--- _id: '44893' author: - first_name: G. full_name: Tulodziecki, G. last_name: Tulodziecki - first_name: Bardo full_name: Herzig, Bardo id: '217' last_name: Herzig - first_name: S. full_name: Blömeke, S. last_name: Blömeke citation: ama: Tulodziecki G, Herzig B, Blömeke S. Gestaltung von Unterricht. Eine Einführung in die Didaktik. 2nd ed. Klinkhardt Verlag / UTB; 2009. apa: Tulodziecki, G., Herzig, B., & Blömeke, S. (2009). Gestaltung von Unterricht. Eine Einführung in die Didaktik (2nd ed.). Klinkhardt Verlag / UTB. bibtex: '@book{Tulodziecki_Herzig_Blömeke_2009, place={Bad Heilbrunn / Stuttgart}, edition={2}, title={Gestaltung von Unterricht. Eine Einführung in die Didaktik}, publisher={Klinkhardt Verlag / UTB}, author={Tulodziecki, G. and Herzig, Bardo and Blömeke, S.}, year={2009} }' chicago: 'Tulodziecki, G., Bardo Herzig, and S. Blömeke. Gestaltung von Unterricht. Eine Einführung in die Didaktik. 2nd ed. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt Verlag / UTB, 2009.' ieee: 'G. Tulodziecki, B. Herzig, and S. Blömeke, Gestaltung von Unterricht. Eine Einführung in die Didaktik, 2nd ed. Bad Heilbrunn / Stuttgart: Klinkhardt Verlag / UTB, 2009.' mla: Tulodziecki, G., et al. Gestaltung von Unterricht. Eine Einführung in die Didaktik. 2nd ed., Klinkhardt Verlag / UTB, 2009. short: G. Tulodziecki, B. Herzig, S. Blömeke, Gestaltung von Unterricht. Eine Einführung in die Didaktik, 2nd ed., Klinkhardt Verlag / UTB, Bad Heilbrunn / Stuttgart, 2009. date_created: 2023-05-16T12:45:06Z date_updated: 2023-05-16T12:46:25Z department: - _id: '459' edition: '2' language: - iso: ger place: Bad Heilbrunn / Stuttgart publisher: Klinkhardt Verlag / UTB status: public title: Gestaltung von Unterricht. Eine Einführung in die Didaktik type: book user_id: '21240' year: '2009' ... --- _id: '45020' author: - first_name: Bardo full_name: Herzig, Bardo id: '217' last_name: Herzig - first_name: S. full_name: Grafe, S. last_name: Grafe citation: ama: 'Herzig B, Grafe S. Digitale Medien in Schule und Alltagswelt. Zur Verbindung von formalen und informellen Lernprozessen. In: Bachmair B, ed. Medienbildung in neuen Kulturräumen: Aufgaben, Adressaten, Ansätze. Kohlhammer Verlag; 2009:187-199.' apa: 'Herzig, B., & Grafe, S. (2009). Digitale Medien in Schule und Alltagswelt. Zur Verbindung von formalen und informellen Lernprozessen. In B. Bachmair (Ed.), Medienbildung in neuen Kulturräumen: Aufgaben, Adressaten, Ansätze (pp. 187–199). Kohlhammer Verlag.' bibtex: '@inbook{Herzig_Grafe_2009, place={Stuttgart}, title={Digitale Medien in Schule und Alltagswelt. Zur Verbindung von formalen und informellen Lernprozessen}, booktitle={Medienbildung in neuen Kulturräumen: Aufgaben, Adressaten, Ansätze}, publisher={Kohlhammer Verlag}, author={Herzig, Bardo and Grafe, S.}, editor={Bachmair, B.}, year={2009}, pages={187–199} }' chicago: 'Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Digitale Medien in Schule und Alltagswelt. Zur Verbindung von formalen und informellen Lernprozessen.” In Medienbildung in neuen Kulturräumen: Aufgaben, Adressaten, Ansätze, edited by B. Bachmair, 187–99. Stuttgart: Kohlhammer Verlag, 2009.' ieee: 'B. Herzig and S. Grafe, “Digitale Medien in Schule und Alltagswelt. Zur Verbindung von formalen und informellen Lernprozessen,” in Medienbildung in neuen Kulturräumen: Aufgaben, Adressaten, Ansätze, B. Bachmair, Ed. Stuttgart: Kohlhammer Verlag, 2009, pp. 187–199.' mla: 'Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Digitale Medien in Schule und Alltagswelt. Zur Verbindung von formalen und informellen Lernprozessen.” Medienbildung in neuen Kulturräumen: Aufgaben, Adressaten, Ansätze, edited by B. Bachmair, Kohlhammer Verlag, 2009, pp. 187–99.' short: 'B. Herzig, S. Grafe, in: B. Bachmair (Ed.), Medienbildung in neuen Kulturräumen: Aufgaben, Adressaten, Ansätze, Kohlhammer Verlag, Stuttgart, 2009, pp. 187–199.' date_created: 2023-05-17T07:43:42Z date_updated: 2023-05-17T07:43:56Z department: - _id: '459' editor: - first_name: B. full_name: Bachmair, B. last_name: Bachmair language: - iso: ger page: 187-199 place: Stuttgart publication: 'Medienbildung in neuen Kulturräumen: Aufgaben, Adressaten, Ansätze' publisher: Kohlhammer Verlag status: public title: Digitale Medien in Schule und Alltagswelt. Zur Verbindung von formalen und informellen Lernprozessen type: book_chapter user_id: '21240' year: '2009' ... --- _id: '45021' author: - first_name: Bardo full_name: Herzig, Bardo id: '217' last_name: Herzig - first_name: S. full_name: Aßmann, S. last_name: Aßmann citation: ama: 'Herzig B, Aßmann S. Mediendidaktik. In: Mertens G, Frost U, Böhm W, Ladenthin V, eds. Handbuch der Erziehungswissenschaft. Band III: Familie, Kindheit, Jugend, Gender, Umwelten. Schöningh; 2009:893-912.' apa: 'Herzig, B., & Aßmann, S. (2009). Mediendidaktik. In G. Mertens, U. Frost, W. Böhm, & V. Ladenthin (Eds.), Handbuch der Erziehungswissenschaft. Band III: Familie, Kindheit, Jugend, Gender, Umwelten (pp. 893–912). Schöningh.' bibtex: '@inbook{Herzig_Aßmann_2009, place={Paderborn}, title={Mediendidaktik}, booktitle={Handbuch der Erziehungswissenschaft. Band III: Familie, Kindheit, Jugend, Gender, Umwelten}, publisher={Schöningh}, author={Herzig, Bardo and Aßmann, S.}, editor={Mertens, G. and Frost, U. and Böhm, W. and Ladenthin, V.