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- first_name: Katrin
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- first_name: Michaele
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- first_name: Constanze
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ama: Günther K, Knauff M, Niederhaus C, Runskat T. Was leisten neu zugewanderte
Schülerinnen und Schüler im Fachunterricht? Online verfügbar .; 2020.
apa: Günther, K., Knauff, M., Niederhaus, C., & Runskat, T. (2020). Was leisten
neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler im Fachunterricht? Online verfügbar
.
bibtex: '@book{Günther_Knauff_Niederhaus_Runskat_2020, title={Was leisten neu zugewanderte
Schülerinnen und Schüler im Fachunterricht? Online verfügbar }, author={Günther,
Katrin and Knauff, Michaele and Niederhaus, Constanze and Runskat, Tanja}, year={2020}
}'
chicago: Günther, Katrin, Michaele Knauff, Constanze Niederhaus, and Tanja Runskat.
Was leisten neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler im Fachunterricht? Online
verfügbar , 2020.
ieee: K. Günther, M. Knauff, C. Niederhaus, and T. Runskat, Was leisten neu zugewanderte
Schülerinnen und Schüler im Fachunterricht? Online verfügbar . 2020.
mla: Günther, Katrin, et al. Was leisten neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler
im Fachunterricht? Online verfügbar . 2020.
short: K. Günther, M. Knauff, C. Niederhaus, T. Runskat, Was leisten neu zugewanderte
Schülerinnen und Schüler im Fachunterricht? Online verfügbar , 2020.
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verfügbar '
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last_name: Günther
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ama: 'Günther K. Drüding, Markus; Schlutow, Martin (2019): Vergleich(en) im Geschichtsunterricht
(Kleine Reihe – Geschichte). Frankfurt a. M.: Wochenschau Verlag. Zeitschrift
für Geschichtsdidaktik (19) . Published online 2020:129-131.'
apa: 'Günther, K. (2020). Drüding, Markus; Schlutow, Martin (2019): Vergleich(en)
im Geschichtsunterricht (Kleine Reihe – Geschichte). Frankfurt a. M.: Wochenschau
Verlag. In Zeitschrift für Geschichtsdidaktik (19) (pp. 129–131).'
bibtex: '@article{Günther_2020, title={Drüding, Markus; Schlutow, Martin (2019):
Vergleich(en) im Geschichtsunterricht (Kleine Reihe – Geschichte). Frankfurt a.
M.: Wochenschau Verlag}, journal={Zeitschrift für Geschichtsdidaktik (19) }, author={Günther,
Katrin}, year={2020}, pages={129–131} }'
chicago: 'Günther, Katrin. “Drüding, Markus; Schlutow, Martin (2019): Vergleich(en)
im Geschichtsunterricht (Kleine Reihe – Geschichte). Frankfurt a. M.: Wochenschau
Verlag.” Zeitschrift für Geschichtsdidaktik (19) , 2020.'
ieee: 'K. Günther, “Drüding, Markus; Schlutow, Martin (2019): Vergleich(en) im Geschichtsunterricht
(Kleine Reihe – Geschichte). Frankfurt a. M.: Wochenschau Verlag,” Zeitschrift
für Geschichtsdidaktik (19) . pp. 129–131, 2020.'
mla: 'Günther, Katrin. “Drüding, Markus; Schlutow, Martin (2019): Vergleich(en)
im Geschichtsunterricht (Kleine Reihe – Geschichte). Frankfurt a. M.: Wochenschau
Verlag.” Zeitschrift für Geschichtsdidaktik (19) , 2020, pp. 129–31.'
short: K. Günther, Zeitschrift für Geschichtsdidaktik (19) (2020) 129–131.
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title: 'Drüding, Markus; Schlutow, Martin (2019): Vergleich(en) im Geschichtsunterricht
(Kleine Reihe – Geschichte). Frankfurt a. M.: Wochenschau Verlag'
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- first_name: Sandra
full_name: Ballweg, Sandra
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last_name: Ballweg
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ama: 'Ballweg S. Die nächste Generation der Grounded Theory: Situational Analysis
nach Clarke und ihr Potenzial für die Fremdsprachenforschung. In: Eisenmann M,
Steinbock J, eds. Sprachen, Kulturen, Identitäten: Umbrüche durch Digitalisierung?
Dokumentation zum 28. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft
für Fremdsprachenforschung (DGFF) Würzburg, September 2019. Schneider Hohengehren;
2020:257-269.'
apa: 'Ballweg, S. (2020). Die nächste Generation der Grounded Theory: Situational
Analysis nach Clarke und ihr Potenzial für die Fremdsprachenforschung. In M. Eisenmann
& J. Steinbock (Eds.), Sprachen, Kulturen, Identitäten: Umbrüche durch
Digitalisierung? Dokumentation zum 28. Kongress für Fremdsprachendidaktik der
Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) Würzburg, September 2019
(pp. 257–269). Schneider Hohengehren.'
bibtex: '@inbook{Ballweg_2020, place={Baltmannsweiler}, title={Die nächste Generation
der Grounded Theory: Situational Analysis nach Clarke und ihr Potenzial für die
Fremdsprachenforschung}, booktitle={Sprachen, Kulturen, Identitäten: Umbrüche
durch Digitalisierung? Dokumentation zum 28. Kongress für Fremdsprachendidaktik
der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) Würzburg, September
2019}, publisher={Schneider Hohengehren}, author={Ballweg, Sandra}, editor={Eisenmann,
Maria and Steinbock, Jeanine}, year={2020}, pages={257–269} }'
chicago: 'Ballweg, Sandra. “Die nächste Generation der Grounded Theory: Situational
Analysis nach Clarke und ihr Potenzial für die Fremdsprachenforschung.” In Sprachen,
Kulturen, Identitäten: Umbrüche durch Digitalisierung? Dokumentation zum 28. Kongress
für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung
(DGFF) Würzburg, September 2019, edited by Maria Eisenmann and Jeanine Steinbock,
257–69. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2020.'
ieee: 'S. Ballweg, “Die nächste Generation der Grounded Theory: Situational Analysis
nach Clarke und ihr Potenzial für die Fremdsprachenforschung,” in Sprachen,
Kulturen, Identitäten: Umbrüche durch Digitalisierung? Dokumentation zum 28. Kongress
für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung
(DGFF) Würzburg, September 2019, M. Eisenmann and J. Steinbock, Eds. Baltmannsweiler:
Schneider Hohengehren, 2020, pp. 257–269.'
mla: 'Ballweg, Sandra. “Die nächste Generation der Grounded Theory: Situational
Analysis nach Clarke und ihr Potenzial für die Fremdsprachenforschung.” Sprachen,
Kulturen, Identitäten: Umbrüche durch Digitalisierung? Dokumentation zum 28. Kongress
für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung
(DGFF) Würzburg, September 2019, edited by Maria Eisenmann and Jeanine Steinbock,
Schneider Hohengehren, 2020, pp. 257–69.'
short: 'S. Ballweg, in: M. Eisenmann, J. Steinbock (Eds.), Sprachen, Kulturen, Identitäten:
Umbrüche durch Digitalisierung? Dokumentation zum 28. Kongress für Fremdsprachendidaktik
der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) Würzburg, September
2019, Schneider Hohengehren, Baltmannsweiler, 2020, pp. 257–269.'
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- first_name: Maria
full_name: Eisenmann, Maria
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- first_name: Jeanine
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place: Baltmannsweiler
publication: 'Sprachen, Kulturen, Identitäten: Umbrüche durch Digitalisierung? Dokumentation
zum 28. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung
(DGFF) Würzburg, September 2019'
publisher: Schneider Hohengehren
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title: 'Die nächste Generation der Grounded Theory: Situational Analysis nach Clarke
und ihr Potenzial für die Fremdsprachenforschung'
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- first_name: Sandra
full_name: Ballweg, Sandra
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last_name: Ballweg
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ama: 'Ballweg S. Portfolioarbeit. In: Hallet W, Königs FG, Martinez H, eds. Handbuch
Methoden im Fremdsprachenunterricht. Kallmeyer; 2020:263-269.'
apa: Ballweg, S. (2020). Portfolioarbeit. In W. Hallet, F. G. Königs, & H. Martinez
(Eds.), Handbuch Methoden im Fremdsprachenunterricht (pp. 263–269). Kallmeyer.
bibtex: '@inbook{Ballweg_2020, place={Seelze}, title={Portfolioarbeit}, booktitle={Handbuch
Methoden im Fremdsprachenunterricht}, publisher={Kallmeyer}, author={Ballweg,
Sandra}, editor={Hallet, Wolfgang and Königs, Frank G. and Martinez, Hélène},
year={2020}, pages={263–269} }'
chicago: 'Ballweg, Sandra. “Portfolioarbeit.” In Handbuch Methoden im Fremdsprachenunterricht,
edited by Wolfgang Hallet, Frank G. Königs, and Hélène Martinez, 263–69. Seelze:
Kallmeyer, 2020.'
ieee: 'S. Ballweg, “Portfolioarbeit,” in Handbuch Methoden im Fremdsprachenunterricht,
W. Hallet, F. G. Königs, and H. Martinez, Eds. Seelze: Kallmeyer, 2020, pp. 263–269.'
mla: Ballweg, Sandra. “Portfolioarbeit.” Handbuch Methoden im Fremdsprachenunterricht,
edited by Wolfgang Hallet et al., Kallmeyer, 2020, pp. 263–69.
short: 'S. Ballweg, in: W. Hallet, F.G. Königs, H. Martinez (Eds.), Handbuch Methoden
im Fremdsprachenunterricht, Kallmeyer, Seelze, 2020, pp. 263–269.'
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publication: Handbuch Methoden im Fremdsprachenunterricht
publisher: Kallmeyer
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title: Portfolioarbeit
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- first_name: Sandra
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ama: 'Ballweg S. Mehrsprachigkeit in der Familie: Einführung in den Themenschwerpunkt.
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht. Published online
2020.'
apa: 'Ballweg, S. (2020). Mehrsprachigkeit in der Familie: Einführung in den Themenschwerpunkt.
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht.'
bibtex: '@article{Ballweg_2020, title={Mehrsprachigkeit in der Familie: Einführung
in den Themenschwerpunkt}, journal={Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht},
author={Ballweg, Sandra}, year={2020} }'
chicago: 'Ballweg, Sandra. “Mehrsprachigkeit in der Familie: Einführung in den Themenschwerpunkt.”
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2020.'
ieee: 'S. Ballweg, “Mehrsprachigkeit in der Familie: Einführung in den Themenschwerpunkt,”
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2020.'
mla: 'Ballweg, Sandra. “Mehrsprachigkeit in der Familie: Einführung in den Themenschwerpunkt.”
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2020.'
short: S. Ballweg, Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht (2020).
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publication: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht
status: public
title: 'Mehrsprachigkeit in der Familie: Einführung in den Themenschwerpunkt'
type: journal_article
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year: '2020'
...
