---
_id: '49632'
author:
- first_name: Christoph
  full_name: Jacke, Christoph
  id: '20747'
  last_name: Jacke
citation:
  ama: 'Jacke C. Pop und Mode: Anpassen oder Abweichen. Zu ästhetischen Distinktionsmerkmalen
    im visuellen Sound zwischen “Kraftwerk”, “Fehlfarben” und “Kompakt.” In: Matejowski
    D, Kleiner MS, Stahl E, eds. <i>Pop in R(h)Einkultur</i>. Klartext; 2008:131-150.'
  apa: 'Jacke, C. (2008). Pop und Mode: Anpassen oder Abweichen. Zu ästhetischen Distinktionsmerkmalen
    im visuellen Sound zwischen “Kraftwerk”, “Fehlfarben” und “Kompakt.” In D. Matejowski,
    M. S. Kleiner, &#38; E. Stahl (Eds.), <i>Pop in R(h)einkultur</i> (pp. 131–150).
    Klartext.'
  bibtex: '@inbook{Jacke_2008, place={Essen}, title={Pop und Mode: Anpassen oder Abweichen.
    Zu ästhetischen Distinktionsmerkmalen im visuellen Sound zwischen “Kraftwerk”,
    “Fehlfarben” und “Kompakt”}, booktitle={Pop in R(h)einkultur}, publisher={Klartext},
    author={Jacke, Christoph}, editor={Matejowski, Dirk and Kleiner, Marcus S. and
    Stahl, Enno}, year={2008}, pages={131–150} }'
  chicago: 'Jacke, Christoph. “Pop Und Mode: Anpassen Oder Abweichen. Zu Ästhetischen
    Distinktionsmerkmalen Im Visuellen Sound Zwischen ‘Kraftwerk’, ‘Fehlfarben’ Und
    ‘Kompakt.’” In <i>Pop in R(h)Einkultur</i>, edited by Dirk Matejowski, Marcus
    S. Kleiner, and Enno Stahl, 131–50. Essen: Klartext, 2008.'
  ieee: 'C. Jacke, “Pop und Mode: Anpassen oder Abweichen. Zu ästhetischen Distinktionsmerkmalen
    im visuellen Sound zwischen ‘Kraftwerk’, ‘Fehlfarben’ und ‘Kompakt,’” in <i>Pop
    in R(h)einkultur</i>, D. Matejowski, M. S. Kleiner, and E. Stahl, Eds. Essen:
    Klartext, 2008, pp. 131–150.'
  mla: 'Jacke, Christoph. “Pop Und Mode: Anpassen Oder Abweichen. Zu Ästhetischen
    Distinktionsmerkmalen Im Visuellen Sound Zwischen ‘Kraftwerk’, ‘Fehlfarben’ Und
    ‘Kompakt.’” <i>Pop in R(h)Einkultur</i>, edited by Dirk Matejowski et al., Klartext,
    2008, pp. 131–50.'
  short: 'C. Jacke, in: D. Matejowski, M.S. Kleiner, E. Stahl (Eds.), Pop in R(h)Einkultur,
    Klartext, Essen, 2008, pp. 131–150.'
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date_updated: 2023-12-14T10:36:22Z
department:
- _id: '607'
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- first_name: Dirk
  full_name: Matejowski, Dirk
  last_name: Matejowski
- first_name: Marcus S.
  full_name: Kleiner, Marcus S.
  last_name: Kleiner
- first_name: Enno
  full_name: Stahl, Enno
  last_name: Stahl
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- iso: eng
page: 131 - 150
place: Essen
publication: Pop in R(h)einkultur
publisher: Klartext
status: public
title: 'Pop und Mode: Anpassen oder Abweichen. Zu ästhetischen Distinktionsmerkmalen
  im visuellen Sound zwischen ''Kraftwerk'', ''Fehlfarben'' und ''Kompakt'''
type: book_chapter
user_id: '61671'
year: '2008'
...
---
_id: '49631'
author:
- first_name: Christoph
  full_name: Jacke, Christoph
  id: '20747'
  last_name: Jacke
- first_name: Martin
  full_name: Zierold, Martin
  last_name: Zierold
citation:
  ama: 'Jacke C, Zierold M. Foreword/Vorwort. In: Jacke C, Zierold M, eds. <i>Populäre
    Kultur Und Soziales Gedächtnis: Theoretische Und Exemplarische Überlegungen Zur
    Dauervergesslichen Erinnerungsmaschine Pop (SPIEL 24/2)</i>. Peter Lang; 2008:195-196.'
  apa: 'Jacke, C., &#38; Zierold, M. (2008). Foreword/Vorwort. In C. Jacke &#38; M.
    Zierold (Eds.), <i>Populäre Kultur und soziales Gedächtnis: theoretische und exemplarische
    Überlegungen zur dauervergesslichen Erinnerungsmaschine Pop (SPIEL 24/2)</i> (pp.
    195–196). Peter Lang.'
  bibtex: '@inbook{Jacke_Zierold_2008, place={Frankfurt a.M. }, title={Foreword/Vorwort},
    booktitle={Populäre Kultur und soziales Gedächtnis: theoretische und exemplarische
    Überlegungen zur dauervergesslichen Erinnerungsmaschine Pop (SPIEL 24/2)}, publisher={Peter
    Lang}, author={Jacke, Christoph and Zierold, Martin}, editor={Jacke, Christoph
    and Zierold, Martin}, year={2008}, pages={195–196} }'
  chicago: 'Jacke, Christoph, and Martin Zierold. “Foreword/Vorwort.” In <i>Populäre
    Kultur Und Soziales Gedächtnis: Theoretische Und Exemplarische Überlegungen Zur
    Dauervergesslichen Erinnerungsmaschine Pop (SPIEL 24/2)</i>, edited by Christoph
    Jacke and Martin Zierold, 195–96. Frankfurt a.M. : Peter Lang, 2008.'
  ieee: 'C. Jacke and M. Zierold, “Foreword/Vorwort,” in <i>Populäre Kultur und soziales
    Gedächtnis: theoretische und exemplarische Überlegungen zur dauervergesslichen
    Erinnerungsmaschine Pop (SPIEL 24/2)</i>, C. Jacke and M. Zierold, Eds. Frankfurt
    a.M. : Peter Lang, 2008, pp. 195–196.'
  mla: 'Jacke, Christoph, and Martin Zierold. “Foreword/Vorwort.” <i>Populäre Kultur
    Und Soziales Gedächtnis: Theoretische Und Exemplarische Überlegungen Zur Dauervergesslichen
    Erinnerungsmaschine Pop (SPIEL 24/2)</i>, edited by Christoph Jacke and Martin
    Zierold, Peter Lang, 2008, pp. 195–96.'
  short: 'C. Jacke, M. Zierold, in: C. Jacke, M. Zierold (Eds.), Populäre Kultur Und
    Soziales Gedächtnis: Theoretische Und Exemplarische Überlegungen Zur Dauervergesslichen
    Erinnerungsmaschine Pop (SPIEL 24/2), Peter Lang, Frankfurt a.M. , 2008, pp. 195–196.'
