---
_id: '26802'
author:
- first_name: Frank
  full_name: Hellmich, Frank
  id: '26282'
  last_name: Hellmich
citation:
  ama: 'Hellmich F. Was bedeuten die IGLU-Befunde für das Lehren und Lernen in der
    Grundschule? In: Hellmich F, ed. <i>Lehren und Lernen nach IGLU – Beiträge zum
    Grundschulunterricht</i>. BIS; 2005:13-29.'
  apa: Hellmich, F. (2005). Was bedeuten die IGLU-Befunde für das Lehren und Lernen
    in der Grundschule? In F. Hellmich (Ed.), <i>Lehren und Lernen nach IGLU – Beiträge
    zum Grundschulunterricht</i> (pp. 13–29). BIS.
  bibtex: '@inbook{Hellmich_2005, place={Oldenburg}, title={Was bedeuten die IGLU-Befunde
    für das Lehren und Lernen in der Grundschule?}, booktitle={Lehren und Lernen nach
    IGLU – Beiträge zum Grundschulunterricht}, publisher={BIS}, author={Hellmich,
    Frank}, editor={Hellmich, Frank}, year={2005}, pages={13–29} }'
  chicago: 'Hellmich, Frank. “Was bedeuten die IGLU-Befunde für das Lehren und Lernen
    in der Grundschule?” In <i>Lehren und Lernen nach IGLU – Beiträge zum Grundschulunterricht</i>,
    edited by Frank Hellmich, 13–29. Oldenburg: BIS, 2005.'
  ieee: 'F. Hellmich, “Was bedeuten die IGLU-Befunde für das Lehren und Lernen in
    der Grundschule?,” in <i>Lehren und Lernen nach IGLU – Beiträge zum Grundschulunterricht</i>,
    F. Hellmich, Ed. Oldenburg: BIS, 2005, pp. 13–29.'
  mla: Hellmich, Frank. “Was bedeuten die IGLU-Befunde für das Lehren und Lernen in
    der Grundschule?” <i>Lehren und Lernen nach IGLU – Beiträge zum Grundschulunterricht</i>,
    edited by Frank Hellmich, BIS, 2005, pp. 13–29.
  short: 'F. Hellmich, in: F. Hellmich (Ed.), Lehren und Lernen nach IGLU – Beiträge
    zum Grundschulunterricht, BIS, Oldenburg, 2005, pp. 13–29.'
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- _id: '460'
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- first_name: Frank
  full_name: Hellmich, Frank
  last_name: Hellmich
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- iso: ger
page: 13-29
place: Oldenburg
publication: Lehren und Lernen nach IGLU – Beiträge zum Grundschulunterricht
publisher: BIS
status: public
title: Was bedeuten die IGLU-Befunde für das Lehren und Lernen in der Grundschule?
type: book_chapter
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year: '2005'
...
---
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author:
- first_name: Frank
  full_name: Hellmich, Frank
  id: '26282'
  last_name: Hellmich
citation:
  ama: 'Hellmich F. What about Rituale im Grundschulunterricht? In: Bohlen I, ed.
    <i>Rituale im Grundschulunterricht</i>. Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke
    514); 2005:4.'
  apa: Hellmich, F. (2005). What about Rituale im Grundschulunterricht? In I. Bohlen
    (Ed.), <i>Rituale im Grundschulunterricht</i> (p. 4). Didaktisches Zentrum (Oldenburger
    VorDrucke 514).
  bibtex: '@inbook{Hellmich_2005, place={Oldenburg}, title={What about Rituale im
    Grundschulunterricht?}, booktitle={Rituale im Grundschulunterricht}, publisher={Didaktisches
    Zentrum (Oldenburger VorDrucke 514)}, author={Hellmich, Frank}, editor={Bohlen,
    Ilona}, year={2005}, pages={4} }'
  chicago: 'Hellmich, Frank. “What about Rituale im Grundschulunterricht?” In <i>Rituale
    im Grundschulunterricht</i>, edited by Ilona Bohlen, 4. Oldenburg: Didaktisches
    Zentrum (Oldenburger VorDrucke 514), 2005.'
  ieee: 'F. Hellmich, “What about Rituale im Grundschulunterricht?,” in <i>Rituale
    im Grundschulunterricht</i>, I. Bohlen, Ed. Oldenburg: Didaktisches Zentrum (Oldenburger
    VorDrucke 514), 2005, p. 4.'
  mla: Hellmich, Frank. “What about Rituale im Grundschulunterricht?” <i>Rituale im
    Grundschulunterricht</i>, edited by Ilona Bohlen, Didaktisches Zentrum (Oldenburger
    VorDrucke 514), 2005, p. 4.
  short: 'F. Hellmich, in: I. Bohlen (Ed.), Rituale im Grundschulunterricht, Didaktisches
    Zentrum (Oldenburger VorDrucke 514), Oldenburg, 2005, p. 4.'
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  full_name: Bohlen, Ilona
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place: Oldenburg
publication: Rituale im Grundschulunterricht
publisher: Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 514)
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title: What about Rituale im Grundschulunterricht?
type: book_chapter
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year: '2005'
...
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- first_name: Frank
  full_name: Hellmich, Frank
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  last_name: Hellmich
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  full_name: Abt, Melanie
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- first_name: Heike
  full_name: Bruns, Heike
  last_name: Bruns
citation:
  ama: Hellmich F, Abt M, Bruns H. <i>„Und alles wird anders werden!“ – Vorstellungen
    von Kindergartenkindern über `Schule´</i>. Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke
    509); 2005.
  apa: Hellmich, F., Abt, M., &#38; Bruns, H. (2005). <i>„Und alles wird anders werden!“
    – Vorstellungen von Kindergartenkindern über `Schule´</i>. Didaktisches Zentrum
    (Oldenburger VorDrucke 509).
