[{"page":"1009","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"19540","user_id":"14932","volume":44,"title":"Marcus Kreikebaum: Heiner Müllers Gedichte. Bielefeld: Aisthesis, 2003","status":"public","year":"2003","author":[{"last_name":"Eke","first_name":"Norbert Otto","full_name":"Eke, Norbert Otto","id":"104"}],"date_updated":"2022-01-06T06:54:07Z","intvolume":"        44","date_created":"2020-09-18T05:27:58Z","type":"review","department":[{"_id":"465"}],"publication":"Germanistik","issue":"H. 3/4","citation":{"mla":"Eke, Norbert Otto. “Marcus Kreikebaum: Heiner Müllers Gedichte. Bielefeld: Aisthesis, 2003.” <i>Germanistik</i>, vol. 44, no. H. 3/4, 2003, p. 1009.","bibtex":"@article{Eke_2003, title={Marcus Kreikebaum: Heiner Müllers Gedichte. Bielefeld: Aisthesis, 2003}, volume={44}, number={H. 3/4}, journal={Germanistik}, author={Eke, Norbert Otto}, year={2003}, pages={1009} }","ama":"Eke NO. Marcus Kreikebaum: Heiner Müllers Gedichte. Bielefeld: Aisthesis, 2003. <i>Germanistik</i>. 2003;44(H. 3/4):1009.","ieee":"N. O. Eke, “Marcus Kreikebaum: Heiner Müllers Gedichte. Bielefeld: Aisthesis, 2003,” <i>Germanistik</i>, vol. 44, no. H. 3/4. p. 1009, 2003.","apa":"Eke, N. O. (2003). Marcus Kreikebaum: Heiner Müllers Gedichte. Bielefeld: Aisthesis, 2003. <i>Germanistik</i>.","chicago":"Eke, Norbert Otto. “Marcus Kreikebaum: Heiner Müllers Gedichte. Bielefeld: Aisthesis, 2003.” <i>Germanistik</i>, 2003.","short":"N.O. Eke, Germanistik 44 (2003) 1009."},"extern":"1"},{"department":[{"_id":"465"}],"type":"review","date_created":"2020-09-18T05:29:47Z","extern":"1","citation":{"chicago":"Eke, Norbert Otto. “Katharina Ebrecht: Heiner Müllers Lyrik. Quellen und Vorbilder. Würzburg: Königshausen &#38; Neumann, 2001.” <i>Germanistik</i>, 2003.","short":"N.O. Eke, Germanistik 44 (2003) 1008f.","ieee":"N. O. Eke, “Katharina Ebrecht: Heiner Müllers Lyrik. Quellen und Vorbilder. Würzburg: Königshausen &#38; Neumann, 2001,” <i>Germanistik</i>, vol. 44, no. H. 3/4. p. 1008f., 2003.","apa":"Eke, N. O. (2003). Katharina Ebrecht: Heiner Müllers Lyrik. Quellen und Vorbilder. Würzburg: Königshausen &#38; Neumann, 2001. <i>Germanistik</i>.","bibtex":"@article{Eke_2003, title={Katharina Ebrecht: Heiner Müllers Lyrik. Quellen und Vorbilder. Würzburg: Königshausen &#38; Neumann, 2001}, volume={44}, number={H. 3/4}, journal={Germanistik}, author={Eke, Norbert Otto}, year={2003}, pages={1008f.} }","ama":"Eke NO. Katharina Ebrecht: Heiner Müllers Lyrik. Quellen und Vorbilder. Würzburg: Königshausen &#38; Neumann, 2001. <i>Germanistik</i>. 2003;44(H. 3/4):1008f.","mla":"Eke, Norbert Otto. “Katharina Ebrecht: Heiner Müllers Lyrik. Quellen und Vorbilder. Würzburg: Königshausen &#38; Neumann, 2001.” <i>Germanistik</i>, vol. 44, no. H. 3/4, 2003, p. 1008f."},"issue":"H. 3/4","publication":"Germanistik","volume":44,"user_id":"14932","_id":"19541","language":[{"iso":"ger"}],"page":"1008f.","intvolume":"        44","date_updated":"2022-01-06T06:54:07Z","author":[{"id":"104","last_name":"Eke","first_name":"Norbert Otto","full_name":"Eke, Norbert Otto"}],"status":"public","year":"2003","title":"Katharina Ebrecht: Heiner Müllers Lyrik. Quellen und Vorbilder. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2001"},{"page":"29-44","_id":"19700","publisher":"Juventa (Lesesozialisation und Medien)","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"21240","editor":[{"full_name":"Büker, Petra","last_name":"Büker","first_name":"Petra"},{"full_name":"Kammler, Clemens","first_name":"Clemens","last_name":"Kammler"}],"status":"public","year":"2003","title":"„Tut uns Leid, du bist nicht wie wir!“ – zum Umgang mit Differenz in Kathryn Caves und Chris Riddells „Irgendwie Anders“","author":[{"id":"21978","full_name":"Büker, Petra","last_name":"Büker","first_name":"Petra"}],"date_updated":"2022-01-06T06:54:10Z","place":"Weinheim","date_created":"2020-09-28T07:01:35Z","type":"book_chapter","department":[{"_id":"458"}],"publication":"Das Fremde und das Andere – Interpretationen und didaktische Analysen zeitgenössischer Kinder- und Jugendbücher","citation":{"bibtex":"@inbook{Büker_2003, place={Weinheim}, title={„Tut uns Leid, du bist nicht wie wir!“ – zum Umgang mit Differenz in Kathryn Caves und Chris Riddells „Irgendwie Anders“}, booktitle={Das Fremde und das Andere – Interpretationen und didaktische Analysen zeitgenössischer Kinder- und Jugendbücher}, publisher={Juventa (Lesesozialisation und Medien)}, author={Büker, Petra}, editor={Büker, Petra and Kammler, ClemensEditors}, year={2003}, pages={29–44} }","chicago":"Büker, Petra. “„Tut uns Leid, du bist nicht wie wir!“ – zum Umgang mit Differenz in Kathryn Caves und Chris Riddells „Irgendwie Anders“.” In <i>Das Fremde und das Andere – Interpretationen und didaktische Analysen zeitgenössischer Kinder- und Jugendbücher</i>, edited by Petra Büker and Clemens Kammler, 29–44. Weinheim: Juventa (Lesesozialisation und Medien), 2003.","short":"P. Büker, in: P. Büker, C. Kammler (Eds.), Das Fremde und das Andere – Interpretationen und didaktische Analysen zeitgenössischer Kinder- und Jugendbücher, Juventa (Lesesozialisation und Medien), Weinheim, 2003, pp. 29–44.","ama":"Büker P. „Tut uns Leid, du bist nicht wie wir!“ – zum Umgang mit Differenz in Kathryn Caves und Chris Riddells „Irgendwie Anders“. In: Büker P, Kammler C, eds. <i>Das Fremde und das Andere – Interpretationen und didaktische Analysen zeitgenössischer Kinder- und Jugendbücher</i>. Weinheim: Juventa (Lesesozialisation und Medien); 2003:29-44.","ieee":"P. Büker, “„Tut uns Leid, du bist nicht wie wir!