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- first_name: Stefaniya
  full_name: Ptashnyk, Stefaniya
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  last_name: Ptashnyk
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  ama: 'Ptashnyk S. Deutsches Rechtswörterbuch und sein Nutzen für die historische
    Semantik-Forschung. In: Riecke J, ed. <i>Historische Semantik. Jahrbuch für germanistische
    Sprachgeschichte</i>. Vol 2. de Gruyter; 2011:203–223.'
  apa: Ptashnyk, S. (2011). Deutsches Rechtswörterbuch und sein Nutzen für die historische
    Semantik-Forschung. In J. Riecke (Ed.), <i>Historische Semantik. Jahrbuch für
    germanistische Sprachgeschichte</i> (Vol. 2, pp. 203–223). de Gruyter.
  bibtex: '@inbook{Ptashnyk_2011, place={Berlin, New York}, title={Deutsches Rechtswörterbuch
    und sein Nutzen für die historische Semantik-Forschung}, volume={2}, booktitle={Historische
    Semantik. Jahrbuch für germanistische Sprachgeschichte}, publisher={de Gruyter},
    author={Ptashnyk, Stefaniya}, editor={Riecke, Jörg}, year={2011}, pages={203–223}
    }'
  chicago: 'Ptashnyk, Stefaniya. “Deutsches Rechtswörterbuch und sein Nutzen für die
    historische Semantik-Forschung.” In <i>Historische Semantik. Jahrbuch für germanistische
    Sprachgeschichte</i>, edited by Jörg Riecke, 2:203–223. Berlin, New York: de Gruyter,
    2011.'
  ieee: 'S. Ptashnyk, “Deutsches Rechtswörterbuch und sein Nutzen für die historische
    Semantik-Forschung,” in <i>Historische Semantik. Jahrbuch für germanistische Sprachgeschichte</i>,
    vol. 2, J. Riecke, Ed. Berlin, New York: de Gruyter, 2011, pp. 203–223.'
  mla: Ptashnyk, Stefaniya. “Deutsches Rechtswörterbuch und sein Nutzen für die historische
    Semantik-Forschung.” <i>Historische Semantik. Jahrbuch für germanistische Sprachgeschichte</i>,
    edited by Jörg Riecke, vol. 2, de Gruyter, 2011, pp. 203–223.
  short: 'S. Ptashnyk, in: J. Riecke (Ed.), Historische Semantik. Jahrbuch für germanistische
    Sprachgeschichte, de Gruyter, Berlin, New York, 2011, pp. 203–223.'
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publication: Historische Semantik. Jahrbuch für germanistische Sprachgeschichte
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title: Deutsches Rechtswörterbuch und sein Nutzen für die historische Semantik-Forschung
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- first_name: Andrea
  full_name: Karsten, Andrea
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  last_name: Karsten
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  ama: Karsten A. Chronotopes in Writing. Excerpts from a Case Study. <i>Tätigkeitstheorie
    – Journal für tätigkeitstheoretische Forschung in Deutschland (Activity Theory
    – Journal of Activity-Theoretical Research in Germany)</i>. 2011;5:87-120.
  apa: Karsten, A. (2011). Chronotopes in Writing. Excerpts from a Case Study. <i>Tätigkeitstheorie
    – Journal Für Tätigkeitstheoretische Forschung in Deutschland (Activity Theory
    – Journal of Activity-Theoretical Research in Germany)</i>, <i>5</i>, 87–120.
  bibtex: '@article{Karsten_2011, title={Chronotopes in Writing. Excerpts from a Case
    Study.}, volume={5}, journal={Tätigkeitstheorie – Journal für tätigkeitstheoretische
    Forschung in Deutschland (Activity Theory – Journal of Activity-Theoretical Research
    in Germany)}, author={Karsten, Andrea}, year={2011}, pages={87–120} }'
  chicago: 'Karsten, Andrea. “Chronotopes in Writing. Excerpts from a Case Study.”
    <i>Tätigkeitstheorie – Journal Für Tätigkeitstheoretische Forschung in Deutschland
    (Activity Theory – Journal of Activity-Theoretical Research in Germany)</i> 5
    (2011): 87–120.'
  ieee: A. Karsten, “Chronotopes in Writing. Excerpts from a Case Study.,” <i>Tätigkeitstheorie
    – Journal für tätigkeitstheoretische Forschung in Deutschland (Activity Theory
    – Journal of Activity-Theoretical Research in Germany)</i>, vol. 5, pp. 87–120,
    2011.
  mla: Karsten, Andrea. “Chronotopes in Writing. Excerpts from a Case Study.” <i>Tätigkeitstheorie
    – Journal Für Tätigkeitstheoretische Forschung in Deutschland (Activity Theory
    – Journal of Activity-Theoretical Research in Germany)</i>, vol. 5, 2011, pp.
    87–120.
  short: A. Karsten, Tätigkeitstheorie – Journal Für Tätigkeitstheoretische Forschung
    in Deutschland (Activity Theory – Journal of Activity-Theoretical Research in
    Germany) 5 (2011) 87–120.
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publication: Tätigkeitstheorie – Journal für tätigkeitstheoretische Forschung in Deutschland
  (Activity Theory – Journal of Activity-Theoretical Research in Germany)
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title: Chronotopes in Writing. Excerpts from a Case Study.
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- first_name: Peter
  full_name: Somogyi, Peter
  last_name: Somogyi
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  ama: 'Somogyi P. <i>Die Ritteridee in der deutschen Literatur des Mittelalters.
