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_id: '26653'
author:
- first_name: Frank
full_name: Hellmich, Frank
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- first_name: Gamze
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last_name: Görel
citation:
ama: 'Hellmich F, Görel G. Einstellungen von Grundschullehrkräften zum inklusiven
Lernen in Abhängigkeit von dem Umfang an Erfahrungen aus dem Unterricht mit Kindern
mit unterschiedlichen sonderpädagogischen Förderbedarfen. In: Redlich H, Schäfer
L, Wachtel G, Zehbe K, Moser V, eds. Veränderung und Beständigkeit in Zeiten
der Inklusion. Perspektiven sonderpädagogischer Professionalisierung. Klinkhardt;
2015:178-188.'
apa: Hellmich, F., & Görel, G. (2015). Einstellungen von Grundschullehrkräften
zum inklusiven Lernen in Abhängigkeit von dem Umfang an Erfahrungen aus dem Unterricht
mit Kindern mit unterschiedlichen sonderpädagogischen Förderbedarfen. In H. Redlich,
L. Schäfer, G. Wachtel, K. Zehbe, & V. Moser (Eds.), Veränderung und Beständigkeit
in Zeiten der Inklusion. Perspektiven sonderpädagogischer Professionalisierung
(pp. 178–188). Klinkhardt.
bibtex: '@inbook{Hellmich_Görel_2015, place={Bad Heilbrunn}, title={Einstellungen
von Grundschullehrkräften zum inklusiven Lernen in Abhängigkeit von dem Umfang
an Erfahrungen aus dem Unterricht mit Kindern mit unterschiedlichen sonderpädagogischen
Förderbedarfen}, booktitle={Veränderung und Beständigkeit in Zeiten der Inklusion.
Perspektiven sonderpädagogischer Professionalisierung}, publisher={Klinkhardt},
author={Hellmich, Frank and Görel, Gamze}, editor={Redlich, Hubertus and Schäfer,
Lea and Wachtel, Grit and Zehbe, Katja and Moser, Vera }, year={2015}, pages={178–188}
}'
chicago: 'Hellmich, Frank, and Gamze Görel. “Einstellungen von Grundschullehrkräften
zum inklusiven Lernen in Abhängigkeit von dem Umfang an Erfahrungen aus dem Unterricht
mit Kindern mit unterschiedlichen sonderpädagogischen Förderbedarfen.” In Veränderung
und Beständigkeit in Zeiten der Inklusion. Perspektiven sonderpädagogischer Professionalisierung,
edited by Hubertus Redlich, Lea Schäfer, Grit Wachtel, Katja Zehbe, and Vera Moser,
178–88. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2015.'
ieee: 'F. Hellmich and G. Görel, “Einstellungen von Grundschullehrkräften zum inklusiven
Lernen in Abhängigkeit von dem Umfang an Erfahrungen aus dem Unterricht mit Kindern
mit unterschiedlichen sonderpädagogischen Förderbedarfen,” in Veränderung und
Beständigkeit in Zeiten der Inklusion. Perspektiven sonderpädagogischer Professionalisierung,
H. Redlich, L. Schäfer, G. Wachtel, K. Zehbe, and V. Moser, Eds. Bad Heilbrunn:
Klinkhardt, 2015, pp. 178–188.'
mla: Hellmich, Frank, and Gamze Görel. “Einstellungen von Grundschullehrkräften
zum inklusiven Lernen in Abhängigkeit von dem Umfang an Erfahrungen aus dem Unterricht
mit Kindern mit unterschiedlichen sonderpädagogischen Förderbedarfen.” Veränderung
und Beständigkeit in Zeiten der Inklusion. Perspektiven sonderpädagogischer Professionalisierung,
edited by Hubertus Redlich et al., Klinkhardt, 2015, pp. 178–88.
short: 'F. Hellmich, G. Görel, in: H. Redlich, L. Schäfer, G. Wachtel, K. Zehbe,
V. Moser (Eds.), Veränderung und Beständigkeit in Zeiten der Inklusion. Perspektiven
sonderpädagogischer Professionalisierung, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2015, pp.
178–188.'
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publication: Veränderung und Beständigkeit in Zeiten der Inklusion. Perspektiven sonderpädagogischer
Professionalisierung
publisher: Klinkhardt
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title: Einstellungen von Grundschullehrkräften zum inklusiven Lernen in Abhängigkeit
von dem Umfang an Erfahrungen aus dem Unterricht mit Kindern mit unterschiedlichen
sonderpädagogischen Förderbedarfen
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ama: 'Blumberg E, Hellmich F, Fromme T. Entwicklung naturwissenschaftlich-technischer
Lehr-Lernangebote für inklusiven Sachunterricht. In: Liebers K, Landwehr B, Marquardt
A, Schlotter K, eds. Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule.
Forschungsbezogene Beiträge. Springer VS; 2015:235-236. doi:10.1007/978-3-658-11346-9_31'
apa: Blumberg, E., Hellmich, F., & Fromme, T. (2015). Entwicklung naturwissenschaftlich-technischer
Lehr-Lernangebote für inklusiven Sachunterricht. In K. Liebers, B. Landwehr, A.
Marquardt, & K. Schlotter (Eds.), Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen
in der Grundschule. Forschungsbezogene Beiträge (pp. 235–236). Springer VS.
https://doi.org/10.1007/978-3-658-11346-9_31
bibtex: '@inbook{Blumberg_Hellmich_Fromme_2015, place={Wiesbaden}, title={Entwicklung
naturwissenschaftlich-technischer Lehr-Lernangebote für inklusiven Sachunterricht},
DOI={10.1007/978-3-658-11346-9_31},
booktitle={Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule. Forschungsbezogene
Beiträge}, publisher={Springer VS}, author={Blumberg, Eva and Hellmich, Frank
and Fromme, Theresa}, editor={Liebers, Katrin and Landwehr, Brunhild and Marquardt,
Anne and Schlotter, Kezia}, year={2015}, pages={235–236} }'
chicago: 'Blumberg, Eva, Frank Hellmich, and Theresa Fromme. “Entwicklung naturwissenschaftlich-technischer
Lehr-Lernangebote für inklusiven Sachunterricht.” In Lernprozessbegleitung
und adaptives Lernen in der Grundschule. Forschungsbezogene Beiträge, edited
by Katrin Liebers, Brunhild Landwehr, Anne Marquardt, and Kezia Schlotter, 235–36.
Wiesbaden: Springer VS, 2015. https://doi.org/10.1007/978-3-658-11346-9_31.'
ieee: 'E. Blumberg, F. Hellmich, and T. Fromme, “Entwicklung naturwissenschaftlich-technischer
Lehr-Lernangebote für inklusiven Sachunterricht,” in Lernprozessbegleitung
und adaptives Lernen in der Grundschule. Forschungsbezogene Beiträge, K. Liebers,
B. Landwehr, A. Marquardt, and K. Schlotter, Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2015,
pp. 235–236.'
mla: Blumberg, Eva, et al. “Entwicklung naturwissenschaftlich-technischer Lehr-Lernangebote
für inklusiven Sachunterricht.” Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen
in der Grundschule. Forschungsbezogene Beiträge, edited by Katrin Liebers
et al., Springer VS, 2015, pp. 235–36, doi:10.1007/978-3-658-11346-9_31.
short: 'E. Blumberg, F. Hellmich, T. Fromme, in: K. Liebers, B. Landwehr, A. Marquardt,
K. Schlotter (Eds.), Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule.
Forschungsbezogene Beiträge, Springer VS, Wiesbaden, 2015, pp. 235–236.'
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publication: Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule. Forschungsbezogene
Beiträge
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publisher: Springer VS
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title: Entwicklung naturwissenschaftlich-technischer Lehr-Lernangebote für inklusiven
Sachunterricht
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ama: 'Ort M, Hellmich F. Kausalattributionen von Leseerfolgen und Lesemisserfolgen
bei Kindern im Leseunterricht der Grundschule. In: Liebers K, Landwehr B, Reinhold
S, Riegler S, Schmidt R, eds. Facetten grundschulpädagogischer und -didaktischer
Forschung. Springer VS; 2015:199-204. doi:10.1007/978-3-658-11944-7_31'
apa: Ort, M., & Hellmich, F. (2015). Kausalattributionen von Leseerfolgen und
Lesemisserfolgen bei Kindern im Leseunterricht der Grundschule. In K. Liebers,
B. Landwehr, S. Reinhold, S. Riegler, & R. Schmidt (Eds.), Facetten grundschulpädagogischer
und -didaktischer Forschung (pp. 199–204). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-11944-7_31
bibtex: '@inbook{Ort_Hellmich_2015, place={Wiesbaden}, title={Kausalattributionen
von Leseerfolgen und Lesemisserfolgen bei Kindern im Leseunterricht der Grundschule},
DOI={10.1007/978-3-658-11944-7_31},
booktitle={Facetten grundschulpädagogischer und -didaktischer Forschung}, publisher={Springer
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Landwehr, Brunhild and Reinhold, Simone and Riegler, Susanne and Schmidt, Romina
}, year={2015}, pages={199–204} }'
chicago: 'Ort, Margarita, and Frank Hellmich. “Kausalattributionen von Leseerfolgen
und Lesemisserfolgen bei Kindern im Leseunterricht der Grundschule.” In Facetten
grundschulpädagogischer und -didaktischer Forschung, edited by Katrin Liebers,
Brunhild Landwehr, Simone Reinhold, Susanne Riegler, and Romina Schmidt, 199–204.
