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_id: '19540'
author:
- first_name: Norbert Otto
  full_name: Eke, Norbert Otto
  id: '104'
  last_name: Eke
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  ama: 'Eke NO. Marcus Kreikebaum: Heiner Müllers Gedichte. Bielefeld: Aisthesis,
    2003. <i>Germanistik</i>. 2003;44(H. 3/4):1009.'
  apa: 'Eke, N. O. (2003). Marcus Kreikebaum: Heiner Müllers Gedichte. Bielefeld:
    Aisthesis, 2003. <i>Germanistik</i>.'
  bibtex: '@article{Eke_2003, title={Marcus Kreikebaum: Heiner Müllers Gedichte. Bielefeld:
    Aisthesis, 2003}, volume={44}, number={H. 3/4}, journal={Germanistik}, author={Eke,
    Norbert Otto}, year={2003}, pages={1009} }'
  chicago: 'Eke, Norbert Otto. “Marcus Kreikebaum: Heiner Müllers Gedichte. Bielefeld:
    Aisthesis, 2003.” <i>Germanistik</i>, 2003.'
  ieee: 'N. O. Eke, “Marcus Kreikebaum: Heiner Müllers Gedichte. Bielefeld: Aisthesis,
    2003,” <i>Germanistik</i>, vol. 44, no. H. 3/4. p. 1009, 2003.'
  mla: 'Eke, Norbert Otto. “Marcus Kreikebaum: Heiner Müllers Gedichte. Bielefeld:
    Aisthesis, 2003.” <i>Germanistik</i>, vol. 44, no. H. 3/4, 2003, p. 1009.'
  short: N.O. Eke, Germanistik 44 (2003) 1009.
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title: 'Marcus Kreikebaum: Heiner Müllers Gedichte. Bielefeld: Aisthesis, 2003'
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- first_name: Norbert Otto
  full_name: Eke, Norbert Otto
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  ama: 'Eke NO. Katharina Ebrecht: Heiner Müllers Lyrik. Quellen und Vorbilder. Würzburg:
    Königshausen &#38; Neumann, 2001. <i>Germanistik</i>. 2003;44(H. 3/4):1008f.'
  apa: 'Eke, N. O. (2003). Katharina Ebrecht: Heiner Müllers Lyrik. Quellen und Vorbilder.
    Würzburg: Königshausen &#38; Neumann, 2001. <i>Germanistik</i>.'
  bibtex: '@article{Eke_2003, title={Katharina Ebrecht: Heiner Müllers Lyrik. Quellen
    und Vorbilder. Würzburg: Königshausen &#38; Neumann, 2001}, volume={44}, number={H.
    3/4}, journal={Germanistik}, author={Eke, Norbert Otto}, year={2003}, pages={1008f.}
    }'
  chicago: 'Eke, Norbert Otto. “Katharina Ebrecht: Heiner Müllers Lyrik. Quellen und
    Vorbilder. Würzburg: Königshausen &#38; Neumann, 2001.” <i>Germanistik</i>, 2003.'
  ieee: 'N. O. Eke, “Katharina Ebrecht: Heiner Müllers Lyrik. Quellen und Vorbilder.
    Würzburg: Königshausen &#38; Neumann, 2001,” <i>Germanistik</i>, vol. 44, no.
    H. 3/4. p. 1008f., 2003.'
  mla: 'Eke, Norbert Otto. “Katharina Ebrecht: Heiner Müllers Lyrik. Quellen und Vorbilder.
    Würzburg: Königshausen &#38; Neumann, 2001.” <i>Germanistik</i>, vol. 44, no.
    H. 3/4, 2003, p. 1008f.'
  short: N.O. Eke, Germanistik 44 (2003) 1008f.
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publication: Germanistik
status: public
title: 'Katharina Ebrecht: Heiner Müllers Lyrik. Quellen und Vorbilder. Würzburg:
  Königshausen & Neumann, 2001'
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volume: 44
year: '2003'
...
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author:
- first_name: Petra
  full_name: Büker, Petra
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  last_name: Büker
citation:
  ama: 'Büker P. „Tut uns Leid, du bist nicht wie wir!“ – zum Umgang mit Differenz
    in Kathryn Caves und Chris Riddells „Irgendwie Anders“. In: Büker P, Kammler C,
    eds. <i>Das Fremde und das Andere – Interpretationen und didaktische Analysen
    zeitgenössischer Kinder- und Jugendbücher</i>. Weinheim: Juventa (Lesesozialisation
    und Medien); 2003:29-44.'
  apa: 'Büker, P. (2003). „Tut uns Leid, du bist nicht wie wir!“ – zum Umgang mit
    Differenz in Kathryn Caves und Chris Riddells „Irgendwie Anders“. In P. Büker
    &#38; C. Kammler (Eds.), <i>Das Fremde und das Andere – Interpretationen und didaktische
    Analysen zeitgenössischer Kinder- und Jugendbücher</i> (pp. 29–44). Weinheim:
    Juventa (Lesesozialisation und Medien).'
