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_id: '44739'
author:
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
  id: '217'
  last_name: Herzig
citation:
  ama: 'Herzig B. Digitale Medien in der Lehr-Lernforschung. Ergebnisse und Herausforderungen
    aus interdisziplinärer Sicht . In: Knopf J, ed. <i>Medienvielfalt in der Deutschdidaktik.
    Erkenntnisse und Perspektiven für Theorie, Empirie und Praxis</i>. Schneider Verlag
    Hohengehren; 2015:17-35.'
  apa: Herzig, B. (2015). Digitale Medien in der Lehr-Lernforschung. Ergebnisse und
    Herausforderungen aus interdisziplinärer Sicht . In J. Knopf (Ed.), <i>Medienvielfalt
    in der Deutschdidaktik. Erkenntnisse und Perspektiven für Theorie, Empirie und
    Praxis</i> (pp. 17–35). Schneider Verlag Hohengehren.
  bibtex: '@inbook{Herzig_2015, place={Baltmannsweiler}, title={Digitale Medien in
    der Lehr-Lernforschung. Ergebnisse und Herausforderungen aus interdisziplinärer
    Sicht }, booktitle={Medienvielfalt in der Deutschdidaktik. Erkenntnisse und Perspektiven
    für Theorie, Empirie und Praxis}, publisher={Schneider Verlag Hohengehren}, author={Herzig,
    Bardo}, editor={Knopf, J.}, year={2015}, pages={17–35} }'
  chicago: 'Herzig, Bardo. “Digitale Medien in der Lehr-Lernforschung. Ergebnisse
    und Herausforderungen aus interdisziplinärer Sicht .” In <i>Medienvielfalt in
    der Deutschdidaktik. Erkenntnisse und Perspektiven für Theorie, Empirie und Praxis</i>,
    edited by J. Knopf, 17–35. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.'
  ieee: 'B. Herzig, “Digitale Medien in der Lehr-Lernforschung. Ergebnisse und Herausforderungen
    aus interdisziplinärer Sicht ,” in <i>Medienvielfalt in der Deutschdidaktik. Erkenntnisse
    und Perspektiven für Theorie, Empirie und Praxis</i>, J. Knopf, Ed. Baltmannsweiler:
    Schneider Verlag Hohengehren, 2015, pp. 17–35.'
  mla: Herzig, Bardo. “Digitale Medien in der Lehr-Lernforschung. Ergebnisse und Herausforderungen
    aus interdisziplinärer Sicht .” <i>Medienvielfalt in der Deutschdidaktik. Erkenntnisse
    und Perspektiven für Theorie, Empirie und Praxis</i>, edited by J. Knopf, Schneider
    Verlag Hohengehren, 2015, pp. 17–35.
  short: 'B. Herzig, in: J. Knopf (Ed.), Medienvielfalt in der Deutschdidaktik. Erkenntnisse
    und Perspektiven für Theorie, Empirie und Praxis, Schneider Verlag Hohengehren,
    Baltmannsweiler, 2015, pp. 17–35.'
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- first_name: J.
  full_name: Knopf, J.
  last_name: Knopf
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publication: Medienvielfalt in der Deutschdidaktik. Erkenntnisse und Perspektiven
  für Theorie, Empirie und Praxis
publisher: Schneider Verlag Hohengehren
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title: 'Digitale Medien in der Lehr-Lernforschung. Ergebnisse und Herausforderungen
  aus interdisziplinärer Sicht '
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year: '2015'
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author:
- first_name: S.
  full_name: Aßmann, S.
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- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
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  last_name: Herzig
citation:
  ama: 'Aßmann S, Herzig B. Integrative Medienbildung in der Geschichtsdidaktik am
    Beispiel von TwHistory-Projekten. In: Pallaske Chr, ed. <i>Medien machen Geschichte.
    Neue Anforderungen an den geschichtsdidaktischen Medienbegriff im digitalen Wandel.</i>
    Logos; 2015:67-84.'
  apa: Aßmann, S., &#38; Herzig, B. (2015). Integrative Medienbildung in der Geschichtsdidaktik
    am Beispiel von TwHistory-Projekten. In Chr. Pallaske (Ed.), <i>Medien machen
    Geschichte. Neue Anforderungen an den geschichtsdidaktischen Medienbegriff im
    digitalen Wandel.</i> (pp. 67–84). Logos.
  bibtex: '@inbook{Aßmann_Herzig_2015, place={Berlin}, title={Integrative Medienbildung
    in der Geschichtsdidaktik am Beispiel von TwHistory-Projekten}, booktitle={Medien
    machen Geschichte. Neue Anforderungen an den geschichtsdidaktischen Medienbegriff
    im digitalen Wandel.}, publisher={Logos}, author={Aßmann, S. and Herzig, Bardo},
    editor={Pallaske, Chr.}, year={2015}, pages={67–84} }'
  chicago: 'Aßmann, S., and Bardo Herzig. “Integrative Medienbildung in der Geschichtsdidaktik
    am Beispiel von TwHistory-Projekten.” In <i>Medien machen Geschichte. Neue Anforderungen
    an den geschichtsdidaktischen Medienbegriff im digitalen Wandel.</i>, edited by
    Chr. Pallaske, 67–84. Berlin: Logos, 2015.'
  ieee: 'S. Aßmann and B. Herzig, “Integrative Medienbildung in der Geschichtsdidaktik
    am Beispiel von TwHistory-Projekten,” in <i>Medien machen Geschichte. Neue Anforderungen
    an den geschichtsdidaktischen Medienbegriff im digitalen Wandel.</i>, Chr. Pallaske,
    Ed. Berlin: Logos, 2015, pp. 67–84.'
  mla: Aßmann, S., and Bardo Herzig. “Integrative Medienbildung in der Geschichtsdidaktik
    am Beispiel von TwHistory-Projekten.” <i>Medien machen Geschichte. Neue Anforderungen
    an den geschichtsdidaktischen Medienbegriff im digitalen Wandel.</i>, edited by
    Chr. Pallaske, Logos, 2015, pp. 67–84.
  short: 'S. Aßmann, B. Herzig, in: Chr. Pallaske (Ed.), Medien machen Geschichte.
