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Dār al-Ṯaqāfa li-n-našr . bibtex: '@inbook{Abdelrahem_2023, place={Kairo}, title={khiṭāb al-karāhiya – iṭlāla ʿala taʾwīlāt maghlūṭa li-n-nuṣūṣ al-islāmiya (Hassrede – Überblick auf kritische Interpretationen islamischer Texte)}, booktitle={khiṭāb al-karāhiya wa-taḥaddiyāt al-ḥiwār – taqāṭuʿāt wa-muwāǧahāt (Hassrede und die Herausforderungen des Dialogs – Überschneidungen und Konfrontationen)}, publisher={Dār al-Ṯaqāfa li-n-našr }, author={Abdelrahem, Mohammed}, editor={Dawwa, Hany  }, year={2023}, pages={13–23} }' chicago: 'Abdelrahem, Mohammed. “khiṭāb al-karāhiya – iṭlāla ʿala taʾwīlāt maghlūṭa li-n-nuṣūṣ al-islāmiya (Hassrede – Überblick auf kritische Interpretationen islamischer Texte).” In khiṭāb al-karāhiya wa-taḥaddiyāt al-ḥiwār – taqāṭuʿāt wa-muwāǧahāt (Hassrede und die Herausforderungen des Dialogs – Überschneidungen und Konfrontationen), edited by Hany  Dawwa, 13–23. Kairo: Dār al-Ṯaqāfa li-n-našr , 2023.' ieee: 'M. Abdelrahem, “khiṭāb al-karāhiya – iṭlāla ʿala taʾwīlāt maghlūṭa li-n-nuṣūṣ al-islāmiya (Hassrede – Überblick auf kritische Interpretationen islamischer Texte),” in khiṭāb al-karāhiya wa-taḥaddiyāt al-ḥiwār – taqāṭuʿāt wa-muwāǧahāt (Hassrede und die Herausforderungen des Dialogs – Überschneidungen und Konfrontationen), H. Dawwa, Ed. Kairo: Dār al-Ṯaqāfa li-n-našr , 2023, pp. 13–23.' mla: Abdelrahem, Mohammed. “khiṭāb al-karāhiya – iṭlāla ʿala taʾwīlāt maghlūṭa li-n-nuṣūṣ al-islāmiya (Hassrede – Überblick auf kritische Interpretationen islamischer Texte).” khiṭāb al-karāhiya wa-taḥaddiyāt al-ḥiwār – taqāṭuʿāt wa-muwāǧahāt (Hassrede und die Herausforderungen des Dialogs – Überschneidungen und Konfrontationen), edited by Hany  Dawwa, Dār al-Ṯaqāfa li-n-našr , 2023, pp. 13–23. short: 'M. Abdelrahem, in: H. Dawwa (Ed.), khiṭāb al-karāhiya wa-taḥaddiyāt al-ḥiwār – taqāṭuʿāt wa-muwāǧahāt (Hassrede und die Herausforderungen des Dialogs – Überschneidungen und Konfrontationen), Dār al-Ṯaqāfa li-n-našr , Kairo, 2023, pp. 13–23.' date_created: 2024-03-05T15:12:02Z date_updated: 2024-03-05T16:17:03Z department: - _id: '469' editor: - first_name: 'Hany ' full_name: 'Dawwa, Hany ' last_name: Dawwa keyword: - Dialog der Religionen - interreligiöser Dialog - Hass - Hassrede language: - iso: ara main_file_link: - url: https://n9.cl/4oehl0 page: 13-23 place: Kairo publication: khiṭāb al-karāhiya wa-taḥaddiyāt al-ḥiwār – taqāṭuʿāt wa-muwāǧahāt (Hassrede und die Herausforderungen des Dialogs – Überschneidungen und Konfrontationen) publication_identifier: unknown: - '9789773394134' publication_status: published publisher: 'Dār al-Ṯaqāfa li-n-našr ' status: public title: khiṭāb al-karāhiya – iṭlāla ʿala taʾwīlāt maghlūṭa li-n-nuṣūṣ al-islāmiya (Hassrede – Überblick auf kritische Interpretationen islamischer Texte) type: book_chapter user_id: '95179' year: '2023' ... --- _id: '52527' author: - first_name: Kerstin full_name: Kraft, Kerstin id: '22433' last_name: Kraft citation: ama: 'Kraft K. 