[{"author":[{"full_name":"Breitkopf, Kathleen","first_name":"Kathleen","last_name":"Breitkopf"},{"last_name":"Heinz","first_name":"Hans Joachim","full_name":"Heinz, Hans Joachim"},{"last_name":"Niederhaus","first_name":"Constanze","full_name":"Niederhaus, Constanze","id":"54999"},{"full_name":"Plieninger, Martin","last_name":"Plieninger","first_name":"Martin"}],"status":"public","title":"Gezielt fördern. Verben, Präpositionen, Adverbien, Konjunktionen. Arbeitsheft 5./6","year":"2006","date_updated":"2022-06-23T12:55:51Z","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"32140","publisher":"Cornelsen Verlag","user_id":"21240","citation":{"apa":"Breitkopf, K., Heinz, H. J., Niederhaus, C., &#38; Plieninger, M. (2006). <i>Gezielt fördern. Verben, Präpositionen, Adverbien, Konjunktionen. Arbeitsheft 5./6</i>. Cornelsen Verlag.","ieee":"K. Breitkopf, H. J. Heinz, C. Niederhaus, and M. Plieninger, <i>Gezielt fördern. Verben, Präpositionen, Adverbien, Konjunktionen. Arbeitsheft 5./6</i>. Berlin: Cornelsen Verlag, 2006.","chicago":"Breitkopf, Kathleen, Hans Joachim Heinz, Constanze Niederhaus, and Martin Plieninger. <i>Gezielt fördern. Verben, Präpositionen, Adverbien, Konjunktionen. Arbeitsheft 5./6</i>. Berlin: Cornelsen Verlag, 2006.","short":"K. Breitkopf, H.J. Heinz, C. Niederhaus, M. Plieninger, Gezielt fördern. Verben, Präpositionen, Adverbien, Konjunktionen. Arbeitsheft 5./6, Cornelsen Verlag, Berlin, 2006.","mla":"Breitkopf, Kathleen, et al. <i>Gezielt fördern. Verben, Präpositionen, Adverbien, Konjunktionen. Arbeitsheft 5./6</i>. Cornelsen Verlag, 2006.","ama":"Breitkopf K, Heinz HJ, Niederhaus C, Plieninger M. <i>Gezielt fördern. Verben, Präpositionen, Adverbien, Konjunktionen. Arbeitsheft 5./6</i>. Cornelsen Verlag; 2006.","bibtex":"@book{Breitkopf_Heinz_Niederhaus_Plieninger_2006, place={Berlin}, title={Gezielt fördern. Verben, Präpositionen, Adverbien, Konjunktionen. Arbeitsheft 5./6}, publisher={Cornelsen Verlag}, author={Breitkopf, Kathleen and Heinz, Hans Joachim and Niederhaus, Constanze and Plieninger, Martin}, year={2006} }"},"extern":"1","place":"Berlin","date_created":"2022-06-23T12:55:42Z","department":[{"_id":"468"}],"type":"misc"},{"extern":"1","citation":{"mla":"Ptashnyk, Stefaniya. “Eder, Ulrike: ,Auf die mehrere Ausbreitung der teutschen Sprache soll fürgedacht werden’: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Unterrichtssystem der Donaumonarchie zur Regierungszeit Maria Theresias und Josephs II.” <i>Studia Linguistica, Heft XXXI/2012. Wroclaw: Wydawnictwo Uniwersytetu Wroclawskiego</i>, Studien Verlag, 2006, pp. 165–67.","ama":"Ptashnyk S. Eder, Ulrike: ,Auf die mehrere Ausbreitung der teutschen Sprache soll fürgedacht werden’: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Unterrichtssystem der Donaumonarchie zur Regierungszeit Maria Theresias und Josephs II. <i>Studia Linguistica, Heft XXXI/2012 Wroclaw: Wydawnictwo Uniwersytetu Wroclawskiego</i>. Published online 2006:165-167.","bibtex":"@article{Ptashnyk_2006, place={Wien et al.}, title={Eder, Ulrike: ,Auf die mehrere Ausbreitung der teutschen Sprache soll fürgedacht werden’: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Unterrichtssystem der Donaumonarchie zur Regierungszeit Maria Theresias und Josephs II}, journal={Studia Linguistica, Heft XXXI/2012. Wroclaw: Wydawnictwo Uniwersytetu Wroclawskiego}, publisher={Studien Verlag}, author={Ptashnyk, Stefaniya}, year={2006}, pages={165–167} }","apa":"Ptashnyk, S. (2006). Eder, Ulrike: ,Auf die mehrere Ausbreitung der teutschen Sprache soll fürgedacht werden’: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Unterrichtssystem der Donaumonarchie zur Regierungszeit Maria Theresias und Josephs II. In <i>Studia Linguistica, Heft XXXI/2012. Wroclaw: Wydawnictwo Uniwersytetu Wroclawskiego</i> (pp. 165–167). Studien Verlag.","ieee":"S. Ptashnyk, “Eder, Ulrike: ,Auf die mehrere Ausbreitung der teutschen Sprache soll fürgedacht werden’: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Unterrichtssystem der Donaumonarchie zur Regierungszeit Maria Theresias und Josephs II,” <i>Studia Linguistica, Heft XXXI/2012. Wroclaw: Wydawnictwo Uniwersytetu Wroclawskiego</i>. Studien Verlag, Wien et al., pp. 165–167, 2006.","short":"S. Ptashnyk, Studia Linguistica, Heft XXXI/2012. Wroclaw: Wydawnictwo Uniwersytetu Wroclawskiego (2006) 165–167.","chicago":"Ptashnyk, Stefaniya. “Eder, Ulrike: ,Auf die mehrere Ausbreitung der teutschen Sprache soll fürgedacht werden’: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Unterrichtssystem der Donaumonarchie zur Regierungszeit Maria Theresias und Josephs II.” <i>Studia Linguistica, Heft XXXI/2012. Wroclaw: Wydawnictwo Uniwersytetu Wroclawskiego</i>. Wien et al.: Studien Verlag, 2006."},"publication":"Studia Linguistica, Heft XXXI/2012. Wroclaw: Wydawnictwo Uniwersytetu Wroclawskiego","department":[{"_id":"5"},{"_id":"115"}],"type":"review","date_created":"2022-07-12T22:28:56Z","place":"Wien et al.","date_updated":"2022-11-04T16:54:12Z","author":[{"full_name":"Ptashnyk, Stefaniya","first_name":"Stefaniya","last_name":"Ptashnyk","id":"94428"}],"title":"Eder, Ulrike: ,Auf die mehrere Ausbreitung der teutschen Sprache soll fürgedacht werden’: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Unterrichtssystem der Donaumonarchie zur Regierungszeit Maria Theresias und Josephs II","status":"public","year":"2006","user_id":"49063","publisher":"Studien Verlag","_id":"32351","language":[{"iso":"ger"}],"page":"165-167"},{"citation":{"bibtex":"@article{Ptashnyk_2006, place={Wien et al.