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- first_name: Merle
  full_name: Tönnies, Merle
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  last_name: Tönnies
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  ama: Tönnies M. Rossow, H. Globalismus und Lew Labour. <i>Anglistik International
    Journal of English Studies</i>. 2013;24(2):223-225.
  apa: Tönnies, M. (2013). Rossow, H. Globalismus und Lew Labour. <i>Anglistik. International
    Journal of English Studies</i>.
  bibtex: '@article{Tönnies_2013, title={Rossow, H. Globalismus und Lew Labour}, volume={24},
    number={2}, journal={Anglistik. International Journal of English Studies}, author={Tönnies,
    Merle}, year={2013}, pages={223–225} }'
  chicago: Tönnies, Merle. “Rossow, H. Globalismus Und Lew Labour.” <i>Anglistik.
    International Journal of English Studies</i>, 2013.
  ieee: M. Tönnies, “Rossow, H. Globalismus und Lew Labour,” <i>Anglistik. International
    Journal of English Studies</i>, vol. 24, no. 2. pp. 223–225, 2013.
  mla: Tönnies, Merle. “Rossow, H. Globalismus Und Lew Labour.” <i>Anglistik. International
    Journal of English Studies</i>, vol. 24, no. 2, 2013, pp. 223–25.
  short: M. Tönnies, Anglistik. International Journal of English Studies 24 (2013)
    223–225.
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title: Rossow, H. Globalismus und Lew Labour
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  ama: 'Tönnies M. Baumbach, S. / Neumann, B. / Nünning, A.: A History of British
    Drama. <i>Anglistik International Journal of English Studies</i>. 2013;24(1):201-203.'
  apa: 'Tönnies, M. (2013). Baumbach, S. / Neumann, B. / Nünning, A.: A History of
    British Drama. <i>Anglistik. International Journal of English Studies</i>.'
  bibtex: '@article{Tönnies_2013, title={Baumbach, S. / Neumann, B. / Nünning, A.:
    A History of British Drama}, volume={24}, number={1}, journal={Anglistik. International
    Journal of English Studies}, author={Tönnies, Merle}, year={2013}, pages={201–203}
    }'
  chicago: 'Tönnies, Merle. “Baumbach, S. / Neumann, B. / Nünning, A.: A History of
    British Drama.” <i>Anglistik. International Journal of English Studies</i>, 2013.'
  ieee: 'M. Tönnies, “Baumbach, S. / Neumann, B. / Nünning, A.: A History of British
    Drama,” <i>Anglistik. International Journal of English Studies</i>, vol. 24, no.
    1. pp. 201–203, 2013.'
  mla: 'Tönnies, Merle. “Baumbach, S. / Neumann, B. / Nünning, A.: A History of British
    Drama.” <i>Anglistik. International Journal of English Studies</i>, vol. 24, no.
    1, 2013, pp. 201–03.'
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    201–203.
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publication: Anglistik. International Journal of English Studies
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title: 'Baumbach, S. / Neumann, B. / Nünning, A.: A History of British Drama'
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- first_name: Sara
  full_name: Strauß, Sara
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  last_name: Strauß
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  ama: Strauß S. <i>“This Bright Inward Cinema of Thought” – Stream of Consciousness
    in Contemporary English Fiction</i>. WVT; 2013.
  apa: Strauß, S. (2013). <i>“This Bright Inward Cinema of Thought” – Stream of Consciousness
    in Contemporary English Fiction</i>. WVT.
  bibtex: '@book{Strauß_2013, place={Trier}, title={“This Bright Inward Cinema of
    Thought” – Stream of Consciousness in Contemporary English Fiction}, publisher={WVT},
    author={Strauß, Sara}, year={2013} }'
  chicago: 'Strauß, Sara. <i>“This Bright Inward Cinema of Thought” – Stream of Consciousness
    in Contemporary English Fiction</i>. Trier: WVT, 2013.'
  ieee: 'S. Strauß, <i>“This Bright Inward Cinema of Thought” – Stream of Consciousness
    in Contemporary English Fiction</i>. Trier: WVT, 2013.'
  mla: Strauß, Sara. <i>“This Bright Inward Cinema of Thought” – Stream of Consciousness
    in Contemporary English Fiction</i>. WVT, 2013.
  short: S. Strauß, “This Bright Inward Cinema of Thought” – Stream of Consciousness
    in Contemporary English Fiction, WVT, Trier, 2013.
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title: '"This Bright Inward Cinema of Thought" – Stream of Consciousness in Contemporary
  English Fiction'
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- first_name: Christina
  full_name: Flotmann, Christina
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  last_name: Flotmann
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  ama: 'Flotmann C. ‘Monstrous’ Homes: How Private Spaces Shape Characters’ Identities
    in  19th-century Sensation Fiction. In: Montin S, Tsitas E, eds. <i>Monstrous
    Geographies: Places and Spaces of the Monstrous</i>. Oxfordshire: Inter-Disciplinary
    Press; 2013:75-96.'
  apa: 'Flotmann, C. (2013). ‘Monstrous’ Homes: How Private Spaces Shape Characters’
    Identities in  19th-century Sensation Fiction. In S. Montin &#38; E. Tsitas (Eds.),
    <i>Monstrous Geographies: Places and Spaces of the Monstrous</i> (pp. 75–96).
    Oxfordshire: Inter-Disciplinary Press.'
  bibtex: '@inbook{Flotmann_2013, place={Oxfordshire}, title={‘Monstrous’ Homes: How
    Private Spaces Shape Characters’ Identities in  19th-century Sensation Fiction},
    booktitle={Monstrous Geographies: Places and Spaces of the Monstrous}, publisher={Inter-Disciplinary
    Press}, author={Flotmann, Christina}, editor={Montin, Sarah and Tsitas, EvelynEditors},
    year={2013}, pages={75–96} }'
  chicago: 'Flotmann, Christina. “‘Monstrous’ Homes: How Private Spaces Shape Characters’
    Identities in  19th-Century Sensation Fiction.” In <i>Monstrous Geographies: Places
    and Spaces of the Monstrous</i>, edited by Sarah Montin and Evelyn Tsitas, 75–96.
