[{"date_created":"2020-08-04T09:22:16Z","place":"Stuttgart","type":"conference","department":[{"_id":"520"}],"publication":"Stuttgarter Hegel-Kongreß 2005. Von der Logik zur Sprache","citation":{"ieee":"V. Peckhaus, “Gegen ,neue unerlaubte Amalgamationen der Logik‘: Die nachhegelsche Suche nach einem neuen Paradigma in der Logik,” in <i>Stuttgarter Hegel-Kongreß 2005. Von der Logik zur Sprache</i>, 2007, pp. 241–255.","apa":"Peckhaus, V. (2007). Gegen ,neue unerlaubte Amalgamationen der Logik‘: Die nachhegelsche Suche nach einem neuen Paradigma in der Logik. In R. Bubner &#38; G. Hindrichs (Eds.), <i>Stuttgarter Hegel-Kongreß 2005. Von der Logik zur Sprache</i> (pp. 241–255). Klett-Cotta.","mla":"Peckhaus, Volker. “Gegen ,neue unerlaubte Amalgamationen der Logik‘: Die nachhegelsche Suche nach einem neuen Paradigma in der Logik.” <i>Stuttgarter Hegel-Kongreß 2005. Von der Logik zur Sprache</i>, edited by Rüdiger Bubner and Gunnar Hindrichs, Klett-Cotta, 2007, pp. 241–55.","bibtex":"@inproceedings{Peckhaus_2007, place={Stuttgart}, title={Gegen ,neue unerlaubte Amalgamationen der Logik‘: Die nachhegelsche Suche nach einem neuen Paradigma in der Logik}, booktitle={Stuttgarter Hegel-Kongreß 2005. Von der Logik zur Sprache}, publisher={Klett-Cotta}, author={Peckhaus, Volker}, editor={Bubner, Rüdiger and Hindrichs, Gunnar}, year={2007}, pages={241–255} }","chicago":"Peckhaus, Volker. “Gegen ,neue unerlaubte Amalgamationen der Logik‘: Die nachhegelsche Suche nach einem neuen Paradigma in der Logik.” In <i>Stuttgarter Hegel-Kongreß 2005. Von der Logik zur Sprache</i>, edited by Rüdiger Bubner and Gunnar Hindrichs, 241–55. Stuttgart: Klett-Cotta, 2007.","ama":"Peckhaus V. Gegen ,neue unerlaubte Amalgamationen der Logik‘: Die nachhegelsche Suche nach einem neuen Paradigma in der Logik. In: Bubner R, Hindrichs G, eds. <i>Stuttgarter Hegel-Kongreß 2005. Von der Logik zur Sprache</i>. Klett-Cotta; 2007:241-255.","short":"V. Peckhaus, in: R. Bubner, G. Hindrichs (Eds.), Stuttgarter Hegel-Kongreß 2005. Von der Logik zur Sprache, Klett-Cotta, Stuttgart, 2007, pp. 241–255."},"page":"241-255","_id":"17585","language":[{"iso":"ger"}],"publisher":"Klett-Cotta","user_id":"59882","editor":[{"first_name":"Rüdiger","last_name":"Bubner","full_name":"Bubner, Rüdiger"},{"last_name":"Hindrichs","first_name":"Gunnar","full_name":"Hindrichs, Gunnar"}],"title":"Gegen ,neue unerlaubte Amalgamationen der Logik‘: Die nachhegelsche Suche nach einem neuen Paradigma in der Logik","year":"2007","status":"public","author":[{"full_name":"Peckhaus, Volker","first_name":"Volker","last_name":"Peckhaus","id":"391"}],"date_updated":"2022-03-23T11:00:39Z"},{"_id":"17592","publisher":"Nodus Publikationen","language":[{"iso":"ger"}],"page":"39-49","editor":[{"first_name":"Klaus","last_name":"Robering","full_name":"Robering, Klaus"}],"user_id":"59882","author":[{"full_name":"Peckhaus, Volker","last_name":"Peckhaus","first_name":"Volker","id":"391"}],"status":"public","year":"2007","title":"Stilarten mathematischen Schaffens. Über völkische und nationalistische Kategorisierungen abstrakten Denkens","date_updated":"2022-03-23T11:06:09Z","date_created":"2020-08-05T05:55:11Z","place":"Münster","department":[{"_id":"520"}],"type":"book_chapter","citation":{"mla":"Peckhaus, Volker. “Stilarten mathematischen Schaffens. Über völkische und nationalistische Kategorisierungen abstrakten Denkens.” <i>‘Stil’ in den Wissenschaften</i>, edited by Klaus Robering, Nodus Publikationen, 2007, pp. 39–49.","ama":"Peckhaus V. Stilarten mathematischen Schaffens. Über völkische und nationalistische Kategorisierungen abstrakten Denkens. In: Robering K, ed. <i>‘Stil’ in den Wissenschaften</i>. Nodus Publikationen; 2007:39-49.","bibtex":"@inbook{Peckhaus_2007, place={Münster}, title={Stilarten mathematischen Schaffens. Über völkische und nationalistische Kategorisierungen abstrakten Denkens}, booktitle={‘Stil’ in den Wissenschaften}, publisher={Nodus Publikationen}, author={Peckhaus, Volker}, editor={Robering, Klaus}, year={2007}, pages={39–49} }","apa":"Peckhaus, V. (2007). Stilarten mathematischen Schaffens. Über völkische und nationalistische Kategorisierungen abstrakten Denkens. In K. Robering (Ed.), <i>‘Stil’ in den Wissenschaften</i> (pp. 39–49). Nodus Publikationen.","ieee":"V. Peckhaus, “Stilarten mathematischen Schaffens. Über völkische und nationalistische Kategorisierungen abstrakten Denkens,” in <i>‘Stil’ in den Wissenschaften</i>, K. Robering, Ed. Münster: Nodus Publikationen, 2007, pp. 39–49.","short":"V. Peckhaus, in: K. Robering (Ed.), ‘Stil’ in den Wissenschaften, Nodus Publikationen, Münster, 2007, pp. 39–49.","chicago":"Peckhaus, Volker. “Stilarten mathematischen Schaffens. Über völkische und nationalistische Kategorisierungen abstrakten Denkens.” In <i>‘Stil’ in den Wissenschaften</i>, edited by Klaus Robering, 39–49. Münster: Nodus Publikationen, 2007."