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_id: '28025'
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- first_name: Bea
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- first_name: Sina
full_name: Schürer, Sina
last_name: Schürer
citation:
ama: 'Bloh B, Schürer S. Die Berücksichtigung studentischer Erwartungen und Befürchtungen
bezüglich inklusiver Settings in der Lernbegleitung schulpraktischer Studien.
In: ; 2017.'
apa: Bloh, B., & Schürer, S. (2017). Die Berücksichtigung studentischer Erwartungen
und Befürchtungen bezüglich inklusiver Settings in der Lernbegleitung schulpraktischer
Studien. 2. Internationaler Kongress „Lernen in der Praxis – Professionalisierungsprozesse
im Kontext schulpraktischer Studien in der Lehrerbildung.
bibtex: '@inproceedings{Bloh_Schürer_2017, title={Die Berücksichtigung studentischer
Erwartungen und Befürchtungen bezüglich inklusiver Settings in der Lernbegleitung
schulpraktischer Studien}, author={Bloh, Bea and Schürer, Sina}, year={2017} }'
chicago: Bloh, Bea, and Sina Schürer. “Die Berücksichtigung studentischer Erwartungen
und Befürchtungen bezüglich inklusiver Settings in der Lernbegleitung schulpraktischer
Studien,” 2017.
ieee: B. Bloh and S. Schürer, “Die Berücksichtigung studentischer Erwartungen und
Befürchtungen bezüglich inklusiver Settings in der Lernbegleitung schulpraktischer
Studien,” presented at the 2. Internationaler Kongress „Lernen in der Praxis –
Professionalisierungsprozesse im Kontext schulpraktischer Studien in der Lehrerbildung,
2017.
mla: Bloh, Bea, and Sina Schürer. Die Berücksichtigung studentischer Erwartungen
und Befürchtungen bezüglich inklusiver Settings in der Lernbegleitung schulpraktischer
Studien. 2017.
short: 'B. Bloh, S. Schürer, in: 2017.'
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name: 2. Internationaler Kongress „Lernen in der Praxis – Professionalisierungsprozesse
im Kontext schulpraktischer Studien in der Lehrerbildung
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title: Die Berücksichtigung studentischer Erwartungen und Befürchtungen bezüglich
inklusiver Settings in der Lernbegleitung schulpraktischer Studien
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ama: 'Behrmann L, Bloh B, van Ophuysen S. Forschungsmethodische Grundlagen für das
Forschende Lernen im Praxissemester – Die Methodenausbildung für Lehramtsstudierende
an der WWU Münster. In: ; 2017.'
apa: Behrmann, L., Bloh, B., & van Ophuysen, S. (2017). Forschungsmethodische
Grundlagen für das Forschende Lernen im Praxissemester – Die Methodenausbildung
für Lehramtsstudierende an der WWU Münster. HerKuLes, Wuppertal.
bibtex: '@inproceedings{Behrmann_Bloh_van Ophuysen_2017, title={Forschungsmethodische
Grundlagen für das Forschende Lernen im Praxissemester – Die Methodenausbildung
für Lehramtsstudierende an der WWU Münster}, author={Behrmann, Lars and Bloh,
Bea and van Ophuysen, Stefanie}, year={2017} }'
chicago: Behrmann, Lars, Bea Bloh, and Stefanie van Ophuysen. “Forschungsmethodische
Grundlagen für das Forschende Lernen im Praxissemester – Die Methodenausbildung
für Lehramtsstudierende an der WWU Münster,” 2017.
ieee: L. Behrmann, B. Bloh, and S. van Ophuysen, “Forschungsmethodische Grundlagen
für das Forschende Lernen im Praxissemester – Die Methodenausbildung für Lehramtsstudierende
an der WWU Münster,” presented at the HerKuLes, Wuppertal, 2017.
mla: Behrmann, Lars, et al. Forschungsmethodische Grundlagen für das Forschende
Lernen im Praxissemester – Die Methodenausbildung für Lehramtsstudierende an der
WWU Münster. 2017.
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title: Forschungsmethodische Grundlagen für das Forschende Lernen im Praxissemester
– Die Methodenausbildung für Lehramtsstudierende an der WWU Münster
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ama: 'Behrmann L, Bloh B, van Ophuysen S. Der Halo-Effekt als didaktisches Hilfsmittel
zur Förderung Forschenden Lernens. In: ; 2017.'
apa: Behrmann, L., Bloh, B., & van Ophuysen, S. (2017). Der Halo-Effekt als
didaktisches Hilfsmittel zur Förderung Forschenden Lernens. Tagung der Fachgruppen
Entwicklungspsychologie & Pädagogische Psychologie.
bibtex: '@inproceedings{Behrmann_Bloh_van Ophuysen_2017, title={Der Halo-Effekt
als didaktisches Hilfsmittel zur Förderung Forschenden Lernens}, author={Behrmann,
Lars and Bloh, Bea and van Ophuysen, Stefanie}, year={2017} }'
chicago: Behrmann, Lars, Bea Bloh, and Stefanie van Ophuysen. “Der Halo-Effekt als
didaktisches Hilfsmittel zur Förderung Forschenden Lernens,” 2017.
ieee: L. Behrmann, B. Bloh, and S. van Ophuysen, “Der Halo-Effekt als didaktisches
Hilfsmittel zur Förderung Forschenden Lernens,” presented at the Tagung der Fachgruppen
Entwicklungspsychologie & Pädagogische Psychologie, 2017.
mla: Behrmann, Lars, et al. Der Halo-Effekt als didaktisches Hilfsmittel zur
Förderung Forschenden Lernens. 2017.
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title: Der Halo-Effekt als didaktisches Hilfsmittel zur Förderung Forschenden Lernens
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ama: van Ophuysen S, Bloh B, Gehrau V. Die Beobachtung als Methode in der Erziehungswissenschaft.;
2017. doi:10.36198/9783838548623
apa: van Ophuysen, S., Bloh, B., & Gehrau, V. (2017). Die Beobachtung als
Methode in der Erziehungswissenschaft. https://doi.org/10.36198/9783838548623
bibtex: '@book{van Ophuysen_Bloh_Gehrau_2017, title={Die Beobachtung als Methode
in der Erziehungswissenschaft}, DOI={10.36198/9783838548623},
author={van Ophuysen, Stefanie and Bloh, Bea and Gehrau, Volker}, year={2017}
}'
chicago: Ophuysen, Stefanie van, Bea Bloh, and Volker Gehrau. Die Beobachtung
als Methode in der Erziehungswissenschaft, 2017. https://doi.org/10.36198/9783838548623.
ieee: S. van Ophuysen, B. Bloh, and V. Gehrau, Die Beobachtung als Methode in
der Erziehungswissenschaft. 2017.
mla: van Ophuysen, Stefanie, et al. Die Beobachtung als Methode in der Erziehungswissenschaft.
