---
_id: '31731'
author:
- first_name: Stephanie
  full_name: Willeke, Stephanie
  id: '6701'
  last_name: Willeke
citation:
  ama: 'Willeke S. Der literarische Weblog als digitales Gedächtnismedium – Erinnerungen
    als Schreib- und Rezeptionspraktiken in Benjamin Steins Turmsegler. In: Ajouri  P,
    Schneider  U, eds. <i>Inszenierung des Buchs im Internet (Medium Buch. Wolfenbütteler
    interdisziplinäre Forschungen)</i>. Vol 2. ; 2020:119-133.'
  apa: Willeke, S. (2020). Der literarische Weblog als digitales Gedächtnismedium
    – Erinnerungen als Schreib- und Rezeptionspraktiken in Benjamin Steins Turmsegler.
    In P. Ajouri  &#38; U. Schneider  (Eds.), <i>Inszenierung des Buchs im Internet
    (Medium Buch. Wolfenbütteler interdisziplinäre Forschungen)</i> (Vol. 2, pp. 119–133).
  bibtex: '@inbook{Willeke_2020, title={Der literarische Weblog als digitales Gedächtnismedium
    – Erinnerungen als Schreib- und Rezeptionspraktiken in Benjamin Steins Turmsegler},
    volume={2}, booktitle={Inszenierung des Buchs im Internet (Medium Buch. Wolfenbütteler
    interdisziplinäre Forschungen)}, author={Willeke, Stephanie}, editor={Ajouri ,
    Philip  and Schneider , Ute }, year={2020}, pages={119–133} }'
  chicago: Willeke, Stephanie. “Der literarische Weblog als digitales Gedächtnismedium
    – Erinnerungen als Schreib- und Rezeptionspraktiken in Benjamin Steins Turmsegler.”
    In <i>Inszenierung des Buchs im Internet (Medium Buch. Wolfenbütteler interdisziplinäre
    Forschungen)</i>, edited by Philip  Ajouri  and Ute  Schneider , 2:119–33, 2020.
  ieee: S. Willeke, “Der literarische Weblog als digitales Gedächtnismedium – Erinnerungen
    als Schreib- und Rezeptionspraktiken in Benjamin Steins Turmsegler,” in <i>Inszenierung
    des Buchs im Internet (Medium Buch. Wolfenbütteler interdisziplinäre Forschungen)</i>,
    vol. 2, P. Ajouri  and U. Schneider , Eds. 2020, pp. 119–133.
  mla: Willeke, Stephanie. “Der literarische Weblog als digitales Gedächtnismedium
    – Erinnerungen als Schreib- und Rezeptionspraktiken in Benjamin Steins Turmsegler.”
    <i>Inszenierung des Buchs im Internet (Medium Buch. Wolfenbütteler interdisziplinäre
    Forschungen)</i>, edited by Philip  Ajouri  and Ute  Schneider , vol. 2, 2020,
    pp. 119–33.
  short: 'S. Willeke, in: P. Ajouri , U. Schneider  (Eds.), Inszenierung des Buchs
    im Internet (Medium Buch. Wolfenbütteler interdisziplinäre Forschungen), 2020,
    pp. 119–133.'
date_created: 2022-06-07T09:27:00Z
date_updated: 2022-06-07T10:04:23Z
department:
- _id: '465'
- _id: '5'
editor:
- first_name: 'Philip '
  full_name: 'Ajouri , Philip '
  last_name: 'Ajouri '
- first_name: 'Ute '
  full_name: 'Schneider , Ute '
  last_name: 'Schneider '
intvolume: '         2'
language:
- iso: ger
page: 119-133
publication: Inszenierung des Buchs im Internet (Medium Buch. Wolfenbütteler interdisziplinäre
  Forschungen)
status: public
title: Der literarische Weblog als digitales Gedächtnismedium – Erinnerungen als Schreib-
  und Rezeptionspraktiken in Benjamin Steins Turmsegler
type: book_chapter
user_id: '49063'
volume: 2
year: '2020'
...
---
_id: '32061'
author:
- first_name: Lydia
  full_name: Böttger, Lydia
  id: '65153'
  last_name: Böttger
- first_name: Olga
  full_name: Groh, Olga
  last_name: Groh
- first_name: Lisa
  full_name: Otto, Lisa
  last_name: Otto
- first_name: Nele
  full_name: Fischer, Nele
  last_name: Fischer
- first_name: Svenja
  full_name: Hammer, Svenja
  last_name: Hammer
- first_name: Ulla
  full_name: Jung, Ulla
  id: '60908'
  last_name: Jung
- first_name: Constanze
  full_name: Niederhaus, Constanze
  id: '54999'
  last_name: Niederhaus
citation:
  ama: 'Böttger L, Groh O, Otto L, et al. Kompetenzzuwachs und veränderte Unterrichtspraxis.
    Erste Ergebnisse aus  der Evaluation eines DaZ-Weiterbildungsstudiums für Lehrkräfte
    an beruflichen Schulen. In: Roche J, Hochleitner T, eds. <i>Berufliche Integration
    durch Sprache. Reihe: Berichte zur beruflichen Bildung</i>. Budrich Verlag; 2020.'
  apa: 'Böttger, L., Groh, O., Otto, L., Fischer, N., Hammer, S., Jung, U., &#38;
    Niederhaus, C. (2020). Kompetenzzuwachs und veränderte Unterrichtspraxis. Erste
    Ergebnisse aus  der Evaluation eines DaZ-Weiterbildungsstudiums für Lehrkräfte
    an beruflichen Schulen. In J. Roche &#38; T. Hochleitner (Eds.), <i>Berufliche
    Integration durch Sprache. Reihe: Berichte zur beruflichen Bildung</i>. Budrich
    Verlag.'
  bibtex: '@inbook{Böttger_Groh_Otto_Fischer_Hammer_Jung_Niederhaus_2020, title={Kompetenzzuwachs
    und veränderte Unterrichtspraxis. Erste Ergebnisse aus  der Evaluation eines DaZ-Weiterbildungsstudiums
    für Lehrkräfte an beruflichen Schulen}, booktitle={Berufliche Integration durch
    Sprache. Reihe: Berichte zur beruflichen Bildung}, publisher={Budrich Verlag},
    author={Böttger, Lydia and Groh, Olga and Otto, Lisa and Fischer, Nele and Hammer,
    Svenja and Jung, Ulla and Niederhaus, Constanze}, editor={Roche, Jörg and Hochleitner,
    Thomas}, year={2020} }'
  chicago: 'Böttger, Lydia, Olga Groh, Lisa Otto, Nele Fischer, Svenja Hammer, Ulla
    Jung, and Constanze Niederhaus. “Kompetenzzuwachs und veränderte Unterrichtspraxis.
    Erste Ergebnisse aus  der Evaluation eines DaZ-Weiterbildungsstudiums für Lehrkräfte
    an beruflichen Schulen.” In <i>Berufliche Integration durch Sprache. Reihe: Berichte
    zur beruflichen Bildung</i>, edited by Jörg Roche and Thomas Hochleitner. Budrich
    Verlag, 2020.'
  ieee: 'L. Böttger <i>et al.</i>, “Kompetenzzuwachs und veränderte Unterrichtspraxis.
    Erste Ergebnisse aus  der Evaluation eines DaZ-Weiterbildungsstudiums für Lehrkräfte
    an beruflichen Schulen,” in <i>Berufliche Integration durch Sprache. Reihe: Berichte
    zur beruflichen Bildung</i>, J. Roche and T. Hochleitner, Eds. Budrich Verlag,
    2020.'
  mla: 'Böttger, Lydia, et al. “Kompetenzzuwachs und veränderte Unterrichtspraxis.
    Erste Ergebnisse aus  der Evaluation eines DaZ-Weiterbildungsstudiums für Lehrkräfte
    an beruflichen Schulen.” <i>Berufliche Integration durch Sprache. Reihe: Berichte
    zur beruflichen Bildung</i>, edited by Jörg Roche and Thomas Hochleitner, Budrich
    Verlag, 2020.'
  short: 'L. Böttger, O. Groh, L. Otto, N. Fischer, S. Hammer, U. Jung, C. Niederhaus,
    in: J. Roche, T. Hochleitner (Eds.), Berufliche Integration durch Sprache. Reihe:
    Berichte zur beruflichen Bildung, Budrich Verlag, 2020.'
date_created: 2022-06-20T10:33:47Z
date_updated: 2022-06-20T10:34:22Z
department:
- _id: '468'
editor:
- first_name: Jörg
  full_name: Roche, Jörg
  last_name: Roche
- first_name: Thomas
  full_name: Hochleitner, Thomas
  last_name: Hochleitner
language:
- iso: ger
publication: 'Berufliche Integration durch Sprache. Reihe: Berichte zur beruflichen
  Bildung'
publisher: Budrich Verlag
status: public
title: Kompetenzzuwachs und veränderte Unterrichtspraxis. Erste Ergebnisse aus  der
  Evaluation eines DaZ-Weiterbildungsstudiums für Lehrkräfte an beruflichen Schulen
type: book_chapter
user_id: '21240'
year: '2020'
...
