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ama: Ahrens S. Unheard Music – Notes on Silent Music Moments. .; 2019.
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}, author={Ahrens, Stephan}, year={2019} }'
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2019.
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; 2019.'
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(online-Publikation).
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(online-Publikation), 2019.
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2019.
mla: Ptashnyk, Stefaniya. “LEXIKON. Eintrag (Einzelartikel).” WSK Grammatik (online-Publikation),
2019.
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ama: 'Wirth R. His Bloody Deceptive Project: The Unjustified Confessions of Roderick
Macrae. In: Berton J, Findlay B, eds. Le Crime, Le Chatiment et Les Écossais
/Crime, Punishment and the Scots. Caledonia: Regards sur L’Écosse 2. Presses
universitaires de Franche-Comté; 2019:175-195.'
apa: 'Wirth, R. (2019). His Bloody Deceptive Project: The Unjustified Confessions
of Roderick Macrae. In J. Berton & B. Findlay (Eds.), Le Crime, Le Chatiment
et Les Écossais /Crime, Punishment and the Scots (pp. 175–195). Presses universitaires
de Franche-Comté.'
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sur L’Écosse 2}, title={His Bloody Deceptive Project: The Unjustified Confessions
of Roderick Macrae}, booktitle={Le Crime, Le Chatiment et Les Écossais /Crime,
Punishment and the Scots}, publisher={Presses universitaires de Franche-Comté},
author={Wirth, Robert}, editor={Berton, Jean and Findlay, Bill}, year={2019},
pages={175–195}, collection={Caledonia: Regards sur L’Écosse 2} }'
chicago: 'Wirth, Robert. “His Bloody Deceptive Project: The Unjustified Confessions
of Roderick Macrae.” In Le Crime, Le Chatiment et Les Écossais /Crime, Punishment
and the Scots, edited by Jean Berton and Bill Findlay, 175–95. Caledonia:
Regards Sur L’Écosse 2. Besançon Cedex: Presses universitaires de Franche-Comté,
2019.'
ieee: 'R. Wirth, “His Bloody Deceptive Project: The Unjustified Confessions of Roderick
Macrae,” in Le Crime, Le Chatiment et Les Écossais /Crime, Punishment and the
Scots, J. Berton and B. Findlay, Eds. Besançon Cedex: Presses universitaires
de Franche-Comté, 2019, pp. 175–195.'
mla: 'Wirth, Robert. “His Bloody Deceptive Project: The Unjustified Confessions
of Roderick Macrae.” Le Crime, Le Chatiment et Les Écossais /Crime, Punishment
and the Scots, edited by Jean Berton and Bill Findlay, Presses universitaires
de Franche-Comté, 2019, pp. 175–95.'
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Écossais /Crime, Punishment and the Scots, Presses universitaires de Franche-Comté,
Besançon Cedex, 2019, pp. 175–195.'
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ama: Wächter C, Wirth R, eds. Complicity and the Politics of Representation.
Rowman & Littlefield; 2019.
apa: Wächter, C., & Wirth, R. (Eds.). (2019). Complicity and the Politics
of Representation. Rowman & Littlefield.
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and the Politics of Representation}, publisher={Rowman & Littlefield}, year={2019}
}'
chicago: 'Wächter, Cornelia, and Robert Wirth, eds. Complicity and the Politics
of Representation. London & New York: Rowman & Littlefield, 2019.'
ieee: 'C. Wächter and R. Wirth, Eds., Complicity and the Politics of Representation.
London & New York: Rowman & Littlefield, 2019.'
mla: Wächter, Cornelia, and Robert Wirth, editors. Complicity and the Politics
of Representation. Rowman & Littlefield, 2019.
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Rowman & Littlefield, London & New York, 2019.