    Eine kommentierte Anthologie. Mit einer Einleitung von Peter Somogyi u. Jürgen
    Wolf.  Herausgeber: Jörg Arentzen u. Uwe Ruberg</i>. 2., durchges. u. bibliogr.
    erg. Aufl.; 2011.'
  apa: 'Somogyi, P. (2011). <i>Die Ritteridee in der deutschen Literatur des Mittelalters.
    Eine kommentierte Anthologie. Mit einer Einleitung von Peter Somogyi u. Jürgen
    Wolf.  Herausgeber: Jörg Arentzen u. Uwe Ruberg</i> (2., durchges. u. bibliogr.
    erg. Aufl.).'
  bibtex: '@book{Somogyi_2011, place={Darmstadt}, edition={2., durchges. u. bibliogr.
    erg. Aufl.}, title={Die Ritteridee in der deutschen Literatur des Mittelalters.
    Eine kommentierte Anthologie. Mit einer Einleitung von Peter Somogyi u. Jürgen
    Wolf.  Herausgeber: Jörg Arentzen u. Uwe Ruberg}, author={Somogyi, Peter}, year={2011}
    }'
  chicago: 'Somogyi, Peter. <i>Die Ritteridee in der deutschen Literatur des Mittelalters.
    Eine kommentierte Anthologie. Mit einer Einleitung von Peter Somogyi u. Jürgen
    Wolf.  Herausgeber: Jörg Arentzen u. Uwe Ruberg</i>. 2., durchges. u. bibliogr.
    erg. Aufl. Darmstadt, 2011.'
  ieee: 'P. Somogyi, <i>Die Ritteridee in der deutschen Literatur des Mittelalters.
    Eine kommentierte Anthologie. Mit einer Einleitung von Peter Somogyi u. Jürgen
    Wolf.  Herausgeber: Jörg Arentzen u. Uwe Ruberg</i>, 2., durchges. u. bibliogr.
    erg. Aufl. Darmstadt, 2011.'
  mla: 'Somogyi, Peter. <i>Die Ritteridee in der deutschen Literatur des Mittelalters.
    Eine kommentierte Anthologie. Mit einer Einleitung von Peter Somogyi u. Jürgen
    Wolf.  Herausgeber: Jörg Arentzen u. Uwe Ruberg</i>. 2., durchges. u. bibliogr.
    erg. Aufl., 2011.'
  short: 'P. Somogyi, Die Ritteridee in der deutschen Literatur des Mittelalters.
    Eine kommentierte Anthologie. Mit einer Einleitung von Peter Somogyi u. Jürgen
    Wolf.  Herausgeber: Jörg Arentzen u. Uwe Ruberg, 2., durchges. u. bibliogr. erg.
    Aufl., Darmstadt, 2011.'
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title: 'Die Ritteridee in der deutschen Literatur des Mittelalters. Eine kommentierte
  Anthologie. Mit einer Einleitung von Peter Somogyi u. Jürgen Wolf.  Herausgeber:
  Jörg Arentzen u. Uwe Ruberg'
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- first_name: Peter
  full_name: Somogyi, Peter
  last_name: Somogyi
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  ama: 'Somogyi P. Isabel Habicht: Der Zwerg als Träger metafiktionaler Diskurse.
    <i>ZfdA 140</i>. Published online 2011:375-385.'
  apa: 'Somogyi, P. (2011). Isabel Habicht: Der Zwerg als Träger metafiktionaler Diskurse.
    In <i>ZfdA 140</i> (pp. 375–385).'
  bibtex: '@article{Somogyi_2011, title={Isabel Habicht: Der Zwerg als Träger metafiktionaler
    Diskurse}, journal={ZfdA 140}, author={Somogyi, Peter}, year={2011}, pages={375–385}
    }'
  chicago: 'Somogyi, Peter. “Isabel Habicht: Der Zwerg als Träger metafiktionaler
    Diskurse.” <i>ZfdA 140</i>, 2011.'
  ieee: 'P. Somogyi, “Isabel Habicht: Der Zwerg als Träger metafiktionaler Diskurse,”
    <i>ZfdA 140</i>. pp. 375–385, 2011.'
  mla: 'Somogyi, Peter. “Isabel Habicht: Der Zwerg als Träger metafiktionaler Diskurse.”
    <i>ZfdA 140</i>, 2011, pp. 375–85.'
  short: P. Somogyi, ZfdA 140 (2011) 375–385.
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  ama: Hagengruber R, Rodrigues A, eds. <i>Von Diana zu Minerva. Philosophierende
    Aristokratinnen des 17. und 18. Jahrhunderts</i>. Akademie-Verlag; 2011.
  apa: Hagengruber, R., &#38; Rodrigues, A. (Eds.). (2011). <i>Von Diana zu Minerva.
    Philosophierende Aristokratinnen des 17. und 18. Jahrhunderts</i>. Akademie-Verlag.
  bibtex: '@book{Hagengruber_Rodrigues_2011, place={Berlin}, title={Von Diana zu Minerva.
