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- first_name: Zishan
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ama: 'Ghaffar Z. Einordnung in die koranische Prophetologie. In: von Stosch K, Khorchide
M, eds. Der Andere Prophet. Jesus Im Koran. ; 2018:176-226.'
apa: Ghaffar, Z. (2018). Einordnung in die koranische Prophetologie. In K. von Stosch
& M. Khorchide (Eds.), Der andere Prophet. Jesus im Koran (pp. 176–226).
bibtex: '@inbook{Ghaffar_2018, place={Freiburg}, title={Einordnung in die koranische
Prophetologie}, booktitle={Der andere Prophet. Jesus im Koran}, author={Ghaffar,
Zishan}, editor={von Stosch, Klaus and Khorchide, Mouhanad}, year={2018}, pages={176–226}
}'
chicago: Ghaffar, Zishan. “Einordnung in Die Koranische Prophetologie.” In Der
Andere Prophet. Jesus Im Koran, edited by Klaus von Stosch and Mouhanad Khorchide,
176–226. Freiburg, 2018.
ieee: Z. Ghaffar, “Einordnung in die koranische Prophetologie,” in Der andere
Prophet. Jesus im Koran, K. von Stosch and M. Khorchide, Eds. Freiburg, 2018,
pp. 176–226.
mla: Ghaffar, Zishan. “Einordnung in Die Koranische Prophetologie.” Der Andere
Prophet. Jesus Im Koran, edited by Klaus von Stosch and Mouhanad Khorchide,
2018, pp. 176–226.
short: 'Z. Ghaffar, in: K. von Stosch, M. Khorchide (Eds.), Der Andere Prophet.
Jesus Im Koran, Freiburg, 2018, pp. 176–226.'
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ama: 'Eikermann L. “Nationalsozialistische Vorgeschichtsfälschung”. Stimmungsbilder
zur öffentlichen Diskussion um die Externsteine in der unmittelbaren Nachkriegszeit.
In: Eikermann L, Haupt S, Linde R, Zelle M, eds. Die Externsteine: Zwischen
Wissenschaftlicher Forschung Und Völkischer Deutung. Beiträge Der Tagung Am 6.
Und 7. März 2015 in Detmold. Aschendorff Verlag; 2018.'
apa: 'Eikermann, L. (2018). “Nationalsozialistische Vorgeschichtsfälschung”. Stimmungsbilder
zur öffentlichen Diskussion um die Externsteine in der unmittelbaren Nachkriegszeit.
In L. Eikermann, S. Haupt, R. Linde, & M. Zelle (Eds.), Die Externsteine:
zwischen wissenschaftlicher Forschung und völkischer Deutung. Beiträge der Tagung
am 6. und 7. März 2015 in Detmold. Aschendorff Verlag.'
bibtex: '@inbook{Eikermann_2018, place={Münster}, title={“Nationalsozialistische
Vorgeschichtsfälschung”. Stimmungsbilder zur öffentlichen Diskussion um die Externsteine
in der unmittelbaren Nachkriegszeit.}, booktitle={Die Externsteine: zwischen wissenschaftlicher
Forschung und völkischer Deutung. Beiträge der Tagung am 6. und 7. März 2015 in
Detmold}, publisher={Aschendorff Verlag}, author={Eikermann, Larissa}, editor={Eikermann,
Larissa and Haupt, Stefanie and Linde, Roland and Zelle, Michael}, year={2018}
}'
chicago: 'Eikermann, Larissa. “‘Nationalsozialistische Vorgeschichtsfälschung’.
Stimmungsbilder Zur Öffentlichen Diskussion Um Die Externsteine in Der Unmittelbaren
Nachkriegszeit.” In Die Externsteine: Zwischen Wissenschaftlicher Forschung
Und Völkischer Deutung. Beiträge Der Tagung Am 6. Und 7. März 2015 in Detmold,
edited by Larissa Eikermann, Stefanie Haupt, Roland Linde, and Michael Zelle.
Münster: Aschendorff Verlag, 2018.'
ieee: 'L. Eikermann, “‘Nationalsozialistische Vorgeschichtsfälschung’. Stimmungsbilder
zur öffentlichen Diskussion um die Externsteine in der unmittelbaren Nachkriegszeit.,”
in Die Externsteine: zwischen wissenschaftlicher Forschung und völkischer Deutung.
Beiträge der Tagung am 6. und 7. März 2015 in Detmold, L. Eikermann, S. Haupt,
R. Linde, and M. Zelle, Eds. Münster: Aschendorff Verlag, 2018.'
mla: 'Eikermann, Larissa. “‘Nationalsozialistische Vorgeschichtsfälschung’. Stimmungsbilder
Zur Öffentlichen Diskussion Um Die Externsteine in Der Unmittelbaren Nachkriegszeit.”
