[{"page":"13-29","publisher":"BIS","_id":"26802","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"57672","editor":[{"full_name":"Hellmich, Frank","last_name":"Hellmich","first_name":"Frank"}],"status":"public","year":"2005","title":"Was bedeuten die IGLU-Befunde für das Lehren und Lernen in der Grundschule?","author":[{"id":"26282","full_name":"Hellmich, Frank","last_name":"Hellmich","first_name":"Frank"}],"date_updated":"2022-01-06T06:57:28Z","date_created":"2021-10-25T10:41:53Z","place":"Oldenburg","type":"book_chapter","department":[{"_id":"460"}],"publication":"Lehren und Lernen nach IGLU – Beiträge zum Grundschulunterricht","citation":{"chicago":"Hellmich, Frank. “Was bedeuten die IGLU-Befunde für das Lehren und Lernen in der Grundschule?” In <i>Lehren und Lernen nach IGLU – Beiträge zum Grundschulunterricht</i>, edited by Frank Hellmich, 13–29. Oldenburg: BIS, 2005.","ama":"Hellmich F. Was bedeuten die IGLU-Befunde für das Lehren und Lernen in der Grundschule? In: Hellmich F, ed. <i>Lehren und Lernen nach IGLU – Beiträge zum Grundschulunterricht</i>. BIS; 2005:13-29.","short":"F. Hellmich, in: F. Hellmich (Ed.), Lehren und Lernen nach IGLU – Beiträge zum Grundschulunterricht, BIS, Oldenburg, 2005, pp. 13–29.","bibtex":"@inbook{Hellmich_2005, place={Oldenburg}, title={Was bedeuten die IGLU-Befunde für das Lehren und Lernen in der Grundschule?}, booktitle={Lehren und Lernen nach IGLU – Beiträge zum Grundschulunterricht}, publisher={BIS}, author={Hellmich, Frank}, editor={Hellmich, Frank}, year={2005}, pages={13–29} }","apa":"Hellmich, F. (2005). Was bedeuten die IGLU-Befunde für das Lehren und Lernen in der Grundschule? In F. Hellmich (Ed.), <i>Lehren und Lernen nach IGLU – Beiträge zum Grundschulunterricht</i> (pp. 13–29). BIS.","mla":"Hellmich, Frank. “Was bedeuten die IGLU-Befunde für das Lehren und Lernen in der Grundschule?” <i>Lehren und Lernen nach IGLU – Beiträge zum Grundschulunterricht</i>, edited by Frank Hellmich, BIS, 2005, pp. 13–29.","ieee":"F. Hellmich, “Was bedeuten die IGLU-Befunde für das Lehren und Lernen in der Grundschule?,” in <i>Lehren und Lernen nach IGLU – Beiträge zum Grundschulunterricht</i>, F. Hellmich, Ed. Oldenburg: BIS, 2005, pp. 13–29."},"extern":"1"},{"user_id":"57672","editor":[{"last_name":"Bohlen","first_name":"Ilona","full_name":"Bohlen, Ilona"}],"page":"4","_id":"26803","publisher":"Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 514)","language":[{"iso":"ger"}],"date_updated":"2022-01-06T06:57:28Z","year":"2005","title":"What about Rituale im Grundschulunterricht?","status":"public","author":[{"full_name":"Hellmich, Frank","last_name":"Hellmich","first_name":"Frank","id":"26282"}],"type":"book_chapter","department":[{"_id":"460"}],"place":"Oldenburg","date_created":"2021-10-25T10:43:44Z","extern":"1","publication":"Rituale im Grundschulunterricht","citation":{"short":"F. Hellmich, in: I. Bohlen (Ed.), Rituale im Grundschulunterricht, Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 514), Oldenburg, 2005, p. 4.","chicago":"Hellmich, Frank. “What about Rituale im Grundschulunterricht?” In <i>Rituale im Grundschulunterricht</i>, edited by Ilona Bohlen, 4. Oldenburg: Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 514), 2005.","ieee":"F. Hellmich, “What about Rituale im Grundschulunterricht?,” in <i>Rituale im Grundschulunterricht</i>, I. Bohlen, Ed. Oldenburg: Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 514), 2005, p. 4.","apa":"Hellmich, F. (2005). What about Rituale im Grundschulunterricht? In I. Bohlen (Ed.), <i>Rituale im Grundschulunterricht</i> (p. 4). Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 514).","bibtex":"@inbook{Hellmich_2005, place={Oldenburg}, title={What about Rituale im Grundschulunterricht?}, booktitle={Rituale im Grundschulunterricht}, publisher={Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 514)}, author={Hellmich, Frank}, editor={Bohlen, Ilona}, year={2005}, pages={4} }","ama":"Hellmich F. What about Rituale im Grundschulunterricht? In: Bohlen I, ed. <i>Rituale im Grundschulunterricht</i>. Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 514); 2005:4.","mla":"Hellmich, Frank. “What about Rituale im Grundschulunterricht?” <i>Rituale im Grundschulunterricht</i>, edited by Ilona Bohlen, Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 514), 2005, p. 4."}},{"publisher":"Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 509)","_id":"26804","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"57672","author":[{"id":"26282","last_name":"Hellmich","first_name":"Frank","full_name":"Hellmich, Frank"},{"full_name":"Abt, Melanie","last_name":"Abt","first_name":"Melanie"},{"last_name":"Bruns","first_name":"Heike","full_name":"Bruns, Heike"}],"status":"public","title":"„Und alles wird anders werden!“ – Vorstellungen von Kindergartenkindern über `Schule´","year":"2005","date_updated":"2022-01-06T06:57:28Z","place":"Oldenburg","date_created":"2021-10-25T10:47:07Z","department":[{"_id":"460"}],"type":"book","citation":{"ieee":"F. Hellmich, M. Abt, and H. Bruns, <i>„Und alles wird anders werden!“ – Vorstellungen von Kindergartenkindern über `Schule´</i>. Oldenburg: Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 509), 2005.","apa":"Hellmich, F., Abt, M., &#38; Bruns, H. (2005). <i>„Und alles wird anders werden!“ – Vorstellungen von Kindergartenkindern über `Schule´</i>. Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 509).","short":"F. Hellmich, M. Abt, H. Bruns, „Und alles wird anders werden!“ – Vorstellungen von Kindergartenkindern über `Schule´, Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 509), Oldenburg, 2005.","chicago":"Hellmich, Frank, Melanie Abt, and Heike Bruns. <i>„Und alles wird anders werden!“ – Vorstellungen von Kindergartenkindern über `Schule´</i>. Oldenburg: Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 509), 2005.","mla":"Hellmich, Frank, et al. <i>„Und alles wird anders werden!