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  ama: 'Fuchs C. <i>Emanzipation! Technik und Politik bei Herbert Marcuse (Emancipaton!:
    Technology and Politics in the Works of Herbert Marcuse)</i>. Shaker; 2005.'
  apa: 'Fuchs, C. (2005). <i>Emanzipation! Technik und Politik bei Herbert Marcuse
    (Emancipaton!: Technology and Politics in the Works of Herbert Marcuse)</i>. Shaker.'
  bibtex: '@book{Fuchs_2005, place={Aachen}, title={Emanzipation! Technik und Politik
    bei Herbert Marcuse (Emancipaton!: Technology and Politics in the Works of Herbert
    Marcuse)}, publisher={Shaker}, author={Fuchs, Christian}, year={2005} }'
  chicago: 'Fuchs, Christian. <i>Emanzipation! Technik und Politik bei Herbert Marcuse
    (Emancipaton!: Technology and Politics in the Works of Herbert Marcuse)</i>. Aachen:
    Shaker, 2005.'
  ieee: 'C. Fuchs, <i>Emanzipation! Technik und Politik bei Herbert Marcuse (Emancipaton!:
    Technology and Politics in the Works of Herbert Marcuse)</i>. Aachen: Shaker,
    2005.'
  mla: 'Fuchs, Christian. <i>Emanzipation! Technik und Politik bei Herbert Marcuse
    (Emancipaton!: Technology and Politics in the Works of Herbert Marcuse)</i>. Shaker,
    2005.'
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    Technology and Politics in the Works of Herbert Marcuse), Shaker, Aachen, 2005.'
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  ama: 'Fuchs C. Which New (or Reactualized) Forms of Cooperation are Enabled by Electronic
    Technology? Some Hypotheses. In: <i>“The Unifying Aspects of Culture“, November
    7-9, 2003</i>. Trans 15 (August 2005). ; 2005.'
  apa: Fuchs, C. (2005). Which New (or Reactualized) Forms of Cooperation are Enabled
    by Electronic Technology? Some Hypotheses. <i>“The Unifying Aspects of Culture“,
    November 7-9, 2003</i>. “The Unifying Aspects of Culture“, November 7-9, 2003.
  bibtex: '@inproceedings{Fuchs_2005, series={Trans 15 (August 2005)}, title={Which
    New (or Reactualized) Forms of Cooperation are Enabled by Electronic Technology?
    Some Hypotheses}, booktitle={“The Unifying Aspects of Culture“, November 7-9,
    2003}, author={Fuchs, Christian}, year={2005}, collection={Trans 15 (August 2005)}
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  chicago: Fuchs, Christian. “Which New (or Reactualized) Forms of Cooperation Are
    Enabled by Electronic Technology? Some Hypotheses.” In <i>“The Unifying Aspects
    of Culture“, November 7-9, 2003</i>. Trans 15 (August 2005), 2005.
  ieee: C. Fuchs, “Which New (or Reactualized) Forms of Cooperation are Enabled by
    Electronic Technology? Some Hypotheses,” presented at the “The Unifying Aspects
    of Culture“, November 7-9, 2003, 2005.
  mla: Fuchs, Christian. “Which New (or Reactualized) Forms of Cooperation Are Enabled
    by Electronic Technology? Some Hypotheses.” <i>“The Unifying Aspects of Culture“,
    November 7-9, 2003</i>, 2005.
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title: Which New (or Reactualized) Forms of Cooperation are Enabled by Electronic
  Technology? Some Hypotheses
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  ama: 'Fuchs C. The Internet as a Self-Organizing Socio-Technological System. In:
    Zimmermann R, Budanov V, eds. <i>Towards Otherland. Languages of Science and Languages
    Beyond. INTAS Volume of Collected Essays 3</i>. Kassel University Press; 2005.'
  apa: Fuchs, C. (2005). The Internet as a Self-Organizing Socio-Technological System.
    In R. Zimmermann &#38; V. Budanov (Eds.), <i>Towards Otherland. Languages of Science
    and Languages Beyond. INTAS Volume of Collected Essays 3</i>. Kassel University
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  bibtex: '@inbook{Fuchs_2005, place={Kassel}, title={The Internet as a Self-Organizing
    Socio-Technological System}, booktitle={Towards Otherland. Languages of Science
    and Languages Beyond. INTAS Volume of Collected Essays 3}, publisher={Kassel University
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  chicago: 'Fuchs, Christian. “The Internet as a Self-Organizing Socio-Technological
    System.” In <i>Towards Otherland. Languages of Science and Languages Beyond. INTAS
    Volume of Collected Essays 3</i>, edited by Rainer Zimmermann and Vladimir Budanov.
    Kassel: Kassel University Press, 2005.'
  ieee: 'C. Fuchs, “The Internet as a Self-Organizing Socio-Technological System,”
    in <i>Towards Otherland. Languages of Science and Languages Beyond. INTAS Volume
    of Collected Essays 3</i>, R. Zimmermann and V. Budanov, Eds. Kassel: Kassel University
    Press, 2005.'
  mla: Fuchs, Christian. “The Internet as a Self-Organizing Socio-Technological System.”
