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- first_name: Oliver
  full_name: Reis, Oliver
  id: '55567'
  last_name: Reis
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  ama: 'Reis O. Alles eine Frage des Mindsets?! Eine Ordnung des Inklusionsdiskurses
    und die Folgen für die inklusive Didaktik. In: Büttner G, Mendl H, Reis O, Roose
    H, eds. <i>Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i>.
    Vol 9. Heterogenität im Klassenzimmer. ; 2018:9-46.'
  apa: Reis, O. (2018). Alles eine Frage des Mindsets?! Eine Ordnung des Inklusionsdiskurses
    und die Folgen für die inklusive Didaktik. In G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, &#38;
    H. Roose (Eds.), <i>Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i>
    (Vol. 9, pp. 9–46).
  bibtex: '@inbook{Reis_2018, place={Babenhausen}, series={Heterogenität im Klassenzimmer},
    title={Alles eine Frage des Mindsets?! Eine Ordnung des Inklusionsdiskurses und
    die Folgen für die inklusive Didaktik}, volume={9}, booktitle={Religion lernen.
    Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik}, author={Reis, Oliver}, editor={Büttner,
    Gerhard and Mendl, Hans and Reis, Oliver and Roose, Hanna}, year={2018}, pages={9–46},
    collection={Heterogenität im Klassenzimmer} }'
  chicago: Reis, Oliver. “Alles eine Frage des Mindsets?! Eine Ordnung des Inklusionsdiskurses
    und die Folgen für die inklusive Didaktik.” In <i>Religion lernen. Jahrbuch für
    konstruktivistische Religionsdidaktik</i>, edited by Gerhard Büttner, Hans Mendl,
    Oliver Reis, and Hanna Roose, 9:9–46. Heterogenität im Klassenzimmer. Babenhausen,
    2018.
  ieee: O. Reis, “Alles eine Frage des Mindsets?! Eine Ordnung des Inklusionsdiskurses
    und die Folgen für die inklusive Didaktik,” in <i>Religion lernen. Jahrbuch für
    konstruktivistische Religionsdidaktik</i>, vol. 9, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis,
    and H. Roose, Eds. Babenhausen, 2018, pp. 9–46.
  mla: Reis, Oliver. “Alles eine Frage des Mindsets?! Eine Ordnung des Inklusionsdiskurses
    und die Folgen für die inklusive Didaktik.” <i>Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische
    Religionsdidaktik</i>, edited by Gerhard Büttner et al., vol. 9, 2018, pp. 9–46.
  short: 'O. Reis, in: G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, H. Roose (Eds.), Religion lernen.
    Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik, Babenhausen, 2018, pp. 9–46.'
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title: Alles eine Frage des Mindsets?! Eine Ordnung des Inklusionsdiskurses und die
  Folgen für die inklusive Didaktik
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  ama: 'Reis O. Inklusionsbezogene Förderdiagnostik im Religionsunterricht! – Aber
    wie kann diese aussehen? In: Lehner-Hartmann A, Krobath T, Peter K, Jäggle M,
    eds. <i>Inklusion in/durch Bildung? Religionspädagogische Zugänge</i>. ; 2018:179-202.'
  apa: Reis, O. (2018). Inklusionsbezogene Förderdiagnostik im Religionsunterricht!
    – Aber wie kann diese aussehen? In A. Lehner-Hartmann, T. Krobath, K. Peter, &#38;
    M. Jäggle (Eds.), <i>Inklusion in/durch Bildung? Religionspädagogische Zugänge</i>
    (pp. 179–202).
  bibtex: '@inbook{Reis_2018, place={Wien}, title={Inklusionsbezogene Förderdiagnostik
    im Religionsunterricht! – Aber wie kann diese aussehen?}, booktitle={Inklusion
    in/durch Bildung? Religionspädagogische Zugänge}, author={Reis, Oliver}, editor={Lehner-Hartmann,
    Andrea and Krobath, Thomas and Peter, Karin and Jäggle, Martin}, year={2018},
    pages={179–202} }'
  chicago: Reis, Oliver. “Inklusionsbezogene Förderdiagnostik im Religionsunterricht!
    – Aber wie kann diese aussehen?” In <i>Inklusion in/durch Bildung? Religionspädagogische
    Zugänge</i>, edited by Andrea Lehner-Hartmann, Thomas Krobath, Karin Peter, and
    Martin Jäggle, 179–202. Wien, 2018.
  ieee: O. Reis, “Inklusionsbezogene Förderdiagnostik im Religionsunterricht! – Aber
    wie kann diese aussehen?,” in <i>Inklusion in/durch Bildung? Religionspädagogische
    Zugänge</i>, A. Lehner-Hartmann, T. Krobath, K. Peter, and M. Jäggle, Eds. Wien,
    2018, pp. 179–202.
  mla: Reis, Oliver. “Inklusionsbezogene Förderdiagnostik im Religionsunterricht!
    – Aber wie kann diese aussehen?” <i>Inklusion in/durch Bildung? Religionspädagogische
    Zugänge</i>, edited by Andrea Lehner-Hartmann et al., 2018, pp. 179–202.
  short: 'O. Reis, in: A. Lehner-Hartmann, T. Krobath, K. Peter, M. Jäggle (Eds.),
    Inklusion in/durch Bildung? Religionspädagogische Zugänge, Wien, 2018, pp. 179–202.'
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title: Inklusionsbezogene Förderdiagnostik im Religionsunterricht! – Aber wie kann
  diese aussehen?
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  ama: Büttner G, Mendl H, Reis O, Roose H, eds. <i>Religion lernen. Jahrbuch für
    konstruktivistische Religionsdidaktik</i>. Vol 9.; 2018.
  apa: Büttner, G., Mendl, H., Reis, O., &#38; Roose, H. (Eds.). (2018). <i>Religion
    lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i> (Vol. 9).
  bibtex: '@book{Büttner_Mendl_Reis_Roose_2018, place={Babenhausen}, series={Heterogenität
    im Klassenzimmer}, title={Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik},
    volume={9}, year={2018}, collection={Heterogenität im Klassenzimmer} }'
  chicago: Büttner, Gerhard, Hans Mendl, Oliver Reis, and Hanna Roose, eds. <i>Religion
    lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i>. Vol. 9. Heterogenität
    im Klassenzimmer. Babenhausen, 2018.
  ieee: G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, and H. Roose, Eds., <i>Religion lernen. Jahrbuch
    für konstruktivistische Religionsdidaktik</i>, vol. 9. Babenhausen, 2018.
  mla: Büttner, Gerhard, et al., editors. <i>Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische
    Religionsdidaktik</i>. 2018.
  short: G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, H. Roose, eds., Religion lernen. Jahrbuch
    für konstruktivistische Religionsdidaktik, Babenhausen, 2018.
