---
_id: '17752'
author:
- first_name: Volker
full_name: Peckhaus, Volker
id: '391'
last_name: Peckhaus
citation:
ama: 'Peckhaus V. Zermelo . In: Historische Kommission bei der Bayerischen Akademie
der Wissenschaften, ed. Neue Deutsche Biographie, Bd. 28: Wettstein - Zwoch.
Duncker & Humblot; :659-660.'
apa: 'Peckhaus, V. (n.d.). Zermelo . In Historische Kommission bei der Bayerischen
Akademie der Wissenschaften (Ed.), Neue Deutsche Biographie, Bd. 28: Wettstein
- Zwoch (pp. 659–660). Duncker & Humblot.'
bibtex: '@inbook{Peckhaus, place={Berlin}, title={Zermelo }, booktitle={Neue Deutsche
Biographie, Bd. 28: Wettstein - Zwoch}, publisher={Duncker & Humblot}, author={Peckhaus,
Volker}, editor={Historische Kommission bei der Bayerischen Akademie der Wissenschaften},
pages={659–660} }'
chicago: 'Peckhaus, Volker. “Zermelo .” In Neue Deutsche Biographie, Bd. 28:
Wettstein - Zwoch, edited by Historische Kommission bei der Bayerischen Akademie
der Wissenschaften, 659–60. Berlin: Duncker & Humblot, n.d.'
ieee: 'V. Peckhaus, “Zermelo ,” in Neue Deutsche Biographie, Bd. 28: Wettstein
- Zwoch, Historische Kommission bei der Bayerischen Akademie der Wissenschaften,
Ed. Berlin: Duncker & Humblot, pp. 659–660.'
mla: 'Peckhaus, Volker. “Zermelo .” Neue Deutsche Biographie, Bd. 28: Wettstein
- Zwoch, edited by Historische Kommission bei der Bayerischen Akademie der
Wissenschaften, Duncker & Humblot, pp. 659–60.'
short: 'V. Peckhaus, in: Historische Kommission bei der Bayerischen Akademie der
Wissenschaften (Ed.), Neue Deutsche Biographie, Bd. 28: Wettstein - Zwoch, Duncker
& Humblot, Berlin, n.d., pp. 659–660.'
corporate_editor:
- Historische Kommission bei der Bayerischen Akademie der Wissenschaften
date_created: 2020-08-10T07:47:59Z
date_updated: 2025-09-03T12:32:32Z
department:
- _id: '520'
language:
- iso: ger
page: 659-660
place: Berlin
publication: 'Neue Deutsche Biographie, Bd. 28: Wettstein - Zwoch'
publication_status: inpress
publisher: Duncker & Humblot
status: public
title: 'Zermelo '
type: encyclopedia_article
user_id: '391'
year: '2024'
...
---
_id: '61163'
author:
- first_name: Bardo
full_name: Herzig, Bardo
id: '217'
last_name: Herzig
- first_name: Daniel
full_name: Losch, Daniel
last_name: Losch
citation:
ama: 'Herzig B, Losch D. Informatische Literalität und Medienbildung im Handeln
von Lehrkräften. In: Gräf A, Helling S, Losch D, Polcik T, Rojahn P, Wendland
S, eds. Fragmentierung in der Lehrkräftebildung - Das Lehramtsstudium im Spannungsfeld
von Professionsorientierung, Bildungstheorie und (Fach-)Wissenschaft. Vol
1. 1st ed. Paideuometha. Schriften zur Theorie der Bildung und ihrer Kritik. Nomos
Verlagsgesellschaft mbH & Co.KG; 2024:289-316.'
apa: Herzig, B., & Losch, D. (2024). Informatische Literalität und Medienbildung
im Handeln von Lehrkräften. In A. Gräf, S. Helling, D. Losch, T. Polcik, P. Rojahn,
& S. Wendland (Eds.), Fragmentierung in der Lehrkräftebildung - Das Lehramtsstudium
im Spannungsfeld von Professionsorientierung, Bildungstheorie und (Fach-)Wissenschaft
(1st ed., Vol. 1, pp. 289–316). Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co.KG.
bibtex: '@inbook{Herzig_Losch_2024, place={Baden-Baden}, edition={1}, series={Paideuometha.
Schriften zur Theorie der Bildung und ihrer Kritik}, title={ Informatische Literalität
und Medienbildung im Handeln von Lehrkräften}, volume={1}, booktitle={Fragmentierung
in der Lehrkräftebildung - Das Lehramtsstudium im Spannungsfeld von Professionsorientierung,
Bildungstheorie und (Fach-)Wissenschaft}, publisher={Nomos Verlagsgesellschaft
mbH & Co.KG}, author={Herzig, Bardo and Losch, Daniel}, editor={Gräf, Anne
and Helling, Simon and Losch, Daniel and Polcik, Thassilo and Rojahn, Pia and
Wendland, Sebastian}, year={2024}, pages={289–316}, collection={Paideuometha.
Schriften zur Theorie der Bildung und ihrer Kritik} }'
chicago: 'Herzig, Bardo, and Daniel Losch. “ Informatische Literalität und Medienbildung
im Handeln von Lehrkräften.” In Fragmentierung in der Lehrkräftebildung - Das
Lehramtsstudium im Spannungsfeld von Professionsorientierung, Bildungstheorie
und (Fach-)Wissenschaft, edited by Anne Gräf, Simon Helling, Daniel Losch,
Thassilo Polcik, Pia Rojahn, and Sebastian Wendland, 1st ed., 1:289–316. Paideuometha.
Schriften zur Theorie der Bildung und ihrer Kritik. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft
mbH & Co.KG, 2024.'
ieee: 'B. Herzig and D. Losch, “ Informatische Literalität und Medienbildung im
Handeln von Lehrkräften,” in Fragmentierung in der Lehrkräftebildung - Das
Lehramtsstudium im Spannungsfeld von Professionsorientierung, Bildungstheorie
und (Fach-)Wissenschaft, 1st ed., vol. 1, A. Gräf, S. Helling, D. Losch, T.
Polcik, P. Rojahn, and S. Wendland, Eds. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft
mbH & Co.KG, 2024, pp. 289–316.'
mla: Herzig, Bardo, and Daniel Losch. “ Informatische Literalität und Medienbildung
im Handeln von Lehrkräften.” Fragmentierung in der Lehrkräftebildung - Das
Lehramtsstudium im Spannungsfeld von Professionsorientierung, Bildungstheorie
und (Fach-)Wissenschaft, edited by Anne Gräf et al., 1st ed., vol. 1, Nomos
Verlagsgesellschaft mbH & Co.KG, 2024, pp. 289–316.
short: 'B. Herzig, D. Losch, in: A. Gräf, S. Helling, D. Losch, T. Polcik, P. Rojahn,
S. Wendland (Eds.), Fragmentierung in der Lehrkräftebildung - Das Lehramtsstudium
im Spannungsfeld von Professionsorientierung, Bildungstheorie und (Fach-)Wissenschaft,
1st ed., Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co.KG, Baden-Baden, 2024, pp. 289–316.'
date_created: 2025-09-10T09:09:49Z
date_updated: 2025-09-11T08:33:16Z
department:
- _id: '459'
edition: '1'
editor:
- first_name: Anne
full_name: Gräf, Anne
last_name: Gräf
- first_name: Simon
full_name: Helling, Simon
last_name: Helling
- first_name: 'Daniel '
full_name: 'Losch, Daniel '
last_name: Losch
- first_name: Thassilo
full_name: Polcik, Thassilo
last_name: Polcik
- first_name: Pia
full_name: Rojahn, Pia
last_name: Rojahn
- first_name: Sebastian
full_name: Wendland, Sebastian
last_name: Wendland
intvolume: ' 1'
language:
- iso: ger
page: 289-316
place: Baden-Baden
publication: Fragmentierung in der Lehrkräftebildung - Das Lehramtsstudium im Spannungsfeld
von Professionsorientierung, Bildungstheorie und (Fach-)Wissenschaft
publication_identifier:
eisbn:
- 978-3-7489-2010-6
isbn:
- 978-3-7560-1473-6
publication_status: published
publisher: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co.KG
series_title: Paideuometha. Schriften zur Theorie der Bildung und ihrer Kritik
status: public
title: ' Informatische Literalität und Medienbildung im Handeln von Lehrkräften'
type: book_chapter
user_id: '66956'
volume: 1
year: '2024'
...