Wiesbaden: Springer VS, 2015. https://doi.org/10.1007/978-3-658-11944-7_31.'
ieee: 'M. Ort and F. Hellmich, “Kausalattributionen von Leseerfolgen und Lesemisserfolgen
bei Kindern im Leseunterricht der Grundschule,” in Facetten grundschulpädagogischer
und -didaktischer Forschung, K. Liebers, B. Landwehr, S. Reinhold, S. Riegler,
and R. Schmidt, Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2015, pp. 199–204.'
mla: Ort, Margarita, and Frank Hellmich. “Kausalattributionen von Leseerfolgen und
Lesemisserfolgen bei Kindern im Leseunterricht der Grundschule.” Facetten grundschulpädagogischer
und -didaktischer Forschung, edited by Katrin Liebers et al., Springer VS,
2015, pp. 199–204, doi:10.1007/978-3-658-11944-7_31.
short: 'M. Ort, F. Hellmich, in: K. Liebers, B. Landwehr, S. Reinhold, S. Riegler,
R. Schmidt (Eds.), Facetten grundschulpädagogischer und -didaktischer Forschung,
Springer VS, Wiesbaden, 2015, pp. 199–204.'
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publication: Facetten grundschulpädagogischer und -didaktischer Forschung
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title: Kausalattributionen von Leseerfolgen und Lesemisserfolgen bei Kindern im Leseunterricht
der Grundschule
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- first_name: Frank
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ama: 'Hellmich F. Lesestrategien und Leseerfolg bei Kindern im vierten Grundschuljahr
– Analysen mit Fragebogen- und Beobachtungsverfahren. In: Kaiser A, ed. Innovative
Erhebungsmethoden – dargestellt an verschiedenen Forschungsprojekten. Schneider
Hohengehren; 2015:84-98.'
apa: Hellmich, F. (2015). Lesestrategien und Leseerfolg bei Kindern im vierten Grundschuljahr
– Analysen mit Fragebogen- und Beobachtungsverfahren. In A. Kaiser (Ed.), Innovative
Erhebungsmethoden – dargestellt an verschiedenen Forschungsprojekten (pp.
84–98). Schneider Hohengehren.
bibtex: '@inbook{Hellmich_2015, place={Baltmannsweiler}, title={Lesestrategien und
Leseerfolg bei Kindern im vierten Grundschuljahr – Analysen mit Fragebogen- und
Beobachtungsverfahren}, booktitle={Innovative Erhebungsmethoden – dargestellt
an verschiedenen Forschungsprojekten}, publisher={Schneider Hohengehren}, author={Hellmich,
Frank}, editor={Kaiser, Astrid}, year={2015}, pages={84–98} }'
chicago: 'Hellmich, Frank. “Lesestrategien und Leseerfolg bei Kindern im vierten
Grundschuljahr – Analysen mit Fragebogen- und Beobachtungsverfahren.” In Innovative
Erhebungsmethoden – dargestellt an verschiedenen Forschungsprojekten, edited
by Astrid Kaiser, 84–98. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2015.'
ieee: 'F. Hellmich, “Lesestrategien und Leseerfolg bei Kindern im vierten Grundschuljahr
– Analysen mit Fragebogen- und Beobachtungsverfahren,” in Innovative Erhebungsmethoden
– dargestellt an verschiedenen Forschungsprojekten, A. Kaiser, Ed. Baltmannsweiler:
Schneider Hohengehren, 2015, pp. 84–98.'
mla: Hellmich, Frank. “Lesestrategien und Leseerfolg bei Kindern im vierten Grundschuljahr
– Analysen mit Fragebogen- und Beobachtungsverfahren.” Innovative Erhebungsmethoden
– dargestellt an verschiedenen Forschungsprojekten, edited by Astrid Kaiser,
Schneider Hohengehren, 2015, pp. 84–98.
short: 'F. Hellmich, in: A. Kaiser (Ed.), Innovative Erhebungsmethoden – dargestellt
an verschiedenen Forschungsprojekten, Schneider Hohengehren, Baltmannsweiler,
2015, pp. 84–98.'
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publisher: Schneider Hohengehren
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title: Lesestrategien und Leseerfolg bei Kindern im vierten Grundschuljahr – Analysen
mit Fragebogen- und Beobachtungsverfahren
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- first_name: Christian
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last_name: Harteis
orcid: https://orcid.org/0000-0002-3570-7626
citation:
ama: 'Harteis C. Bedingungsfaktoren beruflichen Könnens. In: Rausch A, Warwas J,
Seifried J, Wuttke E, eds. Konzepte Und Ergebnisse Ausgewählter Forschungsfelder
Der Beruflichen Bildung. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren; 2015:157-174.'
apa: 'Harteis, C. (2015). Bedingungsfaktoren beruflichen Könnens. In A. Rausch,
J. Warwas, J. Seifried, & E. Wuttke (Eds.), Konzepte und Ergebnisse ausgewählter
Forschungsfelder der beruflichen Bildung (pp. 157–174). Baltmannsweiler: Schneider
Hohengehren.'
bibtex: '@inbook{Harteis_2015, place={Baltmannsweiler}, title={Bedingungsfaktoren
beruflichen Könnens}, booktitle={Konzepte und Ergebnisse ausgewählter Forschungsfelder
der beruflichen Bildung}, publisher={Schneider Hohengehren}, author={Harteis,
Christian}, editor={Rausch, Andreas and Warwas, Julia and Seifried, Jürgen and
Wuttke, EvelineEditors}, year={2015}, pages={157–174} }'
chicago: 'Harteis, Christian. “Bedingungsfaktoren Beruflichen Könnens.” In Konzepte
Und Ergebnisse Ausgewählter Forschungsfelder Der Beruflichen Bildung, edited
by Andreas Rausch, Julia Warwas, Jürgen Seifried, and Eveline Wuttke, 157–74.
Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2015.'
ieee: 'C. Harteis, “Bedingungsfaktoren beruflichen Könnens,” in Konzepte und
Ergebnisse ausgewählter Forschungsfelder der beruflichen Bildung, A. Rausch,
J. Warwas, J. Seifried, and E. Wuttke, Eds. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren,
2015, pp. 157–174.'
mla: Harteis, Christian. “Bedingungsfaktoren Beruflichen Könnens.” Konzepte Und
Ergebnisse Ausgewählter Forschungsfelder Der Beruflichen Bildung, edited by
Andreas Rausch et al., Schneider Hohengehren, 2015, pp. 157–74.
short: 'C. Harteis, in: A. Rausch, J. Warwas, J. Seifried, E. Wuttke (Eds.), Konzepte
Und Ergebnisse Ausgewählter Forschungsfelder Der Beruflichen Bildung, Schneider
Hohengehren, Baltmannsweiler, 2015, pp. 157–174.'
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Bildung
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abstract:
- lang: eng
text: Opinion mining from physician rating websites depends on the quality of the
extracted information. Sometimes reviews are user-error prone and the assigned
stars or grades contradict the associated content. We therefore aim at detecting
random individual error within reviews. Such errors comprise the disagreement
in polarity of review texts and the respective ratings. The challenges that thereby
arise are (1) the content and sentiment analysis of the review texts and (2) the
removal of the random individual errors contained therein. To solve these tasks,
we assign polarities to automatically recognized opinion phrases in reviews and
then check for divergence in rating and text polarity. The novelty of our approach
is that we improve user-generated data quality by excluding error-prone reviews
on German physician websites from average ratings.
author:
- first_name: Michaela
full_name: Geierhos, Michaela
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citation:
ama: 'Geierhos M, Bäumer FS, Schulze S, Stuß V. Filtering Reviews by Random Individual
Error. In: Ali M, Kwon YS, Lee C-H, Kim J, Kim Y, eds. Proceedings of the 28th
International Conference on Industrial, Engineering and Other Applications of
Applied Intelligent Systems (IEA/AIE 2015). Vol 9101. Lecture Notes in Artificial
Intelligence. Cham, Switzerland: Springer; 2015:305-315. doi:10.1007/978-3-319-19066-2_30'
apa: 'Geierhos, M., Bäumer, F. S., Schulze, S., & Stuß, V. (2015). Filtering
Reviews by Random Individual Error. In M. Ali, Y. S. Kwon, C.-H. Lee, J. Kim,
& Y. Kim (Eds.), Proceedings of the 28th International Conference on Industrial,
Engineering and Other Applications of Applied Intelligent Systems (IEA/AIE 2015)
(Vol. 9101, pp. 305–315). Cham, Switzerland: Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-319-19066-2_30'
bibtex: '@inbook{Geierhos_Bäumer_Schulze_Stuß_2015, place={Cham, Switzerland}, series={Lecture
Notes in Artificial Intelligence}, title={Filtering Reviews by Random Individual
Error}, volume={9101}, DOI={10.1007/978-3-319-19066-2_30},
booktitle={Proceedings of the 28th International Conference on Industrial, Engineering
and Other Applications of Applied Intelligent Systems (IEA/AIE 2015)}, publisher={Springer},
author={Geierhos, Michaela and Bäumer, Frederik Simon and Schulze, Sabine and
Stuß, Valentina}, editor={Ali, Moonis and Kwon, Young Sig and Lee, Chang-Hwan
and Kim, Juntae and Kim, Yongdai Editors}, year={2015}, pages={305–315}, collection={Lecture
Notes in Artificial Intelligence} }'
chicago: 'Geierhos, Michaela, Frederik Simon Bäumer, Sabine Schulze, and Valentina
Stuß. “Filtering Reviews by Random Individual Error.” In Proceedings of the
28th International Conference on Industrial, Engineering and Other Applications
of Applied Intelligent Systems (IEA/AIE 2015), edited by Moonis Ali, Young
Sig Kwon, Chang-Hwan Lee, Juntae Kim, and Yongdai Kim, 9101:305–15. Lecture
Notes in Artificial Intelligence. Cham, Switzerland: Springer, 2015. https://doi.org/10.1007/978-3-319-19066-2_30.'
