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inklusionsorientierten Sachunterrichts (DiPoSa) – Einblicke in ein designbasiertes
Entwicklungsprojekt. In: Beck K, Ferdigg RA, Katzenbach D, Kett-Hauser J, Laux
S, Urban M, eds. Förderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung. Band
I: Kompetenzbereiche - Fachdidaktik. Waxmann; 2025:209-229.'
apa: 'Schroeder, R., Reh, A., Miller, S., Blumberg, E., Kottmann, B., Franzen, K.,
& Thevißen, M. (2025). Didaktisch-diagnostische Potentiale des inklusionsorientierten
Sachunterrichts (DiPoSa) – Einblicke in ein designbasiertes Entwicklungsprojekt.
In K. Beck, R. A. Ferdigg, D. Katzenbach, J. Kett-Hauser, S. Laux, & M. Urban
(Eds.), Förderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung. Band I: Kompetenzbereiche
- Fachdidaktik (pp. 209–229). Waxmann.'
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Katja Franzen, and Max Thevißen. “Didaktisch-diagnostische Potentiale des inklusionsorientierten
Sachunterrichts (DiPoSa) – Einblicke in ein designbasiertes Entwicklungsprojekt.”
In Förderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung. Band I: Kompetenzbereiche
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Julia Kett-Hauser, Sophia Laux, and Michael Urban, 209–29. Münster: Waxmann, 2025.'
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Sachunterrichts (DiPoSa) – Einblicke in ein designbasiertes Entwicklungsprojekt,”
in Förderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung. Band I: Kompetenzbereiche
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Laux, and M. Urban, Eds. Münster: Waxmann, 2025, pp. 209–229.'
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Sachunterrichts (DiPoSa) – Einblicke in ein designbasiertes Entwicklungsprojekt.”
Förderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung. Band I: Kompetenzbereiche
- Fachdidaktik, edited by Katja Beck et al., Waxmann, 2025, pp. 209–29.'
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Thevißen, in: K. Beck, R.A. Ferdigg, D. Katzenbach, J. Kett-Hauser, S. Laux, M.
Urban (Eds.), Förderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung. Band I: Kompetenzbereiche
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and Social Media. In: Çiçek Ö, Savaş Ö, eds. Audiovisual Healing and Reparation:
Recuperative Affect of Mediation. 1st ed. Routledge; 2025:111-124. doi:https://doi.org/10.4324/9781032647425'
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- Cancer Diaries and Social Media. In Ö. Çiçek & Ö. Savaş (Eds.), Audiovisual
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chicago: 'Gruisbourne, Birte de, and Christian Schulz. “A Healing Media System of
Care - Cancer Diaries and Social Media.” In Audiovisual Healing and Reparation:
Recuperative Affect of Mediation, edited by Özgür Çiçek and Özlem Savaş,
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- Cancer Diaries and Social Media.” Audiovisual Healing and Reparation: Recuperative
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2025, pp. 111–24, doi:https://doi.org/10.4324/9781032647425.'
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ama: 'Schlieper H. Der spanische Essex. In: Robert J, Steigerwald J, eds. G.
E. Lessings Hamburgische Dramaturgie. Zwischen ästhetischer Theorie und dramatischer
Praxis. Vol 12. Poesis. Schriften zu Literatur und den Künsten der Frühmoderne.
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Dramaturgie. Zwischen ästhetischer Theorie und dramatischer Praxis, edited
by Jörg Robert and Jörn Steigerwald, 12:185–205. Poesis. Schriften zu Literatur
und den Künsten der Frühmoderne. Paderborn: Brill | Fink, 2025. https://doi.org/10.30965/9783846769447_010.'
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ama: 'Langer S. Die Spur in transdisziplinären Kontexten an den Schnittstellen zwischen
Alltags-, Wissens- und Bildräumen. In: Kornbach A, Lammer C, Magdeburg L, eds.
Transdisziplinäre Räume in den Kulturwissenschaften. Vol 3. Interdisziplinäre
Studien des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften. Verlag Herder
GmbH (wbg Academic); 2025:367-401.'
apa: Langer, S. (2025). Die Spur in transdisziplinären Kontexten an den Schnittstellen
zwischen Alltags-, Wissens- und Bildräumen. In A. Kornbach, C. Lammer, & L.
Magdeburg (Eds.), Transdisziplinäre Räume in den Kulturwissenschaften (Vol.
3, pp. 367–401). Verlag Herder GmbH (wbg Academic).
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Studien des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften}, title={Die
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chicago: 'Langer, Svenja. “Die Spur in transdisziplinären Kontexten an den Schnittstellen
zwischen Alltags-, Wissens- und Bildräumen.” In Transdisziplinäre Räume in
den Kulturwissenschaften, edited by Alina Kornbach, Christina Lammer, and
Lena Magdeburg, 3:367–401. Interdisziplinäre Studien des Paderborner Graduiertenzentrums
für Kulturwissenschaften. Freiburg im Breisgau: Verlag Herder GmbH (wbg Academic),
2025.'
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zwischen Alltags-, Wissens- und Bildräumen,” in Transdisziplinäre Räume in
den Kulturwissenschaften, vol. 3, A. Kornbach, C. Lammer, and L. Magdeburg,
Eds. Freiburg im Breisgau: Verlag Herder GmbH (wbg Academic), 2025, pp. 367–401.'
mla: Langer, Svenja. “Die Spur in transdisziplinären Kontexten an den Schnittstellen
zwischen Alltags-, Wissens- und Bildräumen.” Transdisziplinäre Räume in den
Kulturwissenschaften, edited by Alina Kornbach et al., vol. 3, Verlag Herder
GmbH (wbg Academic), 2025, pp. 367–401.
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Räume in den Kulturwissenschaften, Verlag Herder GmbH (wbg Academic), Freiburg
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ama: 'Balke S, Berndt A, Müller M. ChoraleBricks: A Modular Multitrack Dataset for
Wind Music Research. Transactions of the International Society for Music Information
Retrieval. 2025;8(1):39-54. doi:10.5334/tismir.252'
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Dataset for Wind Music Research,” Transactions of the International Society
for Music Information Retrieval, vol. 8, no. 1, pp. 39–54, 2025, doi: 10.5334/tismir.252.'
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Music Research.” Transactions of the International Society for Music Information
Retrieval, vol. 8, no. 1, Ubiquity Press, Ltd., 2025, pp. 39–54, doi:10.5334/tismir.252.'
