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- first_name: Mohammed
  full_name: Abdelrahem, Mohammed
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  last_name: Abdelrahem
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  ama: 'Abdelrahem M. Islamic Studies in the West from Orientalism to Theology: Germany
    as a Model. In: Hattar R, Friedrich Naumann Stiftung, eds. <i>Islam in the West</i>.
    Royal Institute for Inter-Faith Studies; 2019.'
  apa: 'Abdelrahem, M. (2019). Islamic Studies in the West from Orientalism to Theology:
    Germany as a Model. In R. Hattar &#38; Friedrich Naumann Stiftung (Eds.), <i>Islam
    in the West</i>. Royal Institute for Inter-Faith Studies.'
  bibtex: '@inproceedings{Abdelrahem_2019, place={Amman}, title={Islamic Studies in
    the West from Orientalism to Theology: Germany as a Model}, booktitle={Islam in
    the West}, publisher={Royal Institute for Inter-Faith Studies}, author={Abdelrahem,
    Mohammed}, editor={Hattar, Renee and Friedrich Naumann Stiftung}, year={2019}
    }'
  chicago: 'Abdelrahem, Mohammed. “Islamic Studies in the West from Orientalism to
    Theology: Germany as a Model.” In <i>Islam in the West</i>, edited by Renee Hattar
    and Friedrich Naumann Stiftung. Amman: Royal Institute for Inter-Faith Studies,
    2019.'
  ieee: 'M. Abdelrahem, “Islamic Studies in the West from Orientalism to Theology:
    Germany as a Model,” in <i>Islam in the West</i>, 2019.'
  mla: 'Abdelrahem, Mohammed. “Islamic Studies in the West from Orientalism to Theology:
    Germany as a Model.” <i>Islam in the West</i>, edited by Renee Hattar and Friedrich
    Naumann Stiftung, Royal Institute for Inter-Faith Studies, 2019.'
  short: 'M. Abdelrahem, in: R. Hattar, Friedrich Naumann Stiftung (Eds.), Islam in
    the West, Royal Institute for Inter-Faith Studies, Amman, 2019.'
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- Friedrich Naumann Stiftung
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publication: Islam in the West
publisher: Royal Institute for Inter-Faith Studies
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title: 'Islamic Studies in the West from Orientalism to Theology: Germany as a Model'
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- first_name: Abdul Rahman
  full_name: Mustafa, Abdul Rahman
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  ama: 'Mustafa AR. Ritual and Rationality in Islam: A Case Study on Nail Polish.
    <i>Islamic Law and Society</i>. 2019;27(3):240-284.'
  apa: 'Mustafa, A. R. (2019). Ritual and Rationality in Islam: A Case Study on Nail
    Polish. <i>Islamic Law and Society</i>, <i>27</i>(3), 240–284.'
  bibtex: '@article{Mustafa_2019, title={Ritual and Rationality in Islam: A Case Study
    on Nail Polish}, volume={27}, number={3}, journal={Islamic Law and Society}, publisher={Brill},
    author={Mustafa, Abdul Rahman}, year={2019}, pages={240–284} }'
  chicago: 'Mustafa, Abdul Rahman. “Ritual and Rationality in Islam: A Case Study
    on Nail Polish.” <i>Islamic Law and Society</i> 27, no. 3 (2019): 240–84.'
  ieee: 'A. R. Mustafa, “Ritual and Rationality in Islam: A Case Study on Nail Polish,”
    <i>Islamic Law and Society</i>, vol. 27, no. 3, pp. 240–284, 2019.'
  mla: 'Mustafa, Abdul Rahman. “Ritual and Rationality in Islam: A Case Study on Nail
    Polish.” <i>Islamic Law and Society</i>, vol. 27, no. 3, Brill, 2019, pp. 240–84.'
  short: A.R. Mustafa, Islamic Law and Society 27 (2019) 240–284.
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publication: Islamic Law and Society
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volume: 27
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- first_name: Seyed Ali
  full_name: Aghaei Abrandabadi, Seyed Ali
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  last_name: Aghaei Abrandabadi
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  ama: 'Aghaei Abrandabadi SA. Illumination and Numbering. Function and Implication
    of Verse Markers in Early Qur’anic manuscripts from the National Museum of Iran.
    In: Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften, ed. <i>Rechtes Maß Und
    Heilige Zahl</i>. ; 2019.'
  apa: Aghaei Abrandabadi, S. A. (2019). Illumination and Numbering. Function and
    Implication of Verse Markers in Early Qur’anic manuscripts from the National Museum
    of Iran. In Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften (Ed.), <i>Rechtes
    Maß und Heilige Zahl</i>.
  bibtex: '@inproceedings{Aghaei Abrandabadi_2019, place={Berlin}, title={Illumination
    and Numbering. Function and Implication of Verse Markers in Early Qur’anic manuscripts
    from the National Museum of Iran}, booktitle={Rechtes Maß und Heilige Zahl}, author={Aghaei
    Abrandabadi, Seyed Ali}, editor={Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften},
    year={2019} }'
  chicago: Aghaei Abrandabadi, Seyed Ali. “Illumination and Numbering. Function and
    Implication of Verse Markers in Early Qur’anic Manuscripts from the National Museum
    of Iran.” In <i>Rechtes Maß Und Heilige Zahl</i>, edited by Berlin-Brandenburgischen
    Akademie der Wissenschaften. Berlin, 2019.
  ieee: S. A. Aghaei Abrandabadi, “Illumination and Numbering. Function and Implication
    of Verse Markers in Early Qur’anic manuscripts from the National Museum of Iran,”
    in <i>Rechtes Maß und Heilige Zahl</i>, 2019.
  mla: Aghaei Abrandabadi, Seyed Ali. “Illumination and Numbering. Function and Implication
    of Verse Markers in Early Qur’anic Manuscripts from the National Museum of Iran.”
