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Kognitive Kommunikationsstörungen in der  Neurorehabilitation – Herausforderungen und Chancen in Versorgung und Modelltheorie.; 2023:S1,S20. apa: Quinting, J., Jonas, K., & Stenneken, P. (Eds.). (2023). Kognitive Kommunikationsstörungen in der  Neurorehabilitation – Herausforderungen und Chancen in Versorgung und Modelltheorie (p. S1,S20). bibtex: '@book{Quinting_Jonas_Stenneken_2023, series={Neurologie und Rehabilitation}, title={Kognitive Kommunikationsstörungen in der  Neurorehabilitation – Herausforderungen und Chancen in Versorgung und Modelltheorie}, year={2023}, pages={S1,S20}, collection={Neurologie und Rehabilitation} }' chicago: Quinting, J, Kristina Jonas, and P Stenneken, eds. Kognitive Kommunikationsstörungen in der  Neurorehabilitation – Herausforderungen und Chancen in Versorgung und Modelltheorie. Neurologie und Rehabilitation, 2023. ieee: J. Quinting, K. Jonas, and P. 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Empirische Grundlagen sind standardisierte Eltern- und Kinderbefragungen sowie ethnografisch orientierte Untersuchungen in Familien. Die quantitativen Analysen zeigen, dass Kinder, deren Hauptverkehrssprache in der Familie nicht Deutsch ist, häufiger gemeinsam mit ihren Eltern das Internet nutzten. Vertiefend liessen in der qualitativen Untersuchung diejenigen Kinder häufigere und komplexere Internetnutzungsformen für schulische Zwecke erkennen, die einen Migrationshintergrund aufweisen und hauptsächlich in ihrer Herkunftssprache (nicht Deutsch) innerhalb der Familie sprechen. Insbesondere in Familien, die selten in der Häuslichkeit Deutsch sprechen, hat sich die (gemeinsame) Internetrecherche als Mittel zur Kompensation von Sprachbarrieren erwiesen. Fehlende elterliche Unterstützungsmöglichkeiten aufgrund von sprachlichen Verständnisproblemen können insofern durch kindliche, elterliche oder gemeinsame Rechercheprozesse ausgeglichen werden. article_type: original author: - first_name: Lea full_name: Richter, Lea last_name: Richter - first_name: Nicole full_name: Gruchel, Nicole id: '38556' last_name: Gruchel - first_name: Heike M. full_name: Buhl, Heike M. id: '27152' last_name: Buhl - first_name: Anna-Maria full_name: Kamin, Anna-Maria last_name: Kamin citation: ama: 'Richter L, Gruchel N, Buhl HM, Kamin A-M. Herkunftsbedingte und sprachliche Einflüsse bei der häuslichen Internetnutzung von Kindern. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. Published online 2023:293-319. doi:10.21240/mpaed/jb20/2023.09.12.x' apa: 'Richter, L., Gruchel, N., Buhl, H. M., & Kamin, A.-M. (2023). Herkunftsbedingte und sprachliche Einflüsse bei der häuslichen Internetnutzung von Kindern. 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Was Ist Eine Interpretationsedition? Videomitschnitt, veröffentlicht im Youtube-Kanal “musikschafftwissen”; 2023. apa: Münzmay, A., & Berndt, A. (2023). Was ist eine Interpretationsedition? Videomitschnitt, veröffentlicht im Youtube-Kanal “musikschafftwissen.” bibtex: '@book{Münzmay_Berndt_2023, place={Methoden Softwaregestützter Interpretationsforschung, Online-Workshop des Netzwerks Softwaregestützte Interpretationsforschung, 8.–9. Juni 2023}, title={Was ist eine Interpretationsedition?}, publisher={Videomitschnitt, veröffentlicht im Youtube-Kanal “musikschafftwissen”}, author={Münzmay, Andreas and Berndt, Axel}, year={2023} }' chicago: 'Münzmay, Andreas, and Axel Berndt. Was Ist Eine Interpretationsedition? Methoden Softwaregestützter Interpretationsforschung, Online-Workshop des Netzwerks Softwaregestützte Interpretationsforschung, 8.