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_id: '28693'
abstract:
- lang: ger
text: Metaphern spielen Ansätzen der Kognitiven Linguistik zufolge eine wichtige
Rolle dafür, sich abstrakte Sachverhalte zu erschließen. Die Autorin analysiert
zwei Interviews über Fachkulturen aus einer früheren Untersuchung (Scharlau und
Huber 2019) auf ihre wichtigsten lehrbezogenen Metaphern. Diese werden auf der
Basis von kognitiv-linguistischen Ansätzen und Methoden interpretiert und Ansätze
für eine hochschuldidaktische Nutzung eines solchen Blickwinkels skizziert.
author:
- first_name: Ingrid
full_name: Scharlau, Ingrid
id: '451'
last_name: Scharlau
orcid: 0000-0003-2364-9489
citation:
ama: 'Scharlau I. Fachkulturen unter der Lupe: Metaphern in Reflexionen über die
Lehre. die hochschullehre. 2020;(25):376-387. doi:https://doi.org/10.3278/HSL2025W'
apa: 'Scharlau, I. (2020). Fachkulturen unter der Lupe: Metaphern in Reflexionen
über die Lehre. die hochschullehre, 25, 376–387. https://doi.org/10.3278/HSL2025W'
bibtex: '@article{Scharlau_2020, title={Fachkulturen unter der Lupe: Metaphern in
Reflexionen über die Lehre}, DOI={https://doi.org/10.3278/HSL2025W},
number={25}, journal={die hochschullehre}, author={Scharlau, Ingrid}, year={2020},
pages={376–387} }'
chicago: 'Scharlau, Ingrid. “Fachkulturen unter der Lupe: Metaphern in Reflexionen
über die Lehre.” die hochschullehre, no. 25 (2020): 376–87. https://doi.org/10.3278/HSL2025W.'
ieee: 'I. Scharlau, “Fachkulturen unter der Lupe: Metaphern in Reflexionen über
die Lehre,” die hochschullehre, no. 25, pp. 376–387, 2020, doi: https://doi.org/10.3278/HSL2025W.'
mla: 'Scharlau, Ingrid. “Fachkulturen unter der Lupe: Metaphern in Reflexionen über
die Lehre.” die hochschullehre, no. 25, 2020, pp. 376–87, doi:https://doi.org/10.3278/HSL2025W.'
short: I. Scharlau, die hochschullehre (2020) 376–387.
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keyword:
- Fachkultur
- Fachkulturen
- Metapher
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publication: die hochschullehre
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title: 'Fachkulturen unter der Lupe: Metaphern in Reflexionen über die Lehre'
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author:
- first_name: Friedrich
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ama: Markewitz F. Interferenzen von Mündlichkeit und Schriftlichkeit in der Gegenwartsliteratur.
Germanistik Internationales Referatenorgan mit bibliographischen Hinweisen.
2020;61(3-4):548.
apa: Markewitz, F. (2020). Interferenzen von Mündlichkeit und Schriftlichkeit in
der Gegenwartsliteratur. In Germanistik. Internationales Referatenorgan mit
bibliographischen Hinweisen (Vol. 61, Issues 3–4, p. 548).
bibtex: '@article{Markewitz_2020, title={Interferenzen von Mündlichkeit und Schriftlichkeit
in der Gegenwartsliteratur}, volume={61}, number={3–4}, journal={Germanistik.
Internationales Referatenorgan mit bibliographischen Hinweisen}, author={Markewitz,
Friedrich}, year={2020}, pages={548} }'
chicago: Markewitz, Friedrich. “Interferenzen von Mündlichkeit Und Schriftlichkeit
in Der Gegenwartsliteratur.” Germanistik. Internationales Referatenorgan Mit
Bibliographischen Hinweisen, 2020.
ieee: F. Markewitz, “Interferenzen von Mündlichkeit und Schriftlichkeit in der Gegenwartsliteratur,”
Germanistik. Internationales Referatenorgan mit bibliographischen Hinweisen,
vol. 61, no. 3–4. p. 548, 2020.
mla: Markewitz, Friedrich. “Interferenzen von Mündlichkeit Und Schriftlichkeit in
Der Gegenwartsliteratur.” Germanistik. Internationales Referatenorgan Mit Bibliographischen
Hinweisen, vol. 61, no. 3–4, 2020, p. 548.
short: F. Markewitz, Germanistik. Internationales Referatenorgan Mit Bibliographischen
Hinweisen 61 (2020) 548.
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publication: Germanistik. Internationales Referatenorgan mit bibliographischen Hinweisen
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title: Interferenzen von Mündlichkeit und Schriftlichkeit in der Gegenwartsliteratur
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- first_name: Friedrich
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- first_name: Manuel
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ama: Markewitz F, Wille M. Genderspezifik in thüringischen Fürstinnenkorrespondenzen
der Frühen Neuzeit. Zeitschrift für Angewandte Linguistik. 2020;1:155-163.
apa: Markewitz, F., & Wille, M. (2020). Genderspezifik in thüringischen Fürstinnenkorrespondenzen
der Frühen Neuzeit. In Zeitschrift für Angewandte Linguistik (Vol. 1, pp.
155–163).
bibtex: '@article{Markewitz_ Wille_2020, title={Genderspezifik in thüringischen
Fürstinnenkorrespondenzen der Frühen Neuzeit}, volume={1}, journal={Zeitschrift
für Angewandte Linguistik}, author={Markewitz, Friedrich and Wille, Manuel},
year={2020}, pages={155–163} }'
chicago: Markewitz, Friedrich, and Manuel Wille. “Genderspezifik in Thüringischen
Fürstinnenkorrespondenzen Der Frühen Neuzeit.” Zeitschrift Für Angewandte Linguistik,
2020.
ieee: F. Markewitz and M. Wille, “Genderspezifik in thüringischen Fürstinnenkorrespondenzen
der Frühen Neuzeit,” Zeitschrift für Angewandte Linguistik, vol. 1. pp.
155–163, 2020.
mla: Markewitz, Friedrich, and Manuel Wille. “Genderspezifik in Thüringischen Fürstinnenkorrespondenzen
Der Frühen Neuzeit.” Zeitschrift Für Angewandte Linguistik, vol. 1, 2020,
pp. 155–63.
short: F. Markewitz, M. Wille, Zeitschrift Für Angewandte Linguistik 1 (2020) 155–163.
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publication: Zeitschrift für Angewandte Linguistik
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title: Genderspezifik in thüringischen Fürstinnenkorrespondenzen der Frühen Neuzeit
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- first_name: Friedrich
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ama: Markewitz F. Mehrfach annotierte Textkorpora. Strukturierte Speicherung und
Abfrage. Journal für Medienlinguistik. 2020;3(1):7-13.
apa: Markewitz, F. (2020). Mehrfach annotierte Textkorpora. Strukturierte Speicherung
und Abfrage. In Journal für Medienlinguistik (Vol. 3, Issue 1, pp. 7–13).
bibtex: '@article{Markewitz_2020, title={Mehrfach annotierte Textkorpora. Strukturierte
Speicherung und Abfrage}, volume={3}, number={1}, journal={Journal für Medienlinguistik},
author={Markewitz, Friedrich}, year={2020}, pages={7–13} }'
chicago: Markewitz, Friedrich. “Mehrfach Annotierte Textkorpora. Strukturierte Speicherung
Und Abfrage.” Journal Für Medienlinguistik, 2020.
ieee: F. Markewitz, “Mehrfach annotierte Textkorpora. Strukturierte Speicherung
und Abfrage,” Journal für Medienlinguistik, vol. 3, no. 1. pp. 7–13, 2020.
mla: Markewitz, Friedrich. “Mehrfach Annotierte Textkorpora. Strukturierte Speicherung
Und Abfrage.” Journal Für Medienlinguistik, vol. 3, no. 1, 2020, pp. 7–13.
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publication: Journal für Medienlinguistik
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- first_name: Friedrich
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ama: Markewitz F. Interkulturelle Kommunikation im Betrieb. Zeitschrift für Angewandte
Linguistik. 2020;71:147-153.
apa: Markewitz, F. (2020). Interkulturelle Kommunikation im Betrieb. In Zeitschrift
für Angewandte Linguistik (Vol. 71, pp. 147–153).
bibtex: '@article{Markewitz_2020, title={Interkulturelle Kommunikation im Betrieb},
volume={71}, journal={Zeitschrift für Angewandte Linguistik}, author={Markewitz,
Friedrich}, year={2020}, pages={147–153} }'
chicago: Markewitz, Friedrich. “Interkulturelle Kommunikation Im Betrieb.” Zeitschrift
Für Angewandte Linguistik, 2020.
ieee: F. Markewitz, “Interkulturelle Kommunikation im Betrieb,” Zeitschrift für
Angewandte Linguistik, vol. 71. pp. 147–153, 2020.
mla: Markewitz, Friedrich. “Interkulturelle Kommunikation Im Betrieb.” Zeitschrift
Für Angewandte Linguistik, vol. 71, 2020, pp. 147–53.
short: F. Markewitz, Zeitschrift Für Angewandte Linguistik 71 (2020) 147–153.
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publication: Zeitschrift für Angewandte Linguistik
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- first_name: Friedrich
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ama: Markewitz F. Zur Verwendung eines Konzepts von Innerlichkeit als funktionaler
Teil einer Inszenierungsstrategie in den Aufzeichnungen Rudolf Höß. Eine texthermeneutische
Betrachtung. Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik. Published
online 2020:581-604.
apa: Markewitz, F. (2020). Zur Verwendung eines Konzepts von Innerlichkeit als funktionaler
Teil einer Inszenierungsstrategie in den Aufzeichnungen Rudolf Höß. Eine texthermeneutische
Betrachtung. Zeitschrift Für Literaturwissenschaft Und Linguistik, 581–604.
bibtex: '@article{Markewitz_2020, title={Zur Verwendung eines Konzepts von Innerlichkeit
als funktionaler Teil einer Inszenierungsstrategie in den Aufzeichnungen Rudolf
Höß. Eine texthermeneutische Betrachtung}, journal={Zeitschrift für Literaturwissenschaft
und Linguistik}, author={Markewitz, Friedrich}, year={2020}, pages={581–604} }'
chicago: Markewitz, Friedrich. “Zur Verwendung Eines Konzepts von Innerlichkeit
Als Funktionaler Teil Einer Inszenierungsstrategie in Den Aufzeichnungen Rudolf
Höß. Eine Texthermeneutische Betrachtung.” Zeitschrift Für Literaturwissenschaft
Und Linguistik, 2020, 581–604.
ieee: F. Markewitz, “Zur Verwendung eines Konzepts von Innerlichkeit als funktionaler
Teil einer Inszenierungsstrategie in den Aufzeichnungen Rudolf Höß. Eine texthermeneutische
Betrachtung,” Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik, pp.
581–604, 2020.
mla: Markewitz, Friedrich. “Zur Verwendung Eines Konzepts von Innerlichkeit Als
Funktionaler Teil Einer Inszenierungsstrategie in Den Aufzeichnungen Rudolf Höß.
Eine Texthermeneutische Betrachtung.” Zeitschrift Für Literaturwissenschaft
Und Linguistik, 2020, pp. 581–604.
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581–604.
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Gettos Litzmannstadt anhand der komplexen Großtextsorte Getto-Tageschronik. Sprachwissenschaft.
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apa: Markewitz, F. (2020). Texthermeneutische Zugänge und Reflexionen zum Diskursraum
des Gettos Litzmannstadt anhand der komplexen Großtextsorte Getto-Tageschronik.
Sprachwissenschaft, 377–406.
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des Gettos Litzmannstadt anhand der komplexen Großtextsorte Getto-Tageschronik,”
Sprachwissenschaft, pp. 377–406, 2020.
mla: Markewitz, Friedrich. “Texthermeneutische Zugänge Und Reflexionen Zum Diskursraum
Des Gettos Litzmannstadt Anhand Der Komplexen Großtextsorte Getto-Tageschronik.”
Sprachwissenschaft, 2020, pp. 377–406.
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Walter de Gruyter , 2020.'
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Kommunikationswissenschaft): Text- und Diskurslinguistik, edited by Christina
Gansel and Constanze Spieß, vol. 6, Walter de Gruyter , 2020.'
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, 2020.'
