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ama: Albers T. Berufsperspektiven benachteiligter Jugendlicher. Sonderpädagogik
in Niedersachsen. 2008;(3):47–61.
apa: Albers, T. (2008). Berufsperspektiven benachteiligter Jugendlicher. Sonderpädagogik
in Niedersachsen, 3, 47–61.
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year={2008}, pages={47–61} }'
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in Niedersachsen, no. 3 (2008): 47–61.'
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in Niedersachsen, no. 3, pp. 47–61, 2008.
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in Niedersachsen, no. 3, 2008, pp. 47–61.
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der integrativen Krippe,” Klein & groß, no. 4, pp. 28–31, 2008.'
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der integrativen Krippe.” Klein & groß, no. 4, 2008, pp. 28–31.'
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ama: 'Albers T. Armut in der Schule: Zum Umgang mit Kinderarmut in der Förderschule.
Fördermagazin. 2008;(3):5–8.'
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Förderschule. Fördermagazin, 3, 5–8.'
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Förderschule.” Fördermagazin, no. 3 (2008): 5–8.'
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Fördermagazin, no. 3, pp. 5–8, 2008.'
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Fördermagazin, no. 3, 2008, pp. 5–8.'
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ama: 'Albers T. Sprachstand Und Sprachliche Interaktion in Kindertageseinrichtungen:
Quantitativ - Qualitative Analyse Der Sprachlichen Und Kommunikativen Kompetenzen
von Drei- Bis Sechsjährigen Kinder Unter Berücksichtigung Des Erst- Und Zweitspracherwerbs
Im Deutschen.; 2008.'
apa: 'Albers, T. (2008). Sprachstand und sprachliche Interaktion in Kindertageseinrichtungen:
Quantitativ - qualitative Analyse der sprachlichen und Kommunikativen Kompetenzen
von drei- bis sechsjährigen Kinder unter Berücksichtigung des Erst- und Zweitspracherwerbs
im Deutschen.'
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Quantitativ - qualitative Analyse der sprachlichen und Kommunikativen Kompetenzen
von drei- bis sechsjährigen Kinder unter Berücksichtigung des Erst- und Zweitspracherwerbs
im Deutschen}, author={Albers, Timm}, year={2008} }'
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Quantitativ - Qualitative Analyse Der Sprachlichen Und Kommunikativen Kompetenzen
von Drei- Bis Sechsjährigen Kinder Unter Berücksichtigung Des Erst- Und Zweitspracherwerbs
Im Deutschen, 2008.'
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Quantitativ - qualitative Analyse der sprachlichen und Kommunikativen Kompetenzen
von drei- bis sechsjährigen Kinder unter Berücksichtigung des Erst- und Zweitspracherwerbs
im Deutschen. 2008.'
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Quantitativ - Qualitative Analyse Der Sprachlichen Und Kommunikativen Kompetenzen
von Drei- Bis Sechsjährigen Kinder Unter Berücksichtigung Des Erst- Und Zweitspracherwerbs
Im Deutschen. 2008.'
short: 'T. Albers, Sprachstand Und Sprachliche Interaktion in Kindertageseinrichtungen:
Quantitativ - Qualitative Analyse Der Sprachlichen Und Kommunikativen Kompetenzen
von Drei- Bis Sechsjährigen Kinder Unter Berücksichtigung Des Erst- Und Zweitspracherwerbs
Im Deutschen, 2008.'
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title: 'Sprachstand und sprachliche Interaktion in Kindertageseinrichtungen: Quantitativ
- qualitative Analyse der sprachlichen und Kommunikativen Kompetenzen von drei-
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im Deutschen'
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ama: 'Süßmann J. Stiftskarrieren – ein cursus honorum in frühneuzeitlichen Adelsherrschaften?
In: Beck H, Scholz P, Walter U, eds. Die Macht Der Wenigen. Aristokratische
Herrschaftspraxis, Kommunikation Und ›edler‹ Lebensstil in Antike Und Früher Neuzeit.