---
_id: '61188'
author:
- first_name: Johanna
full_name: Schulze, Johanna
id: '34412'
last_name: Schulze
orcid: 0000-0001-6104-8583
- first_name: Bardo
full_name: Herzig, Bardo
id: '217'
last_name: Herzig
- first_name: Regine
full_name: Lehberger, Regine
id: '98966'
last_name: Lehberger
orcid: 0009-0007-0289-0288
citation:
ama: 'Schulze J, Herzig B, Lehberger R. Agile Gestaltung digitalisierungsbezogener
Schulentwicklung in der Lehrkräftebildung . In: Herzig B, Eickelmann B, Schwabl
F, Schulze J, Niemann J, eds. Lehrkräftebildung in der digitalen Welt. Zukunftsorientierte
Forschungs- und Praxisperspektiven . Vol 1. 1st ed. Paderborner Beiträge zur
Bildungsforschung und Lehrkräftebildung. Waxmann; 2024:75-83. doi:10.31244/9783830998372'
apa: Schulze, J., Herzig, B., & Lehberger, R. (2024). Agile Gestaltung digitalisierungsbezogener
Schulentwicklung in der Lehrkräftebildung . In B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl,
J. Schulze, & J. Niemann (Eds.), Lehrkräftebildung in der digitalen Welt.
Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven (1st ed., Vol. 1,
pp. 75–83). Waxmann. https://doi.org/10.31244/9783830998372
bibtex: '@inbook{Schulze_Herzig_Lehberger_2024, place={Münster}, edition={1}, series={Paderborner
Beiträge zur Bildungsforschung und Lehrkräftebildung}, title={Agile Gestaltung
digitalisierungsbezogener Schulentwicklung in der Lehrkräftebildung }, volume={1},
DOI={10.31244/9783830998372},
booktitle={Lehrkräftebildung in der digitalen Welt. Zukunftsorientierte Forschungs-
und Praxisperspektiven }, publisher={Waxmann}, author={Schulze, Johanna and Herzig,
Bardo and Lehberger, Regine}, editor={Herzig, Bardo and Eickelmann, Birgit and
Schwabl, Franziska and Schulze, Johanna and Niemann, Jan}, year={2024}, pages={75–83},
collection={Paderborner Beiträge zur Bildungsforschung und Lehrkräftebildung}
}'
chicago: 'Schulze, Johanna, Bardo Herzig, and Regine Lehberger. “Agile Gestaltung
digitalisierungsbezogener Schulentwicklung in der Lehrkräftebildung .” In Lehrkräftebildung
in der digitalen Welt. Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven
, edited by Bardo Herzig, Birgit Eickelmann, Franziska Schwabl, Johanna Schulze,
and Jan Niemann, 1st ed., 1:75–83. Paderborner Beiträge zur Bildungsforschung
und Lehrkräftebildung. Münster: Waxmann, 2024. https://doi.org/10.31244/9783830998372.'
ieee: 'J. Schulze, B. Herzig, and R. Lehberger, “Agile Gestaltung digitalisierungsbezogener
Schulentwicklung in der Lehrkräftebildung ,” in Lehrkräftebildung in der digitalen
Welt. Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven , 1st ed., vol.
1, B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, and J. Niemann, Eds. Münster:
Waxmann, 2024, pp. 75–83.'
mla: Schulze, Johanna, et al. “Agile Gestaltung digitalisierungsbezogener Schulentwicklung
in der Lehrkräftebildung .” Lehrkräftebildung in der digitalen Welt. Zukunftsorientierte
Forschungs- und Praxisperspektiven , edited by Bardo Herzig et al., 1st ed.,
vol. 1, Waxmann, 2024, pp. 75–83, doi:10.31244/9783830998372.
short: 'J. Schulze, B. Herzig, R. Lehberger, in: B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl,
J. Schulze, J. Niemann (Eds.), Lehrkräftebildung in der digitalen Welt. Zukunftsorientierte
Forschungs- und Praxisperspektiven , 1st ed., Waxmann, Münster, 2024, pp. 75–83.'
date_created: 2025-09-11T09:10:29Z
date_updated: 2025-09-11T09:10:48Z
department:
- _id: '459'
doi: 10.31244/9783830998372
edition: '1'
editor:
- first_name: Bardo
full_name: Herzig, Bardo
last_name: Herzig
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
last_name: Eickelmann
- first_name: Franziska
full_name: Schwabl, Franziska
last_name: Schwabl
- first_name: Johanna
full_name: Schulze, Johanna
last_name: Schulze
- first_name: Jan
full_name: Niemann, Jan
last_name: Niemann
intvolume: ' 1'
language:
- iso: ger
page: 75-83
place: Münster
project:
- _id: '606'
name: COMeIN - Communities of Practice NRW für eine innovative Lehrerbildung
publication: 'Lehrkräftebildung in der digitalen Welt. Zukunftsorientierte Forschungs-
und Praxisperspektiven '
publication_identifier:
eisbn:
- 978-3-8309-9837-2
isbn:
- 978-3-8309-4837-7
issn:
- 2944-6791
publication_status: published
publisher: Waxmann
series_title: Paderborner Beiträge zur Bildungsforschung und Lehrkräftebildung
status: public
title: 'Agile Gestaltung digitalisierungsbezogener Schulentwicklung in der Lehrkräftebildung '
type: book_chapter
user_id: '66956'
volume: 1
year: '2024'
...
---
_id: '61197'
author:
- first_name: Bardo
full_name: Herzig, Bardo
id: '217'
last_name: Herzig
citation:
ama: Herzig B. KI-bezogene Kompetenzen von Lehrkräften . Plan BD Online-Magazin
für Schule in der Kultur der Digitalität. Published online 2024.
apa: Herzig, B. (2024). KI-bezogene Kompetenzen von Lehrkräften . Plan BD. Online-Magazin
für Schule in der Kultur der Digitalität.
bibtex: '@article{Herzig_2024, title={KI-bezogene Kompetenzen von Lehrkräften },
journal={Plan BD. Online-Magazin für Schule in der Kultur der Digitalität}, publisher={https://magazin.forumbd.de/lehren-und-lernen/ki-bezogene-kompetenzen-von-lehrkraeften/},
author={Herzig, Bardo}, year={2024} }'
chicago: Herzig, Bardo. “KI-bezogene Kompetenzen von Lehrkräften .” Plan BD.
Online-Magazin für Schule in der Kultur der Digitalität, 2024.
ieee: B. Herzig, “KI-bezogene Kompetenzen von Lehrkräften ,” Plan BD. Online-Magazin
für Schule in der Kultur der Digitalität, 2024.
mla: Herzig, Bardo. “KI-bezogene Kompetenzen von Lehrkräften .” Plan BD. Online-Magazin
für Schule in der Kultur der Digitalität, https://magazin.forumbd.de/lehren-und-lernen/ki-bezogene-kompetenzen-von-lehrkraeften/,
2024.
short: B. Herzig, Plan BD. Online-Magazin für Schule in der Kultur der Digitalität
(2024).
date_created: 2025-09-11T09:40:42Z
date_updated: 2025-09-11T09:47:27Z
department:
- _id: '459'
language:
- iso: ger
publication: Plan BD. Online-Magazin für Schule in der Kultur der Digitalität
publication_identifier:
unknown:
- https://magazin.forumbd.de/lehren-und-lernen/ki-bezogene-kompetenzen-von-lehrkraeften/
publication_status: published
publisher: https://magazin.forumbd.de/lehren-und-lernen/ki-bezogene-kompetenzen-von-lehrkraeften/
status: public
title: 'KI-bezogene Kompetenzen von Lehrkräften '
type: journal_article
user_id: '66956'
year: '2024'
...
---
_id: '65055'
citation:
ama: Hartung O, Meyer-Hamme J, Krebs A, eds. Geschichtskulturen im digitalen
Wandel?; 2024.
apa: Hartung, O., Meyer-Hamme, J., & Krebs, A. (Eds.). (2024). Geschichtskulturen
im digitalen Wandel?
bibtex: '@book{Hartung_Meyer-Hamme_Krebs_2024, place={Frankfurt am Main}, title={Geschichtskulturen
im digitalen Wandel?}, year={2024} }'
chicago: Hartung, Olaf, Johannes Meyer-Hamme, and Alexandra Krebs, eds. Geschichtskulturen
im digitalen Wandel? Frankfurt am Main, 2024.
ieee: O. Hartung, J. Meyer-Hamme, and A. Krebs, Eds., Geschichtskulturen im digitalen
Wandel? Frankfurt am Main, 2024.
mla: Hartung, Olaf, et al., editors. Geschichtskulturen im digitalen Wandel?