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The Importance of Manfred Knoche’s Contributions to the Critique of the Political
Economy of the Media Today. In: Manfred Knoche: Critique of the Political Economy
of the Media: Foundations and Applications. University of Westminster Press;
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apa: 'Fuchs, C. (2025). Postface; On the Critique of the Political Economy of Digital
Capitalism: The Importance of Manfred Knoche’s Contributions to the Critique of
the Political Economy of the Media Today. In Manfred Knoche: Critique of the
Political Economy of the Media: Foundations and Applications. University of
Westminster Press. https://doi.org/10.16997/book79'
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the Political Economy of Digital Capitalism: The Importance of Manfred Knoche’s
Contributions to the Critique of the Political Economy of the Media Today}, DOI={10.16997/book79}, booktitle={Manfred
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of Digital Capitalism: The Importance of Manfred Knoche’s Contributions to the
Critique of the Political Economy of the Media Today.” In Manfred Knoche: Critique
of the Political Economy of the Media: Foundations and Applications. London:
University of Westminster Press, 2025. https://doi.org/10.16997/book79.'
ieee: 'C. Fuchs, “Postface; On the Critique of the Political Economy of Digital
Capitalism: The Importance of Manfred Knoche’s Contributions to the Critique of
the Political Economy of the Media Today,” in Manfred Knoche: Critique of the
Political Economy of the Media: Foundations and Applications, London: University
of Westminster Press, 2025.'
mla: 'Fuchs, Christian. “Postface; On the Critique of the Political Economy of Digital
Capitalism: The Importance of Manfred Knoche’s Contributions to the Critique of
the Political Economy of the Media Today.” Manfred Knoche: Critique of the
Political Economy of the Media: Foundations and Applications, University of
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_id: '58555'
author:
- first_name: Axel
full_name: Berndt, Axel
id: '55565'
last_name: Berndt
citation:
ama: 'Berndt A. Deconstruction – Recombination – Order: Ein kurzer Werkstattbericht.
In: {Forum of the Cultural Research Data Academy: “Music – Media – Cultural
Heritage: Intersections between Data, Research and Infrastructure”}. ; 2025.'
apa: 'Berndt, A. (2025). Deconstruction – Recombination – Order: Ein kurzer Werkstattbericht.
{Forum of the Cultural Research Data Academy: “Music – Media – Cultural Heritage:
Intersections between Data, Research and Infrastructure”}.'
bibtex: '@inproceedings{Berndt_2025, place={KreativInstitut.OWL, Detmold, Germany},
title={Deconstruction – Recombination – Order: Ein kurzer Werkstattbericht}, booktitle={{Forum
of the Cultural Research Data Academy: “Music – Media – Cultural Heritage: Intersections
between data, research and infrastructure”}}, author={Berndt, Axel}, year={2025}
}'
chicago: 'Berndt, Axel. “Deconstruction – Recombination – Order: Ein Kurzer Werkstattbericht.”
In {Forum of the Cultural Research Data Academy: “Music – Media – Cultural
Heritage: Intersections between Data, Research and Infrastructure”}. KreativInstitut.OWL,
Detmold, Germany, 2025.'
ieee: 'A. Berndt, “Deconstruction – Recombination – Order: Ein kurzer Werkstattbericht,”
2025.'
mla: 'Berndt, Axel. “Deconstruction – Recombination – Order: Ein Kurzer Werkstattbericht.”
{Forum of the Cultural Research Data Academy: “Music – Media – Cultural Heritage:
Intersections between Data, Research and Infrastructure”}, 2025.'
short: 'A. Berndt, in: {Forum of the Cultural Research Data Academy: “Music – Media
– Cultural Heritage: Intersections between Data, Research and Infrastructure”},
KreativInstitut.OWL, Detmold, Germany, 2025.'
date_created: 2025-02-10T14:12:24Z
date_updated: 2025-05-23T15:15:52Z
department:
- _id: '36'
- _id: '233'
- _id: '870'
language:
- iso: eng
place: KreativInstitut.OWL, Detmold, Germany
publication: '{Forum of the Cultural Research Data Academy: “Music – Media – Cultural
Heritage: Intersections between data, research and infrastructure”}'
status: public
title: 'Deconstruction – Recombination – Order: Ein kurzer Werkstattbericht'
type: conference
user_id: '55565'
year: '2025'
...
---
_id: '60034'
abstract:
- lang: eng
text: A preference for music theatre works is characteristic of Hans Werner Henze's
oeuvre, as is his close collaboration with famous 20th-century authors, who wrote
the libretti for his music theatre works. This paper explores the artistic collaborations
of Hans Werner Henze and Ingeborg Bachmann on the one hand and Henze, Chester
Kallman and W.H. Auden on the other in the context of their joint operatic work,
surviving correspondence and poetological essays. This is set against the backdrop
of how personal relationships can influence collaboration in the performing arts.
In both cases, the letters and biographical writings of the aforementioned working
groups, read from a gender perspective and with regard to creativity, forms of
relationship and artistic collaboration, point to a tension between potential
and desired personal relationships, the confrontation with marriage as a conventional
social framework and artistic collaboration as a long-term connection.
author:
- first_name: Antje
full_name: Tumat, Antje
id: '72268'
last_name: Tumat
orcid: 0009-0002-9132-0925
citation:
ama: 'Tumat A. Künstlerische Zusammenarbeit zwischen Ehekonvention und Sublimation.
Hans Werner Henzes Bühnenschaffen mit Ingeborg Bachmann, W.H. Auden und Chester
Kallman. In: Bagge M, Fornoff-Petrowski Ch, Ricke A, Rode-Breymann S, eds. (Wahl-)Verwandtschaften.Gemeinschaftliches
kulturelles Handeln. Vol 21. Musik - Kultur - Gender. Böhlau; 2025:209-224.'
apa: Tumat, A. (2025). Künstlerische Zusammenarbeit zwischen Ehekonvention und Sublimation.
Hans Werner Henzes Bühnenschaffen mit Ingeborg Bachmann, W.H. Auden und Chester
Kallman. In M. Bagge, Ch. Fornoff-Petrowski, A. Ricke, & S. Rode-Breymann
(Eds.), (Wahl-)Verwandtschaften.Gemeinschaftliches kulturelles Handeln
(Vol. 21, pp. 209–224). Böhlau.
bibtex: '@inbook{Tumat_2025, place={Köln}, series={Musik - Kultur - Gender}, title={Künstlerische
Zusammenarbeit zwischen Ehekonvention und Sublimation. Hans Werner Henzes Bühnenschaffen
mit Ingeborg Bachmann, W.H. Auden und Chester Kallman}, volume={21}, booktitle={(Wahl-)Verwandtschaften.Gemeinschaftliches
kulturelles Handeln}, publisher={Böhlau}, author={Tumat, Antje}, editor={Bagge,
Maren and Fornoff-Petrowski, CHristine and Ricke, Anna and Rode-Breymann, Susanne},
year={2025}, pages={209–224}, collection={Musik - Kultur - Gender} }'
chicago: 'Tumat, Antje. “Künstlerische Zusammenarbeit zwischen Ehekonvention und
Sublimation. Hans Werner Henzes Bühnenschaffen mit Ingeborg Bachmann, W.H. Auden
und Chester Kallman.” In (Wahl-)Verwandtschaften.Gemeinschaftliches kulturelles
Handeln, edited by Maren Bagge, CHristine Fornoff-Petrowski, Anna Ricke, and
Susanne Rode-Breymann, 21:209–24. Musik - Kultur - Gender. Köln: Böhlau, 2025.'
ieee: 'A. Tumat, “Künstlerische Zusammenarbeit zwischen Ehekonvention und Sublimation.