“ – Vorstellungen von Kindergartenkindern über `Schule´</i>. Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 509), 2005.","bibtex":"@book{Hellmich_Abt_Bruns_2005, place={Oldenburg}, title={„Und alles wird anders werden!“ – Vorstellungen von Kindergartenkindern über `Schule´}, publisher={Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 509)}, author={Hellmich, Frank and Abt, Melanie and Bruns, Heike}, year={2005} }","ama":"Hellmich F, Abt M, Bruns H. <i>„Und alles wird anders werden!“ – Vorstellungen von Kindergartenkindern über `Schule´</i>. Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 509); 2005."},"extern":"1"},{"extern":"1","publication":"Lehren und Lernen nach IGLU - Grundschulunterricht heute","citation":{"mla":"Steckmann, J., and Frank Hellmich. “Zu den gegenwärtigen Bildungschancen von Kindern mit Migrationshintergrund.” <i>Lehren und Lernen nach IGLU - Grundschulunterricht heute</i>, edited by Frank Hellmich, BIS, 2005, pp. 103–15.","apa":"Steckmann, J., &#38; Hellmich, F. (2005). Zu den gegenwärtigen Bildungschancen von Kindern mit Migrationshintergrund. In F. Hellmich (Ed.), <i>Lehren und Lernen nach IGLU - Grundschulunterricht heute</i> (pp. 103–115). BIS.","ieee":"J. Steckmann and F. Hellmich, “Zu den gegenwärtigen Bildungschancen von Kindern mit Migrationshintergrund,” in <i>Lehren und Lernen nach IGLU - Grundschulunterricht heute</i>, F. Hellmich, Ed. Oldenburg: BIS, 2005, pp. 103–115.","chicago":"Steckmann, J, and Frank Hellmich. “Zu den gegenwärtigen Bildungschancen von Kindern mit Migrationshintergrund.” In <i>Lehren und Lernen nach IGLU - Grundschulunterricht heute</i>, edited by Frank Hellmich, 103–15. Oldenburg: BIS, 2005.","ama":"Steckmann J, Hellmich F. Zu den gegenwärtigen Bildungschancen von Kindern mit Migrationshintergrund. In: Hellmich F, ed. <i>Lehren und Lernen nach IGLU - Grundschulunterricht heute</i>. BIS; 2005:103-115.","short":"J. Steckmann, F. Hellmich, in: F. Hellmich (Ed.), Lehren und Lernen nach IGLU - Grundschulunterricht heute, BIS, Oldenburg, 2005, pp. 103–115.","bibtex":"@inbook{Steckmann_Hellmich_2005, place={Oldenburg}, title={Zu den gegenwärtigen Bildungschancen von Kindern mit Migrationshintergrund}, booktitle={Lehren und Lernen nach IGLU - Grundschulunterricht heute}, publisher={BIS}, author={Steckmann, J and Hellmich, Frank}, editor={Hellmich, Frank}, year={2005}, pages={103–115} }"},"type":"book_chapter","department":[{"_id":"460"}],"place":"Oldenburg","date_created":"2021-10-25T11:50:12Z","date_updated":"2022-01-06T06:57:28Z","title":"Zu den gegenwärtigen Bildungschancen von Kindern mit Migrationshintergrund","status":"public","year":"2005","author":[{"full_name":"Steckmann, J","last_name":"Steckmann","first_name":"J"},{"id":"26282","full_name":"Hellmich, Frank","first_name":"Frank","last_name":"Hellmich"}],"user_id":"57672","editor":[{"full_name":"Hellmich, Frank","last_name":"Hellmich","first_name":"Frank"}],"page":"103-115","publisher":"BIS","_id":"26806","language":[{"iso":"ger"}]},{"author":[{"id":"27503","full_name":"Harteis, Christian","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-3570-7626","first_name":"Christian","last_name":"Harteis"},{"full_name":"Bauer, Johannes","last_name":"Bauer","first_name":"Johannes"},{"full_name":"Festner, Dagmar","last_name":"Festner","first_name":"Dagmar"},{"full_name":"Gruber, Hans","last_name":"Gruber","first_name":"Hans"},{"full_name":"Heid, Helmut","first_name":"Helmut","last_name":"Heid"}],"year":"2005","title":"Employment Between Economic and Educational Considerations: How Employees Decide in Dilemma Situations","status":"public","date_updated":"2022-01-06T06:59:27Z","_id":"3626","publisher":"Roderer","page":"275-290","editor":[{"last_name":"Gruber","first_name":"Hans","full_name":"Gruber, Hans"},{"first_name":"Christian","last_name":"Harteis","full_name":"Harteis, Christian"},{"first_name":"Regina","last_name":"Mulder","full_name":"Mulder, Regina"},{"full_name":"Rehrl, Monika","last_name":"Rehrl","first_name":"Monika"}],"user_id":"27503","citation":{"mla":"Harteis, Christian, et al. “Employment Between Economic and Educational Considerations: How Employees Decide in Dilemma Situations.” <i>Bridging Individual, Organisational, and Cultural Aspects of Professional Learning</i>, edited by Hans Gruber et al., Roderer, 2005, pp. 275–90.","ama":"Harteis C, Bauer J, Festner D, Gruber H, Heid H. Employment Between Economic and Educational Considerations: How Employees Decide in Dilemma Situations. In: Gruber H, Harteis C, Mulder R, Rehrl M, eds. <i>Bridging Individual, Organisational, and Cultural Aspects of Professional Learning</i>. Regensburg: Roderer; 2005:275-290.","bibtex":"@inbook{Harteis_Bauer_Festner_Gruber_Heid_2005, place={Regensburg}, title={Employment Between Economic and Educational Considerations: How Employees Decide in Dilemma Situations}, booktitle={Bridging individual, organisational, and cultural aspects of professional learning}, publisher={Roderer}, author={Harteis, Christian and Bauer, Johannes and Festner, Dagmar and Gruber, Hans and Heid, Helmut}, editor={Gruber, Hans and Harteis, Christian and Mulder, Regina and Rehrl, MonikaEditors}, year={2005}, pages={275–290} }","apa":"Harteis, C., Bauer, J., Festner, D., Gruber, H., &#38; Heid, H. (2005). Employment Between Economic and Educational Considerations: How Employees Decide in Dilemma Situations. In H. Gruber, C. Harteis, R. Mulder, &#38; M. Rehrl (Eds.), <i>Bridging individual, organisational, and cultural aspects of professional learning</i> (pp. 275–290). Regensburg: Roderer.","ieee":"C. Harteis, J. Bauer, D. Festner, H. Gruber, and H. Heid, “Employment Between Economic and Educational Considerations: How Employees Decide in Dilemma Situations,” in <i>Bridging individual, organisational, and cultural aspects of professional learning</i>, H. Gruber, C. Harteis, R. Mulder, and M. Rehrl, Eds. Regensburg: Roderer, 2005, pp. 275–290.","short":"C. Harteis, J. Bauer, D. Festner, H. Gruber, H. Heid, in: H. Gruber, C. Harteis, R. Mulder, M. Rehrl (Eds.), Bridging Individual, Organisational, and Cultural Aspects of Professional Learning, Roderer, Regensburg, 2005, pp. 275–290.","chicago":"Harteis, Christian, Johannes Bauer, Dagmar Festner, Hans Gruber, and Helmut Heid. “Employment Between Economic and Educational Considerations: How Employees Decide in Dilemma Situations.” In <i>Bridging Individual, Organisational, and Cultural Aspects of Professional Learning</i>, edited by Hans Gruber, Christian Harteis, Regina Mulder, and Monika Rehrl, 275–90. Regensburg: Roderer, 2005."