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_id: '18229'
author:
- first_name: Doris
  full_name: Tophinke, Doris
  id: '16277'
  last_name: Tophinke
citation:
  ama: 'Tophinke D. Vorbereitung auf den Orthografieerwerb: Zur Berücksichtigung der
    Schrift in der vorschulischen Sprachförderung von Kindern mit Deutsch als Zweitsprache.
    In: Mehlem U, Sahel S, eds. <i>Erwerb schriftsprachlicher Kompetenzen im DaZ-Kontext:
    Diagnose und Förderung</i>. Fillibach; 2010:69-89.'
  apa: 'Tophinke, D. (2010). Vorbereitung auf den Orthografieerwerb: Zur Berücksichtigung
    der Schrift in der vorschulischen Sprachförderung von Kindern mit Deutsch als
    Zweitsprache. In U. Mehlem &#38; S. Sahel (Eds.), <i>Erwerb schriftsprachlicher
    Kompetenzen im DaZ-Kontext: Diagnose und Förderung</i> (pp. 69–89). Fillibach.'
  bibtex: '@inbook{Tophinke_2010, place={Freiburg}, title={Vorbereitung auf den Orthografieerwerb:
    Zur Berücksichtigung der Schrift in der vorschulischen Sprachförderung von Kindern
    mit Deutsch als Zweitsprache}, booktitle={Erwerb schriftsprachlicher Kompetenzen
    im DaZ-Kontext: Diagnose und Förderung}, publisher={Fillibach}, author={Tophinke,
    Doris}, editor={Mehlem, Ulrich and Sahel, Said}, year={2010}, pages={69–89} }'
  chicago: 'Tophinke, Doris. “Vorbereitung auf den Orthografieerwerb: Zur Berücksichtigung
    der Schrift in der vorschulischen Sprachförderung von Kindern mit Deutsch als
    Zweitsprache.” In <i>Erwerb schriftsprachlicher Kompetenzen im DaZ-Kontext: Diagnose
    und Förderung</i>, edited by Ulrich Mehlem and Said Sahel, 69–89. Freiburg: Fillibach,
    2010.'
  ieee: 'D. Tophinke, “Vorbereitung auf den Orthografieerwerb: Zur Berücksichtigung
    der Schrift in der vorschulischen Sprachförderung von Kindern mit Deutsch als
    Zweitsprache,” in <i>Erwerb schriftsprachlicher Kompetenzen im DaZ-Kontext: Diagnose
    und Förderung</i>, U. Mehlem and S. Sahel, Eds. Freiburg: Fillibach, 2010, pp.
    69–89.'
  mla: 'Tophinke, Doris. “Vorbereitung auf den Orthografieerwerb: Zur Berücksichtigung
    der Schrift in der vorschulischen Sprachförderung von Kindern mit Deutsch als
    Zweitsprache.” <i>Erwerb schriftsprachlicher Kompetenzen im DaZ-Kontext: Diagnose
    und Förderung</i>, edited by Ulrich Mehlem and Said Sahel, Fillibach, 2010, pp.
    69–89.'
  short: 'D. Tophinke, in: U. Mehlem, S. Sahel (Eds.), Erwerb schriftsprachlicher
    Kompetenzen im DaZ-Kontext: Diagnose und Förderung, Fillibach, Freiburg, 2010,
    pp. 69–89.'
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  Förderung'
publisher: Fillibach
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title: 'Vorbereitung auf den Orthografieerwerb: Zur Berücksichtigung der Schrift in
  der vorschulischen Sprachförderung von Kindern mit Deutsch als Zweitsprache'
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year: '2010'
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- first_name: Doris
  full_name: Tophinke, Doris
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  last_name: Tophinke
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  ama: Tophinke D. Sooo schön. Andersschreiben untersuchen. <i>Praxis Deutsch </i>.
    2010;221:32-38.
  apa: Tophinke, D. (2010). Sooo schön. Andersschreiben untersuchen. <i>Praxis Deutsch
    </i>, <i>221</i>, 32–38.
  bibtex: '@article{Tophinke_2010, title={Sooo schön. Andersschreiben untersuchen},
    volume={221}, journal={Praxis Deutsch }, author={Tophinke, Doris}, year={2010},
    pages={32–38} }'
  chicago: 'Tophinke, Doris. “Sooo schön. Andersschreiben untersuchen.” <i>Praxis
    Deutsch </i> 221 (2010): 32–38.'
  ieee: D. Tophinke, “Sooo schön. Andersschreiben untersuchen,” <i>Praxis Deutsch
    </i>, vol. 221, pp. 32–38, 2010.
  mla: Tophinke, Doris. “Sooo schön. Andersschreiben untersuchen.” <i>Praxis Deutsch
    </i>, vol. 221, 2010, pp. 32–38.
  short: D. Tophinke, Praxis Deutsch  221 (2010) 32–38.
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title: Sooo schön. Andersschreiben untersuchen
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- first_name: Ruth Edith
  full_name: Hagengruber, Ruth Edith
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  orcid: https://orcid.org/0000-0003-3360-6335
citation:
  ama: 'Hagengruber RE. On Scarcity and Abundance. Three Types of Social Reasoning
    in More’s, Campanellas and Bacon’s Utopian Drafts. In: Ramiro-Aviles M, ed. <i>Utopia.
    La Busqueda de La Sociedad Ideal</i>. ; 2010.'
  apa: Hagengruber, R. E. (2010). On Scarcity and Abundance. Three Types of Social
    Reasoning in More’s, Campanellas and Bacon’s Utopian Drafts. In M. Ramiro-Aviles
    (Ed.), <i>Utopia. La Busqueda de la Sociedad ideal</i>.
  bibtex: '@inbook{Hagengruber_2010, place={Madrid}, title={On Scarcity and Abundance.
