---
_id: '42267'
author:
- first_name: Abdul Rahman
  full_name: Mustafa, Abdul Rahman
  id: '79352'
  last_name: Mustafa
citation:
  ama: Mustafa AR. Ibn Taymiyyah &#38; Wittgenstein on Language. <i>The Muslim World</i>.
    2018;108(3):465-491.
  apa: Mustafa, A. R. (2018). Ibn Taymiyyah &#38; Wittgenstein on Language. <i>The
    Muslim World</i>, <i>108</i>(3), 465–491.
  bibtex: '@article{Mustafa_2018, title={Ibn Taymiyyah &#38; Wittgenstein on Language},
    volume={108}, number={3}, journal={The Muslim World}, author={Mustafa, Abdul Rahman},
    year={2018}, pages={465–491} }'
  chicago: 'Mustafa, Abdul Rahman. “Ibn Taymiyyah &#38; Wittgenstein on Language.”
    <i>The Muslim World</i> 108, no. 3 (2018): 465–91.'
  ieee: A. R. Mustafa, “Ibn Taymiyyah &#38; Wittgenstein on Language,” <i>The Muslim
    World</i>, vol. 108, no. 3, pp. 465–491, 2018.
  mla: Mustafa, Abdul Rahman. “Ibn Taymiyyah &#38; Wittgenstein on Language.” <i>The
    Muslim World</i>, vol. 108, no. 3, 2018, pp. 465–91.
  short: A.R. Mustafa, The Muslim World 108 (2018) 465–491.
date_created: 2023-02-22T09:55:28Z
date_updated: 2023-05-26T09:20:16Z
department:
- _id: '471'
intvolume: '       108'
issue: '3'
language:
- iso: eng
page: 465-491
publication: The Muslim World
status: public
title: Ibn Taymiyyah & Wittgenstein on Language
type: journal_article
user_id: '14931'
volume: 108
year: '2018'
...
---
_id: '42467'
author:
- first_name: Idris
  full_name: Nassery, Idris
  id: '41661'
  last_name: Nassery
citation:
  ama: 'Nassery I. Inviolability of human dignity - A maqsidi Perspective. In: Nassery
    I, Tatari M, Ahmed R, eds. <i>The Principles of Islamic Law. The Promise and the
    Challenges  of the Maqasid al-Sharia</i>. Rowman &#38; Littlefield; 2018:75-88.'
  apa: Nassery, I. (2018). Inviolability of human dignity - A maqsidi Perspective.
    In I. Nassery, M. Tatari, &#38; R. Ahmed (Eds.), <i>The Principles of Islamic
    Law. The Promise and the Challenges  of the Maqasid al-Sharia</i> (pp. 75–88).
    Rowman &#38; Littlefield.
  bibtex: '@inbook{Nassery_2018, place={Maryland}, title={Inviolability of human dignity
    - A maqsidi Perspective}, booktitle={The Principles of Islamic Law. The Promise
    and the Challenges  of the Maqasid al-Sharia}, publisher={Rowman &#38; Littlefield},
    author={Nassery, Idris}, editor={Nassery, Idris and Tatari, Muna and Ahmed, Rumee},
    year={2018}, pages={75–88} }'
  chicago: 'Nassery, Idris. “Inviolability of Human Dignity - A Maqsidi Perspective.”
    In <i>The Principles of Islamic Law. The Promise and the Challenges  of the Maqasid
    al-Sharia</i>, edited by Idris Nassery, Muna Tatari, and Rumee Ahmed, 75–88. Maryland:
    Rowman &#38; Littlefield, 2018.'
  ieee: 'I. Nassery, “Inviolability of human dignity - A maqsidi Perspective,” in
    <i>The Principles of Islamic Law. The Promise and the Challenges  of the Maqasid
    al-Sharia</i>, I. Nassery, M. Tatari, and R. Ahmed, Eds. Maryland: Rowman &#38;
    Littlefield, 2018, pp. 75–88.'
  mla: Nassery, Idris. “Inviolability of Human Dignity - A Maqsidi Perspective.” <i>The
    Principles of Islamic Law. The Promise and the Challenges  of the Maqasid al-Sharia</i>,
    edited by Idris Nassery et al., Rowman &#38; Littlefield, 2018, pp. 75–88.
  short: 'I. Nassery, in: I. Nassery, M. Tatari, R. Ahmed (Eds.), The Principles of
    Islamic Law. The Promise and the Challenges  of the Maqasid al-Sharia, Rowman
    &#38; Littlefield, Maryland, 2018, pp. 75–88.'
date_created: 2023-02-24T14:33:02Z
date_updated: 2023-05-30T11:45:21Z
department:
- _id: '471'
editor:
- first_name: Idris
  full_name: Nassery, Idris
  last_name: Nassery
- first_name: Muna
  full_name: Tatari, Muna
  last_name: Tatari
- first_name: Rumee
  full_name: Ahmed, Rumee
  last_name: Ahmed
language:
- iso: eng
page: 75-88
place: Maryland
publication: The Principles of Islamic Law. The Promise and the Challenges  of the
  Maqasid al-Sharia
publisher: Rowman & Littlefield
status: public
title: Inviolability of human dignity - A maqsidi Perspective
type: book_chapter
user_id: '14931'
year: '2018'
...
---
_id: '42466'
author:
- first_name: Idris
  full_name: Nassery, Idris
  id: '41661'
  last_name: Nassery
- first_name: Cordula
  full_name: Heupts, Cordula
  last_name: Heupts
citation:
  ama: 'Nassery I, Heupts C. „Heiliger Boden? Ein Gespräch über (Ent-)Sakralisierung
    von Räumen in Christentum und Islam. In: Kopp S, ed. <i>Gott begegnen an heiligen
    Orten</i>. Herder Verlag; 2018:141-158.'
  apa: Nassery, I., &#38; Heupts, C. (2018). „Heiliger Boden? Ein Gespräch über (Ent-)Sakralisierung
    von Räumen in Christentum und Islam. In S. Kopp (Ed.), <i>Gott begegnen an heiligen
    Orten</i> (pp. 141–158). Herder Verlag.
  bibtex: '@inbook{Nassery_Heupts_2018, place={Frei}, title={„Heiliger Boden? Ein
    Gespräch über (Ent-)Sakralisierung von Räumen in Christentum und Islam}, booktitle={Gott
    begegnen an heiligen Orten}, publisher={Herder Verlag}, author={Nassery, Idris
    and Heupts, Cordula}, editor={Kopp, Stefan}, year={2018}, pages={141–158} }'
  chicago: 'Nassery, Idris, and Cordula Heupts. “„Heiliger Boden? Ein Gespräch über
    (Ent-)Sakralisierung von Räumen in Christentum und Islam.” In <i>Gott begegnen
    an heiligen Orten</i>, edited by Stefan Kopp, 141–58. Frei: Herder Verlag, 2018.'
  ieee: 'I. Nassery and C. Heupts, “„Heiliger Boden? Ein Gespräch über (Ent-)Sakralisierung
    von Räumen in Christentum und Islam,” in <i>Gott begegnen an heiligen Orten</i>,
    S. Kopp, Ed. Frei: Herder Verlag, 2018, pp. 141–158.'
  mla: Nassery, Idris, and Cordula Heupts. “„Heiliger Boden? Ein Gespräch über (Ent-)Sakralisierung
    von Räumen in Christentum und Islam.” <i>Gott begegnen an heiligen Orten</i>,
    edited by Stefan Kopp, Herder Verlag, 2018, pp. 141–58.
  short: 'I. Nassery, C. Heupts, in: S. Kopp (Ed.), Gott begegnen an heiligen Orten,
    Herder Verlag, Frei, 2018, pp. 141–158.'
date_created: 2023-02-24T14:31:01Z
date_updated: 2023-05-30T11:45:37Z
department:
- _id: '471'
editor:
- first_name: Stefan
  full_name: Kopp, Stefan
  last_name: Kopp
language:
- iso: ger
page: 141-158
place: Frei
publication: Gott begegnen an heiligen Orten
publisher: Herder Verlag
status: public
title: „Heiliger Boden? Ein Gespräch über (Ent-)Sakralisierung von Räumen in Christentum
  und Islam
type: book_chapter
user_id: '14931'
year: '2018'
...