“ – zum Umgang mit Differenz in Kathryn Caves und Chris Riddells „Irgendwie Anders“,” in <i>Das Fremde und das Andere – Interpretationen und didaktische Analysen zeitgenössischer Kinder- und Jugendbücher</i>, P. Büker and C. Kammler, Eds. Weinheim: Juventa (Lesesozialisation und Medien), 2003, pp. 29–44.","apa":"Büker, P. (2003). „Tut uns Leid, du bist nicht wie wir!“ – zum Umgang mit Differenz in Kathryn Caves und Chris Riddells „Irgendwie Anders“. In P. Büker &#38; C. Kammler (Eds.), <i>Das Fremde und das Andere – Interpretationen und didaktische Analysen zeitgenössischer Kinder- und Jugendbücher</i> (pp. 29–44). Weinheim: Juventa (Lesesozialisation und Medien).","mla":"Büker, Petra. “„Tut uns Leid, du bist nicht wie wir!“ – zum Umgang mit Differenz in Kathryn Caves und Chris Riddells „Irgendwie Anders“.” <i>Das Fremde und das Andere – Interpretationen und didaktische Analysen zeitgenössischer Kinder- und Jugendbücher</i>, edited by Petra Büker and Clemens Kammler, Juventa (Lesesozialisation und Medien), 2003, pp. 29–44."},"extern":"1"},{"date_updated":"2022-01-06T06:54:10Z","title":"„Warum ist nur blau so richtig schlau?“ Die Schulhofgeschichte – ein Kindertheaterprojekt zum Thema „Anderssein“","status":"public","year":"2003","author":[{"full_name":"Büker, Petra","first_name":"Petra","last_name":"Büker","id":"21978"},{"last_name":"Brennholt","first_name":"Stefanie","full_name":"Brennholt, Stefanie"}],"user_id":"21240","volume":"30, H. 181","page":"14-19","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"19701","extern":"1","publication":"Praxis Deutsch ","citation":{"ieee":"P. Büker and S. Brennholt, “„Warum ist nur blau so richtig schlau?“ Die Schulhofgeschichte – ein Kindertheaterprojekt zum Thema „Anderssein“,” <i>Praxis Deutsch </i>, vol. 30, H. 181, pp. 14–19, 2003.","apa":"Büker, P., &#38; Brennholt, S. (2003). „Warum ist nur blau so richtig schlau?“ Die Schulhofgeschichte – ein Kindertheaterprojekt zum Thema „Anderssein“. <i>Praxis Deutsch </i>, <i>30</i>, <i>H. 181</i>, 14–19.","short":"P. Büker, S. Brennholt, Praxis Deutsch  30, H. 181 (2003) 14–19.","chicago":"Büker, Petra, and Stefanie Brennholt. “„Warum ist nur blau so richtig schlau?“ Die Schulhofgeschichte – ein Kindertheaterprojekt zum Thema „Anderssein“.” <i>Praxis Deutsch </i> 30, H. 181 (2003): 14–19.","mla":"Büker, Petra, and Stefanie Brennholt. “„Warum ist nur blau so richtig schlau?“ Die Schulhofgeschichte – ein Kindertheaterprojekt zum Thema „Anderssein“.” <i>Praxis Deutsch </i>, vol. 30, H. 181, 2003, pp. 14–19.","bibtex":"@article{Büker_Brennholt_2003, title={„Warum ist nur blau so richtig schlau?“ Die Schulhofgeschichte – ein Kindertheaterprojekt zum Thema „Anderssein“}, volume={30, H. 181}, journal={Praxis Deutsch }, author={Büker, Petra and Brennholt, Stefanie}, year={2003}, pages={14–19} }","ama":"Büker P, Brennholt S. „Warum ist nur blau so richtig schlau?“ Die Schulhofgeschichte – ein Kindertheaterprojekt zum Thema „Anderssein“. <i>Praxis Deutsch </i>. 2003;30, H. 181:14-19."},"type":"journal_article","department":[{"_id":"458"}],"date_created":"2020-09-28T07:04:01Z"},{"date_created":"2020-10-06T11:36:22Z","department":[{"_id":"458"}],"type":"conference","citation":{"mla":"Büker, Petra. <i>“Irgendwie anders?!” Ein Kinderbuchprojekt zur Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung. Arbeitsgruppe im Rahmen des 3. Paderborner Grundschultages mit dem Thema: Interkulturell lernen-erziehen-bilden. Universität Paderborn</i>. 2003.","bibtex":"@inproceedings{Büker_2003, title={“Irgendwie anders?!” Ein Kinderbuchprojekt zur Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung. Arbeitsgruppe im Rahmen des 3. Paderborner Grundschultages mit dem Thema: Interkulturell lernen-erziehen-bilden. Universität Paderborn}, author={Büker, Petra}, year={2003} }","ama":"Büker P. “Irgendwie anders?!” Ein Kinderbuchprojekt zur Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung. Arbeitsgruppe im Rahmen des 3. Paderborner Grundschultages mit dem Thema: Interkulturell lernen-erziehen-bilden. Universität Paderborn. In: ; 2003.","ieee":"P. Büker, “‘Irgendwie anders?!’ Ein Kinderbuchprojekt zur Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung. Arbeitsgruppe im Rahmen des 3. Paderborner Grundschultages mit dem Thema: Interkulturell lernen-erziehen-bilden. Universität Paderborn,” 2003.","apa":"Büker, P. (2003). “Irgendwie anders?!” Ein Kinderbuchprojekt zur Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung. Arbeitsgruppe im Rahmen des 3. Paderborner Grundschultages mit dem Thema: Interkulturell lernen-erziehen-bilden. Universität Paderborn.","chicago":"Büker, Petra. “‘Irgendwie anders?!’ Ein Kinderbuchprojekt zur Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung. Arbeitsgruppe im Rahmen des 3. Paderborner Grundschultages mit dem Thema: Interkulturell lernen-erziehen-bilden. Universität Paderborn,” 2003.","short":"P. Büker, in: 2003."},"extern":"1","abstract":[{"lang":"eng","text":"Februar 2003"}],"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"19925","user_id":"21240","author":[{"first_name":"Petra","last_name":"Büker","full_name":"Büker, Petra","id":"21978"}],"year":"2003","title":"\"Irgendwie anders?!