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Sprach- und Kommunikationswissenschaft): Text- und Diskurslinguistik, edited
by Christina Gansel and Constanze Spieß, Vol. 6. Berlin: Walter de Gruyter ,
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und Kommunikationswissenschaft): Text- und Diskurslinguistik, edited by Christina
Gansel and Constanze Spieß, vol. 6, Walter de Gruyter , 2020.'
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Walter de Gruyter ; 2020.'
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by Christina Gansel and Constanze Spieß, Vol. 6. Berlin: Walter de Gruyter ,
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Kommunikationswissenschaft): Text- und Diskurslinguistik, vol. 6, C. Gansel
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ama: 'Markewitz F. Archäologie. In: Gansel C, Spieß C, eds. WSK Band 6 (Wörterbücher
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Kommunikationswissenschaft): Text- und Diskurslinguistik, C. Gansel and C.
Spieß, Eds. Berlin: Walter de Gruyter , 2020.'
mla: 'Markewitz, Friedrich. “Archäologie.” WSK Band 6 (Wörterbücher zur Sprach-
und Kommunikationswissenschaft): Text- und Diskurslinguistik, edited by Christina
Gansel and Constanze Spieß, Walter de Gruyter , 2020.'
short: 'F. Markewitz, in: C. Gansel, C. Spieß (Eds.), WSK Band 6 (Wörterbücher zur
Sprach- und Kommunikationswissenschaft): Text- und Diskurslinguistik, Walter de
Gruyter , Berlin, 2020.'
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ama: 'Markewitz F. Fachtextsorte. In: Gansel C, Spieß C, eds. Fachtextsorte.
Vol 6. Walter de Gruyter ; 2020.'
apa: Markewitz, F. (2020). Fachtextsorte. In C. Gansel & C. Spieß (Eds.), Fachtextsorte
(Vol. 6). Walter de Gruyter .
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Friedrich}, editor={Gansel, Christina and Spieß, Constanze }, year={2020} }'
chicago: 'Markewitz, Friedrich. “Fachtextsorte.” In Fachtextsorte, edited
by Christina Gansel and Constanze Spieß, Vol. 6. Berlin: Walter de Gruyter ,
2020.'
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and C. Spieß, Eds. Berlin: Walter de Gruyter , 2020.'
mla: Markewitz, Friedrich. “Fachtextsorte.” Fachtextsorte, edited by Christina
Gansel and Constanze Spieß, vol. 6, Walter de Gruyter , 2020.
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, Berlin, 2020.'
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ama: 'Markewitz F. Gebrauchstextsorte. In: Gansel C, Spieß C, eds. WSK Band 6
(Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft): Text- und Diskurslinguistik.
Vol 6. Walter de Gruyter ; 2020.'
apa: 'Markewitz, F. (2020). Gebrauchstextsorte. In C. Gansel & C. Spieß (Eds.),
WSK Band 6 (Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft): Text-
und Diskurslinguistik (Vol. 6). Walter de Gruyter .'
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Text- und Diskurslinguistik}, publisher={Walter de Gruyter }, author={Markewitz,
Friedrich}, editor={Gansel, Christina and Spieß, Constanze }, year={2020} }'
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zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft): Text- und Diskurslinguistik,
edited by Christina Gansel and Constanze Spieß, Vol. 6. Berlin: Walter de Gruyter
, 2020.'
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und Kommunikationswissenschaft): Text- und Diskurslinguistik, vol. 6, C. Gansel
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Sprach- und Kommunikationswissenschaft): Text- und Diskurslinguistik, edited
by Christina Gansel and Constanze Spieß, vol. 6, Walter de Gruyter , 2020.'
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Sprach- und Kommunikationswissenschaft): Text- und Diskurslinguistik, Walter de
Gruyter , Berlin, 2020.'
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ama: 'van Ackeren I, Buhl HM, Eickelmann B, Heinrich M, Wolfswinkler G. Digitalisierung
in der Lehrerbildung durch Communities of Practice. Konzeption, Governance und
Qualitätsmanagement des ComeIn-Verbundvorhabens in Nordrhein-Westfalen. In: Kaspar
K, Becker-Mrotzek M, Hofhues S, König J, Schmeinck D, eds. Bildung, Schule
und Digitalisierung. Waxmann; 2020:321-326.'
apa: van Ackeren, I., Buhl, H. M., Eickelmann, B., Heinrich, M., & Wolfswinkler,
G. (2020). Digitalisierung in der Lehrerbildung durch Communities of Practice.
Konzeption, Governance und Qualitätsmanagement des ComeIn-Verbundvorhabens in
Nordrhein-Westfalen. In K. Kaspar, M. Becker-Mrotzek, S. Hofhues, J. König, &
D. Schmeinck (Eds.), Bildung, Schule und Digitalisierung (pp. 321–326).
Waxmann.
bibtex: '@inbook{van Ackeren_Buhl_Eickelmann_Heinrich_Wolfswinkler_2020, place={Münster},
title={Digitalisierung in der Lehrerbildung durch Communities of Practice. Konzeption,
Governance und Qualitätsmanagement des ComeIn-Verbundvorhabens in Nordrhein-Westfalen},
booktitle={Bildung, Schule und Digitalisierung}, publisher={Waxmann}, author={van
Ackeren, Isabell and Buhl, Heike M. and Eickelmann, Birgit and Heinrich, Martin
and Wolfswinkler, Günther}, editor={Kaspar, Kai and Becker-Mrotzek, Michael and
Hofhues, Sandra and König, Johannes and Schmeinck, Daniela}, year={2020}, pages={321–326}
}'
chicago: 'Ackeren, Isabell van, Heike M. Buhl, Birgit Eickelmann, Martin Heinrich,
and Günther Wolfswinkler. “Digitalisierung in der Lehrerbildung durch Communities
of Practice. Konzeption, Governance und Qualitätsmanagement des ComeIn-Verbundvorhabens
in Nordrhein-Westfalen.” In Bildung, Schule und Digitalisierung, edited
by Kai Kaspar, Michael Becker-Mrotzek, Sandra Hofhues, Johannes König, and Daniela
Schmeinck, 321–26. Münster: Waxmann, 2020.'
ieee: 'I. van Ackeren, H. M. Buhl, B. Eickelmann, M. Heinrich, and G. Wolfswinkler,
“Digitalisierung in der Lehrerbildung durch Communities of Practice. Konzeption,
Governance und Qualitätsmanagement des ComeIn-Verbundvorhabens in Nordrhein-Westfalen,”
in Bildung, Schule und Digitalisierung, K. Kaspar, M. Becker-Mrotzek, S.
Hofhues, J. König, and D. Schmeinck, Eds. Münster: Waxmann, 2020, pp. 321–326.'
mla: van Ackeren, Isabell, et al. “Digitalisierung in der Lehrerbildung durch Communities
of Practice. Konzeption, Governance und Qualitätsmanagement des ComeIn-Verbundvorhabens
in Nordrhein-Westfalen.” Bildung, Schule und Digitalisierung, edited by
Kai Kaspar et al., Waxmann, 2020, pp. 321–26.
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in: K. Kaspar, M. Becker-Mrotzek, S. Hofhues, J. König, D. Schmeinck (Eds.), Bildung,
Schule und Digitalisierung, Waxmann, Münster, 2020, pp. 321–326.'
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publication: Bildung, Schule und Digitalisierung
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title: Digitalisierung in der Lehrerbildung durch Communities of Practice. Konzeption,
Governance und Qualitätsmanagement des ComeIn-Verbundvorhabens in Nordrhein-Westfalen
type: book_chapter
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year: '2020'
...
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abstract:
- lang: eng
text: This investigation concentrates on value similarity between parents and their
children during adulthood. The interplay between gender, age, relationship quality,
and frequency of contact on value similarity was analyzed. A total of 600 adult
German children (53.8% women) and their parents took part in a questionnaire study.
Value orientation was measured with a short version of Schwartz’s Portrait Values
Questionnaire, and relationship quality with the Network of Relationships Inventory
(Furman & Buhrmeister, 1992).Value similarity was higher in mother–daughter
dyads compared to mother–son dyads, but in the other dyads, no significant differences
were found. Regarding relationship quality, verbal intimacy was not related to
value similarity. Parental satisfaction was associated with value similarity in
the father–child dyads. Satisfaction, as perceived by adult children, was linked
to value similarity in mother–child and father–son dyads. Furthermore, the frequency
of contact related to value similarity between mothers and sons.
author:
- first_name: Christian
full_name: Hoellger, Christian
last_name: Hoellger
- first_name: Sabrina
full_name: Sommer, Sabrina
last_name: Sommer
- first_name: Isabelle
full_name: Albert, Isabelle
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full_name: Buhl, Heike M.
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last_name: Buhl
citation:
ama: Hoellger C, Sommer S, Albert I, Buhl HM. Intergenerational Value Similarity
in Adulthood. Journal of Family Issues. 2020;42(6):1234-1257. doi:10.1177/0192513x20943914
apa: Hoellger, C., Sommer, S., Albert, I., & Buhl, H. M. (2020). Intergenerational
Value Similarity in Adulthood. Journal of Family Issues, 42(6),
1234–1257. https://doi.org/10.1177/0192513x20943914
bibtex: '@article{Hoellger_Sommer_Albert_Buhl_2020, title={Intergenerational Value
Similarity in Adulthood}, volume={42}, DOI={10.1177/0192513x20943914},
number={6}, journal={Journal of Family Issues}, publisher={SAGE Publications},
author={Hoellger, Christian and Sommer, Sabrina and Albert, Isabelle and Buhl,
Heike M.}, year={2020}, pages={1234–1257} }'
chicago: 'Hoellger, Christian, Sabrina Sommer, Isabelle Albert, and Heike M. Buhl.
“Intergenerational Value Similarity in Adulthood.” Journal of Family Issues
42, no. 6 (2020): 1234–57. https://doi.org/10.1177/0192513x20943914.'
ieee: 'C. Hoellger, S. Sommer, I. Albert, and H. M. Buhl, “Intergenerational Value
Similarity in Adulthood,” Journal of Family Issues, vol. 42, no. 6, pp.
1234–1257, 2020, doi: 10.1177/0192513x20943914.'
mla: Hoellger, Christian, et al. “Intergenerational Value Similarity in Adulthood.”
Journal of Family Issues, vol. 42, no. 6, SAGE Publications, 2020, pp.
1234–57, doi:10.1177/0192513x20943914.
short: C. Hoellger, S. Sommer, I. Albert, H.M. Buhl, Journal of Family Issues 42
(2020) 1234–1257.
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- Adult child–parent dyads
- value similarity
- relationship quality
- frequency of contact
- parent-child-relationship
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- 0192-513X
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title: Intergenerational Value Similarity in Adulthood
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ama: Öhlschläger C, ed. Urbane Kulturen und Räume intermedial. Zur Lesbarkeit
der Stadt in interdisziplinärer Perspektive. transcript; 2020.
apa: Öhlschläger, C. (Ed.). (2020). Urbane Kulturen und Räume intermedial. Zur
Lesbarkeit der Stadt in interdisziplinärer Perspektive. transcript.
bibtex: '@book{Öhlschläger_2020, place={Bielefeld}, title={Urbane Kulturen und Räume
intermedial. Zur Lesbarkeit der Stadt in interdisziplinärer Perspektive}, publisher={transcript},
year={2020} }'
chicago: 'Öhlschläger, Claudia, ed. Urbane Kulturen und Räume intermedial. Zur
Lesbarkeit der Stadt in interdisziplinärer Perspektive. Bielefeld: transcript,
2020.'
ieee: 'C. Öhlschläger, Ed., Urbane Kulturen und Räume intermedial. Zur Lesbarkeit
der Stadt in interdisziplinärer Perspektive. Bielefeld: transcript, 2020.'
mla: Öhlschläger, Claudia, editor. Urbane Kulturen und Räume intermedial. Zur
Lesbarkeit der Stadt in interdisziplinärer Perspektive. transcript, 2020.
short: C. Öhlschläger, ed., Urbane Kulturen und Räume intermedial. Zur Lesbarkeit
der Stadt in interdisziplinärer Perspektive, transcript, Bielefeld, 2020.