---
_id: '32062'
author:
- first_name: Olga
  full_name: Dohmann, Olga
  last_name: Dohmann
- first_name: Sandra
  full_name: Drumm, Sandra
  last_name: Drumm
- first_name: Constanze
  full_name: Niederhaus, Constanze
  id: '54999'
  last_name: Niederhaus
citation:
  ama: 'Dohmann O, Drumm S, Niederhaus C. Integriertes Fach- und Sprachlernen in der
    beruflichen Bildung mittels Schreibwerkstatt für neu zugewanderte Lernende. In:
    Hochleitner T, Roche J, eds. <i>Berufliche Integration durch Sprache</i>. Bundesinstitut
    für Berufsbildung; 2020:41-57.'
  apa: Dohmann, O., Drumm, S., &#38; Niederhaus, C. (2020). Integriertes Fach- und
    Sprachlernen in der beruflichen Bildung mittels Schreibwerkstatt für neu zugewanderte
    Lernende. In T. Hochleitner &#38; J. Roche (Eds.), <i>Berufliche Integration durch
    Sprache</i> (pp. 41–57). Bundesinstitut für Berufsbildung.
  bibtex: '@inbook{Dohmann_Drumm_Niederhaus_2020, place={Bonn}, title={Integriertes
    Fach- und Sprachlernen in der beruflichen Bildung mittels Schreibwerkstatt für
    neu zugewanderte Lernende}, booktitle={Berufliche Integration durch Sprache},
    publisher={Bundesinstitut für Berufsbildung}, author={Dohmann, Olga and Drumm,
    Sandra and Niederhaus, Constanze}, editor={Hochleitner, Thomas and Roche, Jörg},
    year={2020}, pages={41–57} }'
  chicago: 'Dohmann, Olga, Sandra Drumm, and Constanze Niederhaus. “Integriertes Fach-
    und Sprachlernen in der beruflichen Bildung mittels Schreibwerkstatt für neu zugewanderte
    Lernende.” In <i>Berufliche Integration durch Sprache</i>, edited by Thomas Hochleitner
    and Jörg Roche, 41–57. Bonn: Bundesinstitut für Berufsbildung, 2020.'
  ieee: 'O. Dohmann, S. Drumm, and C. Niederhaus, “Integriertes Fach- und Sprachlernen
    in der beruflichen Bildung mittels Schreibwerkstatt für neu zugewanderte Lernende,”
    in <i>Berufliche Integration durch Sprache</i>, T. Hochleitner and J. Roche, Eds.
    Bonn: Bundesinstitut für Berufsbildung, 2020, pp. 41–57.'
  mla: Dohmann, Olga, et al. “Integriertes Fach- und Sprachlernen in der beruflichen
    Bildung mittels Schreibwerkstatt für neu zugewanderte Lernende.” <i>Berufliche
    Integration durch Sprache</i>, edited by Thomas Hochleitner and Jörg Roche, Bundesinstitut
    für Berufsbildung, 2020, pp. 41–57.
  short: 'O. Dohmann, S. Drumm, C. Niederhaus, in: T. Hochleitner, J. Roche (Eds.),
    Berufliche Integration durch Sprache, Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn,
    2020, pp. 41–57.'
date_created: 2022-06-20T10:36:48Z
date_updated: 2022-06-20T10:38:11Z
department:
- _id: '468'
editor:
- first_name: Thomas
  full_name: Hochleitner, Thomas
  last_name: Hochleitner
- first_name: Jörg
  full_name: Roche, Jörg
  last_name: Roche
language:
- iso: ger
page: 41-57
place: Bonn
publication: Berufliche Integration durch Sprache
publisher: Bundesinstitut für Berufsbildung
status: public
title: Integriertes Fach- und Sprachlernen in der beruflichen Bildung mittels Schreibwerkstatt
  für neu zugewanderte Lernende
type: book_chapter
user_id: '21240'
year: '2020'
...
---
_id: '32063'
author:
- first_name: Lisa
  full_name: Berkel-Otto, Lisa
  last_name: Berkel-Otto
- first_name: Lydia
  full_name: Böttger, Lydia
  id: '65153'
  last_name: Böttger
- first_name: Nele
  full_name: Fischer, Nele
  last_name: Fischer
- first_name: Tetyana
  full_name: Vasylyeva, Tetyana
  last_name: Vasylyeva
- first_name: Svenja
  full_name: Hammer, Svenja
  last_name: Hammer
- first_name: Constanze
  full_name: Niederhaus, Constanze
  id: '54999'
  last_name: Niederhaus
citation:
  ama: Berkel-Otto L, Böttger L, Fischer N, Vasylyeva T, Hammer S, Niederhaus C. Weiterbildendes
    Studium „Deutsch als Zweitsprache und Mehrsprachigkeit“ an der Universität Paderborn.
    Ausgestaltung und Evaluation einer Professionalisierungsmaßnahme im Bereich Inklusion.
    <i>Journal für Psychologie, 27(2)</i>. Published online 2020:237-262.
  apa: Berkel-Otto, L., Böttger, L., Fischer, N., Vasylyeva, T., Hammer, S., &#38;
    Niederhaus, C. (2020). Weiterbildendes Studium „Deutsch als Zweitsprache und Mehrsprachigkeit“
    an der Universität Paderborn. Ausgestaltung und Evaluation einer Professionalisierungsmaßnahme
    im Bereich Inklusion. <i>Journal für Psychologie, 27(2)</i>, 237–262.
  bibtex: '@article{Berkel-Otto_Böttger_Fischer_Vasylyeva_Hammer_Niederhaus_2020,
    title={Weiterbildendes Studium „Deutsch als Zweitsprache und Mehrsprachigkeit“
    an der Universität Paderborn. Ausgestaltung und Evaluation einer Professionalisierungsmaßnahme
    im Bereich Inklusion}, journal={Journal für Psychologie, 27(2)}, author={Berkel-Otto,
    Lisa and Böttger, Lydia and Fischer, Nele and Vasylyeva, Tetyana and Hammer, Svenja
    and Niederhaus, Constanze}, year={2020}, pages={237–262} }'
  chicago: Berkel-Otto, Lisa, Lydia Böttger, Nele Fischer, Tetyana Vasylyeva, Svenja
    Hammer, and Constanze Niederhaus. “Weiterbildendes Studium „Deutsch als Zweitsprache
    und Mehrsprachigkeit“ an der Universität Paderborn. Ausgestaltung und Evaluation
    einer Professionalisierungsmaßnahme im Bereich Inklusion.” <i>Journal für Psychologie,
    27(2)</i>, 2020, 237–62.
  ieee: L. Berkel-Otto, L. Böttger, N. Fischer, T. Vasylyeva, S. Hammer, and C. Niederhaus,
    “Weiterbildendes Studium „Deutsch als Zweitsprache und Mehrsprachigkeit“ an der
    Universität Paderborn. Ausgestaltung und Evaluation einer Professionalisierungsmaßnahme
    im Bereich Inklusion,” <i>Journal für Psychologie, 27(2)</i>, pp. 237–262, 2020.
  mla: Berkel-Otto, Lisa, et al. “Weiterbildendes Studium „Deutsch als Zweitsprache
    und Mehrsprachigkeit“ an der Universität Paderborn. Ausgestaltung und Evaluation
    einer Professionalisierungsmaßnahme im Bereich Inklusion.” <i>Journal für Psychologie,
    27(2)</i>, 2020, pp. 237–62.
  short: L. Berkel-Otto, L. Böttger, N. Fischer, T. Vasylyeva, S. Hammer, C. Niederhaus,
    Journal für Psychologie, 27(2) (2020) 237–262.
date_created: 2022-06-20T10:42:21Z
date_updated: 2022-06-20T10:42:29Z
department:
- _id: '468'
language:
- iso: ger
page: 237-262
publication: Journal für Psychologie, 27(2)
status: public
title: Weiterbildendes Studium „Deutsch als Zweitsprache und Mehrsprachigkeit“ an
  der Universität Paderborn. Ausgestaltung und Evaluation einer Professionalisierungsmaßnahme
  im Bereich Inklusion
type: journal_article
user_id: '21240'
year: '2020'
...