}, title={Eder, Ulrike: „Auf die mehrere Ausbreitung der teutschen Sprache soll fürgedacht werden“: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Unterrichtssystem der Donaumonarchie zur Regierungszeit Maria Theresias und Josephs II}, journal={Studia Linguistica XXXI, Wroclaw 2012}, publisher={Studien Verlag}, author={Ptashnyk, Stefaniya}, year={2006}, pages={165–168} }","ama":"Ptashnyk S. Eder, Ulrike: „Auf die mehrere Ausbreitung der teutschen Sprache soll fürgedacht werden“: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Unterrichtssystem der Donaumonarchie zur Regierungszeit Maria Theresias und Josephs II. <i>Studia Linguistica XXXI, Wroclaw 2012</i>. Published online 2006:165-168.","mla":"Ptashnyk, Stefaniya. “Eder, Ulrike: „Auf die mehrere Ausbreitung der teutschen Sprache soll fürgedacht werden“: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Unterrichtssystem der Donaumonarchie zur Regierungszeit Maria Theresias und Josephs II.” <i>Studia Linguistica XXXI, Wroclaw 2012</i>, Studien Verlag, 2006, pp. 165–68.","short":"S. Ptashnyk, Studia Linguistica XXXI, Wroclaw 2012 (2006) 165–168.","chicago":"Ptashnyk, Stefaniya. “Eder, Ulrike: „Auf die mehrere Ausbreitung der teutschen Sprache soll fürgedacht werden“: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Unterrichtssystem der Donaumonarchie zur Regierungszeit Maria Theresias und Josephs II.” <i>Studia Linguistica XXXI, Wroclaw 2012</i>. Wien et al.: Studien Verlag, 2006.","ieee":"S. Ptashnyk, “Eder, Ulrike: „Auf die mehrere Ausbreitung der teutschen Sprache soll fürgedacht werden“: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Unterrichtssystem der Donaumonarchie zur Regierungszeit Maria Theresias und Josephs II,” <i>Studia Linguistica XXXI, Wroclaw 2012</i>. Studien Verlag, Wien et al., pp. 165–168, 2006.","apa":"Ptashnyk, S. (2006). Eder, Ulrike: „Auf die mehrere Ausbreitung der teutschen Sprache soll fürgedacht werden“: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Unterrichtssystem der Donaumonarchie zur Regierungszeit Maria Theresias und Josephs II. In <i>Studia Linguistica XXXI, Wroclaw 2012</i> (pp. 165–168). Studien Verlag."},"publication":"Studia Linguistica XXXI, Wroclaw 2012","extern":"1","place":"Wien et al.","date_created":"2022-07-12T22:23:05Z","department":[{"_id":"5"},{"_id":"115"}],"type":"review","author":[{"full_name":"Ptashnyk, Stefaniya","first_name":"Stefaniya","last_name":"Ptashnyk","id":"94428"}],"title":"Eder, Ulrike: „Auf die mehrere Ausbreitung der teutschen Sprache soll fürgedacht werden“: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Unterrichtssystem der Donaumonarchie zur Regierungszeit Maria Theresias und Josephs II","status":"public","year":"2006","date_updated":"2022-11-04T16:52:46Z","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"32348","publisher":"Studien Verlag","page":"165-168","user_id":"49063"},{"date_created":"2020-01-14T09:38:46Z","department":[{"_id":"519"}],"type":"journal_article","citation":{"mla":"Hagengruber, Ruth. “Dynamische Basisontologie und kooperative Semantiken. Möglichkeiten und Grenzen der Kombination begrifflicher und graphischer Wissensorganisation.” <i>HNI Jahresbericht</i>, 2006, p. 90.","bibtex":"@article{Hagengruber_2006, title={Dynamische Basisontologie und kooperative Semantiken. Möglichkeiten und Grenzen der Kombination begrifflicher und graphischer Wissensorganisation}, journal={HNI Jahresbericht}, author={Hagengruber, Ruth}, year={2006}, pages={90} }","ama":"Hagengruber R. Dynamische Basisontologie und kooperative Semantiken. Möglichkeiten und Grenzen der Kombination begrifflicher und graphischer Wissensorganisation. <i>HNI Jahresbericht</i>. Published online 2006:90.","ieee":"R. Hagengruber, “Dynamische Basisontologie und kooperative Semantiken. Möglichkeiten und Grenzen der Kombination begrifflicher und graphischer Wissensorganisation,” <i>HNI Jahresbericht</i>, p. 90, 2006.","apa":"Hagengruber, R. (2006). Dynamische Basisontologie und kooperative Semantiken. Möglichkeiten und Grenzen der Kombination begrifflicher und graphischer Wissensorganisation. <i>HNI Jahresbericht</i>, 90.","short":"R. Hagengruber, HNI Jahresbericht (2006) 90.","chicago":"Hagengruber, Ruth. “Dynamische Basisontologie und kooperative Semantiken. Möglichkeiten und Grenzen der Kombination begrifflicher und graphischer Wissensorganisation.” <i>HNI Jahresbericht</i>, 2006, 90."},"publication":"HNI Jahresbericht","_id":"15551","language":[{"iso":"ger"}],"page":"90","user_id":"49063","author":[{"id":"198","full_name":"Hagengruber, Ruth","orcid":"https://orcid.org/0000-0003-3360-6335","last_name":"Hagengruber","first_name":"Ruth"}],"year":"2006","title":"Dynamische Basisontologie und kooperative Semantiken. Möglichkeiten und Grenzen der Kombination begrifflicher und graphischer Wissensorganisation","status":"public","date_updated":"2022-12-05T02:06:54Z","publication_status":"published"},{"citation":{"ieee":"R. Hagengruber, “Dynamic Ontology and Cooperative Semantics. The Combination of Conceptual and Graphical Knowledge Representation: Its Possibilities and Limits,” <i>HNI Annual Report</i>, p. 90, 2006.","apa":"Hagengruber, R. (2006). Dynamic Ontology and Cooperative Semantics. The Combination of Conceptual and Graphical Knowledge Representation: Its Possibilities and Limits. <i>HNI Annual Report</i>, 90.","short":"R. Hagengruber, HNI Annual Report (2006) 90.","chicago":"Hagengruber, Ruth. “Dynamic Ontology and Cooperative Semantics. The Combination of Conceptual and Graphical Knowledge Representation: Its Possibilities and Limits.” <i>HNI Annual Report</i>, 2006, 90.","mla":"Hagengruber, Ruth. “Dynamic Ontology and Cooperative Semantics. The Combination of Conceptual and Graphical Knowledge Representation: Its Possibilities and Limits.” <i>HNI Annual Report</i>, 2006, p. 90.","bibtex":"@article{Hagengruber_2006, title={Dynamic Ontology and Cooperative Semantics. The Combination of Conceptual and Graphical Knowledge Representation: Its Possibilities and Limits}, journal={HNI Annual Report}, author={Hagengruber, Ruth}, year={2006}, pages={90} }","ama":"Hagengruber R. Dynamic Ontology and Cooperative Semantics. The Combination of Conceptual and Graphical Knowledge Representation: Its Possibilities and Limits. <i>HNI Annual Report</i>. Published online 2006:90."