---
_id: '32840'
author:
- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
  id: '48393'
  last_name: Albers
- first_name: Svenja
  full_name: Bruck, Svenja
  last_name: Bruck
- first_name: Jenny
  full_name: Even, Jenny
  last_name: Even
- first_name: Stefanie
  full_name: Lübke, Stefanie
  last_name: Lübke
- first_name: Sarah
  full_name: Thomas, Sarah
  last_name: Thomas
- first_name: Heide
  full_name: Tremel, Heide
  last_name: Tremel
citation:
  ama: 'Albers T, Bruck S, Even J, Lübke S, Thomas S, Tremel H. <i>Kitas als Türöffner:
    Integrative Tageseinrichtungen für Kinder als Schlüssel zu gleichberechtigten
    Teilhabe</i>. {Leibniz Universität Hannover}; 2011.'
  apa: 'Albers, T., Bruck, S., Even, J., Lübke, S., Thomas, S., &#38; Tremel, H. (2011).
    <i>Kitas als Türöffner: Integrative Tageseinrichtungen für Kinder als Schlüssel
    zu gleichberechtigten Teilhabe</i>. {Leibniz Universität Hannover}.'
  bibtex: '@book{Albers_Bruck_Even_Lübke_Thomas_Tremel_2011, place={Hannover}, title={Kitas
    als Türöffner: Integrative Tageseinrichtungen für Kinder als Schlüssel zu gleichberechtigten
    Teilhabe}, publisher={{Leibniz Universität Hannover}}, author={Albers, Timm and
    Bruck, Svenja and Even, Jenny and Lübke, Stefanie and Thomas, Sarah and Tremel,
    Heide}, year={2011} }'
  chicago: 'Albers, Timm, Svenja Bruck, Jenny Even, Stefanie Lübke, Sarah Thomas,
    and Heide Tremel. <i>Kitas als Türöffner: Integrative Tageseinrichtungen für Kinder
    als Schlüssel zu gleichberechtigten Teilhabe</i>. Hannover: {Leibniz Universität
    Hannover}, 2011.'
  ieee: 'T. Albers, S. Bruck, J. Even, S. Lübke, S. Thomas, and H. Tremel, <i>Kitas
    als Türöffner: Integrative Tageseinrichtungen für Kinder als Schlüssel zu gleichberechtigten
    Teilhabe</i>. Hannover: {Leibniz Universität Hannover}, 2011.'
  mla: 'Albers, Timm, et al. <i>Kitas als Türöffner: Integrative Tageseinrichtungen
    für Kinder als Schlüssel zu gleichberechtigten Teilhabe</i>. {Leibniz Universität
    Hannover}, 2011.'
  short: 'T. Albers, S. Bruck, J. Even, S. Lübke, S. Thomas, H. Tremel, Kitas als
    Türöffner: Integrative Tageseinrichtungen für Kinder als Schlüssel zu gleichberechtigten
    Teilhabe, {Leibniz Universität Hannover}, Hannover, 2011.'
date_created: 2022-08-16T07:36:32Z
date_updated: 2022-12-21T10:58:49Z
department:
- _id: '461'
language:
- iso: ger
place: Hannover
publisher: '{Leibniz Universität Hannover}'
status: public
title: 'Kitas als Türöffner: Integrative Tageseinrichtungen für Kinder als Schlüssel
  zu gleichberechtigten Teilhabe'
type: book
user_id: '55409'
year: '2011'
...
---
_id: '30830'
author:
- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
  id: '48393'
  last_name: Albers
citation:
  ama: 'Albers T. Auf initiative von Eltern: Episoden aus der Integration in der Krippe,
    Kindergarten und Hort. <i>Gemeinsam leben</i>. 2011;(2):241–246.'
  apa: 'Albers, T. (2011). Auf initiative von Eltern: Episoden aus der Integration
    in der Krippe, Kindergarten und Hort. <i>Gemeinsam Leben</i>, <i>2</i>, 241–246.'
  bibtex: '@article{Albers_2011, title={Auf initiative von Eltern: Episoden aus der
    Integration in der Krippe, Kindergarten und Hort}, number={2}, journal={Gemeinsam
    leben}, author={Albers, Timm}, year={2011}, pages={241–246} }'
  chicago: 'Albers, Timm. “Auf Initiative von Eltern: Episoden Aus Der Integration
    in Der Krippe, Kindergarten Und Hort.” <i>Gemeinsam Leben</i>, no. 2 (2011): 241–246.'
  ieee: 'T. Albers, “Auf initiative von Eltern: Episoden aus der Integration in der
    Krippe, Kindergarten und Hort,” <i>Gemeinsam leben</i>, no. 2, pp. 241–246, 2011.'
  mla: 'Albers, Timm. “Auf Initiative von Eltern: Episoden Aus Der Integration in
    Der Krippe, Kindergarten Und Hort.” <i>Gemeinsam Leben</i>, no. 2, 2011, pp. 241–246.'
  short: T. Albers, Gemeinsam Leben (2011) 241–246.
date_created: 2022-04-06T09:52:57Z
date_updated: 2022-12-21T10:59:27Z
department:
- _id: '461'
issue: '2'
keyword:
- s2n
- Scan2Net
language:
- iso: eng
page: 241–246
publication: Gemeinsam leben
status: public
title: 'Auf initiative von Eltern: Episoden aus der Integration in der Krippe, Kindergarten
  und Hort'
type: journal_article
user_id: '55409'
year: '2011'
...
---
_id: '31964'
author:
- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
  id: '48393'
  last_name: Albers
citation:
  ama: 'Albers T. Frühstart erwünscht: Inklusion in Kindertageseinrichtungen. <i>Fiduz
    Infoblatt der medizinischen Abteilung der Arbeitsstelle Frühförderung Ba</i>.
    2011;(27):32–35.'
  apa: 'Albers, T. (2011). Frühstart erwünscht: Inklusion in Kindertageseinrichtungen.
    <i>Fiduz. Infoblatt der medizinischen Abteilung der Arbeitsstelle Frühförderung
    Ba</i>, <i>27</i>, 32–35.'
  bibtex: '@article{Albers_2011, title={Frühstart erwünscht: Inklusion in Kindertageseinrichtungen},
    number={27}, journal={Fiduz. Infoblatt der medizinischen Abteilung der Arbeitsstelle
    Frühförderung Ba}, author={Albers, Timm}, year={2011}, pages={32–35} }'
  chicago: 'Albers, Timm. “Frühstart erwünscht: Inklusion in Kindertageseinrichtungen.”
