---
_id: '59322'
author:
- first_name: Jan
  full_name: Woppowa, Jan
  id: '20543'
  last_name: Woppowa
- first_name: Bernd
  full_name: Schröder, Bernd
  last_name: Schröder
citation:
  ama: Woppowa J, Schröder B. Konfessionelle Kooperation in der Religionslehrerinnen-
    und -lehrerbildung – Möglichkeiten, Chancen und Grenzen an Studienstandorten ohne
    Kooperationspartner vor Ort. <i> ZPT (Zeitschrift für Pädagogik und Theologie)</i>.
    2020;72:169-180.
  apa: Woppowa, J., &#38; Schröder, B. (2020). Konfessionelle Kooperation in der Religionslehrerinnen-
    und -lehrerbildung – Möglichkeiten, Chancen und Grenzen an Studienstandorten ohne
    Kooperationspartner vor Ort. <i> ZPT (Zeitschrift für Pädagogik und Theologie)</i>,
    <i>72</i>, 169–180.
  bibtex: '@article{Woppowa_Schröder_2020, title={Konfessionelle Kooperation in der
    Religionslehrerinnen- und -lehrerbildung – Möglichkeiten, Chancen und Grenzen
    an Studienstandorten ohne Kooperationspartner vor Ort}, volume={72}, journal={
    ZPT (Zeitschrift für Pädagogik und Theologie)}, author={Woppowa, Jan and Schröder,
    Bernd}, year={2020}, pages={169–180} }'
  chicago: 'Woppowa, Jan, and Bernd Schröder. “Konfessionelle Kooperation in der Religionslehrerinnen-
    und -lehrerbildung – Möglichkeiten, Chancen und Grenzen an Studienstandorten ohne
    Kooperationspartner vor Ort.” <i> ZPT (Zeitschrift für Pädagogik und Theologie)</i>
    72 (2020): 169–80.'
  ieee: J. Woppowa and B. Schröder, “Konfessionelle Kooperation in der Religionslehrerinnen-
    und -lehrerbildung – Möglichkeiten, Chancen und Grenzen an Studienstandorten ohne
    Kooperationspartner vor Ort,” <i> ZPT (Zeitschrift für Pädagogik und Theologie)</i>,
    vol. 72, pp. 169–180, 2020.
  mla: Woppowa, Jan, and Bernd Schröder. “Konfessionelle Kooperation in der Religionslehrerinnen-
    und -lehrerbildung – Möglichkeiten, Chancen und Grenzen an Studienstandorten ohne
    Kooperationspartner vor Ort.” <i> ZPT (Zeitschrift für Pädagogik und Theologie)</i>,
    vol. 72, 2020, pp. 169–80.
  short: J. Woppowa, B. Schröder,  ZPT (Zeitschrift für Pädagogik und Theologie) 72
    (2020) 169–180.
date_created: 2025-04-04T03:24:45Z
date_updated: 2025-04-05T15:07:33Z
department:
- _id: '124'
intvolume: '        72'
language:
- iso: ger
page: 169-180
publication: ' ZPT (Zeitschrift für Pädagogik und Theologie)'
publication_status: published
status: public
title: Konfessionelle Kooperation in der Religionslehrerinnen- und -lehrerbildung
  – Möglichkeiten, Chancen und Grenzen an Studienstandorten ohne Kooperationspartner
  vor Ort
type: journal_article
user_id: '71124'
volume: 72
year: '2020'
...
---
_id: '59324'
author:
- first_name: Jan
  full_name: Woppowa, Jan
  id: '20543'
  last_name: Woppowa
- first_name: 'Henrik '
  full_name: 'Simojoki, Henrik '
  last_name: Simojoki
citation:
  ama: Woppowa J, Simojoki H. Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht. Zwischenbilanz
    und Zukunftsperspektiven. <i>EvTh(Evangelische Theologie)</i>. 2020;80:16-28.
  apa: Woppowa, J., &#38; Simojoki, H. (2020). Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht.
    Zwischenbilanz und Zukunftsperspektiven. <i>EvTh(Evangelische Theologie)</i>,
    <i>80</i>, 16–28.
  bibtex: '@article{Woppowa_Simojoki_2020, title={Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht.
    Zwischenbilanz und Zukunftsperspektiven}, volume={80}, journal={EvTh(Evangelische
    Theologie)}, author={Woppowa, Jan and Simojoki, Henrik }, year={2020}, pages={16–28}
    }'
  chicago: 'Woppowa, Jan, and Henrik  Simojoki. “Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht.
    Zwischenbilanz und Zukunftsperspektiven.” <i>EvTh(Evangelische Theologie)</i>
    80 (2020): 16–28.'
  ieee: J. Woppowa and H. Simojoki, “Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht.
    Zwischenbilanz und Zukunftsperspektiven,” <i>EvTh(Evangelische Theologie)</i>,
    vol. 80, pp. 16–28, 2020.
  mla: Woppowa, Jan, and Henrik Simojoki. “Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht.
    Zwischenbilanz und Zukunftsperspektiven.” <i>EvTh(Evangelische Theologie)</i>,
    vol. 80, 2020, pp. 16–28.
  short: J. Woppowa, H. Simojoki, EvTh(Evangelische Theologie) 80 (2020) 16–28.
date_created: 2025-04-04T03:33:07Z
date_updated: 2025-04-05T15:07:18Z
department:
- _id: '124'
intvolume: '        80'
language:
- iso: ger
page: 16-28
publication: EvTh(Evangelische Theologie)
publication_status: published
status: public
title: Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht. Zwischenbilanz und Zukunftsperspektiven
type: journal_article
user_id: '71124'
volume: 80
year: '2020'
...
---
_id: '59323'
author:
- first_name: Jan
  full_name: Woppowa, Jan
  id: '20543'
  last_name: Woppowa
- first_name: Carina
  full_name: Caruso, Carina
  id: '23123'
  last_name: Caruso
- first_name: 'Lukas '
  full_name: 'Konsek, Lukas '
  last_name: Konsek
- first_name: Naciye
  full_name: Kamcili-Yildiz, Naciye
  id: '36874'
  last_name: Kamcili-Yildiz
citation:
  ama: 'Woppowa J, Caruso C, Konsek L, Kamcili-Yildiz N. Interreligiöse Kooperation
    im Religionsunterricht: Perspektiven und Zwischenfazit zum Lernen in heterogenen
    Lerngruppen. In: Willems J, ed. <i>Religion in der Schule. Pädagogische Praxis
    zwischen Diskrminierung und Anerkennung</i>. ; 2020:367-385.'
  apa: 'Woppowa, J., Caruso, C., Konsek, L., &#38; Kamcili-Yildiz, N. (2020). Interreligiöse
    Kooperation im Religionsunterricht: Perspektiven und Zwischenfazit zum Lernen
    in heterogenen Lerngruppen. In J. Willems (Ed.), <i>Religion in der Schule. Pädagogische
    Praxis zwischen Diskrminierung und Anerkennung</i> (pp. 367–385).'
  bibtex: '@inbook{Woppowa_Caruso_Konsek_Kamcili-Yildiz_2020, place={Bielefeld}, title={Interreligiöse
    Kooperation im Religionsunterricht: Perspektiven und Zwischenfazit zum Lernen
    in heterogenen Lerngruppen}, booktitle={Religion in der Schule. Pädagogische Praxis
    zwischen Diskrminierung und Anerkennung}, author={Woppowa, Jan and Caruso, Carina
    and Konsek, Lukas  and Kamcili-Yildiz, Naciye}, editor={Willems, J}, year={2020},
    pages={367–385} }'
  chicago: 'Woppowa, Jan, Carina Caruso, Lukas  Konsek, and Naciye Kamcili-Yildiz.
