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- first_name: Jan
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ama: 'Woppowa J. Standpunkte suchen. Jüdisches Bildungsdenken als Impuls für christliche
Religionspädagogik. In: Boschki R, Gronover M, eds. Junge Wissenschaftstheorie
der Religionspädagogik. ; 2007:282-297.'
apa: Woppowa, J. (2007). Standpunkte suchen. Jüdisches Bildungsdenken als Impuls
für christliche Religionspädagogik. In R. Boschki & M Gronover (Eds.), Junge
Wissenschaftstheorie der Religionspädagogik (pp. 282–297).
bibtex: '@inbook{Woppowa_2007, place={Münster}, title={Standpunkte suchen. Jüdisches
Bildungsdenken als Impuls für christliche Religionspädagogik}, booktitle={Junge
Wissenschaftstheorie der Religionspädagogik}, author={Woppowa, Jan}, editor={Boschki,
R and Gronover, M}, year={2007}, pages={282–297} }'
chicago: Woppowa, Jan. “Standpunkte suchen. Jüdisches Bildungsdenken als Impuls
für christliche Religionspädagogik.” In Junge Wissenschaftstheorie der Religionspädagogik,
edited by R Boschki and M Gronover, 282–97. Münster, 2007.
ieee: J. Woppowa, “Standpunkte suchen. Jüdisches Bildungsdenken als Impuls für christliche
Religionspädagogik,” in Junge Wissenschaftstheorie der Religionspädagogik,
R. Boschki and M Gronover, Eds. Münster, 2007, pp. 282–297.
mla: Woppowa, Jan. “Standpunkte suchen. Jüdisches Bildungsdenken als Impuls für
christliche Religionspädagogik.” Junge Wissenschaftstheorie der Religionspädagogik,
edited by R Boschki and M Gronover, 2007, pp. 282–97.
short: 'J. Woppowa, in: R. Boschki, M Gronover (Eds.), Junge Wissenschaftstheorie
der Religionspädagogik, Münster, 2007, pp. 282–297.'
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ama: Woppowa J. Die ersten Takte. Rückblick auf die Anfänge einer neuen Zeitschrift.
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apa: Woppowa, J. (2007). Die ersten Takte. Rückblick auf die Anfänge einer neuen
Zeitschrift. rhs, 50, 18–23.
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einer neuen Zeitschrift}, volume={50}, journal={rhs}, author={Woppowa, Jan}, year={2007},
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mla: Woppowa, Jan. “Die ersten Takte. Rückblick auf die Anfänge einer neuen Zeitschrift.”
rhs, vol. 50, 2007, pp. 18–23.
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ama: 'Matzner T, Hitzler P. Any-World Access to OWL from Prolog. In: Proceedings
of the 30th Annual German Conference on Artificial Intelligence. Osnabrück, Germany.
Springer; 2007:84-98. doi:10.1007/978-3-540-74565-5_9'
apa: Matzner, T., & Hitzler, P. (2007). Any-World Access to OWL from Prolog.
Proceedings of the 30th Annual German Conference on Artificial Intelligence.
Osnabrück, Germany, 84–98. https://doi.org/10.1007/978-3-540-74565-5_9
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Access to OWL from Prolog}, DOI={10.1007/978-3-540-74565-5_9},
booktitle={Proceedings of the 30th Annual German Conference on Artificial Intelligence.
Osnabrück, Germany}, publisher={Springer}, author={Matzner, Tobias and Hitzler,
Pascal}, year={2007}, pages={84–98} }'
chicago: 'Matzner, Tobias, and Pascal Hitzler. “Any-World Access to OWL from Prolog.”
In Proceedings of the 30th Annual German Conference on Artificial Intelligence.
Osnabrück, Germany, 84–98. Berlin/Heidelberg: Springer, 2007. https://doi.org/10.1007/978-3-540-74565-5_9.'
ieee: 'T. Matzner and P. Hitzler, “Any-World Access to OWL from Prolog,” in Proceedings
of the 30th Annual German Conference on Artificial Intelligence. Osnabrück, Germany,
2007, pp. 84–98, doi: 10.1007/978-3-540-74565-5_9.'
mla: Matzner, Tobias, and Pascal Hitzler. “Any-World Access to OWL from Prolog.”
Proceedings of the 30th Annual German Conference on Artificial Intelligence.
Osnabrück, Germany, Springer, 2007, pp. 84–98, doi:10.1007/978-3-540-74565-5_9.
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on Artificial Intelligence. Osnabrück, Germany, Springer, Berlin/Heidelberg, 2007,
pp. 84–98.'
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publication: Proceedings of the 30th Annual German Conference on Artificial Intelligence.
Osnabrück, Germany
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ama: 'Tönnies M. Stierstorfer, K. / L. Volkmann (Hg.): Kulturwissenschaft Interdisziplinär.