    <i>Fiduz. Infoblatt der medizinischen Abteilung der Arbeitsstelle Frühförderung
    Ba</i>, no. 27 (2011): 32–35.'
  ieee: 'T. Albers, “Frühstart erwünscht: Inklusion in Kindertageseinrichtungen,”
    <i>Fiduz. Infoblatt der medizinischen Abteilung der Arbeitsstelle Frühförderung
    Ba</i>, no. 27, pp. 32–35, 2011.'
  mla: 'Albers, Timm. “Frühstart erwünscht: Inklusion in Kindertageseinrichtungen.”
    <i>Fiduz. Infoblatt der medizinischen Abteilung der Arbeitsstelle Frühförderung
    Ba</i>, no. 27, 2011, pp. 32–35.'
  short: T. Albers, Fiduz. Infoblatt der medizinischen Abteilung der Arbeitsstelle
    Frühförderung Ba (2011) 32–35.
date_created: 2022-06-20T08:04:28Z
date_updated: 2022-12-21T10:59:13Z
department:
- _id: '461'
issue: '27'
language:
- iso: ger
page: 32–35
publication: Fiduz. Infoblatt der medizinischen Abteilung der Arbeitsstelle Frühförderung
  Ba
status: public
title: 'Frühstart erwünscht: Inklusion in Kindertageseinrichtungen'
type: journal_article
user_id: '55409'
year: '2011'
...
---
_id: '31965'
author:
- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
  id: '48393'
  last_name: Albers
citation:
  ama: Albers T. Inklusion im Übergang vom Kindergarten in die Grundschule. <i>Niedersächsisches
    Kultusministerium</i>. Published online 2011.
  apa: Albers, T. (2011). Inklusion im Übergang vom Kindergarten in die Grundschule.
    <i>Niedersächsisches Kultusministerium</i>.
  bibtex: '@article{Albers_2011, title={Inklusion im Übergang vom Kindergarten in
    die Grundschule}, journal={Niedersächsisches Kultusministerium}, author={Albers,
    Timm}, year={2011} }'
  chicago: Albers, Timm. “Inklusion im Übergang vom Kindergarten in die Grundschule.”
    <i>Niedersächsisches Kultusministerium</i>, 2011.
  ieee: T. Albers, “Inklusion im Übergang vom Kindergarten in die Grundschule,” <i>Niedersächsisches
    Kultusministerium</i>, 2011.
  mla: Albers, Timm. “Inklusion im Übergang vom Kindergarten in die Grundschule.”
    <i>Niedersächsisches Kultusministerium</i>, 2011.
  short: T. Albers, Niedersächsisches Kultusministerium (2011).
date_created: 2022-06-20T08:05:18Z
date_updated: 2022-12-21T10:59:40Z
department:
- _id: '461'
language:
- iso: ger
publication: Niedersächsisches Kultusministerium
status: public
title: Inklusion im Übergang vom Kindergarten in die Grundschule
type: journal_article
user_id: '55409'
year: '2011'
...
---
_id: '31886'
author:
- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
  id: '48393'
  last_name: Albers
citation:
  ama: Albers T. Integration und Teilhabe in Krippe,Kindergarten und Hort. <i>Spuren</i>.
    2011;(4):35–39.
  apa: Albers, T. (2011). Integration und Teilhabe in Krippe,Kindergarten und Hort.
    <i>Spuren</i>, <i>4</i>, 35–39.
  bibtex: '@article{Albers_2011, title={Integration und Teilhabe in Krippe,Kindergarten
    und Hort}, number={4}, journal={Spuren}, author={Albers, Timm}, year={2011}, pages={35–39}
    }'
  chicago: 'Albers, Timm. “Integration und Teilhabe in Krippe,Kindergarten und Hort.”
    <i>Spuren</i>, no. 4 (2011): 35–39.'
  ieee: T. Albers, “Integration und Teilhabe in Krippe,Kindergarten und Hort,” <i>Spuren</i>,
    no. 4, pp. 35–39, 2011.
  mla: Albers, Timm. “Integration und Teilhabe in Krippe,Kindergarten und Hort.” <i>Spuren</i>,
    no. 4, 2011, pp. 35–39.
  short: T. Albers, Spuren (2011) 35–39.
date_created: 2022-06-15T08:51:14Z
date_updated: 2022-12-21T10:58:27Z
department:
- _id: '461'
issue: '4'
language:
- iso: ger
page: 35–39
publication: Spuren
status: public
title: Integration und Teilhabe in Krippe,Kindergarten und Hort
type: journal_article
user_id: '55409'
year: '2011'
...
---
_id: '31925'
author:
- first_name: Timm
  full_name: Albers, Timm
  id: '48393'
  last_name: Albers
citation:
  ama: 'Albers T. Die Bewegungsbaustelle: Spielraum für Bildungsprozesse. <i>“Raumskizzen”
    - interdisziplinäre Zugriffe auf ein kulturelles Paradigma</i>. Published online
    2011:163–170.'
  apa: 'Albers, T. (2011). Die Bewegungsbaustelle: Spielraum für Bildungsprozesse.
    <i>“Raumskizzen” - interdisziplinäre Zugriffe auf ein kulturelles Paradigma</i>,
    163–170.'
  bibtex: '@article{Albers_2011, title={Die Bewegungsbaustelle: Spielraum für Bildungsprozesse},
    journal={“Raumskizzen” - interdisziplinäre Zugriffe auf ein kulturelles Paradigma},
    author={Albers, Timm}, year={2011}, pages={163–170} }'
  chicago: 'Albers, Timm. “Die Bewegungsbaustelle: Spielraum für Bildungsprozesse.”
    <i>“Raumskizzen” - interdisziplinäre Zugriffe auf ein kulturelles Paradigma</i>,
    2011, 163–170.'
  ieee: 'T. Albers, “Die Bewegungsbaustelle: Spielraum für Bildungsprozesse,” <i>“Raumskizzen”
    - interdisziplinäre Zugriffe auf ein kulturelles Paradigma</i>, pp. 163–170, 2011.'
  mla: 'Albers, Timm. “Die Bewegungsbaustelle: Spielraum für Bildungsprozesse.” <i>“Raumskizzen”
    - interdisziplinäre Zugriffe auf ein kulturelles Paradigma</i>, 2011, pp. 163–170.'
  short: T. Albers, “Raumskizzen” - interdisziplinäre Zugriffe auf ein kulturelles
    Paradigma (2011) 163–170.
date_created: 2022-06-15T10:18:14Z
date_updated: 2022-12-21T11:00:03Z
department:
- _id: '461'
language:
- iso: ger
page: 163–170
publication: '"Raumskizzen" - interdisziplinäre Zugriffe auf ein kulturelles Paradigma'
status: public
title: 'Die Bewegungsbaustelle: Spielraum für Bildungsprozesse'
type: journal_article
user_id: '55409'
year: '2011'
...