---
_id: '32194'
author:
- first_name: Stefaniya
  full_name: Ptashnyk, Stefaniya
  id: '94428'
  last_name: Ptashnyk
citation:
  ama: 'Ptashnyk S.  Gedenkschrift für Jörg Riecke . In: Bopp D, Roth K, Ptashnyk
    S, Theobald T, eds. <i>Wörter – Zeichen der Veränderung (Studia Linguistica Germanica)</i>.
    de Gruyter; 2020.'
  apa: Ptashnyk, S. (2020).  Gedenkschrift für Jörg Riecke . In D. Bopp, K. Roth,
    S. Ptashnyk, &#38; T. Theobald (Eds.), <i>Wörter – Zeichen der Veränderung (Studia
    Linguistica Germanica)</i>. de Gruyter.
  bibtex: '@inbook{Ptashnyk_2020, place={Berlin }, title={ Gedenkschrift für Jörg
    Riecke }, booktitle={Wörter – Zeichen der Veränderung (Studia Linguistica Germanica)},
    publisher={de Gruyter}, author={Ptashnyk, Stefaniya}, editor={Bopp, Dominika and
    Roth, Kerstin and Ptashnyk, Stefaniya and Theobald, Tina }, year={2020} }'
  chicago: 'Ptashnyk, Stefaniya. “ Gedenkschrift für Jörg Riecke .” In <i>Wörter –
    Zeichen der Veränderung (Studia Linguistica Germanica)</i>, edited by Dominika
    Bopp, Kerstin Roth, Stefaniya Ptashnyk, and Tina  Theobald. Berlin : de Gruyter,
    2020.'
  ieee: 'S. Ptashnyk, “ Gedenkschrift für Jörg Riecke ,” in <i>Wörter – Zeichen der
    Veränderung (Studia Linguistica Germanica)</i>, D. Bopp, K. Roth, S. Ptashnyk,
    and T. Theobald, Eds. Berlin : de Gruyter, 2020.'
  mla: Ptashnyk, Stefaniya. “ Gedenkschrift für Jörg Riecke .” <i>Wörter – Zeichen
    der Veränderung (Studia Linguistica Germanica)</i>, edited by Dominika Bopp et
    al., de Gruyter, 2020.
  short: 'S. Ptashnyk, in: D. Bopp, K. Roth, S. Ptashnyk, T. Theobald (Eds.), Wörter
    – Zeichen der Veränderung (Studia Linguistica Germanica), de Gruyter, Berlin ,
    2020.'
date_created: 2022-06-27T19:13:56Z
date_updated: 2022-06-27T19:14:34Z
department:
- _id: '5'
- _id: '115'
editor:
- first_name: Dominika
  full_name: Bopp, Dominika
  last_name: Bopp
- first_name: Kerstin
  full_name: Roth, Kerstin
  last_name: Roth
- first_name: Stefaniya
  full_name: Ptashnyk, Stefaniya
  last_name: Ptashnyk
- first_name: 'Tina '
  full_name: 'Theobald, Tina '
  last_name: Theobald
extern: '1'
language:
- iso: ger
place: 'Berlin '
publication: Wörter – Zeichen der Veränderung (Studia Linguistica Germanica)
publisher: de Gruyter
status: public
title: ' Gedenkschrift für Jörg Riecke '
type: book_chapter
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '32201'
author:
- first_name: Stefaniya
  full_name: Ptashnyk, Stefaniya
  id: '94428'
  last_name: Ptashnyk
citation:
  ama: 'Ptashnyk S. Language Variation in multilingual historical settings. In: Lenz
    A, Maselko M, eds. <i>“VARIATIONist Linguistics meets CONTACT Linguistics.”</i>
    Vienna University Press; 2020:155–180.'
  apa: Ptashnyk, S. (2020). Language Variation in multilingual historical settings.
    In A. Lenz &#38; M. Maselko (Eds.), <i>“VARIATIONist Linguistics meets CONTACT
    Linguistics”</i> (pp. 155–180). Vienna University Press.
  bibtex: '@inbook{Ptashnyk_2020, place={Wien}, title={Language Variation in multilingual
    historical settings}, booktitle={“VARIATIONist Linguistics meets CONTACT Linguistics”},
    publisher={Vienna University Press}, author={Ptashnyk, Stefaniya}, editor={Lenz,
    Alexandra and Maselko, Mateusz }, year={2020}, pages={155–180} }'
  chicago: 'Ptashnyk, Stefaniya. “Language Variation in multilingual historical settings.”
    In <i>“VARIATIONist Linguistics meets CONTACT Linguistics,”</i> edited by Alexandra
    Lenz and Mateusz  Maselko, 155–180. Wien: Vienna University Press, 2020.'
  ieee: 'S. Ptashnyk, “Language Variation in multilingual historical settings,” in
    <i>“VARIATIONist Linguistics meets CONTACT Linguistics,”</i> A. Lenz and M. Maselko,
    Eds. Wien: Vienna University Press, 2020, pp. 155–180.'
  mla: Ptashnyk, Stefaniya. “Language Variation in multilingual historical settings.”
    <i>“VARIATIONist Linguistics meets CONTACT Linguistics,”</i> edited by Alexandra
    Lenz and Mateusz  Maselko, Vienna University Press, 2020, pp. 155–180.
  short: 'S. Ptashnyk, in: A. Lenz, M. Maselko (Eds.), “VARIATIONist Linguistics meets
    CONTACT Linguistics,” Vienna University Press, Wien, 2020, pp. 155–180.'
date_created: 2022-06-27T19:45:03Z
date_updated: 2022-06-27T19:45:14Z
department:
- _id: '5'
- _id: '115'
editor:
- first_name: Alexandra
  full_name: Lenz, Alexandra
  last_name: Lenz
- first_name: 'Mateusz '
  full_name: 'Maselko, Mateusz '
  last_name: Maselko
extern: '1'
language:
- iso: ger
page: 155–180
place: Wien
publication: “VARIATIONist Linguistics meets CONTACT Linguistics”
publisher: Vienna University Press
status: public
title: Language Variation in multilingual historical settings
type: book_chapter
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '32252'
author:
- first_name: Stefaniya
  full_name: Ptashnyk, Stefaniya
  id: '94428'
  last_name: Ptashnyk
- first_name: Dominika
  full_name: Bopp, Dominika
  last_name: Bopp
- first_name: Kerstin
  full_name: Roth, Kerstin
  last_name: Roth
- first_name: 'Tina '
  full_name: 'Theobald, Tina '
  last_name: Theobald
citation:
  ama: 'Ptashnyk S, Bopp D, Roth K, Theobald T. Einleitung. In: Bopp D, Roth K, Ptashnyk
    S, Theobald T, eds. <i>Wörter – Zeichen der Veränderung. Gedenkschrift für Jörg
    Riecke</i>. de Gruyter; 2020:1–10.'
  apa: Ptashnyk, S., Bopp, D., Roth, K., &#38; Theobald, T. (2020). Einleitung. In
    D. Bopp, K. Roth, S. Ptashnyk, &#38; T. Theobald (Eds.), <i>Wörter – Zeichen der
    Veränderung. Gedenkschrift für Jörg Riecke</i> (pp. 1–10). de Gruyter.
  bibtex: '@inbook{Ptashnyk_Bopp_Roth_Theobald_2020, place={Berlin  }, title={Einleitung},
    booktitle={Wörter – Zeichen der Veränderung. Gedenkschrift für Jörg Riecke}, publisher={de
    Gruyter}, author={Ptashnyk, Stefaniya and Bopp, Dominika and Roth, Kerstin and
    Theobald, Tina }, editor={Bopp, Dominika and Roth, Kerstin and Ptashnyk, Stefaniya
    and Theobald, Tina }, year={2020}, pages={1–10} }'
  chicago: 'Ptashnyk, Stefaniya, Dominika Bopp, Kerstin Roth, and Tina  Theobald.
    “Einleitung.” In <i>Wörter – Zeichen der Veränderung. Gedenkschrift für Jörg Riecke</i>,
    edited by Dominika Bopp, Kerstin Roth, Stefaniya Ptashnyk, and Tina  Theobald,
    1–10. Berlin  : de Gruyter, 2020.'
  ieee: 'S. Ptashnyk, D. Bopp, K. Roth, and T. Theobald, “Einleitung,” in <i>Wörter
    – Zeichen der Veränderung. Gedenkschrift für Jörg Riecke</i>, D. Bopp, K. Roth,
    S. Ptashnyk, and T. Theobald, Eds. Berlin  : de Gruyter, 2020, pp. 1–10.'
  mla: Ptashnyk, Stefaniya, et al. “Einleitung.” <i>Wörter – Zeichen der Veränderung.
    Gedenkschrift für Jörg Riecke</i>, edited by Dominika Bopp et al., de Gruyter,
    2020, pp. 1–10.
  short: 'S. Ptashnyk, D. Bopp, K. Roth, T. Theobald, in: D. Bopp, K. Roth, S. Ptashnyk,
    T. Theobald (Eds.), Wörter – Zeichen der Veränderung. Gedenkschrift für Jörg Riecke,
    de Gruyter, Berlin  , 2020, pp. 1–10.'
date_created: 2022-06-28T09:21:04Z
date_updated: 2022-06-28T09:21:42Z
department:
- _id: '5'
- _id: '115'
editor:
- first_name: Dominika
  full_name: Bopp, Dominika
  last_name: Bopp
- first_name: Kerstin
  full_name: Roth, Kerstin
  last_name: Roth
- first_name: Stefaniya
  full_name: Ptashnyk, Stefaniya
  last_name: Ptashnyk
- first_name: 'Tina '
  full_name: 'Theobald, Tina '
  last_name: Theobald
extern: '1'
language:
- iso: ger
page: 1–10
place: 'Berlin  '
publication: Wörter – Zeichen der Veränderung. Gedenkschrift für Jörg Riecke
publisher: de Gruyter
status: public
title: Einleitung
type: book_chapter
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '32152'
abstract:
- lang: ger
  text: Formiert sich eine Disziplin „Schreibwissenschaft“? Wir versuchen, die Form,
    den Gegenstand und mögliche Ziele des Feldes zu beschreiben, aus dem sich aktuell
    so etwas wie eine Disziplin zu bilden scheint. Nach einer Vergewisserung, was
    in der Wissenschaftssoziologie überhaupt unter Disziplin verstanden wird, arbeiten
    wir Spezifika einer Schreibwissenschaft als einer Practical Art heraus und diskutieren
    dann, welche Türen sich mit der Institutionalisierung einer Disziplin möglicherweise
    öffnen werden und welche sich vielleicht schließen.
