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- first_name: Oliver
  full_name: Reis, Oliver
  id: '55567'
  last_name: Reis
- first_name: Sylvia
  full_name: Ruschin, Sylvia
  last_name: Ruschin
citation:
  ama: 'Reis O, Ruschin S. Kompetenzorientiert Prüfen – Baustein eines gelungenen
    Paradigmenwechsels. In: Dany S, Szczyrba B, Wildt J, eds. <i>Prüfungen auf der
    Agenda! Hochschuldidaktische Perspektiven auf Reformen im Prüfungswesen</i>. ;
    2008:45-57.'
  apa: Reis, O., &#38; Ruschin, S. (2008). Kompetenzorientiert Prüfen – Baustein eines
    gelungenen Paradigmenwechsels. In S. Dany, B. Szczyrba, &#38; J. Wildt (Eds.),
    <i>Prüfungen auf der Agenda! Hochschuldidaktische Perspektiven auf Reformen im
    Prüfungswesen</i> (pp. 45–57).
  bibtex: '@inbook{Reis_Ruschin_2008, place={Bielefeld}, title={Kompetenzorientiert
    Prüfen – Baustein eines gelungenen Paradigmenwechsels}, booktitle={Prüfungen auf
    der Agenda! Hochschuldidaktische Perspektiven auf Reformen im Prüfungswesen},
    author={Reis, Oliver and Ruschin, Sylvia}, editor={Dany, Sigrid and Szczyrba,
    Birgit and Wildt, Johannes}, year={2008}, pages={45–57} }'
  chicago: Reis, Oliver, and Sylvia Ruschin. “Kompetenzorientiert Prüfen – Baustein
    eines gelungenen Paradigmenwechsels.” In <i>Prüfungen auf der Agenda! Hochschuldidaktische
    Perspektiven auf Reformen im Prüfungswesen</i>, edited by Sigrid Dany, Birgit
    Szczyrba, and Johannes Wildt, 45–57. Bielefeld, 2008.
  ieee: O. Reis and S. Ruschin, “Kompetenzorientiert Prüfen – Baustein eines gelungenen
    Paradigmenwechsels,” in <i>Prüfungen auf der Agenda! Hochschuldidaktische Perspektiven
    auf Reformen im Prüfungswesen</i>, S. Dany, B. Szczyrba, and J. Wildt, Eds. Bielefeld,
    2008, pp. 45–57.
  mla: Reis, Oliver, and Sylvia Ruschin. “Kompetenzorientiert Prüfen – Baustein eines
    gelungenen Paradigmenwechsels.” <i>Prüfungen auf der Agenda! Hochschuldidaktische
    Perspektiven auf Reformen im Prüfungswesen</i>, edited by Sigrid Dany et al.,
    2008, pp. 45–57.
  short: 'O. Reis, S. Ruschin, in: S. Dany, B. Szczyrba, J. Wildt (Eds.), Prüfungen
    auf der Agenda! Hochschuldidaktische Perspektiven auf Reformen im Prüfungswesen,
    Bielefeld, 2008, pp. 45–57.'
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  im Prüfungswesen
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title: Kompetenzorientiert Prüfen – Baustein eines gelungenen Paradigmenwechsels
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  last_name: Reis
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  full_name: Ruschin, Sylvia
  last_name: Ruschin
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  ama: 'Reis O, Ruschin S. Zur Vereinbarung von Prüfungssystem und Kompetenzorientierung.
    Teil 1: Prüfungsformat und Prüfungsformen. <i>Personal- und Organisationsentwicklung
    (P-OE)</i>. 2008;2(1):17-21.'
  apa: 'Reis, O., &#38; Ruschin, S. (2008). Zur Vereinbarung von Prüfungssystem und
    Kompetenzorientierung. Teil 1: Prüfungsformat und Prüfungsformen. <i>Personal-
    und Organisationsentwicklung (P-OE)</i>, <i>2</i>(1), 17–21.'
  bibtex: '@article{Reis_Ruschin_2008, title={Zur Vereinbarung von Prüfungssystem
    und Kompetenzorientierung. Teil 1: Prüfungsformat und Prüfungsformen}, volume={2},
    number={1}, journal={Personal- und Organisationsentwicklung (P-OE)}, author={Reis,
    Oliver and Ruschin, Sylvia}, year={2008}, pages={17–21} }'
  chicago: 'Reis, Oliver, and Sylvia Ruschin. “Zur Vereinbarung von Prüfungssystem
    und Kompetenzorientierung. Teil 1: Prüfungsformat und Prüfungsformen.” <i>Personal-
    und Organisationsentwicklung (P-OE)</i> 2, no. 1 (2008): 17–21.'
  ieee: 'O. Reis and S. Ruschin, “Zur Vereinbarung von Prüfungssystem und Kompetenzorientierung.
    Teil 1: Prüfungsformat und Prüfungsformen,” <i>Personal- und Organisationsentwicklung
    (P-OE)</i>, vol. 2, no. 1, pp. 17–21, 2008.'
  mla: 'Reis, Oliver, and Sylvia Ruschin. “Zur Vereinbarung von Prüfungssystem und
    Kompetenzorientierung. Teil 1: Prüfungsformat und Prüfungsformen.” <i>Personal-
    und Organisationsentwicklung (P-OE)</i>, vol. 2, no. 1, 2008, pp. 17–21.'
  short: O. Reis, S. Ruschin, Personal- und Organisationsentwicklung (P-OE) 2 (2008)
    17–21.
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title: 'Zur Vereinbarung von Prüfungssystem und Kompetenzorientierung. Teil 1: Prüfungsformat
  und Prüfungsformen'
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  ama: 'Reis O, Ruschin S. Zur Vereinbarung von Prüfungssystem und Kompetenzorientierung.
    Teil 2: Rollenanforderungen. <i>Personal- und Organisationsentwicklung (P-OE)</i>.
    2008;2(2):45-49.'
  apa: 'Reis, O., &#38; Ruschin, S. (2008). Zur Vereinbarung von Prüfungssystem und
    Kompetenzorientierung. Teil 2: Rollenanforderungen. <i>Personal- und Organisationsentwicklung
    (P-OE)</i>, <i>2</i>(2), 45–49.'
  bibtex: '@article{Reis_Ruschin_2008, title={Zur Vereinbarung von Prüfungssystem
    und Kompetenzorientierung. Teil 2: Rollenanforderungen}, volume={2}, number={2},
    journal={Personal- und Organisationsentwicklung (P-OE)}, author={Reis, Oliver
    and Ruschin, Sylvia}, year={2008}, pages={45–49} }'
  chicago: 'Reis, Oliver, and Sylvia Ruschin. “Zur Vereinbarung von Prüfungssystem
    und Kompetenzorientierung. Teil 2: Rollenanforderungen.” <i>Personal- und Organisationsentwicklung
    (P-OE)</i> 2, no. 2 (2008): 45–49.'
  ieee: 'O. Reis and S. Ruschin, “Zur Vereinbarung von Prüfungssystem und Kompetenzorientierung.