2017, doi:10.36198/9783838548623.
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2017.
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ama: 'Bloh B, Schürer S. „Wollen Studierende forschend lernen?". In: ; 2017.'
apa: Bloh, B., & Schürer, S. (2017). „Wollen Studierende forschend lernen?".
HerKuLes.
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lernen?"}, author={Bloh, Bea and Schürer, Sina}, year={2017} }'
chicago: Bloh, Bea, and Sina Schürer. “„Wollen Studierende forschend lernen?",”
2017.
ieee: B. Bloh and S. Schürer, “„Wollen Studierende forschend lernen?",” presented
at the HerKuLes, 2017.
mla: Bloh, Bea, and Sina Schürer. „Wollen Studierende forschend lernen?".
2017.
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title: „Wollen Studierende forschend lernen?"
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author:
- first_name: Jarmila
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ama: 'Mildorf J. Negotiating Vulnerable Subjects: Margaret Thatcher’s Dementia in
Media and Film. In: Ringkamp D, Süwolto L, Strauss S, eds. Dementia and Subjectivity:
Aesthetic, Literary and Philosophical Perspectives. Peter Lang; 2017:159-176.'
apa: 'Mildorf, J. (2017). Negotiating Vulnerable Subjects: Margaret Thatcher’s Dementia
in Media and Film. In D. Ringkamp, L. Süwolto, & S. Strauss (Eds.), Dementia
and Subjectivity: Aesthetic, Literary and Philosophical Perspectives (pp.
159–176). Peter Lang.'
bibtex: '@inbook{Mildorf_2017, place={Bern}, title={Negotiating Vulnerable Subjects:
Margaret Thatcher’s Dementia in Media and Film}, booktitle={Dementia and Subjectivity:
Aesthetic, Literary and Philosophical Perspectives}, publisher={Peter Lang}, author={Mildorf,
Jarmila}, editor={Ringkamp, Daniela and Süwolto, Leonie and Strauss, Sara}, year={2017},
pages={159–176} }'
chicago: 'Mildorf, Jarmila. “Negotiating Vulnerable Subjects: Margaret Thatcher’s
Dementia in Media and Film.” In Dementia and Subjectivity: Aesthetic, Literary
and Philosophical Perspectives, edited by Daniela Ringkamp, Leonie Süwolto,
and Sara Strauss, 159–76. Bern: Peter Lang, 2017.'
ieee: 'J. Mildorf, “Negotiating Vulnerable Subjects: Margaret Thatcher’s Dementia
in Media and Film,” in Dementia and Subjectivity: Aesthetic, Literary and Philosophical
Perspectives, D. Ringkamp, L. Süwolto, and S. Strauss, Eds. Bern: Peter Lang,
2017, pp. 159–176.'
mla: 'Mildorf, Jarmila. “Negotiating Vulnerable Subjects: Margaret Thatcher’s Dementia
in Media and Film.” Dementia and Subjectivity: Aesthetic, Literary and Philosophical
Perspectives, edited by Daniela Ringkamp et al., Peter Lang, 2017, pp. 159–76.'
short: 'J. Mildorf, in: D. Ringkamp, L. Süwolto, S. Strauss (Eds.), Dementia and
Subjectivity: Aesthetic, Literary and Philosophical Perspectives, Peter Lang,
Bern, 2017, pp. 159–176.'
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publication: 'Dementia and Subjectivity: Aesthetic, Literary and Philosophical Perspectives'
publisher: Peter Lang
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title: 'Negotiating Vulnerable Subjects: Margaret Thatcher’s Dementia in Media and
Film'
type: book_chapter
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year: '2017'
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_id: '29374'
abstract:
- lang: eng
text: Introduction It is not only Greece’s present financial problems and its trouble
to attract foreign investors that encourage the research of the past of this chapter
of financial history. In addition, Greece’s past provides an inspiring case study
that illuminates bankers’ investment decisions in crisis-ridden markets. After
its Struggle for Independence from 1821 onward, Greece became a nation state in
its own right in the year 1830, independent from the Ottoman Empire (Zelepos,
2014, 37-53). In the preceding Ottoman time there was no foreign investment in
the area at all. However by the brink of the Balkan wars in 1911-1912, Greece
was perceived by foreign investors as a well-established investment market for
state loans as well as private investment in various sectors of trade and industry.
How was this process driven forward in spite of the three financial breakdowns
that occurred during this period (1825, 1843 and 1893)? How were the ups and downs
of the Greek economy perceived and interpreted from abroad? The aim of this chapter
is to show interconnections between financial, political and cultural history
concerning the development of foreign investment in Greece.
author:
- first_name: Korinna
full_name: Schönhärl, Korinna
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last_name: Schönhärl
orcid: 0000-0002-7967-3261
citation:
ama: 'Schönhärl K. The European Perception of Greece as an Investment Market in
the Nineteenth Century. In: Alcouffe A, Poettinger M, Schefold B, eds. Business
Cycles in Economic Thought: A History. Routledge Studies in the History of
Economics. Routledge; 2017:217-227. doi:10.4324/9781315617381'
apa: 'Schönhärl, K. (2017). The European Perception of Greece as an Investment Market
in the Nineteenth Century. In A. Alcouffe, M. Poettinger, & B. Schefold (Eds.),
Business Cycles in Economic Thought: A history (pp. 217–227). Routledge.
https://doi.org/10.4324/9781315617381'
bibtex: '@inbook{Schönhärl_2017, place={New York}, series={Routledge Studies in
the History of Economics}, title={The European Perception of Greece as an Investment
Market in the Nineteenth Century}, DOI={10.4324/9781315617381},
booktitle={Business Cycles in Economic Thought: A history}, publisher={Routledge},
author={Schönhärl, Korinna}, editor={Alcouffe, Alain and Poettinger, Monika and
Schefold, Bertram}, year={2017}, pages={217–227}, collection={Routledge Studies
in the History of Economics} }'
chicago: 'Schönhärl, Korinna. “The European Perception of Greece as an Investment
Market in the Nineteenth Century.” In Business Cycles in Economic Thought:
A History, edited by Alain Alcouffe, Monika Poettinger, and Bertram Schefold,
217–27. Routledge Studies in the History of Economics. New York: Routledge, 2017.