---
_id: '37103'
citation:
  ama: Tatari M, Ahmed R, Nassery I, eds. <i>The Objectives of Islamic Law. The Promises
    and Challenges of the Maqasid al-Shari’a</i>. Lexington Books; 2018.
  apa: Tatari, M., Ahmed, R., &#38; Nassery, I. (Eds.). (2018). <i>The Objectives
    of Islamic Law. The Promises and Challenges of the Maqasid al-Shari’a</i>. Lexington
    Books.
  bibtex: '@book{Tatari_Ahmed_Nassery_2018, place={Lanham}, title={The Objectives
    of Islamic Law. The Promises and Challenges of the Maqasid al-Shari’a}, publisher={Lexington
    Books}, year={2018} }'
  chicago: 'Tatari, Muna, Rumee Ahmed, and Idris Nassery, eds. <i>The Objectives of
    Islamic Law. The Promises and Challenges of the Maqasid al-Shari’a</i>. Lanham:
    Lexington Books, 2018.'
  ieee: 'M. Tatari, R. Ahmed, and I. Nassery, Eds., <i>The Objectives of Islamic Law.
    The Promises and Challenges of the Maqasid al-Shari’a</i>. Lanham: Lexington Books,
    2018.'
  mla: Tatari, Muna, et al., editors. <i>The Objectives of Islamic Law. The Promises
    and Challenges of the Maqasid al-Shari’a</i>. Lexington Books, 2018.
  short: M. Tatari, R. Ahmed, I. Nassery, eds., The Objectives of Islamic Law. The
    Promises and Challenges of the Maqasid al-Shari’a, Lexington Books, Lanham, 2018.
date_created: 2023-01-17T13:16:06Z
date_updated: 2023-05-30T11:46:44Z
department:
- _id: '474'
editor:
- first_name: Muna
  full_name: Tatari, Muna
  id: '27076'
  last_name: Tatari
- first_name: Rumee
  full_name: Ahmed, Rumee
  last_name: Ahmed
- first_name: Idris
  full_name: Nassery, Idris
  id: '41661'
  last_name: Nassery
language:
- iso: eng
page: '314'
place: Lanham
publication_identifier:
  isbn:
  - '1498549934'
publisher: Lexington Books
status: public
title: The Objectives of Islamic Law. The Promises and Challenges of the Maqasid al-Shari'a
type: book_editor
user_id: '14931'
year: '2018'
...
---
_id: '42465'
author:
- first_name: Idris
  full_name: Nassery, Idris
  id: '41661'
  last_name: Nassery
citation:
  ama: Nassery I. The Inviolability of Human Dignity in Art. 5 of the Afghan Constitution
    - a maqsid perspective. <i>Journal of Afghan Legal Studies</i>. 2018;(3):450-463.
  apa: Nassery, I. (2018). The Inviolability of Human Dignity in Art. 5 of the Afghan
    Constitution - a maqsid perspective. <i>Journal of Afghan Legal Studies</i>, <i>3</i>,
    450–463.
  bibtex: '@article{Nassery_2018, title={The Inviolability of Human Dignity in Art.
    5 of the Afghan Constitution - a maqsid perspective}, number={3}, journal={Journal
    of Afghan Legal Studies}, author={Nassery, Idris}, year={2018}, pages={450–463}
    }'
  chicago: 'Nassery, Idris. “The Inviolability of Human Dignity in Art. 5 of the Afghan
    Constitution - a Maqsid Perspective.” <i>Journal of Afghan Legal Studies</i>,
    no. 3 (2018): 450–63.'
  ieee: I. Nassery, “The Inviolability of Human Dignity in Art. 5 of the Afghan Constitution
    - a maqsid perspective,” <i>Journal of Afghan Legal Studies</i>, no. 3, pp. 450–463,
    2018.
  mla: Nassery, Idris. “The Inviolability of Human Dignity in Art. 5 of the Afghan
    Constitution - a Maqsid Perspective.” <i>Journal of Afghan Legal Studies</i>,
    no. 3, 2018, pp. 450–63.
  short: I. Nassery, Journal of Afghan Legal Studies (2018) 450–463.
date_created: 2023-02-24T14:19:43Z
date_updated: 2023-05-30T11:45:50Z
department:
- _id: '471'
issue: '3'
language:
- iso: eng
page: 450-463
publication: Journal of Afghan Legal Studies
status: public
title: The Inviolability of Human Dignity in Art. 5 of the Afghan Constitution - a
  maqsid perspective
type: journal_article
user_id: '14931'
year: '2018'
...
---
_id: '42340'
author:
- first_name: Zishan
  full_name: Ghaffar, Zishan
  last_name: Ghaffar
citation:
  ama: 'Ghaffar Z. Einordnung in die koranische Prophetologie. In: von Stosch K, Khorchide
    M, eds. <i>Der andere Prophet. Jesus im Koran</i>. Herder; 2018:176-226.'
  apa: Ghaffar, Z. (2018). Einordnung in die koranische Prophetologie. In K. von Stosch
    &#38; M. Khorchide (Eds.), <i>Der andere Prophet. Jesus im Koran</i> (pp. 176–226).
    Herder.
  bibtex: '@inbook{Ghaffar_2018, place={Freiburg im Breisgau}, title={Einordnung in
    die koranische Prophetologie}, booktitle={Der andere Prophet. Jesus im Koran},
    publisher={Herder}, author={Ghaffar, Zishan}, editor={von Stosch, Klaus and Khorchide,
    Mouhanad}, year={2018}, pages={176–226} }'
  chicago: 'Ghaffar, Zishan. “Einordnung in die koranische Prophetologie.” In <i>Der
    andere Prophet. Jesus im Koran</i>, edited by Klaus von Stosch and Mouhanad Khorchide,
    176–226. Freiburg im Breisgau: Herder, 2018.'
  ieee: 'Z. Ghaffar, “Einordnung in die koranische Prophetologie,” in <i>Der andere
    Prophet. Jesus im Koran</i>, K. von Stosch and M. Khorchide, Eds. Freiburg im
    Breisgau: Herder, 2018, pp. 176–226.'
  mla: Ghaffar, Zishan. “Einordnung in die koranische Prophetologie.” <i>Der andere
    Prophet. Jesus im Koran</i>, edited by Klaus von Stosch and Mouhanad Khorchide,
    Herder, 2018, pp. 176–226.
  short: 'Z. Ghaffar, in: K. von Stosch, M. Khorchide (Eds.), Der andere Prophet.