    Teil 2: Rollenanforderungen,” <i>Personal- und Organisationsentwicklung (P-OE)</i>,
    vol. 2, no. 2, pp. 45–49, 2008.'
  mla: 'Reis, Oliver, and Sylvia Ruschin. “Zur Vereinbarung von Prüfungssystem und
    Kompetenzorientierung. Teil 2: Rollenanforderungen.” <i>Personal- und Organisationsentwicklung
    (P-OE)</i>, vol. 2, no. 2, 2008, pp. 45–49.'
  short: O. Reis, S. Ruschin, Personal- und Organisationsentwicklung (P-OE) 2 (2008)
    45–49.
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publication: Personal- und Organisationsentwicklung (P-OE)
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title: 'Zur Vereinbarung von Prüfungssystem und Kompetenzorientierung. Teil 2: Rollenanforderungen'
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  last_name: Szczyrba
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  ama: Reis O, Szczyrba B. Wer lehrt, der lernt… Studentische Lernprozesse in einem
    Multiplikatoren-Projekt. <i>Journal Hochschuldidaktik</i>. 2008;19(2):11-14.
  apa: Reis, O., &#38; Szczyrba, B. (2008). Wer lehrt, der lernt… Studentische Lernprozesse
    in einem Multiplikatoren-Projekt. <i>Journal Hochschuldidaktik</i>, <i>19</i>(2),
    11–14.
  bibtex: '@article{Reis_Szczyrba_2008, title={Wer lehrt, der lernt… Studentische
    Lernprozesse in einem Multiplikatoren-Projekt}, volume={19}, number={2}, journal={Journal
    Hochschuldidaktik}, author={Reis, Oliver and Szczyrba, Birgit}, year={2008}, pages={11–14}
    }'
  chicago: 'Reis, Oliver, and Birgit Szczyrba. “Wer lehrt, der lernt… Studentische
    Lernprozesse in einem Multiplikatoren-Projekt.” <i>Journal Hochschuldidaktik</i>
    19, no. 2 (2008): 11–14.'
  ieee: O. Reis and B. Szczyrba, “Wer lehrt, der lernt… Studentische Lernprozesse
    in einem Multiplikatoren-Projekt,” <i>Journal Hochschuldidaktik</i>, vol. 19,
    no. 2, pp. 11–14, 2008.
  mla: Reis, Oliver, and Birgit Szczyrba. “Wer lehrt, der lernt… Studentische Lernprozesse
    in einem Multiplikatoren-Projekt.” <i>Journal Hochschuldidaktik</i>, vol. 19,
    no. 2, 2008, pp. 11–14.
  short: O. Reis, B. Szczyrba, Journal Hochschuldidaktik 19 (2008) 11–14.
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publication: Journal Hochschuldidaktik
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title: Wer lehrt, der lernt… Studentische Lernprozesse in einem Multiplikatoren-Projekt
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- first_name: Oliver
  full_name: Reis, Oliver
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  ama: 'Reis O. Garz, Detlef: Sozialpsychologische Entwicklungstheorien. 3. erw. Auflage,
    Wiesbaden 2006. <i>socialnet Rezensionen</i>. Published online 2008.'
  apa: 'Reis, O. (2008). Garz, Detlef: Sozialpsychologische Entwicklungstheorien.
    3. erw. Auflage, Wiesbaden 2006. In <i>socialnet Rezensionen</i>.'
  bibtex: '@article{Reis_2008, title={Garz, Detlef: Sozialpsychologische Entwicklungstheorien.
    3. erw. Auflage, Wiesbaden 2006}, journal={socialnet Rezensionen}, author={Reis,
    Oliver}, year={2008} }'
  chicago: 'Reis, Oliver. “Garz, Detlef: Sozialpsychologische Entwicklungstheorien.
    3. erw. Auflage, Wiesbaden 2006.” <i>socialnet Rezensionen</i>, 2008.'
  ieee: 'O. Reis, “Garz, Detlef: Sozialpsychologische Entwicklungstheorien. 3. erw.
    Auflage, Wiesbaden 2006,” <i>socialnet Rezensionen</i>. 2008.'
  mla: 'Reis, Oliver. “Garz, Detlef: Sozialpsychologische Entwicklungstheorien. 3.
    erw. Auflage, Wiesbaden 2006.” <i>socialnet Rezensionen</i>, 2008.'
  short: O. Reis, socialnet Rezensionen (2008).
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  Wiesbaden 2006'
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  last_name: Reis
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  ama: Reis O. Gott der Schöpfer im Religionsunterricht? Wenn der Gebrauch der Rede
    zum Gegenstand wird. <i>Kontakt Informationen zum Religionsunterricht im Bistum
    Augsburg 2/2008</i>. Published online 2008:15-21.
  apa: Reis, O. (2008). Gott der Schöpfer im Religionsunterricht? Wenn der Gebrauch
    der Rede zum Gegenstand wird. <i>Kontakt. Informationen zum Religionsunterricht
    im Bistum Augsburg 2/2008</i>, 15–21.
  bibtex: '@article{Reis_2008, title={Gott der Schöpfer im Religionsunterricht? Wenn
    der Gebrauch der Rede zum Gegenstand wird}, journal={Kontakt. Informationen zum
    Religionsunterricht im Bistum Augsburg 2/2008}, author={Reis, Oliver}, year={2008},
    pages={15–21} }'
  chicago: Reis, Oliver. “Gott der Schöpfer im Religionsunterricht? Wenn der Gebrauch
    der Rede zum Gegenstand wird.” <i>Kontakt. Informationen zum Religionsunterricht
    im Bistum Augsburg 2/2008</i>, 2008, 15–21.
  ieee: O. Reis, “Gott der Schöpfer im Religionsunterricht? Wenn der Gebrauch der
    Rede zum Gegenstand wird,” <i>Kontakt. Informationen zum Religionsunterricht im
    Bistum Augsburg 2/2008</i>, pp. 15–21, 2008.
  mla: Reis, Oliver. “Gott der Schöpfer im Religionsunterricht? Wenn der Gebrauch
    der Rede zum Gegenstand wird.” <i>Kontakt. Informationen zum Religionsunterricht
    im Bistum Augsburg 2/2008</i>, 2008, pp. 15–21.
  short: O. Reis, Kontakt. Informationen zum Religionsunterricht im Bistum Augsburg
    2/2008 (2008) 15–21.