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  full_name: Reis, Oliver
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  ama: 'Reis O. Kindertheologie als katalysierendes Element in der Erstkommunionskatechese.
    Ein Ort der Kommunikation des Evangeliums? In: Schlag T, Roose H, Büttner G, eds.
    <i>„Was ist für dich der Sinn?, Kommunikation des Evangeliums mit Kindern und
    Jugendlichen</i>. ; 2018:122-135.'
  apa: Reis, O. (2018). Kindertheologie als katalysierendes Element in der Erstkommunionskatechese.
    Ein Ort der Kommunikation des Evangeliums? In T. Schlag, H. Roose, &#38; G. Büttner
    (Eds.), <i>„Was ist für dich der Sinn?, Kommunikation des Evangeliums mit Kindern
    und Jugendlichen</i> (pp. 122–135).
  bibtex: '@inbook{Reis_2018, place={Stuttgart}, title={Kindertheologie als katalysierendes
    Element in der Erstkommunionskatechese. Ein Ort der Kommunikation des Evangeliums?},
    booktitle={„Was ist für dich der Sinn?, Kommunikation des Evangeliums mit Kindern
    und Jugendlichen}, author={Reis, Oliver}, editor={Schlag, Thomas and Roose, Hanna
    and Büttner, Gerhard}, year={2018}, pages={122–135} }'
  chicago: Reis, Oliver. “Kindertheologie als katalysierendes Element in der Erstkommunionskatechese.
    Ein Ort der Kommunikation des Evangeliums?” In <i>„Was ist für dich der Sinn?,
    Kommunikation des Evangeliums mit Kindern und Jugendlichen</i>, edited by Thomas
    Schlag, Hanna Roose, and Gerhard Büttner, 122–35. Stuttgart, 2018.
  ieee: O. Reis, “Kindertheologie als katalysierendes Element in der Erstkommunionskatechese.
    Ein Ort der Kommunikation des Evangeliums?,” in <i>„Was ist für dich der Sinn?,
    Kommunikation des Evangeliums mit Kindern und Jugendlichen</i>, T. Schlag, H.
    Roose, and G. Büttner, Eds. Stuttgart, 2018, pp. 122–135.
  mla: Reis, Oliver. “Kindertheologie als katalysierendes Element in der Erstkommunionskatechese.
    Ein Ort der Kommunikation des Evangeliums?” <i>„Was ist für dich der Sinn?, Kommunikation
    des Evangeliums mit Kindern und Jugendlichen</i>, edited by Thomas Schlag et al.,
    2018, pp. 122–35.
  short: 'O. Reis, in: T. Schlag, H. Roose, G. Büttner (Eds.), „Was ist für dich der
    Sinn?, Kommunikation des Evangeliums mit Kindern und Jugendlichen, Stuttgart,
    2018, pp. 122–135.'
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  und Jugendlichen
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  Ein Ort der Kommunikation des Evangeliums?
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- first_name: Oliver
  full_name: Reis, Oliver
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  ama: Kohlmeyer T, Reis O. Liturgie und Schule in der Partizipationsfalle – Warum
    das Versprechen auf Partizipation an Liturgie und Bildung ein Trugbild bleibt.
    <i>Theo-Web Zeitschrift für Religionspädagogik Academic Journal of Religious Education</i>.
    2018;17(2):248–262. doi:<a href="https://doi.org/10.23770/tw0075">10.23770/tw0075</a>
  apa: Kohlmeyer, T., &#38; Reis, O. (2018). Liturgie und Schule in der Partizipationsfalle
    – Warum das Versprechen auf Partizipation an Liturgie und Bildung ein Trugbild
    bleibt. <i>Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik. Academic Journal of Religious
    Education</i>, <i>17</i>(2), 248–262. <a href="https://doi.org/10.23770/tw0075">https://doi.org/10.23770/tw0075</a>
  bibtex: '@article{Kohlmeyer_Reis_2018, title={Liturgie und Schule in der Partizipationsfalle
    – Warum das Versprechen auf Partizipation an Liturgie und Bildung ein Trugbild
    bleibt}, volume={17}, DOI={<a href="https://doi.org/10.23770/tw0075">10.23770/tw0075</a>},
    number={2}, journal={Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik. Academic Journal
    of Religious Education}, author={Kohlmeyer, Theresa and Reis, Oliver}, year={2018},
    pages={248–262} }'
  chicago: 'Kohlmeyer, Theresa, and Oliver Reis. “Liturgie und Schule in der Partizipationsfalle
    – Warum das Versprechen auf Partizipation an Liturgie und Bildung ein Trugbild
    bleibt.” <i>Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik. Academic Journal of
    Religious Education</i> 17, no. 2 (2018): 248–262. <a href="https://doi.org/10.23770/tw0075">https://doi.org/10.23770/tw0075</a>.'
  ieee: 'T. Kohlmeyer and O. Reis, “Liturgie und Schule in der Partizipationsfalle
    – Warum das Versprechen auf Partizipation an Liturgie und Bildung ein Trugbild
    bleibt,” <i>Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik. Academic Journal of
    Religious Education</i>, vol. 17, no. 2, pp. 248–262, 2018, doi: <a href="https://doi.org/10.23770/tw0075">10.23770/tw0075</a>.'
  mla: Kohlmeyer, Theresa, and Oliver Reis. “Liturgie und Schule in der Partizipationsfalle
    – Warum das Versprechen auf Partizipation an Liturgie und Bildung ein Trugbild
    bleibt.” <i>Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik. Academic Journal of
    Religious Education</i>, vol. 17, no. 2, 2018, pp. 248–262, doi:<a href="https://doi.org/10.23770/tw0075">10.23770/tw0075</a>.
  short: T. Kohlmeyer, O. Reis, Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik. Academic
    Journal of Religious Education 17 (2018) 248–262.
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publication: Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik. Academic Journal of Religious
  Education
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title: Liturgie und Schule in der Partizipationsfalle – Warum das Versprechen auf
  Partizipation an Liturgie und Bildung ein Trugbild bleibt
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- first_name: Gerhard
  full_name: Büttner, Gerhard
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- first_name: Oliver
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  last_name: Reis
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  ama: Büttner G, Reis O. Welche (Religiösen) Praktiken erzeugt der RU? <i>KatBl</i>.
