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author:
- first_name: Jasmin
  full_name: Degeling, Jasmin
  id: '99176'
  last_name: Degeling
citation:
  ama: Degeling J. Zeitgenössische Praktiken von Subjektivierung. Konsumismus, Kybernetischer
    Kapitalismus und Repräsentationskritik in Anschluss an Tiqquns Figur der Jungen-Mädchen.
    <i>onlinejournal kultur&#38;geschlecht</i>. 2013;(10).
  apa: Degeling, J. (2013). Zeitgenössische Praktiken von Subjektivierung. Konsumismus,
    Kybernetischer Kapitalismus und Repräsentationskritik in Anschluss an Tiqquns
    Figur der Jungen-Mädchen. <i>onlinejournal kultur&#38;geschlecht</i>, <i>10</i>.
  bibtex: '@article{Degeling_2013, title={Zeitgenössische Praktiken von Subjektivierung.
    Konsumismus, Kybernetischer Kapitalismus und Repräsentationskritik in Anschluss
    an Tiqquns Figur der Jungen-Mädchen}, number={10}, journal={onlinejournal kultur&#38;geschlecht},
    author={Degeling, Jasmin}, year={2013} }'
  chicago: Degeling, Jasmin. “Zeitgenössische Praktiken von Subjektivierung. Konsumismus,
    Kybernetischer Kapitalismus und Repräsentationskritik in Anschluss an Tiqquns
    Figur der Jungen-Mädchen.” <i>onlinejournal kultur&#38;geschlecht</i>, no. 10
    (2013).
  ieee: J. Degeling, “Zeitgenössische Praktiken von Subjektivierung. Konsumismus,
    Kybernetischer Kapitalismus und Repräsentationskritik in Anschluss an Tiqquns
    Figur der Jungen-Mädchen,” <i>onlinejournal kultur&#38;geschlecht</i>, no. 10,
    2013.
  mla: Degeling, Jasmin. “Zeitgenössische Praktiken von Subjektivierung. Konsumismus,
    Kybernetischer Kapitalismus und Repräsentationskritik in Anschluss an Tiqquns
    Figur der Jungen-Mädchen.” <i>onlinejournal kultur&#38;geschlecht</i>, no. 10,
    2013.
  short: J. Degeling, onlinejournal kultur&#38;geschlecht (2013).
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publication: onlinejournal kultur&geschlecht
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title: Zeitgenössische Praktiken von Subjektivierung. Konsumismus, Kybernetischer
  Kapitalismus und Repräsentationskritik in Anschluss an Tiqquns Figur der Jungen-Mädchen
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  full_name: Eickelmann, Birgit
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  last_name: Eickelmann
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  ama: 'Davis N, Eickelmann B. The restructuring of schooling with digital technologies.
    In: Reynolds N, Webb M, Systo M, Dagiene V, eds. <i>Learning While We Are Connected.
    Proceedings of 10th IFIP World Conference on Computers in Education</i>. Vol 3.
    Nicolaus Copernicus University Press; 2013.'
  apa: Davis, N., &#38; Eickelmann, B. (2013). The restructuring of schooling with
    digital technologies. In N. Reynolds, M. Webb, M. Systo, &#38; V. Dagiene (Eds.),
    <i>Learning while we are connected. Proceedings of 10th IFIP World Conference
    on Computers in Education</i> (Vol. 3). Nicolaus Copernicus University Press.
  bibtex: '@inbook{Davis_Eickelmann_2013, place={Poland}, title={The restructuring
    of schooling with digital technologies}, volume={3}, booktitle={Learning while
    we are connected. Proceedings of 10th IFIP World Conference on Computers in Education},
    publisher={Nicolaus Copernicus University Press}, author={Davis, Niki and Eickelmann,
    Birgit}, editor={Reynolds, N. and Webb, M. and Systo, M. and Dagiene, V.}, year={2013}
    }'
  chicago: 'Davis, Niki, and Birgit Eickelmann. “The Restructuring of Schooling with
    Digital Technologies.” In <i>Learning While We Are Connected. Proceedings of 10th
    IFIP World Conference on Computers in Education</i>, edited by N. Reynolds, M.
    Webb, M. Systo, and V. Dagiene, Vol. 3. Poland: Nicolaus Copernicus University
    Press, 2013.'
  ieee: 'N. Davis and B. Eickelmann, “The restructuring of schooling with digital
    technologies,” in <i>Learning while we are connected. Proceedings of 10th IFIP
    World Conference on Computers in Education</i>, vol. 3, N. Reynolds, M. Webb,
    M. Systo, and V. Dagiene, Eds. Poland: Nicolaus Copernicus University Press, 2013.'
  mla: Davis, Niki, and Birgit Eickelmann. “The Restructuring of Schooling with Digital
    Technologies.” <i>Learning While We Are Connected. Proceedings of 10th IFIP World
    Conference on Computers in Education</i>, edited by N. Reynolds et al., vol. 3,
    Nicolaus Copernicus University Press, 2013.
  short: 'N. Davis, B. Eickelmann, in: N. Reynolds, M. Webb, M. Systo, V. Dagiene
    (Eds.), Learning While We Are Connected. Proceedings of 10th IFIP World Conference
    on Computers in Education, Nicolaus Copernicus University Press, Poland, 2013.'
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publication: Learning while we are connected. Proceedings of 10th IFIP World Conference
  on Computers in Education
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publisher: Nicolaus Copernicus University Press
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title: The restructuring of schooling with digital technologies
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  full_name: Bos, W.
  last_name: Bos
citation:
  ama: 'Wendt H, Drossel K, Bonsen M, Gröhlich C, Bos W. Was können Sozialindizes
    für die Planung, Steuerung und Förderung von Bildung vor Ort im Schulbereich leisten?