Anglistik International Journal of English Studies. 2007;18(1):170-171.'
apa: 'Tönnies, M. (2007). Stierstorfer, K. / L. Volkmann (Hg.): Kulturwissenschaft
Interdisziplinär. In Anglistik. International Journal of English Studies
(Vol. 18, Issue 1, pp. 170–171).'
bibtex: '@article{Tönnies_2007, title={Stierstorfer, K. / L. Volkmann (Hg.): Kulturwissenschaft
Interdisziplinär}, volume={18}, number={1}, journal={Anglistik. International
Journal of English Studies}, author={Tönnies, Merle}, year={2007}, pages={170–171}
}'
chicago: 'Tönnies, Merle. “Stierstorfer, K. / L. Volkmann (Hg.): Kulturwissenschaft
Interdisziplinär.” Anglistik. International Journal of English Studies,
2007.'
ieee: 'M. Tönnies, “Stierstorfer, K. / L. Volkmann (Hg.): Kulturwissenschaft Interdisziplinär,”
Anglistik. International Journal of English Studies, vol. 18, no. 1. pp.
170–171, 2007.'
mla: 'Tönnies, Merle. “Stierstorfer, K. / L. Volkmann (Hg.): Kulturwissenschaft
Interdisziplinär.” Anglistik. International Journal of English Studies,
vol. 18, no. 1, 2007, pp. 170–71.'
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170–171.
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publication: Anglistik. International Journal of English Studies
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title: 'Stierstorfer, K. / L. Volkmann (Hg.): Kulturwissenschaft Interdisziplinär'
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ama: Priesching N. Toleranz als Grenzphänomen. Religionsunterricht an höheren
Schulen. 2007;50:86–94.
apa: Priesching, N. (2007). Toleranz als Grenzphänomen. Religionsunterricht an
höheren Schulen, 50, 86–94.
bibtex: '@article{Priesching_2007, title={Toleranz als Grenzphänomen}, volume={50},
journal={Religionsunterricht an höheren Schulen}, author={Priesching, Nicole},
year={2007}, pages={86–94} }'
chicago: 'Priesching, Nicole. “Toleranz als Grenzphänomen.” Religionsunterricht
an höheren Schulen 50 (2007): 86–94.'
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Schulen, vol. 50, pp. 86–94, 2007.
mla: Priesching, Nicole. “Toleranz als Grenzphänomen.” Religionsunterricht an
höheren Schulen, vol. 50, 2007, pp. 86–94.
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publication: Religionsunterricht an höheren Schulen
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title: Toleranz als Grenzphänomen
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- first_name: Nicole
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last_name: Priesching
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ama: 'Priesching N. Anna Katharina Emmerick im historischen Kontext. In: Engling
C, Flothkötter H, Heling J, eds. Anna Katharina Emmerick – ihre mystische Existenz
aus nachmoderner Sicht. ; 2007:63–79.'
apa: Priesching, N. (2007). Anna Katharina Emmerick im historischen Kontext. In
C. Engling, H. Flothkötter, & J. Heling (Eds.), Anna Katharina Emmerick
– ihre mystische Existenz aus nachmoderner Sicht (pp. 63–79).
bibtex: '@inbook{Priesching_2007, place={Münster}, title={Anna Katharina Emmerick
im historischen Kontext}, booktitle={Anna Katharina Emmerick – ihre mystische
Existenz aus nachmoderner Sicht}, author={Priesching, Nicole}, editor={Engling,
Clemens and Flothkötter, Hermann and Heling, Johannes}, year={2007}, pages={63–79}
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chicago: Priesching, Nicole. “Anna Katharina Emmerick im historischen Kontext.”
In Anna Katharina Emmerick – ihre mystische Existenz aus nachmoderner Sicht,
edited by Clemens Engling, Hermann Flothkötter, and Johannes Heling, 63–79. Münster,
2007.
ieee: N. Priesching, “Anna Katharina Emmerick im historischen Kontext,” in Anna
Katharina Emmerick – ihre mystische Existenz aus nachmoderner Sicht, C. Engling,
H. Flothkötter, and J. Heling, Eds. Münster, 2007, pp. 63–79.
mla: Priesching, Nicole. “Anna Katharina Emmerick im historischen Kontext.” Anna
Katharina Emmerick – ihre mystische Existenz aus nachmoderner Sicht, edited
by Clemens Engling et al., 2007, pp. 63–79.
short: 'N. Priesching, in: C. Engling, H. Flothkötter, J. Heling (Eds.), Anna Katharina
Emmerick – ihre mystische Existenz aus nachmoderner Sicht, Münster, 2007, pp.
63–79.'
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publication: Anna Katharina Emmerick – ihre mystische Existenz aus nachmoderner Sicht
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title: Anna Katharina Emmerick im historischen Kontext
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last_name: Priesching
- first_name: Daniel
full_name: Steinke, Daniel
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ama: 'Priesching N, Steinke D. Menschen als Ware: Sklaverei in der Frühen Neuzeit
im Mittelmeerraum. In: Exenberger A, Nussbaumer J, eds. Von Menschenhandel
und Menschenpreisen. Wert und Bewertung von Menschen im Spiegel der Zeit.