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title: Urbane Kulturen und Räume intermedial. Zur Lesbarkeit der Stadt in interdisziplinärer
Perspektive
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year: '2020'
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- first_name: Friedrich
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ama: 'Markewitz F. Wahrheit, Freiheit, Demokratie – Zum Umgang mit Hochwertausdrücken
in rechtspopulistischen bzw. neurechten Argumentationen anhand des Blogs „Politically
Incorrect“. In: Ozil S, Hofman M, Laut Jens Peter, Dayioglu-Yücel Y, Zierau C,
Uca D, eds. Türkisch-Deutsche Studien Jahrbuch 2019:Migration Movements and
Right-Wing Populism after 2015. ; 2020:35-39.'
apa: Markewitz, F. (2020). Wahrheit, Freiheit, Demokratie – Zum Umgang mit Hochwertausdrücken
in rechtspopulistischen bzw. neurechten Argumentationen anhand des Blogs „Politically
Incorrect“. In S. Ozil, M. Hofman, Jens Peter Laut, Y. Dayioglu-Yücel, C. Zierau,
& D. Uca (Eds.), Türkisch-Deutsche Studien Jahrbuch 2019:Migration movements
and right-wing populism after 2015 (pp. 35–39).
bibtex: '@inbook{Markewitz_2020, place={Göttingen}, title={Wahrheit, Freiheit, Demokratie
– Zum Umgang mit Hochwertausdrücken in rechtspopulistischen bzw. neurechten Argumentationen
anhand des Blogs „Politically Incorrect“}, booktitle={Türkisch-Deutsche Studien
Jahrbuch 2019:Migration movements and right-wing populism after 2015}, author={Markewitz,
Friedrich}, editor={Ozil, Seyda and Hofman, Michae and Laut, Jens Peter and Dayioglu-Yücel,
Yasemin and Zierau, Cornela and Uca, Didem}, year={2020}, pages={35–39} }'
chicago: Markewitz, Friedrich. “Wahrheit, Freiheit, Demokratie – Zum Umgang Mit
Hochwertausdrücken in Rechtspopulistischen Bzw. Neurechten Argumentationen Anhand
Des Blogs „Politically Incorrect“.” In Türkisch-Deutsche Studien Jahrbuch 2019:Migration
Movements and Right-Wing Populism after 2015, edited by Seyda Ozil, Michae
Hofman, Jens Peter Laut, Yasemin Dayioglu-Yücel, Cornela Zierau, and Didem Uca,
35–39. Göttingen, 2020.
ieee: F. Markewitz, “Wahrheit, Freiheit, Demokratie – Zum Umgang mit Hochwertausdrücken
in rechtspopulistischen bzw. neurechten Argumentationen anhand des Blogs „Politically
Incorrect“,” in Türkisch-Deutsche Studien Jahrbuch 2019:Migration movements
and right-wing populism after 2015, S. Ozil, M. Hofman, Jens Peter Laut,
Y. Dayioglu-Yücel, C. Zierau, and D. Uca, Eds. Göttingen, 2020, pp. 35–39.
mla: Markewitz, Friedrich. “Wahrheit, Freiheit, Demokratie – Zum Umgang Mit Hochwertausdrücken
in Rechtspopulistischen Bzw. Neurechten Argumentationen Anhand Des Blogs „Politically
Incorrect“.” Türkisch-Deutsche Studien Jahrbuch 2019:Migration Movements and
Right-Wing Populism after 2015, edited by Seyda Ozil et al., 2020, pp. 35–39.
short: 'F. Markewitz, in: S. Ozil, M. Hofman, Jens Peter Laut, Y. Dayioglu-Yücel,
C. Zierau, D. Uca (Eds.), Türkisch-Deutsche Studien Jahrbuch 2019:Migration Movements
and Right-Wing Populism after 2015, Göttingen, 2020, pp. 35–39.'
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populism after 2015
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title: Wahrheit, Freiheit, Demokratie – Zum Umgang mit Hochwertausdrücken in rechtspopulistischen
bzw. neurechten Argumentationen anhand des Blogs „Politically Incorrect“
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ama: 'Berisha-Gawlowski A, Caruso C, Goller M, Harteis C. Auswirkungen der Digitalisierung
industrieller Arbeit auf die allgemeine und berufliche Bildung. In: Heisler D,
Meier J, eds. Digitalisierung und Berufsbildung 4.0 am Übergang Schule - Beruf.
wbv; 2020:33-52. doi:10.3278/6004725w'
apa: Berisha-Gawlowski, A., Caruso, C., Goller, M., & Harteis, C. (2020). Auswirkungen
der Digitalisierung industrieller Arbeit auf die allgemeine und berufliche Bildung.
In D. Heisler & J. Meier (Eds.), Digitalisierung und Berufsbildung 4.0
am Übergang Schule - Beruf (pp. 33–52). wbv. https://doi.org/10.3278/6004725w
bibtex: '@inbook{Berisha-Gawlowski_Caruso_Goller_Harteis_2020, place={Bielefeld},
title={Auswirkungen der Digitalisierung industrieller Arbeit auf die allgemeine
und berufliche Bildung}, DOI={10.3278/6004725w},
booktitle={Digitalisierung und Berufsbildung 4.0 am Übergang Schule - Beruf},
publisher={wbv}, author={Berisha-Gawlowski, Angelina and Caruso, Carina and Goller,
Michael and Harteis, Christian}, editor={Heisler, Dietmar and Meier, Jörg}, year={2020},
pages={33–52} }'
chicago: 'Berisha-Gawlowski, Angelina, Carina Caruso, Michael Goller, and Christian
Harteis. “Auswirkungen der Digitalisierung industrieller Arbeit auf die allgemeine
und berufliche Bildung.” In Digitalisierung und Berufsbildung 4.0 am Übergang
Schule - Beruf, edited by Dietmar Heisler and Jörg Meier, 33–52. Bielefeld:
wbv, 2020. https://doi.org/10.3278/6004725w.'
ieee: 'A. Berisha-Gawlowski, C. Caruso, M. Goller, and C. Harteis, “Auswirkungen
der Digitalisierung industrieller Arbeit auf die allgemeine und berufliche Bildung,”
in Digitalisierung und Berufsbildung 4.0 am Übergang Schule - Beruf, D.
Heisler and J. Meier, Eds. Bielefeld: wbv, 2020, pp. 33–52.'
mla: Berisha-Gawlowski, Angelina, et al. “Auswirkungen der Digitalisierung industrieller
Arbeit auf die allgemeine und berufliche Bildung.” Digitalisierung und Berufsbildung
4.0 am Übergang Schule - Beruf, edited by Dietmar Heisler and Jörg Meier,
wbv, 2020, pp. 33–52, doi:10.3278/6004725w.
short: 'A. Berisha-Gawlowski, C. Caruso, M. Goller, C. Harteis, in: D. Heisler,
J. Meier (Eds.), Digitalisierung und Berufsbildung 4.0 am Übergang Schule - Beruf,
wbv, Bielefeld, 2020, pp. 33–52.'
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- first_name: Jörg
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place: Bielefeld
publication: Digitalisierung und Berufsbildung 4.0 am Übergang Schule - Beruf
publication_identifier:
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- '9783763965960'
publication_status: published
publisher: wbv
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title: Auswirkungen der Digitalisierung industrieller Arbeit auf die allgemeine und
berufliche Bildung
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year: '2020'
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ama: 'Steinhardt I, Fischer C, Heimstädt M, et al. Das Öffnen und Teilen von
Daten qualitativer Forschung: eine Handreichung. Vol 6. Weizenbaum Institute
for the Networked Society - The German Internet Institu; 2020. doi:https://doi.org/10.34669/wi.ws/'
apa: 'Steinhardt, I., Fischer, C., Heimstädt, M., Hirsbrunner, S. D., Ikiz-Akinci,
D., Kressin, L., Kretzer, S., Möllenkamp, A., Portzelt, M., Rahal, R.-M., Schimmler,
S., Wilke, R., & Wünsche, H. (2020). Das Öffnen und Teilen von Daten qualitativer
Forschung: eine Handreichung (Vol. 6). Weizenbaum Institute for the Networked
Society - The German Internet Institu. https://doi.org/10.34669/wi.ws/'
bibtex: '@book{Steinhardt_Fischer_Heimstädt_Hirsbrunner_Ikiz-Akinci_Kressin_Kretzer_Möllenkamp_Portzelt_Rahal_et
al._2020, place={Berlin}, series={Weizenbaum Series,}, title={Das Öffnen und Teilen
von Daten qualitativer Forschung: eine Handreichung}, volume={6}, DOI={https://doi.org/10.34669/wi.ws/},
publisher={Weizenbaum Institute for the Networked Society - The German Internet
Institu}, author={Steinhardt, Isabel and Fischer, Caroline and Heimstädt, Maximilian
and Hirsbrunner, Simon David and Ikiz-Akinci, Dilek and Kressin, Lisa and Kretzer,
Susanne and Möllenkamp, Andreas and Portzelt, Maike and Rahal, Rima-Maria and
et al.}, year={2020}, collection={Weizenbaum Series,} }'
chicago: 'Steinhardt, Isabel, Caroline Fischer, Maximilian Heimstädt, Simon David
Hirsbrunner, Dilek Ikiz-Akinci, Lisa Kressin, Susanne Kretzer, et al. Das Öffnen
und Teilen von Daten qualitativer Forschung: eine Handreichung. Vol. 6. Weizenbaum
Series,. Berlin: Weizenbaum Institute for the Networked Society - The German Internet
Institu, 2020. https://doi.org/10.34669/wi.ws/.'
ieee: 'I. Steinhardt et al., Das Öffnen und Teilen von Daten qualitativer
Forschung: eine Handreichung, vol. 6. Berlin: Weizenbaum Institute for the
Networked Society - The German Internet Institu, 2020.'
mla: 'Steinhardt, Isabel, et al. Das Öffnen und Teilen von Daten qualitativer
Forschung: eine Handreichung. Weizenbaum Institute for the Networked Society
- The German Internet Institu, 2020, doi:https://doi.org/10.34669/wi.ws/.'
short: 'I. Steinhardt, C. Fischer, M. Heimstädt, S.D. Hirsbrunner, D. Ikiz-Akinci,
L. Kressin, S. Kretzer, A. Möllenkamp, M. Portzelt, R.-M. Rahal, S. Schimmler,
R. Wilke, H. Wünsche, Das Öffnen und Teilen von Daten qualitativer Forschung:
eine Handreichung, Weizenbaum Institute for the Networked Society - The German
Internet Institu, Berlin, 2020.'
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title: 'Das Öffnen und Teilen von Daten qualitativer Forschung: eine Handreichung'
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volume: 6
year: '2020'
...
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abstract:
- lang: eng
text: 'Openness in science and education is increasing in importance within
the digital knowledge society. So far, less attention has been paid to teaching
Open Science in bachelor’s degrees or in qualitative methods. Therefore, the aim
of this article is to use a seminar example to explore what Open Science practices
can be taught in qualitative research and how digital tools can be involved. The
seminar focused on the following practices: Open data practices, the practice
of using the free and open source tool “Collaborative online Interpretation, the
practice of participating, cooperating, collaborating and contributing through
participatory technologies and in social (based) networks. To learn Open Science
practices, the students were involved in a qualitative research project about
“Use of digital technologies for the study and habitus of students”. The study
shows the practices of Open Data are easy to teach, whereas the use of free and
open source tools and participatory technologies for collaboration, participation,
cooperation and contribution is more difficult. In addition, a cultural shift
would have to take place within German universities to promote Open Science practices
in general.'