    In: Beutel S-I, Bos W, Porsch R, eds. <i>Lernen in Vielfalt. Chancen und Herausforderungen
    für Schul- und Unterrichtsentwicklung</i>. Waxmann; 2013:03–132.'
  apa: Wendt, H., Drossel, K., Bonsen, M., Gröhlich, C., &#38; Bos, W. (2013). Was
    können Sozialindizes für die Planung, Steuerung und Förderung von Bildung vor
    Ort im Schulbereich leisten? In S.-I. Beutel, W. Bos, &#38; R. Porsch (Eds.),
    <i>Lernen in Vielfalt. Chancen und Herausforderungen für Schul- und Unterrichtsentwicklung</i>
    (pp. 03–132). Waxmann.
  bibtex: '@inbook{Wendt_Drossel_Bonsen_Gröhlich_Bos_2013, place={Münster}, title={Was
    können Sozialindizes für die Planung, Steuerung und Förderung von Bildung vor
    Ort im Schulbereich leisten?}, booktitle={Lernen in Vielfalt. Chancen und Herausforderungen
    für Schul- und Unterrichtsentwicklung}, publisher={Waxmann}, author={Wendt, H.
    and Drossel, Kerstin and Bonsen, M. and Gröhlich, C. and Bos, W.}, editor={Beutel,
    Silvia-Iris and Bos, Wilfried and Porsch, Raphaela}, year={2013}, pages={03–132}
    }'
  chicago: 'Wendt, H., Kerstin Drossel, M. Bonsen, C. Gröhlich, and W. Bos. “Was können
    Sozialindizes für die Planung, Steuerung und Förderung von Bildung vor Ort im
    Schulbereich leisten?” In <i>Lernen in Vielfalt. Chancen und Herausforderungen
    für Schul- und Unterrichtsentwicklung</i>, edited by Silvia-Iris Beutel, Wilfried
    Bos, and Raphaela Porsch, 03–132. Münster: Waxmann, 2013.'
  ieee: 'H. Wendt, K. Drossel, M. Bonsen, C. Gröhlich, and W. Bos, “Was können Sozialindizes
    für die Planung, Steuerung und Förderung von Bildung vor Ort im Schulbereich leisten?,”
    in <i>Lernen in Vielfalt. Chancen und Herausforderungen für Schul- und Unterrichtsentwicklung</i>,
    S.-I. Beutel, W. Bos, and R. Porsch, Eds. Münster: Waxmann, 2013, pp. 03–132.'
  mla: Wendt, H., et al. “Was können Sozialindizes für die Planung, Steuerung und
    Förderung von Bildung vor Ort im Schulbereich leisten?” <i>Lernen in Vielfalt.
    Chancen und Herausforderungen für Schul- und Unterrichtsentwicklung</i>, edited
    by Silvia-Iris Beutel et al., Waxmann, 2013, pp. 03–132.
  short: 'H. Wendt, K. Drossel, M. Bonsen, C. Gröhlich, W. Bos, in: S.-I. Beutel,
    W. Bos, R. Porsch (Eds.), Lernen in Vielfalt. Chancen und Herausforderungen für
    Schul- und Unterrichtsentwicklung, Waxmann, Münster, 2013, pp. 03–132.'
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publication: Lernen in Vielfalt. Chancen und Herausforderungen für Schul- und Unterrichtsentwicklung
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title: Was können Sozialindizes für die Planung, Steuerung und Förderung von Bildung
  vor Ort im Schulbereich leisten?
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- first_name: Martin
  full_name: Schmitt, Martin
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  last_name: Schmitt
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  ama: 'Schmitt M. Rezension zu: Clemens Apprich / Felix Stalder (Hgg.): Vergessene
    Zukunft. Radikale Netzkulturen in Europa, Bielefeld: transcript 2012. <i>sehepunkte</i>.
    2013;13(5).'
  apa: 'Schmitt, M. (2013). Rezension zu: Clemens Apprich / Felix Stalder (Hgg.):
    Vergessene Zukunft. Radikale Netzkulturen in Europa, Bielefeld: transcript 2012.
    In <i>sehepunkte</i> (Vol. 13, Issue 5).'
  bibtex: '@article{Schmitt_2013, title={Rezension zu: Clemens Apprich / Felix Stalder
    (Hgg.): Vergessene Zukunft. Radikale Netzkulturen in Europa, Bielefeld: transcript
    2012}, volume={13}, number={5}, journal={sehepunkte}, author={Schmitt, Martin},
    year={2013} }'
  chicago: 'Schmitt, Martin. “Rezension Zu: Clemens Apprich / Felix Stalder (Hgg.):
    Vergessene Zukunft. Radikale Netzkulturen in Europa, Bielefeld: Transcript 2012.”
    <i>Sehepunkte</i>, 2013.'
  ieee: 'M. Schmitt, “Rezension zu: Clemens Apprich / Felix Stalder (Hgg.): Vergessene
    Zukunft. Radikale Netzkulturen in Europa, Bielefeld: transcript 2012,” <i>sehepunkte</i>,
    vol. 13, no. 5. 2013.'
  mla: 'Schmitt, Martin. “Rezension Zu: Clemens Apprich / Felix Stalder (Hgg.): Vergessene
    Zukunft. Radikale Netzkulturen in Europa, Bielefeld: Transcript 2012.” <i>Sehepunkte</i>,
    vol. 13, no. 5, 2013.'
  short: M. Schmitt, Sehepunkte 13 (2013).
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title: 'Rezension zu: Clemens Apprich / Felix Stalder (Hgg.): Vergessene Zukunft.
  Radikale Netzkulturen in Europa, Bielefeld: transcript 2012'
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- first_name: Muna
  full_name: Tatari, Muna
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  last_name: Tatari
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  ama: 'Tatari M. Gottes Wesen. Eine islamische Perspektive im komparativen Gespräch.
    In: von Stosch K, Tatari  M, eds. <i>Trinität. Anstoß Für Das Christlich-Islamische
    Gespräch</i>. Vol 7. Beiträge zur Komparativen Theologie; 2013:127-148.'
  apa: Tatari, M. (2013). Gottes Wesen. Eine islamische Perspektive im komparativen
    Gespräch. In K. von Stosch &#38; M. Tatari  (Eds.), <i>Trinität. Anstoß für das
    christlich-islamische Gespräch</i> (Vol. 7, pp. 127–148). Beiträge zur Komparativen
    Theologie.
  bibtex: '@inbook{Tatari_2013, place={Paderborn }, title={Gottes Wesen. Eine islamische
    Perspektive im komparativen Gespräch}, volume={7}, booktitle={Trinität. Anstoß
    für das christlich-islamische Gespräch}, publisher={Beiträge zur Komparativen
    Theologie}, author={Tatari, Muna}, editor={von Stosch, Klaus  and Tatari , Muna
    }, year={2013}, pages={127–148} }'
  chicago: 'Tatari, Muna. “Gottes Wesen. Eine Islamische Perspektive Im Komparativen
    Gespräch.” In <i>Trinität. Anstoß Für Das Christlich-Islamische Gespräch</i>,
    edited by Klaus  von Stosch and Muna  Tatari , 7:127–48. Paderborn : Beiträge
    zur Komparativen Theologie, 2013.'
  ieee: 'M. Tatari, “Gottes Wesen. Eine islamische Perspektive im komparativen Gespräch,”
    in <i>Trinität. Anstoß für das christlich-islamische Gespräch</i>, vol. 7, K.
    von Stosch and M. Tatari , Eds. Paderborn : Beiträge zur Komparativen Theologie,
    2013, pp. 127–148.'
  mla: Tatari, Muna. “Gottes Wesen. Eine Islamische Perspektive Im Komparativen Gespräch.”