    2018;143(4):313-317.
  apa: Büttner, G., &#38; Reis, O. (2018). Welche (Religiösen) Praktiken erzeugt der
    RU? <i>KatBl</i>, <i>143</i>(4), 313–317.
  bibtex: '@article{Büttner_Reis_2018, title={Welche (Religiösen) Praktiken erzeugt
    der RU?}, volume={143}, number={4}, journal={KatBl}, author={Büttner, Gerhard
    and Reis, Oliver}, year={2018}, pages={313–317} }'
  chicago: 'Büttner, Gerhard, and Oliver Reis. “Welche (Religiösen) Praktiken erzeugt
    der RU?” <i>KatBl</i> 143, no. 4 (2018): 313–17.'
  ieee: G. Büttner and O. Reis, “Welche (Religiösen) Praktiken erzeugt der RU?,” <i>KatBl</i>,
    vol. 143, no. 4, pp. 313–317, 2018.
  mla: Büttner, Gerhard, and Oliver Reis. “Welche (Religiösen) Praktiken erzeugt der
    RU?” <i>KatBl</i>, vol. 143, no. 4, 2018, pp. 313–17.
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title: Welche (Religiösen) Praktiken erzeugt der RU?
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  full_name: Grethlein, Christian
  last_name: Grethlein
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  last_name: Reis
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  ama: 'Grethlein C, Reis O. Art ‚Abendmahl / Eucharistie‘. In: <i>WiReLex 2/2018</i>.
    ; 2018.'
  apa: Grethlein, C., &#38; Reis, O. (2018). Art ‚Abendmahl / Eucharistie‘. In <i>WiReLex
    2/2018</i>.
  bibtex: '@inbook{Grethlein_Reis_2018, title={Art ‚Abendmahl / Eucharistie‘}, booktitle={WiReLex
    2/2018}, author={Grethlein, Christian and Reis, Oliver}, year={2018} }'
  chicago: Grethlein, Christian, and Oliver Reis. “Art ‚Abendmahl / Eucharistie‘.”
    In <i>WiReLex 2/2018</i>, 2018.
  ieee: C. Grethlein and O. Reis, “Art ‚Abendmahl / Eucharistie‘,” in <i>WiReLex 2/2018</i>,
    2018.
  mla: Grethlein, Christian, and Oliver Reis. “Art ‚Abendmahl / Eucharistie‘.” <i>WiReLex
    2/2018</i>, 2018.
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title: Art ‚Abendmahl / Eucharistie‘
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- first_name: Beate
  full_name: Flath, Beate
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  last_name: Flath
  orcid: https://orcid.org/0000-0002-1648-0796
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  ama: 'Flath B. Musikwirtschaftsforschung als Musik(wirtschafts)kulturforschung.
    Annäherung an eine neue Disziplin. In: Tschmuck  P, Flath B, Lücke  M, eds. <i>Musikwirtschaftsforschung.
    Die Grundlagen einer neuen Disziplin</i>. Springer; 2018:9-26.'
  apa: Flath, B. (2018). Musikwirtschaftsforschung als Musik(wirtschafts)kulturforschung.
    Annäherung an eine neue Disziplin. In P. Tschmuck , B. Flath, &#38; M. Lücke  (Eds.),
    <i>Musikwirtschaftsforschung. Die Grundlagen einer neuen Disziplin</i> (pp. 9–26).
    Springer.
  bibtex: '@inbook{Flath_2018, place={Wiesbaden }, title={Musikwirtschaftsforschung
    als Musik(wirtschafts)kulturforschung. Annäherung an eine neue Disziplin}, booktitle={Musikwirtschaftsforschung.
    Die Grundlagen einer neuen Disziplin}, publisher={Springer}, author={Flath, Beate},
    editor={Tschmuck , Peter  and Flath, Beate and Lücke , Martin }, year={2018},
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  chicago: 'Flath, Beate. “Musikwirtschaftsforschung als Musik(wirtschafts)kulturforschung.
    Annäherung an eine neue Disziplin.” In <i>Musikwirtschaftsforschung. Die Grundlagen
    einer neuen Disziplin</i>, edited by Peter  Tschmuck , Beate Flath, and Martin  Lücke
    , 9–26. Wiesbaden : Springer, 2018.'
  ieee: 'B. Flath, “Musikwirtschaftsforschung als Musik(wirtschafts)kulturforschung.
    Annäherung an eine neue Disziplin,” in <i>Musikwirtschaftsforschung. Die Grundlagen
    einer neuen Disziplin</i>, P. Tschmuck , B. Flath, and M. Lücke , Eds. Wiesbaden
    : Springer, 2018, pp. 9–26.'
  mla: Flath, Beate. “Musikwirtschaftsforschung als Musik(wirtschafts)kulturforschung.
    Annäherung an eine neue Disziplin.” <i>Musikwirtschaftsforschung. Die Grundlagen
    einer neuen Disziplin</i>, edited by Peter  Tschmuck  et al., Springer, 2018,
    pp. 9–26.
  short: 'B. Flath, in: P. Tschmuck , B. Flath, M. Lücke  (Eds.), Musikwirtschaftsforschung.
    Die Grundlagen einer neuen Disziplin, Springer, Wiesbaden , 2018, pp. 9–26.'
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- _id: '735'
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- first_name: 'Peter '
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  full_name: Flath, Beate
  last_name: Flath
- first_name: 'Martin '
  full_name: 'Lücke , Martin '
  last_name: 'Lücke '
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- iso: ger
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publication: Musikwirtschaftsforschung. Die Grundlagen einer neuen Disziplin
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  isbn:
  - 978-3-658-19398-0
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publisher: Springer
status: public
title: Musikwirtschaftsforschung als Musik(wirtschafts)kulturforschung. Annäherung
  an eine neue Disziplin
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year: '2018'
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author:
- first_name: Beate
  full_name: Flath, Beate
  id: '58896'
  last_name: Flath
  orcid: https://orcid.org/0000-0002-1648-0796
citation:
  ama: Flath B. Klassikfestivals als popkulturelle Hybrid-Events. Erkundungen an den
    Schnittstellen von Kulturmanagement, Kulturvermittlung und Event Design. <i>MusikTheorie
    Zeitschrift für Musikwissenschaft </i>. 2018;33(4):297-305.
  apa: Flath, B. (2018). Klassikfestivals als popkulturelle Hybrid-Events. Erkundungen
    an den Schnittstellen von Kulturmanagement, Kulturvermittlung und Event Design.