    Oxfordshire: Inter-Disciplinary Press, 2013.'
  ieee: 'C. Flotmann, “‘Monstrous’ Homes: How Private Spaces Shape Characters’ Identities
    in  19th-century Sensation Fiction,” in <i>Monstrous Geographies: Places and Spaces
    of the Monstrous</i>, S. Montin and E. Tsitas, Eds. Oxfordshire: Inter-Disciplinary
    Press, 2013, pp. 75–96.'
  mla: 'Flotmann, Christina. “‘Monstrous’ Homes: How Private Spaces Shape Characters’
    Identities in  19th-Century Sensation Fiction.” <i>Monstrous Geographies: Places
    and Spaces of the Monstrous</i>, edited by Sarah Montin and Evelyn Tsitas, Inter-Disciplinary
    Press, 2013, pp. 75–96.'
  short: 'C. Flotmann, in: S. Montin, E. Tsitas (Eds.), Monstrous Geographies: Places
    and Spaces of the Monstrous, Inter-Disciplinary Press, Oxfordshire, 2013, pp.
    75–96.'
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  full_name: Tsitas, Evelyn
  last_name: Tsitas
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publication: 'Monstrous Geographies: Places and Spaces of the Monstrous'
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publisher: Inter-Disciplinary Press
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title: '‘Monstrous’ Homes: How Private Spaces Shape Characters’ Identities in  19th-century
  Sensation Fiction'
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year: '2013'
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author:
- first_name: Christina
  full_name: Flotmann, Christina
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  last_name: Flotmann
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  ama: 'Flotmann C. <i>Ambiguity in ‘Star Wars’ and ‘Harry Potter’: A (Post-)Structuralist
    Reading of Two Popular Myths</i>. Bielefeld: transcript; 2013.'
  apa: 'Flotmann, C. (2013). <i>Ambiguity in ‘Star Wars’ and ‘Harry Potter’: A (Post-)Structuralist
    Reading of Two Popular Myths</i>. Bielefeld: transcript.'
  bibtex: '@book{Flotmann_2013, place={Bielefeld}, title={Ambiguity in ‘Star Wars’
    and ‘Harry Potter’: A (Post-)Structuralist Reading of Two Popular Myths}, publisher={transcript},
    author={Flotmann, Christina}, year={2013} }'
  chicago: 'Flotmann, Christina. <i>Ambiguity in ‘Star Wars’ and ‘Harry Potter’: A
    (Post-)Structuralist Reading of Two Popular Myths</i>. Bielefeld: transcript,
    2013.'
  ieee: 'C. Flotmann, <i>Ambiguity in ‘Star Wars’ and ‘Harry Potter’: A (Post-)Structuralist
    Reading of Two Popular Myths</i>. Bielefeld: transcript, 2013.'
  mla: 'Flotmann, Christina. <i>Ambiguity in ‘Star Wars’ and ‘Harry Potter’: A (Post-)Structuralist
    Reading of Two Popular Myths</i>. transcript, 2013.'
  short: 'C. Flotmann, Ambiguity in ‘Star Wars’ and ‘Harry Potter’: A (Post-)Structuralist
    Reading of Two Popular Myths, transcript, Bielefeld, 2013.'
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title: 'Ambiguity in ‘Star Wars’ and ‘Harry Potter’: A (Post-)Structuralist Reading
  of Two Popular Myths'
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  text: "Interview\r\n2 Feb. 2013"
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- first_name: Christina
  full_name: Flotmann, Christina
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  last_name: Flotmann
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  ama: 'Flotmann C. <i>Populäre Mythen Bei Star Wars Und Harry Potter</i>. Berlin:
    radioeins rbb Berlin, Die Profis; 2013.'
  apa: 'Flotmann, C. (2013). <i>Populäre Mythen bei Star Wars und Harry Potter</i>.
    Berlin: radioeins rbb Berlin, Die Profis.'
  bibtex: '@book{Flotmann_2013, place={Berlin}, title={Populäre Mythen bei Star Wars
    und Harry Potter}, publisher={radioeins rbb Berlin, Die Profis}, author={Flotmann,
    Christina}, year={2013} }'
  chicago: 'Flotmann, Christina. <i>Populäre Mythen Bei Star Wars Und Harry Potter</i>.
    Berlin: radioeins rbb Berlin, Die Profis, 2013.'
  ieee: 'C. Flotmann, <i>Populäre Mythen bei Star Wars und Harry Potter</i>. Berlin:
    radioeins rbb Berlin, Die Profis, 2013.'
  mla: Flotmann, Christina. <i>Populäre Mythen Bei Star Wars Und Harry Potter</i>.
    radioeins rbb Berlin, Die Profis, 2013.
  short: C. Flotmann, Populäre Mythen Bei Star Wars Und Harry Potter, radioeins rbb
    Berlin, Die Profis, Berlin, 2013.
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title: Populäre Mythen bei Star Wars und Harry Potter
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- first_name: Merle
  full_name: Tönnies, Merle
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  last_name: Tönnies
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  ama: Tönnies M. Northern Landscapes and Anti-Thatcherite Positioning. <i>Journal
    for the Study of British Cultures</i>. 2013;20(2):115-124.
  apa: Tönnies, M. (2013). Northern Landscapes and Anti-Thatcherite Positioning. <i>Journal
    for the Study of British Cultures</i>, <i>20</i>(2), 115–124.
  bibtex: '@article{Tönnies_2013, title={Northern Landscapes and Anti-Thatcherite
    Positioning}, volume={20}, number={2}, journal={Journal for the Study of British
    Cultures}, author={Tönnies, Merle}, year={2013}, pages={115–124} }'
  chicago: 'Tönnies, Merle. “Northern Landscapes and Anti-Thatcherite Positioning.”