    <i>Rechtes Maß Und Heilige Zahl</i>, edited by Berlin-Brandenburgischen Akademie
    der Wissenschaften, 2019.
  short: 'S.A. Aghaei Abrandabadi, in: Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften
    (Ed.), Rechtes Maß Und Heilige Zahl, Berlin, 2019.'
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- Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften
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publication: Rechtes Maß und Heilige Zahl
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title: Illumination and Numbering. Function and Implication of Verse Markers in Early
  Qur'anic manuscripts from the National Museum of Iran
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author:
- first_name: Seyed Ali
  full_name: Aghaei Abrandabadi, Seyed Ali
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  last_name: Aghaei Abrandabadi
citation:
  ama: 'Aghaei Abrandabadi SA. The Project “Irankoran”: Digitalisation of Early Quranic
    Manuscripts Kept in Iranian Collections. In: Freie Universität Berlin, ed. <i>The
    9th European Conference of Iranian Studies (ECIS9)</i>. ; 2019.'
  apa: 'Aghaei Abrandabadi, S. A. (2019). The Project “Irankoran”: Digitalisation
    of Early Quranic Manuscripts Kept in Iranian Collections. In Freie Universität
    Berlin (Ed.), <i>The 9th European Conference of Iranian Studies (ECIS9)</i>.'
  bibtex: '@inproceedings{Aghaei Abrandabadi_2019, place={Berlin}, title={The Project
    “Irankoran”: Digitalisation of Early Quranic Manuscripts Kept in Iranian Collections},
    booktitle={The 9th European Conference of Iranian Studies (ECIS9)}, author={Aghaei
    Abrandabadi, Seyed Ali}, editor={Freie Universität Berlin}, year={2019} }'
  chicago: 'Aghaei Abrandabadi, Seyed Ali. “The Project ‘Irankoran’: Digitalisation
    of Early Quranic Manuscripts Kept in Iranian Collections.” In <i>The 9th European
    Conference of Iranian Studies (ECIS9)</i>, edited by Freie Universität Berlin.
    Berlin, 2019.'
  ieee: 'S. A. Aghaei Abrandabadi, “The Project ‘Irankoran’: Digitalisation of Early
    Quranic Manuscripts Kept in Iranian Collections,” in <i>The 9th European Conference
    of Iranian Studies (ECIS9)</i>, 2019.'
  mla: 'Aghaei Abrandabadi, Seyed Ali. “The Project ‘Irankoran’: Digitalisation of
    Early Quranic Manuscripts Kept in Iranian Collections.” <i>The 9th European Conference
    of Iranian Studies (ECIS9)</i>, edited by Freie Universität Berlin, 2019.'
  short: 'S.A. Aghaei Abrandabadi, in: Freie Universität Berlin (Ed.), The 9th European
    Conference of Iranian Studies (ECIS9), Berlin, 2019.'
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- Freie Universität Berlin
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place: Berlin
publication: The 9th European Conference of Iranian Studies (ECIS9)
status: public
title: 'The Project “Irankoran”: Digitalisation of Early Quranic Manuscripts Kept
  in Iranian Collections'
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- first_name: Muna
  full_name: Tatari, Muna
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  last_name: Tatari
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  ama: Tatari M. Vulnerabilität - Ein vernachlässigter Aspekt muslimischer Theologie
    und Anthropologie. <i>Religionen unterwegs</i>. Published online 2019:19-24.
  apa: Tatari, M. (2019). Vulnerabilität - Ein vernachlässigter Aspekt muslimischer
    Theologie und Anthropologie. <i>Religionen unterwegs</i>, 19–24.
  bibtex: '@article{Tatari_2019, title={Vulnerabilität - Ein vernachlässigter Aspekt
    muslimischer Theologie und Anthropologie}, journal={Religionen unterwegs}, publisher={Forum
    für Weltreligionen}, author={Tatari, Muna}, year={2019}, pages={19–24} }'
  chicago: Tatari, Muna. “Vulnerabilität - Ein vernachlässigter Aspekt muslimischer
    Theologie und Anthropologie.” <i>Religionen unterwegs</i>, 2019, 19–24.
  ieee: M. Tatari, “Vulnerabilität - Ein vernachlässigter Aspekt muslimischer Theologie
    und Anthropologie,” <i>Religionen unterwegs</i>, pp. 19–24, 2019.
  mla: Tatari, Muna. “Vulnerabilität - Ein vernachlässigter Aspekt muslimischer Theologie
    und Anthropologie.” <i>Religionen unterwegs</i>, Forum für Weltreligionen, 2019,
    pp. 19–24.
  short: M. Tatari, Religionen unterwegs (2019) 19–24.
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publication: Religionen unterwegs
publisher: Forum für Weltreligionen
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title: Vulnerabilität - Ein vernachlässigter Aspekt muslimischer Theologie und Anthropologie
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- first_name: Mohammad
  full_name: Haghani Fazl, Mohammad
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- first_name: Mehrab
  full_name: Sadeghnia, Mehrab
  last_name: Sadeghnia
citation:
  ama: 'Haghani Fazl M, Sadeghnia M. Rah-e-halli Mu’menaneh Barai-e Zist Dar Donya-ie
    Modern: Tahlili bar Goftogoi-e Adyan (The Believers Solution to Living in the
    Modern World: An Analysis of Inter-religious Dialogue). <i>Ma’rifat-e Adyan, 10</i>.