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ama: 'Wirth R. Scotland: A Nation-State in Waiting. In: Singer C, Wirth R, Berwald
O, eds. Timescapes of Waiting: Spaces of Stasis, Delay and Deferral. Vol
31. Spatial Practices. Brill & Rodopi; 2019:155-176.'
apa: 'Wirth, R. (2019). Scotland: A Nation-State in Waiting. In C. Singer, R. Wirth,
& O. Berwald (Eds.), Timescapes of Waiting: Spaces of Stasis, Delay and
Deferral (Vol. 31, pp. 155–176). Brill & Rodopi.'
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title={Scotland: A Nation-State in Waiting}, volume={31}, booktitle={Timescapes
of Waiting: Spaces of Stasis, Delay and Deferral}, publisher={Brill & Rodopi},
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Olaf}, year={2019}, pages={155–176}, collection={Spatial Practices} }'
chicago: 'Wirth, Robert. “Scotland: A Nation-State in Waiting.” In Timescapes
of Waiting: Spaces of Stasis, Delay and Deferral, edited by Christoph Singer,
Robert Wirth, and Olaf Berwald, 31:155–76. Spatial Practices. Leiden & Boston:
Brill & Rodopi, 2019.'
ieee: 'R. Wirth, “Scotland: A Nation-State in Waiting,” in Timescapes of Waiting:
Spaces of Stasis, Delay and Deferral, vol. 31, C. Singer, R. Wirth, and O.
Berwald, Eds. Leiden & Boston: Brill & Rodopi, 2019, pp. 155–176.'
mla: 'Wirth, Robert. “Scotland: A Nation-State in Waiting.” Timescapes of Waiting:
Spaces of Stasis, Delay and Deferral, edited by Christoph Singer et al.,
vol. 31, Brill & Rodopi, 2019, pp. 155–76.'
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Spaces of Stasis, Delay and Deferral, Brill & Rodopi, Leiden & Boston,
2019, pp. 155–176.'
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ama: 'Wirth R. Introduction. In: Singer C, Wirth R, Berwald O, eds. Timescapes
of Waiting: Spaces of Stasis, Delay and Deferral. Vol 31. Spatial Practices.
Brill & Rodopi; 2019:1-17.'
apa: 'Wirth, R. (2019). Introduction. In C. Singer, R. Wirth, & O. Berwald (Eds.),
Timescapes of Waiting: Spaces of Stasis, Delay and Deferral (Vol. 31, pp.
1–17). Brill & Rodopi.'
bibtex: '@inbook{Wirth_2019, place={Leiden & Boston}, series={Spatial Practices},
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Stasis, Delay and Deferral}, publisher={Brill & Rodopi}, author={Wirth, Robert},
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chicago: 'Wirth, Robert. “Introduction.” In Timescapes of Waiting: Spaces of
Stasis, Delay and Deferral, edited by Christoph Singer, Robert Wirth, and
Olaf Berwald, 31:1–17. Spatial Practices. Leiden & Boston: Brill & Rodopi,
2019.'
ieee: 'R. Wirth, “Introduction.,” in Timescapes of Waiting: Spaces of Stasis,
Delay and Deferral, vol. 31, C. Singer, R. Wirth, and O. Berwald, Eds. Leiden
& Boston: Brill & Rodopi, 2019, pp. 1–17.'
mla: 'Wirth, Robert. “Introduction.” Timescapes of Waiting: Spaces of Stasis,
Delay and Deferral, edited by Christoph Singer et al., vol. 31, Brill &
Rodopi, 2019, pp. 1–17.'
short: 'R. Wirth, in: C. Singer, R. Wirth, O. Berwald (Eds.), Timescapes of Waiting:
Spaces of Stasis, Delay and Deferral, Brill & Rodopi, Leiden & Boston,
2019, pp. 1–17.'
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ama: 'Wächter C, Wirth R. The Chapters. In: Wächter C, Wirth R, eds. Complicity
and the Politics of Representation. Rowman & Littlefield; 2019:9-23.'
apa: Wächter, C., & Wirth, R. (2019). The Chapters. In C. Wächter & R. Wirth
(Eds.), Complicity and the Politics of Representation (pp. 9–23). Rowman
& Littlefield.