    Neue Anforderungen an den geschichtsdidaktischen Medienbegriff im digitalen Wandel.,
    Logos, Berlin, 2015, pp. 67–84.'
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- first_name: Chr.
  full_name: Pallaske, Chr.
  last_name: Pallaske
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- iso: ger
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place: Berlin
publication: Medien machen Geschichte. Neue Anforderungen an den geschichtsdidaktischen
  Medienbegriff im digitalen Wandel.
publisher: Logos
status: public
title: Integrative Medienbildung in der Geschichtsdidaktik am Beispiel von TwHistory-Projekten
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author:
- first_name: Muna
  full_name: Tatari, Muna
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  last_name: Tatari
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  ama: 'Tatari M. Erlösung und Freiheit. Anmerkung zu Magnus Striet. In: von Stosch
    K, Langenfeld A, eds. <i>Streitfall Erlösung</i>. Vol 14. Beiträge zur Komparativen
    Theologie. Ferdinand Schöningh; 2015:73-80.'
  apa: Tatari, M. (2015). Erlösung und Freiheit. Anmerkung zu Magnus Striet. In K.
    von Stosch &#38; A. Langenfeld (Eds.), <i>Streitfall Erlösung</i> (Vol. 14, pp.
    73–80). Ferdinand Schöningh.
  bibtex: '@inbook{Tatari_2015, place={Paderborn}, series={Beiträge zur Komparativen
    Theologie}, title={Erlösung und Freiheit. Anmerkung zu Magnus Striet}, volume={14},
    booktitle={Streitfall Erlösung}, publisher={Ferdinand Schöningh}, author={Tatari,
    Muna}, editor={von Stosch, Klaus and Langenfeld, Aaron}, year={2015}, pages={73–80},
    collection={Beiträge zur Komparativen Theologie} }'
  chicago: 'Tatari, Muna. “Erlösung und Freiheit. Anmerkung zu Magnus Striet.” In
    <i>Streitfall Erlösung</i>, edited by Klaus von Stosch and Aaron Langenfeld, 14:73–80.
    Beiträge zur Komparativen Theologie. Paderborn: Ferdinand Schöningh, 2015.'
  ieee: 'M. Tatari, “Erlösung und Freiheit. Anmerkung zu Magnus Striet,” in <i>Streitfall
    Erlösung</i>, vol. 14, K. von Stosch and A. Langenfeld, Eds. Paderborn: Ferdinand
    Schöningh, 2015, pp. 73–80.'
  mla: Tatari, Muna. “Erlösung und Freiheit. Anmerkung zu Magnus Striet.” <i>Streitfall
    Erlösung</i>, edited by Klaus von Stosch and Aaron Langenfeld, vol. 14, Ferdinand
    Schöningh, 2015, pp. 73–80.
  short: 'M. Tatari, in: K. von Stosch, A. Langenfeld (Eds.), Streitfall Erlösung,
    Ferdinand Schöningh, Paderborn, 2015, pp. 73–80.'
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- first_name: Klaus
  full_name: von Stosch, Klaus
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- first_name: Aaron
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- iso: ger
page: 73 - 80
place: Paderborn
publication: Streitfall Erlösung
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  isbn:
  - '9783506779687'
publisher: Ferdinand Schöningh
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status: public
title: Erlösung und Freiheit. Anmerkung zu Magnus Striet
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volume: 14
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- 'Dating Ḥadīṯ: Methods and Case Studies'
author:
- first_name: Seyed Ali
  full_name: Aghaei Abrandabadi, Seyed Ali
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  last_name: Aghaei Abrandabadi
citation:
  ama: 'Aghaei Abrandabadi SA. <i>Tārīḫgoḏārī-ye ḥadīṯ: rawešhā wa nemūnehā</i>.;
    2015.'
  apa: 'Aghaei Abrandabadi, S. A. (2015). <i>Tārīḫgoḏārī-ye ḥadīṯ: rawešhā wa nemūnehā</i>.'
  bibtex: '@book{Aghaei Abrandabadi_2015, place={Tehran}, title={Tārīḫgoḏārī-ye ḥadīṯ:
    rawešhā wa nemūnehā}, author={Aghaei Abrandabadi, Seyed Ali}, year={2015} }'
  chicago: 'Aghaei Abrandabadi, Seyed Ali. <i>Tārīḫgoḏārī-ye ḥadīṯ: rawešhā wa nemūnehā</i>.
    Tehran, 2015.'
  ieee: 'S. A. Aghaei Abrandabadi, <i>Tārīḫgoḏārī-ye ḥadīṯ: rawešhā wa nemūnehā</i>.
    Tehran, 2015.'
  mla: 'Aghaei Abrandabadi, Seyed Ali. <i>Tārīḫgoḏārī-ye ḥadīṯ: rawešhā wa nemūnehā</i>.
    2015.'
  short: 'S.A. Aghaei Abrandabadi, Tārīḫgoḏārī-ye ḥadīṯ: rawešhā wa nemūnehā, Tehran,
    2015.'