https://doi.org/10.4324/9781315617381.'
ieee: 'K. Schönhärl, “The European Perception of Greece as an Investment Market
in the Nineteenth Century,” in Business Cycles in Economic Thought: A history,
A. Alcouffe, M. Poettinger, and B. Schefold, Eds. New York: Routledge, 2017, pp.
217–227.'
mla: 'Schönhärl, Korinna. “The European Perception of Greece as an Investment Market
in the Nineteenth Century.” Business Cycles in Economic Thought: A History,
edited by Alain Alcouffe et al., Routledge, 2017, pp. 217–27, doi:10.4324/9781315617381.'
short: 'K. Schönhärl, in: A. Alcouffe, M. Poettinger, B. Schefold (Eds.), Business
Cycles in Economic Thought: A History, Routledge, New York, 2017, pp. 217–227.'
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page: 217-227
place: New York
publication: 'Business Cycles in Economic Thought: A history'
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title: The European Perception of Greece as an Investment Market in the Nineteenth
Century
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year: '2017'
...
---
_id: '29373'
abstract:
- lang: eng
text: Historians investigating the risk perception of bankers and the decision-making
processes in banks could consider the behavioural finance approach to investigate
their sources. In this chapter, this is illustrated using a case study concerning
the financing of the construction of a maritime canal at Corinth (1882–1893).
It can be shown that the risk perception of the French bank Comptoir d’Escompte
can be analysed following the model of Joseph A. Litterer. The bankers’ investment
decision was influenced by two biases described by behavioural finance as ‘belief
in experts’ and ‘overconfidence’. The analysis of the way these biases came about
and worked allows banking, political and cultural history to be combined in a
coherent narrative
author:
- first_name: Korinna
full_name: Schönhärl, Korinna
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last_name: Schönhärl
orcid: 0000-0002-7967-3261
citation:
ama: 'Schönhärl K. Behavioural Finance as a Methodological Approach for Historians?
A Field Report Concerning the Construction of the Canal of Corinth in Nineteenth-Century
Greece. In: Schönhärl K, ed. Decision Taking, Confidence and Risk Management
in Banks from Early Modernity to the 20th Century. Springer International
Publishing; 2017:293-313. doi:10.1007/978-3-319-42076-9_13'
apa: Schönhärl, K. (2017). Behavioural Finance as a Methodological Approach for
Historians? A Field Report Concerning the Construction of the Canal of Corinth
in Nineteenth-Century Greece. In K. Schönhärl (Ed.), Decision Taking, Confidence
and Risk Management in Banks from Early Modernity to the 20th Century (pp.
293–313). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-319-42076-9_13
bibtex: '@inbook{Schönhärl_2017, place={Basingstoke}, title={Behavioural Finance
as a Methodological Approach for Historians? A Field Report Concerning the Construction
of the Canal of Corinth in Nineteenth-Century Greece}, DOI={10.1007/978-3-319-42076-9_13},
booktitle={Decision Taking, Confidence and Risk Management in Banks from Early
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}'
chicago: 'Schönhärl, Korinna. “Behavioural Finance as a Methodological Approach
for Historians? A Field Report Concerning the Construction of the Canal of Corinth
in Nineteenth-Century Greece.” In Decision Taking, Confidence and Risk Management
in Banks from Early Modernity to the 20th Century, edited by Korinna Schönhärl,
293–313. Basingstoke: Springer International Publishing, 2017. https://doi.org/10.1007/978-3-319-42076-9_13.'
ieee: 'K. Schönhärl, “Behavioural Finance as a Methodological Approach for Historians?
A Field Report Concerning the Construction of the Canal of Corinth in Nineteenth-Century
Greece,” in Decision Taking, Confidence and Risk Management in Banks from Early
Modernity to the 20th Century, K. Schönhärl, Ed. Basingstoke: Springer International
Publishing, 2017, pp. 293–313.'
mla: Schönhärl, Korinna. “Behavioural Finance as a Methodological Approach for Historians?
A Field Report Concerning the Construction of the Canal of Corinth in Nineteenth-Century
Greece.” Decision Taking, Confidence and Risk Management in Banks from Early
Modernity to the 20th Century, edited by Korinna Schönhärl, Springer International
Publishing, 2017, pp. 293–313, doi:10.1007/978-3-319-42076-9_13.
short: 'K. Schönhärl, in: K. Schönhärl (Ed.), Decision Taking, Confidence and Risk
Management in Banks from Early Modernity to the 20th Century, Springer International
Publishing, Basingstoke, 2017, pp. 293–313.'
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publication: Decision Taking, Confidence and Risk Management in Banks from Early Modernity
to the 20th Century
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publisher: Springer International Publishing
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title: Behavioural Finance as a Methodological Approach for Historians? A Field Report
Concerning the Construction of the Canal of Corinth in Nineteenth-Century Greece
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ama: 'Schönhärl K. Introduction. In: Schönhärl K, ed. Decision Taking, Confidence
and Risk Management in Banks from Early Modernity to the 20th Century. Springer
International Publishing; 2017:1-12. doi:10.1007/978-3-319-42076-9_1'
apa: Schönhärl, K. (2017). Introduction. In K. Schönhärl (Ed.), Decision Taking,
Confidence and Risk Management in Banks from Early Modernity to the 20th Century
(pp. 1–12). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-319-42076-9_1
bibtex: '@inbook{Schönhärl_2017, place={Basingstoke}, title={Introduction}, DOI={10.1007/978-3-319-42076-9_1},
booktitle={Decision Taking, Confidence and Risk Management in Banks from Early
Modernity to the 20th Century}, publisher={Springer International Publishing},
author={Schönhärl, Korinna}, editor={Schönhärl, Korinna}, year={2017}, pages={1–12}
}'
chicago: 'Schönhärl, Korinna. “Introduction.” In Decision Taking, Confidence
and Risk Management in Banks from Early Modernity to the 20th Century, edited
by Korinna Schönhärl, 1–12. Basingstoke: Springer International Publishing, 2017.