ieee: 'M. Geierhos, F. S. Bäumer, S. Schulze, and V. Stuß, “Filtering Reviews by
Random Individual Error,” in Proceedings of the 28th International Conference
on Industrial, Engineering and Other Applications of Applied Intelligent Systems
(IEA/AIE 2015), vol. 9101, M. Ali, Y. S. Kwon, C.-H. Lee, J. Kim, and Y. Kim,
Eds. Cham, Switzerland: Springer, 2015, pp. 305–315.'
mla: Geierhos, Michaela, et al. “Filtering Reviews by Random Individual Error.”
Proceedings of the 28th International Conference on Industrial, Engineering
and Other Applications of Applied Intelligent Systems (IEA/AIE 2015), edited
by Moonis Ali et al., vol. 9101, Springer, 2015, pp. 305–15, doi:10.1007/978-3-319-19066-2_30.
short: 'M. Geierhos, F.S. Bäumer, S. Schulze, V. Stuß, in: M. Ali, Y.S. Kwon, C.-H.
Lee, J. Kim, Y. Kim (Eds.), Proceedings of the 28th International Conference on
Industrial, Engineering and Other Applications of Applied Intelligent Systems
(IEA/AIE 2015), Springer, Cham, Switzerland, 2015, pp. 305–315.'
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of Applied Intelligent Systems (IEA/AIE 2015)
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and Other Applications of Applied Intelligent Systems (IEA/AIE 2015)
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- 978-3-319-19066-2
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- 978-3-319-19065-5
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status: public
title: Filtering Reviews by Random Individual Error
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volume: 9101
year: '2015'
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- first_name: Frank
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- first_name: Fabian
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- first_name: Kerstin
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last_name: Drossel
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ama: Hellmich F, Hoya F, Drossel K. Evaluative Rückmeldungen zu Leseprozessen im
Elternhaus aus der Sicht von Kindern im Grundschulalter und ihre Bedeutung für
Leseverständnis, Lesemotivation und lesebezogenes Selbstkonzept. Zeitschrift
für Grundschulforschung. 2015;8(1):109-121.
apa: Hellmich, F., Hoya, F., & Drossel, K. (2015). Evaluative Rückmeldungen
zu Leseprozessen im Elternhaus aus der Sicht von Kindern im Grundschulalter und
ihre Bedeutung für Leseverständnis, Lesemotivation und lesebezogenes Selbstkonzept.
Zeitschrift für Grundschulforschung, 8(1), 109–121.
bibtex: '@article{Hellmich_Hoya_Drossel_2015, title={Evaluative Rückmeldungen zu
Leseprozessen im Elternhaus aus der Sicht von Kindern im Grundschulalter und ihre
Bedeutung für Leseverständnis, Lesemotivation und lesebezogenes Selbstkonzept},
volume={8}, number={1}, journal={Zeitschrift für Grundschulforschung}, author={Hellmich,
Frank and Hoya, Fabian and Drossel, Kerstin}, year={2015}, pages={109–121} }'
chicago: 'Hellmich, Frank, Fabian Hoya, and Kerstin Drossel. “Evaluative Rückmeldungen
zu Leseprozessen im Elternhaus aus der Sicht von Kindern im Grundschulalter und
ihre Bedeutung für Leseverständnis, Lesemotivation und lesebezogenes Selbstkonzept.”
Zeitschrift für Grundschulforschung 8, no. 1 (2015): 109–21.'
ieee: F. Hellmich, F. Hoya, and K. Drossel, “Evaluative Rückmeldungen zu Leseprozessen
im Elternhaus aus der Sicht von Kindern im Grundschulalter und ihre Bedeutung
für Leseverständnis, Lesemotivation und lesebezogenes Selbstkonzept,” Zeitschrift
für Grundschulforschung, vol. 8, no. 1, pp. 109–121, 2015.
mla: Hellmich, Frank, et al. “Evaluative Rückmeldungen zu Leseprozessen im Elternhaus
aus der Sicht von Kindern im Grundschulalter und ihre Bedeutung für Leseverständnis,
Lesemotivation und lesebezogenes Selbstkonzept.” Zeitschrift für Grundschulforschung,
vol. 8, no. 1, 2015, pp. 109–21.
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109–121.
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publication: Zeitschrift für Grundschulforschung
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title: Evaluative Rückmeldungen zu Leseprozessen im Elternhaus aus der Sicht von Kindern
im Grundschulalter und ihre Bedeutung für Leseverständnis, Lesemotivation und lesebezogenes
Selbstkonzept
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year: '2015'
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- first_name: Kerstin
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ama: Drossel K. Motivationale Bedingungen von Lehrerkooperation. Eine Empirische
Analyse Der Zusammenarbeit Im Projekt “Ganz In.” Waxmann; 2015.
apa: Drossel, K. (2015). Motivationale Bedingungen von Lehrerkooperation. Eine
empirische Analyse der Zusammenarbeit im Projekt “Ganz In.” Waxmann.
bibtex: '@book{Drossel_2015, place={Münster}, title={Motivationale Bedingungen von
Lehrerkooperation. Eine empirische Analyse der Zusammenarbeit im Projekt “Ganz
In”}, publisher={Waxmann}, author={Drossel, Kerstin}, year={2015} }'
chicago: 'Drossel, Kerstin. Motivationale Bedingungen von Lehrerkooperation.
Eine Empirische Analyse Der Zusammenarbeit Im Projekt “Ganz In.” Münster:
Waxmann, 2015.'
ieee: 'K. Drossel, Motivationale Bedingungen von Lehrerkooperation. Eine empirische
Analyse der Zusammenarbeit im Projekt “Ganz In.” Münster: Waxmann, 2015.'
mla: Drossel, Kerstin. Motivationale Bedingungen von Lehrerkooperation. Eine
Empirische Analyse Der Zusammenarbeit Im Projekt “Ganz In.” Waxmann, 2015.
short: K. Drossel, Motivationale Bedingungen von Lehrerkooperation. Eine Empirische
Analyse Der Zusammenarbeit Im Projekt “Ganz In,” Waxmann, Münster, 2015.
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title: Motivationale Bedingungen von Lehrerkooperation. Eine empirische Analyse der
Zusammenarbeit im Projekt 'Ganz In'
type: book
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- first_name: Frank
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full_name: Drossel, Kerstin
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last_name: Drossel
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ama: Hellmich F, Hoya F, Drossel K. Evaluative Rückmeldungen zu Leseprozessen im
Elternhaus aus der Sicht von Kindern im Grundschulalter und ihre Bedeutung für
Leseverständnis, Lesemotivation und lesebezogenes Selbstkonzept. Zeitschrift
für Grundschulforschung. 2015;8(1):109-121.
apa: Hellmich, F., Hoya, F., & Drossel, K. (2015). Evaluative Rückmeldungen
zu Leseprozessen im Elternhaus aus der Sicht von Kindern im Grundschulalter und
ihre Bedeutung für Leseverständnis, Lesemotivation und lesebezogenes Selbstkonzept.
Zeitschrift für Grundschulforschung, 8(1), 109–121.
bibtex: '@article{Hellmich_Hoya_Drossel_2015, title={Evaluative Rückmeldungen zu
Leseprozessen im Elternhaus aus der Sicht von Kindern im Grundschulalter und ihre
Bedeutung für Leseverständnis, Lesemotivation und lesebezogenes Selbstkonzept},
volume={8}, number={1}, journal={Zeitschrift für Grundschulforschung}, author={Hellmich,
Frank and Hoya, Fabian and Drossel, Kerstin}, year={2015}, pages={109–121} }'
chicago: 'Hellmich, Frank, Fabian Hoya, and Kerstin Drossel. “Evaluative Rückmeldungen
zu Leseprozessen im Elternhaus aus der Sicht von Kindern im Grundschulalter und
ihre Bedeutung für Leseverständnis, Lesemotivation und lesebezogenes Selbstkonzept.”
Zeitschrift für Grundschulforschung 8, no. 1 (2015): 109–21.'
ieee: F. Hellmich, F. Hoya, and K. Drossel, “Evaluative Rückmeldungen zu Leseprozessen
im Elternhaus aus der Sicht von Kindern im Grundschulalter und ihre Bedeutung
für Leseverständnis, Lesemotivation und lesebezogenes Selbstkonzept,” Zeitschrift
für Grundschulforschung, vol. 8, no. 1, pp. 109–121, 2015.
mla: Hellmich, Frank, et al. “Evaluative Rückmeldungen zu Leseprozessen im Elternhaus
aus der Sicht von Kindern im Grundschulalter und ihre Bedeutung für Leseverständnis,
Lesemotivation und lesebezogenes Selbstkonzept.” Zeitschrift für Grundschulforschung,
vol. 8, no. 1, 2015, pp. 109–21.
short: F. Hellmich, F. Hoya, K. Drossel, Zeitschrift für Grundschulforschung 8 (2015)
109–121.