  bibtex: '@book{Hellmich_Abt_Bruns_2005, place={Oldenburg}, title={„Und alles wird
    anders werden!“ – Vorstellungen von Kindergartenkindern über `Schule´}, publisher={Didaktisches
    Zentrum (Oldenburger VorDrucke 509)}, author={Hellmich, Frank and Abt, Melanie
    and Bruns, Heike}, year={2005} }'
  chicago: 'Hellmich, Frank, Melanie Abt, and Heike Bruns. <i>„Und alles wird anders
    werden!“ – Vorstellungen von Kindergartenkindern über `Schule´</i>. Oldenburg:
    Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 509), 2005.'
  ieee: 'F. Hellmich, M. Abt, and H. Bruns, <i>„Und alles wird anders werden!“ – Vorstellungen
    von Kindergartenkindern über `Schule´</i>. Oldenburg: Didaktisches Zentrum (Oldenburger
    VorDrucke 509), 2005.'
  mla: Hellmich, Frank, et al. <i>„Und alles wird anders werden!“ – Vorstellungen
    von Kindergartenkindern über `Schule´</i>. Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke
    509), 2005.
  short: F. Hellmich, M. Abt, H. Bruns, „Und alles wird anders werden!“ – Vorstellungen
    von Kindergartenkindern über `Schule´, Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke
    509), Oldenburg, 2005.
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- iso: ger
place: Oldenburg
publisher: Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 509)
status: public
title: „Und alles wird anders werden!“ – Vorstellungen von Kindergartenkindern über
  `Schule´
type: book
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...
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- first_name: J
  full_name: Steckmann, J
  last_name: Steckmann
- first_name: Frank
  full_name: Hellmich, Frank
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  last_name: Hellmich
citation:
  ama: 'Steckmann J, Hellmich F. Zu den gegenwärtigen Bildungschancen von Kindern
    mit Migrationshintergrund. In: Hellmich F, ed. <i>Lehren und Lernen nach IGLU
    - Grundschulunterricht heute</i>. BIS; 2005:103-115.'
  apa: Steckmann, J., &#38; Hellmich, F. (2005). Zu den gegenwärtigen Bildungschancen
    von Kindern mit Migrationshintergrund. In F. Hellmich (Ed.), <i>Lehren und Lernen
    nach IGLU - Grundschulunterricht heute</i> (pp. 103–115). BIS.
  bibtex: '@inbook{Steckmann_Hellmich_2005, place={Oldenburg}, title={Zu den gegenwärtigen
    Bildungschancen von Kindern mit Migrationshintergrund}, booktitle={Lehren und
    Lernen nach IGLU - Grundschulunterricht heute}, publisher={BIS}, author={Steckmann,
    J and Hellmich, Frank}, editor={Hellmich, Frank}, year={2005}, pages={103–115}
    }'
  chicago: 'Steckmann, J, and Frank Hellmich. “Zu den gegenwärtigen Bildungschancen
    von Kindern mit Migrationshintergrund.” In <i>Lehren und Lernen nach IGLU - Grundschulunterricht
    heute</i>, edited by Frank Hellmich, 103–15. Oldenburg: BIS, 2005.'
  ieee: 'J. Steckmann and F. Hellmich, “Zu den gegenwärtigen Bildungschancen von Kindern
    mit Migrationshintergrund,” in <i>Lehren und Lernen nach IGLU - Grundschulunterricht
    heute</i>, F. Hellmich, Ed. Oldenburg: BIS, 2005, pp. 103–115.'
  mla: Steckmann, J., and Frank Hellmich. “Zu den gegenwärtigen Bildungschancen von
    Kindern mit Migrationshintergrund.” <i>Lehren und Lernen nach IGLU - Grundschulunterricht
    heute</i>, edited by Frank Hellmich, BIS, 2005, pp. 103–15.
  short: 'J. Steckmann, F. Hellmich, in: F. Hellmich (Ed.), Lehren und Lernen nach
    IGLU - Grundschulunterricht heute, BIS, Oldenburg, 2005, pp. 103–115.'
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- _id: '460'
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- first_name: Frank
  full_name: Hellmich, Frank
  last_name: Hellmich
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place: Oldenburg
publication: Lehren und Lernen nach IGLU - Grundschulunterricht heute
publisher: BIS
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title: Zu den gegenwärtigen Bildungschancen von Kindern mit Migrationshintergrund
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- first_name: Christian
  full_name: Harteis, Christian
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- first_name: Johannes
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- first_name: Hans
  full_name: Gruber, Hans
  last_name: Gruber
- first_name: Helmut
  full_name: Heid, Helmut
  last_name: Heid
citation:
  ama: 'Harteis C, Bauer J, Festner D, Gruber H, Heid H. Employment Between Economic
    and Educational Considerations: How Employees Decide in Dilemma Situations. In:
    Gruber H, Harteis C, Mulder R, Rehrl M, eds. <i>Bridging Individual, Organisational,
    and Cultural Aspects of Professional Learning</i>. Regensburg: Roderer; 2005:275-290.'
  apa: 'Harteis, C., Bauer, J., Festner, D., Gruber, H., &#38; Heid, H. (2005). Employment
    Between Economic and Educational Considerations: How Employees Decide in Dilemma
    Situations. In H. Gruber, C. Harteis, R. Mulder, &#38; M. Rehrl (Eds.), <i>Bridging
    individual, organisational, and cultural aspects of professional learning</i>
    (pp. 275–290). Regensburg: Roderer.'
  bibtex: '@inbook{Harteis_Bauer_Festner_Gruber_Heid_2005, place={Regensburg}, title={Employment
    Between Economic and Educational Considerations: How Employees Decide in Dilemma
    Situations}, booktitle={Bridging individual, organisational, and cultural aspects
    of professional learning}, publisher={Roderer}, author={Harteis, Christian and
    Bauer, Johannes and Festner, Dagmar and Gruber, Hans and Heid, Helmut}, editor={Gruber,
    Hans and Harteis, Christian and Mulder, Regina and Rehrl, MonikaEditors}, year={2005},
    pages={275–290} }'
  chicago: 'Harteis, Christian, Johannes Bauer, Dagmar Festner, Hans Gruber, and Helmut
    Heid. “Employment Between Economic and Educational Considerations: How Employees
    Decide in Dilemma Situations.” In <i>Bridging Individual, Organisational, and
    Cultural Aspects of Professional Learning</i>, edited by Hans Gruber, Christian
    Harteis, Regina Mulder, and Monika Rehrl, 275–90. Regensburg: Roderer, 2005.'
