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author:
- first_name: Nicole
  full_name: Priesching, Nicole
  id: '32046'
  last_name: Priesching
citation:
  ama: Priesching N. „Wandelt euch durch neues Denken!“ Die Rezeption des Zweiten
    Vatikanums in den Orden und Kongregationen der Diözese Rottenburg-Stuttgart. <i>Rottenburger
    Jahrbuch für Kirchengeschichte</i>. 2007;26:179–193.
  apa: Priesching, N. (2007). „Wandelt euch durch neues Denken!“ Die Rezeption des
    Zweiten Vatikanums in den Orden und Kongregationen der Diözese Rottenburg-Stuttgart.
    <i>Rottenburger Jahrbuch für Kirchengeschichte</i>, <i>26</i>, 179–193.
  bibtex: '@article{Priesching_2007, title={„Wandelt euch durch neues Denken!“ Die
    Rezeption des Zweiten Vatikanums in den Orden und Kongregationen der Diözese Rottenburg-Stuttgart},
    volume={26}, journal={Rottenburger Jahrbuch für Kirchengeschichte}, author={Priesching,
    Nicole}, year={2007}, pages={179–193} }'
  chicago: 'Priesching, Nicole. “„Wandelt euch durch neues Denken!“ Die Rezeption
    des Zweiten Vatikanums in den Orden und Kongregationen der Diözese Rottenburg-Stuttgart.”
    <i>Rottenburger Jahrbuch für Kirchengeschichte</i> 26 (2007): 179–193.'
  ieee: N. Priesching, “„Wandelt euch durch neues Denken!“ Die Rezeption des Zweiten
    Vatikanums in den Orden und Kongregationen der Diözese Rottenburg-Stuttgart,”
    <i>Rottenburger Jahrbuch für Kirchengeschichte</i>, vol. 26, pp. 179–193, 2007.
  mla: Priesching, Nicole. “„Wandelt euch durch neues Denken!“ Die Rezeption des Zweiten
    Vatikanums in den Orden und Kongregationen der Diözese Rottenburg-Stuttgart.”
    <i>Rottenburger Jahrbuch für Kirchengeschichte</i>, vol. 26, 2007, pp. 179–193.
  short: N. Priesching, Rottenburger Jahrbuch für Kirchengeschichte 26 (2007) 179–193.
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- iso: ger
page: 179–193
publication: Rottenburger Jahrbuch für Kirchengeschichte
publication_status: published
status: public
title: „Wandelt euch durch neues Denken!“ Die Rezeption des Zweiten Vatikanums in
  den Orden und Kongregationen der Diözese Rottenburg-Stuttgart
type: journal_article
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volume: 26
year: '2007'
...
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_id: '32511'
abstract:
- lang: eng
  text: This longitudinal study addresses the impact of the transition from university
    to work life on emerging adults' well-being and their relationship with their
    parents. A sample of 102 German students attending their last year at the university
    (M = 25.44 years, SD = 2.61) completed a questionnaire. Among others, scales from
    the Network of Relationships Inventory and symptom checklists were administered.
    Four years later, 51 employed participants of the initial sample were contacted
    again. During the transition from university to work life, well-being and the
    relationship with their parents improved. Following a typological approach, two
    groups of emerging adults were revealed by means of cluster analyses. Well-being
    in one group increased, whereas well-being in the second group decreased. Group
    membership was predicted by sex, personality, and the child–parent relationship
    in university times.
author:
- first_name: Heike M.
  full_name: Buhl, Heike M.
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  last_name: Buhl
citation:
  ama: Buhl HM. Well-being and the child-parent relationship at the transition from
    university to work life. <i>Journal of Adolescent Research</i>. 2007;22(5):550-571.
    doi:<a href="https://doi.org/10.1177/0743558407305415">10.1177/0743558407305415</a>
  apa: Buhl, H. M. (2007). Well-being and the child-parent relationship at the transition
    from university to work life. <i>Journal of Adolescent Research</i>, <i>22</i>(5),
    550–571. <a href="https://doi.org/10.1177/0743558407305415">https://doi.org/10.1177/0743558407305415</a>
  bibtex: '@article{Buhl_2007, title={Well-being and the child-parent relationship
    at the transition from university to work life}, volume={22}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1177/0743558407305415">10.1177/0743558407305415</a>},
    number={5}, journal={Journal of Adolescent Research}, author={Buhl, Heike M.},
    year={2007}, pages={550–571} }'
  chicago: 'Buhl, Heike M. “Well-Being and the Child-Parent Relationship at the Transition
    from University to Work Life.” <i>Journal of Adolescent Research</i> 22, no. 5
    (2007): 550–71. <a href="https://doi.org/10.1177/0743558407305415">https://doi.org/10.1177/0743558407305415</a>.'
  ieee: 'H. M. Buhl, “Well-being and the child-parent relationship at the transition
    from university to work life,” <i>Journal of Adolescent Research</i>, vol. 22,
    no. 5, pp. 550–571, 2007, doi: <a href="https://doi.org/10.1177/0743558407305415">10.1177/0743558407305415</a>.'
  mla: Buhl, Heike M. “Well-Being and the Child-Parent Relationship at the Transition
    from University to Work Life.” <i>Journal of Adolescent Research</i>, vol. 22,
    no. 5, 2007, pp. 550–71, doi:<a href="https://doi.org/10.1177/0743558407305415">10.1177/0743558407305415</a>.
  short: H.M. Buhl, Journal of Adolescent Research 22 (2007) 550–571.
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doi: 10.1177/0743558407305415
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page: 550 - 571
publication: Journal of Adolescent Research
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status: public
title: Well-being and the child-parent relationship at the transition from university
  to work life
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volume: 22
year: '2007'
...
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citation:
  ama: Keuchen M, Kuhlmann H, Schroeter-Wittke H, eds. <i>Die besten Nebenrollen.