    <i>Towards Otherland. Languages of Science and Languages Beyond. INTAS Volume
    of Collected Essays 3</i>, edited by Rainer Zimmermann and Vladimir Budanov, Kassel
    University Press, 2005.
  short: 'C. Fuchs, in: R. Zimmermann, V. Budanov (Eds.), Towards Otherland. Languages
    of Science and Languages Beyond. INTAS Volume of Collected Essays 3, Kassel University
    Press, Kassel, 2005.'
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  ama: Fuchs C, Hofkirchner W. The Dialectic of Bottom-Up- and Top-Down-Emergence
    in Social Systems. <i>tripleC</i>. 2005;3(3):28-50. doi:<a href="https://doi.org/10.31269/triplec.v3i2.21">https://doi.org/10.31269/triplec.v3i2.21</a>
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    in Social Systems. <i>TripleC</i>, <i>3</i>(3), 28–50. <a href="https://doi.org/10.31269/triplec.v3i2.21">https://doi.org/10.31269/triplec.v3i2.21</a>
  bibtex: '@article{Fuchs_Hofkirchner_2005, title={The Dialectic of Bottom-Up- and
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    number={3}, journal={tripleC}, author={Fuchs, Christian and Hofkirchner, Wolfgang},
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    and Top-Down-Emergence in Social Systems.” <i>TripleC</i> 3, no. 3 (2005): 28–50.
    <a href="https://doi.org/10.31269/triplec.v3i2.21">https://doi.org/10.31269/triplec.v3i2.21</a>.'
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    in Social Systems,” <i>tripleC</i>, vol. 3, no. 3, pp. 28–50, 2005, doi: <a href="https://doi.org/10.31269/triplec.v3i2.21">https://doi.org/10.31269/triplec.v3i2.21</a>.'
  mla: Fuchs, Christian, and Wolfgang Hofkirchner. “The Dialectic of Bottom-Up- and
    Top-Down-Emergence in Social Systems.” <i>TripleC</i>, vol. 3, no. 3, 2005, pp.
    28–50, doi:<a href="https://doi.org/10.31269/triplec.v3i2.21">https://doi.org/10.31269/triplec.v3i2.21</a>.
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    in Social Systems. <i>Systemica</i>. 2005;14(1-6):127-150.
  apa: Fuchs, C., &#38; Hofkirchner, W. (2005). The Dialectic of Bottom-Up- and Top-Down-Emergence
    in Social Systems. <i>Systemica</i>, <i>14</i>(1–6), 127–150.
  bibtex: '@article{Fuchs_Hofkirchner_2005, title={The Dialectic of Bottom-Up- and
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    author={Fuchs, Christian and Hofkirchner, Wolfgang}, year={2005}, pages={127–150}
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  chicago: 'Fuchs, Christian, and Wolfgang Hofkirchner. “The Dialectic of Bottom-Up-
    and Top-Down-Emergence in Social Systems.” <i>Systemica</i> 14, no. 1–6 (2005):
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  ieee: C. Fuchs and W. Hofkirchner, “The Dialectic of Bottom-Up- and Top-Down-Emergence
    in Social Systems,” <i>Systemica</i>, vol. 14, no. 1–6, pp. 127–150, 2005.
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    Top-Down-Emergence in Social Systems.” <i>Systemica</i>, vol. 14, no. 1–6, 2005,
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  ama: Fuchs C. The Internet as a Self-Organizing Socio-Technological System. <i>Cybernetics
    &#38; Human Knowing</i>. 2005;12(3):57-81.
  apa: Fuchs, C. (2005). The Internet as a Self-Organizing Socio-Technological System.
    <i>Cybernetics &#38; Human Knowing</i>, <i>12</i>(3), 57–81.
  bibtex: '@article{Fuchs_2005, title={The Internet as a Self-Organizing Socio-Technological
    System}, volume={12}, number={3}, journal={Cybernetics &#38; Human Knowing}, author={Fuchs,
    Christian}, year={2005}, pages={57–81} }'
  chicago: 'Fuchs, Christian. “The Internet as a Self-Organizing Socio-Technological
    System.” <i>Cybernetics &#38; Human Knowing</i> 12, no. 3 (2005): 57–81.'
  ieee: C. Fuchs, “The Internet as a Self-Organizing Socio-Technological System,”
    <i>Cybernetics &#38; Human Knowing</i>, vol. 12, no. 3, pp. 57–81, 2005.
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  ama: 'Hofkirchner W, Fuchs C, Klauninger B. Informational Universe. A Praxeo-Onto-Epistemological
    Approach. In: Martikainen E, ed. <i>Human Approaches to the Universe</i>. Luther-Agricola-Seura;
    2005:75-94.'
  apa: Hofkirchner, W., Fuchs, C., &#38; Klauninger, B. (2005). Informational Universe.
