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ama: Süßmann J. Gegenreformation und verpasste Aufklärung. Die Academia Theodoriana
im 17. und 18. Jahrhundert und ihr Verhältnis zu den heutigen Paderborner Hochschulen.
Westfälische Zeitschrift. 2023;173:283–304.
apa: Süßmann, J. (2023). Gegenreformation und verpasste Aufklärung. Die Academia
Theodoriana im 17. und 18. Jahrhundert und ihr Verhältnis zu den heutigen Paderborner
Hochschulen. Westfälische Zeitschrift, 173, 283–304.
bibtex: '@article{Süßmann_2023, title={Gegenreformation und verpasste Aufklärung.
Die Academia Theodoriana im 17. und 18. Jahrhundert und ihr Verhältnis zu den
heutigen Paderborner Hochschulen}, volume={173}, journal={Westfälische Zeitschrift},
author={Süßmann, Johannes}, year={2023}, pages={283–304} }'
chicago: 'Süßmann, Johannes. “Gegenreformation und verpasste Aufklärung. Die Academia
Theodoriana im 17. und 18. Jahrhundert und ihr Verhältnis zu den heutigen Paderborner
Hochschulen.” Westfälische Zeitschrift 173 (2023): 283–304.'
ieee: J. Süßmann, “Gegenreformation und verpasste Aufklärung. Die Academia Theodoriana
im 17. und 18. Jahrhundert und ihr Verhältnis zu den heutigen Paderborner Hochschulen,”
Westfälische Zeitschrift, vol. 173, pp. 283–304, 2023.
mla: Süßmann, Johannes. “Gegenreformation und verpasste Aufklärung. Die Academia
Theodoriana im 17. und 18. Jahrhundert und ihr Verhältnis zu den heutigen Paderborner
Hochschulen.” Westfälische Zeitschrift, vol. 173, 2023, pp. 283–304.
short: J. Süßmann, Westfälische Zeitschrift 173 (2023) 283–304.
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title: Gegenreformation und verpasste Aufklärung. Die Academia Theodoriana im 17.
und 18. Jahrhundert und ihr Verhältnis zu den heutigen Paderborner Hochschulen
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ama: 'Süßmann J. Bibliotheken des Hellwegraums als Orte frühneuzeitlichen Kulturtransfers.
Aufriß und Forschungsprogramm. In: Drobner HR, Stork H-W, eds. Bücher in Westfalen
– Westfalen und ihre Bücher. Festschrift für Hermann-Josef Schmalor zum 70. Geburtstag.'
apa: Süßmann, J. (n.d.). Bibliotheken des Hellwegraums als Orte frühneuzeitlichen
Kulturtransfers. Aufriß und Forschungsprogramm. In H. R. Drobner & H.-W. Stork
(Eds.), Bücher in Westfalen – Westfalen und ihre Bücher. Festschrift für Hermann-Josef
Schmalor zum 70. Geburtstag.
bibtex: '@inbook{Süßmann, place={Regensburg}, title={Bibliotheken des Hellwegraums
als Orte frühneuzeitlichen Kulturtransfers. Aufriß und Forschungsprogramm}, booktitle={Bücher
in Westfalen – Westfalen und ihre Bücher. Festschrift für Hermann-Josef Schmalor
zum 70. Geburtstag}, author={Süßmann, Johannes}, editor={Drobner, Hubertus R.
and Stork, Hans-Walter} }'
chicago: Süßmann, Johannes. “Bibliotheken des Hellwegraums als Orte frühneuzeitlichen
Kulturtransfers. Aufriß und Forschungsprogramm.” In Bücher in Westfalen – Westfalen
und ihre Bücher. Festschrift für Hermann-Josef Schmalor zum 70. Geburtstag,
edited by Hubertus R. Drobner and Hans-Walter Stork. Regensburg, n.d.
ieee: J. Süßmann, “Bibliotheken des Hellwegraums als Orte frühneuzeitlichen Kulturtransfers.
Aufriß und Forschungsprogramm,” in Bücher in Westfalen – Westfalen und ihre
Bücher. Festschrift für Hermann-Josef Schmalor zum 70. Geburtstag, H. R. Drobner
and H.-W. Stork, Eds. Regensburg.
mla: Süßmann, Johannes. “Bibliotheken des Hellwegraums als Orte frühneuzeitlichen
Kulturtransfers. Aufriß und Forschungsprogramm.” Bücher in Westfalen – Westfalen
und ihre Bücher. Festschrift für Hermann-Josef Schmalor zum 70. Geburtstag,
edited by Hubertus R. Drobner and Hans-Walter Stork.
short: 'J. Süßmann, in: H.R. Drobner, H.-W. Stork (Eds.), Bücher in Westfalen –
Westfalen und ihre Bücher. Festschrift für Hermann-Josef Schmalor zum 70. Geburtstag,
Regensburg, n.d.'
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Schmalor zum 70. Geburtstag
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und Forschungsprogramm
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ama: Süßmann J. Pantheon.; 2023.
apa: Süßmann, J. (2023). Pantheon.