---
_id: '35050'
author:
- first_name: Johannes
  full_name: Süßmann, Johannes
  id: '16220'
  last_name: Süßmann
  orcid: 0000-0001-5716-0863
citation:
  ama: 'Süßmann J. [Art.] Verwaltung. In: Maaser M, Walther G, eds. <i>Bildung. Ziele
    und Formen, Traditionen und Systeme, Medien und Akteure</i>. J.B. Metzler; 2011:242–247.
    doi:<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-476-00131-3_54">https://doi.org/10.1007/978-3-476-00131-3_54</a>'
  apa: Süßmann, J. (2011). [Art.] Verwaltung. In M. Maaser &#38; G. Walther (Eds.),
    <i>Bildung. Ziele und Formen, Traditionen und Systeme, Medien und Akteure</i>
    (pp. 242–247). J.B. Metzler. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-476-00131-3_54">https://doi.org/10.1007/978-3-476-00131-3_54</a>
  bibtex: '@inbook{Süßmann_2011, place={Stuttgart; Weimar}, title={[Art.] Verwaltung},
    DOI={<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-476-00131-3_54">https://doi.org/10.1007/978-3-476-00131-3_54</a>},
    booktitle={Bildung. Ziele und Formen, Traditionen und Systeme, Medien und Akteure},
    publisher={J.B. Metzler}, author={Süßmann, Johannes}, editor={Maaser, Michael
    and Walther, Gerrit}, year={2011}, pages={242–247} }'
  chicago: 'Süßmann, Johannes. “[Art.] Verwaltung.” In <i>Bildung. Ziele und Formen,
    Traditionen und Systeme, Medien und Akteure</i>, edited by Michael Maaser and
    Gerrit Walther, 242–247. Stuttgart; Weimar: J.B. Metzler, 2011. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-476-00131-3_54">https://doi.org/10.1007/978-3-476-00131-3_54</a>.'
  ieee: 'J. Süßmann, “[Art.] Verwaltung,” in <i>Bildung. Ziele und Formen, Traditionen
    und Systeme, Medien und Akteure</i>, M. Maaser and G. Walther, Eds. Stuttgart;
    Weimar: J.B. Metzler, 2011, pp. 242–247.'
  mla: Süßmann, Johannes. “[Art.] Verwaltung.” <i>Bildung. Ziele und Formen, Traditionen
    und Systeme, Medien und Akteure</i>, edited by Michael Maaser and Gerrit Walther,
    J.B. Metzler, 2011, pp. 242–247, doi:<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-476-00131-3_54">https://doi.org/10.1007/978-3-476-00131-3_54</a>.
  short: 'J. Süßmann, in: M. Maaser, G. Walther (Eds.), Bildung. Ziele und Formen,
    Traditionen und Systeme, Medien und Akteure, J.B. Metzler, Stuttgart; Weimar,
    2011, pp. 242–247.'
date_created: 2022-12-28T19:04:51Z
date_updated: 2022-12-28T21:20:09Z
department:
- _id: '446'
doi: https://doi.org/10.1007/978-3-476-00131-3_54
editor:
- first_name: Michael
  full_name: Maaser, Michael
  last_name: Maaser
- first_name: Gerrit
  full_name: Walther, Gerrit
  last_name: Walther
language:
- iso: ger
main_file_link:
- open_access: '1'
  url: https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-476-00131-3_54
oa: '1'
page: 242–247
place: Stuttgart; Weimar
publication: Bildung. Ziele und Formen, Traditionen und Systeme, Medien und Akteure
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3-476-02098-7
  - 978-3-476-00131-3
publication_status: published
publisher: J.B. Metzler
status: public
title: '[Art.] Verwaltung'
type: encyclopedia_article
user_id: '16220'
year: '2011'
...
---
_id: '35045'
author:
- first_name: Johannes
  full_name: Süßmann, Johannes
  id: '16220'
  last_name: Süßmann
  orcid: 0000-0001-5716-0863
citation:
  ama: 'Süßmann J. Wallenstein in der deutschsprachigen Erzählliteratur des 19. und
    20. Jahrhunderts. In: Bahlcke J, Kampmann C, eds. <i>Wallensteinbilder im Widerstreit.
    Eine historische Symbolfigur in Geschichtsschreibung und Literatur vom 17. bis
    zum 20. Jahrhundert</i>. Vol 12. Stuttgarter Historische Forschungen. Böhlau;
    2011:147–173. doi:<a href="https://doi.org/10.7788/boehlau.9783412214494.147">https://doi.org/10.7788/boehlau.9783412214494.147</a>'
  apa: Süßmann, J. (2011). Wallenstein in der deutschsprachigen Erzählliteratur des
    19. und 20. Jahrhunderts. In J. Bahlcke &#38; C. Kampmann (Eds.), <i>Wallensteinbilder
    im Widerstreit. Eine historische Symbolfigur in Geschichtsschreibung und Literatur
    vom 17. bis zum 20. Jahrhundert</i> (Vol. 12, pp. 147–173). Böhlau. <a href="https://doi.org/10.7788/boehlau.9783412214494.147">https://doi.org/10.7788/boehlau.9783412214494.147</a>
  bibtex: '@inbook{Süßmann_2011, place={Köln; Weimar; Wien}, series={Stuttgarter Historische
    Forschungen}, title={Wallenstein in der deutschsprachigen Erzählliteratur des
    19. und 20. Jahrhunderts}, volume={12}, DOI={<a href="https://doi.org/10.7788/boehlau.9783412214494.147">https://doi.org/10.7788/boehlau.9783412214494.147</a>},
    booktitle={Wallensteinbilder im Widerstreit. Eine historische Symbolfigur in Geschichtsschreibung
    und Literatur vom 17. bis zum 20. Jahrhundert}, publisher={Böhlau}, author={Süßmann,
    Johannes}, editor={Bahlcke, Joachim and Kampmann, Christoph}, year={2011}, pages={147–173},
    collection={Stuttgarter Historische Forschungen} }'
  chicago: 'Süßmann, Johannes. “Wallenstein in der deutschsprachigen Erzählliteratur
    des 19. und 20. Jahrhunderts.” In <i>Wallensteinbilder im Widerstreit. Eine historische
    Symbolfigur in Geschichtsschreibung und Literatur vom 17. bis zum 20. Jahrhundert</i>,
    edited by Joachim Bahlcke and Christoph Kampmann, 12:147–173. Stuttgarter Historische
    Forschungen. Köln; Weimar; Wien: Böhlau, 2011. <a href="https://doi.org/10.7788/boehlau.9783412214494.147">https://doi.org/10.7788/boehlau.9783412214494.147</a>.'
  ieee: 'J. Süßmann, “Wallenstein in der deutschsprachigen Erzählliteratur des 19.
    und 20. Jahrhunderts,” in <i>Wallensteinbilder im Widerstreit. Eine historische
    Symbolfigur in Geschichtsschreibung und Literatur vom 17. bis zum 20. Jahrhundert</i>,
    vol. 12, J. Bahlcke and C. Kampmann, Eds. Köln; Weimar; Wien: Böhlau, 2011, pp.