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- _id: '462'
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- iso: ger
page: 109-121
publication: Zeitschrift für Grundschulforschung
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title: Evaluative Rückmeldungen zu Leseprozessen im Elternhaus aus der Sicht von Kindern
im Grundschulalter und ihre Bedeutung für Leseverständnis, Lesemotivation und lesebezogenes
Selbstkonzept
type: journal_article
user_id: '50923'
volume: 8
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- first_name: Kerstin
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citation:
ama: Drossel K. Motivationale Bedingungen von Lehrerkooperation. Eine empirische
Analyse der Zusammenarbeit im Projekt “Ganz In.” Waxmann; 2015.
apa: Drossel, K. (2015). Motivationale Bedingungen von Lehrerkooperation. Eine
empirische Analyse der Zusammenarbeit im Projekt “Ganz In.” Waxmann.
bibtex: '@book{Drossel_2015, place={Münster}, title={Motivationale Bedingungen von
Lehrerkooperation. Eine empirische Analyse der Zusammenarbeit im Projekt “Ganz
In”}, publisher={Waxmann}, author={Drossel, Kerstin}, year={2015} }'
chicago: 'Drossel, Kerstin. Motivationale Bedingungen von Lehrerkooperation.
Eine empirische Analyse der Zusammenarbeit im Projekt “Ganz In.” Münster:
Waxmann, 2015.'
ieee: 'K. Drossel, Motivationale Bedingungen von Lehrerkooperation. Eine empirische
Analyse der Zusammenarbeit im Projekt “Ganz In.” Münster: Waxmann, 2015.'
mla: Drossel, Kerstin. Motivationale Bedingungen von Lehrerkooperation. Eine
empirische Analyse der Zusammenarbeit im Projekt “Ganz In.” Waxmann, 2015.
short: K. Drossel, Motivationale Bedingungen von Lehrerkooperation. Eine empirische
Analyse der Zusammenarbeit im Projekt “Ganz In,” Waxmann, Münster, 2015.
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place: Münster
publisher: Waxmann
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title: Motivationale Bedingungen von Lehrerkooperation. Eine empirische Analyse der
Zusammenarbeit im Projekt "Ganz In"
type: book
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- first_name: Carola
full_name: Gröhlich, Carola
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ama: 'Gröhlich C, Drossel K, Winkelsett D. Multiprofessionelle Kooperation in Ganztagsgymnasien:
Umsetzung und Rahmenbedingungen. In: Wendt H, Bos W, eds. Auf dem Weg zum Ganztagsgymnasium.
Erste Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Projekt “Ganz In”.
Mit Ganztag mehr Zukunft. Das neue Ganztagsgymnasium in NRW. Waxmann; 2015:178-200.'
apa: 'Gröhlich, C., Drossel, K., & Winkelsett, D. (2015). Multiprofessionelle
Kooperation in Ganztagsgymnasien: Umsetzung und Rahmenbedingungen. In H. Wendt
& W. Bos (Eds.), Auf dem Weg zum Ganztagsgymnasium. Erste Ergebnisse der
wissenschaftlichen Begleitforschung zum Projekt “Ganz In”. Mit Ganztag mehr Zukunft.
Das neue Ganztagsgymnasium in NRW (pp. 178–200). Waxmann.'
bibtex: '@inbook{Gröhlich_Drossel_Winkelsett_2015, place={Münster}, title={Multiprofessionelle
Kooperation in Ganztagsgymnasien: Umsetzung und Rahmenbedingungen}, booktitle={Auf
dem Weg zum Ganztagsgymnasium. Erste Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung
zum Projekt “Ganz In”. Mit Ganztag mehr Zukunft. Das neue Ganztagsgymnasium in
NRW}, publisher={Waxmann}, author={Gröhlich, Carola and Drossel, Kerstin and Winkelsett,
Doris}, editor={Wendt, Heike and Bos, Wilfried}, year={2015}, pages={178–200}
}'
chicago: 'Gröhlich, Carola, Kerstin Drossel, and Doris Winkelsett. “Multiprofessionelle
Kooperation in Ganztagsgymnasien: Umsetzung und Rahmenbedingungen.” In Auf
dem Weg zum Ganztagsgymnasium. Erste Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung
zum Projekt “Ganz In”. Mit Ganztag mehr Zukunft. Das neue Ganztagsgymnasium in
NRW, edited by Heike Wendt and Wilfried Bos, 178–200. Münster: Waxmann, 2015.'
ieee: 'C. Gröhlich, K. Drossel, and D. Winkelsett, “Multiprofessionelle Kooperation
in Ganztagsgymnasien: Umsetzung und Rahmenbedingungen,” in Auf dem Weg zum
Ganztagsgymnasium. Erste Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung zum
Projekt “Ganz In”. Mit Ganztag mehr Zukunft. Das neue Ganztagsgymnasium in NRW,
H. Wendt and W. Bos, Eds. Münster: Waxmann, 2015, pp. 178–200.'
mla: 'Gröhlich, Carola, et al. “Multiprofessionelle Kooperation in Ganztagsgymnasien:
Umsetzung und Rahmenbedingungen.” Auf dem Weg zum Ganztagsgymnasium. Erste
Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Projekt “Ganz In”. Mit
Ganztag mehr Zukunft. Das neue Ganztagsgymnasium in NRW, edited by Heike Wendt
and Wilfried Bos, Waxmann, 2015, pp. 178–200.'
short: 'C. Gröhlich, K. Drossel, D. Winkelsett, in: H. Wendt, W. Bos (Eds.), Auf
dem Weg zum Ganztagsgymnasium. Erste Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung
zum Projekt “Ganz In”. Mit Ganztag mehr Zukunft. Das neue Ganztagsgymnasium in
NRW, Waxmann, Münster, 2015, pp. 178–200.'
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place: Münster
publication: Auf dem Weg zum Ganztagsgymnasium. Erste Ergebnisse der wissenschaftlichen
Begleitforschung zum Projekt "Ganz In". Mit Ganztag mehr Zukunft. Das neue Ganztagsgymnasium
in NRW
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title: 'Multiprofessionelle Kooperation in Ganztagsgymnasien: Umsetzung und Rahmenbedingungen'
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ama: 'Drossel K, Bos W. Handlungsvoraussetzungen von Lehrerkooperation an Ganztagsgymnasien.
In: Wendt H, Bos W, eds. Auf dem Weg zum Ganztagsgymnasium. Erste Ergebnisse
der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Projekt “Ganz In”. Mit Ganztag mehr
Zukunft. Das neue Ganztagsgymnasium in NRW. Waxmann; 2015:152-177.'
apa: Drossel, K., & Bos, W. (2015). Handlungsvoraussetzungen von Lehrerkooperation
an Ganztagsgymnasien. In H. Wendt & W. Bos (Eds.), Auf dem Weg zum Ganztagsgymnasium.
Erste Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Projekt “Ganz In”.
Mit Ganztag mehr Zukunft. Das neue Ganztagsgymnasium in NRW (pp. 152–177).
Waxmann.
bibtex: '@inbook{Drossel_Bos_2015, place={Münster}, title={Handlungsvoraussetzungen
von Lehrerkooperation an Ganztagsgymnasien}, booktitle={Auf dem Weg zum Ganztagsgymnasium.
Erste Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Projekt “Ganz In”.
Mit Ganztag mehr Zukunft. Das neue Ganztagsgymnasium in NRW}, publisher={Waxmann},
author={Drossel, Kerstin and Bos, Wilfried}, editor={Wendt, Heike and Bos, Wilfried},
year={2015}, pages={152–177} }'
chicago: 'Drossel, Kerstin, and Wilfried Bos. “Handlungsvoraussetzungen von Lehrerkooperation
an Ganztagsgymnasien.” In Auf dem Weg zum Ganztagsgymnasium. Erste Ergebnisse
der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Projekt “Ganz In”. Mit Ganztag mehr
Zukunft. Das neue Ganztagsgymnasium in NRW, edited by Heike Wendt and Wilfried
Bos, 152–77. Münster: Waxmann, 2015.'
ieee: 'K. Drossel and W. Bos, “Handlungsvoraussetzungen von Lehrerkooperation an
Ganztagsgymnasien,” in Auf dem Weg zum Ganztagsgymnasium. Erste Ergebnisse
der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Projekt “Ganz In”. Mit Ganztag mehr
Zukunft. Das neue Ganztagsgymnasium in NRW, H. Wendt and W. Bos, Eds. Münster:
Waxmann, 2015, pp. 152–177.'
mla: Drossel, Kerstin, and Wilfried Bos. “Handlungsvoraussetzungen von Lehrerkooperation
an Ganztagsgymnasien.” Auf dem Weg zum Ganztagsgymnasium. Erste Ergebnisse
der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Projekt “Ganz In”. Mit Ganztag mehr
Zukunft. Das neue Ganztagsgymnasium in NRW, edited by Heike Wendt and Wilfried
Bos, Waxmann, 2015, pp. 152–77.
short: 'K. Drossel, W. Bos, in: H. Wendt, W. Bos (Eds.), Auf dem Weg zum Ganztagsgymnasium.