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für Komparative Theologie und Kulturwissenschaften}, title={Pantheon}, author={Süßmann,
Johannes}, year={2023}, collection={BloKK. Der Blog des Zentrums für Komparative
Theologie und Kulturwissenschaften} }'
chicago: Süßmann, Johannes. Pantheon. BloKK. Der Blog des Zentrums für Komparative
Theologie und Kulturwissenschaften. Paderborn, 2023.
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ama: 'Süßmann J. When Did Europe Become Identified With Christianity? The Revolutionary
Origins of an All Too Common Slogan. In: Ralston J, Stosch K von, eds. Beyond
Binaries. Religious Diversity in Europe. Vol 37. Beiträge zur Komparativen
Theologie. Brill | Schöningh; 2023:19–30. doi:10.30965/9783657791552_003'
apa: Süßmann, J. (2023). When Did Europe Become Identified With Christianity? The
Revolutionary Origins of an All Too Common Slogan. In J. Ralston & K. von
Stosch (Eds.), Beyond Binaries. Religious Diversity in Europe (Vol. 37,
pp. 19–30). Brill | Schöningh. https://doi.org/10.30965/9783657791552_003
bibtex: '@inbook{Süßmann_2023, place={Paderborn}, series={Beiträge zur Komparativen
Theologie}, title={When Did Europe Become Identified With Christianity? The Revolutionary
Origins of an All Too Common Slogan}, volume={37}, DOI={10.30965/9783657791552_003},
booktitle={Beyond Binaries. Religious Diversity in Europe}, publisher={Brill |
Schöningh}, author={Süßmann, Johannes}, editor={Ralston, Joshua and Stosch, Klaus
von}, year={2023}, pages={19–30}, collection={Beiträge zur Komparativen Theologie}
}'
chicago: 'Süßmann, Johannes. “When Did Europe Become Identified With Christianity?
The Revolutionary Origins of an All Too Common Slogan.” In Beyond Binaries.
Religious Diversity in Europe, edited by Joshua Ralston and Klaus von Stosch,
37:19–30. Beiträge Zur Komparativen Theologie. Paderborn: Brill | Schöningh, 2023.
https://doi.org/10.30965/9783657791552_003.'
ieee: 'J. Süßmann, “When Did Europe Become Identified With Christianity? The Revolutionary
Origins of an All Too Common Slogan,” in Beyond Binaries. Religious Diversity
in Europe, vol. 37, J. Ralston and K. von Stosch, Eds. Paderborn: Brill |
Schöningh, 2023, pp. 19–30.'
mla: Süßmann, Johannes. “When Did Europe Become Identified With Christianity? The
Revolutionary Origins of an All Too Common Slogan.” Beyond Binaries. Religious
Diversity in Europe, edited by Joshua Ralston and Klaus von Stosch, vol. 37,
Brill | Schöningh, 2023, pp. 19–30, doi:10.30965/9783657791552_003.
short: 'J. Süßmann, in: J. Ralston, K. von Stosch (Eds.), Beyond Binaries. Religious
Diversity in Europe, Brill | Schöningh, Paderborn, 2023, pp. 19–30.'
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title: When Did Europe Become Identified With Christianity? The Revolutionary Origins
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- first_name: Stefanie
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ama: 'Vochatzer S. Connection and Community. In: Bentz J, Leibniz Insitute for
Educational Media , Georg Eckert Institute, eds. Creative Approaches to Climate
and Peace Education. An Educationr’s Guide to Using Storytelling and Art.
Leibniz Insitute for Educational Media, Georg Eckert Institute; 2023:48.'
apa: Vochatzer, S. (2023). Connection and Community. In J. Bentz , Leibniz Insitute
for Educational Media , & Georg Eckert Institute (Eds.), Creative Approaches
to Climate and Peace Education. An Educationr’s Guide to Using Storytelling and
Art (p. 48). Leibniz Insitute for Educational Media, Georg Eckert Institute.
bibtex: '@inbook{Vochatzer_2023, place={Braunschweig}, title={Connection and Community},
booktitle={Creative Approaches to Climate and Peace Education. An Educationr’s
Guide to Using Storytelling and Art}, publisher={Leibniz Insitute for Educational
Media, Georg Eckert Institute}, author={Vochatzer, Stefanie}, editor={Bentz ,
Julia and Leibniz Insitute for Educational Media and Georg Eckert Institute},
year={2023}, pages={48} }'
chicago: 'Vochatzer, Stefanie. “Connection and Community.” In Creative Approaches
to Climate and Peace Education. An Educationr’s Guide to Using Storytelling and
Art, edited by Julia Bentz , Leibniz Insitute for Educational Media , and
Georg Eckert Institute, 48. Braunschweig: Leibniz Insitute for Educational Media,
Georg Eckert Institute, 2023.'
ieee: 'S. Vochatzer, “Connection and Community,” in Creative Approaches to Climate
and Peace Education. An Educationr’s Guide to Using Storytelling and Art,
J. Bentz , Leibniz Insitute for Educational Media , and Georg Eckert Institute,
Eds. Braunschweig: Leibniz Insitute for Educational Media, Georg Eckert Institute,
2023, p. 48.'
mla: Vochatzer, Stefanie. “Connection and Community.” Creative Approaches to
Climate and Peace Education. An Educationr’s Guide to Using Storytelling and Art,
edited by Julia Bentz et al., Leibniz Insitute for Educational Media, Georg
Eckert Institute, 2023, p. 48.
short: 'S. Vochatzer, in: J. Bentz , Leibniz Insitute for Educational Media , Georg
Eckert Institute (Eds.), Creative Approaches to Climate and Peace Education. An
Educationr’s Guide to Using Storytelling and Art, Leibniz Insitute for Educational
Media, Georg Eckert Institute, Braunschweig, 2023, p. 48.'