Hans Werner Henzes Bühnenschaffen mit Ingeborg Bachmann, W.H. Auden und Chester
Kallman,” in (Wahl-)Verwandtschaften.Gemeinschaftliches kulturelles Handeln,
vol. 21, M. Bagge, Ch. Fornoff-Petrowski, A. Ricke, and S. Rode-Breymann, Eds.
Köln: Böhlau, 2025, pp. 209–224.'
mla: Tumat, Antje. “Künstlerische Zusammenarbeit zwischen Ehekonvention und Sublimation.
Hans Werner Henzes Bühnenschaffen mit Ingeborg Bachmann, W.H. Auden und Chester
Kallman.” (Wahl-)Verwandtschaften.Gemeinschaftliches kulturelles Handeln,
edited by Maren Bagge et al., vol. 21, Böhlau, 2025, pp. 209–24.
short: 'A. Tumat, in: M. Bagge, Ch. Fornoff-Petrowski, A. Ricke, S. Rode-Breymann
(Eds.), (Wahl-)Verwandtschaften.Gemeinschaftliches kulturelles Handeln, Böhlau,
Köln, 2025, pp. 209–224.'
date_created: 2025-05-25T12:16:30Z
date_updated: 2025-05-25T12:16:51Z
department:
- _id: '233'
- _id: '856'
editor:
- first_name: Maren
full_name: Bagge, Maren
last_name: Bagge
- first_name: CHristine
full_name: Fornoff-Petrowski, CHristine
last_name: Fornoff-Petrowski
- first_name: Anna
full_name: Ricke, Anna
last_name: Ricke
- first_name: Susanne
full_name: Rode-Breymann, Susanne
last_name: Rode-Breymann
intvolume: ' 21'
language:
- iso: ger
page: 209-224
place: Köln
publication: (Wahl-)Verwandtschaften.Gemeinschaftliches kulturelles Handeln
publication_identifier:
unknown:
- 978-3-412-53240-6
publication_status: published
publisher: Böhlau
series_title: Musik - Kultur - Gender
status: public
title: Künstlerische Zusammenarbeit zwischen Ehekonvention und Sublimation. Hans Werner
Henzes Bühnenschaffen mit Ingeborg Bachmann, W.H. Auden und Chester Kallman
type: book_chapter
user_id: '72268'
volume: 21
year: '2025'
...
---
_id: '59755'
abstract:
- lang: eng
text: "Due to the application of Artificial Intelligence (AI) in high-risk domains
like law or medicine,\r\ntrustworthy AI and trust in AI are of increasing scientific
and public relevance. A typical conception,\r\nfor example in the context of medical
diagnosis, is that a knowledgeable user receives AIgenerated\r\nclassification
as advice. Research to improve such interactions often aims to foster the\r\nuser’s
trust, which in turn should improve the combined human-AI performance. Given that
AI\r\nmodels can err, we argue that the possibility to critically review, thus
to distrust, an AI decision is\r\nan equally interesting target of research.\r\nWe
created two image classification scenarios in which the participants received
mock-up\r\nAI advice. The quality of the advice decreases for a phase of the experiment.
We studied the\r\ntask performance, trust and distrust of the participants, and
tested whether an instruction to\r\nremain skeptical and review each piece of
advice led to a better performance compared to a\r\nneutral condition. Our results
indicate that this instruction does not improve but rather worsens\r\nthe participants’
performance. Repeated single-item self-report of trust and distrust shows an\r\nincrease
in trust and a decrease in distrust after the drop in the AI’s classification
quality, with no\r\ndifference between the two instructions. Furthermore, via
a Bayesian Signal Detection Theory\r\nanalysis, we provide a procedure to assess
appropriate reliance in detail, by quantifying whether\r\nthe problems of under-
and over-reliance have been mitigated. We discuss implications of our\r\nresults
for the usage of disclaimers before interacting with AI, as prominently used in
current\r\nLLM-based chatbots, and for trust and distrust research."
article_type: original
author:
- first_name: Tobias Martin
full_name: Peters, Tobias Martin
id: '92810'
last_name: Peters
orcid: 0009-0008-5193-6243
- first_name: Ingrid
full_name: Scharlau, Ingrid
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last_name: Scharlau
orcid: 0000-0003-2364-9489
citation:
ama: 'Peters TM, Scharlau I. Interacting with fallible AI: Is distrust helpful when
receiving AI misclassifications? Frontiers in Psychology. 2025;16. doi:10.3389/fpsyg.2025.1574809'
apa: 'Peters, T. M., & Scharlau, I. (2025). Interacting with fallible AI: Is
distrust helpful when receiving AI misclassifications? Frontiers in Psychology,
16. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2025.1574809'
bibtex: '@article{Peters_Scharlau_2025, title={Interacting with fallible AI: Is
distrust helpful when receiving AI misclassifications?}, volume={16}, DOI={10.3389/fpsyg.2025.1574809},
journal={Frontiers in Psychology}, author={Peters, Tobias Martin and Scharlau,
Ingrid}, year={2025} }'
chicago: 'Peters, Tobias Martin, and Ingrid Scharlau. “Interacting with Fallible
AI: Is Distrust Helpful When Receiving AI Misclassifications?” Frontiers in
Psychology 16 (2025). https://doi.org/10.3389/fpsyg.2025.1574809.'
ieee: 'T. M. Peters and I. Scharlau, “Interacting with fallible AI: Is distrust
helpful when receiving AI misclassifications?,” Frontiers in Psychology,
vol. 16, 2025, doi: 10.3389/fpsyg.2025.1574809.'
mla: 'Peters, Tobias Martin, and Ingrid Scharlau. “Interacting with Fallible AI:
Is Distrust Helpful When Receiving AI Misclassifications?” Frontiers in Psychology,
vol. 16, 2025, doi:10.3389/fpsyg.2025.1574809.'
short: T.M. Peters, I. Scharlau, Frontiers in Psychology 16 (2025).
date_created: 2025-05-02T09:22:39Z
date_updated: 2025-05-27T09:10:09Z
department:
- _id: '424'
- _id: '660'
doi: 10.3389/fpsyg.2025.1574809
intvolume: ' 16'
keyword:
- trust in AI
- trust
- distrust
- human-AI interaction
- Signal Detection Theory
- Bayesian parameter estimation
- image classification
language:
- iso: eng
project:
- _id: '124'
name: 'TRR 318 - C1: TRR 318 - Subproject C1 - Gesundes Misstrauen in Erklärungen'
publication: Frontiers in Psychology
publication_status: published
status: public
title: 'Interacting with fallible AI: Is distrust helpful when receiving AI misclassifications?'
type: journal_article
user_id: '92810'
volume: 16
year: '2025'
...