}, year={2009}, pages={893–912} }' chicago: 'Herzig, Bardo, and S. Aßmann. “Mediendidaktik.” In Handbuch der Erziehungswissenschaft. Band III: Familie, Kindheit, Jugend, Gender, Umwelten, edited by G. Mertens, U. Frost, W. Böhm, and V. Ladenthin, 893–912. Paderborn: Schöningh, 2009.' ieee: 'B. Herzig and S. Aßmann, “Mediendidaktik,” in Handbuch der Erziehungswissenschaft. Band III: Familie, Kindheit, Jugend, Gender, Umwelten, G. Mertens, U. Frost, W. Böhm, and V. Ladenthin, Eds. Paderborn: Schöningh, 2009, pp. 893–912.' mla: 'Herzig, Bardo, and S. Aßmann. “Mediendidaktik.” Handbuch der Erziehungswissenschaft. Band III: Familie, Kindheit, Jugend, Gender, Umwelten, edited by G. Mertens et al., Schöningh, 2009, pp. 893–912.' short: 'B. Herzig, S. Aßmann, in: G. Mertens, U. Frost, W. Böhm, V. Ladenthin (Eds.), Handbuch der Erziehungswissenschaft. Band III: Familie, Kindheit, Jugend, Gender, Umwelten, Schöningh, Paderborn, 2009, pp. 893–912.' date_created: 2023-05-17T07:46:35Z date_updated: 2023-05-17T07:46:40Z department: - _id: '459' editor: - first_name: G. full_name: Mertens, G. last_name: Mertens - first_name: U. full_name: Frost, U. last_name: Frost - first_name: W. full_name: Böhm, W. last_name: Böhm - first_name: V. full_name: Ladenthin, V. last_name: Ladenthin language: - iso: ger page: 893-912 place: Paderborn publication: 'Handbuch der Erziehungswissenschaft. Band III: Familie, Kindheit, Jugend, Gender, Umwelten' publisher: Schöningh status: public title: Mediendidaktik type: book_chapter user_id: '21240' year: '2009' ... --- _id: '45022' author: - first_name: S. full_name: Aßmann, S. last_name: Aßmann - first_name: Bardo full_name: Herzig, Bardo id: '217' last_name: Herzig citation: ama: 'Aßmann S, Herzig B. Verortungsprobleme von Schule in einer Netzwerkgesellschaft. In: Böhme J, ed. Schularchitektur im interdisziplinären Diskurs. Verlag VS für Sozialwissenschaften; 2009:58-72.' apa: Aßmann, S., & Herzig, B. (2009). Verortungsprobleme von Schule in einer Netzwerkgesellschaft. In J. Böhme (Ed.), Schularchitektur im interdisziplinären Diskurs (pp. 58–72). Verlag VS für Sozialwissenschaften. bibtex: '@inbook{Aßmann_Herzig_2009, place={Wiesbaden}, title={Verortungsprobleme von Schule in einer Netzwerkgesellschaft}, booktitle={Schularchitektur im interdisziplinären Diskurs}, publisher={Verlag VS für Sozialwissenschaften}, author={Aßmann, S. and Herzig, Bardo}, editor={Böhme, J.}, year={2009}, pages={58–72} }' chicago: 'Aßmann, S., and Bardo Herzig. “Verortungsprobleme von Schule in einer Netzwerkgesellschaft.” In Schularchitektur im interdisziplinären Diskurs, edited by J. Böhme, 58–72. Wiesbaden: Verlag VS für Sozialwissenschaften, 2009.' ieee: 'S. Aßmann and B. Herzig, “Verortungsprobleme von Schule in einer Netzwerkgesellschaft,” in Schularchitektur im interdisziplinären Diskurs, J. Böhme, Ed. Wiesbaden: Verlag VS für Sozialwissenschaften, 2009, pp. 58–72.' mla: Aßmann, S., and Bardo Herzig. “Verortungsprobleme von Schule in einer Netzwerkgesellschaft.” Schularchitektur im interdisziplinären Diskurs, edited by J. Böhme, Verlag VS für Sozialwissenschaften, 2009, pp. 58–72. short: 'S. Aßmann, B. Herzig, in: J. Böhme (Ed.), Schularchitektur im interdisziplinären Diskurs, Verlag VS für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2009, pp. 58–72.' date_created: 2023-05-17T07:50:37Z date_updated: 2023-05-17T07:50:49Z department: - _id: '459' editor: - first_name: J. full_name: Böhme, J. last_name: Böhme language: - iso: ger page: 58-72 place: Wiesbaden publication: Schularchitektur im interdisziplinären Diskurs publisher: Verlag VS für Sozialwissenschaften status: public title: Verortungsprobleme von Schule in einer Netzwerkgesellschaft type: book_chapter user_id: '21240' year: '2009' ... --- _id: '45024' author: - first_name: H. full_name: Schelhowe, H. last_name: Schelhowe - first_name: S. full_name: Grafe, S. last_name: Grafe - first_name: Bardo full_name: Herzig, Bardo id: '217' last_name: Herzig citation: ama: Schelhowe H, Grafe S, Herzig B. Kompetenzen in einer digital geprägten Kultur. Medienbildung für die Persönlichkeitsentwicklung, für die gesellschaftliche Teilhabe und für die Entwicklung von Ausbildungs- und Erwerbsfähigkeit. Bericht der Expertenkommission des BMBF zur Medienbildung. BMBF; 2009. apa: Schelhowe, H., Grafe, S., & Herzig, B. (2009). Kompetenzen in einer digital geprägten Kultur. Medienbildung für die Persönlichkeitsentwicklung, für die gesellschaftliche Teilhabe und für die Entwicklung von Ausbildungs- und Erwerbsfähigkeit. Bericht der Expertenkommission des BMBF zur Medienbildung. BMBF. bibtex: '@book{Schelhowe_Grafe_Herzig_2009, place={Bonn}, title={Kompetenzen in einer digital geprägten Kultur. Medienbildung für die Persönlichkeitsentwicklung, für die gesellschaftliche Teilhabe und für die Entwicklung von Ausbildungs- und Erwerbsfähigkeit. Bericht der Expertenkommission des BMBF zur Medienbildung}, publisher={BMBF}, author={Schelhowe, H. and Grafe, S. and Herzig, Bardo}, year={2009} }' chicago: 'Schelhowe, H., S. Grafe, and Bardo Herzig. Kompetenzen in einer digital geprägten Kultur. Medienbildung für die Persönlichkeitsentwicklung, für die gesellschaftliche Teilhabe und für die Entwicklung von Ausbildungs- und Erwerbsfähigkeit. Bericht der Expertenkommission des BMBF zur Medienbildung. Bonn: BMBF, 2009.' ieee: 'H. Schelhowe, S. Grafe, and B. Herzig, Kompetenzen in einer digital geprägten Kultur. Medienbildung für die Persönlichkeitsentwicklung, für die gesellschaftliche Teilhabe und für die Entwicklung von Ausbildungs- und Erwerbsfähigkeit. Bericht der Expertenkommission des BMBF zur Medienbildung. Bonn: BMBF, 2009.' mla: Schelhowe, H., et al. Kompetenzen in einer digital geprägten Kultur. Medienbildung für die Persönlichkeitsentwicklung, für die gesellschaftliche Teilhabe und für die Entwicklung von Ausbildungs- und Erwerbsfähigkeit. Bericht der Expertenkommission des BMBF zur Medienbildung. BMBF, 2009. short: H. Schelhowe, S. Grafe, B. Herzig, Kompetenzen in einer digital geprägten Kultur. Medienbildung für die Persönlichkeitsentwicklung, für die gesellschaftliche Teilhabe und für die Entwicklung von Ausbildungs- und Erwerbsfähigkeit. Bericht der Expertenkommission des BMBF zur