https://doi.org/10.1007/978-3-319-42076-9_1.'
ieee: 'K. Schönhärl, “Introduction,” in Decision Taking, Confidence and Risk
Management in Banks from Early Modernity to the 20th Century, K. Schönhärl,
Ed. Basingstoke: Springer International Publishing, 2017, pp. 1–12.'
mla: Schönhärl, Korinna. “Introduction.” Decision Taking, Confidence and Risk
Management in Banks from Early Modernity to the 20th Century, edited by Korinna
Schönhärl, Springer International Publishing, 2017, pp. 1–12, doi:10.1007/978-3-319-42076-9_1.
short: 'K. Schönhärl, in: K. Schönhärl (Ed.), Decision Taking, Confidence and Risk
Management in Banks from Early Modernity to the 20th Century, Springer International
Publishing, Basingstoke, 2017, pp. 1–12.'
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- first_name: Korinna
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place: Basingstoke
publication: Decision Taking, Confidence and Risk Management in Banks from Early Modernity
to the 20th Century
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- first_name: H.
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- first_name: Petra
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last_name: Westphal
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ama: 'Müsche H, Stroot T, Westphal P. Peer Learning als Element diversitysensiblen
Lehrens und Lernens in der Hochschule. In: KordtsFreudinger R, Al-Kabbani D, Schnaper
N, eds. Hochschuldidaktik im Dialog. Tagungsband zur 44. Jahrestagung der Deutschen
Gesellschaft für Hochschuldidaktik. W. Bertelsmann Verlag; 2017:75-97.'
apa: Müsche, H., Stroot, T., & Westphal, P. (2017). Peer Learning als Element
diversitysensiblen Lehrens und Lernens in der Hochschule. In R. KordtsFreudinger,
D. Al-Kabbani, & N. Schnaper (Eds.), Hochschuldidaktik im Dialog. Tagungsband
zur 44. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (pp.
75–97). W. Bertelsmann Verlag.
bibtex: '@inbook{Müsche_Stroot_Westphal_2017, place={Bielefeld}, title={Peer Learning
als Element diversitysensiblen Lehrens und Lernens in der Hochschule}, booktitle={Hochschuldidaktik
im Dialog. Tagungsband zur 44. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik},
publisher={W. Bertelsmann Verlag}, author={Müsche, H. and Stroot, T. and Westphal,
Petra}, editor={KordtsFreudinger, R. and Al-Kabbani, D. and Schnaper, N.}, year={2017},
pages={75–97} }'
chicago: 'Müsche, H., T. Stroot, and Petra Westphal. “Peer Learning als Element
diversitysensiblen Lehrens und Lernens in der Hochschule.” In Hochschuldidaktik
im Dialog. Tagungsband zur 44. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik,
edited by R. KordtsFreudinger, D. Al-Kabbani, and N. Schnaper, 75–97. Bielefeld:
W. Bertelsmann Verlag, 2017.'
ieee: 'H. Müsche, T. Stroot, and P. Westphal, “Peer Learning als Element diversitysensiblen
Lehrens und Lernens in der Hochschule,” in Hochschuldidaktik im Dialog. Tagungsband
zur 44. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik, R.
KordtsFreudinger, D. Al-Kabbani, and N. Schnaper, Eds. Bielefeld: W. Bertelsmann
Verlag, 2017, pp. 75–97.'
mla: Müsche, H., et al. “Peer Learning als Element diversitysensiblen Lehrens und
Lernens in der Hochschule.” Hochschuldidaktik im Dialog. Tagungsband zur 44.
Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik, edited by R.
KordtsFreudinger et al., W. Bertelsmann Verlag, 2017, pp. 75–97.
short: 'H. Müsche, T. Stroot, P. Westphal, in: R. KordtsFreudinger, D. Al-Kabbani,
N. Schnaper (Eds.), Hochschuldidaktik im Dialog. Tagungsband zur 44. Jahrestagung
der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik, W. Bertelsmann Verlag, Bielefeld,
2017, pp. 75–97.'
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publication: Hochschuldidaktik im Dialog. Tagungsband zur 44. Jahrestagung der Deutschen
Gesellschaft für Hochschuldidaktik
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title: Peer Learning als Element diversitysensiblen Lehrens und Lernens in der Hochschule
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ama: Schönhärl K. Bis repetita non placent. Griechische Finanzkontrolle im 19.
Jahrhundert und in der Gegenwart im Vergleich.; 2017.
apa: Schönhärl, K. (2017). Bis repetita non placent. Griechische Finanzkontrolle
im 19. Jahrhundert und in der Gegenwart im Vergleich.
bibtex: '@book{Schönhärl_2017, series={ibf paper series online}, title={Bis repetita
non placent. Griechische Finanzkontrolle im 19. Jahrhundert und in der Gegenwart
im Vergleich}, author={Schönhärl, Korinna}, year={2017}, collection={ibf paper
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chicago: Schönhärl, Korinna. Bis repetita non placent. Griechische Finanzkontrolle
im 19. Jahrhundert und in der Gegenwart im Vergleich. ibf paper series online,
2017.
ieee: K. Schönhärl, Bis repetita non placent. Griechische Finanzkontrolle im
19. Jahrhundert und in der Gegenwart im Vergleich. 2017.
mla: Schönhärl, Korinna. Bis repetita non placent. Griechische Finanzkontrolle
im 19. Jahrhundert und in der Gegenwart im Vergleich. 2017.
short: K. Schönhärl, Bis repetita non placent. Griechische Finanzkontrolle im 19.
Jahrhundert und in der Gegenwart im Vergleich, 2017.