    <i>Trinität. Anstoß Für Das Christlich-Islamische Gespräch</i>, edited by Klaus  von
    Stosch and Muna  Tatari , vol. 7, Beiträge zur Komparativen Theologie, 2013, pp.
    127–48.
  short: 'M. Tatari, in: K. von Stosch, M. Tatari  (Eds.), Trinität. Anstoß Für Das
    Christlich-Islamische Gespräch, Beiträge zur Komparativen Theologie, Paderborn
    , 2013, pp. 127–148.'
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  full_name: 'Tatari , Muna '
  last_name: 'Tatari '
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publication: Trinität. Anstoß für das christlich-islamische Gespräch
publisher: Beiträge zur Komparativen Theologie
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title: Gottes Wesen. Eine islamische Perspektive im komparativen Gespräch
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- first_name: Muna
  full_name: Tatari, Muna
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  last_name: Tatari
citation:
  ama: 'Tatari M. Gender Justice and Gender Jihād – Possibilities and Limits of Qurʾanic
    Interpretations for Womenʾs Liberation. In: Aslan E, Hermansen M, Medeni  E, eds.
    <i>Muslima Theology. The Voices of Muslim Women Theologians</i>. Vol 3. Wiener
    Islamstudien ; 2013:155-166.'
  apa: Tatari, M. (2013). Gender Justice and Gender Jihād – Possibilities and Limits
    of Qurʾanic Interpretations for Womenʾs Liberation. In E. Aslan, M. Hermansen,
    &#38; E. Medeni  (Eds.), <i>Muslima Theology. The Voices of Muslim Women Theologians</i>
    (Vol. 3, pp. 155–166). Wiener Islamstudien .
  bibtex: '@inbook{Tatari_2013, place={Wien u.a.}, title={Gender Justice and Gender
    Jihād – Possibilities and Limits of Qurʾanic Interpretations for Womenʾs Liberation},
    volume={3}, booktitle={Muslima Theology. The Voices of Muslim Women Theologians},
    publisher={Wiener Islamstudien }, author={Tatari, Muna}, editor={Aslan, Ednan  and
    Hermansen, Marcia  and Medeni , Elif }, year={2013}, pages={155–166} }'
  chicago: 'Tatari, Muna. “Gender Justice and Gender Jihād – Possibilities and Limits
    of Qurʾanic Interpretations for Womenʾs Liberation.” In <i>Muslima Theology. The
    Voices of Muslim Women Theologians</i>, edited by Ednan  Aslan, Marcia  Hermansen,
    and Elif  Medeni , 3:155–66. Wien u.a.: Wiener Islamstudien , 2013.'
  ieee: 'M. Tatari, “Gender Justice and Gender Jihād – Possibilities and Limits of
    Qurʾanic Interpretations for Womenʾs Liberation,” in <i>Muslima Theology. The
    Voices of Muslim Women Theologians</i>, vol. 3, E. Aslan, M. Hermansen, and E.
    Medeni , Eds. Wien u.a.: Wiener Islamstudien , 2013, pp. 155–166.'
  mla: Tatari, Muna. “Gender Justice and Gender Jihād – Possibilities and Limits of
    Qurʾanic Interpretations for Womenʾs Liberation.” <i>Muslima Theology. The Voices
    of Muslim Women Theologians</i>, edited by Ednan  Aslan et al., vol. 3, Wiener
    Islamstudien , 2013, pp. 155–66.
  short: 'M. Tatari, in: E. Aslan, M. Hermansen, E. Medeni  (Eds.), Muslima Theology.
    The Voices of Muslim Women Theologians, Wiener Islamstudien , Wien u.a., 2013,
    pp. 155–166.'
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- _id: '469'
editor:
- first_name: 'Ednan '
  full_name: 'Aslan, Ednan '
  last_name: Aslan
- first_name: 'Marcia '
  full_name: 'Hermansen, Marcia '
  last_name: Hermansen
- first_name: 'Elif '
  full_name: 'Medeni , Elif '
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publication: Muslima Theology. The Voices of Muslim Women Theologians
publisher: 'Wiener Islamstudien '
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title: Gender Justice and Gender Jihād – Possibilities and Limits of Qurʾanic Interpretations
  for Womenʾs Liberation
type: book_chapter
user_id: '27076'
volume: 3
year: '2013'
...
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abstract:
- lang: ger
  text: Trotz Zunahme von bildungspolitischen Bemühungen um Inklusion seit der UN-Konvention,
    wird die Antinomie professionellen Lehrerhandelns zwischen Förderung und Selektion
    nicht aufgehoben. Diese zeigt sich, wenn Lehrkräfte vor der Frage stehen, ob sie
    ein Kind zur Überprüfung auf sonderpädagogischen Förderbedarf melden oder nicht.
    Zur Frage, welche Einschätzungen Lehrkräfte dazu führen, sich für oder gegen eine
    Meldung zu entscheiden, werden erste Ergebnisse leitfadengestützter Interviews
    der vorliegenden Pilotstudie berichtet.
author:
- first_name: Brigitte
  full_name: Kottmann, Brigitte
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  last_name: Kottmann
- first_name: Susanne
  full_name: Miller, Susanne
  last_name: Miller
citation:
  ama: 'Kottmann B, Miller S. Grundschullehrkräfte im Entscheidungsdilemma zwischen
    Fördern und Selektieren. In: Kopp B, Martschinke S, Munser-Kiefer M, et al., eds.
    <i>Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft</i>. Vol 17. Jahrbuch
    Grundschulforschung. VS Verlag; 2013:218-221. doi:<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-04479-4_38">10.1007/978-3-658-04479-4_38</a>'
  apa: Kottmann, B., &#38; Miller, S. (2013). Grundschullehrkräfte im Entscheidungsdilemma
    zwischen Fördern und Selektieren. In B. Kopp, S. Martschinke, M. Munser-Kiefer,
    M. Haider, E.-M. Kirschhock, G. Ranger, &#38; G. Renner (Eds.), <i>Individuelle
    Förderung und Lernen in der Gemeinschaft</i> (Vol. 17, pp. 218–221). VS Verlag.