    <i>Journal for the Study of British Cultures</i> 20, no. 2 (2013): 115–24.'
  ieee: M. Tönnies, “Northern Landscapes and Anti-Thatcherite Positioning,” <i>Journal
    for the Study of British Cultures</i>, vol. 20, no. 2, pp. 115–124, 2013.
  mla: Tönnies, Merle. “Northern Landscapes and Anti-Thatcherite Positioning.” <i>Journal
    for the Study of British Cultures</i>, vol. 20, no. 2, 2013, pp. 115–24.
  short: M. Tönnies, Journal for the Study of British Cultures 20 (2013) 115–124.
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publication: Journal for the Study of British Cultures
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title: Northern Landscapes and Anti-Thatcherite Positioning
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year: '2013'
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- first_name: Merle
  full_name: Tönnies, Merle
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  last_name: Tönnies
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  ama: Tönnies M. Feminising a Classical Male Plot Model? Black British Women Writers
    and the “Bildungsroman.” <i>International Journal of English Studies</i>. 2013;24(1):51-61.
  apa: Tönnies, M. (2013). Feminising a Classical Male Plot Model? Black British Women
    Writers and the “Bildungsroman.” <i>International Journal of English Studies</i>,
    <i>24</i>(1), 51–61.
  bibtex: '@article{Tönnies_2013, title={Feminising a Classical Male Plot Model? Black
    British Women Writers and the “Bildungsroman”}, volume={24}, number={1}, journal={International
    Journal of English Studies}, author={Tönnies, Merle}, year={2013}, pages={51–61}
    }'
  chicago: 'Tönnies, Merle. “Feminising a Classical Male Plot Model? Black British
    Women Writers and the ‘Bildungsroman.’” <i>International Journal of English Studies</i>
    24, no. 1 (2013): 51–61.'
  ieee: M. Tönnies, “Feminising a Classical Male Plot Model? Black British Women Writers
    and the ‘Bildungsroman,’” <i>International Journal of English Studies</i>, vol.
    24, no. 1, pp. 51–61, 2013.
  mla: Tönnies, Merle. “Feminising a Classical Male Plot Model? Black British Women
    Writers and the ‘Bildungsroman.’” <i>International Journal of English Studies</i>,
    vol. 24, no. 1, 2013, pp. 51–61.
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page: 51-61
publication: International Journal of English Studies
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title: Feminising a Classical Male Plot Model? Black British Women Writers and the
  'Bildungsroman'
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- lang: eng
  text: 'Rezension: Math. Rev. MR3643861 (R. Vilkko)'
author:
- first_name: Volker
  full_name: Peckhaus, Volker
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  last_name: Peckhaus
citation:
  ama: 'Peckhaus V. Logik und Metaphysik bei Adolf Trendelenburg. In: Lejeune G, ed.
    <i>La question de la logique dans l’Idealisme allemand. Actes du colloque de Bruxelles,
    7–9 avril 2011</i>. Vol I.101. Europea Memoria. Georg Olms; 2013:283-296.'
  apa: 'Peckhaus, V. (2013). Logik und Metaphysik bei Adolf Trendelenburg. In G. Lejeune
    (Ed.), <i>La question de la logique dans l’Idealisme allemand. Actes du colloque
    de Bruxelles, 7–9 avril 2011: Vol. I.101</i> (pp. 283–296). Georg Olms.'
  bibtex: '@inproceedings{Peckhaus_2013, place={Hildesheim/Zürich/New York}, series={Europea
    Memoria}, title={Logik und Metaphysik bei Adolf Trendelenburg}, volume={I.101},
    booktitle={La question de la logique dans l’Idealisme allemand. Actes du colloque
    de Bruxelles, 7–9 avril 2011}, publisher={Georg Olms}, author={Peckhaus, Volker},
    editor={Lejeune, Guillaume}, year={2013}, pages={283–296}, collection={Europea
    Memoria} }'
  chicago: 'Peckhaus, Volker. “Logik und Metaphysik bei Adolf Trendelenburg.” In <i>La
    question de la logique dans l’Idealisme allemand. Actes du colloque de Bruxelles,
    7–9 avril 2011</i>, edited by Guillaume Lejeune, I.101:283–96. Europea Memoria.
    Hildesheim/Zürich/New York: Georg Olms, 2013.'
  ieee: V. Peckhaus, “Logik und Metaphysik bei Adolf Trendelenburg,” in <i>La question
    de la logique dans l’Idealisme allemand. Actes du colloque de Bruxelles, 7–9 avril
    2011</i>, 2013, vol. I.101, pp. 283–296.
  mla: Peckhaus, Volker. “Logik und Metaphysik bei Adolf Trendelenburg.” <i>La question
    de la logique dans l’Idealisme allemand. Actes du colloque de Bruxelles, 7–9 avril
    2011</i>, edited by Guillaume Lejeune, vol. I.101, Georg Olms, 2013, pp. 283–96.
  short: 'V. Peckhaus, in: G. Lejeune (Ed.), La question de la logique dans l’Idealisme
    allemand. Actes du colloque de Bruxelles, 7–9 avril 2011, Georg Olms, Hildesheim/Zürich/New
    York, 2013, pp. 283–296.'
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- first_name: Guillaume
  full_name: Lejeune, Guillaume
  last_name: Lejeune
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page: 283-296
place: Hildesheim/Zürich/New York
publication: La question de la logique dans l’Idealisme allemand. Actes du colloque
  de Bruxelles, 7–9 avril 2011
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title: Logik und Metaphysik bei Adolf Trendelenburg
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- first_name: Volker
  full_name: Peckhaus, Volker
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  last_name: Peckhaus
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  ama: 'Peckhaus V. Ansprache. In: Eke N, ed. <i>Ehrenpromotion der Fakultät für Kulturwissenschaften
    der Universität Paderborn an Herta Müller. Paderborn, 29.10.2012. Dokumentation</i>.