–9. Juni 2023: Videomitschnitt, veröffentlicht im Youtube-Kanal “musikschafftwissen,” 2023.' ieee: 'A. Münzmay and A. Berndt, Was ist eine Interpretationsedition? Methoden Softwaregestützter Interpretationsforschung, Online-Workshop des Netzwerks Softwaregestützte Interpretationsforschung, 8.–9. Juni 2023: Videomitschnitt, veröffentlicht im Youtube-Kanal “musikschafftwissen,” 2023.' mla: Münzmay, Andreas, and Axel Berndt. Was Ist Eine Interpretationsedition? Videomitschnitt, veröffentlicht im Youtube-Kanal “musikschafftwissen,” 2023. short: A. Münzmay, A. Berndt, Was Ist Eine Interpretationsedition?, Videomitschnitt, veröffentlicht im Youtube-Kanal “musikschafftwissen,” Methoden Softwaregestützter Interpretationsforschung, Online-Workshop des Netzwerks Softwaregestützte Interpretationsforschung, 8.–9. Juni 2023, 2023. date_created: 2023-09-25T10:44:06Z date_updated: 2025-09-03T18:25:44Z department: - _id: '856' language: - iso: eng main_file_link: - open_access: '1' url: 'https://youtu.be/NUTflfuIWlw ' oa: '1' place: Methoden Softwaregestützter Interpretationsforschung, Online-Workshop des Netzwerks Softwaregestützte Interpretationsforschung, 8.–9. Juni 2023 project: - _id: '1614' name: 'Digitale Interpretationsedition: Prototypischer Forschungsprozess und Modelledition' - _id: '1048' name: KreativInstitut.OWL publisher: Videomitschnitt, veröffentlicht im Youtube-Kanal “musikschafftwissen” status: public title: Was ist eine Interpretationsedition? type: misc user_id: '61139' year: '2023' ... --- _id: '61288' author: - first_name: Johanna full_name: Schulze, Johanna id: '34412' last_name: Schulze orcid: 0000-0001-6104-8583 - first_name: Bardo full_name: Herzig, Bardo id: '217' last_name: Herzig citation: ama: Schulze J, Herzig B. Prozessbegleitende Qualitätssicherung digitaler Ressourcen (OER). Ein Ansatz für die Lehrkräftebildung am Beispiel der Entwicklung eines Onlinekursangebotes. . Herausforderung Lehrer:innenbildung Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion. 2023;6(2). doi:10.11576/hlz-6143 apa: Schulze, J., & Herzig, B. (2023). Prozessbegleitende Qualitätssicherung digitaler Ressourcen (OER). Ein Ansatz für die Lehrkräftebildung am Beispiel der Entwicklung eines Onlinekursangebotes. . Herausforderung Lehrer:innenbildung. Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, 6(2). https://doi.org/10.11576/hlz-6143 bibtex: '@article{Schulze_Herzig_2023, title={Prozessbegleitende Qualitätssicherung digitaler Ressourcen (OER). Ein Ansatz für die Lehrkräftebildung am Beispiel der Entwicklung eines Onlinekursangebotes. }, volume={6}, DOI={10.11576/hlz-6143}, number={2}, journal={Herausforderung Lehrer:innenbildung. 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Ein Ansatz für die Lehrkräftebildung am Beispiel der Entwicklung eines Onlinekursangebotes. .” Herausforderung Lehrer:innenbildung. Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, vol. 6, no. 2, 2023, doi:10.11576/hlz-6143. short: J. Schulze, B. Herzig, Herausforderung Lehrer:innenbildung. Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion 6 (2023). date_created: 2025-09-16T07:28:29Z date_updated: 2025-09-16T07:30:08Z department: - _id: '459' doi: 10.11576/hlz-6143 intvolume: ' 6' issue: '2' language: - iso: ger project: - _id: '606' name: COMeIN - Communities of Practice NRW für eine innovative Lehrerbildung publication: Herausforderung Lehrer:innenbildung. Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion publication_identifier: issn: - 2625-0675 publication_status: published status: public title: 'Prozessbegleitende Qualitätssicherung digitaler Ressourcen (OER). Ein Ansatz für die Lehrkräftebildung am Beispiel der Entwicklung eines Onlinekursangebotes. 