    <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-04479-4_38">https://doi.org/10.1007/978-3-658-04479-4_38</a>
  bibtex: '@inbook{Kottmann_Miller_2013, place={Wiesbaden}, series={Jahrbuch Grundschulforschung},
    title={Grundschullehrkräfte im Entscheidungsdilemma zwischen Fördern und Selektieren},
    volume={17}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-04479-4_38">10.1007/978-3-658-04479-4_38</a>},
    booktitle={Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft}, publisher={VS
    Verlag}, author={Kottmann, Brigitte and Miller, Susanne}, editor={Kopp, Bärbel
    and Martschinke, Sabine and Munser-Kiefer, Meike and Haider, Michael and Kirschhock,
    Eva-Maria and Ranger, Gwendo and Renner, Günter}, year={2013}, pages={218–221},
    collection={Jahrbuch Grundschulforschung} }'
  chicago: 'Kottmann, Brigitte, and Susanne Miller. “Grundschullehrkräfte im Entscheidungsdilemma
    zwischen Fördern und Selektieren.” In <i>Individuelle Förderung und Lernen in
    der Gemeinschaft</i>, edited by Bärbel Kopp, Sabine Martschinke, Meike Munser-Kiefer,
    Michael Haider, Eva-Maria Kirschhock, Gwendo Ranger, and Günter Renner, 17:218–21.
    Jahrbuch Grundschulforschung. Wiesbaden: VS Verlag, 2013. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-04479-4_38">https://doi.org/10.1007/978-3-658-04479-4_38</a>.'
  ieee: 'B. Kottmann and S. Miller, “Grundschullehrkräfte im Entscheidungsdilemma
    zwischen Fördern und Selektieren,” in <i>Individuelle Förderung und Lernen in
    der Gemeinschaft</i>, vol. 17, B. Kopp, S. Martschinke, M. Munser-Kiefer, M. Haider,
    E.-M. Kirschhock, G. Ranger, and G. Renner, Eds. Wiesbaden: VS Verlag, 2013, pp.
    218–221.'
  mla: Kottmann, Brigitte, and Susanne Miller. “Grundschullehrkräfte im Entscheidungsdilemma
    zwischen Fördern und Selektieren.” <i>Individuelle Förderung und Lernen in der
    Gemeinschaft</i>, edited by Bärbel Kopp et al., vol. 17, VS Verlag, 2013, pp.
    218–21, doi:<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-658-04479-4_38">10.1007/978-3-658-04479-4_38</a>.
  short: 'B. Kottmann, S. Miller, in: B. Kopp, S. Martschinke, M. Munser-Kiefer, M.
    Haider, E.-M. Kirschhock, G. Ranger, G. Renner (Eds.), Individuelle Förderung
    und Lernen in der Gemeinschaft, VS Verlag, Wiesbaden, 2013, pp. 218–221.'
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doi: 10.1007/978-3-658-04479-4_38
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- first_name: Bärbel
  full_name: Kopp, Bärbel
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  full_name: Martschinke, Sabine
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  full_name: Haider, Michael
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publication: Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft
publisher: VS Verlag
series_title: Jahrbuch Grundschulforschung
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title: Grundschullehrkräfte im Entscheidungsdilemma zwischen Fördern und Selektieren
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volume: 17
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- first_name: Jens
  full_name: Hälterlein, Jens
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  last_name: Hälterlein
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  ama: Hälterlein J. <i>Supplement</i>.; 2013.
  apa: Hälterlein, J. (2013). <i>Supplement</i>.
  bibtex: '@book{Hälterlein_2013, title={Supplement}, author={Hälterlein, Jens}, year={2013}
    }'
  chicago: Hälterlein, Jens. <i>Supplement</i>, 2013.
  ieee: J. Hälterlein, <i>Supplement</i>. 2013.
  mla: Hälterlein, Jens. <i>Supplement</i>. 2013.
  short: J. Hälterlein, Supplement, 2013.
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title: Supplement
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- first_name: Brigitte
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  ama: 'Englisch B.  Alia pictura, in qua erat imago terrae in modum orbis comprehensa.
    Topographische “Realität” und geographisches Wissen in den Mappae mundi des frühen
    und hohen Mittelalters. In: Cobet J, ed. <i>Weltwissen vor Kolumbus. Periplus
    – Jahrbuch für außereuropäische Geschichte</i>. Vol 23. ; 2013:135-165.'
  apa: Englisch, B. (2013).  Alia pictura, in qua erat imago terrae in modum orbis
    comprehensa. Topographische “Realität” und geographisches Wissen in den Mappae
    mundi des frühen und hohen Mittelalters. In J. Cobet (Ed.), <i>Weltwissen vor
    Kolumbus. Periplus – Jahrbuch für außereuropäische Geschichte</i> (Vol. 23, pp.
    135–165).
  bibtex: '@inbook{Englisch_2013, place={Münster}, title={ Alia pictura, in qua erat
    imago terrae in modum orbis comprehensa. Topographische “Realität” und geographisches
    Wissen in den Mappae mundi des frühen und hohen Mittelalters}, volume={23}, booktitle={Weltwissen
    vor Kolumbus. Periplus – Jahrbuch für außereuropäische Geschichte}, author={Englisch,
    Brigitte}, editor={Cobet, Justus }, year={2013}, pages={135–165} }'
  chicago: Englisch, Brigitte. “ Alia pictura, in qua erat imago terrae in modum orbis
    comprehensa. Topographische ‘Realität’ und geographisches Wissen in den Mappae
    mundi des frühen und hohen Mittelalters.” In <i>Weltwissen vor Kolumbus. Periplus
    – Jahrbuch für außereuropäische Geschichte</i>, edited by Justus  Cobet, 23:135–65.
    Münster, 2013.
  ieee: B. Englisch, “ Alia pictura, in qua erat imago terrae in modum orbis comprehensa.
    Topographische ‘Realität’ und geographisches Wissen in den Mappae mundi des frühen
    und hohen Mittelalters,” in <i>Weltwissen vor Kolumbus. Periplus – Jahrbuch für
    außereuropäische Geschichte</i>, vol. 23, J. Cobet, Ed. Münster, 2013, pp. 135–165.
  mla: Englisch, Brigitte. “ Alia pictura, in qua erat imago terrae in modum orbis
    comprehensa. Topographische ‘Realität’ und geographisches Wissen in den Mappae
    mundi des frühen und hohen Mittelalters.” <i>Weltwissen vor Kolumbus. Periplus
    – Jahrbuch für außereuropäische Geschichte</i>, edited by Justus  Cobet, vol.