    50 Porträts biblischer Randfiguren</i>. 2nd ed. Evangelische Verlagsanstalt (EVA);
    2007.
  apa: Keuchen, M., Kuhlmann, H., &#38; Schroeter-Wittke, H. (Eds.). (2007). <i>Die
    besten Nebenrollen. 50 Porträts biblischer Randfiguren</i> (2nd ed.). Evangelische
    Verlagsanstalt (EVA).
  bibtex: '@book{Keuchen_Kuhlmann_Schroeter-Wittke_2007, place={Leipzig}, edition={2},
    title={Die besten Nebenrollen. 50 Porträts biblischer Randfiguren}, publisher={Evangelische
    Verlagsanstalt (EVA)}, year={2007} }'
  chicago: 'Keuchen, Marion, Helga Kuhlmann, and Harald Schroeter-Wittke, eds. <i>Die
    besten Nebenrollen. 50 Porträts biblischer Randfiguren</i>. 2nd ed. Leipzig: Evangelische
    Verlagsanstalt (EVA), 2007.'
  ieee: 'M. Keuchen, H. Kuhlmann, and H. Schroeter-Wittke, Eds., <i>Die besten Nebenrollen.
    50 Porträts biblischer Randfiguren</i>, 2nd ed. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt
    (EVA), 2007.'
  mla: Keuchen, Marion, et al., editors. <i>Die besten Nebenrollen. 50 Porträts biblischer
    Randfiguren</i>. 2nd ed., Evangelische Verlagsanstalt (EVA), 2007.
  short: M. Keuchen, H. Kuhlmann, H. Schroeter-Wittke, eds., Die besten Nebenrollen.
    50 Porträts biblischer Randfiguren, 2nd ed., Evangelische Verlagsanstalt (EVA),
    Leipzig, 2007.
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  full_name: Keuchen, Marion
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  full_name: Schroeter-Wittke, Harald
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  isbn:
  - 3-374-02369-X
publication_status: published
publisher: Evangelische Verlagsanstalt (EVA)
status: public
title: Die besten Nebenrollen. 50 Porträts biblischer Randfiguren
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year: '2007'
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- first_name: Norbert Otto
  full_name: Eke, Norbert Otto
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  last_name: Eke
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  ama: 'Eke NO. Bürgerliches Trauerspiel. In: Brunner H, Moritz R, eds. <i>Literaturwissenschaftliches
    Lexikon. Grundbegriffe der Germanistik</i>. 2. überarbeitete und erweiterte Auflage.
    Berlin: Erich Schmidt; 2006:68-70.'
  apa: 'Eke, N. O. (2006). Bürgerliches Trauerspiel. In H. Brunner &#38; R. Moritz
    (Eds.), <i>Literaturwissenschaftliches Lexikon. Grundbegriffe der Germanistik</i>
    (2. überarbeitete und erweiterte Auflage, pp. 68–70). Berlin: Erich Schmidt.'
  bibtex: '@inbook{Eke_2006, place={Berlin}, edition={2. überarbeitete und erweiterte
    Auflage}, title={Bürgerliches Trauerspiel}, booktitle={Literaturwissenschaftliches
    Lexikon. Grundbegriffe der Germanistik}, publisher={Erich Schmidt}, author={Eke,
    Norbert Otto}, editor={Brunner, Horst and Moritz, RainerEditors}, year={2006},
    pages={68–70} }'
  chicago: 'Eke, Norbert Otto. “Bürgerliches Trauerspiel.” In <i>Literaturwissenschaftliches
    Lexikon. Grundbegriffe der Germanistik</i>, edited by Horst Brunner and Rainer
    Moritz, 2. überarbeitete und erweiterte Auflage., 68–70. Berlin: Erich Schmidt,
    2006.'
  ieee: 'N. O. Eke, “Bürgerliches Trauerspiel,” in <i>Literaturwissenschaftliches
    Lexikon. Grundbegriffe der Germanistik</i>, 2. überarbeitete und erweiterte Auflage.,
    H. Brunner and R. Moritz, Eds. Berlin: Erich Schmidt, 2006, pp. 68–70.'
  mla: Eke, Norbert Otto. “Bürgerliches Trauerspiel.” <i>Literaturwissenschaftliches
    Lexikon. Grundbegriffe der Germanistik</i>, edited by Horst Brunner and Rainer
    Moritz, 2. überarbeitete und erweiterte Auflage, Erich Schmidt, 2006, pp. 68–70.
  short: 'N.O. Eke, in: H. Brunner, R. Moritz (Eds.), Literaturwissenschaftliches
    Lexikon. Grundbegriffe der Germanistik, 2. überarbeitete und erweiterte Auflage,
    Erich Schmidt, Berlin, 2006, pp. 68–70.'
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- first_name: Horst
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publication: Literaturwissenschaftliches Lexikon. Grundbegriffe der Germanistik
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title: Bürgerliches Trauerspiel
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year: '2006'
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author:
- first_name: Norbert Otto
  full_name: Eke, Norbert Otto
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  last_name: Eke
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  ama: 'Eke NO. DDR-Literatur. In: Brunner H, Moritz R, eds. <i>Literaturwissenschaftliches
    Lexikon. Grundbegriffe der Germanistik</i>. 2. überarbeitete und erweiterte Auflage.
    Berlin: Erich Schmidt; 2006:74-79.'
  apa: 'Eke, N. O. (2006). DDR-Literatur. In H. Brunner &#38; R. Moritz (Eds.), <i>Literaturwissenschaftliches
    Lexikon. Grundbegriffe der Germanistik</i> (2. überarbeitete und erweiterte Auflage,
    pp. 74–79). Berlin: Erich Schmidt.'
  bibtex: '@inbook{Eke_2006, place={Berlin}, edition={2. überarbeitete und erweiterte
    Auflage}, title={DDR-Literatur}, booktitle={Literaturwissenschaftliches Lexikon.