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- 'Leibniz Insitute for Educational Media '
- Georg Eckert Institute
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to Using Storytelling and Art
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- first_name: Margarita
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ama: 'Knickenberg M, Finke N, Hellmich F. Mathematikleistungen von Grundschulkindern
im Zusammenhang mit dem von ihnen wahrgenommenen Feedback und ihren selbstbezogenen
Kognitionen. Vortrag auf der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe
für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) und der Kommission Bildungsplanung,
Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule und Lehrkräfte.
Bildung neu denken“. In: Universität Potsdam; 2023.'
apa: 'Knickenberg, M., Finke, N., & Hellmich, F. (2023). Mathematikleistungen
von Grundschulkindern im Zusammenhang mit dem von ihnen wahrgenommenen Feedback
und ihren selbstbezogenen Kognitionen. Vortrag auf der Sektionstagung Empirische
Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)
und der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB).
Thema: „Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken“.'
bibtex: '@inproceedings{Knickenberg_Finke_Hellmich_2023, place={Potsdam}, title={Mathematikleistungen
von Grundschulkindern im Zusammenhang mit dem von ihnen wahrgenommenen Feedback
und ihren selbstbezogenen Kognitionen. Vortrag auf der Sektionstagung Empirische
Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)
und der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB).
Thema: „Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken“}, publisher={Universität Potsdam},
author={Knickenberg, Margarita and Finke, Nils and Hellmich, Frank}, year={2023}
}'
chicago: 'Knickenberg, Margarita, Nils Finke, and Frank Hellmich. “Mathematikleistungen
von Grundschulkindern Im Zusammenhang Mit Dem von Ihnen Wahrgenommenen Feedback
Und Ihren Selbstbezogenen Kognitionen. Vortrag Auf Der Sektionstagung Empirische
Bildungsforschung Der Arbeitsgruppe Für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)
Und Der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation Und Bildungsrecht (KBBB).
Thema: „Schule Und Lehrkräfte. Bildung Neu Denken“.” Potsdam: Universität Potsdam,
2023.'
ieee: 'M. Knickenberg, N. Finke, and F. Hellmich, “Mathematikleistungen von Grundschulkindern
im Zusammenhang mit dem von ihnen wahrgenommenen Feedback und ihren selbstbezogenen
Kognitionen. Vortrag auf der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe
für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) und der Kommission Bildungsplanung,
Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule und Lehrkräfte.
Bildung neu denken“,” 2023.'
mla: 'Knickenberg, Margarita, et al. Mathematikleistungen von Grundschulkindern
Im Zusammenhang Mit Dem von Ihnen Wahrgenommenen Feedback Und Ihren Selbstbezogenen
Kognitionen. Vortrag Auf Der Sektionstagung Empirische Bildungsforschung Der Arbeitsgruppe
Für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) Und Der Kommission Bildungsplanung,
Bildungsorganisation Und Bildungsrecht (KBBB). Thema: „Schule Und Lehrkräfte.
Bildung Neu Denken“. Universität Potsdam, 2023.'
short: 'M. Knickenberg, N. Finke, F. Hellmich, in: Universität Potsdam, Potsdam,
2023.'
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publisher: Universität Potsdam
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title: 'Mathematikleistungen von Grundschulkindern im Zusammenhang mit dem von ihnen
wahrgenommenen Feedback und ihren selbstbezogenen Kognitionen. Vortrag auf der Sektionstagung
Empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung
(AEPF) und der Kommission Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht
(KBBB). Thema: „Schule und Lehrkräfte. Bildung neu denken“'
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ama: Teichert J, Meister. DM. Mediale Identitätsaushandlungen deutscher MigrantInnen
im Zuge des Brexit. MedienPädagogik. doi:10.21240/mpaed/50/2022.12.03.X.
apa: Teichert, J., & Meister., D. M. (n.d.). Mediale Identitätsaushandlungen
deutscher MigrantInnen im Zuge des Brexit. MedienPädagogik. https://doi.org/10.21240/mpaed/50/2022.12.03.X.
bibtex: '@article{Teichert_ Meister., title={Mediale Identitätsaushandlungen deutscher
MigrantInnen im Zuge des Brexit}, DOI={10.21240/mpaed/50/2022.12.03.X.},
journal={MedienPädagogik}, author={Teichert, Jeannine and Meister., D.M.} }'
chicago: Teichert, Jeannine, and D.M. Meister. “Mediale Identitätsaushandlungen
deutscher MigrantInnen im Zuge des Brexit.” MedienPädagogik, n.d. https://doi.org/10.21240/mpaed/50/2022.12.03.X.
ieee: 'J. Teichert and D. M. Meister., “Mediale Identitätsaushandlungen deutscher
MigrantInnen im Zuge des Brexit,” MedienPädagogik, doi: 10.21240/mpaed/50/2022.12.03.X.'
mla: Teichert, Jeannine, and D. M. Meister. “Mediale Identitätsaushandlungen deutscher
MigrantInnen im Zuge des Brexit.” MedienPädagogik, doi:10.21240/mpaed/50/2022.12.03.X.
short: J. Teichert, D.M. Meister., MedienPädagogik (n.d.).