    Three Types of Social Reasoning in More’s, Campanellas and Bacon’s Utopian Drafts},
    booktitle={Utopia. La Busqueda de la Sociedad ideal}, author={Hagengruber, Ruth
    Edith}, editor={Ramiro-Aviles, Miguel}, year={2010} }'
  chicago: Hagengruber, Ruth Edith. “On Scarcity and Abundance. Three Types of Social
    Reasoning in More’s, Campanellas and Bacon’s Utopian Drafts.” In <i>Utopia. La
    Busqueda de La Sociedad Ideal</i>, edited by Miguel Ramiro-Aviles. Madrid, 2010.
  ieee: R. E. Hagengruber, “On Scarcity and Abundance. Three Types of Social Reasoning
    in More’s, Campanellas and Bacon’s Utopian Drafts,” in <i>Utopia. La Busqueda
    de la Sociedad ideal</i>, M. Ramiro-Aviles, Ed. Madrid, 2010.
  mla: Hagengruber, Ruth Edith. “On Scarcity and Abundance. Three Types of Social
    Reasoning in More’s, Campanellas and Bacon’s Utopian Drafts.” <i>Utopia. La Busqueda
    de La Sociedad Ideal</i>, edited by Miguel Ramiro-Aviles, 2010.
  short: 'R.E. Hagengruber, in: M. Ramiro-Aviles (Ed.), Utopia. La Busqueda de La
    Sociedad Ideal, Madrid, 2010.'
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- first_name: Miguel
  full_name: Ramiro-Aviles, Miguel
  last_name: Ramiro-Aviles
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- iso: eng
place: Madrid
publication: Utopia. La Busqueda de la Sociedad ideal
status: public
title: On Scarcity and Abundance. Three Types of Social Reasoning in More’s, Campanellas
  and Bacon’s Utopian Drafts
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year: '2010'
...
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_id: '15574'
author:
- first_name: Ruth Edith
  full_name: Hagengruber, Ruth Edith
  id: '198'
  last_name: Hagengruber
  orcid: https://orcid.org/0000-0003-3360-6335
citation:
  ama: 'Hagengruber RE. Ulrich Steinvorth. Rethinking the Western Understanding of
    the Self (Cambridge u.a.: Cambridge UP, 2009) . <i>Notre Dame Philosophical Reviews</i>.
    Published online 2010.'
  apa: 'Hagengruber, R. E. (2010). Ulrich Steinvorth. Rethinking the Western Understanding
    of the Self (Cambridge u.a.: Cambridge UP, 2009) . In <i>Notre Dame Philosophical
    Reviews</i>.'
  bibtex: '@article{Hagengruber_2010, title={Ulrich Steinvorth. Rethinking the Western
    Understanding of the Self (Cambridge u.a.: Cambridge UP, 2009) }, journal={Notre
    Dame Philosophical Reviews}, author={Hagengruber, Ruth Edith}, year={2010} }'
  chicago: 'Hagengruber, Ruth Edith. “Ulrich Steinvorth. Rethinking the Western Understanding
    of the Self (Cambridge u.a.: Cambridge UP, 2009) .” <i>Notre Dame Philosophical
    Reviews</i>, 2010.'
  ieee: 'R. E. Hagengruber, “Ulrich Steinvorth. Rethinking the Western Understanding
    of the Self (Cambridge u.a.: Cambridge UP, 2009) ,” <i>Notre Dame Philosophical
    Reviews</i>. 2010.'
  mla: 'Hagengruber, Ruth Edith. “Ulrich Steinvorth. Rethinking the Western Understanding
    of the Self (Cambridge u.a.: Cambridge UP, 2009) .” <i>Notre Dame Philosophical
    Reviews</i>, 2010.'
  short: R.E. Hagengruber, Notre Dame Philosophical Reviews (2010).
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- iso: eng
publication: Notre Dame Philosophical Reviews
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title: 'Ulrich Steinvorth. Rethinking the Western Understanding of the Self (Cambridge
  u.a.: Cambridge UP, 2009) '
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year: '2010'
...
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author:
- first_name: Hermann
  full_name: Kamp, Hermann
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  last_name: Kamp
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  ama: 'Kamp H. Arbitration and Peacemaking. In: von Rodgers C, ed. <i>Medieval Warfare
    and Military Technology</i>. Vol 3. An Encyclopedia. ; 2010.'
  apa: Kamp, H. (2010). Arbitration and Peacemaking. In C. von Rodgers (Ed.), <i>Medieval
    Warfare and Military Technology</i> (Vol. 3).
  bibtex: '@inbook{Kamp_2010, place={Oxford }, series={An Encyclopedia}, title={Arbitration
    and Peacemaking}, volume={3}, booktitle={Medieval Warfare and Military Technology},
    author={Kamp, Hermann}, editor={von Rodgers, Clifford}, year={2010}, collection={An
    Encyclopedia} }'
  chicago: Kamp, Hermann. “Arbitration and Peacemaking.” In <i>Medieval Warfare and
    Military Technology</i>, edited by Clifford von Rodgers, Vol. 3. An Encyclopedia.
    Oxford , 2010.
  ieee: H. Kamp, “Arbitration and Peacemaking,” in <i>Medieval Warfare and Military
    Technology</i>, vol. 3, C. von Rodgers, Ed. Oxford , 2010.
  mla: Kamp, Hermann. “Arbitration and Peacemaking.” <i>Medieval Warfare and Military
    Technology</i>, edited by Clifford von Rodgers, vol. 3, 2010.
  short: 'H. Kamp, in: C. von Rodgers (Ed.), Medieval Warfare and Military Technology,
    Oxford , 2010.'