Vol 47. Historische Zeitschrift. Beihefte N.F. R. Oldenbourg; 2008:323–342. doi:https://doi.org/10.1515/9783110651393-014'
apa: Süßmann, J. (2008). Stiftskarrieren – ein cursus honorum in frühneuzeitlichen
Adelsherrschaften? In H. Beck, P. Scholz, & U. Walter (Eds.), Die Macht
der Wenigen. Aristokratische Herrschaftspraxis, Kommunikation und ›edler‹ Lebensstil
in Antike und Früher Neuzeit (Vol. 47, pp. 323–342). R. Oldenbourg. https://doi.org/10.1515/9783110651393-014
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Beihefte N.F}, title={Stiftskarrieren – ein cursus honorum in frühneuzeitlichen
Adelsherrschaften?}, volume={47}, DOI={https://doi.org/10.1515/9783110651393-014},
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und ›edler‹ Lebensstil in Antike und Früher Neuzeit}, publisher={R. Oldenbourg},
author={Süßmann, Johannes}, editor={Beck, Hans and Scholz, Peter and Walter, Uwe},
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}'
chicago: 'Süßmann, Johannes. “Stiftskarrieren – Ein Cursus Honorum in Frühneuzeitlichen
Adelsherrschaften?” In Die Macht Der Wenigen. Aristokratische Herrschaftspraxis,
Kommunikation Und ›edler‹ Lebensstil in Antike Und Früher Neuzeit, edited
by Hans Beck, Peter Scholz, and Uwe Walter, 47:323–342. Historische Zeitschrift.
Beihefte N.F. München: R. Oldenbourg, 2008. https://doi.org/10.1515/9783110651393-014.'
ieee: 'J. Süßmann, “Stiftskarrieren – ein cursus honorum in frühneuzeitlichen Adelsherrschaften?,”
in Die Macht der Wenigen. Aristokratische Herrschaftspraxis, Kommunikation
und ›edler‹ Lebensstil in Antike und Früher Neuzeit, vol. 47, H. Beck, P.
Scholz, and U. Walter, Eds. München: R. Oldenbourg, 2008, pp. 323–342.'
mla: Süßmann, Johannes. “Stiftskarrieren – Ein Cursus Honorum in Frühneuzeitlichen
Adelsherrschaften?” Die Macht Der Wenigen. Aristokratische Herrschaftspraxis,
Kommunikation Und ›edler‹ Lebensstil in Antike Und Früher Neuzeit, edited
by Hans Beck et al., vol. 47, R. Oldenbourg, 2008, pp. 323–342, doi:https://doi.org/10.1515/9783110651393-014.
short: 'J. Süßmann, in: H. Beck, P. Scholz, U. Walter (Eds.), Die Macht Der Wenigen.
Aristokratische Herrschaftspraxis, Kommunikation Und ›edler‹ Lebensstil in Antike
Und Früher Neuzeit, R. Oldenbourg, München, 2008, pp. 323–342.'
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Symbole. J.B. Metzler; 2008:65–67. doi:https://doi.org/10.1007/978-3-476-05018-2_4'
apa: Süßmann, J. (2008). [Art.] Donau. In G. Butzer & J. Jacob (Eds.), Metzler
Lexikon literarischer Symbole (pp. 65–67). J.B. Metzler. https://doi.org/10.1007/978-3-476-05018-2_4
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chicago: 'Süßmann, Johannes. “[Art.] Donau.” In Metzler Lexikon literarischer
Symbole, edited by Günter Butzer and Joachim Jacob, 65–67. Stuttgart: J.B.
Metzler, 2008. https://doi.org/10.1007/978-3-476-05018-2_4.'
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G. Butzer and J. Jacob, Eds. Stuttgart: J.B. Metzler, 2008, pp. 65–67.'
mla: Süßmann, Johannes. “[Art.] Donau.” Metzler Lexikon literarischer Symbole,
edited by Günter Butzer and Joachim Jacob, J.B. Metzler, 2008, pp. 65–67, doi:https://doi.org/10.1007/978-3-476-05018-2_4.
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ama: 'Süßmann J. [Rez. v.] Sylvia Schraut: Das Haus Schönborn. Eine Familienbiographie.
Katholischer Reichsadel 1640-1840 (=Publikationen der Gesellschaft für fränkische
Geschichte, Reihe 9. Darstellungen aus der fränkischen Geschichte. 47). Paderborn,
München, Wien, Zürich 2005. Historische Zeitschrift. 2008;286:728 f. doi:https://doi.org/10.1524/hzhz.2008.0030'
apa: 'Süßmann, J. (2008). [Rez. v.] Sylvia Schraut: Das Haus Schönborn. Eine Familienbiographie.