Erste Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Projekt “Ganz In”.
Mit Ganztag mehr Zukunft. Das neue Ganztagsgymnasium in NRW, Waxmann, Münster,
2015, pp. 152–177.'
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place: Münster
publication: Auf dem Weg zum Ganztagsgymnasium. Erste Ergebnisse der wissenschaftlichen
Begleitforschung zum Projekt 'Ganz In'. Mit Ganztag mehr Zukunft. Das neue Ganztagsgymnasium
in NRW
publisher: Waxmann
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title: Handlungsvoraussetzungen von Lehrerkooperation an Ganztagsgymnasien
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- first_name: Valentina
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ama: 'Stuß V, Geierhos M. Identifikation kognitiver Effekte in Online-Bewertungen.
In: DHd 2015: Book of Abstracts. Graz, Austria: ZIM-ACDH; 2015:239-243.'
apa: 'Stuß, V., & Geierhos, M. (2015). Identifikation kognitiver Effekte in
Online-Bewertungen. In DHd 2015: Book of Abstracts (pp. 239–243). Graz,
Austria: ZIM-ACDH.'
bibtex: '@inproceedings{Stuß_Geierhos_2015, place={Graz, Austria}, title={Identifikation
kognitiver Effekte in Online-Bewertungen}, booktitle={DHd 2015: Book of Abstracts},
publisher={ZIM-ACDH}, author={Stuß, Valentina and Geierhos, Michaela}, year={2015},
pages={239–243} }'
chicago: 'Stuß, Valentina, and Michaela Geierhos. “Identifikation kognitiver Effekte
in Online-Bewertungen.” In DHd 2015: Book of Abstracts, 239–43. Graz, Austria:
ZIM-ACDH, 2015.'
ieee: 'V. Stuß and M. Geierhos, “Identifikation kognitiver Effekte in Online-Bewertungen,”
in DHd 2015: Book of Abstracts, Graz, Austria, 2015, pp. 239–243.'
mla: 'Stuß, Valentina, and Michaela Geierhos. “Identifikation kognitiver Effekte
in Online-Bewertungen.” DHd 2015: Book of Abstracts, ZIM-ACDH, 2015, pp.
239–43.'
short: 'V. Stuß, M. Geierhos, in: DHd 2015: Book of Abstracts, ZIM-ACDH, Graz, Austria,
2015, pp. 239–243.'
conference:
end_date: 2015-02-27
location: Graz, Austria
name: DHd-Tagung 2015
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place: Graz, Austria
publication: 'DHd 2015: Book of Abstracts'
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publisher: ZIM-ACDH
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title: Identifikation kognitiver Effekte in Online-Bewertungen
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last_name: Bäumer
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ama: 'Geierhos M, Bäumer FS. Erfahrungsberichte aus zweiter Hand: Erkenntnisse über
die Autorschaft von Arztbewertungen in Online-Portalen. In: DHd 2015: Book
of Abstracts. Graz, Austria: ZIM-ACDH; 2015:69-72.'
apa: 'Geierhos, M., & Bäumer, F. S. (2015). Erfahrungsberichte aus zweiter Hand:
Erkenntnisse über die Autorschaft von Arztbewertungen in Online-Portalen. In DHd
2015: Book of Abstracts (pp. 69–72). Graz, Austria: ZIM-ACDH.'
bibtex: '@inproceedings{Geierhos_Bäumer_2015, place={Graz, Austria}, title={Erfahrungsberichte
aus zweiter Hand: Erkenntnisse über die Autorschaft von Arztbewertungen in Online-Portalen},
booktitle={DHd 2015: Book of Abstracts}, publisher={ZIM-ACDH}, author={Geierhos,
Michaela and Bäumer, Frederik Simon}, year={2015}, pages={69–72} }'
chicago: 'Geierhos, Michaela, and Frederik Simon Bäumer. “Erfahrungsberichte aus
zweiter Hand: Erkenntnisse über die Autorschaft von Arztbewertungen in Online-Portalen.”
In DHd 2015: Book of Abstracts, 69–72. Graz, Austria: ZIM-ACDH, 2015.'
ieee: 'M. Geierhos and F. S. Bäumer, “Erfahrungsberichte aus zweiter Hand: Erkenntnisse
über die Autorschaft von Arztbewertungen in Online-Portalen,” in DHd 2015:
Book of Abstracts, Graz, Austria, 2015, pp. 69–72.'
mla: 'Geierhos, Michaela, and Frederik Simon Bäumer. “Erfahrungsberichte aus zweiter
Hand: Erkenntnisse über die Autorschaft von Arztbewertungen in Online-Portalen.”
DHd 2015: Book of Abstracts, ZIM-ACDH, 2015, pp. 69–72.'
short: 'M. Geierhos, F.S. Bäumer, in: DHd 2015: Book of Abstracts, ZIM-ACDH, Graz,
Austria, 2015, pp. 69–72.'
conference:
end_date: 2015-02-27
location: Graz, Austria
name: DHd-Tagung 2015
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- _id: '36'
- _id: '1'
- _id: '579'
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- iso: ger
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page: 69-72
place: Graz, Austria
publication: 'DHd 2015: Book of Abstracts'
publication_status: published
publisher: ZIM-ACDH
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title: 'Erfahrungsberichte aus zweiter Hand: Erkenntnisse über die Autorschaft von
Arztbewertungen in Online-Portalen'
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year: '2015'
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_id: '1143'
abstract:
- lang: ger
text: Der Erfahrungsaustausch zwischen Patienten findet heutzutage zunehmend im
Internet statt. Bewertungsportale wie jameda, DocInsider oder imedo.de bieten
Patienten und deren Angehörigen die Möglichkeit, anonym Beschwerden zu äußern
oder Weiterempfehlungen auszusprechen. Gleichzeitig ermöglichen diese hunderttausend
Individualerfahrungen die Erhebung der Patientenzufriedenheit sowie die Überprüfung
bestehender Gerüchte, wie z. B. dass Privatpatienten schneller einen Arzttermin
bekommen und weniger Zeit im Wartezimmer verbringen. Die Analyse anonymer Online-Arztbewertungen
kann nur dann erfolgreich sein, wenn bei der Interpretation der Patientenerfahrungsberichte
berücksichtigt wird, dass behandlungsqualitätsunabhängige Faktoren Auswirkungen
auf die subjektive Bewertung und das Beschwerdeverhalten haben. Ein neuer Ansatz
ist daher, bedeutende Indikatoren für die Patientenzufriedenheit im Web 2.0 zur
Generierung eines detaillierten Erfahrungs- und Patientenstimmungsbildes unter
Berücksichtigung demographischer und regionaler Einflüsse zu ermitteln.
article_type: original
author:
- first_name: Michaela
full_name: Geierhos, Michaela
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full_name: Schulze, Sabine
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ama: 'Geierhos M, Schulze S. Der zufriedene Patient 2.0: Analyse anonymer Arztbewertungen
zur Generierung eines Patientenstimmungsbildes. ForschungsForum Paderborn.
2015;18:14-19.'
apa: 'Geierhos, M., & Schulze, S. (2015). Der zufriedene Patient 2.0: Analyse
anonymer Arztbewertungen zur Generierung eines Patientenstimmungsbildes. ForschungsForum
Paderborn, 18, 14–19.'
bibtex: '@article{Geierhos_Schulze_2015, title={Der zufriedene Patient 2.0: Analyse
anonymer Arztbewertungen zur Generierung eines Patientenstimmungsbildes}, volume={18},
journal={ForschungsForum Paderborn}, publisher={Universität Paderbon}, author={Geierhos,
Michaela and Schulze, Sabine}, year={2015}, pages={14–19} }'
chicago: 'Geierhos, Michaela, and Sabine Schulze. “Der zufriedene Patient 2.0: Analyse
anonymer Arztbewertungen zur Generierung eines Patientenstimmungsbildes.” ForschungsForum
Paderborn 18 (2015): 14–19.'
ieee: 'M. Geierhos and S. Schulze, “Der zufriedene Patient 2.0: Analyse anonymer
Arztbewertungen zur Generierung eines Patientenstimmungsbildes,” ForschungsForum
Paderborn, vol. 18, pp. 14–19, 2015.'
mla: 'Geierhos, Michaela, and Sabine Schulze. “Der zufriedene Patient 2.0: Analyse
anonymer Arztbewertungen zur Generierung eines Patientenstimmungsbildes.” ForschungsForum
Paderborn, vol. 18, Universität Paderbon, 2015, pp. 14–19.'
short: M. Geierhos, S. Schulze, ForschungsForum Paderborn 18 (2015) 14–19.
date_created: 2018-01-31T09:53:17Z
date_updated: 2022-01-06T06:51:01Z
department:
- _id: '36'
- _id: '1'
- _id: '579'
intvolume: ' 18'
language:
- iso: ger
main_file_link:
- open_access: '1'
url: https://digital.ub.uni-paderborn.de/download/pdf/2910122?name=2015
oa: '1'
page: 14-19
publication: ForschungsForum Paderborn
publication_status: published
publisher: Universität Paderbon
quality_controlled: '1'
status: public
title: 'Der zufriedene Patient 2.0: Analyse anonymer Arztbewertungen zur Generierung
eines Patientenstimmungsbildes'
type: journal_article
user_id: '13929'
volume: 18
year: '2015'
...