Medienbildung, BMBF, Bonn, 2009. date_created: 2023-05-17T08:00:46Z date_updated: 2023-05-17T08:00:59Z department: - _id: '459' language: - iso: ger place: Bonn publisher: BMBF status: public title: Kompetenzen in einer digital geprägten Kultur. Medienbildung für die Persönlichkeitsentwicklung, für die gesellschaftliche Teilhabe und für die Entwicklung von Ausbildungs- und Erwerbsfähigkeit. Bericht der Expertenkommission des BMBF zur Medienbildung type: book user_id: '21240' year: '2009' ... --- _id: '45023' author: - first_name: S. full_name: Blömeke, S. last_name: Blömeke - first_name: Bardo full_name: Herzig, Bardo id: '217' last_name: Herzig citation: ama: 'Blömeke S, Herzig B. Schule als gestaltete und zu gestaltende Institution – ein systematischer Überblick über aktuelle und historische Schultheorien. In: Sacher W, Blömeke S, Bohl Th, Haag L, Lang-Wojtasik G, eds. Handbuch Schule. ; 2009:15-27.' apa: Blömeke, S., & Herzig, B. (2009). Schule als gestaltete und zu gestaltende Institution – ein systematischer Überblick über aktuelle und historische Schultheorien. In W. Sacher, S. Blömeke, Th. Bohl, L. Haag, & G. Lang-Wojtasik (Eds.), Handbuch Schule (pp. 15–27). bibtex: '@inbook{Blömeke_Herzig_2009, title={Schule als gestaltete und zu gestaltende Institution – ein systematischer Überblick über aktuelle und historische Schultheorien}, booktitle={Handbuch Schule}, author={Blömeke, S. and Herzig, Bardo}, editor={Sacher, W. and Blömeke, S. and Bohl, Th. and Haag, L. and Lang-Wojtasik, G.}, year={2009}, pages={15–27} }' chicago: Blömeke, S., and Bardo Herzig. “Schule als gestaltete und zu gestaltende Institution – ein systematischer Überblick über aktuelle und historische Schultheorien.” In Handbuch Schule, edited by W. Sacher, S. Blömeke, Th. Bohl, L. Haag, and G. Lang-Wojtasik, 15–27, 2009. ieee: S. Blömeke and B. Herzig, “Schule als gestaltete und zu gestaltende Institution – ein systematischer Überblick über aktuelle und historische Schultheorien,” in Handbuch Schule, W. Sacher, S. Blömeke, Th. Bohl, L. Haag, and G. Lang-Wojtasik, Eds. 2009, pp. 15–27. mla: Blömeke, S., and Bardo Herzig. “Schule als gestaltete und zu gestaltende Institution – ein systematischer Überblick über aktuelle und historische Schultheorien.” Handbuch Schule, edited by W. Sacher et al., 2009, pp. 15–27. short: 'S. Blömeke, B. Herzig, in: W. Sacher, S. Blömeke, Th. Bohl, L. Haag, G. Lang-Wojtasik (Eds.), Handbuch Schule, 2009, pp. 15–27.' date_created: 2023-05-17T07:58:35Z date_updated: 2023-05-17T07:58:51Z department: - _id: '459' editor: - first_name: W. full_name: Sacher, W. last_name: Sacher - first_name: S. full_name: Blömeke, S. last_name: Blömeke - first_name: Th. full_name: Bohl, Th. last_name: Bohl - first_name: L. full_name: Haag, L. last_name: Haag - first_name: G. full_name: Lang-Wojtasik, G. last_name: Lang-Wojtasik language: - iso: ger page: 15-27 publication: Handbuch Schule status: public title: Schule als gestaltete und zu gestaltende Institution – ein systematischer Überblick über aktuelle und historische Schultheorien type: book_chapter user_id: '21240' year: '2009' ... --- _id: '45019' author: - first_name: Bardo full_name: Herzig, Bardo id: '217' last_name: Herzig - first_name: S. full_name: Grafe, S. last_name: Grafe citation: ama: Herzig B, Grafe S. Bildungsstandards für die Medienbildung in internationaler Perspektive. medienimpulse Online 47(2009)1. Published online 2009. apa: Herzig, B., & Grafe, S. (2009). Bildungsstandards für die Medienbildung in internationaler Perspektive. medienimpulse Online 47(2009)1. bibtex: '@article{Herzig_Grafe_2009, title={Bildungsstandards für die Medienbildung in internationaler Perspektive}, journal={medienimpulse Online 47(2009)1}, author={Herzig, Bardo and Grafe, S.}, year={2009} }' chicago: Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Bildungsstandards für die Medienbildung in internationaler Perspektive.” medienimpulse Online 47(2009)1, 2009. ieee: B. Herzig and S. Grafe, “Bildungsstandards für die Medienbildung in internationaler Perspektive,” medienimpulse Online 47(2009)1, 2009. mla: Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Bildungsstandards für die Medienbildung in internationaler Perspektive.” medienimpulse Online 47(2009)1, 2009. short: B. Herzig, S. Grafe, medienimpulse Online 47(2009)1 (2009). date_created: 2023-05-17T07:41:37Z date_updated: 2023-05-17T07:41:45Z department: - _id: '459' language: - iso: ger publication: medienimpulse Online 47(2009)1 status: public title: Bildungsstandards für die Medienbildung in internationaler Perspektive type: journal_article user_id: '21240' year: '2009' ... --- _id: '56412' author: - first_name: Stephan Matthias full_name: Kokew, Stephan Matthias id: '111362' last_name: Kokew orcid: 0009-0005-6980-2727 citation: ama: 'Kokew SM. Rezension zu Johannes Harnischfeger, Democratization and Islamic law: The Sharia Conflict in Nigeria . GAIR-Mitteilungen 2009. Published online 2009:24-25.' apa: 'Kokew, S. M. (2009). Rezension zu Johannes Harnischfeger, Democratization and Islamic law: The Sharia Conflict in Nigeria . GAIR-Mitteilungen 2009, 24–25.' bibtex: '@article{Kokew_2009, title={Rezension zu Johannes Harnischfeger, Democratization and Islamic law: The Sharia Conflict in Nigeria }, journal={GAIR-Mitteilungen 2009}, author={Kokew, Stephan Matthias}, year={2009}, pages={24–25} }' chicago: 'Kokew, Stephan Matthias. “Rezension Zu Johannes Harnischfeger, Democratization and Islamic Law: The Sharia Conflict in Nigeria .” GAIR-Mitteilungen 2009, 2009, 24–25.' ieee: 'S. M. Kokew, “Rezension zu Johannes Harnischfeger, Democratization and Islamic law: The Sharia Conflict in Nigeria ,” GAIR-Mitteilungen 2009, pp. 24–25, 2009.' mla: 'Kokew, Stephan Matthias. “Rezension Zu Johannes