    “Interreligiöse Kooperation im Religionsunterricht: Perspektiven und Zwischenfazit
    zum Lernen in heterogenen Lerngruppen.” In <i>Religion in der Schule. Pädagogische
    Praxis zwischen Diskrminierung und Anerkennung</i>, edited by J Willems, 367–85.
    Bielefeld, 2020.'
  ieee: 'J. Woppowa, C. Caruso, L. Konsek, and N. Kamcili-Yildiz, “Interreligiöse
    Kooperation im Religionsunterricht: Perspektiven und Zwischenfazit zum Lernen
    in heterogenen Lerngruppen,” in <i>Religion in der Schule. Pädagogische Praxis
    zwischen Diskrminierung und Anerkennung</i>, J. Willems, Ed. Bielefeld, 2020,
    pp. 367–385.'
  mla: 'Woppowa, Jan, et al. “Interreligiöse Kooperation im Religionsunterricht: Perspektiven
    und Zwischenfazit zum Lernen in heterogenen Lerngruppen.” <i>Religion in der Schule.
    Pädagogische Praxis zwischen Diskrminierung und Anerkennung</i>, edited by J Willems,
    2020, pp. 367–85.'
  short: 'J. Woppowa, C. Caruso, L. Konsek, N. Kamcili-Yildiz, in: J. Willems (Ed.),
    Religion in der Schule. Pädagogische Praxis zwischen Diskrminierung und Anerkennung,
    Bielefeld, 2020, pp. 367–385.'
date_created: 2025-04-04T03:29:37Z
date_updated: 2025-04-05T15:07:34Z
department:
- _id: '124'
editor:
- first_name: J
  full_name: Willems, J
  last_name: Willems
language:
- iso: ger
page: 367-385
place: Bielefeld
publication: Religion in der Schule. Pädagogische Praxis zwischen Diskrminierung und
  Anerkennung
publication_status: published
status: public
title: 'Interreligiöse Kooperation im Religionsunterricht: Perspektiven und Zwischenfazit
  zum Lernen in heterogenen Lerngruppen'
type: book_chapter
user_id: '71124'
year: '2020'
...
---
_id: '59318'
author:
- first_name: Jan
  full_name: Woppowa, Jan
  id: '20543'
  last_name: Woppowa
citation:
  ama: Woppowa J. “Nothing is ever lost!”. Überlegungen zu einer ambiguitätsfördernden
    Religionspädagogik von morgen. <i>Religionspädagogische Beiträge </i>. 2020;83:15-23.
  apa: Woppowa, J. (2020). “Nothing is ever lost!”. Überlegungen zu einer ambiguitätsfördernden
    Religionspädagogik von morgen. <i>Religionspädagogische Beiträge </i>, <i>83</i>,
    15–23.
  bibtex: '@article{Woppowa_2020, title={“Nothing is ever lost!”. Überlegungen zu
    einer ambiguitätsfördernden Religionspädagogik von morgen}, volume={83}, journal={Religionspädagogische
    Beiträge }, author={Woppowa, Jan}, year={2020}, pages={15–23} }'
  chicago: 'Woppowa, Jan. “‘Nothing is ever lost!’. Überlegungen zu einer ambiguitätsfördernden
    Religionspädagogik von morgen.” <i>Religionspädagogische Beiträge </i> 83 (2020):
    15–23.'
  ieee: J. Woppowa, “‘Nothing is ever lost!’. Überlegungen zu einer ambiguitätsfördernden
    Religionspädagogik von morgen,” <i>Religionspädagogische Beiträge </i>, vol. 83,
    pp. 15–23, 2020.
  mla: Woppowa, Jan. “‘Nothing is ever lost!’. Überlegungen zu einer ambiguitätsfördernden
    Religionspädagogik von morgen.” <i>Religionspädagogische Beiträge </i>, vol. 83,
    2020, pp. 15–23.
  short: J. Woppowa, Religionspädagogische Beiträge  83 (2020) 15–23.
date_created: 2025-04-04T03:07:31Z
date_updated: 2025-04-05T15:07:56Z
department:
- _id: '124'
intvolume: '        83'
language:
- iso: ger
page: 15-23
publication: 'Religionspädagogische Beiträge '
publication_status: published
status: public
title: '"Nothing is ever lost!". Überlegungen zu einer ambiguitätsfördernden Religionspädagogik
  von morgen'
type: journal_article
user_id: '71124'
volume: 83
year: '2020'
...
---
_id: '59317'
author:
- first_name: Jan
  full_name: Woppowa, Jan
  id: '20543'
  last_name: Woppowa
- first_name: 'David '
  full_name: 'Käbisch, David '
  last_name: Käbisch
citation:
  ama: Woppowa J, Käbisch D. Perspektiven verschränken und Lernaufgaben konstruieren.
    Eine religionsdidaktische Annäherung. <i>Religion unterrichten</i>. 2020;1:10-17.
  apa: Woppowa, J., &#38; Käbisch, D. (2020). Perspektiven verschränken und Lernaufgaben
    konstruieren. Eine religionsdidaktische Annäherung. <i>Religion unterrichten</i>,
    <i>1</i>, 10–17.
  bibtex: '@article{Woppowa_Käbisch_2020, title={Perspektiven verschränken und Lernaufgaben
    konstruieren. Eine religionsdidaktische Annäherung}, volume={1}, journal={Religion
    unterrichten}, author={Woppowa, Jan and Käbisch, David }, year={2020}, pages={10–17}
    }'
  chicago: 'Woppowa, Jan, and David  Käbisch. “Perspektiven verschränken und Lernaufgaben
    konstruieren. Eine religionsdidaktische Annäherung.” <i>Religion unterrichten</i>
    1 (2020): 10–17.'
  ieee: J. Woppowa and D. Käbisch, “Perspektiven verschränken und Lernaufgaben konstruieren.
    Eine religionsdidaktische Annäherung,” <i>Religion unterrichten</i>, vol. 1, pp.
    10–17, 2020.
  mla: Woppowa, Jan, and David Käbisch. “Perspektiven verschränken und Lernaufgaben
    konstruieren. Eine religionsdidaktische Annäherung.” <i>Religion unterrichten</i>,
    vol. 1, 2020, pp. 10–17.
  short: J. Woppowa, D. Käbisch, Religion unterrichten 1 (2020) 10–17.
date_created: 2025-04-04T03:04:07Z
date_updated: 2025-04-05T15:07:56Z
department:
- _id: '124'
intvolume: '         1'
language:
- iso: ger
page: 10-17
publication: Religion unterrichten
publication_status: published
status: public
title: Perspektiven verschränken und Lernaufgaben konstruieren. Eine religionsdidaktische
  Annäherung
type: journal_article
user_id: '71124'
volume: 1
year: '2020'
...