---
_id: '1144'
abstract:
- lang: eng
text: "Adopting the concept of “Local Grammars” (M. Gross), which were successfully
applied in practice by (Geierhos, 2010) to biographical information extraction
in English our project aims to detect, encode, and finally visualize relations
between persons. Our corpus consists of the digitised biographical lexicon “Neue
Deutsche Biographie (NDB)”, roughly 21.000 biographies in 25 volumes in print
since 1953. We developed local grammars and suitable dictionaries to describe
interpersonal relations and applied them to the corpus with Unitex 3.1. The local
grammars were designed to integrate existing TEI-XML structures in the corpus.
Using the ability of local grammars in Unitex to act as transducers we were able
to produce XML-Tags and encode semantic information. Based on grammars for personal
names and places we described interpersonal relations like to study, predecessors
and successors as well as friends and circles. Afterwards we\r\nidentified persons
(as given in the authority file or index). Finally we displayed relations on our
website in an interactive and dynamic way. Utilizing the Javascript library D3.js
we represented named relations between identified individuals as ego centred network
graphs."
author:
- first_name: Sophia
full_name: Stotz, Sophia
last_name: Stotz
- first_name: Valentina
full_name: Stuß, Valentina
last_name: Stuß
- first_name: Matthias
full_name: Reinert , Matthias
last_name: 'Reinert '
- first_name: Maximilian
full_name: Schrott, Maximilian
last_name: Schrott
citation:
ama: 'Stotz S, Stuß V, Reinert M, Schrott M. Interpersonal relations in biographical
dictionaries. A case study. In: ter Braake S, Fokkens A, Sluijter R, Declerck
T, Wandl-Vogt E, eds. Proceedings of the First Conference on Biographical Data
in a Digital World 2015. Vol 1399. CEUR Workshop Proceedings. CEUR-WS.org;
2015:74-80.'
apa: 'Stotz, S., Stuß, V., Reinert , M., & Schrott, M. (2015). Interpersonal
relations in biographical dictionaries. A case study. In S. ter Braake, A. Fokkens,
R. Sluijter, T. Declerck, & E. Wandl-Vogt (Eds.), Proceedings of the First
Conference on Biographical Data in a Digital World 2015 (Vol. 1399, pp. 74–80).
Amsterdam, Netherlands: CEUR-WS.org.'
bibtex: '@inproceedings{Stotz_Stuß_Reinert _Schrott_2015, series={CEUR Workshop
Proceedings}, title={Interpersonal relations in biographical dictionaries. A case
study}, volume={1399}, booktitle={Proceedings of the First Conference on Biographical
Data in a Digital World 2015}, publisher={CEUR-WS.org}, author={Stotz, Sophia
and Stuß, Valentina and Reinert , Matthias and Schrott, Maximilian}, editor={ter
Braake, Serge and Fokkens, Antske and Sluijter, Ronald and Declerck, Thierry and
Wandl-Vogt, EvelineEditors}, year={2015}, pages={74–80}, collection={CEUR Workshop
Proceedings} }'
chicago: Stotz, Sophia, Valentina Stuß, Matthias Reinert , and Maximilian Schrott.
“Interpersonal Relations in Biographical Dictionaries. A Case Study.” In Proceedings
of the First Conference on Biographical Data in a Digital World 2015, edited
by Serge ter Braake, Antske Fokkens, Ronald Sluijter, Thierry Declerck, and Eveline
Wandl-Vogt, 1399:74–80. CEUR Workshop Proceedings. CEUR-WS.org, 2015.
ieee: S. Stotz, V. Stuß, M. Reinert , and M. Schrott, “Interpersonal relations in
biographical dictionaries. A case study,” in Proceedings of the First Conference
on Biographical Data in a Digital World 2015, Amsterdam, Netherlands, 2015,
vol. 1399, pp. 74–80.
mla: Stotz, Sophia, et al. “Interpersonal Relations in Biographical Dictionaries.
A Case Study.” Proceedings of the First Conference on Biographical Data in
a Digital World 2015, edited by Serge ter Braake et al., vol. 1399, CEUR-WS.org,
2015, pp. 74–80.
short: 'S. Stotz, V. Stuß, M. Reinert , M. Schrott, in: S. ter Braake, A. Fokkens,
R. Sluijter, T. Declerck, E. Wandl-Vogt (Eds.), Proceedings of the First Conference
on Biographical Data in a Digital World 2015, CEUR-WS.org, 2015, pp. 74–80.'
conference:
end_date: 2015-04-09
location: Amsterdam, Netherlands
name: Biographical Data in a Digital World 2015 (BD 2015)
start_date: 2015-04-09
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department:
- _id: '36'
- _id: '1'
- _id: '579'
editor:
- first_name: Serge
full_name: ter Braake, Serge
last_name: ter Braake
- first_name: Antske
full_name: Fokkens, Antske
last_name: Fokkens
- first_name: Ronald
full_name: Sluijter, Ronald
last_name: Sluijter
- first_name: Thierry
full_name: Declerck, Thierry
last_name: Declerck
- first_name: Eveline
full_name: Wandl-Vogt, Eveline
last_name: Wandl-Vogt
intvolume: ' 1399'
keyword:
- Local Grammar
- Relation Extraction
- Visualisation
language:
- iso: eng
page: 74-80
publication: Proceedings of the First Conference on Biographical Data in a Digital
World 2015
publication_identifier:
issn:
- '16130073'
publication_status: published
publisher: CEUR-WS.org
series_title: CEUR Workshop Proceedings
status: public
title: Interpersonal relations in biographical dictionaries. A case study
type: conference
user_id: '13929'
volume: 1399
year: '2015'
...
---
_id: '1145'
abstract:
- lang: eng
text: 'Received medical services are increasingly discussed and recommended on physician
rating websites (PRWs). The reviews and ratings on these platforms are valuable
sources of information for patient opinion mining. In this paper, we have tackled
three issues that come along with inconsistency analysis on PRWs: (1) Natural
language processing of user-generated reviews, (2) the disagreement in polarity
of review text and its corresponding numerical ratings (individual inconsistency)
and (3) the differences in patients’ rating behavior for the same service category
(e.g. ‘treatment’) expressed by varying grades on the entire data set (collective
inconsistency). Thus, the basic idea is first to identify relevant opinion phrases
that describe service categories and to determine their polarity. Subsequently,
the particular phrase has to be assigned to its corresponding numerical rating
category before checking the (dis-)agreement of polarity values. For this purpose,
several local grammars for the pattern-based analysis as well as domain-specific
dictionaries for the recognition of entities, aspects and polarity were applied
on 593,633 physician reviews from both German PRWs jameda.de and docinsider.de.
Furthermore, our research contributes to content quality improvement of PRWs because
we provide a technique to detect inconsistent reviews that could be ignored for
the computation of average ratings.'
article_number: '55'
author:
- first_name: Michaela
full_name: Geierhos, Michaela
id: '42496'
last_name: Geierhos
orcid: 0000-0002-8180-5606
- first_name: Frederik Simon
full_name: Bäumer, Frederik Simon
id: '38837'
last_name: Bäumer
- first_name: Sabine
full_name: Schulze, Sabine
last_name: Schulze
- first_name: Valentina
full_name: Stuß, Valentina
last_name: Stuß
citation:
ama: 'Geierhos M, Bäumer FS, Schulze S, Stuß V. “I grade what I get but write what
I think.” Inconsistency Analysis in Patients’ Reviews. In: ECIS 2015 Completed
Research Papers. New York, NY, USA: Elsevier; 2015. doi:10.18151/7217324'
apa: 'Geierhos, M., Bäumer, F. S., Schulze, S., & Stuß, V. (2015). “I grade
what I get but write what I think.” Inconsistency Analysis in Patients’ Reviews.
In ECIS 2015 Completed Research Papers. New York, NY, USA: Elsevier. https://doi.org/10.18151/7217324'
bibtex: '@inproceedings{Geierhos_Bäumer_Schulze_Stuß_2015, place={New York, NY,
USA}, title={“I grade what I get but write what I think.” Inconsistency Analysis
in Patients’ Reviews}, DOI={10.18151/7217324},
number={55}, booktitle={ECIS 2015 Completed Research Papers}, publisher={Elsevier},
author={Geierhos, Michaela and Bäumer, Frederik Simon and Schulze, Sabine and
Stuß, Valentina}, year={2015} }'
chicago: 'Geierhos, Michaela, Frederik Simon Bäumer, Sabine Schulze, and Valentina
Stuß. “‘I Grade What I Get but Write What I Think.’ Inconsistency Analysis in
Patients’ Reviews.” In ECIS 2015 Completed Research Papers. New York, NY,
USA: Elsevier, 2015. https://doi.org/10.18151/7217324.'
ieee: M. Geierhos, F. S. Bäumer, S. Schulze, and V. Stuß, “‘I grade what I get but
write what I think.’ Inconsistency Analysis in Patients’ Reviews,” in ECIS
2015 Completed Research Papers, Münster, Germany, 2015.
mla: Geierhos, Michaela, et al. “‘I Grade What I Get but Write What I Think.’ Inconsistency
Analysis in Patients’ Reviews.” ECIS 2015 Completed Research Papers, 55,
Elsevier, 2015, doi:10.18151/7217324.
short: 'M. Geierhos, F.S. Bäumer, S. Schulze, V. Stuß, in: ECIS 2015 Completed Research
Papers, Elsevier, New York, NY, USA, 2015.'
conference:
end_date: 2015-05-29
location: Münster, Germany
name: 23rd European Conference on Information Systems (ECIS 2015)
start_date: 2015-05-26
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date_updated: 2022-01-06T06:51:01Z
department:
- _id: '36'
- _id: '1'
- _id: '579'
doi: 10.18151/7217324
language:
- iso: eng
place: New York, NY, USA
publication: ECIS 2015 Completed Research Papers
publication_identifier:
isbn:
- '9783000502842'
publication_status: published
publisher: Elsevier
quality_controlled: '1'
status: public
title: '"I grade what I get but write what I think." Inconsistency Analysis in Patients''
Reviews'
type: conference
user_id: '42496'
year: '2015'
...