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- _id: '607'
editor:
- first_name: Christoph
  full_name: Jacke, Christoph
  last_name: Jacke
- first_name: Martin
  full_name: Zierold, Martin
  last_name: Zierold
language:
- iso: eng
page: 195 - 196
place: 'Frankfurt a.M. '
publication: 'Populäre Kultur und soziales Gedächtnis: theoretische und exemplarische
  Überlegungen zur dauervergesslichen Erinnerungsmaschine Pop (SPIEL 24/2)'
publisher: Peter Lang
status: public
title: Foreword/Vorwort
type: book_chapter
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year: '2008'
...
---
_id: '49633'
author:
- first_name: Christoph
  full_name: Jacke, Christoph
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  last_name: Jacke
citation:
  ama: Jacke C. Ende oder Beginn? Oder mittendrin in der Veränderung? Was die Digitalisierung
    von Popmusik für die Mediengesellschaft und unser soziales Verhalten bedeutet.
    <i>Musikforum Das Magazin des deutschen Musiklebens</i>. 2008;3/2008:14-17.
  apa: Jacke, C. (2008). Ende oder Beginn? Oder mittendrin in der Veränderung? Was
    die Digitalisierung von Popmusik für die Mediengesellschaft und unser soziales
    Verhalten bedeutet. <i>Musikforum. Das Magazin Des Deutschen Musiklebens</i>,
    <i>3/2008</i>, 14–17.
  bibtex: '@article{Jacke_2008, title={Ende oder Beginn? Oder mittendrin in der Veränderung?
    Was die Digitalisierung von Popmusik für die Mediengesellschaft und unser soziales
    Verhalten bedeutet}, volume={3/2008}, journal={Musikforum. Das Magazin des deutschen
    Musiklebens}, author={Jacke, Christoph}, year={2008}, pages={14–17} }'
  chicago: 'Jacke, Christoph. “Ende Oder Beginn? Oder Mittendrin in Der Veränderung?
    Was Die Digitalisierung von Popmusik Für Die Mediengesellschaft Und Unser Soziales
    Verhalten Bedeutet.” <i>Musikforum. Das Magazin Des Deutschen Musiklebens</i>
    3/2008 (2008): 14–17.'
  ieee: C. Jacke, “Ende oder Beginn? Oder mittendrin in der Veränderung? Was die Digitalisierung
    von Popmusik für die Mediengesellschaft und unser soziales Verhalten bedeutet,”
    <i>Musikforum. Das Magazin des deutschen Musiklebens</i>, vol. 3/2008, pp. 14–17,
    2008.
  mla: Jacke, Christoph. “Ende Oder Beginn? Oder Mittendrin in Der Veränderung? Was
    Die Digitalisierung von Popmusik Für Die Mediengesellschaft Und Unser Soziales
    Verhalten Bedeutet.” <i>Musikforum. Das Magazin Des Deutschen Musiklebens</i>,
    vol. 3/2008, 2008, pp. 14–17.
  short: C. Jacke, Musikforum. Das Magazin Des Deutschen Musiklebens 3/2008 (2008)
    14–17.
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department:
- _id: '607'
language:
- iso: eng
page: 14 - 17
publication: Musikforum. Das Magazin des deutschen Musiklebens
status: public
title: Ende oder Beginn? Oder mittendrin in der Veränderung? Was die Digitalisierung
  von Popmusik für die Mediengesellschaft und unser soziales Verhalten bedeutet
type: journal_article
user_id: '61671'
volume: 3/2008
year: '2008'
...
---
_id: '49803'
author:
- first_name: Christoph
  full_name: Jacke, Christoph
  id: '20747'
  last_name: Jacke
citation:
  ama: 'Jacke C. „Same, Same But Different": Zur Bedeutung und zum Wandel von Image
    in der Popkultur postmoderner Mediengesellschaften. In: Münkel D, Seegers L, eds.
    <i>Medien und Imagepolitik im 20. Jahrhundert. Deutschland, Europa, USA.</i> Campus;
    2008:247-269.'
  apa: 'Jacke, C. (2008). „Same, Same But Different": Zur Bedeutung und zum Wandel
    von Image in der Popkultur postmoderner Mediengesellschaften. In D. Münkel &#38;
    L. Seegers (Eds.), <i>Medien und Imagepolitik im 20. Jahrhundert. Deutschland,
    Europa, USA.</i> (pp. 247–269). Campus.'
  bibtex: '@inbook{Jacke_2008, place={Frankfurt am Main und New York}, title={„Same,
    Same But Different": Zur Bedeutung und zum Wandel von Image in der Popkultur postmoderner
    Mediengesellschaften.}, booktitle={Medien und Imagepolitik im 20. Jahrhundert.
    Deutschland, Europa, USA.}, publisher={Campus}, author={Jacke, Christoph}, editor={Münkel,
    Daniela and Seegers, Lu}, year={2008}, pages={247–269} }'
  chicago: 'Jacke, Christoph. “„Same, Same But Different": Zur Bedeutung und zum Wandel
    von Image in der Popkultur postmoderner Mediengesellschaften.” In <i>Medien und
    Imagepolitik im 20. Jahrhundert. Deutschland, Europa, USA.</i>, edited by Daniela
    Münkel and Lu Seegers, 247–69. Frankfurt am Main und New York: Campus, 2008.'
  ieee: 'C. Jacke, “„Same, Same But Different": Zur Bedeutung und zum Wandel von Image
    in der Popkultur postmoderner Mediengesellschaften.,” in <i>Medien und Imagepolitik
    im 20. Jahrhundert. Deutschland, Europa, USA.</i>, D. Münkel and L. Seegers, Eds.
    Frankfurt am Main und New York: Campus, 2008, pp. 247–269.'
  mla: 'Jacke, Christoph. “„Same, Same But Different": Zur Bedeutung und zum Wandel
    von Image in der Popkultur postmoderner Mediengesellschaften.” <i>Medien und Imagepolitik
    im 20. Jahrhundert. Deutschland, Europa, USA.</i>, edited by Daniela Münkel and
    Lu Seegers, Campus, 2008, pp. 247–69.'
  short: 'C. Jacke, in: D. Münkel, L. Seegers (Eds.), Medien und Imagepolitik im 20.