    <i>MusikTheorie. Zeitschrift für Musikwissenschaft </i>, <i>33</i>(4), 297–305.
  bibtex: '@article{Flath_2018, title={Klassikfestivals als popkulturelle Hybrid-Events.
    Erkundungen an den Schnittstellen von Kulturmanagement, Kulturvermittlung und
    Event Design}, volume={33}, number={4}, journal={MusikTheorie. Zeitschrift für
    Musikwissenschaft }, author={Flath, Beate}, year={2018}, pages={297–305} }'
  chicago: 'Flath, Beate. “Klassikfestivals als popkulturelle Hybrid-Events. Erkundungen
    an den Schnittstellen von Kulturmanagement, Kulturvermittlung und Event Design.”
    <i>MusikTheorie. Zeitschrift für Musikwissenschaft </i> 33, no. 4 (2018): 297–305.'
  ieee: B. Flath, “Klassikfestivals als popkulturelle Hybrid-Events. Erkundungen an
    den Schnittstellen von Kulturmanagement, Kulturvermittlung und Event Design,”
    <i>MusikTheorie. Zeitschrift für Musikwissenschaft </i>, vol. 33, no. 4, pp. 297–305,
    2018.
  mla: Flath, Beate. “Klassikfestivals als popkulturelle Hybrid-Events. Erkundungen
    an den Schnittstellen von Kulturmanagement, Kulturvermittlung und Event Design.”
    <i>MusikTheorie. Zeitschrift für Musikwissenschaft </i>, vol. 33, no. 4, 2018,
    pp. 297–305.
  short: B. Flath, MusikTheorie. Zeitschrift für Musikwissenschaft  33 (2018) 297–305.
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title: Klassikfestivals als popkulturelle Hybrid-Events. Erkundungen an den Schnittstellen
  von Kulturmanagement, Kulturvermittlung und Event Design
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volume: 33
year: '2018'
...
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  ama: Tschmuck P, Flath B, Lücke M, eds. <i>Musikwirtschaftsforschung. Die Grundlagen
    einer neuen Disziplin</i>. Vol 2. Springer; 2018.
  apa: Tschmuck, P., Flath, B., &#38; Lücke, M. (Eds.). (2018). <i>Musikwirtschaftsforschung.
    Die Grundlagen einer neuen Disziplin</i> (Vol. 2). Springer.
  bibtex: '@book{Tschmuck_Flath_Lücke_2018, place={Wiesbaden }, series={Musikwirtschafts-
    und Musikkulturforschung }, title={Musikwirtschaftsforschung. Die Grundlagen einer
    neuen Disziplin}, volume={2}, publisher={Springer}, year={2018}, collection={Musikwirtschafts-
    und Musikkulturforschung } }'
  chicago: 'Tschmuck, Peter , Beate Flath, and Martin Lücke, eds. <i>Musikwirtschaftsforschung.
    Die Grundlagen einer neuen Disziplin</i>. Vol. 2. Musikwirtschafts- und Musikkulturforschung
    . Wiesbaden : Springer, 2018.'
  ieee: 'P. Tschmuck, B. Flath, and M. Lücke, Eds., <i>Musikwirtschaftsforschung.
    Die Grundlagen einer neuen Disziplin</i>, vol. 2. Wiesbaden : Springer, 2018.'
  mla: Tschmuck, Peter, et al., editors. <i>Musikwirtschaftsforschung. Die Grundlagen
    einer neuen Disziplin</i>. Springer, 2018.
  short: P. Tschmuck, B. Flath, M. Lücke, eds., Musikwirtschaftsforschung. Die Grundlagen
    einer neuen Disziplin, Springer, Wiesbaden , 2018.
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related_material:
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title: Musikwirtschaftsforschung. Die Grundlagen einer neuen Disziplin
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volume: 2
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- first_name: Heinrich
  full_name: Klingmann, Heinrich
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  last_name: Klingmann
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  ama: 'Klingmann H. Verständigungsschwierigkeiten. Musikalische Umgangsformen und
    Musiklehrer*innenbildung. In: Krettenauer T, Schäfer-Lembeck H-U, Zöllner-Dressler
    S, eds. <i>Musiklehrer*innenbildung: Veränderungen und Kontexte. Beiträge der
    Kooperativen Tagung 2018</i>. Allitera Verlag; 2018:183-197.'
  apa: 'Klingmann, H. (2018). Verständigungsschwierigkeiten. Musikalische Umgangsformen
    und Musiklehrer*innenbildung. In T. Krettenauer, H.-U. Schäfer-Lembeck, &#38;
    S. Zöllner-Dressler (Eds.), <i>Musiklehrer*innenbildung: Veränderungen und Kontexte.
    Beiträge der Kooperativen Tagung 2018</i> (pp. 183–197). Allitera Verlag.'
  bibtex: '@inbook{Klingmann_2018, place={München}, title={Verständigungsschwierigkeiten.
    Musikalische Umgangsformen und Musiklehrer*innenbildung.}, booktitle={Musiklehrer*innenbildung:
    Veränderungen und Kontexte. Beiträge der Kooperativen Tagung 2018}, publisher={Allitera
    Verlag}, author={Klingmann, Heinrich}, editor={Krettenauer, Thomas and Schäfer-Lembeck,
    Hans-Ulrich and Zöllner-Dressler, Stefan}, year={2018}, pages={183–197} }'
  chicago: 'Klingmann, Heinrich. “Verständigungsschwierigkeiten. Musikalische Umgangsformen
    und Musiklehrer*innenbildung.” In <i>Musiklehrer*innenbildung: Veränderungen und
    Kontexte. Beiträge der Kooperativen Tagung 2018</i>, edited by Thomas Krettenauer,
    Hans-Ulrich Schäfer-Lembeck, and Stefan Zöllner-Dressler, 183–97. München: Allitera
    Verlag, 2018.'
  ieee: 'H. Klingmann, “Verständigungsschwierigkeiten. Musikalische Umgangsformen
    und Musiklehrer*innenbildung.,” in <i>Musiklehrer*innenbildung: Veränderungen
    und Kontexte. Beiträge der Kooperativen Tagung 2018</i>, T. Krettenauer, H.-U.
