Gesellschaft für Medienwissenschaft - Albus, Vanessa (Zeitschrift für Medienwissenschaft. Heft 24: Medien der Sorge)

Theorie – Empirie – Reflexivität. Das Paderborner Modell geschichtsdidaktischer Betreuung schulischer Langzeitpraktika von Lehramtsstudierenden im Fach Geschichte - Hartung, Olaf; Meyer-Hamme, Johannes; Krebs, Alexandra; Fastlabend-Vargas, Daniel (Geschichtsdidaktische Hochschullehre. Strukturen – Konzepte – Methoden)

„‚...und wie heißt der Mann auf Kaiser Wilhelm?‘ Oder: Zur Bedeutung der Subjektorientierung für das historische Lernen.“ - Meyer-Hamme, Johannes (Schüler und Schülerinnen denken Geschichte. Subjektorientierung im Geschichtsunterricht und in der Politischen Bildung)

Historisches Lernen digital. Die neue Version der App in die Geschichte - Meyer-Hamme, Johannes; Krebs, Alexandra (Zeitschrift für Geschichtsdidaktik)

Playing as Learning and Reflecting? Theoretical Perspectives on Digital Historical Culture. London/New York, S. . - Meyer-Hamme, Johannes; Körber, Andreas; Houghton, Robert (Playing the Crusades)

Erinnerungspraktiken, Geschichtskulturen und historisches Lernen in der deutschen Migrationsgesellschaft (HiLMiG) - Meyer-Hamme, Johannes; Georgi, Viola; Lücke, Martin; Spielhaus, Riem (Migration und gesellschaftlicher Wandel – Förderlinie des Bundesministeriums für Bildung und Forschung)

Theorie – Empirie – Reflexivität. Das Paderborner Modell geschichtsdidaktischer Betreuung schulischer Langzeitpraktika von Lehramtsstudierenden im Fach Geschichte - Meyer-Hamme, Johannes; Hartung, Olaf; Krebs, Alexandra; Fastlabend-Vargas, Daniel (Geschichtsdidaktische Hochschullehre)

'Abgrund Mensch': Judith Kuckarts Um- und Weiterschriften der 'westfälischen Heimatdichterin' Annette von Droste-Hülshoff - Morrien, Rita (Arbeitsbuch Judith Kuckart. Erzählen - Theater - Tanz)

"Ich gehe durch andere Räume. Ich gehe durch eure Träume." - (Nicht-)Orte der Liebe in Judith Kuckarts "Kein Sturm, nur Wetter" - Morrien, Rita (Arbeitsbuch Judith Kuckart)

Die epistemische Dimension der Neuen Rechten. Von einer Kritik des Wissenschafts- und Bildungsverständnisses der Neuen Rechten zu einer Selbstkritik - Haker, Christoph; Otterspeer, Lukas (recht extrem? Dynamiken in zivilgesellschaftlichen Räumen)