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publication: Kontakt. Informationen zum Religionsunterricht im Bistum Augsburg 2/2008
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title: Gott der Schöpfer im Religionsunterricht? Wenn der Gebrauch der Rede zum Gegenstand
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...
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author:
- first_name: Beate
  full_name: Flath, Beate
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  last_name: Flath
  orcid: https://orcid.org/0000-0002-1648-0796
citation:
  ama: 'Flath B. Sound als Imagevermittler. Eine experimentelle Untersuchung zum Einfluss
    akustischer Parameter auf das konnotative Empfinden von Produkten im Kontext von
    Fernsehwerbung. In: Karl-Frazenz-Universiät Graz , ed. <i>Erstausgabe. Veröffentlichungen
    junger Wissen­schafterInnen der Karl-Franzens-Universität Graz</i>. Vol 1. Erstausgabe.
    Veröffentlichungen junger Wissen­schafterInnen der Karl-Franzens-Universität Graz.
    Uni-Press Graz; 2008:43-49.'
  apa: Flath, B. (2008). Sound als Imagevermittler. Eine experimentelle Untersuchung
    zum Einfluss akustischer Parameter auf das konnotative Empfinden von Produkten
    im Kontext von Fernsehwerbung. In Karl-Frazenz-Universiät Graz  (Ed.), <i>Erstausgabe.
    Veröffentlichungen junger Wissen­schafterInnen der Karl-Franzens-Universität Graz</i>
    (Vol. 1, pp. 43–49). Uni-Press Graz.
  bibtex: '@inbook{Flath_2008, place={Graz }, series={Erstausgabe. Veröffentlichungen
    junger Wissen­schafterInnen der Karl-Franzens-Universität Graz}, title={Sound
    als Imagevermittler. Eine experimentelle Untersuchung zum Einfluss akustischer
    Parameter auf das konnotative Empfinden von Produkten im Kontext von Fernsehwerbung},
    volume={1}, booktitle={Erstausgabe. Veröffentlichungen junger Wissen­schafterInnen
    der Karl-Franzens-Universität Graz}, publisher={Uni-Press Graz}, author={Flath,
    Beate}, editor={Karl-Frazenz-Universiät Graz }, year={2008}, pages={43–49}, collection={Erstausgabe.
    Veröffentlichungen junger Wissen­schafterInnen der Karl-Franzens-Universität Graz}
    }'
  chicago: 'Flath, Beate. “Sound als Imagevermittler. Eine experimentelle Untersuchung
    zum Einfluss akustischer Parameter auf das konnotative Empfinden von Produkten
    im Kontext von Fernsehwerbung.” In <i>Erstausgabe. Veröffentlichungen junger Wissen­schafterInnen
    der Karl-Franzens-Universität Graz</i>, edited by Karl-Frazenz-Universiät Graz
    , 1:43–49. Erstausgabe. Veröffentlichungen junger Wissen­schafterInnen der Karl-Franzens-Universität
    Graz. Graz : Uni-Press Graz, 2008.'
  ieee: 'B. Flath, “Sound als Imagevermittler. Eine experimentelle Untersuchung zum
    Einfluss akustischer Parameter auf das konnotative Empfinden von Produkten im
    Kontext von Fernsehwerbung,” in <i>Erstausgabe. Veröffentlichungen junger Wissen­schafterInnen
    der Karl-Franzens-Universität Graz</i>, vol. 1, Karl-Frazenz-Universiät Graz ,
    Ed. Graz : Uni-Press Graz, 2008, pp. 43–49.'
  mla: Flath, Beate. “Sound als Imagevermittler. Eine experimentelle Untersuchung
    zum Einfluss akustischer Parameter auf das konnotative Empfinden von Produkten
    im Kontext von Fernsehwerbung.” <i>Erstausgabe. Veröffentlichungen junger Wissen­schafterInnen
    der Karl-Franzens-Universität Graz</i>, edited by Karl-Frazenz-Universiät Graz
    , vol. 1, Uni-Press Graz, 2008, pp. 43–49.
  short: 'B. Flath, in: Karl-Frazenz-Universiät Graz  (Ed.), Erstausgabe. Veröffentlichungen
    junger Wissen­schafterInnen der Karl-Franzens-Universität Graz, Uni-Press Graz,
    Graz , 2008, pp. 43–49.'
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- 'Karl-Frazenz-Universiät Graz '
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publication: Erstausgabe. Veröffentlichungen junger Wissen­schafterInnen der Karl-Franzens-Universität
  Graz
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  isbn:
  - 978-3-902666-05-5
publication_status: published
publisher: Uni-Press Graz
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  Graz
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title: Sound als Imagevermittler. Eine experimentelle Untersuchung zum Einfluss akustischer
  Parameter auf das konnotative Empfinden von Produkten im Kontext von Fernsehwerbung
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year: '2008'
...
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author:
- first_name: Beate
  full_name: Flath, Beate
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  last_name: Flath
  orcid: https://orcid.org/0000-0002-1648-0796
citation:
  ama: 'Flath B. The relevance of acoustical parameters in communicating brand images
    in commercials. In: Marin  M, Knoche  M, Paarncutt R, eds. ; 2008.'
  apa: Flath, B. (2008). <i>The relevance of acoustical parameters in communicating
    brand images in commercials</i> (M. Marin , M. Knoche , &#38; R. Paarncutt, Eds.).
  bibtex: '@inproceedings{Flath_2008, title={The relevance of acoustical parameters
    in communicating brand images in commercials}, author={Flath, Beate}, editor={Marin
    , Manuela  and Knoche , Meike and Paarncutt, Richard }, year={2008} }'
  chicago: Flath, Beate. “The Relevance of Acoustical Parameters in Communicating
    Brand Images in Commercials.” edited by Manuela  Marin , Meike Knoche , and Richard  Paarncutt,
    2008.
  ieee: B. Flath, “The relevance of acoustical parameters in communicating brand images
    in commercials,” Graz , 2008.
  mla: Flath, Beate. <i>The Relevance of Acoustical Parameters in Communicating Brand
    Images in Commercials</i>. Edited by Manuela  Marin  et al., 2008.
  short: 'B. Flath, in: M. Marin , M. Knoche , R. Paarncutt (Eds.), 2008.'