; 2007:41–55.'
apa: 'Priesching, N., & Steinke, D. (2007). Menschen als Ware: Sklaverei in
der Frühen Neuzeit im Mittelmeerraum. In A. Exenberger & J. Nussbaumer (Eds.),
Von Menschenhandel und Menschenpreisen. Wert und Bewertung von Menschen im
Spiegel der Zeit (pp. 41–55).'
bibtex: '@inbook{Priesching_Steinke_2007, place={Innsbruck}, title={Menschen als
Ware: Sklaverei in der Frühen Neuzeit im Mittelmeerraum}, booktitle={Von Menschenhandel
und Menschenpreisen. Wert und Bewertung von Menschen im Spiegel der Zeit}, author={Priesching,
Nicole and Steinke, Daniel}, editor={Exenberger, Andreas and Nussbaumer, Josef},
year={2007}, pages={41–55} }'
chicago: 'Priesching, Nicole, and Daniel Steinke. “Menschen als Ware: Sklaverei
in der Frühen Neuzeit im Mittelmeerraum.” In Von Menschenhandel und Menschenpreisen.
Wert und Bewertung von Menschen im Spiegel der Zeit, edited by Andreas Exenberger
and Josef Nussbaumer, 41–55. Innsbruck, 2007.'
ieee: 'N. Priesching and D. Steinke, “Menschen als Ware: Sklaverei in der Frühen
Neuzeit im Mittelmeerraum,” in Von Menschenhandel und Menschenpreisen. Wert
und Bewertung von Menschen im Spiegel der Zeit, A. Exenberger and J. Nussbaumer,
Eds. Innsbruck, 2007, pp. 41–55.'
mla: 'Priesching, Nicole, and Daniel Steinke. “Menschen als Ware: Sklaverei in der
Frühen Neuzeit im Mittelmeerraum.” Von Menschenhandel und Menschenpreisen.
Wert und Bewertung von Menschen im Spiegel der Zeit, edited by Andreas Exenberger
and Josef Nussbaumer, 2007, pp. 41–55.'
short: 'N. Priesching, D. Steinke, in: A. Exenberger, J. Nussbaumer (Eds.), Von
Menschenhandel und Menschenpreisen. Wert und Bewertung von Menschen im Spiegel
der Zeit, Innsbruck, 2007, pp. 41–55.'
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- first_name: Andreas
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place: Innsbruck
publication: Von Menschenhandel und Menschenpreisen. Wert und Bewertung von Menschen
im Spiegel der Zeit
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title: 'Menschen als Ware: Sklaverei in der Frühen Neuzeit im Mittelmeerraum'
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year: '2007'
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- first_name: Nicole
full_name: Priesching, Nicole
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ama: Priesching N. „Wandelt euch durch neues Denken!“ Die Rezeption des Zweiten
Vatikanums in den Orden und Kongregationen der Diözese Rottenburg-Stuttgart. Rottenburger
Jahrbuch für Kirchengeschichte. 2007;26:179–193.
apa: Priesching, N. (2007). „Wandelt euch durch neues Denken!“ Die Rezeption des
Zweiten Vatikanums in den Orden und Kongregationen der Diözese Rottenburg-Stuttgart.
Rottenburger Jahrbuch für Kirchengeschichte, 26, 179–193.
bibtex: '@article{Priesching_2007, title={„Wandelt euch durch neues Denken!“ Die
Rezeption des Zweiten Vatikanums in den Orden und Kongregationen der Diözese Rottenburg-Stuttgart},
volume={26}, journal={Rottenburger Jahrbuch für Kirchengeschichte}, author={Priesching,
Nicole}, year={2007}, pages={179–193} }'
chicago: 'Priesching, Nicole. “„Wandelt euch durch neues Denken!“ Die Rezeption
des Zweiten Vatikanums in den Orden und Kongregationen der Diözese Rottenburg-Stuttgart.”
Rottenburger Jahrbuch für Kirchengeschichte 26 (2007): 179–193.'
ieee: N. Priesching, “„Wandelt euch durch neues Denken!“ Die Rezeption des Zweiten
Vatikanums in den Orden und Kongregationen der Diözese Rottenburg-Stuttgart,”
Rottenburger Jahrbuch für Kirchengeschichte, vol. 26, pp. 179–193, 2007.
mla: Priesching, Nicole. “„Wandelt euch durch neues Denken!“ Die Rezeption des Zweiten
Vatikanums in den Orden und Kongregationen der Diözese Rottenburg-Stuttgart.”
Rottenburger Jahrbuch für Kirchengeschichte, vol. 26, 2007, pp. 179–193.
short: N. Priesching, Rottenburger Jahrbuch für Kirchengeschichte 26 (2007) 179–193.
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publication: Rottenburger Jahrbuch für Kirchengeschichte
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title: „Wandelt euch durch neues Denken!“ Die Rezeption des Zweiten Vatikanums in
den Orden und Kongregationen der Diözese Rottenburg-Stuttgart
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volume: 26
year: '2007'
...
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_id: '32511'
abstract:
- lang: eng
text: This longitudinal study addresses the impact of the transition from university
to work life on emerging adults' well-being and their relationship with their
parents. A sample of 102 German students attending their last year at the university
(M = 25.44 years, SD = 2.61) completed a questionnaire. Among others, scales from
the Network of Relationships Inventory and symptom checklists were administered.
Four years later, 51 employed participants of the initial sample were contacted
again. During the transition from university to work life, well-being and the
relationship with their parents improved. Following a typological approach, two
groups of emerging adults were revealed by means of cluster analyses. Well-being
in one group increased, whereas well-being in the second group decreased. Group
membership was predicted by sex, personality, and the child–parent relationship
in university times.
author:
- first_name: Heike M.
full_name: Buhl, Heike M.