    Jahrhundert. Deutschland, Europa, USA., Campus, Frankfurt am Main und New York,
    2008, pp. 247–269.'
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- _id: '607'
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- first_name: Daniela
  full_name: Münkel, Daniela
  last_name: Münkel
- first_name: Lu
  full_name: Seegers, Lu
  last_name: Seegers
language:
- iso: ger
page: 247-269
place: Frankfurt am Main und New York
publication: Medien und Imagepolitik im 20. Jahrhundert. Deutschland, Europa, USA.
publisher: Campus
status: public
title: '„Same, Same But Different": Zur Bedeutung und zum Wandel von Image in der
  Popkultur postmoderner Mediengesellschaften.'
type: book_chapter
user_id: '90934'
year: '2008'
...
---
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author:
- first_name: Christoph
  full_name: Jacke, Christoph
  id: '20747'
  last_name: Jacke
- first_name: Jörg
  full_name: van der Horst, Jörg
  last_name: van der Horst
citation:
  ama: 'Jacke C, van der Horst J. Guerilla in Hochkultur: Für eine Typologie des elitären
    Konsums. In: Richard B, Ruhl A, eds. <i>Konsumguerilla. Widerstand gegen die Massenkultur?</i>.
    Campus; 2008:271-285.'
  apa: 'Jacke, C., &#38; van der Horst, J. (2008). Guerilla in Hochkultur: Für eine
    Typologie des elitären Konsums. In B. Richard &#38; A. Ruhl (Eds.), <i>Konsumguerilla.
    Widerstand gegen die Massenkultur?</i> (pp. 271–285). Campus.'
  bibtex: '@inbook{Jacke_van der Horst_2008, place={Frankfurt am Main}, title={Guerilla
    in Hochkultur: Für eine Typologie des elitären Konsums.}, booktitle={Konsumguerilla.
    Widerstand gegen die Massenkultur?}, publisher={Campus}, author={Jacke, Christoph
    and van der Horst, Jörg}, editor={Richard, Birgit and Ruhl, Alexander}, year={2008},
    pages={271–285} }'
  chicago: 'Jacke, Christoph, and Jörg van der Horst. “Guerilla in Hochkultur: Für
    eine Typologie des elitären Konsums.” In <i>Konsumguerilla. Widerstand gegen die
    Massenkultur?</i>, edited by Birgit Richard and Alexander Ruhl, 271–85. Frankfurt
    am Main: Campus, 2008.'
  ieee: 'C. Jacke and J. van der Horst, “Guerilla in Hochkultur: Für eine Typologie
    des elitären Konsums.,” in <i>Konsumguerilla. Widerstand gegen die Massenkultur?</i>,
    B. Richard and A. Ruhl, Eds. Frankfurt am Main: Campus, 2008, pp. 271–285.'
  mla: 'Jacke, Christoph, and Jörg van der Horst. “Guerilla in Hochkultur: Für eine
    Typologie des elitären Konsums.” <i>Konsumguerilla. Widerstand gegen die Massenkultur?</i>,
    edited by Birgit Richard and Alexander Ruhl, Campus, 2008, pp. 271–85.'
  short: 'C. Jacke, J. van der Horst, in: B. Richard, A. Ruhl (Eds.), Konsumguerilla.
    Widerstand gegen die Massenkultur?, Campus, Frankfurt am Main, 2008, pp. 271–285.'
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- _id: '607'
editor:
- first_name: Birgit
  full_name: Richard, Birgit
  last_name: Richard
- first_name: Alexander
  full_name: Ruhl, Alexander
  last_name: Ruhl
language:
- iso: ger
page: 271-285
place: Frankfurt am Main
publication: Konsumguerilla. Widerstand gegen die Massenkultur?
publisher: Campus
status: public
title: 'Guerilla in Hochkultur: Für eine Typologie des elitären Konsums.'
type: book_chapter
user_id: '90934'
year: '2008'
...
---
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author:
- first_name: Christoph
  full_name: Jacke, Christoph
  id: '20747'
  last_name: Jacke
citation:
  ama: 'Jacke C. Wer killt denn nun wen? Kein Pop ohne Bilder: eine aktuelle Bestandsaufnahme
    zur popkulturellen Bedeutung von Musikvideoclips. <i>Musik und Unterricht Das
    Magazin für Musikpädagogik</i>. 2008;(Heft 92 (3. Quartal 2008)):10-14.'
  apa: 'Jacke, C. (2008). Wer killt denn nun wen? Kein Pop ohne Bilder: eine aktuelle
    Bestandsaufnahme zur popkulturellen Bedeutung von Musikvideoclips. <i>Musik und
    Unterricht. Das Magazin für Musikpädagogik.</i>, <i>Heft 92 (3. Quartal 2008)</i>,
    10–14.'
  bibtex: '@article{Jacke_2008, title={Wer killt denn nun wen? Kein Pop ohne Bilder:
    eine aktuelle Bestandsaufnahme zur popkulturellen Bedeutung von Musikvideoclips.},
    number={Heft 92 (3. Quartal 2008)}, journal={Musik und Unterricht. Das Magazin
    für Musikpädagogik.}, author={Jacke, Christoph}, year={2008}, pages={10–14} }'
  chicago: 'Jacke, Christoph. “Wer killt denn nun wen? Kein Pop ohne Bilder: eine
    aktuelle Bestandsaufnahme zur popkulturellen Bedeutung von Musikvideoclips.” <i>Musik
    und Unterricht. Das Magazin für Musikpädagogik.</i>, no. Heft 92 (3. Quartal 2008)
    (2008): 10–14.'
  ieee: 'C. Jacke, “Wer killt denn nun wen? Kein Pop ohne Bilder: eine aktuelle Bestandsaufnahme
    zur popkulturellen Bedeutung von Musikvideoclips.,” <i>Musik und Unterricht. Das
    Magazin für Musikpädagogik.</i>, no. Heft 92 (3. Quartal 2008), pp. 10–14, 2008.'
  mla: 'Jacke, Christoph. “Wer killt denn nun wen? Kein Pop ohne Bilder: eine aktuelle
    Bestandsaufnahme zur popkulturellen Bedeutung von Musikvideoclips.” <i>Musik und
    Unterricht. Das Magazin für Musikpädagogik.</i>, no. Heft 92 (3. Quartal 2008),
    2008, pp. 10–14.'
  short: C. Jacke, Musik und Unterricht. Das Magazin für Musikpädagogik. (2008) 10–14.