},"publication":"‘Stil’ in den Wissenschaften"},{"date_created":"2020-08-05T05:51:34Z","type":"journal_article","department":[{"_id":"520"}],"publication":"Mathematische Semesterberichte","citation":{"ieee":"V. Peckhaus, “Die Zeitschrift für die Grundlagen der gesamten Mathematik. Ein gescheitertes Zeitschriftenprojekt aus dem Jahre 1908,” <i>Mathematische Semesterberichte</i>, vol. 54, pp. 103–115, 2007.","mla":"Peckhaus, Volker. “Die Zeitschrift für die Grundlagen der gesamten Mathematik. Ein gescheitertes Zeitschriftenprojekt aus dem Jahre 1908.” <i>Mathematische Semesterberichte</i>, vol. 54, 2007, pp. 103–15.","apa":"Peckhaus, V. (2007). Die Zeitschrift für die Grundlagen der gesamten Mathematik. Ein gescheitertes Zeitschriftenprojekt aus dem Jahre 1908. <i>Mathematische Semesterberichte</i>, <i>54</i>, 103–115.","bibtex":"@article{Peckhaus_2007, title={Die Zeitschrift für die Grundlagen der gesamten Mathematik. Ein gescheitertes Zeitschriftenprojekt aus dem Jahre 1908}, volume={54}, journal={Mathematische Semesterberichte}, author={Peckhaus, Volker}, year={2007}, pages={103–115} }","chicago":"Peckhaus, Volker. “Die Zeitschrift für die Grundlagen der gesamten Mathematik. Ein gescheitertes Zeitschriftenprojekt aus dem Jahre 1908.” <i>Mathematische Semesterberichte</i> 54 (2007): 103–15.","short":"V. Peckhaus, Mathematische Semesterberichte 54 (2007) 103–115.","ama":"Peckhaus V. Die Zeitschrift für die Grundlagen der gesamten Mathematik. Ein gescheitertes Zeitschriftenprojekt aus dem Jahre 1908. <i>Mathematische Semesterberichte</i>. 2007;54:103-115."},"abstract":[{"lang":"eng","text":"Rezension: Zbl.Math. 1119.01019 (K.-H. Schlote)"}],"page":"103-115","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"17591","user_id":"59882","volume":54,"status":"public","year":"2007","title":"Die Zeitschrift für die Grundlagen der gesamten Mathematik. Ein gescheitertes Zeitschriftenprojekt aus dem Jahre 1908","author":[{"id":"391","first_name":"Volker","last_name":"Peckhaus","full_name":"Peckhaus, Volker"}],"date_updated":"2022-03-23T11:04:19Z","intvolume":"        54"},{"department":[{"_id":"520"}],"type":"journal_article","date_created":"2020-08-05T05:57:55Z","citation":{"ama":"Peckhaus V. Mathematik und Philosophie. Einführung. <i>Der Mathematikunterricht</i>. 2007;53(5):2-8.","bibtex":"@article{Peckhaus_2007, title={Mathematik und Philosophie. Einführung}, volume={53}, number={5}, journal={Der Mathematikunterricht}, author={Peckhaus, Volker}, year={2007}, pages={2–8} }","mla":"Peckhaus, Volker. “Mathematik und Philosophie. Einführung.” <i>Der Mathematikunterricht</i>, vol. 53, no. 5, 2007, pp. 2–8.","short":"V. Peckhaus, Der Mathematikunterricht 53 (2007) 2–8.","chicago":"Peckhaus, Volker. “Mathematik und Philosophie. Einführung.” <i>Der Mathematikunterricht</i> 53, no. 5 (2007): 2–8.","apa":"Peckhaus, V. (2007). Mathematik und Philosophie. Einführung. <i>Der Mathematikunterricht</i>, <i>53</i>(5), 2–8.","ieee":"V. Peckhaus, “Mathematik und Philosophie. Einführung,” <i>Der Mathematikunterricht</i>, vol. 53, no. 5, pp. 2–8, 2007."},"publication":"Der Mathematikunterricht","issue":"5","volume":53,"user_id":"59882","_id":"17593","language":[{"iso":"ger"}],"page":"2-8","intvolume":"        53","date_updated":"2022-03-23T11:07:41Z","author":[{"last_name":"Peckhaus","first_name":"Volker","full_name":"Peckhaus, Volker","id":"391"}],"status":"public","title":"Mathematik und Philosophie. Einführung","year":"2007"},{"_id":"32121","language":[{"iso":"ger"}],"publisher":"Opladen & Farmington Hills ","page":"235-242","editor":[{"first_name":"Dieter","last_name":"Münk","full_name":"Münk, Dieter"},{"last_name":"al.","first_name":"et","full_name":"al., et"}],"user_id":"21240","author":[{"id":"54999","full_name":"Niederhaus, Constanze","last_name":"Niederhaus","first_name":"Constanze"}],"year":"2007","status":"public","title":"Berufsbezogene Sprachförderung am konkreten Beispiel der Sprachförderkonzeption der Modularen Dualen Qualifizierungsmaßnahme","date_updated":"2022-06-23T10:08:21Z","date_created":"2022-06-23T10:03:31Z","department":[{"_id":"468"}],"type":"book_chapter","citation":{"mla":"Niederhaus, Constanze. “Berufsbezogene Sprachförderung am konkreten Beispiel der Sprachförderkonzeption der Modularen Dualen Qualifizierungsmaßnahme.” <i>Hundert Jahre kaufmännische Ausbildung in Berlin</i>, edited by Dieter Münk and et al., Opladen &#38; Farmington Hills , 2007, pp. 235–42.","ama":"Niederhaus C. Berufsbezogene Sprachförderung am konkreten Beispiel der Sprachförderkonzeption der Modularen Dualen Qualifizierungsmaßnahme. In: Münk D, al.  et, eds. <i>Hundert Jahre kaufmännische Ausbildung in Berlin</i>. Opladen &#38; Farmington Hills ; 2007:235-242.","bibtex":"@inbook{Niederhaus_2007, title={Berufsbezogene Sprachförderung am konkreten Beispiel der Sprachförderkonzeption der Modularen Dualen Qualifizierungsmaßnahme}, booktitle={Hundert Jahre kaufmännische Ausbildung in Berlin}, publisher={Opladen &#38; Farmington Hills }, author={Niederhaus, Constanze}, editor={Münk, Dieter and al., et}, year={2007}, pages={235–242} }","apa":"Niederhaus, C. (2007). Berufsbezogene Sprachförderung am konkreten Beispiel der Sprachförderkonzeption der Modularen Dualen Qualifizierungsmaßnahme. In D. Münk &#38;  et al. (Eds.), <i>Hundert Jahre kaufmännische Ausbildung in Berlin</i> (pp. 235–242). Opladen &#38; Farmington Hills .","ieee":"C. Niederhaus, “Berufsbezogene Sprachförderung am konkreten Beispiel der Sprachförderkonzeption der Modularen Dualen Qualifizierungsmaßnahme,” in <i>Hundert Jahre kaufmännische Ausbildung in Berlin</i>, D. Münk and  et al., Eds. Opladen &#38; Farmington Hills , 2007, pp. 235–242.","chicago":"Niederhaus, Constanze. “Berufsbezogene Sprachförderung am konkreten Beispiel der Sprachförderkonzeption der Modularen Dualen Qualifizierungsmaßnahme.” In <i>Hundert Jahre kaufmännische Ausbildung in Berlin</i>, edited by Dieter Münk and et al., 235–42. Opladen &#38; Farmington Hills , 2007.","short":"C. Niederhaus, in: D. Münk,  et al. (Eds.), Hundert Jahre kaufmännische Ausbildung in Berlin, Opladen &#38; Farmington Hills , 2007, pp. 235–242."