2024.
short: O. Hartung, J. Meyer-Hamme, A. Krebs, eds., Geschichtskulturen im digitalen
Wandel?, Frankfurt am Main, 2024.
date_created: 2026-03-18T14:28:24Z
date_updated: 2026-03-18T14:37:55Z
department:
- _id: '444'
editor:
- first_name: Olaf
full_name: Hartung, Olaf
id: '79451'
last_name: Hartung
orcid: 0009-0007-8673-250X
- first_name: Johannes
full_name: Meyer-Hamme, Johannes
id: '49623'
last_name: Meyer-Hamme
- first_name: Alexandra
full_name: Krebs, Alexandra
id: '71732'
last_name: Krebs
language:
- iso: ger
place: Frankfurt am Main
status: public
title: Geschichtskulturen im digitalen Wandel?
type: book_editor
user_id: '69283'
year: '2024'
...
---
_id: '58554'
author:
- first_name: Axel
full_name: Berndt, Axel
id: '55565'
last_name: Berndt
- first_name: Andreas
full_name: Münzmay, Andreas
id: '61139'
last_name: Münzmay
orcid: 0000-0002-8373-4055
citation:
ama: 'Berndt A, Münzmay A. Digitale Interpretationsedition und Filmmusikedition
als multimodale Schwestern – Gemeinsame Herausforderungen und Lösungsansätze.
In: ; 2024.'
apa: 'Berndt, A., & Münzmay, A. (2024). Digitale Interpretationsedition und
Filmmusikedition als multimodale Schwestern – Gemeinsame Herausforderungen und
Lösungsansätze. Edition von Filmmusik: Herausforderungen der Multimedialität,
Frankfurt am Main.'
bibtex: '@inproceedings{Berndt_Münzmay_2024, title={Digitale Interpretationsedition
und Filmmusikedition als multimodale Schwestern – Gemeinsame Herausforderungen
und Lösungsansätze}, author={Berndt, Axel and Münzmay, Andreas}, year={2024} }'
chicago: Berndt, Axel, and Andreas Münzmay. “Digitale Interpretationsedition und
Filmmusikedition als multimodale Schwestern – Gemeinsame Herausforderungen und
Lösungsansätze,” 2024.
ieee: 'A. Berndt and A. Münzmay, “Digitale Interpretationsedition und Filmmusikedition
als multimodale Schwestern – Gemeinsame Herausforderungen und Lösungsansätze,”
presented at the Edition von Filmmusik: Herausforderungen der Multimedialität,
Frankfurt am Main, 2024.'
mla: Berndt, Axel, and Andreas Münzmay. Digitale Interpretationsedition und Filmmusikedition
als multimodale Schwestern – Gemeinsame Herausforderungen und Lösungsansätze.
2024.
short: 'A. Berndt, A. Münzmay, in: 2024.'
conference:
end_date: 2024-1123
location: Frankfurt am Main
name: 'Edition von Filmmusik: Herausforderungen der Multimedialität'
start_date: 2024-11-22
date_created: 2025-02-10T14:12:16Z
date_updated: 2026-03-18T17:28:32Z
department:
- _id: '36'
- _id: '233'
- _id: '870'
- _id: '615'
- _id: '856'
language:
- iso: ger
project:
- _id: '1614'
name: 'Digitale Interpretationsedition: Prototypischer Forschungsprozess und Modelledition'
status: public
title: Digitale Interpretationsedition und Filmmusikedition als multimodale Schwestern
– Gemeinsame Herausforderungen und Lösungsansätze
type: conference
user_id: '61139'
year: '2024'
...
---
_id: '56269'
abstract:
- lang: eng
text: 'Peter Joseph von Lindpaintner: Ouverture, Entreacte, Chöre und Lieder zu
Goethes Faust nach der szenischen Einrichtung von Carl Seydelmann. Historical-Critical
Digital Edition by Tobias Bachmann, Lena Frömmel and Andreas Münzmay. The dataset,
consisting of TEI and MEI files, is the historical-critical digital edition. The
data structure allows for visualization via EDIROM ONLINE. '
author:
- first_name: Tobias
full_name: Bachmann, Tobias
id: '100930'
last_name: Bachmann
- first_name: Lena
full_name: Frömmel, Lena
id: '86796'
last_name: Frömmel
orcid: 0009-0009-6539-7081
- first_name: Andreas
full_name: Münzmay, Andreas
id: '61139'
last_name: Münzmay
orcid: 0000-0002-8373-4055
citation:
ama: Bachmann T, Frömmel L, Münzmay A. OPEN FAUST Preview (Dataset). RADAR4Culture;
2024. doi:10.22000/uupxmgkq94r0jpsk
apa: Bachmann, T., Frömmel, L., & Münzmay, A. (2024). OPEN FAUST Preview
(dataset). RADAR4Culture. https://doi.org/10.22000/uupxmgkq94r0jpsk
bibtex: '@book{Bachmann_Frömmel_Münzmay_2024, title={ OPEN FAUST Preview (dataset)},
DOI={10.22000/uupxmgkq94r0jpsk},
publisher={RADAR4Culture}, author={Bachmann, Tobias and Frömmel, Lena and Münzmay,
Andreas}, year={2024} }'
chicago: Bachmann, Tobias, Lena Frömmel, and Andreas Münzmay. OPEN FAUST Preview
(Dataset). RADAR4Culture, 2024. https://doi.org/10.22000/uupxmgkq94r0jpsk.
ieee: T. Bachmann, L. Frömmel, and A. Münzmay, OPEN FAUST Preview (dataset).
RADAR4Culture, 2024.
mla: Bachmann, Tobias, et al. OPEN FAUST Preview (Dataset). RADAR4Culture,
2024, doi:10.22000/uupxmgkq94r0jpsk.
short: T. Bachmann, L. Frömmel, A. Münzmay, OPEN FAUST Preview (Dataset), RADAR4Culture,
2024.
date_created: 2024-09-27T15:01:39Z
date_updated: 2026-03-18T17:26:54Z
department:
- _id: '233'
- _id: '856'
- _id: '36'
- _id: '572'
doi: 10.22000/uupxmgkq94r0jpsk
project:
- _id: '1048'
name: 'KIO: KreativInstitut.OWL'
- _id: '1064'
name: OPEN Edirom
publisher: RADAR4Culture
related_material:
link:
- relation: contains
url: https://open-faust.zenmem.de/index.html
status: public
title: ' OPEN FAUST Preview (dataset)'
type: research_data
user_id: '61139'
year: '2024'
...
---
_id: '58551'
author:
- first_name: Axel
full_name: Berndt, Axel
id: '55565'
last_name: Berndt
- first_name: Andreas
full_name: Münzmay, Andreas
id: '61139'
last_name: Münzmay
orcid: 0000-0002-8373-4055
- first_name: Frithjof
full_name: Bömcke-Vollmer, Frithjof
id: '124535'
last_name: Bömcke-Vollmer
citation:
ama: 'Berndt A, Münzmay A, Bömcke-Vollmer F. Multi-Modal Data Networks in Music:
Thoughts on a Digital Performance Edition. In: {DAGA 2024 – 50. Jahrestagung
Für Akustik}. ; 2024.'
apa: 'Berndt, A., Münzmay, A., & Bömcke-Vollmer, F. (2024). Multi-Modal Data
Networks in Music: Thoughts on a Digital Performance Edition. {DAGA 2024 –
50. Jahrestagung Für Akustik}.'
bibtex: '@inproceedings{Berndt_Münzmay_Bömcke-Vollmer_2024, place={Hannover, Germany},
title={Multi-Modal Data Networks in Music: Thoughts on a Digital Performance Edition},
booktitle={{DAGA 2024 – 50. Jahrestagung für Akustik}}, author={Berndt, Axel and
Münzmay, Andreas and Bömcke-Vollmer, Frithjof}, year={2024} }'
chicago: 'Berndt, Axel, Andreas Münzmay, and Frithjof Bömcke-Vollmer. “Multi-Modal
Data Networks in Music: Thoughts on a Digital Performance Edition.” In {DAGA
2024 – 50. Jahrestagung Für Akustik}. Hannover, Germany, 2024.'
ieee: 'A. Berndt, A. Münzmay, and F. Bömcke-Vollmer, “Multi-Modal Data Networks
in Music: Thoughts on a Digital Performance Edition,” 2024.'
mla: 'Berndt, Axel, et al. “Multi-Modal Data Networks in Music: Thoughts on a Digital
Performance Edition.” {DAGA 2024 – 50. Jahrestagung Für Akustik}, 2024.'
short: 'A. Berndt, A. Münzmay, F. Bömcke-Vollmer, in: {DAGA 2024 – 50. Jahrestagung
Für Akustik}, Hannover, Germany, 2024.'
date_created: 2025-02-10T14:11:50Z
date_updated: 2026-03-18T17:23:44Z
department:
- _id: '36'
- _id: '233'
- _id: '870'
- _id: '615'
- _id: '856'
language:
- iso: eng
place: Hannover, Germany
project:
- _id: '1614'
name: 'Digitale Interpretationsedition: Prototypischer Forschungsprozess und Modelledition'
publication: '{DAGA 2024 – 50. Jahrestagung für Akustik}'
status: public
title: 'Multi-Modal Data Networks in Music: Thoughts on a Digital Performance Edition'
type: conference
user_id: '61139'
year: '2024'
...