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Littlefield}, author={Wächter, Cornelia and Wirth, Robert}, editor={Wächter, Cornelia
and Wirth, Robert}, year={2019}, pages={9–23} }'
chicago: 'Wächter, Cornelia, and Robert Wirth. “The Chapters.” In Complicity
and the Politics of Representation, edited by Cornelia Wächter and Robert
Wirth, 9–23. London & New York: Rowman & Littlefield, 2019.'
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of Representation, C. Wächter and R. Wirth, Eds. London & New York: Rowman
& Littlefield, 2019, pp. 9–23.'
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Politics of Representation, edited by Cornelia Wächter and Robert Wirth, Rowman
& Littlefield, 2019, pp. 9–23.
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Politics of Representation, Rowman & Littlefield, London & New York, 2019,
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ama: 'Singer C, Wirth R, Berwald O, eds. Timescapes of Waiting: Spaces of Stasis,
Delay and Deferral. Vol 31. Brill/Rodopi; 2019.'
apa: 'Singer, C., Wirth, R., & Berwald, O. (Eds.). (2019). Timescapes of
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of Waiting: Spaces of Stasis, Delay and Deferral. Vol. 31. Spatial Practices.
Brill/Rodopi, 2019.'
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of Stasis, Delay and Deferral, vol. 31. Brill/Rodopi, 2019.'
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Delay and Deferral. Brill/Rodopi, 2019.'
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Stasis, Delay and Deferral, Brill/Rodopi, 2019.'
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abstract:
- lang: ger
text: "Die Frage „Wer ist Jesus für mich?“ ist eine andere als „Wer war Jesus von
Nazareth?“. Beide Fragen haben ihre Berechtigung im Religionsunterricht. Jesus
und seine Botschaft sprechen bis heute viele Menschen unterschiedlicher Glaubensrichtungen,
verschiedener Weltanschauungen und Werthaltungen an. Bei Schülerinnen und Schülern
aller Altersstufen dominiert vor allem die Verbindung Jesu mit ethischem Handeln
und seinem Einsatz für Schwache und Entrechtete. Die Menschen, die Jesus in erster
Linie oder gar ausschließlich als ethisch handelnden Menschen wahrnehmen, vertreten
nach Hanna Roose und Friedhelm Kraft eine „Jesulogie“, ein breites Themenfeld
im schulischen Religionsunterricht. Im Unterschied dazu steht die „Christologie“,
bei der nicht das Leben Jesu im Zentrum steht, sondern die Frage, wie Jesus Christus
der „Erlöser“ für Christinnen und Christen sein kann, auch ein Themenfeld im Religionsunterricht.
Christologie scheint zunächst unzugänglicher für Schülerinnen und Schüler als
Jesulogie, da sie etwa Schülerinnen und Schüler anderer Religionszugehörigkeit,
die auch im evangelischen Religionsunterricht sitzen, ausschließt. Schon die biblischen
Schriften erzählen aber selbst in den Evangelien und in der Briefliteratur das
Leben Jesu aus einer nachösterlichen Sicht. Sie beschreiben das Leben Jesu aus
der Perspektive des Glaubens an die Auferstehung Jesu. Daher ist schon dem Neuen
Testament eine reine Jesulogie fremd. Zudem ist das Denken von Kindern und deren
Bild von Jesus wesentlich ‚christologischer’ bestimmt, als allgemein angenommen
wird.\r\nWie gelangen Jesulogie und Christologie in den Religionsunterricht? Wie
wird ‚Jesus’ ‚gelernt’? Anhand eines von Silke Hagemann und der Autorin konzipierten
Schulbuchs zu Jesus Christus zeigt der Beitrag auf, wie in Unterrichtsmaterial
Jesulogie und Christologie verbunden werden können und dadurch ein Beitrag zu
schülerorientierten Zugängen zu Jesus Christus im Unterrichtsgeschehen geleistet
werden kann.\r\n"
author:
- first_name: Marion
full_name: Keuchen, Marion
id: '251'
last_name: Keuchen
orcid: https://orcid.org/0009-0000-9904-6479
citation:
ama: 'Keuchen M. „Wer ist aber der, über den ich solche Dinge höre?“ – Jesulogie
und Christologie als Jesus-Transformationen im Religionsunterricht. In: Janus
R, Niepert-Rumel S, Nord I, Schmidt J, Schroeter-Wittke H, eds. Jesus-Transformationen.