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publication: Medieval Warfare and Military Technology
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title: Arbitration and Peacemaking
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- first_name: Hermann
  full_name: Kamp, Hermann
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  last_name: Kamp
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  ama: 'Kamp H. Die Macht der Spielregeln im Mittelalter. Eine Einführung. In: Garnier
    C, Kamp H, eds. <i>Die Spielregeln der Mächtigen. Mittelalterliche Politik zwischen
    Gewohnheiten und Konventionen</i>. ; 2010:1-18.'
  apa: Kamp, H. (2010). Die Macht der Spielregeln im Mittelalter. Eine Einführung.
    In C. Garnier &#38; H. Kamp (Eds.), <i>Die Spielregeln der Mächtigen. Mittelalterliche
    Politik zwischen Gewohnheiten und Konventionen</i> (pp. 1–18).
  bibtex: '@inbook{Kamp_2010, place={Darmstadt}, title={Die Macht der Spielregeln
    im Mittelalter. Eine Einführung}, booktitle={Die Spielregeln der Mächtigen. Mittelalterliche
    Politik zwischen Gewohnheiten und Konventionen}, author={Kamp, Hermann}, editor={Garnier,
    Claudia and Kamp, Hermann}, year={2010}, pages={1–18} }'
  chicago: Kamp, Hermann. “Die Macht der Spielregeln im Mittelalter. Eine Einführung.”
    In <i>Die Spielregeln der Mächtigen. Mittelalterliche Politik zwischen Gewohnheiten
    und Konventionen</i>, edited by Claudia Garnier and Hermann Kamp, 1–18. Darmstadt,
    2010.
  ieee: H. Kamp, “Die Macht der Spielregeln im Mittelalter. Eine Einführung,” in <i>Die
    Spielregeln der Mächtigen. Mittelalterliche Politik zwischen Gewohnheiten und
    Konventionen</i>, C. Garnier and H. Kamp, Eds. Darmstadt, 2010, pp. 1–18.
  mla: Kamp, Hermann. “Die Macht der Spielregeln im Mittelalter. Eine Einführung.”
    <i>Die Spielregeln der Mächtigen. Mittelalterliche Politik zwischen Gewohnheiten
    und Konventionen</i>, edited by Claudia Garnier and Hermann Kamp, 2010, pp. 1–18.
  short: 'H. Kamp, in: C. Garnier, H. Kamp (Eds.), Die Spielregeln der Mächtigen.
    Mittelalterliche Politik zwischen Gewohnheiten und Konventionen, Darmstadt, 2010,
    pp. 1–18.'
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- first_name: Claudia
  full_name: Garnier, Claudia
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  full_name: Kamp, Hermann
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- iso: ger
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publication: Die Spielregeln der Mächtigen. Mittelalterliche Politik zwischen Gewohnheiten
  und Konventionen
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title: Die Macht der Spielregeln im Mittelalter. Eine Einführung
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  ama: Garnier C, Kamp H, eds. <i>Die Spielregeln der Mächtigen. Mittelalterliche
    Politik zwischen Gewohnheiten und Konventionen</i>.; 2010.
  apa: Garnier, C., &#38; Kamp, H. (Eds.). (2010). <i>Die Spielregeln der Mächtigen.
    Mittelalterliche Politik zwischen Gewohnheiten und Konventionen</i>.
  bibtex: '@book{Garnier_Kamp_2010, place={Darmstadt }, title={Die Spielregeln der
    Mächtigen. Mittelalterliche Politik zwischen Gewohnheiten und Konventionen}, year={2010}
    }'
  chicago: Garnier, Claudia, and Hermann Kamp, eds. <i>Die Spielregeln der Mächtigen.
    Mittelalterliche Politik zwischen Gewohnheiten und Konventionen</i>. Darmstadt
    , 2010.
  ieee: C. Garnier and H. Kamp, Eds., <i>Die Spielregeln der Mächtigen. Mittelalterliche
    Politik zwischen Gewohnheiten und Konventionen</i>. Darmstadt , 2010.
  mla: Garnier, Claudia, and Hermann Kamp, editors. <i>Die Spielregeln der Mächtigen.
    Mittelalterliche Politik zwischen Gewohnheiten und Konventionen</i>. 2010.
  short: C. Garnier, H. Kamp, eds., Die Spielregeln der Mächtigen. Mittelalterliche
    Politik zwischen Gewohnheiten und Konventionen, Darmstadt , 2010.
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  last_name: Kamp
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title: Die Spielregeln der Mächtigen. Mittelalterliche Politik zwischen Gewohnheiten
  und Konventionen
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- first_name: Ruth Edith
  full_name: Hagengruber, Ruth Edith
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  last_name: Hagengruber
  orcid: https://orcid.org/0000-0003-3360-6335
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  ama: 'Hagengruber RE. Von Diana zu Minerva: Philosophierende Aristokratinnen des
    17. und 18. Jahrhunderts. In: Hagengruber R, Rodrigues A, eds. <i>Von Diana zu
    Minerva. Philosophierende Aristokratinnen des 17. und 18. Jahrhunderts</i>. Akademie-Verlag;
    2010:11-33.'
  apa: 'Hagengruber, R. E. (2010). Von Diana zu Minerva: Philosophierende Aristokratinnen
    des 17. und 18. Jahrhunderts. In R. Hagengruber &#38; A. Rodrigues (Eds.), <i>Von
    Diana zu Minerva. Philosophierende Aristokratinnen des 17. und 18. Jahrhunderts</i>
    (pp. 11–33). Akademie-Verlag.'