Die Externsteine: Zwischen Wissenschaftlicher Forschung Und Völkischer Deutung.
Beiträge Der Tagung Am 6. Und 7. März 2015 in Detmold, edited by Larissa Eikermann
et al., Aschendorff Verlag, 2018.'
short: 'L. Eikermann, in: L. Eikermann, S. Haupt, R. Linde, M. Zelle (Eds.), Die
Externsteine: Zwischen Wissenschaftlicher Forschung Und Völkischer Deutung. Beiträge
Der Tagung Am 6. Und 7. März 2015 in Detmold, Aschendorff Verlag, Münster, 2018.'
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- Externsteine
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- Geschichte 1918-2018
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publication: 'Die Externsteine: zwischen wissenschaftlicher Forschung und völkischer
Deutung. Beiträge der Tagung am 6. und 7. März 2015 in Detmold'
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- '9783402151228'
publisher: Aschendorff Verlag
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title: '"Nationalsozialistische Vorgeschichtsfälschung". Stimmungsbilder zur öffentlichen
Diskussion um die Externsteine in der unmittelbaren Nachkriegszeit.'
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- first_name: Swen
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ama: 'Schulte Eickholt S. “Ich bin es, ich bin es doch selbst.” Jean Paul, Hölderlin
und die Strategien autofiktionalen Erzählens in Navid Kermanis "Dein Name“. .
In: Arnold S, Catani S, Gröger A, eds. Sich Selbt Erzählen. Autobiographie
¬– Autofiktion – Autorschaft. GWL Ludwig; 2018:259-275.'
apa: Schulte Eickholt, S. (2018). “Ich bin es, ich bin es doch selbst.” Jean Paul,
Hölderlin und die Strategien autofiktionalen Erzählens in Navid Kermanis "Dein
Name“. . In S. Arnold, S. Catani, & A. Gröger (Eds.), Sich selbt erzählen.
Autobiographie ¬– Autofiktion – Autorschaft (pp. 259–275). GWL Ludwig.
bibtex: '@inbook{Schulte Eickholt_2018, place={Kiel}, title={“Ich bin es, ich bin
es doch selbst.” Jean Paul, Hölderlin und die Strategien autofiktionalen Erzählens
in Navid Kermanis "Dein Name“. }, booktitle={Sich selbt erzählen. Autobiographie
¬– Autofiktion – Autorschaft}, publisher={GWL Ludwig}, author={Schulte Eickholt,
Swen}, editor={Arnold, Sonja and Catani, Stephanie and Gröger, Anita}, year={2018},
pages={259–275} }'
chicago: 'Schulte Eickholt, Swen. “‘Ich Bin Es, Ich Bin Es Doch Selbst.’ Jean Paul,
Hölderlin Und Die Strategien Autofiktionalen Erzählens in Navid Kermanis "Dein
Name“. .” In Sich Selbt Erzählen. Autobiographie ¬– Autofiktion – Autorschaft,
edited by Sonja Arnold, Stephanie Catani, and Anita Gröger, 259–75. Kiel: GWL
Ludwig, 2018.'
ieee: 'S. Schulte Eickholt, “‘Ich bin es, ich bin es doch selbst.’ Jean Paul, Hölderlin
und die Strategien autofiktionalen Erzählens in Navid Kermanis "Dein Name“. ,”
in Sich selbt erzählen. Autobiographie ¬– Autofiktion – Autorschaft, S.
Arnold, S. Catani, and A. Gröger, Eds. Kiel: GWL Ludwig, 2018, pp. 259–275.'
mla: Schulte Eickholt, Swen. “‘Ich Bin Es, Ich Bin Es Doch Selbst.’ Jean Paul, Hölderlin
Und Die Strategien Autofiktionalen Erzählens in Navid Kermanis "Dein Name“. .”
Sich Selbt Erzählen. Autobiographie ¬– Autofiktion – Autorschaft, edited
by Sonja Arnold et al., GWL Ludwig, 2018, pp. 259–75.
short: 'S. Schulte Eickholt, in: S. Arnold, S. Catani, A. Gröger (Eds.), Sich Selbt
Erzählen. Autobiographie ¬– Autofiktion – Autorschaft, GWL Ludwig, Kiel, 2018,
pp. 259–275.'