    A Praxeo-Onto-Epistemological Approach. In E. Martikainen (Ed.), <i>Human Approaches
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  bibtex: '@inbook{Hofkirchner_Fuchs_Klauninger_2005, place={Helsinki}, title={Informational
    Universe. A Praxeo-Onto-Epistemological Approach}, booktitle={Human Approaches
    to the Universe}, publisher={Luther-Agricola-Seura}, author={Hofkirchner, Wolfgang
    and Fuchs, Christian and Klauninger, Bert}, editor={Martikainen, Eeva}, year={2005},
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  chicago: 'Hofkirchner, Wolfgang, Christian Fuchs, and Bert Klauninger. “Informational
    Universe. A Praxeo-Onto-Epistemological Approach.” In <i>Human Approaches to the
    Universe</i>, edited by Eeva Martikainen, 75–94. Helsinki: Luther-Agricola-Seura,
    2005.'
  ieee: 'W. Hofkirchner, C. Fuchs, and B. Klauninger, “Informational Universe. A Praxeo-Onto-Epistemological
    Approach,” in <i>Human Approaches to the Universe</i>, E. Martikainen, Ed. Helsinki:
    Luther-Agricola-Seura, 2005, pp. 75–94.'
  mla: Hofkirchner, Wolfgang, et al. “Informational Universe. A Praxeo-Onto-Epistemological
    Approach.” <i>Human Approaches to the Universe</i>, edited by Eeva Martikainen,
    Luther-Agricola-Seura, 2005, pp. 75–94.
  short: 'W. Hofkirchner, C. Fuchs, B. Klauninger, in: E. Martikainen (Ed.), Human
    Approaches to the Universe, Luther-Agricola-Seura, Helsinki, 2005, pp. 75–94.'
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  ama: 'Fuchs C. Knowledge and Society from the Perspective of the Unified Theory
    of Information (UTI) Approach. In: Petitjean M, ed. <i>Proceedings of FIS 2005:
    Third Conference on the Foundations of Information Science</i>. ; 2005.'
  apa: 'Fuchs, C. (2005). Knowledge and Society from the Perspective of the Unified
    Theory of Information (UTI) Approach. In M. Petitjean (Ed.), <i>Proceedings of
    FIS 2005: Third Conference on the Foundations of Information Science</i>.'
  bibtex: '@inproceedings{Fuchs_2005, title={Knowledge and Society from the Perspective
    of the Unified Theory of Information (UTI) Approach}, booktitle={Proceedings of
    FIS 2005: Third Conference on the Foundations of Information Science}, author={Fuchs,
    Christian}, editor={Petitjean, Michel}, year={2005} }'
  chicago: 'Fuchs, Christian. “Knowledge and Society from the Perspective of the Unified
    Theory of Information (UTI) Approach.” In <i>Proceedings of FIS 2005: Third Conference
    on the Foundations of Information Science</i>, edited by Michel Petitjean, 2005.'
  ieee: 'C. Fuchs, “Knowledge and Society from the Perspective of the Unified Theory
    of Information (UTI) Approach,” in <i>Proceedings of FIS 2005: Third Conference
    on the Foundations of Information Science</i>, Paris, 2005.'
  mla: 'Fuchs, Christian. “Knowledge and Society from the Perspective of the Unified
    Theory of Information (UTI) Approach.” <i>Proceedings of FIS 2005: Third Conference
    on the Foundations of Information Science</i>, edited by Michel Petitjean, 2005.'
  short: 'C. Fuchs, in: M. Petitjean (Ed.), Proceedings of FIS 2005: Third Conference
    on the Foundations of Information Science, 2005.'
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  ama: 'Adelmann R, Stauff M. Ästhetiken der Re-Visualisierung. Zur Selbststilisierung
    des Fernsehens. In: Fahle O, Engell L, eds. <i>Philosophie des Fernsehens</i>.
    Wilhelm Fink Verlag; 2005:55–76.'
  apa: Adelmann, R., &#38; Stauff, M. (2005). Ästhetiken der Re-Visualisierung. Zur
    Selbststilisierung des Fernsehens. In O. Fahle &#38; L. Engell (Eds.), <i>Philosophie
    des Fernsehens</i> (pp. 55–76). Wilhelm Fink Verlag.
  bibtex: '@inbook{Adelmann_Stauff_2005, place={Paderborn}, title={Ästhetiken der
    Re-Visualisierung. Zur Selbststilisierung des Fernsehens}, booktitle={Philosophie
    des Fernsehens}, publisher={Wilhelm Fink Verlag}, author={Adelmann, Ralf and Stauff,
    Markus}, editor={Fahle, Oliver and Engell, Lorenz}, year={2005}, pages={55–76}
    }'
  chicago: 'Adelmann, Ralf, and Markus Stauff. “Ästhetiken der Re-Visualisierung.