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last_name: Buhl
citation:
ama: Buhl HM. Well-being and the child-parent relationship at the transition from
university to work life. Journal of Adolescent Research. 2007;22(5):550-571.
doi:10.1177/0743558407305415
apa: Buhl, H. M. (2007). Well-being and the child-parent relationship at the transition
from university to work life. Journal of Adolescent Research, 22(5),
550–571. https://doi.org/10.1177/0743558407305415
bibtex: '@article{Buhl_2007, title={Well-being and the child-parent relationship
at the transition from university to work life}, volume={22}, DOI={10.1177/0743558407305415},
number={5}, journal={Journal of Adolescent Research}, author={Buhl, Heike M.},
year={2007}, pages={550–571} }'
chicago: 'Buhl, Heike M. “Well-Being and the Child-Parent Relationship at the Transition
from University to Work Life.” Journal of Adolescent Research 22, no. 5
(2007): 550–71. https://doi.org/10.1177/0743558407305415.'
ieee: 'H. M. Buhl, “Well-being and the child-parent relationship at the transition
from university to work life,” Journal of Adolescent Research, vol. 22,
no. 5, pp. 550–571, 2007, doi: 10.1177/0743558407305415.'
mla: Buhl, Heike M. “Well-Being and the Child-Parent Relationship at the Transition
from University to Work Life.” Journal of Adolescent Research, vol. 22,
no. 5, 2007, pp. 550–71, doi:10.1177/0743558407305415.
short: H.M. Buhl, Journal of Adolescent Research 22 (2007) 550–571.
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publication: Journal of Adolescent Research
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title: Well-being and the child-parent relationship at the transition from university
to work life
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volume: 22
year: '2007'
...
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citation:
ama: Keuchen M, Kuhlmann H, Schroeter-Wittke H, eds. Die besten Nebenrollen.
50 Porträts biblischer Randfiguren. 2nd ed. Evangelische Verlagsanstalt (EVA);
2007.
apa: Keuchen, M., Kuhlmann, H., & Schroeter-Wittke, H. (Eds.). (2007). Die
besten Nebenrollen. 50 Porträts biblischer Randfiguren (2nd ed.). Evangelische
Verlagsanstalt (EVA).
bibtex: '@book{Keuchen_Kuhlmann_Schroeter-Wittke_2007, place={Leipzig}, edition={2},
title={Die besten Nebenrollen. 50 Porträts biblischer Randfiguren}, publisher={Evangelische
Verlagsanstalt (EVA)}, year={2007} }'
chicago: 'Keuchen, Marion, Helga Kuhlmann, and Harald Schroeter-Wittke, eds. Die
besten Nebenrollen. 50 Porträts biblischer Randfiguren. 2nd ed. Leipzig: Evangelische
Verlagsanstalt (EVA), 2007.'
ieee: 'M. Keuchen, H. Kuhlmann, and H. Schroeter-Wittke, Eds., Die besten Nebenrollen.
50 Porträts biblischer Randfiguren, 2nd ed. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt
(EVA), 2007.'
mla: Keuchen, Marion, et al., editors. Die besten Nebenrollen. 50 Porträts biblischer
Randfiguren. 2nd ed., Evangelische Verlagsanstalt (EVA), 2007.
short: M. Keuchen, H. Kuhlmann, H. Schroeter-Wittke, eds., Die besten Nebenrollen.
50 Porträts biblischer Randfiguren, 2nd ed., Evangelische Verlagsanstalt (EVA),
Leipzig, 2007.
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title: Die besten Nebenrollen. 50 Porträts biblischer Randfiguren
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- first_name: Christine
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ama: 'Freitag C. Viele Leben, aber nur eine Schule? Theoretische Anmerkungen zu
einem institutionellen Dilemma. In: Schomaker C, Stockmann R, eds. Der Sachunterricht
und das eigene Leben. Klinkhardt; 2007:65-72.'
apa: Freitag, C. (2007). Viele Leben, aber nur eine Schule? Theoretische Anmerkungen
zu einem institutionellen Dilemma. In C. Schomaker & R. Stockmann (Eds.),
Der Sachunterricht und das eigene Leben (pp. 65–72). Klinkhardt.
bibtex: '@inbook{Freitag_2007, place={Bad Heilbrunn}, title={Viele Leben, aber nur
eine Schule? Theoretische Anmerkungen zu einem institutionellen Dilemma}, booktitle={Der
Sachunterricht und das eigene Leben}, publisher={Klinkhardt}, author={Freitag,
Christine}, editor={Schomaker, Claudia and Stockmann, Ruth}, year={2007}, pages={65–72}
}'
chicago: 'Freitag, Christine. “Viele Leben, aber nur eine Schule? Theoretische Anmerkungen
zu einem institutionellen Dilemma.” In Der Sachunterricht und das eigene Leben,
edited by Claudia Schomaker and Ruth Stockmann, 65–72. Bad Heilbrunn: Klinkhardt,
2007.'
ieee: 'C. Freitag, “Viele Leben, aber nur eine Schule? Theoretische Anmerkungen
zu einem institutionellen Dilemma,” in Der Sachunterricht und das eigene Leben,
C. Schomaker and R. Stockmann, Eds. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2007, pp. 65–72.'
mla: Freitag, Christine. “Viele Leben, aber nur eine Schule? Theoretische Anmerkungen
zu einem institutionellen Dilemma.” Der Sachunterricht und das eigene Leben,
edited by Claudia Schomaker and Ruth Stockmann, Klinkhardt, 2007, pp. 65–72.
short: 'C. Freitag, in: C. Schomaker, R. Stockmann (Eds.), Der Sachunterricht und
das eigene Leben, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2007, pp. 65–72.'
