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- first_name: Birgit
  full_name: Eickelmann, Birgit
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- first_name: Mario
  full_name: Vennemann, Mario
  last_name: Vennemann
citation:
  ama: 'Eickelmann B, Vennemann M. Nutzung digitaler Medien im naturwissenschaftlichen
    Unterricht der Grundschule. In: Eickelmann B, Lorenz R, Vennemann M, Gerick J,
    Bos W, eds. <i>Grundschule in der digitalen Gesellschaft. Befunde aus den Schulleistungsstudien
    IGLU und TIMSS 2011</i>. Waxmann; 2014:73-84.'
  apa: Eickelmann, B., &#38; Vennemann, M. (2014). Nutzung digitaler Medien im naturwissenschaftlichen
    Unterricht der Grundschule. In B. Eickelmann, R. Lorenz, M. Vennemann, J. Gerick,
    &#38; W. Bos (Eds.), <i>Grundschule in der digitalen Gesellschaft. Befunde aus
    den Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS 2011</i> (pp. 73–84). Waxmann.
  bibtex: '@inbook{Eickelmann_Vennemann_2014, place={Münster}, title={Nutzung digitaler
    Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht der Grundschule}, booktitle={Grundschule
    in der digitalen Gesellschaft. Befunde aus den Schulleistungsstudien IGLU und
    TIMSS 2011}, publisher={Waxmann}, author={Eickelmann, Birgit and Vennemann, Mario},
    editor={Eickelmann, Birgit and Lorenz, Ramona and Vennemann, Mario and Gerick,
    Julia and Bos, Wilfried}, year={2014}, pages={73–84} }'
  chicago: 'Eickelmann, Birgit, and Mario Vennemann. “Nutzung digitaler Medien im
    naturwissenschaftlichen Unterricht der Grundschule.” In <i>Grundschule in der
    digitalen Gesellschaft. Befunde aus den Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS 2011</i>,
    edited by Birgit Eickelmann, Ramona Lorenz, Mario Vennemann, Julia Gerick, and
    Wilfried Bos, 73–84. Münster: Waxmann, 2014.'
  ieee: 'B. Eickelmann and M. Vennemann, “Nutzung digitaler Medien im naturwissenschaftlichen
    Unterricht der Grundschule,” in <i>Grundschule in der digitalen Gesellschaft.
    Befunde aus den Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS 2011</i>, B. Eickelmann,
    R. Lorenz, M. Vennemann, J. Gerick, and W. Bos, Eds. Münster: Waxmann, 2014, pp.
    73–84.'
  mla: Eickelmann, Birgit, and Mario Vennemann. “Nutzung digitaler Medien im naturwissenschaftlichen
    Unterricht der Grundschule.” <i>Grundschule in der digitalen Gesellschaft. Befunde
    aus den Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS 2011</i>, edited by Birgit Eickelmann
    et al., Waxmann, 2014, pp. 73–84.
  short: 'B. Eickelmann, M. Vennemann, in: B. Eickelmann, R. Lorenz, M. Vennemann,
    J. Gerick, W. Bos (Eds.), Grundschule in der digitalen Gesellschaft. Befunde aus
    den Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS 2011, Waxmann, Münster, 2014, pp. 73–84.'
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  IGLU und TIMSS 2011
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title: Nutzung digitaler Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht der Grundschule
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  ama: 'Eickelmann B, Lorenz R, Vennemann M, Gerick J, Bos W. Grundschule in der digitalen
    Gesellschaft – Konzeption und Inhalt des Bandes. In: Eickelmann B, Lorenz R, Vennemann
    M, Gerick J, Bos W, eds. <i>Grundschule in der digitalen Gesellschaft. Befunde
    aus den Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS 2011</i>. Waxmann; 2014:7-18.'
  apa: Eickelmann, B., Lorenz, R., Vennemann, M., Gerick, J., &#38; Bos, W. (2014).
    Grundschule in der digitalen Gesellschaft – Konzeption und Inhalt des Bandes.
    In B. Eickelmann, R. Lorenz, M. Vennemann, J. Gerick, &#38; W. Bos (Eds.), <i>Grundschule
    in der digitalen Gesellschaft. Befunde aus den Schulleistungsstudien IGLU und
    TIMSS 2011</i> (pp. 7–18). Waxmann.
  bibtex: '@inbook{Eickelmann_Lorenz_Vennemann_Gerick_Bos_2014, place={Münster}, title={Grundschule
    in der digitalen Gesellschaft – Konzeption und Inhalt des Bandes}, booktitle={Grundschule
    in der digitalen Gesellschaft. Befunde aus den Schulleistungsstudien IGLU und
    TIMSS 2011}, publisher={Waxmann}, author={Eickelmann, Birgit and Lorenz, Ramona
    and Vennemann, Mario and Gerick, Julia and Bos, Wilfried}, editor={Eickelmann,
    Birgit and Lorenz, Ramona and Vennemann, Mario and Gerick, Julia and Bos, Wilfried},
    year={2014}, pages={7–18} }'
  chicago: 'Eickelmann, Birgit, Ramona Lorenz, Mario Vennemann, Julia Gerick, and
    Wilfried Bos. “Grundschule in der digitalen Gesellschaft – Konzeption und Inhalt
    des Bandes.” In <i>Grundschule in der digitalen Gesellschaft. Befunde aus den
    Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS 2011</i>, edited by Birgit Eickelmann, Ramona
    Lorenz, Mario Vennemann, Julia Gerick, and Wilfried Bos, 7–18. Münster: Waxmann,
    2014.'
  ieee: 'B. Eickelmann, R. Lorenz, M. Vennemann, J. Gerick, and W. Bos, “Grundschule
    in der digitalen Gesellschaft – Konzeption und Inhalt des Bandes,” in <i>Grundschule
    in der digitalen Gesellschaft. Befunde aus den Schulleistungsstudien IGLU und
    TIMSS 2011</i>, B. Eickelmann, R. Lorenz, M. Vennemann, J. Gerick, and W. Bos,
    Eds. Münster: Waxmann, 2014, pp. 7–18.'
  mla: Eickelmann, Birgit, et al. “Grundschule in der digitalen Gesellschaft – Konzeption
    und Inhalt des Bandes.” <i>Grundschule in der digitalen Gesellschaft. Befunde
    aus den Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS 2011</i>, edited by Birgit Eickelmann
    et al., Waxmann, 2014, pp. 7–18.
  short: 'B. Eickelmann, R. Lorenz, M. Vennemann, J. Gerick, W. Bos, in: B. Eickelmann,
    R. Lorenz, M. Vennemann, J. Gerick, W. Bos (Eds.), Grundschule in der digitalen
    Gesellschaft. Befunde aus den Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS 2011, Waxmann,
    Münster, 2014, pp. 7–18.'
