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_id: '52956'
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ama: Brieden N, Mendl H, Reis O, Roose H, eds. Nachhaltige Wirkung von Religionsunterricht.
Vol 13.; 2022.
apa: Brieden, N., Mendl, H., Reis, O., & Roose, H. (Eds.). (2022). Nachhaltige
Wirkung von Religionsunterricht (Vol. 13).
bibtex: '@book{Brieden_Mendl_Reis_Roose_2022, place={Babenhausen}, series={Jahrbuch
für konstruktivistische Religionsdidaktik}, title={Nachhaltige Wirkung von Religionsunterricht},
volume={13}, year={2022}, collection={Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik}
}'
chicago: Brieden, Norbert, Hans Mendl, Oliver Reis, and Hanna Roose, eds. Nachhaltige
Wirkung von Religionsunterricht. Vol. 13. Jahrbuch für konstruktivistische
Religionsdidaktik. Babenhausen, 2022.
ieee: N. Brieden, H. Mendl, O. Reis, and H. Roose, Eds., Nachhaltige Wirkung
von Religionsunterricht, vol. 13. Babenhausen, 2022.
mla: Brieden, Norbert, et al., editors. Nachhaltige Wirkung von Religionsunterricht.
2022.
short: N. Brieden, H. Mendl, O. Reis, H. Roose, eds., Nachhaltige Wirkung von Religionsunterricht,
Babenhausen, 2022.
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ama: Brieden N, Büttner G, Mendl H, Reis O, Roose H, eds. Religionsunterricht
beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure.; 2022.
apa: Brieden, N., Büttner, G., Mendl, H., Reis, O., & Roose, H. (Eds.). (2022).
Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure.
bibtex: '@book{Brieden_Büttner_Mendl_Reis_Roose_2022, place={Ostfildern / Stuttgart},
title={Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure}, year={2022}
}'
chicago: Brieden, Norbert, Gerhard Büttner, Hans Mendl, Oliver Reis, and Hanna Roose,
eds. Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure. Ostfildern
/ Stuttgart, 2022.
ieee: N. Brieden, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, and H. Roose, Eds., Religionsunterricht
beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure. Ostfildern / Stuttgart, 2022.
mla: Brieden, Norbert, et al., editors. Religionsunterricht beobachten. Praktiken
– Artefakte – Akteure. 2022.
short: N. Brieden, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, H. Roose, eds., Religionsunterricht
beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure, Ostfildern / Stuttgart, 2022.
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title: Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure
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ama: 'Reis O. Weltanschauliche, religiöse oder theologische Positionalität – Positionalität
als Lösung und Problem der KJT im Zueinander von Tradition und subjektiven Überzeugungen.
In: „Hauptsache, du hast eine Meinung und einen eigenen Glauben“ Positionalität
(nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie. Vol 5. Jahrbuch für Kinder-
und Jugendtheologie. ; 2022:48-59.'
apa: Reis, O. (2022). Weltanschauliche, religiöse oder theologische Positionalität
– Positionalität als Lösung und Problem der KJT im Zueinander von Tradition und
subjektiven Überzeugungen. In „Hauptsache, du hast eine Meinung und einen eigenen
Glauben“ Positionalität (nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie (Vol.
5, pp. 48–59).
bibtex: '@inbook{Reis_2022, place={Stuttgart}, series={Jahrbuch für Kinder- und
Jugendtheologie}, title={Weltanschauliche, religiöse oder theologische Positionalität
– Positionalität als Lösung und Problem der KJT im Zueinander von Tradition und
subjektiven Überzeugungen}, volume={5}, booktitle={„Hauptsache, du hast eine Meinung
und einen eigenen Glauben“ Positionalität (nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie},
author={Reis, Oliver}, year={2022}, pages={48–59}, collection={Jahrbuch für Kinder-
und Jugendtheologie} }'
chicago: Reis, Oliver. “Weltanschauliche, religiöse oder theologische Positionalität
– Positionalität als Lösung und Problem der KJT im Zueinander von Tradition und
subjektiven Überzeugungen.” In „Hauptsache, du hast eine Meinung und einen
eigenen Glauben“ Positionalität (nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie,
5:48–59. Jahrbuch für Kinder- und Jugendtheologie. Stuttgart, 2022.
ieee: O. Reis, “Weltanschauliche, religiöse oder theologische Positionalität – Positionalität
als Lösung und Problem der KJT im Zueinander von Tradition und subjektiven Überzeugungen,”
in „Hauptsache, du hast eine Meinung und einen eigenen Glauben“ Positionalität
(nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie, vol. 5, Stuttgart, 2022, pp.