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- first_name: Ronja
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ama: 'Hannebohm R. Biopolitik und Biopoethik: Modi der Aushandlung menschlichen
Lebens in (Gegenwarts-)Literatur, Film und Serie. In: Hannebohm R, Harmening A-L,
eds. Biopolitik(en) in Literatur, Film und Serie: Aushandlungs- und Reflexionsräume
vom 18. Jahrhundert bis heute. Vol 4. Studien der Paderborner Komparatistik.
Universitätsbibliothek Paderborn; 2023:17-36. doi:10.17619/UNIPB/1-1721'
apa: 'Hannebohm, R. (2023). Biopolitik und Biopoethik: Modi der Aushandlung menschlichen
Lebens in (Gegenwarts-)Literatur, Film und Serie. In R. Hannebohm & A.-L.
Harmening (Eds.), Biopolitik(en) in Literatur, Film und Serie: Aushandlungs-
und Reflexionsräume vom 18. Jahrhundert bis heute (Vol. 4, pp. 17–36). Universitätsbibliothek
Paderborn. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1721'
bibtex: '@inbook{Hannebohm_2023, place={Paderborn}, series={Studien der Paderborner
Komparatistik}, title={Biopolitik und Biopoethik: Modi der Aushandlung menschlichen
Lebens in (Gegenwarts-)Literatur, Film und Serie}, volume={4}, DOI={10.17619/UNIPB/1-1721},
booktitle={Biopolitik(en) in Literatur, Film und Serie: Aushandlungs- und Reflexionsräume
vom 18. Jahrhundert bis heute}, publisher={Universitätsbibliothek Paderborn},
author={Hannebohm, Ronja}, editor={Hannebohm, Ronja and Harmening, Anda-Lisa},
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chicago: 'Hannebohm, Ronja. “Biopolitik und Biopoethik: Modi der Aushandlung menschlichen
Lebens in (Gegenwarts-)Literatur, Film und Serie.” In Biopolitik(en) in Literatur,
Film und Serie: Aushandlungs- und Reflexionsräume vom 18. Jahrhundert bis heute,
edited by Ronja Hannebohm and Anda-Lisa Harmening, 4:17–36. Studien der Paderborner
Komparatistik. Paderborn: Universitätsbibliothek Paderborn, 2023. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1721.'
ieee: 'R. Hannebohm, “Biopolitik und Biopoethik: Modi der Aushandlung menschlichen
Lebens in (Gegenwarts-)Literatur, Film und Serie,” in Biopolitik(en) in Literatur,
Film und Serie: Aushandlungs- und Reflexionsräume vom 18. Jahrhundert bis heute,
vol. 4, R. Hannebohm and A.-L. Harmening, Eds. Paderborn: Universitätsbibliothek
Paderborn, 2023, pp. 17–36.'
mla: 'Hannebohm, Ronja. “Biopolitik und Biopoethik: Modi der Aushandlung menschlichen
Lebens in (Gegenwarts-)Literatur, Film und Serie.” Biopolitik(en) in Literatur,
Film und Serie: Aushandlungs- und Reflexionsräume vom 18. Jahrhundert bis heute,
edited by Ronja Hannebohm and Anda-Lisa Harmening, vol. 4, Universitätsbibliothek
Paderborn, 2023, pp. 17–36, doi:10.17619/UNIPB/1-1721.'
short: 'R. Hannebohm, in: R. Hannebohm, A.-L. Harmening (Eds.), Biopolitik(en) in
Literatur, Film und Serie: Aushandlungs- und Reflexionsräume vom 18. Jahrhundert
bis heute, Universitätsbibliothek Paderborn, Paderborn, 2023, pp. 17–36.'
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series_title: Studien der Paderborner Komparatistik
status: public
title: 'Biopolitik und Biopoethik: Modi der Aushandlung menschlichen Lebens in (Gegenwarts-)Literatur,
Film und Serie'
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volume: 4
year: '2023'
...