    Jesus im Koran, Herder, Freiburg im Breisgau, 2018, pp. 176–226.'
date_created: 2023-02-23T09:12:27Z
date_updated: 2023-07-23T22:24:10Z
department:
- _id: '784'
editor:
- first_name: Klaus
  full_name: von Stosch, Klaus
  last_name: von Stosch
- first_name: Mouhanad
  full_name: Khorchide, Mouhanad
  last_name: Khorchide
language:
- iso: ger
page: 176-226
place: Freiburg im Breisgau
publication: Der andere Prophet. Jesus im Koran
publisher: Herder
status: public
title: Einordnung in die koranische Prophetologie
type: book_chapter
user_id: '53425'
year: '2018'
...
---
_id: '56342'
author:
- first_name: Stephan Matthias
  full_name: Kokew, Stephan Matthias
  id: '111362'
  last_name: Kokew
  orcid: 0009-0005-6980-2727
citation:
  ama: 'Kokew SM. Islamische Konzeptionen zum Umgang mit religiöser Diversität: Zarathustrier
    und Buddhisten. In: Florin M, Gutsche V, Krentz N, eds. <i>Diversität historisch.
    Repräsentationen und Praktiken gesellschaftlicher Differenzierung im Wandel</i>.
    ; 2018:193-209. doi:<a href="https://doi.org/10.1515/9783839444016-010">10.1515/9783839444016-010</a>'
  apa: 'Kokew, S. M. (2018). Islamische Konzeptionen zum Umgang mit religiöser Diversität:
    Zarathustrier und Buddhisten. In M. Florin, V. Gutsche, &#38; N. Krentz (Eds.),
    <i>Diversität historisch. Repräsentationen und Praktiken gesellschaftlicher Differenzierung
    im Wandel</i> (pp. 193–209). <a href="https://doi.org/10.1515/9783839444016-010">https://doi.org/10.1515/9783839444016-010</a>'
  bibtex: '@inbook{Kokew_2018, place={Bielefeld}, title={Islamische Konzeptionen zum
    Umgang mit religiöser Diversität: Zarathustrier und Buddhisten}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1515/9783839444016-010">10.1515/9783839444016-010</a>},
    booktitle={Diversität historisch. Repräsentationen und Praktiken gesellschaftlicher
    Differenzierung im Wandel}, author={Kokew, Stephan Matthias}, editor={Florin,
    Moritz and Gutsche, Victoria and Krentz, Natalie}, year={2018}, pages={193–209}
    }'
  chicago: 'Kokew, Stephan Matthias. “Islamische Konzeptionen zum Umgang mit religiöser
    Diversität: Zarathustrier und Buddhisten.” In <i>Diversität historisch. Repräsentationen
    und Praktiken gesellschaftlicher Differenzierung im Wandel</i>, edited by Moritz
    Florin, Victoria Gutsche, and Natalie Krentz, 193–209. Bielefeld, 2018. <a href="https://doi.org/10.1515/9783839444016-010">https://doi.org/10.1515/9783839444016-010</a>.'
  ieee: 'S. M. Kokew, “Islamische Konzeptionen zum Umgang mit religiöser Diversität:
    Zarathustrier und Buddhisten,” in <i>Diversität historisch. Repräsentationen und
    Praktiken gesellschaftlicher Differenzierung im Wandel</i>, M. Florin, V. Gutsche,
    and N. Krentz, Eds. Bielefeld, 2018, pp. 193–209.'
  mla: 'Kokew, Stephan Matthias. “Islamische Konzeptionen zum Umgang mit religiöser
    Diversität: Zarathustrier und Buddhisten.” <i>Diversität historisch. Repräsentationen
    und Praktiken gesellschaftlicher Differenzierung im Wandel</i>, edited by Moritz
    Florin et al., 2018, pp. 193–209, doi:<a href="https://doi.org/10.1515/9783839444016-010">10.1515/9783839444016-010</a>.'
  short: 'S.M. Kokew, in: M. Florin, V. Gutsche, N. Krentz (Eds.), Diversität historisch.
    Repräsentationen und Praktiken gesellschaftlicher Differenzierung im Wandel, Bielefeld,
    2018, pp. 193–209.'
date_created: 2024-10-06T20:45:20Z
date_updated: 2024-10-06T20:50:13Z
department:
- _id: '469'
doi: 10.1515/9783839444016-010
editor:
- first_name: Moritz
  full_name: Florin, Moritz
  last_name: Florin
- first_name: Victoria
  full_name: Gutsche, Victoria
  last_name: Gutsche
- first_name: Natalie
  full_name: Krentz, Natalie
  last_name: Krentz
language:
- iso: ger
page: 193-209
place: Bielefeld
publication: Diversität historisch. Repräsentationen und Praktiken gesellschaftlicher
  Differenzierung im Wandel
publication_identifier:
  isbn:
  - '9783839444016'
publication_status: published
quality_controlled: '1'
status: public
title: 'Islamische Konzeptionen zum Umgang mit religiöser Diversität: Zarathustrier
  und Buddhisten'
type: book_chapter
user_id: '111362'
year: '2018'
...
---
_id: '56343'
author:
- first_name: Stephan Matthias
  full_name: Kokew, Stephan Matthias
  id: '111362'
  last_name: Kokew
  orcid: 0009-0005-6980-2727
citation:
  ama: 'Kokew SM. Überlegungen zum Prinzip der Schutzverpflichtung als Bestandteil
    islamischer Schutzgewährung. In: Elliesie H, Anam B, Hanstein T, eds. <i>Islamisches
    Recht in Wissenschaft und Praxis. Festschrift für Hans-Georg Ebert</i>. ; 2018:329-345.
    doi:<a href="https://doi.org/10.3726/b15031">10.3726/b15031</a>'
  apa: Kokew, S. M. (2018). Überlegungen zum Prinzip der Schutzverpflichtung als Bestandteil
    islamischer Schutzgewährung. In H. Elliesie, B. Anam, &#38; T. Hanstein (Eds.),
    <i>Islamisches Recht in Wissenschaft und Praxis. Festschrift für Hans-Georg Ebert</i>
    (pp. 329–345). <a href="https://doi.org/10.3726/b15031">https://doi.org/10.3726/b15031</a>
  bibtex: '@inbook{Kokew_2018, place={Berlin}, title={Überlegungen zum Prinzip der
    Schutzverpflichtung als Bestandteil islamischer Schutzgewährung}, DOI={<a href="https://doi.org/10.3726/b15031">10.3726/b15031</a>},
    booktitle={Islamisches Recht in Wissenschaft und Praxis. Festschrift für Hans-Georg
    Ebert}, author={Kokew, Stephan Matthias}, editor={Elliesie, Hatem and Anam, Beate
    and Hanstein, Thoralf}, year={2018}, pages={329–345} }'
  chicago: Kokew, Stephan Matthias. “Überlegungen zum Prinzip der Schutzverpflichtung
    als Bestandteil islamischer Schutzgewährung.” In <i>Islamisches Recht in Wissenschaft
    und Praxis. Festschrift für Hans-Georg Ebert</i>, edited by Hatem Elliesie, Beate
    Anam, and Thoralf Hanstein, 329–45. Berlin, 2018. <a href="https://doi.org/10.3726/b15031">https://doi.org/10.3726/b15031</a>.
  ieee: S. M. Kokew, “Überlegungen zum Prinzip der Schutzverpflichtung als Bestandteil
    islamischer Schutzgewährung,” in <i>Islamisches Recht in Wissenschaft und Praxis.