    23, 2013, pp. 135–65.
  short: 'B. Englisch, in: J. Cobet (Ed.), Weltwissen vor Kolumbus. Periplus – Jahrbuch
    für außereuropäische Geschichte, Münster, 2013, pp. 135–165.'
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- first_name: 'Justus '
  full_name: 'Cobet, Justus '
  last_name: Cobet
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publication: Weltwissen vor Kolumbus. Periplus – Jahrbuch für außereuropäische Geschichte
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title: ' Alia pictura, in qua erat imago terrae in modum orbis comprehensa. Topographische
  "Realität" und geographisches Wissen in den Mappae mundi des frühen und hohen Mittelalters'
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volume: 23
year: '2013'
...
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- first_name: Richard
  full_name: Janus, Richard
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  last_name: Janus
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  ama: 'Janus R. Wenn der Konzertsaal zur Kirche wird. Mendelssohn Bartholdy, Schleiermacher
    und die Wiederaufführung der Matthäuspassion 1829. In: Keuchen M, ed. <i>Musik
    in Religion - Religion in Musik</i>. Vol 10. Populäre Kultur und Theologie. Garamond;
    2013:161-174.'
  apa: Janus, R. (2013). Wenn der Konzertsaal zur Kirche wird. Mendelssohn Bartholdy,
    Schleiermacher und die Wiederaufführung der Matthäuspassion 1829. In M. Keuchen
    (Ed.), <i>Musik in Religion - Religion in Musik</i> (Vol. 10, pp. 161–174). Garamond.
  bibtex: '@inbook{Janus_2013, place={Jena}, series={Populäre Kultur und Theologie},
    title={Wenn der Konzertsaal zur Kirche wird. Mendelssohn Bartholdy, Schleiermacher
    und die Wiederaufführung der Matthäuspassion 1829}, volume={10}, booktitle={Musik
    in Religion - Religion in Musik}, publisher={Garamond}, author={Janus, Richard},
    editor={Keuchen, Marion}, year={2013}, pages={161–174}, collection={Populäre Kultur
    und Theologie} }'
  chicago: 'Janus, Richard. “Wenn der Konzertsaal zur Kirche wird. Mendelssohn Bartholdy,
    Schleiermacher und die Wiederaufführung der Matthäuspassion 1829.” In <i>Musik
    in Religion - Religion in Musik</i>, edited by Marion Keuchen, 10:161–74. Populäre
    Kultur und Theologie. Jena: Garamond, 2013.'
  ieee: 'R. Janus, “Wenn der Konzertsaal zur Kirche wird. Mendelssohn Bartholdy, Schleiermacher
    und die Wiederaufführung der Matthäuspassion 1829,” in <i>Musik in Religion -
    Religion in Musik</i>, vol. 10, M. Keuchen, Ed. Jena: Garamond, 2013, pp. 161–174.'
  mla: Janus, Richard. “Wenn der Konzertsaal zur Kirche wird. Mendelssohn Bartholdy,
    Schleiermacher und die Wiederaufführung der Matthäuspassion 1829.” <i>Musik in
    Religion - Religion in Musik</i>, edited by Marion Keuchen, vol. 10, Garamond,
    2013, pp. 161–74.
  short: 'R. Janus, in: M. Keuchen (Ed.), Musik in Religion - Religion in Musik, Garamond,
    Jena, 2013, pp. 161–174.'
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- first_name: Marion
  full_name: Keuchen, Marion
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page: 161-174
place: Jena
publication: Musik in Religion - Religion in Musik
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  isbn:
  - '9783943609813'
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publisher: Garamond
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title: Wenn der Konzertsaal zur Kirche wird. Mendelssohn Bartholdy, Schleiermacher
  und die Wiederaufführung der Matthäuspassion 1829
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- first_name: Richard
  full_name: Janus, Richard
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  last_name: Janus
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  ama: 'Janus R. Invokavit: Was ist Glück? In: Kirsner I, ed. ...<i>...und den Mond
    als Licht für die Nacht. Andachten zur Nacht im Kirchenjahr</i>. Vandenhoeck &#38;
    Ruprecht; 2013:95-97.'
  apa: 'Janus, R. (2013). Invokavit: Was ist Glück? In I. Kirsner (Ed.), <i>...und
    den Mond als Licht für die Nacht. Andachten zur Nacht im Kirchenjahr</i> (pp.
    95–97). Vandenhoeck &#38; Ruprecht.'
  bibtex: '@inbook{Janus_2013, place={Göttingen}, title={Invokavit: Was ist Glück?},
    booktitle={...und den Mond als Licht für die Nacht. Andachten zur Nacht im Kirchenjahr},
    publisher={Vandenhoeck &#38; Ruprecht}, author={Janus, Richard}, editor={Kirsner,
    Inge}, year={2013}, pages={95–97} }'
  chicago: 'Janus, Richard. “Invokavit: Was ist Glück?” In ...<i>...und den Mond als
    Licht für die Nacht. Andachten zur Nacht im Kirchenjahr</i>, edited by Inge Kirsner,
    95–97. Göttingen: Vandenhoeck &#38; Ruprecht, 2013.'
  ieee: 'R. Janus, “Invokavit: Was ist Glück?,” in ...<i>und den Mond als Licht für
    die Nacht. Andachten zur Nacht im Kirchenjahr</i>, I. Kirsner, Ed. Göttingen:
    Vandenhoeck &#38; Ruprecht, 2013, pp. 95–97.'
  mla: 'Janus, Richard. “Invokavit: Was ist Glück?” ...<i>...und den Mond als Licht
    für die Nacht. Andachten zur Nacht im Kirchenjahr</i>, edited by Inge Kirsner,
    Vandenhoeck &#38; Ruprecht, 2013, pp. 95–97.'
  short: 'R. Janus, in: I. Kirsner (Ed.), ......und den Mond als Licht für die Nacht.
    Andachten zur Nacht im Kirchenjahr, Vandenhoeck &#38; Ruprecht, Göttingen, 2013,
    pp. 95–97.'