  bibtex: '@inbook{Hagengruber_2010, place={Berlin}, title={Von Diana zu Minerva:
    Philosophierende Aristokratinnen des 17. und 18. Jahrhunderts}, booktitle={Von
    Diana zu Minerva. Philosophierende Aristokratinnen des 17. und 18. Jahrhunderts},
    publisher={Akademie-Verlag}, author={Hagengruber, Ruth Edith}, editor={Hagengruber,
    Ruth and Rodrigues, Ana}, year={2010}, pages={11–33} }'
  chicago: 'Hagengruber, Ruth Edith. “Von Diana zu Minerva: Philosophierende Aristokratinnen
    des 17. und 18. Jahrhunderts.” In <i>Von Diana zu Minerva. Philosophierende Aristokratinnen
    des 17. und 18. Jahrhunderts</i>, edited by Ruth Hagengruber and Ana Rodrigues,
    11–33. Berlin: Akademie-Verlag, 2010.'
  ieee: 'R. E. Hagengruber, “Von Diana zu Minerva: Philosophierende Aristokratinnen
    des 17. und 18. Jahrhunderts,” in <i>Von Diana zu Minerva. Philosophierende Aristokratinnen
    des 17. und 18. Jahrhunderts</i>, R. Hagengruber and A. Rodrigues, Eds. Berlin:
    Akademie-Verlag, 2010, pp. 11–33.'
  mla: 'Hagengruber, Ruth Edith. “Von Diana zu Minerva: Philosophierende Aristokratinnen
    des 17. und 18. Jahrhunderts.” <i>Von Diana zu Minerva. Philosophierende Aristokratinnen
    des 17. und 18. Jahrhunderts</i>, edited by Ruth Hagengruber and Ana Rodrigues,
    Akademie-Verlag, 2010, pp. 11–33.'
  short: 'R.E. Hagengruber, in: R. Hagengruber, A. Rodrigues (Eds.), Von Diana zu
    Minerva. Philosophierende Aristokratinnen des 17. und 18. Jahrhunderts, Akademie-Verlag,
    Berlin, 2010, pp. 11–33.'
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- first_name: Ruth
  full_name: Hagengruber, Ruth
  last_name: Hagengruber
- first_name: Ana
  full_name: Rodrigues, Ana
  last_name: Rodrigues
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- iso: ger
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place: Berlin
publication: Von Diana zu Minerva. Philosophierende Aristokratinnen des 17. und 18.
  Jahrhunderts
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  isbn:
  - '3050049235'
publisher: Akademie-Verlag
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- first_name: Christina
  full_name: Bartz, Christina
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  last_name: Bartz
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  ama: 'Bartz C. Extraordinary Stories of the Ordinary Use of Media. In: Jäger L,
    ed. <i>Media, Culture, and Mediality. New Insights into the Current State of Research</i>.
    transcript; 2010:249-262.'
  apa: Bartz, C. (2010). Extraordinary Stories of the Ordinary Use of Media. In L.
    Jäger (Ed.), <i>Media, Culture, and Mediality. New Insights into the Current State
    of Research</i> (pp. 249–262). transcript.
  bibtex: '@inbook{Bartz_2010, place={Bielefeld}, title={Extraordinary Stories of
    the Ordinary Use of Media}, booktitle={Media, Culture, and Mediality. New Insights
    into the Current State of Research}, publisher={transcript}, author={Bartz, Christina},
    editor={Jäger, Ludwig}, year={2010}, pages={249–262} }'
  chicago: 'Bartz, Christina. “Extraordinary Stories of the Ordinary Use of Media.”
    In <i>Media, Culture, and Mediality. New Insights into the Current State of Research</i>,
    edited by Ludwig Jäger, 249–62. Bielefeld: transcript, 2010.'
  ieee: 'C. Bartz, “Extraordinary Stories of the Ordinary Use of Media,” in <i>Media,
    Culture, and Mediality. New Insights into the Current State of Research</i>, L.
    Jäger, Ed. Bielefeld: transcript, 2010, pp. 249–262.'
  mla: Bartz, Christina. “Extraordinary Stories of the Ordinary Use of Media.” <i>Media,
    Culture, and Mediality. New Insights into the Current State of Research</i>, edited
    by Ludwig Jäger, transcript, 2010, pp. 249–62.
  short: 'C. Bartz, in: L. Jäger (Ed.), Media, Culture, and Mediality. New Insights
    into the Current State of Research, transcript, Bielefeld, 2010, pp. 249–262.'
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- first_name: Ludwig
  full_name: Jäger, Ludwig
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publication: Media, Culture, and Mediality. New Insights into the Current State of
  Research
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title: Extraordinary Stories of the Ordinary Use of Media
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- first_name: Christina
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  last_name: Bartz
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  ama: Bartz C. Hochschulpolitische Herausforderungen anstatt studentischer Aufbruchstimmung.
    <i>Zeitschrift für Kulturwissenschaften</i>. 2010;1:135-138.
  apa: Bartz, C. (2010). Hochschulpolitische Herausforderungen anstatt studentischer
    Aufbruchstimmung. <i>Zeitschrift für Kulturwissenschaften</i>, <i>1</i>, 135–138.
  bibtex: '@article{Bartz_2010, title={Hochschulpolitische Herausforderungen anstatt
    studentischer Aufbruchstimmung}, volume={1}, journal={Zeitschrift für Kulturwissenschaften},
    author={Bartz, Christina}, year={2010}, pages={135–138} }'
  chicago: 'Bartz, Christina. “Hochschulpolitische Herausforderungen anstatt studentischer
    Aufbruchstimmung.” <i>Zeitschrift für Kulturwissenschaften</i> 1 (2010): 135–38.'
  ieee: C. Bartz, “Hochschulpolitische Herausforderungen anstatt studentischer Aufbruchstimmung,”
    <i>Zeitschrift für Kulturwissenschaften</i>, vol. 1, pp. 135–138, 2010.
  mla: Bartz, Christina. “Hochschulpolitische Herausforderungen anstatt studentischer
    Aufbruchstimmung.” <i>Zeitschrift für Kulturwissenschaften</i>, vol. 1, 2010,
    pp. 135–38.
  short: C. Bartz, Zeitschrift für Kulturwissenschaften 1 (2010) 135–138.