    Festschrift für Hans-Georg Ebert</i>, H. Elliesie, B. Anam, and T. Hanstein, Eds.
    Berlin, 2018, pp. 329–345.
  mla: Kokew, Stephan Matthias. “Überlegungen zum Prinzip der Schutzverpflichtung
    als Bestandteil islamischer Schutzgewährung.” <i>Islamisches Recht in Wissenschaft
    und Praxis. Festschrift für Hans-Georg Ebert</i>, edited by Hatem Elliesie et
    al., 2018, pp. 329–45, doi:<a href="https://doi.org/10.3726/b15031">10.3726/b15031</a>.
  short: 'S.M. Kokew, in: H. Elliesie, B. Anam, T. Hanstein (Eds.), Islamisches Recht
    in Wissenschaft und Praxis. Festschrift für Hans-Georg Ebert, Berlin, 2018, pp.
    329–345.'
date_created: 2024-10-06T20:50:32Z
date_updated: 2024-10-06T20:56:16Z
department:
- _id: '469'
doi: 10.3726/b15031
editor:
- first_name: Hatem
  full_name: Elliesie, Hatem
  last_name: Elliesie
- first_name: Beate
  full_name: Anam, Beate
  last_name: Anam
- first_name: Thoralf
  full_name: Hanstein, Thoralf
  last_name: Hanstein
extern: '1'
language:
- iso: ger
page: 329-345
place: Berlin
publication: Islamisches Recht in Wissenschaft und Praxis. Festschrift für Hans-Georg
  Ebert
publication_status: published
quality_controlled: '1'
status: public
title: Überlegungen zum Prinzip der Schutzverpflichtung als Bestandteil islamischer
  Schutzgewährung
type: book_chapter
user_id: '111362'
year: '2018'
...
---
_id: '58290'
author:
- first_name: Jan
  full_name: Woppowa, Jan
  id: '20543'
  last_name: Woppowa
citation:
  ama: Woppowa J. <i>Religionsdidaktik (UTB Grundwissen Theologie)</i>.; 2018.
  apa: Woppowa, J. (2018). <i>Religionsdidaktik (UTB Grundwissen Theologie)</i>.
  bibtex: '@book{Woppowa_2018, place={Paderborn}, title={Religionsdidaktik (UTB Grundwissen
    Theologie)}, author={Woppowa, Jan}, year={2018} }'
  chicago: Woppowa, Jan. <i>Religionsdidaktik (UTB Grundwissen Theologie)</i>. Paderborn,
    2018.
  ieee: J. Woppowa, <i>Religionsdidaktik (UTB Grundwissen Theologie)</i>. Paderborn,
    2018.
  mla: Woppowa, Jan. <i>Religionsdidaktik (UTB Grundwissen Theologie)</i>. 2018.
  short: J. Woppowa, Religionsdidaktik (UTB Grundwissen Theologie), Paderborn, 2018.
date_created: 2025-01-20T19:20:59Z
date_updated: 2025-01-20T19:23:32Z
department:
- _id: '124'
language:
- iso: ger
place: Paderborn
publication_status: published
status: public
title: Religionsdidaktik (UTB Grundwissen Theologie)
type: book
user_id: '71124'
year: '2018'
...
---
_id: '31501'
author:
- first_name: Stefan
  full_name: Elit, Stefan
  id: '105'
  last_name: Elit
  orcid: 0000-0002-4719-1073
citation:
  ama: 'Elit S. [Rezension zu:] Graphic Novels, hg. v. Andreas C. Knigge, München
    2017 (Text + Kritik. Sonderband). <i>in: literaturkritik.de [22032018]; publ unter
    dem Titel: Was zum #@!:-(! sind denn nun genau Graphic Novels? Ein weitgehend
    gelungen überarbeiteter Einführungs- und Überblicksband widmet sich einem vielfältigen
    Subgenre der Comicliteratur</i>. Published online 2018.'
  apa: 'Elit, S. (2018). [Rezension zu:] Graphic Novels, hg. v. Andreas C. Knigge,
    München 2017 (Text + Kritik. Sonderband). In <i>in: literaturkritik.de [22.03.2018];
    publ. unter dem Titel: Was zum #@!:-(! sind denn nun genau Graphic Novels? Ein
    weitgehend gelungen überarbeiteter Einführungs- und Überblicksband widmet sich
    einem vielfältigen Subgenre der Comicliteratur</i>.'
  bibtex: '@article{Elit_2018, title={[Rezension zu:] Graphic Novels, hg. v. Andreas
    C. Knigge, München 2017 (Text + Kritik. Sonderband)}, journal={in: literaturkritik.de
    [22.03.2018]; publ. unter dem Titel: Was zum #@!:-(! sind denn nun genau Graphic
    Novels? Ein weitgehend gelungen überarbeiteter Einführungs- und Überblicksband
    widmet sich einem vielfältigen Subgenre der Comicliteratur}, author={Elit, Stefan},
    year={2018} }'
  chicago: 'Elit, Stefan. “[Rezension zu:] Graphic Novels, hg. v. Andreas C. Knigge,
    München 2017 (Text + Kritik. Sonderband).” <i>in: literaturkritik.de [22.03.2018];
    publ. unter dem Titel: Was zum #@!:-(! sind denn nun genau Graphic Novels? Ein
    weitgehend gelungen überarbeiteter Einführungs- und Überblicksband widmet sich
    einem vielfältigen Subgenre der Comicliteratur</i>, 2018.'
  ieee: 'S. Elit, “[Rezension zu:] Graphic Novels, hg. v. Andreas C. Knigge, München
    2017 (Text + Kritik. Sonderband),” <i>in: literaturkritik.de [22.03.2018]; publ.
    unter dem Titel: Was zum #@!:-(! sind denn nun genau Graphic Novels? Ein weitgehend
    gelungen überarbeiteter Einführungs- und Überblicksband widmet sich einem vielfältigen
    Subgenre der Comicliteratur</i>. 2018.'
  mla: 'Elit, Stefan. “[Rezension zu:] Graphic Novels, hg. v. Andreas C. Knigge, München
    2017 (Text + Kritik. Sonderband).” <i>in: literaturkritik.de [22.03.2018]; publ.
    unter dem Titel: Was zum #@!:-(! sind denn nun genau Graphic Novels? Ein weitgehend
    gelungen überarbeiteter Einführungs- und Überblicksband widmet sich einem vielfältigen
    Subgenre der Comicliteratur</i>, 2018.'
  short: 'S. Elit, in: literaturkritik.de [22.03.2018]; publ. unter dem Titel: Was
    zum #@!:-(! sind denn nun genau Graphic Novels? Ein weitgehend gelungen überarbeiteter
    Einführungs- und Überblicksband widmet sich einem vielfältigen Subgenre der Comicliteratur
    (2018).'
date_created: 2022-05-30T09:04:55Z
date_updated: 2025-01-24T09:57:49Z
department:
- _id: '465'
language:
- iso: ger
main_file_link:
- url: http://literaturkritik.de/public/rezension.php?rez_id=24363
publication: 'in: literaturkritik.de [22.03.2018]; publ. unter dem Titel: Was zum
  #@!:-(! sind denn nun genau Graphic Novels? Ein weitgehend gelungen überarbeiteter
  Einführungs- und Überblicksband widmet sich einem vielfältigen Subgenre der Comicliteratur'
publication_date: 2018-03-22
status: public
title: '[Rezension zu:] Graphic Novels, hg. v. Andreas C. Knigge, München 2017 (Text
  + Kritik. Sonderband)'
type: review
user_id: '105'
year: '2018'
...