---
_id: '60084'
author:
- first_name: Volker
full_name: Garske, Volker
id: '162'
last_name: Garske
citation:
ama: 'Garske V. Schattenprinzip und Klimawandel - Entwicklungschancen für Lehrende
und Lernende im Kontext des ökologischen Lernens . In: Spiegel E, Stroß AM, Lehner-Hartmann
A, Marianski J, eds. Wissenschaft Aus Leidenschaft. Persönliche, Biografische,
Wissenschaftliche Aspekte. FS Cyprian Rogowski Zum 70. Geburtstag. LIT; 2025:399-410.'
apa: Garske, V. (2025). Schattenprinzip und Klimawandel - Entwicklungschancen für
Lehrende und Lernende im Kontext des ökologischen Lernens . In E. Spiegel , A.
M. Stroß, A. Lehner-Hartmann, & J. Marianski (Eds.), Wissenschaft aus Leidenschaft.
Persönliche, biografische, wissenschaftliche Aspekte. FS Cyprian Rogowski zum
70. Geburtstag (pp. 399–410). LIT.
bibtex: '@inbook{Garske_2025, place={Berlin}, title={Schattenprinzip und Klimawandel
- Entwicklungschancen für Lehrende und Lernende im Kontext des ökologischen Lernens
}, booktitle={Wissenschaft aus Leidenschaft. Persönliche, biografische, wissenschaftliche
Aspekte. FS Cyprian Rogowski zum 70. Geburtstag}, publisher={LIT}, author={Garske,
Volker}, editor={Spiegel , Egon and Stroß, Annette M. and Lehner-Hartmann, Andrea and
Marianski, Janusz}, year={2025}, pages={399–410} }'
chicago: 'Garske, Volker. “Schattenprinzip Und Klimawandel - Entwicklungschancen
Für Lehrende Und Lernende Im Kontext Des Ökologischen Lernens .” In Wissenschaft
Aus Leidenschaft. Persönliche, Biografische, Wissenschaftliche Aspekte. FS Cyprian
Rogowski Zum 70. Geburtstag, edited by Egon Spiegel , Annette M. Stroß, Andrea Lehner-Hartmann,
and Janusz Marianski, 399–410. Berlin: LIT, 2025.'
ieee: 'V. Garske, “Schattenprinzip und Klimawandel - Entwicklungschancen für Lehrende
und Lernende im Kontext des ökologischen Lernens ,” in Wissenschaft aus Leidenschaft.
Persönliche, biografische, wissenschaftliche Aspekte. FS Cyprian Rogowski zum
70. Geburtstag, E. Spiegel , A. M. Stroß, A. Lehner-Hartmann, and J. Marianski,
Eds. Berlin: LIT, 2025, pp. 399–410.'
mla: Garske, Volker. “Schattenprinzip Und Klimawandel - Entwicklungschancen Für
Lehrende Und Lernende Im Kontext Des Ökologischen Lernens .” Wissenschaft Aus
Leidenschaft. Persönliche, Biografische, Wissenschaftliche Aspekte. FS Cyprian
Rogowski Zum 70. Geburtstag, edited by Egon Spiegel et al., LIT, 2025, pp.
399–410.
short: 'V. Garske, in: E. Spiegel , A.M. Stroß, A. Lehner-Hartmann, J. Marianski
(Eds.), Wissenschaft Aus Leidenschaft. Persönliche, Biografische, Wissenschaftliche
Aspekte. FS Cyprian Rogowski Zum 70. Geburtstag, LIT, Berlin, 2025, pp. 399–410.'
date_created: 2025-06-01T12:37:54Z
date_updated: 2025-06-01T12:45:32Z
department:
- _id: '36'
editor:
- first_name: Egon
full_name: Spiegel , Egon
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- first_name: Annette M.
full_name: Stroß, Annette M.
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- first_name: 'Andrea '
full_name: 'Lehner-Hartmann, Andrea '
last_name: Lehner-Hartmann
- first_name: Janusz
full_name: Marianski, Janusz
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language:
- iso: eng
page: 399-410
place: Berlin
publication: Wissenschaft aus Leidenschaft. Persönliche, biografische, wissenschaftliche
Aspekte. FS Cyprian Rogowski zum 70. Geburtstag
publisher: LIT
status: public
title: 'Schattenprinzip und Klimawandel - Entwicklungschancen für Lehrende und Lernende
im Kontext des ökologischen Lernens '
type: book_chapter
user_id: '162'
year: '2025'
...
---
_id: '59050'
author:
- first_name: Volker
full_name: Garske, Volker
id: '162'
last_name: Garske
citation:
ama: Garske V. „… Und Voll Wurde Die Erde von Ḥāmās“ (Gen 6,11) – Biblische Schöpfungserzählungen
Im Kontext von Krieg Und Gewalt. Klett; 2025.
apa: Garske, V. (2025). „… und voll wurde die Erde von ḥāmās“ (Gen 6,11) – Biblische
Schöpfungserzählungen im Kontext von Krieg und Gewalt. Klett.
bibtex: '@book{Garske_2025, place={https:/reli-ethik-blog.de/ (15.01.2025)}, title={„…
und voll wurde die Erde von ḥāmās“ (Gen 6,11) – Biblische Schöpfungserzählungen
im Kontext von Krieg und Gewalt}, publisher={Klett}, author={Garske, Volker},
year={2025} }'
chicago: 'Garske, Volker. „… Und Voll Wurde Die Erde von Ḥāmās“ (Gen 6,11) –
Biblische Schöpfungserzählungen Im Kontext von Krieg Und Gewalt. https:/reli-ethik-blog.de/
(15.01.2025): Klett, 2025.'
ieee: 'V. Garske, „… und voll wurde die Erde von ḥāmās“ (Gen 6,11) – Biblische
Schöpfungserzählungen im Kontext von Krieg und Gewalt. https:/reli-ethik-blog.de/
(15.01.2025): Klett, 2025.'
mla: Garske, Volker. „… Und Voll Wurde Die Erde von Ḥāmās“ (Gen 6,11) – Biblische
Schöpfungserzählungen Im Kontext von Krieg Und Gewalt. Klett, 2025.
short: V. Garske, „… Und Voll Wurde Die Erde von Ḥāmās“ (Gen 6,11) – Biblische Schöpfungserzählungen
Im Kontext von Krieg Und Gewalt, Klett, https:/reli-ethik-blog.de/ (15.01.2025),
2025.
date_created: 2025-03-16T14:53:59Z
date_updated: 2025-06-01T12:46:21Z
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- _id: '36'
language:
- iso: eng
place: https:/reli-ethik-blog.de/ (15.01.2025)
publisher: Klett
status: public
title: „… und voll wurde die Erde von ḥāmās“ (Gen 6,11) – Biblische Schöpfungserzählungen
im Kontext von Krieg und Gewalt
type: misc
user_id: '162'
year: '2025'
...