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publication: Sich selbt erzählen. Autobiographie ¬– Autofiktion – Autorschaft
publisher: GWL Ludwig
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title: '"Ich bin es, ich bin es doch selbst." Jean Paul, Hölderlin und die Strategien
autofiktionalen Erzählens in Navid Kermanis "Dein Name“. '
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- first_name: Swen
full_name: Schulte Eickholt, Swen
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last_name: Schulte Eickholt
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ama: 'Schulte Eickholt S. Make complexity great again. Für eine interkulturelle
Hermeneutik. In: Heise-von der Lippe A, West-Pavlov R, eds. Literaturwissenschaften
in der Krise. Zur Rolle und Relevanz literarischer Praktiken in globalen Krisenzeiten.
Narr; 2018:247-259.'
apa: Schulte Eickholt, S. (2018). Make complexity great again. Für eine interkulturelle
Hermeneutik. In A. Heise-von der Lippe & R. West-Pavlov (Eds.), Literaturwissenschaften
in der Krise. Zur Rolle und Relevanz literarischer Praktiken in globalen Krisenzeiten
(pp. 247–259). Narr.
bibtex: '@inbook{Schulte Eickholt_2018, place={Tübingen}, title={Make complexity
great again. Für eine interkulturelle Hermeneutik}, booktitle={Literaturwissenschaften
in der Krise. Zur Rolle und Relevanz literarischer Praktiken in globalen Krisenzeiten},
publisher={Narr}, author={Schulte Eickholt, Swen}, editor={Heise-von der Lippe,
Anya and West-Pavlov, Russel}, year={2018}, pages={247–259} }'
chicago: 'Schulte Eickholt, Swen. “Make complexity great again. Für eine interkulturelle
Hermeneutik.” In Literaturwissenschaften in der Krise. Zur Rolle und Relevanz
literarischer Praktiken in globalen Krisenzeiten, edited by Anya Heise-von
der Lippe and Russel West-Pavlov, 247–59. Tübingen: Narr, 2018.'
ieee: 'S. Schulte Eickholt, “Make complexity great again. Für eine interkulturelle
Hermeneutik,” in Literaturwissenschaften in der Krise. Zur Rolle und Relevanz
literarischer Praktiken in globalen Krisenzeiten, A. Heise-von der Lippe and
R. West-Pavlov, Eds. Tübingen: Narr, 2018, pp. 247–259.'
mla: Schulte Eickholt, Swen. “Make complexity great again. Für eine interkulturelle
Hermeneutik.” Literaturwissenschaften in der Krise. Zur Rolle und Relevanz
literarischer Praktiken in globalen Krisenzeiten, edited by Anya Heise-von
der Lippe and Russel West-Pavlov, Narr, 2018, pp. 247–59.
short: 'S. Schulte Eickholt, in: A. Heise-von der Lippe, R. West-Pavlov (Eds.),
Literaturwissenschaften in der Krise. Zur Rolle und Relevanz literarischer Praktiken
in globalen Krisenzeiten, Narr, Tübingen, 2018, pp. 247–259.'
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ama: 'Kamin AM, Meister DM, Sonnenschein N, Gerhardts L, eds. Digitale Medien
im Maßregelvollzug. Qualifizierungskonzept zum Mediencoach & Praxisleitfaden
für die medienpädagogische Arbeit mit Patientinnen und Patienten. Schwerpunkt:
Digitale Foto- und Videoarbeit.; 2018.'
apa: 'Kamin, A. M., Meister, D. M., Sonnenschein, N., & Gerhardts, L. (Eds.).
(2018). Digitale Medien im Maßregelvollzug. Qualifizierungskonzept zum Mediencoach
& Praxisleitfaden für die medienpädagogische Arbeit mit Patientinnen und Patienten.
Schwerpunkt: Digitale Foto- und Videoarbeit.'
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Medien im Maßregelvollzug. Qualifizierungskonzept zum Mediencoach & Praxisleitfaden
für die medienpädagogische Arbeit mit Patientinnen und Patienten. Schwerpunkt:
Digitale Foto- und Videoarbeit}, year={2018} }'
chicago: 'Kamin, A.M., Dorothee M. Meister, Nele Sonnenschein, and Lara Gerhardts,
eds. Digitale Medien im Maßregelvollzug. Qualifizierungskonzept zum Mediencoach
& Praxisleitfaden für die medienpädagogische Arbeit mit Patientinnen und Patienten.