---
_id: '1147'
abstract:
- lang: ger
text: Der Erfahrungsaustausch zwischen Patienten findet verstärkt über Arztbewertungsportale
statt. Dabei ermöglicht die Anonymität des Netzes ein weitestgehend ehrliches
Beschwerdeverhalten, von dem das sensible Arzt-Patienten-Vertrauensverhältnis
unbeschädigt bleibt. Im Rahmen des vorliegenden Beitrags wurden anonyme Arztbewertungen
im Web 2.0 automatisiert ausgewertet, um Einflussfaktoren auf das Beschwerdeverhalten
deutscher Patienten zu bestimmen und in der Gesellschaft vermeintlich etablierte
„Patienten-Mythen“ aufzuklären. Die Aufdeckung von Irrtümern und Zufriedenheitsindikatoren
soll längerfristig dazu dienen, Patientenäußerungen differenzierter zu interpretieren
und somit zu einer nachhaltigen Verbesserung der Arzt-Patienten-Beziehung beizutragen.
author:
- first_name: Michaela
full_name: Geierhos, Michaela
id: '42496'
last_name: Geierhos
orcid: 0000-0002-8180-5606
- first_name: Sabine
full_name: Schulze, Sabine
last_name: Schulze
- first_name: Frederik Simon
full_name: Bäumer, Frederik Simon
id: '38837'
last_name: Bäumer
citation:
ama: 'Geierhos M, Schulze S, Bäumer FS. Der zufriedene Patient 2.0: Analyse anonymer
Arztbewertungen im Web 2.0. Vol 3. Düsseldorf, Germany: Verbraucherzentrale
NRW/Kompetenzzentrum Verbraucherforschung NRW; 2015. doi:10.15501/kvfwp_3'
apa: 'Geierhos, M., Schulze, S., & Bäumer, F. S. (2015). Der zufriedene Patient
2.0: Analyse anonymer Arztbewertungen im Web 2.0 (Vol. 3). Düsseldorf, Germany:
Verbraucherzentrale NRW/Kompetenzzentrum Verbraucherforschung NRW. https://doi.org/10.15501/kvfwp_3'
bibtex: '@book{Geierhos_Schulze_Bäumer_2015, place={Düsseldorf, Germany}, series={Working
Papers des KVF NRW}, title={Der zufriedene Patient 2.0: Analyse anonymer Arztbewertungen
im Web 2.0}, volume={3}, DOI={10.15501/kvfwp_3},
publisher={Verbraucherzentrale NRW/Kompetenzzentrum Verbraucherforschung NRW},
author={Geierhos, Michaela and Schulze, Sabine and Bäumer, Frederik Simon}, year={2015},
collection={Working Papers des KVF NRW} }'
chicago: 'Geierhos, Michaela, Sabine Schulze, and Frederik Simon Bäumer. Der
zufriedene Patient 2.0: Analyse anonymer Arztbewertungen im Web 2.0. Vol.
3. Working Papers des KVF NRW. Düsseldorf, Germany: Verbraucherzentrale NRW/Kompetenzzentrum
Verbraucherforschung NRW, 2015. https://doi.org/10.15501/kvfwp_3.'
ieee: 'M. Geierhos, S. Schulze, and F. S. Bäumer, Der zufriedene Patient 2.0:
Analyse anonymer Arztbewertungen im Web 2.0, vol. 3. Düsseldorf, Germany:
Verbraucherzentrale NRW/Kompetenzzentrum Verbraucherforschung NRW, 2015.'
mla: 'Geierhos, Michaela, et al. Der zufriedene Patient 2.0: Analyse anonymer
Arztbewertungen im Web 2.0. Vol. 3, Verbraucherzentrale NRW/Kompetenzzentrum
Verbraucherforschung NRW, 2015, doi:10.15501/kvfwp_3.'
short: 'M. Geierhos, S. Schulze, F.S. Bäumer, Der zufriedene Patient 2.0: Analyse
anonymer Arztbewertungen im Web 2.0, Verbraucherzentrale NRW/Kompetenzzentrum
Verbraucherforschung NRW, Düsseldorf, Germany, 2015.'
date_created: 2018-01-31T11:22:27Z
date_updated: 2022-01-06T06:51:01Z
department:
- _id: '36'
- _id: '1'
- _id: '579'
doi: 10.15501/kvfwp_3
intvolume: ' 3'
language:
- iso: ger
page: '18'
place: Düsseldorf, Germany
publication_status: published
publisher: Verbraucherzentrale NRW/Kompetenzzentrum Verbraucherforschung NRW
series_title: Working Papers des KVF NRW
status: public
title: 'Der zufriedene Patient 2.0: Analyse anonymer Arztbewertungen im Web 2.0'
type: working_paper
user_id: '42496'
volume: 3
year: '2015'
...
---
_id: '1148'
abstract:
- lang: eng
text: The individual search for information about physicians on Web 2.0 platforms
can affect almost all aspects of our lives. People can directly access physician
rating websites via web browsers or use any search engine to find physician reviews
and ratings filtered by location resp. specialty. However, sometimes keyword search
does not meet user needs because of the disagreement of users’ common terms queries
for symptoms and the widespread medical terminology. In this paper, we present
the prototype of a specialised search engine that overcomes this by indexing user-generated
content (i.e., review texts) for physician discovery and provides automatic suggestions
as well as an appropriate visualisation. On the one hand, we consider the available
numeric physician ratings as sorting criterion for the ranking of query results.
Furthermore, we extended existing ranking algorithms with respect to domain-specific
types and physicians ratings on the other hand. We gathered more than 860,000
review texts and collected more than 213,000 physician records. A random test
shows that about 19.7% of 5,100 different words in total are health- related and
partly belong to consumer health vocabularies. Our evaluation results show that
the query results fit user's particular health issues when seeking for physicians.
author:
- first_name: Frederik Simon
full_name: Bäumer, Frederik Simon
id: '38837'
last_name: Bäumer
- first_name: Markus
full_name: Dollmann, Markus
id: '27578'
last_name: Dollmann
- first_name: Michaela
full_name: Geierhos, Michaela
id: '42496'
last_name: Geierhos
orcid: 0000-0002-8180-5606
citation:
ama: 'Bäumer FS, Dollmann M, Geierhos M. Find a Physician by Matching Medical Needs
described in your Own Words. In: Shakshuki EM, ed. The 6th International Conference
on Emerging Ubiquitous Systems and Pervasive Networks (EUSPN 2015) / The 5th International
Conference on Current and Future Trends of Information and Communication Technologies
in Healthcare (ICTH-2015) / Affiliated Workshops. Vol 63. Procedia Computer
Science. Amsterdam, The Netherlands: Elsevier; 2015:417-424. doi:10.1016/j.procs.2015.08.362'
apa: 'Bäumer, F. S., Dollmann, M., & Geierhos, M. (2015). Find a Physician by
Matching Medical Needs described in your Own Words. In E. M. Shakshuki (Ed.),
The 6th International Conference on Emerging Ubiquitous Systems and Pervasive
Networks (EUSPN 2015) / The 5th International Conference on Current and Future
Trends of Information and Communication Technologies in Healthcare (ICTH-2015)
/ Affiliated Workshops (Vol. 63, pp. 417–424). Amsterdam, The Netherlands:
Elsevier. https://doi.org/10.1016/j.procs.2015.08.362'
bibtex: '@inproceedings{Bäumer_Dollmann_Geierhos_2015, place={Amsterdam, The Netherlands},
series={Procedia Computer Science}, title={Find a Physician by Matching Medical
Needs described in your Own Words}, volume={63}, DOI={10.1016/j.procs.2015.08.362},
booktitle={The 6th International Conference on Emerging Ubiquitous Systems and
Pervasive Networks (EUSPN 2015) / The 5th International Conference on Current
and Future Trends of Information and Communication Technologies in Healthcare
(ICTH-2015) / Affiliated Workshops}, publisher={Elsevier}, author={Bäumer, Frederik
Simon and Dollmann, Markus and Geierhos, Michaela}, editor={Shakshuki, Elhadi
M.Editor}, year={2015}, pages={417–424}, collection={Procedia Computer Science}
}'
chicago: 'Bäumer, Frederik Simon, Markus Dollmann, and Michaela Geierhos. “Find
a Physician by Matching Medical Needs Described in Your Own Words.” In The
6th International Conference on Emerging Ubiquitous Systems and Pervasive Networks
(EUSPN 2015) / The 5th International Conference on Current and Future Trends of
Information and Communication Technologies in Healthcare (ICTH-2015) / Affiliated
Workshops, edited by Elhadi M. Shakshuki, 63:417–24. Procedia Computer Science.