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_id: '45184'
citation:
ama: 'Hannebohm R, Harmening A-LMJA, eds. Biopolitik(en) in Literatur, Film und
Serie: Aushandlungs- und Reflexionsräume vom 18. Jahrhundert bis heute. Vol
4. Universitätsbibliothek Paderborn; 2023. doi:10.17619/UNIPB/1-1721'
apa: 'Hannebohm, R., & Harmening, A.-L. M. J. A. (Eds.). (2023). Biopolitik(en)
in Literatur, Film und Serie: Aushandlungs- und Reflexionsräume vom 18. Jahrhundert
bis heute (Vol. 4). Universitätsbibliothek Paderborn. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1721'
bibtex: '@book{Hannebohm_Harmening_2023, place={Paderborn}, series={Studien der
Paderborner Komparatistik}, title={Biopolitik(en) in Literatur, Film und Serie:
Aushandlungs- und Reflexionsräume vom 18. Jahrhundert bis heute}, volume={4},
DOI={10.17619/UNIPB/1-1721},
publisher={Universitätsbibliothek Paderborn}, year={2023}, collection={Studien
der Paderborner Komparatistik} }'
chicago: 'Hannebohm, Ronja, and Anda-Lisa Martha Josephine Anna Harmening, eds.
Biopolitik(en) in Literatur, Film und Serie: Aushandlungs- und Reflexionsräume
vom 18. Jahrhundert bis heute. Vol. 4. Studien der Paderborner Komparatistik.
Paderborn: Universitätsbibliothek Paderborn, 2023. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1721.'
ieee: 'R. Hannebohm and A.-L. M. J. A. Harmening, Eds., Biopolitik(en) in Literatur,
Film und Serie: Aushandlungs- und Reflexionsräume vom 18. Jahrhundert bis heute,
vol. 4. Paderborn: Universitätsbibliothek Paderborn, 2023.'
mla: 'Hannebohm, Ronja, and Anda-Lisa Martha Josephine Anna Harmening, editors.
Biopolitik(en) in Literatur, Film und Serie: Aushandlungs- und Reflexionsräume
vom 18. Jahrhundert bis heute. Universitätsbibliothek Paderborn, 2023, doi:10.17619/UNIPB/1-1721.'
short: 'R. Hannebohm, A.-L.M.J.A. Harmening, eds., Biopolitik(en) in Literatur,
Film und Serie: Aushandlungs- und Reflexionsräume vom 18. Jahrhundert bis heute,
Universitätsbibliothek Paderborn, Paderborn, 2023.'
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title: 'Biopolitik(en) in Literatur, Film und Serie: Aushandlungs- und Reflexionsräume
vom 18. Jahrhundert bis heute'
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- first_name: Anne
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ama: 'Foerster A. Die Stimmen der Eroberten bei Ermoldus Nigellus. Eine Mahnung
an Ludwig den Frommen und Pippin von Aquitanien. In: Bihrer A, Szill R, eds. Eroberte
im Mittelalter: Umbruchssituationen erleben, bewältigen, gestalten. Europa
im Mittelalter 39. De Gruyter; 2023:97-122. doi:10.1515/9783110739923-005'
apa: 'Foerster, A. (2023). Die Stimmen der Eroberten bei Ermoldus Nigellus. Eine
Mahnung an Ludwig den Frommen und Pippin von Aquitanien. In A. Bihrer & R.
Szill (Eds.), Eroberte im Mittelalter: Umbruchssituationen erleben, bewältigen,
gestalten (pp. 97–122). De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783110739923-005'
bibtex: '@inbook{Foerster_2023, place={Berlin}, series={Europa im Mittelalter 39},
title={Die Stimmen der Eroberten bei Ermoldus Nigellus. Eine Mahnung an Ludwig
den Frommen und Pippin von Aquitanien}, DOI={10.1515/9783110739923-005},
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Rike}, year={2023}, pages={97–122}, collection={Europa im Mittelalter 39} }'
chicago: 'Foerster, Anne. “Die Stimmen der Eroberten bei Ermoldus Nigellus. Eine
Mahnung an Ludwig den Frommen und Pippin von Aquitanien.” In Eroberte im Mittelalter:
Umbruchssituationen erleben, bewältigen, gestalten, edited by Andreas Bihrer
and Rike Szill, 97–122. Europa im Mittelalter 39. Berlin: De Gruyter, 2023. https://doi.org/10.1515/9783110739923-005.'
ieee: 'A. Foerster, “Die Stimmen der Eroberten bei Ermoldus Nigellus. Eine Mahnung
an Ludwig den Frommen und Pippin von Aquitanien,” in Eroberte im Mittelalter:
Umbruchssituationen erleben, bewältigen, gestalten, A. Bihrer and R. Szill,
Eds. Berlin: De Gruyter, 2023, pp. 97–122.'
mla: 'Foerster, Anne. “Die Stimmen der Eroberten bei Ermoldus Nigellus. Eine Mahnung
an Ludwig den Frommen und Pippin von Aquitanien.” Eroberte im Mittelalter:
Umbruchssituationen erleben, bewältigen, gestalten, edited by Andreas Bihrer
and Rike Szill, De Gruyter, 2023, pp. 97–122, doi:10.1515/9783110739923-005.'
short: 'A. Foerster, in: A. Bihrer, R. Szill (Eds.), Eroberte im Mittelalter: Umbruchssituationen
erleben, bewältigen, gestalten, De Gruyter, Berlin, 2023, pp. 97–122.'
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title: Die Stimmen der Eroberten bei Ermoldus Nigellus. Eine Mahnung an Ludwig den
Frommen und Pippin von Aquitanien
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- lang: eng
text: 'Linseisen, Elisa, 2020: High Definiton: Medienphilosophisches Image Processing,
Lüneburg.'