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  IGLU und TIMSS 2011
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  ama: 'Eickelmann B, Lorenz R. Wie schätzen Grundschullehrerinnen und -lehrer den
    Stellenwert digitaler Medien ein? In: Eickelmann B, Lorenz R, Vennemann M, Gerick
    J, Bos W, eds. <i>Grundschule in der digitalen Gesellschaft. Befunde aus den Schulleistungsstudien
    IGLU und TIMSS 2011</i>. Waxmann; 2014:49-58.'
  apa: Eickelmann, B., &#38; Lorenz, R. (2014). Wie schätzen Grundschullehrerinnen
    und -lehrer den Stellenwert digitaler Medien ein? In B. Eickelmann, R. Lorenz,
    M. Vennemann, J. Gerick, &#38; W. Bos (Eds.), <i>Grundschule in der digitalen
    Gesellschaft. Befunde aus den Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS 2011</i> (pp.
    49–58). Waxmann.
  bibtex: '@inbook{Eickelmann_Lorenz_2014, place={Münster}, title={Wie schätzen Grundschullehrerinnen
    und -lehrer den Stellenwert digitaler Medien ein?}, booktitle={Grundschule in
    der digitalen Gesellschaft. Befunde aus den Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS
    2011}, publisher={Waxmann}, author={Eickelmann, Birgit and Lorenz, Ramona}, editor={Eickelmann,
    Birgit and Lorenz, Ramona and Vennemann, Mario and Gerick, Julia and Bos, Wilfried},
    year={2014}, pages={49–58} }'
  chicago: 'Eickelmann, Birgit, and Ramona Lorenz. “Wie schätzen Grundschullehrerinnen
    und -lehrer den Stellenwert digitaler Medien ein?” In <i>Grundschule in der digitalen
    Gesellschaft. Befunde aus den Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS 2011</i>, edited
    by Birgit Eickelmann, Ramona Lorenz, Mario Vennemann, Julia Gerick, and Wilfried
    Bos, 49–58. Münster: Waxmann, 2014.'
  ieee: 'B. Eickelmann and R. Lorenz, “Wie schätzen Grundschullehrerinnen und -lehrer
    den Stellenwert digitaler Medien ein?,” in <i>Grundschule in der digitalen Gesellschaft.
    Befunde aus den Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS 2011</i>, B. Eickelmann,
    R. Lorenz, M. Vennemann, J. Gerick, and W. Bos, Eds. Münster: Waxmann, 2014, pp.
    49–58.'
  mla: Eickelmann, Birgit, and Ramona Lorenz. “Wie schätzen Grundschullehrerinnen
    und -lehrer den Stellenwert digitaler Medien ein?” <i>Grundschule in der digitalen
    Gesellschaft. Befunde aus den Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS 2011</i>, edited
    by Birgit Eickelmann et al., Waxmann, 2014, pp. 49–58.
  short: 'B. Eickelmann, R. Lorenz, in: B. Eickelmann, R. Lorenz, M. Vennemann, J.
    Gerick, W. Bos (Eds.), Grundschule in der digitalen Gesellschaft. Befunde aus
    den Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS 2011, Waxmann, Münster, 2014, pp. 49–58.'
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publication: Grundschule in der digitalen Gesellschaft. Befunde aus den Schulleistungsstudien
  IGLU und TIMSS 2011
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title: Wie schätzen Grundschullehrerinnen und -lehrer den Stellenwert digitaler Medien
  ein?
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  ama: 'Drossel K, Gerick J, Eickelmann B. Digitale Kluft in der Grundschule? Die
    Ausstattung und Nutzung digitaler Medien von Kindern vor dem Hintergrund sozialer
    Disparitäten. In: Eickelmann B, Lorenz R, Vennemann M, Gerick J, Bos W, eds. <i>Grundschule
    in der digitalen Gesellschaft. Befunde aus den Schulleistungsstudien IGLU und
    TIMSS 2011</i>. Waxmann; 2014:123-140.'
  apa: Drossel, K., Gerick, J., &#38; Eickelmann, B. (2014). Digitale Kluft in der
    Grundschule? Die Ausstattung und Nutzung digitaler Medien von Kindern vor dem
    Hintergrund sozialer Disparitäten. In B. Eickelmann, R. Lorenz, M. Vennemann,
    J. Gerick, &#38; W. Bos (Eds.), <i>Grundschule in der digitalen Gesellschaft.
    Befunde aus den Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS 2011</i> (pp. 123–140). Waxmann.
  bibtex: '@inbook{Drossel_Gerick_Eickelmann_2014, place={Münster}, title={Digitale
    Kluft in der Grundschule? Die Ausstattung und Nutzung digitaler Medien von Kindern
    vor dem Hintergrund sozialer Disparitäten}, booktitle={Grundschule in der digitalen
    Gesellschaft. Befunde aus den Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS 2011}, publisher={Waxmann},
    author={Drossel, Kerstin and Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit}, editor={Eickelmann,
    Birgit and Lorenz, Ramona and Vennemann, Mario and Gerick, Julia and Bos, Wilfried},
    year={2014}, pages={123–140} }'
  chicago: 'Drossel, Kerstin, Julia Gerick, and Birgit Eickelmann. “Digitale Kluft
    in der Grundschule? Die Ausstattung und Nutzung digitaler Medien von Kindern vor
    dem Hintergrund sozialer Disparitäten.” In <i>Grundschule in der digitalen Gesellschaft.
    Befunde aus den Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS 2011</i>, edited by Birgit
    Eickelmann, Ramona Lorenz, Mario Vennemann, Julia Gerick, and Wilfried Bos, 123–40.
    Münster: Waxmann, 2014.'
  ieee: 'K. Drossel, J. Gerick, and B. Eickelmann, “Digitale Kluft in der Grundschule?
    Die Ausstattung und Nutzung digitaler Medien von Kindern vor dem Hintergrund sozialer
    Disparitäten,” in <i>Grundschule in der digitalen Gesellschaft. Befunde aus den
    Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS 2011</i>, B. Eickelmann, R. Lorenz, M. Vennemann,
    J. Gerick, and W. Bos, Eds. Münster: Waxmann, 2014, pp. 123–140.'
  mla: Drossel, Kerstin, et al. “Digitale Kluft in der Grundschule? Die Ausstattung
    und Nutzung digitaler Medien von Kindern vor dem Hintergrund sozialer Disparitäten.”