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This trend has moved beyond the realm of commerce and has become a matter of public governance, where systems for citizen risk scoring, predictive policing, and social credit scores proliferate. What these systems have in common is that they may target the person and her ethical and political dispositions, her virtues. Virtue ethics is the most appropriate approach for evaluating the impacts of these new systems, which has translated in a revival of talk about virtue in technology ethics. Yet, the focus on individual dispositions has rightly been criticized for lacking a concern with the political collective and institutional structures. This paper advocates a new direction of research into civic virtue, which is situated in between personal dispositions and structures of governance. First, it surveys the discourse on virtue ethics of technology, emphasizing its neglect of the political dimension of impacts of emerging technologies. Second, it presents a pluralist conception of civic virtue that enables us to scrutinize the impact of technology on civic virtue on three different levels of reciprocal reputation building, the cultivation of internal goods, and excellence in the public sphere. Third, it illustrates the benefits of this conceptions by discussing some paradigmatic examples of emerging technologies that aim to cultivate civic virtue.' article_number: '71' article_type: original author: - first_name: Wessel full_name: Reijers, Wessel id: '102524' last_name: Reijers orcid: 0000-0003-2505-1587 citation: ama: Reijers W. Technology and Civic Virtue. Philosophy & Technology. 2023;36(4). doi:10.1007/s13347-023-00669-w apa: Reijers, W. (2023). Technology and Civic Virtue. 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Sarah Ihden (2000): Relativsätze im Mittelniederdeutschen. Korpuslinguistische Untersuchungen zu  Struktur und Gebrauch. Linguistische Berichte. 2023;275:395-398.' apa: 'Wallmeier, N. (2023). Sarah Ihden (2000): Relativsätze im Mittelniederdeutschen. Korpuslinguistische Untersuchungen zu  Struktur und Gebrauch. In Linguistische Berichte (Vol. 275, pp. 395–398).' bibtex: '@article{Wallmeier_2023, title={Sarah Ihden (2000): Relativsätze im Mittelniederdeutschen. Korpuslinguistische Untersuchungen zu  Struktur und Gebrauch.}, volume={275}, journal={Linguistische Berichte}, author={Wallmeier, Nadine}, year={2023}, pages={395–398} }' chicago: 'Wallmeier, Nadine. “Sarah Ihden (2000): Relativsätze im Mittelniederdeutschen. Korpuslinguistische Untersuchungen zu  Struktur und Gebrauch.” Linguistische Berichte, 2023.' ieee: 'N. Wallmeier, “Sarah Ihden (2000): Relativsätze im Mittelniederdeutschen. 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Societal Use, Economic Implementation, and the Tensions of Applied Computer Science in Late Socialist GDR. IEEE Annals of the History of Computing. Published online 2023:66–79. doi:10.1109/MAHC.2023.3298694 apa: Schmitt, M. (2023). Socialist AI? Societal Use, Economic Implementation, and the Tensions of Applied Computer Science in Late Socialist GDR. IEEE Annals of the History of Computing, 66–79. https://doi.org/10.1109/MAHC.2023.3298694 bibtex: '@article{Schmitt_2023, title={Socialist AI? Societal Use, Economic Implementation, and the Tensions of Applied Computer Science in Late Socialist GDR}, DOI={10.1109/MAHC.2023.3298694}, journal={IEEE Annals of the History of Computing}, author={Schmitt, Martin}, year={2023}, pages={66–79} }' chicago: Schmitt, Martin. “Socialist AI? Societal Use, Economic Implementation, and the Tensions of Applied Computer Science in Late Socialist GDR.” IEEE Annals of the History of Computing, 2023, 66–79. https://doi.org/10.1109/MAHC.2023.3298694. ieee: 'M. Schmitt, “Socialist AI? Societal Use, Economic Implementation, and the Tensions of Applied Computer Science in Late Socialist GDR,” IEEE Annals of the History of Computing, pp. 66–79, 2023, doi: 10.1109/MAHC.2023.3298694.' mla: Schmitt, Martin. “Socialist AI? Societal Use, Economic Implementation, and the Tensions of Applied Computer Science in Late Socialist GDR.” IEEE Annals of the History of Computing, 2023, pp. 66–79, doi:10.1109/MAHC.2023.3298694. short: M. Schmitt, IEEE Annals of the History of Computing (2023) 66–79. date_created: 2024-02-24T23:37:54Z date_updated: 2025-10-21T16:42:21Z department: - _id: '514' - _id: '615' doi: 10.1109/MAHC.2023.3298694 keyword: - Sozialismus - Schachcomputer - Deutschland {\textless}DDR{\textgreater} - KI - Schach - Spätsozialismus - 1980er-Jahre language: - iso: eng main_file_link: - url: https://ieeexplore.ieee.org/document/10193852/ page: 66–79 publication: IEEE Annals of the History of Computing publication_identifier: issn: - 1058-6180, 1934-1547 status: public title: Socialist AI? 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Rumlich, Inferenzstatistik, Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung, Online, 2023. date_created: 2025-11-14T13:38:51Z date_updated: 2025-11-14T13:38:56Z department: - _id: '36' - _id: '1' - _id: '612' language: - iso: ger main_file_link: - open_access: '1' url: https://dgff.de/statistik-dominik-rumlich/ oa: '1' place: Online publication_status: published publisher: Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung series_title: DGFF-Kolleg status: public title: Inferenzstatistik type: misc user_id: '76026' year: '2023' ... --- _id: '48440' abstract: - lang: eng text: "Virtual fashion, meaning clothes that exist not as physical textile objects but rather as files is gaining popularity.\r\nThe Fabricant, a digital-only fashion label from Amsterdam is particularly famous for its creations. Within the fashion industry, virtual fashion is taken as a pioneering innovation that can solve problems such as lacking sustainability and unrealistic bodily ideals precisely because it is understood as immaterial. In contrast, this paper argues that virtual fashion is in fact a material phenomenon. For example, to be perceptible to humans in the first place, virtual fashion\r\ndepends upon various technologies and devices. These devices are themselves subject to specific non-sustainable\r\nproduction processes. Virtual fashion can further be understood as material insofar that it is almost indistinguishable from other mediatized representations of physical fashion. Lastly, just like its physical counterpart, virtual fashion is bound to human bodies and largely adheres to existing bodily ideals." - lang: ger text: Virtuelle Mode – also Kleider, die als Datei und nicht als physisch-textiles Objekt existieren – gewinnen zunehmend an Popularität. Besonders das Amsterdamer Modelabel The Fabricant ist für seine virtuellen Entwürfe bekannt. In der Modeindustrie wird virtuelle Mode dabei als Innovation gehandelt, die qua ihrer vermeintlichen Immaterialität Probleme wie mangelnde Nachhaltigkeit oder normative Schönheitsideale zu lösen vermag. Dieser Beitrag hingegen argumentiert, dass es sich auch bei virtueller Mode um ein materielles Phänomen handelt. Um überhaupt erst zur Erscheinung zu kommen, ist virtuelle