48–59.
mla: Reis, Oliver. “Weltanschauliche, religiöse oder theologische Positionalität
– Positionalität als Lösung und Problem der KJT im Zueinander von Tradition und
subjektiven Überzeugungen.” „Hauptsache, du hast eine Meinung und einen eigenen
Glauben“ Positionalität (nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie, vol.
5, 2022, pp. 48–59.
short: 'O. Reis, in: „Hauptsache, du hast eine Meinung und einen eigenen Glauben“
Positionalität (nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie, Stuttgart, 2022,
pp. 48–59.'
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(nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie
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title: Weltanschauliche, religiöse oder theologische Positionalität – Positionalität
als Lösung und Problem der KJT im Zueinander von Tradition und subjektiven Überzeugungen
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full_name: Rohlfing, Katharina
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ama: 'Viertel F, Reis O, Rohlfing K. Acquiring religious words: Dialogical and individual
construction of the word’s meaning. Philosophical Transactions of the Royal
Society B. 2022;378(1870). doi:10.1098/rstb.2021.0359'
apa: 'Viertel, F., Reis, O., & Rohlfing, K. (2022). Acquiring religious words:
Dialogical and individual construction of the word’s meaning. Philosophical
Transactions of the Royal Society B, 378(1870), Article 20210359. https://doi.org/10.1098/rstb.2021.0359'
bibtex: '@article{Viertel_Reis_Rohlfing_2022, title={Acquiring religious words:
Dialogical and individual construction of the word’s meaning}, volume={378}, DOI={10.1098/rstb.2021.0359}, number={187020210359},
journal={Philosophical Transactions of the Royal Society B}, author={Viertel,
Franziska and Reis, Oliver and Rohlfing, Katharina}, year={2022} }'
chicago: 'Viertel, Franziska, Oliver Reis, and Katharina Rohlfing. “Acquiring religious
words: Dialogical and individual construction of the word’s meaning.” Philosophical
Transactions of the Royal Society B 378, no. 1870 (2022). https://doi.org/10.1098/rstb.2021.0359.'
ieee: 'F. Viertel, O. Reis, and K. Rohlfing, “Acquiring religious words: Dialogical
and individual construction of the word’s meaning,” Philosophical Transactions
of the Royal Society B, vol. 378, no. 1870, Art. no. 20210359, 2022, doi:
10.1098/rstb.2021.0359.'
mla: 'Viertel, Franziska, et al. “Acquiring religious words: Dialogical and individual
construction of the word’s meaning.” Philosophical Transactions of the Royal
Society B, vol. 378, no. 1870, 20210359, 2022, doi:10.1098/rstb.2021.0359.'
short: F. Viertel, O. Reis, K. Rohlfing, Philosophical Transactions of the Royal
Society B 378 (2022).
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publication: Philosophical Transactions of the Royal Society B
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title: 'Acquiring religious words: Dialogical and individual construction of the word’s
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ama: Reis O, Roose H. Auf die Position kommt es an?! Theologische Gespräche im Religionsunterricht
und die Herausforderung der Positionalität. Lesepause Magazin für alle, die
im Erzbistum Paderborn Religion unterrichten. 2022;2(1):5-10.
apa: Reis, O., & Roose, H. (2022). Auf die Position kommt es an?! Theologische
Gespräche im Religionsunterricht und die Herausforderung der Positionalität. Lesepause.
Magazin für alle, die im Erzbistum Paderborn Religion unterrichten, 2(1),
5–10.
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Gespräche im Religionsunterricht und die Herausforderung der Positionalität},
volume={2}, number={1}, journal={Lesepause. Magazin für alle, die im Erzbistum
Paderborn Religion unterrichten}, author={Reis, Oliver and Roose, Hanna}, year={2022},
pages={5–10} }'
chicago: 'Reis, Oliver, and Hanna Roose. “Auf die Position kommt es an?! Theologische
Gespräche im Religionsunterricht und die Herausforderung der Positionalität.”
Lesepause. Magazin für alle, die im Erzbistum Paderborn Religion unterrichten
2, no. 1 (2022): 5–10.'
ieee: O. Reis and H. Roose, “Auf die Position kommt es an?! Theologische Gespräche
im Religionsunterricht und die Herausforderung der Positionalität,” Lesepause.
Magazin für alle, die im Erzbistum Paderborn Religion unterrichten, vol. 2,
no. 1, pp. 5–10, 2022.
mla: Reis, Oliver, and Hanna Roose. “Auf die Position kommt es an?! Theologische
Gespräche im Religionsunterricht und die Herausforderung der Positionalität.”