    <i>Grundschule in der digitalen Gesellschaft. Befunde aus den Schulleistungsstudien
    IGLU und TIMSS 2011</i>, edited by Birgit Eickelmann et al., Waxmann, 2014, pp.
    123–40.
  short: 'K. Drossel, J. Gerick, B. Eickelmann, in: B. Eickelmann, R. Lorenz, M. Vennemann,
    J. Gerick, W. Bos (Eds.), Grundschule in der digitalen Gesellschaft. Befunde aus
    den Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS 2011, Waxmann, Münster, 2014, pp. 123–140.'
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  IGLU und TIMSS 2011
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  von Kindern vor dem Hintergrund sozialer Disparitäten
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  full_name: Aßmann, Sandra
  last_name: Aßmann
citation:
  ama: 'Eickelmann B, Vennemann M, Aßmann S. Digitale Medien in der Grundschule -
    Deutschland und Österreich im Spiegel der internationalen Vergleichsstudie TIMSS
    2011. In: Barberi A, Ballhausen T, Berger C, et al., eds. <i>Medienimpulse. Beiträge
    zur Medienpädagogik 2012–2013</i>. New Academic Press; 2014:315-329.'
  apa: Eickelmann, B., Vennemann, M., &#38; Aßmann, S. (2014). Digitale Medien in
    der Grundschule - Deutschland und Österreich im Spiegel der internationalen Vergleichsstudie
    TIMSS 2011. In A. Barberi, T. Ballhausen, C. Berger, E. Horvatic, K. Kaiser-Müller,
    C. Swertz, &#38; C. W. Trültzsch-Wijnen (Eds.), <i>Medienimpulse. Beiträge zur
    Medienpädagogik 2012–2013</i> (pp. 315–329). New Academic Press.
  bibtex: '@inbook{Eickelmann_Vennemann_Aßmann_2014, place={Wien}, title={Digitale
    Medien in der Grundschule - Deutschland und Österreich im Spiegel der internationalen
    Vergleichsstudie TIMSS 2011}, booktitle={Medienimpulse. Beiträge zur Medienpädagogik
    2012–2013}, publisher={New Academic Press}, author={Eickelmann, Birgit and Vennemann,
    Mario and Aßmann, Sandra}, editor={Barberi, Allessandro and Ballhausen, Thomas
    and Berger, Christian and Horvatic, Eva and Kaiser-Müller, Katharina and Swertz,
    Christian and Trültzsch-Wijnen, Christine W.}, year={2014}, pages={315–329} }'
  chicago: 'Eickelmann, Birgit, Mario Vennemann, and Sandra Aßmann. “Digitale Medien
    in der Grundschule - Deutschland und Österreich im Spiegel der internationalen
    Vergleichsstudie TIMSS 2011.” In <i>Medienimpulse. Beiträge zur Medienpädagogik
    2012–2013</i>, edited by Allessandro Barberi, Thomas Ballhausen, Christian Berger,
    Eva Horvatic, Katharina Kaiser-Müller, Christian Swertz, and Christine W. Trültzsch-Wijnen,
    315–29. Wien: New Academic Press, 2014.'
  ieee: 'B. Eickelmann, M. Vennemann, and S. Aßmann, “Digitale Medien in der Grundschule
    - Deutschland und Österreich im Spiegel der internationalen Vergleichsstudie TIMSS
    2011,” in <i>Medienimpulse. Beiträge zur Medienpädagogik 2012–2013</i>, A. Barberi,
    T. Ballhausen, C. Berger, E. Horvatic, K. Kaiser-Müller, C. Swertz, and C. W.
    Trültzsch-Wijnen, Eds. Wien: New Academic Press, 2014, pp. 315–329.'
  mla: Eickelmann, Birgit, et al. “Digitale Medien in der Grundschule - Deutschland
    und Österreich im Spiegel der internationalen Vergleichsstudie TIMSS 2011.” <i>Medienimpulse.
    Beiträge zur Medienpädagogik 2012–2013</i>, edited by Allessandro Barberi et al.,
    New Academic Press, 2014, pp. 315–29.
  short: 'B. Eickelmann, M. Vennemann, S. Aßmann, in: A. Barberi, T. Ballhausen, C.
    Berger, E. Horvatic, K. Kaiser-Müller, C. Swertz, C.W. Trültzsch-Wijnen (Eds.),
    Medienimpulse. Beiträge zur Medienpädagogik 2012–2013, New Academic Press, Wien,
    2014, pp. 315–329.'
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  last_name: Walzebug
citation:
  ama: 'Lorenz R, Kahnert J, Eickelmann B, Walzebug A. Schwierigkeitsmerkmale von
    Mathematikabituraufgaben im Zentralabitur aus fachlicher und sprachlicher Perspektive
    – Experteneinschätzungen und statistische Befunde im Vergleich. In: Bos W, Drossel
    K, Strietholt R, eds. <i>Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen
    im Bildungswesen</i>. Waxmann; 2014:229-250.'
  apa: Lorenz, R., Kahnert, J., Eickelmann, B., &#38; Walzebug, A. (2014). Schwierigkeitsmerkmale
    von Mathematikabituraufgaben im Zentralabitur aus fachlicher und sprachlicher
    Perspektive – Experteneinschätzungen und statistische Befunde im Vergleich. In
    W. Bos, K. Drossel, &#38; R. Strietholt (Eds.), <i>Empirische Bildungsforschung
    und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen</i> (pp. 229–250). Waxmann.
  bibtex: '@inbook{Lorenz_Kahnert_Eickelmann_Walzebug_2014, place={Münster}, title={Schwierigkeitsmerkmale
    von Mathematikabituraufgaben im Zentralabitur aus fachlicher und sprachlicher
    Perspektive – Experteneinschätzungen und statistische Befunde im Vergleich}, booktitle={Empirische
    Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen}, publisher={Waxmann},
    author={Lorenz, Ramona and Kahnert, Julia and Eickelmann, Birgit and Walzebug,
    Anke}, editor={Bos, Wilfried and Drossel, Kerstin and Strietholt, Rolf}, year={2014},
    pages={229–250} }'
  chicago: 'Lorenz, Ramona, Julia Kahnert, Birgit Eickelmann, and Anke Walzebug. “Schwierigkeitsmerkmale
    von Mathematikabituraufgaben im Zentralabitur aus fachlicher und sprachlicher
    Perspektive – Experteneinschätzungen und statistische Befunde im Vergleich.” In
    <i>Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen</i>,
    edited by Wilfried Bos, Kerstin Drossel, and Rolf Strietholt, 229–50. Münster:
    Waxmann, 2014.'
  ieee: 'R. Lorenz, J. Kahnert, B. Eickelmann, and A. Walzebug, “Schwierigkeitsmerkmale
    von Mathematikabituraufgaben im Zentralabitur aus fachlicher und sprachlicher
    Perspektive – Experteneinschätzungen und statistische Befunde im Vergleich,” in
    <i>Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen</i>,
    W. Bos, K. Drossel, and R. Strietholt, Eds. Münster: Waxmann, 2014, pp. 229–250.'
  mla: Lorenz, Ramona, et al. “Schwierigkeitsmerkmale von Mathematikabituraufgaben
    im Zentralabitur aus fachlicher und sprachlicher Perspektive – Experteneinschätzungen
    und statistische Befunde im Vergleich.” <i>Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte
    Reformen im Bildungswesen</i>, edited by Wilfried Bos et al., Waxmann, 2014, pp.