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title: Bis repetita non placent. Griechische Finanzkontrolle im 19. Jahrhundert und
in der Gegenwart im Vergleich
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ama: Bührmann T, Huschitt H, Wiethoff C. Fortbildung mit systemischem Blick. SchulVerwaltung
spezial - Zeitschrift für Schulgestaltung und Schulentwicklung. 2017;19(3):115-118.
apa: Bührmann, T., Huschitt, H., & Wiethoff, C. (2017). Fortbildung mit systemischem
Blick. SchulVerwaltung spezial - Zeitschrift für Schulgestaltung und Schulentwicklung,
19(3), 115–118.
bibtex: '@article{Bührmann_Huschitt_Wiethoff_2017, title={Fortbildung mit systemischem
Blick}, volume={19}, number={3}, journal={SchulVerwaltung spezial - Zeitschrift
für Schulgestaltung und Schulentwicklung}, author={Bührmann, Thorsten and Huschitt,
H. and Wiethoff, Christoph}, year={2017}, pages={115–118} }'
chicago: 'Bührmann, Thorsten, H. Huschitt, and Christoph Wiethoff. “Fortbildung
mit systemischem Blick.” SchulVerwaltung spezial - Zeitschrift für Schulgestaltung
und Schulentwicklung 19, no. 3 (2017): 115–18.'
ieee: T. Bührmann, H. Huschitt, and C. Wiethoff, “Fortbildung mit systemischem Blick,”
SchulVerwaltung spezial - Zeitschrift für Schulgestaltung und Schulentwicklung,
vol. 19, no. 3, pp. 115–118, 2017.
mla: Bührmann, Thorsten, et al. “Fortbildung mit systemischem Blick.” SchulVerwaltung
spezial - Zeitschrift für Schulgestaltung und Schulentwicklung, vol. 19, no.
3, 2017, pp. 115–18.
short: T. Bührmann, H. Huschitt, C. Wiethoff, SchulVerwaltung spezial - Zeitschrift
für Schulgestaltung und Schulentwicklung 19 (2017) 115–118.
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publication: SchulVerwaltung spezial - Zeitschrift für Schulgestaltung und Schulentwicklung
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title: Fortbildung mit systemischem Blick
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volume: 19
year: '2017'
...
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_id: '29735'
abstract:
- lang: eng
text: 'The present volume has aimed to cover a broad range of approaches to agency
at work, exploring its relationship with professional learning and development.
Thus, the chapters included in this book have discussed the role of agency in
learning and development, considering a variety of working life contexts and applying
both conceptual and empirical perspectives. This final chapter provides an overview
of both the conceptual approaches and the empirical implementations. We see the
perspectives as complementary. From the content of the book, we discern the phenomena
as falling on two main dimensions, clustering at opposite ends of these dimensions.
Thus, the following contrasts are evidenced: (a) agency understood as a personal
capacity, vs. agency as behaviour, and (b) agency as an individual phenomenon,
vs. agency as a collective phenomenon. All the chapters emphasise that agency
is needed for learning and development. However, they differ in how they view
the relationships between the concepts. They also exhibit differences in the empirical
decisions taken and the research strategies chosen. In this concluding chapter,
we discuss the main similarities and differences emerging from the chapters. We
also highlight avenues for future research on agency and its relationship with
professional learning.'
author:
- first_name: Susanna
full_name: Paloniemi, Susanna
last_name: Paloniemi
- first_name: Michael
full_name: Goller, Michael
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last_name: Goller
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ama: 'Paloniemi S, Goller M. The Multifaceted Nature of Agency and Professional
Learning. In: Goller M, Paloniemi S, eds. Agency at Work: An Agentic Perspective
on Professional Learning and Development. Springer International Publishing;
2017:465-478. doi:10.1007/978-3-319-60943-0_23'
apa: 'Paloniemi, S., & Goller, M. (2017). The Multifaceted Nature of Agency
and Professional Learning. In M. Goller & S. Paloniemi (Eds.), Agency at
work: An agentic perspective on professional learning and development (pp.
465–478). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-319-60943-0_23'
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of Agency and Professional Learning}, DOI={10.1007/978-3-319-60943-0_23},
booktitle={Agency at work: An agentic perspective on professional learning and
development}, publisher={Springer International Publishing}, author={Paloniemi,
Susanna and Goller, Michael}, editor={Goller, Michael and Paloniemi, Susanna},
year={2017}, pages={465–478} }'
chicago: 'Paloniemi, Susanna, and Michael Goller. “The Multifaceted Nature of Agency
and Professional Learning.” In Agency at Work: An Agentic Perspective on Professional
Learning and Development, edited by Michael Goller and Susanna Paloniemi,
465–78. Cham: Springer International Publishing, 2017. https://doi.org/10.1007/978-3-319-60943-0_23.'
ieee: 'S. Paloniemi and M. Goller, “The Multifaceted Nature of Agency and Professional
Learning,” in Agency at work: An agentic perspective on professional learning
and development, M. Goller and S. Paloniemi, Eds. Cham: Springer International
Publishing, 2017, pp. 465–478.'
mla: 'Paloniemi, Susanna, and Michael Goller. “The Multifaceted Nature of Agency
and Professional Learning.” Agency at Work: An Agentic Perspective on Professional
Learning and Development, edited by Michael Goller and Susanna Paloniemi,
Springer International Publishing, 2017, pp. 465–78, doi:10.1007/978-3-319-60943-0_23.'
short: 'S. Paloniemi, M. Goller, in: M. Goller, S. Paloniemi (Eds.), Agency at Work:
An Agentic Perspective on Professional Learning and Development, Springer International
Publishing, Cham, 2017, pp. 465–478.'
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- Agency
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development'
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ama: 'Goller M, Paloniemi S. Agency at Work, Learning and Professional Development:
An Introduction. In: Springer C, ed. Professional and Practice-Based Learning.
Springer International Publishing; 2017. doi:10.1007/978-3-319-60943-0_1'
apa: 'Goller, M., & Paloniemi, S. (2017). Agency at Work, Learning and Professional
Development: An Introduction. In C. Springer (Ed.), Professional and Practice-based
Learning. Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-319-60943-0_1'
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and Professional Development: An Introduction}, DOI={10.1007/978-3-319-60943-0_1},
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Cham}, year={2017} }'
chicago: 'Goller, Michael, and Susanna Paloniemi. “Agency at Work, Learning and
Professional Development: An Introduction.” In Professional and Practice-Based
Learning, edited by Cham Springer. Cham: Springer International Publishing,
2017. https://doi.org/10.1007/978-3-319-60943-0_1.'
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An Introduction,” in Professional and Practice-based Learning, C. Springer,
Ed. Cham: Springer International Publishing, 2017.'
mla: 'Goller, Michael, and Susanna Paloniemi. “Agency at Work, Learning and Professional
Development: An Introduction.” Professional and Practice-Based Learning,
edited by Cham Springer, Springer International Publishing, 2017, doi:10.1007/978-3-319-60943-0_1.'