},"publication":"Bridging individual, organisational, and cultural aspects of professional learning","date_created":"2018-07-23T11:59:15Z","place":"Regensburg","department":[{"_id":"452"}],"type":"book_chapter"},{"publisher":"AERA","_id":"3635","user_id":"27503","title":"Learning from Mistakes: An Interview-study in German Enterprises; Paper Presented at the 86th Annual Meeting of the American Educational Research Association, Montreal, Canada","year":"2005","status":"public","author":[{"id":"27503","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-3570-7626","first_name":"Christian","last_name":"Harteis","full_name":"Harteis, Christian"},{"full_name":"Gruber, Hans","last_name":"Gruber","first_name":"Hans"}],"date_updated":"2022-01-06T06:59:28Z","date_created":"2018-07-23T12:15:32Z","type":"conference","department":[{"_id":"452"}],"citation":{"apa":"Harteis, C., &#38; Gruber, H. (2005). Learning from Mistakes: An Interview-study in German Enterprises; Paper Presented at the 86th Annual Meeting of the American Educational Research Association, Montreal, Canada. AERA.","ieee":"C. Harteis and H. Gruber, “Learning from Mistakes: An Interview-study in German Enterprises; Paper Presented at the 86th Annual Meeting of the American Educational Research Association, Montreal, Canada,” 2005.","chicago":"Harteis, Christian, and Hans Gruber. “Learning from Mistakes: An Interview-Study in German Enterprises; Paper Presented at the 86th Annual Meeting of the American Educational Research Association, Montreal, Canada.” AERA, 2005.","short":"C. Harteis, H. Gruber, in: AERA, 2005.","mla":"Harteis, Christian, and Hans Gruber. <i>Learning from Mistakes: An Interview-Study in German Enterprises; Paper Presented at the 86th Annual Meeting of the American Educational Research Association, Montreal, Canada</i>. AERA, 2005.","ama":"Harteis C, Gruber H. Learning from Mistakes: An Interview-study in German Enterprises; Paper Presented at the 86th Annual Meeting of the American Educational Research Association, Montreal, Canada. In: AERA; 2005.","bibtex":"@inproceedings{Harteis_Gruber_2005, title={Learning from Mistakes: An Interview-study in German Enterprises; Paper Presented at the 86th Annual Meeting of the American Educational Research Association, Montreal, Canada}, publisher={AERA}, author={Harteis, Christian and Gruber, Hans}, year={2005} }"}},{"type":"book_editor","department":[{"_id":"452"}],"place":"Wiebaden","date_created":"2018-07-23T12:16:49Z","extern":"1","citation":{"chicago":"Heid, Helmut, and Christian Harteis, eds. <i>Verwertbarkeit - Ein Qualitätskriterium (Erziehungs-)Wissenschaftlichen Wissens?</i> Wiebaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2005.","short":"H. Heid, C. Harteis, eds., Verwertbarkeit - Ein Qualitätskriterium (Erziehungs-)Wissenschaftlichen Wissens?, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiebaden, 2005.","ieee":"H. Heid and C. Harteis, Eds., <i>Verwertbarkeit - ein Qualitätskriterium (erziehungs-)wissenschaftlichen Wissens?</i> Wiebaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2005.","apa":"Heid, H., &#38; Harteis, C. (Eds.). (2005). <i>Verwertbarkeit - ein Qualitätskriterium (erziehungs-)wissenschaftlichen Wissens?</i> Wiebaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.","bibtex":"@book{Heid_Harteis_2005, place={Wiebaden}, title={Verwertbarkeit - ein Qualitätskriterium (erziehungs-)wissenschaftlichen Wissens?}, publisher={VS Verlag für Sozialwissenschaften}, year={2005} }","ama":"Heid H, Harteis C, eds. <i>Verwertbarkeit - Ein Qualitätskriterium (Erziehungs-)Wissenschaftlichen Wissens?</i> Wiebaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften; 2005.","mla":"Heid, Helmut, and Christian Harteis, editors. <i>Verwertbarkeit - Ein Qualitätskriterium (Erziehungs-)Wissenschaftlichen Wissens?</i> VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2005."},"user_id":"27503","editor":[{"first_name":"Helmut","last_name":"Heid","full_name":"Heid, Helmut"},{"id":"27503","last_name":"Harteis","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-3570-7626","first_name":"Christian","full_name":"Harteis, Christian"}],"_id":"3636","publisher":"VS Verlag für Sozialwissenschaften","date_updated":"2022-01-06T06:59:28Z","year":"2005","title":"Verwertbarkeit - ein Qualitätskriterium (erziehungs-)wissenschaftlichen Wissens?","status":"public"},{"user_id":"27503","page":"18--25","_id":"3644","date_updated":"2022-01-06T06:59:28Z","year":"2005","title":"Arbeiten und Lernen zugleich? Die Analyse von Professional Learning","status":"public","author":[{"first_name":"Hans","last_name":"Gruber","full_name":"Gruber, Hans"},{"id":"27503","full_name":"Harteis, Christian","last_name":"Harteis","first_name":"Christian","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-3570-7626"},{"full_name":"Rehrl, Monika","last_name":"Rehrl","first_name":"Monika"}],"type":"journal_article","department":[{"_id":"452"}],"date_created":"2018-07-23T12:30:03Z","extern":"1","issue":"17","publication":"Blick in die Wissenschaft","citation":{"ama":"Gruber H, Harteis C, Rehrl M. Arbeiten und Lernen zugleich? Die Analyse von Professional Learning. <i>Blick in die Wissenschaft</i>. 