    Vol 126. Paderborner Universitätsreden. ; 2013:11-13.'
  apa: Peckhaus, V. (2013). Ansprache. In N. Eke (Ed.), <i>Ehrenpromotion der Fakultät
    für Kulturwissenschaften der Universität Paderborn an Herta Müller. Paderborn,
    29.10.2012. Dokumentation</i> (Vol. 126, pp. 11–13).
  bibtex: '@inbook{Peckhaus_2013, series={Paderborner Universitätsreden}, title={Ansprache},
    volume={126}, booktitle={Ehrenpromotion der Fakultät für Kulturwissenschaften
    der Universität Paderborn an Herta Müller. Paderborn, 29.10.2012. Dokumentation},
    author={Peckhaus, Volker}, editor={Eke, Norbert}, year={2013}, pages={11–13},
    collection={Paderborner Universitätsreden} }'
  chicago: Peckhaus, Volker. “Ansprache.” In <i>Ehrenpromotion der Fakultät für Kulturwissenschaften
    der Universität Paderborn an Herta Müller. Paderborn, 29.10.2012. Dokumentation</i>,
    edited by Norbert Eke, 126:11–13. Paderborner Universitätsreden, 2013.
  ieee: V. Peckhaus, “Ansprache,” in <i>Ehrenpromotion der Fakultät für Kulturwissenschaften
    der Universität Paderborn an Herta Müller. Paderborn, 29.10.2012. Dokumentation</i>,
    vol. 126, N. Eke, Ed. 2013, pp. 11–13.
  mla: Peckhaus, Volker. “Ansprache.” <i>Ehrenpromotion der Fakultät für Kulturwissenschaften
    der Universität Paderborn an Herta Müller. Paderborn, 29.10.2012. Dokumentation</i>,
    edited by Norbert Eke, vol. 126, 2013, pp. 11–13.
  short: 'V. Peckhaus, in: N. Eke (Ed.), Ehrenpromotion der Fakultät für Kulturwissenschaften
    der Universität Paderborn an Herta Müller. Paderborn, 29.10.2012. Dokumentation,
    2013, pp. 11–13.'
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  full_name: Eke, Norbert
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page: 11-13
publication: Ehrenpromotion der Fakultät für Kulturwissenschaften der Universität
  Paderborn an Herta Müller. Paderborn, 29.10.2012. Dokumentation
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  full_name: Kruggel-Emden, Harald
  last_name: Kruggel-Emden
- first_name: Alexander
  full_name: Schwarz, Alexander
  last_name: Schwarz
- first_name: Pierre
  full_name: Thielbörger, Pierre
  last_name: Thielbörger
- first_name: Gregor N. F.
  full_name: Weiss, Gregor N. F.
  last_name: Weiss
citation:
  ama: Kiefer B, Niederhaus C, Balzani D, et al. Anreizsysteme – Eine Möglichkeit
    zur Verbesserung der universitären Lehre? <i>Journal Hochschuldidaktik (24, 1-2)</i>.
    Published online 2013:7-10.
  apa: Kiefer, B., Niederhaus, C., Balzani, D., Bobisch, C. A., Gerharz, E., Kruggel-Emden,
    H., Schwarz, A., Thielbörger, P., &#38; Weiss, G. N. F. (2013). Anreizsysteme
    – Eine Möglichkeit zur Verbesserung der universitären Lehre? <i>Journal Hochschuldidaktik
    (24, 1-2)</i>, 7–10.
  bibtex: '@article{Kiefer_Niederhaus_Balzani_Bobisch_Gerharz_Kruggel-Emden_Schwarz_Thielbörger_Weiss_2013,
    title={Anreizsysteme – Eine Möglichkeit zur Verbesserung der universitären Lehre?},
    journal={Journal Hochschuldidaktik (24, 1-2)}, author={Kiefer, Björn and Niederhaus,
    Constanze and Balzani, Daniel and Bobisch, Christian A. and Gerharz, Eva and Kruggel-Emden,
    Harald and Schwarz, Alexander and Thielbörger, Pierre and Weiss, Gregor N. F.},
    year={2013}, pages={7–10} }'
  chicago: Kiefer, Björn, Constanze Niederhaus, Daniel Balzani, Christian A. Bobisch,
    Eva Gerharz, Harald Kruggel-Emden, Alexander Schwarz, Pierre Thielbörger, and
    Gregor N. F. Weiss. “Anreizsysteme – Eine Möglichkeit zur Verbesserung der universitären
    Lehre?” <i>Journal Hochschuldidaktik (24, 1-2)</i>, 2013, 7–10.
  ieee: B. Kiefer <i>et al.</i>, “Anreizsysteme – Eine Möglichkeit zur Verbesserung
    der universitären Lehre?,” <i>Journal Hochschuldidaktik (24, 1-2)</i>, pp. 7–10,
    2013.
  mla: Kiefer, Björn, et al. “Anreizsysteme – Eine Möglichkeit zur Verbesserung der
    universitären Lehre?” <i>Journal Hochschuldidaktik (24, 1-2)</i>, 2013, pp. 7–10.
  short: B. Kiefer, C. Niederhaus, D. Balzani, C.A. Bobisch, E. Gerharz, H. Kruggel-Emden,
    A. Schwarz, P. Thielbörger, G.N.F. Weiss, Journal Hochschuldidaktik (24, 1-2)
    (2013) 7–10.
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- iso: ger
page: 7-10
publication: Journal Hochschuldidaktik (24, 1-2)
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title: Anreizsysteme – Eine Möglichkeit zur Verbesserung der universitären Lehre?
type: journal_article
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year: '2013'
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- first_name: Constanze
  full_name: Niederhaus, Constanze
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  last_name: Niederhaus
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  ama: 'Niederhaus C. Mehrsprachigkeit und Deutsch als Zweitsprache in der Lehrerbildung
    für die beruflichen Schulen. Ein Modulkonzept und dessen kritische Reflexion.