Schwerpunkt: Digitale Foto- und Videoarbeit. Paderborn, 2018.'
ieee: 'A. M. Kamin, D. M. Meister, N. Sonnenschein, and L. Gerhardts, Eds., Digitale
Medien im Maßregelvollzug. Qualifizierungskonzept zum Mediencoach & Praxisleitfaden
für die medienpädagogische Arbeit mit Patientinnen und Patienten. Schwerpunkt:
Digitale Foto- und Videoarbeit. Paderborn, 2018.'
mla: 'Kamin, A. M., et al., editors. Digitale Medien im Maßregelvollzug. Qualifizierungskonzept
zum Mediencoach & Praxisleitfaden für die medienpädagogische Arbeit mit Patientinnen
und Patienten. Schwerpunkt: Digitale Foto- und Videoarbeit. 2018.'
short: 'A.M. Kamin, D.M. Meister, N. Sonnenschein, L. Gerhardts, eds., Digitale
Medien im Maßregelvollzug. Qualifizierungskonzept zum Mediencoach & Praxisleitfaden
für die medienpädagogische Arbeit mit Patientinnen und Patienten. Schwerpunkt:
Digitale Foto- und Videoarbeit, Paderborn, 2018.'
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& Praxisleitfaden für die medienpädagogische Arbeit mit Patientinnen und Patienten.
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ama: Knaus T, Meister DM, Narr K, eds. Futurelab Medienpädagogik. Qualitätsentwicklung.
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2018.
apa: Knaus, T., Meister, D. M., & Narr, K. (Eds.). (2018). Futurelab Medienpädagogik.
Qualitätsentwicklung. Professionalisierung. Standards. Schriften zur Medienpädagogik
(Vol. 54). kopaed.
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Medienpädagogik. Qualitätsentwicklung. Professionalisierung. Standards. Schriften
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ieee: 'T. Knaus, D. M. Meister, and K. Narr, Eds., Futurelab Medienpädagogik.
Qualitätsentwicklung. Professionalisierung. Standards. Schriften zur Medienpädagogik,
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title: Futurelab Medienpädagogik. Qualitätsentwicklung. Professionalisierung. Standards.
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ama: Marcel G-S, Meister DM, Oevel G, Wilde M. Hochschulstrategie als Prozess.
Zum allgemeinen und hochschulspezifischen Begriff der Strategie (Version 1.0).;
2018.
apa: Marcel, G.-S., Meister, D. M., Oevel, G., & Wilde, M. (2018). Hochschulstrategie
als Prozess. Zum allgemeinen und hochschulspezifischen Begriff der Strategie (Version
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author={Marcel, Graf-Schlattmann and Meister, Dorothee M. and Oevel, Gudrun and
Wilde, Melanie}, year={2018} }'
chicago: Marcel, Graf-Schlattmann, Dorothee M. Meister, Gudrun Oevel, and Melanie
Wilde. Hochschulstrategie als Prozess. Zum allgemeinen und hochschulspezifischen
Begriff der Strategie (Version 1.0), 2018.
ieee: G.-S. Marcel, D. M. Meister, G. Oevel, and M. Wilde, Hochschulstrategie
als Prozess. Zum allgemeinen und hochschulspezifischen Begriff der Strategie (Version
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mla: Marcel, Graf-Schlattmann, et al. Hochschulstrategie als Prozess. Zum allgemeinen
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Zum allgemeinen und hochschulspezifischen Begriff der Strategie (Version 1.0),
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als Chance. Bilanz und Perspektiven des Qualitätspakt Lehre-Projektes an der Universität
Paderborn.; 2018.
apa: Meister, D. M., Riegraf, B., Reinhold, P., Schaper, N., & Temps, T. T.
(Eds.). (2018). Heterogenität als Chance. Bilanz und Perspektiven des Qualitätspakt
Lehre-Projektes an der Universität Paderborn.
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als Chance. Bilanz und Perspektiven des Qualitätspakt Lehre-Projektes an der Universität
Paderborn}, year={2018} }'
chicago: Meister, Dorothee M., Birgit Riegraf, Peter Reinhold, Niclas Schaper, and
Timon T. Temps, eds. Heterogenität als Chance. Bilanz und Perspektiven des
Qualitätspakt Lehre-Projektes an der Universität Paderborn. Paderborn, 2018.
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Heterogenität als Chance. Bilanz und Perspektiven des Qualitätspakt Lehre-Projektes
an der Universität Paderborn. Paderborn, 2018.
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und Perspektiven des Qualitätspakt Lehre-Projektes an der Universität Paderborn.
2018.
short: D.M. Meister, B. Riegraf, P. Reinhold, N. Schaper, T.T. Temps, eds., Heterogenität
als Chance. Bilanz und Perspektiven des Qualitätspakt Lehre-Projektes an der Universität
Paderborn, Paderborn, 2018.
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ama: 'Freitag C, von Bargen I. Bilder von Männlichkeit und Weiblichkeit im Kontext
religionsbezogener Wahrnehmung: Zuschreibungen aus der Sicht von Lehrkräften.