Amsterdam, The Netherlands: Elsevier, 2015. https://doi.org/10.1016/j.procs.2015.08.362.'
ieee: F. S. Bäumer, M. Dollmann, and M. Geierhos, “Find a Physician by Matching
Medical Needs described in your Own Words,” in The 6th International Conference
on Emerging Ubiquitous Systems and Pervasive Networks (EUSPN 2015) / The 5th International
Conference on Current and Future Trends of Information and Communication Technologies
in Healthcare (ICTH-2015) / Affiliated Workshops, Berlin, Germany, 2015, vol.
63, pp. 417–424.
mla: Bäumer, Frederik Simon, et al. “Find a Physician by Matching Medical Needs
Described in Your Own Words.” The 6th International Conference on Emerging
Ubiquitous Systems and Pervasive Networks (EUSPN 2015) / The 5th International
Conference on Current and Future Trends of Information and Communication Technologies
in Healthcare (ICTH-2015) / Affiliated Workshops, edited by Elhadi M. Shakshuki,
vol. 63, Elsevier, 2015, pp. 417–24, doi:10.1016/j.procs.2015.08.362.
short: 'F.S. Bäumer, M. Dollmann, M. Geierhos, in: E.M. Shakshuki (Ed.), The 6th
International Conference on Emerging Ubiquitous Systems and Pervasive Networks
(EUSPN 2015) / The 5th International Conference on Current and Future Trends of
Information and Communication Technologies in Healthcare (ICTH-2015) / Affiliated
Workshops, Elsevier, Amsterdam, The Netherlands, 2015, pp. 417–424.'
conference:
end_date: 2015-09-30
location: Berlin, Germany
name: 5th International Conference on Current and Future Trends of Information and
Communication Technologies in Healthcare (ICTH 2015)
start_date: 2015-09-27
date_created: 2018-01-31T11:49:59Z
date_updated: 2022-01-06T06:51:01Z
department:
- _id: '36'
- _id: '1'
- _id: '579'
doi: 10.1016/j.procs.2015.08.362
editor:
- first_name: Elhadi M.
full_name: Shakshuki, Elhadi M.
last_name: Shakshuki
intvolume: ' 63'
keyword:
- Physician Discovery
- Consumer Health Vocabulary
- Common Terms Query
language:
- iso: eng
page: 417-424
place: Amsterdam, The Netherlands
publication: The 6th International Conference on Emerging Ubiquitous Systems and Pervasive
Networks (EUSPN 2015) / The 5th International Conference on Current and Future Trends
of Information and Communication Technologies in Healthcare (ICTH-2015) / Affiliated
Workshops
publication_identifier:
issn:
- '18770509'
publication_status: published
publisher: Elsevier
quality_controlled: '1'
series_title: Procedia Computer Science
status: public
title: Find a Physician by Matching Medical Needs described in your Own Words
type: conference
user_id: '42496'
volume: 63
year: '2015'
...
---
_id: '1149'
abstract:
- lang: eng
text: 'The contacts a health care provider (HCP), like a physician, has to other
HCPs is perceived as a quality characteristic by patients. So far, only the German
physician rating website jameda.de gives information about the interconnectedness
of HCPs in business networks. However, this network has to be maintained manually
and is thus incomplete. We therefore developed a system for uncovering latent
connectivity of HCPs in online reviews to provide users with more valuable information
about their HCPs. The overall goal of this approach is to extend already existing
business networks of HCPs by integrating connections that are newly discovered
by our system. Our most recent evaluation results are promising: 70.8 % of the
connections extracted from the reviews texts were correctly identified and in
total 3,788 relations were recognized that have not been displayed in jameda.de’s
network before.'
author:
- first_name: Frederik Simon
full_name: Bäumer, Frederik Simon
id: '38837'
last_name: Bäumer
- first_name: Michaela
full_name: Geierhos, Michaela
id: '42496'
last_name: Geierhos
orcid: 0000-0002-8180-5606
- first_name: Sabine
full_name: Schulze, Sabine
last_name: Schulze
citation:
ama: 'Bäumer FS, Geierhos M, Schulze S. A System for Uncovering Latent Connectivity
of Health Care Providers in Online Reviews. In: Dregvaite G, Damasevicius R, eds.
Information and Software Technologies. 21st International Conference, ICIST
2015, Druskininkai, Lithuania, October 15-16, 2015. Proceedings. Vol 538.
Communications in Computer and Information Science. Cham, Switzerland: Springer;
2015:3-15. doi:10.1007/978-3-319-24770-0_1'
apa: 'Bäumer, F. S., Geierhos, M., & Schulze, S. (2015). A System for Uncovering
Latent Connectivity of Health Care Providers in Online Reviews. In G. Dregvaite
& R. Damasevicius (Eds.), Information and Software Technologies. 21st International
Conference, ICIST 2015, Druskininkai, Lithuania, October 15-16, 2015. Proceedings
(Vol. 538, pp. 3–15). Cham, Switzerland: Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-319-24770-0_1'
bibtex: '@inbook{Bäumer_Geierhos_Schulze_2015, place={Cham, Switzerland}, series={Communications
in Computer and Information Science}, title={A System for Uncovering Latent Connectivity
of Health Care Providers in Online Reviews}, volume={538}, DOI={10.1007/978-3-319-24770-0_1},
booktitle={Information and Software Technologies. 21st International Conference,
ICIST 2015, Druskininkai, Lithuania, October 15-16, 2015. Proceedings}, publisher={Springer},
author={Bäumer, Frederik Simon and Geierhos, Michaela and Schulze, Sabine}, editor={Dregvaite,
Giedre and Damasevicius, RobertasEditors}, year={2015}, pages={3–15}, collection={Communications
in Computer and Information Science} }'
chicago: 'Bäumer, Frederik Simon, Michaela Geierhos, and Sabine Schulze. “A System
for Uncovering Latent Connectivity of Health Care Providers in Online Reviews.”
In Information and Software Technologies. 21st International Conference, ICIST
2015, Druskininkai, Lithuania, October 15-16, 2015. Proceedings, edited by
Giedre Dregvaite and Robertas Damasevicius, 538:3–15. Communications in Computer
and Information Science. Cham, Switzerland: Springer, 2015. https://doi.org/10.1007/978-3-319-24770-0_1.'
ieee: 'F. S. Bäumer, M. Geierhos, and S. Schulze, “A System for Uncovering Latent
Connectivity of Health Care Providers in Online Reviews,” in Information and
Software Technologies. 21st International Conference, ICIST 2015, Druskininkai,
Lithuania, October 15-16, 2015. Proceedings, vol. 538, G. Dregvaite and R.
Damasevicius, Eds. Cham, Switzerland: Springer, 2015, pp. 3–15.'
mla: Bäumer, Frederik Simon, et al. “A System for Uncovering Latent Connectivity
of Health Care Providers in Online Reviews.” Information and Software Technologies.
21st International Conference, ICIST 2015, Druskininkai, Lithuania, October 15-16,
2015. Proceedings, edited by Giedre Dregvaite and Robertas Damasevicius, vol.
538, Springer, 2015, pp. 3–15, doi:10.1007/978-3-319-24770-0_1.
short: 'F.S. Bäumer, M. Geierhos, S. Schulze, in: G. Dregvaite, R. Damasevicius
(Eds.), Information and Software Technologies. 21st International Conference,
ICIST 2015, Druskininkai, Lithuania, October 15-16, 2015. Proceedings, Springer,
Cham, Switzerland, 2015, pp. 3–15.'
conference:
end_date: 2015-10-16
location: Druskininkai, Lithuania
name: 21th International Conference on Information and Software Technologies (ICIST
2015)
start_date: 2015-10-15
date_created: 2018-01-31T12:00:39Z
date_updated: 2022-01-06T06:51:01Z
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- _id: '36'
- _id: '1'
- _id: '579'
doi: 10.1007/978-3-319-24770-0_1
editor:
- first_name: Giedre
full_name: Dregvaite, Giedre
last_name: Dregvaite
- first_name: Robertas
full_name: Damasevicius, Robertas
last_name: Damasevicius
intvolume: ' 538'
keyword:
- Latent Connectivity
- Person Named Entity Recognition and Disambiguation
- Health Care Provider Reviews
language:
- iso: eng
page: 3-15
place: Cham, Switzerland
publication: Information and Software Technologies. 21st International Conference,
ICIST 2015, Druskininkai, Lithuania, October 15-16, 2015. Proceedings
publication_identifier:
eisbn:
- 978-3-319-24770-0
isbn:
- 978-3-319-24769-4
publication_status: published
publisher: Springer
quality_controlled: '1'
series_title: Communications in Computer and Information Science
status: public
title: A System for Uncovering Latent Connectivity of Health Care Providers in Online
Reviews
type: book_chapter
user_id: '42496'
volume: 538
year: '2015'
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