},"publication":"HNI Annual Report","department":[{"_id":"519"}],"type":"journal_article","date_created":"2020-01-14T09:35:35Z","date_updated":"2022-12-05T02:05:35Z","publication_status":"published","author":[{"id":"198","full_name":"Hagengruber, Ruth","last_name":"Hagengruber","first_name":"Ruth","orcid":"https://orcid.org/0000-0003-3360-6335"}],"title":"Dynamic Ontology and Cooperative Semantics. The Combination of Conceptual and Graphical Knowledge Representation: Its Possibilities and Limits","status":"public","year":"2006","user_id":"49063","_id":"15550","language":[{"iso":"eng"}],"page":"90"},{"user_id":"71124","page":"22-28","_id":"34377","language":[{"iso":"ger"}],"date_updated":"2022-12-14T07:07:59Z","publication_status":"published","status":"public","title":"Das Leseplakat. Eine Aufgabenstellung zur Rezeption vorgelesener Bücher","year":"2006","author":[{"last_name":"Kruse","first_name":"Iris","full_name":"Kruse, Iris","id":"48289"}],"type":"journal_article","department":[{"_id":"464"}],"date_created":"2022-12-11T12:12:18Z","issue":"1","publication":"Selbsttätigkeit und Aufgabenstellungen in der Grundschule. Grundschulunterricht","citation":{"apa":"Kruse, I. (2006). Das Leseplakat. Eine Aufgabenstellung zur Rezeption vorgelesener Bücher. <i>Selbsttätigkeit und Aufgabenstellungen in der Grundschule. Grundschulunterricht</i>, <i>1</i>, 22–28.","ieee":"I. Kruse, “Das Leseplakat. Eine Aufgabenstellung zur Rezeption vorgelesener Bücher,” <i>Selbsttätigkeit und Aufgabenstellungen in der Grundschule. Grundschulunterricht</i>, no. 1, pp. 22–28, 2006.","chicago":"Kruse, Iris. “Das Leseplakat. Eine Aufgabenstellung zur Rezeption vorgelesener Bücher.” <i>Selbsttätigkeit und Aufgabenstellungen in der Grundschule. Grundschulunterricht</i>, no. 1 (2006): 22–28.","short":"I. Kruse, Selbsttätigkeit und Aufgabenstellungen in der Grundschule. Grundschulunterricht (2006) 22–28.","mla":"Kruse, Iris. “Das Leseplakat. Eine Aufgabenstellung zur Rezeption vorgelesener Bücher.” <i>Selbsttätigkeit und Aufgabenstellungen in der Grundschule. Grundschulunterricht</i>, no. 1, 2006, pp. 22–28.","ama":"Kruse I. Das Leseplakat. Eine Aufgabenstellung zur Rezeption vorgelesener Bücher. <i>Selbsttätigkeit und Aufgabenstellungen in der Grundschule Grundschulunterricht</i>. 2006;(1):22-28.","bibtex":"@article{Kruse_2006, title={Das Leseplakat. Eine Aufgabenstellung zur Rezeption vorgelesener Bücher}, number={1}, journal={Selbsttätigkeit und Aufgabenstellungen in der Grundschule. Grundschulunterricht}, author={Kruse, Iris}, year={2006}, pages={22–28} }"}},{"type":"journal_article","department":[{"_id":"461"}],"date_created":"2022-06-15T09:15:02Z","issue":"03","publication":"Heilpädagogik Online","citation":{"chicago":"Albers, Timm. “Unterrichtliche Förderung auf der semantisch-lexikalischen Sprachebene: Didaktische Implikationen einer epigenetischen Entwicklungstheorie.” <i>Heilpädagogik Online</i>, no. 03 (2006): 3–16.","short":"T. Albers, Heilpädagogik Online (2006) 3–16.","apa":"Albers, T. (2006). Unterrichtliche Förderung auf der semantisch-lexikalischen Sprachebene: Didaktische Implikationen einer epigenetischen Entwicklungstheorie. <i>Heilpädagogik Online</i>, <i>03</i>, 3–16.","ieee":"T. Albers, “Unterrichtliche Förderung auf der semantisch-lexikalischen Sprachebene: Didaktische Implikationen einer epigenetischen Entwicklungstheorie,” <i>Heilpädagogik Online</i>, no. 03, pp. 3–16, 2006.","ama":"Albers T. Unterrichtliche Förderung auf der semantisch-lexikalischen Sprachebene: Didaktische Implikationen einer epigenetischen Entwicklungstheorie. <i>Heilpädagogik Online</i>. 2006;(03):3–16.","bibtex":"@article{Albers_2006, title={Unterrichtliche Förderung auf der semantisch-lexikalischen Sprachebene: Didaktische Implikationen einer epigenetischen Entwicklungstheorie}, number={03}, journal={Heilpädagogik Online}, author={Albers, Timm}, year={2006}, pages={3–16} }","mla":"Albers, Timm. “Unterrichtliche Förderung auf der semantisch-lexikalischen Sprachebene: Didaktische Implikationen einer epigenetischen Entwicklungstheorie.” <i>Heilpädagogik Online</i>, no. 03, 2006, pp. 3–16."},"user_id":"55409","page":"3–16","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"31898","date_updated":"2022-12-21T10:11:27Z","year":"2006","title":"Unterrichtliche Förderung auf der semantisch-lexikalischen Sprachebene: Didaktische Implikationen einer epigenetischen Entwicklungstheorie","status":"public","author":[{"last_name":"Albers","first_name":"Timm","full_name":"Albers, Timm","id":"48393"}]},{"department":[{"_id":"461"}],"type":"journal_article","date_created":"2022-06-20T09:00:50Z","citation":{"mla":"Albers, Timm, and Jörg Mußmann. “Informelle Lernkontexte in der schulischen Sprachförderung.” <i>Rundbrief der dgs Landesgruppe Niedersachsen</i>, no. 2, 2006, pp. 13–19.","ama":"Albers T, Mußmann J. Informelle Lernkontexte in der schulischen Sprachförderung. <i>Rundbrief der dgs Landesgruppe Niedersachsen</i>. 2006;(2):13–19.","bibtex":"@article{Albers_Mußmann_2006, title={Informelle Lernkontexte in der schulischen Sprachförderung}, number={2}, journal={Rundbrief der dgs Landesgruppe Niedersachsen}, author={Albers, Timm and Mußmann, Jörg}, year={2006}, pages={13–19} }","apa":"Albers, T., &#38; Mußmann, J. (2006). Informelle Lernkontexte in der schulischen Sprachförderung. <i>Rundbrief der dgs Landesgruppe Niedersachsen</i>, <i>2</i>, 13–19.","ieee":"T. Albers and J. Mußmann, “Informelle Lernkontexte in der schulischen Sprachförderung,” <i>Rundbrief der dgs Landesgruppe Niedersachsen</i>, no. 2, pp. 13–19, 2006.","short":"T. Albers, J. Mußmann, Rundbrief der dgs Landesgruppe Niedersachsen (2006) 13–19.","chicago":"Albers, Timm, and Jörg Mußmann. “Informelle Lernkontexte in der schulischen Sprachförderung.” <i>Rundbrief der dgs Landesgruppe Niedersachsen</i>, no. 2 (2006): 13–19."