  ieee: 'C. Harteis, J. Bauer, D. Festner, H. Gruber, and H. Heid, “Employment Between
    Economic and Educational Considerations: How Employees Decide in Dilemma Situations,”
    in <i>Bridging individual, organisational, and cultural aspects of professional
    learning</i>, H. Gruber, C. Harteis, R. Mulder, and M. Rehrl, Eds. Regensburg:
    Roderer, 2005, pp. 275–290.'
  mla: 'Harteis, Christian, et al. “Employment Between Economic and Educational Considerations:
    How Employees Decide in Dilemma Situations.” <i>Bridging Individual, Organisational,
    and Cultural Aspects of Professional Learning</i>, edited by Hans Gruber et al.,
    Roderer, 2005, pp. 275–90.'
  short: 'C. Harteis, J. Bauer, D. Festner, H. Gruber, H. Heid, in: H. Gruber, C.
    Harteis, R. Mulder, M. Rehrl (Eds.), Bridging Individual, Organisational, and
    Cultural Aspects of Professional Learning, Roderer, Regensburg, 2005, pp. 275–290.'
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- _id: '452'
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- first_name: Hans
  full_name: Gruber, Hans
  last_name: Gruber
- first_name: Christian
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  full_name: Mulder, Regina
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- first_name: Monika
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  last_name: Rehrl
page: 275-290
place: Regensburg
publication: Bridging individual, organisational, and cultural aspects of professional
  learning
publisher: Roderer
status: public
title: 'Employment Between Economic and Educational Considerations: How Employees
  Decide in Dilemma Situations'
type: book_chapter
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year: '2005'
...
---
_id: '3635'
author:
- first_name: Christian
  full_name: Harteis, Christian
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  last_name: Harteis
  orcid: https://orcid.org/0000-0002-3570-7626
- first_name: Hans
  full_name: Gruber, Hans
  last_name: Gruber
citation:
  ama: 'Harteis C, Gruber H. Learning from Mistakes: An Interview-study in German
    Enterprises; Paper Presented at the 86th Annual Meeting of the American Educational
    Research Association, Montreal, Canada. In: AERA; 2005.'
  apa: 'Harteis, C., &#38; Gruber, H. (2005). Learning from Mistakes: An Interview-study
    in German Enterprises; Paper Presented at the 86th Annual Meeting of the American
    Educational Research Association, Montreal, Canada. AERA.'
  bibtex: '@inproceedings{Harteis_Gruber_2005, title={Learning from Mistakes: An Interview-study
    in German Enterprises; Paper Presented at the 86th Annual Meeting of the American
    Educational Research Association, Montreal, Canada}, publisher={AERA}, author={Harteis,
    Christian and Gruber, Hans}, year={2005} }'
  chicago: 'Harteis, Christian, and Hans Gruber. “Learning from Mistakes: An Interview-Study
    in German Enterprises; Paper Presented at the 86th Annual Meeting of the American
    Educational Research Association, Montreal, Canada.” AERA, 2005.'
  ieee: 'C. Harteis and H. Gruber, “Learning from Mistakes: An Interview-study in
    German Enterprises; Paper Presented at the 86th Annual Meeting of the American
    Educational Research Association, Montreal, Canada,” 2005.'
  mla: 'Harteis, Christian, and Hans Gruber. <i>Learning from Mistakes: An Interview-Study
    in German Enterprises; Paper Presented at the 86th Annual Meeting of the American
    Educational Research Association, Montreal, Canada</i>. AERA, 2005.'
  short: 'C. Harteis, H. Gruber, in: AERA, 2005.'
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publisher: AERA
status: public
title: 'Learning from Mistakes: An Interview-study in German Enterprises; Paper Presented
  at the 86th Annual Meeting of the American Educational Research Association, Montreal,
  Canada'
type: conference
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year: '2005'
...
---
_id: '3636'
citation:
  ama: 'Heid H, Harteis C, eds. <i>Verwertbarkeit - Ein Qualitätskriterium (Erziehungs-)Wissenschaftlichen
    Wissens?</i> Wiebaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften; 2005.'
  apa: 'Heid, H., &#38; Harteis, C. (Eds.). (2005). <i>Verwertbarkeit - ein Qualitätskriterium
    (erziehungs-)wissenschaftlichen Wissens?</i> Wiebaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.'
  bibtex: '@book{Heid_Harteis_2005, place={Wiebaden}, title={Verwertbarkeit - ein
    Qualitätskriterium (erziehungs-)wissenschaftlichen Wissens?}, publisher={VS Verlag
    für Sozialwissenschaften}, year={2005} }'
  chicago: 'Heid, Helmut, and Christian Harteis, eds. <i>Verwertbarkeit - Ein Qualitätskriterium
    (Erziehungs-)Wissenschaftlichen Wissens?</i> Wiebaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften,
    2005.'
  ieee: 'H. Heid and C. Harteis, Eds., <i>Verwertbarkeit - ein Qualitätskriterium
    (erziehungs-)wissenschaftlichen Wissens?</i> Wiebaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften,
    2005.'
  mla: Heid, Helmut, and Christian Harteis, editors. <i>Verwertbarkeit - Ein Qualitätskriterium
    (Erziehungs-)Wissenschaftlichen Wissens?</i> VS Verlag für Sozialwissenschaften,
    2005.
  short: H. Heid, C. Harteis, eds., Verwertbarkeit - Ein Qualitätskriterium (Erziehungs-)Wissenschaftlichen
    Wissens?, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiebaden, 2005.
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- _id: '452'
editor:
- first_name: Helmut
  full_name: Heid, Helmut
  last_name: Heid
- first_name: Christian
  full_name: Harteis, Christian
  id: '27503'
  last_name: Harteis
  orcid: https://orcid.org/0000-0002-3570-7626
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place: Wiebaden
publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften
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title: Verwertbarkeit - ein Qualitätskriterium (erziehungs-)wissenschaftlichen Wissens?
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year: '2005'
...
