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Lexikon Der Bibelhermeneutik. Begriffe-Methoden. Theorien-Konzepte. Redaktion Susanne Luther. de Gruyter; 2009:281-282.' apa: Öhlschläger, C. (2009). Ikonographie (literaturwissenschaftlich). In O. Wischmeyer (Ed.), Lexikon der Bibelhermeneutik. Begriffe-Methoden. Theorien-Konzepte. Redaktion Susanne Luther (pp. 281–282). de Gruyter. bibtex: '@inbook{Öhlschläger_2009, place={Berlin, New York}, title={Ikonographie (literaturwissenschaftlich)}, booktitle={Lexikon der Bibelhermeneutik. Begriffe-Methoden. Theorien-Konzepte. Redaktion Susanne Luther}, publisher={de Gruyter}, author={Öhlschläger, Claudia}, editor={Wischmeyer, Oda}, year={2009}, pages={281–282} }' chicago: 'Öhlschläger, Claudia. “Ikonographie (Literaturwissenschaftlich).” In Lexikon Der Bibelhermeneutik. Begriffe-Methoden. Theorien-Konzepte. Redaktion Susanne Luther, edited by Oda Wischmeyer, 281–82. Berlin, New York: de Gruyter, 2009.' ieee: 'C. 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Redaktion Susanne Luther publisher: de Gruyter status: public title: Ikonographie (literaturwissenschaftlich) type: encyclopedia_article user_id: '14972' year: '2009' ... --- _id: '65184' abstract: - lang: ger text: Die Bibel als ›Wort Gottes‹ ist einerseits zentrale Offenbarungsschrift des Christentums und Judentums, andererseits ist sie ein historisches Buch, das Geschichten uns teilweise fremd gewordener Kulturen vermittelt. Dieses Spannungsverhältnis von überzeitlicher Geltung und historischer Bedingtheit schlägt sich im jeweiligen Umgang mit der Bibel nieder. Mit dem Begriff der ›Transformation‹ beschreiben die Beiträge des Sammelbandes solche Prozesse des spannungsvollen und produktiven Umgangs mit der Bibel in verschiedensten Epochen und Kulturen. 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Europäische Bildung im Sachunterricht – Bilanz und Perspektiven für Forschung und Praxis. Vortrag an der 17. Jahrestagung Kommission „Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe“ der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Bergische Universität Wuppertal. In: ; 2008.' apa: Büker, P. (2008). Europäische Bildung im Sachunterricht – Bilanz und Perspektiven für Forschung und Praxis. Vortrag an der 17. Jahrestagung Kommission „Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe“ der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Bergische Universität Wuppertal. bibtex: '@inproceedings{Büker_2008, title={Europäische Bildung im Sachunterricht – Bilanz und Perspektiven für Forschung und Praxis. Vortrag an der 17. Jahrestagung Kommission „Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe“ der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. 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Büker, in: 2008.' date_created: 2020-10-06T11:06:29Z date_updated: 2022-01-06T06:54:14Z department: - _id: '458' extern: '1' language: - iso: ger status: public title: Europäische Bildung im Sachunterricht – Bilanz und Perspektiven für Forschung und Praxis. Vortrag an der 17. Jahrestagung Kommission „Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe“ der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Bergische Universität Wuppertal type: conference user_id: '21240' year: '2008' ... --- _id: '19921' abstract: - lang: eng text: Februar 2008 author: - first_name: Petra full_name: Büker, Petra id: '21978' last_name: Büker - first_name: Angelika full_name: Nitsche, Angelika last_name: Nitsche citation: ama: 'Büker P, Nitsche A. Biografische Arbeit in der LehrerInnenausbildung. Fritz Seydels Konzept  einer Verknüpfung ästhetischer und biografischer Verfahren. Vortrag im Forschungskolleg „Ästhetisches Lernen“ am PLAZ. Universität Paderborn. In: ; 2008.' apa: Büker, P., & Nitsche, A. (2008). Biografische Arbeit in der LehrerInnenausbildung. Fritz Seydels Konzept  einer Verknüpfung ästhetischer und biografischer Verfahren. Vortrag im Forschungskolleg „Ästhetisches Lernen“ am PLAZ. Universität Paderborn. bibtex: '@inproceedings{Büker_Nitsche_2008, title={Biografische Arbeit in der LehrerInnenausbildung. Fritz Seydels Konzept  einer Verknüpfung ästhetischer und biografischer Verfahren. Vortrag im Forschungskolleg „Ästhetisches Lernen“ am PLAZ. Universität Paderborn}, author={Büker, Petra and Nitsche, Angelika}, year={2008} }' chicago: Büker, Petra, and Angelika Nitsche. “Biografische Arbeit in der LehrerInnenausbildung. Fritz Seydels Konzept  einer Verknüpfung ästhetischer und biografischer Verfahren. Vortrag im Forschungskolleg „Ästhetisches Lernen“ am PLAZ. Universität Paderborn,” 2008. ieee: P. Büker and A. Nitsche, “Biografische Arbeit in der LehrerInnenausbildung. Fritz Seydels Konzept  einer Verknüpfung ästhetischer und biografischer Verfahren. Vortrag im Forschungskolleg „Ästhetisches Lernen“ am PLAZ. Universität Paderborn,” 2008. mla: Büker, Petra, and Angelika Nitsche. Biografische Arbeit in der LehrerInnenausbildung. Fritz Seydels Konzept  einer Verknüpfung ästhetischer und biografischer Verfahren. Vortrag im Forschungskolleg „Ästhetisches Lernen“ am PLAZ. Universität Paderborn. 2008. short: 'P. Büker, A. Nitsche, in: 2008.' date_created: 2020-10-06T11:08:23Z date_updated: 2022-01-06T06:54:14Z department: - _id: '458' extern: '1' language: - iso: ger status: public title: Biografische Arbeit in der LehrerInnenausbildung. Fritz Seydels Konzept einer Verknüpfung ästhetischer und biografischer Verfahren. Vortrag im Forschungskolleg „Ästhetisches Lernen“ am PLAZ. Universität Paderborn type: conference user_id: '21240' year: '2008' ...