---
_id: '59319'
author:
- first_name: Jan
  full_name: Woppowa, Jan
  id: '20543'
  last_name: Woppowa
citation:
  ama: Woppowa J. Spiritualität, Kompetenz und Religionsunterricht - ein unmögliches
    Gespann? <i>Zeitschrift für Integrative Gestaltpädagogik </i>. 2020;25:77-79.
  apa: Woppowa, J. (2020). Spiritualität, Kompetenz und Religionsunterricht - ein
    unmögliches Gespann? <i>Zeitschrift für Integrative Gestaltpädagogik </i>, <i>25</i>,
    77–79.
  bibtex: '@article{Woppowa_2020, title={Spiritualität, Kompetenz und Religionsunterricht
    - ein unmögliches Gespann?}, volume={25}, journal={Zeitschrift für Integrative
    Gestaltpädagogik }, author={Woppowa, Jan}, year={2020}, pages={77–79} }'
  chicago: 'Woppowa, Jan. “Spiritualität, Kompetenz und Religionsunterricht - ein
    unmögliches Gespann?” <i>Zeitschrift für Integrative Gestaltpädagogik </i> 25
    (2020): 77–79.'
  ieee: J. Woppowa, “Spiritualität, Kompetenz und Religionsunterricht - ein unmögliches
    Gespann?,” <i>Zeitschrift für Integrative Gestaltpädagogik </i>, vol. 25, pp.
    77–79, 2020.
  mla: Woppowa, Jan. “Spiritualität, Kompetenz und Religionsunterricht - ein unmögliches
    Gespann?” <i>Zeitschrift für Integrative Gestaltpädagogik </i>, vol. 25, 2020,
    pp. 77–79.
  short: J. Woppowa, Zeitschrift für Integrative Gestaltpädagogik  25 (2020) 77–79.
date_created: 2025-04-04T03:08:47Z
date_updated: 2025-04-05T15:07:55Z
department:
- _id: '124'
intvolume: '        25'
language:
- iso: ger
page: 77-79
publication: 'Zeitschrift für Integrative Gestaltpädagogik '
publication_status: published
status: public
title: Spiritualität, Kompetenz und Religionsunterricht - ein unmögliches Gespann?
type: journal_article
user_id: '71124'
volume: 25
year: '2020'
...
---
_id: '59321'
author:
- first_name: Jan
  full_name: Woppowa, Jan
  id: '20543'
  last_name: Woppowa
- first_name: Henrik
  full_name: Simojoki, Henrik
  last_name: Simojoki
citation:
  ama: Woppowa J, Simojoki H. Mehr Ökumene wagen. Eine Richtungsanzeige für den konfessionell-kooperativen
    Religionsunterricht. <i>Una Sancta</i>. 2020;75:15-24.
  apa: Woppowa, J., &#38; Simojoki, H. (2020). Mehr Ökumene wagen. Eine Richtungsanzeige
    für den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht. <i>Una Sancta</i>, <i>75</i>,
    15–24.
  bibtex: '@article{Woppowa_Simojoki_2020, title={Mehr Ökumene wagen. Eine Richtungsanzeige
    für den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht}, volume={75}, journal={Una
    Sancta}, author={Woppowa, Jan and Simojoki, Henrik}, year={2020}, pages={15–24}
    }'
  chicago: 'Woppowa, Jan, and Henrik Simojoki. “Mehr Ökumene wagen. Eine Richtungsanzeige
    für den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht.” <i>Una Sancta</i> 75
    (2020): 15–24.'
  ieee: J. Woppowa and H. Simojoki, “Mehr Ökumene wagen. Eine Richtungsanzeige für
    den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht,” <i>Una Sancta</i>, vol. 75,
    pp. 15–24, 2020.
  mla: Woppowa, Jan, and Henrik Simojoki. “Mehr Ökumene wagen. Eine Richtungsanzeige
    für den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht.” <i>Una Sancta</i>, vol.
    75, 2020, pp. 15–24.
  short: J. Woppowa, H. Simojoki, Una Sancta 75 (2020) 15–24.
date_created: 2025-04-04T03:20:02Z
date_updated: 2025-04-05T15:07:42Z
department:
- _id: '124'
intvolume: '        75'
language:
- iso: ger
page: 15-24
publication: Una Sancta
publication_status: published
status: public
title: Mehr Ökumene wagen. Eine Richtungsanzeige für den konfessionell-kooperativen
  Religionsunterricht
type: journal_article
user_id: '71124'
volume: 75
year: '2020'
...
---
_id: '59320'
author:
- first_name: Jan
  full_name: Woppowa, Jan
  id: '20543'
  last_name: Woppowa
- first_name: 'Klaus von '
  full_name: 'Stosch, Klaus von '
  last_name: Stosch
citation:
  ama: Woppowa J, Stosch K von. Mehr Wissen bedeutet noch nicht mehr Empathie. <i>Herder
    Korrespondenz</i>. 2020;7:42-45.
  apa: Woppowa, J., &#38; Stosch, K. von. (2020). Mehr Wissen bedeutet noch nicht
    mehr Empathie. <i>Herder Korrespondenz</i>, <i>7</i>, 42–45.
  bibtex: '@article{Woppowa_Stosch_2020, title={Mehr Wissen bedeutet noch nicht mehr
    Empathie}, volume={7}, journal={Herder Korrespondenz}, author={Woppowa, Jan and
    Stosch, Klaus von }, year={2020}, pages={42–45} }'
  chicago: 'Woppowa, Jan, and Klaus von  Stosch. “Mehr Wissen bedeutet noch nicht
    mehr Empathie.” <i>Herder Korrespondenz</i> 7 (2020): 42–45.'
  ieee: J. Woppowa and K. von Stosch, “Mehr Wissen bedeutet noch nicht mehr Empathie,”
    <i>Herder Korrespondenz</i>, vol. 7, pp. 42–45, 2020.
  mla: Woppowa, Jan, and Klaus von Stosch. “Mehr Wissen bedeutet noch nicht mehr Empathie.”
    <i>Herder Korrespondenz</i>, vol. 7, 2020, pp. 42–45.
  short: J. Woppowa, K. von Stosch, Herder Korrespondenz 7 (2020) 42–45.
date_created: 2025-04-04T03:16:19Z
date_updated: 2025-04-05T15:07:43Z
department:
- _id: '124'
intvolume: '         7'
language:
- iso: ger
page: 42-45
publication: Herder Korrespondenz
publication_status: published
status: public
title: Mehr Wissen bedeutet noch nicht mehr Empathie
type: journal_article
user_id: '71124'
volume: 7
year: '2020'
...
---
_id: '46114'
abstract:
- lang: eng
  text: "Review von Holger Zellentin, Review of Qur'anic Research, Vol. 7 no. 5 (2021)\r\n\r\nRezension
    von Bertram Schmitz, Theologische Literaturzeitung, Nr. 7, 2021, Spalte 657-658\r\n\r\nReview
    von Sebastian Bitsch, Der Islam, Band 98, Heft 2, 2021, 591-598\r\n"
author:
- first_name: Zishan
  full_name: Ghaffar, Zishan
  id: '83446'
  last_name: Ghaffar
citation:
  ama: Ghaffar Z. <i>Der Koran in Seinem Religions- Und Weltgeschichtlichen Kontext.
    Eschatologie Und Apokalyptik in Den Mittelmekkanischen Suren</i>. Vol 1.; 2020.
  apa: Ghaffar, Z. (2020). <i>Der Koran in seinem religions- und weltgeschichtlichen
    Kontext. Eschatologie und Apokalyptik in den mittelmekkanischen Suren</i> (Vol.