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- first_name: Inge
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page: 95-97
place: Göttingen
publication: '...und den Mond als Licht für die Nacht. Andachten zur Nacht im Kirchenjahr'
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  isbn:
  - '9783525580400'
publication_status: published
publisher: Vandenhoeck & Ruprecht
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title: 'Invokavit: Was ist Glück?'
type: book_chapter
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year: '2013'
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- first_name: Richard
  full_name: Janus, Richard
  id: '31047'
  last_name: Janus
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  ama: 'Janus R. Bernd Zymner: 100 Jahre Auferstehungskirche in Brakel. "eine neue,
    völlig eigene Kirche, die evangelischen Begriffen entspricht, Brakel 2012. <i>Paderborner
    Historische Mitteilungen</i>. 2013;26:144-145.'
  apa: 'Janus, R. (2013). Bernd Zymner: 100 Jahre Auferstehungskirche in Brakel. "eine
    neue, völlig eigene Kirche, die evangelischen Begriffen entspricht, Brakel 2012.
    In <i>Paderborner Historische Mitteilungen</i> (Vol. 26, pp. 144–145).'
  bibtex: '@article{Janus_2013, title={Bernd Zymner: 100 Jahre Auferstehungskirche
    in Brakel. "eine neue, völlig eigene Kirche, die evangelischen Begriffen entspricht,
    Brakel 2012}, volume={26}, journal={Paderborner Historische Mitteilungen}, author={Janus,
    Richard}, year={2013}, pages={144–145} }'
  chicago: 'Janus, Richard. “Bernd Zymner: 100 Jahre Auferstehungskirche in Brakel.
    "eine neue, völlig eigene Kirche, die evangelischen Begriffen entspricht, Brakel
    2012.” <i>Paderborner Historische Mitteilungen</i>, 2013.'
  ieee: 'R. Janus, “Bernd Zymner: 100 Jahre Auferstehungskirche in Brakel. "eine neue,
    völlig eigene Kirche, die evangelischen Begriffen entspricht, Brakel 2012,” <i>Paderborner
    Historische Mitteilungen</i>, vol. 26. pp. 144–145, 2013.'
  mla: 'Janus, Richard. “Bernd Zymner: 100 Jahre Auferstehungskirche in Brakel. "eine
    neue, völlig eigene Kirche, die evangelischen Begriffen entspricht, Brakel 2012.”
    <i>Paderborner Historische Mitteilungen</i>, vol. 26, 2013, pp. 144–45.'
  short: R. Janus, Paderborner Historische Mitteilungen 26 (2013) 144–145.
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publication: Paderborner Historische Mitteilungen
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title: 'Bernd Zymner: 100 Jahre Auferstehungskirche in Brakel. "eine neue, völlig
  eigene Kirche, die evangelischen Begriffen entspricht, Brakel 2012'
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volume: 26
year: '2013'
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_id: '53685'
author:
- first_name: Oliver
  full_name: Reis, Oliver
  id: '55567'
  last_name: Reis
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  ama: 'Reis O. Die Bedeutung der allgemeinen Hochschuldidaktik für die theologische
    Lehre. In: Bauer Chr, Kirschner M, Weber I, eds. <i>An Differenzen lernen. Tübinger
    Grundkurse als theologischer Ort</i>. ; 2013:117-126.'
  apa: Reis, O. (2013). Die Bedeutung der allgemeinen Hochschuldidaktik für die theologische
    Lehre. In Chr. Bauer, M. Kirschner, &#38; I. Weber (Eds.), <i>An Differenzen lernen.
    Tübinger Grundkurse als theologischer Ort</i> (pp. 117–126).
  bibtex: '@inbook{Reis_2013, place={Berlin}, title={Die Bedeutung der allgemeinen
    Hochschuldidaktik für die theologische Lehre}, booktitle={An Differenzen lernen.
    Tübinger Grundkurse als theologischer Ort}, author={Reis, Oliver}, editor={Bauer,
    Chr. and Kirschner, M. and Weber, I.}, year={2013}, pages={117–126} }'
  chicago: Reis, Oliver. “Die Bedeutung der allgemeinen Hochschuldidaktik für die
    theologische Lehre.” In <i>An Differenzen lernen. Tübinger Grundkurse als theologischer
    Ort</i>, edited by Chr. Bauer, M. Kirschner, and I. Weber, 117–26. Berlin, 2013.
  ieee: O. Reis, “Die Bedeutung der allgemeinen Hochschuldidaktik für die theologische
    Lehre,” in <i>An Differenzen lernen. Tübinger Grundkurse als theologischer Ort</i>,
    Chr. Bauer, M. Kirschner, and I. Weber, Eds. Berlin, 2013, pp. 117–126.
  mla: Reis, Oliver. “Die Bedeutung der allgemeinen Hochschuldidaktik für die theologische
    Lehre.” <i>An Differenzen lernen. Tübinger Grundkurse als theologischer Ort</i>,
    edited by Chr. Bauer et al., 2013, pp. 117–26.
  short: 'O. Reis, in: Chr. Bauer, M. Kirschner, I. Weber (Eds.), An Differenzen lernen.
    Tübinger Grundkurse als theologischer Ort, Berlin, 2013, pp. 117–126.'
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- first_name: Chr.
  full_name: Bauer, Chr.
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  full_name: Kirschner, M.
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place: Berlin
publication: An Differenzen lernen. Tübinger Grundkurse als theologischer Ort
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title: Die Bedeutung der allgemeinen Hochschuldidaktik für die theologische Lehre
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year: '2013'
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_id: '53716'
author:
- first_name: Oliver
  full_name: Reis, Oliver
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  last_name: Reis
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  ama: 'Reis O. Prüfen aus Sicht der Hochschuldidaktik. Ein Blick auf das rechtswissenschaftliche
    Studium. In: Brockmann J, Pilniok A, eds. <i>Prüfen in der Rechtswissenschaft.
    Probleme, Praxis und Perspektiven</i>. ; 2013:29-54.'
  apa: Reis, O. (2013). Prüfen aus Sicht der Hochschuldidaktik. Ein Blick auf das
    rechtswissenschaftliche Studium. In J. Brockmann &#38; A. Pilniok (Eds.), <i>Prüfen
    in der Rechtswissenschaft. Probleme, Praxis und Perspektiven</i> (pp. 29–54).
  bibtex: '@inbook{Reis_2013, place={Baden-Baden }, title={Prüfen aus Sicht der Hochschuldidaktik.
    Ein Blick auf das rechtswissenschaftliche Studium}, booktitle={Prüfen in der Rechtswissenschaft.