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author:
- first_name: Isabel
full_name: Steinhardt, Isabel
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orcid: https://orcid.org/0000-0002-2590-6189
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ama: Steinhardt I. Learning Open Science by doing Open Science. A reflection of
a qualitative research project-based seminar. Education for Information.
2020;36(3):263-279. doi:10.3233/efi-190308
apa: Steinhardt, I. (2020). Learning Open Science by doing Open Science. A reflection
of a qualitative research project-based seminar. Education for Information,
36(3), 263–279. https://doi.org/10.3233/efi-190308
bibtex: '@article{Steinhardt_2020, title={Learning Open Science by doing Open Science.
A reflection of a qualitative research project-based seminar}, volume={36}, DOI={10.3233/efi-190308}, number={3},
journal={Education for Information}, publisher={IOS Press}, author={Steinhardt,
Isabel}, year={2020}, pages={263–279} }'
chicago: 'Steinhardt, Isabel. “Learning Open Science by Doing Open Science. A Reflection
of a Qualitative Research Project-Based Seminar.” Education for Information
36, no. 3 (2020): 263–79. https://doi.org/10.3233/efi-190308.'
ieee: 'I. Steinhardt, “Learning Open Science by doing Open Science. A reflection
of a qualitative research project-based seminar,” Education for Information,
vol. 36, no. 3, pp. 263–279, 2020, doi: 10.3233/efi-190308.'
mla: Steinhardt, Isabel. “Learning Open Science by Doing Open Science. A Reflection
of a Qualitative Research Project-Based Seminar.” Education for Information,
vol. 36, no. 3, IOS Press, 2020, pp. 263–79, doi:10.3233/efi-190308.
short: I. Steinhardt, Education for Information 36 (2020) 263–279.
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- Open Science
- Open Education Practices
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title: Learning Open Science by doing Open Science. A reflection of a qualitative
research project-based seminar
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- first_name: Magdalena
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ama: Kißling M. Weiße Normalität. Perspektiven einer postkolonialen Literaturdidaktik.
Aisthesis Verlag; 2020.
apa: Kißling, M. (2020). Weiße Normalität. Perspektiven einer postkolonialen
Literaturdidaktik. Aisthesis Verlag.
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einer postkolonialen Literaturdidaktik}, publisher={Aisthesis Verlag}, author={Kißling,
Magdalena}, year={2020} }'
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Literaturdidaktik. Bielefeld: Aisthesis Verlag, 2020.'
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Bielefeld: Aisthesis Verlag, 2020.'
mla: Kißling, Magdalena. Weiße Normalität. Perspektiven einer postkolonialen
Literaturdidaktik. Aisthesis Verlag, 2020.
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Aisthesis Verlag, Bielefeld, 2020.
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- first_name: Jörn
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ama: 'Steigerwald J. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie
des vorbürgerlichen Zeitalters. In: Meyer-Sickendiek B, ed. Das Theater der
Zärtlichkeit. Harrassowitz; 2020.'
apa: Steigerwald, J. (2020). Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie
und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters. In B. Meyer-Sickendiek (Ed.), Das
Theater der Zärtlichkeit. Harrassowitz.
bibtex: '@inbook{Steigerwald_2020, place={Wiesbaden}, title={Affektkultur und Inszenierungsstrategien
in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters}, booktitle={Das Theater
der Zärtlichkeit}, publisher={Harrassowitz}, author={Steigerwald, Jörn}, editor={Meyer-Sickendiek,
Burkhard}, year={2020} }'
chicago: 'Steigerwald, Jörn. “Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie
und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters.” In Das Theater der Zärtlichkeit,
edited by Burkhard Meyer-Sickendiek. Wiesbaden: Harrassowitz, 2020.'
ieee: 'J. Steigerwald, “Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und
Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters,” in Das Theater der Zärtlichkeit,
B. Meyer-Sickendiek, Ed. Wiesbaden: Harrassowitz, 2020.'
mla: Steigerwald, Jörn. “Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und
Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters.” Das Theater der Zärtlichkeit,
edited by Burkhard Meyer-Sickendiek, Harrassowitz, 2020.
short: 'J. Steigerwald, in: B. Meyer-Sickendiek (Ed.), Das Theater der Zärtlichkeit,
Harrassowitz, Wiesbaden, 2020.'
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publication: Das Theater der Zärtlichkeit
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title: Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen
Zeitalters
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- first_name: Leonie
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ama: 'Süwolto L. Von der heroischen Tragödie zum (bürgerlichen) Trauerspiel. Gattungspoetische
Selbstreflexion in Lessings "Miss Sara Sampson“. In: Steigerwald J, Meyer-Sickendiek
B, eds. Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien
in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760). Harrassowitz;
2020:275-306.'
apa: Süwolto, L. (2020). Von der heroischen Tragödie zum (bürgerlichen) Trauerspiel.
Gattungspoetische Selbstreflexion in Lessings "Miss Sara Sampson“. In J. Steigerwald
& B. Meyer-Sickendiek (Eds.), Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur
und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters
(1630-1760) (pp. 275–306). Harrassowitz.
bibtex: '@inbook{Süwolto_2020, place={Wiesbaden}, title={Von der heroischen Tragödie
zum (bürgerlichen) Trauerspiel. Gattungspoetische Selbstreflexion in Lessings
"Miss Sara Sampson“}, booktitle={Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und
Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters
(1630-1760)}, publisher={Harrassowitz}, author={Süwolto, Leonie}, editor={Steigerwald,
Jörn and Meyer-Sickendiek, Burkhard}, year={2020}, pages={275–306} }'
chicago: 'Süwolto, Leonie. “Von der heroischen Tragödie zum (bürgerlichen) Trauerspiel.
Gattungspoetische Selbstreflexion in Lessings "Miss Sara Sampson“.” In Das
Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie
und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760), edited by Jörn Steigerwald
and Burkhard Meyer-Sickendiek, 275–306. Wiesbaden: Harrassowitz, 2020.'
ieee: 'L. Süwolto, “Von der heroischen Tragödie zum (bürgerlichen) Trauerspiel.
Gattungspoetische Selbstreflexion in Lessings "Miss Sara Sampson“,” in Das
Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie
und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760), J. Steigerwald and
B. Meyer-Sickendiek, Eds. Wiesbaden: Harrassowitz, 2020, pp. 275–306.'
mla: Süwolto, Leonie. “Von der heroischen Tragödie zum (bürgerlichen) Trauerspiel.
Gattungspoetische Selbstreflexion in Lessings "Miss Sara Sampson“.” Das Theater
der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie
des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760), edited by Jörn Steigerwald and
Burkhard Meyer-Sickendiek, Harrassowitz, 2020, pp. 275–306.
short: 'L. Süwolto, in: J. Steigerwald, B. Meyer-Sickendiek (Eds.), Das Theater
der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie
des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760), Harrassowitz, Wiesbaden, 2020, pp.
275–306.'
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- first_name: Jörn
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publication: Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien
in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760)
publisher: Harrassowitz
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title: Von der heroischen Tragödie zum (bürgerlichen) Trauerspiel. Gattungspoetische
Selbstreflexion in Lessings "Miss Sara Sampson“
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- first_name: Leonie
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ama: 'Süwolto L. Von Arsene zu Emilia - Transformationen des zivilen Klassizismus
oder Gattung und Geschlecht bei Deschamps, Gottsched und Lessing. In: Steigerwald
J, Schlieper H, eds. Komparatistik heute. Aktuelle Positionen der Komparatistik.
Fink; 2020:45-68.'
apa: Süwolto, L. (2020). Von Arsene zu Emilia - Transformationen des zivilen Klassizismus
oder Gattung und Geschlecht bei Deschamps, Gottsched und Lessing. In J. Steigerwald
& H. Schlieper (Eds.), Komparatistik heute. Aktuelle Positionen der Komparatistik
(pp. 45–68). Fink.
bibtex: '@inbook{Süwolto_2020, place={Paderborn}, title={Von Arsene zu Emilia -
Transformationen des zivilen Klassizismus oder Gattung und Geschlecht bei Deschamps,
Gottsched und Lessing}, booktitle={Komparatistik heute. Aktuelle Positionen der
Komparatistik}, publisher={Fink}, author={Süwolto, Leonie}, editor={Steigerwald,
Jörn and Schlieper, Hendrik}, year={2020}, pages={45–68} }'
chicago: 'Süwolto, Leonie. “Von Arsene zu Emilia - Transformationen des zivilen
Klassizismus oder Gattung und Geschlecht bei Deschamps, Gottsched und Lessing.”
In Komparatistik heute. Aktuelle Positionen der Komparatistik, edited by
Jörn Steigerwald and Hendrik Schlieper, 45–68. Paderborn: Fink, 2020.'
ieee: 'L. Süwolto, “Von Arsene zu Emilia - Transformationen des zivilen Klassizismus
oder Gattung und Geschlecht bei Deschamps, Gottsched und Lessing,” in Komparatistik
heute. Aktuelle Positionen der Komparatistik, J. Steigerwald and H. Schlieper,
Eds. Paderborn: Fink, 2020, pp. 45–68.'
mla: Süwolto, Leonie. “Von Arsene zu Emilia - Transformationen des zivilen Klassizismus
oder Gattung und Geschlecht bei Deschamps, Gottsched und Lessing.” Komparatistik
heute. Aktuelle Positionen der Komparatistik, edited by Jörn Steigerwald and
Hendrik Schlieper, Fink, 2020, pp. 45–68.
short: 'L. Süwolto, in: J. Steigerwald, H. Schlieper (Eds.), Komparatistik heute.
Aktuelle Positionen der Komparatistik, Fink, Paderborn, 2020, pp. 45–68.'
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und Geschlecht bei Deschamps, Gottsched und Lessing
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ama: Süwolto L, Steigerwald J, Schlieper H, eds. Aktuelle Positionen der Komparatistik.
Fink; 2020.
apa: Süwolto, L., Steigerwald, J., & Schlieper, H. (Eds.). (2020). Aktuelle
Positionen der Komparatistik. Fink.
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Positionen der Komparatistik}, publisher={Fink}, year={2020} }'
chicago: 'Süwolto, Leonie, Jörn Steigerwald, and Hendrik Schlieper, eds. Aktuelle
Positionen der Komparatistik. Paderborn: Fink, 2020.'
ieee: 'L. Süwolto, J. Steigerwald, and H. Schlieper, Eds., Aktuelle Positionen
der Komparatistik. Paderborn: Fink, 2020.'
mla: Süwolto, Leonie, et al., editors. Aktuelle Positionen der Komparatistik.
Fink, 2020.
short: L. Süwolto, J. Steigerwald, H. Schlieper, eds., Aktuelle Positionen der Komparatistik,
Fink, Paderborn, 2020.
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ama: 'Debisow A. Molières Begründung der grande comédie als comédie tendre: Die
zärtliche Liebesbeziehung in der École des femmes. In: Meyer-Sickendiek B, Steigerwald
J, eds. Das Theater der Zärtlichkeit : Affektkultur und Inszenierungsstrategien
in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760). Harrassowitz;
2020:101-126.'
apa: 'Debisow A. (2020). Molières Begründung der grande comédie als comédie tendre:
Die zärtliche Liebesbeziehung in der École des femmes. In Meyer-Sickendiek B.