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title: Viele Leben, aber nur eine Schule? Theoretische Anmerkungen zu einem institutionellen
Dilemma
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ama: 'Eke NO. Bürgerliches Trauerspiel. In: Brunner H, Moritz R, eds. Literaturwissenschaftliches
Lexikon. Grundbegriffe der Germanistik. 2. überarbeitete und erweiterte Auflage.
Berlin: Erich Schmidt; 2006:68-70.'
apa: 'Eke, N. O. (2006). Bürgerliches Trauerspiel. In H. Brunner & R. Moritz
(Eds.), Literaturwissenschaftliches Lexikon. Grundbegriffe der Germanistik
(2. überarbeitete und erweiterte Auflage, pp. 68–70). Berlin: Erich Schmidt.'
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Auflage}, title={Bürgerliches Trauerspiel}, booktitle={Literaturwissenschaftliches
Lexikon. Grundbegriffe der Germanistik}, publisher={Erich Schmidt}, author={Eke,
Norbert Otto}, editor={Brunner, Horst and Moritz, RainerEditors}, year={2006},
pages={68–70} }'
chicago: 'Eke, Norbert Otto. “Bürgerliches Trauerspiel.” In Literaturwissenschaftliches
Lexikon. Grundbegriffe der Germanistik, edited by Horst Brunner and Rainer
Moritz, 2. überarbeitete und erweiterte Auflage., 68–70. Berlin: Erich Schmidt,
2006.'
ieee: 'N. O. Eke, “Bürgerliches Trauerspiel,” in Literaturwissenschaftliches
Lexikon. Grundbegriffe der Germanistik, 2. überarbeitete und erweiterte Auflage.,
H. Brunner and R. Moritz, Eds. Berlin: Erich Schmidt, 2006, pp. 68–70.'
mla: Eke, Norbert Otto. “Bürgerliches Trauerspiel.” Literaturwissenschaftliches
Lexikon. Grundbegriffe der Germanistik, edited by Horst Brunner and Rainer
Moritz, 2. überarbeitete und erweiterte Auflage, Erich Schmidt, 2006, pp. 68–70.
short: 'N.O. Eke, in: H. Brunner, R. Moritz (Eds.), Literaturwissenschaftliches
Lexikon. Grundbegriffe der Germanistik, 2. überarbeitete und erweiterte Auflage,
Erich Schmidt, Berlin, 2006, pp. 68–70.'
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ama: 'Eke NO. DDR-Literatur. In: Brunner H, Moritz R, eds. Literaturwissenschaftliches
Lexikon. Grundbegriffe der Germanistik. 2. überarbeitete und erweiterte Auflage.
Berlin: Erich Schmidt; 2006:74-79.'
apa: 'Eke, N. O. (2006). DDR-Literatur. In H. Brunner & R. Moritz (Eds.), Literaturwissenschaftliches
Lexikon. Grundbegriffe der Germanistik (2. überarbeitete und erweiterte Auflage,
pp. 74–79). Berlin: Erich Schmidt.'
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Auflage}, title={DDR-Literatur}, booktitle={Literaturwissenschaftliches Lexikon.
Grundbegriffe der Germanistik}, publisher={Erich Schmidt}, author={Eke, Norbert
Otto}, editor={Brunner, Horst and Moritz, RainerEditors}, year={2006}, pages={74–79}
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chicago: 'Eke, Norbert Otto. “DDR-Literatur.” In Literaturwissenschaftliches
Lexikon. Grundbegriffe der Germanistik, edited by Horst Brunner and Rainer
Moritz, 2. überarbeitete und erweiterte Auflage., 74–79. Berlin: Erich Schmidt,
2006.'
ieee: 'N. O. Eke, “DDR-Literatur,” in Literaturwissenschaftliches Lexikon. Grundbegriffe
der Germanistik, 2. überarbeitete und erweiterte Auflage., H. Brunner and
R. Moritz, Eds. Berlin: Erich Schmidt, 2006, pp. 74–79.'
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Grundbegriffe der Germanistik, edited by Horst Brunner and Rainer Moritz,
2. überarbeitete und erweiterte Auflage, Erich Schmidt, 2006, pp. 74–79.
short: 'N.O. Eke, in: H. Brunner, R. Moritz (Eds.), Literaturwissenschaftliches
Lexikon. Grundbegriffe der Germanistik, 2. überarbeitete und erweiterte Auflage,
Erich Schmidt, Berlin, 2006, pp. 74–79.'
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ama: 'Eke NO. Tragödie. In: Brunner H, Moritz R, eds. Literaturwissenschaftliches
Lexikon. Grundbegriffe der Germanistik. 2. überarbeitete und erweiterte Auflage.