Evangelische Verlagsanstalt (EVA); 2019:211-231.'
apa: Keuchen, M. (2019). „Wer ist aber der, über den ich solche Dinge höre?“ – Jesulogie
und Christologie als Jesus-Transformationen im Religionsunterricht. In R. Janus,
S. Niepert-Rumel, I. Nord, J. Schmidt, & H. Schroeter-Wittke (Eds.), Jesus-Transformationen
(pp. 211–231). Evangelische Verlagsanstalt (EVA).
bibtex: '@inbook{Keuchen_2019, place={Leipzig}, title={„Wer ist aber der, über den
ich solche Dinge höre?“ – Jesulogie und Christologie als Jesus-Transformationen
im Religionsunterricht}, booktitle={Jesus-Transformationen}, publisher={Evangelische
Verlagsanstalt (EVA)}, author={Keuchen, Marion}, editor={Janus, Richard and Niepert-Rumel,
Sophia and Nord, Ilona and Schmidt, Jochen and Schroeter-Wittke, Harald}, year={2019},
pages={211–231} }'
chicago: 'Keuchen, Marion. “„Wer ist aber der, über den ich solche Dinge höre?“
– Jesulogie und Christologie als Jesus-Transformationen im Religionsunterricht.”
In Jesus-Transformationen, edited by Richard Janus, Sophia Niepert-Rumel,
Ilona Nord, Jochen Schmidt, and Harald Schroeter-Wittke, 211–31. Leipzig: Evangelische
Verlagsanstalt (EVA), 2019.'
ieee: 'M. Keuchen, “„Wer ist aber der, über den ich solche Dinge höre?“ – Jesulogie
und Christologie als Jesus-Transformationen im Religionsunterricht,” in Jesus-Transformationen,
R. Janus, S. Niepert-Rumel, I. Nord, J. Schmidt, and H. Schroeter-Wittke, Eds.
Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt (EVA), 2019, pp. 211–231.'
mla: Keuchen, Marion. “„Wer ist aber der, über den ich solche Dinge höre?“ – Jesulogie
und Christologie als Jesus-Transformationen im Religionsunterricht.” Jesus-Transformationen,
edited by Richard Janus et al., Evangelische Verlagsanstalt (EVA), 2019, pp. 211–31.
short: 'M. Keuchen, in: R. Janus, S. Niepert-Rumel, I. Nord, J. Schmidt, H. Schroeter-Wittke
(Eds.), Jesus-Transformationen, Evangelische Verlagsanstalt (EVA), Leipzig, 2019,
pp. 211–231.'
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- first_name: Richard
full_name: Janus, Richard
last_name: Janus
- first_name: Sophia
full_name: Niepert-Rumel, Sophia
last_name: Niepert-Rumel
- first_name: 'Ilona '
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- first_name: Jochen
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- first_name: Harald
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last_name: Schroeter-Wittke
language:
- iso: ger
page: 211-231
place: Leipzig
publication: Jesus-Transformationen
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isbn:
- 978-3-374-04805-2
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publisher: Evangelische Verlagsanstalt (EVA)
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title: „Wer ist aber der, über den ich solche Dinge höre?“ – Jesulogie und Christologie
als Jesus-Transformationen im Religionsunterricht
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user_id: '251'
year: '2019'
...