    Grundbegriffe der Germanistik}, publisher={Erich Schmidt}, author={Eke, Norbert
    Otto}, editor={Brunner, Horst and Moritz, RainerEditors}, year={2006}, pages={74–79}
    }'
  chicago: 'Eke, Norbert Otto. “DDR-Literatur.” In <i>Literaturwissenschaftliches
    Lexikon. Grundbegriffe der Germanistik</i>, edited by Horst Brunner and Rainer
    Moritz, 2. überarbeitete und erweiterte Auflage., 74–79. Berlin: Erich Schmidt,
    2006.'
  ieee: 'N. O. Eke, “DDR-Literatur,” in <i>Literaturwissenschaftliches Lexikon. Grundbegriffe
    der Germanistik</i>, 2. überarbeitete und erweiterte Auflage., H. Brunner and
    R. Moritz, Eds. Berlin: Erich Schmidt, 2006, pp. 74–79.'
  mla: Eke, Norbert Otto. “DDR-Literatur.” <i>Literaturwissenschaftliches Lexikon.
    Grundbegriffe der Germanistik</i>, edited by Horst Brunner and Rainer Moritz,
    2. überarbeitete und erweiterte Auflage, Erich Schmidt, 2006, pp. 74–79.
  short: 'N.O. Eke, in: H. Brunner, R. Moritz (Eds.), Literaturwissenschaftliches
    Lexikon. Grundbegriffe der Germanistik, 2. überarbeitete und erweiterte Auflage,
    Erich Schmidt, Berlin, 2006, pp. 74–79.'
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- first_name: Horst
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place: Berlin
publication: Literaturwissenschaftliches Lexikon. Grundbegriffe der Germanistik
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title: DDR-Literatur
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- first_name: Norbert Otto
  full_name: Eke, Norbert Otto
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  last_name: Eke
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  ama: 'Eke NO. Tragödie. In: Brunner H, Moritz R, eds. <i>Literaturwissenschaftliches
    Lexikon. Grundbegriffe der Germanistik</i>. 2. überarbeitete und erweiterte Auflage.
    Berlin: Erich Schmidt; 2006:411-414.'
  apa: 'Eke, N. O. (2006). Tragödie. In H. Brunner &#38; R. Moritz (Eds.), <i>Literaturwissenschaftliches
    Lexikon. Grundbegriffe der Germanistik</i> (2. überarbeitete und erweiterte Auflage,
    pp. 411–414). Berlin: Erich Schmidt.'
  bibtex: '@inbook{Eke_2006, place={Berlin}, edition={2. überarbeitete und erweiterte
    Auflage}, title={Tragödie}, booktitle={Literaturwissenschaftliches Lexikon. Grundbegriffe
    der Germanistik}, publisher={Erich Schmidt}, author={Eke, Norbert Otto}, editor={Brunner,
    Horst and Moritz, RainerEditors}, year={2006}, pages={411–414} }'
  chicago: 'Eke, Norbert Otto. “Tragödie.” In <i>Literaturwissenschaftliches Lexikon.
    Grundbegriffe der Germanistik</i>, edited by Horst Brunner and Rainer Moritz,
    2. überarbeitete und erweiterte Auflage., 411–14. Berlin: Erich Schmidt, 2006.'
  ieee: 'N. O. Eke, “Tragödie,” in <i>Literaturwissenschaftliches Lexikon. Grundbegriffe
    der Germanistik</i>, 2. überarbeitete und erweiterte Auflage., H. Brunner and
    R. Moritz, Eds. Berlin: Erich Schmidt, 2006, pp. 411–414.'
  mla: Eke, Norbert Otto. “Tragödie.” <i>Literaturwissenschaftliches Lexikon. Grundbegriffe
    der Germanistik</i>, edited by Horst Brunner and Rainer Moritz, 2. überarbeitete
    und erweiterte Auflage, Erich Schmidt, 2006, pp. 411–14.
  short: 'N.O. Eke, in: H. Brunner, R. Moritz (Eds.), Literaturwissenschaftliches
    Lexikon. Grundbegriffe der Germanistik, 2. überarbeitete und erweiterte Auflage,
    Erich Schmidt, Berlin, 2006, pp. 411–414.'
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page: 411-414
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publication: Literaturwissenschaftliches Lexikon. Grundbegriffe der Germanistik
publisher: Erich Schmidt
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title: Tragödie
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- first_name: Norbert Otto
  full_name: Eke, Norbert Otto
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  last_name: Eke
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  ama: 'Eke NO. Kathrin Krause: Robert Menasses Trilogie der Entgeisterung. Ein Beitrag
    zur Theorie des Romans. Bielefeld: Aisthesis, 2005. <i>Germanistik</i>. 2006;47(H.
    1/2):480f.'
  apa: 'Eke, N. O. (2006). Kathrin Krause: Robert Menasses Trilogie der Entgeisterung.
    Ein Beitrag zur Theorie des Romans. Bielefeld: Aisthesis, 2005. <i>Germanistik</i>.'
  bibtex: '@article{Eke_2006, title={Kathrin Krause: Robert Menasses Trilogie der
    Entgeisterung. Ein Beitrag zur Theorie des Romans. Bielefeld: Aisthesis, 2005},
    volume={47}, number={H. 1/2}, journal={Germanistik}, author={Eke, Norbert Otto},
    year={2006}, pages={480f.} }'
  chicago: 'Eke, Norbert Otto. “Kathrin Krause: Robert Menasses Trilogie der Entgeisterung.
    Ein Beitrag zur Theorie des Romans. Bielefeld: Aisthesis, 2005.” <i>Germanistik</i>,
    2006.'
  ieee: 'N. O. Eke, “Kathrin Krause: Robert Menasses Trilogie der Entgeisterung. Ein
    Beitrag zur Theorie des Romans. Bielefeld: Aisthesis, 2005,” <i>Germanistik</i>,
    vol. 47, no. H. 1/2. p. 480f., 2006.'
  mla: 'Eke, Norbert Otto. “Kathrin Krause: Robert Menasses Trilogie der Entgeisterung.
