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_id: '27599'
author:
- first_name: Julia
full_name: Gerick, Julia
last_name: Gerick
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
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last_name: Eickelmann
- first_name: Kerstin
full_name: Drossel, Kerstin
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last_name: Drossel
- first_name: Ramona
full_name: Lorenz, Ramona
last_name: Lorenz
citation:
ama: 'Gerick J, Eickelmann B, Drossel K, Lorenz R. Perspektiven von Schulleitungen
auf neue Technologien in Schule und Unterricht. In: Eickelmann B, Gerick J, Drossel
K, Bos W, eds. ICILS 2013 - Vertiefende Analysen zu computer- und informationsbezogenen
Kompetenzen von Jugendlichen. Waxmann; 2016:60-92.'
apa: Gerick, J., Eickelmann, B., Drossel, K., & Lorenz, R. (2016). Perspektiven
von Schulleitungen auf neue Technologien in Schule und Unterricht. In B. Eickelmann,
J. Gerick, K. Drossel, & W. Bos (Eds.), ICILS 2013 - Vertiefende Analysen
zu computer- und informationsbezogenen Kompetenzen von Jugendlichen (pp. 60–92).
Waxmann.
bibtex: '@inbook{Gerick_Eickelmann_Drossel_Lorenz_2016, place={Münster}, title={Perspektiven
von Schulleitungen auf neue Technologien in Schule und Unterricht}, booktitle={ICILS
2013 - Vertiefende Analysen zu computer- und informationsbezogenen Kompetenzen
von Jugendlichen}, publisher={Waxmann}, author={Gerick, Julia and Eickelmann,
Birgit and Drossel, Kerstin and Lorenz, Ramona}, editor={Eickelmann, Birgit and
Gerick, Julia and Drossel, Kerstin and Bos, Wilfried}, year={2016}, pages={60–92}
}'
chicago: 'Gerick, Julia, Birgit Eickelmann, Kerstin Drossel, and Ramona Lorenz.
“Perspektiven von Schulleitungen auf neue Technologien in Schule und Unterricht.”
In ICILS 2013 - Vertiefende Analysen zu computer- und informationsbezogenen
Kompetenzen von Jugendlichen, edited by Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Kerstin
Drossel, and Wilfried Bos, 60–92. Münster: Waxmann, 2016.'
ieee: 'J. Gerick, B. Eickelmann, K. Drossel, and R. Lorenz, “Perspektiven von Schulleitungen
auf neue Technologien in Schule und Unterricht,” in ICILS 2013 - Vertiefende
Analysen zu computer- und informationsbezogenen Kompetenzen von Jugendlichen,
B. Eickelmann, J. Gerick, K. Drossel, and W. Bos, Eds. Münster: Waxmann, 2016,
pp. 60–92.'
mla: Gerick, Julia, et al. “Perspektiven von Schulleitungen auf neue Technologien
in Schule und Unterricht.” ICILS 2013 - Vertiefende Analysen zu computer- und
informationsbezogenen Kompetenzen von Jugendlichen, edited by Birgit Eickelmann
et al., Waxmann, 2016, pp. 60–92.
short: 'J. Gerick, B. Eickelmann, K. Drossel, R. Lorenz, in: B. Eickelmann, J. Gerick,
K. Drossel, W. Bos (Eds.), ICILS 2013 - Vertiefende Analysen zu computer- und
informationsbezogenen Kompetenzen von Jugendlichen, Waxmann, Münster, 2016, pp.
60–92.'
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place: Münster
publication: ICILS 2013 - Vertiefende Analysen zu computer- und informationsbezogenen
Kompetenzen von Jugendlichen
publisher: Waxmann
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title: Perspektiven von Schulleitungen auf neue Technologien in Schule und Unterricht
type: book_chapter
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year: '2016'
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- first_name: Birgit
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- first_name: Kerstin
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last_name: Drossel
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ama: Eickelmann B, Drossel K. Zur Relevanz informatischer Bildung in der Schule
für den Erwerb computer- und informationsbezogener Kompetenzen als Teil von Medienbildung
– Ergebnisse für Deutschland und die Schweiz im internationalen Vergleich. Zeitschrift
Medienpädagogik. 2016;25:80-108.
apa: Eickelmann, B., & Drossel, K. (2016). Zur Relevanz informatischer Bildung
in der Schule für den Erwerb computer- und informationsbezogener Kompetenzen als
Teil von Medienbildung – Ergebnisse für Deutschland und die Schweiz im internationalen
Vergleich. Zeitschrift Medienpädagogik, 25, 80–108.
bibtex: '@article{Eickelmann_Drossel_2016, title={Zur Relevanz informatischer Bildung
in der Schule für den Erwerb computer- und informationsbezogener Kompetenzen als
Teil von Medienbildung – Ergebnisse für Deutschland und die Schweiz im internationalen
Vergleich}, volume={25}, journal={Zeitschrift Medienpädagogik}, author={Eickelmann,
Birgit and Drossel, Kerstin}, year={2016}, pages={80–108} }'
chicago: 'Eickelmann, Birgit, and Kerstin Drossel. “Zur Relevanz informatischer
Bildung in der Schule für den Erwerb computer- und informationsbezogener Kompetenzen
als Teil von Medienbildung – Ergebnisse für Deutschland und die Schweiz im internationalen
Vergleich.” Zeitschrift Medienpädagogik 25 (2016): 80–108.'
ieee: B. Eickelmann and K. Drossel, “Zur Relevanz informatischer Bildung in der
Schule für den Erwerb computer- und informationsbezogener Kompetenzen als Teil
von Medienbildung – Ergebnisse für Deutschland und die Schweiz im internationalen
Vergleich,” Zeitschrift Medienpädagogik, vol. 25, pp. 80–108, 2016.
mla: Eickelmann, Birgit, and Kerstin Drossel. “Zur Relevanz informatischer Bildung
in der Schule für den Erwerb computer- und informationsbezogener Kompetenzen als
Teil von Medienbildung – Ergebnisse für Deutschland und die Schweiz im internationalen
Vergleich.” Zeitschrift Medienpädagogik, vol. 25, 2016, pp. 80–108.
short: B. Eickelmann, K. Drossel, Zeitschrift Medienpädagogik 25 (2016) 80–108.