},"issue":"2","publication":"Rundbrief der dgs Landesgruppe Niedersachsen","user_id":"55409","_id":"32034","language":[{"iso":"ger"}],"page":"13–19","date_updated":"2022-12-21T11:22:54Z","author":[{"first_name":"Timm","last_name":"Albers","full_name":"Albers, Timm","id":"48393"},{"full_name":"Mußmann, Jörg","first_name":"Jörg","last_name":"Mußmann"}],"year":"2006","title":"Informelle Lernkontexte in der schulischen Sprachförderung","status":"public"},{"date_created":"2022-06-15T09:14:06Z","department":[{"_id":"461"}],"keyword":["s2n","Scan2Net"],"type":"journal_article","citation":{"ieee":"T. Albers, “Tiere in Afrika: Förderung semantisch-lexikalischer Sprachkompetenzen im Unterricht,” <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i>, no. 8, pp. 307–312, 2006.","mla":"Albers, Timm. “Tiere in Afrika: Förderung semantisch-lexikalischer Sprachkompetenzen im Unterricht.” <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i>, no. 8, 2006, pp. 307–312.","apa":"Albers, T. (2006). Tiere in Afrika: Förderung semantisch-lexikalischer Sprachkompetenzen im Unterricht. <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i>, <i>8</i>, 307–312.","bibtex":"@article{Albers_2006, title={Tiere in Afrika: Förderung semantisch-lexikalischer Sprachkompetenzen im Unterricht}, number={8}, journal={Zeitschrift für Heilpädagogik}, author={Albers, Timm}, year={2006}, pages={307–312} }","chicago":"Albers, Timm. “Tiere in Afrika: Förderung semantisch-lexikalischer Sprachkompetenzen im Unterricht.” <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i>, no. 8 (2006): 307–312.","short":"T. Albers, Zeitschrift für Heilpädagogik (2006) 307–312.","ama":"Albers T. Tiere in Afrika: Förderung semantisch-lexikalischer Sprachkompetenzen im Unterricht. <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i>. 2006;(8):307–312."},"issue":"8","publication":"Zeitschrift für Heilpädagogik","_id":"31897","language":[{"iso":"ger"}],"page":"307–312","user_id":"55409","author":[{"id":"48393","first_name":"Timm","last_name":"Albers","full_name":"Albers, Timm"}],"year":"2006","title":"Tiere in Afrika: Förderung semantisch-lexikalischer Sprachkompetenzen im Unterricht","status":"public","date_updated":"2022-12-21T11:23:08Z"},{"editor":[{"full_name":"Hofmann, Michael","first_name":"Michael","last_name":"Hofmann"},{"last_name":"Rüsen","first_name":"Jörn","full_name":"Rüsen, Jörn"},{"first_name":"Mirjam","last_name":"Springer","full_name":"Springer, Mirjam"}],"user_id":"16220","_id":"35048","publisher":"Wilhelm Fink","page":"44–67","status":"public","oa":"1","place":"München","citation":{"mla":"Süßmann, Johannes. “Denken in Darstellungen – Schiller Und Die Geschichte.” <i>Schiller Und Die Geschichte</i>, edited by Michael Hofmann et al., Wilhelm Fink, 2006, pp. 44–67.","ama":"Süßmann J. Denken in Darstellungen – Schiller und die Geschichte. In: Hofmann M, Rüsen J, Springer M, eds. <i>Schiller Und Die Geschichte</i>. Wilhelm Fink; 2006:44–67.","bibtex":"@inbook{Süßmann_2006, place={München}, title={Denken in Darstellungen – Schiller und die Geschichte}, booktitle={Schiller und die Geschichte}, publisher={Wilhelm Fink}, author={Süßmann, Johannes}, editor={Hofmann, Michael and Rüsen, Jörn and Springer, Mirjam}, year={2006}, pages={44–67} }","apa":"Süßmann, J. (2006). Denken in Darstellungen – Schiller und die Geschichte. In M. Hofmann, J. Rüsen, &#38; M. Springer (Eds.), <i>Schiller und die Geschichte</i> (pp. 44–67). Wilhelm Fink.","ieee":"J. Süßmann, “Denken in Darstellungen – Schiller und die Geschichte,” in <i>Schiller und die Geschichte</i>, M. Hofmann, J. Rüsen, and M. Springer, Eds. München: Wilhelm Fink, 2006, pp. 44–67.","chicago":"Süßmann, Johannes. “Denken in Darstellungen – Schiller Und Die Geschichte.” In <i>Schiller Und Die Geschichte</i>, edited by Michael Hofmann, Jörn Rüsen, and Mirjam Springer, 44–67. München: Wilhelm Fink, 2006.","short":"J. Süßmann, in: M. Hofmann, J. Rüsen, M. Springer (Eds.), Schiller Und Die Geschichte, Wilhelm Fink, München, 2006, pp. 44–67."},"language":[{"iso":"eng"}],"main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://digi20.digitale-sammlungen.de/de/fs1/object/display/bsb00052214_00042.html"}],"date_updated":"2022-12-28T21:20:17Z","author":[{"last_name":"Süßmann","orcid":"0000-0001-5716-0863","first_name":"Johannes","full_name":"Süßmann, Johannes","id":"16220"}],"publication_identifier":{"isbn":["978-3-7705-4280-2","3-7705-4280-0"]},"year":"2006","title":"Denken in Darstellungen – Schiller und die Geschichte","department":[{"_id":"446"}],"type":"book_chapter","date_created":"2022-12-28T18:44:49Z","extern":"1","publication":"Schiller und die Geschichte"},{"extern":"1","publication":"Enzyklopädie der Neuzeit, Bd. 4","type":"encyclopedia_article","department":[{"_id":"446"}],"date_created":"2022-12-28T15:21:09Z","publication_status":"published","date_updated":"2022-12-28T21:24:09Z","year":"2006","title":"[Art.] Geschichtswissenschaft","author":[{"full_name":"Süßmann, Johannes","first_name":"Johannes","orcid":"0000-0001-5716-0863","last_name":"Süßmann","id":"16220"}],"publication_identifier":{"isbn":["978-3-476-01994-3","3-476-01994-2"]},"doi":"http://dx.doi.org/10.1163/2352-0248_edn_COM_272379","main_file_link":[{"url":"https://referenceworks.brillonline.com/entries/enzyklopaedie-der-neuzeit/geschichtswissenschaft-COM_272379"}],"language":[{"iso":"ger"}],"citation":{"short":"J. Süßmann, in: F. Jaeger (Ed.), Enzyklopädie der Neuzeit, Bd. 4, J.B. Metzler, Stuttgart; Weimar, 2006, pp. 616–622.","chicago":"Süßmann, Johannes. “[Art.] Geschichtswissenschaft.” In <i>Enzyklopädie der Neuzeit, Bd. 4</i>, edited