    1).
  bibtex: '@book{Ghaffar_2020, place={Paderborn}, series={Beiträge zur Koranforschung},
    title={Der Koran in seinem religions- und weltgeschichtlichen Kontext. Eschatologie
    und Apokalyptik in den mittelmekkanischen Suren}, volume={1}, author={Ghaffar,
    Zishan}, year={2020}, collection={Beiträge zur Koranforschung} }'
  chicago: Ghaffar, Zishan. <i>Der Koran in Seinem Religions- Und Weltgeschichtlichen
    Kontext. Eschatologie Und Apokalyptik in Den Mittelmekkanischen Suren</i>. Vol.
    1. Beiträge Zur Koranforschung. Paderborn, 2020.
  ieee: Z. Ghaffar, <i>Der Koran in seinem religions- und weltgeschichtlichen Kontext.
    Eschatologie und Apokalyptik in den mittelmekkanischen Suren</i>, vol. 1. Paderborn,
    2020.
  mla: Ghaffar, Zishan. <i>Der Koran in Seinem Religions- Und Weltgeschichtlichen
    Kontext. Eschatologie Und Apokalyptik in Den Mittelmekkanischen Suren</i>. 2020.
  short: Z. Ghaffar, Der Koran in Seinem Religions- Und Weltgeschichtlichen Kontext.
    Eschatologie Und Apokalyptik in Den Mittelmekkanischen Suren, Paderborn, 2020.
date_created: 2023-07-23T22:32:34Z
date_updated: 2025-04-07T11:10:37Z
department:
- _id: '469'
- _id: '550'
intvolume: '         1'
language:
- iso: eng
place: Paderborn
series_title: Beiträge zur Koranforschung
status: public
title: Der Koran in seinem religions- und weltgeschichtlichen Kontext. Eschatologie
  und Apokalyptik in den mittelmekkanischen Suren
type: book
user_id: '83446'
volume: 1
year: '2020'
...
---
_id: '53753'
author:
- first_name: Oliver
  full_name: Reis, Oliver
  id: '55567'
  last_name: Reis
citation:
  ama: 'Reis O. Grümme, Bernhard: Religionspädagogische Denkformen. Eine kritische
    Revision im Kontext von Heterogenität. Freiburg i.Br.: Verlag Herder 2019. <i>Theologische
    Literaturzeitung</i>. 2020;145(7/8):738-740.'
  apa: 'Reis, O. (2020). Grümme, Bernhard: Religionspädagogische Denkformen. Eine
    kritische Revision im Kontext von Heterogenität. Freiburg i.Br.: Verlag Herder
    2019. In <i>Theologische Literaturzeitung</i> (Vol. 145, Issue 7/8, pp. 738–740).'
  bibtex: '@article{Reis_2020, title={Grümme, Bernhard: Religionspädagogische Denkformen.
    Eine kritische Revision im Kontext von Heterogenität. Freiburg i.Br.: Verlag Herder
    2019}, volume={145}, number={7/8}, journal={Theologische Literaturzeitung}, author={Reis,
    Oliver}, year={2020}, pages={738–740} }'
  chicago: 'Reis, Oliver. “Grümme, Bernhard: Religionspädagogische Denkformen. Eine
    kritische Revision im Kontext von Heterogenität. Freiburg i.Br.: Verlag Herder
    2019.” <i>Theologische Literaturzeitung</i>, 2020.'
  ieee: 'O. Reis, “Grümme, Bernhard: Religionspädagogische Denkformen. Eine kritische
    Revision im Kontext von Heterogenität. Freiburg i.Br.: Verlag Herder 2019,” <i>Theologische
    Literaturzeitung</i>, vol. 145, no. 7/8. pp. 738–740, 2020.'
  mla: 'Reis, Oliver. “Grümme, Bernhard: Religionspädagogische Denkformen. Eine kritische
    Revision im Kontext von Heterogenität. Freiburg i.Br.: Verlag Herder 2019.” <i>Theologische
    Literaturzeitung</i>, vol. 145, no. 7/8, 2020, pp. 738–40.'
  short: O. Reis, Theologische Literaturzeitung 145 (2020) 738–740.
date_created: 2024-04-28T17:51:49Z
date_updated: 2025-04-15T08:24:52Z
department:
- _id: '432'
intvolume: '       145'
issue: 7/8
language:
- iso: ger
page: 738-740
publication: Theologische Literaturzeitung
publication_status: published
status: public
title: 'Grümme, Bernhard: Religionspädagogische Denkformen. Eine kritische Revision
  im Kontext von Heterogenität. Freiburg i.Br.: Verlag Herder 2019'
type: review
user_id: '79695'
volume: 145
year: '2020'
...
---
_id: '35032'
author:
- first_name: Johannes
  full_name: Süßmann, Johannes
  id: '16220'
  last_name: Süßmann
  orcid: 0000-0001-5716-0863
citation:
  ama: 'Süßmann J. Albrecht und Isabella in Brüssel. Eine Spurensuche. In: Kamp H,
    Schmitz S, eds. <i>Erinnerungsorte in Belgien. Instrumente lokaler, regionaler
    und nationaler Sinnstiftung</i>. transcript; 2020:113–136. doi:<a href="https://doi.org/10.14361/9783839445150-007">https://doi.org/10.14361/9783839445150-007</a>'
  apa: Süßmann, J. (2020). Albrecht und Isabella in Brüssel. Eine Spurensuche. In
    H. Kamp &#38; S. Schmitz (Eds.), <i>Erinnerungsorte in Belgien. Instrumente lokaler,
    regionaler und nationaler Sinnstiftung</i> (pp. 113–136). transcript. <a href="https://doi.org/10.14361/9783839445150-007">https://doi.org/10.14361/9783839445150-007</a>
  bibtex: '@inbook{Süßmann_2020, place={Bielefeld}, title={Albrecht und Isabella in
    Brüssel. Eine Spurensuche}, DOI={<a href="https://doi.org/10.14361/9783839445150-007">https://doi.org/10.14361/9783839445150-007</a>},
    booktitle={Erinnerungsorte in Belgien. Instrumente lokaler, regionaler und nationaler
    Sinnstiftung}, publisher={transcript}, author={Süßmann, Johannes}, editor={Kamp,
    Hermann and Schmitz, Sabine}, year={2020}, pages={113–136} }'
  chicago: 'Süßmann, Johannes. “Albrecht und Isabella in Brüssel. Eine Spurensuche.”
    In <i>Erinnerungsorte in Belgien. Instrumente lokaler, regionaler und nationaler
    Sinnstiftung</i>, edited by Hermann Kamp and Sabine Schmitz, 113–136. Bielefeld:
    transcript, 2020. <a href="https://doi.org/10.14361/9783839445150-007">https://doi.org/10.14361/9783839445150-007</a>.'
  ieee: 'J. Süßmann, “Albrecht und Isabella in Brüssel. Eine Spurensuche,” in <i>Erinnerungsorte
    in Belgien. Instrumente lokaler, regionaler und nationaler Sinnstiftung</i>, H.
    Kamp and S. Schmitz, Eds. Bielefeld: transcript, 2020, pp. 113–136.'
  mla: Süßmann, Johannes. “Albrecht und Isabella in Brüssel. Eine Spurensuche.” <i>Erinnerungsorte
    in Belgien. Instrumente lokaler, regionaler und nationaler Sinnstiftung</i>, edited
    by Hermann Kamp and Sabine Schmitz, transcript, 2020, pp. 113–136, doi:<a href="https://doi.org/10.14361/9783839445150-007">https://doi.org/10.14361/9783839445150-007</a>.
  short: 'J. Süßmann, in: H. Kamp, S. Schmitz (Eds.), Erinnerungsorte in Belgien.