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language:
- iso: ger
page: 80-108
publication: Zeitschrift Medienpädagogik
status: public
title: Zur Relevanz informatischer Bildung in der Schule für den Erwerb computer-
und informationsbezogener Kompetenzen als Teil von Medienbildung – Ergebnisse für
Deutschland und die Schweiz im internationalen Vergleich
type: journal_article
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volume: 25
year: '2016'
...
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author:
- first_name: Bardo
full_name: Herzig, Bardo
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last_name: Herzig
citation:
ama: 'Herzig B. Medienbildung und Informatische Bildung - Interdisziplinäre Spurensuche.
MedienPädagogik Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 25, (28
Oktober). Published online 2016:59-79. doi:doi:
10.21240/mpaed/25/2016.10.28.X'
apa: 'Herzig, B. (2016). Medienbildung und Informatische Bildung - Interdisziplinäre
Spurensuche. MedienPädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
25, (28. Oktober), 59–79. https://doi.org/doi:
10.21240/mpaed/25/2016.10.28.X'
bibtex: '@article{Herzig_2016, title={Medienbildung und Informatische Bildung -
Interdisziplinäre Spurensuche}, DOI={doi:
10.21240/mpaed/25/2016.10.28.X}, journal={MedienPädagogik. Zeitschrift für
Theorie und Praxis der Medienbildung 25, (28. Oktober)}, author={Herzig, Bardo},
year={2016}, pages={59–79} }'
chicago: 'Herzig, Bardo. “Medienbildung und Informatische Bildung - Interdisziplinäre
Spurensuche.” MedienPädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
25, (28. Oktober), 2016, 59–79. https://doi.org/doi:
10.21240/mpaed/25/2016.10.28.X.'
ieee: 'B. Herzig, “Medienbildung und Informatische Bildung - Interdisziplinäre Spurensuche,”
MedienPädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 25, (28.
Oktober), pp. 59–79, 2016, doi: doi:
10.21240/mpaed/25/2016.10.28.X.'
mla: 'Herzig, Bardo. “Medienbildung und Informatische Bildung - Interdisziplinäre
Spurensuche.” MedienPädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
25, (28. Oktober), 2016, pp. 59–79, doi:doi:
10.21240/mpaed/25/2016.10.28.X.'
short: B. Herzig, MedienPädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
25, (28. Oktober) (2016) 59–79.
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publication: MedienPädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
25, (28. Oktober)
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title: Medienbildung und Informatische Bildung - Interdisziplinäre Spurensuche
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year: '2016'
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- first_name: Bardo
full_name: Herzig, Bardo
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last_name: Herzig
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full_name: Martin, A.
last_name: Martin
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full_name: Klar, T.-M.
last_name: Klar
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ama: 'Herzig B, Martin A, Klar T-M. Smartphone und Tablet – Medienpädagogische und
technische Grundlagen, Potential für den Deutschunterricht und Beispiele. In:
Knopf J, Abraham U, eds. Deutsch Digital. Band 1 Theorie (Deutschdidaktik für
die Primarstufe, Band 3). Schneider Hohengehren; 2016:69-97.'
apa: Herzig, B., Martin, A., & Klar, T.-M. (2016). Smartphone und Tablet – Medienpädagogische
und technische Grundlagen, Potential für den Deutschunterricht und Beispiele.
In J. Knopf & U. Abraham (Eds.), Deutsch Digital. Band 1 Theorie (Deutschdidaktik
für die Primarstufe, Band 3) (pp. 69–97). Schneider Hohengehren.
bibtex: '@inbook{Herzig_Martin_Klar_2016, place={Baltmannsweiler}, title={Smartphone
und Tablet – Medienpädagogische und technische Grundlagen, Potential für den Deutschunterricht
und Beispiele}, booktitle={Deutsch Digital. Band 1 Theorie (Deutschdidaktik für
die Primarstufe, Band 3)}, publisher={Schneider Hohengehren}, author={Herzig,
Bardo and Martin, A. and Klar, T.-M.}, editor={Knopf, J. and Abraham, U.}, year={2016},
pages={69–97} }'
chicago: 'Herzig, Bardo, A. Martin, and T.-M. Klar. “Smartphone und Tablet – Medienpädagogische
und technische Grundlagen, Potential für den Deutschunterricht und Beispiele.”
In Deutsch Digital. Band 1 Theorie (Deutschdidaktik für die Primarstufe, Band
3), edited by J. Knopf and U. Abraham, 69–97. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren,
2016.'
ieee: 'B. Herzig, A. Martin, and T.-M. Klar, “Smartphone und Tablet – Medienpädagogische
und technische Grundlagen, Potential für den Deutschunterricht und Beispiele,”
in Deutsch Digital. Band 1 Theorie (Deutschdidaktik für die Primarstufe, Band
3), J. Knopf and U. Abraham, Eds. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren,
2016, pp. 69–97.'
mla: Herzig, Bardo, et al. “Smartphone und Tablet – Medienpädagogische und technische
Grundlagen, Potential für den Deutschunterricht und Beispiele.” Deutsch Digital.
Band 1 Theorie (Deutschdidaktik für die Primarstufe, Band 3), edited by J.
Knopf and U. Abraham, Schneider Hohengehren, 2016, pp. 69–97.
short: 'B. Herzig, A. Martin, T.-M. Klar, in: J. Knopf, U. Abraham (Eds.), Deutsch
Digital. Band 1 Theorie (Deutschdidaktik für die Primarstufe, Band 3), Schneider
Hohengehren, Baltmannsweiler, 2016, pp. 69–97.'
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- first_name: J.
full_name: Knopf, J.
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full_name: Abraham, U.