Harnischfeger, Democratization and Islamic Law: The Sharia Conflict in Nigeria .” GAIR-Mitteilungen 2009, 2009, pp. 24–25.' short: S.M. Kokew, GAIR-Mitteilungen 2009 (2009) 24–25. date_created: 2024-10-07T19:23:19Z date_updated: 2024-10-07T19:23:48Z department: - _id: '469' extern: '1' language: - iso: eng main_file_link: - open_access: '1' oa: '1' page: 24-25 publication: GAIR-Mitteilungen 2009 status: public title: 'Rezension zu Johannes Harnischfeger, Democratization and Islamic law: The Sharia Conflict in Nigeria ' type: journal_article user_id: '111362' year: '2009' ... --- _id: '56875' author: - first_name: Malte full_name: Prietzel, Malte id: '42955' last_name: Prietzel citation: ama: 'Prietzel M. Der Tod auf dem Schlachtfeld. Töten und Sterben in der Chronistik des Hundertjährigen Kriegs. In: Emich B, Signori G, eds. Kriegs/Bilder in Mittelalter und Früher Neuzeit. Vol Beiheft 42. Zeitschrift für Historische Forschung. ; 2009:61-92.' apa: 'Prietzel, M. (2009). Der Tod auf dem Schlachtfeld. Töten und Sterben in der Chronistik des Hundertjährigen Kriegs. In B. Emich & G. Signori (Eds.), Kriegs/Bilder in Mittelalter und Früher Neuzeit: Vol. Beiheft 42 (pp. 61–92).' bibtex: '@inbook{Prietzel_2009, place={Berlin}, series={Zeitschrift für Historische Forschung}, title={Der Tod auf dem Schlachtfeld. Töten und Sterben in der Chronistik des Hundertjährigen Kriegs}, volume={Beiheft 42}, booktitle={Kriegs/Bilder in Mittelalter und Früher Neuzeit}, author={Prietzel, Malte}, editor={Emich , Birgit and Signori , Gabriela }, year={2009}, pages={61–92}, collection={Zeitschrift für Historische Forschung} }' chicago: Prietzel, Malte. “Der Tod auf dem Schlachtfeld. Töten und Sterben in der Chronistik des Hundertjährigen Kriegs.” In Kriegs/Bilder in Mittelalter und Früher Neuzeit, edited by Birgit Emich and Gabriela Signori , Beiheft 42:61–92. Zeitschrift für Historische Forschung. Berlin, 2009. ieee: M. Prietzel, “Der Tod auf dem Schlachtfeld. Töten und Sterben in der Chronistik des Hundertjährigen Kriegs,” in Kriegs/Bilder in Mittelalter und Früher Neuzeit, vol. Beiheft 42, B. Emich and G. Signori , Eds. Berlin, 2009, pp. 61–92. mla: Prietzel, Malte. “Der Tod auf dem Schlachtfeld. Töten und Sterben in der Chronistik des Hundertjährigen Kriegs.” Kriegs/Bilder in Mittelalter und Früher Neuzeit, edited by Birgit Emich and Gabriela Signori , vol. Beiheft 42, 2009, pp. 61–92. short: 'M. Prietzel, in: B. Emich , G. Signori (Eds.), Kriegs/Bilder in Mittelalter und Früher Neuzeit, Berlin, 2009, pp. 61–92.' date_created: 2024-11-05T13:45:52Z date_updated: 2024-11-05T13:45:58Z department: - _id: '6' editor: - first_name: 'Birgit ' full_name: 'Emich , Birgit ' last_name: 'Emich ' - first_name: 'Gabriela ' full_name: 'Signori , Gabriela ' last_name: 'Signori ' extern: '1' language: - iso: ger page: 61-92 place: Berlin publication: Kriegs/Bilder in Mittelalter und Früher Neuzeit series_title: Zeitschrift für Historische Forschung status: public title: Der Tod auf dem Schlachtfeld. Töten und Sterben in der Chronistik des Hundertjährigen Kriegs type: book_chapter user_id: '42955' volume: Beiheft 42 year: '2009' ... --- _id: '31459' author: - first_name: Stefan full_name: Elit, Stefan id: '105' last_name: Elit orcid: 0000-0002-4719-1073 citation: ama: 'Elit S. [Rezension zu:] Abgrenzung und Synthese. Lateinische Dichtung und volkssprachliche Traditionen in Renaissance und Barock, hg. v. Marc Föcking u. Gernot Michael Müller, Heidelberg 2007 (Romanisch-Germanische Monatsschrift; Beihefte 31). NlatJb 11 (unter dem Titel: Lateinische und vernakulare Literaturen im Kontakt: Fallstudien frühneuzeitlicher Modellationen). Published online 2009:256-261.' apa: 'Elit, S. (2009). [Rezension zu:] Abgrenzung und Synthese. Lateinische Dichtung und volkssprachliche Traditionen in Renaissance und Barock, hg. v. Marc Föcking u. Gernot Michael Müller, Heidelberg 2007 (Romanisch-Germanische Monatsschrift; Beihefte 31). In NlatJb 11 (unter dem Titel: Lateinische und vernakulare Literaturen im Kontakt: Fallstudien frühneuzeitlicher Modellationen) (pp. 256–261).' bibtex: '@article{Elit_2009, title={[Rezension zu:] Abgrenzung und Synthese. Lateinische Dichtung und volkssprachliche Traditionen in Renaissance und Barock, hg. v. Marc Föcking u. Gernot Michael Müller, Heidelberg 2007 (Romanisch-Germanische Monatsschrift; Beihefte 31)}, journal={NlatJb 11 (unter dem Titel: Lateinische und vernakulare Literaturen im Kontakt: Fallstudien frühneuzeitlicher Modellationen)}, author={Elit, Stefan}, year={2009}, pages={256–261} }' chicago: 'Elit, Stefan. “[Rezension zu:] Abgrenzung und Synthese. Lateinische Dichtung und volkssprachliche Traditionen in Renaissance und Barock, hg. v. Marc Föcking u. Gernot Michael Müller, Heidelberg 2007 (Romanisch-Germanische Monatsschrift; Beihefte 31).” NlatJb 11 (unter dem Titel: Lateinische und vernakulare Literaturen im Kontakt: Fallstudien frühneuzeitlicher Modellationen), 2009.' ieee: 'S. Elit, “[Rezension zu:] Abgrenzung und Synthese. Lateinische Dichtung und volkssprachliche Traditionen in Renaissance und Barock, hg. v. Marc Föcking u. Gernot Michael Müller, Heidelberg 2007 (Romanisch-Germanische Monatsschrift; Beihefte 31),” NlatJb 11 (unter dem Titel: Lateinische und vernakulare Literaturen im Kontakt: Fallstudien frühneuzeitlicher Modellationen). pp. 256–261, 2009.' mla: 'Elit, Stefan. “[Rezension zu:] Abgrenzung und Synthese. Lateinische Dichtung und volkssprachliche Traditionen in Renaissance und Barock, hg. v. Marc Föcking u. Gernot Michael Müller, Heidelberg 2007 (Romanisch-Germanische Monatsschrift; Beihefte 31).” NlatJb 11 (unter dem Titel: Lateinische und vernakulare Literaturen im Kontakt: Fallstudien frühneuzeitlicher Modellationen), 2009, pp. 256–61.' short: 'S. Elit, NlatJb 