},"publication":"Hundert Jahre kaufmännische Ausbildung in Berlin","extern":"1"},{"date_updated":"2022-06-23T11:59:02Z","year":"2007","title":"Sprachförderung in der beruflichen Bildung. Endbericht der Wissenschaftlichen Begleitung zum Modellversuch Modulare Duale Qualifizierungsmaßnahme (MDQM)","status":"public","author":[{"full_name":"Badel, Steffi","first_name":"Steffi","last_name":"Badel"},{"first_name":"Antje","last_name":"Mewes","full_name":"Mewes, Antje"},{"id":"54999","full_name":"Niederhaus, Constanze","first_name":"Constanze","last_name":"Niederhaus"}],"user_id":"21240","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"32131","extern":"1","publication":"Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin. Band 10.1; Berlin","citation":{"ama":"Badel S, Mewes A, Niederhaus C. Sprachförderung in der beruflichen Bildung. Endbericht der Wissenschaftlichen Begleitung zum Modellversuch Modulare Duale Qualifizierungsmaßnahme (MDQM). <i>Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin Band 101; Berlin</i>. Published online 2007.","bibtex":"@article{Badel_Mewes_Niederhaus_2007, title={Sprachförderung in der beruflichen Bildung. Endbericht der Wissenschaftlichen Begleitung zum Modellversuch Modulare Duale Qualifizierungsmaßnahme (MDQM)}, journal={Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin. Band 10.1; Berlin}, author={Badel, Steffi and Mewes, Antje and Niederhaus, Constanze}, year={2007} }","mla":"Badel, Steffi, et al. “Sprachförderung in der beruflichen Bildung. Endbericht der Wissenschaftlichen Begleitung zum Modellversuch Modulare Duale Qualifizierungsmaßnahme (MDQM).” <i>Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin. Band 10.1; Berlin</i>, 2007.","short":"S. Badel, A. Mewes, C. Niederhaus, Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin. Band 10.1; Berlin (2007).","chicago":"Badel, Steffi, Antje Mewes, and Constanze Niederhaus. “Sprachförderung in der beruflichen Bildung. Endbericht der Wissenschaftlichen Begleitung zum Modellversuch Modulare Duale Qualifizierungsmaßnahme (MDQM).” <i>Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin. Band 10.1; Berlin</i>, 2007.","apa":"Badel, S., Mewes, A., &#38; Niederhaus, C. (2007). Sprachförderung in der beruflichen Bildung. Endbericht der Wissenschaftlichen Begleitung zum Modellversuch Modulare Duale Qualifizierungsmaßnahme (MDQM). <i>Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin. Band 10.1; Berlin</i>.","ieee":"S. Badel, A. Mewes, and C. Niederhaus, “Sprachförderung in der beruflichen Bildung. Endbericht der Wissenschaftlichen Begleitung zum Modellversuch Modulare Duale Qualifizierungsmaßnahme (MDQM),” <i>Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin. Band 10.1; Berlin</i>, 2007."},"type":"journal_article","department":[{"_id":"468"}],"date_created":"2022-06-23T11:58:58Z"},{"author":[{"full_name":"Althaus, Kirsten","last_name":"Althaus","first_name":"Kirsten"},{"last_name":"Mewes","first_name":"Antje","full_name":"Mewes, Antje"},{"full_name":"Niederhaus, Constanze","last_name":"Niederhaus","first_name":"Constanze","id":"54999"}],"year":"2007","title":"Lehr-Lernmaterialien zum Leseverstehen von Sach- und Fachtexten. Erarbeitet im Rahmen des Projektes „Sprachförderung in MDQM“","status":"public","date_updated":"2022-06-23T12:53:57Z","_id":"32139","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"21240","citation":{"ama":"Althaus K, Mewes A, Niederhaus C. Lehr-Lernmaterialien zum Leseverstehen von Sach- und Fachtexten. Erarbeitet im Rahmen des Projektes „Sprachförderung in MDQM“. <i>Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin Band 104 Berlin</i>. Published online 2007.","bibtex":"@article{Althaus_Mewes_Niederhaus_2007, title={Lehr-Lernmaterialien zum Leseverstehen von Sach- und Fachtexten. Erarbeitet im Rahmen des Projektes „Sprachförderung in MDQM“}, journal={Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin. Band 10.4. Berlin}, author={Althaus, Kirsten and Mewes, Antje and Niederhaus, Constanze}, year={2007} }","mla":"Althaus, Kirsten, et al. “Lehr-Lernmaterialien zum Leseverstehen von Sach- und Fachtexten. Erarbeitet im Rahmen des Projektes „Sprachförderung in MDQM“.” <i>Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin. Band 10.4. Berlin</i>, 2007.","chicago":"Althaus, Kirsten, Antje Mewes, and Constanze Niederhaus. “Lehr-Lernmaterialien zum Leseverstehen von Sach- und Fachtexten. Erarbeitet im Rahmen des Projektes „Sprachförderung in MDQM“.” <i>Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin. Band 10.4. Berlin</i>, 2007.","short":"K. Althaus, A. Mewes, C. Niederhaus, Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin. Band 10.4. Berlin (2007).","apa":"Althaus, K., Mewes, A., &#38; Niederhaus, C. (2007). Lehr-Lernmaterialien zum Leseverstehen von Sach- und Fachtexten. Erarbeitet im Rahmen des Projektes „Sprachförderung in MDQM“. <i>Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin. Band 10.4. Berlin</i>.","ieee":"K. Althaus, A. Mewes, and C. Niederhaus, “Lehr-Lernmaterialien zum Leseverstehen von Sach- und Fachtexten. Erarbeitet im Rahmen des Projektes „Sprachförderung in MDQM“,” <i>Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin. Band 10.4. Berlin</i>, 2007."