\" Ein Kinderbuchprojekt zur Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung. Arbeitsgruppe im Rahmen des 3. Paderborner Grundschultages mit dem Thema: Interkulturell lernen-erziehen-bilden. Universität Paderborn","status":"public","date_updated":"2022-01-06T06:54:14Z"},{"title":"Viele Inhalte, viele Kontexte, viele Aktivitäten – eine Rahmenkonzeption für Sachaufgaben","year":"2003","status":"public","author":[{"last_name":"Grüßing","first_name":"Meike","full_name":"Grüßing, Meike"},{"full_name":"Hellmich, Frank","first_name":"Frank","last_name":"Hellmich","id":"26282"}],"date_updated":"2022-01-06T06:57:29Z","intvolume":"         2","page":"13-15","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"26815","user_id":"57672","volume":2,"publication":"Grundschulunterricht","citation":{"ieee":"M. Grüßing and F. Hellmich, “Viele Inhalte, viele Kontexte, viele Aktivitäten – eine Rahmenkonzeption für Sachaufgaben,” <i>Grundschulunterricht</i>, vol. 2, pp. 13–15, 2003.","apa":"Grüßing, M., &#38; Hellmich, F. (2003). Viele Inhalte, viele Kontexte, viele Aktivitäten – eine Rahmenkonzeption für Sachaufgaben. <i>Grundschulunterricht</i>, <i>2</i>, 13–15.","short":"M. Grüßing, F. Hellmich, Grundschulunterricht 2 (2003) 13–15.","chicago":"Grüßing, Meike, and Frank Hellmich. “Viele Inhalte, viele Kontexte, viele Aktivitäten – eine Rahmenkonzeption für Sachaufgaben.” <i>Grundschulunterricht</i> 2 (2003): 13–15.","mla":"Grüßing, Meike, and Frank Hellmich. “Viele Inhalte, viele Kontexte, viele Aktivitäten – eine Rahmenkonzeption für Sachaufgaben.” <i>Grundschulunterricht</i>, vol. 2, 2003, pp. 13–15.","bibtex":"@article{Grüßing_Hellmich_2003, title={Viele Inhalte, viele Kontexte, viele Aktivitäten – eine Rahmenkonzeption für Sachaufgaben}, volume={2}, journal={Grundschulunterricht}, author={Grüßing, Meike and Hellmich, Frank}, year={2003}, pages={13–15} }","ama":"Grüßing M, Hellmich F. Viele Inhalte, viele Kontexte, viele Aktivitäten – eine Rahmenkonzeption für Sachaufgaben. <i>Grundschulunterricht</i>. 2003;2:13-15."},"extern":"1","date_created":"2021-10-25T11:59:33Z","type":"journal_article","department":[{"_id":"460"}]},{"user_id":"57672","editor":[{"full_name":"Henn, Hans-Wolfgang ","last_name":"Henn","first_name":"Hans-Wolfgang "}],"page":"285-288","_id":"26818","language":[{"iso":"ger"}],"publisher":"Franzbecker","date_updated":"2022-01-06T06:57:29Z","title":"Was interessiert Grundschulkinder an Mathematikaufgaben?","status":"public","year":"2003","author":[{"first_name":"Frank","last_name":"Hellmich","full_name":"Hellmich, Frank","id":"26282"},{"full_name":"Moschner, Barbara","first_name":"Barbara","last_name":"Moschner"}],"type":"book_chapter","department":[{"_id":"460"}],"date_created":"2021-10-25T12:02:50Z","place":"Hildesheim","extern":"1","publication":"Beiträge zum Mathematikunterricht 2003","citation":{"bibtex":"@inbook{Hellmich_Moschner_2003, place={Hildesheim}, title={Was interessiert Grundschulkinder an Mathematikaufgaben?}, booktitle={Beiträge zum Mathematikunterricht 2003}, publisher={Franzbecker}, author={Hellmich, Frank and Moschner, Barbara}, editor={Henn, Hans-Wolfgang }, year={2003}, pages={285–288} }","ama":"Hellmich F, Moschner B. Was interessiert Grundschulkinder an Mathematikaufgaben? In: Henn H-W, ed. <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2003</i>. Franzbecker; 2003:285-288.","mla":"Hellmich, Frank, and Barbara Moschner. “Was interessiert Grundschulkinder an Mathematikaufgaben?” <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2003</i>, edited by Hans-Wolfgang  Henn, Franzbecker, 2003, pp. 285–88.","short":"F. Hellmich, B. Moschner, in: H.-W. Henn (Ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2003, Franzbecker, Hildesheim, 2003, pp. 285–288.","chicago":"Hellmich, Frank, and Barbara Moschner. “Was interessiert Grundschulkinder an Mathematikaufgaben?” In <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2003</i>, edited by Hans-Wolfgang  Henn, 285–88. Hildesheim: Franzbecker, 2003.","ieee":"F. Hellmich and B. Moschner, “Was interessiert Grundschulkinder an Mathematikaufgaben?,” in <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2003</i>, H.-W. Henn, Ed. Hildesheim: Franzbecker, 2003, pp. 285–288.","apa":"Hellmich, F., &#38; Moschner, B. (2003). Was interessiert Grundschulkinder an Mathematikaufgaben? In H.-W. Henn (Ed.), <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2003</i> (pp. 285–288). Franzbecker."}},{"author":[{"full_name":"Gruber, Hans","last_name":"Gruber","first_name":"Hans"},{"first_name":"Dagmar","last_name":"Festner","full_name":"Festner, Dagmar"},{"full_name":"Harteis, Christian","last_name":"Harteis","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-3570-7626","first_name":"Christian","id":"27503"},{"full_name":"Meier, Bettina","first_name":"Bettina","last_name":"Meier"},{"first_name":"Patrick","last_name":"Meling","full_name":"Meling, Patrick"},{"full_name":"Stamouli, Elena","first_name":"Elena","last_name":"Stamouli"}],"status":"public","title":"Evaluation von Online-Seminaren--warum und wie?","year":"2003","date_updated":"2022-01-06T06:59:29Z","publisher":"W Bertelsmann","_id":"3652","page":"261-274","editor":[{"full_name":"Apel, Heinz","first_name":"Heinz","last_name":"Apel"},{"full_name":"Kraft, Susanne","first_name":"Susanne","last_name":"Kraft"}],"user_id":"27503","citation":{"ieee":"H. Gruber, D. Festner, C. Harteis, B. Meier, P. Meling, and E. Stamouli, “Evaluation von Online-Seminaren--warum und wie?,” in <i>Online-Lehre und Lernen in der Weiterbildung. Gestaltung und Perspektiven</i>, H. Apel and S. Kraft, Eds. Bielefeld: W Bertelsmann, 2003, pp. 261–274.","apa":"Gruber, H., Festner, D., Harteis, C., Meier, B., Meling, P., &#38; Stamouli, E. (2003). Evaluation von Online-Seminaren--warum und wie? In H. Apel &#38; S. Kraft (Eds.), <i>Online-Lehre und Lernen in der Weiterbildung. Gestaltung und Perspektiven</i> (pp. 261–274). Bielefeld: W Bertelsmann.","short":"H. Gruber, D. Festner, C. Harteis, B. Meier, P. Meling, E. Stamouli, in: H. Apel, S. Kraft (Eds.), Online-Lehre Und Lernen in Der Weiterbildung. Gestaltung Und Perspektiven, W Bertelsmann, Bielefeld, 2003, pp. 261–274.","chicago":"Gruber, Hans, Dagmar Festner, Christian Harteis, Bettina Meier, Patrick Meling, and Elena Stamouli. “Evaluation von Online-Seminaren--Warum Und Wie?” In <i>Online-Lehre Und Lernen in Der Weiterbildung. Gestaltung Und Perspektiven</i>, edited by Heinz Apel and Susanne Kraft, 261–74. Bielefeld: W Bertelsmann, 2003.","mla":"Gruber, Hans, et al. “Evaluation von Online-Seminaren--Warum Und Wie?” <i>Online-Lehre Und Lernen in Der Weiterbildung. Gestaltung Und Perspektiven</i>, edited by Heinz Apel and Susanne Kraft, W Bertelsmann, 2003, pp. 261–74.","bibtex":"@inbook{Gruber_Festner_Harteis_Meier_Meling_Stamouli_2003, place={Bielefeld}, title={Evaluation von Online-Seminaren--warum und wie?