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place: Tehran
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title: 'Tārīḫgoḏārī-ye ḥadīṯ: rawešhā wa nemūnehā'
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- first_name: Idris
  full_name: Nassery, Idris
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  last_name: Nassery
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  ama: 'Nassery I. Sklaverei und der Loskauf von Sklaven und Kriegsgefangenen im frühen
    Islam: Zwischen Theorie und Praxis. In: Priesching N, Grieser H, eds. <i>Gefangenloskauf 
    im Mittelmeerraum - Ein interreligiöser Vergleich</i>. Olms Verlag; 2015:55-79.'
  apa: 'Nassery, I. (2015). Sklaverei und der Loskauf von Sklaven und Kriegsgefangenen
    im frühen Islam: Zwischen Theorie und Praxis. In N. Priesching &#38; H. Grieser
    (Eds.), <i>Gefangenloskauf  im Mittelmeerraum - Ein interreligiöser Vergleich</i>
    (pp. 55–79). Olms Verlag.'
  bibtex: '@inbook{Nassery_2015, place={Hildesheim}, title={Sklaverei und der Loskauf
    von Sklaven und Kriegsgefangenen im frühen Islam: Zwischen Theorie und Praxis},
    booktitle={Gefangenloskauf  im Mittelmeerraum - Ein interreligiöser Vergleich},
    publisher={Olms Verlag}, author={Nassery, Idris}, editor={Priesching, Nicole and
    Grieser, Heike}, year={2015}, pages={55–79} }'
  chicago: 'Nassery, Idris. “Sklaverei und der Loskauf von Sklaven und Kriegsgefangenen
    im frühen Islam: Zwischen Theorie und Praxis.” In <i>Gefangenloskauf  im Mittelmeerraum
    - Ein interreligiöser Vergleich</i>, edited by Nicole Priesching and Heike Grieser,
    55–79. Hildesheim: Olms Verlag, 2015.'
  ieee: 'I. Nassery, “Sklaverei und der Loskauf von Sklaven und Kriegsgefangenen im
    frühen Islam: Zwischen Theorie und Praxis,” in <i>Gefangenloskauf  im Mittelmeerraum
    - Ein interreligiöser Vergleich</i>, N. Priesching and H. Grieser, Eds. Hildesheim:
    Olms Verlag, 2015, pp. 55–79.'
  mla: 'Nassery, Idris. “Sklaverei und der Loskauf von Sklaven und Kriegsgefangenen
    im frühen Islam: Zwischen Theorie und Praxis.” <i>Gefangenloskauf  im Mittelmeerraum
    - Ein interreligiöser Vergleich</i>, edited by Nicole Priesching and Heike Grieser,
    Olms Verlag, 2015, pp. 55–79.'
  short: 'I. Nassery, in: N. Priesching, H. Grieser (Eds.), Gefangenloskauf  im Mittelmeerraum
    - Ein interreligiöser Vergleich, Olms Verlag, Hildesheim, 2015, pp. 55–79.'
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- first_name: Nicole
  full_name: Priesching, Nicole
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  full_name: Grieser, Heike
  last_name: Grieser
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- iso: ger
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place: Hildesheim
publication: Gefangenloskauf  im Mittelmeerraum - Ein interreligiöser Vergleich
publisher: Olms Verlag
status: public
title: 'Sklaverei und der Loskauf von Sklaven und Kriegsgefangenen im frühen Islam:
  Zwischen Theorie und Praxis'
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author:
- first_name: Idris
  full_name: Nassery, Idris
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  last_name: Nassery
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  ama: 'Nassery I. Das Schura-Konzept - zwischen Realität und Mythos. In: Herpich
    R, Schnabel PR, Goetze A, eds. <i>Macht, Religion, Politik- Wie viel Religion
    verträgt der Staat?</i>. Wichern Verlag; 2015:299-314.'
  apa: Nassery, I. (2015). Das Schura-Konzept - zwischen Realität und Mythos. In R.
    Herpich, P. R. Schnabel, &#38; A. Goetze (Eds.), <i>Macht, Religion, Politik-
    Wie viel Religion verträgt der Staat?</i> (pp. 299–314). Wichern Verlag.
  bibtex: '@inbook{Nassery_2015, place={Berlin}, title={Das Schura-Konzept - zwischen
    Realität und Mythos}, booktitle={Macht, Religion, Politik- Wie viel Religion verträgt
    der Staat?}, publisher={Wichern Verlag}, author={Nassery, Idris}, editor={Herpich,
    Roland and Schnabel, Patrick R. and Goetze, Andreas}, year={2015}, pages={299–314}
    }'
  chicago: 'Nassery, Idris. “Das Schura-Konzept - zwischen Realität und Mythos.” In
    <i>Macht, Religion, Politik- Wie viel Religion verträgt der Staat?</i>, edited
    by Roland Herpich, Patrick R. Schnabel, and Andreas Goetze, 299–314. Berlin: Wichern
    Verlag, 2015.'
  ieee: 'I. Nassery, “Das Schura-Konzept - zwischen Realität und Mythos,” in <i>Macht,
    Religion, Politik- Wie viel Religion verträgt der Staat?</i>, R. Herpich, P. R.
    Schnabel, and A. Goetze, Eds. Berlin: Wichern Verlag, 2015, pp. 299–314.'
  mla: Nassery, Idris. “Das Schura-Konzept - zwischen Realität und Mythos.” <i>Macht,
    Religion, Politik- Wie viel Religion verträgt der Staat?</i>, edited by Roland
    Herpich et al., Wichern Verlag, 2015, pp. 299–314.
  short: 'I. Nassery, in: R. Herpich, P.R. Schnabel, A. Goetze (Eds.), Macht, Religion,
    Politik- Wie viel Religion verträgt der Staat?, Wichern Verlag, Berlin, 2015,
    pp. 299–314.'