by Friedrich Jaeger, 616–622. Stuttgart; Weimar: J.B. Metzler, 2006. <a href=\"http://dx.doi.org/10.1163/2352-0248_edn_COM_272379\">http://dx.doi.org/10.1163/2352-0248_edn_COM_272379</a>.","ieee":"J. Süßmann, “[Art.] Geschichtswissenschaft,” in <i>Enzyklopädie der Neuzeit, Bd. 4</i>, F. Jaeger, Ed. Stuttgart; Weimar: J.B. Metzler, 2006, pp. 616–622.","apa":"Süßmann, J. (2006). [Art.] Geschichtswissenschaft. In F. Jaeger (Ed.), <i>Enzyklopädie der Neuzeit, Bd. 4</i> (pp. 616–622). J.B. Metzler. <a href=\"http://dx.doi.org/10.1163/2352-0248_edn_COM_272379\">http://dx.doi.org/10.1163/2352-0248_edn_COM_272379</a>","bibtex":"@inbook{Süßmann_2006, place={Stuttgart; Weimar}, title={[Art.] Geschichtswissenschaft}, DOI={<a href=\"http://dx.doi.org/10.1163/2352-0248_edn_COM_272379\">http://dx.doi.org/10.1163/2352-0248_edn_COM_272379</a>}, booktitle={Enzyklopädie der Neuzeit, Bd. 4}, publisher={J.B. Metzler}, author={Süßmann, Johannes}, editor={Jaeger, Friedrich}, year={2006}, pages={616–622} }","ama":"Süßmann J. [Art.] Geschichtswissenschaft. In: Jaeger F, ed. <i>Enzyklopädie der Neuzeit, Bd. 4</i>. J.B. Metzler; 2006:616–622. doi:<a href=\"http://dx.doi.org/10.1163/2352-0248_edn_COM_272379\">http://dx.doi.org/10.1163/2352-0248_edn_COM_272379</a>","mla":"Süßmann, Johannes. “[Art.] Geschichtswissenschaft.” <i>Enzyklopädie der Neuzeit, Bd. 4</i>, edited by Friedrich Jaeger, J.B. Metzler, 2006, pp. 616–622, doi:<a href=\"http://dx.doi.org/10.1163/2352-0248_edn_COM_272379\">http://dx.doi.org/10.1163/2352-0248_edn_COM_272379</a>."},"place":"Stuttgart; Weimar","status":"public","user_id":"16220","editor":[{"first_name":"Friedrich","last_name":"Jaeger","full_name":"Jaeger, Friedrich"}],"page":"616–622","_id":"35002","publisher":"J.B. Metzler"},{"extern":"1","citation":{"chicago":"Engel, Gisela, Susanne Scholz, and Johannes Süßmann. <i>Fallstudien. Theorie – Geschichte – Methode. Internationale Konferenz (gefördert von der DFG). Bericht zur Tagung. Frankfurt am Main, 15.–17. September 2005</i>. Vol. 10, H. 3–4. Zeitsprünge. Forschungen zur Frühen Neuzeit, 2006.","short":"G. Engel, S. Scholz, J. Süßmann, Fallstudien. Theorie – Geschichte – Methode. Internationale Konferenz (gefördert von der DFG). Bericht zur Tagung. Frankfurt am Main, 15.–17. September 2005, 2006.","ieee":"G. Engel, S. Scholz, and J. Süßmann, <i>Fallstudien. Theorie – Geschichte – Methode. Internationale Konferenz (gefördert von der DFG). Bericht zur Tagung. Frankfurt am Main, 15.–17. September 2005</i>, vol. 10, H. 3–4. 2006.","apa":"Engel, G., Scholz, S., &#38; Süßmann, J. (2006). <i>Fallstudien. Theorie – Geschichte – Methode. Internationale Konferenz (gefördert von der DFG). Bericht zur Tagung. Frankfurt am Main, 15.–17. September 2005</i> (Vols. 10, H. 3–4).","bibtex":"@book{Engel_Scholz_Süßmann_2006, series={Zeitsprünge. Forschungen zur Frühen Neuzeit}, title={Fallstudien. Theorie – Geschichte – Methode. Internationale Konferenz (gefördert von der DFG). Bericht zur Tagung. Frankfurt am Main, 15.–17. September 2005}, volume={10, H. 3–4}, author={Engel, Gisela and Scholz, Susanne and Süßmann, Johannes}, year={2006}, collection={Zeitsprünge. Forschungen zur Frühen Neuzeit} }","ama":"Engel G, Scholz S, Süßmann J. <i>Fallstudien. Theorie – Geschichte – Methode. Internationale Konferenz (gefördert von der DFG). Bericht zur Tagung. Frankfurt am Main, 15.–17. September 2005</i>. Vol 10, H. 3–4.; 2006.","mla":"Engel, Gisela, et al. <i>Fallstudien. Theorie – Geschichte – Methode. Internationale Konferenz (gefördert von der DFG). Bericht zur Tagung. Frankfurt am Main, 15.–17. September 2005</i>. 2006."},"keyword":["Fallgeschichte"],"type":"report","department":[{"_id":"446"}],"date_created":"2022-12-21T17:06:20Z","date_updated":"2022-12-28T21:30:22Z","publication_status":"published","title":"Fallstudien. Theorie – Geschichte – Methode. Internationale Konferenz (gefördert von der DFG). Bericht zur Tagung. Frankfurt am Main, 15.–17. September 2005","status":"public","year":"2006","author":[{"last_name":"Engel","first_name":"Gisela","full_name":"Engel, Gisela"},{"last_name":"Scholz","first_name":"Susanne","full_name":"Scholz, Susanne"},{"id":"16220","first_name":"Johannes","last_name":"Süßmann","orcid":"0000-0001-5716-0863","full_name":"Süßmann, Johannes"}],"user_id":"16220","volume":"10, H. 3–4","page":"512–524","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"34760","series_title":"Zeitsprünge. Forschungen zur Frühen Neuzeit"},{"publication":"Risikofaktoren kindlicher Entwicklung. Migration, leistungsbezogene Emotionen und der Übergang von der Grundschulzeit zu den weiterführenden Schulen.A.","extern":"1","date_created":"2021-11-29T16:36:29Z","department":[{"_id":"36"},{"_id":"456"}],"type":"book_chapter","publication_identifier":{"isbn":["978-3-531-14844-1"]},"author":[{"first_name":"Bea","last_name":"Bloh","full_name":"Bloh, Bea","id":"69910"},{"first_name":"Sina","last_name":"Schürer","full_name":"Schürer, Sina"}],"year":"2006","title":"Veränderung der Schulfreude von der Grundschule zur weiterführenden Schule","date_updated":"2022-01-13T18:57:47Z","publication_status":"published","language":[{"iso":"ger"}],"doi":"10.1007/978-3-531-90075-9_11","citation":{"apa":"Bloh, B., &#38; Schürer, S. (2006). Veränderung der Schulfreude von der Grundschule zur weiterführenden Schule. In A. Schründer-Lenzen (Ed.), <i>Risikofaktoren kindlicher Entwicklung. Migration, leistungsbezogene Emotionen und der Übergang von der Grundschulzeit zu den weiterführenden Schulen.A.</i> (pp. 208–222). VS Verlag. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-531-90075-9_11\">https://doi.org/10.1007/978-3-531-90075-9_11</a>","ieee":"B. Bloh and S. Schürer, “Veränderung der Schulfreude von der Grundschule zur weiterführenden Schule,” in <i>Risikofaktoren kindlicher Entwicklung. Migration, leistungsbezogene Emotionen und der Übergang von der Grundschulzeit zu den weiterführenden Schulen.A.