    Zur Selbststilisierung des Fernsehens.” In <i>Philosophie des Fernsehens</i>,
    edited by Oliver Fahle and Lorenz Engell, 55–76. Paderborn: Wilhelm Fink Verlag,
    2005.'
  ieee: 'R. Adelmann and M. Stauff, “Ästhetiken der Re-Visualisierung. Zur Selbststilisierung
    des Fernsehens,” in <i>Philosophie des Fernsehens</i>, O. Fahle and L. Engell,
    Eds. Paderborn: Wilhelm Fink Verlag, 2005, pp. 55–76.'
  mla: Adelmann, Ralf, and Markus Stauff. “Ästhetiken der Re-Visualisierung. Zur Selbststilisierung
    des Fernsehens.” <i>Philosophie des Fernsehens</i>, edited by Oliver Fahle and
    Lorenz Engell, Wilhelm Fink Verlag, 2005, pp. 55–76.
  short: 'R. Adelmann, M. Stauff, in: O. Fahle, L. Engell (Eds.), Philosophie des
    Fernsehens, Wilhelm Fink Verlag, Paderborn, 2005, pp. 55–76.'
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_id: '44608'
author:
- first_name: Ralf
  full_name: Adelmann, Ralf
  id: '1'
  last_name: Adelmann
citation:
  ama: 'Adelmann R. Internetscapes. In: Ebner J, ed. <i>The Portable Landscape</i>.
    The Green Box; 2005:60–69.'
  apa: Adelmann, R. (2005). Internetscapes. In J. Ebner (Ed.), <i>The Portable Landscape</i>
    (pp. 60–69). The Green Box.
  bibtex: '@inbook{Adelmann_2005, place={Zürich}, title={Internetscapes}, booktitle={The
    Portable Landscape}, publisher={The Green Box}, author={Adelmann, Ralf}, editor={Ebner,
    Jorn}, year={2005}, pages={60–69} }'
  chicago: 'Adelmann, Ralf. “Internetscapes.” In <i>The Portable Landscape</i>, edited
    by Jorn Ebner, 60–69. Zürich: The Green Box, 2005.'
  ieee: 'R. Adelmann, “Internetscapes,” in <i>The Portable Landscape</i>, J. Ebner,
    Ed. Zürich: The Green Box, 2005, pp. 60–69.'
  mla: Adelmann, Ralf. “Internetscapes.” <i>The Portable Landscape</i>, edited by
    Jorn Ebner, The Green Box, 2005, pp. 60–69.
  short: 'R. Adelmann, in: J. Ebner (Ed.), The Portable Landscape, The Green Box,
    Zürich, 2005, pp. 60–69.'
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- first_name: Jorn
  full_name: Ebner, Jorn
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place: Zürich
publication: The Portable Landscape
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publisher: The Green Box
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title: Internetscapes
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- first_name: Christine
  full_name: Freitag, Christine
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  last_name: Freitag
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  ama: Freitag C. Konfliktbearbeitung – Eine Aufgabe nicht nur für Schülerinnen und
    Schüler. <i>Pädagogik, 57 Jg, Heft 2, Februar 2005 (Rez)</i>. Published online
    2005:53-56.
  apa: Freitag, C. (2005). Konfliktbearbeitung – Eine Aufgabe nicht nur für Schülerinnen
    und Schüler. <i>Pädagogik, 57. Jg., Heft 2, Februar 2005 (Rez.)</i>, 53–56.
  bibtex: '@article{Freitag_2005, title={Konfliktbearbeitung – Eine Aufgabe nicht
    nur für Schülerinnen und Schüler}, journal={Pädagogik, 57. Jg., Heft 2, Februar
    2005 (Rez.)}, author={Freitag, Christine}, year={2005}, pages={53–56} }'
  chicago: Freitag, Christine. “Konfliktbearbeitung – Eine Aufgabe nicht nur für Schülerinnen
    und Schüler.” <i>Pädagogik, 57. Jg., Heft 2, Februar 2005 (Rez.)</i>, 2005, 53–56.
  ieee: C. Freitag, “Konfliktbearbeitung – Eine Aufgabe nicht nur für Schülerinnen
    und Schüler,” <i>Pädagogik, 57. Jg., Heft 2, Februar 2005 (Rez.)</i>, pp. 53–56,
    2005.
  mla: Freitag, Christine. “Konfliktbearbeitung – Eine Aufgabe nicht nur für Schülerinnen
    und Schüler.” <i>Pädagogik, 57. Jg., Heft 2, Februar 2005 (Rez.)</i>, 2005, pp.
    53–56.
  short: C. Freitag, Pädagogik, 57. Jg., Heft 2, Februar 2005 (Rez.) (2005) 53–56.
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- iso: ger
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publication: Pädagogik, 57. Jg., Heft 2, Februar 2005 (Rez.)
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status: public
title: Konfliktbearbeitung – Eine Aufgabe nicht nur für Schülerinnen und Schüler
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- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
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  last_name: Herzig
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  ama: 'Herzig B. Neue Medien und individuelle Förderung an Ganztagsschulen. <i>Schulen
    ans Netz (Hrsg): Themendienst Nr 4 –Oktober 2005</i>. Published online 2005:11-14.'
  apa: 'Herzig, B. (2005). Neue Medien und individuelle Förderung an Ganztagsschulen.