---
_id: '65161'
abstract:
- lang: eng
text: "Despite increasing ethnic diversity in Germany, racist structures are still
deeply rooted in society,\r\nas is demonstrated by various initiatives and studies.
Racism is also evident in the depiction of\r\nJesus Christ, who traditionally
is portrayed as 'white' in Christian art, although he must be read\r\nbiblically
as a Person of Color (PoC). Examples such as the “Wales Window for Alabama” (1964)\r\nby
Ronald John Petts and the contemporary icon by Kelly Latimore “Christ in The Rubble”
(2023)\r\nshow Jesus as PoC and address racism and social justice. Children’s
Bibles continue to be\r\ndominated by ‘white’ depictions of Jesus and the people
around him. Works such as the chil-\r\ndren’s Bibles by Desmond Tutu (lyrics)
/ Laure Fournier et al. (illustration) (2010), Sören Dalevi\r\n(lyrics) / Marcus-Gunnar
Petterson (illustration) (2022), Willemijn de Weerd (lyrics) / Marieke ten\r\nBerge
(illustration) (2022) and Andrea Karimé (lyrics) / Anna Lisicki-Hehn (illustration)
(2023) of-\r\nfer more diverse and racism-sensitive depictions that contribute
to the promotion of diversity\r\ncompetence and positive identity formation. The
article argues for a more extensive representa-\r\ntion of diversity in depictions
of Jesus Christ in Christian art and children’s Bibles in order to\r\navoid discriminatory
stereotypes and to encourage PoC, children and adults.\r\n"
author:
- first_name: Marion
full_name: Keuchen, Marion
id: '251'
last_name: Keuchen
orcid: https://orcid.org/0009-0000-9904-6479
- first_name: Stephanie
full_name: Lerke, Stephanie
last_name: Lerke
citation:
ama: 'Keuchen M, Lerke S. Vielfalt begrüßen. Ein rassismuskritischer Blick auf Jesus-Darstellungen
in christlicher Kunst und Kinderbibeln. In: Deutsche Bibelgesellschaft, ed. Die
Bibel in der Kunst/ Bible in the Arts. Vol 8. Bibel in der Kunst/ Bibel in
the Arts (BiKu). ; 2024:1-21.'
apa: Keuchen, M., & Lerke, S. (2024). Vielfalt begrüßen. Ein rassismuskritischer
Blick auf Jesus-Darstellungen in christlicher Kunst und Kinderbibeln. In Deutsche
Bibelgesellschaft (Ed.), Die Bibel in der Kunst/ Bible in the Arts (Vol.
8, pp. 1–21).
bibtex: '@inbook{Keuchen_Lerke_2024, series={Bibel in der Kunst/ Bibel in the Arts
(BiKu)}, title={Vielfalt begrüßen. Ein rassismuskritischer Blick auf Jesus-Darstellungen
in christlicher Kunst und Kinderbibeln}, volume={8}, booktitle={Die Bibel in der
Kunst/ Bible in the Arts}, author={Keuchen, Marion and Lerke, Stephanie}, editor={Deutsche
Bibelgesellschaft}, year={2024}, pages={1–21}, collection={Bibel in der Kunst/
Bibel in the Arts (BiKu)} }'
chicago: Keuchen, Marion, and Stephanie Lerke. “Vielfalt begrüßen. Ein rassismuskritischer
Blick auf Jesus-Darstellungen in christlicher Kunst und Kinderbibeln.” In Die
Bibel in der Kunst/ Bible in the Arts, edited by Deutsche Bibelgesellschaft,
8:1–21. Bibel in der Kunst/ Bibel in the Arts (BiKu), 2024.
ieee: M. Keuchen and S. Lerke, “Vielfalt begrüßen. Ein rassismuskritischer Blick
auf Jesus-Darstellungen in christlicher Kunst und Kinderbibeln,” in Die Bibel
in der Kunst/ Bible in the Arts, vol. 8, Deutsche Bibelgesellschaft, Ed. 2024,
pp. 1–21.
mla: Keuchen, Marion, and Stephanie Lerke. “Vielfalt begrüßen. Ein rassismuskritischer
Blick auf Jesus-Darstellungen in christlicher Kunst und Kinderbibeln.” Die
Bibel in der Kunst/ Bible in the Arts, edited by Deutsche Bibelgesellschaft,
vol. 8, 2024, pp. 1–21.
short: 'M. Keuchen, S. Lerke, in: Deutsche Bibelgesellschaft (Ed.), Die Bibel in
der Kunst/ Bible in the Arts, 2024, pp. 1–21.'
corporate_editor:
- Deutsche Bibelgesellschaft
date_created: 2026-03-27T07:55:48Z
date_updated: 2026-03-27T08:08:13Z
ddc:
- '200'
department:
- _id: '36'
- _id: '20'
- _id: '500'
file:
- access_level: closed
content_type: application/pdf
creator: keuchen
date_created: 2026-03-27T07:47:21Z
date_updated: 2026-03-27T07:47:21Z
file_id: '65162'
file_name: BiKu_2024_05_Keuchen_Lerke_Jesus-Darstellungen.pdf
file_size: 1334409
relation: main_file
success: 1
file_date_updated: 2026-03-27T07:47:21Z
has_accepted_license: '1'
intvolume: ' 8'
language:
- iso: ger
main_file_link:
- open_access: '1'
url: https://www.die-bibel.de/bibel-in-der-kunst/bibel-in-der-kunst-2024
oa: '1'
page: 1-21
publication: Die Bibel in der Kunst/ Bible in the Arts
publication_status: published
quality_controlled: '1'
related_material:
link:
- relation: confirmation
url: https://www.die-bibel.de/bibel-in-der-kunst/bibel-in-der-kunst-2024
series_title: Bibel in der Kunst/ Bibel in the Arts (BiKu)
status: public
title: Vielfalt begrüßen. Ein rassismuskritischer Blick auf Jesus-Darstellungen in
christlicher Kunst und Kinderbibeln
type: book_chapter
user_id: '251'
volume: 8
year: '2024'
...
---
_id: '65163'
abstract:
- lang: ger
text: "Dieser Beitrag untersucht aktuelle pädagogische und hermeneutische Ansätze
der\r\njüdischen, christlichen und muslimischen Religionspädagogik in Kindertora,
Kinderbibel\r\nund Kinderkoran. Er betont die Notwendigkeit für Lehrkräfte, sich
mit den spezifischen\r\npädagogischen und hermeneutischen Ansätzen der drei monotheistischen
Religionen\r\nvertraut zu machen, um die didaktischen Heiligen Schriften im Unterricht
angemessen\r\nnutzen zu können. Beispiele aus dem aktuellen Religionsunterricht
zeigen\r\nMissverständnisse und Überraschungen auf, die durch unzureichendes Wissen
entstehen.\r\nDer Artikel hebt die Bedeutung einer jüdischen Identitätsbildung,
einer christlichen\r\ndiversitätssensiblen Perspektive und von muslimischen normativen
Diskursen in den\r\nverschiedenen Religionspädagogiken hervor und diskutiert die
Herausforderungen und\r\nChancen, die mit der Nutzung didaktisierter Heiliger
Schriften verbunden sind.\r\n"
- lang: eng
text: "This article examines current pedagogical and hermeneutical approaches to
Jewish,\r\nChristian and Muslim religious education in the Children’s Torah, Children’s
Bible and\r\nChildren’s Quran. It emphasizes the need for teachers to familiarize
themselves with the\r\nspecific pedagogical and hermeneutical approaches of the
three monotheistic religions in\r\norder to be able to use the didactic Holy Scriptures
appropriately in the classroom.\r\nExamples from current religious education lessons
show misunderstandings and\r\nsurprises that arise due to insufficient knowledge.