Katholischer Reichsadel 1640-1840 (=Publikationen der Gesellschaft für fränkische
Geschichte, Reihe 9. Darstellungen aus der fränkischen Geschichte. 47). Paderborn,
München, Wien, Zürich 2005. In Historische Zeitschrift (Vol. 286, p. 728
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Eine Familienbiographie. Katholischer Reichsadel 1640-1840 (=Publikationen der
Gesellschaft für fränkische Geschichte, Reihe 9. Darstellungen aus der fränkischen
Geschichte. 47). Paderborn, München, Wien, Zürich 2005}, volume={286}, DOI={https://doi.org/10.1524/hzhz.2008.0030},
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Familienbiographie. Katholischer Reichsadel 1640-1840 (=Publikationen der Gesellschaft
für fränkische Geschichte, Reihe 9. Darstellungen aus der fränkischen Geschichte.
47). Paderborn, München, Wien, Zürich 2005.” Historische Zeitschrift, 2008.
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title: '[Rez. v.] Sylvia Schraut: Das Haus Schönborn. Eine Familienbiographie. Katholischer
Reichsadel 1640-1840 (=Publikationen der Gesellschaft für fränkische Geschichte,
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ama: 'Süßmann J. Einleitung. In: Kobes J, Hesse J-O, eds. Frankfurter Wissenschaftler
zwischen 1933 und 1945. Vol 1. Schriftenreihe des Frankfurter Universitätsarchivs.
Wallstein; 2008:1–3.'
apa: Süßmann, J. (2008). Einleitung. In J. Kobes & J.-O. Hesse (Eds.), Frankfurter
Wissenschaftler zwischen 1933 und 1945 (Vol. 1, pp. 1–3). Wallstein.
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zwischen 1933 und 1945}, publisher={Wallstein}, author={Süßmann, Johannes}, editor={Kobes,
Jörn and Hesse, Jan-Otmar}, year={2008}, pages={1–3}, collection={Schriftenreihe
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chicago: 'Süßmann, Johannes. “Einleitung.” In Frankfurter Wissenschaftler zwischen
1933 und 1945, edited by Jörn Kobes and Jan-Otmar Hesse, 1:1–3. Schriftenreihe
des Frankfurter Universitätsarchivs. Göttingen: Wallstein, 2008.'
ieee: 'J. Süßmann, “Einleitung,” in Frankfurter Wissenschaftler zwischen 1933
und 1945, vol. 1, J. Kobes and J.-O. Hesse, Eds. Göttingen: Wallstein, 2008,
pp. 1–3.'
mla: Süßmann, Johannes. “Einleitung.” Frankfurter Wissenschaftler zwischen 1933
und 1945, edited by Jörn Kobes and Jan-Otmar Hesse, vol. 1, Wallstein, 2008,
pp. 1–3.
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zwischen 1933 und 1945, Wallstein, Göttingen, 2008, pp. 1–3.'
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ama: 'Bloh B, Gieske M. Erste Ergebnisse des Forschungsprojekts „Leitungskonzepte
an guten und gesunden Schulen“. In: ; 2008.'
apa: Bloh, B., & Gieske, M. (2008). Erste Ergebnisse des Forschungsprojekts
„Leitungskonzepte an guten und gesunden Schulen“. Forschungskolloquium am
Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung der bergischen Universität Wuppertal.
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„Leitungskonzepte an guten und gesunden Schulen“}, author={Bloh, Bea and Gieske,
Mario}, year={2008} }'
chicago: Bloh, Bea, and Mario Gieske. “Erste Ergebnisse des Forschungsprojekts „Leitungskonzepte
an guten und gesunden Schulen“,” 2008.
ieee: B. Bloh and M. Gieske, “Erste Ergebnisse des Forschungsprojekts „Leitungskonzepte
an guten und gesunden Schulen“,” presented at the Forschungskolloquium am Zentrum
für Bildungsforschung und Lehrerbildung der bergischen Universität Wuppertal,
2008.
mla: Bloh, Bea, and Mario Gieske. Erste Ergebnisse des Forschungsprojekts „Leitungskonzepte
an guten und gesunden Schulen“. 2008.