---
_id: '60098'
author:
- first_name: Eric
full_name: Niesing, Eric
last_name: Niesing
- first_name: Margarita
full_name: Knickenberg, Margarita
id: '12978'
last_name: Knickenberg
orcid: 0000-0001-5521-0417
- first_name: Julia
full_name: Gorges, Julia
last_name: Gorges
- first_name: Carmen
full_name: Zurbriggen, Carmen
last_name: Zurbriggen
citation:
ama: 'Niesing E, Knickenberg M, Gorges J, Zurbriggen C. Wie schützt man das akademische
Fähigkeitsselbstkonzept im inklusiven Unterricht? Die Rolle des BFLPE, der Individualisierung
im Unterricht und des individuellen Vergleichstargets. In: ; 2025.'
apa: Niesing, E., Knickenberg, M., Gorges, J., & Zurbriggen, C. (2025). Wie
schützt man das akademische Fähigkeitsselbstkonzept im inklusiven Unterricht?
Die Rolle des BFLPE, der Individualisierung im Unterricht und des individuellen
Vergleichstargets. 20. Tagung der Fachgruppe Pädagogische Psychologie, Friedrich-Schiller-Universität
Jena.
bibtex: '@inproceedings{Niesing_Knickenberg_Gorges_Zurbriggen_2025, title={Wie schützt
man das akademische Fähigkeitsselbstkonzept im inklusiven Unterricht? Die Rolle
des BFLPE, der Individualisierung im Unterricht und des individuellen Vergleichstargets},
author={Niesing, Eric and Knickenberg, Margarita and Gorges, Julia and Zurbriggen,
Carmen}, year={2025} }'
chicago: Niesing, Eric, Margarita Knickenberg, Julia Gorges, and Carmen Zurbriggen.
“Wie Schützt Man Das Akademische Fähigkeitsselbstkonzept Im Inklusiven Unterricht?
Die Rolle Des BFLPE, Der Individualisierung Im Unterricht Und Des Individuellen
Vergleichstargets,” 2025.
ieee: E. Niesing, M. Knickenberg, J. Gorges, and C. Zurbriggen, “Wie schützt man
das akademische Fähigkeitsselbstkonzept im inklusiven Unterricht? Die Rolle des
BFLPE, der Individualisierung im Unterricht und des individuellen Vergleichstargets,”
presented at the 20. Tagung der Fachgruppe Pädagogische Psychologie, Friedrich-Schiller-Universität
Jena, 2025.
mla: Niesing, Eric, et al. Wie Schützt Man Das Akademische Fähigkeitsselbstkonzept
Im Inklusiven Unterricht? Die Rolle Des BFLPE, Der Individualisierung Im Unterricht
Und Des Individuellen Vergleichstargets. 2025.
short: 'E. Niesing, M. Knickenberg, J. Gorges, C. Zurbriggen, in: 2025.'
conference:
end_date: 2025-10-01
location: Friedrich-Schiller-Universität Jena
name: 20. Tagung der Fachgruppe Pädagogische Psychologie
start_date: 2025-09-29
date_created: 2025-06-02T12:12:03Z
date_updated: 2025-06-02T12:12:44Z
department:
- _id: '4'
- _id: '460'
language:
- iso: eng
status: public
title: Wie schützt man das akademische Fähigkeitsselbstkonzept im inklusiven Unterricht?
Die Rolle des BFLPE, der Individualisierung im Unterricht und des individuellen
Vergleichstargets
type: conference
user_id: '12978'
year: '2025'
...
---
_id: '60099'
abstract:
- lang: ger
text: Nachhaltigkeit ist ein Konzept mit einem weiten Bedeutungsspektrum. Dessen
Begriffsinhalt wird u. a. von den Autor:innen in den Diskussionen der weltweit
vielgenutzten Wikipedia intensiv und mitunter kontrovers ausgehandelt. Für begriffliche
Abgrenzungen fechten die Autor:innen die ihres Erachtens inadäquaten Sachverhaltsdarstellungen
etc. an, indem sie entsprechende konzeptuelle Aspekte unterschiedlich explizit
und sprachbewusst durch die Handlung des Negierens als nicht gültig zurückweisen.
Um den Begriff der Nachhaltigkeit zu konturieren, vollziehen die Autor:innen in
Wikipedia-Diskussionen folglich die sprachreflexive, kommunikative Praktik des
WIDERSPRECHENS. Auf der Basis eines Korpus aus den Diskussionen zu den Artikeln
‚Nachhaltigkeit‘, ‚Nachhaltige Entwicklung‘, ‚Umweltschutz‘ etc. der deutschsprachigen
Wikipedia ermittelt dieser Beitrag Tendenzen, welchen Nachhaltigkeitsaspekten
zumeist widersprochen wird, die insofern als besonders umkämpft erachtet werden
können.
article_type: original
author:
- first_name: Alexander
full_name: Dübbert, Alexander
id: '44613'
last_name: Dübbert
orcid: 0009-0002-4063-801X
citation:
ama: 'Dübbert A. WIDERSPRECHEN in der Wikipedia zur Aushandlung des Begriffs der
Nachhaltigkeit: Eine sprachreflexive, kommunikative Praktik. Research on Language.
2025;2(1):56-72. doi:https://doi.org/10.26204/KLUEDO/9044'
apa: 'Dübbert, A. (2025). WIDERSPRECHEN in der Wikipedia zur Aushandlung des Begriffs
der Nachhaltigkeit: Eine sprachreflexive, kommunikative Praktik. Research on
Language, 2(1), 56–72. https://doi.org/10.26204/KLUEDO/9044'
bibtex: '@article{Dübbert_2025, title={WIDERSPRECHEN in der Wikipedia zur Aushandlung
des Begriffs der Nachhaltigkeit: Eine sprachreflexive, kommunikative Praktik},
volume={2}, DOI={https://doi.org/10.26204/KLUEDO/9044},
number={1}, journal={Research on Language}, author={Dübbert, Alexander}, year={2025},
pages={56–72} }'
chicago: 'Dübbert, Alexander. “WIDERSPRECHEN in der Wikipedia zur Aushandlung des
Begriffs der Nachhaltigkeit: Eine sprachreflexive, kommunikative Praktik.” Research
on Language 2, no. 1 (2025): 56–72. https://doi.org/10.26204/KLUEDO/9044.'
ieee: 'A. Dübbert, “WIDERSPRECHEN in der Wikipedia zur Aushandlung des Begriffs
der Nachhaltigkeit: Eine sprachreflexive, kommunikative Praktik,” Research
on Language, vol. 2, no. 1, pp. 56–72, 2025, doi: https://doi.org/10.26204/KLUEDO/9044.'
mla: 'Dübbert, Alexander. “WIDERSPRECHEN in der Wikipedia zur Aushandlung des Begriffs
der Nachhaltigkeit: Eine sprachreflexive, kommunikative Praktik.” Research
on Language, vol. 2, no. 1, 2025, pp. 56–72, doi:https://doi.org/10.26204/KLUEDO/9044.'
short: A. Dübbert, Research on Language 2 (2025) 56–72.
date_created: 2025-06-02T12:41:27Z
date_updated: 2025-06-02T12:41:39Z
department:
- _id: '115'
doi: https://doi.org/10.26204/KLUEDO/9044
intvolume: ' 2'
issue: '1'
keyword:
- Widersprechen
- Praktik
- Negation
- Nachhaltigkeit
language:
- iso: ger
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- open_access: '1'
url: https://researchonlanguage.de/artikel/widersprechen
oa: '1'
page: 56-72
publication: Research on Language
publication_identifier:
unknown:
- 2944-4969
publication_status: published
quality_controlled: '1'
status: public
title: 'WIDERSPRECHEN in der Wikipedia zur Aushandlung des Begriffs der Nachhaltigkeit:
Eine sprachreflexive, kommunikative Praktik'
type: journal_article
user_id: '44613'
volume: 2
year: '2025'
...