conference:
  end_date: 2008-11-15
  location: 'Graz '
  name: '1st International Conference of Students of Systematic Musicology '
  start_date: 2008-11-14
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- first_name: 'Manuela '
  full_name: 'Marin , Manuela '
  last_name: 'Marin '
- first_name: Meike
  full_name: Knoche , Meike
  last_name: 'Knoche '
- first_name: 'Richard '
  full_name: 'Paarncutt, Richard '
  last_name: Paarncutt
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title: The relevance of acoustical parameters in communicating brand images in commercials
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- first_name: Andreas
  full_name: Körber, Andreas
  last_name: Körber
- first_name: Johannes
  full_name: Meyer-Hamme, Johannes
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  last_name: Meyer-Hamme
citation:
  ama: 'Körber A, Meyer-Hamme J. Interkulturelle historische Kompetenz? Zum Verhältnis
    von Interkulturalität und Kompetenzorientierung beim Geschichtslernen. In: Bauer
    J, Meyer-Hamme J, Körber A, eds. <i>Geschichtslernen – Innovationen und Reflexionen.
    Geschichtsdidaktik im Spannungsfeld von theoretischen Zuspitzungen, empirischen
    Erkundungen, normativen Überlegungen und pragmatischen Wendungen. Festschrift
    für Bodo von Borries zum 65. Geburtstag</i>. ; 2008:307-334.'
  apa: Körber, A., &#38; Meyer-Hamme, J. (2008). Interkulturelle historische Kompetenz?
    Zum Verhältnis von Interkulturalität und Kompetenzorientierung beim Geschichtslernen.
    In J. Bauer, J. Meyer-Hamme, &#38; A. Körber (Eds.), <i>Geschichtslernen – Innovationen
    und Reflexionen. Geschichtsdidaktik im Spannungsfeld von theoretischen Zuspitzungen,
    empirischen Erkundungen, normativen Überlegungen und pragmatischen Wendungen.
    Festschrift für Bodo von Borries zum 65. Geburtstag</i> (pp. 307–334).
  bibtex: '@inbook{Körber_Meyer-Hamme_2008, place={Pfaffenweiler}, title={Interkulturelle
    historische Kompetenz? Zum Verhältnis von Interkulturalität und Kompetenzorientierung
    beim Geschichtslernen}, booktitle={Geschichtslernen – Innovationen und Reflexionen.
    Geschichtsdidaktik im Spannungsfeld von theoretischen Zuspitzungen, empirischen
    Erkundungen, normativen Überlegungen und pragmatischen Wendungen. Festschrift
    für Bodo von Borries zum 65. Geburtstag}, author={Körber, Andreas and Meyer-Hamme,
    Johannes}, editor={Bauer, Jan and Meyer-Hamme, Johannes and Körber, Andreas},
    year={2008}, pages={307–334} }'
  chicago: Körber, Andreas, and Johannes Meyer-Hamme. “Interkulturelle historische
    Kompetenz? Zum Verhältnis von Interkulturalität und Kompetenzorientierung beim
    Geschichtslernen.” In <i>Geschichtslernen – Innovationen und Reflexionen. Geschichtsdidaktik
    im Spannungsfeld von theoretischen Zuspitzungen, empirischen Erkundungen, normativen
    Überlegungen und pragmatischen Wendungen. Festschrift für Bodo von Borries zum
    65. Geburtstag</i>, edited by Jan Bauer, Johannes Meyer-Hamme, and Andreas Körber,
    307–34. Pfaffenweiler, 2008.
  ieee: A. Körber and J. Meyer-Hamme, “Interkulturelle historische Kompetenz? Zum
    Verhältnis von Interkulturalität und Kompetenzorientierung beim Geschichtslernen,”
    in <i>Geschichtslernen – Innovationen und Reflexionen. Geschichtsdidaktik im Spannungsfeld
    von theoretischen Zuspitzungen, empirischen Erkundungen, normativen Überlegungen
    und pragmatischen Wendungen. Festschrift für Bodo von Borries zum 65. Geburtstag</i>,
    J. Bauer, J. Meyer-Hamme, and A. Körber, Eds. Pfaffenweiler, 2008, pp. 307–334.
  mla: Körber, Andreas, and Johannes Meyer-Hamme. “Interkulturelle historische Kompetenz?
    Zum Verhältnis von Interkulturalität und Kompetenzorientierung beim Geschichtslernen.”
    <i>Geschichtslernen – Innovationen und Reflexionen. Geschichtsdidaktik im Spannungsfeld
    von theoretischen Zuspitzungen, empirischen Erkundungen, normativen Überlegungen
    und pragmatischen Wendungen. Festschrift für Bodo von Borries zum 65. Geburtstag</i>,
    edited by Jan Bauer et al., 2008, pp. 307–34.
  short: 'A. Körber, J. Meyer-Hamme, in: J. Bauer, J. Meyer-Hamme, A. Körber (Eds.),
    Geschichtslernen – Innovationen und Reflexionen. Geschichtsdidaktik im Spannungsfeld
    von theoretischen Zuspitzungen, empirischen Erkundungen, normativen Überlegungen
    und pragmatischen Wendungen. Festschrift für Bodo von Borries zum 65. Geburtstag,
    Pfaffenweiler, 2008, pp. 307–334.'
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- first_name: Jan
  full_name: Bauer, Jan
  last_name: Bauer
- first_name: Johannes
  full_name: Meyer-Hamme, Johannes
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- first_name: Andreas
  full_name: Körber, Andreas
  last_name: Körber
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- iso: ger
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place: Pfaffenweiler
publication: Geschichtslernen – Innovationen und Reflexionen. Geschichtsdidaktik im
  Spannungsfeld von theoretischen Zuspitzungen, empirischen Erkundungen, normativen
  Überlegungen und pragmatischen Wendungen. Festschrift für Bodo von Borries zum 65.
  Geburtstag
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  isbn:
  - 978-3825507008
status: public
title: Interkulturelle historische Kompetenz? Zum Verhältnis von Interkulturalität
  und Kompetenzorientierung beim Geschichtslernen
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- first_name: Bodo
  full_name: von Borries, Bodo
  last_name: von Borries
citation:
  ama: 'Meyer-Hamme J, von Borries B. “Sinnbildung über Zeiterfahrung”? Geschichtslernen
    im Spannungsfeld von Subjekt- und Institutionsperspektive. In: Koller H-C, ed.