In: Breitenbach E, Rieske TV, Toppe S, eds. Migration, Geschlecht und Religion.
Praktiken der Differenzierung. Verlag Barbara Budrich; 2018:49-60.'
apa: 'Freitag, C., & von Bargen, I. (2018). Bilder von Männlichkeit und Weiblichkeit
im Kontext religionsbezogener Wahrnehmung: Zuschreibungen aus der Sicht von Lehrkräften.
In E. Breitenbach, T. V. Rieske, & S. Toppe (Eds.), Migration, Geschlecht
und Religion. Praktiken der Differenzierung (pp. 49–60). Verlag Barbara Budrich.'
bibtex: '@inbook{Freitag_von Bargen_2018, place={Opladen}, title={Bilder von Männlichkeit
und Weiblichkeit im Kontext religionsbezogener Wahrnehmung: Zuschreibungen aus
der Sicht von Lehrkräften}, booktitle={Migration, Geschlecht und Religion. Praktiken
der Differenzierung}, publisher={Verlag Barbara Budrich}, author={Freitag, Christine
and von Bargen, Imke}, editor={Breitenbach, Eva and Rieske, Thomas Viola and Toppe,
Sabine}, year={2018}, pages={49–60} }'
chicago: 'Freitag, Christine, and Imke von Bargen. “Bilder von Männlichkeit und
Weiblichkeit im Kontext religionsbezogener Wahrnehmung: Zuschreibungen aus der
Sicht von Lehrkräften.” In Migration, Geschlecht und Religion. Praktiken der
Differenzierung, edited by Eva Breitenbach, Thomas Viola Rieske, and Sabine
Toppe, 49–60. Opladen: Verlag Barbara Budrich, 2018.'
ieee: 'C. Freitag and I. von Bargen, “Bilder von Männlichkeit und Weiblichkeit im
Kontext religionsbezogener Wahrnehmung: Zuschreibungen aus der Sicht von Lehrkräften,”
in Migration, Geschlecht und Religion. Praktiken der Differenzierung, E.
Breitenbach, T. V. Rieske, and S. Toppe, Eds. Opladen: Verlag Barbara Budrich,
2018, pp. 49–60.'
mla: 'Freitag, Christine, and Imke von Bargen. “Bilder von Männlichkeit und Weiblichkeit
im Kontext religionsbezogener Wahrnehmung: Zuschreibungen aus der Sicht von Lehrkräften.”
Migration, Geschlecht und Religion. Praktiken der Differenzierung, edited
by Eva Breitenbach et al., Verlag Barbara Budrich, 2018, pp. 49–60.'
short: 'C. Freitag, I. von Bargen, in: E. Breitenbach, T.V. Rieske, S. Toppe (Eds.),
Migration, Geschlecht und Religion. Praktiken der Differenzierung, Verlag Barbara
Budrich, Opladen, 2018, pp. 49–60.'
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Zuschreibungen aus der Sicht von Lehrkräften'
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ama: 'Klingmann H. Lateinamerikanische Perkussionsinstrumente im Unterricht. In:
Kraemer R-D, Rüdiger W, eds. Ensemblespiel und Klassenmusizieren in Schule
und Musikschule. Ein Handbuch für die Praxis. Vol 41. 4th ed. Forum Musikpädagogik.
Wißner-Verlag; 2018:413-450.'
apa: Klingmann, H. (2018). Lateinamerikanische Perkussionsinstrumente im Unterricht.
In R.-D. Kraemer & W. Rüdiger (Eds.), Ensemblespiel und Klassenmusizieren
in Schule und Musikschule. Ein Handbuch für die Praxis. (4th ed., Vol. 41,
pp. 413–450). Wißner-Verlag.
bibtex: '@inbook{Klingmann_2018, place={Augsburg}, edition={4}, series={Forum Musikpädagogik},
title={Lateinamerikanische Perkussionsinstrumente im Unterricht.}, volume={41},
booktitle={Ensemblespiel und Klassenmusizieren in Schule und Musikschule. Ein
Handbuch für die Praxis.}, publisher={Wißner-Verlag}, author={Klingmann, Heinrich},
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collection={Forum Musikpädagogik} }'
chicago: 'Klingmann, Heinrich. “Lateinamerikanische Perkussionsinstrumente im Unterricht.”