---
_id: '3644'
author:
- first_name: Hans
  full_name: Gruber, Hans
  last_name: Gruber
- first_name: Christian
  full_name: Harteis, Christian
  id: '27503'
  last_name: Harteis
  orcid: https://orcid.org/0000-0002-3570-7626
- first_name: Monika
  full_name: Rehrl, Monika
  last_name: Rehrl
citation:
  ama: Gruber H, Harteis C, Rehrl M. Arbeiten und Lernen zugleich? Die Analyse von
    Professional Learning. <i>Blick in die Wissenschaft</i>. 2005;(17):18--25.
  apa: Gruber, H., Harteis, C., &#38; Rehrl, M. (2005). Arbeiten und Lernen zugleich?
    Die Analyse von Professional Learning. <i>Blick in Die Wissenschaft</i>, (17),
    18--25.
  bibtex: '@article{Gruber_Harteis_Rehrl_2005, title={Arbeiten und Lernen zugleich?
    Die Analyse von Professional Learning}, number={17}, journal={Blick in die Wissenschaft},
    author={Gruber, Hans and Harteis, Christian and Rehrl, Monika}, year={2005}, pages={18--25}
    }'
  chicago: 'Gruber, Hans, Christian Harteis, and Monika Rehrl. “Arbeiten Und Lernen
    Zugleich? Die Analyse von Professional Learning.” <i>Blick in Die Wissenschaft</i>,
    no. 17 (2005): 18--25.'
  ieee: H. Gruber, C. Harteis, and M. Rehrl, “Arbeiten und Lernen zugleich? Die Analyse
    von Professional Learning,” <i>Blick in die Wissenschaft</i>, no. 17, pp. 18--25,
    2005.
  mla: Gruber, Hans, et al. “Arbeiten Und Lernen Zugleich? Die Analyse von Professional
    Learning.” <i>Blick in Die Wissenschaft</i>, no. 17, 2005, pp. 18--25.
  short: H. Gruber, C. Harteis, M. Rehrl, Blick in Die Wissenschaft (2005) 18--25.
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- _id: '452'
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page: 18--25
publication: Blick in die Wissenschaft
status: public
title: Arbeiten und Lernen zugleich? Die Analyse von Professional Learning
type: journal_article
user_id: '27503'
year: '2005'
...
---
_id: '3653'
citation:
  ama: 'Gruber H, Harteis C, Mulder R, Rehrl M, eds. <i>Bridging Individual, Organisational,
    and Cultural Aspects of Professional Learning/Learning and Professional Development,
    Special Interest Group of the European Association for Research on Learning and
    Instruction (EARLI)</i>. Regensburg: Roderer; 2005.'
  apa: 'Gruber, H., Harteis, C., Mulder, R., &#38; Rehrl, M. (Eds.). (2005). <i>Bridging
    individual, organisational, and cultural aspects of professional learning/Learning
    and Professional Development, Special Interest Group of the European Association
    for Research on Learning and Instruction (EARLI)</i>. Regensburg: Roderer.'
  bibtex: '@book{Gruber_Harteis_Mulder_Rehrl_2005, place={Regensburg}, title={Bridging
    individual, organisational, and cultural aspects of professional learning/Learning
    and Professional Development, Special Interest Group of the European Association
    for Research on Learning and Instruction (EARLI)}, publisher={Roderer}, year={2005}
    }'
  chicago: 'Gruber, Hans, Christian Harteis, Regina Mulder, and Monika Rehrl, eds.
    <i>Bridging Individual, Organisational, and Cultural Aspects of Professional Learning/Learning
    and Professional Development, Special Interest Group of the European Association
    for Research on Learning and Instruction (EARLI)</i>. Regensburg: Roderer, 2005.'
  ieee: 'H. Gruber, C. Harteis, R. Mulder, and M. Rehrl, Eds., <i>Bridging individual,
    organisational, and cultural aspects of professional learning/Learning and Professional
    Development, Special Interest Group of the European Association for Research on
    Learning and Instruction (EARLI)</i>. Regensburg: Roderer, 2005.'
  mla: Gruber, Hans, et al., editors. <i>Bridging Individual, Organisational, and
    Cultural Aspects of Professional Learning/Learning and Professional Development,
    Special Interest Group of the European Association for Research on Learning and
    Instruction (EARLI)</i>. Roderer, 2005.
  short: H. Gruber, C. Harteis, R. Mulder, M. Rehrl, eds., Bridging Individual, Organisational,
    and Cultural Aspects of Professional Learning/Learning and Professional Development,
    Special Interest Group of the European Association for Research on Learning and
    Instruction (EARLI), Roderer, Regensburg, 2005.
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date_updated: 2022-01-06T06:59:29Z
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- _id: '452'
editor:
- first_name: Hans
  full_name: Gruber, Hans
  last_name: Gruber
- first_name: Christian
  full_name: Harteis, Christian
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  last_name: Harteis
  orcid: https://orcid.org/0000-0002-3570-7626
- first_name: Regina
  full_name: Mulder, Regina
  last_name: Mulder
- first_name: Monika
  full_name: Rehrl, Monika
  last_name: Rehrl
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place: Regensburg
publisher: Roderer
status: public
title: Bridging individual, organisational, and cultural aspects of professional learning/Learning
  and Professional Development, Special Interest Group of the European Association
  for Research on Learning and Instruction (EARLI)
type: book_editor
user_id: '27503'
year: '2005'
...