}, booktitle={Online-Lehre und Lernen in der Weiterbildung. Gestaltung und Perspektiven}, publisher={W Bertelsmann}, author={Gruber, Hans and Festner, Dagmar and Harteis, Christian and Meier, Bettina and Meling, Patrick and Stamouli, Elena}, editor={Apel, Heinz and Kraft, SusanneEditors}, year={2003}, pages={261–274} }","ama":"Gruber H, Festner D, Harteis C, Meier B, Meling P, Stamouli E. Evaluation von Online-Seminaren--warum und wie? In: Apel H, Kraft S, eds. <i>Online-Lehre Und Lernen in Der Weiterbildung. Gestaltung Und Perspektiven</i>. Bielefeld: W Bertelsmann; 2003:261-274."},"publication":"Online-Lehre und Lernen in der Weiterbildung. Gestaltung und Perspektiven","place":"Bielefeld","date_created":"2018-07-23T12:42:57Z","department":[{"_id":"452"}],"type":"book_chapter"},{"date_created":"2018-07-26T09:12:25Z","department":[{"_id":"452"}],"type":"journal_article","citation":{"apa":"Harteis, C. (2003). Lernende Organisationen zwischen Anspruch und Wirklichkeit. <i>Wirtschaft Und Erziehung</i>, <i>55</i>, 306–312.","ieee":"C. Harteis, “Lernende Organisationen zwischen Anspruch und Wirklichkeit,” <i>Wirtschaft und Erziehung</i>, vol. 55, pp. 306–312, 2003.","chicago":"Harteis, Christian. “Lernende Organisationen Zwischen Anspruch Und Wirklichkeit.” <i>Wirtschaft Und Erziehung</i> 55 (2003): 306–12.","short":"C. Harteis, Wirtschaft Und Erziehung 55 (2003) 306–312.","mla":"Harteis, Christian. “Lernende Organisationen Zwischen Anspruch Und Wirklichkeit.” <i>Wirtschaft Und Erziehung</i>, vol. 55, 2003, pp. 306–12.","ama":"Harteis C. Lernende Organisationen zwischen Anspruch und Wirklichkeit. <i>Wirtschaft und Erziehung</i>. 2003;55:306-312.","bibtex":"@article{Harteis_2003, title={Lernende Organisationen zwischen Anspruch und Wirklichkeit}, volume={55}, journal={Wirtschaft und Erziehung}, author={Harteis, Christian}, year={2003}, pages={306–312} }"},"publication":"Wirtschaft und Erziehung","_id":"3707","page":"306-312","volume":55,"user_id":"27503","author":[{"id":"27503","full_name":"Harteis, Christian","last_name":"Harteis","first_name":"Christian","orcid":"https://orcid.org/0000-0002-3570-7626"}],"status":"public","year":"2003","title":"Lernende Organisationen zwischen Anspruch und Wirklichkeit","intvolume":"        55","date_updated":"2022-01-06T06:59:30Z"},{"user_id":"27503","volume":29,"page":"15-24","_id":"3708","date_updated":"2022-01-06T06:59:30Z","intvolume":"        29","title":"Learning organizations as seen by workers","status":"public","year":"2003","author":[{"orcid":"https://orcid.org/0000-0002-3570-7626","last_name":"Harteis","first_name":"Christian","full_name":"Harteis, Christian","id":"27503"}],"type":"journal_article","department":[{"_id":"452"}],"date_created":"2018-07-26T09:13:32Z","issue":"1","publication":"European Journal for Vocational Training","citation":{"chicago":"Harteis, Christian. “Learning Organizations as Seen by Workers.” <i>European Journal for Vocational Training</i> 29, no. 1 (2003): 15–24.","short":"C. Harteis, European Journal for Vocational Training 29 (2003) 15–24.","apa":"Harteis, C. (2003). Learning organizations as seen by workers. <i>European Journal for Vocational Training</i>, <i>29</i>(1), 15–24.","ieee":"C. Harteis, “Learning organizations as seen by workers,” <i>European Journal for Vocational Training</i>, vol. 29, no. 1, pp. 15–24, 2003.","ama":"Harteis C. Learning organizations as seen by workers. <i>European Journal for Vocational Training</i>. 2003;29(1):15-24.","bibtex":"@article{Harteis_2003, title={Learning organizations as seen by workers}, volume={29}, number={1}, journal={European Journal for Vocational Training}, author={Harteis, Christian}, year={2003}, pages={15–24} }","mla":"Harteis, Christian. “Learning Organizations as Seen by Workers.” <i>European Journal for Vocational Training</i>, vol. 29, no. 1, 2003, pp. 15–24."}},{"page":"473 - 483","_id":"17849","language":[{"iso":"eng"}],"publisher":"Wissenschaftler Verlag","user_id":"21240","editor":[{"last_name":"Mengel","first_name":"Ewald","full_name":"Mengel, Ewald"},{"last_name":"Schmid","first_name":"Hans-Jörg","full_name":"Schmid, Hans-Jörg"},{"first_name":"Michael","last_name":"Steppat","full_name":"Steppat, Michael"}],"status":"public","year":"2003","title":"Is I think a Discourse Marker","author":[{"full_name":"Mindt, Ilka","last_name":"Mindt","first_name":"Ilka","id":"32079"}],"date_updated":"2022-01-06T06:53:20Z","place":"Trier","date_created":"2020-08-12T10:11:20Z","type":"book_chapter","department":[{"_id":"384"}],"publication":"Anglistentag 2002 Bayreuth. Proceedings of the Conference of  \tthe German Association of University Teachers of English, Volume XXIV","citation":{"ama":"Mindt I. Is I think a Discourse Marker. In: Mengel E, Schmid H-J, Steppat M, eds. <i>Anglistentag 2002 Bayreuth. Proceedings of the Conference of  \tthe German Association of University Teachers of English, Volume XXIV</i>. Trier: Wissenschaftler Verlag; 2003:473-483.","short":"I. Mindt, in: E. Mengel, H.