    Schäfer-Lembeck, and S. Zöllner-Dressler, Eds. München: Allitera Verlag, 2018,
    pp. 183–197.'
  mla: 'Klingmann, Heinrich. “Verständigungsschwierigkeiten. Musikalische Umgangsformen
    und Musiklehrer*innenbildung.” <i>Musiklehrer*innenbildung: Veränderungen und
    Kontexte. Beiträge der Kooperativen Tagung 2018</i>, edited by Thomas Krettenauer
    et al., Allitera Verlag, 2018, pp. 183–97.'
  short: 'H. Klingmann, in: T. Krettenauer, H.-U. Schäfer-Lembeck, S. Zöllner-Dressler
    (Eds.), Musiklehrer*innenbildung: Veränderungen und Kontexte. Beiträge der Kooperativen
    Tagung 2018, Allitera Verlag, München, 2018, pp. 183–197.'
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- first_name: Thomas
  full_name: Krettenauer, Thomas
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- first_name: Stefan
  full_name: Zöllner-Dressler, Stefan
  last_name: Zöllner-Dressler
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place: München
publication: 'Musiklehrer*innenbildung: Veränderungen und Kontexte. Beiträge der Kooperativen
  Tagung 2018'
publisher: Allitera Verlag
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title: Verständigungsschwierigkeiten. Musikalische Umgangsformen und Musiklehrer*innenbildung.
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- first_name: Richard
  full_name: Janus, Richard
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  orcid: https://orcid.org/0009-0006-0365-4546
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  ama: Janus R. <i>Mediterrane Impulse für die Bibeldidaktik</i>. Vol 2.; 2018.
  apa: Janus, R. (2018). <i>Mediterrane Impulse für die Bibeldidaktik</i> (Vol. 2).
  bibtex: '@book{Janus_2018, place={Paderborn}, series={Paderborner Universitätszeitung},
    title={Mediterrane Impulse für die Bibeldidaktik}, volume={2}, author={Janus,
    Richard}, year={2018}, collection={Paderborner Universitätszeitung} }'
  chicago: Janus, Richard. <i>Mediterrane Impulse für die Bibeldidaktik</i>. Vol.
    2. Paderborner Universitätszeitung. Paderborn, 2018.
  ieee: R. Janus, <i>Mediterrane Impulse für die Bibeldidaktik</i>, vol. 2. Paderborn,
    2018.
  mla: Janus, Richard. <i>Mediterrane Impulse für die Bibeldidaktik</i>. 2018.
  short: R. Janus, Mediterrane Impulse für die Bibeldidaktik, Paderborn, 2018.
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  - 1434-971X
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year: '2018'
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author:
- first_name: 'Christine '
  full_name: 'Hartig, Christine '
  last_name: Hartig
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  ama: 'Hartig C. Kapitel 7: Der Prüfleiter (unter Mitarbeit von Florina Steger, Jan
    Jeskow). In: <i>Florian Steger, Jan Jeskow: Das Antidepressivum Levoprotilin in
    Jena. Arzneimittelstudien westlicher Pharmaunternehmen in der DDR,1987–1990</i>.
    ; 2018:64-68.'
  apa: 'Hartig, C. (2018). Kapitel 7: Der Prüfleiter (unter Mitarbeit von Florina
    Steger, Jan Jeskow). In <i>Florian Steger, Jan Jeskow: Das Antidepressivum Levoprotilin
    in Jena. Arzneimittelstudien westlicher Pharmaunternehmen in der DDR,1987–1990</i>
    (pp. 64–68).'
  bibtex: '@inbook{Hartig_2018, title={Kapitel 7: Der Prüfleiter (unter Mitarbeit
    von Florina Steger, Jan Jeskow)}, booktitle={Florian Steger, Jan Jeskow: Das Antidepressivum
    Levoprotilin in Jena. Arzneimittelstudien westlicher Pharmaunternehmen in der
    DDR,1987–1990}, author={Hartig, Christine }, year={2018}, pages={64–68} }'
  chicago: 'Hartig, Christine . “Kapitel 7: Der Prüfleiter (unter Mitarbeit von Florina
    Steger, Jan Jeskow).” In <i>Florian Steger, Jan Jeskow: Das Antidepressivum Levoprotilin
    in Jena. Arzneimittelstudien westlicher Pharmaunternehmen in der DDR,1987–1990</i>,
    64–68, 2018.'
  ieee: 'C. Hartig, “Kapitel 7: Der Prüfleiter (unter Mitarbeit von Florina Steger,
    Jan Jeskow),” in <i>Florian Steger, Jan Jeskow: Das Antidepressivum Levoprotilin
    in Jena. Arzneimittelstudien westlicher Pharmaunternehmen in der DDR,1987–1990</i>,
    2018, pp. 64–68.'
  mla: 'Hartig, Christine. “Kapitel 7: Der Prüfleiter (unter Mitarbeit von Florina
    Steger, Jan Jeskow).” <i>Florian Steger, Jan Jeskow: Das Antidepressivum Levoprotilin
    in Jena. Arzneimittelstudien westlicher Pharmaunternehmen in der DDR,1987–1990</i>,
    2018, pp. 64–68.'
  short: 'C. Hartig, in: Florian Steger, Jan Jeskow: Das Antidepressivum Levoprotilin
    in Jena. Arzneimittelstudien westlicher Pharmaunternehmen in der DDR,1987–1990,
    2018, pp. 64–68.'
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- iso: ger
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publication: 'Florian Steger, Jan Jeskow: Das Antidepressivum Levoprotilin in Jena.
  Arzneimittelstudien westlicher Pharmaunternehmen in der DDR,1987–1990'
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title: 'Kapitel 7: Der Prüfleiter (unter Mitarbeit von Florina Steger, Jan Jeskow)'
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- first_name: 'Christine '
  full_name: 'Hartig, Christine '
  last_name: Hartig
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  ama: 'Hartig C. Kapitel 5: Einhalten des Prüfplans (unter Mitarbeit von Florina
    Steger, Jan Jeskow). In: <i>Florian Steger, Jan Jeskow, Das Antidepressivum Levoprotilin
    in Jena. Arzneimittelstudien westlicher Pharmaunternehmen in der DDR,1987–1990</i>.