    147–173.'
  mla: Süßmann, Johannes. “Wallenstein in der deutschsprachigen Erzählliteratur des
    19. und 20. Jahrhunderts.” <i>Wallensteinbilder im Widerstreit. Eine historische
    Symbolfigur in Geschichtsschreibung und Literatur vom 17. bis zum 20. Jahrhundert</i>,
    edited by Joachim Bahlcke and Christoph Kampmann, vol. 12, Böhlau, 2011, pp. 147–173,
    doi:<a href="https://doi.org/10.7788/boehlau.9783412214494.147">https://doi.org/10.7788/boehlau.9783412214494.147</a>.
  short: 'J. Süßmann, in: J. Bahlcke, C. Kampmann (Eds.), Wallensteinbilder im Widerstreit.
    Eine historische Symbolfigur in Geschichtsschreibung und Literatur vom 17. bis
    zum 20. Jahrhundert, Böhlau, Köln; Weimar; Wien, 2011, pp. 147–173.'
date_created: 2022-12-28T18:29:00Z
date_updated: 2022-12-28T21:21:10Z
department:
- _id: '446'
doi: https://doi.org/10.7788/boehlau.9783412214494.147
editor:
- first_name: Joachim
  full_name: Bahlcke, Joachim
  last_name: Bahlcke
- first_name: Christoph
  full_name: Kampmann, Christoph
  last_name: Kampmann
intvolume: '        12'
language:
- iso: ger
main_file_link:
- url: https://www.vr-elibrary.de/doi/10.7788/boehlau.9783412214494.147
page: 147–173
place: Köln; Weimar; Wien
publication: Wallensteinbilder im Widerstreit. Eine historische Symbolfigur in Geschichtsschreibung
  und Literatur vom 17. bis zum 20. Jahrhundert
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3-412-20609-3
  - 978-3-412-21449-4
  - 3-412-21449-3
publication_status: published
publisher: Böhlau
series_title: Stuttgarter Historische Forschungen
status: public
title: Wallenstein in der deutschsprachigen Erzählliteratur des 19. und 20. Jahrhunderts
type: book_chapter
user_id: '16220'
volume: 12
year: '2011'
...
---
_id: '34951'
author:
- first_name: Johannes
  full_name: Süßmann, Johannes
  id: '16220'
  last_name: Süßmann
  orcid: 0000-0001-5716-0863
citation:
  ama: Süßmann J. Heute würde Luther twittern. Reformation und Neue Medien. <i>politik
    und kultur</i>. 2011;(4):22.
  apa: Süßmann, J. (2011). Heute würde Luther twittern. Reformation und Neue Medien.
    <i>politik und kultur</i>, <i>4</i>, 22.
  bibtex: '@article{Süßmann_2011, title={Heute würde Luther twittern. Reformation
    und Neue Medien}, number={4}, journal={politik und kultur}, author={Süßmann, Johannes},
    year={2011}, pages={22} }'
  chicago: 'Süßmann, Johannes. “Heute würde Luther twittern. Reformation und Neue
    Medien.” <i>politik und kultur</i>, no. 4 (2011): 22.'
  ieee: J. Süßmann, “Heute würde Luther twittern. Reformation und Neue Medien,” <i>politik
    und kultur</i>, no. 4, p. 22, 2011.
  mla: Süßmann, Johannes. “Heute würde Luther twittern. Reformation und Neue Medien.”
    <i>politik und kultur</i>, no. 4, 2011, p. 22.
  short: J. Süßmann, politik und kultur (2011) 22.
date_created: 2022-12-23T19:37:04Z
date_updated: 2022-12-28T21:29:25Z
department:
- _id: '446'
issue: '4'
language:
- iso: ger
main_file_link:
- open_access: '1'
  url: http://www.kulturrat.de/themen/reformationsjubilaeum/reformation-und-neue-medien/
oa: '1'
page: '22'
popular_science: '1'
publication: politik und kultur
publication_status: published
status: public
title: Heute würde Luther twittern. Reformation und Neue Medien
type: journal_article
user_id: '16220'
year: '2011'
...
---
_id: '28045'
author:
- first_name: Julia
  full_name: Gerick, Julia
  last_name: Gerick
- first_name: Bea
  full_name: Bloh, Bea
  id: '69910'
  last_name: Bloh
citation:
  ama: 'Gerick J, Bloh B. Transformational Leadership and Teacher Well-Being. A Structural
    Equation Modeling Approach. In: ; 2011.'
  apa: Gerick, J., &#38; Bloh, B. (2011). <i>Transformational Leadership and Teacher
    Well-Being. A Structural Equation Modeling Approach</i>. ECER.
  bibtex: '@inproceedings{Gerick_Bloh_2011, title={Transformational Leadership and
    Teacher Well-Being. A Structural Equation Modeling Approach}, author={Gerick,
    Julia and Bloh, Bea}, year={2011} }'
  chicago: Gerick, Julia, and Bea Bloh. “Transformational Leadership and Teacher Well-Being.
    A Structural Equation Modeling Approach,” 2011.
  ieee: J. Gerick and B. Bloh, “Transformational Leadership and Teacher Well-Being.
    A Structural Equation Modeling Approach,” presented at the ECER, 2011.
  mla: Gerick, Julia, and Bea Bloh. <i>Transformational Leadership and Teacher Well-Being.
    A Structural Equation Modeling Approach</i>. 2011.
  short: 'J. Gerick, B. Bloh, in: 2011.'
conference:
  name: ECER
date_created: 2021-11-29T15:29:19Z
date_updated: 2022-01-13T19:10:38Z
department:
- _id: '36'
- _id: '456'
extern: '1'
language:
- iso: ger
status: public
title: Transformational Leadership and Teacher Well-Being. A Structural Equation Modeling
  Approach
type: conference
user_id: '49044'
year: '2011'
...