11 (unter dem Titel: Lateinische und vernakulare Literaturen im Kontakt: Fallstudien frühneuzeitlicher Modellationen) (2009) 256–261.' date_created: 2022-05-24T11:38:53Z date_updated: 2025-01-24T09:59:39Z department: - _id: '465' language: - iso: ger page: 256-261 publication: 'NlatJb 11 (unter dem Titel: Lateinische und vernakulare Literaturen im Kontakt: Fallstudien frühneuzeitlicher Modellationen)' status: public title: '[Rezension zu:] Abgrenzung und Synthese. Lateinische Dichtung und volkssprachliche Traditionen in Renaissance und Barock, hg. v. Marc Föcking u. Gernot Michael Müller, Heidelberg 2007 (Romanisch-Germanische Monatsschrift; Beihefte 31)' type: review user_id: '105' year: '2009' ... --- _id: '31461' author: - first_name: Stefan full_name: Elit, Stefan id: '105' last_name: Elit orcid: 0000-0002-4719-1073 citation: ama: Elit S. [Rezension zu:] Kleist-Handbuch. Leben – Werk – Wirkung, hg. v. Ingo Breuer, Stuttgart/Weimar 2009. JbIG 41, H 2 (Jahrbuch für brandenburgische Landesgeschichte). Published online 2009:115-118. apa: Elit, S. (2009). [Rezension zu:] Kleist-Handbuch. Leben – Werk – Wirkung, hg. v. Ingo Breuer, Stuttgart/Weimar 2009. In JbIG 41, H. 2 (Jahrbuch für brandenburgische Landesgeschichte) (pp. 115–118). bibtex: '@article{Elit_2009, title={[Rezension zu:] Kleist-Handbuch. Leben – Werk – Wirkung, hg. v. Ingo Breuer, Stuttgart/Weimar 2009}, journal={JbIG 41, H. 2 (Jahrbuch für brandenburgische Landesgeschichte)}, author={Elit, Stefan}, year={2009}, pages={115–118} }' chicago: Elit, Stefan. “[Rezension zu:] Kleist-Handbuch. Leben – Werk – Wirkung, hg. v. Ingo Breuer, Stuttgart/Weimar 2009.” JbIG 41, H. 2 (Jahrbuch für brandenburgische Landesgeschichte), 2009. ieee: S. Elit, “[Rezension zu:] Kleist-Handbuch. Leben – Werk – Wirkung, hg. v. Ingo Breuer, Stuttgart/Weimar 2009,” JbIG 41, H. 2 (Jahrbuch für brandenburgische Landesgeschichte). pp. 115–118, 2009. mla: Elit, Stefan. “[Rezension zu:] Kleist-Handbuch. Leben – Werk – Wirkung, hg. v. Ingo Breuer, Stuttgart/Weimar 2009.” JbIG 41, H. 2 (Jahrbuch für brandenburgische Landesgeschichte), 2009, pp. 115–18. short: S. Elit, JbIG 41, H. 2 (Jahrbuch für brandenburgische Landesgeschichte) (2009) 115–118. date_created: 2022-05-24T11:52:02Z date_updated: 2025-01-24T09:59:24Z department: - _id: '465' language: - iso: ger page: 115-118 publication: JbIG 41, H. 2 (Jahrbuch für brandenburgische Landesgeschichte) status: public title: '[Rezension zu:] Kleist-Handbuch. Leben – Werk – Wirkung, hg. v. Ingo Breuer, Stuttgart/Weimar 2009' type: review user_id: '105' year: '2009' ... --- _id: '56054' author: - first_name: Nicole full_name: Priesching, Nicole id: '32046' last_name: Priesching citation: ama: 'Priesching N. Der Konflikt zwischen Ennemoser und Giovanelli um die Deutung der Maria von Mörl. In: Hastaba E, de Rachewiltz S, eds. Für Freiheit, Wahrheit und Recht! Josef Ennemoser und Jakob Philipp Fallmerayer. Tirol von 1809 bis 1848/49. ; 2009:141–150.' apa: Priesching, N. (2009). Der Konflikt zwischen Ennemoser und Giovanelli um die Deutung der Maria von Mörl. In E. Hastaba & S. de Rachewiltz (Eds.), Für Freiheit, Wahrheit und Recht! Josef Ennemoser und Jakob Philipp Fallmerayer. Tirol von 1809 bis 1848/49 (pp. 141–150). bibtex: '@inbook{Priesching_2009, place={Innsbruck}, title={Der Konflikt zwischen Ennemoser und Giovanelli um die Deutung der Maria von Mörl}, booktitle={Für Freiheit, Wahrheit und Recht! Josef Ennemoser und Jakob Philipp Fallmerayer. Tirol von 1809 bis 1848/49}, author={Priesching, Nicole}, editor={Hastaba, Ellen and de Rachewiltz, Siegfried}, year={2009}, pages={141–150} }' chicago: Priesching, Nicole. “Der Konflikt zwischen Ennemoser und Giovanelli um die Deutung der Maria von Mörl.” In Für Freiheit, Wahrheit und Recht! Josef Ennemoser und Jakob Philipp Fallmerayer. Tirol von 1809 bis 1848/49, edited by Ellen Hastaba and Siegfried de Rachewiltz, 141–150. Innsbruck, 2009. ieee: N. Priesching, “Der Konflikt zwischen Ennemoser und Giovanelli um die Deutung der Maria von Mörl,” in Für Freiheit, Wahrheit und Recht! Josef Ennemoser und Jakob Philipp Fallmerayer. Tirol von 1809 bis 1848/49, E. Hastaba and S. de Rachewiltz, Eds. Innsbruck, 2009, pp. 141–150. mla: Priesching, Nicole. “Der Konflikt zwischen Ennemoser und Giovanelli um die Deutung der Maria von Mörl.” Für Freiheit, Wahrheit und Recht! Josef Ennemoser und Jakob Philipp Fallmerayer. Tirol von 1809 bis 1848/49, edited by Ellen Hastaba and Siegfried de Rachewiltz, 2009, pp. 141–150. short: 'N. Priesching, in: E. Hastaba, S. de Rachewiltz (Eds.), Für Freiheit, Wahrheit und Recht! Josef Ennemoser und Jakob Philipp Fallmerayer. Tirol von 1809 bis 1848/49, Innsbruck, 2009, pp. 141–150.' date_created: 2024-09-05T10:15:36Z date_updated: 2024-11-29T09:17:00Z department: - _id: '125' - _id: '21' editor: - first_name: Ellen full_name: Hastaba, Ellen last_name: Hastaba - first_name: Siegfried full_name: de Rachewiltz, Siegfried last_name: de Rachewiltz extern: '1' language: - iso: ger page: 141–150 place: Innsbruck publication: Für Freiheit, Wahrheit und Recht! Josef Ennemoser und Jakob Philipp Fallmerayer. Tirol von 1809 bis 1848/49 publication_identifier: isbn: - 978-3-7030-0461-2 publication_status: published status: public title: Der Konflikt zwischen Ennemoser und Giovanelli um die Deutung der Maria von Mörl type: book_chapter user_id: '23692' year: '2009' ... --- _id: '17885' author: - first_name: Volker full_name: Peckhaus, Volker id: '391' last_name: Peckhaus - first_name: Eva-Maria full_name: Seng, Eva-Maria last_name: Seng - first_name: Reinhard full_name: Höppner, Reinhard last_name: Höppner citation: ama: 'Peckhaus V, Seng E-M, Höppner R. Ehrenpromotion Höppner (Paderborner Universitätsreden  #113). Vol 113.; 2009.' apa: 'Peckhaus, V., Seng, E.