Lesepause. Magazin für alle, die im Erzbistum Paderborn Religion unterrichten,
vol. 2, no. 1, 2022, pp. 5–10.
short: O. Reis, H. Roose, Lesepause. Magazin für alle, die im Erzbistum Paderborn
Religion unterrichten 2 (2022) 5–10.
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publication: Lesepause. Magazin für alle, die im Erzbistum Paderborn Religion unterrichten
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title: Auf die Position kommt es an?! Theologische Gespräche im Religionsunterricht
und die Herausforderung der Positionalität
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ama: Büttner G, Reis O. Was meint Digitalisierung und was hat das mit dem RU zu
tun? KatBl. 2022;147(2):145-149.
apa: Büttner, G., & Reis, O. (2022). Was meint Digitalisierung und was hat das
mit dem RU zu tun? KatBl, 147(2), 145–149.
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das mit dem RU zu tun?}, volume={147}, number={2}, journal={KatBl}, author={Büttner,
Gerhard and Reis, Oliver}, year={2022}, pages={145–149} }'
chicago: 'Büttner, Gerhard, and Oliver Reis. “Was meint Digitalisierung und was
hat das mit dem RU zu tun?” KatBl 147, no. 2 (2022): 145–49.'
ieee: G. Büttner and O. Reis, “Was meint Digitalisierung und was hat das mit dem
RU zu tun?,” KatBl, vol. 147, no. 2, pp. 145–149, 2022.
mla: Büttner, Gerhard, and Oliver Reis. “Was meint Digitalisierung und was hat das
mit dem RU zu tun?” KatBl, vol. 147, no. 2, 2022, pp. 145–49.
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title: Was meint Digitalisierung und was hat das mit dem RU zu tun?
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ama: Reis O, Woppowa J. Kompetenzorientiere Aufgabenformate im Distanzunterricht?!
KatBl. 2022;147(2):156-158.
apa: Reis, O., & Woppowa, J. (2022). Kompetenzorientiere Aufgabenformate im
Distanzunterricht?! KatBl, 147(2), 156–158.
bibtex: '@article{Reis_Woppowa_2022, title={Kompetenzorientiere Aufgabenformate
im Distanzunterricht?!}, volume={147}, number={2}, journal={KatBl}, author={Reis,
Oliver and Woppowa, Jan}, year={2022}, pages={156–158} }'
chicago: 'Reis, Oliver, and Jan Woppowa. “Kompetenzorientiere Aufgabenformate im
Distanzunterricht?!” KatBl 147, no. 2 (2022): 156–58.'
ieee: O. Reis and J. Woppowa, “Kompetenzorientiere Aufgabenformate im Distanzunterricht?!,”
KatBl, vol. 147, no. 2, pp. 156–158, 2022.
mla: Reis, Oliver, and Jan Woppowa. “Kompetenzorientiere Aufgabenformate im Distanzunterricht?!”
KatBl, vol. 147, no. 2, 2022, pp. 156–58.
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title: Kompetenzorientiere Aufgabenformate im Distanzunterricht?!
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ama: Woppowa J, Reis O. Der Distanzunterricht als digitalisierender Kurzschluss.
KatBl. 2022;147(2):150-155.
apa: Woppowa, J., & Reis, O. (2022). Der Distanzunterricht als digitalisierender
Kurzschluss. KatBl, 147(2), 150–155.
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Kurzschluss}, volume={147}, number={2}, journal={KatBl}, author={Woppowa, Jan
and Reis, Oliver}, year={2022}, pages={150–155} }'
chicago: 'Woppowa, Jan, and Oliver Reis. “Der Distanzunterricht als digitalisierender
Kurzschluss.” KatBl 147, no. 2 (2022): 150–55.'
ieee: J. Woppowa and O. Reis, “Der Distanzunterricht als digitalisierender Kurzschluss,”
KatBl, vol. 147, no. 2, pp. 150–155, 2022.
mla: Woppowa, Jan, and Oliver Reis. “Der Distanzunterricht als digitalisierender
Kurzschluss.” KatBl, vol. 147, no. 2, 2022, pp. 150–55.
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title: Der Distanzunterricht als digitalisierender Kurzschluss
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ama: Hoyer I, Reis O. Artefakte als (An-)Zeiger der Zeit. Praxistheoretische
Analysen zu religiösen Artefakten an einer Katholischen Schule.; 2022.
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Analysen zu religiösen Artefakten an einer Katholischen Schule.
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Analysen zu religiösen Artefakten an einer Katholischen Schule}, author={Hoyer,
Isabelle and Reis, Oliver}, year={2022} }'
chicago: Hoyer, Isabelle, and Oliver Reis. Artefakte als (An-)Zeiger der Zeit.