    Published online 2019:91-111.'
  apa: 'Haghani Fazl, M., &#38; Sadeghnia, M. (2019). Rah-e-halli Mu’menaneh Barai-e
    Zist Dar Donya-ie Modern: Tahlili bar Goftogoi-e Adyan (The Believers Solution
    to Living in the Modern World: An Analysis of Inter-religious Dialogue). <i>Ma’rifat-e
    Adyan, 10</i>, 91–111.'
  bibtex: '@article{Haghani Fazl_Sadeghnia_2019, title={Rah-e-halli Mu’menaneh Barai-e
    Zist Dar Donya-ie Modern: Tahlili bar Goftogoi-e Adyan (The Believers Solution
    to Living in the Modern World: An Analysis of Inter-religious Dialogue)}, journal={Ma’rifat-e
    Adyan, 10}, author={Haghani Fazl, Mohammad and Sadeghnia, Mehrab}, year={2019},
    pages={91–111} }'
  chicago: 'Haghani Fazl, Mohammad, and Mehrab Sadeghnia. “Rah-e-halli Mu’menaneh
    Barai-e Zist Dar Donya-ie Modern: Tahlili bar Goftogoi-e Adyan (The Believers
    Solution to Living in the Modern World: An Analysis of Inter-religious Dialogue).”
    <i>Ma’rifat-e Adyan, 10</i>, 2019, 91–111.'
  ieee: 'M. Haghani Fazl and M. Sadeghnia, “Rah-e-halli Mu’menaneh Barai-e Zist Dar
    Donya-ie Modern: Tahlili bar Goftogoi-e Adyan (The Believers Solution to Living
    in the Modern World: An Analysis of Inter-religious Dialogue),” <i>Ma’rifat-e
    Adyan, 10</i>, pp. 91–111, 2019.'
  mla: 'Haghani Fazl, Mohammad, and Mehrab Sadeghnia. “Rah-e-halli Mu’menaneh Barai-e
    Zist Dar Donya-ie Modern: Tahlili bar Goftogoi-e Adyan (The Believers Solution
    to Living in the Modern World: An Analysis of Inter-religious Dialogue).” <i>Ma’rifat-e
    Adyan, 10</i>, 2019, pp. 91–111.'
  short: M. Haghani Fazl, M. Sadeghnia, Ma’rifat-e Adyan, 10 (2019) 91–111.
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publication: Ma’rifat-e Adyan, 10
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title: 'Rah-e-halli Mu’menaneh Barai-e Zist Dar Donya-ie Modern: Tahlili bar Goftogoi-e
  Adyan (The Believers Solution to Living in the Modern World: An Analysis of Inter-religious
  Dialogue)'
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year: '2019'
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- first_name: Susanne Jutta
  full_name: Schemmer, Susanne Jutta
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- first_name: Dietmar
  full_name: Heisler, Dietmar
  last_name: Heisler
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  ama: 'Schemmer SJ, Heisler D. Sprachentwicklung und Aufbau sozialer Netzwerke von
    Jugendlichen mit Fluchterfahrungen: Zur Wirksamkeit von Angeboten zur Förderung
    von Sprache und gesellschaftlicher Integration. In: Hochleitner T, Roche J, eds.
    <i>Berichte zur Beruflichen Bildung. Berufliche Integration durch Sprache</i>.
    Verlag Barbara Budrich; 2019:86-107.'
  apa: 'Schemmer, S. J., &#38; Heisler, D. (2019). Sprachentwicklung und Aufbau sozialer
    Netzwerke von Jugendlichen mit Fluchterfahrungen: Zur Wirksamkeit von Angeboten
    zur Förderung von Sprache und gesellschaftlicher Integration. In T. Hochleitner
    &#38; J. Roche (Eds.), <i>Berichte zur Beruflichen Bildung. Berufliche Integration
    durch Sprache</i> (pp. 86–107). Verlag Barbara Budrich.'
  bibtex: '@inbook{Schemmer_Heisler_2019, place={Leverkusen}, title={Sprachentwicklung
    und Aufbau sozialer Netzwerke von Jugendlichen mit Fluchterfahrungen: Zur Wirksamkeit
    von Angeboten zur Förderung von Sprache und gesellschaftlicher Integration}, booktitle={Berichte
    zur Beruflichen Bildung. Berufliche Integration durch Sprache}, publisher={Verlag
    Barbara Budrich}, author={Schemmer, Susanne Jutta and Heisler, Dietmar}, editor={Hochleitner,
    Thomas and Roche, Jörg}, year={2019}, pages={86–107} }'
  chicago: 'Schemmer, Susanne Jutta, and Dietmar Heisler. “Sprachentwicklung und Aufbau
    sozialer Netzwerke von Jugendlichen mit Fluchterfahrungen: Zur Wirksamkeit von
    Angeboten zur Förderung von Sprache und gesellschaftlicher Integration.” In <i>Berichte
    zur Beruflichen Bildung. Berufliche Integration durch Sprache</i>, edited by Thomas
    Hochleitner and Jörg Roche, 86–107. Leverkusen: Verlag Barbara Budrich, 2019.'
  ieee: 'S. J. Schemmer and D. Heisler, “Sprachentwicklung und Aufbau sozialer Netzwerke
    von Jugendlichen mit Fluchterfahrungen: Zur Wirksamkeit von Angeboten zur Förderung
    von Sprache und gesellschaftlicher Integration,” in <i>Berichte zur Beruflichen
    Bildung. Berufliche Integration durch Sprache</i>, T. Hochleitner and J. Roche,
    Eds. Leverkusen: Verlag Barbara Budrich, 2019, pp. 86–107.'
  mla: 'Schemmer, Susanne Jutta, and Dietmar Heisler. “Sprachentwicklung und Aufbau
    sozialer Netzwerke von Jugendlichen mit Fluchterfahrungen: Zur Wirksamkeit von
    Angeboten zur Förderung von Sprache und gesellschaftlicher Integration.” <i>Berichte
    zur Beruflichen Bildung. Berufliche Integration durch Sprache</i>, edited by Thomas
    Hochleitner and Jörg Roche, Verlag Barbara Budrich, 2019, pp. 86–107.'
  short: 'S.J. Schemmer, D. Heisler, in: T. Hochleitner, J. Roche (Eds.), Berichte
    zur Beruflichen Bildung. Berufliche Integration durch Sprache, Verlag Barbara
    Budrich, Leverkusen, 2019, pp. 86–107.'