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- first_name: Roland
  full_name: Herpich, Roland
  last_name: Herpich
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  full_name: Schnabel, Patrick R.
  last_name: Schnabel
- first_name: Andreas
  full_name: Goetze, Andreas
  last_name: Goetze
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- iso: ger
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place: Berlin
publication: Macht, Religion, Politik- Wie viel Religion verträgt der Staat?
publisher: Wichern Verlag
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title: Das Schura-Konzept - zwischen Realität und Mythos
type: book_chapter
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year: '2015'
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author:
- first_name: Idris
  full_name: Nassery, Idris
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  last_name: Nassery
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  ama: 'Nassery I. Max Weber, die Scharia und Aspekte islamischer Wirtschaftsethik:
    Eine kritische Würdigung der Beobachtungen Max Webers. <i>Journal für Religionsphilosophie</i>.
    Published online 2015:100-108.'
  apa: 'Nassery, I. (2015). Max Weber, die Scharia und Aspekte islamischer Wirtschaftsethik:
    Eine kritische Würdigung der Beobachtungen Max Webers. <i>Journal für Religionsphilosophie</i>,
    100–108.'
  bibtex: '@article{Nassery_2015, title={Max Weber, die Scharia und Aspekte islamischer
    Wirtschaftsethik: Eine kritische Würdigung der Beobachtungen Max Webers}, journal={Journal
    für Religionsphilosophie}, publisher={Text &#38; Dialog Verlag}, author={Nassery,
    Idris}, year={2015}, pages={100–108} }'
  chicago: 'Nassery, Idris. “Max Weber, die Scharia und Aspekte islamischer Wirtschaftsethik:
    Eine kritische Würdigung der Beobachtungen Max Webers.” <i>Journal für Religionsphilosophie</i>,
    2015, 100–108.'
  ieee: 'I. Nassery, “Max Weber, die Scharia und Aspekte islamischer Wirtschaftsethik:
    Eine kritische Würdigung der Beobachtungen Max Webers,” <i>Journal für Religionsphilosophie</i>,
    pp. 100–108, 2015.'
  mla: 'Nassery, Idris. “Max Weber, die Scharia und Aspekte islamischer Wirtschaftsethik:
    Eine kritische Würdigung der Beobachtungen Max Webers.” <i>Journal für Religionsphilosophie</i>,
    Text &#38; Dialog Verlag, 2015, pp. 100–08.'
  short: I. Nassery, Journal für Religionsphilosophie (2015) 100–108.
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- _id: '471'
language:
- iso: ger
page: 100-108
publication: Journal für Religionsphilosophie
publisher: Text & Dialog Verlag
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title: 'Max Weber, die Scharia und Aspekte islamischer Wirtschaftsethik: Eine kritische
  Würdigung der Beobachtungen Max Webers'
type: journal_article
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year: '2015'
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author:
- first_name: Idris
  full_name: Nassery, Idris
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  last_name: Nassery
citation:
  ama: Nassery I. Blanke Machtinteressen - Wie der „Islamische Staat“ entstehen konnte.
    <i>Frankfurter Rundschau</i>. 2015.
  apa: Nassery, I. (2015). Blanke Machtinteressen - Wie der „Islamische Staat“ entstehen
    konnte. <i>Frankfurter Rundschau</i>.
  bibtex: '@article{Nassery_2015, title={Blanke Machtinteressen - Wie der „Islamische
    Staat“ entstehen konnte}, journal={Frankfurter Rundschau}, author={Nassery, Idris},
    year={2015} }'
  chicago: Nassery, Idris. “Blanke Machtinteressen - Wie der „Islamische Staat“ entstehen
    konnte.” <i>Frankfurter Rundschau</i>, 2015.
  ieee: I. Nassery, “Blanke Machtinteressen - Wie der „Islamische Staat“ entstehen
    konnte,” <i>Frankfurter Rundschau</i>, 2015.
  mla: Nassery, Idris. “Blanke Machtinteressen - Wie der „Islamische Staat“ entstehen
    konnte.” <i>Frankfurter Rundschau</i>, 2015.
  short: I. Nassery, Frankfurter Rundschau (2015).
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- iso: ger
publication: Frankfurter Rundschau
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title: Blanke Machtinteressen - Wie der „Islamische Staat“ entstehen konnte
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year: '2015'
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author:
- first_name: Stephan Matthias
  full_name: Kokew, Stephan Matthias
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  last_name: Kokew
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citation:
  ama: Kokew SM. Der Konservatismus der Mitte. Zum Toleranzdiskurs im schiitischen
    Islam. <i>Indes Zeitschrift für Politik und Gesellschaft</i>. 2015;4(3):58-64.
    doi:<a href="https://doi.org/10.13109/inde.2015.4.3.58">10.13109/inde.2015.4.3.58</a>
  apa: Kokew, S. M. (2015). Der Konservatismus der Mitte. Zum Toleranzdiskurs im schiitischen
    Islam. <i>Indes. Zeitschrift für Politik und Gesellschaft</i>, <i>4</i>(3), 58–64.