    ; 2018:42-58.'
  apa: 'Hartig, C. (2018). Kapitel 5: Einhalten des Prüfplans (unter Mitarbeit von
    Florina Steger, Jan Jeskow). In <i>Florian Steger, Jan Jeskow, Das Antidepressivum
    Levoprotilin in Jena. Arzneimittelstudien westlicher Pharmaunternehmen in der
    DDR,1987–1990</i> (pp. 42–58).'
  bibtex: '@inbook{Hartig_2018, place={Leipzig}, title={Kapitel 5: Einhalten des Prüfplans
    (unter Mitarbeit von Florina Steger, Jan Jeskow)}, booktitle={Florian Steger,
    Jan Jeskow, Das Antidepressivum Levoprotilin in Jena. Arzneimittelstudien westlicher
    Pharmaunternehmen in der DDR,1987–1990}, author={Hartig, Christine }, year={2018},
    pages={42–58} }'
  chicago: 'Hartig, Christine . “Kapitel 5: Einhalten des Prüfplans (unter Mitarbeit
    von Florina Steger, Jan Jeskow).” In <i>Florian Steger, Jan Jeskow, Das Antidepressivum
    Levoprotilin in Jena. Arzneimittelstudien westlicher Pharmaunternehmen in der
    DDR,1987–1990</i>, 42–58. Leipzig, 2018.'
  ieee: 'C. Hartig, “Kapitel 5: Einhalten des Prüfplans (unter Mitarbeit von Florina
    Steger, Jan Jeskow),” in <i>Florian Steger, Jan Jeskow, Das Antidepressivum Levoprotilin
    in Jena. Arzneimittelstudien westlicher Pharmaunternehmen in der DDR,1987–1990</i>,
    Leipzig, 2018, pp. 42–58.'
  mla: 'Hartig, Christine. “Kapitel 5: Einhalten des Prüfplans (unter Mitarbeit von
    Florina Steger, Jan Jeskow).” <i>Florian Steger, Jan Jeskow, Das Antidepressivum
    Levoprotilin in Jena. Arzneimittelstudien westlicher Pharmaunternehmen in der
    DDR,1987–1990</i>, 2018, pp. 42–58.'
  short: 'C. Hartig, in: Florian Steger, Jan Jeskow, Das Antidepressivum Levoprotilin
    in Jena. Arzneimittelstudien westlicher Pharmaunternehmen in der DDR,1987–1990,
    Leipzig, 2018, pp. 42–58.'
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- iso: ger
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place: Leipzig
publication: Florian Steger, Jan Jeskow, Das Antidepressivum Levoprotilin in Jena.
  Arzneimittelstudien westlicher Pharmaunternehmen in der DDR,1987–1990
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status: public
title: 'Kapitel 5: Einhalten des Prüfplans (unter Mitarbeit von Florina Steger, Jan
  Jeskow)'
type: book_chapter
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author:
- first_name: Johannes
  full_name: Meyer-Hamme, Johannes
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  last_name: Meyer-Hamme
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  ama: 'Meyer-Hamme J. Was heißt historisches Lernen? Eine Begriffsbestimmung im Spannungsfeld
    gesellschaftlicher Anforderungen, subjektiver Bedeutungszuschreibungen und Kompetenzen
    historischen Denkens. In: Sandkühler T, ed. <i>Geschichtsunterricht im 21. Jahrhundert</i>.
    ; 2018:75-92.'
  apa: Meyer-Hamme, J. (2018). Was heißt historisches Lernen? Eine Begriffsbestimmung
    im Spannungsfeld gesellschaftlicher Anforderungen, subjektiver Bedeutungszuschreibungen
    und Kompetenzen historischen Denkens. In T. Sandkühler (Ed.), <i>Geschichtsunterricht
    im 21. Jahrhundert</i> (pp. 75–92).
  bibtex: '@inbook{Meyer-Hamme_2018, place={Göttingen}, title={Was heißt historisches
    Lernen? Eine Begriffsbestimmung im Spannungsfeld gesellschaftlicher Anforderungen,
    subjektiver Bedeutungszuschreibungen und Kompetenzen historischen Denkens}, booktitle={Geschichtsunterricht
    im 21. Jahrhundert}, author={Meyer-Hamme, Johannes}, editor={Sandkühler, Thomas},
    year={2018}, pages={75–92} }'
  chicago: Meyer-Hamme, Johannes. “Was heißt historisches Lernen? Eine Begriffsbestimmung
    im Spannungsfeld gesellschaftlicher Anforderungen, subjektiver Bedeutungszuschreibungen
    und Kompetenzen historischen Denkens.” In <i>Geschichtsunterricht im 21. Jahrhundert</i>,
    edited by Thomas Sandkühler, 75–92. Göttingen, 2018.
  ieee: J. Meyer-Hamme, “Was heißt historisches Lernen? Eine Begriffsbestimmung im
    Spannungsfeld gesellschaftlicher Anforderungen, subjektiver Bedeutungszuschreibungen
    und Kompetenzen historischen Denkens,” in <i>Geschichtsunterricht im 21. Jahrhundert</i>,
    T. Sandkühler, Ed. Göttingen, 2018, pp. 75–92.
  mla: Meyer-Hamme, Johannes. “Was heißt historisches Lernen? Eine Begriffsbestimmung
    im Spannungsfeld gesellschaftlicher Anforderungen, subjektiver Bedeutungszuschreibungen
    und Kompetenzen historischen Denkens.” <i>Geschichtsunterricht im 21. Jahrhundert</i>,
    edited by Thomas Sandkühler, 2018, pp. 75–92.
  short: 'J. Meyer-Hamme, in: T. Sandkühler (Ed.), Geschichtsunterricht im 21. Jahrhundert,
    Göttingen, 2018, pp. 75–92.'
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- first_name: Thomas
  full_name: Sandkühler, Thomas
  last_name: Sandkühler
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place: Göttingen
publication: Geschichtsunterricht im 21. Jahrhundert
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  isbn:
  - 978-3847108917
status: public
title: Was heißt historisches Lernen? Eine Begriffsbestimmung im Spannungsfeld gesellschaftlicher
  Anforderungen, subjektiver Bedeutungszuschreibungen und Kompetenzen historischen
  Denkens
type: book_chapter
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year: '2018'
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author:
- first_name: Volker
  full_name: Peckhaus, Volker
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  last_name: Peckhaus
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  ama: 'Peckhaus V. Centrone, Stefania, Studien zu Bolzano, Academia: Sankt Augustin
    2015 (Beiträge zur Bolzano-Forschung; 26). <i>Mathematical Reviews, MR3793638</i>.