},"publication":"Studien zur Wirtschaftspädagogik und Berufsbildungsforschung aus der Humboldt-Universität zu Berlin. Band 10.4. Berlin","extern":"1","date_created":"2022-06-23T12:53:50Z","department":[{"_id":"468"}],"type":"journal_article"},{"date_updated":"2022-06-27T20:38:40Z","author":[{"full_name":"Ptashnyk, Stefaniya","first_name":"Stefaniya","last_name":"Ptashnyk","id":"94428"}],"title":"Societal Multilingualism and Language Conflicts in Galicia in the 19th century","status":"public","year":"2007","editor":[{"full_name":"Elspaß, Stephan ","last_name":"Elspaß","first_name":"Stephan "},{"full_name":"Langer, Nils ","last_name":"Langer","first_name":"Nils "},{"last_name":"Scharloth ","first_name":"Joachim ","full_name":"Scharloth , Joachim "},{"last_name":"Vandenbussche","first_name":"Wim ","full_name":"Vandenbussche, Wim "}],"user_id":"49063","_id":"32212","language":[{"iso":"ger"}],"publisher":"de Gruyter","page":"437–448","extern":"1","citation":{"ama":"Ptashnyk S. Societal Multilingualism and Language Conflicts in Galicia in the 19th century. In: Elspaß S, Langer N, Scharloth  J, Vandenbussche W, eds. <i>Germanic Language Histories “from Below” (1700–2000) (Studia Linguistica Germani-ca) (Studia Linguistica Germanica)</i>. de Gruyter; 2007:437–448.","bibtex":"@inbook{Ptashnyk_2007, place={Berlin}, title={Societal Multilingualism and Language Conflicts in Galicia in the 19th century}, booktitle={Germanic Language Histories “from Below” (1700–2000) (Studia Linguistica Germani-ca) (Studia Linguistica Germanica)}, publisher={de Gruyter}, author={Ptashnyk, Stefaniya}, editor={Elspaß, Stephan  and Langer, Nils  and Scharloth , Joachim  and Vandenbussche, Wim }, year={2007}, pages={437–448} }","mla":"Ptashnyk, Stefaniya. “Societal Multilingualism and Language Conflicts in Galicia in the 19th century.” <i>Germanic Language Histories “from Below” (1700–2000) (Studia Linguistica Germani-ca) (Studia Linguistica Germanica)</i>, edited by Stephan  Elspaß et al., de Gruyter, 2007, pp. 437–448.","chicago":"Ptashnyk, Stefaniya. “Societal Multilingualism and Language Conflicts in Galicia in the 19th century.” In <i>Germanic Language Histories “from Below” (1700–2000) (Studia Linguistica Germani-ca) (Studia Linguistica Germanica)</i>, edited by Stephan  Elspaß, Nils  Langer, Joachim  Scharloth , and Wim  Vandenbussche, 437–448. Berlin: de Gruyter, 2007.","short":"S. Ptashnyk, in: S. Elspaß, N. Langer, J. Scharloth , W. Vandenbussche (Eds.), Germanic Language Histories “from Below” (1700–2000) (Studia Linguistica Germani-ca) (Studia Linguistica Germanica), de Gruyter, Berlin, 2007, pp. 437–448.","apa":"Ptashnyk, S. (2007). Societal Multilingualism and Language Conflicts in Galicia in the 19th century. In S. Elspaß, N. Langer, J. Scharloth , &#38; W. Vandenbussche (Eds.), <i>Germanic Language Histories “from Below” (1700–2000) (Studia Linguistica Germani-ca) (Studia Linguistica Germanica)</i> (pp. 437–448). de Gruyter.","ieee":"S. Ptashnyk, “Societal Multilingualism and Language Conflicts in Galicia in the 19th century,” in <i>Germanic Language Histories “from Below” (1700–2000) (Studia Linguistica Germani-ca) (Studia Linguistica Germanica)</i>, S. Elspaß, N. Langer, J. Scharloth , and W. Vandenbussche, Eds. Berlin: de Gruyter, 2007, pp. 437–448."},"publication":"Germanic Language Histories 'from Below' (1700–2000) (Studia Linguistica Germani-ca) (Studia Linguistica Germanica)","department":[{"_id":"5"},{"_id":"115"}],"type":"book_chapter","date_created":"2022-06-27T20:38:35Z","place":"Berlin"},{"date_updated":"2022-12-05T02:13:19Z","title":"Cultural Aspects of Knowledge Based Systems. A Research on Context Dependent Retrieval","year":"2007","status":"public","author":[{"id":"198","full_name":"Hagengruber, Ruth","orcid":"https://orcid.org/0000-0003-3360-6335","first_name":"Ruth","last_name":"Hagengruber"}],"conference":{"location":"Beijing","start_date":"2007-11-04","name":"1st Sino-German Symposion on Knowledge Handling","end_date":"2007-11-07"},"user_id":"49063","_id":"15553","language":[{"iso":"eng"}],"publication":"presented at the 1st Sino-German Symposion on Knowledge Handling","citation":{"bibtex":"@inproceedings{Hagengruber_2007, place={Beijing}, title={Cultural Aspects of Knowledge Based Systems. A Research on Context Dependent Retrieval}, booktitle={presented at the 1st Sino-German Symposion on Knowledge Handling}, author={Hagengruber, Ruth}, year={2007} }","ama":"Hagengruber R. Cultural Aspects of Knowledge Based Systems. A Research on Context Dependent Retrieval. In: <i>Presented at the 1st Sino-German Symposion on Knowledge Handling</i>. ; 2007.","mla":"Hagengruber, Ruth. “Cultural Aspects of Knowledge Based Systems. A Research on Context Dependent Retrieval.” <i>Presented at the 1st Sino-German Symposion on Knowledge Handling</i>, 2007.","chicago":"Hagengruber, Ruth. “Cultural Aspects of Knowledge Based Systems. A Research on Context Dependent Retrieval.” In <i>Presented at the 1st Sino-German Symposion on Knowledge Handling</i>. Beijing, 2007.","short":"R. Hagengruber, in: Presented at the 1st Sino-German Symposion on Knowledge Handling, Beijing, 2007.","ieee":"R. Hagengruber, “Cultural Aspects of Knowledge Based Systems. A Research on Context Dependent Retrieval,” presented at the 1st Sino-German Symposion on Knowledge Handling, Beijing, 2007.","apa":"Hagengruber, R. (2007). Cultural Aspects of Knowledge Based Systems. A Research on Context Dependent Retrieval. <i>Presented at the 1st Sino-German Symposion on Knowledge Handling</i>. 1st Sino-German Symposion on Knowledge Handling, Beijing."},"type":"conference","department":[{"_id":"519"}],"date_created":"2020-01-14T09:48:04Z","place":"Beijing"},{"department":[{"_id":"464"}],"type":"book_chapter","date_created":"2022-12-10T22:45:13Z","place":"Wiesbaden","citation":{"short":"A. Hartinger , T.G. Graff, S. Kersten, S. Oyen , F. Kröger , I. Kruse, F.  Lenz, in:  Kornelia  Möller, P. Hanke, A.K.  Hein, C. Beinbrech, T.  