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- first_name: Sebastian
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ama: Althoff S. Das ‚Zu Viel‘ digitaler Bilder. ZPTh – Zeitschrift für Politische
Theorie. 2023;13(1+2):327-331. doi:10.3224/zpth.v13i1-2.18
apa: Althoff, S. (2023). Das ‚Zu Viel‘ digitaler Bilder. ZPTh – Zeitschrift Für
Politische Theorie, 13(1+2), 327–331. https://doi.org/10.3224/zpth.v13i1-2.18
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DOI={10.3224/zpth.v13i1-2.18},
number={1+2}, journal={ZPTh – Zeitschrift für Politische Theorie}, author={Althoff,
Sebastian}, year={2023}, pages={327–331} }'
chicago: 'Althoff, Sebastian. “Das ‚Zu Viel‘ Digitaler Bilder.” ZPTh – Zeitschrift
Für Politische Theorie 13, no. 1+2 (2023): 327–31. https://doi.org/10.3224/zpth.v13i1-2.18.'
ieee: 'S. Althoff, “Das ‚Zu Viel‘ digitaler Bilder,” ZPTh – Zeitschrift für Politische
Theorie, vol. 13, no. 1+2, pp. 327–331, 2023, doi: 10.3224/zpth.v13i1-2.18.'
mla: Althoff, Sebastian. “Das ‚Zu Viel‘ Digitaler Bilder.” ZPTh – Zeitschrift
Für Politische Theorie, vol. 13, no. 1+2, 2023, pp. 327–31, doi:10.3224/zpth.v13i1-2.18.
short: S. Althoff, ZPTh – Zeitschrift Für Politische Theorie 13 (2023) 327–331.
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publication: ZPTh – Zeitschrift für Politische Theorie
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- 1869-3016
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title: Das ‚Zu Viel‘ digitaler Bilder
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volume: 13
year: '2023'
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author:
- first_name: Jörn
full_name: Steigerwald, Jörn
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last_name: Steigerwald
citation:
ama: 'Steigerwald J. Charles Perraults “Le Siècle de Louis le Grand” oder die Erfindung
von Traditionen. In: Mahler A, Zwierlein C, eds. Zeiten Bezeichnen. Frühneuzeitliche
Epochenbegriffe: Europäische Geschichte Und Globale Gegenwart. Vol 177. Wolfenbütteler
Forschungen. Harrassowitz; 2023:219-233.'
apa: 'Steigerwald, J. (2023). Charles Perraults “Le Siècle de Louis le Grand” oder
die Erfindung von Traditionen. In A. Mahler & C. Zwierlein (Eds.), Zeiten
bezeichnen. Frühneuzeitliche Epochenbegriffe: europäische Geschichte und globale
Gegenwart (Vol. 177, pp. 219–233). Harrassowitz.'
bibtex: '@inbook{Steigerwald_2023, place={Wiesbaden}, series={Wolfenbütteler Forschungen},
title={Charles Perraults “Le Siècle de Louis le Grand” oder die Erfindung von
Traditionen}, volume={177}, booktitle={Zeiten bezeichnen. Frühneuzeitliche Epochenbegriffe:
europäische Geschichte und globale Gegenwart}, publisher={Harrassowitz}, author={Steigerwald,
Jörn}, editor={Mahler, Andreas and Zwierlein, Cornel}, year={2023}, pages={219–233},
collection={Wolfenbütteler Forschungen} }'
chicago: 'Steigerwald, Jörn. “Charles Perraults ‘Le Siècle de Louis Le Grand’ Oder
Die Erfindung von Traditionen.” In Zeiten Bezeichnen. Frühneuzeitliche Epochenbegriffe:
Europäische Geschichte Und Globale Gegenwart, edited by Andreas Mahler and
Cornel Zwierlein, 177:219–33. Wolfenbütteler Forschungen. Wiesbaden: Harrassowitz,
2023.'
ieee: 'J. Steigerwald, “Charles Perraults ‘Le Siècle de Louis le Grand’ oder die
Erfindung von Traditionen,” in Zeiten bezeichnen. Frühneuzeitliche Epochenbegriffe:
europäische Geschichte und globale Gegenwart, vol. 177, A. Mahler and C. Zwierlein,
Eds. Wiesbaden: Harrassowitz, 2023, pp. 219–233.'
mla: 'Steigerwald, Jörn. “Charles Perraults ‘Le Siècle de Louis Le Grand’ Oder Die
Erfindung von Traditionen.” Zeiten Bezeichnen. Frühneuzeitliche Epochenbegriffe:
Europäische Geschichte Und Globale Gegenwart, edited by Andreas Mahler and
Cornel Zwierlein, vol. 177, Harrassowitz, 2023, pp. 219–33.'
short: 'J. Steigerwald, in: A. Mahler, C. Zwierlein (Eds.), Zeiten Bezeichnen. Frühneuzeitliche
Epochenbegriffe: Europäische Geschichte Und Globale Gegenwart, Harrassowitz, Wiesbaden,
2023, pp. 219–233.'