Berlin: Erich Schmidt; 2006:411-414.'
apa: 'Eke, N. O. (2006). Tragödie. In H. Brunner & R. Moritz (Eds.), Literaturwissenschaftliches
Lexikon. Grundbegriffe der Germanistik (2. überarbeitete und erweiterte Auflage,
pp. 411–414). Berlin: Erich Schmidt.'
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Auflage}, title={Tragödie}, booktitle={Literaturwissenschaftliches Lexikon. Grundbegriffe
der Germanistik}, publisher={Erich Schmidt}, author={Eke, Norbert Otto}, editor={Brunner,
Horst and Moritz, RainerEditors}, year={2006}, pages={411–414} }'
chicago: 'Eke, Norbert Otto. “Tragödie.” In Literaturwissenschaftliches Lexikon.
Grundbegriffe der Germanistik, edited by Horst Brunner and Rainer Moritz,
2. überarbeitete und erweiterte Auflage., 411–14. Berlin: Erich Schmidt, 2006.'
ieee: 'N. O. Eke, “Tragödie,” in Literaturwissenschaftliches Lexikon. Grundbegriffe
der Germanistik, 2. überarbeitete und erweiterte Auflage., H. Brunner and
R. Moritz, Eds. Berlin: Erich Schmidt, 2006, pp. 411–414.'
mla: Eke, Norbert Otto. “Tragödie.” Literaturwissenschaftliches Lexikon. Grundbegriffe
der Germanistik, edited by Horst Brunner and Rainer Moritz, 2. überarbeitete
und erweiterte Auflage, Erich Schmidt, 2006, pp. 411–14.
short: 'N.O. Eke, in: H. Brunner, R. Moritz (Eds.), Literaturwissenschaftliches
Lexikon. Grundbegriffe der Germanistik, 2. überarbeitete und erweiterte Auflage,
Erich Schmidt, Berlin, 2006, pp. 411–414.'
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ama: 'Eke NO. Kathrin Krause: Robert Menasses Trilogie der Entgeisterung. Ein Beitrag
zur Theorie des Romans. Bielefeld: Aisthesis, 2005. Germanistik. 2006;47(H.
1/2):480f.'
apa: 'Eke, N. O. (2006). Kathrin Krause: Robert Menasses Trilogie der Entgeisterung.
Ein Beitrag zur Theorie des Romans. Bielefeld: Aisthesis, 2005. Germanistik.'
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Entgeisterung. Ein Beitrag zur Theorie des Romans. Bielefeld: Aisthesis, 2005},
volume={47}, number={H. 1/2}, journal={Germanistik}, author={Eke, Norbert Otto},
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chicago: 'Eke, Norbert Otto. “Kathrin Krause: Robert Menasses Trilogie der Entgeisterung.
Ein Beitrag zur Theorie des Romans. Bielefeld: Aisthesis, 2005.” Germanistik,
2006.'
ieee: 'N. O. Eke, “Kathrin Krause: Robert Menasses Trilogie der Entgeisterung. Ein
Beitrag zur Theorie des Romans. Bielefeld: Aisthesis, 2005,” Germanistik,
vol. 47, no. H. 1/2. p. 480f., 2006.'
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Ein Beitrag zur Theorie des Romans. Bielefeld: Aisthesis, 2005.” Germanistik,
vol. 47, no. H. 1/2, 2006, p. 480f.'
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Theorie des Romans. Bielefeld: Aisthesis, 2005'
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ama: 'Eke NO. Ariana Eichenberg: Zwischen Erfahrung und Erfindung. Jüdische Lebensentwürfe
nach der Shoah. Köln u.a.: Böhlau, 2004. Germanistik. 2006;47(H. 1/2):431.'
apa: 'Eke, N. O. (2006). Ariana Eichenberg: Zwischen Erfahrung und Erfindung. Jüdische
Lebensentwürfe nach der Shoah. Köln u.a.: Böhlau, 2004. Germanistik.'
bibtex: '@article{Eke_2006, title={Ariana Eichenberg: Zwischen Erfahrung und Erfindung.
Jüdische Lebensentwürfe nach der Shoah. Köln u.a.: Böhlau, 2004}, volume={47},
number={H. 1/2}, journal={Germanistik}, author={Eke, Norbert Otto}, year={2006},
pages={431} }'
chicago: 'Eke, Norbert Otto. “Ariana Eichenberg: Zwischen Erfahrung und Erfindung.
Jüdische Lebensentwürfe nach der Shoah. Köln u.a.: Böhlau, 2004.” Germanistik,
2006.'
ieee: 'N. O. Eke, “Ariana Eichenberg: Zwischen Erfahrung und Erfindung. Jüdische
Lebensentwürfe nach der Shoah. Köln u.a.: Böhlau, 2004,” Germanistik, vol.
47, no. H. 1/2. p. 431, 2006.'
mla: 'Eke, Norbert Otto. “Ariana Eichenberg: Zwischen Erfahrung und Erfindung. Jüdische
Lebensentwürfe nach der Shoah. Köln u.a.: Böhlau, 2004.” Germanistik, vol.