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_id: '65201'
abstract:
- lang: eng
text: "The Children's Bible as one of the central mediums in the history of Protestant
religious educa-\r\ntion has only come into the focus of research during the last
three decades. It is astonishing that\r\nthe picture as a striking element of
this genre has hardly been explored so far. The author ad-\r\ndresses this research
gap and develops an analytical apparatus. This permits the examination\r\nof image
concepts in relation to the complete work or to an individual image using functional\r\ndifferentiations.
The illustration concepts the author has developed contribute to a new and –\r\nsometimes
– surprising interpretation of the imagery of old and new illustrated bibles (“Bilder-Bi-\r\nbeln”)
and Children's Bibles in contexts of religious education.\r\n(Der Beitrag bietet
eine Zusammenfassung meiner Habilitationsschrift)."
author:
- first_name: Marion
full_name: Keuchen, Marion
id: '251'
last_name: Keuchen
orcid: https://orcid.org/0009-0000-9904-6479
citation:
ama: 'Keuchen M. Bildkonzeptionen in historischen Bilder- und Kinderbibeln und ihre
Wiederentdeckung in der Gegenwart. In: Deutsche Bibelgesellschaft, ed. Die
Bibel in Der Kunst (BiKu)/ Bible in the Arts (BiA). ; 2019:1-28.'
apa: Keuchen, M. (2019). Bildkonzeptionen in historischen Bilder- und Kinderbibeln
und ihre Wiederentdeckung in der Gegenwart. In Deutsche Bibelgesellschaft (Ed.),
Die Bibel in der Kunst (BiKu)/ Bible in the Arts (BiA) (pp. 1–28).
bibtex: '@inbook{Keuchen_2019, title={Bildkonzeptionen in historischen Bilder- und
Kinderbibeln und ihre Wiederentdeckung in der Gegenwart}, booktitle={ Die Bibel
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Und Ihre Wiederentdeckung in Der Gegenwart.” In Die Bibel in Der Kunst (BiKu)/
Bible in the Arts (BiA), edited by Deutsche Bibelgesellschaft, 1–28, 2019.
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ihre Wiederentdeckung in der Gegenwart,” in Die Bibel in der Kunst (BiKu)/
Bible in the Arts (BiA), Deutsche Bibelgesellschaft, Ed. 2019, pp. 1–28.
mla: Keuchen, Marion. “Bildkonzeptionen in Historischen Bilder- Und Kinderbibeln
Und Ihre Wiederentdeckung in Der Gegenwart.” Die Bibel in Der Kunst (BiKu)/
Bible in the Arts (BiA), edited by Deutsche Bibelgesellschaft, 2019, pp. 1–28.
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R. Cortical time course of language processing – an exploratory nTMS study. Published
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Difficulties: A Systematic Review of Existing Measures.” Journal of Communication
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in der islamischen Theologie I: Die klassische Periode. De Gruyter; 2019:119-131.
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Rechtsschule als Beispiel. In M. El Kaisy-Friemuth, R. Hajatpour, & M. Abdelrahem
(Eds.), Rationalität in der islamischen Theologie I: Die klassische Periode
(pp. 119–131). De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783110588576-007'
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In: Biermann C, Geist S, Kullmann H, Textor A, eds. Inklusion im schulischen
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beim Rechnen mit negativen Zahlen aus einem Unterrichtsstudien-Projekt zum inklusiven
Mathematikunterricht. In C. Biermann, S. Geist, H. Kullmann, & A. Textor (Eds.),
Inklusion im schulischen Alltag – Praxiskonzepte und Forschungsergebnisse aus
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zum inklusiven Mathematikunterricht.” In Inklusion im schulischen Alltag –
Praxiskonzepte und Forschungsergebnisse aus der Laborschule, edited by Christine
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