    <i>Schulen ans Netz (Hrsg.): Themendienst Nr. 4 –Oktober 2005</i>, 11–14.'
  bibtex: '@article{Herzig_2005, title={Neue Medien und individuelle Förderung an
    Ganztagsschulen}, journal={Schulen ans Netz (Hrsg.): Themendienst Nr. 4 –Oktober
    2005}, publisher={Bonn: medienfabrik}, author={Herzig, Bardo}, year={2005}, pages={11–14}
    }'
  chicago: 'Herzig, Bardo. “Neue Medien und individuelle Förderung an Ganztagsschulen.”
    <i>Schulen ans Netz (Hrsg.): Themendienst Nr. 4 –Oktober 2005</i>, 2005, 11–14.'
  ieee: 'B. Herzig, “Neue Medien und individuelle Förderung an Ganztagsschulen,” <i>Schulen
    ans Netz (Hrsg.): Themendienst Nr. 4 –Oktober 2005</i>, pp. 11–14, 2005.'
  mla: 'Herzig, Bardo. “Neue Medien und individuelle Förderung an Ganztagsschulen.”
    <i>Schulen ans Netz (Hrsg.): Themendienst Nr. 4 –Oktober 2005</i>, Bonn: medienfabrik,
    2005, pp. 11–14.'
  short: 'B. Herzig, Schulen ans Netz (Hrsg.): Themendienst Nr. 4 –Oktober 2005 (2005)
    11–14.'
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- iso: ger
page: 11-14
publication: 'Schulen ans Netz (Hrsg.): Themendienst Nr. 4 –Oktober 2005'
publisher: 'Bonn: medienfabrik'
status: public
title: Neue Medien und individuelle Förderung an Ganztagsschulen
type: journal_article
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year: '2005'
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author:
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
  id: '217'
  last_name: Herzig
citation:
  ama: Herzig B. <i>Selbstreguliertes Lernen. Entwurf eines Konzeptes im Rahmen des
    Modellversuchs SINUS-Transfer NRW, Projekt 3. </i>. Landesinstitut für Schule;
    2005.
  apa: Herzig, B. (2005). <i>Selbstreguliertes Lernen. Entwurf eines Konzeptes im
    Rahmen des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW, Projekt 3. </i>. Landesinstitut
    für Schule.
  bibtex: '@book{Herzig_2005, place={Soest}, title={Selbstreguliertes Lernen. Entwurf
    eines Konzeptes im Rahmen des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW, Projekt 3. },
    publisher={Landesinstitut für Schule}, author={Herzig, Bardo}, year={2005} }'
  chicago: 'Herzig, Bardo. <i>Selbstreguliertes Lernen. Entwurf eines Konzeptes im
    Rahmen des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW, Projekt 3. </i>. Soest: Landesinstitut
    für Schule, 2005.'
  ieee: 'B. Herzig, <i>Selbstreguliertes Lernen. Entwurf eines Konzeptes im Rahmen
    des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW, Projekt 3. </i>. Soest: Landesinstitut
    für Schule, 2005.'
  mla: Herzig, Bardo. <i>Selbstreguliertes Lernen. Entwurf eines Konzeptes im Rahmen
    des Modellversuchs SINUS-Transfer NRW, Projekt 3. </i>. Landesinstitut für Schule,
    2005.
  short: B. Herzig, Selbstreguliertes Lernen. Entwurf eines Konzeptes im Rahmen des
    Modellversuchs SINUS-Transfer NRW, Projekt 3. , Landesinstitut für Schule, Soest,
    2005.
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- iso: ger
place: Soest
publisher: Landesinstitut für Schule
status: public
title: 'Selbstreguliertes Lernen. Entwurf eines Konzeptes im Rahmen des Modellversuchs
  SINUS-Transfer NRW, Projekt 3. '
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year: '2005'
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author:
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
  id: '217'
  last_name: Herzig
- first_name: S.
  full_name: Grafe, S.
  last_name: Grafe
citation:
  ama: 'Herzig B, Grafe S. Lernen im Praktikum als Entwicklung einer Reflexionskultur.
    In: Hilligus AH, Rinkens H-D, eds. <i>Zentren für Lehrerbildung – Neue Wege im
    Bereich der Praxisphasen. </i>. LIT; 2005:149-170.'
  apa: Herzig, B., &#38; Grafe, S. (2005). Lernen im Praktikum als Entwicklung einer
    Reflexionskultur. In A. H. Hilligus &#38; H.-D. Rinkens (Eds.), <i>Zentren für
    Lehrerbildung – Neue Wege im Bereich der Praxisphasen. </i> (pp. 149–170). LIT.