---
_id: '31503'
author:
- first_name: Stefan
  full_name: Elit, Stefan
  id: '105'
  last_name: Elit
  orcid: 0000-0002-4719-1073
citation:
  ama: 'Elit S. [Rezension zu:] Florian Urschel-Sochaczewski: Der Adoleszenzdiskurs
    in der DDR. Staatliche Programme, Jugendforschung, Lebensalltag, erzählende Künste,
    Berlin 2017. <i>Germanistik 59, S 3-4, Nr 7621</i>. Published online 2018.'
  apa: 'Elit, S. (2018). [Rezension zu:] Florian Urschel-Sochaczewski: Der Adoleszenzdiskurs
    in der DDR. Staatliche Programme, Jugendforschung, Lebensalltag, erzählende Künste,
    Berlin 2017. In <i>Germanistik 59, S. 3-4, Nr. 7621</i>.'
  bibtex: '@article{Elit_2018, title={[Rezension zu:] Florian Urschel-Sochaczewski:
    Der Adoleszenzdiskurs in der DDR. Staatliche Programme, Jugendforschung, Lebensalltag,
    erzählende Künste, Berlin 2017}, journal={Germanistik 59, S. 3-4, Nr. 7621}, author={Elit,
    Stefan}, year={2018} }'
  chicago: 'Elit, Stefan. “[Rezension zu:] Florian Urschel-Sochaczewski: Der Adoleszenzdiskurs
    in der DDR. Staatliche Programme, Jugendforschung, Lebensalltag, erzählende Künste,
    Berlin 2017.” <i>Germanistik 59, S. 3-4, Nr. 7621</i>, 2018.'
  ieee: 'S. Elit, “[Rezension zu:] Florian Urschel-Sochaczewski: Der Adoleszenzdiskurs
    in der DDR. Staatliche Programme, Jugendforschung, Lebensalltag, erzählende Künste,
    Berlin 2017,” <i>Germanistik 59, S. 3-4, Nr. 7621</i>. 2018.'
  mla: 'Elit, Stefan. “[Rezension zu:] Florian Urschel-Sochaczewski: Der Adoleszenzdiskurs
    in der DDR. Staatliche Programme, Jugendforschung, Lebensalltag, erzählende Künste,
    Berlin 2017.” <i>Germanistik 59, S. 3-4, Nr. 7621</i>, 2018.'
  short: S. Elit, Germanistik 59, S. 3-4, Nr. 7621 (2018).
date_created: 2022-05-30T09:09:02Z
date_updated: 2025-01-24T09:57:39Z
department:
- _id: '465'
language:
- iso: ger
publication: Germanistik 59, S. 3-4, Nr. 7621
status: public
title: '[Rezension zu:] Florian Urschel-Sochaczewski: Der Adoleszenzdiskurs in der
  DDR. Staatliche Programme, Jugendforschung, Lebensalltag, erzählende Künste, Berlin
  2017'
type: review
user_id: '105'
year: '2018'
...
---
_id: '28421'
abstract:
- lang: eng
  text: An der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster gilt Forschendes Lernen
    als wesentliche Zielsetzung des Praxissemesters. Die Lehramtsstudierenden sollen
    dazu befähigt werden, mit einer explizit forschenden Grundhaltung zu lernen. Dies
    erfolgt im Praxissemester insbesondere in Form von drei Studienprojekten, die
    die Studierenden in drei Projektseminaren planen, unter Begleitung der Dozierenden
    in der Praxisphase umsetzen und abschließend reflektieren. Im Fokus des Beitrags
    stehen die Projektseminare aus Sicht der Studierenden. Wie werden diese in den
    Projektseminaren an die Studienprojekte herangeführt? Welche Erfahrungen machen
    sie in den verschiedenen Seminaren und wie bewerten sie diese im Hinblick auf
    die Vorbereitung der Studienprojekte? Zehn Studierende wurden mittels leitfadengestützter
    Interviews befragt. Die Daten werden inhaltsanalytisch ausgewertet, um die von
    den Studierenden wahrgenommene Thematisierung und Vorbereitung auf die Studienprojekte
    in den Projektseminaren abzubilden. Die Befunde weisen auf differente Ausgestaltungen
    der Projektseminare sowie auf uneinheitliche Anforderungen und Vorstellungen der
    Dozierenden hinsichtlich der Studienprojekte hin, welche wiederum auf Seiten der
    Studierenden zu Unklarheiten führen. Es stellt sich die Frage, inwieweit unter
    diesen Gegebenheiten der Aufbau einer forschenden Grundhaltung gelingen kann.
    Die Ergebnisse werden im Hinblick auf Implikationen für die weitere Ausgestaltung
    der universitären Ausbildung im Kontext des Praxissemesters in Anlehnung an Erkenntnisse
    aus der Implementationsforschung diskutiert.
author:
- first_name: Martina
  full_name: Homt, Martina
  id: '11674'
  last_name: Homt
- first_name: Stefanie
  full_name: van Ophuysen, Stefanie
  last_name: van Ophuysen
citation:
  ama: Homt M, van Ophuysen S. Die Studienprojekte im Praxissemester. Wie nehmen Studierende
    die universitäre Vorbereitung in den Projektseminaren wahr? . <i>Herausforderung
    Lehrer_innenbildung Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion</i>.
    2018;1(2):77-89. doi:<a href="https://doi.org/10.4119/HLZ-2401">10.4119/HLZ-2401</a>
  apa: Homt, M., &#38; van Ophuysen, S. (2018). Die Studienprojekte im Praxissemester.
    Wie nehmen Studierende die universitäre Vorbereitung in den Projektseminaren wahr?
    . <i>Herausforderung Lehrer_innenbildung. Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung
    Und Diskussion</i>, <i>1</i>(2), 77–89. <a href="https://doi.org/10.4119/HLZ-2401">https://doi.org/10.4119/HLZ-2401</a>
  bibtex: '@article{Homt_van Ophuysen_2018, title={Die Studienprojekte im Praxissemester.
    Wie nehmen Studierende die universitäre Vorbereitung in den Projektseminaren wahr?
    }, volume={1}, DOI={<a href="https://doi.org/10.4119/HLZ-2401">10.4119/HLZ-2401</a>},
    number={2}, journal={Herausforderung Lehrer_innenbildung. Zeitschrift zur Konzeption,
    Gestaltung und Diskussion}, author={Homt, Martina and van Ophuysen, Stefanie},
    year={2018}, pages={77–89} }'
  chicago: 'Homt, Martina, and Stefanie van Ophuysen. “Die Studienprojekte Im Praxissemester.