---
_id: '28044'
author:
- first_name: Julia
  full_name: Gerick, Julia
  last_name: Gerick
- first_name: Bea
  full_name: Bloh, Bea
  id: '69910'
  last_name: Bloh
citation:
  ama: 'Gerick J, Bloh B. Schulische Führung und ihr Zusammenhang mit der Gesundheit
    von Lehrkräften. In: ; 2011.'
  apa: Gerick, J., &#38; Bloh, B. (2011). <i>Schulische Führung und ihr Zusammenhang
    mit der Gesundheit von Lehrkräften</i>. AEPF.
  bibtex: '@inproceedings{Gerick_Bloh_2011, title={Schulische Führung und ihr Zusammenhang
    mit der Gesundheit von Lehrkräften}, author={Gerick, Julia and Bloh, Bea}, year={2011}
    }'
  chicago: Gerick, Julia, and Bea Bloh. “Schulische Führung und ihr Zusammenhang mit
    der Gesundheit von Lehrkräften,” 2011.
  ieee: J. Gerick and B. Bloh, “Schulische Führung und ihr Zusammenhang mit der Gesundheit
    von Lehrkräften,” presented at the AEPF, 2011.
  mla: Gerick, Julia, and Bea Bloh. <i>Schulische Führung und ihr Zusammenhang mit
    der Gesundheit von Lehrkräften</i>. 2011.
  short: 'J. Gerick, B. Bloh, in: 2011.'
conference:
  name: AEPF
date_created: 2021-11-29T15:28:14Z
date_updated: 2022-01-13T19:10:26Z
department:
- _id: '36'
- _id: '456'
extern: '1'
language:
- iso: ger
status: public
title: Schulische Führung und ihr Zusammenhang mit der Gesundheit von Lehrkräften
type: conference
user_id: '49044'
year: '2011'
...
---
_id: '28046'
author:
- first_name: Bea
  full_name: Bloh, Bea
  id: '69910'
  last_name: Bloh
- first_name: Kerstin
  full_name: Drossel, Kerstin
  id: '48921'
  last_name: Drossel
citation:
  ama: Bloh B, Drossel K. Formen der Lehrerkooperation und ihre schulischen Bedingungen.
    Empirische Untersuchung zur kollegialen Zusammenarbeit und Schulleitungshandeln.
    <i>Empirische Pädagogik</i>. 2011;25(2):145-160.
  apa: Bloh, B., &#38; Drossel, K. (2011). Formen der Lehrerkooperation und ihre schulischen
    Bedingungen. Empirische Untersuchung zur kollegialen Zusammenarbeit und Schulleitungshandeln.
    <i>Empirische Pädagogik</i>, <i>25</i>(2), 145–160.
  bibtex: '@article{Bloh_Drossel_2011, title={Formen der Lehrerkooperation und ihre
    schulischen Bedingungen. Empirische Untersuchung zur kollegialen Zusammenarbeit
    und Schulleitungshandeln.}, volume={25}, number={2}, journal={Empirische Pädagogik},
    author={Bloh, Bea and Drossel, Kerstin}, year={2011}, pages={145–160} }'
  chicago: 'Bloh, Bea, and Kerstin Drossel. “Formen der Lehrerkooperation und ihre
    schulischen Bedingungen. Empirische Untersuchung zur kollegialen Zusammenarbeit
    und Schulleitungshandeln.” <i>Empirische Pädagogik</i> 25, no. 2 (2011): 145–60.'
  ieee: B. Bloh and K. Drossel, “Formen der Lehrerkooperation und ihre schulischen
    Bedingungen. Empirische Untersuchung zur kollegialen Zusammenarbeit und Schulleitungshandeln.,”
    <i>Empirische Pädagogik</i>, vol. 25, no. 2, pp. 145–160, 2011.
  mla: Bloh, Bea, and Kerstin Drossel. “Formen der Lehrerkooperation und ihre schulischen
    Bedingungen. Empirische Untersuchung zur kollegialen Zusammenarbeit und Schulleitungshandeln.”
    <i>Empirische Pädagogik</i>, vol. 25, no. 2, 2011, pp. 145–60.
  short: B. Bloh, K. Drossel, Empirische Pädagogik 25 (2011) 145–160.
date_created: 2021-11-29T15:30:28Z
date_updated: 2022-01-13T19:10:50Z
department:
- _id: '36'
- _id: '456'
extern: '1'
intvolume: '        25'
issue: '2'
language:
- iso: ger
page: 145-160
publication: Empirische Pädagogik
quality_controlled: '1'
status: public
title: Formen der Lehrerkooperation und ihre schulischen Bedingungen. Empirische Untersuchung
  zur kollegialen Zusammenarbeit und Schulleitungshandeln.
type: journal_article
user_id: '49044'
volume: 25
year: '2011'
...
---
_id: '28048'
author:
- first_name: Julia
  full_name: Gerick, Julia
  last_name: Gerick
- first_name: Bea
  full_name: Bloh, Bea
  id: '69910'
  last_name: Bloh
citation:
  ama: Gerick J, Bloh B. Erweiterter Gestaltungspielraum für Schulen. Welche Veränderungen
    beschreiben Schulleiterinnen und Schulleiter in ihrem beruflichen Selbstverständnis?
    <i>Schulverwaltung NRW</i>. 2011;10:268-270.
  apa: Gerick, J., &#38; Bloh, B. (2011). Erweiterter Gestaltungspielraum für Schulen.
    Welche Veränderungen beschreiben Schulleiterinnen und Schulleiter in ihrem beruflichen
    Selbstverständnis? <i>Schulverwaltung NRW</i>, <i>10</i>, 268–270.
  bibtex: '@article{Gerick_Bloh_2011, title={Erweiterter Gestaltungspielraum für Schulen.
    Welche Veränderungen beschreiben Schulleiterinnen und Schulleiter in ihrem beruflichen
    Selbstverständnis?}, volume={10}, journal={Schulverwaltung NRW}, author={Gerick,
    Julia and Bloh, Bea}, year={2011}, pages={268–270} }'
  chicago: 'Gerick, Julia, and Bea Bloh. “Erweiterter Gestaltungspielraum für Schulen.
    Welche Veränderungen beschreiben Schulleiterinnen und Schulleiter in ihrem beruflichen
    Selbstverständnis?” <i>Schulverwaltung NRW</i> 10 (2011): 268–70.'
  ieee: J. Gerick and B. Bloh, “Erweiterter Gestaltungspielraum für Schulen. Welche
    Veränderungen beschreiben Schulleiterinnen und Schulleiter in ihrem beruflichen
    Selbstverständnis?,” <i>Schulverwaltung NRW</i>, vol. 10, pp. 268–270, 2011.
  mla: Gerick, Julia, and Bea Bloh. “Erweiterter Gestaltungspielraum für Schulen.
    Welche Veränderungen beschreiben Schulleiterinnen und Schulleiter in ihrem beruflichen
    Selbstverständnis?” <i>Schulverwaltung NRW</i>, vol. 10, 2011, pp. 268–70.
  short: J. Gerick, B. Bloh, Schulverwaltung NRW 10 (2011) 268–270.
date_created: 2021-11-29T15:31:19Z
date_updated: 2022-01-13T19:11:13Z
department:
- _id: '36'
- _id: '456'
extern: '1'
intvolume: '        10'
language:
- iso: ger
page: 268-270
publication: Schulverwaltung NRW
quality_controlled: '1'
status: public
title: Erweiterter Gestaltungspielraum für Schulen. Welche Veränderungen beschreiben
  Schulleiterinnen und Schulleiter in ihrem beruflichen Selbstverständnis?
type: journal_article
user_id: '49044'
volume: 10
year: '2011'
...