47, no. H. 1/2, 2006, p. 431.'
short: N.O. Eke, Germanistik 47 (2006) 431.
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title: 'Ariana Eichenberg: Zwischen Erfahrung und Erfindung. Jüdische Lebensentwürfe
nach der Shoah. Köln u.a.: Böhlau, 2004'
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- first_name: Petra
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ama: 'Büker P. Qualitätssicherung ästhetischen Lernens durch prozessorientierte
Evaluation. Zu Mascha Kaléko „Der Frühling“ (2./3. Schuljahr). In: Kammler C,
ed. Literarische Kompetenzen – Standards im Literaturunterricht. Modelle für
die Primar- und Sekundarstufe. Praxis Deutsch. Seelze: Klett/Kallmeyer; 2006:24-49.'
apa: 'Büker, P. (2006). Qualitätssicherung ästhetischen Lernens durch prozessorientierte
Evaluation. Zu Mascha Kaléko „Der Frühling“ (2./3. Schuljahr). In C. Kammler (Ed.),
Literarische Kompetenzen – Standards im Literaturunterricht. Modelle für die
Primar- und Sekundarstufe (pp. 24–49). Seelze: Klett/Kallmeyer.'
bibtex: '@inbook{Büker_2006, place={Seelze}, series={Praxis Deutsch}, title={Qualitätssicherung
ästhetischen Lernens durch prozessorientierte Evaluation. Zu Mascha Kaléko „Der
Frühling“ (2./3. Schuljahr)}, booktitle={Literarische Kompetenzen – Standards
im Literaturunterricht. Modelle für die Primar- und Sekundarstufe}, publisher={Klett/Kallmeyer},
author={Büker, Petra}, editor={Kammler, ClemensEditor}, year={2006}, pages={24–49},
collection={Praxis Deutsch} }'
chicago: 'Büker, Petra. “Qualitätssicherung ästhetischen Lernens durch prozessorientierte
Evaluation. Zu Mascha Kaléko „Der Frühling“ (2./3. Schuljahr).” In Literarische
Kompetenzen – Standards im Literaturunterricht. Modelle für die Primar- und Sekundarstufe,
edited by Clemens Kammler, 24–49. Praxis Deutsch. Seelze: Klett/Kallmeyer, 2006.'
ieee: 'P. Büker, “Qualitätssicherung ästhetischen Lernens durch prozessorientierte
Evaluation. Zu Mascha Kaléko „Der Frühling“ (2./3. Schuljahr),” in Literarische
Kompetenzen – Standards im Literaturunterricht. Modelle für die Primar- und Sekundarstufe,
C. Kammler, Ed. Seelze: Klett/Kallmeyer, 2006, pp. 24–49.'
mla: Büker, Petra. “Qualitätssicherung ästhetischen Lernens durch prozessorientierte
Evaluation. Zu Mascha Kaléko „Der Frühling“ (2./3. Schuljahr).” Literarische
Kompetenzen – Standards im Literaturunterricht. Modelle für die Primar- und Sekundarstufe,
edited by Clemens Kammler, Klett/Kallmeyer, 2006, pp. 24–49.
short: 'P. Büker, in: C. Kammler (Ed.), Literarische Kompetenzen – Standards im
Literaturunterricht. Modelle für die Primar- und Sekundarstufe, Klett/Kallmeyer,
Seelze, 2006, pp. 24–49.'
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publication: Literarische Kompetenzen – Standards im Literaturunterricht. Modelle
für die Primar- und Sekundarstufe
publisher: Klett/Kallmeyer
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title: Qualitätssicherung ästhetischen Lernens durch prozessorientierte Evaluation.
Zu Mascha Kaléko „Der Frühling“ (2./3. Schuljahr)
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- first_name: Petra
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ama: Büker P. Hier kommt Lola! Die unkonventionelle bikulturelle Familie in Isabel
Abedis neuer Kinderbuchreihe. Beiträge Jugendliteratur und Medien . 2006;58,
H. 2(H. 2):104-111.
apa: Büker, P. (2006). Hier kommt Lola! Die unkonventionelle bikulturelle Familie
in Isabel Abedis neuer Kinderbuchreihe. Beiträge Jugendliteratur und Medien
, 58, H. 2(H. 2), 104–111.
bibtex: '@article{Büker_2006, title={Hier kommt Lola! Die unkonventionelle bikulturelle
Familie in Isabel Abedis neuer Kinderbuchreihe}, volume={58, H. 2}, number={H.
2}, journal={Beiträge Jugendliteratur und Medien }, author={Büker, Petra}, year={2006},
pages={104–111} }'
chicago: 'Büker, Petra. “Hier kommt Lola! Die unkonventionelle bikulturelle Familie
in Isabel Abedis neuer Kinderbuchreihe.” Beiträge Jugendliteratur und Medien
58, H. 2, no. H. 2 (2006): 104–11.'
ieee: P. Büker, “Hier kommt Lola! Die unkonventionelle bikulturelle Familie in Isabel
Abedis neuer Kinderbuchreihe,” Beiträge Jugendliteratur und Medien , vol.