</i>, A. Schründer-Lenzen, Ed. Wiesbaden: VS Verlag, 2006, pp. 208–222.","chicago":"Bloh, Bea, and Sina Schürer. “Veränderung der Schulfreude von der Grundschule zur weiterführenden Schule.” In <i>Risikofaktoren kindlicher Entwicklung. Migration, leistungsbezogene Emotionen und der Übergang von der Grundschulzeit zu den weiterführenden Schulen.A.</i>, edited by A. Schründer-Lenzen, 208–22. Wiesbaden: VS Verlag, 2006. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-531-90075-9_11\">https://doi.org/10.1007/978-3-531-90075-9_11</a>.","short":"B. Bloh, S. Schürer, in: A. Schründer-Lenzen (Ed.), Risikofaktoren kindlicher Entwicklung. Migration, leistungsbezogene Emotionen und der Übergang von der Grundschulzeit zu den weiterführenden Schulen.A., VS Verlag, Wiesbaden, 2006, pp. 208–222.","mla":"Bloh, Bea, and Sina Schürer. “Veränderung der Schulfreude von der Grundschule zur weiterführenden Schule.” <i>Risikofaktoren kindlicher Entwicklung. Migration, leistungsbezogene Emotionen und der Übergang von der Grundschulzeit zu den weiterführenden Schulen.A.</i>, edited by A. Schründer-Lenzen, VS Verlag, 2006, pp. 208–22, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-531-90075-9_11\">10.1007/978-3-531-90075-9_11</a>.","ama":"Bloh B, Schürer S. Veränderung der Schulfreude von der Grundschule zur weiterführenden Schule. In: Schründer-Lenzen A, ed. <i>Risikofaktoren kindlicher Entwicklung. Migration, leistungsbezogene Emotionen und der Übergang von der Grundschulzeit zu den weiterführenden Schulen.A.</i> VS Verlag; 2006:208-222. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-531-90075-9_11\">10.1007/978-3-531-90075-9_11</a>","bibtex":"@inbook{Bloh_Schürer_2006, place={Wiesbaden}, title={Veränderung der Schulfreude von der Grundschule zur weiterführenden Schule}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-531-90075-9_11\">10.1007/978-3-531-90075-9_11</a>}, booktitle={Risikofaktoren kindlicher Entwicklung. Migration, leistungsbezogene Emotionen und der Übergang von der Grundschulzeit zu den weiterführenden Schulen.A.}, publisher={VS Verlag}, author={Bloh, Bea and Schürer, Sina}, editor={Schründer-Lenzen, A.}, year={2006}, pages={208–222} }"},"place":"Wiesbaden","status":"public","_id":"28092","publisher":"VS Verlag","page":"208-222","editor":[{"full_name":"Schründer-Lenzen, A.","first_name":"A.","last_name":"Schründer-Lenzen"}],"user_id":"49044"},{"date_created":"2021-11-29T16:38:13Z","type":"journal_article","department":[{"_id":"36"},{"_id":"456"}],"publication":"Forum Schule","issue":"4","citation":{"chicago":"Ophuysen, Stefanie van, Bea Bloh, and Sina Schürer. “Wie Schülerinnen und Schüler den Wechsel von der Grundschule zur weiterführenden Schule erleben – ein Zwischenbericht.” <i>Forum Schule</i>, no. 4 (2006): 10–11.","short":"S. van Ophuysen, B. Bloh, S. Schürer, Forum Schule (2006) 10–11.","ieee":"S. van Ophuysen, B. Bloh, and S. Schürer, “Wie Schülerinnen und Schüler den Wechsel von der Grundschule zur weiterführenden Schule erleben – ein Zwischenbericht.,” <i>Forum Schule</i>, no. 4, pp. 10–11, 2006.","apa":"van Ophuysen, S., Bloh, B., &#38; Schürer, S. (2006). Wie Schülerinnen und Schüler den Wechsel von der Grundschule zur weiterführenden Schule erleben – ein Zwischenbericht. <i>Forum Schule</i>, <i>4</i>, 10–11.","bibtex":"@article{van Ophuysen_Bloh_Schürer_2006, title={Wie Schülerinnen und Schüler den Wechsel von der Grundschule zur weiterführenden Schule erleben – ein Zwischenbericht.}, number={4}, journal={Forum Schule}, author={van Ophuysen, Stefanie and Bloh, Bea and Schürer, Sina}, year={2006}, pages={10–11} }","ama":"van Ophuysen S, Bloh B, Schürer S. Wie Schülerinnen und Schüler den Wechsel von der Grundschule zur weiterführenden Schule erleben – ein Zwischenbericht. <i>Forum Schule</i>. 2006;(4):10-11.","mla":"van Ophuysen, Stefanie, et al. “Wie Schülerinnen und Schüler den Wechsel von der Grundschule zur weiterführenden Schule erleben – ein Zwischenbericht.” <i>Forum Schule</i>, no. 4, 2006, pp. 10–11."},"quality_controlled":"1","extern":"1","page":"10-11","_id":"28093","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"49044","year":"2006","title":"Wie Schülerinnen und Schüler den Wechsel von der Grundschule zur weiterführenden Schule erleben – ein Zwischenbericht.","status":"public","author":[{"last_name":"van Ophuysen","first_name":"Stefanie","full_name":"van Ophuysen, Stefanie"},{"full_name":"Bloh, Bea","last_name":"Bloh","first_name":"Bea","id":"69910"},{"full_name":"Schürer, Sina","first_name":"Sina","last_name":"Schürer"}],"date_updated":"2022-01-13T18:59:21Z","publication_status":"published"},{"extern":"1","citation":{"bibtex":"@inproceedings{Bloh_van Ophuysen_Schürer_2006, title={Veränderung von Schülermerkmalen in der Übergangsphase von der Grundschule zur weiterführenden Schule}, author={Bloh, Bea and van Ophuysen, Stefanie and Schürer, Sina}, year={2006} }","ama":"Bloh B, van Ophuysen S, Schürer S. Veränderung von Schülermerkmalen in der Übergangsphase von der Grundschule zur weiterführenden Schule. In: ; 2006.","mla":"Bloh, Bea, et al. <i>Veränderung von Schülermerkmalen in der Übergangsphase von der Grundschule zur weiterführenden Schule</i>. 2006.","short":"B. Bloh, S. van Ophuysen, S. Schürer, in: 2006.","chicago":"Bloh, Bea, Stefanie van Ophuysen, and Sina Schürer. “Veränderung von Schülermerkmalen in der Übergangsphase von der Grundschule zur weiterführenden Schule,” 2006.","ieee":"B. Bloh, S. van Ophuysen, and S. Schürer, “Veränderung von Schülermerkmalen in der Übergangsphase von der Grundschule zur weiterführenden Schule,” presented at the DGfE, 2006.","apa":"Bloh, B., van Ophuysen, S., &#38; Schürer, S. (2006). <i>Veränderung von Schülermerkmalen in der Übergangsphase von der Grundschule zur weiterführenden Schule</i>. DGfE."