    <i>Sinnkonstruktion und Bildungsgang. Zur Bedeutung individueller Sinnzuschreibungen
    im Kontext schulischer Lehr-Lern-Prozesse (Studien zur Bildungsgangforschung,
    Bd. 24)</i>. ; 2008:107-135.'
  apa: Meyer-Hamme, J., &#38; von Borries, B. (2008). “Sinnbildung über Zeiterfahrung”?
    Geschichtslernen im Spannungsfeld von Subjekt- und Institutionsperspektive. In
    H.-C. Koller (Ed.), <i>Sinnkonstruktion und Bildungsgang. Zur Bedeutung individueller
    Sinnzuschreibungen im Kontext schulischer Lehr-Lern-Prozesse (Studien zur Bildungsgangforschung,
    Bd. 24)</i> (pp. 107–135).
  bibtex: '@inbook{Meyer-Hamme_von Borries_2008, place={Opladen}, title={“Sinnbildung
    über Zeiterfahrung”? Geschichtslernen im Spannungsfeld von Subjekt- und Institutionsperspektive},
    booktitle={Sinnkonstruktion und Bildungsgang. Zur Bedeutung individueller Sinnzuschreibungen
    im Kontext schulischer Lehr-Lern-Prozesse (Studien zur Bildungsgangforschung,
    Bd. 24)}, author={Meyer-Hamme, Johannes and von Borries, Bodo}, editor={Koller,
    Hans-Christoph}, year={2008}, pages={107–135} }'
  chicago: Meyer-Hamme, Johannes, and Bodo von Borries. “‘Sinnbildung über Zeiterfahrung’?
    Geschichtslernen im Spannungsfeld von Subjekt- und Institutionsperspektive.” In
    <i>Sinnkonstruktion und Bildungsgang. Zur Bedeutung individueller Sinnzuschreibungen
    im Kontext schulischer Lehr-Lern-Prozesse (Studien zur Bildungsgangforschung,
    Bd. 24)</i>, edited by Hans-Christoph Koller, 107–35. Opladen, 2008.
  ieee: J. Meyer-Hamme and B. von Borries, “‘Sinnbildung über Zeiterfahrung’? Geschichtslernen
    im Spannungsfeld von Subjekt- und Institutionsperspektive,” in <i>Sinnkonstruktion
    und Bildungsgang. Zur Bedeutung individueller Sinnzuschreibungen im Kontext schulischer
    Lehr-Lern-Prozesse (Studien zur Bildungsgangforschung, Bd. 24)</i>, H.-C. Koller,
    Ed. Opladen, 2008, pp. 107–135.
  mla: Meyer-Hamme, Johannes, and Bodo von Borries. “‘Sinnbildung über Zeiterfahrung’?
    Geschichtslernen im Spannungsfeld von Subjekt- und Institutionsperspektive.” <i>Sinnkonstruktion
    und Bildungsgang. Zur Bedeutung individueller Sinnzuschreibungen im Kontext schulischer
    Lehr-Lern-Prozesse (Studien zur Bildungsgangforschung, Bd. 24)</i>, edited by
    Hans-Christoph Koller, 2008, pp. 107–35.
  short: 'J. Meyer-Hamme, B. von Borries, in: H.-C. Koller (Ed.), Sinnkonstruktion
    und Bildungsgang. Zur Bedeutung individueller Sinnzuschreibungen im Kontext schulischer
    Lehr-Lern-Prozesse (Studien zur Bildungsgangforschung, Bd. 24), Opladen, 2008,
    pp. 107–135.'
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publication: Sinnkonstruktion und Bildungsgang. Zur Bedeutung individueller Sinnzuschreibungen
  im Kontext schulischer Lehr-Lern-Prozesse (Studien zur Bildungsgangforschung, Bd.
  24)
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  isbn:
  - 978-3866492165
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title: '"Sinnbildung über Zeiterfahrung"? Geschichtslernen im Spannungsfeld von Subjekt-
  und Institutionsperspektive'
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year: '2008'
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- first_name: Johannes
  full_name: Meyer-Hamme, Johannes
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  ama: 'Meyer-Hamme J. Lernorte und historische Identitäten. In: Handro S, Schönemann
    B, eds. <i>Orte historischen Lernens</i>. ; 2008:75-87.'
  apa: Meyer-Hamme, J. (2008). Lernorte und historische Identitäten. In S. Handro
    &#38; B. Schönemann (Eds.), <i>Orte historischen Lernens</i> (pp. 75–87).
  bibtex: '@inbook{Meyer-Hamme_2008, place={Münster}, title={Lernorte und historische
    Identitäten}, booktitle={Orte historischen Lernens}, author={Meyer-Hamme, Johannes},
    editor={Handro, Saskia and Schönemann, Bernd}, year={2008}, pages={75–87} }'
  chicago: Meyer-Hamme, Johannes. “Lernorte und historische Identitäten.” In <i>Orte
    historischen Lernens</i>, edited by Saskia Handro and Bernd Schönemann, 75–87.
    Münster, 2008.
  ieee: J. Meyer-Hamme, “Lernorte und historische Identitäten,” in <i>Orte historischen
    Lernens</i>, S. Handro and B. Schönemann, Eds. Münster, 2008, pp. 75–87.
  mla: Meyer-Hamme, Johannes. “Lernorte und historische Identitäten.” <i>Orte historischen
    Lernens</i>, edited by Saskia Handro and Bernd Schönemann, 2008, pp. 75–87.
  short: 'J. Meyer-Hamme, in: S. Handro, B. Schönemann (Eds.), Orte historischen Lernens,
    Münster, 2008, pp. 75–87.'
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  last_name: Schönemann
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page: 75-87
place: Münster
publication: Orte historischen Lernens
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  isbn:
  - 978-3-8258-1516-5
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title: Lernorte und historische Identitäten
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- first_name: Volker
  full_name: Peckhaus, Volker
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  last_name: Peckhaus
citation:
  ama: 'Peckhaus V. Bolzano, Bernard, On the Mathematical Method and Correspondence
    with Exner, transl. by Paul Rusnock/Rolf George, Amsterdam: Rodopi (Studien zur
    Österreichischen Philosophie; 37). <i>zbMATH Open, Zbl 113201001</i>. Published
    online 2008.'
  apa: 'Peckhaus, V. (2008). Bolzano, Bernard, On the Mathematical Method and Correspondence
    with Exner, transl. by Paul Rusnock/Rolf George, Amsterdam: Rodopi (Studien zur
    Österreichischen Philosophie; 37). In <i>zbMATH Open, Zbl. 1132.01001</i> (Zbl.