    In: Rangosch-Schneck E, ed. <i>Beruf – Bildung – Migration. Beiträge zur Qualifizierung
    des Beruflichen Bildungspersonals aus der Perspektive Migration</i>. Schneider
    Verlag Hohengehren; 2013:73-88.'
  apa: Niederhaus, C. (2013). Mehrsprachigkeit und Deutsch als Zweitsprache in der
    Lehrerbildung für die beruflichen Schulen. Ein Modulkonzept und dessen kritische
    Reflexion. In E. Rangosch-Schneck (Ed.), <i>Beruf – Bildung – Migration. Beiträge
    zur Qualifizierung des Beruflichen Bildungspersonals aus der Perspektive Migration</i>
    (pp. 73–88). Schneider Verlag Hohengehren.
  bibtex: '@inbook{Niederhaus_2013, place={Baltmannsweiler}, title={Mehrsprachigkeit
    und Deutsch als Zweitsprache in der Lehrerbildung für die beruflichen Schulen.
    Ein Modulkonzept und dessen kritische Reflexion}, booktitle={Beruf – Bildung –
    Migration. Beiträge zur Qualifizierung des Beruflichen Bildungspersonals aus der
    Perspektive Migration}, publisher={Schneider Verlag Hohengehren}, author={Niederhaus,
    Constanze}, editor={Rangosch-Schneck, Elisabeth}, year={2013}, pages={73–88} }'
  chicago: 'Niederhaus, Constanze. “Mehrsprachigkeit und Deutsch als Zweitsprache
    in der Lehrerbildung für die beruflichen Schulen. Ein Modulkonzept und dessen
    kritische Reflexion.” In <i>Beruf – Bildung – Migration. Beiträge zur Qualifizierung
    des Beruflichen Bildungspersonals aus der Perspektive Migration</i>, edited by
    Elisabeth Rangosch-Schneck, 73–88. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren,
    2013.'
  ieee: 'C. Niederhaus, “Mehrsprachigkeit und Deutsch als Zweitsprache in der Lehrerbildung
    für die beruflichen Schulen. Ein Modulkonzept und dessen kritische Reflexion,”
    in <i>Beruf – Bildung – Migration. Beiträge zur Qualifizierung des Beruflichen
    Bildungspersonals aus der Perspektive Migration</i>, E. Rangosch-Schneck, Ed.
    Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013, pp. 73–88.'
  mla: Niederhaus, Constanze. “Mehrsprachigkeit und Deutsch als Zweitsprache in der
    Lehrerbildung für die beruflichen Schulen. Ein Modulkonzept und dessen kritische
    Reflexion.” <i>Beruf – Bildung – Migration. Beiträge zur Qualifizierung des Beruflichen
    Bildungspersonals aus der Perspektive Migration</i>, edited by Elisabeth Rangosch-Schneck,
    Schneider Verlag Hohengehren, 2013, pp. 73–88.
  short: 'C. Niederhaus, in: E. Rangosch-Schneck (Ed.), Beruf – Bildung – Migration.
    Beiträge zur Qualifizierung des Beruflichen Bildungspersonals aus der Perspektive
    Migration, Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, 2013, pp. 73–88.'
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- first_name: Elisabeth
  full_name: Rangosch-Schneck, Elisabeth
  last_name: Rangosch-Schneck
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place: Baltmannsweiler
publication: Beruf – Bildung – Migration. Beiträge zur Qualifizierung des Beruflichen
  Bildungspersonals aus der Perspektive Migration
publisher: Schneider Verlag Hohengehren
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title: Mehrsprachigkeit und Deutsch als Zweitsprache in der Lehrerbildung für die
  beruflichen Schulen. Ein Modulkonzept und dessen kritische Reflexion
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...
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- first_name: Constanze
  full_name: Niederhaus, Constanze
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  last_name: Niederhaus
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  ama: 'Niederhaus C. Zur ausbildungsvorbereitenden Förderung der Lesekompetenz in
    der Sekundarstufe I. In: Efing C, ed. <i>Ausbildungsvorbereitung im Deutschunterricht
    der Sekundarstufe I. Die sprachlich-kommunikativen Facetten von „Ausbildungsfähigkeit“</i>.
    Peter Lang; 2013:257-273.'
  apa: Niederhaus, C. (2013). Zur ausbildungsvorbereitenden Förderung der Lesekompetenz
    in der Sekundarstufe I. In C. Efing (Ed.), <i>Ausbildungsvorbereitung im Deutschunterricht
    der Sekundarstufe I. Die sprachlich-kommunikativen Facetten von „Ausbildungsfähigkeit“</i>
    (pp. 257–273). Peter Lang.
  bibtex: '@inbook{Niederhaus_2013, place={Frankfurt am Main}, title={Zur ausbildungsvorbereitenden
    Förderung der Lesekompetenz in der Sekundarstufe I}, booktitle={Ausbildungsvorbereitung
    im Deutschunterricht der Sekundarstufe I. Die sprachlich-kommunikativen Facetten
    von „Ausbildungsfähigkeit“}, publisher={Peter Lang}, author={Niederhaus, Constanze},
    editor={Efing, Christian}, year={2013}, pages={257–273} }'
  chicago: 'Niederhaus, Constanze. “Zur ausbildungsvorbereitenden Förderung der Lesekompetenz
    in der Sekundarstufe I.” In <i>Ausbildungsvorbereitung im Deutschunterricht der
    Sekundarstufe I. Die sprachlich-kommunikativen Facetten von „Ausbildungsfähigkeit“</i>,
    edited by Christian Efing, 257–73. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013.'
  ieee: 'C. Niederhaus, “Zur ausbildungsvorbereitenden Förderung der Lesekompetenz
    in der Sekundarstufe I,” in <i>Ausbildungsvorbereitung im Deutschunterricht der
    Sekundarstufe I. Die sprachlich-kommunikativen Facetten von „Ausbildungsfähigkeit“</i>,
    C. Efing, Ed. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013, pp. 257–273.'
  mla: Niederhaus, Constanze. “Zur ausbildungsvorbereitenden Förderung der Lesekompetenz
    in der Sekundarstufe I.” <i>Ausbildungsvorbereitung im Deutschunterricht der Sekundarstufe
    I. Die sprachlich-kommunikativen Facetten von „Ausbildungsfähigkeit“</i>, edited
    by Christian Efing, Peter Lang, 2013, pp. 257–73.
  short: 'C. Niederhaus, in: C. Efing (Ed.), Ausbildungsvorbereitung im Deutschunterricht
    der Sekundarstufe I. Die sprachlich-kommunikativen Facetten von „Ausbildungsfähigkeit“,
    Peter Lang, Frankfurt am Main, 2013, pp. 257–273.'