-J. Schmid, M. Steppat (Eds.), Anglistentag 2002 Bayreuth. Proceedings of the Conference of  \tthe German Association of University Teachers of English, Volume XXIV, Wissenschaftler Verlag, Trier, 2003, pp. 473–483.","chicago":"Mindt, Ilka. “Is I Think a Discourse Marker.” In <i>Anglistentag 2002 Bayreuth. Proceedings of the Conference of  \tthe German Association of University Teachers of English, Volume XXIV</i>, edited by Ewald Mengel, Hans-Jörg Schmid, and Michael Steppat, 473–83. Trier: Wissenschaftler Verlag, 2003.","bibtex":"@inbook{Mindt_2003, place={Trier}, title={Is I think a Discourse Marker}, booktitle={Anglistentag 2002 Bayreuth. Proceedings of the Conference of  \tthe German Association of University Teachers of English, Volume XXIV}, publisher={Wissenschaftler Verlag}, author={Mindt, Ilka}, editor={Mengel, Ewald and Schmid, Hans-Jörg and Steppat, MichaelEditors}, year={2003}, pages={473–483} }","apa":"Mindt, I. (2003). Is I think a Discourse Marker. In E. Mengel, H.-J. Schmid, &#38; M. Steppat (Eds.), <i>Anglistentag 2002 Bayreuth. Proceedings of the Conference of  \tthe German Association of University Teachers of English, Volume XXIV</i> (pp. 473–483). Trier: Wissenschaftler Verlag.","mla":"Mindt, Ilka. “Is I Think a Discourse Marker.” <i>Anglistentag 2002 Bayreuth. Proceedings of the Conference of  \tthe German Association of University Teachers of English, Volume XXIV</i>, edited by Ewald Mengel et al., Wissenschaftler Verlag, 2003, pp. 473–83.","ieee":"I. Mindt, “Is I think a Discourse Marker,” in <i>Anglistentag 2002 Bayreuth. Proceedings of the Conference of  \tthe German Association of University Teachers of English, Volume XXIV</i>, E. Mengel, H.-J. Schmid, and M. Steppat, Eds. Trier: Wissenschaftler Verlag, 2003, pp. 473–483."},"extern":"1"},{"user_id":"21240","volume":"Heft 3","page":"435 - 439","_id":"17850","language":[{"iso":"ger"}],"date_updated":"2022-01-06T06:53:20Z","title":"Tagungsbericht über das Internationale Kolloquium Korpuslinguistik  \tDeutsch: synchron – diachron – kontrastiv (klde 2003)","year":"2003","status":"public","author":[{"id":"32079","full_name":"Mindt, Ilka","last_name":"Mindt","first_name":"Ilka"}],"type":"journal_article","department":[{"_id":"384"}],"date_created":"2020-08-12T10:18:07Z","extern":"1","publication":"Zeitschrift für Deutsche  \tPhilologie 122","citation":{"short":"I. Mindt, Zeitschrift für Deutsche  \tPhilologie 122 Heft 3 (2003) 435–439.","chicago":"Mindt, Ilka. “Tagungsbericht über das Internationale Kolloquium Korpuslinguistik  \tDeutsch: synchron – diachron – kontrastiv (klde 2003).” <i>Zeitschrift für Deutsche  \tPhilologie 122</i> Heft 3 (2003): 435–39.","ieee":"I. Mindt, “Tagungsbericht über das Internationale Kolloquium Korpuslinguistik  \tDeutsch: synchron – diachron – kontrastiv (klde 2003),” <i>Zeitschrift für Deutsche  \tPhilologie 122</i>, vol. Heft 3, pp. 435–439, 2003.","apa":"Mindt, I. (2003). Tagungsbericht über das Internationale Kolloquium Korpuslinguistik  \tDeutsch: synchron – diachron – kontrastiv (klde 2003). <i>Zeitschrift für Deutsche  \tPhilologie 122</i>, <i>Heft 3</i>, 435–439.","bibtex":"@article{Mindt_2003, title={Tagungsbericht über das Internationale Kolloquium Korpuslinguistik  \tDeutsch: synchron – diachron – kontrastiv (klde 2003)}, volume={Heft 3}, journal={Zeitschrift für Deutsche  \tPhilologie 122}, author={Mindt, Ilka}, year={2003}, pages={435–439} }","ama":"Mindt I. Tagungsbericht über das Internationale Kolloquium Korpuslinguistik  \tDeutsch: synchron – diachron – kontrastiv (klde 2003). <i>Zeitschrift für Deutsche  \tPhilologie 122</i>. 2003;Heft 3:435-439.","mla":"Mindt, Ilka. “Tagungsbericht über das Internationale Kolloquium Korpuslinguistik  \tDeutsch: synchron – diachron – kontrastiv (klde 2003).” <i>Zeitschrift für Deutsche  \tPhilologie 122</i>, vol. Heft 3, 2003, pp. 435–39."}},{"publication":"ICAME Journal, 27, Computers in English Linguistics","citation":{"bibtex":"@inbook{Mindt_Mukherjee_2003, place={Amsterdam}, title={Form and function of parasyntactic presentation  \tstructures. A corpus-based study of talk units in spoken English}, booktitle={ICAME Journal, 27, Computers in English Linguistics}, publisher={Rodopi, 2001}, author={Mindt, Ilka and Mukherjee, Joybrato}, year={2003}, pages={65–71} }","ama":"Mindt I, Mukherjee J. Form and function of parasyntactic presentation  \tstructures. A corpus-based study of talk units in spoken English. In: <i>ICAME Journal, 27, Computers in English Linguistics</i>. Amsterdam: Rodopi, 2001; 2003:65-71.","mla":"Mindt, Ilka, and Joybrato Mukherjee. “Form and Function of Parasyntactic Presentation  \tStructures. A Corpus-Based Study of Talk Units in Spoken English.” <i>ICAME Journal, 27, Computers in English Linguistics</i>, Rodopi, 2001, 2003, pp. 65–71.","short":"I. Mindt, J. Mukherjee, in: ICAME Journal, 27, Computers in English Linguistics, Rodopi, 2001, Amsterdam, 2003, pp. 65–71.","chicago":"Mindt, Ilka, and Joybrato Mukherjee. “Form and Function of Parasyntactic Presentation  \tStructures. A Corpus-Based Study of Talk Units in Spoken English.” In <i>ICAME Journal, 27, Computers in English Linguistics</i>, 65–71. Amsterdam: Rodopi, 2001, 2003.","ieee":"I. Mindt and J. Mukherjee, “Form and function of parasyntactic presentation  \tstructures. A corpus-based study of talk units in spoken English,” in <i>ICAME Journal, 27, Computers in English Linguistics</i>, Amsterdam: Rodopi, 2001, 2003, pp. 65–71.","apa":"Mindt, I., &#38; Mukherjee, J. (2003). Form and function of parasyntactic presentation  \tstructures. A corpus-based study of talk units in spoken English. In <i>ICAME Journal, 27, Computers in English Linguistics</i> (pp. 65–71). Amsterdam: Rodopi, 2001."