    1132.01001).'
  bibtex: '@article{Peckhaus_2008, title={Bolzano, Bernard, On the Mathematical Method
    and Correspondence with Exner, transl. by Paul Rusnock/Rolf George, Amsterdam:
    Rodopi (Studien zur Österreichischen Philosophie; 37)}, number={Zbl. 1132.01001},
    journal={zbMATH Open, Zbl. 1132.01001}, author={Peckhaus, Volker}, year={2008}
    }'
  chicago: 'Peckhaus, Volker. “Bolzano, Bernard, On the Mathematical Method and Correspondence
    with Exner, transl. by Paul Rusnock/Rolf George, Amsterdam: Rodopi (Studien zur
    Österreichischen Philosophie; 37).” <i>zbMATH Open, Zbl. 1132.01001</i>, 2008.'
  ieee: 'V. Peckhaus, “Bolzano, Bernard, On the Mathematical Method and Correspondence
    with Exner, transl. by Paul Rusnock/Rolf George, Amsterdam: Rodopi (Studien zur
    Österreichischen Philosophie; 37),” <i>zbMATH Open, Zbl. 1132.01001</i>. 2008.'
  mla: 'Peckhaus, Volker. “Bolzano, Bernard, On the Mathematical Method and Correspondence
    with Exner, transl. by Paul Rusnock/Rolf George, Amsterdam: Rodopi (Studien zur
    Österreichischen Philosophie; 37).” <i>zbMATH Open, Zbl. 1132.01001</i>, Zbl.
    1132.01001, 2008.'
  short: V. Peckhaus, zbMATH Open, Zbl. 1132.01001 (2008).
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publication: zbMATH Open, Zbl. 1132.01001
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title: 'Bolzano, Bernard, On the Mathematical Method and Correspondence with Exner,
  transl. by Paul Rusnock/Rolf George, Amsterdam: Rodopi (Studien zur Österreichischen
  Philosophie; 37)'
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- first_name: Volker
  full_name: Peckhaus, Volker
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  last_name: Peckhaus
citation:
  ama: 'Peckhaus V. Aczel, Amir D., The Artist and the Mathematician. The Story of
    Nicolas Bourbaki, the Genius Mathematician who never Existed, Thunder’s Mouth
    Press: New York 2006. <i>Mathematical Reviews, MR2339913 (2008h:01020) </i>. Published
    online 2008.'
  apa: 'Peckhaus, V. (2008). Aczel, Amir D., The Artist and the Mathematician. The
    Story of Nicolas Bourbaki, the Genius Mathematician who never Existed, Thunder’s
    Mouth Press: New York 2006. In <i>Mathematical Reviews, MR2339913 (2008h:01020)
    </i> (MR2449923 (2008h:01020)).'
  bibtex: '@article{Peckhaus_2008, title={Aczel, Amir D., The Artist and the Mathematician.
    The Story of Nicolas Bourbaki, the Genius Mathematician who never Existed, Thunder’s
    Mouth Press: New York 2006}, number={MR2449923 (2008h:01020)}, journal={Mathematical
    Reviews, MR2339913 (2008h:01020) }, author={Peckhaus, Volker}, year={2008} }'
  chicago: 'Peckhaus, Volker. “Aczel, Amir D., The Artist and the Mathematician. The
    Story of Nicolas Bourbaki, the Genius Mathematician Who Never Existed, Thunder’s
    Mouth Press: New York 2006.” <i>Mathematical Reviews, MR2339913 (2008h:01020)
    </i>, 2008.'
  ieee: 'V. Peckhaus, “Aczel, Amir D., The Artist and the Mathematician. The Story
    of Nicolas Bourbaki, the Genius Mathematician who never Existed, Thunder’s Mouth
    Press: New York 2006,” <i>Mathematical Reviews, MR2339913 (2008h:01020) </i>.
    2008.'
  mla: 'Peckhaus, Volker. “Aczel, Amir D., The Artist and the Mathematician. The Story
    of Nicolas Bourbaki, the Genius Mathematician Who Never Existed, Thunder’s Mouth
    Press: New York 2006.” <i>Mathematical Reviews, MR2339913 (2008h:01020) </i>,
    MR2449923 (2008h:01020), 2008.'
  short: V. Peckhaus, Mathematical Reviews, MR2339913 (2008h:01020)  (2008).
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publication: 'Mathematical Reviews, MR2339913 (2008h:01020) '
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title: 'Aczel, Amir D., The Artist and the Mathematician. The Story of Nicolas Bourbaki,
  the Genius Mathematician who never Existed, Thunder’s Mouth Press: New York 2006'
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- first_name: Volker
  full_name: Peckhaus, Volker
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  last_name: Peckhaus
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  ama: 'Peckhaus V. Ekeland, Ivar, “The Best of All Possible Worlds. Mathematics and
    Destiny”, University of Chicago Press: Chicago, IL 2006. <i>zbMATH Open, Zbl 113301002</i>.
    Published online 2008.'
  apa: 'Peckhaus, V. (2008). Ekeland, Ivar, “The Best of All Possible Worlds. Mathematics
    and Destiny”, University of Chicago Press: Chicago, IL 2006. In <i>zbMATH Open,
    Zbl. 1133.01002</i> (Zbl. 1133.01002).'
  bibtex: '@article{Peckhaus_2008, title={Ekeland, Ivar, “The Best of All Possible
    Worlds. Mathematics and Destiny”, University of Chicago Press: Chicago, IL 2006},
    number={Zbl. 1133.01002}, journal={zbMATH Open, Zbl. 1133.01002}, author={Peckhaus,
    Volker}, year={2008} }'
  chicago: 'Peckhaus, Volker. “Ekeland, Ivar, ‘The Best of All Possible Worlds. Mathematics
    and Destiny’, University of Chicago Press: Chicago, IL 2006.” <i>zbMATH Open,
    Zbl. 1133.01002</i>, 2008.'
  ieee: 'V. Peckhaus, “Ekeland, Ivar, ‘The Best of All Possible Worlds. Mathematics
    and Destiny’, University of Chicago Press: Chicago, IL 2006,” <i>zbMATH Open,
    Zbl. 1133.01002</i>. 2008.'
  mla: 'Peckhaus, Volker. “Ekeland, Ivar, ‘The Best of All Possible Worlds. Mathematics
    and Destiny’, University of Chicago Press: Chicago, IL 2006.” <i>zbMATH Open,
    Zbl. 1133.01002</i>, Zbl. 1133.01002, 2008.'
  short: V. Peckhaus, zbMATH Open, Zbl. 1133.01002 (2008).