},"type":"conference","department":[{"_id":"36"},{"_id":"456"}],"date_created":"2021-11-30T17:06:51Z","date_updated":"2022-01-13T18:57:59Z","year":"2006","title":"Veränderung von Schülermerkmalen in der Übergangsphase von der Grundschule zur weiterführenden Schule","status":"public","author":[{"id":"69910","full_name":"Bloh, Bea","first_name":"Bea","last_name":"Bloh"},{"full_name":"van Ophuysen, Stefanie","last_name":"van Ophuysen","first_name":"Stefanie"},{"full_name":"Schürer, Sina","last_name":"Schürer","first_name":"Sina"}],"conference":{"name":"DGfE"},"user_id":"49044","_id":"28174","language":[{"iso":"ger"}]},{"user_id":"49044","_id":"28177","language":[{"iso":"ger"}],"date_updated":"2022-01-13T18:58:41Z","conference":{"name":"AEPF"},"author":[{"id":"69910","full_name":"Bloh, Bea","first_name":"Bea","last_name":"Bloh"}],"title":"Die Schulformentscheidung aus Elternsicht. Eine Untersuchung der zur Ablehnung der Schulformempfehlung am Ende der Grundschulzeit","status":"public","year":"2006","department":[{"_id":"36"},{"_id":"456"}],"type":"conference","date_created":"2021-11-30T17:08:51Z","extern":"1","citation":{"chicago":"Bloh, Bea. “Die Schulformentscheidung aus Elternsicht. Eine Untersuchung der zur Ablehnung der Schulformempfehlung am Ende der Grundschulzeit,” 2006.","short":"B. Bloh, in: 2006.","apa":"Bloh, B. (2006). <i>Die Schulformentscheidung aus Elternsicht. Eine Untersuchung der zur Ablehnung der Schulformempfehlung am Ende der Grundschulzeit</i>. AEPF.","ieee":"B. Bloh, “Die Schulformentscheidung aus Elternsicht. Eine Untersuchung der zur Ablehnung der Schulformempfehlung am Ende der Grundschulzeit,” presented at the AEPF, 2006.","ama":"Bloh B. Die Schulformentscheidung aus Elternsicht. Eine Untersuchung der zur Ablehnung der Schulformempfehlung am Ende der Grundschulzeit. In: ; 2006.","bibtex":"@inproceedings{Bloh_2006, title={Die Schulformentscheidung aus Elternsicht. Eine Untersuchung der zur Ablehnung der Schulformempfehlung am Ende der Grundschulzeit}, author={Bloh, Bea}, year={2006} }","mla":"Bloh, Bea. <i>Die Schulformentscheidung aus Elternsicht. Eine Untersuchung der zur Ablehnung der Schulformempfehlung am Ende der Grundschulzeit</i>. 2006."}},{"conference":{"name":"DGfE"},"author":[{"first_name":"Bea","last_name":"Bloh","full_name":"Bloh, Bea","id":"69910"},{"full_name":"van Ophuysen, Stefanie","first_name":"Stefanie","last_name":"van Ophuysen"}],"title":"Schulformentscheidung am Ende der Grundschulzeit: Warum Eltern die Empfehlung nicht wahrnehmen","year":"2006","status":"public","date_updated":"2022-01-13T18:58:57Z","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"28178","user_id":"49044","citation":{"ama":"Bloh B, van Ophuysen S. Schulformentscheidung am Ende der Grundschulzeit: Warum Eltern die Empfehlung nicht wahrnehmen. In: ; 2006.","bibtex":"@inproceedings{Bloh_van Ophuysen_2006, title={Schulformentscheidung am Ende der Grundschulzeit: Warum Eltern die Empfehlung nicht wahrnehmen}, author={Bloh, Bea and van Ophuysen, Stefanie}, year={2006} }","mla":"Bloh, Bea, and Stefanie van Ophuysen. <i>Schulformentscheidung am Ende der Grundschulzeit: Warum Eltern die Empfehlung nicht wahrnehmen</i>. 2006.","chicago":"Bloh, Bea, and Stefanie van Ophuysen. “Schulformentscheidung am Ende der Grundschulzeit: Warum Eltern die Empfehlung nicht wahrnehmen,” 2006.","short":"B. Bloh, S. van Ophuysen, in: 2006.","apa":"Bloh, B., &#38; van Ophuysen, S. (2006). <i>Schulformentscheidung am Ende der Grundschulzeit: Warum Eltern die Empfehlung nicht wahrnehmen</i>. DGfE.","ieee":"B. Bloh and S. van Ophuysen, “Schulformentscheidung am Ende der Grundschulzeit: Warum Eltern die Empfehlung nicht wahrnehmen,” presented at the DGfE, 2006."},"extern":"1","date_created":"2021-11-30T17:09:37Z","department":[{"_id":"36"},{"_id":"456"}],"type":"conference"},{"author":[{"last_name":"van Ophuysen","first_name":"Stefanie","full_name":"van Ophuysen, Stefanie"},{"id":"69910","full_name":"Bloh, Bea","first_name":"Bea","last_name":"Bloh"}],"conference":{"name":"AEPF"},"title":"Das Erleben des Übergangs in Abhängigkeit der Schulformempfehlung","status":"public","year":"2006","date_updated":"2022-01-13T18:58:18Z","_id":"28175","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"49044","citation":{"chicago":"Ophuysen, Stefanie van, and Bea Bloh. “Das Erleben des Übergangs in Abhängigkeit der Schulformempfehlung,” 2006.","short":"S. van Ophuysen, B. Bloh, in: 2006.","apa":"van Ophuysen, S., &#38; Bloh, B. (2006). <i>Das Erleben des Übergangs in Abhängigkeit der Schulformempfehlung</i>. AEPF.","ieee":"S. van Ophuysen and B. Bloh, “Das Erleben des Übergangs in Abhängigkeit der Schulformempfehlung,” presented at the AEPF, 2006.","ama":"van Ophuysen S, Bloh B. Das Erleben des Übergangs in Abhängigkeit der Schulformempfehlung. In: ; 2006.","bibtex":"@inproceedings{van Ophuysen_Bloh_2006, title={Das Erleben des Übergangs in Abhängigkeit der Schulformempfehlung}, author={van Ophuysen, Stefanie and Bloh, Bea}, year={2006} }","mla":"van Ophuysen, Stefanie, and Bea Bloh. <i>Das Erleben des Übergangs in Abhängigkeit der Schulformempfehlung</i>. 2006."},"extern":"1","date_created":"2021-11-30T17:08:00Z","department":[{"_id":"36"},{"_id":"456"}],"type":"conference"},{"publication_status":"published","date_updated":"2022-01-13T18:59:47Z","author":[{"id":"69910","first_name":"Bea","last_name":"Bloh","full_name":"Bloh, Bea"},{"full_name":"Schürer, Sina","first_name":"Sina","last_name":"Schürer"}],"title":"Veränderung der Schulfreude von der Grundschule zur weiterführenden Schule","status":"public","year":"2006","editor":[{"full_name":"Schründer-Lenzen, A.","last_name":"Schründer-Lenzen","first_name":"A."