    229–50.
  short: 'R. Lorenz, J. Kahnert, B. Eickelmann, A. Walzebug, in: W. Bos, K. Drossel,
    R. Strietholt (Eds.), Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen
    im Bildungswesen, Waxmann, Münster, 2014, pp. 229–250.'
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title: Schwierigkeitsmerkmale von Mathematikabituraufgaben im Zentralabitur aus fachlicher
  und sprachlicher Perspektive – Experteneinschätzungen und statistische Befunde im
  Vergleich
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  ama: 'Vennemann M, Eickelmann B, Wendt H. Heterogenität auf Schulebene? Kompositionsmuster
    an deutschen Grundschulen und ihr Zusammenspiel mit schulischen Ressourcen. In:
    Bos W, Drossel K, Strietholt R, eds. <i>Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte
    Reformen im Bildungswesen</i>. Waxmann; 2014:65-85.'
  apa: Vennemann, M., Eickelmann, B., &#38; Wendt, H. (2014). Heterogenität auf Schulebene?
    Kompositionsmuster an deutschen Grundschulen und ihr Zusammenspiel mit schulischen
    Ressourcen. In W. Bos, K. Drossel, &#38; R. Strietholt (Eds.), <i>Empirische Bildungsforschung
    und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen</i> (pp. 65–85). Waxmann.
  bibtex: '@inbook{Vennemann_Eickelmann_Wendt_2014, place={Münster}, title={Heterogenität
    auf Schulebene? Kompositionsmuster an deutschen Grundschulen und ihr Zusammenspiel
    mit schulischen Ressourcen}, booktitle={Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte
    Reformen im Bildungswesen}, publisher={Waxmann}, author={Vennemann, Mario and
    Eickelmann, Birgit and Wendt, Heike}, editor={Bos, Wilfried and Drossel, Kerstin
    and Strietholt, Rolf}, year={2014}, pages={65–85} }'
  chicago: 'Vennemann, Mario, Birgit Eickelmann, and Heike Wendt. “Heterogenität auf
    Schulebene? Kompositionsmuster an deutschen Grundschulen und ihr Zusammenspiel
    mit schulischen Ressourcen.” In <i>Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte
    Reformen im Bildungswesen</i>, edited by Wilfried Bos, Kerstin Drossel, and Rolf
    Strietholt, 65–85. Münster: Waxmann, 2014.'
  ieee: 'M. Vennemann, B. Eickelmann, and H. Wendt, “Heterogenität auf Schulebene?
    Kompositionsmuster an deutschen Grundschulen und ihr Zusammenspiel mit schulischen
    Ressourcen,” in <i>Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im
    Bildungswesen</i>, W. Bos, K. Drossel, and R. Strietholt, Eds. Münster: Waxmann,
    2014, pp. 65–85.'
  mla: Vennemann, Mario, et al. “Heterogenität auf Schulebene? Kompositionsmuster
    an deutschen Grundschulen und ihr Zusammenspiel mit schulischen Ressourcen.” <i>Empirische
    Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen</i>, edited by
    Wilfried Bos et al., Waxmann, 2014, pp. 65–85.
  short: 'M. Vennemann, B. Eickelmann, H. Wendt, in: W. Bos, K. Drossel, R. Strietholt
    (Eds.), Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen,
    Waxmann, Münster, 2014, pp. 65–85.'
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  und ihr Zusammenspiel mit schulischen Ressourcen
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  ama: Gerick J, Eickelmann B, Kahnert J, Bos W. Digitale Medien in der Grundschule.
    Welche Rolle spielt die Schulleitung? <i>Zeitschrift Schul-Management</i>. 2014;3(45):31-33.
  apa: Gerick, J., Eickelmann, B., Kahnert, J., &#38; Bos, W. (2014). Digitale Medien
    in der Grundschule. Welche Rolle spielt die Schulleitung? <i>Zeitschrift Schul-Management</i>,
    <i>3</i>(45), 31–33.
  bibtex: '@article{Gerick_Eickelmann_Kahnert_Bos_2014, title={Digitale Medien in
    der Grundschule. Welche Rolle spielt die Schulleitung?}, volume={3}, number={45},
    journal={Zeitschrift Schul-Management}, author={Gerick, Julia and Eickelmann,
    Birgit and Kahnert, Julia and Bos, Wilfried}, year={2014}, pages={31–33} }'
  chicago: 'Gerick, Julia, Birgit Eickelmann, Julia Kahnert, and Wilfried Bos. “Digitale
    Medien in der Grundschule. Welche Rolle spielt die Schulleitung?” <i>Zeitschrift
    Schul-Management</i> 3, no. 45 (2014): 31–33.'
  ieee: J. Gerick, B. Eickelmann, J. Kahnert, and W. Bos, “Digitale Medien in der
    Grundschule. Welche Rolle spielt die Schulleitung?,” <i>Zeitschrift Schul-Management</i>,
    vol. 3, no. 45, pp. 31–33, 2014.
  mla: Gerick, Julia, et al. “Digitale Medien in der Grundschule. Welche Rolle spielt
    die Schulleitung?” <i>Zeitschrift Schul-Management</i>, vol. 3, no. 45, 2014,
    pp. 31–33.
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    3 (2014) 31–33.
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  ama: Eickelmann B, Lorenz R, Vennemann M, Gerick J, Bos W. <i>Grundschule in Der
    Digitalen Gesellschaft. Befunde Aus Den Schulleistungsstudien IGLU Und TIMSS 2011</i>.
    Waxmann; 2014.
  apa: Eickelmann, B., Lorenz, R., Vennemann, M., Gerick, J., &#38; Bos, W. (2014).