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  full_name: Hochleitner, Thomas
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  full_name: Roche, Jörg
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publisher: Verlag Barbara Budrich
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title: 'Sprachentwicklung und Aufbau sozialer Netzwerke von Jugendlichen mit Fluchterfahrungen:
  Zur Wirksamkeit von Angeboten zur Förderung von Sprache und gesellschaftlicher Integration'
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- first_name: Seyed Ali
  full_name: Aghaei Abrandabadi, Seyed Ali
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  last_name: Aghaei Abrandabadi
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  ama: 'Aghaei Abrandabadi SA. Abraham soll seinen Sohn opfern. In: Weber A-P, ed.
    <i>Koran erklärt. Wichtige Verse kurz und verständlich erläutert</i>. Suhrkamp;
    2019:75-77.'
  apa: Aghaei Abrandabadi, S. A. (2019). Abraham soll seinen Sohn opfern. In A.-P.
    Weber (Ed.), <i>Koran erklärt. Wichtige Verse kurz und verständlich erläutert</i>
    (pp. 75–77). Suhrkamp.
  bibtex: '@inbook{Aghaei Abrandabadi_2019, place={Berlin}, title={Abraham soll seinen
    Sohn opfern}, booktitle={Koran erklärt. Wichtige Verse kurz und verständlich erläutert},
    publisher={Suhrkamp}, author={Aghaei Abrandabadi, Seyed Ali}, editor={Weber, Andreas-Peter},
    year={2019}, pages={75–77} }'
  chicago: 'Aghaei Abrandabadi, Seyed Ali. “Abraham soll seinen Sohn opfern.” In <i>Koran
    erklärt. Wichtige Verse kurz und verständlich erläutert</i>, edited by Andreas-Peter
    Weber, 75–77. Berlin: Suhrkamp, 2019.'
  ieee: 'S. A. Aghaei Abrandabadi, “Abraham soll seinen Sohn opfern,” in <i>Koran
    erklärt. Wichtige Verse kurz und verständlich erläutert</i>, A.-P. Weber, Ed.
    Berlin: Suhrkamp, 2019, pp. 75–77.'
  mla: Aghaei Abrandabadi, Seyed Ali. “Abraham soll seinen Sohn opfern.” <i>Koran
    erklärt. Wichtige Verse kurz und verständlich erläutert</i>, edited by Andreas-Peter
    Weber, Suhrkamp, 2019, pp. 75–77.
  short: 'S.A. Aghaei Abrandabadi, in: A.-P. Weber (Ed.), Koran erklärt. Wichtige
    Verse kurz und verständlich erläutert, Suhrkamp, Berlin, 2019, pp. 75–77.'
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- first_name: Andreas-Peter
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title: Abraham soll seinen Sohn opfern
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  ama: '--- --, ed. <i>„Die Flucht“ (1977) oder: Die wachsende Ratlosigkeit nach 1976</i>.;
    2019.'
  apa: '„Die Flucht“ (1977) oder: Die wachsende Ratlosigkeit nach 1976. (2019). In
    -- --- (Ed.), <i>Veröffentlichungen der Universität Paderborn</i>.'
  bibtex: '@book{---_2019, title={„Die Flucht“ (1977) oder: Die wachsende Ratlosigkeit
    nach 1976}, journal={Veröffentlichungen der Universität Paderborn}, year={2019}
    }'
  chicago: '---, --, ed. <i>„Die Flucht“ (1977) oder: Die wachsende Ratlosigkeit nach
    1976</i>. <i>Veröffentlichungen der Universität Paderborn</i>, 2019.'
  ieee: '-- ---, Ed., <i>„Die Flucht“ (1977) oder: Die wachsende Ratlosigkeit nach
    1976</i>. 2019.'
  mla: '---, --, editor. “„Die Flucht“ (1977) oder: Die wachsende Ratlosigkeit nach
    1976.” <i>Veröffentlichungen der Universität Paderborn</i>, 2019.'
  short: '-- ---, ed., „Die Flucht“ (1977) oder: Die wachsende Ratlosigkeit nach 1976,
    2019.'
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  ama: 'Woppowa J, ed. <i>Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven</i>.;
    2019.'
  apa: 'Woppowa, J. (Ed.). (2019). <i>Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und
    Perspektiven</i>.'
  bibtex: '@book{Woppowa_2019, place={Paderborn}, title={Praxissemester (Religion)
    in NRW: Bilanz und Perspektiven}, year={2019} }'
  chicago: 'Woppowa, Jan, ed. <i>Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven</i>.
    Paderborn, 2019.'
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    Paderborn, 2019.'
  mla: 'Woppowa, Jan, editor. <i>Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven</i>.
    2019.'
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    Paderborn, 2019.'
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- url: nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:466:2-33607 oder http://dx.doi.org/10.17619/UNIPB/1-603
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- first_name: Stefan
  full_name: Elit, Stefan
  id: '105'
  last_name: Elit
  orcid: 0000-0002-4719-1073
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  ama: 'Elit S. [Rezension zu:] Michael Ostheimer: Leseland. Chronotopographie der
    DDR- und Post-DDR-Literatur, Göttingen 2018. <i>Arbitrium 37, H 2</i>. Published
    online 2019:262-265.'
  apa: 'Elit, S. (2019). [Rezension zu:] Michael Ostheimer: Leseland. Chronotopographie
    der DDR- und Post-DDR-Literatur, Göttingen 2018. In <i>Arbitrium 37, H. 2</i>
    (pp. 262–265).'
  bibtex: '@article{Elit_2019, title={[Rezension zu:] Michael Ostheimer: Leseland.