}],"user_id":"49044","_id":"28173","language":[{"iso":"ger"}],"publisher":"VS Verlag","page":"208-222","extern":"1","quality_controlled":"1","citation":{"mla":"Bloh, Bea, and Sina Schürer. “Veränderung der Schulfreude von der Grundschule zur weiterführenden Schule.” <i>Risikofaktoren kindlicher Entwicklung. Migration, leistungsbezogene Emotionen und der Übergang von der Grundschulzeit zu den weiterführenden Schulen</i>, edited by A. Schründer-Lenzen, VS Verlag, 2006, pp. 208–22.","ama":"Bloh B, Schürer S. Veränderung der Schulfreude von der Grundschule zur weiterführenden Schule. In: Schründer-Lenzen A, ed. <i>Risikofaktoren kindlicher Entwicklung. Migration, leistungsbezogene Emotionen und der Übergang von der Grundschulzeit zu den weiterführenden Schulen</i>. VS Verlag; 2006:208-222.","bibtex":"@inbook{Bloh_Schürer_2006, place={Wiesbaden}, title={Veränderung der Schulfreude von der Grundschule zur weiterführenden Schule}, booktitle={Risikofaktoren kindlicher Entwicklung. Migration, leistungsbezogene Emotionen und der Übergang von der Grundschulzeit zu den weiterführenden Schulen}, publisher={VS Verlag}, author={Bloh, Bea and Schürer, Sina}, editor={Schründer-Lenzen, A.}, year={2006}, pages={208–222} }","apa":"Bloh, B., &#38; Schürer, S. (2006). Veränderung der Schulfreude von der Grundschule zur weiterführenden Schule. In A. Schründer-Lenzen (Ed.), <i>Risikofaktoren kindlicher Entwicklung. Migration, leistungsbezogene Emotionen und der Übergang von der Grundschulzeit zu den weiterführenden Schulen</i> (pp. 208–222). VS Verlag.","ieee":"B. Bloh and S. Schürer, “Veränderung der Schulfreude von der Grundschule zur weiterführenden Schule,” in <i>Risikofaktoren kindlicher Entwicklung. Migration, leistungsbezogene Emotionen und der Übergang von der Grundschulzeit zu den weiterführenden Schulen</i>, A. Schründer-Lenzen, Ed. Wiesbaden: VS Verlag, 2006, pp. 208–222.","short":"B. Bloh, S. Schürer, in: A. Schründer-Lenzen (Ed.), Risikofaktoren kindlicher Entwicklung. Migration, leistungsbezogene Emotionen und der Übergang von der Grundschulzeit zu den weiterführenden Schulen, VS Verlag, Wiesbaden, 2006, pp. 208–222.","chicago":"Bloh, Bea, and Sina Schürer. “Veränderung der Schulfreude von der Grundschule zur weiterführenden Schule.” In <i>Risikofaktoren kindlicher Entwicklung. Migration, leistungsbezogene Emotionen und der Übergang von der Grundschulzeit zu den weiterführenden Schulen</i>, edited by A. Schründer-Lenzen, 208–22. Wiesbaden: VS Verlag, 2006."},"publication":"Risikofaktoren kindlicher Entwicklung. Migration, leistungsbezogene Emotionen und der Übergang von der Grundschulzeit zu den weiterführenden Schulen","department":[{"_id":"36"},{"_id":"456"}],"type":"book_chapter","date_created":"2021-11-30T17:03:57Z","place":"Wiesbaden"},{"type":"book_chapter","department":[{"_id":"36"},{"_id":"456"}],"date_created":"2021-11-30T17:00:29Z","place":"Baltmannsweiler","extern":"1","quality_controlled":"1","publication":"Professionelles Handeln in der Grundschule: Entwicklungslinien und Forschungsbefunde","citation":{"bibtex":"@inbook{Schürer_Bloh_van Ophuysen_2006, place={Baltmannsweiler}, title={Übergangsgestaltung durch schulstufenübergreidende Lehrerkooperation}, booktitle={Professionelles Handeln in der Grundschule: Entwicklungslinien und Forschungsbefunde}, publisher={Schneider Verlag Johengehren}, author={Schürer, Sina and Bloh, Bea and van Ophuysen, Stefanie}, editor={Hinz, R. and Pütz, T.}, year={2006}, pages={90–96} }","ama":"Schürer S, Bloh B, van Ophuysen S. Übergangsgestaltung durch schulstufenübergreidende Lehrerkooperation. In: Hinz R, Pütz T, eds. <i>Professionelles Handeln in der Grundschule: Entwicklungslinien und Forschungsbefunde</i>. Schneider Verlag Johengehren; 2006:90-96.","mla":"Schürer, Sina, et al. “Übergangsgestaltung durch schulstufenübergreidende Lehrerkooperation.” <i>Professionelles Handeln in der Grundschule: Entwicklungslinien und Forschungsbefunde</i>, edited by R. Hinz and T. Pütz, Schneider Verlag Johengehren, 2006, pp. 90–96.","short":"S. Schürer, B. Bloh, S. van Ophuysen, in: R. Hinz, T. Pütz (Eds.), Professionelles Handeln in der Grundschule: Entwicklungslinien und Forschungsbefunde, Schneider Verlag Johengehren, Baltmannsweiler, 2006, pp. 90–96.","chicago":"Schürer, Sina, Bea Bloh, and Stefanie van Ophuysen. “Übergangsgestaltung durch schulstufenübergreidende Lehrerkooperation.” In <i>Professionelles Handeln in der Grundschule: Entwicklungslinien und Forschungsbefunde</i>, edited by R. Hinz and T. Pütz, 90–96. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Johengehren, 2006.","ieee":"S. Schürer, B. Bloh, and S. van Ophuysen, “Übergangsgestaltung durch schulstufenübergreidende Lehrerkooperation,” in <i>Professionelles Handeln in der Grundschule: Entwicklungslinien und Forschungsbefunde</i>, R. Hinz and T. Pütz, Eds. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Johengehren, 2006, pp. 90–96.","apa":"Schürer, S., Bloh, B., &#38; van Ophuysen, S. (2006). Übergangsgestaltung durch schulstufenübergreidende Lehrerkooperation. In R. Hinz &#38; T. Pütz (Eds.), <i>Professionelles Handeln in der Grundschule: Entwicklungslinien und Forschungsbefunde</i> (pp. 90–96). Schneider Verlag Johengehren."},"user_id":"49044","editor":[{"full_name":"Hinz, R.","first_name":"R.","last_name":"Hinz"},{"last_name":"Pütz","first_name":"T.","full_name":"Pütz, T."}],"page":"90-96","_id":"28172","language":[{"iso":"ger"}],"publisher":"Schneider Verlag Johengehren","publication_status":"published","date_updated":"2022-01-13T18:59:34Z","status":"public","title":"Übergangsgestaltung durch schulstufenübergreidende Lehrerkooperation","year":"2006","author":[{"last_name":"Schürer","first_name":"Sina","full_name":"Schürer, Sina"},{"id":"69910","last_name":"Bloh","first_name":"Bea","full_name":"Bloh, Bea"},{"full_name":"van Ophuysen, Stefanie","first_name":"Stefanie","last_name":"van Ophuysen"}]}]