},"extern":"1","date_created":"2020-08-13T11:23:21Z","place":"Amsterdam","type":"book_chapter","department":[{"_id":"384"}],"year":"2003","title":"Form and function of parasyntactic presentation  \tstructures. A corpus-based study of talk units in spoken English","status":"public","author":[{"full_name":"Mindt, Ilka","last_name":"Mindt","first_name":"Ilka","id":"32079"},{"last_name":"Mukherjee","first_name":"Joybrato","full_name":"Mukherjee, Joybrato"}],"date_updated":"2022-01-06T06:53:23Z","page":"65 - 71","publisher":"Rodopi, 2001","_id":"17909","language":[{"iso":"eng"}],"user_id":"21240"},{"user_id":"21240","page":"425","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"18690","publisher":"masch.","date_updated":"2022-01-06T06:53:51Z","status":"public","title":"Stadt und Planung. Neue Ansätze im Städtebau des 16. und 17. Jahrhunderts","year":"2003","author":[{"full_name":"Seng, Eva- Maria","first_name":"Eva- Maria","last_name":"Seng","id":"499"}],"type":"habilitation","department":[{"_id":"6"}],"place":"Halle 1999 (425 S. Text)","date_created":"2020-08-31T11:21:27Z","extern":"1","citation":{"mla":"Seng, Eva-Maria. <i>Stadt und Planung. Neue Ansätze im Städtebau des 16. und 17. Jahrhunderts</i>. masch., 2003.","ama":"Seng E-M. <i>Stadt und Planung. Neue Ansätze im Städtebau des 16. und 17. Jahrhunderts</i>. Halle 1999 (425 S. Text): masch.; 2003.","bibtex":"@book{Seng_2003, place={Halle 1999 (425 S. Text)}, title={Stadt und Planung. Neue Ansätze im Städtebau des 16. und 17. Jahrhunderts}, publisher={masch.}, author={Seng, Eva- Maria}, year={2003} }","apa":"Seng, E.-M. (2003). <i>Stadt und Planung. Neue Ansätze im Städtebau des 16. und 17. Jahrhunderts</i>. Halle 1999 (425 S. Text): masch.","ieee":"E.-M. Seng, <i>Stadt und Planung. Neue Ansätze im Städtebau des 16. und 17. Jahrhunderts</i>. Halle 1999 (425 S. Text): masch., 2003.","chicago":"Seng, Eva- Maria. <i>Stadt und Planung. Neue Ansätze im Städtebau des 16. und 17. Jahrhunderts</i>. Halle 1999 (425 S. Text): masch., 2003.","short":"E.-M. Seng, Stadt und Planung. Neue Ansätze im Städtebau des 16. und 17. Jahrhunderts, masch., Halle 1999 (425 S. Text), 2003."}},{"date_created":"2020-08-31T11:52:05Z","place":"Berlin, München","department":[{"_id":"443"}],"type":"book","citation":{"short":"E.-M. Seng, Stadt – Idee und Planung. Neue Ansätze im Städtebau des 16. und 17. Jahrhunderts, Deutscher Kunstverlag, Berlin, München, 2003.","chicago":"Seng, Eva- Maria. <i>Stadt – Idee und Planung. Neue Ansätze im Städtebau des 16. und 17. Jahrhunderts</i>. Berlin, München: Deutscher Kunstverlag, 2003.","apa":"Seng, E.-M. (2003). <i>Stadt – Idee und Planung. Neue Ansätze im Städtebau des 16. und 17. Jahrhunderts</i>. Berlin, München: Deutscher Kunstverlag.","ieee":"E.-M. Seng, <i>Stadt – Idee und Planung. Neue Ansätze im Städtebau des 16. und 17. Jahrhunderts</i>. Berlin, München: Deutscher Kunstverlag, 2003.","ama":"Seng E-M. <i>Stadt – Idee und Planung. Neue Ansätze im Städtebau des 16. und 17. Jahrhunderts</i>. Berlin, München: Deutscher Kunstverlag; 2003.","bibtex":"@book{Seng_2003, place={Berlin, München}, title={Stadt – Idee und Planung. Neue Ansätze im Städtebau des 16. und 17. Jahrhunderts}, publisher={Deutscher Kunstverlag}, author={Seng, Eva- Maria}, year={2003} }","mla":"Seng, Eva-Maria. <i>Stadt – Idee und Planung. Neue Ansätze im Städtebau des 16. und 17. Jahrhunderts</i>. Deutscher Kunstverlag, 2003."},"extern":"1","abstract":[{"text":"Rezensionen (Auswahl) in: \r\n - FAZ Nr. 299 vom 24.12.2003, S. 32 von Arnold Bartetzky \r\n - Francia 31. Jg. Bd. 2, 2004 von Jean Pierre Kintz\r\n - Journal für Kunstgeschichte 8. Jg. 2004, Heft 2 von Ernst Seidl\r\n - Vierteljahresschrift für Sozial- und Wirtschaftsgeschichte Bd. 92, Heft 2 2005, S. 195f. \r\n   von Kersten Krüger\r\n - Památky Archeologické XCV 2004 von Rudolf Prochàzka\r\n - Zeitschrift für Geschichtswissenschaft 52 Jg. 2004, Heft 2, S. 132-137 von Richard Saage\r\n - Zeitschrift für Kunstgeschichte Bd. 69, Heft 1 2006, S. 121f. von Bernd Roeck","lang":"ger"}],"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"18694","publisher":"Deutscher Kunstverlag","page":"267 S. Text zzgl. Anhang und 124 Abb.","user_id":"21240","author":[{"full_name":"Seng, Eva- Maria","last_name":"Seng","first_name":"Eva- Maria","id":"499"}],"year":"2003","title":"Stadt – Idee und Planung. Neue Ansätze im Städtebau des 16. und 17. Jahrhunderts","status":"public","date_updated":"2022-01-06T06:53:51Z"},{"_id":"18836","series_title":"Lesesozialisation und Medien","publisher":"Juventa","language":[{"iso":"ger"}],"editor":[{"full_name":"Büker, Petra","last_name":"Büker","first_name":"Petra","id":"21978"},{"last_name":"Kammler","first_name":"Clemens","full_name":"Kammler, Clemens"}],"user_id":"14932","status":"public","year":"2003","title":"Das Fremde und das Andere – Interpretationen und didaktische Analysen zeitgenössischer Kinder- und Jugendbücher","date_updated":"2022-01-06T06:53:52Z","place":"Weinheim","date_created":"2020-09-02T09:52:50Z","department":[{"_id":"458"}],"type":"book_editor","citation":{"mla":"Büker, Petra, and Clemens Kammler, editors. <i>Das Fremde und das Andere – Interpretationen und didaktische Analysen zeitgenössischer Kinder- und Jugendbücher</i>. Juventa, 2003.","bibtex":"@book{Büker_Kammler_2003, place={Weinheim}, series={Lesesozialisation und Medien}, title={Das Fremde und das Andere – Interpretationen und didaktische Analysen zeitgenössischer Kinder- und Jugendbücher}, publisher={Juventa}, year={2003}, collection={Lesesozialisation und Medien} }","ama":"Büker P, Kammler C, eds. <i>Das Fremde und das Andere – Interpretationen und didaktische Analysen zeitgenössischer Kinder- und Jugendbücher</i>. Weinheim: Juventa; 2003.","ieee":"P. Büker and C. Kammler, Eds., <i>Das Fremde und das Andere – Interpretationen und didaktische Analysen zeitgenössischer Kinder- und Jugendbücher</i>. Weinheim: Juventa, 2003.","apa":"Büker, P., &#38; Kammler, C. (Eds.). (2003). <i>Das Fremde und das Andere – Interpretationen und didaktische Analysen zeitgenössischer Kinder- und Jugendbücher</i>. Weinheim: Juventa.","short":"P. Büker, C. Kammler, eds., Das Fremde und das Andere – Interpretationen und didaktische Analysen zeitgenössischer Kinder- und Jugendbücher, Juventa, Weinheim, 2003.","chicago":"Büker, Petra, and Clemens Kammler, eds. <i>Das Fremde und das Andere – Interpretationen und didaktische Analysen zeitgenössischer Kinder- und Jugendbücher</i>. Lesesozialisation und Medien. Weinheim: Juventa, 2003."