In Ensemblespiel und Klassenmusizieren in Schule und Musikschule. Ein Handbuch
für die Praxis., edited by Rudolf-Dieter Kraemer and Wolfgang Rüdiger, 4th
ed., 41:413–50. Forum Musikpädagogik. Augsburg: Wißner-Verlag, 2018.'
ieee: 'H. Klingmann, “Lateinamerikanische Perkussionsinstrumente im Unterricht.,”
in Ensemblespiel und Klassenmusizieren in Schule und Musikschule. Ein Handbuch
für die Praxis., 4th ed., vol. 41, R.-D. Kraemer and W. Rüdiger, Eds. Augsburg:
Wißner-Verlag, 2018, pp. 413–450.'
mla: Klingmann, Heinrich. “Lateinamerikanische Perkussionsinstrumente im Unterricht.”
Ensemblespiel und Klassenmusizieren in Schule und Musikschule. Ein Handbuch
für die Praxis., edited by Rudolf-Dieter Kraemer and Wolfgang Rüdiger, 4th
ed., vol. 41, Wißner-Verlag, 2018, pp. 413–50.
short: 'H. Klingmann, in: R.-D. Kraemer, W. Rüdiger (Eds.), Ensemblespiel und Klassenmusizieren
in Schule und Musikschule. Ein Handbuch für die Praxis., 4th ed., Wißner-Verlag,
Augsburg, 2018, pp. 413–450.'
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für die Praxis.
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ama: Staffel F. Der koloniale Brite in Westfalen. Fremdbilder und –wahrnehmungen
im regionalen Aushandlungskontext (1945-1963), . Westfälische Zeitschrift.
2018;168:231-257.
apa: Staffel, F. (2018). Der koloniale Brite in Westfalen. Fremdbilder und –wahrnehmungen
im regionalen Aushandlungskontext (1945-1963), . Westfälische Zeitschrift,
168, 231–257.
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und –wahrnehmungen im regionalen Aushandlungskontext (1945-1963), }, volume={168},
journal={Westfälische Zeitschrift}, author={Staffel, Florian}, year={2018}, pages={231–257}
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chicago: 'Staffel, Florian. “Der Koloniale Brite in Westfalen. Fremdbilder Und –Wahrnehmungen
Im Regionalen Aushandlungskontext (1945-1963), .” Westfälische Zeitschrift
168 (2018): 231–57.'
ieee: F. Staffel, “Der koloniale Brite in Westfalen. Fremdbilder und –wahrnehmungen
im regionalen Aushandlungskontext (1945-1963), ,” Westfälische Zeitschrift,
vol. 168, pp. 231–257, 2018.
mla: Staffel, Florian. “Der Koloniale Brite in Westfalen. Fremdbilder Und –Wahrnehmungen
Im Regionalen Aushandlungskontext (1945-1963), .” Westfälische Zeitschrift,
vol. 168, 2018, pp. 231–57.
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title: 'Der koloniale Brite in Westfalen. Fremdbilder und –wahrnehmungen im regionalen
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ama: 'Mertens UJ, Bergmann K, Tolksdorf NF, Rohlfing KJ. Can the reduction of an
iconic gesture aid long-term learning? A pilot child-robot-study. In: ; 2018.'
apa: 'Mertens, U. J., Bergmann, K., Tolksdorf, N. F., & Rohlfing, K. J. (2018).
Can the reduction of an iconic gesture aid long-term learning? A pilot child-robot-study.
Conference of the International Society for Gesture Studies: Gesture and Diversity,
Cape Town, South Africa.'
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reduction of an iconic gesture aid long-term learning? A pilot child-robot-study},
author={Mertens, Ulrich J. and Bergmann, Kirsten and Tolksdorf, Nils Frederik
and Rohlfing, Katharina J.}, year={2018} }'
chicago: Mertens, Ulrich J., Kirsten Bergmann, Nils Frederik Tolksdorf, and Katharina
J. Rohlfing. “Can the Reduction of an Iconic Gesture Aid Long-Term Learning? A
Pilot Child-Robot-Study,” 2018.
ieee: 'U. J. Mertens, K. Bergmann, N. F. Tolksdorf, and K. J. Rohlfing, “Can the
reduction of an iconic gesture aid long-term learning? A pilot child-robot-study,”
presented at the Conference of the International Society for Gesture Studies:
Gesture and Diversity, Cape Town, South Africa, 2018.'
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Learning? A Pilot Child-Robot-Study. 2018.
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ama: 'Priesching N. Otto Weiß: Aufklärung – Modernismus – Postmoderne. Das Ringen
der Theologie um eine zeitgemäße Glaubensverantwortung. Regensburg 2017. Zeitschrift
für Kirchengeschichte. 2018;129(1):124–125.'
apa: 'Priesching, N. (2018). Otto Weiß: Aufklärung – Modernismus – Postmoderne.
Das Ringen der Theologie um eine zeitgemäße Glaubensverantwortung. Regensburg
2017. In Zeitschrift für Kirchengeschichte (Vol. 129, Issue 1, pp. 124–125).'
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Postmoderne. Das Ringen der Theologie um eine zeitgemäße Glaubensverantwortung.