Praxistheoretische Analysen zu religiösen Artefakten an einer Katholischen Schule,
2022.
ieee: I. Hoyer and O. Reis, Artefakte als (An-)Zeiger der Zeit. Praxistheoretische
Analysen zu religiösen Artefakten an einer Katholischen Schule. 2022.
mla: Hoyer, Isabelle, and Oliver Reis. Artefakte als (An-)Zeiger der Zeit. Praxistheoretische
Analysen zu religiösen Artefakten an einer Katholischen Schule. 2022.
short: I. Hoyer, O. Reis, Artefakte als (An-)Zeiger der Zeit. Praxistheoretische
Analysen zu religiösen Artefakten an einer Katholischen Schule, 2022.
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title: Artefakte als (An-)Zeiger der Zeit. Praxistheoretische Analysen zu religiösen
Artefakten an einer Katholischen Schule
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ama: 'Reis O. Lernstandserhebung/-diagnostik, wissenschaftstheoretisch. In: WiReLex
2/2022. ; 2022:1-15.'
apa: Reis, O. (2022). Lernstandserhebung/-diagnostik, wissenschaftstheoretisch.
In WiReLex 2/2022 (pp. 1–15).
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booktitle={WiReLex 2/2022}, author={Reis, Oliver}, year={2022}, pages={1–15} }'
chicago: Reis, Oliver. “Lernstandserhebung/-diagnostik, wissenschaftstheoretisch.”
In WiReLex 2/2022, 1–15, 2022.
ieee: O. Reis, “Lernstandserhebung/-diagnostik, wissenschaftstheoretisch,” in WiReLex
2/2022, 2022, pp. 1–15.
mla: Reis, Oliver. “Lernstandserhebung/-diagnostik, wissenschaftstheoretisch.” WiReLex
2/2022, 2022, pp. 1–15.
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title: Lernstandserhebung/-diagnostik, wissenschaftstheoretisch
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ama: Kersting J, ed. PATTERNS 2022 The Fourteenth International Conferences on
Pervasive Patterns and Applications. IARIA; 2022.
apa: Kersting, J. (Ed.). (2022). PATTERNS 2022 The Fourteenth International Conferences
on Pervasive Patterns and Applications. IARIA.
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Fourteenth International Conferences on Pervasive Patterns and Applications},
publisher={IARIA}, year={2022} }'
chicago: 'Kersting, Joschka, ed. PATTERNS 2022 The Fourteenth International Conferences
on Pervasive Patterns and Applications. Barcelona, Spain: IARIA, 2022.'
ieee: 'J. Kersting, Ed., PATTERNS 2022 The Fourteenth International Conferences
on Pervasive Patterns and Applications. Barcelona, Spain: IARIA, 2022.'
mla: Kersting, Joschka, editor. PATTERNS 2022 The Fourteenth International Conferences
on Pervasive Patterns and Applications. IARIA, 2022.
short: J. Kersting, ed., PATTERNS 2022 The Fourteenth International Conferences
on Pervasive Patterns and Applications, IARIA, Barcelona, Spain, 2022.
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and Applications
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...
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ama: 'Rezat S, ed. Lesen und Schreiben: digital. Praxis Deutsch 292.; 2022.'
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year={2022} }'
chicago: 'Rezat, Sara, ed. Lesen und Schreiben: digital. Praxis Deutsch 292,
2022.'
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ama: 'Klingmann H. POPulismus, POPkultur und Pop-Didaktik. In: Flath B, Heinrich
I, Jacke C, Klingmann H, Momen Pour Tafreshi M, eds. Druckwellen. Eskalationskulturen
und Kultureskalationen in Pop, Gesellschaft und Politik. transcript; 2022:65-82.'
apa: Klingmann, H. (2022). POPulismus, POPkultur und Pop-Didaktik. In B. Flath,
I. Heinrich, C. Jacke, H. Klingmann, & M. Momen Pour Tafreshi (Eds.), Druckwellen.
Eskalationskulturen und Kultureskalationen in Pop, Gesellschaft und Politik.
(pp. 65–82). transcript.
bibtex: '@inbook{Klingmann_2022, place={Bielefeld}, title={POPulismus, POPkultur
und Pop-Didaktik.}, booktitle={Druckwellen. Eskalationskulturen und Kultureskalationen
in Pop, Gesellschaft und Politik.}, publisher={transcript}, author={Klingmann,
Heinrich}, editor={Flath, Beate and Heinrich, Ina and Jacke, Christoph and Klingmann,
Heinrich and Momen Pour Tafreshi, Maryam}, year={2022}, pages={65–82} }'
chicago: 'Klingmann, Heinrich. “POPulismus, POPkultur und Pop-Didaktik.” In Druckwellen.