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der bergischen Universität Wuppertal'
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ama: Bloh B, van Ophuysen S. Reasons for Choosing a Non-Recommended School Type.
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft . 2008;11(4):626-647.
apa: Bloh, B., & van Ophuysen, S. (2008). Reasons for Choosing a Non-Recommended
School Type. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft , 11(4), 626–647.
bibtex: '@article{Bloh_van Ophuysen_2008, title={Reasons for Choosing a Non-Recommended
School Type}, volume={11}, number={4}, journal={Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
}, author={Bloh, Bea and van Ophuysen, Stefanie}, year={2008}, pages={626–647}
}'
chicago: 'Bloh, Bea, and Stefanie van Ophuysen. “Reasons for Choosing a Non-Recommended
School Type.” Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 11, no. 4 (2008):
626–47.'
ieee: B. Bloh and S. van Ophuysen, “Reasons for Choosing a Non-Recommended School
Type,” Zeitschrift für Erziehungswissenschaft , vol. 11, no. 4, pp. 626–647,
2008.
mla: Bloh, Bea, and Stefanie van Ophuysen. “Reasons for Choosing a Non-Recommended
School Type.” Zeitschrift für Erziehungswissenschaft , vol. 11, no. 4,
2008, pp. 626–47.
short: B. Bloh, S. van Ophuysen, Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 11 (2008)
626–647.
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ama: 'Gerick J, Gieske M, Bloh B. Welches Leitungsverhalten wünschen sich Lehrkräfte
an Grundschulen? In: ; 2008.'
apa: Gerick, J., Gieske, M., & Bloh, B. (2008). Welches Leitungsverhalten
wünschen sich Lehrkräfte an Grundschulen? DGfE.
bibtex: '@inproceedings{Gerick_Gieske_Bloh_2008, title={Welches Leitungsverhalten
wünschen sich Lehrkräfte an Grundschulen?}, author={Gerick, Julia and Gieske,
Mario and Bloh, Bea}, year={2008} }'
chicago: Gerick, Julia, Mario Gieske, and Bea Bloh. “Welches Leitungsverhalten wünschen
sich Lehrkräfte an Grundschulen?,” 2008.
ieee: J. Gerick, M. Gieske, and B. Bloh, “Welches Leitungsverhalten wünschen sich
Lehrkräfte an Grundschulen?,” presented at the DGfE, 2008.
mla: Gerick, Julia, et al. Welches Leitungsverhalten wünschen sich Lehrkräfte
an Grundschulen? 2008.
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apa: 'Bloh, B. (2008). Leitungskonzepte an guten und gesunden Schulen. Fachtagung:
Lehrergesundheit fördern und fordern.'
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Schulen}, author={Bloh, Bea}, year={2008} }'
chicago: Bloh, Bea. “Leitungskonzepte an guten und gesunden Schulen,” 2008.
ieee: 'B. Bloh, “Leitungskonzepte an guten und gesunden Schulen,” presented at the
Fachtagung: Lehrergesundheit fördern und fordern, 2008.'
mla: Bloh, Bea. Leitungskonzepte an guten und gesunden Schulen. 2008.
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title: Leitungskonzepte an guten und gesunden Schulen
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ama: 'Bloh B, Gieske M. Herausforderungen delegativer Führung aus Schulleitersicht.
In: ; 2008.'
apa: Bloh, B., & Gieske, M. (2008). Herausforderungen delegativer Führung
aus Schulleitersicht. DGfE.
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aus Schulleitersicht}, author={Bloh, Bea and Gieske, Mario}, year={2008} }'
chicago: Bloh, Bea, and Mario Gieske. “Herausforderungen delegativer Führung aus
Schulleitersicht,” 2008.
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presented at the DGfE, 2008.
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2008.
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title: Herausforderungen delegativer Führung aus Schulleitersicht
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ama: 'Gieske M, Bloh B. Schulisches Gesundheitsmanagement an Grundschulen. In: ;
2008.'
apa: Gieske, M., & Bloh, B. (2008). Schulisches Gesundheitsmanagement an
Grundschulen. DGfE.
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an Grundschulen}, author={Gieske, Mario and Bloh, Bea}, year={2008} }'
chicago: Gieske, Mario, and Bea Bloh. “Schulisches Gesundheitsmanagement an Grundschulen,”
2008.