    <a href="https://doi.org/10.13109/inde.2015.4.3.58">https://doi.org/10.13109/inde.2015.4.3.58</a>
  bibtex: '@article{Kokew_2015, title={Der Konservatismus der Mitte. Zum Toleranzdiskurs
    im schiitischen Islam.}, volume={4}, DOI={<a href="https://doi.org/10.13109/inde.2015.4.3.58">10.13109/inde.2015.4.3.58</a>},
    number={3}, journal={Indes. Zeitschrift für Politik und Gesellschaft}, author={Kokew,
    Stephan Matthias}, year={2015}, pages={58–64} }'
  chicago: 'Kokew, Stephan Matthias. “Der Konservatismus der Mitte. Zum Toleranzdiskurs
    im schiitischen Islam.” <i>Indes. Zeitschrift für Politik und Gesellschaft</i>
    4, no. 3 (2015): 58–64. <a href="https://doi.org/10.13109/inde.2015.4.3.58">https://doi.org/10.13109/inde.2015.4.3.58</a>.'
  ieee: 'S. M. Kokew, “Der Konservatismus der Mitte. Zum Toleranzdiskurs im schiitischen
    Islam.,” <i>Indes. Zeitschrift für Politik und Gesellschaft</i>, vol. 4, no. 3,
    pp. 58–64, 2015, doi: <a href="https://doi.org/10.13109/inde.2015.4.3.58">10.13109/inde.2015.4.3.58</a>.'
  mla: Kokew, Stephan Matthias. “Der Konservatismus der Mitte. Zum Toleranzdiskurs
    im schiitischen Islam.” <i>Indes. Zeitschrift für Politik und Gesellschaft</i>,
    vol. 4, no. 3, 2015, pp. 58–64, doi:<a href="https://doi.org/10.13109/inde.2015.4.3.58">10.13109/inde.2015.4.3.58</a>.
  short: S.M. Kokew, Indes. Zeitschrift für Politik und Gesellschaft 4 (2015) 58–64.
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- _id: '469'
doi: 10.13109/inde.2015.4.3.58
intvolume: '         4'
issue: '3'
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- iso: ger
page: 58-64
publication: Indes. Zeitschrift für Politik und Gesellschaft
publication_identifier:
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  - 2191-995X
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title: Der Konservatismus der Mitte. Zum Toleranzdiskurs im schiitischen Islam.
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  ama: 'Kokew SM. Toleranz im islamischen Kontext. Ausgangspunkte und Erscheinungsformen.
    In: Sedmak C, ed. <i>Toleranz. Vom Wert der Vielfalt</i>. Grundwerte Europas.
    ; 2015:201-220.'
  apa: Kokew, S. M. (2015). Toleranz im islamischen Kontext. Ausgangspunkte und Erscheinungsformen.
    In C. Sedmak (Ed.), <i>Toleranz. Vom Wert der Vielfalt</i> (pp. 201–220).
  bibtex: '@inbook{Kokew_2015, place={Darmstadt}, series={Grundwerte Europas}, title={Toleranz
    im islamischen Kontext. Ausgangspunkte und Erscheinungsformen}, booktitle={Toleranz.
    Vom Wert der Vielfalt}, author={Kokew, Stephan Matthias}, editor={Sedmak, Clemens},
    year={2015}, pages={201–220}, collection={Grundwerte Europas} }'
  chicago: Kokew, Stephan Matthias. “Toleranz im islamischen Kontext. Ausgangspunkte
    und Erscheinungsformen.” In <i>Toleranz. Vom Wert der Vielfalt</i>, edited by
    Clemens Sedmak, 201–20. Grundwerte Europas. Darmstadt, 2015.
  ieee: S. M. Kokew, “Toleranz im islamischen Kontext. Ausgangspunkte und Erscheinungsformen,”
    in <i>Toleranz. Vom Wert der Vielfalt</i>, C. Sedmak, Ed. Darmstadt, 2015, pp.
    201–220.
  mla: Kokew, Stephan Matthias. “Toleranz im islamischen Kontext. Ausgangspunkte und
    Erscheinungsformen.” <i>Toleranz. Vom Wert der Vielfalt</i>, edited by Clemens
    Sedmak, 2015, pp. 201–20.
  short: 'S.M. Kokew, in: C. Sedmak (Ed.), Toleranz. Vom Wert der Vielfalt, Darmstadt,
    2015, pp. 201–220.'
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title: Toleranz im islamischen Kontext. Ausgangspunkte und Erscheinungsformen
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  full_name: Lillmeier, P
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citation:
  ama: Woppowa J, Lillmeier P. Die Katholische Grundschule NRW. Öffentliche Grundschule
    im konfessionellen Gewand. Ein grundschultheoretischer Diskurs. 2015;141(2016):391.
  apa: Woppowa, J., &#38; Lillmeier, P. (2015). <i>Die Katholische Grundschule NRW.
    Öffentliche Grundschule im konfessionellen Gewand. Ein grundschultheoretischer
    Diskurs</i> (Vol. 141, Issue 2016, p. 391).
  bibtex: '@article{Woppowa_Lillmeier_2015, place={Würzburg }, title={Die Katholische
    Grundschule NRW. Öffentliche Grundschule im konfessionellen Gewand. Ein grundschultheoretischer
    Diskurs}, volume={141}, number={2016}, author={Woppowa, Jan and Lillmeier, P},
    year={2015}, pages={391} }'
  chicago: Woppowa, Jan, and P Lillmeier. “Die Katholische Grundschule NRW. Öffentliche
    Grundschule im konfessionellen Gewand. Ein grundschultheoretischer Diskurs.” Würzburg
    , 2015.
  ieee: J. Woppowa and P. Lillmeier, “Die Katholische Grundschule NRW. Öffentliche
    Grundschule im konfessionellen Gewand. Ein grundschultheoretischer Diskurs,” vol.
    141, no. 2016. Würzburg , p. 391, 2015.
  mla: Woppowa, Jan, and P. Lillmeier. <i>Die Katholische Grundschule NRW. Öffentliche
    Grundschule im konfessionellen Gewand. Ein grundschultheoretischer Diskurs</i>.
    no. 2016, 2015, p. 391.
  short: J. Woppowa, P. Lillmeier, 141 (2015) 391.