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year: '2010'
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- first_name: Christina
  full_name: Bartz, Christina
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  last_name: Bartz
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  ama: 'Bartz C. Amok: Muster und Genealogie einer publizistischen Debatte von 1964
    bis heute. <i>LiLi Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik H 157</i>.
    Published online 2010:60-75.'
  apa: 'Bartz, C. (2010). Amok: Muster und Genealogie einer publizistischen Debatte
    von 1964 bis heute. <i>LiLi. Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik
    H. 157</i>, 60–75.'
  bibtex: '@article{Bartz_2010, title={Amok: Muster und Genealogie einer publizistischen
    Debatte von 1964 bis heute}, journal={LiLi. Zeitschrift für Literaturwissenschaft
    und Linguistik H. 157}, author={Bartz, Christina}, year={2010}, pages={60–75}
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  chicago: 'Bartz, Christina. “Amok: Muster und Genealogie einer publizistischen Debatte
    von 1964 bis heute.” <i>LiLi. Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik
    H. 157</i>, 2010, 60–75.'
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    1964 bis heute,” <i>LiLi. Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik
    H. 157</i>, pp. 60–75, 2010.'
  mla: 'Bartz, Christina. “Amok: Muster und Genealogie einer publizistischen Debatte
    von 1964 bis heute.” <i>LiLi. Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik
    H. 157</i>, 2010, pp. 60–75.'
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    (2010) 60–75.
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  ama: 'Bartz C. Zu: Christian Morgner: Weltereignisse und Massenmedien. Studien zu
    John F. Kennedy, Lady Diana und die Titanic. Bielefeld 2009. <i>H-Soz-U-Kult (151010)</i>.
    Published online 2010.'
  apa: 'Bartz, C. (2010). Zu: Christian Morgner: Weltereignisse und Massenmedien.
    Studien zu John F. Kennedy, Lady Diana und die Titanic. Bielefeld 2009. In <i>H-Soz-U-Kult
    (15.10.10)</i>.'
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    Studien zu John F. Kennedy, Lady Diana und die Titanic. Bielefeld 2009}, journal={H-Soz-U-Kult
    (15.10.10)}, author={Bartz, Christina}, year={2010} }'
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    Studien zu John F. Kennedy, Lady Diana und die Titanic. Bielefeld 2009.” <i>H-Soz-U-Kult
    (15.10.10)</i>, 2010.'
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    zu John F. Kennedy, Lady Diana und die Titanic. Bielefeld 2009,” <i>H-Soz-U-Kult
    (15.10.10)</i>. 2010.'
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    Studien zu John F. Kennedy, Lady Diana und die Titanic. Bielefeld 2009.” <i>H-Soz-U-Kult
    (15.10.10)</i>, 2010.'
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  Kennedy, Lady Diana und die Titanic. Bielefeld 2009'
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  ama: 'Hartung O. Barbara Korte / Sylvia Paletschek (Hrsg.): History Goes Pop. Zur
    Repräsentation von Geschichte in populären Medien und Genres (= Historische Lebenswelten
    in populären Wissenskulturen / History in Popular Cultures 1). Bielefeld 2009.
    <i>H-Soz-Kult</i>. Published online 2010.'
  apa: 'Hartung, O. (2010). Barbara Korte / Sylvia Paletschek (Hrsg.): History Goes
    Pop. Zur Repräsentation von Geschichte in populären Medien und Genres (= Historische
    Lebenswelten in populären Wissenskulturen / History in Popular Cultures 1). Bielefeld
    2009. In <i>H-Soz-Kult</i>. Clio-online - Historisches Fachinformationssystem
    e.V.'
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    (Hrsg.): History Goes Pop. Zur Repräsentation von Geschichte in populären Medien
    und Genres (= Historische Lebenswelten in populären Wissenskulturen / History
    in Popular Cultures 1). Bielefeld 2009}, journal={H-Soz-Kult}, publisher={Clio-online
    - Historisches Fachinformationssystem e.V.}, author={Hartung, Olaf}, year={2010}
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  chicago: 'Hartung, Olaf. “Barbara Korte / Sylvia Paletschek (Hrsg.): History Goes
    Pop. Zur Repräsentation von Geschichte in populären Medien und Genres (= Historische
    Lebenswelten in populären Wissenskulturen / History in Popular Cultures 1). Bielefeld
    2009.” <i>H-Soz-Kult</i>. Berlin: Clio-online - Historisches Fachinformationssystem
    e.V., 2010.'
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    Zur Repräsentation von Geschichte in populären Medien und Genres (= Historische
    Lebenswelten in populären Wissenskulturen / History in Popular Cultures 1). Bielefeld
    2009,” <i>H-Soz-Kult</i>. Clio-online - Historisches Fachinformationssystem e.V.,
    Berlin, 2010.'
  mla: 'Hartung, Olaf. “Barbara Korte / Sylvia Paletschek (Hrsg.): History Goes Pop.
    Zur Repräsentation von Geschichte in populären Medien und Genres (= Historische
    Lebenswelten in populären Wissenskulturen / History in Popular Cultures 1). Bielefeld
    2009.” <i>H-Soz-Kult</i>, Clio-online - Historisches Fachinformationssystem e.V.,
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  von Geschichte in populären Medien und Genres (= Historische Lebenswelten in populären
  Wissenskulturen / History in Popular Cultures 1). Bielefeld 2009'
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  ama: 'Hartung O. Rezension von: Susanne Popp / Bernd Schönemann (Hrsg.): Historische
    Kompetenzen und Museen (= Schriften zur Geschichtsdidaktik, Bd. 25) Idstein 2009.