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publication: zbMATH Open, Zbl. 1133.01002
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title: 'Ekeland, Ivar, "The Best of All Possible Worlds. Mathematics and Destiny",
  University of Chicago Press: Chicago, IL 2006'
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author:
- first_name: Volker
  full_name: Peckhaus, Volker
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  last_name: Peckhaus
citation:
  ama: 'Peckhaus V. Lorenz, Kuno, “Logic as Tool of Science versus Logic as a Scientific
    Subject”, in: Johan van Benthem et al. (eds.), The Age of Alternative Logics.
    Assessing Philosophy of Logic and Mathematics Today. Based on the Conference on
    Philosophical Insights into Logic and Mathematics, Nancy, France, September 30–October
    4, 2002, Dordrecht: Springer 2006, 299–310. <i>zbMATH Open, Zbl 112603011</i>.
    Published online 2008.'
  apa: 'Peckhaus, V. (2008). Lorenz, Kuno, “Logic as Tool of Science versus Logic
    as a Scientific Subject”, in: Johan van Benthem et al. (eds.), The Age of Alternative
    Logics. Assessing Philosophy of Logic and Mathematics Today. Based on the Conference
    on Philosophical Insights into Logic and Mathematics, Nancy, France, September
    30–October 4, 2002, Dordrecht: Springer 2006, 299–310. In <i>zbMATH Open, Zbl.
    1126.03011</i> (Zbl. 1126.03011).'
  bibtex: '@article{Peckhaus_2008, title={Lorenz, Kuno, “Logic as Tool of Science
    versus Logic as a Scientific Subject”, in: Johan van Benthem et al. (eds.), The
    Age of Alternative Logics. Assessing Philosophy of Logic and Mathematics Today.
    Based on the Conference on Philosophical Insights into Logic and Mathematics,
    Nancy, France, September 30–October 4, 2002, Dordrecht: Springer 2006, 299–310},
    number={Zbl. 1126.03011}, journal={zbMATH Open, Zbl. 1126.03011}, author={Peckhaus,
    Volker}, year={2008} }'
  chicago: 'Peckhaus, Volker. “Lorenz, Kuno, ‘Logic as Tool of Science versus Logic
    as a Scientific Subject’, in: Johan van Benthem et al. (Eds.), The Age of Alternative
    Logics. Assessing Philosophy of Logic and Mathematics Today. Based on the Conference
    on Philosophical Insights into Logic and Mathematics, Nancy, France, September
    30–October 4, 2002, Dordrecht: Springer 2006, 299–310.” <i>ZbMATH Open, Zbl. 1126.03011</i>,
    2008.'
  ieee: 'V. Peckhaus, “Lorenz, Kuno, ‘Logic as Tool of Science versus Logic as a Scientific
    Subject’, in: Johan van Benthem et al. (eds.), The Age of Alternative Logics.
    Assessing Philosophy of Logic and Mathematics Today. Based on the Conference on
    Philosophical Insights into Logic and Mathematics, Nancy, France, September 30–October
    4, 2002, Dordrecht: Springer 2006, 299–310,” <i>zbMATH Open, Zbl. 1126.03011</i>.
    2008.'
  mla: 'Peckhaus, Volker. “Lorenz, Kuno, ‘Logic as Tool of Science versus Logic as
    a Scientific Subject’, in: Johan van Benthem et al. (Eds.), The Age of Alternative
    Logics. Assessing Philosophy of Logic and Mathematics Today. Based on the Conference
    on Philosophical Insights into Logic and Mathematics, Nancy, France, September
    30–October 4, 2002, Dordrecht: Springer 2006, 299–310.” <i>ZbMATH Open, Zbl. 1126.03011</i>,
    Zbl. 1126.03011, 2008.'
  short: V. Peckhaus, ZbMATH Open, Zbl. 1126.03011 (2008).
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  url: https://zbmath.org/1126.03011
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publication: zbMATH Open, Zbl. 1126.03011
status: public
title: 'Lorenz, Kuno, “Logic as Tool of Science versus Logic as a Scientific Subject”,
  in: Johan van Benthem et al. (eds.), The Age of Alternative Logics. Assessing Philosophy
  of Logic and Mathematics Today. Based on the Conference on Philosophical Insights
  into Logic and Mathematics, Nancy, France, September 30–October 4, 2002, Dordrecht:
  Springer 2006, 299–310'
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year: '2008'
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- first_name: Volker
  full_name: Peckhaus, Volker
  id: '391'
  last_name: Peckhaus
citation:
  ama: 'Peckhaus V. Vidal-Rosset, Joseph, “Does Gödel’s Incompleteness Theorem Prove
    that Truth Transcends Proof”, in: van Bentham et al. (eds.), The Age of Alternative
    Logics. Assessing Philosophy of Logic and Mathematics Today, Dordrecht: Springer
    2006, 51–73. <i>zbMATH Open, Zbl 113103004</i>. Published online 2008.'
  apa: 'Peckhaus, V. (2008). Vidal-Rosset, Joseph, “Does Gödel’s Incompleteness Theorem
    Prove that Truth Transcends Proof”, in: van Bentham et al. (eds.), The Age of
    Alternative Logics. Assessing Philosophy of Logic and Mathematics Today, Dordrecht:
    Springer 2006, 51–73. In <i>zbMATH Open, Zbl. 1131.03004</i> (Zbl. 1131.03004).'
  bibtex: '@article{Peckhaus_2008, title={Vidal-Rosset, Joseph, “Does Gödel’s Incompleteness
    Theorem Prove that Truth Transcends Proof”, in: van Bentham et al. (eds.), The
    Age of Alternative Logics. Assessing Philosophy of Logic and Mathematics Today,
    Dordrecht: Springer 2006, 51–73}, number={Zbl. 1131.03004}, journal={zbMATH Open,
    Zbl. 1131.03004}, author={Peckhaus, Volker}, year={2008} }'
  chicago: 'Peckhaus, Volker. “Vidal-Rosset, Joseph, ‘Does Gödel’s Incompleteness
    Theorem Prove that Truth Transcends Proof’, in: van Bentham et al. (eds.), The
    Age of Alternative Logics. Assessing Philosophy of Logic and Mathematics Today,
    Dordrecht: Springer 2006, 51–73.” <i>zbMATH Open, Zbl. 1131.03004</i>, 2008.'
  ieee: 'V. Peckhaus, “Vidal-Rosset, Joseph, ‘Does Gödel’s Incompleteness Theorem
    Prove that Truth Transcends Proof’, in: van Bentham et al. (eds.), The Age of
    Alternative Logics. Assessing Philosophy of Logic and Mathematics Today, Dordrecht:
    Springer 2006, 51–73,” <i>zbMATH Open, Zbl. 1131.03004</i>. 2008.'
  mla: 'Peckhaus, Volker. “Vidal-Rosset, Joseph, ‘Does Gödel’s Incompleteness Theorem
    Prove that Truth Transcends Proof’, in: van Bentham et al. (eds.), The Age of
    Alternative Logics. Assessing Philosophy of Logic and Mathematics Today, Dordrecht:
    Springer 2006, 51–73.” <i>zbMATH Open, Zbl. 1131.03004</i>, Zbl. 1131.03004, 2008.'