    <i>Grundschule in der digitalen Gesellschaft. Befunde aus den Schulleistungsstudien
    IGLU und TIMSS 2011</i>. Waxmann.
  bibtex: '@book{Eickelmann_Lorenz_Vennemann_Gerick_Bos_2014, title={Grundschule in
    der digitalen Gesellschaft. Befunde aus den Schulleistungsstudien IGLU und TIMSS
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    Vennemann, Mario and Gerick, Julia and Bos, Wilfried}, year={2014} }'
  chicago: Eickelmann, Birgit, Ramona Lorenz, Mario Vennemann, Julia Gerick, and Wilfried
    Bos. <i>Grundschule in Der Digitalen Gesellschaft. Befunde Aus Den Schulleistungsstudien
    IGLU Und TIMSS 2011</i>. Waxmann, 2014.
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    in der digitalen Gesellschaft. Befunde aus den Schulleistungsstudien IGLU und
    TIMSS 2011</i>. Waxmann, 2014.
  mla: Eickelmann, Birgit, et al. <i>Grundschule in Der Digitalen Gesellschaft. Befunde
    Aus Den Schulleistungsstudien IGLU Und TIMSS 2011</i>. Waxmann, 2014.
  short: B. Eickelmann, R. Lorenz, M. Vennemann, J. Gerick, W. Bos, Grundschule in
    Der Digitalen Gesellschaft. Befunde Aus Den Schulleistungsstudien IGLU Und TIMSS
    2011, Waxmann, 2014.
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  IGLU und TIMSS 2011
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  ama: Kahnert J, Eickelmann B. Leistungsbewertung von Mathematikaufgaben am Gymnasium
    in NRW im Vergleich zu standardisierten Testaufgaben (TIMSS). <i>SchulVerwaltung
    NRW</i>. 2014;11:296-299.
  apa: Kahnert, J., &#38; Eickelmann, B. (2014). Leistungsbewertung von Mathematikaufgaben
    am Gymnasium in NRW im Vergleich zu standardisierten Testaufgaben (TIMSS). <i>SchulVerwaltung
    NRW</i>, <i>11</i>, 296–299.
  bibtex: '@article{Kahnert_Eickelmann_2014, title={Leistungsbewertung von Mathematikaufgaben
    am Gymnasium in NRW im Vergleich zu standardisierten Testaufgaben (TIMSS)}, volume={11},
    journal={SchulVerwaltung NRW}, author={Kahnert, Julia and Eickelmann, Birgit},
    year={2014}, pages={296–299} }'
  chicago: 'Kahnert, Julia, and Birgit Eickelmann. “Leistungsbewertung von Mathematikaufgaben
    am Gymnasium in NRW im Vergleich zu standardisierten Testaufgaben (TIMSS).” <i>SchulVerwaltung
    NRW</i> 11 (2014): 296–99.'
  ieee: J. Kahnert and B. Eickelmann, “Leistungsbewertung von Mathematikaufgaben am
    Gymnasium in NRW im Vergleich zu standardisierten Testaufgaben (TIMSS),” <i>SchulVerwaltung
    NRW</i>, vol. 11, pp. 296–299, 2014.
  mla: Kahnert, Julia, and Birgit Eickelmann. “Leistungsbewertung von Mathematikaufgaben
    am Gymnasium in NRW im Vergleich zu standardisierten Testaufgaben (TIMSS).” <i>SchulVerwaltung
    NRW</i>, vol. 11, 2014, pp. 296–99.
  short: J. Kahnert, B. Eickelmann, SchulVerwaltung NRW 11 (2014) 296–299.
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publication: SchulVerwaltung NRW
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title: Leistungsbewertung von Mathematikaufgaben am Gymnasium in NRW im Vergleich
  zu standardisierten Testaufgaben (TIMSS)
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  ama: 'Eickelmann B, Schaumburg H, Senkbeil M, Schwippert K, Vennemann M. Computer-
    und informationsbezogene Kompetenzen von Jugendlichen mit Migrationshintergrund.
    In: Bos W, Eickelmann B, Gerick J, et al., eds. <i>ICILS 2013 – Computer- und
    informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe
    im internationalen Vergleich</i>. Waxmann; 2014:297-327.'
  apa: Eickelmann, B., Schaumburg, H., Senkbeil, M., Schwippert, K., &#38; Vennemann,
    M. (2014). Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Jugendlichen mit
    Migrationshintergrund. In W. Bos, B. Eickelmann, J. Gerick, F. Goldhammer, H.
    Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, R. Schulz-Zander, &#38; H. Wendt (Eds.),
    <i>ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
    und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich</i> (pp. 297–327).
    Waxmann.
  bibtex: '@inbook{Eickelmann_Schaumburg_Senkbeil_Schwippert_Vennemann_2014, place={Münster},
    title={Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Jugendlichen mit Migrationshintergrund},
    booktitle={ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
    und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich}, publisher={Waxmann},
    author={Eickelmann, Birgit and Schaumburg, Heike and Senkbeil, Martin and Schwippert,
    Knut and Vennemann, Mario}, editor={Bos, Wilfried and Eickelmann, Birgit and Gerick,
    Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil,
    Martin and Schulz-Zander, Renate and Wendt, Heike}, year={2014}, pages={297–327}
    }'
  chicago: 'Eickelmann, Birgit, Heike Schaumburg, Martin Senkbeil, Knut Schwippert,
    and Mario Vennemann. “Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Jugendlichen
    mit Migrationshintergrund.” In <i>ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene
    Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen
    Vergleich</i>, edited by Wilfried Bos, Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Frank
    Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Renate Schulz-Zander,
    and Heike Wendt, 297–327. Münster: Waxmann, 2014.'
  ieee: 'B. Eickelmann, H. Schaumburg, M. Senkbeil, K. Schwippert, and M. Vennemann,
    “Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Jugendlichen mit Migrationshintergrund,”
    in <i>ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
    und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich</i>, W. Bos,
    B. Eickelmann, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil,
    R. Schulz-Zander, and H. Wendt, Eds. Münster: Waxmann, 2014, pp. 297–327.'
  mla: Eickelmann, Birgit, et al. “Computer- und informationsbezogene Kompetenzen
    von Jugendlichen mit Migrationshintergrund.” <i>ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene
    Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen
    Vergleich</i>, edited by Wilfried Bos et al., Waxmann, 2014, pp. 297–327.
  short: 'B. Eickelmann, H. Schaumburg, M. Senkbeil, K. Schwippert, M. Vennemann,
    in: W. Bos, B. Eickelmann, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert,
    M. Senkbeil, R. Schulz-Zander, H. Wendt (Eds.), ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene
    Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen
    Vergleich, Waxmann, Münster, 2014, pp. 297–327.'