---
_id: '60113'
author:
- first_name: Manuela
full_name: Endberg, Manuela
last_name: Endberg
- first_name: Gabriele
full_name: Bellenberg, Gabriele
last_name: Bellenberg
- first_name: Johanna
full_name: Schulze-Uludasdemir, Johanna
last_name: Schulze-Uludasdemir
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
orcid: 0000-0001-6124-746X
citation:
ama: 'Endberg M, Bellenberg G, Schulze-Uludasdemir J, Eickelmann B. Lehrkräftebildung
in NRW: bildungsgerecht, digital, ko-konstruktiv. Ein standortübergreifendes bildungswissenschaftliches
Seminarkonzept auf der Basis eines MOOCs . In: van Ackeren-Mindl I, Göbel K, Rohpohl
M, eds. Bildungsforschung und Bildungspraxis in der Metropole Ruhr. Schule
und Lehrkräftebildung gemeinsam im regionalen Kontext entwickeln . Waxmann;
2025:291-299.'
apa: 'Endberg, M., Bellenberg, G., Schulze-Uludasdemir, J., & Eickelmann, B.
(2025). Lehrkräftebildung in NRW: bildungsgerecht, digital, ko-konstruktiv. Ein
standortübergreifendes bildungswissenschaftliches Seminarkonzept auf der Basis
eines MOOCs . In I. van Ackeren-Mindl, K. Göbel, & M. Rohpohl (Eds.), Bildungsforschung
und Bildungspraxis in der Metropole Ruhr. Schule und Lehrkräftebildung gemeinsam
im regionalen Kontext entwickeln (pp. 291–299). Waxmann.'
bibtex: '@inbook{Endberg_Bellenberg_Schulze-Uludasdemir_Eickelmann_2025, place={Münster},
title={Lehrkräftebildung in NRW: bildungsgerecht, digital, ko-konstruktiv. Ein
standortübergreifendes bildungswissenschaftliches Seminarkonzept auf der Basis
eines MOOCs }, booktitle={Bildungsforschung und Bildungspraxis in der Metropole
Ruhr. Schule und Lehrkräftebildung gemeinsam im regionalen Kontext entwickeln
}, publisher={Waxmann}, author={Endberg, Manuela and Bellenberg, Gabriele and
Schulze-Uludasdemir, Johanna and Eickelmann, Birgit}, editor={van Ackeren-Mindl,
Isabell and Göbel, Kerstin and Rohpohl, Mathias}, year={2025}, pages={291–299}
}'
chicago: 'Endberg, Manuela, Gabriele Bellenberg, Johanna Schulze-Uludasdemir, and
Birgit Eickelmann. “Lehrkräftebildung in NRW: bildungsgerecht, digital, ko-konstruktiv.
Ein standortübergreifendes bildungswissenschaftliches Seminarkonzept auf der Basis
eines MOOCs .” In Bildungsforschung und Bildungspraxis in der Metropole Ruhr.
Schule und Lehrkräftebildung gemeinsam im regionalen Kontext entwickeln ,
edited by Isabell van Ackeren-Mindl, Kerstin Göbel, and Mathias Rohpohl, 291–99.
Münster: Waxmann, 2025.'
ieee: 'M. Endberg, G. Bellenberg, J. Schulze-Uludasdemir, and B. Eickelmann, “Lehrkräftebildung
in NRW: bildungsgerecht, digital, ko-konstruktiv. Ein standortübergreifendes bildungswissenschaftliches
Seminarkonzept auf der Basis eines MOOCs ,” in Bildungsforschung und Bildungspraxis
in der Metropole Ruhr. Schule und Lehrkräftebildung gemeinsam im regionalen Kontext
entwickeln , I. van Ackeren-Mindl, K. Göbel, and M. Rohpohl, Eds. Münster:
Waxmann, 2025, pp. 291–299.'
mla: 'Endberg, Manuela, et al. “Lehrkräftebildung in NRW: bildungsgerecht, digital,
ko-konstruktiv. Ein standortübergreifendes bildungswissenschaftliches Seminarkonzept
auf der Basis eines MOOCs .” Bildungsforschung und Bildungspraxis in der Metropole
Ruhr. Schule und Lehrkräftebildung gemeinsam im regionalen Kontext entwickeln
, edited by Isabell van Ackeren-Mindl et al., Waxmann, 2025, pp. 291–99.'
short: 'M. Endberg, G. Bellenberg, J. Schulze-Uludasdemir, B. Eickelmann, in: I.
van Ackeren-Mindl, K. Göbel, M. Rohpohl (Eds.), Bildungsforschung und Bildungspraxis
in der Metropole Ruhr. Schule und Lehrkräftebildung gemeinsam im regionalen Kontext
entwickeln , Waxmann, Münster, 2025, pp. 291–299.'
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Lehrkräftebildung gemeinsam im regionalen Kontext entwickeln '
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title: 'Lehrkräftebildung in NRW: bildungsgerecht, digital, ko-konstruktiv. Ein standortübergreifendes
bildungswissenschaftliches Seminarkonzept auf der Basis eines MOOCs '
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ama: 'Schulze-Uludasdemir J, Niemann J. „Wir [haben] uns da auf eine Form eingegroovt…“
– Gestaltung einer Community of Practice zur Begegnung digitaler Transformationsprozesse
in der Lehrkräftebildung. In Interdisziplinäre Studien des Paderborner Graduiertenzentrums
für Kulturwissenschaften (Band 2). In: Uppenkamp V, Vösgen-Nordloh M, eds. Data
- Culture - Society. Komplexe Transformationen verstehen und gestalten. Verlag
wbg; 2025:127-154.'
apa: Schulze-Uludasdemir, J., & Niemann, J. (2025). „Wir [haben] uns da auf
eine Form eingegroovt…“ – Gestaltung einer Community of Practice zur Begegnung
digitaler Transformationsprozesse in der Lehrkräftebildung. In Interdisziplinäre
Studien des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften (Band 2).