author:
- first_name: Katrin
  full_name: Girgensohn, Katrin
  last_name: Girgensohn
- first_name: Stefanie
  full_name: Haacke, Stefanie
  last_name: Haacke
- first_name: Andrea
  full_name: Karsten, Andrea
  id: '53917'
  last_name: Karsten
citation:
  ama: 'Girgensohn K, Haacke S, Karsten A. Disziplin Schreibwissenschaft? Kritische
    Überlegungen zur Entwicklung einer „Practical Art“. In: Huemer B, Doleschal U,
    Wiederkehr R, et al., eds. <i>Schreibwissenschaft - eine neue Disziplin: Diskursübergreifende
    Perspektiven</i>. Vol 2. 1st ed. Schreibwissenschaft. Böhlau; 2020:25-47. doi:<a
    href="https://doi.org/10.7767/9783205209768.25">10.7767/9783205209768.25</a>'
  apa: 'Girgensohn, K., Haacke, S., &#38; Karsten, A. (2020). Disziplin Schreibwissenschaft?
    Kritische Überlegungen zur Entwicklung einer „Practical Art“. In B. Huemer, U.
    Doleschal, R. Wiederkehr, K. Girgensohn, S. Dengscherz, M. Brinkschulte, &#38;
    C. Mertlitsch (Eds.), <i>Schreibwissenschaft - eine neue Disziplin: Diskursübergreifende
    Perspektiven</i> (1st ed., Vol. 2, pp. 25–47). Böhlau. <a href="https://doi.org/10.7767/9783205209768.25">https://doi.org/10.7767/9783205209768.25</a>'
  bibtex: '@inbook{Girgensohn_Haacke_Karsten_2020, place={Wien}, edition={1}, series={Schreibwissenschaft},
    title={Disziplin Schreibwissenschaft? Kritische Überlegungen zur Entwicklung einer
    „Practical Art“}, volume={2}, DOI={<a href="https://doi.org/10.7767/9783205209768.25">10.7767/9783205209768.25</a>},
    booktitle={Schreibwissenschaft - eine neue Disziplin: Diskursübergreifende Perspektiven},
    publisher={Böhlau}, author={Girgensohn, Katrin and Haacke, Stefanie and Karsten,
    Andrea}, editor={Huemer, Birgit and Doleschal, Ursula and Wiederkehr, Ruth and
    Girgensohn, Katrin and Dengscherz, Sabine and Brinkschulte, Melanie and Mertlitsch,
    Carmen}, year={2020}, pages={25–47}, collection={Schreibwissenschaft} }'
  chicago: 'Girgensohn, Katrin, Stefanie Haacke, and Andrea Karsten. “Disziplin Schreibwissenschaft?
    Kritische Überlegungen zur Entwicklung einer „Practical Art“.” In <i>Schreibwissenschaft
    - eine neue Disziplin: Diskursübergreifende Perspektiven</i>, edited by Birgit
    Huemer, Ursula Doleschal, Ruth Wiederkehr, Katrin Girgensohn, Sabine Dengscherz,
    Melanie Brinkschulte, and Carmen Mertlitsch, 1st ed., 2:25–47. Schreibwissenschaft.
    Wien: Böhlau, 2020. <a href="https://doi.org/10.7767/9783205209768.25">https://doi.org/10.7767/9783205209768.25</a>.'
  ieee: 'K. Girgensohn, S. Haacke, and A. Karsten, “Disziplin Schreibwissenschaft?
    Kritische Überlegungen zur Entwicklung einer „Practical Art“,” in <i>Schreibwissenschaft
    - eine neue Disziplin: Diskursübergreifende Perspektiven</i>, 1st ed., vol. 2,
    B. Huemer, U. Doleschal, R. Wiederkehr, K. Girgensohn, S. Dengscherz, M. Brinkschulte,
    and C. Mertlitsch, Eds. Wien: Böhlau, 2020, pp. 25–47.'
  mla: 'Girgensohn, Katrin, et al. “Disziplin Schreibwissenschaft? Kritische Überlegungen
    zur Entwicklung einer „Practical Art“.” <i>Schreibwissenschaft - eine neue Disziplin:
    Diskursübergreifende Perspektiven</i>, edited by Birgit Huemer et al., 1st ed.,
    vol. 2, Böhlau, 2020, pp. 25–47, doi:<a href="https://doi.org/10.7767/9783205209768.25">10.7767/9783205209768.25</a>.'
  short: 'K. Girgensohn, S. Haacke, A. Karsten, in: B. Huemer, U. Doleschal, R. Wiederkehr,
    K. Girgensohn, S. Dengscherz, M. Brinkschulte, C. Mertlitsch (Eds.), Schreibwissenschaft
    - eine neue Disziplin: Diskursübergreifende Perspektiven, 1st ed., Böhlau, Wien,
    2020, pp. 25–47.'
date_created: 2022-06-24T09:40:35Z
date_updated: 2022-07-18T09:17:48Z
department:
- _id: '424'
doi: 10.7767/9783205209768.25
edition: '1'
editor:
- first_name: Birgit
  full_name: Huemer, Birgit
  last_name: Huemer
- first_name: Ursula
  full_name: Doleschal, Ursula
  last_name: Doleschal
- first_name: Ruth
  full_name: Wiederkehr, Ruth
  last_name: Wiederkehr
- first_name: Katrin
  full_name: Girgensohn, Katrin
  last_name: Girgensohn
- first_name: Sabine
  full_name: Dengscherz, Sabine
  last_name: Dengscherz
- first_name: Melanie
  full_name: Brinkschulte, Melanie
  last_name: Brinkschulte
- first_name: Carmen
  full_name: Mertlitsch, Carmen
  last_name: Mertlitsch
intvolume: '         2'
language:
- iso: ger
page: 25 - 47
place: Wien
publication: 'Schreibwissenschaft - eine neue Disziplin: Diskursübergreifende Perspektiven'
publication_identifier:
  eisbn:
  - 978-3-205-20976-8
  isbn:
  - 978-3-205-20974-4
publication_status: published
publisher: Böhlau
series_title: Schreibwissenschaft
status: public
title: Disziplin Schreibwissenschaft? Kritische Überlegungen zur Entwicklung einer
  „Practical Art“
type: book_chapter
user_id: '42165'
volume: 2
year: '2020'
...
---
_id: '32153'
author:
- first_name: Andrea
  full_name: Karsten, Andrea
  id: '53917'
  last_name: Karsten
citation:
  ama: 'Karsten A. Der Schreibprozess als Dialog. Eine Perspektive am Schnittpunkt
    von dialogischer Sprachwissenschaft und soziokultureller Psychologie. In: Knaller
    S, Pany-Habsa D, Scholger M, eds. <i>Schreibforschung interdisziplinär</i>. transcript
    Verlag; 2020:31-47. doi:<a href="https://doi.org/10.14361/9783839449615-003">10.14361/9783839449615-003</a>'
  apa: Karsten, A. (2020). Der Schreibprozess als Dialog. Eine Perspektive am Schnittpunkt
    von dialogischer Sprachwissenschaft und soziokultureller Psychologie. In S. Knaller,
    D. Pany-Habsa, &#38; M. Scholger (Eds.), <i>Schreibforschung interdisziplinär</i>
    (pp. 31–47). transcript Verlag. <a href="https://doi.org/10.14361/9783839449615-003">https://doi.org/10.14361/9783839449615-003</a>
  bibtex: '@inbook{Karsten_2020, place={Bielefeld}, title={Der Schreibprozess als
    Dialog. Eine Perspektive am Schnittpunkt von dialogischer Sprachwissenschaft und
    soziokultureller Psychologie}, DOI={<a href="https://doi.org/10.14361/9783839449615-003">10.14361/9783839449615-003</a>},
    booktitle={Schreibforschung interdisziplinär}, publisher={transcript Verlag},
    author={Karsten, Andrea}, editor={Knaller, Susanne and Pany-Habsa, Doris and Scholger,
    Martina}, year={2020}, pages={31–47} }'
  chicago: 'Karsten, Andrea. “Der Schreibprozess als Dialog. Eine Perspektive am Schnittpunkt
    von dialogischer Sprachwissenschaft und soziokultureller Psychologie.” In <i>Schreibforschung
    interdisziplinär</i>, edited by Susanne Knaller, Doris Pany-Habsa, and Martina
    Scholger, 31–47. Bielefeld: transcript Verlag, 2020. <a href="https://doi.org/10.14361/9783839449615-003">https://doi.org/10.14361/9783839449615-003</a>.'