    Instrumente lokaler, regionaler und nationaler Sinnstiftung, transcript, Bielefeld,
    2020, pp. 113–136.'
date_created: 2022-12-28T17:14:35Z
date_updated: 2025-04-24T16:22:34Z
department:
- _id: '446'
doi: https://doi.org/10.14361/9783839445150-007
editor:
- first_name: Hermann
  full_name: Kamp, Hermann
  last_name: Kamp
- first_name: Sabine
  full_name: Schmitz, Sabine
  last_name: Schmitz
language:
- iso: ger
main_file_link:
- open_access: '1'
  url: https://www.transcript-open.de/doi/10.14361/9783839445150-007
oa: '1'
page: 113–136
place: Bielefeld
project:
- _id: '1116'
  name: 'Von der „BeNeLux-Union“ zur „Gallia Belgica“: Regionsbildung durch Herrschaftsnamen
    in Begriff und Bild'
- _id: '1338'
  name: Barock im Norden
publication: Erinnerungsorte in Belgien. Instrumente lokaler, regionaler und nationaler
  Sinnstiftung
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3-8376-4515-6
  - 978-3-8394-4515-0
publication_status: published
publisher: transcript
status: public
title: Albrecht und Isabella in Brüssel. Eine Spurensuche
type: book_chapter
user_id: '16220'
year: '2020'
...
---
_id: '37544'
author:
- first_name: Stefanie
  full_name: Vochatzer, Stefanie
  id: '95153'
  last_name: Vochatzer
citation:
  ama: 'Vochatzer S. Lehrideale und ihre Rolle in der (Ver-)Achtung der Pädagogik.
    In: Engelmann S, ed. <i> Friedrich Wilhelm Dörpfeld Lehrerideale im 19. Jahrhundert
    </i>. Brill | Schöningh ; 2020.'
  apa: Vochatzer, S. (2020). Lehrideale und ihre Rolle in der (Ver-)Achtung der Pädagogik.
    In S. Engelmann (Ed.), <i> Friedrich Wilhelm Dörpfeld Lehrerideale im 19. Jahrhundert
    </i>. Brill | Schöningh .
  bibtex: '@inbook{Vochatzer_2020, place={Paderborn}, title={Lehrideale und ihre Rolle
    in der (Ver-)Achtung der Pädagogik}, booktitle={ Friedrich Wilhelm Dörpfeld Lehrerideale
    im 19. Jahrhundert }, publisher={Brill | Schöningh }, author={Vochatzer, Stefanie},
    editor={Engelmann, Sebastian }, year={2020} }'
  chicago: 'Vochatzer, Stefanie. “Lehrideale und ihre Rolle in der (Ver-)Achtung der
    Pädagogik.” In <i> Friedrich Wilhelm Dörpfeld Lehrerideale im 19. Jahrhundert
    </i>, edited by Sebastian  Engelmann. Paderborn: Brill | Schöningh , 2020.'
  ieee: 'S. Vochatzer, “Lehrideale und ihre Rolle in der (Ver-)Achtung der Pädagogik,”
    in <i> Friedrich Wilhelm Dörpfeld Lehrerideale im 19. Jahrhundert </i>, S. Engelmann,
    Ed. Paderborn: Brill | Schöningh , 2020.'
  mla: Vochatzer, Stefanie. “Lehrideale und ihre Rolle in der (Ver-)Achtung der Pädagogik.”
    <i> Friedrich Wilhelm Dörpfeld Lehrerideale im 19. Jahrhundert </i>, edited by
    Sebastian  Engelmann, Brill | Schöningh , 2020.
  short: 'S. Vochatzer, in: S. Engelmann (Ed.),  Friedrich Wilhelm Dörpfeld Lehrerideale
    im 19. Jahrhundert , Brill | Schöningh , Paderborn, 2020.'
date_created: 2023-01-19T10:17:27Z
date_updated: 2025-05-25T13:00:19Z
department:
- _id: '723'
- _id: '724'
- _id: '36'
editor:
- first_name: 'Sebastian '
  full_name: 'Engelmann, Sebastian '
  last_name: Engelmann
language:
- iso: ger
place: Paderborn
publication: ' Friedrich Wilhelm Dörpfeld Lehrerideale im 19. Jahrhundert '
publication_identifier:
  isbn:
  - '9783657788545 '
publication_status: published
publisher: 'Brill | Schöningh '
status: public
title: Lehrideale und ihre Rolle in der (Ver-)Achtung der Pädagogik
type: book_chapter
user_id: '95153'
year: '2020'
...
---
_id: '46425'
citation:
  ama: Meister DM, Mindt I, eds. <i>Mobile Medien im Schulkontext</i>. Springer VS;
    2020. doi:<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-29039-9">10.1007/978-3-658-29039-9</a>
  apa: Meister, D. M., &#38; Mindt, I. (Eds.). (2020). <i>Mobile Medien im Schulkontext</i>.
    Springer VS. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-29039-9">https://doi.org/10.1007/978-3-658-29039-9</a>
  bibtex: '@book{Meister_Mindt_2020, place={Wiesbaden}, title={Mobile Medien im Schulkontext},
    DOI={<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-29039-9">10.1007/978-3-658-29039-9</a>},
    publisher={Springer VS}, year={2020} }'
  chicago: 'Meister, Dorothee M., and Ilka Mindt, eds. <i>Mobile Medien im Schulkontext</i>.
    Wiesbaden: Springer VS, 2020. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-29039-9">https://doi.org/10.1007/978-3-658-29039-9</a>.'
  ieee: 'D. M. Meister and I. Mindt, Eds., <i>Mobile Medien im Schulkontext</i>. Wiesbaden:
    Springer VS, 2020.'
  mla: Meister, Dorothee M., and Ilka Mindt, editors. <i>Mobile Medien im Schulkontext</i>.
    Springer VS, 2020, doi:<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-29039-9">10.1007/978-3-658-29039-9</a>.
  short: D.M. Meister, I. Mindt, eds., Mobile Medien im Schulkontext, Springer VS,
    Wiesbaden, 2020.
date_created: 2023-08-06T23:08:55Z
date_updated: 2025-06-10T18:39:04Z
department:
- _id: '137'
doi: 10.1007/978-3-658-29039-9
editor:
- first_name: Dorothee M.
  full_name: Meister, Dorothee M.
  id: '346'
  last_name: Meister
  orcid: orcid.org/0000-0002-9685-4988
- first_name: Ilka
  full_name: Mindt, Ilka
  last_name: Mindt
language:
- iso: ger
main_file_link:
- url: https://link.springer.com/book/10.1007%2F978-3-658-29039-9
place: Wiesbaden
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3-658-29038-2
publication_status: published
publisher: Springer VS
status: public
title: Mobile Medien im Schulkontext
type: book_editor
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '46424'
author:
- first_name: Herzig
  full_name: Bardo, Herzig
  last_name: Bardo
- first_name: Tilman-Mathies
  full_name: Klar, Tilman-Mathies
  last_name: Klar
- first_name: Alexander
  full_name: Martin, Alexander
  last_name: Martin
- first_name: Dorothee M.
  full_name: Meister, Dorothee M.
  id: '346'
  last_name: Meister
  orcid: orcid.org/0000-0002-9685-4988
citation:
  ama: Bardo H, Klar T-M, Martin A, Meister DM. Orientierungen in der digitalen Welt.