In V. Uppenkamp & M. Vösgen-Nordloh (Eds.), Data - Culture - Society. Komplexe
Transformationen verstehen und gestalten (pp. 127–154). Verlag wbg.
bibtex: '@inbook{Schulze-Uludasdemir_Niemann_2025, place={Darmstadt}, title={„Wir
[haben] uns da auf eine Form eingegroovt…“ – Gestaltung einer Community of Practice
zur Begegnung digitaler Transformationsprozesse in der Lehrkräftebildung. In Interdisziplinäre
Studien des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften (Band 2)},
booktitle={Data - Culture - Society. Komplexe Transformationen verstehen und gestalten},
publisher={Verlag wbg}, author={Schulze-Uludasdemir, Johanna and Niemann, Jan},
editor={Uppenkamp, V. and Vösgen-Nordloh, M.}, year={2025}, pages={127–154} }'
chicago: 'Schulze-Uludasdemir, Johanna, and Jan Niemann. “„Wir [haben] uns da auf
eine Form eingegroovt…“ – Gestaltung einer Community of Practice zur Begegnung
digitaler Transformationsprozesse in der Lehrkräftebildung. In Interdisziplinäre
Studien des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften (Band 2).”
In Data - Culture - Society. Komplexe Transformationen verstehen und gestalten,
edited by V. Uppenkamp and M. Vösgen-Nordloh, 127–54. Darmstadt: Verlag wbg, 2025.'
ieee: 'J. Schulze-Uludasdemir and J. Niemann, “„Wir [haben] uns da auf eine Form
eingegroovt…“ – Gestaltung einer Community of Practice zur Begegnung digitaler
Transformationsprozesse in der Lehrkräftebildung. In Interdisziplinäre Studien
des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften (Band 2),” in Data
- Culture - Society. Komplexe Transformationen verstehen und gestalten, V.
Uppenkamp and M. Vösgen-Nordloh, Eds. Darmstadt: Verlag wbg, 2025, pp. 127–154.'
mla: Schulze-Uludasdemir, Johanna, and Jan Niemann. “„Wir [haben] uns da auf eine
Form eingegroovt…“ – Gestaltung einer Community of Practice zur Begegnung digitaler
Transformationsprozesse in der Lehrkräftebildung. In Interdisziplinäre Studien
des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften (Band 2).” Data
- Culture - Society. Komplexe Transformationen verstehen und gestalten, edited
by V. Uppenkamp and M. Vösgen-Nordloh, Verlag wbg, 2025, pp. 127–54.
short: 'J. Schulze-Uludasdemir, J. Niemann, in: V. Uppenkamp, M. Vösgen-Nordloh
(Eds.), Data - Culture - Society. Komplexe Transformationen verstehen und gestalten,
Verlag wbg, Darmstadt, 2025, pp. 127–154.'
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- 978-3-534-64166-6
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publisher: Verlag wbg
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title: „Wir [haben] uns da auf eine Form eingegroovt…“ – Gestaltung einer Community
of Practice zur Begegnung digitaler Transformationsprozesse in der Lehrkräftebildung.
In Interdisziplinäre Studien des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften
(Band 2)
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ama: 'Huybrechts Y. Theodor Baums: Luxemburg und das Reichskammergericht: Die Lösung
des Herzogtums aus dem Heiligen Römischen Reich und ihre Folgen für die Gerichtszuständigkeit
bei grenzüberschreitenden Konflikten (Quellen und Forschungen zur Höchsten Gerichtsbarkeit
im Alten Reich 81), (Böhlau: Wien-Köln 2024, 143). BMGN — Low Countries Historical
Review. 2025;140.'
apa: 'Huybrechts, Y. (2025). Theodor Baums: Luxemburg und das Reichskammergericht:
Die Lösung des Herzogtums aus dem Heiligen Römischen Reich und ihre Folgen für
die Gerichtszuständigkeit bei grenzüberschreitenden Konflikten (Quellen und Forschungen
zur Höchsten Gerichtsbarkeit im Alten Reich 81), (Böhlau: Wien-Köln 2024, 143).
In BMGN — Low Countries Historical Review (Vol. 140).'
bibtex: '@article{Huybrechts_2025, title={Theodor Baums: Luxemburg und das Reichskammergericht:
Die Lösung des Herzogtums aus dem Heiligen Römischen Reich und ihre Folgen für
die Gerichtszuständigkeit bei grenzüberschreitenden Konflikten (Quellen und Forschungen
zur Höchsten Gerichtsbarkeit im Alten Reich 81), (Böhlau: Wien-Köln 2024, 143).},
volume={140}, journal={BMGN — Low Countries Historical Review}, author={Huybrechts,
Yves}, year={2025} }'
chicago: 'Huybrechts, Yves. “Theodor Baums: Luxemburg und das Reichskammergericht:
Die Lösung des Herzogtums aus dem Heiligen Römischen Reich und ihre Folgen für
die Gerichtszuständigkeit bei grenzüberschreitenden Konflikten (Quellen und Forschungen
zur Höchsten Gerichtsbarkeit im Alten Reich 81), (Böhlau: Wien-Köln 2024, 143).”
BMGN — Low Countries Historical Review, 2025.'
ieee: 'Y. Huybrechts, “Theodor Baums: Luxemburg und das Reichskammergericht: Die
Lösung des Herzogtums aus dem Heiligen Römischen Reich und ihre Folgen für die
Gerichtszuständigkeit bei grenzüberschreitenden Konflikten (Quellen und Forschungen
zur Höchsten Gerichtsbarkeit im Alten Reich 81), (Böhlau: Wien-Köln 2024, 143).,”
BMGN — Low Countries Historical Review, vol. 140. 2025.'
mla: 'Huybrechts, Yves. “Theodor Baums: Luxemburg und das Reichskammergericht: Die
Lösung des Herzogtums aus dem Heiligen Römischen Reich und ihre Folgen für die
Gerichtszuständigkeit bei grenzüberschreitenden Konflikten (Quellen und Forschungen
zur Höchsten Gerichtsbarkeit im Alten Reich 81), (Böhlau: Wien-Köln 2024, 143).”
BMGN — Low Countries Historical Review, vol. 140, 2025.'
short: Y. Huybrechts, BMGN — Low Countries Historical Review 140 (2025).
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publication: BMGN — Low Countries Historical Review
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title: 'Theodor Baums: Luxemburg und das Reichskammergericht: Die Lösung des Herzogtums
aus dem Heiligen Römischen Reich und ihre Folgen für die Gerichtszuständigkeit bei
grenzüberschreitenden Konflikten (Quellen und Forschungen zur Höchsten Gerichtsbarkeit
im Alten Reich 81), (Böhlau: Wien-Köln 2024, 143).'
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- first_name: Regine
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last_name: Lehberger
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ama: 'Lehberger R. Transdisziplinäre Aspekte bei der Gestaltung von Lernräumen
in einer Kultur der Digitalität. In: Kornbach A, Lammer C, Magdeburg L, eds.