  ieee: 'A. Karsten, “Der Schreibprozess als Dialog. Eine Perspektive am Schnittpunkt
    von dialogischer Sprachwissenschaft und soziokultureller Psychologie,” in <i>Schreibforschung
    interdisziplinär</i>, S. Knaller, D. Pany-Habsa, and M. Scholger, Eds. Bielefeld:
    transcript Verlag, 2020, pp. 31–47.'
  mla: Karsten, Andrea. “Der Schreibprozess als Dialog. Eine Perspektive am Schnittpunkt
    von dialogischer Sprachwissenschaft und soziokultureller Psychologie.” <i>Schreibforschung
    interdisziplinär</i>, edited by Susanne Knaller et al., transcript Verlag, 2020,
    pp. 31–47, doi:<a href="https://doi.org/10.14361/9783839449615-003">10.14361/9783839449615-003</a>.
  short: 'A. Karsten, in: S. Knaller, D. Pany-Habsa, M. Scholger (Eds.), Schreibforschung
    interdisziplinär, transcript Verlag, Bielefeld, 2020, pp. 31–47.'
date_created: 2022-06-24T09:53:19Z
date_updated: 2022-07-18T09:18:26Z
department:
- _id: '424'
doi: 10.14361/9783839449615-003
editor:
- first_name: Susanne
  full_name: Knaller, Susanne
  last_name: Knaller
- first_name: Doris
  full_name: Pany-Habsa, Doris
  last_name: Pany-Habsa
- first_name: Martina
  full_name: Scholger, Martina
  last_name: Scholger
language:
- iso: ger
page: 31 - 47
place: Bielefeld
publication: Schreibforschung interdisziplinär
publication_identifier:
  eisbn:
  - 978-3-8394-4961-5
publication_status: published
publisher: transcript Verlag
status: public
title: Der Schreibprozess als Dialog. Eine Perspektive am Schnittpunkt von dialogischer
  Sprachwissenschaft und soziokultureller Psychologie
type: book_chapter
user_id: '42165'
year: '2020'
...
---
_id: '32425'
author:
- first_name: Johanna
  full_name: Tönsing, Johanna
  id: '52678'
  last_name: Tönsing
citation:
  ama: 'Tönsing J. <i>Animalische Epistemologie: Tierwahrheiten bei Franz Kafka am
    Beispiel von “Ein Bericht für eine Akademie.”</i>; 2020.'
  apa: 'Tönsing, J. (2020). <i>Animalische Epistemologie: Tierwahrheiten bei Franz
    Kafka am Beispiel von “Ein Bericht für eine Akademie.”</i>'
  bibtex: '@book{Tönsing_2020, place={Paderborn}, title={Animalische Epistemologie:
    Tierwahrheiten bei Franz Kafka am Beispiel von “Ein Bericht für eine Akademie”},
    author={Tönsing, Johanna}, year={2020} }'
  chicago: 'Tönsing, Johanna. <i>Animalische Epistemologie: Tierwahrheiten bei Franz
    Kafka am Beispiel von “Ein Bericht für eine Akademie.”</i> Paderborn, 2020.'
  ieee: 'J. Tönsing, <i>Animalische Epistemologie: Tierwahrheiten bei Franz Kafka
    am Beispiel von “Ein Bericht für eine Akademie.”</i> Paderborn, 2020.'
  mla: 'Tönsing, Johanna. <i>Animalische Epistemologie: Tierwahrheiten bei Franz Kafka
    am Beispiel von “Ein Bericht für eine Akademie.”</i> 2020.'
  short: 'J. Tönsing, Animalische Epistemologie: Tierwahrheiten bei Franz Kafka am
    Beispiel von “Ein Bericht für eine Akademie,” Paderborn, 2020.'
date_created: 2022-07-26T08:55:17Z
date_updated: 2022-07-26T08:56:29Z
department:
- _id: '464'
language:
- iso: ger
main_file_link:
- open_access: '1'
  url: https://digital.ub.uni-paderborn.de/urn/urn:nbn:de:hbz:466:2-37112
oa: '1'
place: Paderborn
status: public
title: 'Animalische Epistemologie: Tierwahrheiten bei Franz Kafka am Beispiel von
  "Ein Bericht für eine Akademie"'
type: book
user_id: '14932'
year: '2020'
...
---
_id: '33083'
author:
- first_name: Tanja
  full_name: Ulrich, Tanja
  id: '94414'
  last_name: Ulrich
citation:
  ama: 'Ulrich T.  Strategieorientierte Therapie mit dem Wortschatzsammler - (nicht
    nur) für Kinder mit Wortfindungsstörungen. In: Fritzsche T,  Breitenstein S, Wunderlich
    H, Ferchland L,  Krug R, eds. <i>Nur Ein Wort? Diagnostik Und Therapie von Wortabrufstörungen
    Bei Kindern Und Erwachsenen. Spektrum Patholinguistik</i>. Vol 13. Spectrum Patholinguistics.
    ; 2020:15-30.'
  apa: Ulrich, T. (2020).  Strategieorientierte Therapie mit dem Wortschatzsammler
    - (nicht nur) für Kinder mit Wortfindungsstörungen. In T. Fritzsche, S.  Breitenstein,
    H. Wunderlich, L. Ferchland, &#38; R.  Krug (Eds.), <i>Nur ein Wort? Diagnostik
    und Therapie von Wortabrufstörungen bei Kindern und Erwachsenen. Spektrum Patholinguistik</i>
    (Vol. 13, pp. 15–30).
  bibtex: '@inbook{Ulrich_2020, series={Spectrum Patholinguistics}, title={ Strategieorientierte
    Therapie mit dem Wortschatzsammler - (nicht nur) für Kinder mit Wortfindungsstörungen},
    volume={13}, booktitle={Nur ein Wort? Diagnostik und Therapie von Wortabrufstörungen
    bei Kindern und Erwachsenen. Spektrum Patholinguistik}, author={Ulrich, Tanja},
    editor={Fritzsche, T and  Breitenstein, S and Wunderlich, H and Ferchland, L and  Krug,
    R}, year={2020}, pages={15–30}, collection={Spectrum Patholinguistics} }'
  chicago: Ulrich, Tanja. “ Strategieorientierte Therapie Mit Dem Wortschatzsammler
    - (Nicht Nur) Für Kinder Mit Wortfindungsstörungen.” In <i>Nur Ein Wort? Diagnostik
    Und Therapie von Wortabrufstörungen Bei Kindern Und Erwachsenen. Spektrum Patholinguistik</i>,
    edited by T Fritzsche, S  Breitenstein, H Wunderlich, L Ferchland, and R  Krug,
    13:15–30. Spectrum Patholinguistics, 2020.
  ieee: T. Ulrich, “ Strategieorientierte Therapie mit dem Wortschatzsammler - (nicht
    nur) für Kinder mit Wortfindungsstörungen,” in <i>Nur ein Wort? Diagnostik und
    Therapie von Wortabrufstörungen bei Kindern und Erwachsenen. Spektrum Patholinguistik</i>,
    vol. 13, T. Fritzsche, S.  Breitenstein, H. Wunderlich, L. Ferchland, and R.  Krug,
    Eds. 2020, pp. 15–30.
  mla: Ulrich, Tanja. “ Strategieorientierte Therapie Mit Dem Wortschatzsammler -
    (Nicht Nur) Für Kinder Mit Wortfindungsstörungen.” <i>Nur Ein Wort? Diagnostik
    Und Therapie von Wortabrufstörungen Bei Kindern Und Erwachsenen. Spektrum Patholinguistik</i>,
    edited by T Fritzsche et al., vol. 13, 2020, pp. 15–30.
  short: 'T. Ulrich, in: T. Fritzsche, S.  Breitenstein, H. Wunderlich, L. Ferchland,
    R.  Krug (Eds.), Nur Ein Wort? Diagnostik Und Therapie von Wortabrufstörungen
    Bei Kindern Und Erwachsenen. Spektrum Patholinguistik, 2020, pp. 15–30.'
date_created: 2022-08-22T20:07:51Z
date_updated: 2022-11-24T19:32:58Z
department:
- _id: '645'
editor:
- first_name: T
  full_name: Fritzsche, T
  last_name: Fritzsche
- first_name: S
  full_name: ' Breitenstein, S'
  last_name: ' Breitenstein'
- first_name: H
  full_name: Wunderlich, H
  last_name: Wunderlich
- first_name: L
  full_name: Ferchland, L
  last_name: Ferchland
- first_name: R
  full_name: ' Krug, R'
  last_name: ' Krug'
intvolume: '        13'
language:
- iso: eng
page: 15-30
publication: Nur ein Wort? Diagnostik und Therapie von Wortabrufstörungen bei Kindern
  und Erwachsenen. Spektrum Patholinguistik
publication_status: published
series_title: Spectrum Patholinguistics
status: public
title: ' Strategieorientierte Therapie mit dem Wortschatzsammler - (nicht nur) für
  Kinder mit Wortfindungsstörungen'
type: book_chapter
user_id: '71124'
volume: 13
year: '2020'
...