Eskalationskulturen und Kultureskalationen in Pop, Gesellschaft und Politik.,
edited by Beate Flath, Ina Heinrich, Christoph Jacke, Heinrich Klingmann, and
Maryam Momen Pour Tafreshi, 65–82. Bielefeld: transcript, 2022.'
ieee: 'H. Klingmann, “POPulismus, POPkultur und Pop-Didaktik.,” in Druckwellen.
Eskalationskulturen und Kultureskalationen in Pop, Gesellschaft und Politik.,
B. Flath, I. Heinrich, C. Jacke, H. Klingmann, and M. Momen Pour Tafreshi, Eds.
Bielefeld: transcript, 2022, pp. 65–82.'
mla: Klingmann, Heinrich. “POPulismus, POPkultur und Pop-Didaktik.” Druckwellen.
Eskalationskulturen und Kultureskalationen in Pop, Gesellschaft und Politik.,
edited by Beate Flath et al., transcript, 2022, pp. 65–82.
short: 'H. Klingmann, in: B. Flath, I. Heinrich, C. Jacke, H. Klingmann, M. Momen
Pour Tafreshi (Eds.), Druckwellen. Eskalationskulturen und Kultureskalationen
in Pop, Gesellschaft und Politik., transcript, Bielefeld, 2022, pp. 65–82.'
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publication: Druckwellen. Eskalationskulturen und Kultureskalationen in Pop, Gesellschaft
und Politik.
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citation:
ama: 'Flath B, Momen Pour Tafreshi M. Zwischen teilhaben und Teil sein. Ein Gespräch
über kulturelle Teilhabe im Kontext transdisziplinärer Forschung. Transformational
POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music (Studies) (Vibes - The IASPM
D-A-CH Series 2). 2022;2:19-32.'
apa: 'Flath, B., & Momen Pour Tafreshi , M. (2022). Zwischen teilhaben und Teil
sein. Ein Gespräch über kulturelle Teilhabe im Kontext transdisziplinärer Forschung.
Transformational POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music (Studies)
(Vibes - The IASPM D-A-CH Series 2), 2, 19–32.'
bibtex: '@article{Flath_Momen Pour Tafreshi _2022, title={Zwischen teilhaben und
Teil sein. Ein Gespräch über kulturelle Teilhabe im Kontext transdisziplinärer
Forschung}, volume={2}, journal={Transformational POP: Transitions, Breaks, and
Crises in Popular Music (Studies) (Vibes - The IASPM D-A-CH Series 2)}, author={Flath,
Beate and Momen Pour Tafreshi , Maryam }, year={2022}, pages={19–32} }'
chicago: 'Flath, Beate, and Maryam Momen Pour Tafreshi . “Zwischen teilhaben und
Teil sein. Ein Gespräch über kulturelle Teilhabe im Kontext transdisziplinärer
Forschung.” Transformational POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular
Music (Studies) (Vibes - The IASPM D-A-CH Series 2) 2 (2022): 19–32.'
ieee: 'B. Flath and M. Momen Pour Tafreshi , “Zwischen teilhaben und Teil sein.
Ein Gespräch über kulturelle Teilhabe im Kontext transdisziplinärer Forschung,”
Transformational POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music (Studies)
(Vibes - The IASPM D-A-CH Series 2), vol. 2, pp. 19–32, 2022.'
mla: 'Flath, Beate, and Maryam Momen Pour Tafreshi . “Zwischen teilhaben und Teil
sein. Ein Gespräch über kulturelle Teilhabe im Kontext transdisziplinärer Forschung.”
Transformational POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music (Studies)
(Vibes - The IASPM D-A-CH Series 2), vol. 2, 2022, pp. 19–32.'
short: 'B. Flath, M. Momen Pour Tafreshi , Transformational POP: Transitions, Breaks,
and Crises in Popular Music (Studies) (Vibes - The IASPM D-A-CH Series 2) 2 (2022)
19–32.'
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name: 'kulturPreis: Steigerung der kulturellen Teilhabe mittels innovativer und
ökonomisch nachhaltiger Preiskonzepte'
publication: 'Transformational POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music
(Studies) (Vibes - The IASPM D-A-CH Series 2)'
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- 2748-6389
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title: Zwischen teilhaben und Teil sein. Ein Gespräch über kulturelle Teilhabe im
Kontext transdisziplinärer Forschung
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volume: 2
year: '2022'
...