    <i>Zeitschrift für Geschichtsdidaktik</i>. 2010;9:289-292.'
  apa: 'Hartung, O. (2010). Rezension von: Susanne Popp / Bernd Schönemann (Hrsg.):
    Historische Kompetenzen und Museen (= Schriften zur Geschichtsdidaktik, Bd. 25)
    Idstein 2009. In <i>Zeitschrift für Geschichtsdidaktik</i> (Vol. 9, pp. 289–292).
    Vandenhoeck &#38; Ruprecht.'
  bibtex: '@article{Hartung_2010, place={Göttingen}, title={Rezension von: Susanne
    Popp / Bernd Schönemann (Hrsg.): Historische Kompetenzen und Museen (= Schriften
    zur Geschichtsdidaktik, Bd. 25) Idstein 2009}, volume={9}, journal={Zeitschrift
    für Geschichtsdidaktik}, publisher={Vandenhoeck &#38; Ruprecht}, author={Hartung,
    Olaf}, year={2010}, pages={289–292} }'
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    Historische Kompetenzen und Museen (= Schriften zur Geschichtsdidaktik, Bd. 25)
    Idstein 2009.” <i>Zeitschrift für Geschichtsdidaktik</i>. Göttingen: Vandenhoeck
    &#38; Ruprecht, 2010.'
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    Kompetenzen und Museen (= Schriften zur Geschichtsdidaktik, Bd. 25) Idstein 2009,”
    <i>Zeitschrift für Geschichtsdidaktik</i>, vol. 9. Vandenhoeck &#38; Ruprecht,
    Göttingen, pp. 289–292, 2010.'
  mla: 'Hartung, Olaf. “Rezension von: Susanne Popp / Bernd Schönemann (Hrsg.): Historische
    Kompetenzen und Museen (= Schriften zur Geschichtsdidaktik, Bd. 25) Idstein 2009.”
    <i>Zeitschrift für Geschichtsdidaktik</i>, vol. 9, Vandenhoeck &#38; Ruprecht,
    2010, pp. 289–92.'
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  und Museen (= Schriften zur Geschichtsdidaktik, Bd. 25) Idstein 2009'
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  ama: Hartung O, Steininger I, Fink MC, Gansen P, Priore R, eds. <i>Lernen und Kultur.
    Kulturwissenschaftliche Perspektiven in den Bildungswissenschaften</i>. Vol 46.
    1st ed. VS Verlag für Sozialwissenschaften; 2010.
  apa: Hartung, O., Steininger, I., Fink, M. C., Gansen, P., &#38; Priore, R. (Eds.).
    (2010). <i>Lernen und Kultur. Kulturwissenschaftliche Perspektiven in den Bildungswissenschaften</i>
    (1st ed., Vol. 46). VS Verlag für Sozialwissenschaften.
  bibtex: '@book{Hartung_Steininger_Fink_Gansen_Priore_2010, place={Wiesbaden}, edition={1},
    series={Schule und Gesellschaft}, title={Lernen und Kultur. Kulturwissenschaftliche
    Perspektiven in den Bildungswissenschaften}, volume={46}, publisher={VS Verlag
    für Sozialwissenschaften}, year={2010}, collection={Schule und Gesellschaft} }'
  chicago: 'Hartung, Olaf, Ivo Steininger, Matthias C. Fink, Peter Gansen, and Roberto
    Priore, eds. <i>Lernen und Kultur. Kulturwissenschaftliche Perspektiven in den
    Bildungswissenschaften</i>. 1st ed. Vol. 46. Schule und Gesellschaft. Wiesbaden:
    VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2010.'
  ieee: 'O. Hartung, I. Steininger, M. C. Fink, P. Gansen, and R. Priore, Eds., <i>Lernen
    und Kultur. Kulturwissenschaftliche Perspektiven in den Bildungswissenschaften</i>,
    1st ed., vol. 46. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2010.'
  mla: Hartung, Olaf, et al., editors. <i>Lernen und Kultur. Kulturwissenschaftliche
    Perspektiven in den Bildungswissenschaften</i>. 1st ed., vol. 46, VS Verlag für
    Sozialwissenschaften, 2010.
  short: O. Hartung, I. Steininger, M.C. Fink, P. Gansen, R. Priore, eds., Lernen
    und Kultur. Kulturwissenschaftliche Perspektiven in den Bildungswissenschaften,
    1st ed., VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2010.
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  ama: 'Bartz C. Video-Visionen. Die Mobilisierung eines AV-Mediums. In: Thiele M,
    Stingelin M, eds. <i>Portable Media</i>. Vol 11. Zur Genealogie des Schreibens.
    Fink; 2010:227-240.'
  apa: Bartz, C. (2010). Video-Visionen. Die Mobilisierung eines AV-Mediums. In M.
    Thiele &#38; M. Stingelin (Eds.), <i>Portable Media</i> (Vol. 11, pp. 227–240).
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    title={Video-Visionen. Die Mobilisierung eines AV-Mediums}, volume={11}, booktitle={Portable
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    In <i>Portable Media</i>, edited by Matthias Thiele and Martin Stingelin, 11:227–40.
    Zur Genealogie des Schreibens. München: Fink, 2010.'
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    Media</i>, vol. 11, M. Thiele and M. Stingelin, Eds. München: Fink, 2010, pp.
    227–240.'
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    Media</i>, edited by Matthias Thiele and Martin Stingelin, vol. 11, Fink, 2010,
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    2010, pp. 227–240.'