---
_id: '3671'
author:
- first_name: Christian
  full_name: Harteis, Christian
  id: '27503'
  last_name: Harteis
  orcid: https://orcid.org/0000-0002-3570-7626
citation:
  ama: 'Harteis C. Zur Tauglichkeit des Marktprinzips für die Lösung bildungspolitischer
    Verteilungsprobleme. In: Hans H, Harteis C, eds. <i>Verwertbarkeit</i>. ; 2005:281--291.'
  apa: Harteis, C. (2005). Zur Tauglichkeit des Marktprinzips für die Lösung bildungspolitischer
    Verteilungsprobleme. In H. Hans &#38; C. Harteis (Eds.), <i>Verwertbarkeit</i>
    (pp. 281--291).
  bibtex: '@inbook{Harteis_2005, title={Zur Tauglichkeit des Marktprinzips für die
    Lösung bildungspolitischer Verteilungsprobleme}, booktitle={Verwertbarkeit}, author={Harteis,
    Christian}, editor={Hans, Helmut and Harteis, ChristianEditors}, year={2005},
    pages={281--291} }'
  chicago: Harteis, Christian. “Zur Tauglichkeit Des Marktprinzips Für Die Lösung
    Bildungspolitischer Verteilungsprobleme.” In <i>Verwertbarkeit</i>, edited by
    Helmut Hans and Christian Harteis, 281--291, 2005.
  ieee: C. Harteis, “Zur Tauglichkeit des Marktprinzips für die Lösung bildungspolitischer
    Verteilungsprobleme,” in <i>Verwertbarkeit</i>, H. Hans and C. Harteis, Eds. 2005,
    pp. 281--291.
  mla: Harteis, Christian. “Zur Tauglichkeit Des Marktprinzips Für Die Lösung Bildungspolitischer
    Verteilungsprobleme.” <i>Verwertbarkeit</i>, edited by Helmut Hans and Christian
    Harteis, 2005, pp. 281--291.
  short: 'C. Harteis, in: H. Hans, C. Harteis (Eds.), Verwertbarkeit, 2005, pp. 281--291.'
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title: Zur Tauglichkeit des Marktprinzips für die Lösung bildungspolitischer Verteilungsprobleme
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- first_name: Ilka
  full_name: Mindt, Ilka
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  ama: "Mindt I. Learner English: Ein Überblick über vorhandene Korpora und  \tmögliche
    Forschungsansätze. In: Schwitalla J, Wegstein W, eds. <i>Korpuslinguistik Deutsch:
    synchron – diachron – kontrastiv. Würzburger Kolloquium  2003</i>. Tübingen: Niemeyer;
    2005:137-146."
  apa: "Mindt, I. (2005). Learner English: Ein Überblick über vorhandene Korpora und 
    \tmögliche Forschungsansätze. In J. Schwitalla &#38; W. Wegstein (Eds.), <i>Korpuslinguistik
    Deutsch: synchron – diachron – kontrastiv. Würzburger Kolloquium  2003</i> (pp.
    137–146). Tübingen: Niemeyer."
  bibtex: "@inbook{Mindt_2005, place={Tübingen}, title={Learner English: Ein Überblick
    über vorhandene Korpora und  \tmögliche Forschungsansätze}, booktitle={Korpuslinguistik
    Deutsch: synchron – diachron – kontrastiv. Würzburger Kolloquium  2003}, publisher={Niemeyer},
    author={Mindt, Ilka}, editor={Schwitalla, Johannes and Wegstein, WernerEditors},
    year={2005}, pages={137–146} }"
  chicago: "Mindt, Ilka. “Learner English: Ein Überblick über vorhandene Korpora und 
    \tmögliche Forschungsansätze.” In <i>Korpuslinguistik Deutsch: synchron – diachron
    – kontrastiv. Würzburger Kolloquium  2003</i>, edited by Johannes Schwitalla and
    Werner Wegstein, 137–46. Tübingen: Niemeyer, 2005."
  ieee: "I. Mindt, “Learner English: Ein Überblick über vorhandene Korpora und  \tmögliche
    Forschungsansätze,” in <i>Korpuslinguistik Deutsch: synchron – diachron – kontrastiv.
    Würzburger Kolloquium  2003</i>, J. Schwitalla and W. Wegstein, Eds. Tübingen:
    Niemeyer, 2005, pp. 137–146."
  mla: "Mindt, Ilka. “Learner English: Ein Überblick über vorhandene Korpora und 
    \tmögliche Forschungsansätze.” <i>Korpuslinguistik Deutsch: synchron – diachron
    – kontrastiv. Würzburger Kolloquium  2003</i>, edited by Johannes Schwitalla and
    Werner Wegstein, Niemeyer, 2005, pp. 137–46."
  short: 'I. Mindt, in: J. Schwitalla, W. Wegstein (Eds.), Korpuslinguistik Deutsch:
    synchron – diachron – kontrastiv. Würzburger Kolloquium  2003, Niemeyer, Tübingen,
    2005, pp. 137–146.'
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  full_name: Wegstein, Werner
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publication: 'Korpuslinguistik Deutsch: synchron – diachron – kontrastiv. Würzburger
  Kolloquium  2003'
publisher: Niemeyer
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title: "Learner English: Ein Überblick über vorhandene Korpora und  \tmögliche Forschungsansätze"
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- first_name: Ilka
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  full_name: Hunston, Susan
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  ama: "Mindt I, Hunston S. Corpora in Applied Linguistics. In: <i>ICAME Journal 29,
    Computers in English  \tLinguistics</i>. Cambridge: Cambridge University Press,
    2002; 2005:184-188."
  apa: "Mindt, I., &#38; Hunston, S. (2005). Corpora in Applied Linguistics. In <i>ICAME
    Journal 29, Computers in English  \tLinguistics</i> (pp. 184–188). Cambridge:
    Cambridge University Press, 2002."
  bibtex: "@inbook{Mindt_Hunston_2005, place={Cambridge}, title={Corpora in Applied
    Linguistics}, booktitle={ICAME Journal 29, Computers in English  \tLinguistics},
    publisher={Cambridge University Press, 2002}, author={Mindt, Ilka and Hunston,
    Susan}, year={2005}, pages={184–188} }"
  chicago: "Mindt, Ilka, and Susan Hunston. “Corpora in Applied Linguistics.” In <i>ICAME
    Journal 29, Computers in English  \tLinguistics</i>, 184–88. Cambridge: Cambridge
    University Press, 2002, 2005."
  ieee: "I. Mindt and S. Hunston, “Corpora in Applied Linguistics,” in <i>ICAME Journal
    29, Computers in English  \tLinguistics</i>, Cambridge: Cambridge University Press,
    2002, 2005, pp. 184–188."
  mla: "Mindt, Ilka, and Susan Hunston. “Corpora in Applied Linguistics.” <i>ICAME
    Journal 29, Computers in English  \tLinguistics</i>, Cambridge University Press,
    2002, 2005, pp. 184–88."
  short: "I. Mindt, S. Hunston, in: ICAME Journal 29, Computers in English  \tLinguistics,
    Cambridge University Press, 2002, Cambridge, 2005, pp. 184–188."