The article emphasizes the importance\r\nof Jewish identity formation, a Christian
diversity-sensitive perspective and Muslim\r\nnormative discourses in the various
religious pedagogies and discusses the challenges\r\nand opportunities associated
with the use of didactic Holy Scriptures.\r\n"
article_type: original
author:
- first_name: Marion
full_name: Keuchen, Marion
id: '251'
last_name: Keuchen
orcid: https://orcid.org/0009-0000-9904-6479
citation:
ama: 'Keuchen M. Aktuelle pädagogische und hermeneutische Ansätze aus Judentum,
Christentum und Islam in Kindertora, Kinderbibel und Kinderkoran: Identitätsbildung,
diversitätssensible Religionspädagogik und normative Diskurse. TheoWeb Zeitschrift
für Religionspädagogik. 2024;2:224-237. doi:10.23770/tw0360'
apa: 'Keuchen, M. (2024). Aktuelle pädagogische und hermeneutische Ansätze aus Judentum,
Christentum und Islam in Kindertora, Kinderbibel und Kinderkoran: Identitätsbildung,
diversitätssensible Religionspädagogik und normative Diskurse. TheoWeb. Zeitschrift
für Religionspädagogik, 2, 224–237. https://doi.org/10.23770/tw0360'
bibtex: '@article{Keuchen_2024, title={Aktuelle pädagogische und hermeneutische
Ansätze aus Judentum, Christentum und Islam in Kindertora, Kinderbibel und Kinderkoran:
Identitätsbildung, diversitätssensible Religionspädagogik und normative Diskurse},
volume={2}, DOI={10.23770/tw0360},
journal={TheoWeb. Zeitschrift für Religionspädagogik}, author={Keuchen, Marion},
year={2024}, pages={224–237} }'
chicago: 'Keuchen, Marion. “Aktuelle pädagogische und hermeneutische Ansätze aus
Judentum, Christentum und Islam in Kindertora, Kinderbibel und Kinderkoran: Identitätsbildung,
diversitätssensible Religionspädagogik und normative Diskurse.” TheoWeb. Zeitschrift
für Religionspädagogik 2 (2024): 224–37. https://doi.org/10.23770/tw0360.'
ieee: 'M. Keuchen, “Aktuelle pädagogische und hermeneutische Ansätze aus Judentum,
Christentum und Islam in Kindertora, Kinderbibel und Kinderkoran: Identitätsbildung,
diversitätssensible Religionspädagogik und normative Diskurse,” TheoWeb. Zeitschrift
für Religionspädagogik, vol. 2, pp. 224–237, 2024, doi: 10.23770/tw0360.'
mla: 'Keuchen, Marion. “Aktuelle pädagogische und hermeneutische Ansätze aus Judentum,
Christentum und Islam in Kindertora, Kinderbibel und Kinderkoran: Identitätsbildung,
diversitätssensible Religionspädagogik und normative Diskurse.” TheoWeb. Zeitschrift
für Religionspädagogik, vol. 2, 2024, pp. 224–37, doi:10.23770/tw0360.'
short: M. Keuchen, TheoWeb. Zeitschrift für Religionspädagogik 2 (2024) 224–237.
date_created: 2026-03-27T08:06:54Z
date_updated: 2026-03-27T18:41:17Z
ddc:
- '200'
department:
- _id: '20'
- _id: '500'
doi: 10.23770/tw0360
file:
- access_level: closed
content_type: application/pdf
creator: keuchen
date_created: 2026-03-27T08:04:06Z
date_updated: 2026-03-27T08:04:06Z
file_id: '65164'
file_name: aktuelle-paedagogische-und-hermeneutische-ansaetze-aus-judentum-christentum-und-islam-in-kindertora-kinderbibel-und-kinderkoran-identitaetsbildung-diversitaetssensible-religionspaedagogik-und-normative-diskurse.pdf
file_size: 223437
relation: main_file
success: 1
file_date_updated: 2026-03-27T08:04:06Z
has_accepted_license: '1'
intvolume: ' 2'
keyword:
- Heilige Schriften
- interreligiöses Lernen
- Schrifthermeneutik
- Identität
- diversitätssensible Religionspädagogik
- jüdische Religionspädagogik
- muslimische Religionspädagogik
- christliche Religionspädagogik
- Holy scriptures
- interreligious learning
- hermeneutics of scripture
- identity
- diversity-sensitive religious education
- Jewish religious education
- Muslim religious education
- Christian religious education
language:
- iso: ger
main_file_link:
- open_access: '1'
url: https://www.theo-web.de/fileadmin/user_upload/theo-web/pdfs/23-jahrgang-2024-heft-2/aktuelle-paedagogische-und-hermeneutische-ansaetze-aus-judentum-christentum-und-islam-in-kindertora-kinderbibel-und-kinderkoran-identitaetsbildung-diversitaetssensible-religionspaedagogik-und-normative-diskurse.pdf
oa: '1'
page: 224-237
publication: TheoWeb. Zeitschrift für Religionspädagogik
publication_status: published
quality_controlled: '1'
related_material:
link:
- relation: confirmation
url: https://www.theo-web.de/fileadmin/user_upload/theo-web/pdfs/23-jahrgang-2024-heft-2/aktuelle-paedagogische-und-hermeneutische-ansaetze-aus-judentum-christentum-und-islam-in-kindertora-kinderbibel-und-kinderkoran-identitaetsbildung-diversitaetssensible-religionspaedagogik-und-normative-diskurse.pdf
status: public
title: 'Aktuelle pädagogische und hermeneutische Ansätze aus Judentum, Christentum
und Islam in Kindertora, Kinderbibel und Kinderkoran: Identitätsbildung, diversitätssensible
Religionspädagogik und normative Diskurse'
type: journal_article
user_id: '251'
volume: 2
year: '2024'
...
---
_id: '65189'
author:
- first_name: Marion
full_name: Keuchen, Marion
id: '251'
last_name: Keuchen
orcid: https://orcid.org/0009-0000-9904-6479
citation:
ama: Keuchen M. Himmels-Lieder. Bibel-Lieder zur Friedens- und Subjektbildung im
Religionsunterricht. ru in-tern Informationen für Religionslehrer*innen in
Westfalen und Lippe. 2024;2:24-27.
apa: Keuchen, M. (2024). Himmels-Lieder. Bibel-Lieder zur Friedens- und Subjektbildung
im Religionsunterricht. ru in-tern. Informationen für Religionslehrer*innen
in Westfalen und Lippe, 2, 24–27.
bibtex: '@article{Keuchen_2024, title={Himmels-Lieder. Bibel-Lieder zur Friedens-
und Subjektbildung im Religionsunterricht}, volume={2}, journal={ru in-tern. Informationen
für Religionslehrer*innen in Westfalen und Lippe}, author={Keuchen, Marion}, year={2024},
pages={24–27} }'
chicago: 'Keuchen, Marion. “Himmels-Lieder. Bibel-Lieder zur Friedens- und Subjektbildung
im Religionsunterricht.” ru in-tern. Informationen für Religionslehrer*innen
in Westfalen und Lippe 2 (2024): 24–27.'
ieee: M. Keuchen, “Himmels-Lieder. Bibel-Lieder zur Friedens- und Subjektbildung
im Religionsunterricht,” ru in-tern. Informationen für Religionslehrer*innen
in Westfalen und Lippe, vol. 2, pp. 24–27, 2024.
mla: Keuchen, Marion. “Himmels-Lieder. Bibel-Lieder zur Friedens- und Subjektbildung
im Religionsunterricht.” ru in-tern. Informationen für Religionslehrer*innen
in Westfalen und Lippe, vol. 2, 2024, pp. 24–27.
short: M. Keuchen, ru in-tern. Informationen für Religionslehrer*innen in Westfalen
und Lippe 2 (2024) 24–27.
date_created: 2026-03-27T20:29:12Z
date_updated: 2026-03-27T20:29:19Z
ddc:
- '200'
department:
- _id: '36'
- _id: '20'
- _id: '500'
file:
- access_level: closed
content_type: application/pdf
creator: keuchen
date_created: 2026-03-27T20:01:41Z
date_updated: 2026-03-27T20:01:41Z
file_id: '65190'
file_name: ru_intern_2.2024e_Keuchen_Himmelslieder im Religionsunterricht.pdf
file_size: 15336839
relation: main_file
success: 1
file_date_updated: 2026-03-27T20:01:41Z
has_accepted_license: '1'
intvolume: ' 2'
language:
- iso: ger
main_file_link:
- open_access: '1'
url: https://www.pi-villigst.de/ru-intern
oa: '1'
page: 24-27
publication: ru in-tern. Informationen für Religionslehrer*innen in Westfalen und
Lippe
publication_status: published
related_material:
link:
- relation: confirmation
url: https://www.pi-villigst.de/ru-intern
status: public
title: Himmels-Lieder. Bibel-Lieder zur Friedens- und Subjektbildung im Religionsunterricht
type: journal_article
user_id: '251'
volume: 2
year: '2024'
...