    Chronotopographie der DDR- und Post-DDR-Literatur, Göttingen 2018}, journal={Arbitrium
    37, H. 2}, author={Elit, Stefan}, year={2019}, pages={262–265} }'
  chicago: 'Elit, Stefan. “[Rezension zu:] Michael Ostheimer: Leseland. Chronotopographie
    der DDR- und Post-DDR-Literatur, Göttingen 2018.” <i>Arbitrium 37, H. 2</i>, 2019.'
  ieee: 'S. Elit, “[Rezension zu:] Michael Ostheimer: Leseland. Chronotopographie
    der DDR- und Post-DDR-Literatur, Göttingen 2018,” <i>Arbitrium 37, H. 2</i>. pp.
    262–265, 2019.'
  mla: 'Elit, Stefan. “[Rezension zu:] Michael Ostheimer: Leseland. Chronotopographie
    der DDR- und Post-DDR-Literatur, Göttingen 2018.” <i>Arbitrium 37, H. 2</i>, 2019,
    pp. 262–65.'
  short: S. Elit, Arbitrium 37, H. 2 (2019) 262–265.
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title: '[Rezension zu:] Michael Ostheimer: Leseland. Chronotopographie der DDR- und
  Post-DDR-Literatur, Göttingen 2018'
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- first_name: Stefan
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  ama: Elit S. [Rezension zu:] Michael Ostheimer, Leseland. Chronotopographie der
    DDR- und Post-DDRLiteratur. Wallstein, Göttingen 2018. 486 S., € 39,90. <i>Arbitrium</i>.
    Published online 2019:262-265. doi:<a href="https://doi.org/10.1515/arb-2019-0017">10.1515/arb-2019-0017</a>
  apa: Elit, S. (2019). [Rezension zu:] Michael Ostheimer, Leseland. Chronotopographie
    der DDR- und Post-DDRLiteratur. Wallstein, Göttingen 2018. 486 S., € 39,90. In
    <i>Arbitrium</i> (pp. 262–265). <a href="https://doi.org/10.1515/arb-2019-0017">https://doi.org/10.1515/arb-2019-0017</a>
  bibtex: '@article{Elit_2019, title={[Rezension zu:] Michael Ostheimer, Leseland.
    Chronotopographie der DDR- und Post-DDRLiteratur. Wallstein, Göttingen 2018. 486
    S., € 39,90.}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1515/arb-2019-0017">10.1515/arb-2019-0017</a>},
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  chicago: Elit, Stefan. “[Rezension Zu:] Michael Ostheimer, Leseland. Chronotopographie
    Der DDR- Und Post-DDRLiteratur. Wallstein, Göttingen 2018. 486 S., € 39,90.” <i>Arbitrium</i>,
    2019. <a href="https://doi.org/10.1515/arb-2019-0017">https://doi.org/10.1515/arb-2019-0017</a>.
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    der DDR- und Post-DDRLiteratur. Wallstein, Göttingen 2018. 486 S., € 39,90.,”
    <i>Arbitrium</i>. pp. 262–265, 2019, doi: <a href="https://doi.org/10.1515/arb-2019-0017">10.1515/arb-2019-0017</a>.'
  mla: Elit, Stefan. “[Rezension Zu:] Michael Ostheimer, Leseland. Chronotopographie
    Der DDR- Und Post-DDRLiteratur. Wallstein, Göttingen 2018. 486 S., € 39,90.” <i>Arbitrium</i>,
    2019, pp. 262–65, doi:<a href="https://doi.org/10.1515/arb-2019-0017">10.1515/arb-2019-0017</a>.
  short: S. Elit, Arbitrium (2019) 262–265.
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doi: 10.1515/arb-2019-0017
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  issn:
  - 1865-8849
  - 0723-2977
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title: '[Rezension zu:] Michael Ostheimer, Leseland. Chronotopographie der DDR- und
  Post-DDRLiteratur. Wallstein, Göttingen 2018. 486 S., € 39,90.'
type: review
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year: '2019'
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author:
- first_name: Martina
  full_name: Homt, Martina
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  last_name: Homt
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  ama: 'Homt M. Die Nutzenerwartung gegenüber Forschendem Lernen in Praxissemester
    und Beruf – Einstellungsveränderungen Lehramtsstudierender im Verlauf des Praxissemesters.
    In: ; 2019.'
  apa: Homt, M. (2019). <i>Die Nutzenerwartung gegenüber Forschendem Lernen in Praxissemester
    und Beruf – Einstellungsveränderungen Lehramtsstudierender im Verlauf des Praxissemesters</i>.
    Tagung „Zur Erforschung Forschenden Lernens – Implikationen für Lehrer*innenbildung,
    Wissenschaft und Praxis“.
  bibtex: '@inproceedings{Homt_2019, title={Die Nutzenerwartung gegenüber Forschendem
    Lernen in Praxissemester und Beruf – Einstellungsveränderungen Lehramtsstudierender
    im Verlauf des Praxissemesters}, author={Homt, Martina}, year={2019} }'
  chicago: Homt, Martina. “Die Nutzenerwartung Gegenüber Forschendem Lernen in Praxissemester
    Und Beruf – Einstellungsveränderungen Lehramtsstudierender Im Verlauf Des Praxissemesters,”
    2019.
  ieee: M. Homt, “Die Nutzenerwartung gegenüber Forschendem Lernen in Praxissemester
    und Beruf – Einstellungsveränderungen Lehramtsstudierender im Verlauf des Praxissemesters,”
    presented at the Tagung „Zur Erforschung Forschenden Lernens – Implikationen für
    Lehrer*innenbildung, Wissenschaft und Praxis“, 2019.
  mla: Homt, Martina. <i>Die Nutzenerwartung Gegenüber Forschendem Lernen in Praxissemester
    Und Beruf – Einstellungsveränderungen Lehramtsstudierender Im Verlauf Des Praxissemesters</i>.