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title: Die Katholische Grundschule NRW. Öffentliche Grundschule im konfessionellen
  Gewand. Ein grundschultheoretischer Diskurs
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- first_name: Jan
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  full_name: Englert, R
  last_name: Englert
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  ama: Woppowa J, Kenngott EM, Englert R. Konfessionell – interreligiös – religionskundlich.
    Unterrichtsmodelle in der Diskussion. <i>KatBl</i>. 2015;141(2016):152.
  apa: Woppowa, J., Kenngott, E. M., &#38; Englert, R. (2015). Konfessionell – interreligiös
    – religionskundlich. Unterrichtsmodelle in der Diskussion. In <i>KatBl</i> (Vol.
    141, Issue 2016, p. 152).
  bibtex: '@article{Woppowa_Kenngott_Englert_2015, place={Stuttgart}, title={Konfessionell
    – interreligiös – religionskundlich. Unterrichtsmodelle in der Diskussion}, volume={141},
    number={2016}, journal={KatBl}, author={Woppowa, Jan and Kenngott, E.M and Englert,
    R}, year={2015}, pages={152} }'
  chicago: Woppowa, Jan, E.M Kenngott, and R Englert. “Konfessionell – interreligiös
    – religionskundlich. Unterrichtsmodelle in der Diskussion.” <i>KatBl</i>. Stuttgart,
    2015.
  ieee: J. Woppowa, E. M. Kenngott, and R. Englert, “Konfessionell – interreligiös
    – religionskundlich. Unterrichtsmodelle in der Diskussion,” <i>KatBl</i>, vol.
    141, no. 2016. Stuttgart, p. 152, 2015.
  mla: Woppowa, Jan, et al. “Konfessionell – interreligiös – religionskundlich. Unterrichtsmodelle
    in der Diskussion.” <i>KatBl</i>, vol. 141, no. 2016, 2015, p. 152.
  short: J. Woppowa, E.M. Kenngott, R. Englert, KatBl 141 (2015) 152.
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title: Konfessionell – interreligiös – religionskundlich. Unterrichtsmodelle in der
  Diskussion
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  ama: Woppowa J, ed. <i>Perspektiven wechseln. Lernsequenzen für den konfessionell-kooperativen
    Religionsunterricht</i>.; 2015.
  apa: Woppowa, J. (Ed.). (2015). <i>Perspektiven wechseln. Lernsequenzen für den
    konfessionell-kooperativen Religionsunterricht</i>.
  bibtex: '@book{Woppowa_2015, place={Paderborn}, title={Perspektiven wechseln. Lernsequenzen
    für den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht}, year={2015} }'
  chicago: Woppowa, Jan, ed. <i>Perspektiven wechseln. Lernsequenzen für den konfessionell-kooperativen
    Religionsunterricht</i>. Paderborn, 2015.
  ieee: J. Woppowa, Ed., <i>Perspektiven wechseln. Lernsequenzen für den konfessionell-kooperativen
    Religionsunterricht</i>. Paderborn, 2015.
  mla: Woppowa, Jan, editor. <i>Perspektiven wechseln. Lernsequenzen für den konfessionell-kooperativen
    Religionsunterricht</i>. 2015.
  short: J. Woppowa, ed., Perspektiven wechseln. Lernsequenzen für den konfessionell-kooperativen
    Religionsunterricht, Paderborn, 2015.
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title: Perspektiven wechseln. Lernsequenzen für den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht
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  last_name: Elit
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  ama: Elit S. [Rezension zu:] Gunnar Decker:1965. Der kurze Sommer der DDR, München
    2015. <i>literaturkritik.de [21092015]; publ unter dem Titel:Aufstieg und Fall
    einer ‚liberaleren’ DDR-Kultur Zu Gunnar Deckers etwas überbordender Studie zu
    1965 als Schicksalsjahr für die Entwicklung von Literatur und Kunst in der Deutschen
    Demokratischen Republik</i>. Published online 2015.
  apa: Elit, S. (2015). [Rezension zu:] Gunnar Decker:1965. Der kurze Sommer der DDR,
    München 2015. In <i>literaturkritik.de [21.09.2015]; publ. unter dem Titel:Aufstieg
    und Fall einer ‚liberaleren’ DDR-Kultur. Zu Gunnar Deckers etwas überbordender
    Studie zu 1965 als Schicksalsjahr für die Entwicklung von Literatur und Kunst
    in der Deutschen Demokratischen Republik</i>.
  bibtex: '@article{Elit_2015, title={[Rezension zu:] Gunnar Decker:1965. Der kurze
    Sommer der DDR, München 2015}, journal={literaturkritik.de [21.09.2015]; publ.
    unter dem Titel:Aufstieg und Fall einer ‚liberaleren’ DDR-Kultur. Zu Gunnar Deckers
    etwas überbordender Studie zu 1965 als Schicksalsjahr für die Entwicklung von
    Literatur und Kunst in der Deutschen Demokratischen Republik}, author={Elit, Stefan},
    year={2015} }'
  chicago: Elit, Stefan. “[Rezension zu:] Gunnar Decker:1965. Der kurze Sommer der
    DDR, München 2015.” <i>literaturkritik.de [21.09.2015]; publ. unter dem Titel:Aufstieg
    und Fall einer ‚liberaleren’ DDR-Kultur. Zu Gunnar Deckers etwas überbordender
    Studie zu 1965 als Schicksalsjahr für die Entwicklung von Literatur und Kunst
    in der Deutschen Demokratischen Republik</i>, 2015.
  ieee: S. Elit, “[Rezension zu:] Gunnar Decker:1965. Der kurze Sommer der DDR, München
    2015,” <i>literaturkritik.de [21.09.2015]; publ. unter dem Titel:Aufstieg und
    Fall einer ‚liberaleren’ DDR-Kultur. Zu Gunnar Deckers etwas überbordender Studie
    zu 1965 als Schicksalsjahr für die Entwicklung von Literatur und Kunst in der
    Deutschen Demokratischen Republik</i>. 2015.