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  Transcends Proof”, in: van Bentham et al. (eds.), The Age of Alternative Logics.
  Assessing Philosophy of Logic and Mathematics Today, Dordrecht: Springer 2006, 51–73'
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    über die Anwendbarkeit der Mathematik, mentis Verlag: Paderborn 2004. <i>zbMATH
    Open, Zbl 112500005</i>. Published online 2008.'
  apa: 'Peckhaus, V. (2008). Wilholt, Torsten, Zahl und Wirklichkeit. Eine philosophische
    Untersuchung über die Anwendbarkeit der Mathematik, mentis Verlag: Paderborn 2004.
    In <i>zbMATH Open, Zbl. 1125.00005</i> (Zbl.1125.00005).'
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    Eine philosophische Untersuchung über die Anwendbarkeit der Mathematik, mentis
    Verlag: Paderborn 2004}, number={Zbl.1125.00005}, journal={zbMATH Open, Zbl. 1125.00005},
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    Untersuchung über die Anwendbarkeit der Mathematik, mentis Verlag: Paderborn 2004.”
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  über die Anwendbarkeit der Mathematik, mentis Verlag: Paderborn 2004'
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  ama: 'Peckhaus V. Special Issue: Leopold Löwenheim (1878-1957). Edited by C. Thiel,
    History and Philosophy of Logic, vol. 28, no. 4 (November 2007). Taylor &#38;
    Francis, Abingdon, Oxon, UK, pp. 289–336. <i>Bulletin of Symbolic Logic</i>. 2008;14:272-273.'
  apa: 'Peckhaus, V. (2008). Special Issue: Leopold Löwenheim (1878-1957). Edited
    by C. Thiel, History and Philosophy of Logic, vol. 28, no. 4 (November 2007).
    Taylor &#38; Francis, Abingdon, Oxon, UK, pp. 289–336. In <i>Bulletin of Symbolic
    Logic</i> (Vol. 14, pp. 272–273).'
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    Edited by C. Thiel, History and Philosophy of Logic, vol. 28, no. 4 (November
    2007). Taylor &#38; Francis, Abingdon, Oxon, UK, pp. 289–336}, volume={14}, journal={Bulletin
    of Symbolic Logic}, author={Peckhaus, Volker}, year={2008}, pages={272–273} }'
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    by C. Thiel, History and Philosophy of Logic, Vol. 28, No. 4 (November 2007).
    Taylor &#38; Francis, Abingdon, Oxon, UK, Pp. 289–336.” <i>Bulletin of Symbolic
    Logic</i>, 2008.'
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    Thiel, History and Philosophy of Logic, vol. 28, no. 4 (November 2007). Taylor
    &#38; Francis, Abingdon, Oxon, UK, pp. 289–336,” <i>Bulletin of Symbolic Logic</i>,
    vol. 14. pp. 272–273, 2008.'
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    C. Thiel, History and Philosophy of Logic, Vol. 28, No. 4 (November 2007). Taylor
    &#38; Francis, Abingdon, Oxon, UK, Pp. 289–336.” <i>Bulletin of Symbolic Logic</i>,
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  and Philosophy of Logic, vol. 28, no. 4 (November 2007). Taylor & Francis, Abingdon,
  Oxon, UK, pp. 289–336'
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  ama: 'Peckhaus V. Simon Blackburn, The Oxford Dictionary of Philosophy, second edition.
    Oxford: Oxford University Press, 2005. <i>History and Philosophy of Logic</i>.
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  apa: 'Peckhaus, V. (2008). Simon Blackburn, The Oxford Dictionary of Philosophy,
    second edition. Oxford: Oxford University Press, 2005. In <i>History and Philosophy
    of Logic</i> (Vol. 29, pp. 87–88).'
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    Philosophy, second edition. Oxford: Oxford University Press, 2005}, volume={29},
    journal={History and Philosophy of Logic}, author={Peckhaus, Volker}, year={2008},
    pages={87–88} }'
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    Second Edition. Oxford: Oxford University Press, 2005.” <i>History and Philosophy
    of Logic</i>, 2008.'
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    edition. Oxford: Oxford University Press, 2005,” <i>History and Philosophy of
    Logic</i>, vol. 29. pp. 87–88, 2008.'
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    Edition. Oxford: Oxford University Press, 2005.” <i>History and Philosophy of
    Logic</i>, vol. 29, 2008, pp. 87–88.'
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  Oxford University Press, 2005'
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  ama: Peckhaus V. Bueno, Otávio/Zalta, Edward N., “A Nominalist’s Dilemma and its
    Solution”, Philosophia Mathematica (3) 13 (2005), 294-307. <i>zbMATH Open, Zbl
    112900001</i>. Published online 2008.
  apa: Peckhaus, V. (2008). Bueno, Otávio/Zalta, Edward N., “A Nominalist’s Dilemma
    and its Solution”, Philosophia Mathematica (3) 13 (2005), 294-307. In <i>zbMATH
    Open, Zbl. 1129.00001</i> (Zbl. 1120.00001).
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    Dilemma and its Solution”, Philosophia Mathematica (3) 13 (2005), 294-307}, number={Zbl.
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    year={2008} }'
  chicago: Peckhaus, Volker. “Bueno, Otávio/Zalta, Edward N., ‘A Nominalist’s Dilemma
    and its Solution’, Philosophia Mathematica (3) 13 (2005), 294-307.” <i>zbMATH
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    its Solution’, Philosophia Mathematica (3) 13 (2005), 294-307,” <i>zbMATH Open,
    Zbl. 1129.00001</i>. 2008.
  mla: Peckhaus, Volker. “Bueno, Otávio/Zalta, Edward N., ‘A Nominalist’s Dilemma
    and its Solution’, Philosophia Mathematica (3) 13 (2005), 294-307.” <i>zbMATH
    Open, Zbl. 1129.00001</i>, Zbl. 1120.00001, 2008.
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