-M., & Höppner, R. (2009). Ehrenpromotion Höppner (Paderborner Universitätsreden  #113) (Vol. 113).' bibtex: '@book{Peckhaus_Seng_Höppner_2009, place={Paderborn}, series={Paderborner Universitätsreden}, title={Ehrenpromotion Höppner (Paderborner Universitätsreden  #113)}, volume={113}, author={Peckhaus, Volker and Seng, Eva-Maria and Höppner, Reinhard}, year={2009}, collection={Paderborner Universitätsreden} }' chicago: 'Peckhaus, Volker, Eva-Maria Seng, and Reinhard Höppner. Ehrenpromotion Höppner (Paderborner Universitätsreden  #113). Vol. 113. Paderborner Universitätsreden. Paderborn, 2009.' ieee: 'V. Peckhaus, E.-M. Seng, and R. Höppner, Ehrenpromotion Höppner (Paderborner Universitätsreden  #113), vol. 113. Paderborn, 2009.' mla: 'Peckhaus, Volker, et al. Ehrenpromotion Höppner (Paderborner Universitätsreden  #113). 2009.' short: 'V. Peckhaus, E.-M. Seng, R. Höppner, Ehrenpromotion Höppner (Paderborner Universitätsreden  #113), Paderborn, 2009.' date_created: 2020-08-13T06:08:09Z date_updated: 2025-09-03T09:07:29Z department: - _id: '520' intvolume: ' 113' language: - iso: ger place: Paderborn series_title: Paderborner Universitätsreden status: public title: 'Ehrenpromotion Höppner (Paderborner Universitätsreden #113)' type: misc user_id: '391' volume: 113 year: '2009' ... --- _id: '32937' author: - first_name: Claudia full_name: Öhlschläger, Claudia id: '610' last_name: Öhlschläger citation: ama: 'Öhlschläger C. Bild/Bilderverbot (literaturwissenschaftlich). In: Wischmeyer O, ed. Lexikon der Bibelhermeneutik. Begriffe-Methoden. Theorien-Konzepte. Redaktion Susanne Luther. de Gruyter; 2009:98-99.' apa: Öhlschläger, C. (2009). Bild/Bilderverbot (literaturwissenschaftlich). In O. Wischmeyer (Ed.), Lexikon der Bibelhermeneutik. Begriffe-Methoden. Theorien-Konzepte. Redaktion Susanne Luther (pp. 98–99). de Gruyter. bibtex: '@inbook{Öhlschläger_2009, place={Berlin, New York}, title={Bild/Bilderverbot (literaturwissenschaftlich)}, booktitle={Lexikon der Bibelhermeneutik. Begriffe-Methoden. Theorien-Konzepte. Redaktion Susanne Luther}, publisher={de Gruyter}, author={Öhlschläger, Claudia}, editor={Wischmeyer, Oda}, year={2009}, pages={98–99} }' chicago: 'Öhlschläger, Claudia. “Bild/Bilderverbot (literaturwissenschaftlich).” In Lexikon der Bibelhermeneutik. Begriffe-Methoden. Theorien-Konzepte. Redaktion Susanne Luther, edited by Oda Wischmeyer, 98–99. Berlin, New York: de Gruyter, 2009.' ieee: 'C. Öhlschläger, “Bild/Bilderverbot (literaturwissenschaftlich),” in Lexikon der Bibelhermeneutik. Begriffe-Methoden. Theorien-Konzepte. Redaktion Susanne Luther, O. Wischmeyer, Ed. Berlin, New York: de Gruyter, 2009, pp. 98–99.' mla: Öhlschläger, Claudia. “Bild/Bilderverbot (literaturwissenschaftlich).” Lexikon der Bibelhermeneutik. Begriffe-Methoden. Theorien-Konzepte. Redaktion Susanne Luther, edited by Oda Wischmeyer, de Gruyter, 2009, pp. 98–99. short: 'C. Öhlschläger, in: O. Wischmeyer (Ed.), Lexikon der Bibelhermeneutik. Begriffe-Methoden. Theorien-Konzepte. Redaktion Susanne Luther, de Gruyter, Berlin, New York, 2009, pp. 98–99.' date_created: 2022-08-17T13:45:52Z date_updated: 2026-03-10T13:41:46Z department: - _id: '5' - _id: '116' editor: - first_name: Oda full_name: Wischmeyer, Oda last_name: Wischmeyer language: - iso: ger page: 98-99 place: Berlin, New York publication: Lexikon der Bibelhermeneutik. Begriffe-Methoden. Theorien-Konzepte. Redaktion Susanne Luther publisher: de Gruyter status: public title: Bild/Bilderverbot (literaturwissenschaftlich) type: encyclopedia_article user_id: '14972' year: '2009' ... --- _id: '32938' author: - first_name: Claudia full_name: Öhlschläger, Claudia id: '610' last_name: Öhlschläger citation: ama: 'Öhlschläger C. Ikonographie (literaturwissenschaftlich). In: Wischmeyer O, ed. Lexikon Der Bibelhermeneutik. Begriffe-Methoden. Theorien-Konzepte. Redaktion Susanne Luther. de Gruyter; 2009:281-282.' apa: Öhlschläger, C. (2009). Ikonographie (literaturwissenschaftlich). In O. Wischmeyer (Ed.), Lexikon der Bibelhermeneutik. Begriffe-Methoden. Theorien-Konzepte. Redaktion Susanne Luther (pp. 281–282). de Gruyter. bibtex: '@inbook{Öhlschläger_2009, place={Berlin, New York}, title={Ikonographie (literaturwissenschaftlich)}, booktitle={Lexikon der Bibelhermeneutik. Begriffe-Methoden. Theorien-Konzepte. Redaktion Susanne Luther}, publisher={de Gruyter}, author={Öhlschläger, Claudia}, editor={Wischmeyer, Oda}, year={2009}, pages={281–282} }' chicago: 'Öhlschläger, Claudia. “Ikonographie (Literaturwissenschaftlich).” In Lexikon Der Bibelhermeneutik. Begriffe-Methoden. Theorien-Konzepte. Redaktion Susanne Luther, edited by Oda Wischmeyer, 281–82. Berlin, New York: de Gruyter, 2009.' ieee: 'C. Öhlschläger, “Ikonographie (literaturwissenschaftlich),” in Lexikon der Bibelhermeneutik. Begriffe-Methoden. Theorien-Konzepte. Redaktion Susanne Luther, O. Wischmeyer, Ed. Berlin, New York: de Gruyter, 2009, pp. 281–282.' mla: Öhlschläger, Claudia. “Ikonographie (Literaturwissenschaftlich).” Lexikon Der Bibelhermeneutik. Begriffe-Methoden. Theorien-Konzepte. Redaktion Susanne Luther, edited by Oda Wischmeyer, de Gruyter, 2009, pp. 281–82. short: 'C. Öhlschläger, in: O. Wischmeyer (Ed.), Lexikon Der Bibelhermeneutik. Begriffe-Methoden. Theorien-Konzepte. Redaktion Susanne Luther, de Gruyter, Berlin, New York, 2009, pp. 281–282.' date_created: 2022-08-17T13:47:20Z date_updated: 2026-03-10T13:43:11Z department: - _id: '5' - _id: '116' editor: - first_name: Oda full_name: Wischmeyer, Oda last_name: Wischmeyer language: - iso: eng page: 281-282 place: Berlin, New York publication: Lexikon der Bibelhermeneutik. Begriffe-Methoden. Theorien-Konzepte. Redaktion Susanne Luther publisher: de Gruyter status: public title: Ikonographie (literaturwissenschaftlich) type: encyclopedia_article user_id: '14972' year: '2009' ... --- _id: '65184' abstract: - lang: ger text: Die Bibel als ›Wort Gottes‹ ist einerseits zentrale Offenbarungsschrift des Christentums und Judentums, andererseits ist sie ein historisches Buch, das Geschichten uns teilweise fremd gewordener Kulturen vermittelt. Dieses Spannungsverhältnis von überzeitlicher Geltung und historischer Bedingtheit schlägt sich im jeweiligen Umgang mit der Bibel nieder. Mit dem Begriff der ›Transformation‹ beschreiben die Beiträge des Sammelbandes solche Prozesse des spannungsvollen und produktiven Umgangs mit der Bibel in verschiedensten Epochen und Kulturen. Dabei erweist sich die Bibel als ein Gegenstand, der uns in seinen verschiedenen Inszenierungsformen – in den verschiedensten medialen Zuständen – immer schon als ›transformierter‹ zu begegnen scheint. citation: ama: Keuchen M, Müller S, Thiem A, eds. Inszenierungen der Heiligen Schrift. Jüdische und christliche Bibeltransformationen vom Mittelalter bis in die Moderne. Brill ; 2009. apa: Keuchen, M., Müller, S., & Thiem, A. (Eds.). (2009). Inszenierungen der Heiligen Schrift. Jüdische und christliche Bibeltransformationen vom Mittelalter bis in die Moderne. Brill . bibtex: '@book{Keuchen_Müller_Thiem_2009, place={München}, title={Inszenierungen der Heiligen Schrift. Jüdische und christliche Bibeltransformationen vom Mittelalter bis in die Moderne}, publisher={Brill }, year={2009} }' chicago: 'Keuchen, Marion, Stephan Müller, and Annegret Thiem, eds. Inszenierungen der Heiligen Schrift. Jüdische und christliche Bibeltransformationen vom Mittelalter bis in die Moderne. München: Brill , 2009.' ieee: 'M. Keuchen, S. Müller, and A. Thiem, Eds., Inszenierungen der Heiligen Schrift. Jüdische und christliche Bibeltransformationen vom Mittelalter bis in die Moderne. München: Brill , 2009.' mla: Keuchen, Marion, et al., editors. Inszenierungen der Heiligen Schrift. Jüdische und christliche Bibeltransformationen vom Mittelalter bis in die Moderne. Brill , 2009. short: M. Keuchen, S. Müller, A. Thiem, eds., Inszenierungen der Heiligen Schrift. Jüdische und christliche Bibeltransformationen vom Mittelalter bis in die Moderne, Brill , München, 2009. date_created: 2026-03-27T18:06:22Z date_updated: 2026-03-27T18:06:38Z department: - _id: '36' - _id: '20' - _id: '500' editor: - first_name: Marion full_name: Keuchen, Marion last_name: Keuchen - first_name: Stephan full_name: Müller, Stephan last_name: Müller - first_name: Annegret full_name: Thiem, Annegret last_name: Thiem language: - iso: ger main_file_link: - url: https://brill.com/edcollbook/title/48652?language=de page: '180' place: München publication_identifier: eisbn: - 978-3-8467-4897-8 (2020) isbn: - 978-3770548972 publication_status: published publisher: 'Brill ' related_material: link: - relation: confirmation url: https://brill.com/edcollbook/title/48652?language=de status: public title: Inszenierungen der Heiligen Schrift. Jüdische und christliche Bibeltransformationen vom Mittelalter bis in die Moderne type: book_editor user_id: '251' year: '2009' ... --- _id: '44808' author: - first_name: Christine full_name: Freitag, Christine id: '20560' last_name: Freitag citation: ama: Freitag C. Zurück zur Meisterlehre? Beurteilen lernen und beurteilt werden am Ausbildungsort Schule. Seminar – Lehrerbildung und Schule 3/2009. Published online 2009:19-24. apa: Freitag, C. (2009). Zurück zur Meisterlehre? Beurteilen lernen und beurteilt werden am Ausbildungsort Schule. Seminar – Lehrerbildung und Schule 3/2009, 19–24. bibtex: '@article{Freitag_2009, title={Zurück zur Meisterlehre? Beurteilen lernen und beurteilt werden am Ausbildungsort Schule}, journal={Seminar – Lehrerbildung und Schule 3/2009}, publisher={Schneider-Verlag Hohengehren}, author={Freitag, Christine}, year={2009}, pages={19–24} }' chicago: Freitag, Christine. “Zurück zur Meisterlehre? Beurteilen lernen und beurteilt werden am Ausbildungsort Schule.” Seminar – Lehrerbildung und Schule 3/2009, 2009, 19–24. ieee: C. Freitag, “Zurück zur Meisterlehre? Beurteilen lernen und beurteilt werden am Ausbildungsort Schule,” Seminar – Lehrerbildung und Schule 3/2009, pp. 19–24, 2009. mla: Freitag, Christine. “Zurück zur Meisterlehre? Beurteilen lernen und beurteilt werden am Ausbildungsort Schule.” Seminar – Lehrerbildung und Schule 3/2009, Schneider-Verlag Hohengehren, 2009, pp. 19–24. short: C. Freitag, Seminar – Lehrerbildung und Schule 3/2009 (2009) 19–24. date_created: 2023-05-11T23:34:09Z date_updated: 2026-04-30T08:38:57Z department: - _id: '453' language: - iso: ger page: 19-24 publication: Seminar – Lehrerbildung und Schule 3/2009 publication_identifier: issn: - 1431-2859 publication_status: published publisher: Schneider-Verlag Hohengehren status: public title: Zurück zur Meisterlehre? Beurteilen lernen und beurteilt werden am Ausbildungsort Schule type: journal_article user_id: '10831' year: '2009' ... --- _id: '32882' citation: ama: Öhlschläger C, ed. Ethik-Text-Kultur. Fink; 2009. apa: Öhlschläger, C. (Ed.). (2009). Ethik-Text-Kultur. Fink. bibtex: '@book{Öhlschläger_2009, place={München, Paderborn}, title={Ethik-Text-Kultur}, publisher={Fink}, year={2009} }' chicago: 'Öhlschläger, Claudia, ed. Ethik-Text-Kultur. München, Paderborn: Fink, 2009.' ieee: 'C. Öhlschläger, Ed., Ethik-Text-Kultur. München, Paderborn: Fink, 2009.' mla: Öhlschläger, Claudia, editor. Ethik-Text-Kultur. Fink, 2009. short: C. Öhlschläger, ed., Ethik-Text-Kultur, Fink, München, Paderborn, 2009. date_created: 2022-08-17T12:41:45Z date_updated: 2026-05-19T05:06:33Z department: - _id: '5' - _id: '116' editor: - first_name: Claudia full_name: Öhlschläger, Claudia id: '610' last_name: Öhlschläger language: - iso: ger place: München, Paderborn