---
_id: '21294'
author:
- first_name: Ruth
  full_name: Hagengruber, Ruth
  id: '198'
  last_name: Hagengruber
  orcid: https://orcid.org/0000-0003-3360-6335
citation:
  ama: Hagengruber R. Review Hagengruber Le Ru Émilie Du Châtelet Philosophe . <i>H-France
    Net</i>. 2020;158.
  apa: Hagengruber, R. (2020). Review Hagengruber Le Ru Émilie Du Châtelet Philosophe
    . In <i>H-France Net</i> (Vol. 158).
  bibtex: '@article{Hagengruber_2020, title={Review Hagengruber Le Ru Émilie Du Châtelet
    Philosophe }, volume={158}, journal={H-France Net}, author={Hagengruber, Ruth},
    year={2020} }'
  chicago: Hagengruber, Ruth. “Review Hagengruber Le Ru Émilie Du Châtelet Philosophe
    .” <i>H-France Net</i>, 2020.
  ieee: R. Hagengruber, “Review Hagengruber Le Ru Émilie Du Châtelet Philosophe ,”
    <i>H-France Net</i>, vol. 158. 2020.
  mla: Hagengruber, Ruth. “Review Hagengruber Le Ru Émilie Du Châtelet Philosophe
    .” <i>H-France Net</i>, vol. 158, 2020.
  short: R. Hagengruber, H-France Net 158 (2020).
date_created: 2021-02-28T10:07:07Z
date_updated: 2022-11-25T19:16:11Z
department:
- _id: '519'
intvolume: '       158'
language:
- iso: eng
main_file_link:
- open_access: '1'
  url: https://h-france.net/vol20reviews/vol20no158hagengruber.pdf
oa: '1'
publication: H-France Net
publication_date: Sept 20, 2020
publication_identifier:
  issn:
  - ISSN 1553-9172
quality_controlled: '1'
status: public
title: 'Review Hagengruber Le Ru Émilie Du Châtelet Philosophe '
type: review
user_id: '49063'
volume: 158
year: '2020'
...
---
_id: '31437'
author:
- first_name: Ruth
  full_name: Hagengruber, Ruth
  id: '198'
  last_name: Hagengruber
  orcid: https://orcid.org/0000-0003-3360-6335
citation:
  ama: 'Hagengruber R. The Stolen History—Retrieving the History of Women Philosophers
    and its Methodical Implications. In: Hagengruber RE, Thorgeirsdottir S, eds. <i>Methodological
    Reflections on Women’s Contribution and Influence in the History of Philosophy.
    Women in the History of Philosophy and Sciences, Vol 3</i>. Springer; 2020. doi:<a
    href="https://doi.org/10.1007/978-3-030-44421-1_4">https://doi.org/10.1007/978-3-030-44421-1_4</a>'
  apa: Hagengruber, R. (2020). The Stolen History—Retrieving the History of Women
    Philosophers and its Methodical Implications. In R. E. Hagengruber &#38; S. Thorgeirsdottir
    (Eds.), <i>Methodological Reflections on Women’s Contribution and Influence in
    the History of Philosophy. Women in the History of Philosophy and Sciences, Vol
    3</i>. Springer. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-030-44421-1_4">https://doi.org/10.1007/978-3-030-44421-1_4</a>
  bibtex: '@inbook{Hagengruber_2020, place={Cham}, title={The Stolen History—Retrieving
    the History of Women Philosophers and its Methodical Implications}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-030-44421-1_4">https://doi.org/10.1007/978-3-030-44421-1_4</a>},
    booktitle={Methodological Reflections on Women’s Contribution and Influence in
    the History of Philosophy. Women in the History of Philosophy and Sciences, Vol
    3}, publisher={Springer}, author={Hagengruber, Ruth}, editor={Hagengruber, Ruth
    Edith and Thorgeirsdottir, Sigridur}, year={2020} }'
  chicago: 'Hagengruber, Ruth. “The Stolen History—Retrieving the History of Women
    Philosophers and Its Methodical Implications.” In <i>Methodological Reflections
    on Women’s Contribution and Influence in the History of Philosophy. Women in the
    History of Philosophy and Sciences, Vol 3</i>, edited by Ruth Edith Hagengruber
    and Sigridur Thorgeirsdottir. Cham: Springer, 2020. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-030-44421-1_4">https://doi.org/10.1007/978-3-030-44421-1_4</a>.'
  ieee: 'R. Hagengruber, “The Stolen History—Retrieving the History of Women Philosophers
    and its Methodical Implications,” in <i>Methodological Reflections on Women’s
    Contribution and Influence in the History of Philosophy. Women in the History
    of Philosophy and Sciences, Vol 3</i>, R. E. Hagengruber and S. Thorgeirsdottir,
    Eds. Cham: Springer, 2020.'
  mla: Hagengruber, Ruth. “The Stolen History—Retrieving the History of Women Philosophers
    and Its Methodical Implications.” <i>Methodological Reflections on Women’s Contribution
    and Influence in the History of Philosophy. Women in the History of Philosophy
    and Sciences, Vol 3</i>, edited by Ruth Edith Hagengruber and Sigridur Thorgeirsdottir,
    Springer, 2020, doi:<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-030-44421-1_4">https://doi.org/10.1007/978-3-030-44421-1_4</a>.
  short: 'R. Hagengruber, in: R.E. Hagengruber, S. Thorgeirsdottir (Eds.), Methodological
    Reflections on Women’s Contribution and Influence in the History of Philosophy.
    Women in the History of Philosophy and Sciences, Vol 3, Springer, Cham, 2020.'
date_created: 2022-05-23T12:57:41Z
date_updated: 2022-11-25T19:40:58Z
department:
- _id: '519'
doi: https://doi.org/10.1007/978-3-030-44421-1_4
editor:
- first_name: Ruth Edith
  full_name: Hagengruber, Ruth Edith
  last_name: Hagengruber
- first_name: Sigridur
  full_name: Thorgeirsdottir, Sigridur
  last_name: Thorgeirsdottir
language:
- iso: eng
place: Cham
publication: Methodological Reflections on Women’s Contribution and Influence in the
  History of Philosophy. Women in the History of Philosophy and Sciences, Vol 3
publisher: Springer
status: public
title: The Stolen History—Retrieving the History of Women Philosophers and its Methodical
  Implications
type: book_chapter
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '20690'
abstract:
- lang: eng
  text: The Enlightenment is well known for its critical analysis of the Bible. Though
    the Renaissance sources have been acknowledged as an inspiration of this movement,
    the Querelle des Femmes and its critique of the Bible has never been considered
    as a possible catalyst for the enlightened philosophical discourse. For centuries
    women have fought against interpretations of the Bible.This paper argues that
    the Querelle des Femmes criticized the Bible not only because of its patriarchal
    content but also criticized philosophical thinking that, for supporting the views
    from the Bible and its misogynist stance, misusing the instruments of rational
    philosophy. Arguments from 1400-1750, from Nogarola to Du Châtelet proof women
    philosophers’ fight in favour of a critique of the bible from a rational point
    of view, reflecting also on the status of what it meant, to argue rationally.
author:
- first_name: Ruth
  full_name: Hagengruber, Ruth
  id: '198'
  last_name: Hagengruber
  orcid: https://orcid.org/0000-0003-3360-6335
citation:
  ama: Hagengruber R. Pressure on Enlightenment. Bible Critics from Nogarola to Du
    Châtelet. <i>Dianoia 31, no XXV</i>. Published online 2020:331-353.
  apa: Hagengruber, R. (2020). Pressure on Enlightenment. Bible Critics from Nogarola
    to Du Châtelet. <i>Dianoia 31, No. XXV</i>, 331–353.
  bibtex: '@article{Hagengruber_2020, title={Pressure on Enlightenment. Bible Critics
    from Nogarola to Du Châtelet}, journal={Dianoia 31, no. XXV}, author={Hagengruber,
    Ruth}, year={2020}, pages={331–353} }'
  chicago: Hagengruber, Ruth. “Pressure on Enlightenment. Bible Critics from Nogarola
    to Du Châtelet.” <i>Dianoia 31, No. XXV</i>, 2020, 331–53.
  ieee: R. Hagengruber, “Pressure on Enlightenment. Bible Critics from Nogarola to
    Du Châtelet,” <i>Dianoia 31, no. XXV</i>, pp. 331–353, 2020.
  mla: Hagengruber, Ruth. “Pressure on Enlightenment. Bible Critics from Nogarola
    to Du Châtelet.” <i>Dianoia 31, No. XXV</i>, 2020, pp. 331–53.
  short: R. Hagengruber, Dianoia 31, No. XXV (2020) 331–353.
conference:
  location: 'Bologna '
  name: Conference European Society of  Early Modern Philosophy
date_created: 2020-12-08T15:34:45Z
date_updated: 2022-11-25T20:27:36Z
department:
- _id: '519'
keyword:
- 'Keywords: Bible critics'
- Isotta Nogarola
- Querelle des femmes
- Enlightenment
- Émilie Du Châtelet.
language:
- iso: eng
page: 331-353
publication: Dianoia 31, no. XXV
publication_identifier:
  isbn:
  - ISBN 978-88-7000-877-7
publication_status: published
quality_controlled: '1'
status: public
title: Pressure on Enlightenment. Bible Critics from Nogarola to Du Châtelet
type: journal_article
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '20569'
author:
- first_name: Ruth
  full_name: Hagengruber, Ruth
  id: '198'
  last_name: Hagengruber
  orcid: https://orcid.org/0000-0003-3360-6335
citation:
  ama: 'Hagengruber R. Der männliche Gott. Bibel- und Gesellschaftskritik in der Tradition
    der Philosophinnen der frühen Neuzeit. In: Hoye WJ, ed. <i>Männlich, weiblich,
    divers? Philosophische Anthropologie der Geschlechter</i>. Josef Pieper Stiftung;
    2020:27-59.'
  apa: Hagengruber, R. (2020). Der männliche Gott. Bibel- und Gesellschaftskritik
    in der Tradition der Philosophinnen der frühen Neuzeit. In W. J. Hoye (Ed.), <i>Männlich,
    weiblich, divers? Philosophische Anthropologie der Geschlechter</i> (pp. 27–59).