},"extern":"1"},{"editor":[{"last_name":"Wintzek","first_name":"Bernhard C.","full_name":"Wintzek, Bernhard C."}],"user_id":"21240","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"19144","page":"325-336","date_updated":"2022-01-06T06:53:58Z","author":[{"id":"499","last_name":"Seng","first_name":"Eva- Maria","full_name":"Seng, Eva- Maria"}],"title":"“Vom Kristallpalast zum gläsernen Menschen“","status":"public","year":"2003","department":[{"_id":"443"}],"type":"book_chapter","date_created":"2020-09-08T12:49:17Z","place":"Asendorf","extern":"1","citation":{"mla":"Seng, Eva-Maria. ““Vom Kristallpalast zum gläsernen Menschen“.” <i>Denkfalle Zeitgeist. Eine Ermutigung zu Maß und Mitte in 40 Essays</i>, edited by Bernhard C. Wintzek, 2003, pp. 325–36.","bibtex":"@inbook{Seng_2003, place={Asendorf}, title={“Vom Kristallpalast zum gläsernen Menschen“}, booktitle={Denkfalle Zeitgeist. Eine Ermutigung zu Maß und Mitte in 40 Essays}, author={Seng, Eva- Maria}, editor={Wintzek, Bernhard C.Editor}, year={2003}, pages={325–336} }","ama":"Seng E-M. “Vom Kristallpalast zum gläsernen Menschen“. In: Wintzek BC, ed. <i>Denkfalle Zeitgeist. Eine Ermutigung zu Maß und Mitte in 40 Essays</i>. Asendorf; 2003:325-336.","ieee":"E.-M. Seng, ““Vom Kristallpalast zum gläsernen Menschen“,” in <i>Denkfalle Zeitgeist. Eine Ermutigung zu Maß und Mitte in 40 Essays</i>, B. C. Wintzek, Ed. Asendorf, 2003, pp. 325–336.","apa":"Seng, E.-M. (2003). “Vom Kristallpalast zum gläsernen Menschen“. In B. C. Wintzek (Ed.), <i>Denkfalle Zeitgeist. Eine Ermutigung zu Maß und Mitte in 40 Essays</i> (pp. 325–336). Asendorf.","chicago":"Seng, Eva- Maria. ““Vom Kristallpalast zum gläsernen Menschen“.” In <i>Denkfalle Zeitgeist. Eine Ermutigung zu Maß und Mitte in 40 Essays</i>, edited by Bernhard C. Wintzek, 325–36. Asendorf, 2003.","short":"E.-M. Seng, in: B.C. Wintzek (Ed.), Denkfalle Zeitgeist. Eine Ermutigung zu Maß und Mitte in 40 Essays, Asendorf, 2003, pp. 325–336."},"publication":"Denkfalle Zeitgeist. Eine Ermutigung zu Maß und Mitte in 40 Essays"},{"page":"52-58","_id":"19350","language":[{"iso":"ger"}],"publisher":"Metzler","user_id":"14932","editor":[{"full_name":"Lehmann, Hans-Thies","last_name":"Lehmann","first_name":"Hans-Thies"},{"full_name":"Primavesi, Patrick","last_name":"Primavesi","first_name":"Patrick"},{"full_name":"Schmitt, Olaf","first_name":"Olaf","last_name":"Schmitt"}],"year":"2003","title":"Geschichte und Gedächtnis im Drama","status":"public","author":[{"full_name":"Eke, Norbert Otto","last_name":"Eke","first_name":"Norbert Otto","id":"104"}],"date_updated":"2022-01-06T06:54:02Z","place":"Stuttgart/Weimar","date_created":"2020-09-14T06:59:13Z","type":"book_chapter","department":[{"_id":"465"}],"publication":"Heiner Müller Handbuch. Leben – Werk – Wirkung","citation":{"ieee":"N. O. Eke, “Geschichte und Gedächtnis im Drama,” in <i>Heiner Müller Handbuch. Leben – Werk – Wirkung</i>, H.-T. Lehmann, P. Primavesi, and O. Schmitt, Eds. Stuttgart/Weimar: Metzler, 2003, pp. 52–58.","apa":"Eke, N. O. (2003). Geschichte und Gedächtnis im Drama. In H.-T. Lehmann, P. Primavesi, &#38; O. Schmitt (Eds.), <i>Heiner Müller Handbuch. Leben – Werk – Wirkung</i> (pp. 52–58). Stuttgart/Weimar: Metzler.","mla":"Eke, Norbert Otto. “Geschichte und Gedächtnis im Drama.” <i>Heiner Müller Handbuch. Leben – Werk – Wirkung</i>, edited by Hans-Thies Lehmann et al., Metzler, 2003, pp. 52–58.","bibtex":"@inbook{Eke_2003, place={Stuttgart/Weimar}, title={Geschichte und Gedächtnis im Drama}, booktitle={Heiner Müller Handbuch. Leben – Werk – Wirkung}, publisher={Metzler}, author={Eke, Norbert Otto}, editor={Lehmann, Hans-Thies and Primavesi, Patrick and Schmitt, OlafEditors}, year={2003}, pages={52–58} }","short":"N.O. Eke, in: H.-T. Lehmann, P. Primavesi, O. Schmitt (Eds.), Heiner Müller Handbuch. Leben – Werk – Wirkung, Metzler, Stuttgart/Weimar, 2003, pp. 52–58.","ama":"Eke NO. Geschichte und Gedächtnis im Drama. In: Lehmann H-T, Primavesi P, Schmitt O, eds. <i>Heiner Müller Handbuch. Leben – Werk – Wirkung</i>. Stuttgart/Weimar: Metzler; 2003:52-58.","chicago":"Eke, Norbert Otto. “Geschichte und Gedächtnis im Drama.” In <i>Heiner Müller Handbuch. Leben – Werk – Wirkung</i>, edited by Hans-Thies Lehmann, Patrick Primavesi, and Olaf Schmitt, 52–58. Stuttgart/Weimar: Metzler, 2003."},"abstract":[{"text":"Angaben zur Herausgeberschaft und zur Mitarbeit: Hg. von Hans-Thies Lehmann und Patrick Primavesi. Mitarbeit: Olaf Schmitt.","lang":"ger"}],"extern":"1"},{"abstract":[{"text":"Angaben zur Herausgeberschaft und zur Mitarbeit: Hg. von Hans-Thies Lehmann und Patrick Primavesi. Mitarbeit: Olaf Schmitt.","lang":"ger"}],"extern":"1","publication":"Heiner Müller Handbuch. Leben – Werk – Wirkung","citation":{"apa":"Eke, N. O. (2003). [Heiner Müller:] Frühe Biographie/Prägungen. In H.-T. Lehmann, P. Primavesi, &#38; O. Schmitt (Eds.), <i>Heiner Müller Handbuch. Leben – Werk – Wirkung</i> (pp. 1–9). Stuttgart/Weimar: Metzler.","ieee":"N. O. Eke, “[Heiner Müller:] Frühe Biographie/Prägungen,” in <i>Heiner Müller Handbuch. Leben – Werk – Wirkung</i>, H.