& Steigerwald J. (Eds.), Das Theater der Zärtlichkeit : Affektkultur und
Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters
(1630-1760) (pp. 101–126). Harrassowitz.'
bibtex: '@inbook{Debisow_2020, place={Wiesbaden}, title={Molières Begründung der
grande comédie als comédie tendre: Die zärtliche Liebesbeziehung in der École
des femmes}, booktitle={Das Theater der Zärtlichkeit : Affektkultur und Inszenierungsstrategien
in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760)}, publisher={Harrassowitz},
author={Debisow Adelina}, editor={Meyer-Sickendiek Burkhard and Steigerwald Jörn},
year={2020}, pages={101–126} }'
chicago: 'Debisow Adelina. “Molières Begründung der grande comédie als comédie tendre:
Die zärtliche Liebesbeziehung in der École des femmes.” In Das Theater der
Zärtlichkeit : Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie
des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760), edited by Meyer-Sickendiek Burkhard and
Steigerwald Jörn, 101–26. Wiesbaden: Harrassowitz, 2020.'
ieee: 'Debisow A., “Molières Begründung der grande comédie als comédie tendre: Die
zärtliche Liebesbeziehung in der École des femmes,” in Das Theater der Zärtlichkeit :
Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen
Zeitalters (1630-1760), Meyer-Sickendiek B. and Steigerwald J., Eds. Wiesbaden:
Harrassowitz, 2020, pp. 101–126.'
mla: 'Debisow Adelina. “Molières Begründung der grande comédie als comédie tendre:
Die zärtliche Liebesbeziehung in der École des femmes.” Das Theater der Zärtlichkeit :
Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen
Zeitalters (1630-1760), edited by Meyer-Sickendiek Burkhard and Steigerwald
Jörn, Harrassowitz, 2020, pp. 101–26.'
short: 'Debisow A., in: Meyer-Sickendiek B., Steigerwald J. (Eds.), Das Theater
der Zärtlichkeit : Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie
des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760), Harrassowitz, Wiesbaden, 2020, pp.
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place: Wiesbaden
publication: 'Das Theater der Zärtlichkeit : Affektkultur und Inszenierungsstrategien
in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760)'
publisher: Harrassowitz
status: public
title: 'Molières Begründung der grande comédie als comédie tendre: Die zärtliche Liebesbeziehung
in der École des femmes'
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year: '2020'
...
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author:
- first_name: Hendrik
full_name: Schlieper, Hendrik
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last_name: Schlieper
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ama: 'Schlieper H. Tragische tendresse: Racines Andromaque. In: Steigerwald J, Meyer-
Sickendiek B, eds. Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien
in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760). (culturae,
18). Harrassowitz; 2020:39-56.'
apa: 'Schlieper, H. (2020). Tragische tendresse: Racines Andromaque. In J. Steigerwald
& B. Meyer- Sickendiek (Eds.), Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur
und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters
(1630-1760). (culturae, 18) (pp. 39–56). Harrassowitz.'
bibtex: '@inbook{Schlieper_2020, place={Wiesbaden}, title={Tragische tendresse:
Racines Andromaque}, booktitle={Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und
Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters
(1630-1760). (culturae, 18)}, publisher={Harrassowitz}, author={Schlieper, Hendrik},
editor={Steigerwald, Jörn and Meyer- Sickendiek, Burkhard}, year={2020}, pages={39–56}
}'
chicago: 'Schlieper, Hendrik. “Tragische tendresse: Racines Andromaque.” In Das
Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie
und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760). (culturae, 18), edited
by Jörn Steigerwald and Burkhard Meyer- Sickendiek, 39–56. Wiesbaden: Harrassowitz,
2020.'
ieee: 'H. Schlieper, “Tragische tendresse: Racines Andromaque,” in Das Theater
der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie
des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760). (culturae, 18), J. Steigerwald
and B. Meyer- Sickendiek, Eds. Wiesbaden: Harrassowitz, 2020, pp. 39–56.'
mla: 'Schlieper, Hendrik. “Tragische tendresse: Racines Andromaque.” Das Theater
der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie
des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760). (culturae, 18), edited by Jörn
Steigerwald and Burkhard Meyer- Sickendiek, Harrassowitz, 2020, pp. 39–56.'
short: 'H. Schlieper, in: J. Steigerwald, B. Meyer- Sickendiek (Eds.), Das Theater
der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie
des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760). (culturae, 18), Harrassowitz, Wiesbaden,
2020, pp. 39–56.'
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- first_name: Jörn
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page: 39-56
place: Wiesbaden
publication: Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien
in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters (1630-1760). (culturae, 18)
publisher: Harrassowitz
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title: 'Tragische tendresse: Racines Andromaque'
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year: '2020'
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- first_name: Bardo
full_name: Herzig, Bardo
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ama: 'Herzig B. Institutionen der Medienpädagogik: Schule und Medien. In: Sander
U, von Gross F, Hugger KU, eds. Handbuch Medienpädagogik. Springer VS;
2020:4-22. doi:https://doi.org/10.1007/978-3-658-25090-4'
apa: 'Herzig, B. (2020). Institutionen der Medienpädagogik: Schule und Medien. In
U. Sander, F. von Gross, & K. U. Hugger (Eds.), Handbuch Medienpädagogik
(pp. 4–22). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-25090-4'
bibtex: '@inbook{Herzig_2020, place={Wiesbaden}, title={Institutionen der Medienpädagogik:
Schule und Medien}, DOI={https://doi.org/10.1007/978-3-658-25090-4},
booktitle={Handbuch Medienpädagogik}, publisher={Springer VS}, author={Herzig,
Bardo}, editor={Sander, U. and von Gross, F. and Hugger, K. U.}, year={2020},
pages={4–22} }'
chicago: 'Herzig, Bardo. “Institutionen der Medienpädagogik: Schule und Medien.”
In Handbuch Medienpädagogik, edited by U. Sander, F. von Gross, and K.
U. Hugger, 4–22. Wiesbaden: Springer VS, 2020. https://doi.org/10.1007/978-3-658-25090-4.'
ieee: 'B. Herzig, “Institutionen der Medienpädagogik: Schule und Medien,” in Handbuch
Medienpädagogik, U. Sander, F. von Gross, and K. U. Hugger, Eds. Wiesbaden:
Springer VS, 2020, pp. 4–22.'
mla: 'Herzig, Bardo. “Institutionen der Medienpädagogik: Schule und Medien.” Handbuch
Medienpädagogik, edited by U. Sander et al., Springer VS, 2020, pp. 4–22,
doi:https://doi.org/10.1007/978-3-658-25090-4.'
short: 'B. Herzig, in: U. Sander, F. von Gross, K.U. Hugger (Eds.), Handbuch Medienpädagogik,
Springer VS, Wiesbaden, 2020, pp. 4–22.'
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page: 4-22
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publication: Handbuch Medienpädagogik
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publisher: Springer VS
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title: 'Institutionen der Medienpädagogik: Schule und Medien'
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- first_name: Tanja
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- first_name: I
full_name: Laßmann, I
last_name: Laßmann
citation:
ama: 'Ulrich T, Laßmann I. Entwicklung und Evaluation des strategieorientierten
Förderkonzepts „Wortschatzsammler" im Unterricht. In: Fritzsche T, Breitenstein
S, Wunderlich H, Ferchland L, Krug R, eds. Nur Ein Wort? Diagnostik Und
Therapie von Wortabrufstörungen Bei Kindern Und Erwachsenen. Vol 13. pectrum
Patholinguistics. ; 2020:99-109.'
apa: Ulrich, T., & Laßmann, I. (2020). Entwicklung und Evaluation des strategieorientierten
Förderkonzepts „Wortschatzsammler" im Unterricht. In T. Fritzsche, S. Breitenstein,
H. Wunderlich, L. Ferchland , & R. Krug (Eds.), Nur ein Wort? Diagnostik
und Therapie von Wortabrufstörungen bei Kindern und Erwachsenen (Vol. 13,
pp. 99–109).
bibtex: '@inbook{Ulrich_Laßmann_2020, series={pectrum Patholinguistics}, title={Entwicklung
und Evaluation des strategieorientierten Förderkonzepts „Wortschatzsammler" im
Unterricht}, volume={13}, booktitle={Nur ein Wort? Diagnostik und Therapie von
Wortabrufstörungen bei Kindern und Erwachsenen}, author={Ulrich, Tanja and Laßmann,
I}, editor={Fritzsche, T and Breitenstein, S and Wunderlich, H and Ferchland
, L and Krug , R}, year={2020}, pages={99–109}, collection={pectrum Patholinguistics}
}'
chicago: Ulrich, Tanja, and I Laßmann. “Entwicklung Und Evaluation Des Strategieorientierten
Förderkonzepts „Wortschatzsammler" Im Unterricht.” In Nur Ein Wort? Diagnostik
Und Therapie von Wortabrufstörungen Bei Kindern Und Erwachsenen, edited by
T Fritzsche, S Breitenstein, H Wunderlich, L Ferchland , and R Krug , 13:99–109.
Pectrum Patholinguistics, 2020.
ieee: T. Ulrich and I. Laßmann, “Entwicklung und Evaluation des strategieorientierten
Förderkonzepts „Wortschatzsammler" im Unterricht,” in Nur ein Wort? Diagnostik
und Therapie von Wortabrufstörungen bei Kindern und Erwachsenen, vol. 13,
T. Fritzsche, S. Breitenstein, H. Wunderlich, L. Ferchland , and R. Krug ,
Eds. 2020, pp. 99–109.
mla: Ulrich, Tanja, and I. Laßmann. “Entwicklung Und Evaluation Des Strategieorientierten
Förderkonzepts „Wortschatzsammler" Im Unterricht.” Nur Ein Wort? Diagnostik
Und Therapie von Wortabrufstörungen Bei Kindern Und Erwachsenen, edited by
T Fritzsche et al., vol. 13, 2020, pp. 99–109.
short: 'T. Ulrich, I. Laßmann, in: T. Fritzsche, S. Breitenstein, H. Wunderlich,
L. Ferchland , R. Krug (Eds.), Nur Ein Wort? Diagnostik Und Therapie von Wortabrufstörungen
Bei Kindern Und Erwachsenen, 2020, pp. 99–109.'
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- first_name: T
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- iso: eng
page: 99-109
publication: Nur ein Wort? Diagnostik und Therapie von Wortabrufstörungen bei Kindern
und Erwachsenen
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title: Entwicklung und Evaluation des strategieorientierten Förderkonzepts „Wortschatzsammler"
im Unterricht
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volume: 13
year: '2020'
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- first_name: I
full_name: Laßmann, I
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- first_name: Tanja
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last_name: Ulrich
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ama: 'Laßmann I, Ulrich T. Was sich bewährt hat: Impulse zur klassenbasierten Umsetzung
strategieorientierter Wortschatzförderung mit dem “Wortschatzsammler.” Praxis
Sprache. 2020;65(4):242-246.'
apa: 'Laßmann, I., & Ulrich, T. (2020). Was sich bewährt hat: Impulse zur klassenbasierten
Umsetzung strategieorientierter Wortschatzförderung mit dem “Wortschatzsammler.”
Praxis Sprache, 65(4), 242–246.'
bibtex: '@article{Laßmann_Ulrich_2020, title={Was sich bewährt hat: Impulse zur
klassenbasierten Umsetzung strategieorientierter Wortschatzförderung mit dem “Wortschatzsammler”},
volume={65}, number={4}, journal={Praxis Sprache}, author={Laßmann, I and Ulrich,
Tanja}, year={2020}, pages={242–246} }'
chicago: 'Laßmann, I, and Tanja Ulrich. “Was Sich Bewährt Hat: Impulse Zur Klassenbasierten
Umsetzung Strategieorientierter Wortschatzförderung Mit Dem ‘Wortschatzsammler.’”