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- first_name: Christian
  full_name: Efing, Christian
  last_name: Efing
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- iso: ger
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place: Frankfurt am Main
publication: Ausbildungsvorbereitung im Deutschunterricht der Sekundarstufe I. Die
  sprachlich-kommunikativen Facetten von „Ausbildungsfähigkeit“
publisher: Peter Lang
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title: Zur ausbildungsvorbereitenden Förderung der Lesekompetenz in der Sekundarstufe
  I
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author:
- first_name: Constanze
  full_name: Niederhaus, Constanze
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  last_name: Niederhaus
citation:
  ama: Niederhaus C. „Die Schüler verstehen es nicht und wenn sie es nicht verstehen,
    dann nutzt auch die fachliche Richtigkeit nix.“ Zum Einsatz und zur Nutzung von
    Fachtexten und Fachkundebüchern in mehrsprachigen Lernergruppen der beruflichen
    Bildung - die Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer. <i>Info DaF (40, 6)</i>.
    Published online 2013:553-583.
  apa: Niederhaus, C. (2013). „Die Schüler verstehen es nicht und wenn sie es nicht
    verstehen, dann nutzt auch die fachliche Richtigkeit nix.“ Zum Einsatz und zur
    Nutzung von Fachtexten und Fachkundebüchern in mehrsprachigen Lernergruppen der
    beruflichen Bildung - die Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer. <i>Info DaF
    (40, 6)</i>, 553–583.
  bibtex: '@article{Niederhaus_2013, title={„Die Schüler verstehen es nicht und wenn
    sie es nicht verstehen, dann nutzt auch die fachliche Richtigkeit nix.“ Zum Einsatz
    und zur Nutzung von Fachtexten und Fachkundebüchern in mehrsprachigen Lernergruppen
    der beruflichen Bildung - die Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer}, journal={Info
    DaF (40, 6)}, author={Niederhaus, Constanze}, year={2013}, pages={553–583} }'
  chicago: Niederhaus, Constanze. “„Die Schüler verstehen es nicht und wenn sie es
    nicht verstehen, dann nutzt auch die fachliche Richtigkeit nix.“ Zum Einsatz und
    zur Nutzung von Fachtexten und Fachkundebüchern in mehrsprachigen Lernergruppen
    der beruflichen Bildung - die Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer.” <i>Info
    DaF (40, 6)</i>, 2013, 553–83.
  ieee: C. Niederhaus, “„Die Schüler verstehen es nicht und wenn sie es nicht verstehen,
    dann nutzt auch die fachliche Richtigkeit nix.“ Zum Einsatz und zur Nutzung von
    Fachtexten und Fachkundebüchern in mehrsprachigen Lernergruppen der beruflichen
    Bildung - die Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer,” <i>Info DaF (40, 6)</i>,
    pp. 553–583, 2013.
  mla: Niederhaus, Constanze. “„Die Schüler verstehen es nicht und wenn sie es nicht
    verstehen, dann nutzt auch die fachliche Richtigkeit nix.“ Zum Einsatz und zur
    Nutzung von Fachtexten und Fachkundebüchern in mehrsprachigen Lernergruppen der
    beruflichen Bildung - die Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer.” <i>Info DaF
    (40, 6)</i>, 2013, pp. 553–83.
  short: C. Niederhaus, Info DaF (40, 6) (2013) 553–583.
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- iso: ger
page: 553-583
publication: Info DaF (40, 6)
status: public
title: „Die Schüler verstehen es nicht und wenn sie es nicht verstehen, dann nutzt
  auch die fachliche Richtigkeit nix.“ Zum Einsatz und zur Nutzung von Fachtexten
  und Fachkundebüchern in mehrsprachigen Lernergruppen der beruflichen Bildung - die
  Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer
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author:
- first_name: Constanze
  full_name: Niederhaus, Constanze
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  last_name: Niederhaus
- first_name: Andrea
  full_name: Schäfer, Andrea
  last_name: Schäfer
citation:
  ama: Niederhaus C, Schäfer A. DaZ macht Schule! Ein Blended-Learning-Szenario für
    die Lehrerausbildung im Bereich Deutsch als Zweitsprache. <i>Hamburger eLearning-Magazin
    (10)</i>. Published online 2013:36-38.
  apa: Niederhaus, C., &#38; Schäfer, A. (2013). DaZ macht Schule! Ein Blended-Learning-Szenario
    für die Lehrerausbildung im Bereich Deutsch als Zweitsprache. <i>Hamburger eLearning-Magazin
    (10)</i>, 36–38.
  bibtex: '@article{Niederhaus_Schäfer_2013, title={DaZ macht Schule! Ein Blended-Learning-Szenario
    für die Lehrerausbildung im Bereich Deutsch als Zweitsprache}, journal={Hamburger
    eLearning-Magazin (10)}, author={Niederhaus, Constanze and Schäfer, Andrea}, year={2013},
    pages={36–38} }'
  chicago: Niederhaus, Constanze, and Andrea Schäfer. “DaZ macht Schule! Ein Blended-Learning-Szenario
    für die Lehrerausbildung im Bereich Deutsch als Zweitsprache.” <i>Hamburger eLearning-Magazin
    (10)</i>, 2013, 36–38.
  ieee: C. Niederhaus and A. Schäfer, “DaZ macht Schule! Ein Blended-Learning-Szenario
    für die Lehrerausbildung im Bereich Deutsch als Zweitsprache,” <i>Hamburger eLearning-Magazin
    (10)</i>, pp. 36–38, 2013.
  mla: Niederhaus, Constanze, and Andrea Schäfer. “DaZ macht Schule! Ein Blended-Learning-Szenario
    für die Lehrerausbildung im Bereich Deutsch als Zweitsprache.” <i>Hamburger eLearning-Magazin
    (10)</i>, 2013, pp. 36–38.
  short: C. Niederhaus, A. Schäfer, Hamburger eLearning-Magazin (10) (2013) 36–38.