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Learning, Springer International Publishing, Cham, 2017.'
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- relation: other
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title: 'Agency at Work, Learning and Professional Development: An Introduction'
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- first_name: Lothar
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ama: 'van Laak L. Medien, Macht, Medienmacht: Wolfgang Koeppens Das Treibhaus (1953)
und Heinrich Bölls Die verlorene Ehre der Katharina Blum (1974). In: Schmitz M,
ed. Literatur und Politik. Zwischen Engagement und „Neuer Subjektivität“.
WVT; 2017:5-13.'
apa: 'van Laak, L. (2017). Medien, Macht, Medienmacht: Wolfgang Koeppens Das Treibhaus
(1953) und Heinrich Bölls Die verlorene Ehre der Katharina Blum (1974). In M.
Schmitz (Ed.), Literatur und Politik. Zwischen Engagement und „Neuer Subjektivität“
(pp. 5–13). WVT.'
bibtex: '@inbook{van Laak_2017, place={Trier}, title={Medien, Macht, Medienmacht:
Wolfgang Koeppens Das Treibhaus (1953) und Heinrich Bölls Die verlorene Ehre der
Katharina Blum (1974)}, booktitle={Literatur und Politik. Zwischen Engagement
und „Neuer Subjektivität“}, publisher={WVT}, author={van Laak, Lothar}, editor={Schmitz,
Michael}, year={2017}, pages={5–13} }'
chicago: 'Laak, Lothar van. “Medien, Macht, Medienmacht: Wolfgang Koeppens Das Treibhaus
(1953) und Heinrich Bölls Die verlorene Ehre der Katharina Blum (1974).” In Literatur
und Politik. Zwischen Engagement und „Neuer Subjektivität“, edited by Michael
Schmitz, 5–13. Trier: WVT, 2017.'
ieee: 'L. van Laak, “Medien, Macht, Medienmacht: Wolfgang Koeppens Das Treibhaus
(1953) und Heinrich Bölls Die verlorene Ehre der Katharina Blum (1974),” in Literatur
und Politik. Zwischen Engagement und „Neuer Subjektivität“, M. Schmitz, Ed.
Trier: WVT, 2017, pp. 5–13.'
mla: 'van Laak, Lothar. “Medien, Macht, Medienmacht: Wolfgang Koeppens Das Treibhaus
(1953) und Heinrich Bölls Die verlorene Ehre der Katharina Blum (1974).” Literatur
und Politik. Zwischen Engagement und „Neuer Subjektivität“, edited by Michael
Schmitz, WVT, 2017, pp. 5–13.'
short: 'L. van Laak, in: M. Schmitz (Ed.), Literatur und Politik. Zwischen Engagement
und „Neuer Subjektivität“, WVT, Trier, 2017, pp. 5–13.'
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publication: Literatur und Politik. Zwischen Engagement und „Neuer Subjektivität“
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title: 'Medien, Macht, Medienmacht: Wolfgang Koeppens Das Treibhaus (1953) und Heinrich
Bölls Die verlorene Ehre der Katharina Blum (1974)'
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- first_name: Lothar
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ama: 'van Laak L. Einbildungskraft und Intermedialität bei Friedrich von Spee und
Catharina Regina von Greiffenberg. In: Robert J, ed. Intermedialität in der
Frühen Neuzeit. Formen - Funktionen - Konzepte. de Gruyter; 2017:137-151.'
apa: van Laak, L. (2017). Einbildungskraft und Intermedialität bei Friedrich von
Spee und Catharina Regina von Greiffenberg. In J. Robert (Ed.), Intermedialität
in der Frühen Neuzeit. Formen - Funktionen - Konzepte (pp. 137–151). de Gruyter.
bibtex: '@inbook{van Laak_2017, place={Boston - Berlin}, title={Einbildungskraft
und Intermedialität bei Friedrich von Spee und Catharina Regina von Greiffenberg},
booktitle={Intermedialität in der Frühen Neuzeit. Formen - Funktionen - Konzepte},
publisher={de Gruyter}, author={van Laak, Lothar}, editor={Robert, Jörg}, year={2017},
pages={137–151} }'
chicago: 'Laak, Lothar van. “Einbildungskraft und Intermedialität bei Friedrich
von Spee und Catharina Regina von Greiffenberg.” In Intermedialität in der
Frühen Neuzeit. Formen - Funktionen - Konzepte, edited by Jörg Robert, 137–51.
Boston - Berlin: de Gruyter, 2017.'
ieee: 'L. van Laak, “Einbildungskraft und Intermedialität bei Friedrich von Spee
und Catharina Regina von Greiffenberg,” in Intermedialität in der Frühen Neuzeit.
Formen - Funktionen - Konzepte, J. Robert, Ed. Boston - Berlin: de Gruyter,
2017, pp. 137–151.'
mla: van Laak, Lothar. “Einbildungskraft und Intermedialität bei Friedrich von Spee
und Catharina Regina von Greiffenberg.” Intermedialität in der Frühen Neuzeit.
Formen - Funktionen - Konzepte, edited by Jörg Robert, de Gruyter, 2017, pp.
137–51.
short: 'L. van Laak, in: J. Robert (Ed.), Intermedialität in der Frühen Neuzeit.
Formen - Funktionen - Konzepte, de Gruyter, Boston - Berlin, 2017, pp. 137–151.'
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publication: Intermedialität in der Frühen Neuzeit. Formen - Funktionen - Konzepte
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title: Einbildungskraft und Intermedialität bei Friedrich von Spee und Catharina Regina
von Greiffenberg
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ama: 'Elit S. Spielarten des Dialoggedichts in der deutschsprachigen Galanterie.
In: Bischoff CJ, Kinzel T, Mildorf J, eds. Dialoggedicht / Dialogue Poem. Studien
zur deutschen, englischen und romanischen Lyrik / Studies in German, English and
Romance Language Poetry (Germanisch-Romanische Monatsschrift. Beiheft 84).
(Germanisch-Romanische Monatsschrift. Beiheft 84). ; 2017:259-275.'
apa: Elit, S. (2017). Spielarten des Dialoggedichts in der deutschsprachigen Galanterie.