2005;(17):18--25.","bibtex":"@article{Gruber_Harteis_Rehrl_2005, title={Arbeiten und Lernen zugleich? Die Analyse von Professional Learning}, number={17}, journal={Blick in die Wissenschaft}, author={Gruber, Hans and Harteis, Christian and Rehrl, Monika}, year={2005}, pages={18--25} }","mla":"Gruber, Hans, et al. “Arbeiten Und Lernen Zugleich? Die Analyse von Professional Learning.” <i>Blick in Die Wissenschaft</i>, no. 17, 2005, pp. 18--25.","short":"H. Gruber, C. Harteis, M. Rehrl, Blick in Die Wissenschaft (2005) 18--25.","chicago":"Gruber, Hans, Christian Harteis, and Monika Rehrl. “Arbeiten Und Lernen Zugleich? Die Analyse von Professional Learning.” <i>Blick in Die Wissenschaft</i>, no. 17 (2005): 18--25.","apa":"Gruber, H., Harteis, C., &#38; Rehrl, M. (2005). Arbeiten und Lernen zugleich? Die Analyse von Professional Learning. <i>Blick in Die Wissenschaft</i>, (17), 18--25.","ieee":"H. Gruber, C. Harteis, and M. Rehrl, “Arbeiten und Lernen zugleich? Die Analyse von Professional Learning,” <i>Blick in die Wissenschaft</i>, no. 17, pp. 18--25, 2005."}},{"citation":{"bibtex":"@book{Gruber_Harteis_Mulder_Rehrl_2005, place={Regensburg}, title={Bridging individual, organisational, and cultural aspects of professional learning/Learning and Professional Development, Special Interest Group of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI)}, publisher={Roderer}, year={2005} }","ama":"Gruber H, Harteis C, Mulder R, Rehrl M, eds. <i>Bridging Individual, Organisational, and Cultural Aspects of Professional Learning/Learning and Professional Development, Special Interest Group of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI)</i>. Regensburg: Roderer; 2005.","mla":"Gruber, Hans, et al., editors. <i>Bridging Individual, Organisational, and Cultural Aspects of Professional Learning/Learning and Professional Development, Special Interest Group of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI)</i>. Roderer, 2005.","short":"H. Gruber, C. Harteis, R. Mulder, M. Rehrl, eds., Bridging Individual, Organisational, and Cultural Aspects of Professional Learning/Learning and Professional Development, Special Interest Group of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), Roderer, Regensburg, 2005.","chicago":"Gruber, Hans, Christian Harteis, Regina Mulder, and Monika Rehrl, eds. <i>Bridging Individual, Organisational, and Cultural Aspects of Professional Learning/Learning and Professional Development, Special Interest Group of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI)</i>. Regensburg: Roderer, 2005.","ieee":"H. Gruber, C. Harteis, R. Mulder, and M. Rehrl, Eds., <i>Bridging individual, organisational, and cultural aspects of professional learning/Learning and Professional Development, Special Interest Group of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI)</i>. Regensburg: Roderer, 2005.","apa":"Gruber, H., Harteis, C., Mulder, R., &#38; Rehrl, M. (Eds.). (2005). <i>Bridging individual, organisational, and cultural aspects of professional learning/Learning and Professional Development, Special Interest Group of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI)</i>. Regensburg: Roderer."},"extern":"1","date_created":"2018-07-23T12:44:58Z","place":"Regensburg","department":[{"_id":"452"}],"type":"book_editor","title":"Bridging individual, organisational, and cultural aspects of professional learning/Learning and Professional Development, Special Interest Group of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI)","year":"2005","status":"public","date_updated":"2022-01-06T06:59:29Z","_id":"3653","publisher":"Roderer","editor":[{"full_name":"Gruber, Hans","first_name":"Hans","last_name":"Gruber"},{"full_name":"Harteis, Christian","last_name":"Harteis","first_name":"Christian","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-3570-7626","id":"27503"},{"full_name":"Mulder, Regina","first_name":"Regina","last_name":"Mulder"},{"full_name":"Rehrl, Monika","first_name":"Monika","last_name":"Rehrl"}],"user_id":"27503"},{"type":"book_chapter","department":[{"_id":"452"}],"date_created":"2018-07-23T13:16:18Z","extern":"1","publication":"Verwertbarkeit","citation":{"mla":"Harteis, Christian. “Zur Tauglichkeit Des Marktprinzips Für Die Lösung Bildungspolitischer Verteilungsprobleme.” <i>Verwertbarkeit</i>, edited by Helmut Hans and Christian Harteis, 2005, pp. 281--291.","bibtex":"@inbook{Harteis_2005, title={Zur Tauglichkeit des Marktprinzips für die Lösung bildungspolitischer Verteilungsprobleme}, booktitle={Verwertbarkeit}, author={Harteis, Christian}, editor={Hans, Helmut and Harteis, ChristianEditors}, year={2005}, pages={281--291} }","ama":"Harteis C. Zur Tauglichkeit des Marktprinzips für die Lösung bildungspolitischer Verteilungsprobleme. In: Hans H, Harteis C, eds. <i>Verwertbarkeit</i>. ; 2005:281--291.","ieee":"C. Harteis, “Zur Tauglichkeit des Marktprinzips für die Lösung bildungspolitischer Verteilungsprobleme,” in <i>Verwertbarkeit</i>, H. Hans and C. Harteis, Eds. 2005, pp. 281--291.","apa":"Harteis, C. (2005). Zur Tauglichkeit des Marktprinzips für die Lösung bildungspolitischer Verteilungsprobleme. In H. Hans &#38; C. Harteis (Eds.), <i>Verwertbarkeit</i> (pp. 281--291).","short":"C. Harteis, in: H. Hans, C. Harteis (Eds.), Verwertbarkeit, 2005, pp. 281--291.","chicago":"Harteis, Christian. “Zur Tauglichkeit Des Marktprinzips Für Die Lösung Bildungspolitischer Verteilungsprobleme.” In <i>Verwertbarkeit</i>, edited by Helmut Hans and Christian Harteis, 281--291, 2005."