Transdisziplinäre Räume in den Kulturwissenschaften. Vol 3. Interdisziplinäre
Studien des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften. Herder;
2025:291-309.'
apa: Lehberger, R. (2025). Transdisziplinäre Aspekte bei der Gestaltung von Lernräumen
in einer Kultur der Digitalität. In A. Kornbach, C. Lammer, & L. Magdeburg
(Eds.), Transdisziplinäre Räume in den Kulturwissenschaften (Vol. 3, pp.
291–309). Herder.
bibtex: '@inbook{Lehberger_2025, place={Freiburg im Breisgau}, series={Interdisziplinäre
Studien des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften}, title={Transdisziplinäre
Aspekte bei der Gestaltung von Lernräumen in einer Kultur der Digitalität},
volume={3}, booktitle={Transdisziplinäre Räume in den Kulturwissenschaften}, publisher={Herder},
author={Lehberger, Regine}, editor={Kornbach, Alina and Lammer, Christina and
Magdeburg, Lena}, year={2025}, pages={291–309}, collection={Interdisziplinäre
Studien des Paderborner Graduiertenzentrums für Kulturwissenschaften} }'
chicago: 'Lehberger, Regine. “Transdisziplinäre Aspekte bei der Gestaltung von
Lernräumen in einer Kultur der Digitalität.” In Transdisziplinäre Räume in
den Kulturwissenschaften, edited by Alina Kornbach, Christina Lammer, and
Lena Magdeburg, 3:291–309. Interdisziplinäre Studien des Paderborner Graduiertenzentrums
für Kulturwissenschaften. Freiburg im Breisgau: Herder, 2025.'
ieee: 'R. Lehberger, “Transdisziplinäre Aspekte bei der Gestaltung von Lernräumen
in einer Kultur der Digitalität,” in Transdisziplinäre Räume in den Kulturwissenschaften,
vol. 3, A. Kornbach, C. Lammer, and L. Magdeburg, Eds. Freiburg im Breisgau: Herder,
2025, pp. 291–309.'
mla: Lehberger, Regine. “Transdisziplinäre Aspekte bei der Gestaltung von Lernräumen
in einer Kultur der Digitalität.” Transdisziplinäre Räume in den Kulturwissenschaften,
edited by Alina Kornbach et al., vol. 3, Herder, 2025, pp. 291–309.
short: 'R. Lehberger, in: A. Kornbach, C. Lammer, L. Magdeburg (Eds.), Transdisziplinäre
Räume in den Kulturwissenschaften, Herder, Freiburg im Breisgau, 2025, pp. 291–309.'
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der Digitalität
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ama: 'Schroeter-Wittke H, Lausen S, Janus R, Dröge M. Einleitung. In: Lausen S,
Dröge M, Janus R, eds. Von Transzendenz Zum Transhumanismus. Deutungskulturen
von (Un)Heilsgeschichte Im 19. Und 20. Jahrhundert. ; 2025:1-16.'
apa: Schroeter-Wittke, H., Lausen, S., Janus, R., & Dröge, M. (2025). Einleitung.
In S. Lausen, M. Dröge, & R. Janus (Eds.), Von Transzendenz zum Transhumanismus.
Deutungskulturen von (Un)Heilsgeschichte im 19. und 20. Jahrhundert (pp. 1–16).
bibtex: '@inbook{Schroeter-Wittke_Lausen_Janus_Dröge_2025, title={Einleitung}, booktitle={Von
Transzendenz zum Transhumanismus. Deutungskulturen von (Un)Heilsgeschichte im
19. und 20. Jahrhundert}, author={Schroeter-Wittke, Harald and Lausen, Sabrina
and Janus, Richard and Dröge, Martin}, editor={Lausen, Sabrina and Dröge, Martin
and Janus, Richard}, year={2025}, pages={1–16} }'
chicago: Schroeter-Wittke, Harald, Sabrina Lausen, Richard Janus, and Martin Dröge.
“Einleitung.” In Von Transzendenz Zum Transhumanismus. Deutungskulturen von
(Un)Heilsgeschichte Im 19. Und 20. Jahrhundert, edited by Sabrina Lausen,
Martin Dröge, and Richard Janus, 1–16, 2025.
ieee: H. Schroeter-Wittke, S. Lausen, R. Janus, and M. Dröge, “Einleitung,” in Von
Transzendenz zum Transhumanismus. Deutungskulturen von (Un)Heilsgeschichte im
19. und 20. Jahrhundert, S. Lausen, M. Dröge, and R. Janus, Eds. 2025, pp.
1–16.
mla: Schroeter-Wittke, Harald, et al. “Einleitung.” Von Transzendenz Zum Transhumanismus.
Deutungskulturen von (Un)Heilsgeschichte Im 19. Und 20. Jahrhundert, edited
by Sabrina Lausen et al., 2025, pp. 1–16.
short: 'H. Schroeter-Wittke, S. Lausen, R. Janus, M. Dröge, in: S. Lausen, M. Dröge,
R. Janus (Eds.), Von Transzendenz Zum Transhumanismus. Deutungskulturen von (Un)Heilsgeschichte
Im 19. Und 20. Jahrhundert, 2025, pp. 1–16.'
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im 19. und 20. Jahrhundert
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ama: 'Elit S. [Rezension zu:] Kai Kauffmann: Klopstock! Eine Biographie, Göttingen:
Wallstein 2024. Zeitschrift für deutsche Philologie. 2025;144(2):317-321.'
apa: 'Elit, S. (2025). [Rezension zu:] Kai Kauffmann: Klopstock! Eine Biographie,
Göttingen: Wallstein 2024. In Zeitschrift für deutsche Philologie (Vol.
144, Issue 2, pp. 317–321). ESV.'
bibtex: '@article{Elit_2025, place={Berlin}, title={[Rezension zu:] Kai Kauffmann:
Klopstock! Eine Biographie, Göttingen: Wallstein 2024}, volume={144}, number={2},
journal={Zeitschrift für deutsche Philologie}, publisher={ESV}, author={Elit,
Stefan}, year={2025}, pages={317–321} }'
chicago: 'Elit, Stefan. “[Rezension zu:] Kai Kauffmann: Klopstock! Eine Biographie,
Göttingen: Wallstein 2024.” Zeitschrift für deutsche Philologie. Berlin:
ESV, 2025.'
ieee: 'S. Elit, “[Rezension zu:] Kai Kauffmann: Klopstock! Eine Biographie, Göttingen:
Wallstein 2024,” Zeitschrift für deutsche Philologie, vol. 144, no. 2.
ESV, Berlin, pp. 317–321, 2025.'
mla: 'Elit, Stefan. “[Rezension zu:] Kai Kauffmann: Klopstock! Eine Biographie,
Göttingen: Wallstein 2024.” Zeitschrift für deutsche Philologie, vol. 144,
no. 2, ESV, 2025, pp. 317–21.'
short: S. Elit, Zeitschrift für deutsche Philologie 144 (2025) 317–321.
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2024'
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