Praxis Sprache 65, no. 4 (2020): 242–46.'
ieee: 'I. Laßmann and T. Ulrich, “Was sich bewährt hat: Impulse zur klassenbasierten
Umsetzung strategieorientierter Wortschatzförderung mit dem ‘Wortschatzsammler,’”
Praxis Sprache, vol. 65, no. 4, pp. 242–246, 2020.'
mla: 'Laßmann, I., and Tanja Ulrich. “Was Sich Bewährt Hat: Impulse Zur Klassenbasierten
Umsetzung Strategieorientierter Wortschatzförderung Mit Dem ‘Wortschatzsammler.’”
Praxis Sprache, vol. 65, no. 4, 2020, pp. 242–46.'
short: I. Laßmann, T. Ulrich, Praxis Sprache 65 (2020) 242–246.
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- _id: '645'
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publication: Praxis Sprache
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title: 'Was sich bewährt hat: Impulse zur klassenbasierten Umsetzung strategieorientierter
Wortschatzförderung mit dem "Wortschatzsammler"'
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year: '2020'
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- first_name: I
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- first_name: Tanja
full_name: Ulrich, Tanja
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last_name: Ulrich
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ama: 'Laßmann I, Ulrich T. “Wortschatzsammler” im Unterricht: Entwicklung und Evaluation
eines strategieorientierten, unterrichtsintegrierten Förderkonzepts. Vierteljahresschrift
für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete. 2020;89:125-126.'
apa: 'Laßmann, I., & Ulrich, T. (2020). “Wortschatzsammler” im Unterricht: Entwicklung
und Evaluation eines strategieorientierten, unterrichtsintegrierten Förderkonzepts.
Vierteljahresschrift Für Heilpädagogik Und Ihre Nachbargebiete, 89,
125–126.'
bibtex: '@article{Laßmann_Ulrich_2020, title={“Wortschatzsammler” im Unterricht:
Entwicklung und Evaluation eines strategieorientierten, unterrichtsintegrierten
Förderkonzepts}, volume={89}, journal={Vierteljahresschrift für Heilpädagogik
und ihre Nachbargebiete}, author={Laßmann, I and Ulrich, Tanja}, year={2020},
pages={125–126} }'
chicago: 'Laßmann, I, and Tanja Ulrich. “‘Wortschatzsammler’ Im Unterricht: Entwicklung
Und Evaluation Eines Strategieorientierten, Unterrichtsintegrierten Förderkonzepts.”
Vierteljahresschrift Für Heilpädagogik Und Ihre Nachbargebiete 89 (2020):
125–26.'
ieee: 'I. Laßmann and T. Ulrich, “‘Wortschatzsammler’ im Unterricht: Entwicklung
und Evaluation eines strategieorientierten, unterrichtsintegrierten Förderkonzepts,”
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, vol. 89,
pp. 125–126, 2020.'
mla: 'Laßmann, I., and Tanja Ulrich. “‘Wortschatzsammler’ Im Unterricht: Entwicklung
Und Evaluation Eines Strategieorientierten, Unterrichtsintegrierten Förderkonzepts.”
Vierteljahresschrift Für Heilpädagogik Und Ihre Nachbargebiete, vol. 89,
2020, pp. 125–26.'
short: I. Laßmann, T. Ulrich, Vierteljahresschrift Für Heilpädagogik Und Ihre Nachbargebiete
89 (2020) 125–126.
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publication: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete
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title: ' "Wortschatzsammler" im Unterricht: Entwicklung und Evaluation eines strategieorientierten,
unterrichtsintegrierten Förderkonzepts'
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- first_name: Leonie
full_name: Süwolto, Leonie
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last_name: Süwolto
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ama: 'Süwolto L. Der “zivile Klassizismus” Gottscheds und Lessings: Kritische Revision
eines Oppositionsverhältnisses. In: Schlieper H, dies., eds. Johann Christoph
Gottscheds Critische Dichtkunst im europäischen Kontext. (Germanisch-Romanische
Monatsschrift/Beihefte 99). Winter; 2020:105-130.'
apa: 'Süwolto, L. (2020). Der “zivile Klassizismus” Gottscheds und Lessings: Kritische
Revision eines Oppositionsverhältnisses. In H. Schlieper & dies. (Eds.), Johann
Christoph Gottscheds Critische Dichtkunst im europäischen Kontext. (Germanisch-Romanische
Monatsschrift/Beihefte 99) (pp. 105–130). Winter.'
bibtex: '@inbook{Süwolto_2020, place={Heidelberg}, title={Der “zivile Klassizismus”
Gottscheds und Lessings: Kritische Revision eines Oppositionsverhältnisses}, booktitle={Johann
Christoph Gottscheds Critische Dichtkunst im europäischen Kontext. (Germanisch-Romanische
Monatsschrift/Beihefte 99)}, publisher={Winter}, author={Süwolto, Leonie}, editor={Schlieper,
Hendrik and dies.}, year={2020}, pages={105–130} }'
chicago: 'Süwolto, Leonie. “Der ‘zivile Klassizismus’ Gottscheds und Lessings: Kritische
Revision eines Oppositionsverhältnisses.” In Johann Christoph Gottscheds Critische
Dichtkunst im europäischen Kontext. (Germanisch-Romanische Monatsschrift/Beihefte
99), edited by Hendrik Schlieper and dies., 105–30. Heidelberg: Winter, 2020.'
ieee: 'L. Süwolto, “Der ‘zivile Klassizismus’ Gottscheds und Lessings: Kritische
Revision eines Oppositionsverhältnisses,” in Johann Christoph Gottscheds Critische
Dichtkunst im europäischen Kontext. (Germanisch-Romanische Monatsschrift/Beihefte
99), H. Schlieper and dies., Eds. Heidelberg: Winter, 2020, pp. 105–130.'
mla: 'Süwolto, Leonie. “Der ‘zivile Klassizismus’ Gottscheds und Lessings: Kritische
Revision eines Oppositionsverhältnisses.” Johann Christoph Gottscheds Critische
Dichtkunst im europäischen Kontext. (Germanisch-Romanische Monatsschrift/Beihefte
99), edited by Hendrik Schlieper and dies., Winter, 2020, pp. 105–30.'
short: 'L. Süwolto, in: H. Schlieper, dies. (Eds.), Johann Christoph Gottscheds
Critische Dichtkunst im europäischen Kontext. (Germanisch-Romanische Monatsschrift/Beihefte
99), Winter, Heidelberg, 2020, pp. 105–130.'
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- dies.
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- first_name: Hendrik
full_name: Schlieper, Hendrik
last_name: Schlieper
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page: 105-130
place: Heidelberg
publication: Johann Christoph Gottscheds Critische Dichtkunst im europäischen Kontext.
(Germanisch-Romanische Monatsschrift/Beihefte 99)
publisher: Winter
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title: 'Der ''zivile Klassizismus'' Gottscheds und Lessings: Kritische Revision eines
Oppositionsverhältnisses'
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year: '2020'
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author:
- first_name: Leonie
full_name: Süwolto, Leonie
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last_name: Süwolto
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ama: 'Süwolto L. Literarisches Skizzieren als Körperpoetik. Theodor Storms “Marthe
und ihre Uhr” (1848). In: Assmann D-C, Tetzlaff S, eds. Poetik der Skizze.
Verfahren und diskursive Verortungen einer Kurzprosaform vom Poetischen Realismus
bis zur Frühen Moderne. Winter; 2020:67-80.'
apa: Süwolto, L. (2020). Literarisches Skizzieren als Körperpoetik. Theodor Storms
“Marthe und ihre Uhr” (1848). In D.-C. Assmann & S. Tetzlaff (Eds.), Poetik
der Skizze. Verfahren und diskursive Verortungen einer Kurzprosaform vom Poetischen
Realismus bis zur Frühen Moderne (pp. 67–80). Winter.
bibtex: '@inbook{Süwolto_2020, place={Heidelberg}, title={Literarisches Skizzieren
als Körperpoetik. Theodor Storms “Marthe und ihre Uhr” (1848)}, booktitle={Poetik
der Skizze. Verfahren und diskursive Verortungen einer Kurzprosaform vom Poetischen
Realismus bis zur Frühen Moderne}, publisher={Winter}, author={Süwolto, Leonie},
editor={Assmann, David-Christopher and Tetzlaff, Stefan}, year={2020}, pages={67–80}
}'
chicago: 'Süwolto, Leonie. “Literarisches Skizzieren als Körperpoetik. Theodor Storms
‘Marthe und ihre Uhr’ (1848).” In Poetik der Skizze. Verfahren und diskursive
Verortungen einer Kurzprosaform vom Poetischen Realismus bis zur Frühen Moderne,
edited by David-Christopher Assmann and Stefan Tetzlaff, 67–80. Heidelberg: Winter,
2020.'
ieee: 'L. Süwolto, “Literarisches Skizzieren als Körperpoetik. Theodor Storms ‘Marthe
und ihre Uhr’ (1848),” in Poetik der Skizze. Verfahren und diskursive Verortungen
einer Kurzprosaform vom Poetischen Realismus bis zur Frühen Moderne, D.-C.
Assmann and S. Tetzlaff, Eds. Heidelberg: Winter, 2020, pp. 67–80.'
mla: Süwolto, Leonie. “Literarisches Skizzieren als Körperpoetik. Theodor Storms
‘Marthe und ihre Uhr’ (1848).” Poetik der Skizze. Verfahren und diskursive
Verortungen einer Kurzprosaform vom Poetischen Realismus bis zur Frühen Moderne,
edited by David-Christopher Assmann and Stefan Tetzlaff, Winter, 2020, pp. 67–80.
short: 'L. Süwolto, in: D.-C. Assmann, S. Tetzlaff (Eds.), Poetik der Skizze. Verfahren
und diskursive Verortungen einer Kurzprosaform vom Poetischen Realismus bis zur
Frühen Moderne, Winter, Heidelberg, 2020, pp. 67–80.'
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- _id: '116'
editor:
- first_name: David-Christopher
full_name: Assmann, David-Christopher
last_name: Assmann
- first_name: Stefan
full_name: Tetzlaff, Stefan
last_name: Tetzlaff
language:
- iso: ger
page: 67-80
place: Heidelberg
publication: Poetik der Skizze. Verfahren und diskursive Verortungen einer Kurzprosaform
vom Poetischen Realismus bis zur Frühen Moderne
publisher: Winter
status: public
title: Literarisches Skizzieren als Körperpoetik. Theodor Storms "Marthe und ihre
Uhr" (1848)
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year: '2020'
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_id: '33164'
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ama: Süwolto L, Schlieper H, eds. Johann Christoph Gottscheds Critische Dichtkunst
im europäischen Kontext. Winter; 2020.
apa: Süwolto, L., & Schlieper, H. (Eds.). (2020). Johann Christoph Gottscheds
Critische Dichtkunst im europäischen Kontext. Winter.
bibtex: '@book{Süwolto_Schlieper_2020, place={Heidelberg}, title={Johann Christoph
Gottscheds Critische Dichtkunst im europäischen Kontext}, publisher={Winter},
year={2020} }'
chicago: 'Süwolto, Leonie, and Hendrik Schlieper, eds. Johann Christoph Gottscheds
Critische Dichtkunst im europäischen Kontext. Heidelberg: Winter, 2020.'
ieee: 'L. Süwolto and H. Schlieper, Eds., Johann Christoph Gottscheds Critische
Dichtkunst im europäischen Kontext. Heidelberg: Winter, 2020.'
mla: Süwolto, Leonie, and Hendrik Schlieper, editors. Johann Christoph Gottscheds
Critische Dichtkunst im europäischen Kontext. Winter, 2020.
short: L. Süwolto, H. Schlieper, eds., Johann Christoph Gottscheds Critische Dichtkunst
im europäischen Kontext, Winter, Heidelberg, 2020.