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In diesem Sinne stellt der folgende Beitrag ein Rollenspiel vor, welches als hochschuldidaktisches Material für die inklusionssensible Lehrer*innenbildung genutzt werden kann und Studierende auf zukünftige multiprofessionelle Kooperationshandlungen in der schulischen Praxis vorbereiten soll. Dieses bietet einen geeigneten Anlass, um die professionsübergreifende Zusammenarbeit „gefahrlos“ im Rahmen einer fiktiven kollegialen Fallkonferenz zu erproben sowie unterschiedliche pädagogische Professionsverständnisse aufzudecken und zu reflektieren. Darüber hinaus werden erste Durchführungserfahrungen und Evaluationsergebnisse diskutiert, die im Zuge der wissenschaftlichen Begleitforschung der Teilmaßnahme „Multiprofessionelle Kooperation in inklusiven Ganztagsschulen“ des Bielefelder QLB-Projekts BiProfessional erhoben wurden. author: - first_name: 'Alessa ' full_name: 'Schuldt, Alessa ' last_name: Schuldt - first_name: Manfred full_name: Palm, Manfred last_name: Palm - first_name: Phillip full_name: Neumann, Phillip id: '95559' last_name: Neumann - first_name: Oliver full_name: Böhm-Kasper, Oliver last_name: Böhm-Kasper - first_name: Christine full_name: Demmer, Christine last_name: Demmer - first_name: Birgit full_name: Lütje-Klose, Birgit last_name: Lütje-Klose citation: ama: Schuldt A, Palm M, Neumann P, Böhm-Kasper O, Demmer C, Lütje-Klose B. „Jede*r von uns sieht die Situation eben unterschiedlich – das ist zwar eine Schwierigkeit, aber auch eine Bereicherung“. 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Schuldt, M. Palm, P. Neumann, O. Böhm-Kasper, C. Demmer, and B. Lütje-Klose, “„Jede*r von uns sieht die Situation eben unterschiedlich – das ist zwar eine Schwierigkeit, aber auch eine Bereicherung“,” Zeitschrift für Konzepte Und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung Und Unterricht, vol. 5, no. 4, 2023, doi: 10.11576/DIMAWE-6699.' mla: Schuldt, Alessa, et al. “„Jede*r von Uns Sieht Die Situation Eben Unterschiedlich – Das Ist Zwar Eine Schwierigkeit, Aber Auch Eine Bereicherung“.” Zeitschrift Für Konzepte Und Arbeitsmaterialien Für Lehrer*innenbildung Und Unterricht, vol. 5, no. 4, 2023, doi:10.11576/DIMAWE-6699. short: A. Schuldt, M. Palm, P. Neumann, O. Böhm-Kasper, C. Demmer, B. Lütje-Klose, Zeitschrift Für Konzepte Und Arbeitsmaterialien Für Lehrer*innenbildung Und Unterricht 5 (2023). date_created: 2023-12-04T10:11:17Z date_updated: 2024-03-27T11:27:33Z department: - _id: '479' doi: 10.11576/DIMAWE-6699 intvolume: ' 5' issue: '4' keyword: - Rollenspiel - mulitprofessionelle Kooperation - inklusionssensible Lehrerbildung - Hochschuldidaktik - Blended Learning language: - iso: eng publication: Zeitschrift für Konzepte Und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung Und Unterricht status: public title: „Jede*r von uns sieht die Situation eben unterschiedlich – das ist zwar eine Schwierigkeit, aber auch eine Bereicherung“ type: journal_article user_id: '77750' volume: 5 year: '2023' ... --- _id: '50264' author: - first_name: Merle full_name: Tönnies, Merle id: '555' last_name: Tönnies citation: ama: 'Tönnies M. 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