    Published online 2018.'
  apa: 'Peckhaus, V. (2018). Centrone, Stefania, Studien zu Bolzano, Academia: Sankt
    Augustin 2015 (Beiträge zur Bolzano-Forschung; 26). In <i>Mathematical Reviews,
    MR3793638</i> (No. MR3793638).'
  bibtex: '@article{Peckhaus_2018, title={Centrone, Stefania, Studien zu Bolzano,
    Academia: Sankt Augustin 2015 (Beiträge zur Bolzano-Forschung; 26)}, number={MR3793638},
    journal={Mathematical Reviews, MR3793638}, author={Peckhaus, Volker}, year={2018}
    }'
  chicago: 'Peckhaus, Volker. “Centrone, Stefania, Studien Zu Bolzano, Academia: Sankt
    Augustin 2015 (Beiträge Zur Bolzano-Forschung; 26).” <i>Mathematical Reviews,
    MR3793638</i>, 2018.'
  ieee: 'V. Peckhaus, “Centrone, Stefania, Studien zu Bolzano, Academia: Sankt Augustin
    2015 (Beiträge zur Bolzano-Forschung; 26),” <i>Mathematical Reviews, MR3793638</i>.
    2018.'
  mla: 'Peckhaus, Volker. “Centrone, Stefania, Studien Zu Bolzano, Academia: Sankt
    Augustin 2015 (Beiträge Zur Bolzano-Forschung; 26).” <i>Mathematical Reviews,
    MR3793638</i>, MR3793638, 2018.'
  short: V. Peckhaus, Mathematical Reviews, MR3793638 (2018).
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publication: Mathematical Reviews, MR3793638
publication_date: 2018-10-16
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title: 'Centrone, Stefania, Studien zu Bolzano, Academia: Sankt Augustin 2015 (Beiträge
  zur Bolzano-Forschung; 26)'
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- first_name: Volker
  full_name: Peckhaus, Volker
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  last_name: Peckhaus
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  ama: 'Peckhaus V. Delarivière, Sven; Van Kerkhove, Sven, “The ‘Artificial Mathematician’
    Objection: Exploring the (Im)possibility of Automating Mathematical Understanding”,
    in: B. Sriraman (Hg.), Humanizing Mathematics and its Philosophy, Birkhäuser/Springer:
    Cham 2017, 173–193. <i>Mathematical Reviews, MR3751533</i>. Published online 2018.'
  apa: 'Peckhaus, V. (2018). Delarivière, Sven; Van Kerkhove, Sven, “The ‘Artificial
    Mathematician’ Objection: Exploring the (Im)possibility of Automating Mathematical
    Understanding”, in: B. Sriraman (Hg.), Humanizing Mathematics and its Philosophy,
    Birkhäuser/Springer: Cham 2017, 173–193. In <i>Mathematical Reviews, MR3751533</i>
    (No. MR3751533).'
  bibtex: '@article{Peckhaus_2018, title={Delarivière, Sven; Van Kerkhove, Sven, “The
    ‘Artificial Mathematician’ Objection: Exploring the (Im)possibility of Automating
    Mathematical Understanding”, in: B. Sriraman (Hg.), Humanizing Mathematics and
    its Philosophy, Birkhäuser/Springer: Cham 2017, 173–193}, number={MR3751533},
    journal={Mathematical Reviews, MR3751533}, author={Peckhaus, Volker}, year={2018}
    }'
  chicago: 'Peckhaus, Volker. “Delarivière, Sven; Van Kerkhove, Sven, ‘The “Artificial
    Mathematician” Objection: Exploring the (Im)Possibility of Automating Mathematical
    Understanding’, in: B. Sriraman (Hg.), Humanizing Mathematics and Its Philosophy,
    Birkhäuser/Springer: Cham 2017, 173–193.” <i>Mathematical Reviews, MR3751533</i>,
    2018.'
  ieee: 'V. Peckhaus, “Delarivière, Sven; Van Kerkhove, Sven, ‘The “Artificial Mathematician”
    Objection: Exploring the (Im)possibility of Automating Mathematical Understanding’,
    in: B. Sriraman (Hg.), Humanizing Mathematics and its Philosophy, Birkhäuser/Springer:
    Cham 2017, 173–193,” <i>Mathematical Reviews, MR3751533</i>. 2018.'
  mla: 'Peckhaus, Volker. “Delarivière, Sven; Van Kerkhove, Sven, ‘The “Artificial
    Mathematician” Objection: Exploring the (Im)Possibility of Automating Mathematical
    Understanding’, in: B. Sriraman (Hg.), Humanizing Mathematics and Its Philosophy,
    Birkhäuser/Springer: Cham 2017, 173–193.” <i>Mathematical Reviews, MR3751533</i>,
    MR3751533, 2018.'
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  Exploring the (Im)possibility of Automating Mathematical Understanding”, in: B.
  Sriraman (Hg.), Humanizing Mathematics and its Philosophy, Birkhäuser/Springer:
  Cham 2017, 173–193'
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  ama: 'Peckhaus V. Maat, Jaap, “Leibniz”, in: Alex Malpass/Marianna Antonutti Morfori
    (Hgg.), The History of Philosophical and Formal Logic: From Aristotle to Tarski,
    Bloomsbury Academic: London 2017, 101–119. <i>Mathematical Reviews, MR3726753</i>.
    Published online 2018.'
  apa: 'Peckhaus, V. (2018). Maat, Jaap, “Leibniz”, in: Alex Malpass/Marianna Antonutti
    Morfori (Hgg.), The History of Philosophical and Formal Logic: From Aristotle
    to Tarski, Bloomsbury Academic: London 2017, 101–119. In <i>Mathematical Reviews,
    MR3726753</i> (No. MR3726753).'
  bibtex: '@article{Peckhaus_2018, title={Maat, Jaap, “Leibniz”, in: Alex Malpass/Marianna
    Antonutti Morfori (Hgg.), The History of Philosophical and Formal Logic: From
    Aristotle to Tarski, Bloomsbury Academic: London 2017, 101–119}, number={MR3726753},
    journal={Mathematical Reviews, MR3726753}, author={Peckhaus, Volker}, year={2018}
    }'
  chicago: 'Peckhaus, Volker. “Maat, Jaap, ‘Leibniz’, in: Alex Malpass/Marianna Antonutti
    Morfori (Hgg.), The History of Philosophical and Formal Logic: From Aristotle
    to Tarski, Bloomsbury Academic: London 2017, 101–119.” <i>Mathematical Reviews,
    MR3726753</i>, 2018.'
  ieee: 'V. Peckhaus, “Maat, Jaap, ‘Leibniz’, in: Alex Malpass/Marianna Antonutti
    Morfori (Hgg.), The History of Philosophical and Formal Logic: From Aristotle
    to Tarski, Bloomsbury Academic: London 2017, 101–119,” <i>Mathematical Reviews,
    MR3726753</i>. 2018.'
  mla: 'Peckhaus, Volker. “Maat, Jaap, ‘Leibniz’, in: Alex Malpass/Marianna Antonutti
    Morfori (Hgg.), The History of Philosophical and Formal Logic: From Aristotle
    to Tarski, Bloomsbury Academic: London 2017, 101–119.” <i>Mathematical Reviews,
    MR3726753</i>, MR3726753, 2018.'