In C. J. Bischoff, T. Kinzel, & J. Mildorf (Eds.), Dialoggedicht / Dialogue
Poem. Studien zur deutschen, englischen und romanischen Lyrik / Studies in German,
English and Romance Language Poetry (Germanisch-Romanische Monatsschrift. Beiheft
84) (pp. 259–275).
bibtex: '@inbook{Elit_2017, place={Heidelberg}, series={(Germanisch-Romanische Monatsschrift.
Beiheft 84)}, title={Spielarten des Dialoggedichts in der deutschsprachigen Galanterie},
booktitle={Dialoggedicht / Dialogue Poem. Studien zur deutschen, englischen und
romanischen Lyrik / Studies in German, English and Romance Language Poetry (Germanisch-Romanische
Monatsschrift. Beiheft 84)}, author={Elit, Stefan}, editor={Bischoff, Christina
Johanna and Kinzel, Till and Mildorf, Jarmila}, year={2017}, pages={259–275},
collection={(Germanisch-Romanische Monatsschrift. Beiheft 84)} }'
chicago: Elit, Stefan. “Spielarten des Dialoggedichts in der deutschsprachigen Galanterie.”
In Dialoggedicht / Dialogue Poem. Studien zur deutschen, englischen und romanischen
Lyrik / Studies in German, English and Romance Language Poetry (Germanisch-Romanische
Monatsschrift. Beiheft 84), edited by Christina Johanna Bischoff, Till Kinzel,
and Jarmila Mildorf, 259–75. (Germanisch-Romanische Monatsschrift. Beiheft 84).
Heidelberg, 2017.
ieee: S. Elit, “Spielarten des Dialoggedichts in der deutschsprachigen Galanterie,”
in Dialoggedicht / Dialogue Poem. Studien zur deutschen, englischen und romanischen
Lyrik / Studies in German, English and Romance Language Poetry (Germanisch-Romanische
Monatsschrift. Beiheft 84), C. J. Bischoff, T. Kinzel, and J. Mildorf, Eds.
Heidelberg, 2017, pp. 259–275.
mla: Elit, Stefan. “Spielarten des Dialoggedichts in der deutschsprachigen Galanterie.”
Dialoggedicht / Dialogue Poem. Studien zur deutschen, englischen und romanischen
Lyrik / Studies in German, English and Romance Language Poetry (Germanisch-Romanische
Monatsschrift. Beiheft 84), edited by Christina Johanna Bischoff et al., 2017,
pp. 259–75.
short: 'S. Elit, in: C.J. Bischoff, T. Kinzel, J. Mildorf (Eds.), Dialoggedicht
/ Dialogue Poem. Studien zur deutschen, englischen und romanischen Lyrik / Studies
in German, English and Romance Language Poetry (Germanisch-Romanische Monatsschrift.
Beiheft 84), Heidelberg, 2017, pp. 259–275.'
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- iso: ger
page: 259-275
place: Heidelberg
publication: Dialoggedicht / Dialogue Poem. Studien zur deutschen, englischen und
romanischen Lyrik / Studies in German, English and Romance Language Poetry (Germanisch-Romanische
Monatsschrift. Beiheft 84)
series_title: (Germanisch-Romanische Monatsschrift. Beiheft 84)
status: public
title: Spielarten des Dialoggedichts in der deutschsprachigen Galanterie
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- first_name: Stefan
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last_name: Elit
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citation:
ama: 'Elit S. Fortpflanzungsnöte der Gegenwart in John von Düffels Roman “Beste
Jahre.” In: Bremer K, Grumt Suárez M, eds. Arbeitsbuch John von Düffel. Stimmen
geben – Stimmen erzählen (Literarisches Leben heute 6). (Literarisches Leben
heute 6). ; 2017:183-199.'
apa: Elit, S. (2017). Fortpflanzungsnöte der Gegenwart in John von Düffels Roman
“Beste Jahre.” In K. Bremer & M. Grumt Suárez (Eds.), Arbeitsbuch John
von Düffel. Stimmen geben – Stimmen erzählen (Literarisches Leben heute 6)
(pp. 183–199).
bibtex: '@inbook{Elit_2017, place={Frankfurt am Main/Bern/Brüssel}, series={(Literarisches
Leben heute 6)}, title={Fortpflanzungsnöte der Gegenwart in John von Düffels Roman
“Beste Jahre”}, booktitle={Arbeitsbuch John von Düffel. Stimmen geben – Stimmen
erzählen (Literarisches Leben heute 6)}, author={Elit, Stefan}, editor={Bremer,
Kai and Grumt Suárez, Melanie}, year={2017}, pages={183–199}, collection={(Literarisches
Leben heute 6)} }'
chicago: Elit, Stefan. “Fortpflanzungsnöte der Gegenwart in John von Düffels Roman
‘Beste Jahre.’” In Arbeitsbuch John von Düffel. Stimmen geben – Stimmen erzählen
(Literarisches Leben heute 6), edited by Kai Bremer and Melanie Grumt Suárez,
183–99. (Literarisches Leben heute 6). Frankfurt am Main/Bern/Brüssel, 2017.
ieee: S. Elit, “Fortpflanzungsnöte der Gegenwart in John von Düffels Roman ‘Beste
Jahre,’” in Arbeitsbuch John von Düffel. Stimmen geben – Stimmen erzählen (Literarisches
Leben heute 6), K. Bremer and M. Grumt Suárez, Eds. Frankfurt am Main/Bern/Brüssel,
2017, pp. 183–199.
mla: Elit, Stefan. “Fortpflanzungsnöte der Gegenwart in John von Düffels Roman ‘Beste
Jahre.’” Arbeitsbuch John von Düffel. Stimmen geben – Stimmen erzählen (Literarisches
Leben heute 6), edited by Kai Bremer and Melanie Grumt Suárez, 2017, pp. 183–99.
short: 'S. Elit, in: K. Bremer, M. Grumt Suárez (Eds.), Arbeitsbuch John von Düffel.
Stimmen geben – Stimmen erzählen (Literarisches Leben heute 6), Frankfurt am Main/Bern/Brüssel,
2017, pp. 183–199.'
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publication: Arbeitsbuch John von Düffel. Stimmen geben – Stimmen erzählen (Literarisches
Leben heute 6)
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title: Fortpflanzungsnöte der Gegenwart in John von Düffels Roman "Beste Jahre"
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full_name: Egidi, Margreth
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last_name: Egidi
citation:
ama: 'Egidi M. „Gabe, Tausch und êre in der Alexiuslegende“. In: Baisch M, ed. Anerkennung
und die Möglichkeiten der Gabe. Literaturwissenschaftliche Beiträge, unter Mitarbeit
von Malena Ratzke und Britta Wittchen (Hamburger Beiträge zur Germanistik 58).