    Ein Beitrag zur Theorie des Romans. Bielefeld: Aisthesis, 2005.” <i>Germanistik</i>,
    vol. 47, no. H. 1/2, 2006, p. 480f.'
  short: N.O. Eke, Germanistik 47 (2006) 480f.
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title: 'Kathrin Krause: Robert Menasses Trilogie der Entgeisterung. Ein Beitrag zur
  Theorie des Romans. Bielefeld: Aisthesis, 2005'
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- first_name: Norbert Otto
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  ama: 'Eke NO. Ariana Eichenberg: Zwischen Erfahrung und Erfindung. Jüdische Lebensentwürfe
    nach der Shoah. Köln u.a.: Böhlau, 2004. <i>Germanistik</i>. 2006;47(H. 1/2):431.'
  apa: 'Eke, N. O. (2006). Ariana Eichenberg: Zwischen Erfahrung und Erfindung. Jüdische
    Lebensentwürfe nach der Shoah. Köln u.a.: Böhlau, 2004. <i>Germanistik</i>.'
  bibtex: '@article{Eke_2006, title={Ariana Eichenberg: Zwischen Erfahrung und Erfindung.
    Jüdische Lebensentwürfe nach der Shoah. Köln u.a.: Böhlau, 2004}, volume={47},
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  chicago: 'Eke, Norbert Otto. “Ariana Eichenberg: Zwischen Erfahrung und Erfindung.
    Jüdische Lebensentwürfe nach der Shoah. Köln u.a.: Böhlau, 2004.” <i>Germanistik</i>,
    2006.'
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    Lebensentwürfe nach der Shoah. Köln u.a.: Böhlau, 2004,” <i>Germanistik</i>, vol.
    47, no. H. 1/2. p. 431, 2006.'
  mla: 'Eke, Norbert Otto. “Ariana Eichenberg: Zwischen Erfahrung und Erfindung. Jüdische
    Lebensentwürfe nach der Shoah. Köln u.a.: Böhlau, 2004.” <i>Germanistik</i>, vol.
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title: 'Ariana Eichenberg: Zwischen Erfahrung und Erfindung. Jüdische Lebensentwürfe
  nach der Shoah. Köln u.a.: Böhlau, 2004'
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  full_name: Büker, Petra
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  last_name: Büker
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  ama: 'Büker P. Qualitätssicherung ästhetischen Lernens durch prozessorientierte
    Evaluation. Zu Mascha Kaléko „Der Frühling“ (2./3. Schuljahr). In: Kammler C,
    ed. <i>Literarische Kompetenzen – Standards im Literaturunterricht. Modelle für
    die Primar- und Sekundarstufe</i>. Praxis Deutsch. Seelze: Klett/Kallmeyer; 2006:24-49.'
  apa: 'Büker, P. (2006). Qualitätssicherung ästhetischen Lernens durch prozessorientierte
    Evaluation. Zu Mascha Kaléko „Der Frühling“ (2./3. Schuljahr). In C. Kammler (Ed.),
    <i>Literarische Kompetenzen – Standards im Literaturunterricht. Modelle für die
    Primar- und Sekundarstufe</i> (pp. 24–49). Seelze: Klett/Kallmeyer.'
  bibtex: '@inbook{Büker_2006, place={Seelze}, series={Praxis Deutsch}, title={Qualitätssicherung
    ästhetischen Lernens durch prozessorientierte Evaluation. Zu Mascha Kaléko „Der
    Frühling“ (2./3. Schuljahr)}, booktitle={Literarische Kompetenzen – Standards
    im Literaturunterricht. Modelle für die Primar- und Sekundarstufe}, publisher={Klett/Kallmeyer},
    author={Büker, Petra}, editor={Kammler, ClemensEditor}, year={2006}, pages={24–49},
    collection={Praxis Deutsch} }'
  chicago: 'Büker, Petra. “Qualitätssicherung ästhetischen Lernens durch prozessorientierte
    Evaluation. Zu Mascha Kaléko „Der Frühling“ (2./3. Schuljahr).” In <i>Literarische
    Kompetenzen – Standards im Literaturunterricht. Modelle für die Primar- und Sekundarstufe</i>,
    edited by Clemens Kammler, 24–49. Praxis Deutsch. Seelze: Klett/Kallmeyer, 2006.'
  ieee: 'P. Büker, “Qualitätssicherung ästhetischen Lernens durch prozessorientierte
    Evaluation. Zu Mascha Kaléko „Der Frühling“ (2./3. Schuljahr),” in <i>Literarische
    Kompetenzen – Standards im Literaturunterricht. Modelle für die Primar- und Sekundarstufe</i>,
    C. Kammler, Ed. Seelze: Klett/Kallmeyer, 2006, pp. 24–49.'
  mla: Büker, Petra. “Qualitätssicherung ästhetischen Lernens durch prozessorientierte
    Evaluation. Zu Mascha Kaléko „Der Frühling“ (2./3. Schuljahr).” <i>Literarische
    Kompetenzen – Standards im Literaturunterricht. Modelle für die Primar- und Sekundarstufe</i>,
    edited by Clemens Kammler, Klett/Kallmeyer, 2006, pp. 24–49.
  short: 'P. Büker, in: C. Kammler (Ed.), Literarische Kompetenzen – Standards im
    Literaturunterricht. Modelle für die Primar- und Sekundarstufe, Klett/Kallmeyer,
    Seelze, 2006, pp. 24–49.'
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- first_name: Clemens
  full_name: Kammler, Clemens
  last_name: Kammler
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page: 24-49
place: Seelze
publication: Literarische Kompetenzen – Standards im Literaturunterricht. Modelle
  für die Primar- und Sekundarstufe
publisher: Klett/Kallmeyer
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status: public
title: Qualitätssicherung ästhetischen Lernens durch prozessorientierte Evaluation.
  Zu Mascha Kaléko „Der Frühling“ (2./3. Schuljahr)
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year: '2006'
...