  mla: Elit, Stefan. “[Rezension zu:] Gunnar Decker:1965. Der kurze Sommer der DDR,
    München 2015.” <i>literaturkritik.de [21.09.2015]; publ. unter dem Titel:Aufstieg
    und Fall einer ‚liberaleren’ DDR-Kultur. Zu Gunnar Deckers etwas überbordender
    Studie zu 1965 als Schicksalsjahr für die Entwicklung von Literatur und Kunst
    in der Deutschen Demokratischen Republik</i>, 2015.
  short: S. Elit, literaturkritik.de [21.09.2015]; publ. unter dem Titel:Aufstieg
    und Fall einer ‚liberaleren’ DDR-Kultur. Zu Gunnar Deckers etwas überbordender
    Studie zu 1965 als Schicksalsjahr für die Entwicklung von Literatur und Kunst
    in der Deutschen Demokratischen Republik (2015).
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publication: literaturkritik.de [21.09.2015]; publ. unter dem Titel:Aufstieg und Fall
  einer ‚liberaleren’ DDR-Kultur. Zu Gunnar Deckers etwas überbordender Studie zu
  1965 als Schicksalsjahr für die Entwicklung von Literatur und Kunst in der Deutschen
  Demokratischen Republik
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title: '[Rezension zu:] Gunnar Decker:1965. Der kurze Sommer der DDR, München 2015'
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  full_name: Riek, Kim
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  full_name: van Ophuysen, Stefanie
  last_name: van Ophuysen
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  ama: 'Homt M, Riek K, van Ophuysen S. Qualitätskriterien für den Einsatz von Dokumentationsinstrumenten
    im Kontext des Grundschulübergangs. In: ; 2015.'
  apa: Homt, M., Riek, K., &#38; van Ophuysen, S. (2015). <i>Qualitätskriterien für
    den Einsatz von Dokumentationsinstrumenten im Kontext des Grundschulübergangs</i>.
    Tagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe in der
    DGfE.
  bibtex: '@inproceedings{Homt_Riek_van Ophuysen_2015, title={Qualitätskriterien für
    den Einsatz von Dokumentationsinstrumenten im Kontext des Grundschulübergangs},
    author={Homt, Martina and Riek, Kim and van Ophuysen, Stefanie}, year={2015} }'
  chicago: Homt, Martina, Kim Riek, and Stefanie van Ophuysen. “Qualitätskriterien
    Für Den Einsatz von Dokumentationsinstrumenten Im Kontext Des Grundschulübergangs,”
    2015.
  ieee: M. Homt, K. Riek, and S. van Ophuysen, “Qualitätskriterien für den Einsatz
    von Dokumentationsinstrumenten im Kontext des Grundschulübergangs,” presented
    at the Tagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe
    in der DGfE, 2015.
  mla: Homt, Martina, et al. <i>Qualitätskriterien Für Den Einsatz von Dokumentationsinstrumenten
    Im Kontext Des Grundschulübergangs</i>. 2015.
  short: 'M. Homt, K. Riek, S. van Ophuysen, in: 2015.'
conference:
  name: Tagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe in
    der DGfE
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title: Qualitätskriterien für den Einsatz von Dokumentationsinstrumenten im Kontext
  des Grundschulübergangs
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- first_name: Martina
  full_name: Homt, Martina
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  last_name: Homt
- first_name: Stefanie
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  last_name: van Ophuysen
citation:
  ama: 'Homt M, van Ophuysen S. „Forschendes Lernen“ im Praxissemester – Präkonzepte
    und Überzeugungen von Lehramtsstudierenden. In: ; 2015.'
  apa: 'Homt, M., &#38; van Ophuysen, S. (2015). <i>„Forschendes Lernen“ im Praxissemester
    – Präkonzepte und Überzeugungen von Lehramtsstudierenden</i>. Zukunftsforum Bildungsforschung:
    Lehrer/innenbildung im Fokus.'
  bibtex: '@inproceedings{Homt_van Ophuysen_2015, title={„Forschendes Lernen“ im Praxissemester
    – Präkonzepte und Überzeugungen von Lehramtsstudierenden}, author={Homt, Martina
    and van Ophuysen, Stefanie}, year={2015} }'
  chicago: Homt, Martina, and Stefanie van Ophuysen. “„Forschendes Lernen“ Im Praxissemester
    – Präkonzepte Und Überzeugungen von Lehramtsstudierenden,” 2015.
  ieee: 'M. Homt and S. van Ophuysen, “„Forschendes Lernen“ im Praxissemester – Präkonzepte
    und Überzeugungen von Lehramtsstudierenden,” presented at the Zukunftsforum Bildungsforschung:
    Lehrer/innenbildung im Fokus, 2015.'
  mla: Homt, Martina, and Stefanie van Ophuysen. <i>„Forschendes Lernen“ Im Praxissemester
    – Präkonzepte Und Überzeugungen von Lehramtsstudierenden</i>. 2015.
  short: 'M. Homt, S. van Ophuysen, in: 2015.'
conference:
  name: 'Zukunftsforum Bildungsforschung: Lehrer/innenbildung im Fokus'
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title: „Forschendes Lernen“ im Praxissemester – Präkonzepte und Überzeugungen von
  Lehramtsstudierenden
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- first_name: Jennifer
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  last_name: Homt
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  full_name: Behrmann, Lars
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- first_name: Stefanie
  full_name: van Ophuysen, Stefanie
  last_name: van Ophuysen
citation:
  ama: 'Schmidt J, Homt M, Behrmann L, van Ophuysen S. „Forschendes Lernen“ im Praxissemester
    – Konzeption und erste Evaluation der Methodenausbildung für Lehramtsstudierende
    an der WWU Münster. In: ; 2015.'