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  ama: 'Lorenz R, Gerick J, Schulz-Zander R, Eickelmann B. Computer- und informationsbezogene
    Kompetenzen von Mädchen und Jungen im internationalen Vergleich. In: Bos W, Eickelmann
    B, Gerick J, et al., eds. <i>ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen
    von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich</i>.
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  apa: Lorenz, R., Gerick, J., Schulz-Zander, R., &#38; Eickelmann, B. (2014). Computer-
    und informationsbezogene Kompetenzen von Mädchen und Jungen im internationalen
    Vergleich. In W. Bos, B. Eickelmann, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg,
    K. Schwippert, M. Senkbeil, R. Schulz-Zander, &#38; H. Wendt (Eds.), <i>ICILS
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    in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich</i> (pp. 231–263). Waxmann.
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    und informationsbezogene Kompetenzen von Mädchen und Jungen im internationalen
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  chicago: 'Lorenz, Ramona, Julia Gerick, Renate Schulz-Zander, and Birgit Eickelmann.
    “Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Mädchen und Jungen im internationalen
    Vergleich.” In <i>ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen
    von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich</i>,
    edited by Wilfried Bos, Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike
    Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Renate Schulz-Zander, and Heike
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    in <i>ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
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    B. Eickelmann, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil,
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  mla: Lorenz, Ramona, et al. “Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von
    Mädchen und Jungen im internationalen Vergleich.” <i>ICILS 2013 – Computer- und
    informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe
    im internationalen Vergleich</i>, edited by Wilfried Bos et al., Waxmann, 2014,
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    J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, R. Schulz-Zander,
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  ama: 'Eickelmann B, Schaumburg H, Drossel K, Lorenz R. Schulische Nutzung von neuen
    Technologien in Deutschland im internationalen Vergleich. In: Bos W, Eickelmann
    B, Gerick J, et al., eds. <i>ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen
    von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich</i>.
    Waxmann; 2014:197-229.'
  apa: Eickelmann, B., Schaumburg, H., Drossel, K., &#38; Lorenz, R. (2014). Schulische
    Nutzung von neuen Technologien in Deutschland im internationalen Vergleich. In
    W. Bos, B. Eickelmann, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert,
    M. Senkbeil, R. Schulz-Zander, &#38; H. Wendt (Eds.), <i>ICILS 2013 – Computer-
    und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe
    im internationalen Vergleich</i> (pp. 197–229). Waxmann.
  bibtex: '@inbook{Eickelmann_Schaumburg_Drossel_Lorenz_2014, place={Münster}, title={Schulische
    Nutzung von neuen Technologien in Deutschland im internationalen Vergleich}, booktitle={ICILS
    2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
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    Birgit and Schaumburg, Heike and Drossel, Kerstin and Lorenz, Ramona}, editor={Bos,
    Wilfried and Eickelmann, Birgit and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg,
    Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Schulz-Zander, Renate and
    Wendt, Heike}, year={2014}, pages={197–229} }'
  chicago: 'Eickelmann, Birgit, Heike Schaumburg, Kerstin Drossel, and Ramona Lorenz.
    “Schulische Nutzung von neuen Technologien in Deutschland im internationalen Vergleich.”
    In <i>ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
    und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich</i>, edited
    by Wilfried Bos, Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg,
    Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Renate Schulz-Zander, and Heike Wendt, 197–229.
    Münster: Waxmann, 2014.'
  ieee: 'B. Eickelmann, H. Schaumburg, K. Drossel, and R. Lorenz, “Schulische Nutzung
    von neuen Technologien in Deutschland im internationalen Vergleich,” in <i>ICILS
    2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
    in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich</i>, W. Bos, B. Eickelmann,
    J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, R. Schulz-Zander,
    and H. Wendt, Eds. Münster: Waxmann, 2014, pp. 197–229.'
  mla: Eickelmann, Birgit, et al. “Schulische Nutzung von neuen Technologien in Deutschland
    im internationalen Vergleich.” <i>ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene
    Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen
    Vergleich</i>, edited by Wilfried Bos et al., Waxmann, 2014, pp. 197–229.
  short: 'B. Eickelmann, H. Schaumburg, K. Drossel, R. Lorenz, in: W. Bos, B. Eickelmann,
    J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, R. Schulz-Zander,
    H. Wendt (Eds.), ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von
    Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich,
    Waxmann, Münster, 2014, pp. 197–229.'
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  und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich
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  ama: 'Gerick J, Schaumburg H, Kahnert J, Eickelmann B. Lehr- und Lernbedingungen
    des Erwerbs computer- und informationsbezogener Kompetenzen in den ICILS-Teilnehmerländern.
    In: Bos W, Eickelmann B, Gerick J, et al., eds. <i>ICILS 2013 – Computer- und
    informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe
    im internationalen Vergleich</i>. Waxmann; 2014:147-196.'
  apa: Gerick, J., Schaumburg, H., Kahnert, J., &#38; Eickelmann, B. (2014). Lehr-
    und Lernbedingungen des Erwerbs computer- und informationsbezogener Kompetenzen
    in den ICILS-Teilnehmerländern. In W. Bos, B. Eickelmann, J. Gerick, F. Goldhammer,
    H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, &#38; R. Schulz-Zander (Eds.), <i>ICILS
    2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
    in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich</i> (pp. 147–196). Waxmann.
  bibtex: '@inbook{Gerick_Schaumburg_Kahnert_Eickelmann_2014, place={Münster}, title={Lehr-
    und Lernbedingungen des Erwerbs computer- und informationsbezogener Kompetenzen
    in den ICILS-Teilnehmerländern}, booktitle={ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene
    Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen
    Vergleich}, publisher={Waxmann}, author={Gerick, Julia and Schaumburg, Heike and
    Kahnert, Julia and Eickelmann, Birgit}, editor={Bos, Wilfried and Eickelmann,
    Birgit and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert,
    Knut and Senkbeil, Martin and Schulz-Zander, Renate}, year={2014}, pages={147–196}
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  chicago: 'Gerick, Julia, Heike Schaumburg, Julia Kahnert, and Birgit Eickelmann.