    Josef Pieper Stiftung.
  bibtex: '@inbook{Hagengruber_2020, place={Münster}, title={Der männliche Gott. Bibel-
    und Gesellschaftskritik in der Tradition der Philosophinnen der frühen Neuzeit},
    booktitle={Männlich, weiblich, divers? Philosophische Anthropologie der Geschlechter},
    publisher={Josef Pieper Stiftung}, author={Hagengruber, Ruth}, editor={Hoye, William
    J.}, year={2020}, pages={27–59} }'
  chicago: 'Hagengruber, Ruth. “Der männliche Gott. Bibel- und Gesellschaftskritik
    in der Tradition der Philosophinnen der frühen Neuzeit.” In <i>Männlich, weiblich,
    divers? Philosophische Anthropologie der Geschlechter</i>, edited by William J.
    Hoye, 27–59. Münster: Josef Pieper Stiftung, 2020.'
  ieee: 'R. Hagengruber, “Der männliche Gott. Bibel- und Gesellschaftskritik in der
    Tradition der Philosophinnen der frühen Neuzeit,” in <i>Männlich, weiblich, divers?
    Philosophische Anthropologie der Geschlechter</i>, W. J. Hoye, Ed. Münster: Josef
    Pieper Stiftung, 2020, pp. 27–59.'
  mla: Hagengruber, Ruth. “Der männliche Gott. Bibel- und Gesellschaftskritik in der
    Tradition der Philosophinnen der frühen Neuzeit.” <i>Männlich, weiblich, divers?
    Philosophische Anthropologie der Geschlechter</i>, edited by William J. Hoye,
    Josef Pieper Stiftung, 2020, pp. 27–59.
  short: 'R. Hagengruber, in: W.J. Hoye (Ed.), Männlich, weiblich, divers? Philosophische
    Anthropologie der Geschlechter, Josef Pieper Stiftung, Münster, 2020, pp. 27–59.'
date_created: 2020-12-01T14:31:33Z
date_updated: 2022-11-25T20:30:20Z
ddc:
- '100'
department:
- _id: '519'
editor:
- first_name: William J.
  full_name: Hoye, William J.
  last_name: Hoye
language:
- iso: ger
page: 27-59
place: Münster
publication: Männlich, weiblich, divers? Philosophische Anthropologie der Geschlechter
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3-00-065669-9
publication_status: published
publisher: Josef Pieper Stiftung
status: public
title: Der männliche Gott. Bibel- und Gesellschaftskritik in der Tradition der Philosophinnen
  der frühen Neuzeit
type: book_chapter
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '31436'
citation:
  ama: Hagengruber R, Thorgeirsdottir S, eds. <i>Methodological Reflections on Women’s
    Contribution and Influence in the History of Philosophy. Women in the History
    of Philosophy and Sciences, Vol 3</i>. Springer; 2020. doi:<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-030-44421-1">https://doi.org/10.1007/978-3-030-44421-1</a>
  apa: Hagengruber, R., &#38; Thorgeirsdottir, S. (Eds.). (2020). <i>Methodological
    Reflections on Women’s Contribution and Influence in the History of Philosophy.
    Women in the History of Philosophy and Sciences, Vol 3</i>. Springer. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-030-44421-1">https://doi.org/10.1007/978-3-030-44421-1</a>
  bibtex: '@book{Hagengruber_Thorgeirsdottir_2020, place={Cham}, title={Methodological
    Reflections on Women’s Contribution and Influence in the History of Philosophy.
    Women in the History of Philosophy and Sciences, Vol 3}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-030-44421-1">https://doi.org/10.1007/978-3-030-44421-1</a>},
    publisher={Springer}, year={2020} }'
  chicago: 'Hagengruber, Ruth, and Sigridur Thorgeirsdottir, eds. <i>Methodological
    Reflections on Women’s Contribution and Influence in the History of Philosophy.
    Women in the History of Philosophy and Sciences, Vol 3</i>. Cham: Springer, 2020.
    <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-030-44421-1">https://doi.org/10.1007/978-3-030-44421-1</a>.'
  ieee: 'R. Hagengruber and S. Thorgeirsdottir, Eds., <i>Methodological Reflections
    on Women’s Contribution and Influence in the History of Philosophy. Women in the
    History of Philosophy and Sciences, Vol 3</i>. Cham: Springer, 2020.'
  mla: Hagengruber, Ruth, and Sigridur Thorgeirsdottir, editors. <i>Methodological
    Reflections on Women’s Contribution and Influence in the History of Philosophy.
    Women in the History of Philosophy and Sciences, Vol 3</i>. Springer, 2020, doi:<a
    href="https://doi.org/10.1007/978-3-030-44421-1">https://doi.org/10.1007/978-3-030-44421-1</a>.
  short: R. Hagengruber, S. Thorgeirsdottir, eds., Methodological Reflections on Women’s
    Contribution and Influence in the History of Philosophy. Women in the History
    of Philosophy and Sciences, Vol 3, Springer, Cham, 2020.
date_created: 2022-05-23T12:49:23Z
date_updated: 2022-11-25T20:34:14Z
department:
- _id: '519'
doi: https://doi.org/10.1007/978-3-030-44421-1
editor:
- first_name: Ruth
  full_name: Hagengruber, Ruth
  id: '198'
  last_name: Hagengruber
  orcid: https://orcid.org/0000-0003-3360-6335
- first_name: Sigridur
  full_name: Thorgeirsdottir, Sigridur
  last_name: Thorgeirsdottir
language:
- iso: eng
place: Cham
publisher: Springer
status: public
title: Methodological Reflections on Women’s Contribution and Influence in the History
  of Philosophy. Women in the History of Philosophy and Sciences, Vol 3
type: book_editor
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '34106'
citation:
  ama: Hagengruber RE, Brown A, Kölving U, Ertz S, eds. <i>The Saint Petersburg Manuscripts.
    A Historical and Critical Online Edition. Https://Historyofwomenphilosophers.Org/Stp/
    (2020-2021)</i>.; 2020.
  apa: Hagengruber, R. E., Brown, A., Kölving, U., &#38; Ertz, S. (Eds.). (2020).
    <i>The Saint Petersburg Manuscripts. A historical and critical online edition.
    https://historyofwomenphilosophers.org/stp/ (2020-2021)</i>.
  bibtex: '@book{Hagengruber_Brown_Kölving_Ertz_2020, title={The Saint Petersburg
    Manuscripts. A historical and critical online edition. https://historyofwomenphilosophers.org/stp/
    (2020-2021)}, year={2020} }'
  chicago: Hagengruber, Ruth Edith, Andrew Brown, Ulla Kölving, and Stefanie Ertz,
    eds. <i>The Saint Petersburg Manuscripts. A Historical and Critical Online Edition.
    Https://Historyofwomenphilosophers.Org/Stp/ (2020-2021)</i>, 2020.
  ieee: R. E. Hagengruber, A. Brown, U. Kölving, and S. Ertz, Eds., <i>The Saint Petersburg
    Manuscripts. A historical and critical online edition. https://historyofwomenphilosophers.org/stp/
    (2020-2021)</i>. 2020.
  mla: Hagengruber, Ruth Edith, et al., editors. <i>The Saint Petersburg Manuscripts.
    A Historical and Critical Online Edition. Https://Historyofwomenphilosophers.Org/Stp/
    (2020-2021)</i>. 2020.
  short: R.E. Hagengruber, A. Brown, U. Kölving, S. Ertz, eds., The Saint Petersburg
    Manuscripts. A Historical and Critical Online Edition. Https://Historyofwomenphilosophers.Org/Stp/
    (2020-2021), 2020.
date_created: 2022-11-17T15:45:33Z
date_updated: 2022-11-25T20:33:01Z
department:
- _id: '519'
editor:
- first_name: Ruth Edith
  full_name: Hagengruber, Ruth Edith
  id: '198'
  last_name: Hagengruber
  orcid: https://orcid.org/0000-0003-3360-6335
- first_name: Andrew
  full_name: Brown, Andrew
  last_name: Brown
- first_name: Ulla
  full_name: Kölving, Ulla
  last_name: Kölving
- first_name: Stefanie
  full_name: Ertz, Stefanie
  last_name: Ertz
language:
- iso: eng
status: public
title: The Saint Petersburg Manuscripts. A historical and critical online edition.
  https://historyofwomenphilosophers.org/stp/ (2020-2021)
type: book_editor
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '34143'
author:
- first_name: Iris
  full_name: Kruse, Iris
  id: '48289'
  last_name: Kruse
citation:
  ama: Kruse I. Gedankenhöhlen. Beteiligungschancen an literarischen Gesprächen stiften.