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presented at the DGfE, 2008.
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2008.
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title: Schulisches Gesundheitsmanagement an Grundschulen
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ama: 'Bloh B, Gieske M. Delegation von schulischen Leitungsaufgaben. In: ; 2008.'
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AEPF.
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author={Bloh, Bea and Gieske, Mario}, year={2008} }'
chicago: Bloh, Bea, and Mario Gieske. “Delegation von schulischen Leitungsaufgaben,”
2008.
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at the AEPF, 2008.
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2008.
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ama: 'Bloh B, Gieske M. Belastungserleben an Grundschulen. In: ; 2008.'
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DGfE.
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DGfE, 2008.
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title: Belastungserleben an Grundschulen
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ama: 'Bloh B, Gieske M. Gesundheitsmanagement an Schulen. In: ; 2008.'
apa: Bloh, B., & Gieske, M. (2008). Gesundheitsmanagement an Schulen.
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bibtex: '@inproceedings{Bloh_Gieske_2008, title={Gesundheitsmanagement an Schulen},
author={Bloh, Bea and Gieske, Mario}, year={2008} }'
chicago: Bloh, Bea, and Mario Gieske. “Gesundheitsmanagement an Schulen,” 2008.
ieee: B. Bloh and M. Gieske, “Gesundheitsmanagement an Schulen,” presented at the
AEPF, 2008.
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ama: 'Bloh B, Gieske M, Rolff H-G. Herausforderungen an Schulleitung. Verteilung
von Verantwortung und Aufgaben. In: Bos W, Holtappels H-G, Pfeiffer H, Rolff H-G,
Schulz-Zander R, eds. Jahrbuch der Schulentwicklung. Vol 15. Juventa; 2008:125-148.'
apa: Bloh, B., Gieske, M., & Rolff, H.-G. (2008). Herausforderungen an Schulleitung.
Verteilung von Verantwortung und Aufgaben. In W. Bos, H.-G. Holtappels, H. Pfeiffer,
H.-G. Rolff, & R. Schulz-Zander (Eds.), Jahrbuch der Schulentwicklung
(Vol. 15, pp. 125–148). Juventa.
bibtex: '@inbook{Bloh_Gieske_Rolff_2008, place={Weinheim, München}, title={Herausforderungen
an Schulleitung. Verteilung von Verantwortung und Aufgaben}, volume={15}, booktitle={Jahrbuch
der Schulentwicklung}, publisher={Juventa}, author={Bloh, Bea and Gieske, Mario
and Rolff, H.-G}, editor={Bos, W. and Holtappels, H.-G. and Pfeiffer, H. and Rolff,
H.-G. and Schulz-Zander, R.}, year={2008}, pages={125–148} }'
chicago: 'Bloh, Bea, Mario Gieske, and H.-G Rolff. “Herausforderungen an Schulleitung.
Verteilung von Verantwortung und Aufgaben.” In Jahrbuch der Schulentwicklung,
edited by W. Bos, H.-G. Holtappels, H. Pfeiffer, H.-G. Rolff, and R. Schulz-Zander,
15:125–48. Weinheim, München: Juventa, 2008.'
ieee: 'B. Bloh, M. Gieske, and H.-G. Rolff, “Herausforderungen an Schulleitung.
Verteilung von Verantwortung und Aufgaben,” in Jahrbuch der Schulentwicklung,
vol. 15, W. Bos, H.-G. Holtappels, H. Pfeiffer, H.-G. Rolff, and R. Schulz-Zander,
Eds. Weinheim, München: Juventa, 2008, pp. 125–148.'
mla: Bloh, Bea, et al. “Herausforderungen an Schulleitung. Verteilung von Verantwortung
und Aufgaben.” Jahrbuch der Schulentwicklung, edited by W. Bos et al.,
vol. 15, Juventa, 2008, pp. 125–48.
short: 'B. Bloh, M. Gieske, H.-G. Rolff, in: W. Bos, H.-G. Holtappels, H. Pfeiffer,
H.-G. Rolff, R. Schulz-Zander (Eds.), Jahrbuch der Schulentwicklung, Juventa,
Weinheim, München, 2008, pp. 125–148.'