---
_id: '60689'
author:
- first_name: C
full_name: Weiss Lucas, C
last_name: Weiss Lucas
- first_name: S
full_name: Kochs, S
last_name: Kochs
- first_name: J
full_name: Jost, J
last_name: Jost
- first_name: R
full_name: Loução, R
last_name: Loução
- first_name: M
full_name: Kocher, M
last_name: Kocher
- first_name: R
full_name: Goldbrunner, R
last_name: Goldbrunner
- first_name: D
full_name: ' Wiewrodt, D'
last_name: ' Wiewrodt'
- first_name: Kristina
full_name: Jonas, Kristina
id: '94540'
last_name: Jonas
orcid: 0000-0002-1067-9139
citation:
ama: Weiss Lucas C, Kochs S, Jost J, et al. Digital participation of brain tumour
patients in the assessment and treatment of communication disorders. Frontiers
in Psychology. 2024;14. doi:https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1287747
apa: Weiss Lucas, C., Kochs, S., Jost, J., Loução, R., Kocher, M., Goldbrunner,
R., Wiewrodt, D., & Jonas, K. (2024). Digital participation of brain tumour
patients in the assessment and treatment of communication disorders. Frontiers
in. Psychology, 14. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1287747
bibtex: '@article{Weiss Lucas_Kochs_Jost_Loução_Kocher_Goldbrunner_ Wiewrodt_Jonas_2024,
title={ Digital participation of brain tumour patients in the assessment and treatment
of communication disorders}, volume={14}, DOI={https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1287747 }, journal={Frontiers in. Psychology},
author={Weiss Lucas, C and Kochs, S and Jost, J and Loução, R and Kocher, M and
Goldbrunner, R and Wiewrodt, D and Jonas, Kristina}, year={2024} }'
chicago: Weiss Lucas, C, S Kochs, J Jost, R Loução, M Kocher, R Goldbrunner, D Wiewrodt,
and Kristina Jonas. “ Digital Participation of Brain Tumour Patients in the Assessment
and Treatment of Communication Disorders.” Frontiers in. Psychology 14
(2024). https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1287747
.
ieee: 'C. Weiss Lucas et al., “ Digital participation of brain tumour patients
in the assessment and treatment of communication disorders,” Frontiers in.
Psychology, vol. 14, 2024, doi: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1287747 .'
mla: Weiss Lucas, C., et al. “ Digital Participation of Brain Tumour Patients in
the Assessment and Treatment of Communication Disorders.” Frontiers in. Psychology,
vol. 14, 2024, doi:https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1287747
.
short: C. Weiss Lucas, S. Kochs, J. Jost, R. Loução, M. Kocher, R. Goldbrunner,
D. Wiewrodt, K. Jonas, Frontiers in. Psychology 14 (2024).
date_created: 2025-07-21T21:08:22Z
date_updated: 2026-04-02T12:46:08Z
department:
- _id: '890'
doi: 'https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1287747 '
intvolume: ' 14'
language:
- iso: eng
publication: Frontiers in. Psychology
publication_status: published
status: public
title: ' Digital participation of brain tumour patients in the assessment and treatment
of communication disorders'
type: journal_article
user_id: '61071'
volume: 14
year: '2024'
...
---
_id: '60688'
author:
- first_name: Kristina
full_name: Jonas, Kristina
id: '94540'
last_name: Jonas
orcid: 0000-0002-1067-9139
- first_name: P
full_name: Jaecks, P
last_name: Jaecks
- first_name: H
full_name: Frieg, H
last_name: Frieg
citation:
ama: 'Jonas K, Jaecks P, Frieg H. Editorial: Digital participation and communication
disorders across the lifespan. Frontiers in Psychology. 2024;15. doi:https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1417994
'
apa: 'Jonas, K., Jaecks, P., & Frieg, H. (2024). Editorial: Digital participation
and communication disorders across the lifespan. Frontiers in. Psychology,
15. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1417994
'
bibtex: '@article{Jonas_Jaecks_Frieg_2024, title={Editorial: Digital participation
and communication disorders across the lifespan}, volume={15}, DOI={https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1417994 }, journal={Frontiers in. Psychology},
author={Jonas, Kristina and Jaecks, P and Frieg, H}, year={2024} }'
chicago: 'Jonas, Kristina, P Jaecks, and H Frieg. “Editorial: Digital Participation
and Communication Disorders across the Lifespan.” Frontiers in. Psychology
15 (2024). https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1417994
.'
ieee: 'K. Jonas, P. Jaecks, and H. Frieg, “Editorial: Digital participation and
communication disorders across the lifespan,” Frontiers in. Psychology,
vol. 15, 2024, doi: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1417994
.'
mla: 'Jonas, Kristina, et al. “Editorial: Digital Participation and Communication
Disorders across the Lifespan.” Frontiers in. Psychology, vol. 15, 2024,
doi:https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1417994
.'
short: K. Jonas, P. Jaecks, H. Frieg, Frontiers in. Psychology 15 (2024).
date_created: 2025-07-21T21:01:07Z
date_updated: 2026-04-02T12:44:57Z
department:
- _id: '890'
doi: 'https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1417994 '
intvolume: ' 15'
language:
- iso: eng
publication: Frontiers in. Psychology
publication_status: published
status: public
title: 'Editorial: Digital participation and communication disorders across the lifespan'
type: journal_article
user_id: '61071'
volume: 15
year: '2024'
...
---
_id: '56430'
author:
- first_name: Beate
full_name: Flath, Beate
id: '58896'
last_name: Flath
orcid: https://orcid.org/0000-0002-1648-0796
citation:
ama: 'Flath B. „The People United Will Never Be Defeated!“: NachhaltigkeitsKultur
wird gemacht. . In: Plattform mobile Kulturinitiativen p. m. k., ed. 20 Jahre.
; 2024:144-159.'
apa: 'Flath, B. (2024). „The People United Will Never Be Defeated!“: NachhaltigkeitsKultur
wird gemacht. . In p. m. k. Plattform mobile Kulturinitiativen (Ed.), 20
Jahre (pp. 144–159).'
bibtex: '@inbook{Flath_2024, title={„The People United Will Never Be Defeated!“:
NachhaltigkeitsKultur wird gemacht. }, booktitle={20 Jahre}, author={Flath,
Beate}, editor={Plattform mobile Kulturinitiativen, p.m.k.}, year={2024}, pages={144–159}
}'
chicago: 'Flath, Beate. “„The People United Will Never Be Defeated!“: NachhaltigkeitsKultur
wird gemacht. .” In 20 Jahre, edited by p.m.k. Plattform mobile Kulturinitiativen,
144–59, 2024.'
ieee: 'B. Flath, “„The People United Will Never Be Defeated!“: NachhaltigkeitsKultur
wird gemacht. ,” in 20 Jahre, p. m. k. Plattform mobile Kulturinitiativen,
Ed. 2024, pp. 144–159.'
mla: 'Flath, Beate. “„The People United Will Never Be Defeated!“: NachhaltigkeitsKultur
wird gemacht. .” 20 Jahre, edited by p.m.k. Plattform mobile Kulturinitiativen,
2024, pp. 144–59.'
short: 'B. Flath, in: p. m. k. Plattform mobile Kulturinitiativen (Ed.), 20 Jahre,
2024, pp. 144–159.'
date_created: 2024-10-08T13:45:40Z
date_updated: 2026-04-16T09:59:05Z
department:
- _id: '36'
editor:
- first_name: p.m.k.
full_name: Plattform mobile Kulturinitiativen, p.m.k.
last_name: Plattform mobile Kulturinitiativen
language:
- iso: ger
page: 144-159
publication: 20 Jahre
publication_identifier:
unknown:
- 978-200-10055-8
publication_status: published
status: public
title: '„The People United Will Never Be Defeated!“: NachhaltigkeitsKultur wird gemacht. '
type: book_chapter
user_id: '58896'
year: '2024'
...