    Philosophierende Aristokratinnen des 17. und 18. Jahrhunderts}, publisher={Akademie-Verlag},
    year={2011} }'
  chicago: 'Hagengruber, Ruth, and Ana Rodrigues, eds. <i>Von Diana zu Minerva. Philosophierende
    Aristokratinnen des 17. und 18. Jahrhunderts</i>. Berlin: Akademie-Verlag, 2011.'
  ieee: 'R. Hagengruber and A. Rodrigues, Eds., <i>Von Diana zu Minerva. Philosophierende
    Aristokratinnen des 17. und 18. Jahrhunderts</i>. Berlin: Akademie-Verlag, 2011.'
  mla: Hagengruber, Ruth, and Ana Rodrigues, editors. <i>Von Diana zu Minerva. Philosophierende
    Aristokratinnen des 17. und 18. Jahrhunderts</i>. Akademie-Verlag, 2011.
  short: R. Hagengruber, A. Rodrigues, eds., Von Diana zu Minerva. Philosophierende
    Aristokratinnen des 17. und 18. Jahrhunderts, Akademie-Verlag, Berlin, 2011.
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- first_name: Ruth Edith
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  orcid: https://orcid.org/0000-0003-3360-6335
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  ama: 'Hagengruber RE. Das Glück der Vernunft. Emilie Du Châtelet’s Reflexionen über
    die Moral. In: Hagengruber R, Rodrigues A, eds. <i>Von Diana zu Minerva. Philosophierende
    Aristokratinnen des 17. und 18. Jahrhunderts</i>. Akademie-Verlag; 2011:111-127.'
  apa: Hagengruber, R. E. (2011). Das Glück der Vernunft. Emilie Du Châtelet’s Reflexionen
    über die Moral. In R. Hagengruber &#38; A. Rodrigues (Eds.), <i>Von Diana zu Minerva.
    Philosophierende Aristokratinnen des 17. und 18. Jahrhunderts</i> (pp. 111–127).
    Akademie-Verlag.
  bibtex: '@inbook{Hagengruber_2011, place={Berlin}, title={Das Glück der Vernunft.
    Emilie Du Châtelet’s Reflexionen über die Moral}, booktitle={Von Diana zu Minerva.
    Philosophierende Aristokratinnen des 17. und 18. Jahrhunderts}, publisher={Akademie-Verlag},
    author={Hagengruber, Ruth Edith}, editor={Hagengruber, Ruth and Rodrigues, Ana},
    year={2011}, pages={111–127} }'
  chicago: 'Hagengruber, Ruth Edith. “Das Glück der Vernunft. Emilie Du Châtelet’s
    Reflexionen über die Moral.” In <i>Von Diana zu Minerva. Philosophierende Aristokratinnen
    des 17. und 18. Jahrhunderts</i>, edited by Ruth Hagengruber and Ana Rodrigues,
    111–27. Berlin: Akademie-Verlag, 2011.'
  ieee: 'R. E. Hagengruber, “Das Glück der Vernunft. Emilie Du Châtelet’s Reflexionen
    über die Moral,” in <i>Von Diana zu Minerva. Philosophierende Aristokratinnen
    des 17. und 18. Jahrhunderts</i>, R. Hagengruber and A. Rodrigues, Eds. Berlin:
    Akademie-Verlag, 2011, pp. 111–127.'
  mla: Hagengruber, Ruth Edith. “Das Glück der Vernunft. Emilie Du Châtelet’s Reflexionen
    über die Moral.” <i>Von Diana zu Minerva. Philosophierende Aristokratinnen des
    17. und 18. Jahrhunderts</i>, edited by Ruth Hagengruber and Ana Rodrigues, Akademie-Verlag,
    2011, pp. 111–27.
  short: 'R.E. Hagengruber, in: R. Hagengruber, A. Rodrigues (Eds.), Von Diana zu
    Minerva. Philosophierende Aristokratinnen des 17. und 18. Jahrhunderts, Akademie-Verlag,
    Berlin, 2011, pp. 111–127.'
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  ama: Hagengruber RE, Ess C, eds. <i>The Computational Turn. Past, Presents, Futures?</i>
    MV-Wissenschaft; 2011.
  apa: Hagengruber, R. E., &#38; Ess, C. (Eds.). (2011). <i>The Computational Turn.
    Past, Presents, Futures?</i> MV-Wissenschaft.
  bibtex: '@book{Hagengruber_Ess_2011, place={Münster}, title={The Computational Turn.
    Past, Presents, Futures?}, publisher={MV-Wissenschaft}, year={2011} }'
  chicago: 'Hagengruber, Ruth Edith, and Charles Ess, eds. <i>The Computational Turn.
    Past, Presents, Futures?</i> Münster: MV-Wissenschaft, 2011.'
  ieee: 'R. E. Hagengruber and C. Ess, Eds., <i>The Computational Turn. Past, Presents,
    Futures?</i> Münster: MV-Wissenschaft, 2011.'
  mla: Hagengruber, Ruth Edith, and Charles Ess, editors. <i>The Computational Turn.
    Past, Presents, Futures?</i> MV-Wissenschaft, 2011.
  short: R.E. Hagengruber, C. Ess, eds., The Computational Turn. Past, Presents, Futures?,
    MV-Wissenschaft, Münster, 2011.
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- first_name: Ruth Edith
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  orcid: https://orcid.org/0000-0003-3360-6335
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  ama: Hagengruber RE. Die Philosophie in der Informationstechnologie. <i>HNI Jahresbericht
    </i>. Published online 2011:164-165.
  apa: Hagengruber, R. E. (2011). Die Philosophie in der Informationstechnologie.