},"user_id":"27503","editor":[{"first_name":"Helmut","last_name":"Hans","full_name":"Hans, Helmut"},{"full_name":"Harteis, Christian","first_name":"Christian","last_name":"Harteis"}],"page":"281--291","_id":"3671","date_updated":"2022-01-06T06:59:29Z","title":"Zur Tauglichkeit des Marktprinzips für die Lösung bildungspolitischer Verteilungsprobleme","status":"public","year":"2005","author":[{"first_name":"Christian","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-3570-7626","last_name":"Harteis","full_name":"Harteis, Christian","id":"27503"}]},{"publication":"Korpuslinguistik Deutsch: synchron – diachron – kontrastiv. Würzburger Kolloquium  2003","citation":{"short":"I. Mindt, in: J. Schwitalla, W. Wegstein (Eds.), Korpuslinguistik Deutsch: synchron – diachron – kontrastiv. Würzburger Kolloquium  2003, Niemeyer, Tübingen, 2005, pp. 137–146.","chicago":"Mindt, Ilka. “Learner English: Ein Überblick über vorhandene Korpora und  \tmögliche Forschungsansätze.” In <i>Korpuslinguistik Deutsch: synchron – diachron – kontrastiv. Würzburger Kolloquium  2003</i>, edited by Johannes Schwitalla and Werner Wegstein, 137–46. Tübingen: Niemeyer, 2005.","ieee":"I. Mindt, “Learner English: Ein Überblick über vorhandene Korpora und  \tmögliche Forschungsansätze,” in <i>Korpuslinguistik Deutsch: synchron – diachron – kontrastiv. Würzburger Kolloquium  2003</i>, J. Schwitalla and W. Wegstein, Eds. Tübingen: Niemeyer, 2005, pp. 137–146.","apa":"Mindt, I. (2005). Learner English: Ein Überblick über vorhandene Korpora und  \tmögliche Forschungsansätze. In J. Schwitalla &#38; W. Wegstein (Eds.), <i>Korpuslinguistik Deutsch: synchron – diachron – kontrastiv. Würzburger Kolloquium  2003</i> (pp. 137–146). Tübingen: Niemeyer.","bibtex":"@inbook{Mindt_2005, place={Tübingen}, title={Learner English: Ein Überblick über vorhandene Korpora und  \tmögliche Forschungsansätze}, booktitle={Korpuslinguistik Deutsch: synchron – diachron – kontrastiv. Würzburger Kolloquium  2003}, publisher={Niemeyer}, author={Mindt, Ilka}, editor={Schwitalla, Johannes and Wegstein, WernerEditors}, year={2005}, pages={137–146} }","ama":"Mindt I. Learner English: Ein Überblick über vorhandene Korpora und  \tmögliche Forschungsansätze. In: Schwitalla J, Wegstein W, eds. <i>Korpuslinguistik Deutsch: synchron – diachron – kontrastiv. Würzburger Kolloquium  2003</i>. Tübingen: Niemeyer; 2005:137-146.","mla":"Mindt, Ilka. “Learner English: Ein Überblick über vorhandene Korpora und  \tmögliche Forschungsansätze.” <i>Korpuslinguistik Deutsch: synchron – diachron – kontrastiv. Würzburger Kolloquium  2003</i>, edited by Johannes Schwitalla and Werner Wegstein, Niemeyer, 2005, pp. 137–46."},"extern":"1","date_created":"2020-08-12T10:03:57Z","place":"Tübingen","type":"book_chapter","department":[{"_id":"384"}],"title":"Learner English: Ein Überblick über vorhandene Korpora und  \tmögliche Forschungsansätze","status":"public","year":"2005","author":[{"full_name":"Mindt, Ilka","last_name":"Mindt","first_name":"Ilka","id":"32079"}],"date_updated":"2022-01-06T06:53:20Z","page":"137 - 146","_id":"17848","language":[{"iso":"ger"}],"publisher":"Niemeyer","user_id":"21240","editor":[{"last_name":"Schwitalla","first_name":"Johannes","full_name":"Schwitalla, Johannes"},{"first_name":"Werner","last_name":"Wegstein","full_name":"Wegstein, Werner"}]},{"date_created":"2020-08-13T07:50:46Z","place":"Cambridge","type":"book_chapter","department":[{"_id":"384"}],"publication":"ICAME Journal 29, Computers in English  \tLinguistics","citation":{"mla":"Mindt, Ilka, and Susan Hunston. “Corpora in Applied Linguistics.” <i>ICAME Journal 29, Computers in English  \tLinguistics</i>, Cambridge University Press, 2002, 2005, pp. 184–88.","apa":"Mindt, I., &#38; Hunston, S. (2005). Corpora in Applied Linguistics. In <i>ICAME Journal 29, Computers in English  \tLinguistics</i> (pp. 184–188). Cambridge: Cambridge University Press, 2002.","ieee":"I. Mindt and S. Hunston, “Corpora in Applied Linguistics,” in <i>ICAME Journal 29, Computers in English  \tLinguistics</i>, Cambridge: Cambridge University Press, 2002, 2005, pp. 184–188.","short":"I. Mindt, S. Hunston, in: ICAME Journal 29, Computers in English  \tLinguistics, Cambridge University Press, 2002, Cambridge, 2005, pp. 184–188.","ama":"Mindt I, Hunston S. Corpora in Applied Linguistics. In: <i>ICAME Journal 29, Computers in English  \tLinguistics</i>. Cambridge: Cambridge University Press, 2002; 2005:184-188.","chicago":"Mindt, Ilka, and Susan Hunston. “Corpora in Applied Linguistics.” In <i>ICAME Journal 29, Computers in English  \tLinguistics</i>, 184–88. Cambridge: Cambridge University Press, 2002, 2005.","bibtex":"@inbook{Mindt_Hunston_2005, place={Cambridge}, title={Corpora in Applied Linguistics}, booktitle={ICAME Journal 29, Computers in English  \tLinguistics}, publisher={Cambridge University Press, 2002}, author={Mindt, Ilka and Hunston, Susan}, year={2005}, pages={184–188} }"},"extern":"1","page":"184 - 188","publisher":"Cambridge University Press, 2002","_id":"17902","language":[{"iso":"eng"}],"user_id":"21240","status":"public","title":"Corpora in Applied Linguistics","year":"2005","author":[{"full_name":"Mindt, Ilka","first_name":"Ilka","last_name":"Mindt","id":"32079"},{"last_name":"Hunston","first_name":"Susan","full_name":"Hunston, Susan"}],"date_updated":"2022-01-06T06:53:22Z"},{"page":"195 - 197","series_title":"Heft 2","_id":"17907","publisher":"Cambridge University Press, 2005","language":[{"iso":"eng"}],"user_id":"21240","volume":2,"title":"A Student's Introduction to  \tEnglish Grammar","year":"2005","status":"public","author":[{"id":"32079","full_name":"Mindt, Ilka","first_name":"Ilka","last_name":"Mindt"},{"full_name":"Huddleston, Rodney","last_name":"Huddleston","first_name":"Rodney"},{"full_name":"Pullum, Geoffrey K.","last_name":"Pullum","first_name":"Geoffrey K."