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place: Baltmannsweiler
publication: Deutsch Digital. Band 1 Theorie (Deutschdidaktik für die Primarstufe,
Band 3)
publisher: Schneider Hohengehren
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title: Smartphone und Tablet – Medienpädagogische und technische Grundlagen, Potential
für den Deutschunterricht und Beispiele
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year: '2016'
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- first_name: Bardo
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- first_name: N.
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full_name: Ossenschmidt, D.
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ama: 'Herzig B, Schaper N, Martin A, Ossenschmidt D. Schlussbericht zum BMBF
Verbundprojekt M3K – Modellierung und Messung medienpädagogischer Kompetenz,
Teilprojekt: Medienerzieherische und mediendidaktische Facetten und handlungsleitende
Einstellungen. Universität, Fakultät für Kulturwissenschaften, Institut für
Erziehungswissenschaft/ Institut für Humanwissenschaften; 2016.'
apa: 'Herzig, B., Schaper, N., Martin, A., & Ossenschmidt, D. (2016). Schlussbericht
zum BMBF Verbundprojekt M3K – Modellierung und Messung medienpädagogischer
Kompetenz, Teilprojekt: Medienerzieherische und mediendidaktische Facetten und
handlungsleitende Einstellungen. Universität, Fakultät für Kulturwissenschaften,
Institut für Erziehungswissenschaft/ Institut für Humanwissenschaften.'
bibtex: '@book{Herzig_Schaper_Martin_Ossenschmidt_2016, place={Paderborn}, title={Schlussbericht
zum BMBF Verbundprojekt M3K – Modellierung und Messung medienpädagogischer
Kompetenz, Teilprojekt: Medienerzieherische und mediendidaktische Facetten und
handlungsleitende Einstellungen}, publisher={Universität, Fakultät für Kulturwissenschaften,
Institut für Erziehungswissenschaft/ Institut für Humanwissenschaften}, author={Herzig,
Bardo and Schaper, N. and Martin, A. and Ossenschmidt, D.}, year={2016} }'
chicago: 'Herzig, Bardo, N. Schaper, A. Martin, and D. Ossenschmidt. Schlussbericht
zum BMBF Verbundprojekt M3K – Modellierung und Messung medienpädagogischer
Kompetenz, Teilprojekt: Medienerzieherische und mediendidaktische Facetten und
handlungsleitende Einstellungen. Paderborn: Universität, Fakultät für Kulturwissenschaften,
Institut für Erziehungswissenschaft/ Institut für Humanwissenschaften, 2016.'
ieee: 'B. Herzig, N. Schaper, A. Martin, and D. Ossenschmidt, Schlussbericht
zum BMBF Verbundprojekt M3K – Modellierung und Messung medienpädagogischer
Kompetenz, Teilprojekt: Medienerzieherische und mediendidaktische Facetten und
handlungsleitende Einstellungen. Paderborn: Universität, Fakultät für Kulturwissenschaften,
Institut für Erziehungswissenschaft/ Institut für Humanwissenschaften, 2016.'
mla: 'Herzig, Bardo, et al. Schlussbericht zum BMBF Verbundprojekt M3K
– Modellierung und Messung medienpädagogischer Kompetenz, Teilprojekt: Medienerzieherische
und mediendidaktische Facetten und handlungsleitende Einstellungen. Universität,
Fakultät für Kulturwissenschaften, Institut für Erziehungswissenschaft/ Institut
für Humanwissenschaften, 2016.'
short: 'B. Herzig, N. Schaper, A. Martin, D. Ossenschmidt, Schlussbericht zum BMBF
Verbundprojekt M3K – Modellierung und Messung medienpädagogischer Kompetenz,
Teilprojekt: Medienerzieherische und mediendidaktische Facetten und handlungsleitende
Einstellungen, Universität, Fakultät für Kulturwissenschaften, Institut für Erziehungswissenschaft/
Institut für Humanwissenschaften, Paderborn, 2016.'
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- _id: '459'
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- iso: ger
place: Paderborn
publisher: Universität, Fakultät für Kulturwissenschaften, Institut für Erziehungswissenschaft/
Institut für Humanwissenschaften
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title: 'Schlussbericht zum BMBF Verbundprojekt M³K – Modellierung und Messung medienpädagogischer
Kompetenz, Teilprojekt: Medienerzieherische und mediendidaktische Facetten und handlungsleitende
Einstellungen'
type: report
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year: '2016'
...
---
_id: '44734'
citation:
ama: Gritsch B, Herzig B, Reintjes Ch, eds. Lehrer/innenbildung im Fluss. Zeitschrift
für Hochschulentwicklung ZFHE. Ausgabe 11(2016)1. Forum neue Medien Austria;
2016.
apa: Gritsch, B., Herzig, B., & Reintjes, Ch. (Eds.). (2016). Lehrer/innenbildung
im Fluss. Zeitschrift für Hochschulentwicklung ZFHE. Ausgabe 11(2016)1. Forum
neue Medien Austria.
bibtex: '@book{Gritsch_Herzig_Reintjes_2016, place={Graz}, title={Lehrer/innenbildung
im Fluss. Zeitschrift für Hochschulentwicklung ZFHE. Ausgabe 11(2016)1}, publisher={Forum
neue Medien Austria}, year={2016} }'
chicago: 'Gritsch, B., Bardo Herzig, and Ch. Reintjes, eds. Lehrer/innenbildung
im Fluss. Zeitschrift für Hochschulentwicklung ZFHE. Ausgabe 11(2016)1. Graz:
Forum neue Medien Austria, 2016.'
ieee: 'B. Gritsch, B. Herzig, and Ch. Reintjes, Eds., Lehrer/innenbildung im
Fluss. Zeitschrift für Hochschulentwicklung ZFHE. Ausgabe 11(2016)1. Graz:
Forum neue Medien Austria, 2016.'
mla: Gritsch, B., et al., editors. Lehrer/innenbildung im Fluss. Zeitschrift
für Hochschulentwicklung ZFHE. Ausgabe 11(2016)1. Forum neue Medien Austria,
2016.
short: B. Gritsch, B. Herzig, Ch. Reintjes, eds., Lehrer/innenbildung im Fluss.