  bibtex: '@inbook{Herzig_Grafe_2005, place={Münster}, title={Lernen im Praktikum
    als Entwicklung einer Reflexionskultur}, booktitle={Zentren für Lehrerbildung
    – Neue Wege im Bereich der Praxisphasen. }, publisher={LIT}, author={Herzig, Bardo
    and Grafe, S.}, editor={Hilligus, A. H. and Rinkens, H.-D.}, year={2005}, pages={149–170}
    }'
  chicago: 'Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Lernen im Praktikum als Entwicklung einer
    Reflexionskultur.” In <i>Zentren für Lehrerbildung – Neue Wege im Bereich der
    Praxisphasen. </i>, edited by A. H. Hilligus and H.-D. Rinkens, 149–70. Münster:
    LIT, 2005.'
  ieee: 'B. Herzig and S. Grafe, “Lernen im Praktikum als Entwicklung einer Reflexionskultur,”
    in <i>Zentren für Lehrerbildung – Neue Wege im Bereich der Praxisphasen. </i>,
    A. H. Hilligus and H.-D. Rinkens, Eds. Münster: LIT, 2005, pp. 149–170.'
  mla: Herzig, Bardo, and S. Grafe. “Lernen im Praktikum als Entwicklung einer Reflexionskultur.”
    <i>Zentren für Lehrerbildung – Neue Wege im Bereich der Praxisphasen. </i>, edited
    by A. H. Hilligus and H.-D. Rinkens, LIT, 2005, pp. 149–70.
  short: 'B. Herzig, S. Grafe, in: A.H. Hilligus, H.-D. Rinkens (Eds.), Zentren für
    Lehrerbildung – Neue Wege im Bereich der Praxisphasen. , LIT, Münster, 2005, pp.
    149–170.'
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- first_name: A. H.
  full_name: Hilligus, A. H.
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- first_name: H.-D.
  full_name: Rinkens, H.-D.
  last_name: Rinkens
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- iso: ger
page: 149-170
place: Münster
publication: 'Zentren für Lehrerbildung – Neue Wege im Bereich der Praxisphasen. '
publisher: LIT
status: public
title: Lernen im Praktikum als Entwicklung einer Reflexionskultur
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year: '2005'
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author:
- first_name: Muna
  full_name: Tatari, Muna
  id: '27076'
  last_name: Tatari
- first_name: Thorsten
  full_name: Knauth, Thorsten
  last_name: Knauth
citation:
  ama: Tatari M, Knauth T. Lernen aus „Ver-gegnungen“. Überlegungen zu einem reflektierten
    Umgang mit der Begegnungs-Kategorie im Interreligiösen Dialog. <i>Jahrbuch der
    Religionspädagogik</i>. Published online 2005:69-72.
  apa: Tatari, M., &#38; Knauth, T. (2005). Lernen aus „Ver-gegnungen“. Überlegungen
    zu einem reflektierten Umgang mit der Begegnungs-Kategorie im Interreligiösen
    Dialog. <i>Jahrbuch der Religionspädagogik</i>, 69–72.
  bibtex: '@article{Tatari_Knauth_2005, title={Lernen aus „Ver-gegnungen“. Überlegungen
    zu einem reflektierten Umgang mit der Begegnungs-Kategorie im Interreligiösen
    Dialog}, journal={Jahrbuch der Religionspädagogik}, publisher={Neukirchener Verlag},
    author={Tatari, Muna and Knauth, Thorsten}, year={2005}, pages={69–72} }'
  chicago: Tatari, Muna, and Thorsten Knauth. “Lernen aus „Ver-gegnungen“. Überlegungen
    zu einem reflektierten Umgang mit der Begegnungs-Kategorie im Interreligiösen
    Dialog.” <i>Jahrbuch der Religionspädagogik</i>, 2005, 69–72.
  ieee: M. Tatari and T. Knauth, “Lernen aus „Ver-gegnungen“. Überlegungen zu einem
    reflektierten Umgang mit der Begegnungs-Kategorie im Interreligiösen Dialog,”
    <i>Jahrbuch der Religionspädagogik</i>, pp. 69–72, 2005.
  mla: Tatari, Muna, and Thorsten Knauth. “Lernen aus „Ver-gegnungen“. Überlegungen
    zu einem reflektierten Umgang mit der Begegnungs-Kategorie im Interreligiösen
    Dialog.” <i>Jahrbuch der Religionspädagogik</i>, Neukirchener Verlag, 2005, pp.
    69–72.
  short: M. Tatari, T. Knauth, Jahrbuch der Religionspädagogik (2005) 69–72.
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- iso: ger
page: 69 - 72
publication: Jahrbuch der Religionspädagogik
publisher: Neukirchener Verlag
status: public
title: Lernen aus „Ver-gegnungen“. Überlegungen zu einem reflektierten Umgang mit
  der Begegnungs-Kategorie im Interreligiösen Dialog
type: journal_article
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year: '2005'
...
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author:
- first_name: Jan
  full_name: Woppowa, Jan
  id: '20543'
  last_name: Woppowa
citation:
  ama: Woppowa J. <i>Widerstand und Toleranz. Grundlinien jüdischer Erwachsenenbildung
    bei Ernst Akiba Simon (1899–1988)</i>.; 2005.
  apa: Woppowa, J. (2005). <i>Widerstand und Toleranz. Grundlinien jüdischer Erwachsenenbildung
    bei Ernst Akiba Simon (1899–1988)</i>.
  bibtex: '@book{Woppowa_2005, place={Stuttgart}, title={Widerstand und Toleranz.