    <i>MedienPädagogik 39 (Orientierungen)</i>. Published online 2020.
  apa: Bardo, H., Klar, T.-M., Martin, A., &#38; Meister, D. M. (2020). Orientierungen
    in der digitalen Welt. <i>MedienPädagogik 39 (Orientierungen)</i>.
  bibtex: '@article{Bardo_Klar_Martin_Meister_2020, title={Orientierungen in der digitalen
    Welt}, journal={MedienPädagogik 39 (Orientierungen)}, author={Bardo, Herzig and
    Klar, Tilman-Mathies and Martin, Alexander and Meister, Dorothee M.}, year={2020}
    }'
  chicago: Bardo, Herzig, Tilman-Mathies Klar, Alexander Martin, and Dorothee M. Meister.
    “Orientierungen in der digitalen Welt.” <i>MedienPädagogik 39 (Orientierungen)</i>,
    2020.
  ieee: H. Bardo, T.-M. Klar, A. Martin, and D. M. Meister, “Orientierungen in der
    digitalen Welt,” <i>MedienPädagogik 39 (Orientierungen)</i>, 2020.
  mla: Bardo, Herzig, et al. “Orientierungen in der digitalen Welt.” <i>MedienPädagogik
    39 (Orientierungen)</i>, 2020.
  short: H. Bardo, T.-M. Klar, A. Martin, D.M. Meister, MedienPädagogik 39 (Orientierungen)
    (2020).
date_created: 2023-08-06T23:05:05Z
date_updated: 2025-06-10T18:38:49Z
department:
- _id: '137'
language:
- iso: ger
main_file_link:
- open_access: '1'
  url: https://www.medienpaed.com/article/view/1241/970
oa: '1'
publication: MedienPädagogik 39 (Orientierungen)
publication_status: published
status: public
title: Orientierungen in der digitalen Welt
type: journal_article
user_id: '49063'
year: '2020'
...
---
_id: '33592'
author:
- first_name: Sara
  full_name: Rezat, Sara
  id: '58338'
  last_name: Rezat
citation:
  ama: Rezat S. Wie neutral sind Berichte? Modalisierungsprozeduren in Ereignisberichten.
    <i>Praxis Deutsch 281</i>. Published online 2020:41-43.
  apa: Rezat, S. (2020). Wie neutral sind Berichte? Modalisierungsprozeduren in Ereignisberichten.
    <i>Praxis Deutsch 281</i>, 41–43.
  bibtex: '@article{Rezat_2020, title={Wie neutral sind Berichte? Modalisierungsprozeduren
    in Ereignisberichten}, journal={Praxis Deutsch 281}, author={Rezat, Sara}, year={2020},
    pages={41–43} }'
  chicago: Rezat, Sara. “Wie neutral sind Berichte? Modalisierungsprozeduren in Ereignisberichten.”
    <i>Praxis Deutsch 281</i>, 2020, 41–43.
  ieee: S. Rezat, “Wie neutral sind Berichte? Modalisierungsprozeduren in Ereignisberichten,”
    <i>Praxis Deutsch 281</i>, pp. 41–43, 2020.
  mla: Rezat, Sara. “Wie neutral sind Berichte? Modalisierungsprozeduren in Ereignisberichten.”
    <i>Praxis Deutsch 281</i>, 2020, pp. 41–43.
  short: S. Rezat, Praxis Deutsch 281 (2020) 41–43.
date_created: 2022-10-09T21:00:54Z
date_updated: 2026-02-23T12:14:03Z
department:
- _id: '463'
language:
- iso: ger
page: 41-43
publication: Praxis Deutsch 281
status: public
title: Wie neutral sind Berichte? Modalisierungsprozeduren in Ereignisberichten
type: journal_article
user_id: '14972'
year: '2020'
...
---
_id: '61496'
author:
- first_name: Katrin
  full_name: König, Katrin
  last_name: König
citation:
  ama: König K. Deepened Monotheism. Philosophical Reasoning on the Trinity in Western
    Early Medieval and Classic Arabic Theology. <i>Neue Zeitschrift für Systematische
    Theologie und Religionsphilosophie</i>. 2020;62(2):233-264. doi:<a href="https://doi.org/10.1515/nzsth-2020-0012">10.1515/nzsth-2020-0012</a>
  apa: König, K. (2020). Deepened Monotheism. Philosophical Reasoning on the Trinity
    in Western Early Medieval and Classic Arabic Theology. <i>Neue Zeitschrift Für
    Systematische Theologie Und Religionsphilosophie</i>, <i>62</i>(2), 233–264. <a
    href="https://doi.org/10.1515/nzsth-2020-0012">https://doi.org/10.1515/nzsth-2020-0012</a>
  bibtex: '@article{König_2020, title={Deepened Monotheism. Philosophical Reasoning
    on the Trinity in Western Early Medieval and Classic Arabic Theology}, volume={62},
    DOI={<a href="https://doi.org/10.1515/nzsth-2020-0012">10.1515/nzsth-2020-0012</a>},
    number={2}, journal={Neue Zeitschrift für Systematische Theologie und Religionsphilosophie},
    publisher={Walter de Gruyter GmbH}, author={König, Katrin}, year={2020}, pages={233–264}
    }'
  chicago: 'König, Katrin. “Deepened Monotheism. Philosophical Reasoning on the Trinity
    in Western Early Medieval and Classic Arabic Theology.” <i>Neue Zeitschrift Für
    Systematische Theologie Und Religionsphilosophie</i> 62, no. 2 (2020): 233–64.
    <a href="https://doi.org/10.1515/nzsth-2020-0012">https://doi.org/10.1515/nzsth-2020-0012</a>.'
  ieee: 'K. König, “Deepened Monotheism. Philosophical Reasoning on the Trinity in
    Western Early Medieval and Classic Arabic Theology,” <i>Neue Zeitschrift für Systematische
    Theologie und Religionsphilosophie</i>, vol. 62, no. 2, pp. 233–264, 2020, doi:
    <a href="https://doi.org/10.1515/nzsth-2020-0012">10.1515/nzsth-2020-0012</a>.'
  mla: König, Katrin. “Deepened Monotheism. Philosophical Reasoning on the Trinity
    in Western Early Medieval and Classic Arabic Theology.” <i>Neue Zeitschrift Für
    Systematische Theologie Und Religionsphilosophie</i>, vol. 62, no. 2, Walter de
    Gruyter GmbH, 2020, pp. 233–64, doi:<a href="https://doi.org/10.1515/nzsth-2020-0012">10.1515/nzsth-2020-0012</a>.
  short: K. König, Neue Zeitschrift Für Systematische Theologie Und Religionsphilosophie
    62 (2020) 233–264.
date_created: 2025-10-02T07:21:34Z
date_updated: 2025-10-02T11:08:47Z
department:
- _id: '20'
doi: 10.1515/nzsth-2020-0012
extern: '1'
intvolume: '        62'
issue: '2'
language:
- iso: eng
page: 233-264
publication: Neue Zeitschrift für Systematische Theologie und Religionsphilosophie
publication_identifier:
  issn:
  - 1612-9520
  - 0028-3517
publication_status: published
publisher: Walter de Gruyter GmbH
status: public
title: Deepened Monotheism. Philosophical Reasoning on the Trinity in Western Early
  Medieval and Classic Arabic Theology
type: journal_article
user_id: '118819'
volume: 62
year: '2020'
...