Zeitschrift für Hochschulentwicklung ZFHE. Ausgabe 11(2016)1, Forum neue Medien
Austria, Graz, 2016.
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- '9783739237602'
issn:
- 2219-6994
publisher: Forum neue Medien Austria
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title: Lehrer/innenbildung im Fluss. Zeitschrift für Hochschulentwicklung ZFHE. Ausgabe
11(2016)1
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- first_name: Bardo
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last_name: Herzig
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last_name: Martin
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ama: Herzig B, Martin A. Digitale Medien in Lehr- und Lernprozessen. Pädagogische
Führung 27 (4). Published online 2016:133-135.
apa: Herzig, B., & Martin, A. (2016). Digitale Medien in Lehr- und Lernprozessen.
Pädagogische Führung 27 (4), 133–135.
bibtex: '@article{Herzig_Martin_2016, title={Digitale Medien in Lehr- und Lernprozessen},
journal={Pädagogische Führung 27 (4)}, author={Herzig, Bardo and Martin, A.},
year={2016}, pages={133–135} }'
chicago: Herzig, Bardo, and A. Martin. “Digitale Medien in Lehr- und Lernprozessen.”
Pädagogische Führung 27 (4), 2016, 133–35.
ieee: B. Herzig and A. Martin, “Digitale Medien in Lehr- und Lernprozessen,” Pädagogische
Führung 27 (4), pp. 133–135, 2016.
mla: Herzig, Bardo, and A. Martin. “Digitale Medien in Lehr- und Lernprozessen.”
Pädagogische Führung 27 (4), 2016, pp. 133–35.
short: B. Herzig, A. Martin, Pädagogische Führung 27 (4) (2016) 133–135.
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publication: Pädagogische Führung 27 (4)
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title: Digitale Medien in Lehr- und Lernprozessen
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- first_name: Seyedeh Saeideh
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- first_name: Mohammad Ali
full_name: Tabataba'i, Mohammad Ali
last_name: Tabataba'i
citation:
ama: Mir Sadri SS, Tabataba’i MA. The Qurʾānic Cosmology, as an Identity in Itself.
Arabica. 2016;63:201-234.
apa: Mir Sadri, S. S., & Tabataba’i, M. A. (2016). The Qurʾānic Cosmology, as
an Identity in Itself. Arabica, 63, 201–234.
bibtex: '@article{Mir Sadri_Tabataba’i_2016, title={The Qurʾānic Cosmology, as an
Identity in Itself}, volume={63}, journal={Arabica}, publisher={Brill}, author={Mir
Sadri, Seyedeh Saeideh and Tabataba’i, Mohammad Ali}, year={2016}, pages={201–234}
}'
chicago: 'Mir Sadri, Seyedeh Saeideh, and Mohammad Ali Tabataba’i. “The Qurʾānic
Cosmology, as an Identity in Itself.” Arabica 63 (2016): 201–34.'
ieee: S. S. Mir Sadri and M. A. Tabataba’i, “The Qurʾānic Cosmology, as an Identity
in Itself,” Arabica, vol. 63, pp. 201–234, 2016.
mla: Mir Sadri, Seyedeh Saeideh, and Mohammad Ali Tabataba’i. “The Qurʾānic Cosmology,
as an Identity in Itself.” Arabica, vol. 63, Brill, 2016, pp. 201–34.
short: S.S. Mir Sadri, M.A. Tabataba’i, Arabica 63 (2016) 201–234.
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publication: Arabica
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status: public
title: The Qurʾānic Cosmology, as an Identity in Itself
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- first_name: Muna
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citation:
ama: 'Tatari M. Die Ehe - nur ein Vertrag? Eine islamisch-theologische Perspektive.
In: von Stosch K, Baumann A-C, eds. Ehe in Islam und Christentum. Vol 19.
Beiträge zur Komparativen Theologie. Ferdinand Schöningh; 2016:15-30.'
apa: Tatari, M. (2016). Die Ehe - nur ein Vertrag? Eine islamisch-theologische Perspektive.
In K. von Stosch & A.-C. Baumann (Eds.), Ehe in Islam und Christentum
(Vol. 19, pp. 15–30). Ferdinand Schöningh.
bibtex: '@inbook{Tatari_2016, place={Paderborn}, series={Beiträge zur Komparativen
Theologie}, title={Die Ehe - nur ein Vertrag? Eine islamisch-theologische Perspektive},
volume={19}, booktitle={Ehe in Islam und Christentum}, publisher={Ferdinand Schöningh},
author={Tatari, Muna}, editor={von Stosch, Klaus and Baumann, Ann-Christin}, year={2016},
pages={15–30}, collection={Beiträge zur Komparativen Theologie} }'
chicago: 'Tatari, Muna. “Die Ehe - nur ein Vertrag? Eine islamisch-theologische
Perspektive.” In Ehe in Islam und Christentum, edited by Klaus von Stosch
and Ann-Christin Baumann, 19:15–30. Beiträge zur Komparativen Theologie. Paderborn:
Ferdinand Schöningh, 2016.'
ieee: 'M. Tatari, “Die Ehe - nur ein Vertrag? Eine islamisch-theologische Perspektive,”
in Ehe in Islam und Christentum, vol. 19, K. von Stosch and A.-C. Baumann,
Eds. Paderborn: Ferdinand Schöningh, 2016, pp. 15–30.'
mla: Tatari, Muna. “Die Ehe - nur ein Vertrag? Eine islamisch-theologische Perspektive.”
Ehe in Islam und Christentum, edited by Klaus von Stosch and Ann-Christin
Baumann, vol. 19, Ferdinand Schöningh, 2016, pp. 15–30.
short: 'M. Tatari, in: K. von Stosch, A.-C. Baumann (Eds.), Ehe in Islam und Christentum,
Ferdinand Schöningh, Paderborn, 2016, pp. 15–30.'