    <i>HNI Jahresbericht </i>, 164–165.
  bibtex: '@article{Hagengruber_2011, title={Die Philosophie in der Informationstechnologie},
    journal={HNI Jahresbericht }, author={Hagengruber, Ruth Edith}, year={2011}, pages={164–165}
    }'
  chicago: Hagengruber, Ruth Edith. “Die Philosophie in der Informationstechnologie.”
    <i>HNI Jahresbericht </i>, 2011, 164–65.
  ieee: R. E. Hagengruber, “Die Philosophie in der Informationstechnologie,” <i>HNI
    Jahresbericht </i>, pp. 164–165, 2011.
  mla: Hagengruber, Ruth Edith. “Die Philosophie in der Informationstechnologie.”
    <i>HNI Jahresbericht </i>, 2011, pp. 164–65.
  short: R.E. Hagengruber, HNI Jahresbericht  (2011) 164–165.
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  orcid: https://orcid.org/0000-0003-3360-6335
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  ama: 'Hagengruber RE. Early Modern Utopias. Introduction. In: Busche H, Hessbrüggen
    S, eds. <i>Aufbruch Ins Moderne Europa / Departure for Modern Europe. A Handbook
    of Early Modern Philosophy (1400-1700)</i>. Meiner Verlag; 2011:853-856.'
  apa: Hagengruber, R. E. (2011). Early Modern Utopias. Introduction. In H. Busche
    &#38; S. Hessbrüggen (Eds.), <i>Aufbruch Ins Moderne Europa / Departure for Modern
    Europe. A Handbook of Early Modern Philosophy (1400-1700)</i> (pp. 853–856). Meiner
    Verlag.
  bibtex: '@inbook{Hagengruber_2011, place={Hamburg}, title={Early Modern Utopias.
    Introduction}, booktitle={Aufbruch Ins Moderne Europa / Departure for Modern Europe.
    A Handbook of Early Modern Philosophy (1400-1700)}, publisher={Meiner Verlag},
    author={Hagengruber, Ruth Edith}, editor={Busche, Hubertus and Hessbrüggen, Stefan},
    year={2011}, pages={853–856} }'
  chicago: 'Hagengruber, Ruth Edith. “Early Modern Utopias. Introduction.” In <i>Aufbruch
    Ins Moderne Europa / Departure for Modern Europe. A Handbook of Early Modern Philosophy
    (1400-1700)</i>, edited by Hubertus Busche and Stefan Hessbrüggen, 853–56. Hamburg:
    Meiner Verlag, 2011.'
  ieee: 'R. E. Hagengruber, “Early Modern Utopias. Introduction,” in <i>Aufbruch Ins
    Moderne Europa / Departure for Modern Europe. A Handbook of Early Modern Philosophy
    (1400-1700)</i>, H. Busche and S. Hessbrüggen, Eds. Hamburg: Meiner Verlag, 2011,
    pp. 853–856.'
  mla: Hagengruber, Ruth Edith. “Early Modern Utopias. Introduction.” <i>Aufbruch
    Ins Moderne Europa / Departure for Modern Europe. A Handbook of Early Modern Philosophy
    (1400-1700)</i>, edited by Hubertus Busche and Stefan Hessbrüggen, Meiner Verlag,
    2011, pp. 853–56.
  short: 'R.E. Hagengruber, in: H. Busche, S. Hessbrüggen (Eds.), Aufbruch Ins Moderne
    Europa / Departure for Modern Europe. A Handbook of Early Modern Philosophy (1400-1700),
    Meiner Verlag, Hamburg, 2011, pp. 853–856.'
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  of Early Modern Philosophy (1400-1700)
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  ama: 'Hagengruber RE. The Engineerability of Social Institutions. Some Remarks on
    Searle’s Theory. In: Ess C, Hagengruber R, eds. <i>The Computational Turn: Past,
    Presents, Futures?</i>. MV-Wissenschaft; 2011:143-146.'
  apa: 'Hagengruber, R. E. (2011). The Engineerability of Social Institutions. Some
    Remarks on Searle’s Theory. In C. Ess &#38; R. Hagengruber (Eds.), <i>The Computational
    Turn: Past, Presents, Futures?</i> (pp. 143–146). MV-Wissenschaft.'
  bibtex: '@inbook{Hagengruber_2011, place={Münster}, title={The Engineerability of
    Social Institutions. Some Remarks on Searle’s Theory}, booktitle={The Computational
    Turn: Past, Presents, Futures?}, publisher={MV-Wissenschaft}, author={Hagengruber,
    Ruth Edith}, editor={Ess, Charles and Hagengruber, Ruth}, year={2011}, pages={143–146}
    }'
  chicago: 'Hagengruber, Ruth Edith. “The Engineerability of Social Institutions.
    Some Remarks on Searle’s Theory.” In <i>The Computational Turn: Past, Presents,
    Futures?</i>, edited by Charles Ess and Ruth Hagengruber, 143–46. Münster: MV-Wissenschaft,
    2011.'
  ieee: 'R. E. Hagengruber, “The Engineerability of Social Institutions. Some Remarks
    on Searle’s Theory,” in <i>The Computational Turn: Past, Presents, Futures?</i>,
    C. Ess and R. Hagengruber, Eds. Münster: MV-Wissenschaft, 2011, pp. 143–146.'
  mla: 'Hagengruber, Ruth Edith. “The Engineerability of Social Institutions. Some
    Remarks on Searle’s Theory.” <i>The Computational Turn: Past, Presents, Futures?</i>,
    edited by Charles Ess and Ruth Hagengruber, MV-Wissenschaft, 2011, pp. 143–46.'
  short: 'R.E. Hagengruber, in: C. Ess, R. Hagengruber (Eds.), The Computational Turn:
    Past, Presents, Futures?, MV-Wissenschaft, Münster, 2011, pp. 143–146.'