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publication: Mathematical Reviews, MR3726753
publication_date: 2018-06-28
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  The History of Philosophical and Formal Logic: From Aristotle to Tarski, Bloomsbury
  Academic: London 2017, 101–119'
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  full_name: Peckhaus, Volker
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  last_name: Peckhaus
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  ama: 'Peckhaus V. Bolzano, Bernard, Briefwechsel mit Franz Exner, 1833–1844, hg.
    v. Edgar Morscher (Bernard Bolzano-Gesamtausgabe, Reihe III.23,1), Fromman-Holzboog
    Verlag: Stuttgart-Bad Cannstatt 2017. <i>zbMATH Open, Zbl 137201081</i>. Published
    online 2018.'
  apa: 'Peckhaus, V. (2018). Bolzano, Bernard, Briefwechsel mit Franz Exner, 1833–1844,
    hg. v. Edgar Morscher (Bernard Bolzano-Gesamtausgabe, Reihe III.23,1), Fromman-Holzboog
    Verlag: Stuttgart-Bad Cannstatt 2017. In <i>zbMATH Open, Zbl. 1372.01081</i> (Zbl.
    1372.01081).'
  bibtex: '@article{Peckhaus_2018, title={Bolzano, Bernard, Briefwechsel mit Franz
    Exner, 1833–1844, hg. v. Edgar Morscher (Bernard Bolzano-Gesamtausgabe, Reihe
    III.23,1), Fromman-Holzboog Verlag: Stuttgart-Bad Cannstatt 2017}, number={Zbl.
    1372.01081}, journal={zbMATH Open, Zbl. 1372.01081}, author={Peckhaus, Volker},
    year={2018} }'
  chicago: 'Peckhaus, Volker. “Bolzano, Bernard, Briefwechsel mit Franz Exner, 1833–1844,
    hg. v. Edgar Morscher (Bernard Bolzano-Gesamtausgabe, Reihe III.23,1), Fromman-Holzboog
    Verlag: Stuttgart-Bad Cannstatt 2017.” <i>zbMATH Open, Zbl. 1372.01081</i>, 2018.'
  ieee: 'V. Peckhaus, “Bolzano, Bernard, Briefwechsel mit Franz Exner, 1833–1844,
    hg. v. Edgar Morscher (Bernard Bolzano-Gesamtausgabe, Reihe III.23,1), Fromman-Holzboog
    Verlag: Stuttgart-Bad Cannstatt 2017,” <i>zbMATH Open, Zbl. 1372.01081</i>. 2018.'
  mla: 'Peckhaus, Volker. “Bolzano, Bernard, Briefwechsel mit Franz Exner, 1833–1844,
    hg. v. Edgar Morscher (Bernard Bolzano-Gesamtausgabe, Reihe III.23,1), Fromman-Holzboog
    Verlag: Stuttgart-Bad Cannstatt 2017.” <i>zbMATH Open, Zbl. 1372.01081</i>, Zbl.
    1372.01081, 2018.'
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title: 'Bolzano, Bernard, Briefwechsel mit Franz Exner, 1833–1844, hg. v. Edgar Morscher
  (Bernard Bolzano-Gesamtausgabe, Reihe III.23,1), Fromman-Holzboog Verlag: Stuttgart-Bad
  Cannstatt 2017'
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  full_name: Peckhaus, Volker
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  ama: 'Peckhaus V. Bennett, Deborah, “Origins of the Venn Diagram”, in: M. Zack/E.
    Landry (Hgg.), Research in History and Philosophy of Mathematics, Birkhäuser/Springer:
    Cham 2015 (Proceed. Canad. Soc. Philos. Math.), 105–109. <i>Mathematical Reviews,
    MR3751190</i>. Published online 2018.'
  apa: 'Peckhaus, V. (2018). Bennett, Deborah, “Origins of the Venn Diagram”, in:
    M. Zack/E. Landry (Hgg.), Research in History and Philosophy of Mathematics, Birkhäuser/Springer:
    Cham 2015 (Proceed. Canad. Soc. Philos. Math.), 105–109. In <i>Mathematical Reviews,
    MR3751190</i> (No. MR3751190).'
  bibtex: '@article{Peckhaus_2018, title={Bennett, Deborah, “Origins of the Venn Diagram”,
    in: M. Zack/E. Landry (Hgg.), Research in History and Philosophy of Mathematics,
    Birkhäuser/Springer: Cham 2015 (Proceed. Canad. Soc. Philos. Math.), 105–109},
    number={MR3751190}, journal={Mathematical Reviews, MR3751190}, author={Peckhaus,
    Volker}, year={2018} }'
  chicago: 'Peckhaus, Volker. “Bennett, Deborah, ‘Origins of the Venn Diagram’, in:
    M. Zack/E. Landry (Hgg.), Research in History and Philosophy of Mathematics, Birkhäuser/Springer:
    Cham 2015 (Proceed. Canad. Soc. Philos. Math.), 105–109.” <i>Mathematical Reviews,
    MR3751190</i>, 2018.'
  ieee: 'V. Peckhaus, “Bennett, Deborah, ‘Origins of the Venn Diagram’, in: M. Zack/E.
    Landry (Hgg.), Research in History and Philosophy of Mathematics, Birkhäuser/Springer:
    Cham 2015 (Proceed. Canad. Soc. Philos. Math.), 105–109,” <i>Mathematical Reviews,
    MR3751190</i>. 2018.'
  mla: 'Peckhaus, Volker. “Bennett, Deborah, ‘Origins of the Venn Diagram’, in: M.
    Zack/E. Landry (Hgg.), Research in History and Philosophy of Mathematics, Birkhäuser/Springer:
    Cham 2015 (Proceed. Canad. Soc. Philos. Math.), 105–109.” <i>Mathematical Reviews,
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  short: V. Peckhaus, Mathematical Reviews, MR3751190 (2018).
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publication: Mathematical Reviews, MR3751190
publication_date: 2018-06-27
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  Research in History and Philosophy of Mathematics, Birkhäuser/Springer: Cham 2015
  (Proceed. Canad. Soc. Philos. Math.), 105–109'
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