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- _id: '5'
- _id: '116'
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- first_name: Leonie
full_name: Süwolto, Leonie
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last_name: Süwolto
- first_name: Hendrik
full_name: Schlieper, Hendrik
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last_name: Schlieper
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- iso: ger
place: Heidelberg
publisher: Winter
status: public
title: Johann Christoph Gottscheds Critische Dichtkunst im europäischen Kontext
type: book_editor
user_id: '49063'
year: '2020'
...
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_id: '33135'
author:
- first_name: Hendrik
full_name: Schlieper, Hendrik
id: '48691'
last_name: Schlieper
citation:
ama: 'Schlieper H. ,Ich gedenke dieses trefflichen Buches mit Fleiß allhier‘: Cervantes’
Don Quijote, der Roman und das Wunderbare in Gottscheds Critischer Dichtkunst.
In: Süwolto L, Ders., eds. Johann Christoph Gottscheds Versuch einer Critischen
Dichtkunst im europäischen Kontext. (Beiheft Germanisch- Romanische Monatsschrift,
99). Winter; 2020:69-87.'
apa: 'Schlieper, H. (2020). ,Ich gedenke dieses trefflichen Buches mit Fleiß allhier‘:
Cervantes’ Don Quijote, der Roman und das Wunderbare in Gottscheds Critischer
Dichtkunst. In L. Süwolto & Ders. (Eds.), Johann Christoph Gottscheds Versuch
einer Critischen Dichtkunst im europäischen Kontext. (Beiheft Germanisch- Romanische
Monatsschrift, 99) (pp. 69–87). Winter.'
bibtex: '@inbook{Schlieper_2020, place={Heidelberg}, title={,Ich gedenke dieses
trefflichen Buches mit Fleiß allhier‘: Cervantes’ Don Quijote, der Roman und das
Wunderbare in Gottscheds Critischer Dichtkunst}, booktitle={Johann Christoph Gottscheds
Versuch einer Critischen Dichtkunst im europäischen Kontext. (Beiheft Germanisch-
Romanische Monatsschrift, 99)}, publisher={Winter}, author={Schlieper, Hendrik},
editor={Süwolto, Leonie and Ders.}, year={2020}, pages={69–87} }'
chicago: 'Schlieper, Hendrik. “,Ich gedenke dieses trefflichen Buches mit Fleiß
allhier‘: Cervantes’ Don Quijote, der Roman und das Wunderbare in Gottscheds Critischer
Dichtkunst.” In Johann Christoph Gottscheds Versuch einer Critischen Dichtkunst
im europäischen Kontext. (Beiheft Germanisch- Romanische Monatsschrift, 99),
edited by Leonie Süwolto and Ders., 69–87. Heidelberg: Winter, 2020.'
ieee: 'H. Schlieper, “,Ich gedenke dieses trefflichen Buches mit Fleiß allhier‘:
Cervantes’ Don Quijote, der Roman und das Wunderbare in Gottscheds Critischer
Dichtkunst,” in Johann Christoph Gottscheds Versuch einer Critischen Dichtkunst
im europäischen Kontext. (Beiheft Germanisch- Romanische Monatsschrift, 99),
L. Süwolto and Ders., Eds. Heidelberg: Winter, 2020, pp. 69–87.'
mla: 'Schlieper, Hendrik. “,Ich gedenke dieses trefflichen Buches mit Fleiß allhier‘:
Cervantes’ Don Quijote, der Roman und das Wunderbare in Gottscheds Critischer
Dichtkunst.” Johann Christoph Gottscheds Versuch einer Critischen Dichtkunst
im europäischen Kontext. (Beiheft Germanisch- Romanische Monatsschrift, 99),
edited by Leonie Süwolto and Ders., Winter, 2020, pp. 69–87.'
short: 'H. Schlieper, in: L. Süwolto, Ders. (Eds.), Johann Christoph Gottscheds
Versuch einer Critischen Dichtkunst im europäischen Kontext. (Beiheft Germanisch-
Romanische Monatsschrift, 99), Winter, Heidelberg, 2020, pp. 69–87.'
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Quijote, der Roman und das Wunderbare in Gottscheds Critischer Dichtkunst'
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ama: 'Schlieper H, Süwolto L. Zur Einführung: Johann Christoph Gottscheds Versuch
einer Critischen Dichtkunst im europäischen Kontext. In: Ders. u. Dies., ed. Johann
Christoph Gottscheds Versuch einer Critischen Dichtkunst im europäischen Kontext.
(Beiheft Germanisch-Romanische Monatsschrift, 99). Winter; 2020:7-17.'
apa: 'Schlieper, H., & Süwolto, L. (2020). Zur Einführung: Johann Christoph
Gottscheds Versuch einer Critischen Dichtkunst im europäischen Kontext. In Ders.
u. Dies. (Ed.), Johann Christoph Gottscheds Versuch einer Critischen Dichtkunst
im europäischen Kontext. (Beiheft Germanisch-Romanische Monatsschrift, 99)
(pp. 7–17). Winter.'
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Johann Christoph Gottscheds Versuch einer Critischen Dichtkunst im europäischen
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im europäischen Kontext. (Beiheft Germanisch-Romanische Monatsschrift, 99)}, publisher={Winter},
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Gottscheds Versuch einer Critischen Dichtkunst im europäischen Kontext.” In Johann
Christoph Gottscheds Versuch einer Critischen Dichtkunst im europäischen Kontext.
(Beiheft Germanisch-Romanische Monatsschrift, 99), edited by Ders. u. Dies.,
7–17. Heidelberg: Winter, 2020.'
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Versuch einer Critischen Dichtkunst im europäischen Kontext,” in Johann Christoph
Gottscheds Versuch einer Critischen Dichtkunst im europäischen Kontext. (Beiheft
Germanisch-Romanische Monatsschrift, 99), Ders. u. Dies., Ed. Heidelberg:
Winter, 2020, pp. 7–17.'
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Gottscheds Versuch einer Critischen Dichtkunst im europäischen Kontext.” Johann
Christoph Gottscheds Versuch einer Critischen Dichtkunst im europäischen Kontext.
(Beiheft Germanisch-Romanische Monatsschrift, 99), edited by Ders. u. Dies.,
Winter, 2020, pp. 7–17.'
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Versuch einer Critischen Dichtkunst im europäischen Kontext. (Beiheft Germanisch-Romanische
Monatsschrift, 99), Winter, Heidelberg, 2020, pp. 7–17.'
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Zeitschrift für Literaturgeschichte 44, 2020, 1/2. Published online 2020:35-60.'
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44, 2020, 1/2}, author={Steigerwald, Jörn}, year={2020}, pages={35–60} }'
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ama: Schlieper H, Süwolto L, eds. Johann Christoph Gottscheds Versuch einer
Critischen Dichtkunst im europäischen Kontext. Winter; 2020.
apa: Schlieper, H., & Süwolto , L. (Eds.). (2020). Johann Christoph Gottscheds
Versuch einer Critischen Dichtkunst im europäischen Kontext. Winter.
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Gottscheds Versuch einer Critischen Dichtkunst im europäischen Kontext}, publisher={Winter},
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chicago: 'Schlieper, Hendrik, and Leonie Süwolto , eds. Johann Christoph Gottscheds
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einer Critischen Dichtkunst im europäischen Kontext. Heidelberg: Winter, 2020.'
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Versuch einer Critischen Dichtkunst im europäischen Kontext. Winter, 2020.
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title: Johann Christoph Gottscheds Versuch einer Critischen Dichtkunst im europäischen
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ama: 'Steigerwald J. Von Helden- und Scherzgedichten: Gottscheds Epenreflexion in
der "Critischen Dichtkunst“. In: Süwolto L, Schlieper H, eds. Johann Christoph
Gottscheds “Versuch einer Critischen Dichtkunst” im europäischen Kontext, (GRM-Beiheft
99). Winter; 2020:19-37.'
apa: 'Steigerwald, J. (2020). Von Helden- und Scherzgedichten: Gottscheds Epenreflexion
in der "Critischen Dichtkunst“. In L. Süwolto & H. Schlieper (Eds.), Johann
Christoph Gottscheds “Versuch einer Critischen Dichtkunst” im europäischen Kontext,
(GRM-Beiheft 99) (pp. 19–37). Winter.'
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Gottscheds Epenreflexion in der "Critischen Dichtkunst“}, booktitle={Johann Christoph
Gottscheds “Versuch einer Critischen Dichtkunst” im europäischen Kontext, (GRM-Beiheft
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in der "Critischen Dichtkunst“.” In Johann Christoph Gottscheds “Versuch einer
Critischen Dichtkunst” im europäischen Kontext, (GRM-Beiheft 99), edited by
Leonie Süwolto and Hendrik Schlieper, 19–37. Heidelberg: Winter, 2020.'
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in der "Critischen Dichtkunst“,” in Johann Christoph Gottscheds “Versuch einer
Critischen Dichtkunst” im europäischen Kontext, (GRM-Beiheft 99), L. Süwolto
and H. Schlieper, Eds. Heidelberg: Winter, 2020, pp. 19–37.'
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in der "Critischen Dichtkunst“.” Johann Christoph Gottscheds “Versuch einer
Critischen Dichtkunst” im europäischen Kontext, (GRM-Beiheft 99), edited by
Leonie Süwolto and Hendrik Schlieper, Winter, 2020, pp. 19–37.'
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“Versuch einer Critischen Dichtkunst” im europäischen Kontext, (GRM-Beiheft 99),
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europäischen Kontext, (GRM-Beiheft 99)
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ama: 'Steigerwald J. “Les tendresses de l’amour humain”. Pierre Corneilles „Polyeucte".
In: Meyer-Sickendiek B, Ders., eds. Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur
und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters.
Harrassowitz; 2020:19-38.'
apa: Steigerwald J. (2020). “Les tendresses de l’amour humain”. Pierre Corneilles
„Polyeucte". In Meyer-Sickendiek B. & Ders. (Eds.), Das Theater der Zärtlichkeit.
Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen
Zeitalters (pp. 19–38). Harrassowitz.
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l’amour humain”. Pierre Corneilles „Polyeucte"}, booktitle={Das Theater der Zärtlichkeit.
Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen
Zeitalters}, publisher={Harrassowitz}, author={Steigerwald Jörn}, editor={Meyer-Sickendiek
Burkhard and Ders.}, year={2020}, pages={19–38} }'
chicago: 'Steigerwald Jörn. “‘Les tendresses de l’amour humain’. Pierre Corneilles
„Polyeucte".” In Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien
in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters, edited by Meyer-Sickendiek
Burkhard and Ders., 19–38. Wiesbaden: Harrassowitz, 2020.'
ieee: 'Steigerwald J., “‘Les tendresses de l’amour humain’. Pierre Corneilles „Polyeucte",”
in Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in
Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters, Meyer-Sickendiek B. and
Ders., Eds. Wiesbaden: Harrassowitz, 2020, pp. 19–38.'
mla: Steigerwald Jörn. “‘Les tendresses de l’amour humain’. Pierre Corneilles „Polyeucte".”
Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie
und Komödie des vorbürgerlichen Zeitalters, edited by Meyer-Sickendiek Burkhard
and Ders., Harrassowitz, 2020, pp. 19–38.
short: 'Steigerwald J., in: Meyer-Sickendiek B., Ders. (Eds.), Das Theater der Zärtlichkeit.
Affektkultur und Inszenierungsstrategien in Tragödie und Komödie des vorbürgerlichen
Zeitalters, Harrassowitz, Wiesbaden, 2020, pp. 19–38.'
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publication: Das Theater der Zärtlichkeit. Affektkultur und Inszenierungsstrategien
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