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- first_name: Andreas
full_name: Mahler, Andreas
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full_name: Zwierlein, Cornel
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page: 219-233
place: Wiesbaden
publication: 'Zeiten bezeichnen. Frühneuzeitliche Epochenbegriffe: europäische Geschichte
und globale Gegenwart'
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isbn:
- 978-3-447-12072-2
publisher: Harrassowitz
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title: Charles Perraults 'Le Siècle de Louis le Grand' oder die Erfindung von Traditionen
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volume: 177
year: '2023'
...
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_id: '53941'
abstract:
- lang: eng
text: ' Zusammenfassung: Kognitive Kommunikationsstörungen (Cognitive Communication
Disorders = CCDs) bezeichnen kommunikative Beeinträchtigungen, die v. a. die kommunikativ-pragmatischen
Fähigkeiten betreffen und primär durch begleitende kognitive Störungen, z. B.
der Gedächtnis-, Aufmerksamkeits-, und exekutiven Planungsfunktionen bedingt sind.
Eine besondere Rolle spielen außerdem Beeinträchtigungen Sozialer Kognition (z.
B. Empathie, Theory of Mind). Somit fällt die Diagnostik und Behandlung der CCDs
interdisziplinär in den Zuständigkeitsbereich der Klinischen Neuropsychologie
und der Sprachtherapie. Ein internationales, interdisziplinäres Netzwerk, die
sog. INCOG-Arbeitsgruppe, hat im Jahre 2023 aktualisierte, evidenzbasierte Empfehlungen
zur Diagnostik und Behandlung von CCDs und begleitender soziokognitiver Störungen
spezifisch nach mittelschweren bis schweren Schädel-Hirn-Traumata veröffentlicht.
Diese sollen im vorliegenden Artikel zusammenfassend vorgestellt und kommentiert
werden. Es werden erste Vorschläge zur konkreten interdisziplinären Zusammenarbeit
von Klinischer Neuropsychologie und Sprachtherapie abgeleitet. '
author:
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full_name: Büttner-Kunert, Julia
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citation:
ama: Thoma P, Quinting J, Jonas K, Regenbrecht F, Schumacher R, Büttner-Kunert J.
Kurzfassung und interdisziplinäre Kommentierung der internationalen
INCOG-2.0-Leitlinie „Kognitive Kommunikationsstörungen nach
Schädelhirntrauma“. Zeitschrift für Neuropsychologie. 2023;34(4):211-223.
doi:10.1024/1016-264x/a000383
apa: Thoma, P., Quinting, J., Jonas, K., Regenbrecht, F., Schumacher, R., &
Büttner-Kunert, J. (2023). Kurzfassung und interdisziplinäre Kommentierung der
internationalen INCOG-2.0-Leitlinie „Kognitive
Kommunikationsstörungen nach Schädelhirntrauma“. Zeitschrift für Neuropsychologie,
34(4), 211–223. https://doi.org/10.1024/1016-264x/a000383
bibtex: '@article{Thoma_Quinting_Jonas_Regenbrecht_Schumacher_Büttner-Kunert_2023,
title={Kurzfassung und interdisziplinäre Kommentierung der internationalen
INCOG-2.0-Leitlinie „Kognitive Kommunikationsstörungen nach
Schädelhirntrauma“}, volume={34}, DOI={10.1024/1016-264x/a000383},
number={4}, journal={Zeitschrift für Neuropsychologie}, publisher={Hogrefe Publishing
Group}, author={Thoma, Patrizia and Quinting, Jana and Jonas, Kristina and Regenbrecht,
Frank and Schumacher, Rahel and Büttner-Kunert, Julia}, year={2023}, pages={211–223}
}'
chicago: 'Thoma, Patrizia, Jana Quinting, Kristina Jonas, Frank Regenbrecht, Rahel
Schumacher, and Julia Büttner-Kunert. “Kurzfassung und interdisziplinäre Kommentierung
der internationalen INCOG-2.0-Leitlinie „Kognitive
Kommunikationsstörungen nach Schädelhirntrauma“.” Zeitschrift
für Neuropsychologie 34, no. 4 (2023): 211–23. https://doi.org/10.1024/1016-264x/a000383.'
ieee: 'P. Thoma, J. Quinting, K. Jonas, F. Regenbrecht, R. Schumacher, and J. Büttner-Kunert,
“Kurzfassung und interdisziplinäre Kommentierung der internationalen
INCOG-2.0-Leitlinie „Kognitive Kommunikationsstörungen nach
Schädelhirntrauma“,” Zeitschrift für Neuropsychologie, vol. 34, no. 4,
pp. 211–223, 2023, doi: 10.1024/1016-264x/a000383.'
mla: Thoma, Patrizia, et al. “Kurzfassung und interdisziplinäre Kommentierung der
internationalen INCOG-2.0-Leitlinie „Kognitive
Kommunikationsstörungen nach Schädelhirntrauma“.” Zeitschrift für Neuropsychologie,
vol. 34, no. 4, Hogrefe Publishing Group, 2023, pp. 211–23, doi:10.1024/1016-264x/a000383.
short: P. Thoma, J. Quinting, K. Jonas, F. Regenbrecht, R. Schumacher, J. Büttner-Kunert,
Zeitschrift für Neuropsychologie 34 (2023) 211–223.