---
_id: '40253'
abstract:
- lang: eng
text: Popevents in ihren unterschiedlichsten Ausprägungen stehen in vielfältigen
Wechselbeziehungen mit ihrem jeweiligen Umfeld. Insbesondere Strukturen, Prozesse,
Mechanismen und Dynamiken des Managements sowie der Politiken dieser besonderen
Eventkulturen - ebenso wie die darin eingeschriebenen Normen, Normierungen, Werte
und Wertbildungsprozesse - prägen das Beziehungsgefüge, in dem sich »PopEventKulturen«
konstituieren. Die Beiträger*innen des Bandes thematisieren transdisziplinär Gravitationsfelder
dieser spezifischen Kulturen und analysieren u.a. Wertschöpfungsnetzwerke, Ausbildungswege
und Rollenbilder, kulturpolitische Selbstverständnisse und demokratiepolitische
Herausforderungen.
alternative_title:
- Transdisziplinäre Perspektiven
citation:
ama: Flath B, Jacke C, eds. PopEventKulturen an den Schnittstellen von Management
und Politik. transcript Verlag; 2022. doi:10.14361/9783839453247
apa: Flath, B., & Jacke, C. (Eds.). (2022). PopEventKulturen an den Schnittstellen
von Management und Politik. transcript Verlag. https://doi.org/10.14361/9783839453247
bibtex: '@book{Flath_Jacke_2022, place={Bielefeld, Germany}, title={PopEventKulturen
an den Schnittstellen von Management und Politik}, DOI={10.14361/9783839453247},
publisher={transcript Verlag}, year={2022} }'
chicago: 'Flath, Beate, and Christoph Jacke, eds. PopEventKulturen an den Schnittstellen
von Management und Politik. Bielefeld, Germany: transcript Verlag, 2022. https://doi.org/10.14361/9783839453247.'
ieee: 'B. Flath and C. Jacke, Eds., PopEventKulturen an den Schnittstellen von
Management und Politik. Bielefeld, Germany: transcript Verlag, 2022.'
mla: Flath, Beate, and Christoph Jacke, editors. PopEventKulturen an den Schnittstellen
von Management und Politik. transcript Verlag, 2022, doi:10.14361/9783839453247.
short: B. Flath, C. Jacke, eds., PopEventKulturen an den Schnittstellen von Management
und Politik, transcript Verlag, Bielefeld, Germany, 2022.
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- first_name: Beate
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- first_name: Christoph
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- 'Transdisziplinäre Perspektiven: Einleitung'
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- first_name: Beate
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citation:
ama: 'Flath B, Jacke C. PopEventKulturen an den Schnittstellen von Management und
Politik. In: Transdisziplinäre Popkulturstudien. Vol 2. Transdisziplinäre
Popkulturstudien . transcript Verlag; 2022:9-17. doi:10.14361/9783839453247-001'
apa: Flath, B., & Jacke, C. (2022). PopEventKulturen an den Schnittstellen von
Management und Politik. In Transdisziplinäre Popkulturstudien (Vol. 2,
pp. 9–17). transcript Verlag. https://doi.org/10.14361/9783839453247-001
bibtex: '@inbook{Flath_Jacke_2022, place={Bielefeld, Germany}, series={Transdisziplinäre
Popkulturstudien }, title={PopEventKulturen an den Schnittstellen von Management
und Politik}, volume={2}, DOI={10.14361/9783839453247-001},
booktitle={Transdisziplinäre Popkulturstudien}, publisher={transcript Verlag},
author={Flath, Beate and Jacke, Christoph}, year={2022}, pages={9–17}, collection={Transdisziplinäre
Popkulturstudien } }'
chicago: 'Flath, Beate, and Christoph Jacke. “PopEventKulturen an den Schnittstellen
von Management und Politik.” In Transdisziplinäre Popkulturstudien, 2:9–17.
Transdisziplinäre Popkulturstudien . Bielefeld, Germany: transcript Verlag, 2022.
https://doi.org/10.14361/9783839453247-001.'
ieee: 'B. Flath and C. Jacke, “PopEventKulturen an den Schnittstellen von Management
und Politik,” in Transdisziplinäre Popkulturstudien, vol. 2, Bielefeld,
Germany: transcript Verlag, 2022, pp. 9–17.'
mla: Flath, Beate, and Christoph Jacke. “PopEventKulturen an den Schnittstellen
von Management und Politik.” Transdisziplinäre Popkulturstudien, vol. 2,
transcript Verlag, 2022, pp. 9–17, doi:10.14361/9783839453247-001.
short: 'B. Flath, C. Jacke, in: Transdisziplinäre Popkulturstudien, transcript Verlag,
Bielefeld, Germany, 2022, pp. 9–17.'
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place: Bielefeld, Germany
publication: Transdisziplinäre Popkulturstudien
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- 2702-4342
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related_material:
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- relation: confirmation
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series_title: 'Transdisziplinäre Popkulturstudien '
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title: PopEventKulturen an den Schnittstellen von Management und Politik
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volume: 2
year: '2022'
...