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- first_name: Charles
  full_name: Ess, Charles
  last_name: Ess
- first_name: Ruth
  full_name: Hagengruber, Ruth
  last_name: Hagengruber
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- iso: eng
page: 143-146
place: Münster
publication: 'The Computational Turn: Past, Presents, Futures?'
publisher: MV-Wissenschaft
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title: The Engineerability of Social Institutions. Some Remarks on Searle’s Theory
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- first_name: Ruth Edith
  full_name: Hagengruber, Ruth Edith
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  last_name: Hagengruber
  orcid: https://orcid.org/0000-0003-3360-6335
citation:
  ama: Hagengruber RE. Philosophy in Information Technology. <i>HNI Annual Report</i>.
    Published online 2011:164-165.
  apa: Hagengruber, R. E. (2011). Philosophy in Information Technology. <i>HNI Annual
    Report</i>, 164–165.
  bibtex: '@article{Hagengruber_2011, title={Philosophy in Information Technology},
    journal={HNI Annual Report}, author={Hagengruber, Ruth Edith}, year={2011}, pages={164–165}
    }'
  chicago: Hagengruber, Ruth Edith. “Philosophy in Information Technology.” <i>HNI
    Annual Report</i>, 2011, 164–65.
  ieee: R. E. Hagengruber, “Philosophy in Information Technology,” <i>HNI Annual Report</i>,
    pp. 164–165, 2011.
  mla: Hagengruber, Ruth Edith. “Philosophy in Information Technology.” <i>HNI Annual
    Report</i>, 2011, pp. 164–65.
  short: R.E. Hagengruber, HNI Annual Report (2011) 164–165.
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publication: HNI Annual Report
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title: Philosophy in Information Technology
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- first_name: Iris
  full_name: Kruse, Iris
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  last_name: Kruse
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  ama: 'Kruse I. Kinder- und Jugendliteratur intermedial erfahren, erleben, lesen.
    Intermediale Lektüren und ihr Potenzial für einen medienintegrativen Literaturunterricht.
    In: Marci-Boehncke G, Rath  M, eds. <i>Medienkonvergenz im Deutschunterricht</i>.
    Kopaed; 2011:200-210.'
  apa: Kruse, I. (2011). Kinder- und Jugendliteratur intermedial erfahren, erleben,
    lesen. Intermediale Lektüren und ihr Potenzial für einen medienintegrativen Literaturunterricht.
    In G. Marci-Boehncke &#38; M. Rath  (Eds.), <i>Medienkonvergenz im Deutschunterricht</i>
    (pp. 200–210). Kopaed.
  bibtex: '@inbook{Kruse_2011, place={München}, title={Kinder- und Jugendliteratur
    intermedial erfahren, erleben, lesen. Intermediale Lektüren und ihr Potenzial
    für einen medienintegrativen Literaturunterricht}, booktitle={Medienkonvergenz
    im Deutschunterricht}, publisher={Kopaed}, author={Kruse, Iris}, editor={Marci-Boehncke,
    Gudrun and Rath , Matthias }, year={2011}, pages={200–210} }'
  chicago: 'Kruse, Iris. “Kinder- und Jugendliteratur intermedial erfahren, erleben,
    lesen. Intermediale Lektüren und ihr Potenzial für einen medienintegrativen Literaturunterricht.”
    In <i>Medienkonvergenz im Deutschunterricht</i>, edited by Gudrun Marci-Boehncke
    and Matthias  Rath , 200–210. München: Kopaed, 2011.'
  ieee: 'I. Kruse, “Kinder- und Jugendliteratur intermedial erfahren, erleben, lesen.
    Intermediale Lektüren und ihr Potenzial für einen medienintegrativen Literaturunterricht,”
    in <i>Medienkonvergenz im Deutschunterricht</i>, G. Marci-Boehncke and M. Rath
    , Eds. München: Kopaed, 2011, pp. 200–210.'
  mla: Kruse, Iris. “Kinder- und Jugendliteratur intermedial erfahren, erleben, lesen.
    Intermediale Lektüren und ihr Potenzial für einen medienintegrativen Literaturunterricht.”
    <i>Medienkonvergenz im Deutschunterricht</i>, edited by Gudrun Marci-Boehncke
    and Matthias  Rath , Kopaed, 2011, pp. 200–10.
  short: 'I. Kruse, in: G. Marci-Boehncke, M. Rath  (Eds.), Medienkonvergenz im Deutschunterricht,
    Kopaed, München, 2011, pp. 200–210.'
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  full_name: Marci-Boehncke, Gudrun
  last_name: Marci-Boehncke
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  full_name: 'Rath , Matthias '
  last_name: 'Rath '
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place: München
publication: Medienkonvergenz im Deutschunterricht
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publisher: Kopaed
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title: Kinder- und Jugendliteratur intermedial erfahren, erleben, lesen. Intermediale
  Lektüren und ihr Potenzial für einen medienintegrativen Literaturunterricht
type: book_chapter
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year: '2011'
...
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  ama: Kruse I, ed. <i>Medien und Mediengeschichten. Grundschulunterricht Deutsch</i>.