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- _id: '607'
issue: Heft 92 (3. Quartal 2008)
language:
- iso: ger
page: 10-14
publication: Musik und Unterricht. Das Magazin für Musikpädagogik.
status: public
title: 'Wer killt denn nun wen? Kein Pop ohne Bilder: eine aktuelle Bestandsaufnahme
  zur popkulturellen Bedeutung von Musikvideoclips.'
type: journal_article
user_id: '90934'
year: '2008'
...
---
_id: '49805'
author:
- first_name: Christoph
  full_name: Jacke, Christoph
  id: '20747'
  last_name: Jacke
- first_name: Martin
  full_name: Zierold, Martin
  last_name: Zierold
citation:
  ama: 'Jacke C, Zierold M. <i>»The Grass Was Always Greener« – Popkulturwissenschaft
    und Erinnerungsforschung: eine einleitende Konfrontation.</i>; 2008.'
  apa: 'Jacke, C., &#38; Zierold, M. (2008). <i>»The Grass Was Always Greener« – Popkulturwissenschaft
    und Erinnerungsforschung: eine einleitende Konfrontation.</i>'
  bibtex: '@book{Jacke_Zierold_2008, series={Homepage Siegfried J. Schmidt. Sektion
    Konzepte.}, title={»The Grass Was Always Greener« – Popkulturwissenschaft und
    Erinnerungsforschung: eine einleitende Konfrontation.}, author={Jacke, Christoph
    and Zierold, Martin}, year={2008}, collection={Homepage Siegfried J. Schmidt.
    Sektion Konzepte.} }'
  chicago: 'Jacke, Christoph, and Martin Zierold. <i>»The Grass Was Always Greener« –
    Popkulturwissenschaft und Erinnerungsforschung: eine einleitende Konfrontation.</i>
    Homepage Siegfried J. Schmidt. Sektion Konzepte., 2008.'
  ieee: 'C. Jacke and M. Zierold, <i>»The Grass Was Always Greener« – Popkulturwissenschaft
    und Erinnerungsforschung: eine einleitende Konfrontation.</i> 2008.'
  mla: 'Jacke, Christoph, and Martin Zierold. <i>»The Grass Was Always Greener« –
    Popkulturwissenschaft und Erinnerungsforschung: eine einleitende Konfrontation.</i>
    2008.'
  short: 'C. Jacke, M. Zierold, »The Grass Was Always Greener« – Popkulturwissenschaft
    und Erinnerungsforschung: eine einleitende Konfrontation., 2008.'
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date_updated: 2023-12-18T14:32:36Z
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- _id: '607'
language:
- iso: ger
series_title: Homepage Siegfried J. Schmidt. Sektion Konzepte.
status: public
title: '»The Grass Was Always Greener« – Popkulturwissenschaft und Erinnerungsforschung:
  eine einleitende Konfrontation.'
type: misc
user_id: '90934'
year: '2008'
...
---
_id: '43387'
author:
- first_name: Jens
  full_name: Hälterlein, Jens
  id: '94837'
  last_name: Hälterlein
citation:
  ama: Hälterlein J. “Bio” - Zwischen Konsumismus und Askese. <i>Sic et Non Zeitschrift
    Philosophie / Kultur im Netz</i>. 2008;(10).
  apa: Hälterlein, J. (2008). “Bio” - Zwischen Konsumismus und Askese. <i>Sic et Non.
    Zeitschrift Philosophie / Kultur im Netz</i>, <i>10</i>.
  bibtex: '@article{Hälterlein_2008, title={“Bio” - Zwischen Konsumismus und Askese},
    number={10}, journal={Sic et Non. Zeitschrift Philosophie / Kultur im Netz}, author={Hälterlein,
    Jens}, year={2008} }'
  chicago: Hälterlein, Jens. “‘Bio’ - Zwischen Konsumismus und Askese.” <i>Sic et
    Non. Zeitschrift Philosophie / Kultur im Netz</i>, no. 10 (2008).
  ieee: J. Hälterlein, “‘Bio’ - Zwischen Konsumismus und Askese,” <i>Sic et Non. Zeitschrift
    Philosophie / Kultur im Netz</i>, no. 10, 2008.
  mla: Hälterlein, Jens. “‘Bio’ - Zwischen Konsumismus und Askese.” <i>Sic et Non.
    Zeitschrift Philosophie / Kultur im Netz</i>, no. 10, 2008.
  short: J. Hälterlein, Sic et Non. Zeitschrift Philosophie / Kultur im Netz (2008).
date_created: 2023-04-04T00:06:35Z
date_updated: 2024-01-18T14:50:27Z
department:
- _id: '411'
extern: '1'
issue: '10'
language:
- iso: ger
publication: Sic et Non. Zeitschrift Philosophie / Kultur im Netz
publication_status: published
status: public
title: '''Bio'' - Zwischen Konsumismus und Askese'
type: journal_article
user_id: '94837'
year: '2008'
...
---
_id: '50623'
author:
- first_name: Vanessa
  full_name: Albus, Vanessa
  id: '80690'
  last_name: Albus
citation:
  ama: 'Albus V. <i>Die Welt im lebendigen Spiegel. Leibniz` Monadologie. (Rezension:
    Sven Rohm: „Albus, Vanessa: Die Welt im lebendigen Spiegel – Leibniz’ Monadologie“,
    in: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, 3/2009, S. 236-237.)</i>.;
    2008.'
  apa: 'Albus, V. (2008). <i>Die Welt im lebendigen Spiegel. Leibniz` Monadologie.
    (Rezension: Sven Rohm: „Albus, Vanessa: Die Welt im lebendigen Spiegel – Leibniz’
    Monadologie“, in: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, 3/2009,
    S. 236-237.)</i>.'
  bibtex: '@book{Albus_2008, place={Gmünd}, title={Die Welt im lebendigen Spiegel.
    Leibniz` Monadologie. (Rezension: Sven Rohm: „Albus, Vanessa: Die Welt im lebendigen
    Spiegel – Leibniz’ Monadologie“, in: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie
    und Ethik, 3/2009, S. 236-237.)}, author={Albus, Vanessa}, year={2008} }'
  chicago: 'Albus, Vanessa. <i>Die Welt im lebendigen Spiegel. Leibniz` Monadologie.