    Wie Nehmen Studierende Die Universitäre Vorbereitung in Den Projektseminaren Wahr?
    .” <i>Herausforderung Lehrer_innenbildung. Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung
    Und Diskussion</i> 1, no. 2 (2018): 77–89. <a href="https://doi.org/10.4119/HLZ-2401">https://doi.org/10.4119/HLZ-2401</a>.'
  ieee: 'M. Homt and S. van Ophuysen, “Die Studienprojekte im Praxissemester. Wie
    nehmen Studierende die universitäre Vorbereitung in den Projektseminaren wahr?
    ,” <i>Herausforderung Lehrer_innenbildung. Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung
    und Diskussion</i>, vol. 1, no. 2, pp. 77–89, 2018, doi: <a href="https://doi.org/10.4119/HLZ-2401">10.4119/HLZ-2401</a>.'
  mla: Homt, Martina, and Stefanie van Ophuysen. “Die Studienprojekte Im Praxissemester.
    Wie Nehmen Studierende Die Universitäre Vorbereitung in Den Projektseminaren Wahr?
    .” <i>Herausforderung Lehrer_innenbildung. Zeitschrift Zur Konzeption, Gestaltung
    Und Diskussion</i>, vol. 1, no. 2, 2018, pp. 77–89, doi:<a href="https://doi.org/10.4119/HLZ-2401">10.4119/HLZ-2401</a>.
  short: M. Homt, S. van Ophuysen, Herausforderung Lehrer_innenbildung. Zeitschrift
    Zur Konzeption, Gestaltung Und Diskussion 1 (2018) 77–89.
date_created: 2021-12-08T08:56:37Z
date_updated: 2025-02-03T11:36:55Z
department:
- _id: '456'
doi: 10.4119/HLZ-2401
extern: '1'
intvolume: '         1'
issue: '2'
language:
- iso: eng
page: 77-89
publication: Herausforderung Lehrer_innenbildung. Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung
  und Diskussion
status: public
title: 'Die Studienprojekte im Praxissemester. Wie nehmen Studierende die universitäre
  Vorbereitung in den Projektseminaren wahr? '
type: journal_article
user_id: '11674'
volume: 1
year: '2018'
...
---
_id: '28419'
author:
- first_name: Martina
  full_name: Homt, Martina
  id: '11674'
  last_name: Homt
- first_name: Stefanie
  full_name: van Ophuysen, Stefanie
  last_name: van Ophuysen
citation:
  ama: 'Homt M, van Ophuysen S. Wie kann der Aufbau einer forschenden Grundhaltung
    im Praxissemester gelingen? Erste Ergebnisse einer qualitativen vergleichenden
    Fallstudie. In: Rothland M, Biederbeck I, eds. <i>Praxisphasen in Der Lehrerbildung
    Im Fokus Der Bildungsforschung</i>. Waxmann; 2018:121-129.'
  apa: Homt, M., &#38; van Ophuysen, S. (2018). Wie kann der Aufbau einer forschenden
    Grundhaltung im Praxissemester gelingen? Erste Ergebnisse einer qualitativen vergleichenden
    Fallstudie. In M. Rothland &#38; I. Biederbeck (Eds.), <i>Praxisphasen in der
    Lehrerbildung im Fokus der Bildungsforschung</i> (pp. 121–129). Waxmann.
  bibtex: '@inbook{Homt_van Ophuysen_2018, place={Münster}, title={Wie kann der Aufbau
    einer forschenden Grundhaltung im Praxissemester gelingen? Erste Ergebnisse einer
    qualitativen vergleichenden Fallstudie}, booktitle={Praxisphasen in der Lehrerbildung
    im Fokus der Bildungsforschung}, publisher={Waxmann}, author={Homt, Martina and
    van Ophuysen, Stefanie}, editor={Rothland, Martin and Biederbeck, Ina}, year={2018},
    pages={121–129} }'
  chicago: 'Homt, Martina, and Stefanie van Ophuysen. “Wie Kann Der Aufbau Einer Forschenden
    Grundhaltung Im Praxissemester Gelingen? Erste Ergebnisse Einer Qualitativen Vergleichenden
    Fallstudie.” In <i>Praxisphasen in Der Lehrerbildung Im Fokus Der Bildungsforschung</i>,
    edited by Martin Rothland and Ina Biederbeck, 121–29. Münster: Waxmann, 2018.'
  ieee: 'M. Homt and S. van Ophuysen, “Wie kann der Aufbau einer forschenden Grundhaltung
    im Praxissemester gelingen? Erste Ergebnisse einer qualitativen vergleichenden
    Fallstudie,” in <i>Praxisphasen in der Lehrerbildung im Fokus der Bildungsforschung</i>,
    M. Rothland and I. Biederbeck, Eds. Münster: Waxmann, 2018, pp. 121–129.'
  mla: Homt, Martina, and Stefanie van Ophuysen. “Wie Kann Der Aufbau Einer Forschenden
    Grundhaltung Im Praxissemester Gelingen? Erste Ergebnisse Einer Qualitativen Vergleichenden
    Fallstudie.” <i>Praxisphasen in Der Lehrerbildung Im Fokus Der Bildungsforschung</i>,
    edited by Martin Rothland and Ina Biederbeck, Waxmann, 2018, pp. 121–29.
  short: 'M. Homt, S. van Ophuysen, in: M. Rothland, I. Biederbeck (Eds.), Praxisphasen
    in Der Lehrerbildung Im Fokus Der Bildungsforschung, Waxmann, Münster, 2018, pp.
    121–129.'
date_created: 2021-12-08T08:40:41Z
date_updated: 2025-02-03T11:36:13Z
department:
- _id: '456'
editor:
- first_name: Martin
  full_name: Rothland, Martin
  last_name: Rothland
- first_name: Ina
  full_name: Biederbeck, Ina
  last_name: Biederbeck
extern: '1'
language:
- iso: eng
page: 121-129
place: Münster
publication: Praxisphasen in der Lehrerbildung im Fokus der Bildungsforschung
publisher: Waxmann
status: public
title: Wie kann der Aufbau einer forschenden Grundhaltung im Praxissemester gelingen?
  Erste Ergebnisse einer qualitativen vergleichenden Fallstudie
type: book_chapter
user_id: '11674'
year: '2018'
...