}],"date_updated":"2022-01-06T06:53:23Z","intvolume":"         2","date_created":"2020-08-13T10:54:37Z","place":"Cambridge","type":"book_chapter","department":[{"_id":"384"}],"publication":"Zeitschrift für  \tAnglistik und Amerikanisitk. A Quarterly of Language, Literature and Culture. Heft 2,  \t2","citation":{"ieee":"I. Mindt, R. Huddleston, and G. K. Pullum, “A Student’s Introduction to  \tEnglish Grammar,” in <i>Zeitschrift für  \tAnglistik und Amerikanisitk. A Quarterly of Language, Literature and Culture. Heft 2,  \t2</i>, vol. 2, Cambridge: Cambridge University Press, 2005, 2005, pp. 195–197.","mla":"Mindt, Ilka, et al. “A Student’s Introduction to  \tEnglish Grammar.” <i>Zeitschrift Für  \tAnglistik Und Amerikanisitk. A Quarterly of Language, Literature and Culture. Heft 2,  \t2</i>, vol. 2, Cambridge University Press, 2005, 2005, pp. 195–97.","apa":"Mindt, I., Huddleston, R., &#38; Pullum, G. K. (2005). A Student’s Introduction to  \tEnglish Grammar. In <i>Zeitschrift für  \tAnglistik und Amerikanisitk. A Quarterly of Language, Literature and Culture. Heft 2,  \t2</i> (Vol. 2, pp. 195–197). Cambridge: Cambridge University Press, 2005.","bibtex":"@inbook{Mindt_Huddleston_Pullum_2005, place={Cambridge}, series={Heft 2}, title={A Student’s Introduction to  \tEnglish Grammar}, volume={2}, booktitle={Zeitschrift für  \tAnglistik und Amerikanisitk. A Quarterly of Language, Literature and Culture. Heft 2,  \t2}, publisher={Cambridge University Press, 2005}, author={Mindt, Ilka and Huddleston, Rodney and Pullum, Geoffrey K.}, year={2005}, pages={195–197}, collection={Heft 2} }","ama":"Mindt I, Huddleston R, Pullum GK. A Student’s Introduction to  \tEnglish Grammar. In: <i>Zeitschrift Für  \tAnglistik Und Amerikanisitk. A Quarterly of Language, Literature and Culture. Heft 2,  \t2</i>. Vol 2. Heft 2. Cambridge: Cambridge University Press, 2005; 2005:195-197.","short":"I. Mindt, R. Huddleston, G.K. Pullum, in: Zeitschrift Für  \tAnglistik Und Amerikanisitk. A Quarterly of Language, Literature and Culture. Heft 2,  \t2, Cambridge University Press, 2005, Cambridge, 2005, pp. 195–197.","chicago":"Mindt, Ilka, Rodney Huddleston, and Geoffrey K. Pullum. “A Student’s Introduction to  \tEnglish Grammar.” In <i>Zeitschrift Für  \tAnglistik Und Amerikanisitk. A Quarterly of Language, Literature and Culture. Heft 2,  \t2</i>, 2:195–97. Heft 2. Cambridge: Cambridge University Press, 2005, 2005."},"extern":"1"},{"type":"book_chapter","department":[{"_id":"384"}],"date_created":"2020-08-13T11:19:46Z","place":"Tübingen","extern":"1","publication":"Anglistik. Mitteilungen des Deutschen Anglistenverbandes","citation":{"bibtex":"@inbook{Mindt_Bründl_2005, place={Tübingen}, edition={Heft 16/1, März 2005}, title={ Lexikalische Dynamik: Kognitiv-linguistische  \tUntersuchungen am englischen Computerwortschatz}, booktitle={Anglistik. Mitteilungen des Deutschen Anglistenverbandes}, publisher={Niemeyer, 2001}, author={Mindt, Ilka and Bründl, Monika Elisabeth}, year={2005}, pages={194–196} }","ama":"Mindt I, Bründl ME.  Lexikalische Dynamik: Kognitiv-linguistische  \tUntersuchungen am englischen Computerwortschatz. In: <i>Anglistik. Mitteilungen des Deutschen Anglistenverbandes</i>. Heft 16/1, März 2005. Tübingen: Niemeyer, 2001; 2005:194-196.","mla":"Mindt, Ilka, and Monika Elisabeth Bründl. “ Lexikalische Dynamik: Kognitiv-linguistische  \tUntersuchungen am englischen Computerwortschatz.” <i>Anglistik. Mitteilungen des Deutschen Anglistenverbandes</i>, Heft 16/1, März 2005, Niemeyer, 2001, 2005, pp. 194–96.","chicago":"Mindt, Ilka, and Monika Elisabeth Bründl. “ Lexikalische Dynamik: Kognitiv-linguistische  \tUntersuchungen am englischen Computerwortschatz.” In <i>Anglistik. Mitteilungen des Deutschen Anglistenverbandes</i>, Heft 16/1, März 2005., 194–96. Tübingen: Niemeyer, 2001, 2005.","short":"I. Mindt, M.E. Bründl, in: Anglistik. Mitteilungen des Deutschen Anglistenverbandes, Heft 16/1, März 2005, Niemeyer, 2001, Tübingen, 2005, pp. 194–196.","ieee":"I. Mindt and M. E. Bründl, “ Lexikalische Dynamik: Kognitiv-linguistische  \tUntersuchungen am englischen Computerwortschatz,” in <i>Anglistik. Mitteilungen des Deutschen Anglistenverbandes</i>, Heft 16/1, März 2005., Tübingen: Niemeyer, 2001, 2005, pp. 194–196.","apa":"Mindt, I., &#38; Bründl, M. E. (2005).  Lexikalische Dynamik: Kognitiv-linguistische  \tUntersuchungen am englischen Computerwortschatz. In <i>Anglistik. Mitteilungen des Deutschen Anglistenverbandes</i> (Heft 16/1, März 2005, pp. 194–196). Tübingen: Niemeyer, 2001."},"user_id":"21240","page":"194 - 196","_id":"17908","publisher":"Niemeyer, 2001","language":[{"iso":"ger"}],"edition":"Heft 16/1, März 2005","date_updated":"2022-01-06T06:53:23Z","year":"2005","title":" Lexikalische Dynamik: Kognitiv-linguistische  \tUntersuchungen am englischen Computerwortschatz","status":"public","author":[{"id":"32079","full_name":"Mindt, Ilka","last_name":"Mindt","first_name":"Ilka"},{"full_name":"Bründl, Monika Elisabeth","first_name":"Monika Elisabeth","last_name":"Bründl"}]},{"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"19008","series_title":"Einführungen Germanistik","publisher":"Wissenschaftliche Buchgesellschaft","page":"167","user_id":"14932","author":[{"first_name":"Norbert Otto","last_name":"Eke","full_name":"Eke, Norbert Otto","id":"104"}],"title":"Einführung in die Literatur des Vormärz","year":"2005","status":"public","date_updated":"2022-01-06T06:53:57Z","place":"Darmstadt","date_created":"2020-09-04T10:27:30Z","department":[{"_id":"465"}],"type":"book","citation":{"ieee":"N. O. Eke, <i>Einführung in die Literatur des Vormärz</i>. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft, 2005.","apa":"Eke, N. O. (2005). <i>Einführung in die Literatur des Vormärz</i>. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft.","chicago":"Eke, Norbert Otto. <i>Einführung in die Literatur des Vormärz</i>. Einführungen Germanistik. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft, 2005.","short":"N.O. Eke, Einführung in die Literatur des Vormärz, Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt, 2005.","mla":"Eke, Norbert Otto. <i>Einführung in die Literatur des Vormärz</i>. Wissenschaftliche Buchgesellschaft, 2005.","bibtex":"@book{Eke_2005, place={Darmstadt}, series={Einführungen Germanistik}, title={Einführung in die Literatur des Vormärz}, publisher={Wissenschaftliche Buchgesellschaft}, author={Eke, Norbert Otto}, year={2005}, collection={Einführungen Germanistik} }","ama":"Eke NO. <i>Einführung in die Literatur des Vormärz</i>. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft; 2005."},"abstract":[{"lang":"eng","text":"Sonderausgabe 2017"}],"extern":"1"},{"type":"book","department":[{"_id":"465"}],"place":"Amsterdam","date_created":"2020-09-04T10:30:21Z","extern":"1","citation":{"short":"N.O. Eke, Angst en vrees in het theater van de herinnering. Heiner Müllers tragedie, Vossiuspers UvA (Amsterdam University Press), Amsterdam, 2005.","chicago":"Eke, Norbert Otto. <i>Angst en vrees in het theater van de herinnering. Heiner Müllers tragedie</i>. Amsterdam: Vossiuspers UvA (Amsterdam University Press), 2005.","ieee":"N. O. Eke, <i>Angst en vrees in het theater van de herinnering. Heiner Müllers tragedie</i>. Amsterdam: Vossiuspers UvA (Amsterdam University Press), 2005.","apa":"Eke, N. O. (2005). <i>Angst en vrees in het theater van de herinnering. Heiner Müllers tragedie</i>. Amsterdam: Vossiuspers UvA (Amsterdam University Press).","bibtex":"@book{Eke_2005, place={Amsterdam}, title={Angst en vrees in het theater van de herinnering. Heiner Müllers tragedie}, publisher={Vossiuspers UvA (Amsterdam University Press)}, author={Eke, Norbert Otto}, year={2005} }","ama":"Eke NO. <i>Angst en vrees in het theater van de herinnering. Heiner Müllers tragedie</i>. Amsterdam: Vossiuspers UvA (Amsterdam University Press); 2005.","mla":"Eke, Norbert Otto. <i>Angst en vrees in het theater van de herinnering. Heiner Müllers tragedie</i>. Vossiuspers UvA (Amsterdam University Press), 2005."},"user_id":"14932","page":"26","_id":"19009","language":[{"iso":"dut"}],"publisher":"Vossiuspers UvA (Amsterdam University Press)","date_updated":"2022-01-06T06:53:57Z","title":"Angst en vrees in het theater van de herinnering. Heiner Müllers tragedie","status":"public","year":"2005","author":[{"id":"104","full_name":"Eke, Norbert Otto","first_name":"Norbert Otto","last_name":"Eke"}]},{"title":"Vormärz und Exil – Vormärz im Exil. Forum Vormärz Forschung. Jahrbuch 2004","status":"public","year":"2005","date_updated":"2022-01-06T06:53:58Z","page":"547","publisher":"Aisthesis","_id":"19083","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"14932","editor":[{"id":"104","full_name":"Eke, Norbert Otto","first_name":"Norbert Otto","last_name":"Eke"},{"full_name":"Wahrenburg, Fritz","last_name":"Wahrenburg","first_name":"Fritz"}],"citation":{"mla":"Eke, Norbert Otto, and Fritz Wahrenburg, editors. <i>Vormärz und Exil – Vormärz im Exil. Forum Vormärz Forschung. Jahrbuch 2004</i>. Aisthesis, 2005.","bibtex":"@book{Eke_Wahrenburg_2005, place={Bielefeld}, title={Vormärz und Exil – Vormärz im Exil. Forum Vormärz Forschung. Jahrbuch 2004}, publisher={Aisthesis}, year={2005} }","ama":"Eke NO, Wahrenburg F, eds. <i>Vormärz und Exil – Vormärz im Exil. Forum Vormärz Forschung. Jahrbuch 2004</i>. Bielefeld: Aisthesis; 2005.","ieee":"N. O. Eke and F. Wahrenburg, Eds., <i>Vormärz und Exil – Vormärz im Exil. Forum Vormärz Forschung. Jahrbuch 2004</i>. Bielefeld: Aisthesis, 2005.","apa":"Eke, N. O., &#38; Wahrenburg, F. (Eds.). (2005). <i>Vormärz und Exil – Vormärz im Exil. Forum Vormärz Forschung. Jahrbuch 2004</i>. Bielefeld: Aisthesis.","chicago":"Eke, Norbert Otto, and Fritz Wahrenburg, eds. <i>Vormärz und Exil – Vormärz im Exil. Forum Vormärz Forschung. Jahrbuch 2004</i>. Bielefeld: Aisthesis, 2005.","short":"N.O. Eke, F. Wahrenburg, eds., Vormärz und Exil – Vormärz im Exil. Forum Vormärz Forschung. Jahrbuch 2004, Aisthesis, Bielefeld, 2005."},"extern":"1","date_created":"2020-09-08T06:06:23Z","place":"Bielefeld","type":"book_editor","department":[{"_id":"465"}]},{"citation":{"chicago":"Seng, Eva- Maria. “„Kirchenbau zwischen Säkularisierung und Resakralisierung im 18. und 19. Jahrhundert“.” In <i>Kirchen, Märkte und Tavernen. Erfahrungs- und Handlungsräume in der Frühen Neuzeit. „Zeitsprünge“. Forschungen zur Frühen Neuzeit, Bd. 9, H. 3/4 </i>, edited by Renate Dürr and Gerd Schwerhoff, Bd. 9 H3/4:559–602. Frankfurt am Main, 2005.","short":"E.-M. Seng, in: R. Dürr, G. Schwerhoff (Eds.), Kirchen, Märkte und Tavernen. Erfahrungs- und Handlungsräume in der Frühen Neuzeit. „Zeitsprünge“. Forschungen zur Frühen Neuzeit, Bd. 9, H. 3/4 , Frankfurt am Main, 2005, pp. 559–602.","ieee":"E.-M. Seng, “„Kirchenbau zwischen Säkularisierung und Resakralisierung im 18. und 19. Jahrhundert“,” in <i>Kirchen, Märkte und Tavernen. Erfahrungs- und Handlungsräume in der Frühen Neuzeit. „Zeitsprünge“. Forschungen zur Frühen Neuzeit, Bd. 9, H. 3/4 </i>, vol. Bd. 9 H3/4, R. Dürr and G. Schwerhoff, Eds. Frankfurt am Main, 2005, pp. 559–602.","apa":"Seng, E.-M. (2005). „Kirchenbau zwischen Säkularisierung und Resakralisierung im 18. und 19. Jahrhundert“. In R. Dürr &#38; G. Schwerhoff (Eds.), <i>Kirchen, Märkte und Tavernen. Erfahrungs- und Handlungsräume in der Frühen Neuzeit. „Zeitsprünge“. Forschungen zur Frühen Neuzeit, Bd. 9, H. 3/4 </i> (Vol. Bd. 9 H3/4, pp. 559–602). Frankfurt am Main.","bibtex":"@inbook{Seng_2005, place={Frankfurt am Main}, title={„Kirchenbau zwischen Säkularisierung und Resakralisierung im 18. und 19. Jahrhundert“}, volume={Bd. 9 H3/4}, booktitle={Kirchen, Märkte und Tavernen. Erfahrungs- und Handlungsräume in der Frühen Neuzeit. „Zeitsprünge“. Forschungen zur Frühen Neuzeit, Bd. 9, H. 3/4 }, author={Seng, Eva- Maria}, editor={Dürr, Renate and Schwerhoff, GerdEditors}, year={2005}, pages={559–602} }","ama":"Seng E-M. „Kirchenbau zwischen Säkularisierung und Resakralisierung im 18. und 19. Jahrhundert“. In: Dürr R, Schwerhoff G, eds. <i>Kirchen, Märkte und Tavernen. Erfahrungs- und Handlungsräume in der Frühen Neuzeit. „Zeitsprünge“. Forschungen zur Frühen Neuzeit, Bd. 9, H. 3/4 </i>. Vol Bd. 9 H3/4. Frankfurt am Main; 2005:559-602.","mla":"Seng, Eva-Maria. “„Kirchenbau zwischen Säkularisierung und Resakralisierung im 18. und 19. Jahrhundert“.” <i>Kirchen, Märkte und Tavernen. Erfahrungs- und Handlungsräume in der Frühen Neuzeit. „Zeitsprünge“. Forschungen zur Frühen Neuzeit, Bd. 9, H. 3/4 </i>, edited by Renate Dürr and Gerd Schwerhoff, vol. Bd. 9 H3/4, 2005, pp. 559–602."