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  ama: 'Schuster B-M. Zum europäischen Deutsch: Formen und Funktionen des Fremdwortgebrauchs
    bei Elisabeth von Heyking (1861–1925) und Harry Kessler (1868–1937). In: Brandt  G,
    ed. <i>Bausteine zu einer Geschichte des weiblichen Sprachgebrauchs. IX. Zum Sprachgebrauch
    in Texten von Frauenhand im Kontext des allgemeinen Sprachgebrauchs. Internationale
    Fachtagung. Magdeburg 06.–08.09.2010 </i>. ; 2010:99–115.'
  apa: 'Schuster, B.-M. (2010). Zum europäischen Deutsch: Formen und Funktionen des
    Fremdwortgebrauchs bei Elisabeth von Heyking (1861–1925) und Harry Kessler (1868–1937).
    In G. Brandt  (Ed.), <i>Bausteine zu einer Geschichte des weiblichen Sprachgebrauchs.
    IX. Zum Sprachgebrauch in Texten von Frauenhand im Kontext des allgemeinen Sprachgebrauchs.
    Internationale Fachtagung. Magdeburg 06.–08.09.2010 </i> (pp. 99–115).'
  bibtex: '@inbook{Schuster_2010, place={Stuttgart }, title={Zum europäischen Deutsch:
    Formen und Funktionen des Fremdwortgebrauchs bei Elisabeth von Heyking (1861–1925)
    und Harry Kessler (1868–1937)}, booktitle={Bausteine zu einer Geschichte des weiblichen
    Sprachgebrauchs. IX. Zum Sprachgebrauch in Texten von Frauenhand im Kontext des
    allgemeinen Sprachgebrauchs. Internationale Fachtagung. Magdeburg 06.–08.09.2010
    }, author={Schuster, Britt-Marie}, editor={Brandt , Gisela }, year={2010}, pages={99–115}
    }'
  chicago: 'Schuster, Britt-Marie. “Zum europäischen Deutsch: Formen und Funktionen
    des Fremdwortgebrauchs bei Elisabeth von Heyking (1861–1925) und Harry Kessler
    (1868–1937).” In <i>Bausteine zu einer Geschichte des weiblichen Sprachgebrauchs.
    IX. Zum Sprachgebrauch in Texten von Frauenhand im Kontext des allgemeinen Sprachgebrauchs.
    Internationale Fachtagung. Magdeburg 06.–08.09.2010 </i>, edited by Gisela  Brandt
    , 99–115. Stuttgart , 2010.'
  ieee: 'B.-M. Schuster, “Zum europäischen Deutsch: Formen und Funktionen des Fremdwortgebrauchs
    bei Elisabeth von Heyking (1861–1925) und Harry Kessler (1868–1937),” in <i>Bausteine
    zu einer Geschichte des weiblichen Sprachgebrauchs. IX. Zum Sprachgebrauch in
    Texten von Frauenhand im Kontext des allgemeinen Sprachgebrauchs. Internationale
    Fachtagung. Magdeburg 06.–08.09.2010 </i>, G. Brandt , Ed. Stuttgart , 2010, pp.
    99–115.'
  mla: 'Schuster, Britt-Marie. “Zum europäischen Deutsch: Formen und Funktionen des
    Fremdwortgebrauchs bei Elisabeth von Heyking (1861–1925) und Harry Kessler (1868–1937).”
    <i>Bausteine zu einer Geschichte des weiblichen Sprachgebrauchs. IX. Zum Sprachgebrauch
    in Texten von Frauenhand im Kontext des allgemeinen Sprachgebrauchs. Internationale
    Fachtagung. Magdeburg 06.–08.09.2010 </i>, edited by Gisela  Brandt , 2010, pp.
    99–115.'
  short: 'B.-M. Schuster, in: G. Brandt  (Ed.), Bausteine zu einer Geschichte des
    weiblichen Sprachgebrauchs. IX. Zum Sprachgebrauch in Texten von Frauenhand im
    Kontext des allgemeinen Sprachgebrauchs. Internationale Fachtagung. Magdeburg
    06.–08.09.2010 , Stuttgart , 2010, pp. 99–115.'
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- Textsemantik
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publication: 'Bausteine zu einer Geschichte des weiblichen Sprachgebrauchs. IX. Zum
  Sprachgebrauch in Texten von Frauenhand im Kontext des allgemeinen Sprachgebrauchs.
  Internationale Fachtagung. Magdeburg 06.–08.09.2010 '
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title: 'Zum europäischen Deutsch: Formen und Funktionen des Fremdwortgebrauchs bei
  Elisabeth von Heyking (1861–1925) und Harry Kessler (1868–1937)'
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- first_name: Britt-Marie
  full_name: Schuster, Britt-Marie
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  ama: 'Schuster B-M. Gibt es eine Zeitungssyntax? Überlegungen und Befunde zum Verhältnis
    von syntaktischer Gestaltung und Textkonstitution in historischen Pressetexten.
    In: Ziegler  A, ed. <i>Historische Textgrammatik und Historische Syntax des Deutschen</i>.
    Vol II. de Gruyter; 2010:665–688.'
  apa: 'Schuster, B.-M. (2010). Gibt es eine Zeitungssyntax? Überlegungen und Befunde
    zum Verhältnis von syntaktischer Gestaltung und Textkonstitution in historischen
    Pressetexten. In A. Ziegler  (Ed.), <i>Historische Textgrammatik und Historische
    Syntax des Deutschen: Vol. II</i> (pp. 665–688). de Gruyter.'
  bibtex: '@inbook{Schuster_2010, place={Berlin, New York }, title={Gibt es eine Zeitungssyntax?