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place: Paderborn
publication: Ehe in Islam und Christentum
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publisher: Ferdinand Schöningh
series_title: Beiträge zur Komparativen Theologie
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title: Die Ehe - nur ein Vertrag? Eine islamisch-theologische Perspektive
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ama: Tatari M. Gott und Mensch im Spannungsverhältnis von Gerechtigkeit und Barmherzigkeit.
Versuch einer islamisch begründeten Positionsbestimmung. Vol 4. Waxmann; 2016.
apa: Tatari, M. (2016). Gott und Mensch im Spannungsverhältnis von Gerechtigkeit
und Barmherzigkeit. Versuch einer islamisch begründeten Positionsbestimmung
(Vol. 4). Waxmann.
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Islamische Theologie}, title={Gott und Mensch im Spannungsverhältnis von Gerechtigkeit
und Barmherzigkeit. Versuch einer islamisch begründeten Positionsbestimmung},
volume={4}, publisher={Waxmann}, author={Tatari, Muna}, year={2016}, collection={Schriftenreihe
Graduiertenkolleg Islamische Theologie} }'
chicago: 'Tatari, Muna. Gott und Mensch im Spannungsverhältnis von Gerechtigkeit
und Barmherzigkeit. Versuch einer islamisch begründeten Positionsbestimmung.
Vol. 4. Schriftenreihe Graduiertenkolleg Islamische Theologie. Münster: Waxmann,
2016.'
ieee: 'M. Tatari, Gott und Mensch im Spannungsverhältnis von Gerechtigkeit und
Barmherzigkeit. Versuch einer islamisch begründeten Positionsbestimmung, vol.
4. Münster: Waxmann, 2016.'
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Barmherzigkeit. Versuch einer islamisch begründeten Positionsbestimmung. Waxmann,
2016.
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Versuch einer islamisch begründeten Positionsbestimmung, Waxmann, Münster, 2016.
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title: Gott und Mensch im Spannungsverhältnis von Gerechtigkeit und Barmherzigkeit.
Versuch einer islamisch begründeten Positionsbestimmung
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ama: 'Tatari M, Ströbele C, Middelbeck-Varwick A, Dziri A, Theologisches Forum Christentum
- Islam, eds. Armut und Gerechtigkeit: Christliche und islamische Perspektiven.
Friedrich Pustet; 2016.'
apa: 'Tatari, M., Ströbele, C., Middelbeck-Varwick, A., Dziri, A., & Theologisches
Forum Christentum - Islam (Eds.). (2016). Armut und Gerechtigkeit: Christliche
und islamische Perspektiven. Friedrich Pustet.'
bibtex: '@book{Tatari_Ströbele_Middelbeck-Varwick_Dziri_Theologisches Forum Christentum
- Islam_2016, place={Regensburg}, title={Armut und Gerechtigkeit: Christliche
und islamische Perspektiven}, publisher={Friedrich Pustet}, year={2016} }'
chicago: 'Tatari, Muna, Christian Ströbele, Anja Middelbeck-Varwick, Amir Dziri,
and Theologisches Forum Christentum - Islam, eds. Armut und Gerechtigkeit:
Christliche und islamische Perspektiven. Regensburg: Friedrich Pustet, 2016.'
ieee: 'M. Tatari, C. Ströbele, A. Middelbeck-Varwick, A. Dziri, and Theologisches
Forum Christentum - Islam, Eds., Armut und Gerechtigkeit: Christliche und islamische
Perspektiven. Regensburg: Friedrich Pustet, 2016.'
mla: 'Tatari, Muna, et al., editors. Armut und Gerechtigkeit: Christliche und
islamische Perspektiven. Friedrich Pustet, 2016.'
short: 'M. Tatari, C. Ströbele, A. Middelbeck-Varwick, A. Dziri, Theologisches Forum
Christentum - Islam, eds., Armut und Gerechtigkeit: Christliche und islamische
Perspektiven, Friedrich Pustet, Regensburg, 2016.'
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ama: Kamcili-Yildiz N, Möller R, Sajak CP. Was kann man von Luther heute lernen?
Eine muslimische Religionspädagogin, ein evangelischer und ein katholischer Kollege
im Gespräch. RelliS Zeitschrift für den katholischen Religionsunterricht.
2016;16(3):7-11.
apa: Kamcili-Yildiz, N., Möller, R., & Sajak, C. P. (2016). Was kann man von
Luther heute lernen? Eine muslimische Religionspädagogin, ein evangelischer und
ein katholischer Kollege im Gespräch. RelliS. Zeitschrift für den katholischen
Religionsunterricht, 16(3), 7–11.
bibtex: '@article{Kamcili-Yildiz_Möller_Sajak_2016, title={Was kann man von Luther
heute lernen? Eine muslimische Religionspädagogin, ein evangelischer und ein katholischer
Kollege im Gespräch}, volume={16}, number={3}, journal={RelliS. Zeitschrift für
den katholischen Religionsunterricht}, publisher={Westermann}, author={Kamcili-Yildiz,
Naciye and Möller, Rainer and Sajak, Clauß Peter}, year={2016}, pages={7–11} }'
chicago: 'Kamcili-Yildiz, Naciye, Rainer Möller, and Clauß Peter Sajak. “Was kann
man von Luther heute lernen? Eine muslimische Religionspädagogin, ein evangelischer
und ein katholischer Kollege im Gespräch.” RelliS. Zeitschrift für den katholischen
Religionsunterricht 16, no. 3 (2016): 7–11.'
ieee: N. Kamcili-Yildiz, R. Möller, and C. P. Sajak, “Was kann man von Luther heute
lernen? Eine muslimische Religionspädagogin, ein evangelischer und ein katholischer
Kollege im Gespräch,” RelliS. Zeitschrift für den katholischen Religionsunterricht,
vol. 16, no. 3, pp. 7–11, 2016.
mla: Kamcili-Yildiz, Naciye, et al. “Was kann man von Luther heute lernen? Eine
muslimische Religionspädagogin, ein evangelischer und ein katholischer Kollege
im Gespräch.” RelliS. Zeitschrift für den katholischen Religionsunterricht,
vol. 16, no. 3, Westermann, 2016, pp. 7–11.
short: N. Kamcili-Yildiz, R. Möller, C.P. Sajak, RelliS. Zeitschrift für den katholischen
Religionsunterricht 16 (2016) 7–11.