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publication: Jahrbuch der Schulentwicklung
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title: Herausforderungen an Schulleitung. Verteilung von Verantwortung und Aufgaben
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ama: Bloh B, van Ophuysen S. Was bedingt die Wahl eines nicht empfohlenen höheren
Bildungsgangs? Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 11, 626-647. Zeitschrift
für Erziehungswissenschaft. 2008;11(4):626-647. doi:10.1007/s11618-008-0037-z
apa: Bloh, B., & van Ophuysen, S. (2008). Was bedingt die Wahl eines nicht empfohlenen
höheren Bildungsgangs? Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 11, 626-647. Zeitschrift
für Erziehungswissenschaft, 11(4), 626–647. https://doi.org/10.1007/s11618-008-0037-z
bibtex: '@article{Bloh_van Ophuysen_2008, title={Was bedingt die Wahl eines nicht
empfohlenen höheren Bildungsgangs? Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 11,
626-647}, volume={11}, DOI={10.1007/s11618-008-0037-z},
number={4}, journal={Zeitschrift für Erziehungswissenschaft}, author={Bloh, Bea
and van Ophuysen, Stefanie}, year={2008}, pages={626–647} }'
chicago: 'Bloh, Bea, and Stefanie van Ophuysen. “Was bedingt die Wahl eines nicht
empfohlenen höheren Bildungsgangs? Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 11,
626-647.” Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 11, no. 4 (2008): 626–47.
https://doi.org/10.1007/s11618-008-0037-z.'
ieee: 'B. Bloh and S. van Ophuysen, “Was bedingt die Wahl eines nicht empfohlenen
höheren Bildungsgangs? Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 11, 626-647,” Zeitschrift
für Erziehungswissenschaft, vol. 11, no. 4, pp. 626–647, 2008, doi: 10.1007/s11618-008-0037-z.'
mla: Bloh, Bea, and Stefanie van Ophuysen. “Was bedingt die Wahl eines nicht empfohlenen
höheren Bildungsgangs? Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 11, 626-647.” Zeitschrift
für Erziehungswissenschaft, vol. 11, no. 4, 2008, pp. 626–47, doi:10.1007/s11618-008-0037-z.
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publication: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
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title: Was bedingt die Wahl eines nicht empfohlenen höheren Bildungsgangs? Zeitschrift
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ama: 'Bloh B. Was kennzeichnet Eltern, die die Grundschulempfehlung nicht wahrnehmen?
In: Ramseger J, Wagener M, eds. Chancenungleichheit in der Grundschule.
; 2008:95-98. doi:10.1007/978-3-531-91108-3_12'
apa: Bloh, B. (2008). Was kennzeichnet Eltern, die die Grundschulempfehlung nicht
wahrnehmen? In J. Ramseger & M. Wagener (Eds.), Chancenungleichheit in
der Grundschule (pp. 95–98). https://doi.org/10.1007/978-3-531-91108-3_12
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nicht wahrnehmen?}, DOI={10.1007/978-3-531-91108-3_12},
booktitle={Chancenungleichheit in der Grundschule}, author={Bloh, Bea}, editor={Ramseger,
J. and Wagener, M.}, year={2008}, pages={95–98} }'
chicago: Bloh, Bea. “Was kennzeichnet Eltern, die die Grundschulempfehlung nicht
wahrnehmen?” In Chancenungleichheit in der Grundschule, edited by J. Ramseger
and M. Wagener, 95–98, 2008. https://doi.org/10.1007/978-3-531-91108-3_12.
ieee: B. Bloh, “Was kennzeichnet Eltern, die die Grundschulempfehlung nicht wahrnehmen?,”
in Chancenungleichheit in der Grundschule, J. Ramseger and M. Wagener,
Eds. 2008, pp. 95–98.
mla: Bloh, Bea. “Was kennzeichnet Eltern, die die Grundschulempfehlung nicht wahrnehmen?”
Chancenungleichheit in der Grundschule, edited by J. Ramseger and M. Wagener,
2008, pp. 95–98, doi:10.1007/978-3-531-91108-3_12.
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Grundschule, 2008, pp. 95–98.'
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publication: Chancenungleichheit in der Grundschule
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- 978-3-531-15754-2
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title: Was kennzeichnet Eltern, die die Grundschulempfehlung nicht wahrnehmen?
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