    (Rezension: Sven Rohm: „Albus, Vanessa: Die Welt im lebendigen Spiegel – Leibniz’
    Monadologie“, in: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, 3/2009,
    S. 236-237.)</i>. Gmünd, 2008.'
  ieee: 'V. Albus, <i>Die Welt im lebendigen Spiegel. Leibniz` Monadologie. (Rezension:
    Sven Rohm: „Albus, Vanessa: Die Welt im lebendigen Spiegel – Leibniz’ Monadologie“,
    in: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, 3/2009, S. 236-237.)</i>.
    Gmünd, 2008.'
  mla: 'Albus, Vanessa. <i>Die Welt im lebendigen Spiegel. Leibniz` Monadologie. (Rezension:
    Sven Rohm: „Albus, Vanessa: Die Welt im lebendigen Spiegel – Leibniz’ Monadologie“,
    in: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, 3/2009, S. 236-237.)</i>.
    2008.'
  short: 'V. Albus, Die Welt im lebendigen Spiegel. Leibniz` Monadologie. (Rezension:
    Sven Rohm: „Albus, Vanessa: Die Welt im lebendigen Spiegel – Leibniz’ Monadologie“,
    in: Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, 3/2009, S. 236-237.),
    Gmünd, 2008.'
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- iso: ger
place: Gmünd
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status: public
title: 'Die Welt im lebendigen Spiegel. Leibniz` Monadologie. (Rezension: Sven Rohm:
  „Albus, Vanessa: Die Welt im lebendigen Spiegel – Leibniz’ Monadologie“, in: Zeitschrift
  für Didaktik der Philosophie und Ethik, 3/2009, S. 236-237.)'
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year: '2008'
...
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_id: '41128'
citation:
  ama: Bauer J-P, Meyer-Hamme J, Körber A, eds. <i>Geschichtslernen – Innovationen
    und Reflexionen. Geschichtsdidaktik im Spannungsfeld von theoretischen Zuspitzungen,
    empirischen Erkundungen, normativen Überlegungen und pragmatischen Wendungen.
    Festschrift für Bodo von Borries zum 65. Geburtstag</i>.; 2008.
  apa: Bauer, J.-P., Meyer-Hamme, J., &#38; Körber, A. (Eds.). (2008). <i>Geschichtslernen
    – Innovationen und Reflexionen. Geschichtsdidaktik im Spannungsfeld von theoretischen
    Zuspitzungen, empirischen Erkundungen, normativen Überlegungen und pragmatischen
    Wendungen. Festschrift für Bodo von Borries zum 65. Geburtstag</i>.
  bibtex: '@book{Bauer_Meyer-Hamme_Körber_2008, place={Pfaffenweiler}, title={Geschichtslernen
    – Innovationen und Reflexionen. Geschichtsdidaktik im Spannungsfeld von theoretischen
    Zuspitzungen, empirischen Erkundungen, normativen Überlegungen und pragmatischen
    Wendungen. Festschrift für Bodo von Borries zum 65. Geburtstag}, year={2008} }'
  chicago: Bauer, Jan-Patrick, Johannes Meyer-Hamme, and Andreas  Körber, eds. <i>Geschichtslernen
    – Innovationen und Reflexionen. Geschichtsdidaktik im Spannungsfeld von theoretischen
    Zuspitzungen, empirischen Erkundungen, normativen Überlegungen und pragmatischen
    Wendungen. Festschrift für Bodo von Borries zum 65. Geburtstag</i>. Pfaffenweiler,
    2008.
  ieee: J.-P. Bauer, J. Meyer-Hamme, and A. Körber, Eds., <i>Geschichtslernen – Innovationen
    und Reflexionen. Geschichtsdidaktik im Spannungsfeld von theoretischen Zuspitzungen,
    empirischen Erkundungen, normativen Überlegungen und pragmatischen Wendungen.
    Festschrift für Bodo von Borries zum 65. Geburtstag</i>. Pfaffenweiler, 2008.
  mla: Bauer, Jan-Patrick, et al., editors. <i>Geschichtslernen – Innovationen und
    Reflexionen. Geschichtsdidaktik im Spannungsfeld von theoretischen Zuspitzungen,
    empirischen Erkundungen, normativen Überlegungen und pragmatischen Wendungen.
    Festschrift für Bodo von Borries zum 65. Geburtstag</i>. 2008.
  short: J.-P. Bauer, J. Meyer-Hamme, A. Körber, eds., Geschichtslernen – Innovationen
    und Reflexionen. Geschichtsdidaktik im Spannungsfeld von theoretischen Zuspitzungen,
    empirischen Erkundungen, normativen Überlegungen und pragmatischen Wendungen.
    Festschrift für Bodo von Borries zum 65. Geburtstag, Pfaffenweiler, 2008.
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  full_name: 'Körber, Andreas '
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title: Geschichtslernen – Innovationen und Reflexionen. Geschichtsdidaktik im Spannungsfeld
  von theoretischen Zuspitzungen, empirischen Erkundungen, normativen Überlegungen
  und pragmatischen Wendungen. Festschrift für Bodo von Borries zum 65. Geburtstag
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- first_name: Jasmin
  full_name: Degeling, Jasmin
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  last_name: Degeling
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  ama: 'Degeling J. Werkstattbericht über die Theaterinszenierung DieSchauspieler,zusammen
    mit Klaas Werner. In: Haß U, Hiß G, eds. <i>Schauplatz Ruhr – Jahrbuch zum Theater
    im Ruhrgebiet</i>. Theater der Zeit-Verlag; 2008.'
  apa: Degeling, J. (2008). Werkstattbericht über die Theaterinszenierung DieSchauspieler,zusammen
    mit Klaas Werner. In U. Haß &#38; G. Hiß (Eds.), <i>Schauplatz Ruhr – Jahrbuch
    zum Theater im Ruhrgebiet</i>. Theater der Zeit-Verlag.
  bibtex: '@inbook{Degeling_2008, place={Berlin}, title={Werkstattbericht über die
    Theaterinszenierung DieSchauspieler,zusammen mit Klaas Werner}, booktitle={Schauplatz
    Ruhr – Jahrbuch zum Theater im Ruhrgebiet}, publisher={Theater der Zeit-Verlag},
    author={Degeling, Jasmin}, editor={Haß, Ulrike and Hiß, Guido}, year={2008} }'
  chicago: 'Degeling, Jasmin. “Werkstattbericht über die Theaterinszenierung DieSchauspieler,zusammen
    mit Klaas Werner.” In <i>Schauplatz Ruhr – Jahrbuch zum Theater im Ruhrgebiet</i>,
    edited by Ulrike Haß and Guido Hiß. Berlin: Theater der Zeit-Verlag, 2008.'