},"publication":"Kirchen, Märkte und Tavernen. Erfahrungs- und Handlungsräume in der Frühen Neuzeit. „Zeitsprünge“. Forschungen zur Frühen Neuzeit, Bd. 9, H. 3/4 ","extern":"1","place":"Frankfurt am Main","date_created":"2020-09-08T12:43:15Z","department":[{"_id":"443"}],"type":"book_chapter","author":[{"full_name":"Seng, Eva- Maria","last_name":"Seng","first_name":"Eva- Maria","id":"499"}],"year":"2005","title":"„Kirchenbau zwischen Säkularisierung und Resakralisierung im 18. und 19. Jahrhundert“","status":"public","date_updated":"2022-01-06T06:53:58Z","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"19142","page":"559-602","editor":[{"full_name":"Dürr, Renate","last_name":"Dürr","first_name":"Renate"},{"full_name":"Schwerhoff, Gerd","last_name":"Schwerhoff","first_name":"Gerd"}],"volume":"Bd. 9 H3/4","user_id":"21240"},{"editor":[{"full_name":"Eke, Norbert Otto","first_name":"Norbert Otto","last_name":"Eke"},{"last_name":"Wahrenburg","first_name":"Fritz","full_name":"Wahrenburg, Fritz"}],"user_id":"14932","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"19346","publisher":"Aisthesis","page":"13-30","date_updated":"2022-01-06T06:54:02Z","author":[{"full_name":"Eke, Norbert Otto","last_name":"Eke","first_name":"Norbert Otto","id":"104"}],"title":"„Wie fern der Heimath! Mein Herz wie schwer!“ Vormärz und Exil – Vormärz im Exil","status":"public","year":"2005","department":[{"_id":"465"}],"type":"book_chapter","place":"Bielefeld","date_created":"2020-09-14T06:31:11Z","extern":"1","citation":{"short":"N.O. Eke, in: N.O. Eke, F. Wahrenburg (Eds.), Vormärz und Exil – Vormärz im Exil. Forum Vormärz Forschung. Jahrbuch 2004, Aisthesis, Bielefeld, 2005, pp. 13–30.","chicago":"Eke, Norbert Otto. “„Wie fern der Heimath! Mein Herz wie schwer!“ Vormärz und Exil – Vormärz im Exil.” In <i>Vormärz und Exil – Vormärz im Exil. Forum Vormärz Forschung. Jahrbuch 2004</i>, edited by Norbert Otto Eke and Fritz Wahrenburg, 13–30. Bielefeld: Aisthesis, 2005.","ieee":"N. O. Eke, “„Wie fern der Heimath! Mein Herz wie schwer!“ Vormärz und Exil – Vormärz im Exil,” in <i>Vormärz und Exil – Vormärz im Exil. Forum Vormärz Forschung. Jahrbuch 2004</i>, N. O. Eke and F. Wahrenburg, Eds. Bielefeld: Aisthesis, 2005, pp. 13–30.","apa":"Eke, N. O. (2005). „Wie fern der Heimath! Mein Herz wie schwer!“ Vormärz und Exil – Vormärz im Exil. In N. O. Eke &#38; F. Wahrenburg (Eds.), <i>Vormärz und Exil – Vormärz im Exil. Forum Vormärz Forschung. Jahrbuch 2004</i> (pp. 13–30). Bielefeld: Aisthesis.","bibtex":"@inbook{Eke_2005, place={Bielefeld}, title={„Wie fern der Heimath! Mein Herz wie schwer!“ Vormärz und Exil – Vormärz im Exil}, booktitle={Vormärz und Exil – Vormärz im Exil. Forum Vormärz Forschung. Jahrbuch 2004}, publisher={Aisthesis}, author={Eke, Norbert Otto}, editor={Eke, Norbert Otto and Wahrenburg, FritzEditors}, year={2005}, pages={13–30} }","ama":"Eke NO. „Wie fern der Heimath! Mein Herz wie schwer!“ Vormärz und Exil – Vormärz im Exil. In: Eke NO, Wahrenburg F, eds. <i>Vormärz und Exil – Vormärz im Exil. Forum Vormärz Forschung. Jahrbuch 2004</i>. Bielefeld: Aisthesis; 2005:13-30.","mla":"Eke, Norbert Otto. “„Wie fern der Heimath! Mein Herz wie schwer!“ Vormärz und Exil – Vormärz im Exil.” <i>Vormärz und Exil – Vormärz im Exil. Forum Vormärz Forschung. Jahrbuch 2004</i>, edited by Norbert Otto Eke and Fritz Wahrenburg, Aisthesis, 2005, pp. 13–30."},"publication":"Vormärz und Exil – Vormärz im Exil. Forum Vormärz Forschung. Jahrbuch 2004"},{"extern":"1","citation":{"ieee":"E.-M. Seng, “Barbara Uppenkamp, Das Pentagon in Wolfenbüttel. Ausbau der welfischen Residenz 1568-1626 zwischen Ideal und Wirklichkeit, Hannover 2005,” <i>Kunstform und Sehepunkte</i>. 2005.","apa":"Seng, E.-M. (2005). Barbara Uppenkamp, Das Pentagon in Wolfenbüttel. Ausbau der welfischen Residenz 1568-1626 zwischen Ideal und Wirklichkeit, Hannover 2005. <i>Kunstform und Sehepunkte</i>.","mla":"Seng, Eva-Maria. “Barbara Uppenkamp, Das Pentagon in Wolfenbüttel. Ausbau der welfischen Residenz 1568-1626 zwischen Ideal und Wirklichkeit, Hannover 2005.” <i>Kunstform und Sehepunkte</i>, 2005.","bibtex":"@article{Seng_2005, title={Barbara Uppenkamp, Das Pentagon in Wolfenbüttel. Ausbau der welfischen Residenz 1568-1626 zwischen Ideal und Wirklichkeit, Hannover 2005}, journal={Kunstform und Sehepunkte}, author={Seng, Eva- Maria}, year={2005} }","ama":"Seng E-M. Barbara Uppenkamp, Das Pentagon in Wolfenbüttel. Ausbau der welfischen Residenz 1568-1626 zwischen Ideal und Wirklichkeit, Hannover 2005. <i>Kunstform und Sehepunkte</i>. 2005.","short":"E.-M. Seng, Kunstform und Sehepunkte (2005).","chicago":"Seng, Eva- Maria. “Barbara Uppenkamp, Das Pentagon in Wolfenbüttel. Ausbau der welfischen Residenz 1568-1626 zwischen Ideal und Wirklichkeit, Hannover 2005.” <i>Kunstform und Sehepunkte</i>, 2005."},"publication":"Kunstform und Sehepunkte","department":[{"_id":"443"}],"type":"review","date_created":"2020-09-14T12:08:23Z","date_updated":"2022-01-06T06:54:03Z","author":[{"id":"499","full_name":"Seng, Eva- Maria","last_name":"Seng","first_name":"Eva- Maria"}],"year":"2005","status":"public","title":"Barbara Uppenkamp, Das Pentagon in Wolfenbüttel. Ausbau der welfischen Residenz 1568-1626 zwischen Ideal und Wirklichkeit, Hannover 2005","user_id":"21240","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"19374"}]