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publisher: Hogrefe Publishing Group
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title: Kurzfassung und interdisziplinäre Kommentierung der internationalen
INCOG-2.0-Leitlinie „Kognitive Kommunikationsstörungen nach
Schädelhirntrauma“
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- first_name: P
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ama: Jaecks P, Jonas K. Syntactic priming in sentence comprehension in aphasia.
Aphasie und verwandte Gebiete. 2023;53(2):28-43.
apa: Jaecks, P., & Jonas, K. (2023). Syntactic priming in sentence comprehension
in aphasia. Aphasie Und Verwandte Gebiete, 53(2), 28–43.
bibtex: '@article{Jaecks_Jonas_2023, title={ Syntactic priming in sentence comprehension
in aphasia}, volume={53}, number={2}, journal={Aphasie und verwandte Gebiete},
author={Jaecks, P and Jonas, Kristina}, year={2023}, pages={28–43} }'
chicago: 'Jaecks, P, and Kristina Jonas. “ Syntactic Priming in Sentence Comprehension
in Aphasia.” Aphasie Und Verwandte Gebiete 53, no. 2 (2023): 28–43.'
ieee: P. Jaecks and K. Jonas, “ Syntactic priming in sentence comprehension in aphasia,”
Aphasie und verwandte Gebiete, vol. 53, no. 2, pp. 28–43, 2023.
mla: Jaecks, P., and Kristina Jonas. “ Syntactic Priming in Sentence Comprehension
in Aphasia.” Aphasie Und Verwandte Gebiete, vol. 53, no. 2, 2023, pp.
28–43.
short: P. Jaecks, K. Jonas, Aphasie Und Verwandte Gebiete 53 (2023) 28–43.
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publication: Aphasie und verwandte Gebiete
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title: ' Syntactic priming in sentence comprehension in aphasia'
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- first_name: Dirk
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ama: 'Bürgel C, Siepmann D. Grammatik des gesprochenen und geschriebenen Französisch:
Satz und Verb. Vol 1. Amazon; 2023.'
apa: 'Bürgel, C., & Siepmann, D. (2023). Grammatik des gesprochenen und geschriebenen
Französisch: Satz und Verb (Vol. 1). Amazon.'
bibtex: '@book{Bürgel_Siepmann_2023, place={Leipzig }, title={Grammatik des gesprochenen
und geschriebenen Französisch: Satz und Verb}, volume={1}, publisher={Amazon},
author={Bürgel, Christoph and Siepmann, Dirk}, year={2023} }'
chicago: 'Bürgel, Christoph, and Dirk Siepmann. Grammatik des gesprochenen und
geschriebenen Französisch: Satz und Verb. Vol. 1. Leipzig : Amazon, 2023.'
ieee: 'C. Bürgel and D. Siepmann, Grammatik des gesprochenen und geschriebenen
Französisch: Satz und Verb, vol. 1. Leipzig : Amazon, 2023.'
mla: 'Bürgel, Christoph, and Dirk Siepmann. Grammatik des gesprochenen und geschriebenen
Französisch: Satz und Verb. Amazon, 2023.'
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Satz und Verb, Amazon, Leipzig , 2023.'
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ama: 'Bürgel C, ed. Der Fremdsprachliche Unterricht Französisch: Dialogisches
Sprechen fördern. Friedrich; 2023.'
apa: 'Bürgel, C. (Ed.). (2023). Der Fremdsprachliche Unterricht Französisch:
Dialogisches Sprechen fördern. Friedrich.'
bibtex: '@book{Bürgel_2023, place={Hannover}, title={Der Fremdsprachliche Unterricht
Französisch: Dialogisches Sprechen fördern}, publisher={Friedrich}, year={2023}
}'
chicago: 'Bürgel, Christoph, ed. Der Fremdsprachliche Unterricht Französisch:
Dialogisches Sprechen fördern. Hannover: Friedrich, 2023.'
ieee: 'C. Bürgel, Ed., Der Fremdsprachliche Unterricht Französisch: Dialogisches
Sprechen fördern. Hannover: Friedrich, 2023.'
mla: 'Bürgel, Christoph, editor. Der Fremdsprachliche Unterricht Französisch:
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short: 'C. Bürgel, ed., Der Fremdsprachliche Unterricht Französisch: Dialogisches
Sprechen fördern, Friedrich, Hannover, 2023.'
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ama: Thielert F, Schuster B-M. Tagset und Guidelines für die sprachpragmatische
Annotation historischer Pressetexte in CATMA.; 2023.
apa: Thielert, F., & Schuster, B.-M. (2023). Tagset und Guidelines für die
sprachpragmatische Annotation historischer Pressetexte in CATMA.
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im Musikunterricht – ein Kartenspiel als Planungstool. BMU Magazin, 16,
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16 (2023): 8–13.'
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ein Kartenspiel als Planungstool.” BMU Magazin, vol. 16, 2023, pp. 8–13.
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