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- first_name: Petra
  full_name: Büker, Petra
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  last_name: Büker
citation:
  ama: Büker P. Hier kommt Lola! Die unkonventionelle bikulturelle Familie in Isabel
    Abedis neuer Kinderbuchreihe. <i>Beiträge Jugendliteratur und Medien </i>. 2006;58,
    H. 2(H. 2):104-111.
  apa: Büker, P. (2006). Hier kommt Lola! Die unkonventionelle bikulturelle Familie
    in Isabel Abedis neuer Kinderbuchreihe. <i>Beiträge Jugendliteratur und Medien
    </i>, <i>58</i>, <i>H. 2</i>(H. 2), 104–111.
  bibtex: '@article{Büker_2006, title={Hier kommt Lola! Die unkonventionelle bikulturelle
    Familie in Isabel Abedis neuer Kinderbuchreihe}, volume={58, H. 2}, number={H.
    2}, journal={Beiträge Jugendliteratur und Medien }, author={Büker, Petra}, year={2006},
    pages={104–111} }'
  chicago: 'Büker, Petra. “Hier kommt Lola! Die unkonventionelle bikulturelle Familie
    in Isabel Abedis neuer Kinderbuchreihe.” <i>Beiträge Jugendliteratur und Medien
    </i> 58, H. 2, no. H. 2 (2006): 104–11.'
  ieee: P. Büker, “Hier kommt Lola! Die unkonventionelle bikulturelle Familie in Isabel
    Abedis neuer Kinderbuchreihe,” <i>Beiträge Jugendliteratur und Medien </i>, vol.
    58, H. 2, no. H. 2, pp. 104–111, 2006.
  mla: Büker, Petra. “Hier kommt Lola! Die unkonventionelle bikulturelle Familie in
    Isabel Abedis neuer Kinderbuchreihe.” <i>Beiträge Jugendliteratur und Medien </i>,
    vol. 58, H. 2, no. H. 2, 2006, pp. 104–11.
  short: P. Büker, Beiträge Jugendliteratur und Medien  58, H. 2 (2006) 104–111.
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page: 104-111
publication: 'Beiträge Jugendliteratur und Medien '
status: public
title: Hier kommt Lola! Die unkonventionelle bikulturelle Familie in Isabel Abedis
  neuer Kinderbuchreihe
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volume: 58, H. 2
year: '2006'
...
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author:
- first_name: Petra
  full_name: Büker, Petra
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  last_name: Büker
citation:
  ama: Büker P. „Alles ist gut, so lange du wild bist!“ – Fußball, Abenteuer und starke
    Kids in Joachim Massaneks Wilden Fußballkerlen. <i>Praxis Deutsch </i>. 2006;33,
    H.196:16-22.
  apa: Büker, P. (2006). „Alles ist gut, so lange du wild bist!“ – Fußball, Abenteuer
    und starke Kids in Joachim Massaneks Wilden Fußballkerlen. <i>Praxis Deutsch </i>,
    <i>33</i>, <i>H.196</i>, 16–22.
  bibtex: '@article{Büker_2006, title={„Alles ist gut, so lange du wild bist!“ – Fußball,
    Abenteuer und starke Kids in Joachim Massaneks Wilden Fußballkerlen}, volume={33,
    H.196}, journal={Praxis Deutsch }, author={Büker, Petra}, year={2006}, pages={16–22}
    }'
  chicago: 'Büker, Petra. “„Alles ist gut, so lange du wild bist!“ – Fußball, Abenteuer
    und starke Kids in Joachim Massaneks Wilden Fußballkerlen.” <i>Praxis Deutsch
    </i> 33, H.196 (2006): 16–22.'
  ieee: P. Büker, “„Alles ist gut, so lange du wild bist!“ – Fußball, Abenteuer und
    starke Kids in Joachim Massaneks Wilden Fußballkerlen,” <i>Praxis Deutsch </i>,
    vol. 33, H.196, pp. 16–22, 2006.
  mla: Büker, Petra. “„Alles ist gut, so lange du wild bist!“ – Fußball, Abenteuer
    und starke Kids in Joachim Massaneks Wilden Fußballkerlen.” <i>Praxis Deutsch
    </i>, vol. 33, H.196, 2006, pp. 16–22.
  short: P. Büker, Praxis Deutsch  33, H.196 (2006) 16–22.
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- iso: ger
page: 16-22
publication: 'Praxis Deutsch '
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title: „Alles ist gut, so lange du wild bist!“ – Fußball, Abenteuer und starke Kids
  in Joachim Massaneks Wilden Fußballkerlen
type: journal_article
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volume: 33, H.196
year: '2006'
...
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- lang: eng
  text: November 2006
author:
- first_name: Petra
  full_name: Büker, Petra
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  last_name: Büker
citation:
  ama: 'Büker P. Qualitative Unterrichtsforschung als Beitrag zur Professionalisierung
    ästhetischen Lernens und Lehrens – am Beispiel des interkulturell orientierten
    Literaturunterrichts in der Grundschule. Vortrag im Forschungskolleg „Ästhetisches
    Lernen“ am PLAZ. Universität Paderborn. In: ; 2006.'
  apa: Büker, P. (2006). Qualitative Unterrichtsforschung als Beitrag zur Professionalisierung
    ästhetischen Lernens und Lehrens – am Beispiel des interkulturell orientierten
    Literaturunterrichts in der Grundschule. Vortrag im Forschungskolleg „Ästhetisches
    Lernen“ am PLAZ. Universität Paderborn.
  bibtex: '@inproceedings{Büker_2006, title={Qualitative Unterrichtsforschung als
    Beitrag zur Professionalisierung ästhetischen Lernens und Lehrens – am Beispiel
    des interkulturell orientierten Literaturunterrichts in der Grundschule. Vortrag
    im Forschungskolleg „Ästhetisches Lernen“ am PLAZ. Universität Paderborn}, author={Büker,
    Petra}, year={2006} }'
  chicago: Büker, Petra. “Qualitative Unterrichtsforschung als Beitrag zur Professionalisierung
    ästhetischen Lernens und Lehrens – am Beispiel des interkulturell orientierten
    Literaturunterrichts in der Grundschule. Vortrag im Forschungskolleg „Ästhetisches
    Lernen“ am PLAZ. Universität Paderborn,” 2006.