---
_id: '40302'
author:
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
  id: '217'
  last_name: Herzig
- first_name: A.
  full_name: Martin, A.
  last_name: Martin
- first_name: T.-M.
  full_name: Klar, T.-M.
  last_name: Klar
citation:
  ama: 'Herzig B, Martin A, Klar T-M. Mobile Medien. Medienpädagogische und technische
    Grundlagen, Potential für den Deutschunterricht und Beispiele. In: Knopf J, Abraham
    U, eds. <i>Deutsch digital, Band 1 - Theorie (Deutschdidaktik für die Primarstufe)</i>.
    Vol 1. 2nd ed. Schneider; 2020:108-135.'
  apa: Herzig, B., Martin, A., &#38; Klar, T.-M. (2020). Mobile Medien. Medienpädagogische
    und technische Grundlagen, Potential für den Deutschunterricht und Beispiele.
    In J. Knopf &#38; U. Abraham (Eds.), <i>Deutsch digital, Band 1 - Theorie (Deutschdidaktik
    für die Primarstufe)</i> (2nd ed., Vol. 1, pp. 108–135). Schneider.
  bibtex: '@inbook{Herzig_Martin_Klar_2020, place={Baltmannsweiler}, edition={2},
    title={Mobile Medien. Medienpädagogische und technische Grundlagen, Potential
    für den Deutschunterricht und Beispiele}, volume={1}, booktitle={Deutsch digital,
    Band 1 - Theorie (Deutschdidaktik für die Primarstufe)}, publisher={Schneider},
    author={Herzig, Bardo and Martin, A. and Klar, T.-M.}, editor={Knopf, J. and Abraham,
    U.}, year={2020}, pages={108–135} }'
  chicago: 'Herzig, Bardo, A. Martin, and T.-M. Klar. “Mobile Medien. Medienpädagogische
    und technische Grundlagen, Potential für den Deutschunterricht und Beispiele.”
    In <i>Deutsch digital, Band 1 - Theorie (Deutschdidaktik für die Primarstufe)</i>,
    edited by J. Knopf and U. Abraham, 2nd ed., 1:108–35. Baltmannsweiler: Schneider,
    2020.'
  ieee: 'B. Herzig, A. Martin, and T.-M. Klar, “Mobile Medien. Medienpädagogische
    und technische Grundlagen, Potential für den Deutschunterricht und Beispiele,”
    in <i>Deutsch digital, Band 1 - Theorie (Deutschdidaktik für die Primarstufe)</i>,
    2nd ed., vol. 1, J. Knopf and U. Abraham, Eds. Baltmannsweiler: Schneider, 2020,
    pp. 108–135.'
  mla: Herzig, Bardo, et al. “Mobile Medien. Medienpädagogische und technische Grundlagen,
    Potential für den Deutschunterricht und Beispiele.” <i>Deutsch digital, Band 1
    - Theorie (Deutschdidaktik für die Primarstufe)</i>, edited by J. Knopf and U.
    Abraham, 2nd ed., vol. 1, Schneider, 2020, pp. 108–35.
  short: 'B. Herzig, A. Martin, T.-M. Klar, in: J. Knopf, U. Abraham (Eds.), Deutsch
    digital, Band 1 - Theorie (Deutschdidaktik für die Primarstufe), 2nd ed., Schneider,
    Baltmannsweiler, 2020, pp. 108–135.'
date_created: 2023-01-26T10:52:09Z
date_updated: 2025-12-09T09:24:22Z
department:
- _id: '459'
edition: '2'
editor:
- first_name: J.
  full_name: Knopf, J.
  last_name: Knopf
- first_name: U.
  full_name: Abraham, U.
  last_name: Abraham
intvolume: '         1'
language:
- iso: ger
page: 108-135
place: Baltmannsweiler
publication: Deutsch digital, Band 1 - Theorie (Deutschdidaktik für die Primarstufe)
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3834020482
publication_status: published
publisher: Schneider
status: public
title: Mobile Medien. Medienpädagogische und technische Grundlagen, Potential für
  den Deutschunterricht und Beispiele
type: book_chapter
user_id: '66956'
volume: 1
year: '2020'
...
---
_id: '57074'
author:
- first_name: Britt-Marie
  full_name: Schuster, Britt-Marie
  id: '17386'
  last_name: Schuster
- first_name: Frauke
  full_name: Thielert, Frauke
  last_name: Thielert
- first_name: Susanne
  full_name: Haaf, Susanne
  last_name: Haaf
- first_name: Christopher
  full_name: Georgi, Christopher
  id: '78730'
  last_name: Georgi
citation:
  ama: Schuster B-M, Thielert F, Haaf S, Georgi C. <i>Merkmale registrieren oder textuelle
    Phänomene identifizieren? Zur Vereinbarkeit von automatischer und manueller Textsortenanalyse.
    Poster im Rahmen der DHd-Jahrestagung “Spielräume”, März 2020, Paderborn</i>.;
    2020.
  apa: Schuster, B.-M., Thielert, F., Haaf, S., &#38; Georgi, C. (2020). <i>Merkmale
    registrieren oder textuelle Phänomene identifizieren? Zur Vereinbarkeit von automatischer
    und manueller Textsortenanalyse. Poster im Rahmen der DHd-Jahrestagung “Spielräume”,
    März 2020, Paderborn</i>.
  bibtex: '@book{Schuster_Thielert_Haaf_Georgi_2020, title={Merkmale registrieren
    oder textuelle Phänomene identifizieren? Zur Vereinbarkeit von automatischer und
    manueller Textsortenanalyse. Poster im Rahmen der DHd-Jahrestagung “Spielräume”,
    März 2020, Paderborn}, author={Schuster, Britt-Marie and Thielert, Frauke and
    Haaf, Susanne and Georgi, Christopher}, year={2020} }'
  chicago: Schuster, Britt-Marie, Frauke Thielert, Susanne Haaf, and Christopher Georgi.
    <i>Merkmale registrieren oder textuelle Phänomene identifizieren? Zur Vereinbarkeit
    von automatischer und manueller Textsortenanalyse. Poster im Rahmen der DHd-Jahrestagung
    “Spielräume”, März 2020, Paderborn</i>, 2020.
  ieee: B.-M. Schuster, F. Thielert, S. Haaf, and C. Georgi, <i>Merkmale registrieren
    oder textuelle Phänomene identifizieren? Zur Vereinbarkeit von automatischer und
    manueller Textsortenanalyse. Poster im Rahmen der DHd-Jahrestagung “Spielräume”,
    März 2020, Paderborn</i>. 2020.
  mla: Schuster, Britt-Marie, et al. <i>Merkmale registrieren oder textuelle Phänomene
    identifizieren? Zur Vereinbarkeit von automatischer und manueller Textsortenanalyse.
    Poster im Rahmen der DHd-Jahrestagung “Spielräume”, März 2020, Paderborn</i>.