---
_id: '58131'
author:
- first_name: Antje
full_name: Tumat, Antje
id: '72268'
last_name: Tumat
orcid: 0009-0002-9132-0925
citation:
ama: 'Tumat A. Weltethos and wunderzaichen: Religion in the Music of the Western
Avant-garde. Höink D, Andreas Meyer, eds. Published online 2024:27-71.'
apa: 'Tumat, A. (2024). Weltethos and wunderzaichen: Religion in the Music of
the Western Avant-garde (D. Höink & Andreas Meyer, Eds.; pp. 27–71). Textum.'
bibtex: '@article{Tumat_2024, place={Baden-Baden}, series={Music and Religions in
the 21st century}, title={Weltethos and wunderzaichen: Religion in the Music of
the Western Avant-garde}, publisher={Textum}, author={Tumat, Antje}, editor={Höink,
Dominik and Andreas Meyer}, year={2024}, pages={27–71}, collection={Music and
Religions in the 21st century} }'
chicago: 'Tumat, Antje. “Weltethos and Wunderzaichen: Religion in the Music of the
Western Avant-Garde.” Edited by Dominik Höink and Andreas Meyer. Music and Religions
in the 21st Century. Baden-Baden: Textum, 2024.'
ieee: 'A. Tumat, “Weltethos and wunderzaichen: Religion in the Music of the Western
Avant-garde.” Textum, Baden-Baden, pp. 27–71, 2024.'
mla: 'Tumat, Antje. Weltethos and Wunderzaichen: Religion in the Music of the
Western Avant-Garde. Edited by Dominik Höink and Andreas Meyer, Textum, 2024,
pp. 27–71.'
short: A. Tumat, (2024) 27–71.
corporate_editor:
- Andreas Meyer
date_created: 2025-01-09T13:58:45Z
date_updated: 2026-04-18T14:10:57Z
department:
- _id: '233'
- _id: '856'
editor:
- first_name: Dominik
full_name: Höink, Dominik
last_name: Höink
language:
- iso: eng
page: 27-71
place: Baden-Baden
publication_identifier:
unknown:
- 978-3-8288-4979-2
publication_status: published
publisher: Textum
series_title: Music and Religions in the 21st century
status: public
title: 'Weltethos and wunderzaichen: Religion in the Music of the Western Avant-garde'
type: conference
user_id: '72268'
year: '2024'
...
---
_id: '49545'
author:
- first_name: Christine
full_name: Freitag, Christine
id: '20560'
last_name: Freitag
- first_name: Annegret
full_name: Thiem, Annegret
last_name: Thiem
citation:
ama: 'Freitag C, Thiem A. Transformation durch Vermittlung. Das Heilige in der Geschichte
pädagogischen und literarischen Wirkens der Jesuiten in Lateinamerika . In: Egidi
M, Peters L, Schmidt J, eds. (Un)verfügbar - Kulturen des Heiligen. 1st
ed. University Press; 2024:253-272. doi:10.14361/9783839466117-012'
apa: Freitag, C., & Thiem, A. (2024). Transformation durch Vermittlung. Das
Heilige in der Geschichte pädagogischen und literarischen Wirkens der Jesuiten
in Lateinamerika . In M. Egidi, L. Peters, & J. Schmidt (Eds.), (Un)verfügbar
- Kulturen des Heiligen (1st ed., pp. 253–272). University Press. https://doi.org/10.14361/9783839466117-012
bibtex: '@inbook{Freitag_Thiem_2024, place={Bielefeld}, edition={1}, title={Transformation
durch Vermittlung. Das Heilige in der Geschichte pädagogischen und literarischen
Wirkens der Jesuiten in Lateinamerika }, DOI={10.14361/9783839466117-012},
booktitle={(Un)verfügbar - Kulturen des Heiligen}, publisher={University Press},
author={Freitag, Christine and Thiem, Annegret}, editor={Egidi, Margreth and Peters,
Ludmila and Schmidt, Jochen}, year={2024}, pages={253–272} }'
chicago: 'Freitag, Christine, and Annegret Thiem. “Transformation durch Vermittlung.
Das Heilige in der Geschichte pädagogischen und literarischen Wirkens der Jesuiten
in Lateinamerika .” In (Un)verfügbar - Kulturen des Heiligen, edited by
Margreth Egidi, Ludmila Peters, and Jochen Schmidt, 1st ed., 253–72. Bielefeld:
University Press, 2024. https://doi.org/10.14361/9783839466117-012.'
ieee: 'C. Freitag and A. Thiem, “Transformation durch Vermittlung. Das Heilige in
der Geschichte pädagogischen und literarischen Wirkens der Jesuiten in Lateinamerika
,” in (Un)verfügbar - Kulturen des Heiligen, 1st ed., M. Egidi, L. Peters,
and J. Schmidt, Eds. Bielefeld: University Press, 2024, pp. 253–272.'
mla: Freitag, Christine, and Annegret Thiem. “Transformation durch Vermittlung.
Das Heilige in der Geschichte pädagogischen und literarischen Wirkens der Jesuiten
in Lateinamerika .” (Un)verfügbar - Kulturen des Heiligen, edited by Margreth
Egidi et al., 1st ed., University Press, 2024, pp. 253–72, doi:10.14361/9783839466117-012.
short: 'C. Freitag, A. Thiem, in: M. Egidi, L. Peters, J. Schmidt (Eds.), (Un)verfügbar
- Kulturen des Heiligen, 1st ed., University Press, Bielefeld, 2024, pp. 253–272.'
date_created: 2023-12-07T12:03:17Z
date_updated: 2026-04-23T12:31:05Z
department:
- _id: '453'
doi: 10.14361/9783839466117-012
edition: '1'
editor:
- first_name: Margreth
full_name: Egidi, Margreth
last_name: Egidi
- first_name: Ludmila
full_name: Peters, Ludmila
last_name: Peters
- first_name: Jochen
full_name: Schmidt, Jochen
last_name: Schmidt
language:
- iso: ger
page: 253-272
place: Bielefeld
publication: (Un)verfügbar - Kulturen des Heiligen
publication_identifier:
eisbn:
- 978-3-8394-6611-7
isbn:
- 978-3-8376-6611-3
publication_status: published
publisher: University Press
status: public
title: 'Transformation durch Vermittlung. Das Heilige in der Geschichte pädagogischen
und literarischen Wirkens der Jesuiten in Lateinamerika '
type: book_chapter
user_id: '10831'
year: '2024'
...
---
_id: '57860'
abstract:
- lang: eng
text: BloKK-Beitrag für das ZeKK, 07.06.2024
author:
- first_name: Sarah
full_name: Lebock, Sarah
id: '53425'
last_name: Lebock
orcid: 0009-0005-7485-1902
citation:
ama: Lebock S. “Auf der Suche nach Frieden.”; 2024.
apa: Lebock, S. (2024). “Auf der Suche nach Frieden.”
bibtex: '@book{Lebock_2024, place={BloKK-Beitrag für das ZeKK, 07.06.2024}, title={“Auf
der Suche nach Frieden”}, author={Lebock, Sarah}, year={2024} }'
chicago: Lebock, Sarah. “Auf der Suche nach Frieden.” BloKK-Beitrag für das
ZeKK, 07.06.2024, 2024.
ieee: S. Lebock, “Auf der Suche nach Frieden.” BloKK-Beitrag für das ZeKK,
07.06.2024, 2024.
mla: Lebock, Sarah. “Auf der Suche nach Frieden.” 2024.
short: S. Lebock, “Auf der Suche nach Frieden,” BloKK-Beitrag für das ZeKK, 07.06.2024,
2024.
date_created: 2024-12-24T02:26:31Z
date_updated: 2026-05-10T12:04:07Z
department:
- _id: '550'
language:
- iso: ger
main_file_link:
- url: https://blogs.uni-paderborn.de/zekkblog/2024/06/07/auf-der-suche-nach-frieden/
place: BloKK-Beitrag für das ZeKK, 07.06.2024
status: public
title: '"Auf der Suche nach Frieden"'
type: misc
user_id: '53425'
year: '2024'
...
---
_id: '56078'
author:
- first_name: Birgit
full_name: Eickelmann, Birgit
id: '40387'
last_name: Eickelmann
orcid: 0000-0001-6124-746X
- first_name: Julia
full_name: Gerick, Julia
last_name: Gerick
- first_name: Uta
full_name: Hauck-Thum, Uta
last_name: Hauck-Thum
- first_name: Kai
full_name: Maaz, Kai
last_name: Maaz
citation:
ama: Eickelmann B, Gerick J, Hauck-Thum U, Maaz K. Navigator Bildung Digitalisierung.