  ieee: P. Büker, “Qualitative Unterrichtsforschung als Beitrag zur Professionalisierung
    ästhetischen Lernens und Lehrens – am Beispiel des interkulturell orientierten
    Literaturunterrichts in der Grundschule. Vortrag im Forschungskolleg „Ästhetisches
    Lernen“ am PLAZ. Universität Paderborn,” 2006.
  mla: Büker, Petra. <i>Qualitative Unterrichtsforschung als Beitrag zur Professionalisierung
    ästhetischen Lernens und Lehrens – am Beispiel des interkulturell orientierten
    Literaturunterrichts in der Grundschule. Vortrag im Forschungskolleg „Ästhetisches
    Lernen“ am PLAZ. Universität Paderborn</i>. 2006.
  short: 'P. Büker, in: 2006.'
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- iso: ger
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title: Qualitative Unterrichtsforschung als Beitrag zur Professionalisierung ästhetischen
  Lernens und Lehrens – am Beispiel des interkulturell orientierten Literaturunterrichts
  in der Grundschule. Vortrag im Forschungskolleg „Ästhetisches Lernen“ am PLAZ. Universität
  Paderborn
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year: '2006'
...
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author:
- first_name: Bea
  full_name: Bloh, Bea
  last_name: Bloh
citation:
  ama: Bloh B. Die Schulformentscheidung aus Elternsicht. Eine Untersuchung der zur
    Ablehnung der Schulformempfehlung am Ende der Grundschulzeit. Published online
    2006.
  apa: Bloh, B. (2006). <i>Die Schulformentscheidung aus Elternsicht. Eine Untersuchung
    der zur Ablehnung der Schulformempfehlung am Ende der Grundschulzeit</i>.
  bibtex: '@article{Bloh_2006, title={Die Schulformentscheidung aus Elternsicht. Eine
    Untersuchung der zur Ablehnung der Schulformempfehlung am Ende der Grundschulzeit},
    author={Bloh, Bea}, year={2006} }'
  chicago: Bloh, Bea. “Die Schulformentscheidung Aus Elternsicht. Eine Untersuchung
    Der Zur Ablehnung Der Schulformempfehlung Am Ende Der Grundschulzeit,” 2006.
  ieee: B. Bloh, “Die Schulformentscheidung aus Elternsicht. Eine Untersuchung der
    zur Ablehnung der Schulformempfehlung am Ende der Grundschulzeit,” 2006.
  mla: Bloh, Bea. <i>Die Schulformentscheidung Aus Elternsicht. Eine Untersuchung
    Der Zur Ablehnung Der Schulformempfehlung Am Ende Der Grundschulzeit</i>. 2006.
  short: B. Bloh, (2006).
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status: public
title: Die Schulformentscheidung aus Elternsicht. Eine Untersuchung der zur Ablehnung
  der Schulformempfehlung am Ende der Grundschulzeit
type: journal_article
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year: '2006'
...
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author:
- first_name: Frank
  full_name: Hellmich, Frank
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  last_name: Hellmich
- first_name: Hanna
  full_name: Kiper, Hanna
  last_name: Kiper
citation:
  ama: Hellmich F, Kiper H. <i>Einführung in die Grundschuldidaktik </i>. Beltz; 2006.
  apa: Hellmich, F., &#38; Kiper, H. (2006). <i>Einführung in die Grundschuldidaktik
    </i>. Beltz.
  bibtex: '@book{Hellmich_Kiper_2006, place={Weinheim und Basel}, title={Einführung
    in die Grundschuldidaktik }, publisher={Beltz}, author={Hellmich, Frank and Kiper,
    Hanna}, year={2006} }'
  chicago: 'Hellmich, Frank, and Hanna Kiper. <i>Einführung in die Grundschuldidaktik
    </i>. Weinheim und Basel: Beltz, 2006.'
  ieee: 'F. Hellmich and H. Kiper, <i>Einführung in die Grundschuldidaktik </i>. Weinheim
    und Basel: Beltz, 2006.'
  mla: Hellmich, Frank, and Hanna Kiper. <i>Einführung in die Grundschuldidaktik </i>.
    Beltz, 2006.
  short: F. Hellmich, H. Kiper, Einführung in die Grundschuldidaktik , Beltz, Weinheim
    und Basel, 2006.
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place: Weinheim und Basel
publisher: Beltz
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title: 'Einführung in die Grundschuldidaktik '
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...
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- first_name: Stephan
  full_name: Wernke, Stephan
  last_name: Wernke
- first_name: Frank
  full_name: Hellmich, Frank
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  last_name: Hellmich
citation:
  ama: 'Wernke S, Hellmich F. Lernstrategien, Metakognitionen und Motivationen von
    Kindern im Mathematikunterricht. . In: <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2006</i>.
    Franzbecker; 2006:255-258.'
  apa: Wernke, S., &#38; Hellmich, F. (2006). Lernstrategien, Metakognitionen und
    Motivationen von Kindern im Mathematikunterricht. . In <i>Beiträge zum Mathematikunterricht
    2006</i> (pp. 255–258). Franzbecker.
  bibtex: '@inbook{Wernke_Hellmich_2006, place={Hildesheim}, title={Lernstrategien,
    Metakognitionen und Motivationen von Kindern im Mathematikunterricht. }, booktitle={Beiträge
    zum Mathematikunterricht 2006}, publisher={Franzbecker}, author={Wernke, Stephan
    and Hellmich, Frank}, year={2006}, pages={255–258} }'
  chicago: 'Wernke, Stephan, and Frank Hellmich. “Lernstrategien, Metakognitionen
    und Motivationen von Kindern im Mathematikunterricht. .” In <i>Beiträge zum Mathematikunterricht
    2006</i>, 255–58. Hildesheim: Franzbecker, 2006.'
  ieee: 'S. Wernke and F. Hellmich, “Lernstrategien, Metakognitionen und Motivationen
    von Kindern im Mathematikunterricht. ,” in <i>Beiträge zum Mathematikunterricht
    2006</i>, Hildesheim: Franzbecker, 2006, pp. 255–258.'
  mla: Wernke, Stephan, and Frank Hellmich. “Lernstrategien, Metakognitionen und Motivationen
    von Kindern im Mathematikunterricht. .” <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2006</i>,
    Franzbecker, 2006, pp. 255–58.
  short: 'S. Wernke, F. Hellmich, in: Beiträge zum Mathematikunterricht 2006, Franzbecker,
    Hildesheim, 2006, pp. 255–258.'