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publication: Hamburger eLearning-Magazin (10)
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title: DaZ macht Schule! Ein Blended-Learning-Szenario für die Lehrerausbildung im
  Bereich Deutsch als Zweitsprache
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year: '2013'
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- first_name: Katrin
  full_name: Günther, Katrin
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- first_name: Jana
  full_name: Laxczkowiak, Jana
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- first_name: Constanze
  full_name: Niederhaus, Constanze
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  last_name: Niederhaus
- first_name: Franziska
  full_name: Wittwer, Franziska
  last_name: Wittwer
citation:
  ama: Günther K, Laxczkowiak J, Niederhaus C, Wittwer F. <i>Sprachförderung im Fachunterricht
    an beruflichen Schulen</i>. Cornelsen Verlag; 2013.
  apa: Günther, K., Laxczkowiak, J., Niederhaus, C., &#38; Wittwer, F. (2013). <i>Sprachförderung
    im Fachunterricht an beruflichen Schulen</i>. Cornelsen Verlag.
  bibtex: '@book{Günther_Laxczkowiak_Niederhaus_Wittwer_2013, place={Berlin}, title={Sprachförderung
    im Fachunterricht an beruflichen Schulen}, publisher={Cornelsen Verlag}, author={Günther,
    Katrin and Laxczkowiak, Jana and Niederhaus, Constanze and Wittwer, Franziska},
    year={2013} }'
  chicago: 'Günther, Katrin, Jana Laxczkowiak, Constanze Niederhaus, and Franziska
    Wittwer. <i>Sprachförderung im Fachunterricht an beruflichen Schulen</i>. Berlin:
    Cornelsen Verlag, 2013.'
  ieee: 'K. Günther, J. Laxczkowiak, C. Niederhaus, and F. Wittwer, <i>Sprachförderung
    im Fachunterricht an beruflichen Schulen</i>. Berlin: Cornelsen Verlag, 2013.'
  mla: Günther, Katrin, et al. <i>Sprachförderung im Fachunterricht an beruflichen
    Schulen</i>. Cornelsen Verlag, 2013.
  short: K. Günther, J. Laxczkowiak, C. Niederhaus, F. Wittwer, Sprachförderung im
    Fachunterricht an beruflichen Schulen, Cornelsen Verlag, Berlin, 2013.
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title: Sprachförderung im Fachunterricht an beruflichen Schulen
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author:
- first_name: Stefaniya
  full_name: Ptashnyk, Stefaniya
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  last_name: Ptashnyk
citation:
  ama: 'Ptashnyk S. Sprachvariation, Diglossie und Sprachenkonflikte im Diskurs: Zur
    linguistische Erforschung der Galizischen Mehrsprachigkeit in der 2. Hälfte des
    19. Jahrhunderts. In: Kratochvil A, Makarska R, Schwittin K, eds. <i>Kulturgrenzen
    in postimperialen Räumen</i>. Transcript-Verlag; 2013:117–140.'
  apa: 'Ptashnyk, S. (2013). Sprachvariation, Diglossie und Sprachenkonflikte im Diskurs:
    Zur linguistische Erforschung der Galizischen Mehrsprachigkeit in der 2. Hälfte
    des 19. Jahrhunderts. In A. Kratochvil, R. Makarska, &#38; K. Schwittin (Eds.),
    <i>Kulturgrenzen in postimperialen Räumen</i> (pp. 117–140). Transcript-Verlag.'
  bibtex: '@inbook{Ptashnyk_2013, place={Bielefeld}, title={Sprachvariation, Diglossie
    und Sprachenkonflikte im Diskurs: Zur linguistische Erforschung der Galizischen
    Mehrsprachigkeit in der 2. Hälfte des 19. Jahrhunderts}, booktitle={Kulturgrenzen
    in postimperialen Räumen}, publisher={Transcript-Verlag}, author={Ptashnyk, Stefaniya},
    editor={Kratochvil, Alexander and Makarska, Renata and Schwittin, Kathatina},
    year={2013}, pages={117–140} }'
  chicago: 'Ptashnyk, Stefaniya. “Sprachvariation, Diglossie und Sprachenkonflikte
    im Diskurs: Zur linguistische Erforschung der Galizischen Mehrsprachigkeit in
    der 2. Hälfte des 19. Jahrhunderts.” In <i>Kulturgrenzen in postimperialen Räumen</i>,
    edited by Alexander Kratochvil, Renata Makarska, and Kathatina Schwittin, 117–140.
    Bielefeld: Transcript-Verlag, 2013.'
  ieee: 'S. Ptashnyk, “Sprachvariation, Diglossie und Sprachenkonflikte im Diskurs:
    Zur linguistische Erforschung der Galizischen Mehrsprachigkeit in der 2. Hälfte
    des 19. Jahrhunderts,” in <i>Kulturgrenzen in postimperialen Räumen</i>, A. Kratochvil,
    R. Makarska, and K. Schwittin, Eds. Bielefeld: Transcript-Verlag, 2013, pp. 117–140.'
  mla: 'Ptashnyk, Stefaniya. “Sprachvariation, Diglossie und Sprachenkonflikte im
    Diskurs: Zur linguistische Erforschung der Galizischen Mehrsprachigkeit in der
    2. Hälfte des 19. Jahrhunderts.” <i>Kulturgrenzen in postimperialen Räumen</i>,
    edited by Alexander Kratochvil et al., Transcript-Verlag, 2013, pp. 117–140.'
  short: 'S. Ptashnyk, in: A. Kratochvil, R. Makarska, K. Schwittin (Eds.), Kulturgrenzen
    in postimperialen Räumen, Transcript-Verlag, Bielefeld, 2013, pp. 117–140.'