    “Lehr- und Lernbedingungen des Erwerbs computer- und informationsbezogener Kompetenzen
    in den ICILS-Teilnehmerländern.” In <i>ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene
    Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen
    Vergleich</i>, edited by Wilfried Bos, Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Frank
    Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, and Renate Schulz-Zander,
    147–96. Münster: Waxmann, 2014.'
  ieee: 'J. Gerick, H. Schaumburg, J. Kahnert, and B. Eickelmann, “Lehr- und Lernbedingungen
    des Erwerbs computer- und informationsbezogener Kompetenzen in den ICILS-Teilnehmerländern,”
    in <i>ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
    und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich</i>, W. Bos,
    B. Eickelmann, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil,
    and R. Schulz-Zander, Eds. Münster: Waxmann, 2014, pp. 147–196.'
  mla: Gerick, Julia, et al. “Lehr- und Lernbedingungen des Erwerbs computer- und
    informationsbezogener Kompetenzen in den ICILS-Teilnehmerländern.” <i>ICILS 2013
    – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
    in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich</i>, edited by Wilfried
    Bos et al., Waxmann, 2014, pp. 147–96.
  short: 'J. Gerick, H. Schaumburg, J. Kahnert, B. Eickelmann, in: W. Bos, B. Eickelmann,
    J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, R. Schulz-Zander
    (Eds.), ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
    und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster,
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  und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich
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  ama: 'Bos W, Eickelmann B, Gerick J. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen
    von Schülerinnen und Schülern der 8. Jahrgangsstufe in Deutschland im internationalen
    Vergleich. In: Bos W, Eickelmann B, Gerick J, et al., eds. <i>ICILS 2013 – Computer-
    und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe
    im internationalen Vergleich</i>. Waxmann; 2014:113-145.'
  apa: Bos, W., Eickelmann, B., &#38; Gerick, J. (2014). Computer- und informationsbezogene
    Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der 8. Jahrgangsstufe in Deutschland
    im internationalen Vergleich. In W. Bos, B. Eickelmann, J. Gerick, F. Goldhammer,
    H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, R. Schulz-Zander, &#38; H. Wendt (Eds.),
    <i>ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
    und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich</i> (pp. 113–145).
    Waxmann.
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    informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der 8. Jahrgangsstufe
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  chicago: 'Bos, Wilfried, Birgit Eickelmann, and Julia Gerick. “Computer- und informationsbezogene
    Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der 8. Jahrgangsstufe in Deutschland
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    Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen
    Vergleich</i>, edited by Wilfried Bos, Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Frank
    Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Renate Schulz-Zander,
    and Heike Wendt, 113–45. Münster: Waxmann, 2014.'
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    Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der 8. Jahrgangsstufe in Deutschland
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    Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen
    Vergleich</i>, W. Bos, B. Eickelmann, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg,
    K. Schwippert, M. Senkbeil, R. Schulz-Zander, and H. Wendt, Eds. Münster: Waxmann,
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  mla: Bos, Wilfried, et al. “Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
    und Schülern der 8. Jahrgangsstufe in Deutschland im internationalen Vergleich.”
    <i>ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
    und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich</i>, edited
    by Wilfried Bos et al., Waxmann, 2014, pp. 113–45.
  short: 'W. Bos, B. Eickelmann, J. Gerick, in: W. Bos, B. Eickelmann, J. Gerick,
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    Wendt (Eds.), ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von
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    Konstrukt der computer- und informationsbezogenen Kompetenzen in ICILS 2013. In:
    Bos W, Eickelmann B, Gerick J, et al., eds. <i>ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene
    Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen
    Vergleich</i>. Waxmann; 2014:83-112.'
  apa: Senkbeil, M., Goldhammer, F., Bos, W., Eickelmann, B., Schwippert, K., &#38;
    Gerick, J. (2014). Das Konstrukt der computer- und informationsbezogenen Kompetenzen
    in ICILS 2013. In W. Bos, B. Eickelmann, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg,
    K. Schwippert, M. Senkbeil, R. Schulz-Zander, &#38; H. Wendt (Eds.), <i>ICILS
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    in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich</i> (pp. 83–112). Waxmann.
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  und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich
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  ama: 'Eickelmann B, Bos W, Gerick J, Kahnert J. Anlage, Durchführung und Instrumentierung
    von ICILS 2013. In: Bos W, Eickelmann B, Gerick J, et al., eds. <i>ICILS 2013
    – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
    in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich</i>. Waxmann; 2014:43-81.'
  apa: Eickelmann, B., Bos, W., Gerick, J., &#38; Kahnert, J. (2014). Anlage, Durchführung
    und Instrumentierung von ICILS 2013. In W. Bos, B. Eickelmann, J. Gerick, F. Goldhammer,
    H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, R. Schulz-Zander, &#38; H. Wendt (Eds.),
    <i>ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
    und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich</i> (pp. 43–81).
    Waxmann.
  bibtex: '@inbook{Eickelmann_Bos_Gerick_Kahnert_2014, place={Münster}, title={Anlage,
    Durchführung und Instrumentierung von ICILS 2013}, booktitle={ICILS 2013 – Computer-
    und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe
    im internationalen Vergleich}, publisher={Waxmann}, author={Eickelmann, Birgit
    and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Kahnert, Julia}, editor={Bos, Wilfried
    and Eickelmann, Birgit and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg,
    Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Schulz-Zander, Renate and
    Wendt, Heike}, year={2014}, pages={43–81} }'
  chicago: 'Eickelmann, Birgit, Wilfried Bos, Julia Gerick, and Julia Kahnert. “Anlage,
    Durchführung und Instrumentierung von ICILS 2013.” In <i>ICILS 2013 – Computer-
    und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe
    im internationalen Vergleich</i>, edited by Wilfried Bos, Birgit Eickelmann, Julia
    Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil,
    Renate Schulz-Zander, and Heike Wendt, 43–81. Münster: Waxmann, 2014.'
  ieee: 'B. Eickelmann, W. Bos, J. Gerick, and J. Kahnert, “Anlage, Durchführung und
    Instrumentierung von ICILS 2013,” in <i>ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene
    Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen
    Vergleich</i>, W. Bos, B. Eickelmann, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg,
    K. Schwippert, M. Senkbeil, R. Schulz-Zander, and H. Wendt, Eds. Münster: Waxmann,
    2014, pp. 43–81.'
  mla: Eickelmann, Birgit, et al. “Anlage, Durchführung und Instrumentierung von ICILS
    2013.” <i>ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
    und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich</i>, edited
    by Wilfried Bos et al., Waxmann, 2014, pp. 43–81.
  short: 'B. Eickelmann, W. Bos, J. Gerick, J. Kahnert, in: W. Bos, B. Eickelmann,
    J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, R. Schulz-Zander,
    H. Wendt (Eds.), ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von
    Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich,
    Waxmann, Münster, 2014, pp. 43–81.'