Regensburg 2017}, volume={129}, number={1}, journal={Zeitschrift für Kirchengeschichte},
author={Priesching, Nicole}, year={2018}, pages={124–125} }'
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Das Ringen der Theologie um eine zeitgemäße Glaubensverantwortung. Regensburg
2017.” Zeitschrift für Kirchengeschichte, 2018.'
ieee: 'N. Priesching, “Otto Weiß: Aufklärung – Modernismus – Postmoderne. Das Ringen
der Theologie um eine zeitgemäße Glaubensverantwortung. Regensburg 2017,” Zeitschrift
für Kirchengeschichte, vol. 129, no. 1. pp. 124–125, 2018.'
mla: 'Priesching, Nicole. “Otto Weiß: Aufklärung – Modernismus – Postmoderne. Das
Ringen der Theologie um eine zeitgemäße Glaubensverantwortung. Regensburg 2017.”
Zeitschrift für Kirchengeschichte, vol. 129, no. 1, 2018, pp. 124–125.'
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um eine zeitgemäße Glaubensverantwortung. Regensburg 2017'
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ama: 'Priesching N. Geschichte. In: Metropolitankapitel Paderborn, ed. Der Paderborner
Dom. Geschichte – Architektur – Ausstattung. Michael Imhof; 2018:23-106.'
apa: Priesching, N. (2018). Geschichte. In Metropolitankapitel Paderborn (Ed.),
Der Paderborner Dom. Geschichte – Architektur – Ausstattung (pp. 23–106).
Michael Imhof.
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Paderborner Dom. Geschichte – Architektur – Ausstattung}, publisher={Michael Imhof},
author={Priesching, Nicole}, editor={Metropolitankapitel Paderborn}, year={2018},
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chicago: 'Priesching, Nicole. “Geschichte.” In Der Paderborner Dom. Geschichte
– Architektur – Ausstattung, edited by Metropolitankapitel Paderborn, 23–106.
Petersberg: Michael Imhof, 2018.'
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– Ausstattung, Metropolitankapitel Paderborn, Ed. Petersberg: Michael Imhof,
2018, pp. 23–106.'
mla: Priesching, Nicole. “Geschichte.” Der Paderborner Dom. Geschichte – Architektur
– Ausstattung, edited by Metropolitankapitel Paderborn, Michael Imhof, 2018,
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Dom. Geschichte – Architektur – Ausstattung, Michael Imhof, Petersberg, 2018,
pp. 23–106.'
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ama: 'Priesching N. Mystik und Erfahrung. In: de Candia G, Nouzille P, eds. Sancta
morum elegantia. Stile e motivi di un pensare teologico. Miscellanae offerta a
Elmar Salmann. Vol 177. Studia Anselmiana. ; 2018:563-584.'
apa: Priesching, N. (2018). Mystik und Erfahrung. In G. de Candia & P. Nouzille
(Eds.), Sancta morum elegantia. Stile e motivi di un pensare teologico. Miscellanae
offerta a Elmar Salmann (Vol. 177, pp. 563–584).
bibtex: '@inbook{Priesching_2018, place={Rom, Sankt Ottilien}, series={Studia Anselmiana},
title={Mystik und Erfahrung}, volume={177}, booktitle={Sancta morum elegantia.
Stile e motivi di un pensare teologico. Miscellanae offerta a Elmar Salmann},
author={Priesching, Nicole}, editor={de Candia, Gianluca and Nouzille, Philippe},
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chicago: Priesching, Nicole. “Mystik und Erfahrung.” In Sancta morum elegantia.
Stile e motivi di un pensare teologico. Miscellanae offerta a Elmar Salmann,
edited by Gianluca de Candia and Philippe Nouzille, 177:563–84. Studia Anselmiana.
Rom, Sankt Ottilien, 2018.
ieee: N. Priesching, “Mystik und Erfahrung,” in Sancta morum elegantia. Stile
e motivi di un pensare teologico. Miscellanae offerta a Elmar Salmann, vol.
177, G. de Candia and P. Nouzille, Eds. Rom, Sankt Ottilien, 2018, pp. 563–584.
mla: Priesching, Nicole. “Mystik und Erfahrung.” Sancta morum elegantia. Stile
e motivi di un pensare teologico. Miscellanae offerta a Elmar Salmann, edited
by Gianluca de Candia and Philippe Nouzille, vol. 177, 2018, pp. 563–84.
short: 'N. Priesching, in: G. de Candia, P. Nouzille (Eds.), Sancta morum elegantia.