    2019.
  short: 'M. Homt, in: 2019.'
conference:
  name: Tagung „Zur Erforschung Forschenden Lernens – Implikationen für Lehrer*innenbildung,
    Wissenschaft und Praxis“
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- iso: eng
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title: Die Nutzenerwartung gegenüber Forschendem Lernen in Praxissemester und Beruf
  – Einstellungsveränderungen Lehramtsstudierender im Verlauf des Praxissemesters
type: conference
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year: '2019'
...
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author:
- first_name: Martina
  full_name: Homt, Martina
  id: '11674'
  last_name: Homt
- first_name: Stefanie
  full_name: van Ophuysen, Stefanie
  last_name: van Ophuysen
citation:
  ama: Homt M, van Ophuysen S. Forschendes Lernen in Praxissemester und Beruf – Einstellungen
    und Handlungsintention von Lehramtsstudierenden. <i>Beiträge zur Lehrerinnen-
    und Lehrerbildung</i>. 2019;37(2):177-191.
  apa: Homt, M., &#38; van Ophuysen, S. (2019). Forschendes Lernen in Praxissemester
    und Beruf – Einstellungen und Handlungsintention von Lehramtsstudierenden. <i>Beiträge
    Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung</i>, <i>37</i>(2), 177–191.
  bibtex: '@article{Homt_van Ophuysen_2019, title={Forschendes Lernen in Praxissemester
    und Beruf – Einstellungen und Handlungsintention von Lehramtsstudierenden}, volume={37},
    number={2}, journal={Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung}, author={Homt,
    Martina and van Ophuysen, Stefanie}, year={2019}, pages={177–191} }'
  chicago: 'Homt, Martina, and Stefanie van Ophuysen. “Forschendes Lernen in Praxissemester
    Und Beruf – Einstellungen Und Handlungsintention von Lehramtsstudierenden.” <i>Beiträge
    Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung</i> 37, no. 2 (2019): 177–91.'
  ieee: M. Homt and S. van Ophuysen, “Forschendes Lernen in Praxissemester und Beruf
    – Einstellungen und Handlungsintention von Lehramtsstudierenden,” <i>Beiträge
    zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung</i>, vol. 37, no. 2, pp. 177–191, 2019.
  mla: Homt, Martina, and Stefanie van Ophuysen. “Forschendes Lernen in Praxissemester
    Und Beruf – Einstellungen Und Handlungsintention von Lehramtsstudierenden.” <i>Beiträge
    Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung</i>, vol. 37, no. 2, 2019, pp. 177–91.
  short: M. Homt, S. van Ophuysen, Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung 37
    (2019) 177–191.
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intvolume: '        37'
issue: '2'
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- iso: eng
page: 177-191
publication: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung
status: public
title: Forschendes Lernen in Praxissemester und Beruf – Einstellungen und Handlungsintention
  von Lehramtsstudierenden
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volume: 37
year: '2019'
...
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author:
- first_name: Martina
  full_name: Homt, Martina
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  last_name: Homt
- first_name: Stefanie
  full_name: van Ophuysen, Stefanie
  last_name: van Ophuysen
citation:
  ama: 'Homt M, van Ophuysen S. Forschend Lernen in Praxissemester und LehrerInnenberuf
    – Einstellungen und Handlungsintention von Lehramtsstudierenden. In: ; 2019.'
  apa: Homt, M., &#38; van Ophuysen, S. (2019). <i>Forschend Lernen in Praxissemester
    und LehrerInnenberuf – Einstellungen und Handlungsintention von Lehramtsstudierenden</i>.
    Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF).
  bibtex: '@inproceedings{Homt_van Ophuysen_2019, title={Forschend Lernen in Praxissemester
    und LehrerInnenberuf – Einstellungen und Handlungsintention von Lehramtsstudierenden},
    author={Homt, Martina and van Ophuysen, Stefanie}, year={2019} }'
  chicago: Homt, Martina, and Stefanie van Ophuysen. “Forschend Lernen in Praxissemester
    Und LehrerInnenberuf – Einstellungen Und Handlungsintention von Lehramtsstudierenden,”
    2019.
  ieee: M. Homt and S. van Ophuysen, “Forschend Lernen in Praxissemester und LehrerInnenberuf
    – Einstellungen und Handlungsintention von Lehramtsstudierenden,” presented at
    the Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), 2019.
  mla: Homt, Martina, and Stefanie van Ophuysen. <i>Forschend Lernen in Praxissemester
    Und LehrerInnenberuf – Einstellungen Und Handlungsintention von Lehramtsstudierenden</i>.
    2019.
  short: 'M. Homt, S. van Ophuysen, in: 2019.'
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  name: Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)
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- _id: '456'
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title: Forschend Lernen in Praxissemester und LehrerInnenberuf – Einstellungen und
  Handlungsintention von Lehramtsstudierenden
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year: '2019'
...