    Vol 1.; 2011.
  apa: Kruse, I. (Ed.). (2011). <i>Medien und Mediengeschichten. Grundschulunterricht
    Deutsch</i> (Vol. 1).
  bibtex: '@book{Kruse_2011, title={Medien und Mediengeschichten. Grundschulunterricht
    Deutsch}, volume={1}, year={2011} }'
  chicago: Kruse, Iris, ed. <i>Medien und Mediengeschichten. Grundschulunterricht
    Deutsch</i>. Vol. 1, 2011.
  ieee: I. Kruse, Ed., <i>Medien und Mediengeschichten. Grundschulunterricht Deutsch</i>,
    vol. 1. 2011.
  mla: Kruse, Iris, editor. <i>Medien und Mediengeschichten. Grundschulunterricht
    Deutsch</i>. 2011.
  short: I. Kruse, ed., Medien und Mediengeschichten. Grundschulunterricht Deutsch,
    2011.
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- first_name: Iris
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  last_name: Kruse
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title: Medien und Mediengeschichten. Grundschulunterricht Deutsch
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year: '2011'
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- first_name: Iris
  full_name: Kruse, Iris
  id: '48289'
  last_name: Kruse
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  ama: Kruse I. Medien und Mediengeschichten. Kinderliterarische Medienvielfalt als
    Herausforderung für den Literaturunterricht (Basisartikel). <i>Grundschulunterricht
    Deutsch</i>. 2011;(1):4-6.
  apa: Kruse, I. (2011). Medien und Mediengeschichten. Kinderliterarische Medienvielfalt
    als Herausforderung für den Literaturunterricht (Basisartikel). <i>Grundschulunterricht
    Deutsch</i>, <i>1</i>, 4–6.
  bibtex: '@article{Kruse_2011, title={Medien und Mediengeschichten. Kinderliterarische
    Medienvielfalt als Herausforderung für den Literaturunterricht (Basisartikel)},
    number={1}, journal={Grundschulunterricht Deutsch}, author={Kruse, Iris}, year={2011},
    pages={4–6} }'
  chicago: 'Kruse, Iris. “Medien und Mediengeschichten. Kinderliterarische Medienvielfalt
    als Herausforderung für den Literaturunterricht (Basisartikel).” <i>Grundschulunterricht
    Deutsch</i>, no. 1 (2011): 4–6.'
  ieee: I. Kruse, “Medien und Mediengeschichten. Kinderliterarische Medienvielfalt
    als Herausforderung für den Literaturunterricht (Basisartikel),” <i>Grundschulunterricht
    Deutsch</i>, no. 1, pp. 4–6, 2011.
  mla: Kruse, Iris. “Medien und Mediengeschichten. Kinderliterarische Medienvielfalt
    als Herausforderung für den Literaturunterricht (Basisartikel).” <i>Grundschulunterricht
    Deutsch</i>, no. 1, 2011, pp. 4–6.
  short: I. Kruse, Grundschulunterricht Deutsch (2011) 4–6.
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publication: Grundschulunterricht Deutsch
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title: Medien und Mediengeschichten. Kinderliterarische Medienvielfalt als Herausforderung
  für den Literaturunterricht (Basisartikel)
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- first_name: Iris
  full_name: Kruse, Iris
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  last_name: Kruse
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  ama: Kruse I. Kinderliterarischen Geschichten in verschiedenen Medien begegnen.
    Ein intermediales Lektüreprojekt zu Astrid Lindgrens „Mio, mein Mio“. <i>Grundschulunterricht
    Deutsch</i>. 2011;(1):27-34.
  apa: Kruse, I. (2011). Kinderliterarischen Geschichten in verschiedenen Medien begegnen.
    Ein intermediales Lektüreprojekt zu Astrid Lindgrens „Mio, mein Mio“. <i>Grundschulunterricht
    Deutsch</i>, <i>1</i>, 27–34.
  bibtex: '@article{Kruse_2011, title={Kinderliterarischen Geschichten in verschiedenen
    Medien begegnen. Ein intermediales Lektüreprojekt zu Astrid Lindgrens „Mio, mein
    Mio“}, number={1}, journal={Grundschulunterricht Deutsch}, author={Kruse, Iris},
    year={2011}, pages={27–34} }'
  chicago: 'Kruse, Iris. “Kinderliterarischen Geschichten in verschiedenen Medien
    begegnen. Ein intermediales Lektüreprojekt zu Astrid Lindgrens „Mio, mein Mio“.”
    <i>Grundschulunterricht Deutsch</i>, no. 1 (2011): 27–34.'
  ieee: I. Kruse, “Kinderliterarischen Geschichten in verschiedenen Medien begegnen.
    Ein intermediales Lektüreprojekt zu Astrid Lindgrens „Mio, mein Mio“,” <i>Grundschulunterricht
    Deutsch</i>, no. 1, pp. 27–34, 2011.
  mla: Kruse, Iris. “Kinderliterarischen Geschichten in verschiedenen Medien begegnen.
    Ein intermediales Lektüreprojekt zu Astrid Lindgrens „Mio, mein Mio“.” <i>Grundschulunterricht
    Deutsch</i>, no. 1, 2011, pp. 27–34.
  short: I. Kruse, Grundschulunterricht Deutsch (2011) 27–34.