    Probleme, Praxis und Perspektiven}, author={Reis, Oliver}, editor={Brockmann,
    J. and Pilniok, A.}, year={2013}, pages={29–54} }'
  chicago: Reis, Oliver. “Prüfen aus Sicht der Hochschuldidaktik. Ein Blick auf das
    rechtswissenschaftliche Studium.” In <i>Prüfen in der Rechtswissenschaft. Probleme,
    Praxis und Perspektiven</i>, edited by J. Brockmann and A. Pilniok, 29–54. Baden-Baden
    , 2013.
  ieee: O. Reis, “Prüfen aus Sicht der Hochschuldidaktik. Ein Blick auf das rechtswissenschaftliche
    Studium,” in <i>Prüfen in der Rechtswissenschaft. Probleme, Praxis und Perspektiven</i>,
    J. Brockmann and A. Pilniok, Eds. Baden-Baden , 2013, pp. 29–54.
  mla: Reis, Oliver. “Prüfen aus Sicht der Hochschuldidaktik. Ein Blick auf das rechtswissenschaftliche
    Studium.” <i>Prüfen in der Rechtswissenschaft. Probleme, Praxis und Perspektiven</i>,
    edited by J. Brockmann and A. Pilniok, 2013, pp. 29–54.
  short: 'O. Reis, in: J. Brockmann, A. Pilniok (Eds.), Prüfen in der Rechtswissenschaft.
    Probleme, Praxis und Perspektiven, Baden-Baden , 2013, pp. 29–54.'
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- first_name: J.
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  full_name: Pilniok, A.
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publication: Prüfen in der Rechtswissenschaft. Probleme, Praxis und Perspektiven
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title: Prüfen aus Sicht der Hochschuldidaktik. Ein Blick auf das rechtswissenschaftliche
  Studium
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year: '2013'
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author:
- first_name: Oliver
  full_name: Reis, Oliver
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  last_name: Reis
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  ama: Reis O. Hochschuldidaktische Herausforderungen an die Rechtswissenschaften.
    <i>ZDRW Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft</i>. 2013;1(1):21-43.
  apa: Reis, O. (2013). Hochschuldidaktische Herausforderungen an die Rechtswissenschaften.
    <i>ZDRW. Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft</i>, <i>1</i>(1), 21–43.
  bibtex: '@article{Reis_2013, title={Hochschuldidaktische Herausforderungen an die
    Rechtswissenschaften}, volume={1}, number={1}, journal={ZDRW. Zeitschrift für
    Didaktik der Rechtswissenschaft}, author={Reis, Oliver}, year={2013}, pages={21–43}
    }'
  chicago: 'Reis, Oliver. “Hochschuldidaktische Herausforderungen an die Rechtswissenschaften.”
    <i>ZDRW. Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft</i> 1, no. 1 (2013):
    21–43.'
  ieee: O. Reis, “Hochschuldidaktische Herausforderungen an die Rechtswissenschaften,”
    <i>ZDRW. Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft</i>, vol. 1, no. 1, pp.
    21–43, 2013.
  mla: Reis, Oliver. “Hochschuldidaktische Herausforderungen an die Rechtswissenschaften.”
    <i>ZDRW. Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft</i>, vol. 1, no. 1, 2013,
    pp. 21–43.
  short: O. Reis, ZDRW. Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft 1 (2013) 21–43.
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- iso: ger
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publication: ZDRW. Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft
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title: Hochschuldidaktische Herausforderungen an die Rechtswissenschaften
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- first_name: Oliver
  full_name: Reis, Oliver
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  last_name: Reis
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  ama: 'Reis O. Szczyrba, Birgit/Gotzen/Gotzen (Hg.): Das Lehrportfolio. Entwicklung,
    Dokumentation und Nachweis von Lehrkompetenz an Hochschulen. Berlin: LIT Verlag
    2012 (= Bildung–Hochschule–Innovation‘. 14). <i>dghd–Newsletter</i>. 2013;(03):14-16.'
  apa: 'Reis, O. (2013). Szczyrba, Birgit/Gotzen/Gotzen (Hg.): Das Lehrportfolio.
    Entwicklung, Dokumentation und Nachweis von Lehrkompetenz an Hochschulen. Berlin:
    LIT Verlag 2012 (= Bildung–Hochschule–Innovation‘. 14). In <i>dghd–Newsletter</i>
    (Issue 03, pp. 14–16).'
  bibtex: '@article{Reis_2013, title={Szczyrba, Birgit/Gotzen/Gotzen (Hg.): Das Lehrportfolio.
    Entwicklung, Dokumentation und Nachweis von Lehrkompetenz an Hochschulen. Berlin:
    LIT Verlag 2012 (= Bildung–Hochschule–Innovation‘. 14)}, number={03}, journal={dghd–Newsletter},
    author={Reis, Oliver}, year={2013}, pages={14–16} }'
  chicago: 'Reis, Oliver. “Szczyrba, Birgit/Gotzen/Gotzen (Hg.): Das Lehrportfolio.
    Entwicklung, Dokumentation und Nachweis von Lehrkompetenz an Hochschulen. Berlin:
    LIT Verlag 2012 (= Bildung–Hochschule–Innovation‘. 14).” <i>dghd–Newsletter</i>,
    2013.'
  ieee: 'O. Reis, “Szczyrba, Birgit/Gotzen/Gotzen (Hg.): Das Lehrportfolio. Entwicklung,
    Dokumentation und Nachweis von Lehrkompetenz an Hochschulen. Berlin: LIT Verlag
    2012 (= Bildung–Hochschule–Innovation‘. 14),” <i>dghd–Newsletter</i>, no. 03.
    pp. 14–16, 2013.'
  mla: 'Reis, Oliver. “Szczyrba, Birgit/Gotzen/Gotzen (Hg.): Das Lehrportfolio. Entwicklung,
    Dokumentation und Nachweis von Lehrkompetenz an Hochschulen. Berlin: LIT Verlag
    2012 (= Bildung–Hochschule–Innovation‘. 14).” <i>dghd–Newsletter</i>, no. 03,
    2013, pp. 14–16.'
  short: O. Reis, dghd–Newsletter (2013) 14–16.
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title: 'Szczyrba, Birgit/Gotzen/Gotzen (Hg.): Das Lehrportfolio. Entwicklung, Dokumentation
  und Nachweis von Lehrkompetenz an Hochschulen. Berlin: LIT Verlag 2012 (= Bildung–Hochschule–Innovation‘.
  14)'
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  ama: 'Ruster T, Reis O. Kann man Religion überhaupt lehren? Das trinitarische Lernprogramm
    des christlichen Glaubens. In: <i>Herder Korrespondenz Spezial: Glauben lehren?