    Grundlinien jüdischer Erwachsenenbildung bei Ernst Akiba Simon (1899–1988)}, author={Woppowa,
    Jan}, year={2005} }'
  chicago: Woppowa, Jan. <i>Widerstand und Toleranz. Grundlinien jüdischer Erwachsenenbildung
    bei Ernst Akiba Simon (1899–1988)</i>. Stuttgart, 2005.
  ieee: J. Woppowa, <i>Widerstand und Toleranz. Grundlinien jüdischer Erwachsenenbildung
    bei Ernst Akiba Simon (1899–1988)</i>. Stuttgart, 2005.
  mla: Woppowa, Jan. <i>Widerstand und Toleranz. Grundlinien jüdischer Erwachsenenbildung
    bei Ernst Akiba Simon (1899–1988)</i>. 2005.
  short: J. Woppowa, Widerstand und Toleranz. Grundlinien jüdischer Erwachsenenbildung
    bei Ernst Akiba Simon (1899–1988), Stuttgart, 2005.
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- _id: '124'
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language:
- iso: ger
place: Stuttgart
publication_status: published
status: public
title: Widerstand und Toleranz. Grundlinien jüdischer Erwachsenenbildung bei Ernst
  Akiba Simon (1899–1988)
type: book
user_id: '71124'
year: '2005'
...
---
_id: '59401'
author:
- first_name: Jan
  full_name: Woppowa, Jan
  id: '20543'
  last_name: Woppowa
citation:
  ama: Woppowa J. Zwischen Integration und Widerstand. Produktive Spannungen im Bildungsdenken
    Ernst Simons vor dem Hintergrund der jüdischen Erwachsenenbildung nach 1933. <i>Im
    Gespräch Hefte der Martin Buber-Gesellschaft,</i>. 2005;10:21-30.
  apa: Woppowa, J. (2005). Zwischen Integration und Widerstand. Produktive Spannungen
    im Bildungsdenken Ernst Simons vor dem Hintergrund der jüdischen Erwachsenenbildung
    nach 1933. <i>Im Gespräch. Hefte der Martin Buber-Gesellschaft,</i> <i>10</i>,
    21–30.
  bibtex: '@article{Woppowa_2005, title={Zwischen Integration und Widerstand. Produktive
    Spannungen im Bildungsdenken Ernst Simons vor dem Hintergrund der jüdischen Erwachsenenbildung
    nach 1933}, volume={10}, journal={Im Gespräch. Hefte der Martin Buber-Gesellschaft,},
    author={Woppowa, Jan}, year={2005}, pages={21–30} }'
  chicago: 'Woppowa, Jan. “Zwischen Integration und Widerstand. Produktive Spannungen
    im Bildungsdenken Ernst Simons vor dem Hintergrund der jüdischen Erwachsenenbildung
    nach 1933.” <i>Im Gespräch. Hefte der Martin Buber-Gesellschaft,</i> 10 (2005):
    21–30.'
  ieee: J. Woppowa, “Zwischen Integration und Widerstand. Produktive Spannungen im
    Bildungsdenken Ernst Simons vor dem Hintergrund der jüdischen Erwachsenenbildung
    nach 1933,” <i>Im Gespräch. Hefte der Martin Buber-Gesellschaft,</i> vol. 10,
    pp. 21–30, 2005.
  mla: Woppowa, Jan. “Zwischen Integration und Widerstand. Produktive Spannungen im
    Bildungsdenken Ernst Simons vor dem Hintergrund der jüdischen Erwachsenenbildung
    nach 1933.” <i>Im Gespräch. Hefte der Martin Buber-Gesellschaft,</i> vol. 10,
    2005, pp. 21–30.
  short: J. Woppowa, Im Gespräch. Hefte der Martin Buber-Gesellschaft, 10 (2005) 21–30.
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- _id: '124'
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language:
- iso: ger
page: 21-30
publication: Im Gespräch. Hefte der Martin Buber-Gesellschaft,
publication_status: published
status: public
title: Zwischen Integration und Widerstand. Produktive Spannungen im Bildungsdenken
  Ernst Simons vor dem Hintergrund der jüdischen Erwachsenenbildung nach 1933
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volume: 10
year: '2005'
...
---
_id: '59402'
author:
- first_name: Jan
  full_name: Woppowa, Jan
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  last_name: Woppowa
citation:
  ama: 'Woppowa J. Hoffnung lernen. Denkanstöße zu einer erinnernden Katechese. In:
    Theis J, ed. <i>Die Welt geht rascher als die Kirche</i>. ; 2005:195-204.'
  apa: Woppowa, J. (2005). Hoffnung lernen. Denkanstöße zu einer erinnernden Katechese.