Mode beispielsweise auf technisch-mediale Dispositive angewiesen. Die hier verwendeten Geräte unterliegen ihrerseits spezifischen Produktionsbedingungen, die meist nicht weniger umweltbelastend sind. Virtuelle Mode kann außerdem insofern materiell verstanden werden, als dass sie sich in ihrer ästhetischen Wahrnehmung kaum von medialisierten Darstellungen physischer Mode unterscheiden lässt. Schließlich ist virtuelle Mode – genau wie ihr physisches Gegenstück – an menschliche Körperlichkeit gebunden und bedient oftmals bestehende Körperideale. article_type: original author: - first_name: Charlotte full_name: Brachtendorf, Charlotte id: '95414' last_name: Brachtendorf orcid: 0000-0001-5739-933X - first_name: Helga full_name: Behrmann, Helga last_name: Behrmann - first_name: Judith full_name: Brachem, Judith last_name: Brachem citation: ama: 'Brachtendorf C, Behrmann H, Brachem J. Materialitäten virtueller Mode: das Fallbeispiel The Fabricant. Jahrbuch Netzwerk Mode Textil. 2023;2022:95-103. doi:https://doi.org/10.53193/221421485G' apa: 'Brachtendorf, C., Behrmann, H., & Brachem, J. (2023). Materialitäten virtueller Mode: das Fallbeispiel The Fabricant. Jahrbuch Netzwerk Mode Textil, 2022, 95–103. https://doi.org/10.53193/221421485G' bibtex: '@article{Brachtendorf_Behrmann_Brachem_2023, title={Materialitäten virtueller Mode: das Fallbeispiel The Fabricant}, volume={2022}, DOI={https://doi.org/10.53193/221421485G}, journal={Jahrbuch Netzwerk Mode Textil}, author={Brachtendorf, Charlotte and Behrmann, Helga and Brachem, Judith}, year={2023}, pages={95–103} }' chicago: 'Brachtendorf, Charlotte, Helga Behrmann, and Judith Brachem. “Materialitäten virtueller Mode: das Fallbeispiel The Fabricant.” Jahrbuch Netzwerk Mode Textil 2022 (2023): 95–103. https://doi.org/10.53193/221421485G.' ieee: 'C. Brachtendorf, H. Behrmann, and J. Brachem, “Materialitäten virtueller Mode: das Fallbeispiel The Fabricant,” Jahrbuch Netzwerk Mode Textil, vol. 2022, pp. 95–103, 2023, doi: https://doi.org/10.53193/221421485G.' mla: 'Brachtendorf, Charlotte, et al. “Materialitäten virtueller Mode: das Fallbeispiel The Fabricant.” Jahrbuch Netzwerk Mode Textil, vol. 2022, 2023, pp. 95–103, doi:https://doi.org/10.53193/221421485G.' short: C. Brachtendorf, H. Behrmann, J. Brachem, Jahrbuch Netzwerk Mode Textil 2022 (2023) 95–103. date_created: 2023-10-25T07:22:13Z date_updated: 2025-11-15T19:35:57Z ddc: - '770' department: - _id: '434' doi: https://doi.org/10.53193/221421485G extern: '1' file: - access_level: closed content_type: application/pdf creator: chbr8 date_created: 2025-05-10T17:58:48Z date_updated: 2025-05-10T17:58:48Z file_id: '59857' file_name: nmt-22_09_Behrmann-Brachem-Brachtendorf.pdf file_size: 560791 relation: main_file success: 1 file_date_updated: 2025-05-10T17:58:48Z has_accepted_license: '1' intvolume: ' 2022' language: - iso: ger main_file_link: - open_access: '1' oa: '1' page: 95-103 publication: Jahrbuch Netzwerk Mode Textil publication_status: published status: public title: 'Materialitäten virtueller Mode: das Fallbeispiel The Fabricant' type: journal_article user_id: '95414' volume: 2022 year: '2023' ... --- _id: '48728' alternative_title: - 'Rezension zu: M. Haller/T. Helmers/S. Mallon (Hg.) (2020): Der Tod und das Ding. Textile Materialitäten im Kontext von Vergänglichkeit, Jahrbuch für Tod und Gesellschaft 2023: 187-190.' author: - first_name: Charlotte full_name: Brachtendorf, Charlotte id: '95414' last_name: Brachtendorf orcid: 0000-0001-5739-933X citation: ama: Brachtendorf C. Auf Tuchfühlung Mit Dem Tod.; 2023. apa: Brachtendorf, C. (2023). Auf Tuchfühlung mit dem Tod. bibtex: '@book{Brachtendorf_2023, title={Auf Tuchfühlung mit dem Tod.