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- first_name: Alexander
  full_name: Kratochvil, Alexander
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  full_name: Makarska, Renata
  last_name: Makarska
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  full_name: Schwittin, Kathatina
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publication: Kulturgrenzen in postimperialen Räumen
publisher: Transcript-Verlag
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title: 'Sprachvariation, Diglossie und Sprachenkonflikte im Diskurs: Zur linguistische
  Erforschung der Galizischen Mehrsprachigkeit in der 2. Hälfte des 19. Jahrhunderts'
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year: '2013'
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author:
- first_name: Stefaniya
  full_name: Ptashnyk, Stefaniya
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  last_name: Ptashnyk
citation:
  ama: 'Ptashnyk S. Stadtsprachen historisch betrachtet: Zur Beschreibung der Mehrsprachigkeit
    in Lemberg 1848-1900. In: Kolbeck C, Krapp R, Rössler  P, eds. <i>Stadtsprache(n)
    - Variation und Wandel</i>.  Universitätsverlag Winter; 2013:95–110.'
  apa: 'Ptashnyk, S. (2013). Stadtsprachen historisch betrachtet: Zur Beschreibung
    der Mehrsprachigkeit in Lemberg 1848-1900. In C. Kolbeck, R. Krapp, &#38; P. Rössler  (Eds.),
    <i>Stadtsprache(n) - Variation und Wandel</i> (pp. 95–110).  Universitätsverlag
    Winter.'
  bibtex: '@inbook{Ptashnyk_2013, place={Heidelberg }, title={Stadtsprachen historisch
    betrachtet: Zur Beschreibung der Mehrsprachigkeit in Lemberg 1848-1900}, booktitle={Stadtsprache(n)
    - Variation und Wandel}, publisher={ Universitätsverlag Winter}, author={Ptashnyk,
    Stefaniya}, editor={Kolbeck, Christoph  and Krapp, Reinhard  and Rössler , Paul
    }, year={2013}, pages={95–110} }'
  chicago: 'Ptashnyk, Stefaniya. “Stadtsprachen historisch betrachtet: Zur Beschreibung
    der Mehrsprachigkeit in Lemberg 1848-1900.” In <i>Stadtsprache(n) - Variation
    und Wandel</i>, edited by Christoph  Kolbeck, Reinhard  Krapp, and Paul  Rössler
    , 95–110. Heidelberg :  Universitätsverlag Winter, 2013.'
  ieee: 'S. Ptashnyk, “Stadtsprachen historisch betrachtet: Zur Beschreibung der Mehrsprachigkeit
    in Lemberg 1848-1900,” in <i>Stadtsprache(n) - Variation und Wandel</i>, C. Kolbeck,
    R. Krapp, and P. Rössler , Eds. Heidelberg :  Universitätsverlag Winter, 2013,
    pp. 95–110.'
  mla: 'Ptashnyk, Stefaniya. “Stadtsprachen historisch betrachtet: Zur Beschreibung
    der Mehrsprachigkeit in Lemberg 1848-1900.” <i>Stadtsprache(n) - Variation und
    Wandel</i>, edited by Christoph  Kolbeck et al.,  Universitätsverlag Winter, 2013,
    pp. 95–110.'
  short: 'S. Ptashnyk, in: C. Kolbeck, R. Krapp, P. Rössler  (Eds.), Stadtsprache(n)
    - Variation und Wandel,  Universitätsverlag Winter, Heidelberg , 2013, pp. 95–110.'
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- first_name: 'Christoph '
  full_name: 'Kolbeck, Christoph '
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- first_name: 'Reinhard '
  full_name: 'Krapp, Reinhard '
  last_name: Krapp
- first_name: 'Paul '
  full_name: 'Rössler , Paul '
  last_name: 'Rössler '
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page: 95–110
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publication: Stadtsprache(n) - Variation und Wandel
publisher: ' Universitätsverlag Winter'
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title: 'Stadtsprachen historisch betrachtet: Zur Beschreibung der Mehrsprachigkeit
  in Lemberg 1848-1900'
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  ama: Tönsing J. Sebastian Vehlken. Zootechnologien. Eine Mediengeschichte der Schwarmforschung,
    2012. <i>Tierstudien 04 (2013)</i>. Published online 2013:144-145.
  apa: Tönsing, J. (2013). Sebastian Vehlken. Zootechnologien. Eine Mediengeschichte
    der Schwarmforschung, 2012. In <i>Tierstudien 04 (2013)</i> (pp. 144–145).
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    Mediengeschichte der Schwarmforschung, 2012}, journal={Tierstudien 04 (2013)},
    author={Tönsing, Johanna}, year={2013}, pages={144–145} }'
  chicago: Tönsing, Johanna. “Sebastian Vehlken. Zootechnologien. Eine Mediengeschichte
    der Schwarmforschung, 2012.” <i>Tierstudien 04 (2013)</i>, 2013.
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    Schwarmforschung, 2012,” <i>Tierstudien 04 (2013)</i>. pp. 144–145, 2013.
  mla: Tönsing, Johanna. “Sebastian Vehlken. Zootechnologien. Eine Mediengeschichte
    der Schwarmforschung, 2012.” <i>Tierstudien 04 (2013)</i>, 2013, pp. 144–45.
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  ama: 'Ptashnyk S. Meier, Simon: Gesprächsideale. Normative Gesprächsreflexion im
    20. Jahrhundert. <i>GERMANISTIK, Heft 1-2, 2014</i>. 2013;55:60-61.'
  apa: 'Ptashnyk, S. (2013). Meier, Simon: Gesprächsideale. Normative Gesprächsreflexion
    im 20. Jahrhundert. In <i>GERMANISTIK, Heft 1-2, 2014</i> (Vol. 55, pp. 60–61).
    de Gruyter.'
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    Normative Gesprächsreflexion im 20. Jahrhundert}, volume={55}, journal={GERMANISTIK,
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    2013.'
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    im 20. Jahrhundert,” <i>GERMANISTIK, Heft 1-2, 2014</i>, vol. 55. de Gruyter,
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    im 20. Jahrhundert.” <i>GERMANISTIK, Heft 1-2, 2014</i>, vol. 55, de Gruyter,
    2013, pp. 60–61.'
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