Konzeptionierung und Orientierung zum Stand der digitalen Transformation im schulischen
Bildungsbereich in Deutschland. Forum Bildung Digitalisierung e. V; 2024.
apa: Eickelmann, B., Gerick, J., Hauck-Thum, U., & Maaz, K. (2024). Navigator
Bildung Digitalisierung. Konzeptionierung und Orientierung zum Stand der digitalen
Transformation im schulischen Bildungsbereich in Deutschland. Forum Bildung
Digitalisierung e. V.
bibtex: '@book{Eickelmann_Gerick_Hauck-Thum_Maaz_2024, place={Berlin}, title={Navigator
Bildung Digitalisierung. Konzeptionierung und Orientierung zum Stand der digitalen
Transformation im schulischen Bildungsbereich in Deutschland}, publisher={Forum
Bildung Digitalisierung e. V}, author={Eickelmann, Birgit and Gerick, Julia and
Hauck-Thum, Uta and Maaz, Kai}, year={2024} }'
chicago: 'Eickelmann, Birgit, Julia Gerick, Uta Hauck-Thum, and Kai Maaz. Navigator
Bildung Digitalisierung. Konzeptionierung und Orientierung zum Stand der digitalen
Transformation im schulischen Bildungsbereich in Deutschland. Berlin: Forum
Bildung Digitalisierung e. V, 2024.'
ieee: 'B. Eickelmann, J. Gerick, U. Hauck-Thum, and K. Maaz, Navigator Bildung
Digitalisierung. Konzeptionierung und Orientierung zum Stand der digitalen Transformation
im schulischen Bildungsbereich in Deutschland. Berlin: Forum Bildung Digitalisierung
e. V, 2024.'
mla: Eickelmann, Birgit, et al. Navigator Bildung Digitalisierung. Konzeptionierung
und Orientierung zum Stand der digitalen Transformation im schulischen Bildungsbereich
in Deutschland. Forum Bildung Digitalisierung e. V, 2024.
short: B. Eickelmann, J. Gerick, U. Hauck-Thum, K. Maaz, Navigator Bildung Digitalisierung.
Konzeptionierung und Orientierung zum Stand der digitalen Transformation im schulischen
Bildungsbereich in Deutschland, Forum Bildung Digitalisierung e. V, Berlin, 2024.
date_created: 2024-09-06T06:41:07Z
date_updated: 2026-05-11T07:44:55Z
department:
- _id: '462'
language:
- iso: ger
main_file_link:
- url: https://www.forumbd.de/wp-content/uploads/2026/04/navigator-bildung-digitalisierung.pdf
page: '139'
place: Berlin
publication_status: published
publisher: Forum Bildung Digitalisierung e. V
status: public
title: Navigator Bildung Digitalisierung. Konzeptionierung und Orientierung zum Stand
der digitalen Transformation im schulischen Bildungsbereich in Deutschland
type: book
user_id: '40387'
year: '2024'
...
---
_id: '65760'
author:
- first_name: Sandra
full_name: Ballweg, Sandra
id: '94512'
last_name: Ballweg
citation:
ama: Ballweg S. Vielfalt, Erweiterung und ein Hauch von Mehrsprachigkeit – Eine
subjektive Perspektive auf Entwicklungen im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
im Spiegel der InfoDaF in den Jahren 2010-2020. InfoDaF. 2024;50(6):650-663.
apa: Ballweg, S. (2024). Vielfalt, Erweiterung und ein Hauch von Mehrsprachigkeit
– Eine subjektive Perspektive auf Entwicklungen im Fach Deutsch als Fremd- und
Zweitsprache im Spiegel der InfoDaF in den Jahren 2010-2020. InfoDaF, 50(6),
650–663.
bibtex: '@article{Ballweg_2024, title={Vielfalt, Erweiterung und ein Hauch von Mehrsprachigkeit
– Eine subjektive Perspektive auf Entwicklungen im Fach Deutsch als Fremd- und
Zweitsprache im Spiegel der InfoDaF in den Jahren 2010-2020}, volume={50}, number={6},
journal={InfoDaF}, author={Ballweg, Sandra}, year={2024}, pages={650–663} }'
chicago: 'Ballweg, Sandra. “Vielfalt, Erweiterung Und Ein Hauch von Mehrsprachigkeit
– Eine Subjektive Perspektive Auf Entwicklungen Im Fach Deutsch Als Fremd- Und
Zweitsprache Im Spiegel Der InfoDaF in Den Jahren 2010-2020.” InfoDaF 50,
no. 6 (2024): 650–63.'
ieee: S. Ballweg, “Vielfalt, Erweiterung und ein Hauch von Mehrsprachigkeit – Eine
subjektive Perspektive auf Entwicklungen im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
im Spiegel der InfoDaF in den Jahren 2010-2020,” InfoDaF, vol. 50, no.
6, pp. 650–663, 2024.
mla: Ballweg, Sandra. “Vielfalt, Erweiterung Und Ein Hauch von Mehrsprachigkeit
– Eine Subjektive Perspektive Auf Entwicklungen Im Fach Deutsch Als Fremd- Und
Zweitsprache Im Spiegel Der InfoDaF in Den Jahren 2010-2020.” InfoDaF,
vol. 50, no. 6, 2024, pp. 650–63.
short: S. Ballweg, InfoDaF 50 (2024) 650–663.
date_created: 2026-06-03T07:00:52Z
date_updated: 2026-06-03T07:09:08Z
department:
- _id: '468'
- _id: '5'
intvolume: ' 50'
issue: '6'
language:
- iso: eng
main_file_link:
- open_access: '1'
url: https://www.degruyterbrill.com/de/document/doi/10.1515/infodaf-2023-0075/html
oa: '1'
page: 650-663
publication: InfoDaF
status: public
title: Vielfalt, Erweiterung und ein Hauch von Mehrsprachigkeit – Eine subjektive
Perspektive auf Entwicklungen im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Spiegel
der InfoDaF in den Jahren 2010-2020
type: journal_article
user_id: '94512'
volume: 50
year: '2024'
...
---
_id: '58552'
author:
- first_name: Axel
full_name: Berndt, Axel
id: '55565'
last_name: Berndt
- first_name: Frithjof
full_name: Bömcke-Vollmer, Frithjof
id: '124535'
last_name: Bömcke-Vollmer
- first_name: Andreas
full_name: Münzmay, Andreas
id: '61139'
last_name: Münzmay
orcid: 0000-0002-8373-4055
citation:
ama: 'Berndt A, Bömcke-Vollmer F, Münzmay A. Multi-Modal Data Networks in Music:
Thoughts on a Digital Performance Edition and its Potential for Ethnomusicology.
In: {Diskografentag: International Conference on Recorded Music}. ; 2024.'
apa: 'Berndt, A., Bömcke-Vollmer, F., & Münzmay, A. (2024). Multi-Modal Data
Networks in Music: Thoughts on a Digital Performance Edition and its Potential
for Ethnomusicology. {Diskografentag: International Conference on Recorded
Music}.'
bibtex: '@inproceedings{Berndt_Bömcke-Vollmer_Münzmay_2024, place={Guildford, Surrey,
England}, title={Multi-Modal Data Networks in Music: Thoughts on a Digital Performance
Edition and its Potential for Ethnomusicology}, booktitle={{Diskografentag: International
Conference on Recorded Music}}, author={Berndt, Axel and Bömcke-Vollmer, Frithjof
and Münzmay, Andreas}, year={2024} }'
chicago: 'Berndt, Axel, Frithjof Bömcke-Vollmer, and Andreas Münzmay. “Multi-Modal
Data Networks in Music: Thoughts on a Digital Performance Edition and Its Potential
for Ethnomusicology.” In {Diskografentag: International Conference on Recorded
Music}. Guildford, Surrey, England, 2024.'
ieee: 'A. Berndt, F. Bömcke-Vollmer, and A. Münzmay, “Multi-Modal Data Networks
in Music: Thoughts on a Digital Performance Edition and its Potential for Ethnomusicology,”
2024.'
mla: 'Berndt, Axel, et al. “Multi-Modal Data Networks in Music: Thoughts on a Digital
Performance Edition and Its Potential for Ethnomusicology.” {Diskografentag:
International Conference on Recorded Music}, 2024.'
short: 'A. Berndt, F. Bömcke-Vollmer, A. Münzmay, in: {Diskografentag: International
Conference on Recorded Music}, Guildford, Surrey, England, 2024.'
date_created: 2025-02-10T14:11:58Z
date_updated: 2026-06-03T13:00:31Z
department:
- _id: '36'
- _id: '233'
- _id: '870'
- _id: '615'
- _id: '856'
language:
- iso: eng
place: Guildford, Surrey, England
project:
- _id: '1614'
name: 'Digitale Interpretationsedition: Prototypischer Forschungsprozess und Modelledition'
publication: '{Diskografentag: International Conference on Recorded Music}'
status: public
title: 'Multi-Modal Data Networks in Music: Thoughts on a Digital Performance Edition
and its Potential for Ethnomusicology'
type: conference
user_id: '55565'
year: '2024'
...