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publication: "ICAME Journal 29, Computers in English  \tLinguistics"
publisher: Cambridge University Press, 2002
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title: Corpora in Applied Linguistics
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year: '2005'
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- first_name: Ilka
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  full_name: Huddleston, Rodney
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  full_name: Pullum, Geoffrey K.
  last_name: Pullum
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  ama: "Mindt I, Huddleston R, Pullum GK. A Student’s Introduction to  \tEnglish Grammar.
    In: <i>Zeitschrift Für  \tAnglistik Und Amerikanisitk. A Quarterly of Language,
    Literature and Culture. Heft 2,  \t2</i>. Vol 2. Heft 2. Cambridge: Cambridge
    University Press, 2005; 2005:195-197."
  apa: "Mindt, I., Huddleston, R., &#38; Pullum, G. K. (2005). A Student’s Introduction
    to  \tEnglish Grammar. In <i>Zeitschrift für  \tAnglistik und Amerikanisitk. A
    Quarterly of Language, Literature and Culture. Heft 2,  \t2</i> (Vol. 2, pp. 195–197).
    Cambridge: Cambridge University Press, 2005."
  bibtex: "@inbook{Mindt_Huddleston_Pullum_2005, place={Cambridge}, series={Heft 2},
    title={A Student’s Introduction to  \tEnglish Grammar}, volume={2}, booktitle={Zeitschrift
    für  \tAnglistik und Amerikanisitk. A Quarterly of Language, Literature and Culture.
    Heft 2,  \t2}, publisher={Cambridge University Press, 2005}, author={Mindt, Ilka
    and Huddleston, Rodney and Pullum, Geoffrey K.}, year={2005}, pages={195–197},
    collection={Heft 2} }"
  chicago: "Mindt, Ilka, Rodney Huddleston, and Geoffrey K. Pullum. “A Student’s Introduction
    to  \tEnglish Grammar.” In <i>Zeitschrift Für  \tAnglistik Und Amerikanisitk.
    A Quarterly of Language, Literature and Culture. Heft 2,  \t2</i>, 2:195–97. Heft
    2. Cambridge: Cambridge University Press, 2005, 2005."
  ieee: "I. Mindt, R. Huddleston, and G. K. Pullum, “A Student’s Introduction to 
    \tEnglish Grammar,” in <i>Zeitschrift für  \tAnglistik und Amerikanisitk. A Quarterly
    of Language, Literature and Culture. Heft 2,  \t2</i>, vol. 2, Cambridge: Cambridge
    University Press, 2005, 2005, pp. 195–197."
  mla: "Mindt, Ilka, et al. “A Student’s Introduction to  \tEnglish Grammar.” <i>Zeitschrift
    Für  \tAnglistik Und Amerikanisitk. A Quarterly of Language, Literature and Culture.
    Heft 2,  \t2</i>, vol. 2, Cambridge University Press, 2005, 2005, pp. 195–97."
  short: "I. Mindt, R. Huddleston, G.K. Pullum, in: Zeitschrift Für  \tAnglistik Und
    Amerikanisitk. A Quarterly of Language, Literature and Culture. Heft 2,  \t2,
    Cambridge University Press, 2005, Cambridge, 2005, pp. 195–197."
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publication: "Zeitschrift für  \tAnglistik und Amerikanisitk. A Quarterly of Language,
  Literature and Culture. Heft 2,  \t2"
publisher: Cambridge University Press, 2005
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title: "A Student's Introduction to  \tEnglish Grammar"
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volume: 2
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- first_name: Ilka
  full_name: Mindt, Ilka
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  last_name: Mindt
- first_name: Monika Elisabeth
  full_name: Bründl, Monika Elisabeth
  last_name: Bründl
citation:
  ama: "Mindt I, Bründl ME.  Lexikalische Dynamik: Kognitiv-linguistische  \tUntersuchungen
    am englischen Computerwortschatz. In: <i>Anglistik. Mitteilungen des Deutschen
    Anglistenverbandes</i>. Heft 16/1, März 2005. Tübingen: Niemeyer, 2001; 2005:194-196."
  apa: "Mindt, I., &#38; Bründl, M. E. (2005).  Lexikalische Dynamik: Kognitiv-linguistische 
    \tUntersuchungen am englischen Computerwortschatz. In <i>Anglistik. Mitteilungen
    des Deutschen Anglistenverbandes</i> (Heft 16/1, März 2005, pp. 194–196). Tübingen:
    Niemeyer, 2001."
  bibtex: "@inbook{Mindt_Bründl_2005, place={Tübingen}, edition={Heft 16/1, März 2005},
    title={ Lexikalische Dynamik: Kognitiv-linguistische  \tUntersuchungen am englischen
    Computerwortschatz}, booktitle={Anglistik. Mitteilungen des Deutschen Anglistenverbandes},
    publisher={Niemeyer, 2001}, author={Mindt, Ilka and Bründl, Monika Elisabeth},
    year={2005}, pages={194–196} }"
  chicago: "Mindt, Ilka, and Monika Elisabeth Bründl. “ Lexikalische Dynamik: Kognitiv-linguistische 
    \tUntersuchungen am englischen Computerwortschatz.” In <i>Anglistik. Mitteilungen
    des Deutschen Anglistenverbandes</i>, Heft 16/1, März 2005., 194–96. Tübingen:
    Niemeyer, 2001, 2005."
  ieee: "I. Mindt and M. E. Bründl, “ Lexikalische Dynamik: Kognitiv-linguistische 
    \tUntersuchungen am englischen Computerwortschatz,” in <i>Anglistik. Mitteilungen
    des Deutschen Anglistenverbandes</i>, Heft 16/1, März 2005., Tübingen: Niemeyer,
    2001, 2005, pp. 194–196."
  mla: "Mindt, Ilka, and Monika Elisabeth Bründl. “ Lexikalische Dynamik: Kognitiv-linguistische 
    \tUntersuchungen am englischen Computerwortschatz.” <i>Anglistik. Mitteilungen
    des Deutschen Anglistenverbandes</i>, Heft 16/1, März 2005, Niemeyer, 2001, 2005,
    pp. 194–96."
  short: 'I. Mindt, M.E. Bründl, in: Anglistik. Mitteilungen des Deutschen Anglistenverbandes,
    Heft 16/1, März 2005, Niemeyer, 2001, Tübingen, 2005, pp. 194–196.'