Stile e motivi di un pensare teologico. Miscellanae offerta a Elmar Salmann, Rom,
Sankt Ottilien, 2018, pp. 563–584.'
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ama: 'Priesching N. Heinrich Weber (1888–1946). In: Burkhard D, Weiß W, Hilpert
K, eds. Katholische Theologie im Nationalsozialismus, Bd. 2.1: Disziplinen
und Personen: Moraltheologie und Sozialethik. ; 2018:695-721.'
apa: 'Priesching, N. (2018). Heinrich Weber (1888–1946). In D. Burkhard, W. Weiß,
& K. Hilpert (Eds.), Katholische Theologie im Nationalsozialismus, Bd.
2.1: Disziplinen und Personen: Moraltheologie und Sozialethik (pp. 695–721).'
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booktitle={Katholische Theologie im Nationalsozialismus, Bd. 2.1: Disziplinen
und Personen: Moraltheologie und Sozialethik}, author={Priesching, Nicole}, editor={Burkhard,
Dominik and Weiß, Wolfgang and Hilpert, Konrad}, year={2018}, pages={695–721}
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chicago: 'Priesching, Nicole. “Heinrich Weber (1888–1946).” In Katholische Theologie
im Nationalsozialismus, Bd. 2.1: Disziplinen und Personen: Moraltheologie und
Sozialethik, edited by Dominik Burkhard, Wolfgang Weiß, and Konrad Hilpert,
695–721. Würzburg, 2018.'
ieee: 'N. Priesching, “Heinrich Weber (1888–1946),” in Katholische Theologie
im Nationalsozialismus, Bd. 2.1: Disziplinen und Personen: Moraltheologie und
Sozialethik, D. Burkhard, W. Weiß, and K. Hilpert, Eds. Würzburg, 2018, pp.
695–721.'
mla: 'Priesching, Nicole. “Heinrich Weber (1888–1946).” Katholische Theologie
im Nationalsozialismus, Bd. 2.1: Disziplinen und Personen: Moraltheologie und
Sozialethik, edited by Dominik Burkhard et al., 2018, pp. 695–721.'
short: 'N. Priesching, in: D. Burkhard, W. Weiß, K. Hilpert (Eds.), Katholische
Theologie im Nationalsozialismus, Bd. 2.1: Disziplinen und Personen: Moraltheologie
und Sozialethik, Würzburg, 2018, pp. 695–721.'
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Inklusion von Kindern mit Behinderung in Tageseinrichtungen für Kinder. Zwischenbericht
zur quantitativ-empirischen Online-Erhebung der Leiterinnen und Leiter. Universität
Siegen; 2018.'
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Rheinland-Kita-Studie: Inklusion von Kindern mit Behinderung in Tageseinrichtungen
für Kinder. Zwischenbericht zur quantitativ-empirischen Online-Erhebung der Leiterinnen
und Leiter. Universität Siegen.'
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Inklusion von Kindern mit Behinderung in Tageseinrichtungen für Kinder. Zwischenbericht
zur quantitativ-empirischen Online-Erhebung der Leiterinnen und Leiter}, publisher={Universität
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D. and Wöhrle, J.}, year={2018} }'
chicago: 'Kißgen, R., J. Austermühle, Sebastian Franke, D. Limburg, and J. Wöhrle.
Rheinland-Kita-Studie: Inklusion von Kindern mit Behinderung in Tageseinrichtungen
für Kinder. Zwischenbericht zur quantitativ-empirischen Online-Erhebung der Leiterinnen
und Leiter. Universität Siegen, 2018.'
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in Tageseinrichtungen für Kinder. Zwischenbericht zur quantitativ-empirischen
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bei Schülerinnen und Schülern mit einem prognostizierten ungünstigen Entwicklungsverlauf
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Blick in die Forschung und Praxis. In Porsch, R. (Hrsg.). Der Übergang von der
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Der Übergang von der Grundschule auf die weiterführende Schule im Kontext inklusiver
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von der Grundschule auf weiterführende Schulen. In Grundlagen für die Lehrerausbildung
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“Der Übergang von der Grundschule auf die weiterführende Schule im Kontext inklusiver
Bildung - Ein Blick in die Forschung und Praxis. In Porsch, R. (Hrsg.). Der Übergang
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und Praxis, 139–64. Stuttgart: UTB, 2018.'
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- Ein Blick in die Forschung und Praxis. In Porsch, R. (Hrsg.). Der Übergang von
der Grundschule auf weiterführende Schulen,” in Grundlagen für die Lehrerausbildung
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R. (Hrsg.). Der Übergang von der Grundschule auf weiterführende Schulen.” Grundlagen
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