---
_id: '28042'
author:
- first_name: Bea
  full_name: Bloh, Bea
  id: '69910'
  last_name: Bloh
- first_name: Stefanie
  full_name: van Ophuysen, Stefanie
  last_name: van Ophuysen
citation:
  ama: Bloh B, van Ophuysen S. Transformationale Führung in Schulen. Der Einsatz des
    “Multifactor Leadership Questionnaire” (MLQ 5 x Short). <i>Journal for Educational
    Research Online</i>. 2011;3(1):141-167.
  apa: Bloh, B., &#38; van Ophuysen, S. (2011). Transformationale Führung in Schulen.
    Der Einsatz des “Multifactor Leadership Questionnaire” (MLQ 5 x Short). <i>Journal
    for Educational Research Online</i>, <i>3</i>(1), 141–167.
  bibtex: '@article{Bloh_van Ophuysen_2011, title={Transformationale Führung in Schulen.
    Der Einsatz des “Multifactor Leadership Questionnaire” (MLQ 5 x Short)}, volume={3},
    number={1}, journal={Journal for Educational Research Online}, author={Bloh, Bea
    and van Ophuysen, Stefanie}, year={2011}, pages={141–167} }'
  chicago: 'Bloh, Bea, and Stefanie van Ophuysen. “Transformationale Führung in Schulen.
    Der Einsatz des ‘Multifactor Leadership Questionnaire’ (MLQ 5 x Short).” <i>Journal
    for Educational Research Online</i> 3, no. 1 (2011): 141–67.'
  ieee: B. Bloh and S. van Ophuysen, “Transformationale Führung in Schulen. Der Einsatz
    des ‘Multifactor Leadership Questionnaire’ (MLQ 5 x Short),” <i>Journal for Educational
    Research Online</i>, vol. 3, no. 1, pp. 141–167, 2011.
  mla: Bloh, Bea, and Stefanie van Ophuysen. “Transformationale Führung in Schulen.
    Der Einsatz des ‘Multifactor Leadership Questionnaire’ (MLQ 5 x Short).” <i>Journal
    for Educational Research Online</i>, vol. 3, no. 1, 2011, pp. 141–67.
  short: B. Bloh, S. van Ophuysen, Journal for Educational Research Online 3 (2011)
    141–167.
date_created: 2021-11-29T15:25:36Z
date_updated: 2022-01-13T19:11:01Z
department:
- _id: '36'
- _id: '456'
extern: '1'
intvolume: '         3'
issue: '1'
language:
- iso: ger
page: 141-167
publication: Journal for Educational Research Online
quality_controlled: '1'
status: public
title: Transformationale Führung in Schulen. Der Einsatz des "Multifactor Leadership
  Questionnaire" (MLQ 5 x Short)
type: journal_article
user_id: '49044'
volume: 3
year: '2011'
...
---
_id: '28043'
author:
- first_name: Bea
  full_name: Bloh, Bea
  id: '69910'
  last_name: Bloh
- first_name: Mario
  full_name: Gieske, Mario
  last_name: Gieske
- first_name: Julia
  full_name: Gerick, Julia
  last_name: Gerick
citation:
  ama: 'Bloh B, Gieske M, Gerick J. Schulleitungstypen in eigenverantwortlichen Schulen.
    In: Dietrich F, Heinrich M, Thieme N, eds. <i>Neue Steuerung - Alte Ungleichheiten?</i>.
    ; 2011:101-112.'
  apa: Bloh, B., Gieske, M., &#38; Gerick, J. (2011). Schulleitungstypen in eigenverantwortlichen
    Schulen. In F. Dietrich, M. Heinrich, &#38; N. Thieme (Eds.), <i>Neue Steuerung
    - Alte Ungleichheiten?</i> (pp. 101–112).
  bibtex: '@inbook{Bloh_Gieske_Gerick_2011, title={Schulleitungstypen in eigenverantwortlichen
    Schulen}, booktitle={Neue Steuerung - Alte Ungleichheiten?}, author={Bloh, Bea
    and Gieske, Mario and Gerick, Julia}, editor={Dietrich, F. and Heinrich, M. and
    Thieme, N.}, year={2011}, pages={101–112} }'
  chicago: Bloh, Bea, Mario Gieske, and Julia Gerick. “Schulleitungstypen in eigenverantwortlichen
    Schulen.” In <i>Neue Steuerung - Alte Ungleichheiten?</i>, edited by F. Dietrich,
    M. Heinrich, and N. Thieme, 101–12, 2011.
  ieee: B. Bloh, M. Gieske, and J. Gerick, “Schulleitungstypen in eigenverantwortlichen
    Schulen,” in <i>Neue Steuerung - Alte Ungleichheiten?</i>, F. Dietrich, M. Heinrich,
    and N. Thieme, Eds. 2011, pp. 101–112.
  mla: Bloh, Bea, et al. “Schulleitungstypen in eigenverantwortlichen Schulen.” <i>Neue
    Steuerung - Alte Ungleichheiten?</i>, edited by F. Dietrich et al., 2011, pp.
    101–12.
  short: 'B. Bloh, M. Gieske, J. Gerick, in: F. Dietrich, M. Heinrich, N. Thieme (Eds.),
    Neue Steuerung - Alte Ungleichheiten?, 2011, pp. 101–112.'
date_created: 2021-11-29T15:27:01Z
date_updated: 2022-01-13T19:11:39Z
department:
- _id: '36'
- _id: '456'
editor:
- first_name: F.
  full_name: Dietrich, F.
  last_name: Dietrich
- first_name: M.
  full_name: Heinrich, M.
  last_name: Heinrich
- first_name: N.
  full_name: Thieme, N.
  last_name: Thieme
extern: '1'
language:
- iso: ger
page: 101-112
publication: Neue Steuerung - Alte Ungleichheiten?
quality_controlled: '1'
status: public
title: Schulleitungstypen in eigenverantwortlichen Schulen
type: book_chapter
user_id: '49044'
year: '2011'
...