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publication: RelliS. Zeitschrift für den katholischen Religionsunterricht
publisher: Westermann
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title: Was kann man von Luther heute lernen? Eine muslimische Religionspädagogin,
ein evangelischer und ein katholischer Kollege im Gespräch
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- first_name: Idris
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ama: 'Nassery I. Islamic Finance and Ethics - A concise Introduction. In: Valeva
M, Ashfaq M, Hegemann K, eds. In Welcher Gesellschaft Wollen Wir Leben? Befunde
Zu Wirtschaftsethik in Der Globalisierten Gesellschaft. Rainer Hampp Verlag;
2016:241-258.'
apa: Nassery, I. (2016). Islamic Finance and Ethics - A concise Introduction. In
M. Valeva, M. Ashfaq, & K. Hegemann (Eds.), In welcher Gesellschaft wollen
wir leben? Befunde zu Wirtschaftsethik in der globalisierten Gesellschaft
(pp. 241–258). Rainer Hampp Verlag.
bibtex: '@inbook{Nassery_2016, place={München}, title={Islamic Finance and Ethics
- A concise Introduction}, booktitle={In welcher Gesellschaft wollen wir leben?
Befunde zu Wirtschaftsethik in der globalisierten Gesellschaft}, publisher={Rainer
Hampp Verlag}, author={Nassery, Idris}, editor={Valeva, Milena and Ashfaq, Muhammad
and Hegemann, Klaus}, year={2016}, pages={241–258} }'
chicago: 'Nassery, Idris. “Islamic Finance and Ethics - A Concise Introduction.”
In In Welcher Gesellschaft Wollen Wir Leben? Befunde Zu Wirtschaftsethik in
Der Globalisierten Gesellschaft, edited by Milena Valeva, Muhammad Ashfaq,
and Klaus Hegemann, 241–58. München: Rainer Hampp Verlag, 2016.'
ieee: 'I. Nassery, “Islamic Finance and Ethics - A concise Introduction,” in In
welcher Gesellschaft wollen wir leben? Befunde zu Wirtschaftsethik in der globalisierten
Gesellschaft, M. Valeva, M. Ashfaq, and K. Hegemann, Eds. München: Rainer
Hampp Verlag, 2016, pp. 241–258.'
mla: Nassery, Idris. “Islamic Finance and Ethics - A Concise Introduction.” In
Welcher Gesellschaft Wollen Wir Leben? Befunde Zu Wirtschaftsethik in Der Globalisierten
Gesellschaft, edited by Milena Valeva et al., Rainer Hampp Verlag, 2016, pp.
241–58.
short: 'I. Nassery, in: M. Valeva, M. Ashfaq, K. Hegemann (Eds.), In Welcher Gesellschaft
Wollen Wir Leben? Befunde Zu Wirtschaftsethik in Der Globalisierten Gesellschaft,
Rainer Hampp Verlag, München, 2016, pp. 241–258.'
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publication: In welcher Gesellschaft wollen wir leben? Befunde zu Wirtschaftsethik
in der globalisierten Gesellschaft
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title: Islamic Finance and Ethics - A concise Introduction
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ama: 'Nassery I. Ehe es zu spät ist - die Essentialia und Natur eines islamischen
Ehevertrags im Lichte deutscher Rechtsprechung. In: von Stosch K, Baumann A-C,
eds. Ehe im Islam und Christentum. Ferdinand Schöningh; 2016:67-84.'
apa: Nassery, I. (2016). Ehe es zu spät ist - die Essentialia und Natur eines islamischen
Ehevertrags im Lichte deutscher Rechtsprechung. In K. von Stosch & A.-C. Baumann
(Eds.), Ehe im Islam und Christentum (pp. 67–84). Ferdinand Schöningh.
bibtex: '@inbook{Nassery_2016, place={Paderborn}, title={Ehe es zu spät ist - die
Essentialia und Natur eines islamischen Ehevertrags im Lichte deutscher Rechtsprechung},
booktitle={Ehe im Islam und Christentum}, publisher={Ferdinand Schöningh}, author={Nassery,
Idris}, editor={von Stosch, Klaus and Baumann, Ann-Christin}, year={2016}, pages={67–84}
}'
chicago: 'Nassery, Idris. “Ehe es zu spät ist - die Essentialia und Natur eines
islamischen Ehevertrags im Lichte deutscher Rechtsprechung.” In Ehe im Islam
und Christentum, edited by Klaus von Stosch and Ann-Christin Baumann, 67–84.
Paderborn: Ferdinand Schöningh, 2016.'
ieee: 'I. Nassery, “Ehe es zu spät ist - die Essentialia und Natur eines islamischen
Ehevertrags im Lichte deutscher Rechtsprechung,” in Ehe im Islam und Christentum,
K. von Stosch and A.-C. Baumann, Eds. Paderborn: Ferdinand Schöningh, 2016, pp.
67–84.'
mla: Nassery, Idris. “Ehe es zu spät ist - die Essentialia und Natur eines islamischen
Ehevertrags im Lichte deutscher Rechtsprechung.” Ehe im Islam und Christentum,
edited by Klaus von Stosch and Ann-Christin Baumann, Ferdinand Schöningh, 2016,
pp. 67–84.
short: 'I. Nassery, in: K. von Stosch, A.-C. Baumann (Eds.), Ehe im Islam und Christentum,
Ferdinand Schöningh, Paderborn, 2016, pp. 67–84.'