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edition: Heft 16/1, März 2005
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place: Tübingen
publication: Anglistik. Mitteilungen des Deutschen Anglistenverbandes
publisher: Niemeyer, 2001
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title: " Lexikalische Dynamik: Kognitiv-linguistische  \tUntersuchungen am englischen
  Computerwortschatz"
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year: '2005'
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- lang: eng
  text: Sonderausgabe 2017
author:
- first_name: Norbert Otto
  full_name: Eke, Norbert Otto
  id: '104'
  last_name: Eke
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  ama: 'Eke NO. <i>Einführung in die Literatur des Vormärz</i>. Darmstadt: Wissenschaftliche
    Buchgesellschaft; 2005.'
  apa: 'Eke, N. O. (2005). <i>Einführung in die Literatur des Vormärz</i>. Darmstadt:
    Wissenschaftliche Buchgesellschaft.'
  bibtex: '@book{Eke_2005, place={Darmstadt}, series={Einführungen Germanistik}, title={Einführung
    in die Literatur des Vormärz}, publisher={Wissenschaftliche Buchgesellschaft},
    author={Eke, Norbert Otto}, year={2005}, collection={Einführungen Germanistik}
    }'
  chicago: 'Eke, Norbert Otto. <i>Einführung in die Literatur des Vormärz</i>. Einführungen
    Germanistik. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft, 2005.'
  ieee: 'N. O. Eke, <i>Einführung in die Literatur des Vormärz</i>. Darmstadt: Wissenschaftliche
    Buchgesellschaft, 2005.'
  mla: Eke, Norbert Otto. <i>Einführung in die Literatur des Vormärz</i>. Wissenschaftliche
    Buchgesellschaft, 2005.
  short: N.O. Eke, Einführung in die Literatur des Vormärz, Wissenschaftliche Buchgesellschaft,
    Darmstadt, 2005.
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place: Darmstadt
publisher: Wissenschaftliche Buchgesellschaft
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title: Einführung in die Literatur des Vormärz
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- first_name: Norbert Otto
  full_name: Eke, Norbert Otto
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  last_name: Eke
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  ama: 'Eke NO. <i>Angst en vrees in het theater van de herinnering. Heiner Müllers
    tragedie</i>. Amsterdam: Vossiuspers UvA (Amsterdam University Press); 2005.'
  apa: 'Eke, N. O. (2005). <i>Angst en vrees in het theater van de herinnering. Heiner
    Müllers tragedie</i>. Amsterdam: Vossiuspers UvA (Amsterdam University Press).'
  bibtex: '@book{Eke_2005, place={Amsterdam}, title={Angst en vrees in het theater
    van de herinnering. Heiner Müllers tragedie}, publisher={Vossiuspers UvA (Amsterdam
    University Press)}, author={Eke, Norbert Otto}, year={2005} }'
  chicago: 'Eke, Norbert Otto. <i>Angst en vrees in het theater van de herinnering.
    Heiner Müllers tragedie</i>. Amsterdam: Vossiuspers UvA (Amsterdam University
    Press), 2005.'
  ieee: 'N. O. Eke, <i>Angst en vrees in het theater van de herinnering. Heiner Müllers
    tragedie</i>. Amsterdam: Vossiuspers UvA (Amsterdam University Press), 2005.'
  mla: Eke, Norbert Otto. <i>Angst en vrees in het theater van de herinnering. Heiner
    Müllers tragedie</i>. Vossiuspers UvA (Amsterdam University Press), 2005.
  short: N.O. Eke, Angst en vrees in het theater van de herinnering. Heiner Müllers
    tragedie, Vossiuspers UvA (Amsterdam University Press), Amsterdam, 2005.
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publisher: Vossiuspers UvA (Amsterdam University Press)
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title: Angst en vrees in het theater van de herinnering. Heiner Müllers tragedie
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year: '2005'
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  ama: 'Eke NO, Wahrenburg F, eds. <i>Vormärz und Exil – Vormärz im Exil. Forum Vormärz
    Forschung. Jahrbuch 2004</i>. Bielefeld: Aisthesis; 2005.'
  apa: 'Eke, N. O., &#38; Wahrenburg, F. (Eds.). (2005). <i>Vormärz und Exil – Vormärz
    im Exil. Forum Vormärz Forschung. Jahrbuch 2004</i>. Bielefeld: Aisthesis.'
  bibtex: '@book{Eke_Wahrenburg_2005, place={Bielefeld}, title={Vormärz und Exil –
    Vormärz im Exil. Forum Vormärz Forschung. Jahrbuch 2004}, publisher={Aisthesis},
    year={2005} }'
  chicago: 'Eke, Norbert Otto, and Fritz Wahrenburg, eds. <i>Vormärz und Exil – Vormärz
    im Exil. Forum Vormärz Forschung. Jahrbuch 2004</i>. Bielefeld: Aisthesis, 2005.'
  ieee: 'N. O. Eke and F. Wahrenburg, Eds., <i>Vormärz und Exil – Vormärz im Exil.
    Forum Vormärz Forschung. Jahrbuch 2004</i>. Bielefeld: Aisthesis, 2005.'
  mla: Eke, Norbert Otto, and Fritz Wahrenburg, editors. <i>Vormärz und Exil – Vormärz
    im Exil. Forum Vormärz Forschung. Jahrbuch 2004</i>. Aisthesis, 2005.
  short: N.O. Eke, F. Wahrenburg, eds., Vormärz und Exil – Vormärz im Exil. Forum
    Vormärz Forschung. Jahrbuch 2004, Aisthesis, Bielefeld, 2005.