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author:
- first_name: Martina
  full_name: Homt, Martina
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  last_name: Homt
- first_name: Stefanie
  full_name: van Ophuysen, Stefanie
  last_name: van Ophuysen
citation:
  ama: 'Homt M, van Ophuysen S. Die Vorstellungen Lehramtsstudierender von Forschendem
    Lernen im Verlauf des Praxissemesters. In: ; 2019.'
  apa: Homt, M., &#38; van Ophuysen, S. (2019). <i>Die Vorstellungen Lehramtsstudierender
    von Forschendem Lernen im Verlauf des Praxissemesters</i>. Tagung der Sektion
    Empirische Bildungsforschung in der DGfE.
  bibtex: '@inproceedings{Homt_van Ophuysen_2019, title={Die Vorstellungen Lehramtsstudierender
    von Forschendem Lernen im Verlauf des Praxissemesters}, author={Homt, Martina
    and van Ophuysen, Stefanie}, year={2019} }'
  chicago: Homt, Martina, and Stefanie van Ophuysen. “Die Vorstellungen Lehramtsstudierender
    von Forschendem Lernen Im Verlauf Des Praxissemesters,” 2019.
  ieee: M. Homt and S. van Ophuysen, “Die Vorstellungen Lehramtsstudierender von Forschendem
    Lernen im Verlauf des Praxissemesters,” presented at the Tagung der Sektion Empirische
    Bildungsforschung in der DGfE, 2019.
  mla: Homt, Martina, and Stefanie van Ophuysen. <i>Die Vorstellungen Lehramtsstudierender
    von Forschendem Lernen Im Verlauf Des Praxissemesters</i>. 2019.
  short: 'M. Homt, S. van Ophuysen, in: 2019.'
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  name: Tagung der Sektion Empirische Bildungsforschung in der DGfE
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- _id: '456'
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status: public
title: Die Vorstellungen Lehramtsstudierender von Forschendem Lernen im Verlauf des
  Praxissemesters
type: conference
user_id: '11674'
year: '2019'
...
---
_id: '55494'
author:
- first_name: Mara Samira
  full_name: Büter, Mara Samira
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  last_name: Büter
- first_name: 'Saskia '
  full_name: 'Weitekamp, Saskia '
  last_name: Weitekamp
citation:
  ama: 'Büter MS, Weitekamp S. Interdisziplinärer Unterricht am Beispiel des Wassermangels
    in der spanischen Region Andalusien – Anregungen zur Umsetzung einer Bildung für
    nachhaltige Entwicklung. In: Mattiesson C, ed. <i>Früher Bildungsdialog - Wissenschaftskommunikation
    zwischen Bildungsforschung und Schule</i>. Klinkhardt; 2019:89-111.'
  apa: Büter, M. S., &#38; Weitekamp, S. (2019). Interdisziplinärer Unterricht am
    Beispiel des Wassermangels in der spanischen Region Andalusien – Anregungen zur
    Umsetzung einer Bildung für nachhaltige Entwicklung. In C. Mattiesson (Ed.), <i>Früher
    Bildungsdialog - Wissenschaftskommunikation zwischen Bildungsforschung und Schule</i>
    (pp. 89–111). Klinkhardt.
  bibtex: '@inbook{Büter_Weitekamp_2019, place={Kempten}, title={Interdisziplinärer
    Unterricht am Beispiel des Wassermangels in der spanischen Region Andalusien –
    Anregungen zur Umsetzung einer Bildung für nachhaltige Entwicklung}, booktitle={Früher
    Bildungsdialog - Wissenschaftskommunikation zwischen Bildungsforschung und Schule},
    publisher={Klinkhardt}, author={Büter, Mara Samira and Weitekamp, Saskia }, editor={Mattiesson,
    Christiane }, year={2019}, pages={89–111} }'
  chicago: 'Büter, Mara Samira, and Saskia  Weitekamp. “Interdisziplinärer Unterricht
    am Beispiel des Wassermangels in der spanischen Region Andalusien – Anregungen
    zur Umsetzung einer Bildung für nachhaltige Entwicklung.” In <i>Früher Bildungsdialog
    - Wissenschaftskommunikation zwischen Bildungsforschung und Schule</i>, edited
    by Christiane  Mattiesson, 89–111. Kempten: Klinkhardt, 2019.'
  ieee: 'M. S. Büter and S. Weitekamp, “Interdisziplinärer Unterricht am Beispiel
    des Wassermangels in der spanischen Region Andalusien – Anregungen zur Umsetzung
    einer Bildung für nachhaltige Entwicklung,” in <i>Früher Bildungsdialog - Wissenschaftskommunikation
    zwischen Bildungsforschung und Schule</i>, C. Mattiesson, Ed. Kempten: Klinkhardt,
    2019, pp. 89–111.'
  mla: Büter, Mara Samira, and Saskia Weitekamp. “Interdisziplinärer Unterricht am
    Beispiel des Wassermangels in der spanischen Region Andalusien – Anregungen zur
    Umsetzung einer Bildung für nachhaltige Entwicklung.” <i>Früher Bildungsdialog
    - Wissenschaftskommunikation zwischen Bildungsforschung und Schule</i>, edited
    by Christiane  Mattiesson, Klinkhardt, 2019, pp. 89–111.
  short: 'M.S. Büter, S. Weitekamp, in: C. Mattiesson (Ed.), Früher Bildungsdialog
    - Wissenschaftskommunikation zwischen Bildungsforschung und Schule, Klinkhardt,
    Kempten, 2019, pp. 89–111.'
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- first_name: 'Christiane '
  full_name: 'Mattiesson, Christiane '
  last_name: Mattiesson
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publication: Früher Bildungsdialog - Wissenschaftskommunikation zwischen Bildungsforschung
  und Schule
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publisher: Klinkhardt
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title: Interdisziplinärer Unterricht am Beispiel des Wassermangels in der spanischen
  Region Andalusien – Anregungen zur Umsetzung einer Bildung für nachhaltige Entwicklung
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author:
- first_name: Jan
  full_name: Woppowa, Jan
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  last_name: Woppowa
citation:
  ama: 'Woppowa J. Religionsunterricht mit Schüler*innen unterschiedlicher Konfessionen.