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place: Paderborn
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publisher: Ferdinand Schöningh
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title: Ehe es zu spät ist - die Essentialia und Natur eines islamischen Ehevertrags
im Lichte deutscher Rechtsprechung
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- first_name: Maria
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ama: 'Harnack M. Die Ausmalung der Paderborner Abdinghofkirche von Ernst Christian
Pfannschmidt (1868–1949). In: Kroker M, Linde R, Neuwöhner A, eds. 1000 Jahre
Abdinghof. ; 2016:177–191.'
apa: Harnack, M. (2016). Die Ausmalung der Paderborner Abdinghofkirche von Ernst
Christian Pfannschmidt (1868–1949). In M. Kroker, R. Linde, & A. Neuwöhner
(Eds.), 1000 Jahre Abdinghof (pp. 177–191).
bibtex: '@inbook{Harnack_2016, title={Die Ausmalung der Paderborner Abdinghofkirche
von Ernst Christian Pfannschmidt (1868–1949)}, booktitle={1000 Jahre Abdinghof},
author={Harnack, Maria}, editor={Kroker, Martin and Linde, Roland and Neuwöhner,
Andreas}, year={2016}, pages={177–191} }'
chicago: Harnack, Maria. “Die Ausmalung der Paderborner Abdinghofkirche von Ernst
Christian Pfannschmidt (1868–1949).” In 1000 Jahre Abdinghof, edited by
Martin Kroker, Roland Linde, and Andreas Neuwöhner, 177–191, 2016.
ieee: M. Harnack, “Die Ausmalung der Paderborner Abdinghofkirche von Ernst Christian
Pfannschmidt (1868–1949),” in 1000 Jahre Abdinghof, M. Kroker, R. Linde,
and A. Neuwöhner, Eds. 2016, pp. 177–191.
mla: Harnack, Maria. “Die Ausmalung der Paderborner Abdinghofkirche von Ernst Christian
Pfannschmidt (1868–1949).” 1000 Jahre Abdinghof, edited by Martin Kroker
et al., 2016, pp. 177–191.
short: 'M. Harnack, in: M. Kroker, R. Linde, A. Neuwöhner (Eds.), 1000 Jahre Abdinghof,
2016, pp. 177–191.'
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publication: 1000 Jahre Abdinghof
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title: Die Ausmalung der Paderborner Abdinghofkirche von Ernst Christian Pfannschmidt
(1868–1949)
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ama: 'Kokew SM. Sunniten und Schiiten: Das sind die Unterschiede. Bayernkurier.
2016.'
apa: 'Kokew, S. M. (2016). Sunniten und Schiiten: Das sind die Unterschiede. Bayernkurier.'
bibtex: '@article{Kokew_2016, title={Sunniten und Schiiten: Das sind die Unterschiede},
journal={Bayernkurier}, author={Kokew, Stephan Matthias}, year={2016} }'
chicago: 'Kokew, Stephan Matthias. “Sunniten Und Schiiten: Das Sind Die Unterschiede.”
Bayernkurier, 2016.'
ieee: 'S. M. Kokew, “Sunniten und Schiiten: Das sind die Unterschiede,” Bayernkurier,
2016.'
mla: 'Kokew, Stephan Matthias. “Sunniten Und Schiiten: Das Sind Die Unterschiede.”
Bayernkurier, 2016.'
short: S.M. Kokew, Bayernkurier (2016).
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ama: 'Elit S. [Rezension zu:] Albrecht Haushofer: Gesammelte Werke. Teil 1. Dramen
1, hg. v. Hans-Edwin Friedrich u. Wilhelm Haefs, Frankfurt a. M./Bern u.a. 2014.
Germanistik 56, H 3-4. Published online 2016:768f.'
apa: 'Elit, S. (2016). [Rezension zu:] Albrecht Haushofer: Gesammelte Werke. Teil
1. Dramen 1, hg. v. Hans-Edwin Friedrich u. Wilhelm Haefs, Frankfurt a. M./Bern
u.a. 2014. In Germanistik 56, H. 3-4 (p. 768f).'
bibtex: '@article{Elit_2016, title={[Rezension zu:] Albrecht Haushofer: Gesammelte
Werke. Teil 1. Dramen 1, hg. v. Hans-Edwin Friedrich u. Wilhelm Haefs, Frankfurt
a. M./Bern u.a. 2014}, journal={Germanistik 56, H. 3-4}, author={Elit, Stefan},
year={2016}, pages={768f} }'
chicago: 'Elit, Stefan. “[Rezension zu:] Albrecht Haushofer: Gesammelte Werke. Teil
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u.a. 2014.” Germanistik 56, H. 3-4, 2016.'
ieee: 'S. Elit, “[Rezension zu:] Albrecht Haushofer: Gesammelte Werke. Teil 1. Dramen
1, hg. v. Hans-Edwin Friedrich u. Wilhelm Haefs, Frankfurt a. M./Bern u.a. 2014,”
Germanistik 56, H. 3-4. p. 768f, 2016.'
mla: 'Elit, Stefan. “[Rezension zu:] Albrecht Haushofer: Gesammelte Werke. Teil
1. Dramen 1, hg. v. Hans-Edwin Friedrich u. Wilhelm Haefs, Frankfurt a. M./Bern
u.a. 2014.” Germanistik 56, H. 3-4, 2016, p. 768f.'
short: S. Elit, Germanistik 56, H. 3-4 (2016) 768f.