---
_id: '28429'
author:
- first_name: Martina
  full_name: Homt, Martina
  id: '11674'
  last_name: Homt
- first_name: Stefanie
  full_name: van Ophuysen, Stefanie
  last_name: van Ophuysen
citation:
  ama: 'Homt M, van Ophuysen S. Gelingensbedingungen für den Aufbau einer forschenden
    Grundhaltung im Praxissemester – Die Thematisierung Forschenden Lernens in den
    Begleitveranstaltungen. In: ; 2018.'
  apa: Homt, M., &#38; van Ophuysen, S. (2018). <i>Gelingensbedingungen für den Aufbau
    einer forschenden Grundhaltung im Praxissemester – Die Thematisierung Forschenden
    Lernens in den Begleitveranstaltungen</i>. Dortmunder Symposium der Empirischen
    Bildungsforschung.
  bibtex: '@inproceedings{Homt_van Ophuysen_2018, title={Gelingensbedingungen für
    den Aufbau einer forschenden Grundhaltung im Praxissemester – Die Thematisierung
    Forschenden Lernens in den Begleitveranstaltungen}, author={Homt, Martina and
    van Ophuysen, Stefanie}, year={2018} }'
  chicago: Homt, Martina, and Stefanie van Ophuysen. “Gelingensbedingungen Für Den
    Aufbau Einer Forschenden Grundhaltung Im Praxissemester – Die Thematisierung Forschenden
    Lernens in Den Begleitveranstaltungen,” 2018.
  ieee: M. Homt and S. van Ophuysen, “Gelingensbedingungen für den Aufbau einer forschenden
    Grundhaltung im Praxissemester – Die Thematisierung Forschenden Lernens in den
    Begleitveranstaltungen,” presented at the Dortmunder Symposium der Empirischen
    Bildungsforschung, 2018.
  mla: Homt, Martina, and Stefanie van Ophuysen. <i>Gelingensbedingungen Für Den Aufbau
    Einer Forschenden Grundhaltung Im Praxissemester – Die Thematisierung Forschenden
    Lernens in Den Begleitveranstaltungen</i>. 2018.
  short: 'M. Homt, S. van Ophuysen, in: 2018.'
conference:
  name: Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung
date_created: 2021-12-08T09:25:02Z
date_updated: 2025-02-03T11:37:08Z
department:
- _id: '456'
extern: '1'
language:
- iso: eng
status: public
title: Gelingensbedingungen für den Aufbau einer forschenden Grundhaltung im Praxissemester
  – Die Thematisierung Forschenden Lernens in den Begleitveranstaltungen
type: conference
user_id: '11674'
year: '2018'
...
---
_id: '59354'
author:
- first_name: Jan
  full_name: Woppowa, Jan
  id: '20543'
  last_name: Woppowa
citation:
  ama: Woppowa J. Konfessionelle Kooperation als Aufgabe religionspädagogischer Professionalisierung.
    Überlegungen zur ersten Phase der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. <i>Religion
    unterrichten</i>. 2018;2:8-11.
  apa: Woppowa, J. (2018). Konfessionelle Kooperation als Aufgabe religionspädagogischer
    Professionalisierung. Überlegungen zur ersten Phase der Lehrerinnen- und Lehrerbildung.
    <i>Religion unterrichten</i>, <i>2</i>, 8–11.
  bibtex: '@article{Woppowa_2018, title={Konfessionelle Kooperation als Aufgabe religionspädagogischer
    Professionalisierung. Überlegungen zur ersten Phase der Lehrerinnen- und Lehrerbildung},
    volume={2}, journal={Religion unterrichten}, author={Woppowa, Jan}, year={2018},
    pages={8–11} }'
  chicago: 'Woppowa, Jan. “Konfessionelle Kooperation als Aufgabe religionspädagogischer
    Professionalisierung. Überlegungen zur ersten Phase der Lehrerinnen- und Lehrerbildung.”
    <i>Religion unterrichten</i> 2 (2018): 8–11.'
  ieee: J. Woppowa, “Konfessionelle Kooperation als Aufgabe religionspädagogischer
    Professionalisierung. Überlegungen zur ersten Phase der Lehrerinnen- und Lehrerbildung,”
    <i>Religion unterrichten</i>, vol. 2, pp. 8–11, 2018.
  mla: Woppowa, Jan. “Konfessionelle Kooperation als Aufgabe religionspädagogischer
    Professionalisierung. Überlegungen zur ersten Phase der Lehrerinnen- und Lehrerbildung.”
    <i>Religion unterrichten</i>, vol. 2, 2018, pp. 8–11.
  short: J. Woppowa, Religion unterrichten 2 (2018) 8–11.
date_created: 2025-04-04T22:57:56Z
date_updated: 2025-04-05T15:06:36Z
department:
- _id: '124'
intvolume: '         2'
language:
- iso: ger
page: 8-11
publication: Religion unterrichten
publication_status: published
status: public
title: Konfessionelle Kooperation als Aufgabe religionspädagogischer Professionalisierung.
  Überlegungen zur ersten Phase der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
type: journal_article
user_id: '71124'
volume: 2
year: '2018'
...
---
_id: '59334'
author:
- first_name: Jan
  full_name: Woppowa, Jan
  id: '20543'
  last_name: Woppowa
- first_name: 'Mirjam '
  full_name: 'Zimmermann, Mirjam '
  last_name: Zimmermann
citation:
  ama: Woppowa J, Zimmermann M. Konfessionelle Identitätsmarker?! Die Chancen des
    konfessionell-kooperativen Unterrichts. <i>Religion 5-10</i>. 2018;32:4-7.
  apa: Woppowa, J., &#38; Zimmermann, M. (2018). Konfessionelle Identitätsmarker?!
    Die Chancen des konfessionell-kooperativen Unterrichts. <i>Religion 5-10</i>,
    <i>32</i>, 4–7.
  bibtex: '@article{Woppowa_Zimmermann_2018, title={Konfessionelle Identitätsmarker?!
    Die Chancen des konfessionell-kooperativen Unterrichts}, volume={32}, journal={Religion
    5-10}, author={Woppowa, Jan and Zimmermann, Mirjam }, year={2018}, pages={4–7}
    }'
  chicago: 'Woppowa, Jan, and Mirjam  Zimmermann. “Konfessionelle Identitätsmarker?!
    Die Chancen des konfessionell-kooperativen Unterrichts.” <i>Religion 5-10</i>
    32 (2018): 4–7.'
  ieee: J. Woppowa and M. Zimmermann, “Konfessionelle Identitätsmarker?! Die Chancen
    des konfessionell-kooperativen Unterrichts,” <i>Religion 5-10</i>, vol. 32, pp.
    4–7, 2018.
  mla: Woppowa, Jan, and Mirjam Zimmermann. “Konfessionelle Identitätsmarker?! Die
    Chancen des konfessionell-kooperativen Unterrichts.” <i>Religion 5-10</i>, vol.
    32, 2018, pp. 4–7.
  short: J. Woppowa, M. Zimmermann, Religion 5-10 32 (2018) 4–7.
date_created: 2025-04-04T06:09:32Z
date_updated: 2025-04-05T15:06:24Z
department:
- _id: '124'
intvolume: '        32'
language:
- iso: ger
page: 4-7
publication: Religion 5-10
publication_status: published
status: public
title: Konfessionelle Identitätsmarker?! Die Chancen des konfessionell-kooperativen
  Unterrichts
type: journal_article
user_id: '71124'
volume: 32
year: '2018'
...
---
_id: '59351'
author:
- first_name: Jan
  full_name: Woppowa, Jan
  id: '20543'
  last_name: Woppowa
- first_name: 'Mirjam '
  full_name: 'Zimmermann, Mirjam '
  last_name: Zimmermann
citation:
  ama: Woppowa J, Zimmermann M. Konfessionelle Identitätsmarker?! Die Chancen des
    konfessionell-kooperativen Unterrichts. <i> Religion 5-10</i>. 2018;32:4-7.
  apa: Woppowa, J., &#38; Zimmermann, M. (2018). Konfessionelle Identitätsmarker?!