-T. Lehmann, P. Primavesi, and O. Schmitt, Eds. Stuttgart/Weimar: Metzler, 2003, pp. 1–9.","chicago":"Eke, Norbert Otto. “[Heiner Müller:] Frühe Biographie/Prägungen.” In <i>Heiner Müller Handbuch. Leben – Werk – Wirkung</i>, edited by Hans-Thies Lehmann, Patrick Primavesi, and Olaf Schmitt, 1–9. Stuttgart/Weimar: Metzler, 2003.","short":"N.O. Eke, in: H.-T. Lehmann, P. Primavesi, O. Schmitt (Eds.), Heiner Müller Handbuch. Leben – Werk – Wirkung, Metzler, Stuttgart/Weimar, 2003, pp. 1–9.","mla":"Eke, Norbert Otto. “[Heiner Müller:] Frühe Biographie/Prägungen.” <i>Heiner Müller Handbuch. Leben – Werk – Wirkung</i>, edited by Hans-Thies Lehmann et al., Metzler, 2003, pp. 1–9.","ama":"Eke NO. [Heiner Müller:] Frühe Biographie/Prägungen. In: Lehmann H-T, Primavesi P, Schmitt O, eds. <i>Heiner Müller Handbuch. Leben – Werk – Wirkung</i>. Stuttgart/Weimar: Metzler; 2003:1-9.","bibtex":"@inbook{Eke_2003, place={Stuttgart/Weimar}, title={[Heiner Müller:] Frühe Biographie/Prägungen}, booktitle={Heiner Müller Handbuch. Leben – Werk – Wirkung}, publisher={Metzler}, author={Eke, Norbert Otto}, editor={Lehmann, Hans-Thies and Primavesi, Patrick and Schmitt, OlafEditors}, year={2003}, pages={1–9} }"},"type":"book_chapter","department":[{"_id":"465"}],"place":"Stuttgart/Weimar","date_created":"2020-09-14T07:03:47Z","date_updated":"2022-01-06T06:54:02Z","year":"2003","title":"[Heiner Müller:] Frühe Biographie/Prägungen","status":"public","author":[{"last_name":"Eke","first_name":"Norbert Otto","full_name":"Eke, Norbert Otto","id":"104"}],"user_id":"14932","editor":[{"last_name":"Lehmann","first_name":"Hans-Thies","full_name":"Lehmann, Hans-Thies"},{"full_name":"Primavesi, Patrick","last_name":"Primavesi","first_name":"Patrick"},{"last_name":"Schmitt","first_name":"Olaf","full_name":"Schmitt, Olaf"}],"page":"1-9","publisher":"Metzler","_id":"19351","language":[{"iso":"ger"}]},{"citation":{"ama":"Eke NO. Text und/im Theater. Entgrenzungsstrategien im Drama der DDR-Dramatik seit den 70er Jahren. Eine Erinnerung und ein Plädoyer für einen Wechsel der Forschungsperspektive. In: Balme C, Fischer-Lichte E, Grätzel S, eds. <i>Theater als Paradigma der Moderne? Positionen zwischen historischer Avantgarde und Medienzeitalter</i>. Vol 28. Mainzer Forschungen zu Drama und Theater. Tübingen, Basel: Francke; 2003:243-255.","bibtex":"@inbook{Eke_2003, place={Tübingen, Basel}, series={Mainzer Forschungen zu Drama und Theater}, title={Text und/im Theater. Entgrenzungsstrategien im Drama der DDR-Dramatik seit den 70er Jahren. Eine Erinnerung und ein Plädoyer für einen Wechsel der Forschungsperspektive}, volume={28}, booktitle={Theater als Paradigma der Moderne? Positionen zwischen historischer Avantgarde und Medienzeitalter}, publisher={Francke}, author={Eke, Norbert Otto}, editor={Balme, Christopher and Fischer-Lichte, Erika and Grätzel, StephanEditors}, year={2003}, pages={243–255}, collection={Mainzer Forschungen zu Drama und Theater} }","mla":"Eke, Norbert Otto. “Text und/im Theater. Entgrenzungsstrategien im Drama der DDR-Dramatik seit den 70er Jahren. Eine Erinnerung und ein Plädoyer für einen Wechsel der Forschungsperspektive.” <i>Theater als Paradigma der Moderne? Positionen zwischen historischer Avantgarde und Medienzeitalter</i>, edited by Christopher Balme et al., vol. 28, Francke, 2003, pp. 243–55.","short":"N.O. Eke, in: C. Balme, E. Fischer-Lichte, S. Grätzel (Eds.), Theater als Paradigma der Moderne? Positionen zwischen historischer Avantgarde und Medienzeitalter, Francke, Tübingen, Basel, 2003, pp. 243–255.","chicago":"Eke, Norbert Otto. “Text und/im Theater. Entgrenzungsstrategien im Drama der DDR-Dramatik seit den 70er Jahren. Eine Erinnerung und ein Plädoyer für einen Wechsel der Forschungsperspektive.” In <i>Theater als Paradigma der Moderne? Positionen zwischen historischer Avantgarde und Medienzeitalter</i>, edited by Christopher Balme, Erika Fischer-Lichte, and Stephan Grätzel, 28:243–55. Mainzer Forschungen zu Drama und Theater. Tübingen, Basel: Francke, 2003.","apa":"Eke, N. O. (2003). Text und/im Theater. Entgrenzungsstrategien im Drama der DDR-Dramatik seit den 70er Jahren. Eine Erinnerung und ein Plädoyer für einen Wechsel der Forschungsperspektive. In C. Balme, E. Fischer-Lichte, &#38; S. Grätzel (Eds.), <i>Theater als Paradigma der Moderne? Positionen zwischen historischer Avantgarde und Medienzeitalter</i> (Vol. 28, pp. 243–255). Tübingen, Basel: Francke.","ieee":"N. O. Eke, “Text und/im Theater. Entgrenzungsstrategien im Drama der DDR-Dramatik seit den 70er Jahren. Eine Erinnerung und ein Plädoyer für einen Wechsel der Forschungsperspektive,” in <i>Theater als Paradigma der Moderne? Positionen zwischen historischer Avantgarde und Medienzeitalter</i>, vol. 28, C. Balme, E. Fischer-Lichte, and S. Grätzel, Eds. Tübingen, Basel: Francke, 2003, pp. 243–255."},"place":"Tübingen, Basel","status":"public","user_id":"14932","volume":28,"editor":[{"first_name":"Christopher","last_name":"Balme","full_name":"Balme, Christopher"},{"full_name":"Fischer-Lichte, Erika","first_name":"Erika","last_name":"Fischer-Lichte"},{"first_name":"Stephan","last_name":"Grätzel","full_name":"Grätzel, Stephan"}],"page":"243-255","_id":"19352","publisher":"Francke","extern":"1","publication":"Theater als Paradigma der Moderne? Positionen zwischen historischer Avantgarde und Medienzeitalter","type":"book_chapter","department":[{"_id":"465"}],"date_created":"2020-09-14T07:29:08Z","date_updated":"2022-01-06T06:54:02Z","intvolume":"        28","year":"2003","title":"Text und/im Theater. Entgrenzungsstrategien im Drama der DDR-Dramatik seit den 70er Jahren. Eine Erinnerung und ein Plädoyer für einen Wechsel der Forschungsperspektive","author":[{"id":"104","last_name":"Eke","first_name":"Norbert Otto","full_name":"Eke, Norbert Otto"}],"series_title":"Mainzer Forschungen zu Drama und Theater","language":[{"iso":"ger"}]}]