Kleickmann, R. Schages (Eds.), Qualität von Grundschulunterricht entwickeln, erfassen und bewerten. Jahrbuch Grundschulforschung,  VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2007, pp. 191–199.","ama":"Hartinger  A, Graff TG, Kersten S, et al. Grundschulforschung zwischen allgemeinen und fachdidaktischen Fragestellungen. In: Möller  Kornelia , Hanke P,  Hein AK, Beinbrech C,  Kleickmann T, Schages R, eds. <i>Qualität von Grundschulunterricht entwickeln, erfassen und bewerten. Jahrbuch Grundschulforschung</i>. Vol 11.  VS Verlag für Sozialwissenschaften; 2007:191-199.","chicago":"Hartinger , Andreas, Thyra Graff Graff, Saskia  Kersten, Stefan Oyen , Felicitas  Kröger , Iris Kruse, and Friedrich   Lenz. “Grundschulforschung zwischen allgemeinen und fachdidaktischen Fragestellungen.” In <i>Qualität von Grundschulunterricht entwickeln, erfassen und bewerten. Jahrbuch Grundschulforschung</i>, edited by  Kornelia  Möller, Petra  Hanke, Anna Katharina   Hein, Christina  Beinbrech, Thilo  Kleickmann, and Ruth  Schages, 11:191–99. Wiesbaden:  VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2007.","bibtex":"@inbook{Hartinger _Graff_Kersten_Oyen _Kröger _Kruse_ Lenz_2007, place={Wiesbaden}, title={Grundschulforschung zwischen allgemeinen und fachdidaktischen Fragestellungen}, volume={11}, booktitle={Qualität von Grundschulunterricht entwickeln, erfassen und bewerten. Jahrbuch Grundschulforschung}, publisher={ VS Verlag für Sozialwissenschaften}, author={Hartinger , Andreas and Graff, Thyra Graff and Kersten, Saskia  and Oyen , Stefan and Kröger , Felicitas  and Kruse, Iris and  Lenz, Friedrich }, editor={Möller,  Kornelia  and Hanke, Petra  and  Hein, Anna Katharina  and Beinbrech, Christina  and  Kleickmann, Thilo and Schages, Ruth }, year={2007}, pages={191–199} }","apa":"Hartinger , A., Graff, T. G., Kersten, S., Oyen , S., Kröger , F., Kruse, I., &#38;  Lenz, F. (2007). Grundschulforschung zwischen allgemeinen und fachdidaktischen Fragestellungen. In  Kornelia  Möller, P. Hanke, A. K.  Hein, C. Beinbrech, T.  Kleickmann, &#38; R. Schages (Eds.), <i>Qualität von Grundschulunterricht entwickeln, erfassen und bewerten. Jahrbuch Grundschulforschung</i> (Vol. 11, pp. 191–199).  VS Verlag für Sozialwissenschaften.","mla":"Hartinger , Andreas, et al. “Grundschulforschung zwischen allgemeinen und fachdidaktischen Fragestellungen.” <i>Qualität von Grundschulunterricht entwickeln, erfassen und bewerten. Jahrbuch Grundschulforschung</i>, edited by  Kornelia  Möller et al., vol. 11,  VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2007, pp. 191–99.","ieee":"A. Hartinger  <i>et al.</i>, “Grundschulforschung zwischen allgemeinen und fachdidaktischen Fragestellungen,” in <i>Qualität von Grundschulunterricht entwickeln, erfassen und bewerten. Jahrbuch Grundschulforschung</i>, vol. 11,  Kornelia  Möller, P. Hanke, A. K.  Hein, C. Beinbrech, T.  Kleickmann, and R. Schages, Eds. Wiesbaden:  VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2007, pp. 191–199."},"publication":"Qualität von Grundschulunterricht entwickeln, erfassen und bewerten. Jahrbuch Grundschulforschung","volume":11,"editor":[{"full_name":"Möller,  Kornelia ","first_name":" Kornelia ","last_name":"Möller"},{"first_name":"Petra ","last_name":"Hanke","full_name":"Hanke, Petra "},{"full_name":" Hein, Anna Katharina ","last_name":" Hein","first_name":"Anna Katharina "},{"full_name":"Beinbrech, Christina ","first_name":"Christina ","last_name":"Beinbrech"},{"full_name":" Kleickmann, Thilo","last_name":" Kleickmann","first_name":"Thilo"},{"last_name":"Schages","first_name":"Ruth ","full_name":"Schages, Ruth "}],"user_id":"71124","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"34345","publisher":" VS Verlag für Sozialwissenschaften","page":"191-199","intvolume":"        11","publication_status":"published","date_updated":"2022-12-13T16:23:01Z","author":[{"first_name":"Andreas","last_name":"Hartinger ","full_name":"Hartinger , Andreas"},{"last_name":"Graff","first_name":"Thyra Graff","full_name":"Graff, Thyra Graff"},{"first_name":"Saskia ","last_name":"Kersten","full_name":"Kersten, Saskia "},{"last_name":"Oyen ","first_name":"Stefan","full_name":"Oyen , Stefan"},{"full_name":"Kröger , Felicitas ","last_name":"Kröger ","first_name":"Felicitas "},{"full_name":"Kruse, Iris","first_name":"Iris","last_name":"Kruse","id":"48289"},{"first_name":"Friedrich ","last_name":" Lenz","full_name":" Lenz, Friedrich "}],"status":"public","year":"2007","title":"Grundschulforschung zwischen allgemeinen und fachdidaktischen Fragestellungen"},{"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"34391","user_id":"71124","editor":[{"first_name":"Iris","last_name":"Kruse","full_name":"Kruse, Iris","id":"48289"}],"volume":1,"status":"public","year":"2007","title":"Literarisches Lernen. Grundschulunterricht","date_updated":"2022-12-14T07:06:54Z","publication_status":"published","intvolume":"         1","date_created":"2022-12-11T12:45:13Z","type":"book_editor","department":[{"_id":"464"}],"citation":{"mla":"Kruse, Iris, editor. <i>Literarisches Lernen. Grundschulunterricht</i>. 2007.","bibtex":"@book{Kruse_2007, title={Literarisches Lernen. Grundschulunterricht}, volume={1}, year={2007} }","ama":"Kruse I, ed. <i>Literarisches Lernen. Grundschulunterricht</i>. Vol 1.; 2007.","ieee":"I. Kruse, Ed., <i>Literarisches Lernen. Grundschulunterricht</i>, vol. 1. 2007.","apa":"Kruse, I. (Ed.). (2007). <i>Literarisches Lernen. Grundschulunterricht</i> (Vol. 1).","chicago":"Kruse, Iris, ed. <i>Literarisches Lernen. Grundschulunterricht</i>. Vol. 1, 2007.","short":"I. Kruse, ed., Literarisches Lernen. Grundschulunterricht, 2007."