  ieee: 'J. Degeling, “Werkstattbericht über die Theaterinszenierung DieSchauspieler,zusammen
    mit Klaas Werner,” in <i>Schauplatz Ruhr – Jahrbuch zum Theater im Ruhrgebiet</i>,
    U. Haß and G. Hiß, Eds. Berlin: Theater der Zeit-Verlag, 2008.'
  mla: Degeling, Jasmin. “Werkstattbericht über die Theaterinszenierung DieSchauspieler,zusammen
    mit Klaas Werner.” <i>Schauplatz Ruhr – Jahrbuch zum Theater im Ruhrgebiet</i>,
    edited by Ulrike Haß and Guido Hiß, Theater der Zeit-Verlag, 2008.
  short: 'J. Degeling, in: U. Haß, G. Hiß (Eds.), Schauplatz Ruhr – Jahrbuch zum Theater
    im Ruhrgebiet, Theater der Zeit-Verlag, Berlin, 2008.'
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publication: Schauplatz Ruhr – Jahrbuch zum Theater im Ruhrgebiet
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publisher: Theater der Zeit-Verlag
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title: Werkstattbericht über die Theaterinszenierung DieSchauspieler,zusammen mit
  Klaas Werner
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  full_name: Eickelmann, Birgit
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- first_name: R.
  full_name: Schulz-Zander, R.
  last_name: Schulz-Zander
citation:
  ama: 'Eickelmann B, Schulz-Zander R. Schuleffektivität, Schulentwicklung und digitale
    Medien. In: Bos W, Holtappels HG, Pfeiffer H, Rolff H-G, Schulz-Zander R, eds.
    <i>Jahrbuch der Schulentwicklung</i>. Vol 15. Juventa; 2008:157–193.'
  apa: Eickelmann, B., &#38; Schulz-Zander, R. (2008). Schuleffektivität, Schulentwicklung
    und digitale Medien. In W. Bos, H. G. Holtappels, H. Pfeiffer, H.-G. Rolff, &#38;
    R. Schulz-Zander (Eds.), <i>Jahrbuch der Schulentwicklung</i> (Vol. 15, pp. 157–193).
    Juventa.
  bibtex: '@inbook{Eickelmann_Schulz-Zander_2008, place={Weinheim}, title={Schuleffektivität,
    Schulentwicklung und digitale Medien}, volume={15}, booktitle={Jahrbuch der Schulentwicklung},
    publisher={Juventa}, author={Eickelmann, Birgit and Schulz-Zander, R.}, editor={Bos,
    W. and Holtappels, H. G. and Pfeiffer, H. and Rolff, H.-G. and Schulz-Zander,
    R.}, year={2008}, pages={157–193} }'
  chicago: 'Eickelmann, Birgit, and R. Schulz-Zander. “Schuleffektivität, Schulentwicklung
    und digitale Medien.” In <i>Jahrbuch der Schulentwicklung</i>, edited by W. Bos,
    H. G. Holtappels, H. Pfeiffer, H.-G. Rolff, and R. Schulz-Zander, 15:157–193.
    Weinheim: Juventa, 2008.'
  ieee: 'B. Eickelmann and R. Schulz-Zander, “Schuleffektivität, Schulentwicklung
    und digitale Medien,” in <i>Jahrbuch der Schulentwicklung</i>, vol. 15, W. Bos,
    H. G. Holtappels, H. Pfeiffer, H.-G. Rolff, and R. Schulz-Zander, Eds. Weinheim:
    Juventa, 2008, pp. 157–193.'
  mla: Eickelmann, Birgit, and R. Schulz-Zander. “Schuleffektivität, Schulentwicklung
    und digitale Medien.” <i>Jahrbuch der Schulentwicklung</i>, edited by W. Bos et
    al., vol. 15, Juventa, 2008, pp. 157–193.
  short: 'B. Eickelmann, R. Schulz-Zander, in: W. Bos, H.G. Holtappels, H. Pfeiffer,
    H.-G. Rolff, R. Schulz-Zander (Eds.), Jahrbuch der Schulentwicklung, Juventa,
    Weinheim, 2008, pp. 157–193.'
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  full_name: Bos, W.
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place: Weinheim
publication: Jahrbuch der Schulentwicklung
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publisher: Juventa
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title: Schuleffektivität, Schulentwicklung und digitale Medien
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volume: 15
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- first_name: R.
  full_name: Schulz-Zander, R.
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- first_name: Birgit
  full_name: Eickelmann, Birgit
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  last_name: Eickelmann
citation:
  ama: Schulz-Zander R, Eickelmann B. Zur Erfassung von Schulentwicklungsprozessen
    mit digitalen Medien. Medienpädagogik. <i>Zeitschrift für Theorie und Praxis der
    Medienbildung Themenheft 14 Qualitative Forschung in der Medienpädagogik</i>.
    Published online 2008.
  apa: Schulz-Zander, R., &#38; Eickelmann, B. (2008). Zur Erfassung von Schulentwicklungsprozessen
    mit digitalen Medien. Medienpädagogik. <i>Zeitschrift für Theorie und Praxis der
    Medienbildung. Themenheft 14. Qualitative Forschung in der Medienpädagogik</i>.
  bibtex: '@article{Schulz-Zander_Eickelmann_2008, title={Zur Erfassung von Schulentwicklungsprozessen
    mit digitalen Medien. Medienpädagogik}, journal={Zeitschrift für Theorie und Praxis
    der Medienbildung. Themenheft 14. Qualitative Forschung in der Medienpädagogik},
    author={Schulz-Zander, R. and Eickelmann, Birgit}, year={2008} }'
  chicago: Schulz-Zander, R., and Birgit Eickelmann. “Zur Erfassung von Schulentwicklungsprozessen
    mit digitalen Medien. Medienpädagogik.” <i>Zeitschrift für Theorie und Praxis
    der Medienbildung. Themenheft 14. Qualitative Forschung in der Medienpädagogik</i>,
    2008.
  ieee: R. Schulz-Zander and B. Eickelmann, “Zur Erfassung von Schulentwicklungsprozessen
    mit digitalen Medien. Medienpädagogik,” <i>Zeitschrift für Theorie und Praxis
    der Medienbildung. Themenheft 14. Qualitative Forschung in der Medienpädagogik</i>,
    2008.
  mla: Schulz-Zander, R., and Birgit Eickelmann. “Zur Erfassung von Schulentwicklungsprozessen
    mit digitalen Medien. Medienpädagogik.” <i>Zeitschrift für Theorie und Praxis
    der Medienbildung. Themenheft 14. Qualitative Forschung in der Medienpädagogik</i>,
    2008.
  short: R. Schulz-Zander, B. Eickelmann, Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung.