    Überlegungen und Befunde zum Verhältnis von syntaktischer Gestaltung und Textkonstitution
    in historischen Pressetexten}, volume={II}, booktitle={Historische Textgrammatik
    und Historische Syntax des Deutschen}, publisher={de Gruyter}, author={Schuster,
    Britt-Marie}, editor={Ziegler , Arne }, year={2010}, pages={665–688} }'
  chicago: 'Schuster, Britt-Marie. “Gibt es eine Zeitungssyntax? Überlegungen und
    Befunde zum Verhältnis von syntaktischer Gestaltung und Textkonstitution in historischen
    Pressetexten.” In <i>Historische Textgrammatik und Historische Syntax des Deutschen</i>,
    edited by Arne  Ziegler , II:665–688. Berlin, New York : de Gruyter, 2010.'
  ieee: 'B.-M. Schuster, “Gibt es eine Zeitungssyntax? Überlegungen und Befunde zum
    Verhältnis von syntaktischer Gestaltung und Textkonstitution in historischen Pressetexten,”
    in <i>Historische Textgrammatik und Historische Syntax des Deutschen</i>, vol.
    II, A. Ziegler , Ed. Berlin, New York : de Gruyter, 2010, pp. 665–688.'
  mla: Schuster, Britt-Marie. “Gibt es eine Zeitungssyntax? Überlegungen und Befunde
    zum Verhältnis von syntaktischer Gestaltung und Textkonstitution in historischen
    Pressetexten.” <i>Historische Textgrammatik und Historische Syntax des Deutschen</i>,
    edited by Arne  Ziegler , vol. II, de Gruyter, 2010, pp. 665–688.
  short: 'B.-M. Schuster, in: A. Ziegler  (Ed.), Historische Textgrammatik und Historische
    Syntax des Deutschen, de Gruyter, Berlin, New York , 2010, pp. 665–688.'
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title: Gibt es eine Zeitungssyntax? Überlegungen und Befunde zum Verhältnis von syntaktischer
  Gestaltung und Textkonstitution in historischen Pressetexten
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  ama: 'Schuster B-M. “Aber was rede ich?” – Sprachgebrauch und Ethik am Beispiel
    des Essays. In: Jacob  J, Öhlschläger C, eds. <i>Sprache und Literatur in Wissenschaft
    und Unterricht 41. Sonderheft: Literatur und Ethik</i>. ; 2010:33–48.'
  apa: 'Schuster, B.-M. (2010). “Aber was rede ich?” – Sprachgebrauch und Ethik am
    Beispiel des Essays. In J. Jacob  &#38; C. Öhlschläger (Eds.), <i>Sprache und
    Literatur in Wissenschaft und Unterricht 41. Sonderheft: Literatur und Ethik</i>
    (pp. 33–48).'
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    Ethik am Beispiel des Essays}, booktitle={Sprache und Literatur in Wissenschaft
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  chicago: 'Schuster, Britt-Marie. “‘Aber was rede ich?’ – Sprachgebrauch und Ethik
    am Beispiel des Essays.” In <i>Sprache und Literatur in Wissenschaft und Unterricht
    41. Sonderheft: Literatur und Ethik</i>, edited by Joachim  Jacob  and Claudia  Öhlschläger,
    33–48, 2010.'
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    des Essays,” in <i>Sprache und Literatur in Wissenschaft und Unterricht 41. Sonderheft:
    Literatur und Ethik</i>, J. Jacob  and C. Öhlschläger, Eds. 2010, pp. 33–48.'
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    Beispiel des Essays.” <i>Sprache und Literatur in Wissenschaft und Unterricht
    41. Sonderheft: Literatur und Ethik</i>, edited by Joachim  Jacob  and Claudia  Öhlschläger,
    2010, pp. 33–48.'
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  ama: 'Hartung O. Historisches Lernen und (Schreib-)Kultur. Zur Bedeutung einer ‚Kulturtechnik‘
    für das Geschichtslernen. In: Hartung O, Steininger I, Fink MC, Gansen P, Priore
    R, eds. <i>Lernen und Kultur: Kulturwissenschaftliche Perspektiven in den Bildungswissenschaften</i>.
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  apa: 'Hartung, O. (2010). Historisches Lernen und (Schreib-)Kultur. Zur Bedeutung
    einer ‚Kulturtechnik‘ für das Geschichtslernen. In O. Hartung, I. Steininger,
    M. C. Fink, P. Gansen, &#38; R. Priore (Eds.), <i>Lernen und Kultur: Kulturwissenschaftliche
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    einer ‚Kulturtechnik‘ für das Geschichtslernen.” In <i>Lernen und Kultur: Kulturwissenschaftliche
    Perspektiven in den Bildungswissenschaften</i>, edited by Olaf Hartung, Ivo Steininger,
    Matthias C. Fink, Peter Gansen, and Roberto Priore, 1st ed., 46:67–79. Schule
    und Gesellschaft. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2010.'
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    ‚Kulturtechnik‘ für das Geschichtslernen,” in <i>Lernen und Kultur: Kulturwissenschaftliche
    Perspektiven in den Bildungswissenschaften</i>, 1st ed., vol. 46, O. Hartung,
    I. Steininger, M. C. Fink, P. Gansen, and R. Priore, Eds. Wiesbaden: VS Verlag
    für Sozialwissenschaften, 2010, pp. 67–79.'
  mla: 'Hartung, Olaf. “Historisches Lernen und (Schreib-)Kultur. Zur Bedeutung einer
    ‚Kulturtechnik‘ für das Geschichtslernen.” <i>Lernen und Kultur: Kulturwissenschaftliche
    Perspektiven in den Bildungswissenschaften</i>, edited by Olaf Hartung et al.,
    1st ed., vol. 46, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2010, pp. 67–79.'
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    (Eds.), Lernen und Kultur: Kulturwissenschaftliche Perspektiven in den Bildungswissenschaften,
    1st ed., VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2010, pp. 67–79.'
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  - 978-3-531-16753-4
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