}},{"user_id":"71124","page":"18-24","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"34375","date_updated":"2022-12-14T07:08:14Z","publication_status":"published","year":"2007","status":"public","title":"Offene Produktionsorientierung und weiterführende Anschlussaufgaben beim Umgang mit einem Kinderbuch","author":[{"id":"48289","first_name":"Iris","last_name":"Kruse","full_name":"Kruse, Iris"}],"type":"journal_article","department":[{"_id":"464"}],"date_created":"2022-12-11T12:09:25Z","publication":"Literarisches Lernen. Grundschulunterricht","issue":"1","citation":{"mla":"Kruse, Iris. “Offene Produktionsorientierung und weiterführende Anschlussaufgaben beim Umgang mit einem Kinderbuch.” <i>Literarisches Lernen. Grundschulunterricht</i>, no. 1, 2007, pp. 18–24.","bibtex":"@article{Kruse_2007, title={Offene Produktionsorientierung und weiterführende Anschlussaufgaben beim Umgang mit einem Kinderbuch}, number={1}, journal={Literarisches Lernen. Grundschulunterricht}, author={Kruse, Iris}, year={2007}, pages={18–24} }","ama":"Kruse I. Offene Produktionsorientierung und weiterführende Anschlussaufgaben beim Umgang mit einem Kinderbuch. <i>Literarisches Lernen Grundschulunterricht</i>. 2007;(1):18-24.","ieee":"I. Kruse, “Offene Produktionsorientierung und weiterführende Anschlussaufgaben beim Umgang mit einem Kinderbuch,” <i>Literarisches Lernen. Grundschulunterricht</i>, no. 1, pp. 18–24, 2007.","apa":"Kruse, I. (2007). Offene Produktionsorientierung und weiterführende Anschlussaufgaben beim Umgang mit einem Kinderbuch. <i>Literarisches Lernen. Grundschulunterricht</i>, <i>1</i>, 18–24.","short":"I. Kruse, Literarisches Lernen. Grundschulunterricht (2007) 18–24.","chicago":"Kruse, Iris. “Offene Produktionsorientierung und weiterführende Anschlussaufgaben beim Umgang mit einem Kinderbuch.” <i>Literarisches Lernen. Grundschulunterricht</i>, no. 1 (2007): 18–24."}},{"publication_status":"published","date_updated":"2022-12-14T07:08:28Z","author":[{"id":"48289","first_name":"Iris","last_name":"Kruse","full_name":"Kruse, Iris"},{"first_name":"Norbert  ","last_name":"Kruse ","full_name":"Kruse , Norbert  "}],"title":"Textmuster zur Gestaltung eigener Texte nutzen – Textmustergebrauch anregen","status":"public","year":"2007","user_id":"71124","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"34373","page":"30-33","citation":{"mla":"Kruse, Iris, and Norbert Kruse . “Textmuster zur Gestaltung eigener Texte nutzen – Textmustergebrauch anregen.” <i>Texte verstehen – Texte gestalten. Grundschulunterricht</i>, no. 5, 2007, pp. 30–33.","bibtex":"@article{Kruse_Kruse _2007, title={Textmuster zur Gestaltung eigener Texte nutzen – Textmustergebrauch anregen}, number={5}, journal={Texte verstehen – Texte gestalten. Grundschulunterricht}, author={Kruse, Iris and Kruse , Norbert  }, year={2007}, pages={30–33} }","ama":"Kruse I, Kruse  N. Textmuster zur Gestaltung eigener Texte nutzen – Textmustergebrauch anregen. <i>Texte verstehen – Texte gestalten Grundschulunterricht</i>. 2007;(5):30-33.","ieee":"I. Kruse and N. Kruse , “Textmuster zur Gestaltung eigener Texte nutzen – Textmustergebrauch anregen,” <i>Texte verstehen – Texte gestalten. Grundschulunterricht</i>, no. 5, pp. 30–33, 2007.","apa":"Kruse, I., &#38; Kruse , N. (2007). Textmuster zur Gestaltung eigener Texte nutzen – Textmustergebrauch anregen. <i>Texte verstehen – Texte gestalten. Grundschulunterricht</i>, <i>5</i>, 30–33.","chicago":"Kruse, Iris, and Norbert   Kruse . “Textmuster zur Gestaltung eigener Texte nutzen – Textmustergebrauch anregen.” <i>Texte verstehen – Texte gestalten. Grundschulunterricht</i>, no. 5 (2007): 30–33.","short":"I. Kruse, N. Kruse , Texte verstehen – Texte gestalten. Grundschulunterricht (2007) 30–33."},"issue":"5","publication":"Texte verstehen – Texte gestalten. Grundschulunterricht","department":[{"_id":"464"}],"type":"journal_article","date_created":"2022-12-11T12:06:09Z"},{"author":[{"id":"48289","first_name":"Iris","last_name":"Kruse","full_name":"Kruse, Iris"}],"year":"2007","title":"Vorlesegespräche und das Verstehen erzählender Texte","status":"public","publication_status":"published","date_updated":"2022-12-14T07:08:28Z","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"34374","page":"4-8","user_id":"71124","citation":{"mla":"Kruse, Iris. “Vorlesegespräche und das Verstehen erzählender Texte.” <i>Texte verstehen – Texte gestalten. Grundschulunterricht</i>, no. 5, 2007, pp. 4–8.","ama":"Kruse I. Vorlesegespräche und das Verstehen erzählender Texte. <i>Texte verstehen – Texte gestalten Grundschulunterricht</i>. 2007;(5):4-8.","bibtex":"@article{Kruse_2007, title={Vorlesegespräche und das Verstehen erzählender Texte}, number={5}, journal={Texte verstehen – Texte gestalten. Grundschulunterricht}, author={Kruse, Iris}, year={2007}, pages={4–8} }","apa":"Kruse, I. (2007). Vorlesegespräche und das Verstehen erzählender Texte. <i>Texte verstehen – Texte gestalten. Grundschulunterricht</i>, <i>5</i>, 4–8.","ieee":"I. Kruse, “Vorlesegespräche und das Verstehen erzählender Texte,” <i>Texte verstehen – Texte gestalten. Grundschulunterricht</i>, no. 5, pp. 4–8, 2007.","short":"I. Kruse, Texte verstehen – Texte gestalten. Grundschulunterricht (2007) 4–8.","chicago":"Kruse, Iris. “Vorlesegespräche und das Verstehen erzählender Texte.” <i>Texte verstehen – Texte gestalten. Grundschulunterricht</i>, no. 5 (2007): 4–8."