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publication: Germanistik 56, H. 3-4
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v. Hans-Edwin Friedrich u. Wilhelm Haefs, Frankfurt a. M./Bern u.a. 2014'
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- first_name: Stefan
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ama: 'Elit S. [Rezension zu:] Aniela Knoblich: Antikenkonfigurationen in der deutschsprachigen
Lyrik nach 1990, Berlin/Boston 2014 (spectrum Literaturwissenschaft/spectrum Literature
44). Scientia Poetica. Published online 2016:132-135. doi:10.1515/scipo-2016-0120'
apa: 'Elit, S. (2016). [Rezension zu:] Aniela Knoblich: Antikenkonfigurationen in
der deutschsprachigen Lyrik nach 1990, Berlin/Boston 2014 (spectrum Literaturwissenschaft/spectrum
Literature 44). In Scientia Poetica (pp. 132–135). https://doi.org/10.1515/scipo-2016-0120'
bibtex: '@article{Elit_2016, title={[Rezension zu:] Aniela Knoblich: Antikenkonfigurationen
in der deutschsprachigen Lyrik nach 1990, Berlin/Boston 2014 (spectrum Literaturwissenschaft/spectrum
Literature 44)}, DOI={10.1515/scipo-2016-0120},
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}'
chicago: 'Elit, Stefan. “[Rezension zu:] Aniela Knoblich: Antikenkonfigurationen
in der deutschsprachigen Lyrik nach 1990, Berlin/Boston 2014 (spectrum Literaturwissenschaft/spectrum
Literature 44).” Scientia Poetica, 2016. https://doi.org/10.1515/scipo-2016-0120.'
ieee: 'S. Elit, “[Rezension zu:] Aniela Knoblich: Antikenkonfigurationen in der
deutschsprachigen Lyrik nach 1990, Berlin/Boston 2014 (spectrum Literaturwissenschaft/spectrum
Literature 44),” Scientia Poetica. pp. 132–135, 2016, doi: 10.1515/scipo-2016-0120.'
mla: 'Elit, Stefan. “[Rezension zu:] Aniela Knoblich: Antikenkonfigurationen in
der deutschsprachigen Lyrik nach 1990, Berlin/Boston 2014 (spectrum Literaturwissenschaft/spectrum
Literature 44).” Scientia Poetica, 2016, pp. 132–35, doi:10.1515/scipo-2016-0120.'
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title: '[Rezension zu:] Aniela Knoblich: Antikenkonfigurationen in der deutschsprachigen
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citation:
ama: 'Behrmann L, Homt M, Schmidt J, van Ophuysen S. Wie lernt man „forschendes
Lernen“? Die Konzeption der Methodenausbildung für Lehramtsstudierende an der
WWU Münster und erste Evaluationsergebnisse. In: ; 2016.'
apa: Behrmann, L., Homt, M., Schmidt, J., & van Ophuysen, S. (2016). Wie
lernt man „forschendes Lernen“? Die Konzeption der Methodenausbildung für Lehramtsstudierende
an der WWU Münster und erste Evaluationsergebnisse. Tagung der Gesellschaft
für Empirische Bildungsforschung (GEBF).
bibtex: '@inproceedings{Behrmann_Homt_Schmidt_van Ophuysen_2016, title={Wie lernt
man „forschendes Lernen“? Die Konzeption der Methodenausbildung für Lehramtsstudierende
an der WWU Münster und erste Evaluationsergebnisse}, author={Behrmann, Lars and
Homt, Martina and Schmidt, Jennifer and van Ophuysen, Stefanie}, year={2016} }'
chicago: Behrmann, Lars, Martina Homt, Jennifer Schmidt, and Stefanie van Ophuysen.
“Wie Lernt Man „forschendes Lernen“? Die Konzeption Der Methodenausbildung Für
Lehramtsstudierende an Der WWU Münster Und Erste Evaluationsergebnisse,” 2016.
ieee: L. Behrmann, M. Homt, J. Schmidt, and S. van Ophuysen, “Wie lernt man „forschendes
Lernen“? Die Konzeption der Methodenausbildung für Lehramtsstudierende an der
WWU Münster und erste Evaluationsergebnisse,” presented at the Tagung der Gesellschaft
für Empirische Bildungsforschung (GEBF), 2016.
mla: Behrmann, Lars, et al. Wie Lernt Man „forschendes Lernen“? Die Konzeption
Der Methodenausbildung Für Lehramtsstudierende an Der WWU Münster Und Erste Evaluationsergebnisse.
2016.
short: 'L. Behrmann, M. Homt, J. Schmidt, S. van Ophuysen, in: 2016.'
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name: Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)
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Lehramtsstudierende an der WWU Münster und erste Evaluationsergebnisse
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citation:
ama: 'Homt M, van Ophuysen S. Gelingensbedingungen für den Aufbau einer forschenden
Grundhaltung – eine qualitative vergleichende Fallstudie. In: ; 2016.'
apa: 'Homt, M., & van Ophuysen, S. (2016). Gelingensbedingungen für den Aufbau
einer forschenden Grundhaltung – eine qualitative vergleichende Fallstudie.
Siegener Sommerakademie: Praxisphasen in der Lehrerbildung im Fokus der Bildungsforschung.'
bibtex: '@inproceedings{Homt_van Ophuysen_2016, title={Gelingensbedingungen für
den Aufbau einer forschenden Grundhaltung – eine qualitative vergleichende Fallstudie},
author={Homt, Martina and van Ophuysen, Stefanie}, year={2016} }'
chicago: Homt, Martina, and Stefanie van Ophuysen. “Gelingensbedingungen Für Den
Aufbau Einer Forschenden Grundhaltung – Eine Qualitative Vergleichende Fallstudie,”
2016.
ieee: 'M. Homt and S. van Ophuysen, “Gelingensbedingungen für den Aufbau einer forschenden
Grundhaltung – eine qualitative vergleichende Fallstudie,” presented at the Siegener
Sommerakademie: Praxisphasen in der Lehrerbildung im Fokus der Bildungsforschung,
2016.'
mla: Homt, Martina, and Stefanie van Ophuysen. Gelingensbedingungen Für Den Aufbau
Einer Forschenden Grundhaltung – Eine Qualitative Vergleichende Fallstudie.
2016.
short: 'M. Homt, S. van Ophuysen, in: 2016.'
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name: 'Siegener Sommerakademie: Praxisphasen in der Lehrerbildung im Fokus der Bildungsforschung'
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title: Gelingensbedingungen für den Aufbau einer forschenden Grundhaltung – eine qualitative
vergleichende Fallstudie
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