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  full_name: Wahrenburg, Fritz
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- iso: ger
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place: Bielefeld
publisher: Aisthesis
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title: Vormärz und Exil – Vormärz im Exil. Forum Vormärz Forschung. Jahrbuch 2004
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author:
- first_name: Eva- Maria
  full_name: Seng, Eva- Maria
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  last_name: Seng
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  ama: 'Seng E-M. „Kirchenbau zwischen Säkularisierung und Resakralisierung im 18.
    und 19. Jahrhundert“. In: Dürr R, Schwerhoff G, eds. <i>Kirchen, Märkte und Tavernen.
    Erfahrungs- und Handlungsräume in der Frühen Neuzeit. „Zeitsprünge“. Forschungen
    zur Frühen Neuzeit, Bd. 9, H. 3/4 </i>. Vol Bd. 9 H3/4. Frankfurt am Main; 2005:559-602.'
  apa: Seng, E.-M. (2005). „Kirchenbau zwischen Säkularisierung und Resakralisierung
    im 18. und 19. Jahrhundert“. In R. Dürr &#38; G. Schwerhoff (Eds.), <i>Kirchen,
    Märkte und Tavernen. Erfahrungs- und Handlungsräume in der Frühen Neuzeit. „Zeitsprünge“.
    Forschungen zur Frühen Neuzeit, Bd. 9, H. 3/4 </i> (Vol. Bd. 9 H3/4, pp. 559–602).
    Frankfurt am Main.
  bibtex: '@inbook{Seng_2005, place={Frankfurt am Main}, title={„Kirchenbau zwischen
    Säkularisierung und Resakralisierung im 18. und 19. Jahrhundert“}, volume={Bd.
    9 H3/4}, booktitle={Kirchen, Märkte und Tavernen. Erfahrungs- und Handlungsräume
    in der Frühen Neuzeit. „Zeitsprünge“. Forschungen zur Frühen Neuzeit, Bd. 9, H.
    3/4 }, author={Seng, Eva- Maria}, editor={Dürr, Renate and Schwerhoff, GerdEditors},
    year={2005}, pages={559–602} }'
  chicago: Seng, Eva- Maria. “„Kirchenbau zwischen Säkularisierung und Resakralisierung
    im 18. und 19. Jahrhundert“.” In <i>Kirchen, Märkte und Tavernen. Erfahrungs-
    und Handlungsräume in der Frühen Neuzeit. „Zeitsprünge“. Forschungen zur Frühen
    Neuzeit, Bd. 9, H. 3/4 </i>, edited by Renate Dürr and Gerd Schwerhoff, Bd. 9
    H3/4:559–602. Frankfurt am Main, 2005.
  ieee: E.-M. Seng, “„Kirchenbau zwischen Säkularisierung und Resakralisierung im
    18. und 19. Jahrhundert“,” in <i>Kirchen, Märkte und Tavernen. Erfahrungs- und
    Handlungsräume in der Frühen Neuzeit. „Zeitsprünge“. Forschungen zur Frühen Neuzeit,
    Bd. 9, H. 3/4 </i>, vol. Bd. 9 H3/4, R. Dürr and G. Schwerhoff, Eds. Frankfurt
    am Main, 2005, pp. 559–602.
  mla: Seng, Eva-Maria. “„Kirchenbau zwischen Säkularisierung und Resakralisierung
    im 18. und 19. Jahrhundert“.” <i>Kirchen, Märkte und Tavernen. Erfahrungs- und
    Handlungsräume in der Frühen Neuzeit. „Zeitsprünge“. Forschungen zur Frühen Neuzeit,
    Bd. 9, H. 3/4 </i>, edited by Renate Dürr and Gerd Schwerhoff, vol. Bd. 9 H3/4,
    2005, pp. 559–602.
  short: 'E.-M. Seng, in: R. Dürr, G. Schwerhoff (Eds.), Kirchen, Märkte und Tavernen.
    Erfahrungs- und Handlungsräume in der Frühen Neuzeit. „Zeitsprünge“. Forschungen
    zur Frühen Neuzeit, Bd. 9, H. 3/4 , Frankfurt am Main, 2005, pp. 559–602.'
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    im Exil. In: Eke NO, Wahrenburg F, eds. <i>Vormärz und Exil – Vormärz im Exil.
    Forum Vormärz Forschung. Jahrbuch 2004</i>. Bielefeld: Aisthesis; 2005:13-30.'
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    Exil – Vormärz im Exil. In N. O. Eke &#38; F. Wahrenburg (Eds.), <i>Vormärz und
    Exil – Vormärz im Exil. Forum Vormärz Forschung. Jahrbuch 2004</i> (pp. 13–30).
    Bielefeld: Aisthesis.'
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    und Exil – Vormärz im Exil.” In <i>Vormärz und Exil – Vormärz im Exil. Forum Vormärz
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    13–30. Bielefeld: Aisthesis, 2005.'
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    – Vormärz im Exil,” in <i>Vormärz und Exil – Vormärz im Exil. Forum Vormärz Forschung.
    Jahrbuch 2004</i>, N. O. Eke and F. Wahrenburg, Eds. Bielefeld: Aisthesis, 2005,
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    Exil – Vormärz im Exil.” <i>Vormärz und Exil – Vormärz im Exil. Forum Vormärz
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    13–30.'
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  ama: Seng E-M. Barbara Uppenkamp, Das Pentagon in Wolfenbüttel. Ausbau der welfischen
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    und Sehepunkte</i>. 2005.
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    <i>Kunstform und Sehepunkte</i>, 2005.
  ieee: E.-M. Seng, “Barbara Uppenkamp, Das Pentagon in Wolfenbüttel. Ausbau der welfischen
    Residenz 1568-1626 zwischen Ideal und Wirklichkeit, Hannover 2005,” <i>Kunstform
    und Sehepunkte</i>. 2005.
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    welfischen Residenz 1568-1626 zwischen Ideal und Wirklichkeit, Hannover 2005.”
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