},"publication":"Texte verstehen – Texte gestalten. Grundschulunterricht","issue":"5","date_created":"2022-12-11T12:07:34Z","department":[{"_id":"464"}],"type":"journal_article"},{"user_id":"71124","_id":"34376","language":[{"iso":"ger"}],"page":"2-3","publication_status":"published","date_updated":"2022-12-14T07:08:00Z","author":[{"first_name":"Iris","last_name":"Kruse","full_name":"Kruse, Iris","id":"48289"}],"title":"Literarisches Lernen in der Grundschule","year":"2007","status":"public","department":[{"_id":"464"}],"type":"journal_article","date_created":"2022-12-11T12:11:00Z","citation":{"short":"I. Kruse, Literarisches Lernen. Grundschulunterricht (2007) 2–3.","chicago":"Kruse, Iris. “Literarisches Lernen in der Grundschule.” <i>Literarisches Lernen. Grundschulunterricht</i>, no. 1 (2007): 2–3.","ieee":"I. Kruse, “Literarisches Lernen in der Grundschule,” <i>Literarisches Lernen. Grundschulunterricht</i>, no. 1, pp. 2–3, 2007.","apa":"Kruse, I. (2007). Literarisches Lernen in der Grundschule. <i>Literarisches Lernen. Grundschulunterricht</i>, <i>1</i>, 2–3.","bibtex":"@article{Kruse_2007, title={Literarisches Lernen in der Grundschule}, number={1}, journal={Literarisches Lernen. Grundschulunterricht}, author={Kruse, Iris}, year={2007}, pages={2–3} }","ama":"Kruse I. Literarisches Lernen in der Grundschule. <i>Literarisches Lernen Grundschulunterricht</i>. 2007;(1):2-3.","mla":"Kruse, Iris. “Literarisches Lernen in der Grundschule.” <i>Literarisches Lernen. Grundschulunterricht</i>, no. 1, 2007, pp. 2–3."},"issue":"1","publication":"Literarisches Lernen. Grundschulunterricht"},{"publication":"Literarische Figuren: Spiegelungen des Lebens. Hildesheimer Universitätsschriften ","citation":{"chicago":"Kruse, Iris. “Max Frisch: Stiller.” In <i>Literarische Figuren: Spiegelungen des Lebens. Hildesheimer Universitätsschriften </i>, edited by Hans-Herbert  Wintgens and  Gerard  Oppermann, 19:35–55, 2007.","short":"I. Kruse, in: H.-H. Wintgens,  Gerard  Oppermann (Eds.), Literarische Figuren: Spiegelungen des Lebens. Hildesheimer Universitätsschriften , 2007, pp. 35–55.","ama":"Kruse I. Max Frisch: Stiller. In: Wintgens H-H,  Oppermann  Gerard, eds. <i>Literarische Figuren: Spiegelungen des Lebens. Hildesheimer Universitätsschriften </i>. Vol 19. ; 2007:35-55.","bibtex":"@inbook{Kruse_2007, title={Max Frisch: Stiller}, volume={19}, booktitle={Literarische Figuren: Spiegelungen des Lebens. Hildesheimer Universitätsschriften }, author={Kruse, Iris}, editor={Wintgens, Hans-Herbert  and  Oppermann,  Gerard}, year={2007}, pages={35–55} }","apa":"Kruse, I. (2007). Max Frisch: Stiller. In H.-H. Wintgens &#38;  Gerard  Oppermann (Eds.), <i>Literarische Figuren: Spiegelungen des Lebens. Hildesheimer Universitätsschriften </i> (Vol. 19, pp. 35–55).","mla":"Kruse, Iris. “Max Frisch: Stiller.” <i>Literarische Figuren: Spiegelungen des Lebens. Hildesheimer Universitätsschriften </i>, edited by Hans-Herbert  Wintgens and  Gerard  Oppermann, vol. 19, 2007, pp. 35–55.","ieee":"I. Kruse, “Max Frisch: Stiller,” in <i>Literarische Figuren: Spiegelungen des Lebens. Hildesheimer Universitätsschriften </i>, vol. 19, H.-H. Wintgens and  Gerard  Oppermann, Eds. 2007, pp. 35–55."},"type":"book_chapter","department":[{"_id":"464"}],"date_created":"2022-12-10T22:34:22Z","date_updated":"2022-12-16T09:02:54Z","publication_status":"published","intvolume":"        19","title":"Max Frisch: Stiller","status":"public","year":"2007","author":[{"id":"48289","full_name":"Kruse, Iris","first_name":"Iris","last_name":"Kruse"}],"user_id":"14931","editor":[{"first_name":"Hans-Herbert ","last_name":"Wintgens","full_name":"Wintgens, Hans-Herbert "},{"first_name":" Gerard","last_name":" Oppermann","full_name":" Oppermann,  Gerard"}],"volume":19,"page":"35-55","_id":"34344","language":[{"iso":"ger"}]},{"date_created":"2022-06-20T09:01:39Z","type":"journal_article","department":[{"_id":"461"}],"publication":"Forum Sprache","issue":"6","citation":{"ieee":"T. Albers, J. Mußmann, and U. Stitzinger, “Der Sprung ins kalte Wasser - Untergangsbegleitung oder Übergangsgestaltung? Möglichkeiten und Perspektiven der Kooperation zwischen der ersten und zweiten Ausbildungsphase im Lehramt Sonderpädagogik,” <i>Forum Sprache</i>, no. 6, pp. 13–15, 2007.","apa":"Albers, T., Mußmann, J., &#38; Stitzinger, U. (2007). Der Sprung ins kalte Wasser - Untergangsbegleitung oder Übergangsgestaltung? Möglichkeiten und Perspektiven der Kooperation zwischen der ersten und zweiten Ausbildungsphase im Lehramt Sonderpädagogik. <i>Forum Sprache</i>, <i>6</i>, 13–15.","chicago":"Albers, Timm, Jörg Mußmann, and Ulrich Stitzinger. “Der Sprung ins kalte Wasser - Untergangsbegleitung oder Übergangsgestaltung? Möglichkeiten und Perspektiven der Kooperation zwischen der ersten und zweiten Ausbildungsphase im Lehramt Sonderpädagogik.” <i>Forum Sprache</i>, no. 6 (2007): 13–15.","short":"T. Albers, J. Mußmann, U. Stitzinger, Forum Sprache (2007) 13–15.","mla":"Albers, Timm, et al. “Der Sprung ins kalte Wasser - Untergangsbegleitung oder Übergangsgestaltung? Möglichkeiten und Perspektiven der Kooperation zwischen der ersten und zweiten Ausbildungsphase im Lehramt Sonderpädagogik.” <i>Forum Sprache</i>, no. 6, 2007, pp. 13–15.","bibtex":"@article{Albers_Mußmann_Stitzinger_2007, title={Der Sprung ins kalte Wasser - Untergangsbegleitung oder Übergangsgestaltung? Möglichkeiten und Perspektiven der Kooperation zwischen der ersten und zweiten Ausbildungsphase im Lehramt Sonderpädagogik}, number={6}, journal={Forum Sprache}, author={Albers, Timm and Mußmann, Jörg and Stitzinger, Ulrich}, year={2007}, pages={13–15} }","ama":"Albers T, Mußmann J, Stitzinger U. Der Sprung ins kalte Wasser - Untergangsbegleitung oder Übergangsgestaltung? Möglichkeiten und Perspektiven der Kooperation zwischen der ersten und zweiten Ausbildungsphase im Lehramt Sonderpädagogik. <i>Forum Sprache</i>. 