    2020.
  short: B.-M. Schuster, F. Thielert, S. Haaf, C. Georgi, Merkmale registrieren oder
    textuelle Phänomene identifizieren? Zur Vereinbarkeit von automatischer und manueller
    Textsortenanalyse. Poster im Rahmen der DHd-Jahrestagung “Spielräume”, März 2020,
    Paderborn, 2020.
date_created: 2024-11-13T16:03:12Z
date_updated: 2024-11-13T16:05:06Z
department:
- _id: '745'
language:
- iso: ger
main_file_link:
- open_access: '1'
  url: https://www.uni-paderborn.de/fileadmin/tevo/images_and_files/T.Evo_Abstract_DHd_2020_Spielraeume.pdf
oa: '1'
project:
- _id: '797'
  name: 't.evo – Die Evolution von komplexen Textmustern: Entwicklung und Anwendung
    eines korpuslinguistischen Analyseverfahrens zur Erfassung der Mehrdimensionalität
    des Textmusterwandels'
publication_status: published
related_material:
  link:
  - relation: poster
    url: https://www.uni-paderborn.de/fileadmin/tevo/images_and_files/Poster_DHD_A0.pdf
status: public
title: Merkmale registrieren oder textuelle Phänomene identifizieren? Zur Vereinbarkeit
  von automatischer und manueller Textsortenanalyse. Poster im Rahmen der DHd-Jahrestagung
  "Spielräume", März 2020, Paderborn
type: misc
user_id: '78730'
year: '2020'
...
---
_id: '57078'
author:
- first_name: Britt-Marie
  full_name: Schuster, Britt-Marie
  id: '17386'
  last_name: Schuster
citation:
  ama: Schuster B-M. Sprachliche Muster – textliche Muster. Zu einem Wechselverhältnis
    und seiner Dynamik. Vortrag im Rahmen des Trier Center for Language and Communication
    - Lectures in Linguistics an der Universität Trier, 05. Februar 2020.
  apa: Schuster, B.-M. (n.d.). <i>Sprachliche Muster – textliche Muster. Zu einem
    Wechselverhältnis und seiner Dynamik. Vortrag im Rahmen des Trier Center for Language
    and Communication - Lectures in Linguistics an der Universität Trier, 05. Februar
    2020</i>.
  bibtex: '@inproceedings{Schuster, title={Sprachliche Muster – textliche Muster.
    Zu einem Wechselverhältnis und seiner Dynamik. Vortrag im Rahmen des Trier Center
    for Language and Communication - Lectures in Linguistics an der Universität Trier,
    05. Februar 2020}, author={Schuster, Britt-Marie} }'
  chicago: Schuster, Britt-Marie. “Sprachliche Muster – textliche Muster. Zu einem
    Wechselverhältnis und seiner Dynamik. Vortrag im Rahmen des Trier Center for Language
    and Communication - Lectures in Linguistics an der Universität Trier, 05. Februar
    2020,” n.d.
  ieee: B.-M. Schuster, “Sprachliche Muster – textliche Muster. Zu einem Wechselverhältnis
    und seiner Dynamik. Vortrag im Rahmen des Trier Center for Language and Communication
    - Lectures in Linguistics an der Universität Trier, 05. Februar 2020.”
  mla: Schuster, Britt-Marie. <i>Sprachliche Muster – textliche Muster. Zu einem Wechselverhältnis
    und seiner Dynamik. Vortrag im Rahmen des Trier Center for Language and Communication
    - Lectures in Linguistics an der Universität Trier, 05. Februar 2020</i>.
  short: 'B.-M. Schuster, in: n.d.'
date_created: 2024-11-13T16:15:01Z
date_updated: 2024-11-14T10:50:14Z
department:
- _id: '745'
language:
- iso: ger
project:
- _id: '797'
  name: 't.evo – Die Evolution von komplexen Textmustern: Entwicklung und Anwendung
    eines korpuslinguistischen Analyseverfahrens zur Erfassung der Mehrdimensionalität
    des Textmusterwandels'
publication_status: unpublished
status: public
title: Sprachliche Muster – textliche Muster. Zu einem Wechselverhältnis und seiner
  Dynamik. Vortrag im Rahmen des Trier Center for Language and Communication - Lectures
  in Linguistics an der Universität Trier, 05. Februar 2020
type: conference
user_id: '78730'
year: '2020'
...
---
_id: '24904'
author:
- first_name: Nils Frederik
  full_name: Tolksdorf, Nils Frederik
  id: '43289'
  last_name: Tolksdorf
  orcid: 0000-0001-6093-1219
- first_name: Katharina J.
  full_name: Rohlfing, Katharina J.
  id: '50352'
  last_name: Rohlfing
citation:
  ama: 'Tolksdorf NF, Rohlfing KJ. Parents’ Views on Using Social Robots for Language
    Learning. In: <i>2020 29th IEEE International Conference on Robot and Human Interactive
    Communication (RO-MAN)</i>. ; 2020. doi:<a href="https://doi.org/10.1109/ro-man47096.2020.9223540">10.1109/ro-man47096.2020.9223540</a>'
  apa: Tolksdorf, N. F., &#38; Rohlfing, K. J. (2020). Parents’ Views on Using Social
    Robots for Language Learning. <i>2020 29th IEEE International Conference on Robot
    and Human Interactive Communication (RO-MAN)</i>. <a href="https://doi.org/10.1109/ro-man47096.2020.9223540">https://doi.org/10.1109/ro-man47096.2020.9223540</a>
  bibtex: '@inproceedings{Tolksdorf_Rohlfing_2020, title={Parents’ Views on Using
    Social Robots for Language Learning}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1109/ro-man47096.2020.9223540">10.1109/ro-man47096.2020.9223540</a>},
    booktitle={2020 29th IEEE International Conference on Robot and Human Interactive
    Communication (RO-MAN)}, author={Tolksdorf, Nils Frederik and Rohlfing, Katharina
    J.}, year={2020} }'
  chicago: Tolksdorf, Nils Frederik, and Katharina J. Rohlfing. “Parents’ Views on
    Using Social Robots for Language Learning.” In <i>2020 29th IEEE International
    Conference on Robot and Human Interactive Communication (RO-MAN)</i>, 2020. <a
    href="https://doi.org/10.1109/ro-man47096.2020.9223540">https://doi.org/10.1109/ro-man47096.2020.9223540</a>.
  ieee: 'N. F. Tolksdorf and K. J. Rohlfing, “Parents’ Views on Using Social Robots
    for Language Learning,” 2020, doi: <a href="https://doi.org/10.1109/ro-man47096.2020.9223540">10.1109/ro-man47096.2020.9223540</a>.'
  mla: Tolksdorf, Nils Frederik, and Katharina J. Rohlfing. “Parents’ Views on Using
    Social Robots for Language Learning.” <i>2020 29th IEEE International Conference
    on Robot and Human Interactive Communication (RO-MAN)</i>, 2020, doi:<a href="https://doi.org/10.1109/ro-man47096.2020.9223540">10.1109/ro-man47096.2020.9223540</a>.
  short: 'N.F. Tolksdorf, K.J. Rohlfing, in: 2020 29th IEEE International Conference
    on Robot and Human Interactive Communication (RO-MAN), 2020.'
date_created: 2021-09-23T11:04:23Z
date_updated: 2024-11-28T08:41:40Z
department:
- _id: '749'
doi: 10.1109/ro-man47096.2020.9223540
language:
- iso: eng
publication: 2020 29th IEEE International Conference on Robot and Human Interactive
  Communication (RO-MAN)
publication_status: published
quality_controlled: '1'
status: public
title: Parents’ Views on Using Social Robots for Language Learning
type: conference
user_id: '43289'
year: '2020'
...