---
_id: '37244'
abstract:
- lang: eng
text: Transformations of various kinds have always shaped societies and especially
its cultures and research – triggered, for example, by wars, revolutions, shifts
in social orders, pandemics, etc. They have led to uncertainty and social upheaval,
but also to innovation and change. As pop music cultures, in their entire breadth,
can be described as seismographs of social, political, economic, ecological, media,
artistic, and technological transformations, in and through them, fields of tensions,
disruptions, and lines of conflict become not only visible, audible, and perceptible,
but also communicable and thus, negotiable. Volume No. 2 of ~Vibes – The IASPM
D-A-CH Series, which is based on the 4th Biennial IASPM D-A-CH conference at Paderborn
University/online, takes a closer look at the transformative moments of pop music
cultures by theorizing, empiricizing, historicizing, and, finally, politicizing
them.
- lang: ger
text: 'Transformationen verschiedenster Art haben Gesellschaften und insbesondere
ihre Kulturen und Wissenschaften schon immer geprägt – beispielsweise ausgelöst
durch Kriege, Revolutionen, Verschiebungen der Gesellschaftsordnungen, Pandemien
usw. Sie haben zu Verunsicherungen und sozialen Verwerfungen geführt, aber auch
zu Innovation und Veränderung. Da Popmusikkulturen in ihrer ganzen Breite als
Seismographen sozialer, politischer, ökonomischer, ökologischer, medialer, künstlerischer
und technologischer Transformationen beschrieben werden können, werden in und
durch sie Spannungsfelder, Brüche und Konfliktlinien nicht nur sichtbar, hörbar
und spürbar, sondern auch kommunizierbar und damit verhandelbar. Band Nr. 2 von
~Vibes – The IASPM D-A-CH Series, der auf der 4. IASPM D-A-CH-Tagung basiert,
die von der Universität Paderborn online ausgerichtet wurde, nimmt die transformativen
Momente von Popmusikkulturen theoretisierend, empirisierend, historisierend und
schließlich politisierend in den Blick. '
citation:
ama: 'Flath B, Jacke C, Troike M, eds. Transformational POP: Transitions, Breaks,
and Crises in Popular Music (Studies). Vol 2. International Association for
the Study of Popular Music Deutschland-Austria-Confoederation Helvetica; 2022.'
apa: 'Flath, B., Jacke, C., & Troike, M. (Eds.). (2022). Transformational
POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music (Studies) (Vol. 2).
International Association for the Study of Popular Music Deutschland-Austria-Confoederation
Helvetica.'
bibtex: '@book{Flath_Jacke_Troike_2022, place={Berlin}, series={~Vibes – The IASPM
D-A-CH Series}, title={Transformational POP: Transitions, Breaks, and Crises in
Popular Music (Studies)}, volume={2}, publisher={International Association for
the Study of Popular Music Deutschland-Austria-Confoederation Helvetica}, year={2022},
collection={~Vibes – The IASPM D-A-CH Series} }'
chicago: 'Flath, Beate, Christoph Jacke, and Manuel Troike, eds. Transformational
POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music (Studies). Vol. 2. ~Vibes
– The IASPM D-A-CH Series. Berlin: International Association for the Study of
Popular Music Deutschland-Austria-Confoederation Helvetica, 2022.'
ieee: 'B. Flath, C. Jacke, and M. Troike, Eds., Transformational POP: Transitions,
Breaks, and Crises in Popular Music (Studies), vol. 2. Berlin: International
Association for the Study of Popular Music Deutschland-Austria-Confoederation
Helvetica, 2022.'
mla: 'Flath, Beate, et al., editors. Transformational POP: Transitions, Breaks,
and Crises in Popular Music (Studies). International Association for the Study
of Popular Music Deutschland-Austria-Confoederation Helvetica, 2022.'
short: 'B. Flath, C. Jacke, M. Troike, eds., Transformational POP: Transitions,
Breaks, and Crises in Popular Music (Studies), International Association for the
Study of Popular Music Deutschland-Austria-Confoederation Helvetica, Berlin, 2022.'
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- first_name: Beate
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place: Berlin
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publisher: International Association for the Study of Popular Music Deutschland-Austria-Confoederation
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related_material:
record:
- id: '37246'
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series_title: ~Vibes – The IASPM D-A-CH Series
status: public
title: 'Transformational POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music (Studies)'
type: book_editor
user_id: '14931'
volume: 2
year: '2022'
...