    Die Chancen des konfessionell-kooperativen Unterrichts. <i> Religion 5-10</i>,
    <i>32</i>, 4–7.
  bibtex: '@article{Woppowa_Zimmermann_2018, title={Konfessionelle Identitätsmarker?!
    Die Chancen des konfessionell-kooperativen Unterrichts}, volume={32}, journal={
    Religion 5-10}, author={Woppowa, Jan and Zimmermann, Mirjam }, year={2018}, pages={4–7}
    }'
  chicago: 'Woppowa, Jan, and Mirjam  Zimmermann. “Konfessionelle Identitätsmarker?!
    Die Chancen des konfessionell-kooperativen Unterrichts.” <i> Religion 5-10</i>
    32 (2018): 4–7.'
  ieee: J. Woppowa and M. Zimmermann, “Konfessionelle Identitätsmarker?! Die Chancen
    des konfessionell-kooperativen Unterrichts,” <i> Religion 5-10</i>, vol. 32, pp.
    4–7, 2018.
  mla: Woppowa, Jan, and Mirjam Zimmermann. “Konfessionelle Identitätsmarker?! Die
    Chancen des konfessionell-kooperativen Unterrichts.” <i> Religion 5-10</i>, vol.
    32, 2018, pp. 4–7.
  short: J. Woppowa, M. Zimmermann,  Religion 5-10 32 (2018) 4–7.
date_created: 2025-04-04T22:51:30Z
date_updated: 2025-04-05T15:06:25Z
department:
- _id: '124'
intvolume: '        32'
language:
- iso: ger
page: 4-7
publication: ' Religion 5-10'
publication_status: published
status: public
title: Konfessionelle Identitätsmarker?! Die Chancen des konfessionell-kooperativen
  Unterrichts
type: journal_article
user_id: '71124'
volume: 32
year: '2018'
...
---
_id: '59352'
author:
- first_name: Jan
  full_name: Woppowa, Jan
  id: '20543'
  last_name: Woppowa
citation:
  ama: Woppowa J. Der Religionsunterricht der Zukunft als ökumenisch-theologischer
    Lernort. <i>rabs Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen</i>. 2018;2:4-7.
  apa: Woppowa, J. (2018). Der Religionsunterricht der Zukunft als ökumenisch-theologischer
    Lernort. <i>rabs. Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen</i>, <i>2</i>,
    4–7.
  bibtex: '@article{Woppowa_2018, title={Der Religionsunterricht der Zukunft als ökumenisch-theologischer
    Lernort}, volume={2}, journal={rabs. Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen},
    author={Woppowa, Jan}, year={2018}, pages={4–7} }'
  chicago: 'Woppowa, Jan. “Der Religionsunterricht der Zukunft als ökumenisch-theologischer
    Lernort.” <i>rabs. Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen</i> 2 (2018):
    4–7.'
  ieee: J. Woppowa, “Der Religionsunterricht der Zukunft als ökumenisch-theologischer
    Lernort,” <i>rabs. Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen</i>, vol. 2,
    pp. 4–7, 2018.
  mla: Woppowa, Jan. “Der Religionsunterricht der Zukunft als ökumenisch-theologischer
    Lernort.” <i>rabs. Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen</i>, vol. 2,
    2018, pp. 4–7.
  short: J. Woppowa, rabs. Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen 2 (2018)
    4–7.
date_created: 2025-04-04T22:53:39Z
date_updated: 2025-04-05T15:06:26Z
department:
- _id: '124'
intvolume: '         2'
language:
- iso: ger
page: 4-7
publication: rabs. Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen
publication_status: published
status: public
title: Der Religionsunterricht der Zukunft als ökumenisch-theologischer Lernort
type: journal_article
user_id: '71124'
volume: 2
year: '2018'
...
---
_id: '59355'
author:
- first_name: Jan
  full_name: Woppowa, Jan
  id: '20543'
  last_name: Woppowa
citation:
  ama: 'Woppowa J. Denkschriften, katholisch. In: <i> WiReLex. Wissenschaftliches
    Lexikon der Religionspädagogik (www.wirelex.de)</i>. ; 2018.'
  apa: Woppowa, J. (2018). Denkschriften, katholisch. In <i> WiReLex. Wissenschaftliches
    Lexikon der Religionspädagogik (www.wirelex.de)</i>.
  bibtex: '@inbook{Woppowa_2018, title={Denkschriften, katholisch}, booktitle={ WiReLex.
    Wissenschaftliches Lexikon der Religionspädagogik (www.wirelex.de)}, author={Woppowa,
    Jan}, year={2018} }'
  chicago: Woppowa, Jan. “Denkschriften, katholisch.” In <i> WiReLex. Wissenschaftliches
    Lexikon der Religionspädagogik (www.wirelex.de)</i>, 2018.
  ieee: J. Woppowa, “Denkschriften, katholisch,” in <i> WiReLex. Wissenschaftliches
    Lexikon der Religionspädagogik (www.wirelex.de)</i>, 2018.
  mla: Woppowa, Jan. “Denkschriften, katholisch.” <i> WiReLex. Wissenschaftliches
    Lexikon der Religionspädagogik (www.wirelex.de)</i>, 2018.
  short: 'J. Woppowa, in:  WiReLex. Wissenschaftliches Lexikon der Religionspädagogik
    (www.wirelex.de), 2018.'
date_created: 2025-04-04T22:59:22Z
date_updated: 2025-04-05T15:06:35Z
department:
- _id: '124'
language:
- iso: ger
publication: ' WiReLex. Wissenschaftliches Lexikon der Religionspädagogik (www.wirelex.de)'
publication_status: published
status: public
title: Denkschriften, katholisch
type: encyclopedia_article
user_id: '71124'
year: '2018'
...
---
_id: '59353'
author:
- first_name: Jan
  full_name: Woppowa, Jan
  id: '20543'
  last_name: Woppowa
citation:
  ama: Woppowa J. Was läuft in Sachen Kooperation? <i>KatBl </i>. 2018;143:102-106.
  apa: Woppowa, J. (2018). Was läuft in Sachen Kooperation? <i>KatBl </i>, <i>143</i>,
    102–106.
  bibtex: '@article{Woppowa_2018, title={Was läuft in Sachen Kooperation?}, volume={143},
    journal={KatBl }, author={Woppowa, Jan}, year={2018}, pages={102–106} }'
  chicago: 'Woppowa, Jan. “Was läuft in Sachen Kooperation?” <i>KatBl </i> 143 (2018):
    102–6.'
  ieee: J. Woppowa, “Was läuft in Sachen Kooperation?,” <i>KatBl </i>, vol. 143, pp.
    102–106, 2018.
  mla: Woppowa, Jan. “Was läuft in Sachen Kooperation?” <i>KatBl </i>, vol. 143, 2018,
    pp. 102–06.
  short: J. Woppowa, KatBl  143 (2018) 102–106.
date_created: 2025-04-04T22:56:35Z
date_updated: 2025-04-05T15:06:27Z
department:
- _id: '124'
intvolume: '       143'
language:
- iso: ger
page: 102-106
publication: 'KatBl '
publication_status: published
status: public
title: Was läuft in Sachen Kooperation?
type: journal_article
user_id: '71124'
volume: 143
year: '2018'
...