    Themenheft 14. Qualitative Forschung in der Medienpädagogik (2008).
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- iso: ger
publication: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. Themenheft 14.
  Qualitative Forschung in der Medienpädagogik
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status: public
title: Zur Erfassung von Schulentwicklungsprozessen mit digitalen Medien. Medienpädagogik
type: journal_article
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year: '2008'
...
---
_id: '53380'
abstract:
- lang: ger
  text: Mittlerweile ist bekannt, dass in der Bundesrepublik Deutschland immer mehr
    Kinder arm oder von Armut bedroht sind und dass ein signifikanter Zusammenhang
    von Bildungs- und sozialer Benachteiligung besteht, der beispielsweise durch die
    Veröffentlichung internationaler Vergleichsstudien wie PISA oder IGLU verstärkt
    in das Zentrum des Interesses gerückt wurde. Schule hat dabei eine Schlüsselfunktion,
    denn hier können Kinder Kompetenzen und Bildung erwerben, um den Kreislauf der
    Benachteiligung zu durchbrechen. Kinder aus bildungsfernen Schichten haben ausschließlich
    in der Schule die Gelegenheit, „den gesellschaftlichen Kernbestand an Wissen kennenzulernen,
    der nötig ist für eine kritisch-kompetente Teilnahme am gesellschaftlichen Leben
    und ihnen die Chance gibt, ihrem sozialen Schicksal zu entkommen“ (Böttcher/Klemm
    2000, 37).
author:
- first_name: Brigitte
  full_name: Kottmann, Brigitte
  id: '82466'
  last_name: Kottmann
citation:
  ama: 'Kottmann B.  „Schule für alle“ – ein Projekt zur Förderung fachlicher und
    überfachlicher Kompetenzen. In: Rohlfs C, Harring M, Palentien C, eds. <i>Kompetenz
    – Bildung. Soziale, emotionale und kommunikative Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen</i>.
    1st ed. VS Verlag für Sozialwissenschaften; 2008:353-362. doi:<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-531-90909-7">https://doi.org/10.1007/978-3-531-90909-7</a>'
  apa: Kottmann, B. (2008).  „Schule für alle“ – ein Projekt zur Förderung fachlicher
    und überfachlicher Kompetenzen. In C. Rohlfs, M. Harring, &#38; C. Palentien (Eds.),
    <i>Kompetenz – Bildung. Soziale, emotionale und kommunikative Kompetenzen von
    Kindern und Jugendlichen</i> (1st ed., pp. 353–362). VS Verlag für Sozialwissenschaften.
    <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-531-90909-7">https://doi.org/10.1007/978-3-531-90909-7</a>
  bibtex: '@inbook{Kottmann_2008, place={Wiesbaden}, edition={1}, title={ „Schule
    für alle“ – ein Projekt zur Förderung fachlicher und überfachlicher Kompetenzen},
    DOI={<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-531-90909-7">https://doi.org/10.1007/978-3-531-90909-7</a>},
    booktitle={Kompetenz – Bildung. Soziale, emotionale und kommunikative Kompetenzen
    von Kindern und Jugendlichen}, publisher={VS Verlag für Sozialwissenschaften},
    author={Kottmann, Brigitte}, editor={Rohlfs, Carsten and Harring, Marius and Palentien,
    Christian}, year={2008}, pages={353–362} }'
  chicago: 'Kottmann, Brigitte. “ „Schule für alle“ – ein Projekt zur Förderung fachlicher
    und überfachlicher Kompetenzen.” In <i>Kompetenz – Bildung. Soziale, emotionale
    und kommunikative Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen</i>, edited by Carsten
    Rohlfs, Marius Harring, and Christian Palentien, 1st ed., 353–62. Wiesbaden: VS
    Verlag für Sozialwissenschaften, 2008. <a href="https://doi.org/10.1007/978-3-531-90909-7">https://doi.org/10.1007/978-3-531-90909-7</a>.'
  ieee: 'B. Kottmann, “ „Schule für alle“ – ein Projekt zur Förderung fachlicher und
    überfachlicher Kompetenzen,” in <i>Kompetenz – Bildung. Soziale, emotionale und
    kommunikative Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen</i>, 1st ed., C. Rohlfs,
    M. Harring, and C. Palentien, Eds. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften,
    2008, pp. 353–362.'
  mla: Kottmann, Brigitte. “ „Schule für alle“ – ein Projekt zur Förderung fachlicher
    und überfachlicher Kompetenzen.” <i>Kompetenz – Bildung. Soziale, emotionale und
    kommunikative Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen</i>, edited by Carsten
    Rohlfs et al., 1st ed., VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2008, pp. 353–62,
    doi:<a href="https://doi.org/10.1007/978-3-531-90909-7">https://doi.org/10.1007/978-3-531-90909-7</a>.
  short: 'B. Kottmann, in: C. Rohlfs, M. Harring, C. Palentien (Eds.), Kompetenz –
    Bildung. Soziale, emotionale und kommunikative Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen,
    1st ed., VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2008, pp. 353–362.'
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- first_name: Carsten
  full_name: Rohlfs, Carsten
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  von Kindern und Jugendlichen
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  - 978-3-531-90909-7
publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften
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title: ' „Schule für alle“ – ein Projekt zur Förderung fachlicher und überfachlicher
  Kompetenzen'
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- first_name: Brigitte
  full_name: Englisch, Brigitte
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  last_name: Englisch
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  ama: 'Englisch B. Weltflüsse. In: U. Müller/W. Wunderlich, ed. <i>Bürger, Landschaften
    und Orte</i>. Vol 5. Mittelalter-Mythen. ; 2008:981-996.'
  apa: Englisch, B. (2008). Weltflüsse. In U. Müller/W. Wunderlich (Ed.), <i>Bürger,
    Landschaften und Orte</i> (Vol. 5, pp. 981–996).
  bibtex: '@inbook{Englisch_2008, place={Konstanz}, series={Mittelalter-Mythen}, title={Weltflüsse},
    volume={5}, booktitle={Bürger, Landschaften und Orte}, author={Englisch, Brigitte},
    editor={U. Müller/W. Wunderlich}, year={2008}, pages={981–996}, collection={Mittelalter-Mythen}
    }'
  chicago: Englisch, Brigitte. “Weltflüsse.” In <i>Bürger, Landschaften und Orte</i>,
    edited by U. Müller/W. Wunderlich, 5:981–96. Mittelalter-Mythen. Konstanz, 2008.
  ieee: B. Englisch, “Weltflüsse,” in <i>Bürger, Landschaften und Orte</i>, vol. 5,
    U. Müller/W. Wunderlich, Ed. Konstanz, 2008, pp. 981–996.
  mla: Englisch, Brigitte. “Weltflüsse.” <i>Bürger, Landschaften und Orte</i>, edited
    by U. Müller/W. Wunderlich, vol. 5, 2008, pp. 981–96.
  short: 'B. Englisch, in: U. Müller/W. Wunderlich (Ed.), Bürger, Landschaften und
    Orte, Konstanz, 2008, pp. 981–996.'