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place: Hildesheim
publication: Beiträge zum Mathematikunterricht 2006
publisher: Franzbecker
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title: 'Lernstrategien, Metakognitionen und Motivationen von Kindern im Mathematikunterricht. '
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year: '2006'
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- first_name: Frank
  full_name: Hellmich, Frank
  id: '26282'
  last_name: Hellmich
citation:
  ama: Hellmich F. Gewusst wie! – Lernstrategien von Kindern. Moderation des Themenschwerpunktes
    `Lernstrategien von Kindern´. <i>Grundschule</i>. 2006;7/8:46-47.
  apa: Hellmich, F. (2006). Gewusst wie! – Lernstrategien von Kindern. Moderation
    des Themenschwerpunktes `Lernstrategien von Kindern´. <i>Grundschule</i>, <i>7/8</i>,
    46–47.
  bibtex: '@article{Hellmich_2006, title={Gewusst wie! – Lernstrategien von Kindern.
    Moderation des Themenschwerpunktes `Lernstrategien von Kindern´}, volume={7/8},
    journal={Grundschule}, author={Hellmich, Frank}, year={2006}, pages={46–47} }'
  chicago: 'Hellmich, Frank. “Gewusst wie! – Lernstrategien von Kindern. Moderation
    des Themenschwerpunktes `Lernstrategien von Kindern´.” <i>Grundschule</i> 7/8
    (2006): 46–47.'
  ieee: F. Hellmich, “Gewusst wie! – Lernstrategien von Kindern. Moderation des Themenschwerpunktes
    `Lernstrategien von Kindern´,” <i>Grundschule</i>, vol. 7/8, pp. 46–47, 2006.
  mla: Hellmich, Frank. “Gewusst wie! – Lernstrategien von Kindern. Moderation des
    Themenschwerpunktes `Lernstrategien von Kindern´.” <i>Grundschule</i>, vol. 7/8,
    2006, pp. 46–47.
  short: F. Hellmich, Grundschule 7/8 (2006) 46–47.
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- iso: ger
page: 46-47
publication: Grundschule
status: public
title: Gewusst wie! – Lernstrategien von Kindern. Moderation des Themenschwerpunktes
  `Lernstrategien von Kindern´
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volume: 7/8
year: '2006'
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author:
- first_name: Frank
  full_name: Hellmich, Frank
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  last_name: Hellmich
citation:
  ama: 'Hellmich F. Aspekte des Lehrens und Lernens in der Grundschule. In: Hinz R,
    Pütz T, eds. <i>Professionelles Handeln in der Grundschule – Entwicklungslinien
    und Forschungsbefunde</i>. Schneider Hohengehren; 2006:228-233.'
  apa: Hellmich, F. (2006). Aspekte des Lehrens und Lernens in der Grundschule. In
    R. Hinz &#38; T. Pütz (Eds.), <i>Professionelles Handeln in der Grundschule –
    Entwicklungslinien und Forschungsbefunde</i> (pp. 228–233). Schneider Hohengehren.
  bibtex: '@inbook{Hellmich_2006, place={Baltmannsweiler}, title={Aspekte des Lehrens
    und Lernens in der Grundschule}, booktitle={Professionelles Handeln in der Grundschule
    – Entwicklungslinien und Forschungsbefunde}, publisher={Schneider Hohengehren},
    author={Hellmich, Frank}, editor={Hinz, Renate and Pütz, Tanja}, year={2006},
    pages={228–233} }'
  chicago: 'Hellmich, Frank. “Aspekte des Lehrens und Lernens in der Grundschule.”
    In <i>Professionelles Handeln in der Grundschule – Entwicklungslinien und Forschungsbefunde</i>,
    edited by Renate Hinz and Tanja Pütz, 228–33. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren,
    2006.'
  ieee: 'F. Hellmich, “Aspekte des Lehrens und Lernens in der Grundschule,” in <i>Professionelles
    Handeln in der Grundschule – Entwicklungslinien und Forschungsbefunde</i>, R.
    Hinz and T. Pütz, Eds. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2006, pp. 228–233.'
  mla: Hellmich, Frank. “Aspekte des Lehrens und Lernens in der Grundschule.” <i>Professionelles
    Handeln in der Grundschule – Entwicklungslinien und Forschungsbefunde</i>, edited
    by Renate Hinz and Tanja Pütz, Schneider Hohengehren, 2006, pp. 228–33.
  short: 'F. Hellmich, in: R. Hinz, T. Pütz (Eds.), Professionelles Handeln in der
    Grundschule – Entwicklungslinien und Forschungsbefunde, Schneider Hohengehren,
    Baltmannsweiler, 2006, pp. 228–233.'