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publication: Grundschulunterricht Deutsch
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title: Kinderliterarischen Geschichten in verschiedenen Medien begegnen. Ein intermediales
  Lektüreprojekt zu Astrid Lindgrens „Mio, mein Mio“
type: journal_article
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year: '2011'
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author:
- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
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  last_name: Albers
citation:
  ama: Albers T. Inklusion in den frühpädagogischen Studiengängen. <i>Zeitschrift
    für Inklusion-online.net</i>. 2011;(03).
  apa: Albers, T. (2011). Inklusion in den frühpädagogischen Studiengängen. <i>Zeitschrift
    Für Inklusion-Online.Net</i>, <i>03</i>.
  bibtex: '@article{Albers_2011, title={Inklusion in den frühpädagogischen Studiengängen},
    number={03}, journal={Zeitschrift für Inklusion-online.net}, author={Albers, Timm},
    year={2011} }'
  chicago: Albers, Timm. “Inklusion in Den Frühpädagogischen Studiengängen.” <i>Zeitschrift
    Für Inklusion-Online.Net</i>, no. 03 (2011).
  ieee: T. Albers, “Inklusion in den frühpädagogischen Studiengängen,” <i>Zeitschrift
    für Inklusion-online.net</i>, no. 03, 2011.
  mla: Albers, Timm. “Inklusion in Den Frühpädagogischen Studiengängen.” <i>Zeitschrift
    Für Inklusion-Online.Net</i>, no. 03, 2011.
  short: T. Albers, Zeitschrift Für Inklusion-Online.Net (2011).
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publication: Zeitschrift für Inklusion-online.net
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title: Inklusion in den frühpädagogischen Studiengängen
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- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
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  last_name: Albers
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  ama: 'Albers T. Rezension zu: Dorrance, Carmen (2010). Barrierefrei vom Kindergarten
    in die Grundschule. Eine Untersuchung zur Kontinuität von Integration aus der
    Sicht betroffener Eltern. <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i>. 2011;(8):319–320.'
  apa: 'Albers, T. (2011). Rezension zu: Dorrance, Carmen (2010). Barrierefrei vom
    Kindergarten in die Grundschule. Eine Untersuchung zur Kontinuität von Integration
    aus der Sicht betroffener Eltern. In <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i> (Issue
    8, pp. 319–320).'
  bibtex: '@article{Albers_2011, title={Rezension zu: Dorrance, Carmen (2010). Barrierefrei
    vom Kindergarten in die Grundschule. Eine Untersuchung zur Kontinuität von Integration
    aus der Sicht betroffener Eltern.}, number={8}, journal={Zeitschrift für Heilpädagogik},
    author={Albers, Timm}, year={2011}, pages={319–320} }'
  chicago: 'Albers, Timm. “Rezension zu: Dorrance, Carmen (2010). Barrierefrei vom
    Kindergarten in die Grundschule. Eine Untersuchung zur Kontinuität von Integration
    aus der Sicht betroffener Eltern.” <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i>, 2011.'
  ieee: 'T. Albers, “Rezension zu: Dorrance, Carmen (2010). Barrierefrei vom Kindergarten
    in die Grundschule. Eine Untersuchung zur Kontinuität von Integration aus der
    Sicht betroffener Eltern.,” <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i>, no. 8. pp. 319–320,
    2011.'
  mla: 'Albers, Timm. “Rezension zu: Dorrance, Carmen (2010). Barrierefrei vom Kindergarten
    in die Grundschule. Eine Untersuchung zur Kontinuität von Integration aus der
    Sicht betroffener Eltern.” <i>Zeitschrift für Heilpädagogik</i>, no. 8, 2011,
    pp. 319–320.'
  short: T. Albers, Zeitschrift für Heilpädagogik (2011) 319–320.
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issue: '8'
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page: 319–320
publication: Zeitschrift für Heilpädagogik
status: public
title: 'Rezension zu: Dorrance, Carmen (2010). Barrierefrei vom Kindergarten in die
  Grundschule. Eine Untersuchung zur Kontinuität von Integration aus der Sicht betroffener
  Eltern.'
type: review
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year: '2011'
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- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
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  last_name: Albers
- first_name: Svenja
  full_name: Bruck, Svenja
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  full_name: Thomas, Sarah
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- first_name: Heide
  full_name: Tremel, Heide
  last_name: Tremel
citation:
  ama: 'Albers T, Bruck S, Even J, Lübke S, Thomas S, Tremel H. <i>Kitas als Türöffner:
    Integrative Tageseinrichtungen für Kinder als Schlüssel zu gleichberechtigten
    Teilhabe</i>. {Leibniz Universität Hannover}; 2011.'
  apa: 'Albers, T., Bruck, S., Even, J., Lübke, S., Thomas, S., &#38; Tremel, H. (2011).
    <i>Kitas als Türöffner: Integrative Tageseinrichtungen für Kinder als Schlüssel
    zu gleichberechtigten Teilhabe</i>. {Leibniz Universität Hannover}.'
  bibtex: '@book{Albers_Bruck_Even_Lübke_Thomas_Tremel_2011, place={Hannover}, title={Kitas
    als Türöffner: Integrative Tageseinrichtungen für Kinder als Schlüssel zu gleichberechtigten
    Teilhabe}, publisher={{Leibniz Universität Hannover}}, author={Albers, Timm and
    Bruck, Svenja and Even, Jenny and Lübke, Stefanie and Thomas, Sarah and Tremel,
    Heide}, year={2011} }'
  chicago: 'Albers, Timm, Svenja Bruck, Jenny Even, Stefanie Lübke, Sarah Thomas,
    and Heide Tremel. <i>Kitas als Türöffner: Integrative Tageseinrichtungen für Kinder
    als Schlüssel zu gleichberechtigten Teilhabe</i>. Hannover: {Leibniz Universität
    Hannover}, 2011.'