---
_id: '37246'
abstract:
- lang: eng
text: Manuel Troike talks to the Swiss ethnomusicologist Dr. Thomas Burkhalter about
his music documentary Contradict – Ideas for a New World. Together with Peter
Guyer, Burkhalter gives six musicians from Ghana a chance to speak, to look at
the changing values of our time from the African continent, and to show how trends,
ideas and visions are increasingly decentralised in a globalised world.
author:
- first_name: Thomas
full_name: Burkhalter, Thomas
last_name: Burkhalter
- first_name: Manuel
full_name: Troike, Manuel
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last_name: Troike
orcid: 0009-0002-8606-3864
citation:
ama: 'Burkhalter T, Troike M. Contradict – Ideas for a New World. A Talk between
Thomas Burkhalter and Manuel Troike about the documentary film Contradict. In:
Flath B, Jacke C, Troike M, eds. Transformational POP: Transitions, Breaks,
and Crises in Popular Music (Studies). Vol 2. ~Vibes – The IASPM D-A-CH Series.
International Association for the Study of Popular Music Deutschland-Austria-Confoederation
Helvetica; 2022:225-230.'
apa: 'Burkhalter, T., & Troike, M. (2022). Contradict – Ideas for a New World.
A Talk between Thomas Burkhalter and Manuel Troike about the documentary film
Contradict. In B. Flath, C. Jacke, & M. Troike (Eds.), Transformational
POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music (Studies) (Vol. 2, pp.
225–230). International Association for the Study of Popular Music Deutschland-Austria-Confoederation
Helvetica.'
bibtex: '@inbook{Burkhalter_Troike_2022, series={ ~Vibes – The IASPM D-A-CH Series},
title={Contradict – Ideas for a New World. A Talk between Thomas Burkhalter and
Manuel Troike about the documentary film Contradict.}, volume={2}, booktitle={Transformational
POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music (Studies)}, publisher={International
Association for the Study of Popular Music Deutschland-Austria-Confoederation
Helvetica}, author={Burkhalter, Thomas and Troike, Manuel}, editor={Flath, Beate
and Jacke, Christoph and Troike, Manuel}, year={2022}, pages={225–230}, collection={
~Vibes – The IASPM D-A-CH Series} }'
chicago: 'Burkhalter, Thomas, and Manuel Troike. “Contradict – Ideas for a New World.
A Talk between Thomas Burkhalter and Manuel Troike about the Documentary Film
Contradict.” In Transformational POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular
Music (Studies), edited by Beate Flath, Christoph Jacke, and Manuel Troike,
2:225–30. ~Vibes – The IASPM D-A-CH Series. International Association for the
Study of Popular Music Deutschland-Austria-Confoederation Helvetica, 2022.'
ieee: 'T. Burkhalter and M. Troike, “Contradict – Ideas for a New World. A Talk
between Thomas Burkhalter and Manuel Troike about the documentary film Contradict.,”
in Transformational POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music (Studies),
vol. 2, B. Flath, C. Jacke, and M. Troike, Eds. International Association for
the Study of Popular Music Deutschland-Austria-Confoederation Helvetica, 2022,
pp. 225–230.'
mla: 'Burkhalter, Thomas, and Manuel Troike. “Contradict – Ideas for a New World.
A Talk between Thomas Burkhalter and Manuel Troike about the Documentary Film
Contradict.” Transformational POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular
Music (Studies), edited by Beate Flath et al., vol. 2, International Association
for the Study of Popular Music Deutschland-Austria-Confoederation Helvetica, 2022,
pp. 225–30.'
short: 'T. Burkhalter, M. Troike, in: B. Flath, C. Jacke, M. Troike (Eds.), Transformational
POP: Transitions, Breaks, and Crises in Popular Music (Studies), International
Association for the Study of Popular Music Deutschland-Austria-Confoederation
Helvetica, 2022, pp. 225–230.'
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Troike about the documentary film Contradict.
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text: Von der Weltpolitik eines Trump, Orban und Erdogan über Popmusik von
Rammstein und Frei.Wild bis hin zu Hate Speech in sozialen Medien — das Provozieren,
das Brechen von Tabus, das Relativieren von bislang gültigen Werten sowie erhitzte
öffentliche Debatten prägen längst unseren medialen Alltag. Pop(musik)kulturelle
Phänomene und mittlerweile auch medialisierte Politik(er*innen) bewegen sich dabei
zwischen bewusstem Tabubruch, dosierter Provokation und medienwirksamen Spielen
mit Grenzüberschreitungen und -verschiebungen — mal progressiv, mal regressiv,
mal schwer einzuordnen. Die Herausgeber*innen und Autor*innen des Bandes möchten
einen Beitrag zu gelassener Analyse und Reflexion leisten.
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Eskalationskulturen und Kultureskalationen in Pop, Gesellschaft und Politik.
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