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  und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich
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  ama: 'Eickelmann B, Gerick J, Bos W. Die Studie ICILS 2013 im Überblick –Zentrale
    Ergebnisse und Entwicklungsperspektiven. In: Bos W, Eickelmann B, Gerick J, et
    al., eds. <i>ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
    und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich</i>. Waxmann;
    2014:9-31.'
  apa: Eickelmann, B., Gerick, J., &#38; Bos, W. (2014). Die Studie ICILS 2013 im
    Überblick –Zentrale Ergebnisse und Entwicklungsperspektiven. In W. Bos, B. Eickelmann,
    J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, R. Schulz-Zander,
    &#38; H. Wendt (Eds.), <i>ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen
    von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich</i>
    (pp. 9–31). Waxmann.
  bibtex: '@inbook{Eickelmann_Gerick_Bos_2014, place={Münster}, title={Die Studie
    ICILS 2013 im Überblick –Zentrale Ergebnisse und Entwicklungsperspektiven}, booktitle={ICILS
    2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
    in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich}, publisher={Waxmann}, author={Eickelmann,
    Birgit and Gerick, Julia and Bos, Wilfried}, editor={Bos, Wilfried and Eickelmann,
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    Knut and Senkbeil, Martin and Schulz-Zander, Renate and Wendt, Heike}, year={2014},
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  chicago: 'Eickelmann, Birgit, Julia Gerick, and Wilfried Bos. “Die Studie ICILS
    2013 im Überblick –Zentrale Ergebnisse und Entwicklungsperspektiven.” In <i>ICILS
    2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
    in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich</i>, edited by Wilfried
    Bos, Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut
    Schwippert, Martin Senkbeil, Renate Schulz-Zander, and Heike Wendt, 9–31. Münster:
    Waxmann, 2014.'
  ieee: 'B. Eickelmann, J. Gerick, and W. Bos, “Die Studie ICILS 2013 im Überblick
    –Zentrale Ergebnisse und Entwicklungsperspektiven,” in <i>ICILS 2013 – Computer-
    und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe
    im internationalen Vergleich</i>, W. Bos, B. Eickelmann, J. Gerick, F. Goldhammer,
    H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, R. Schulz-Zander, and H. Wendt, Eds.
    Münster: Waxmann, 2014, pp. 9–31.'
  mla: Eickelmann, Birgit, et al. “Die Studie ICILS 2013 im Überblick –Zentrale Ergebnisse
    und Entwicklungsperspektiven.” <i>ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene
    Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen
    Vergleich</i>, edited by Wilfried Bos et al., Waxmann, 2014, pp. 9–31.
  short: 'B. Eickelmann, J. Gerick, W. Bos, in: W. Bos, B. Eickelmann, J. Gerick,
    F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, R. Schulz-Zander, H.
    Wendt (Eds.), ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von
    Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich,
    Waxmann, Münster, 2014, pp. 9–31.'
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  ama: Bos W, Eickelmann B, Gerick J, et al., eds. <i>ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene
    Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen
    Vergleich</i>. Waxmann; 2014.
  apa: Bos, W., Eickelmann, B., Gerick, J., Goldhammer, F., Schaumburg, H., Schwippert,
    K., Senkbeil, M., Schulz-Zander, R., &#38; Wendt, H. (Eds.). (2014). <i>ICILS
    2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
    in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich</i>. Waxmann.
  bibtex: '@book{Bos_Eickelmann_Gerick_Goldhammer_Schaumburg_Schwippert_Senkbeil_Schulz-Zander_Wendt_2014,
    place={Münster}, title={ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen
    von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich},
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    Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Renate Schulz-Zander, and Heike
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    Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich</i>.
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    Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen
    Vergleich</i>. Münster: Waxmann, 2014.'
  mla: Bos, Wilfried, et al., editors. <i>ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene
    Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen
    Vergleich</i>. Waxmann, 2014.
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    M. Senkbeil, R. Schulz-Zander, H. Wendt, eds., ICILS 2013 – Computer- und informationsbezogene
    Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen
    Vergleich, Waxmann, Münster, 2014.
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  und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich
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  ama: Gerick J, Eickelmann B. Einsatz digitaler Medien im Mathematikunterricht und
    Schülerleistungen. Ein internationaler Vergleich von Bedingungsfaktoren auf Schulebene
    auf der Grundlage von PISA 2012. <i>Tertium Comparationis Journal für International
    und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft</i>. 2014;20(2):152-181.
  apa: Gerick, J., &#38; Eickelmann, B. (2014). Einsatz digitaler Medien im Mathematikunterricht
    und Schülerleistungen. Ein internationaler Vergleich von Bedingungsfaktoren auf
    Schulebene auf der Grundlage von PISA 2012. <i>Tertium Comparationis. Journal
    für International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft</i>,
    <i>20</i>(2), 152–181.
  bibtex: '@article{Gerick_Eickelmann_2014, title={Einsatz digitaler Medien im Mathematikunterricht
    und Schülerleistungen. Ein internationaler Vergleich von Bedingungsfaktoren auf
    Schulebene auf der Grundlage von PISA 2012}, volume={20}, number={2}, journal={Tertium
    Comparationis. Journal für International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft},
    author={Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit}, year={2014}, pages={152–181} }'
  chicago: 'Gerick, Julia, and Birgit Eickelmann. “Einsatz digitaler Medien im Mathematikunterricht
    und Schülerleistungen. Ein internationaler Vergleich von Bedingungsfaktoren auf
    Schulebene auf der Grundlage von PISA 2012.” <i>Tertium Comparationis. Journal
    für International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft</i>
    20, no. 2 (2014): 152–81.'
  ieee: J. Gerick and B. Eickelmann, “Einsatz digitaler Medien im Mathematikunterricht
    und Schülerleistungen. Ein internationaler Vergleich von Bedingungsfaktoren auf
    Schulebene auf der Grundlage von PISA 2012,” <i>Tertium Comparationis. Journal
    für International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft</i>,
    vol. 20, no. 2, pp. 152–181, 2014.
  mla: Gerick, Julia, and Birgit Eickelmann. “Einsatz digitaler Medien im Mathematikunterricht
    und Schülerleistungen. Ein internationaler Vergleich von Bedingungsfaktoren auf
    Schulebene auf der Grundlage von PISA 2012.” <i>Tertium Comparationis. Journal
    für International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft</i>,
    vol. 20, no. 2, 2014, pp. 152–81.
  short: J. Gerick, B. Eickelmann, Tertium Comparationis. Journal für International
    und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft 20 (2014) 152–181.
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publication: Tertium Comparationis. Journal für International und Interkulturell Vergleichende
  Erziehungswissenschaft
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title: Einsatz digitaler Medien im Mathematikunterricht und Schülerleistungen. Ein
  internationaler Vergleich von Bedingungsfaktoren auf Schulebene auf der Grundlage
  von PISA 2012
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volume: 20
year: '2014'
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