(Hamburger Beiträge zur Germanistik 58). ; 2017:353-396.'
apa: Egidi, M. (2017). „Gabe, Tausch und êre in der Alexiuslegende“. In M. Baisch
(Ed.), Anerkennung und die Möglichkeiten der Gabe. Literaturwissenschaftliche
Beiträge, unter Mitarbeit von Malena Ratzke und Britta Wittchen (Hamburger Beiträge
zur Germanistik 58) (pp. 353–396).
bibtex: '@inbook{Egidi_2017, place={Frankfurt am Main u. a.}, series={(Hamburger
Beiträge zur Germanistik 58)}, title={„Gabe, Tausch und êre in der Alexiuslegende“},
booktitle={Anerkennung und die Möglichkeiten der Gabe. Literaturwissenschaftliche
Beiträge, unter Mitarbeit von Malena Ratzke und Britta Wittchen (Hamburger Beiträge
zur Germanistik 58)}, author={Egidi, Margreth}, editor={Baisch, Martin}, year={2017},
pages={353–396}, collection={(Hamburger Beiträge zur Germanistik 58)} }'
chicago: Egidi, Margreth. “„Gabe, Tausch und êre in der Alexiuslegende“.” In Anerkennung
und die Möglichkeiten der Gabe. Literaturwissenschaftliche Beiträge, unter Mitarbeit
von Malena Ratzke und Britta Wittchen (Hamburger Beiträge zur Germanistik 58),
edited by Martin Baisch, 353–96. (Hamburger Beiträge zur Germanistik 58). Frankfurt
am Main u. a., 2017.
ieee: M. Egidi, “„Gabe, Tausch und êre in der Alexiuslegende“,” in Anerkennung
und die Möglichkeiten der Gabe. Literaturwissenschaftliche Beiträge, unter Mitarbeit
von Malena Ratzke und Britta Wittchen (Hamburger Beiträge zur Germanistik 58),
M. Baisch, Ed. Frankfurt am Main u. a., 2017, pp. 353–396.
mla: Egidi, Margreth. “„Gabe, Tausch und êre in der Alexiuslegende“.” Anerkennung
und die Möglichkeiten der Gabe. Literaturwissenschaftliche Beiträge, unter Mitarbeit
von Malena Ratzke und Britta Wittchen (Hamburger Beiträge zur Germanistik 58),
edited by Martin Baisch, 2017, pp. 353–96.
short: 'M. Egidi, in: M. Baisch (Ed.), Anerkennung und die Möglichkeiten der Gabe.
Literaturwissenschaftliche Beiträge, unter Mitarbeit von Malena Ratzke und Britta
Wittchen (Hamburger Beiträge zur Germanistik 58), Frankfurt am Main u. a., 2017,
pp. 353–396.'
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- first_name: Martin
full_name: Baisch, Martin
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page: 353-396
place: Frankfurt am Main u. a.
publication: Anerkennung und die Möglichkeiten der Gabe. Literaturwissenschaftliche
Beiträge, unter Mitarbeit von Malena Ratzke und Britta Wittchen (Hamburger Beiträge
zur Germanistik 58)
series_title: (Hamburger Beiträge zur Germanistik 58)
status: public
title: „Gabe, Tausch und êre in der Alexiuslegende“
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- first_name: Margreth
full_name: Egidi, Margreth
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last_name: Egidi
citation:
ama: 'Egidi M. „Die Figur des Liebenden – Aporien der Kommunikation im mittelhochdeutschen
Minnesang“. In: Bunke S, Mihaylova K, eds. Im Gewand der Tugend: Grenzfiguren
der Aufrichtigkeit. ; 2017:43-54.'
apa: 'Egidi, M. (2017). „Die Figur des Liebenden – Aporien der Kommunikation im
mittelhochdeutschen Minnesang“. In S. Bunke & K. Mihaylova (Eds.), Im Gewand
der Tugend: Grenzfiguren der Aufrichtigkeit (pp. 43–54).'
bibtex: '@inbook{Egidi_2017, place={Würzburg}, title={„Die Figur des Liebenden –
Aporien der Kommunikation im mittelhochdeutschen Minnesang“}, booktitle={Im Gewand
der Tugend: Grenzfiguren der Aufrichtigkeit}, author={Egidi, Margreth}, editor={Bunke,
Simon and Mihaylova, Katerina}, year={2017}, pages={43–54} }'
chicago: 'Egidi, Margreth. “„Die Figur des Liebenden – Aporien der Kommunikation
im mittelhochdeutschen Minnesang“.” In Im Gewand der Tugend: Grenzfiguren der
Aufrichtigkeit, edited by Simon Bunke and Katerina Mihaylova, 43–54. Würzburg,
2017.'
ieee: 'M. Egidi, “„Die Figur des Liebenden – Aporien der Kommunikation im mittelhochdeutschen
Minnesang“,” in Im Gewand der Tugend: Grenzfiguren der Aufrichtigkeit,
S. Bunke and K. Mihaylova, Eds. Würzburg, 2017, pp. 43–54.'
mla: 'Egidi, Margreth. “„Die Figur des Liebenden – Aporien der Kommunikation im
mittelhochdeutschen Minnesang“.” Im Gewand der Tugend: Grenzfiguren der Aufrichtigkeit,
edited by Simon Bunke and Katerina Mihaylova, 2017, pp. 43–54.'
short: 'M. Egidi, in: S. Bunke, K. Mihaylova (Eds.), Im Gewand der Tugend: Grenzfiguren
der Aufrichtigkeit, Würzburg, 2017, pp. 43–54.'
date_created: 2022-06-01T11:15:28Z
date_updated: 2022-06-01T11:15:37Z
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full_name: Bunke, Simon
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- first_name: Katerina
full_name: Mihaylova, Katerina
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page: 43-54
place: Würzburg
publication: 'Im Gewand der Tugend: Grenzfiguren der Aufrichtigkeit'
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title: „Die Figur des Liebenden – Aporien der Kommunikation im mittelhochdeutschen
Minnesang“
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