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- first_name: Renate
  full_name: Hinz, Renate
  last_name: Hinz
- first_name: Tanja
  full_name: Pütz, Tanja
  last_name: Pütz
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place: Baltmannsweiler
publication: Professionelles Handeln in der Grundschule – Entwicklungslinien und Forschungsbefunde
publisher: Schneider Hohengehren
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title: Aspekte des Lehrens und Lernens in der Grundschule
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- first_name: Frank
  full_name: Hellmich, Frank
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  last_name: Hellmich
- first_name: Stephan
  full_name: Wernke, Stephan
  last_name: Wernke
citation:
  ama: 'Hellmich F, Wernke S. Selbstregulationen von Kindern. In: Hinz R, ed. <i>Auf
    den Anfang kommt es an: Kompetenzen entwickeln – Kompetenzen stärken</i>. Jahrbuch
    Grundschulforschung . Westdeutscher Verlag; 2006:31-42.'
  apa: 'Hellmich, F., &#38; Wernke, S. (2006). Selbstregulationen von Kindern. In
    R. Hinz (Ed.), <i>Auf den Anfang kommt es an: Kompetenzen entwickeln – Kompetenzen
    stärken</i> (pp. 31–42). Westdeutscher Verlag.'
  bibtex: '@inbook{Hellmich_Wernke_2006, place={Wiesbaden}, series={Jahrbuch Grundschulforschung
    }, title={Selbstregulationen von Kindern.}, booktitle={Auf den Anfang kommt es
    an: Kompetenzen entwickeln – Kompetenzen stärken}, publisher={Westdeutscher Verlag},
    author={Hellmich, Frank and Wernke, Stephan}, editor={Hinz, Renate}, year={2006},
    pages={31–42}, collection={Jahrbuch Grundschulforschung } }'
  chicago: 'Hellmich, Frank, and Stephan Wernke. “Selbstregulationen von Kindern.”
    In <i>Auf den Anfang kommt es an: Kompetenzen entwickeln – Kompetenzen stärken</i>,
    edited by Renate Hinz, 31–42. Jahrbuch Grundschulforschung . Wiesbaden: Westdeutscher
    Verlag, 2006.'
  ieee: 'F. Hellmich and S. Wernke, “Selbstregulationen von Kindern.,” in <i>Auf den
    Anfang kommt es an: Kompetenzen entwickeln – Kompetenzen stärken</i>, R. Hinz,
    Ed. Wiesbaden: Westdeutscher Verlag, 2006, pp. 31–42.'
  mla: 'Hellmich, Frank, and Stephan Wernke. “Selbstregulationen von Kindern.” <i>Auf
    den Anfang kommt es an: Kompetenzen entwickeln – Kompetenzen stärken</i>, edited
    by Renate Hinz, Westdeutscher Verlag, 2006, pp. 31–42.'
  short: 'F. Hellmich, S. Wernke, in: R. Hinz (Ed.), Auf den Anfang kommt es an: Kompetenzen
    entwickeln – Kompetenzen stärken, Westdeutscher Verlag, Wiesbaden, 2006, pp. 31–42.'
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- _id: '460'
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- first_name: Renate
  full_name: Hinz, Renate
  last_name: Hinz
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- iso: ger
page: 31-42
place: Wiesbaden
publication: 'Auf den Anfang kommt es an: Kompetenzen entwickeln – Kompetenzen stärken'
publisher: Westdeutscher Verlag
series_title: 'Jahrbuch Grundschulforschung '
status: public
title: Selbstregulationen von Kindern.
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year: '2006'
...
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author:
- first_name: Hans
  full_name: Gruber, Hans
  last_name: Gruber
- first_name: Christian
  full_name: Harteis, Christian
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  last_name: Harteis
  orcid: https://orcid.org/0000-0002-3570-7626
- first_name: Monika
  full_name: Rehrl, Monika
  last_name: Rehrl
citation:
  ama: 'Gruber H, Harteis C, Rehrl M. Professional Learning: Erfahrung als Grundlage
    von Handlungskompetenz. <i>Bildung und Erziehung</i>. 2006;(2):193--204.'
  apa: 'Gruber, H., Harteis, C., &#38; Rehrl, M. (2006). Professional Learning: Erfahrung
    als Grundlage von Handlungskompetenz. <i>Bildung Und Erziehung</i>, (2), 193--204.'
  bibtex: '@article{Gruber_Harteis_Rehrl_2006, title={Professional Learning: Erfahrung
    als Grundlage von Handlungskompetenz}, number={2}, journal={Bildung und Erziehung},
    author={Gruber, Hans and Harteis, Christian and Rehrl, Monika}, year={2006}, pages={193--204}
    }'
  chicago: 'Gruber, Hans, Christian Harteis, and Monika Rehrl. “Professional Learning:
    Erfahrung Als Grundlage von Handlungskompetenz.” <i>Bildung Und Erziehung</i>,
    no. 2 (2006): 193--204.'
  ieee: 'H. Gruber, C. Harteis, and M. Rehrl, “Professional Learning: Erfahrung als
    Grundlage von Handlungskompetenz,” <i>Bildung und Erziehung</i>, no. 2, pp. 193--204,
    2006.'
  mla: 'Gruber, Hans, et al. “Professional Learning: Erfahrung Als Grundlage von Handlungskompetenz.”
    <i>Bildung Und Erziehung</i>, no. 2, 2006, pp. 193--204.'
  short: H. Gruber, C. Harteis, M. Rehrl, Bildung Und Erziehung (2006) 193--204.
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  ama: Rehrl M, Harteis C, Gruber H. Potentialanalysen in der Personalentwicklung--ein
    kritischer Diskurs. <i>German Journal of Human Resource Management</i>. 2006;(2):185--191.
  apa: Rehrl, M., Harteis, C., &#38; Gruber, H. (2006). Potentialanalysen in der Personalentwicklung--ein
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  chicago: 'Rehrl, Monika, Christian Harteis, and Hans Gruber. “Potentialanalysen
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    Resource Management</i>, no. 2 (2006): 185--191.'
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    kritischer Diskurs,” <i>German Journal of Human Resource Management</i>, no. 2,
    pp. 185--191, 2006.
  mla: Rehrl, Monika, et al. “Potentialanalysen in Der Personalentwicklung--Ein Kritischer
    Diskurs.” <i>German Journal of Human Resource Management</i>, no. 2, 2006, pp.
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    (2006) 185--191.
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