    Zur Zukunft des Religionsunterrichts</i>. ; 2013:14-18.'
  apa: 'Ruster, T., &#38; Reis, O. (2013). Kann man Religion überhaupt lehren? Das
    trinitarische Lernprogramm des christlichen Glaubens. In <i>Herder Korrespondenz
    Spezial: Glauben lehren? Zur Zukunft des Religionsunterrichts</i> (pp. 14–18).'
  bibtex: '@inbook{Ruster_Reis_2013, place={Freiburg i.Br.}, title={Kann man Religion
    überhaupt lehren? Das trinitarische Lernprogramm des christlichen Glaubens}, booktitle={Herder
    Korrespondenz Spezial: Glauben lehren? Zur Zukunft des Religionsunterrichts},
    author={Ruster, Thomas and Reis, Oliver}, year={2013}, pages={14–18} }'
  chicago: 'Ruster, Thomas, and Oliver Reis. “Kann man Religion überhaupt lehren?
    Das trinitarische Lernprogramm des christlichen Glaubens.” In <i>Herder Korrespondenz
    Spezial: Glauben lehren? Zur Zukunft des Religionsunterrichts</i>, 14–18. Freiburg
    i.Br., 2013.'
  ieee: 'T. Ruster and O. Reis, “Kann man Religion überhaupt lehren? Das trinitarische
    Lernprogramm des christlichen Glaubens,” in <i>Herder Korrespondenz Spezial: Glauben
    lehren? Zur Zukunft des Religionsunterrichts</i>, Freiburg i.Br., 2013, pp. 14–18.'
  mla: 'Ruster, Thomas, and Oliver Reis. “Kann man Religion überhaupt lehren? Das
    trinitarische Lernprogramm des christlichen Glaubens.” <i>Herder Korrespondenz
    Spezial: Glauben lehren? Zur Zukunft des Religionsunterrichts</i>, 2013, pp. 14–18.'
  short: 'T. Ruster, O. Reis, in: Herder Korrespondenz Spezial: Glauben lehren? Zur
    Zukunft des Religionsunterrichts, Freiburg i.Br., 2013, pp. 14–18.'
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title: Kann man Religion überhaupt lehren? Das trinitarische Lernprogramm des christlichen
  Glaubens
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  ama: 'Mendl H, Reis O. Zwischen Ethik und Moral. Ethisches Lernen im RU aus konstruktivistischer
    Perspektive. In: Büttner G, Mendl H, Reis O, Roose H, eds. <i>Jahrbuch für konstruktivistische
    Religionsdidaktik</i>. Vol 4. Ethik. ; 2013:11-32.'
  apa: Mendl, H., &#38; Reis, O. (2013). Zwischen Ethik und Moral. Ethisches Lernen
    im RU aus konstruktivistischer Perspektive. In G. Büttner, H. Mendl, O. Reis,
    &#38; H. Roose (Eds.), <i>Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i>
    (Vol. 4, pp. 11–32).
  bibtex: '@inbook{Mendl_Reis_2013, place={Hannover}, series={Ethik}, title={Zwischen
    Ethik und Moral. Ethisches Lernen im RU aus konstruktivistischer Perspektive},
    volume={4}, booktitle={Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik}, author={Mendl,
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    and Roose, Hanna}, year={2013}, pages={11–32}, collection={Ethik} }'
  chicago: Mendl, Hans, and Oliver Reis. “Zwischen Ethik und Moral. Ethisches Lernen
    im RU aus konstruktivistischer Perspektive.” In <i>Jahrbuch für konstruktivistische
    Religionsdidaktik</i>, edited by Gerhard Büttner, Hans Mendl, Oliver Reis, and
    Hanna Roose, 4:11–32. Ethik. Hannover, 2013.
  ieee: H. Mendl and O. Reis, “Zwischen Ethik und Moral. Ethisches Lernen im RU aus
    konstruktivistischer Perspektive,” in <i>Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i>,
    vol. 4, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, and H. Roose, Eds. Hannover, 2013, pp.
    11–32.
  mla: Mendl, Hans, and Oliver Reis. “Zwischen Ethik und Moral. Ethisches Lernen im
    RU aus konstruktivistischer Perspektive.” <i>Jahrbuch für konstruktivistische
    Religionsdidaktik</i>, edited by Gerhard Büttner et al., vol. 4, 2013, pp. 11–32.
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    für konstruktivistische Religionsdidaktik, Hannover, 2013, pp. 11–32.'
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  ama: Büttner G, Mendl H, Reis O, Roose H, eds. <i>Religion lernen. Jahrbuch für
    konstruktivistische Religionsdidaktik</i>. Vol 4.; 2013.
  apa: Büttner, G., Mendl, H., Reis, O., &#38; Roose, H. (Eds.). (2013). <i>Religion
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    title={Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik}, volume={4},
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  chicago: Büttner, Gerhard, Hans Mendl, Oliver Reis, and Hanna Roose, eds. <i>Religion
    lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i>. Vol. 4. Ethik.
    Hannover, 2013.
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    für konstruktivistische Religionsdidaktik</i>, vol. 4. Hannover, 2013.
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    Religionsdidaktik</i>. 2013.
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- gewidmet Werner Jauk zum 60. Geburtstag
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  ama: Flath B, ed. <i>Musik/Medien/Kunst. Wissenschaftliche und künstlerische Perspektiven
    </i>. 1st ed. transcript; 2013.
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    Perspektiven </i> (1st ed.). transcript.
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    Medientheorie }, title={Musik/Medien/Kunst. Wissenschaftliche und künstlerische
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  chicago: 'Flath, Beate, ed. <i>Musik/Medien/Kunst. Wissenschaftliche und künstlerische
    Perspektiven </i>. 1st ed. Kultur- und Medientheorie . Bielefeld : transcript,
    2013.'
  ieee: 'B. Flath, Ed., <i>Musik/Medien/Kunst. Wissenschaftliche und künstlerische
    Perspektiven </i>, 1st ed. Bielefeld : transcript, 2013.'
  mla: Flath, Beate, editor. <i>Musik/Medien/Kunst. Wissenschaftliche und künstlerische
    Perspektiven </i>. 1st ed., transcript, 2013.
  short: B. Flath, ed., Musik/Medien/Kunst. Wissenschaftliche und künstlerische Perspektiven
    , 1st ed., transcript, Bielefeld , 2013.
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  - 978-3-8376-2346-8
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