publisher: Fink status: public title: Ethik-Text-Kultur type: book_editor user_id: '14972' year: '2009' ... --- _id: '57382' author: - first_name: Christoph full_name: Bürgel, Christoph id: '58448' last_name: Bürgel citation: ama: 'Bürgel C. Charnières du discours comme formes d’instruction textuelle dans des textes argumentatifs. In: Argumentation: Théorie - Langue - Dis­cours. Actes de la section “Argumentation” du XXX. Congrès des Romanistes Allemands, Vienne, Septembre 2007. u.a.: Lang; 2009:111-122.' apa: 'Bürgel, C. (2009). Charnières du discours comme formes d’instruction textuelle dans des textes argumentatifs. In Argumentation: Théorie - Langue - Dis­cours. Actes de la section “Argumentation” du XXX. Congrès des Romanistes Allemands, Vienne, Septembre 2007 (pp. 111–122). u.a.: Lang.' bibtex: '@inbook{Bürgel_2009, title={Charnières du discours comme formes d’instruction textuelle dans des textes argumentatifs}, booktitle={Argumentation: Théorie - Langue - Dis­cours. Actes de la section “Argumentation” du XXX. Congrès des Romanistes Allemands, Vienne, Septembre 2007}, publisher={u.a.: Lang}, author={Bürgel, Christoph}, year={2009}, pages={111–122} }' chicago: 'Bürgel, Christoph. “Charnières du discours comme formes d’instruction textuelle dans des textes argumentatifs.” In Argumentation: Théorie - Langue - Dis­cours. Actes de la section “Argumentation” du XXX. Congrès des Romanistes Allemands, Vienne, Septembre 2007, 111–22. u.a.: Lang, 2009.' ieee: 'C. Bürgel, “Charnières du discours comme formes d’instruction textuelle dans des textes argumentatifs,” in Argumentation: Théorie - Langue - Dis­cours. Actes de la section “Argumentation” du XXX. Congrès des Romanistes Allemands, Vienne, Septembre 2007, u.a.: Lang, 2009, pp. 111–122.' mla: 'Bürgel, Christoph. “Charnières du discours comme formes d’instruction textuelle dans des textes argumentatifs.” Argumentation: Théorie - Langue - Dis­cours. Actes de la section “Argumentation” du XXX. Congrès des Romanistes Allemands, Vienne, Septembre 2007, u.a.: Lang, 2009, pp. 111–22.' short: 'C. Bürgel, in: Argumentation: Théorie - Langue - Dis­cours. Actes de la section “Argumentation” du XXX. Congrès des Romanistes Allemands, Vienne, Septembre 2007, u.a.: Lang, 2009, pp. 111–122.' date_created: 2024-11-23T23:23:45Z date_updated: 2026-06-03T13:14:27Z department: - _id: '491' extern: '1' language: - iso: fre page: 111-122 publication: 'Argumentation: Théorie - Langue - Dis­cours. Actes de la section ''Argumentation'' du XXX. Congrès des Romanistes Allemands, Vienne, Septembre 2007' publication_status: published publisher: 'u.a.: Lang' status: public title: Charnières du discours comme formes d’instruction textuelle dans des textes argumentatifs type: book_chapter user_id: '43976' year: '2009' ... --- _id: '30776' author: - first_name: Harry full_name: Kullmann, Harry id: '77972' last_name: Kullmann orcid: 0000-0001-5488-5105 citation: ama: Kullmann H. Lehrerkooperation an Gymnasien - Eine explorative Untersuchung zu Ausprägung und Wirkungen am Beispiel des naturwissenschaftlichen Unterrichts. Dissertation an der Universität Duisburg-Essen. Internetdokument; 2009. apa: Kullmann, H. (2009). Lehrerkooperation an Gymnasien - Eine explorative Untersuchung zu Ausprägung und Wirkungen am Beispiel des naturwissenschaftlichen Unterrichts. Dissertation an der Universität Duisburg-Essen. Internetdokument. bibtex: '@book{Kullmann_2009, place={https://duepublico2.uni-due.de/servlets/MCRFileNodeServlet/duepublico_derivate_00022359/Dissertation_Kullmann.pdf}, title={Lehrerkooperation an Gymnasien - Eine explorative Untersuchung zu Ausprägung und Wirkungen am Beispiel des naturwissenschaftlichen Unterrichts. Dissertation an der Universität Duisburg-Essen}, publisher={Internetdokument}, author={Kullmann, Harry}, year={2009} }' chicago: 'Kullmann, Harry. Lehrerkooperation an Gymnasien - Eine explorative Untersuchung zu Ausprägung und Wirkungen am Beispiel des naturwissenschaftlichen Unterrichts. Dissertation an der Universität Duisburg-Essen. https://duepublico2.uni-due.de/servlets/MCRFileNodeServlet/duepublico_derivate_00022359/Dissertation_Kullmann.pdf: Internetdokument, 2009.' ieee: 'H. Kullmann, Lehrerkooperation an Gymnasien - Eine explorative Untersuchung zu Ausprägung und Wirkungen am Beispiel des naturwissenschaftlichen Unterrichts. Dissertation an der Universität Duisburg-Essen. https://duepublico2.uni-due.de/servlets/MCRFileNodeServlet/duepublico_derivate_00022359/Dissertation_Kullmann.pdf: Internetdokument, 2009.' mla: Kullmann, Harry. Lehrerkooperation an Gymnasien - Eine explorative Untersuchung zu Ausprägung und Wirkungen am Beispiel des naturwissenschaftlichen Unterrichts. Dissertation an der Universität Duisburg-Essen. Internetdokument, 2009. short: H. Kullmann, Lehrerkooperation an Gymnasien - Eine explorative Untersuchung zu Ausprägung und Wirkungen am Beispiel des naturwissenschaftlichen Unterrichts. Dissertation an der Universität Duisburg-Essen, Internetdokument, https://duepublico2.uni-due.de/servlets/MCRFileNodeServlet/duepublico_derivate_00022359/Dissertation_Kullmann.pdf, 2009. date_created: 2022-04-05T10:32:12Z date_updated: 2026-08-30T16:51:41Z department: - _id: '556' jel: - I21 language: - iso: ger main_file_link: - open_access: '1' url: https://d-nb.info/1006081933/34 oa: '1' place: https://duepublico2.uni-due.de/servlets/MCRFileNodeServlet/duepublico_derivate_00022359/Dissertation_Kullmann.pdf publication_status: published publisher: Internetdokument status: public title: Lehrerkooperation an Gymnasien - Eine explorative Untersuchung zu Ausprägung und Wirkungen am Beispiel des naturwissenschaftlichen Unterrichts. Dissertation an der Universität Duisburg-Essen type: book user_id: '105186' year: '2009' ...