}, author={Brachtendorf, Charlotte}, year={2023} }' chicago: Brachtendorf, Charlotte. Auf Tuchfühlung Mit Dem Tod., 2023. ieee: C. Brachtendorf, Auf Tuchfühlung mit dem Tod. 2023. mla: Brachtendorf, Charlotte. Auf Tuchfühlung Mit Dem Tod. 2023. short: C. Brachtendorf, Auf Tuchfühlung Mit Dem Tod., 2023. date_created: 2023-11-09T08:02:12Z date_updated: 2025-11-15T19:35:43Z department: - _id: '434' language: - iso: eng main_file_link: - open_access: '1' oa: '1' status: public title: Auf Tuchfühlung mit dem Tod. type: misc user_id: '95414' year: '2023' ... --- _id: '62231' abstract: - lang: eng text: Explainable artificial intelligence (XAI) is a rapidly growing research field that has received a lot of attention during the last few years. An important goal of the field is to use its methods to detect (social) bias and discrimination. Despite these positive intentions, aspects of XAI can be in conflict with feminist approaches and values. Therefore, our conceptual contribution brings forward both a careful assessment of current XAI methods, as well as visions for carefully doing XAI from a feminist perspective. We conclude with a discussion on the possibilities for caring XAI, and the challenges that might lie along the way. author: - first_name: Laura full_name: State, Laura last_name: State - first_name: Miriam full_name: Fahimi, Miriam id: '118059' last_name: Fahimi orcid: 0000-0002-0619-3160 citation: ama: 'State L, Fahimi M. Careful Explanations: A Feminist Perspective on XAI. In: Proceedings of the 2nd European Workshop on Algorithmic Fairness. CEUR Workshop Proceedings; 2023.' apa: 'State, L., & Fahimi, M. (2023). Careful Explanations: A Feminist Perspective on XAI. 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Als Lehrkraft gut beraten? Entwicklung und Erprobung eines handlungsnahen Prüfungsformates zur Erfassung von Beratungskompetenz von Lehramtsstudierenden. In: Sektionstagung Empirische Bildungsforschung Der Arbeitsgruppe Für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) Sowie Der Kommission Für Bildungsplanung, Bildungsorganisation Und Bildungsrecht (KBBB). ; 2023.' apa: Wotschel, P., Vogelsang, C., Janzen, T., & Meier, J. (2023). Als Lehrkraft gut beraten? Entwicklung und Erprobung eines handlungsnahen Prüfungsformates zur Erfassung von Beratungskompetenz von Lehramtsstudierenden. Sektionstagung Empirische Bildungsforschung Der Arbeitsgruppe Für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) Sowie Der Kommission Für Bildungsplanung, Bildungsorganisation Und Bildungsrecht (KBBB). 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Meier, in: Sektionstagung Empirische Bildungsforschung Der Arbeitsgruppe Für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) Sowie Der Kommission Für Bildungsplanung, Bildungsorganisation Und Bildungsrecht (KBBB), 2023.' conference: end_date: 2023-09-15 location: Potsdam name: Sektionstagung empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) sowie der Kommission für Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB) start_date: 2023-09-13 date_created: 2023-08-16T09:34:27Z date_updated: 2025-12-03T08:59:35Z department: - _id: '4' - _id: '33' language: - iso: eng publication: Sektionstagung empirische Bildungsforschung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) sowie der Kommission für Bildungsplanung, Bildungsorganisation und Bildungsrecht (KBBB) quality_controlled: '1' status: public title: Als Lehrkraft gut beraten? 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