58, H. 2, no. H. 2, pp. 104–111, 2006.
mla: Büker, Petra. “Hier kommt Lola! Die unkonventionelle bikulturelle Familie in
Isabel Abedis neuer Kinderbuchreihe.” Beiträge Jugendliteratur und Medien ,
vol. 58, H. 2, no. H. 2, 2006, pp. 104–11.
short: P. Büker, Beiträge Jugendliteratur und Medien 58, H. 2 (2006) 104–111.
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publication: 'Beiträge Jugendliteratur und Medien '
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title: Hier kommt Lola! Die unkonventionelle bikulturelle Familie in Isabel Abedis
neuer Kinderbuchreihe
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volume: 58, H. 2
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ama: Büker P. „Alles ist gut, so lange du wild bist!“ – Fußball, Abenteuer und starke
Kids in Joachim Massaneks Wilden Fußballkerlen. Praxis Deutsch . 2006;33,
H.196:16-22.
apa: Büker, P. (2006). „Alles ist gut, so lange du wild bist!“ – Fußball, Abenteuer
und starke Kids in Joachim Massaneks Wilden Fußballkerlen. Praxis Deutsch ,
33, H.196, 16–22.
bibtex: '@article{Büker_2006, title={„Alles ist gut, so lange du wild bist!“ – Fußball,
Abenteuer und starke Kids in Joachim Massaneks Wilden Fußballkerlen}, volume={33,
H.196}, journal={Praxis Deutsch }, author={Büker, Petra}, year={2006}, pages={16–22}
}'
chicago: 'Büker, Petra. “„Alles ist gut, so lange du wild bist!“ – Fußball, Abenteuer
und starke Kids in Joachim Massaneks Wilden Fußballkerlen.” Praxis Deutsch
33, H.196 (2006): 16–22.'
ieee: P. Büker, “„Alles ist gut, so lange du wild bist!“ – Fußball, Abenteuer und
starke Kids in Joachim Massaneks Wilden Fußballkerlen,” Praxis Deutsch ,
vol. 33, H.196, pp. 16–22, 2006.
mla: Büker, Petra. “„Alles ist gut, so lange du wild bist!“ – Fußball, Abenteuer
und starke Kids in Joachim Massaneks Wilden Fußballkerlen.” Praxis Deutsch
, vol. 33, H.196, 2006, pp. 16–22.
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publication: 'Praxis Deutsch '
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title: „Alles ist gut, so lange du wild bist!“ – Fußball, Abenteuer und starke Kids
in Joachim Massaneks Wilden Fußballkerlen
type: journal_article
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volume: 33, H.196
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...
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- lang: eng
text: November 2006
author:
- first_name: Petra
full_name: Büker, Petra
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last_name: Büker
citation:
ama: 'Büker P. Qualitative Unterrichtsforschung als Beitrag zur Professionalisierung
ästhetischen Lernens und Lehrens – am Beispiel des interkulturell orientierten
Literaturunterrichts in der Grundschule. Vortrag im Forschungskolleg „Ästhetisches
Lernen“ am PLAZ. Universität Paderborn. In: ; 2006.'
apa: Büker, P. (2006). Qualitative Unterrichtsforschung als Beitrag zur Professionalisierung
ästhetischen Lernens und Lehrens – am Beispiel des interkulturell orientierten
Literaturunterrichts in der Grundschule. Vortrag im Forschungskolleg „Ästhetisches
Lernen“ am PLAZ. Universität Paderborn.
bibtex: '@inproceedings{Büker_2006, title={Qualitative Unterrichtsforschung als
Beitrag zur Professionalisierung ästhetischen Lernens und Lehrens – am Beispiel
des interkulturell orientierten Literaturunterrichts in der Grundschule. Vortrag
im Forschungskolleg „Ästhetisches Lernen“ am PLAZ. Universität Paderborn}, author={Büker,
Petra}, year={2006} }'
chicago: Büker, Petra. “Qualitative Unterrichtsforschung als Beitrag zur Professionalisierung
ästhetischen Lernens und Lehrens – am Beispiel des interkulturell orientierten
Literaturunterrichts in der Grundschule. Vortrag im Forschungskolleg „Ästhetisches
Lernen“ am PLAZ. Universität Paderborn,” 2006.
ieee: P. Büker, “Qualitative Unterrichtsforschung als Beitrag zur Professionalisierung
ästhetischen Lernens und Lehrens – am Beispiel des interkulturell orientierten
Literaturunterrichts in der Grundschule. Vortrag im Forschungskolleg „Ästhetisches
Lernen“ am PLAZ. Universität Paderborn,” 2006.
mla: Büker, Petra. Qualitative Unterrichtsforschung als Beitrag zur Professionalisierung
ästhetischen Lernens und Lehrens – am Beispiel des interkulturell orientierten
Literaturunterrichts in der Grundschule. Vortrag im Forschungskolleg „Ästhetisches
Lernen“ am PLAZ. Universität Paderborn. 2006.
short: 'P. Büker, in: 2006.'
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- iso: ger
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title: Qualitative Unterrichtsforschung als Beitrag zur Professionalisierung ästhetischen
Lernens und Lehrens – am Beispiel des interkulturell orientierten Literaturunterrichts
in der Grundschule. Vortrag im Forschungskolleg „Ästhetisches Lernen“ am PLAZ. Universität
Paderborn
type: conference
user_id: '21240'
year: '2006'
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