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- U. Müller/W. Wunderlich
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- _id: '513'
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publication: Bürger, Landschaften und Orte
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title: Weltflüsse
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volume: 5
year: '2008'
...
---
_id: '53470'
citation:
  ama: Heinz M, ed. <i>Schein und Sein. Anspruch und Realität in den Karten des Opicinus
    de Canistris</i>.
  apa: Heinz, M. (Ed.). (n.d.). <i>Schein und Sein. Anspruch und Realität in den Karten
    des Opicinus de Canistris</i>.
  bibtex: '@book{Heinz, series={Veröffentlichungen des 14. Kartographiehistorisches
    Colloquium Hamburg, 6. – 8. November 2008}, title={Schein und Sein. Anspruch und
    Realität in den Karten des Opicinus de Canistris}, collection={Veröffentlichungen
    des 14. Kartographiehistorisches Colloquium Hamburg, 6. – 8. November 2008} }'
  chicago: Heinz, Markus, ed. <i>Schein und Sein. Anspruch und Realität in den Karten
    des Opicinus de Canistris</i>. Veröffentlichungen des 14. Kartographiehistorisches
    Colloquium Hamburg, 6. – 8. November 2008, n.d.
  ieee: M. Heinz, Ed., <i>Schein und Sein. Anspruch und Realität in den Karten des
    Opicinus de Canistris</i>. .
  mla: Heinz, Markus, editor. <i>Schein und Sein. Anspruch und Realität in den Karten
    des Opicinus de Canistris</i>.
  short: M. Heinz, ed., Schein und Sein. Anspruch und Realität in den Karten des Opicinus
    de Canistris, n.d.
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- first_name: Markus
  full_name: Heinz, Markus
  last_name: Heinz
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- iso: ger
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  6. – 8. November 2008
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title: Schein und Sein. Anspruch und Realität in den Karten des Opicinus de Canistris
type: conference_editor
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year: '2008'
...
---
_id: '53675'
citation:
  ama: Scheidler M, Reis O, eds. <i>Vom Lehren zum Lernen. Didaktische Wende in der
    Theologie?</i> Vol 1.; 2008.
  apa: Scheidler, M., &#38; Reis, O. (Eds.). (2008). <i>Vom Lehren zum Lernen. Didaktische
    Wende in der Theologie?</i> (Vol. 1).
  bibtex: '@book{Scheidler_Reis_2008, place={Münster}, series={Theologie und Hochschuldidaktik},
    title={Vom Lehren zum Lernen. Didaktische Wende in der Theologie?}, volume={1},
    year={2008}, collection={Theologie und Hochschuldidaktik} }'
  chicago: Scheidler, Monika, and Oliver Reis, eds. <i>Vom Lehren zum Lernen. Didaktische
    Wende in der Theologie?</i> Vol. 1. Theologie und Hochschuldidaktik. Münster,
    2008.
  ieee: M. Scheidler and O. Reis, Eds., <i>Vom Lehren zum Lernen. Didaktische Wende
    in der Theologie?</i>, vol. 1. Münster, 2008.
  mla: Scheidler, Monika, and Oliver Reis, editors. <i>Vom Lehren zum Lernen. Didaktische
    Wende in der Theologie?</i> 2008.
  short: M. Scheidler, O. Reis, eds., Vom Lehren zum Lernen. Didaktische Wende in
    der Theologie?, Münster, 2008.
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    Wende in der Theologie?</i>. ; 2008:5-18.'
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    als Anliegen der Theologiedidaktik. In O. Reis &#38; M. Scheidler (Eds.), <i>Vom
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    als Anliegen der Theologiedidaktik.” In <i>Vom Lehren zum Lernen. Didaktische
    Wende in der Theologie?</i>, edited by Oliver Reis and Monika Scheidler, 5–18,
    2008.
  ieee: O. Reis and M. Scheidler, “Der „Shift from Teaching to Learning“ als Anliegen
    der Theologiedidaktik,” in <i>Vom Lehren zum Lernen. Didaktische Wende in der
    Theologie?</i>, O. Reis and M. Scheidler, Eds. 2008, pp. 5–18.
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    als Anliegen der Theologiedidaktik.” <i>Vom Lehren zum Lernen. Didaktische Wende
    in der Theologie?</i>, edited by Oliver Reis and Monika Scheidler, 2008, pp. 5–18.
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  apa: Reis, O. (2008). Kompetenzorientierung als hochschuldidaktische Chance für
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    Didaktische Wende in der Theologie?</i> (pp. 19–38).
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    edited by Oliver Reis and Monika Scheidler, 19–38, 2008.
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    in <i>Vom Lehren zum Lernen. Didaktische Wende in der Theologie?</i>, O. Reis
    and M. Scheidler, Eds. 2008, pp. 19–38.
  mla: Reis, Oliver. “Kompetenzorientierung als hochschuldidaktische Chance für die
    Theologie.” <i>Vom Lehren zum Lernen. Didaktische Wende in der Theologie?</i>,
    edited by Oliver Reis and Monika Scheidler, 2008, pp. 19–38.
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    Wende in der Theologie?, 2008, pp. 19–38.'
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  chicago: Reis, Oliver. “Zur Förderung von effizienten Lernstrategien im Theologiestudium.”
    In <i>Vom Lehren zum Lernen. Didaktische Wende in der Theologie?</i>, edited by
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    and M. Scheidler, Eds. 2008, pp. 39–64.
  mla: Reis, Oliver. “Zur Förderung von effizienten Lernstrategien im Theologiestudium.”
    <i>Vom Lehren zum Lernen. Didaktische Wende in der Theologie?</i>, edited by Oliver
    Reis and Monika Scheidler, 2008, pp. 39–64.
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    Wende in der Theologie?, 2008, pp. 39–64.'
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