2007;(6):13–15."},"page":"13–15","_id":"32035","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"55409","status":"public","title":"Der Sprung ins kalte Wasser - Untergangsbegleitung oder Übergangsgestaltung? Möglichkeiten und Perspektiven der Kooperation zwischen der ersten und zweiten Ausbildungsphase im Lehramt Sonderpädagogik","year":"2007","author":[{"full_name":"Albers, Timm","first_name":"Timm","last_name":"Albers","id":"48393"},{"first_name":"Jörg","last_name":"Mußmann","full_name":"Mußmann, Jörg"},{"full_name":"Stitzinger, Ulrich","first_name":"Ulrich","last_name":"Stitzinger"}],"date_updated":"2022-12-21T11:21:36Z"},{"user_id":"55409","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"32846","page":"18–22","date_updated":"2022-12-21T11:21:55Z","author":[{"first_name":"Timm","last_name":"Albers","full_name":"Albers, Timm","id":"48393"},{"last_name":"Mußmann","first_name":"Jörg","full_name":"Mußmann, Jörg"}],"status":"public","year":"2007","title":"Das Projekt \"Außerschulische Lernorte in Hannover\": Perspektiven für sonderpädagogische Förderung in Niedersachsen","department":[{"_id":"461"}],"type":"journal_article","keyword":["s2n","Scan2Net"],"date_created":"2022-08-16T08:10:36Z","citation":{"ama":"Albers T, Mußmann J. Das Projekt “Außerschulische Lernorte in Hannover”: Perspektiven für sonderpädagogische Förderung in Niedersachsen. <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i>. 2007;(1):18–22.","bibtex":"@article{Albers_Mußmann_2007, title={Das Projekt “Außerschulische Lernorte in Hannover”: Perspektiven für sonderpädagogische Förderung in Niedersachsen}, number={1}, journal={Zeitschrift für Heilpädagogik}, author={Albers, Timm and Mußmann, Jörg}, year={2007}, pages={18–22} }","mla":"Albers, Timm, and Jörg Mußmann. “Das Projekt ‘Außerschulische Lernorte in Hannover’: Perspektiven für sonderpädagogische Förderung in Niedersachsen.” <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i>, no. 1, 2007, pp. 18–22.","chicago":"Albers, Timm, and Jörg Mußmann. “Das Projekt ‘Außerschulische Lernorte in Hannover’: Perspektiven für sonderpädagogische Förderung in Niedersachsen.” <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i>, no. 1 (2007): 18–22.","short":"T. Albers, J. Mußmann, Zeitschrift für Heilpädagogik (2007) 18–22.","apa":"Albers, T., &#38; Mußmann, J. (2007). Das Projekt “Außerschulische Lernorte in Hannover”: Perspektiven für sonderpädagogische Förderung in Niedersachsen. <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i>, <i>1</i>, 18–22.","ieee":"T. Albers and J. Mußmann, “Das Projekt ‘Außerschulische Lernorte in Hannover’: Perspektiven für sonderpädagogische Förderung in Niedersachsen,” <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i>, no. 1, pp. 18–22, 2007."},"issue":"1","publication":"Zeitschrift für Heilpädagogik"},{"department":[{"_id":"461"}],"type":"journal_article","date_created":"2022-06-15T09:15:57Z","citation":{"short":"T. Albers, Fördermagazin (2007) 13–15.","chicago":"Albers, Timm. “Das Polizei-Protokoll-Kriterien beim Verfassen von Gebrauchstexten.” <i>Fördermagazin</i>, no. 12 (2007): 13–15.","apa":"Albers, T. (2007). Das Polizei-Protokoll-Kriterien beim Verfassen von Gebrauchstexten. <i>Fördermagazin</i>, <i>12</i>, 13–15.","ieee":"T. Albers, “Das Polizei-Protokoll-Kriterien beim Verfassen von Gebrauchstexten,” <i>Fördermagazin</i>, no. 12, pp. 13–15, 2007.","ama":"Albers T. Das Polizei-Protokoll-Kriterien beim Verfassen von Gebrauchstexten. <i>Fördermagazin</i>. 2007;(12):13–15.","bibtex":"@article{Albers_2007, title={Das Polizei-Protokoll-Kriterien beim Verfassen von Gebrauchstexten}, number={12}, journal={Fördermagazin}, author={Albers, Timm}, year={2007}, pages={13–15} }","mla":"Albers, Timm. “Das Polizei-Protokoll-Kriterien beim Verfassen von Gebrauchstexten.” <i>Fördermagazin</i>, no. 12, 2007, pp. 13–15."},"publication":"Fördermagazin","issue":"12","user_id":"55409","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"31899","page":"13–15","date_updated":"2022-12-21T11:21:32Z","author":[{"full_name":"Albers, Timm","last_name":"Albers","first_name":"Timm","id":"48393"}],"year":"2007","title":"Das Polizei-Protokoll-Kriterien beim Verfassen von Gebrauchstexten","status":"public"},{"date_updated":"2022-12-21T11:21:47Z","author":[{"id":"48393","full_name":"Albers, Timm","last_name":"Albers","first_name":"Timm"}],"status":"public","title":"Integration und Teilhabe durch Sport","year":"2007","user_id":"55409","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"31900","page":"34–35","citation":{"mla":"Albers, Timm. “Integration und Teilhabe durch Sport.” <i>Parität-Report</i>, no. 3, 2007, pp. 34–35.","ama":"Albers T. Integration und Teilhabe durch Sport. <i>Parität-Report</i>. 2007;(3):34–35.","bibtex":"@article{Albers_2007, title={Integration und Teilhabe durch Sport}, number={3}, journal={Parität-Report}, author={Albers, Timm}, year={2007}, pages={34–35} }","apa":"Albers, T. (2007). Integration und Teilhabe durch Sport. <i>Parität-Report</i>, <i>3</i>, 34–35.","ieee":"T. Albers, “Integration und Teilhabe durch Sport,” <i>Parität-Report</i>, no. 3, pp. 34–35, 2007.","chicago":"Albers, Timm. “Integration und Teilhabe durch Sport.” <i>Parität-Report</i>, no. 3 (2007): 34–35.","short":"T. Albers, Parität-Report (2007) 34–35."},"issue":"3","publication":"Parität-Report","department":[{"_id":"461"}],"type":"journal_article","date_created":"2022-06-15T09:16:39Z"}]