    <i>Die Grundschulzeitschrift </i>. 2020;322:36-37.
  apa: Kruse, I. (2020). Gedankenhöhlen. Beteiligungschancen an literarischen Gesprächen
    stiften. <i>Die Grundschulzeitschrift </i>, <i>322</i>, 36–37.
  bibtex: '@article{Kruse_2020, title={Gedankenhöhlen. Beteiligungschancen an literarischen
    Gesprächen stiften}, volume={322}, journal={Die Grundschulzeitschrift }, author={Kruse,
    Iris}, year={2020}, pages={36–37} }'
  chicago: 'Kruse, Iris. “Gedankenhöhlen. Beteiligungschancen an literarischen Gesprächen
    stiften.” <i>Die Grundschulzeitschrift </i> 322 (2020): 36–37.'
  ieee: I. Kruse, “Gedankenhöhlen. Beteiligungschancen an literarischen Gesprächen
    stiften,” <i>Die Grundschulzeitschrift </i>, vol. 322, pp. 36–37, 2020.
  mla: Kruse, Iris. “Gedankenhöhlen. Beteiligungschancen an literarischen Gesprächen
    stiften.” <i>Die Grundschulzeitschrift </i>, vol. 322, 2020, pp. 36–37.
  short: I. Kruse, Die Grundschulzeitschrift  322 (2020) 36–37.
date_created: 2022-11-24T20:07:21Z
date_updated: 2022-12-03T01:33:00Z
department:
- _id: '464'
intvolume: '       322'
language:
- iso: ger
page: 36-37
publication: 'Die Grundschulzeitschrift '
publication_status: published
status: public
title: Gedankenhöhlen. Beteiligungschancen an literarischen Gesprächen stiften
type: journal_article
user_id: '71124'
volume: 322
year: '2020'
...
---
_id: '34318'
author:
- first_name: Iris
  full_name: Kruse, Iris
  id: '48289'
  last_name: Kruse
citation:
  ama: 'Kruse I. Intermediale Lektüre. In: Kurwinkel T, Schmerheim  P, eds. <i>Handbuch
    Kinder- und Jugendliteratur</i>. J.B. Metzler; 2020:408-411.'
  apa: Kruse, I. (2020). Intermediale Lektüre. In T. Kurwinkel &#38; P. Schmerheim  (Eds.),
    <i>Handbuch Kinder- und Jugendliteratur</i> (pp. 408–411). J.B. Metzler.
  bibtex: '@inbook{Kruse_2020, place={Berlin}, title={Intermediale Lektüre}, booktitle={Handbuch
    Kinder- und Jugendliteratur}, publisher={J.B. Metzler}, author={Kruse, Iris},
    editor={Kurwinkel, Tobias  and Schmerheim , Philipp}, year={2020}, pages={408–411}
    }'
  chicago: 'Kruse, Iris. “Intermediale Lektüre.” In <i>Handbuch Kinder- und Jugendliteratur</i>,
    edited by Tobias  Kurwinkel and Philipp Schmerheim , 408–11. Berlin: J.B. Metzler,
    2020.'
  ieee: 'I. Kruse, “Intermediale Lektüre,” in <i>Handbuch Kinder- und Jugendliteratur</i>,
    T. Kurwinkel and P. Schmerheim , Eds. Berlin: J.B. Metzler, 2020, pp. 408–411.'
  mla: Kruse, Iris. “Intermediale Lektüre.” <i>Handbuch Kinder- und Jugendliteratur</i>,
    edited by Tobias  Kurwinkel and Philipp Schmerheim , J.B. Metzler, 2020, pp. 408–11.
  short: 'I. Kruse, in: T. Kurwinkel, P. Schmerheim  (Eds.), Handbuch Kinder- und
    Jugendliteratur, J.B. Metzler, Berlin, 2020, pp. 408–411.'
date_created: 2022-12-10T19:10:11Z
date_updated: 2022-12-10T19:10:56Z
department:
- _id: '464'
editor:
- first_name: 'Tobias '
  full_name: 'Kurwinkel, Tobias '
  last_name: Kurwinkel
- first_name: Philipp
  full_name: Schmerheim , Philipp
  last_name: 'Schmerheim '
language:
- iso: ger
page: 408-411
place: Berlin
publication: Handbuch Kinder- und Jugendliteratur
publication_status: published
publisher: J.B. Metzler
status: public
title: Intermediale Lektüre
type: book_chapter
user_id: '71124'
year: '2020'
...
---
_id: '34321'
author:
- first_name: Iris
  full_name: Kruse, Iris
  id: '48289'
  last_name: Kruse
citation:
  ama: 'Kruse I. Literatursprache im Medienvergleich erfahren. Literaturbezogene sprachliche
    Handlungserweiterungen in Lehr-Lernarrangements zu kinderliterarischen Medienverbünden.
    In: Brüggemann J, Mesch B, eds. <i>Sprache als Herausforderung - Literatur als
    Ziel. Kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles
    Lernen</i>. Schneider Verlag Hohengehren; 2020:155-174.'
  apa: Kruse, I. (2020). Literatursprache im Medienvergleich erfahren. Literaturbezogene
    sprachliche Handlungserweiterungen in Lehr-Lernarrangements zu kinderliterarischen
    Medienverbünden. In J. Brüggemann &#38; B. Mesch (Eds.), <i>Sprache als Herausforderung
    - Literatur als Ziel. Kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource
    für sprachsensibles Lernen</i> (pp. 155–174). Schneider Verlag Hohengehren.
  bibtex: '@inbook{Kruse_2020, place={Baltmannsweiler}, title={Literatursprache im
    Medienvergleich erfahren. Literaturbezogene sprachliche Handlungserweiterungen
    in Lehr-Lernarrangements zu kinderliterarischen Medienverbünden}, booktitle={Sprache
    als Herausforderung - Literatur als Ziel. Kinder- und jugendliterarische Texte
    und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen}, publisher={Schneider Verlag
    Hohengehren}, author={Kruse, Iris}, editor={Brüggemann, Jörn and Mesch, Birgit
    }, year={2020}, pages={155–174} }'
  chicago: 'Kruse, Iris. “Literatursprache im Medienvergleich erfahren. Literaturbezogene
    sprachliche Handlungserweiterungen in Lehr-Lernarrangements zu kinderliterarischen
    Medienverbünden.” In <i>Sprache als Herausforderung - Literatur als Ziel. Kinder-
    und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen</i>,
    edited by Jörn Brüggemann and Birgit  Mesch, 155–74. Baltmannsweiler: Schneider
    Verlag Hohengehren, 2020.'
  ieee: 'I. Kruse, “Literatursprache im Medienvergleich erfahren. Literaturbezogene
    sprachliche Handlungserweiterungen in Lehr-Lernarrangements zu kinderliterarischen
    Medienverbünden,” in <i>Sprache als Herausforderung - Literatur als Ziel. Kinder-
    und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen</i>,
    J. Brüggemann and B. Mesch, Eds. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren,
    2020, pp. 155–174.'
  mla: Kruse, Iris. “Literatursprache im Medienvergleich erfahren. Literaturbezogene
    sprachliche Handlungserweiterungen in Lehr-Lernarrangements zu kinderliterarischen
    Medienverbünden.” <i>Sprache als Herausforderung - Literatur als Ziel. Kinder-
    und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen</i>,
    edited by Jörn Brüggemann and Birgit  Mesch, Schneider Verlag Hohengehren, 2020,
    pp. 155–74.
  short: 'I. Kruse, in: J. Brüggemann, B. Mesch (Eds.), Sprache als Herausforderung
    - Literatur als Ziel. Kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource
    für sprachsensibles Lernen, Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, 2020,
    pp. 155–174.'
date_created: 2022-12-10T19:24:25Z
date_updated: 2022-12-10T23:08:38Z
department:
- _id: '464'
editor:
- first_name: Jörn
  full_name: Brüggemann, Jörn
  last_name: Brüggemann
- first_name: 'Birgit '
  full_name: 'Mesch, Birgit '
  last_name: Mesch
language:
- iso: ger
page: 155-174
place: Baltmannsweiler
publication: Sprache als Herausforderung - Literatur als Ziel. Kinder- und jugendliterarische
  Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen
publication_status: published
publisher: Schneider Verlag Hohengehren
status: public
title: Literatursprache im Medienvergleich erfahren. Literaturbezogene sprachliche
  Handlungserweiterungen in Lehr-Lernarrangements zu kinderliterarischen Medienverbünden
type: book_chapter
user_id: '71124'
year: '2020'
...