  ieee: 'T. Albers, S. Bruck, J. Even, S. Lübke, S. Thomas, and H. Tremel, <i>Kitas
    als Türöffner: Integrative Tageseinrichtungen für Kinder als Schlüssel zu gleichberechtigten
    Teilhabe</i>. Hannover: {Leibniz Universität Hannover}, 2011.'
  mla: 'Albers, Timm, et al. <i>Kitas als Türöffner: Integrative Tageseinrichtungen
    für Kinder als Schlüssel zu gleichberechtigten Teilhabe</i>. {Leibniz Universität
    Hannover}, 2011.'
  short: 'T. Albers, S. Bruck, J. Even, S. Lübke, S. Thomas, H. Tremel, Kitas als
    Türöffner: Integrative Tageseinrichtungen für Kinder als Schlüssel zu gleichberechtigten
    Teilhabe, {Leibniz Universität Hannover}, Hannover, 2011.'
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- iso: ger
place: Hannover
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title: 'Kitas als Türöffner: Integrative Tageseinrichtungen für Kinder als Schlüssel
  zu gleichberechtigten Teilhabe'
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year: '2011'
...
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author:
- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
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  last_name: Albers
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  ama: 'Albers T. Auf initiative von Eltern: Episoden aus der Integration in der Krippe,
    Kindergarten und Hort. <i>Gemeinsam leben</i>. 2011;(2):241–246.'
  apa: 'Albers, T. (2011). Auf initiative von Eltern: Episoden aus der Integration
    in der Krippe, Kindergarten und Hort. <i>Gemeinsam Leben</i>, <i>2</i>, 241–246.'
  bibtex: '@article{Albers_2011, title={Auf initiative von Eltern: Episoden aus der
    Integration in der Krippe, Kindergarten und Hort}, number={2}, journal={Gemeinsam
    leben}, author={Albers, Timm}, year={2011}, pages={241–246} }'
  chicago: 'Albers, Timm. “Auf Initiative von Eltern: Episoden Aus Der Integration
    in Der Krippe, Kindergarten Und Hort.” <i>Gemeinsam Leben</i>, no. 2 (2011): 241–246.'
  ieee: 'T. Albers, “Auf initiative von Eltern: Episoden aus der Integration in der
    Krippe, Kindergarten und Hort,” <i>Gemeinsam leben</i>, no. 2, pp. 241–246, 2011.'
  mla: 'Albers, Timm. “Auf Initiative von Eltern: Episoden Aus Der Integration in
    Der Krippe, Kindergarten Und Hort.” <i>Gemeinsam Leben</i>, no. 2, 2011, pp. 241–246.'
  short: T. Albers, Gemeinsam Leben (2011) 241–246.
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- s2n
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page: 241–246
publication: Gemeinsam leben
status: public
title: 'Auf initiative von Eltern: Episoden aus der Integration in der Krippe, Kindergarten
  und Hort'
type: journal_article
user_id: '55409'
year: '2011'
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---
_id: '31964'
author:
- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
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  last_name: Albers
citation:
  ama: 'Albers T. Frühstart erwünscht: Inklusion in Kindertageseinrichtungen. <i>Fiduz
    Infoblatt der medizinischen Abteilung der Arbeitsstelle Frühförderung Ba</i>.
    2011;(27):32–35.'
  apa: 'Albers, T. (2011). Frühstart erwünscht: Inklusion in Kindertageseinrichtungen.
    <i>Fiduz. Infoblatt der medizinischen Abteilung der Arbeitsstelle Frühförderung
    Ba</i>, <i>27</i>, 32–35.'
  bibtex: '@article{Albers_2011, title={Frühstart erwünscht: Inklusion in Kindertageseinrichtungen},
    number={27}, journal={Fiduz. Infoblatt der medizinischen Abteilung der Arbeitsstelle
    Frühförderung Ba}, author={Albers, Timm}, year={2011}, pages={32–35} }'
  chicago: 'Albers, Timm. “Frühstart erwünscht: Inklusion in Kindertageseinrichtungen.”
    <i>Fiduz. Infoblatt der medizinischen Abteilung der Arbeitsstelle Frühförderung
    Ba</i>, no. 27 (2011): 32–35.'
  ieee: 'T. Albers, “Frühstart erwünscht: Inklusion in Kindertageseinrichtungen,”
    <i>Fiduz. Infoblatt der medizinischen Abteilung der Arbeitsstelle Frühförderung
    Ba</i>, no. 27, pp. 32–35, 2011.'
  mla: 'Albers, Timm. “Frühstart erwünscht: Inklusion in Kindertageseinrichtungen.”
    <i>Fiduz. Infoblatt der medizinischen Abteilung der Arbeitsstelle Frühförderung
    Ba</i>, no. 27, 2011, pp. 32–35.'
  short: T. Albers, Fiduz. Infoblatt der medizinischen Abteilung der Arbeitsstelle
    Frühförderung Ba (2011) 32–35.
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language:
- iso: ger
page: 32–35
publication: Fiduz. Infoblatt der medizinischen Abteilung der Arbeitsstelle Frühförderung
  Ba
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title: 'Frühstart erwünscht: Inklusion in Kindertageseinrichtungen'
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year: '2011'
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