---
_id: '28049'
author:
- first_name: Bea
  full_name: Bloh, Bea
  id: '69910'
  last_name: Bloh
citation:
  ama: 'Bloh B. Für eine gesunde Schule sorgen: Lehrergesundheit als Aufgabe der Schulleitung
    – Entlastung als Qualitätsmerkmal. <i>Lernende Schule</i>. 2011;14(53):18-21.'
  apa: 'Bloh, B. (2011). Für eine gesunde Schule sorgen: Lehrergesundheit als Aufgabe
    der Schulleitung – Entlastung als Qualitätsmerkmal. <i>Lernende Schule</i>, <i>14</i>(53),
    18–21.'
  bibtex: '@article{Bloh_2011, title={Für eine gesunde Schule sorgen: Lehrergesundheit
    als Aufgabe der Schulleitung – Entlastung als Qualitätsmerkmal.}, volume={14},
    number={53}, journal={Lernende Schule}, author={Bloh, Bea}, year={2011}, pages={18–21}
    }'
  chicago: 'Bloh, Bea. “Für eine gesunde Schule sorgen: Lehrergesundheit als Aufgabe
    der Schulleitung – Entlastung als Qualitätsmerkmal.” <i>Lernende Schule</i> 14,
    no. 53 (2011): 18–21.'
  ieee: 'B. Bloh, “Für eine gesunde Schule sorgen: Lehrergesundheit als Aufgabe der
    Schulleitung – Entlastung als Qualitätsmerkmal.,” <i>Lernende Schule</i>, vol.
    14, no. 53, pp. 18–21, 2011.'
  mla: 'Bloh, Bea. “Für eine gesunde Schule sorgen: Lehrergesundheit als Aufgabe der
    Schulleitung – Entlastung als Qualitätsmerkmal.” <i>Lernende Schule</i>, vol.
    14, no. 53, 2011, pp. 18–21.'
  short: B. Bloh, Lernende Schule 14 (2011) 18–21.
date_created: 2021-11-29T15:32:22Z
date_updated: 2022-01-13T19:11:26Z
department:
- _id: '36'
- _id: '456'
extern: '1'
intvolume: '        14'
issue: '53'
language:
- iso: ger
page: 18-21
publication: Lernende Schule
quality_controlled: '1'
status: public
title: 'Für eine gesunde Schule sorgen: Lehrergesundheit als Aufgabe der Schulleitung
  – Entlastung als Qualitätsmerkmal.'
type: journal_article
user_id: '49044'
volume: 14
year: '2011'
...
---
_id: '29387'
author:
- first_name: Korinna
  full_name: Schönhärl, Korinna
  id: '89037'
  last_name: Schönhärl
  orcid: 0000-0002-7967-3261
citation:
  ama: 'Schönhärl K. Edgar Salins Wiederentdeckung von Friedrich List: Die Legitimation
    der „Anschaulichen Theorie“ durch die Suche nach Vordenkern. In: Carstensen C,
    Jauernig S, Kammler H, Kohl K-H, eds. <i>Transfer und Wiederaneignung von Wissen</i>.
    ZKF Publishers; 2011:195-216.'
  apa: 'Schönhärl, K. (2011). Edgar Salins Wiederentdeckung von Friedrich List: Die
    Legitimation der „Anschaulichen Theorie“ durch die Suche nach Vordenkern. In C.
    Carstensen, S. Jauernig, H. Kammler, &#38; K.-H. Kohl (Eds.), <i>Transfer und
    Wiederaneignung von Wissen</i> (pp. 195–216). ZKF Publishers.'
  bibtex: '@inbook{Schönhärl_2011, place={Altenstadt}, title={Edgar Salins Wiederentdeckung
    von Friedrich List: Die Legitimation der „Anschaulichen Theorie“ durch die Suche
    nach Vordenkern}, booktitle={Transfer und Wiederaneignung von Wissen}, publisher={ZKF
    Publishers}, author={Schönhärl, Korinna}, editor={Carstensen, Christian and Jauernig,
    Susanne and Kammler, Henry and Kohl, Karl-Heinz}, year={2011}, pages={195–216}
    }'
  chicago: 'Schönhärl, Korinna. “Edgar Salins Wiederentdeckung von Friedrich List:
    Die Legitimation der „Anschaulichen Theorie“ durch die Suche nach Vordenkern.”
    In <i>Transfer und Wiederaneignung von Wissen</i>, edited by Christian Carstensen,
    Susanne Jauernig, Henry Kammler, and Karl-Heinz Kohl, 195–216. Altenstadt: ZKF
    Publishers, 2011.'
  ieee: 'K. Schönhärl, “Edgar Salins Wiederentdeckung von Friedrich List: Die Legitimation
    der „Anschaulichen Theorie“ durch die Suche nach Vordenkern,” in <i>Transfer und
    Wiederaneignung von Wissen</i>, C. Carstensen, S. Jauernig, H. Kammler, and K.-H.
    Kohl, Eds. Altenstadt: ZKF Publishers, 2011, pp. 195–216.'
  mla: 'Schönhärl, Korinna. “Edgar Salins Wiederentdeckung von Friedrich List: Die
    Legitimation der „Anschaulichen Theorie“ durch die Suche nach Vordenkern.” <i>Transfer
    und Wiederaneignung von Wissen</i>, edited by Christian Carstensen et al., ZKF
    Publishers, 2011, pp. 195–216.'
  short: 'K. Schönhärl, in: C. Carstensen, S. Jauernig, H. Kammler, K.-H. Kohl (Eds.),
    Transfer und Wiederaneignung von Wissen, ZKF Publishers, Altenstadt, 2011, pp.
    195–216.'
date_created: 2022-01-18T09:08:31Z
date_updated: 2022-01-18T09:08:39Z
department:
- _id: '445'
editor:
- first_name: Christian
  full_name: Carstensen, Christian
  last_name: Carstensen
- first_name: Susanne
  full_name: Jauernig, Susanne
  last_name: Jauernig
- first_name: Henry
  full_name: Kammler, Henry
  last_name: Kammler
- first_name: Karl-Heinz
  full_name: Kohl, Karl-Heinz
  last_name: Kohl
extern: '1'
language:
- iso: ger
page: 195-216
place: Altenstadt
publication: Transfer und Wiederaneignung von Wissen
publication_identifier:
  unknown:
  - 978-3-9811620-3-5
publisher: ZKF Publishers
status: public
title: 'Edgar Salins Wiederentdeckung von Friedrich List: Die Legitimation der „Anschaulichen
  Theorie“ durch die Suche nach Vordenkern'
type: book_chapter
user_id: '89037'
year: '2011'
...
---
_id: '29330'
author:
- first_name: Christoph
  full_name: Wiethoff, Christoph
  id: '585'
  last_name: Wiethoff
citation:
  ama: Wiethoff C. <i>Übergangscoaching mit Jugendlichen. Wirkfaktoren aus Sicht der
    Coachingnehmer beim Übergang von der Schule in die Ausbildung</i>. VS Verlag;
    2011.
  apa: Wiethoff, C. (2011). <i>Übergangscoaching mit Jugendlichen. Wirkfaktoren aus
    Sicht der Coachingnehmer beim Übergang von der Schule in die Ausbildung</i>. VS
    Verlag.
  bibtex: '@book{Wiethoff_2011, place={Wiesbaden}, title={Übergangscoaching mit Jugendlichen.