    In J. Theis (Ed.), <i>Die Welt geht rascher als die Kirche</i> (pp. 195–204).
  bibtex: '@inbook{Woppowa_2005, place={Trier}, title={Hoffnung lernen. Denkanstöße
    zu einer erinnernden Katechese}, booktitle={Die Welt geht rascher als die Kirche},
    author={Woppowa, Jan}, editor={Theis, J}, year={2005}, pages={195–204} }'
  chicago: Woppowa, Jan. “Hoffnung lernen. Denkanstöße zu einer erinnernden Katechese.”
    In <i>Die Welt geht rascher als die Kirche</i>, edited by J Theis, 195–204. Trier,
    2005.
  ieee: J. Woppowa, “Hoffnung lernen. Denkanstöße zu einer erinnernden Katechese,”
    in <i>Die Welt geht rascher als die Kirche</i>, J. Theis, Ed. Trier, 2005, pp.
    195–204.
  mla: Woppowa, Jan. “Hoffnung lernen. Denkanstöße zu einer erinnernden Katechese.”
    <i>Die Welt geht rascher als die Kirche</i>, edited by J Theis, 2005, pp. 195–204.
  short: 'J. Woppowa, in: J. Theis (Ed.), Die Welt geht rascher als die Kirche, Trier,
    2005, pp. 195–204.'
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- first_name: J
  full_name: Theis, J
  last_name: Theis
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- iso: ger
page: 195-204
place: Trier
publication: Die Welt geht rascher als die Kirche
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status: public
title: Hoffnung lernen. Denkanstöße zu einer erinnernden Katechese
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year: '2005'
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- Text im Kontext. Beiträge zur 6. Arbeitstagung schwedischer Germanisten in Göteborg
author:
- first_name: Inez
  full_name: Müller, Inez
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  last_name: Müller
citation:
  ama: 'Müller I. Schreiben gegen den Tod - George Taboris metaautobiographishes Erzählen
    in “Autodafé.” In: Bareis A, ed. Universität Göteborg; 2005:10.'
  apa: Müller, I. (2005). <i>Schreiben gegen den Tod - George Taboris metaautobiographishes
    Erzählen in “Autodafé”</i> (A. Bareis, Ed.; p. 10). Universität Göteborg.
  bibtex: '@inproceedings{Müller_2005, place={Göteborg}, title={Schreiben gegen den
    Tod - George Taboris metaautobiographishes Erzählen in “Autodafé”}, publisher={Universität
    Göteborg}, author={Müller, Inez}, editor={Bareis, Alexander}, year={2005}, pages={10}
    }'
  chicago: 'Müller, Inez. “Schreiben gegen den Tod - George Taboris metaautobiographishes
    Erzählen in ‘Autodafé.’” edited by Alexander Bareis, 10. Göteborg: Universität
    Göteborg, 2005.'
  ieee: I. Müller, “Schreiben gegen den Tod - George Taboris metaautobiographishes
    Erzählen in ‘Autodafé,’” 2005, p. 10.
  mla: Müller, Inez. <i>Schreiben gegen den Tod - George Taboris metaautobiographishes
    Erzählen in “Autodafé.”</i> Edited by Alexander Bareis, Universität Göteborg,
    2005, p. 10.
  short: 'I. Müller, in: A. Bareis (Ed.), Universität Göteborg, Göteborg, 2005, p.
    10.'
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place: Göteborg
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  isbn:
  - 9173465216, 9789173465212
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publisher: Universität Göteborg
status: public
title: Schreiben gegen den Tod - George Taboris metaautobiographishes Erzählen in
  "Autodafé"
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year: '2005'
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author:
- first_name: Nicole
  full_name: Priesching, Nicole
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  last_name: Priesching
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  ama: 'Priesching N. Die Mystikerin aus dem Münsterland. Anna Katharina Emmerick
    zwischen Eigen- und Fremdwahrnehmung. In: Huesmann V, Osthues G, eds. <i>Anna
    Katharina Emmerick (1774–1824). Fremde Lebensspuren. Eine historische und theologische
    Spurensuche</i>. ; 2005:11–27.'
  apa: Priesching, N. (2005). Die Mystikerin aus dem Münsterland. Anna Katharina Emmerick
    zwischen Eigen- und Fremdwahrnehmung. In V. Huesmann &#38; G. Osthues (Eds.),
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    und theologische Spurensuche</i> (pp. 11–27).
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    edited by Veronika Huesmann and Gabriele Osthues, 11–27. Münster, 2005.
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    Fremde Lebensspuren. Eine historische und theologische Spurensuche</i>, V. Huesmann
    and G. Osthues, Eds. Münster, 2005, pp. 11–27.
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    Fremde Lebensspuren. Eine historische und theologische Spurensuche</i>, edited
    by Veronika Huesmann and Gabriele Osthues, 2005, pp. 11–27.
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    Münster, 2005, pp. 11–27.'
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title: Die Mystikerin aus dem Münsterland. Anna Katharina Emmerick zwischen Eigen-
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