    In: Eisenhardt S, Kürzinger KS, Naurath E, Pohl-Patalong U, eds. <i>Religion unterrichten
    in Vielfalt. konfessionell - religiös - weltanschaulich. Ein Handbuch</i>. ; 2019:87-101.'
  apa: Woppowa, J. (2019). Religionsunterricht mit Schüler*innen unterschiedlicher
    Konfessionen. In S. Eisenhardt, K. S. Kürzinger, E. Naurath, &#38; U. Pohl-Patalong
    (Eds.), <i>Religion unterrichten in Vielfalt. konfessionell - religiös - weltanschaulich.
    Ein Handbuch</i> (pp. 87–101).
  bibtex: '@inbook{Woppowa_2019, place={Göttingen}, title={Religionsunterricht mit
    Schüler*innen unterschiedlicher Konfessionen}, booktitle={Religion unterrichten
    in Vielfalt. konfessionell - religiös - weltanschaulich. Ein Handbuch}, author={Woppowa,
    Jan}, editor={Eisenhardt, Saskia and Kürzinger, Kathrin S and Naurath, Elisabeth  and
    Pohl-Patalong, Uta}, year={2019}, pages={87–101} }'
  chicago: Woppowa, Jan. “Religionsunterricht mit Schüler*innen unterschiedlicher
    Konfessionen.” In <i>Religion unterrichten in Vielfalt. konfessionell - religiös
    - weltanschaulich. Ein Handbuch</i>, edited by Saskia Eisenhardt, Kathrin S Kürzinger,
    Elisabeth  Naurath, and Uta Pohl-Patalong, 87–101. Göttingen, 2019.
  ieee: J. Woppowa, “Religionsunterricht mit Schüler*innen unterschiedlicher Konfessionen,”
    in <i>Religion unterrichten in Vielfalt. konfessionell - religiös - weltanschaulich.
    Ein Handbuch</i>, S. Eisenhardt, K. S. Kürzinger, E. Naurath, and U. Pohl-Patalong,
    Eds. Göttingen, 2019, pp. 87–101.
  mla: Woppowa, Jan. “Religionsunterricht mit Schüler*innen unterschiedlicher Konfessionen.”
    <i>Religion unterrichten in Vielfalt. konfessionell - religiös - weltanschaulich.
    Ein Handbuch</i>, edited by Saskia Eisenhardt et al., 2019, pp. 87–101.
  short: 'J. Woppowa, in: S. Eisenhardt, K.S. Kürzinger, E. Naurath, U. Pohl-Patalong
    (Eds.), Religion unterrichten in Vielfalt. konfessionell - religiös - weltanschaulich.
    Ein Handbuch, Göttingen, 2019, pp. 87–101.'
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- first_name: Saskia
  full_name: Eisenhardt, Saskia
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  full_name: Kürzinger, Kathrin S
  last_name: Kürzinger
- first_name: 'Elisabeth '
  full_name: 'Naurath, Elisabeth '
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publication: Religion unterrichten in Vielfalt. konfessionell - religiös - weltanschaulich.
  Ein Handbuch
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title: Religionsunterricht mit Schüler*innen unterschiedlicher Konfessionen
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year: '2019'
...
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- first_name: Jan
  full_name: Woppowa, Jan
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  last_name: Woppowa
citation:
  ama: Woppowa J. Ökumenische Bildungsverantwortung. Zum Auftrag religiöser Erwachsenenbildung
    angesichts aktueller gesellschaftlicher Transformationen. <i>forum erwachsenenbildung,</i>.
    2019;1:28-31.
  apa: Woppowa, J. (2019). Ökumenische Bildungsverantwortung. Zum Auftrag religiöser
    Erwachsenenbildung angesichts aktueller gesellschaftlicher Transformationen. <i>forum
    erwachsenenbildung,</i> <i>1</i>, 28–31.
  bibtex: '@article{Woppowa_2019, title={Ökumenische Bildungsverantwortung. Zum Auftrag
    religiöser Erwachsenenbildung angesichts aktueller gesellschaftlicher Transformationen},
    volume={1}, journal={forum erwachsenenbildung,}, author={Woppowa, Jan}, year={2019},
    pages={28–31} }'
  chicago: 'Woppowa, Jan. “Ökumenische Bildungsverantwortung. Zum Auftrag religiöser
    Erwachsenenbildung angesichts aktueller gesellschaftlicher Transformationen.”
    <i>forum erwachsenenbildung,</i> 1 (2019): 28–31.'
  ieee: J. Woppowa, “Ökumenische Bildungsverantwortung. Zum Auftrag religiöser Erwachsenenbildung
    angesichts aktueller gesellschaftlicher Transformationen,” <i>forum erwachsenenbildung,</i>
    vol. 1, pp. 28–31, 2019.
  mla: Woppowa, Jan. “Ökumenische Bildungsverantwortung. Zum Auftrag religiöser Erwachsenenbildung
    angesichts aktueller gesellschaftlicher Transformationen.” <i>forum erwachsenenbildung,</i>
    vol. 1, 2019, pp. 28–31.
  short: J. Woppowa, forum erwachsenenbildung, 1 (2019) 28–31.
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publication: forum erwachsenenbildung,
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title: Ökumenische Bildungsverantwortung. Zum Auftrag religiöser Erwachsenenbildung
  angesichts aktueller gesellschaftlicher Transformationen
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    eine Weitung des Blickfelds. In: Woppowa J, Caruso C, eds. <i>Praxissemester (Religion)
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    Plädoyer für eine Weitung des Blickfelds. In J. Woppowa &#38; C. Caruso (Eds.),
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title: Das Praxissemester als Bildungsprozess. Plädoyer für eine Weitung des Blickfelds
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