  apa: Schmidt, J., Homt, M., Behrmann, L., &#38; van Ophuysen, S. (2015). <i>„Forschendes
    Lernen“ im Praxissemester – Konzeption und erste Evaluation der Methodenausbildung
    für Lehramtsstudierende an der WWU Münster</i>. Tagung der Arbeitsgruppe Empirische
    Pädagogische Forschung (AEPF) in der DGfE.
  bibtex: '@inproceedings{Schmidt_Homt_Behrmann_van Ophuysen_2015, title={„Forschendes
    Lernen“ im Praxissemester – Konzeption und erste Evaluation der Methodenausbildung
    für Lehramtsstudierende an der WWU Münster}, author={Schmidt, Jennifer and Homt,
    Martina and Behrmann, Lars and van Ophuysen, Stefanie}, year={2015} }'
  chicago: Schmidt, Jennifer, Martina Homt, Lars Behrmann, and Stefanie van Ophuysen.
    “„Forschendes Lernen“ Im Praxissemester – Konzeption Und Erste Evaluation Der
    Methodenausbildung Für Lehramtsstudierende an Der WWU Münster,” 2015.
  ieee: J. Schmidt, M. Homt, L. Behrmann, and S. van Ophuysen, “„Forschendes Lernen“
    im Praxissemester – Konzeption und erste Evaluation der Methodenausbildung für
    Lehramtsstudierende an der WWU Münster,” presented at the Tagung der Arbeitsgruppe
    Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in der DGfE, 2015.
  mla: Schmidt, Jennifer, et al. <i>„Forschendes Lernen“ Im Praxissemester – Konzeption
    Und Erste Evaluation Der Methodenausbildung Für Lehramtsstudierende an Der WWU
    Münster</i>. 2015.
  short: 'J. Schmidt, M. Homt, L. Behrmann, S. van Ophuysen, in: 2015.'
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  name: Tagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in der DGfE
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title: „Forschendes Lernen“ im Praxissemester – Konzeption und erste Evaluation der
  Methodenausbildung für Lehramtsstudierende an der WWU Münster
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  full_name: Woppowa, Jan
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  ama: Woppowa J. Ein besonderer Modus der Weltbegegnung? Spirituelle Bildung und
    spirituelles Lernen in der Schule. <i>RelliS</i>. 2015;2:20-24.
  apa: Woppowa, J. (2015). Ein besonderer Modus der Weltbegegnung? Spirituelle Bildung
    und spirituelles Lernen in der Schule. <i>RelliS</i>, <i>2</i>, 20–24.
  bibtex: '@article{Woppowa_2015, title={Ein besonderer Modus der Weltbegegnung? Spirituelle
    Bildung und spirituelles Lernen in der Schule}, volume={2}, journal={RelliS},
    author={Woppowa, Jan}, year={2015}, pages={20–24} }'
  chicago: 'Woppowa, Jan. “Ein besonderer Modus der Weltbegegnung? Spirituelle Bildung
    und spirituelles Lernen in der Schule.” <i>RelliS</i> 2 (2015): 20–24.'
  ieee: J. Woppowa, “Ein besonderer Modus der Weltbegegnung? Spirituelle Bildung und
    spirituelles Lernen in der Schule,” <i>RelliS</i>, vol. 2, pp. 20–24, 2015.
  mla: Woppowa, Jan. “Ein besonderer Modus der Weltbegegnung? Spirituelle Bildung
    und spirituelles Lernen in der Schule.” <i>RelliS</i>, vol. 2, 2015, pp. 20–24.
  short: J. Woppowa, RelliS 2 (2015) 20–24.
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title: Ein besonderer Modus der Weltbegegnung? Spirituelle Bildung und spirituelles
  Lernen in der Schule
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- first_name: Jan
  full_name: Woppowa, Jan
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  ama: 'Woppowa J. Unterrichtsmethoden. In: <i>WiReLex. Wissenschaftliches Lexikon
    der Religionspädagogik (www.wirelex.de)</i>. ; 2015.'
  apa: Woppowa, J. (2015). Unterrichtsmethoden. In <i>WiReLex. Wissenschaftliches
    Lexikon der Religionspädagogik (www.wirelex.de)</i>.
  bibtex: '@inbook{Woppowa_2015, title={Unterrichtsmethoden}, booktitle={WiReLex.
    Wissenschaftliches Lexikon der Religionspädagogik (www.wirelex.de)}, author={Woppowa,
    Jan}, year={2015} }'
  chicago: Woppowa, Jan. “Unterrichtsmethoden.” In <i>WiReLex. Wissenschaftliches
    Lexikon der Religionspädagogik (www.wirelex.de)</i>, 2015.
  ieee: J. Woppowa, “Unterrichtsmethoden,” in <i>WiReLex. Wissenschaftliches Lexikon
    der Religionspädagogik (www.wirelex.de)</i>, 2015.
  mla: Woppowa, Jan. “Unterrichtsmethoden.” <i>WiReLex. Wissenschaftliches Lexikon
    der Religionspädagogik (www.wirelex.de)</i>, 2015.
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    (www.wirelex.de), 2015.'
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    (www.wirelex.de)</i>. ; 2015.'
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  chicago: Woppowa, Jan. “Synagoge.” In <i>WiReLex. Wissenschaftliches Lexikon der
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    (www.wirelex.de)</i>, 2015.
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    (www.wirelex.de), 2015.'
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