    Wirkfaktoren aus Sicht der Coachingnehmer beim Übergang von der Schule in die
    Ausbildung}, publisher={VS Verlag}, author={Wiethoff, Christoph}, year={2011}
    }'
  chicago: 'Wiethoff, Christoph. <i>Übergangscoaching mit Jugendlichen. Wirkfaktoren
    aus Sicht der Coachingnehmer beim Übergang von der Schule in die Ausbildung</i>.
    Wiesbaden: VS Verlag, 2011.'
  ieee: 'C. Wiethoff, <i>Übergangscoaching mit Jugendlichen. Wirkfaktoren aus Sicht
    der Coachingnehmer beim Übergang von der Schule in die Ausbildung</i>. Wiesbaden:
    VS Verlag, 2011.'
  mla: Wiethoff, Christoph. <i>Übergangscoaching mit Jugendlichen. Wirkfaktoren aus
    Sicht der Coachingnehmer beim Übergang von der Schule in die Ausbildung</i>. VS
    Verlag, 2011.
  short: C. Wiethoff, Übergangscoaching mit Jugendlichen. Wirkfaktoren aus Sicht der
    Coachingnehmer beim Übergang von der Schule in die Ausbildung, VS Verlag, Wiesbaden,
    2011.
date_created: 2022-01-13T21:07:49Z
date_updated: 2022-01-18T11:54:52Z
department:
- _id: '36'
language:
- iso: ger
place: Wiesbaden
publisher: VS Verlag
status: public
title: Übergangscoaching mit Jugendlichen. Wirkfaktoren aus Sicht der Coachingnehmer
  beim Übergang von der Schule in die Ausbildung
type: book
user_id: '84570'
year: '2011'
...
---
_id: '29563'
author:
- first_name: Korinna
  full_name: Schönhärl, Korinna
  id: '89037'
  last_name: Schönhärl
  orcid: 0000-0002-7967-3261
citation:
  ama: 'Schönhärl K. Review: Wagner-Hasel, Beate: Die Arbeit des Gelehrten. Der Nationalökonom
    Karl Bücher (1847-1930). Frankfurt am Main 2011. <i>H-Soz-u-Kult</i>. Published
    online 2011.'
  apa: 'Schönhärl, K. (2011). Review: Wagner-Hasel, Beate: Die Arbeit des Gelehrten.
    Der Nationalökonom Karl Bücher (1847-1930). Frankfurt am Main 2011. In <i>H-Soz-u-Kult</i>.'
  bibtex: '@article{Schönhärl_2011, title={Review: Wagner-Hasel, Beate: Die Arbeit
    des Gelehrten. Der Nationalökonom Karl Bücher (1847-1930). Frankfurt am Main 2011},
    journal={H-Soz-u-Kult}, author={Schönhärl, Korinna}, year={2011} }'
  chicago: 'Schönhärl, Korinna. “Review: Wagner-Hasel, Beate: Die Arbeit des Gelehrten.
    Der Nationalökonom Karl Bücher (1847-1930). Frankfurt am Main 2011.” <i>H-Soz-u-Kult</i>,
    2011.'
  ieee: 'K. Schönhärl, “Review: Wagner-Hasel, Beate: Die Arbeit des Gelehrten. Der
    Nationalökonom Karl Bücher (1847-1930). Frankfurt am Main 2011,” <i>H-Soz-u-Kult</i>.
    2011.'
  mla: 'Schönhärl, Korinna. “Review: Wagner-Hasel, Beate: Die Arbeit des Gelehrten.
    Der Nationalökonom Karl Bücher (1847-1930). Frankfurt am Main 2011.” <i>H-Soz-u-Kult</i>,
    2011.'
  short: K. Schönhärl, H-Soz-u-Kult (2011).
date_created: 2022-01-27T10:37:46Z
date_updated: 2022-02-01T07:49:41Z
department:
- _id: '445'
extern: '1'
language:
- iso: ger
publication: H-Soz-u-Kult
status: public
title: 'Review: Wagner-Hasel, Beate: Die Arbeit des Gelehrten. Der Nationalökonom
  Karl Bücher (1847-1930). Frankfurt am Main 2011'
type: review
user_id: '89037'
year: '2011'
...
---
_id: '29562'
author:
- first_name: Korinna
  full_name: Schönhärl, Korinna
  id: '89037'
  last_name: Schönhärl
  orcid: 0000-0002-7967-3261
citation:
  ama: 'Schönhärl K. Review: Oelmann, Ute und Raulff, Ulrich, Frauen um Stefan George
    (Castrum Peregrini Neue Folge Bd. 3), Göttingen 2010. <i>NPL</i>. 2011;56:297-298.'
  apa: 'Schönhärl, K. (2011). Review: Oelmann, Ute und Raulff, Ulrich, Frauen um Stefan
    George (Castrum Peregrini Neue Folge Bd. 3), Göttingen 2010. In <i>NPL</i> (Vol.
    56, pp. 297–298).'
  bibtex: '@article{Schönhärl_2011, title={Review: Oelmann, Ute und Raulff, Ulrich,
    Frauen um Stefan George (Castrum Peregrini Neue Folge Bd. 3), Göttingen 2010},
    volume={56}, journal={NPL}, author={Schönhärl, Korinna}, year={2011}, pages={297–298}
    }'
  chicago: 'Schönhärl, Korinna. “Review: Oelmann, Ute und Raulff, Ulrich, Frauen um
    Stefan George (Castrum Peregrini Neue Folge Bd. 3), Göttingen 2010.” <i>NPL</i>,
    2011.'
  ieee: 'K. Schönhärl, “Review: Oelmann, Ute und Raulff, Ulrich, Frauen um Stefan
    George (Castrum Peregrini Neue Folge Bd. 3), Göttingen 2010,” <i>NPL</i>, vol.
    56. pp. 297–298, 2011.'
  mla: 'Schönhärl, Korinna. “Review: Oelmann, Ute und Raulff, Ulrich, Frauen um Stefan
    George (Castrum Peregrini Neue Folge Bd. 3), Göttingen 2010.” <i>NPL</i>, vol.
    56, 2011, pp. 297–98.'
  short: K. Schönhärl, NPL 56 (2011) 297–298.
date_created: 2022-01-27T10:36:21Z
date_updated: 2022-02-01T07:51:17Z
department:
- _id: '445'
extern: '1'
intvolume: '        56'
language:
- iso: ger
page: 297-298
publication: NPL
status: public
title: 'Review: Oelmann, Ute und Raulff, Ulrich, Frauen um Stefan George (Castrum
  Peregrini Neue Folge Bd. 3), Göttingen 2010'
type: review
user_id: '89037'
volume: 56
year: '2011'
...