  bibtex: '@inbook{Büker_2003, place={Weinheim}, title={„Tut uns Leid, du bist nicht
    wie wir!“ – zum Umgang mit Differenz in Kathryn Caves und Chris Riddells „Irgendwie
    Anders“}, booktitle={Das Fremde und das Andere – Interpretationen und didaktische
    Analysen zeitgenössischer Kinder- und Jugendbücher}, publisher={Juventa (Lesesozialisation
    und Medien)}, author={Büker, Petra}, editor={Büker, Petra and Kammler, ClemensEditors},
    year={2003}, pages={29–44} }'
  chicago: 'Büker, Petra. “„Tut uns Leid, du bist nicht wie wir!“ – zum Umgang mit
    Differenz in Kathryn Caves und Chris Riddells „Irgendwie Anders“.” In <i>Das Fremde
    und das Andere – Interpretationen und didaktische Analysen zeitgenössischer Kinder-
    und Jugendbücher</i>, edited by Petra Büker and Clemens Kammler, 29–44. Weinheim:
    Juventa (Lesesozialisation und Medien), 2003.'
  ieee: 'P. Büker, “„Tut uns Leid, du bist nicht wie wir!“ – zum Umgang mit Differenz
    in Kathryn Caves und Chris Riddells „Irgendwie Anders“,” in <i>Das Fremde und
    das Andere – Interpretationen und didaktische Analysen zeitgenössischer Kinder-
    und Jugendbücher</i>, P. Büker and C. Kammler, Eds. Weinheim: Juventa (Lesesozialisation
    und Medien), 2003, pp. 29–44.'
  mla: Büker, Petra. “„Tut uns Leid, du bist nicht wie wir!“ – zum Umgang mit Differenz
    in Kathryn Caves und Chris Riddells „Irgendwie Anders“.” <i>Das Fremde und das
    Andere – Interpretationen und didaktische Analysen zeitgenössischer Kinder- und
    Jugendbücher</i>, edited by Petra Büker and Clemens Kammler, Juventa (Lesesozialisation
    und Medien), 2003, pp. 29–44.
  short: 'P. Büker, in: P. Büker, C. Kammler (Eds.), Das Fremde und das Andere – Interpretationen
    und didaktische Analysen zeitgenössischer Kinder- und Jugendbücher, Juventa (Lesesozialisation
    und Medien), Weinheim, 2003, pp. 29–44.'
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- first_name: Petra
  full_name: Büker, Petra
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  full_name: Kammler, Clemens
  last_name: Kammler
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page: 29-44
place: Weinheim
publication: Das Fremde und das Andere – Interpretationen und didaktische Analysen
  zeitgenössischer Kinder- und Jugendbücher
publisher: Juventa (Lesesozialisation und Medien)
status: public
title: „Tut uns Leid, du bist nicht wie wir!“ – zum Umgang mit Differenz in Kathryn
  Caves und Chris Riddells „Irgendwie Anders“
type: book_chapter
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year: '2003'
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- first_name: Petra
  full_name: Büker, Petra
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  last_name: Büker
- first_name: Stefanie
  full_name: Brennholt, Stefanie
  last_name: Brennholt
citation:
  ama: Büker P, Brennholt S. „Warum ist nur blau so richtig schlau?“ Die Schulhofgeschichte
    – ein Kindertheaterprojekt zum Thema „Anderssein“. <i>Praxis Deutsch </i>. 2003;30,
    H. 181:14-19.
  apa: Büker, P., &#38; Brennholt, S. (2003). „Warum ist nur blau so richtig schlau?“
    Die Schulhofgeschichte – ein Kindertheaterprojekt zum Thema „Anderssein“. <i>Praxis
    Deutsch </i>, <i>30</i>, <i>H. 181</i>, 14–19.
  bibtex: '@article{Büker_Brennholt_2003, title={„Warum ist nur blau so richtig schlau?“
    Die Schulhofgeschichte – ein Kindertheaterprojekt zum Thema „Anderssein“}, volume={30,
    H. 181}, journal={Praxis Deutsch }, author={Büker, Petra and Brennholt, Stefanie},
    year={2003}, pages={14–19} }'
  chicago: 'Büker, Petra, and Stefanie Brennholt. “„Warum ist nur blau so richtig
    schlau?“ Die Schulhofgeschichte – ein Kindertheaterprojekt zum Thema „Anderssein“.”
    <i>Praxis Deutsch </i> 30, H. 181 (2003): 14–19.'
  ieee: P. Büker and S. Brennholt, “„Warum ist nur blau so richtig schlau?“ Die Schulhofgeschichte
    – ein Kindertheaterprojekt zum Thema „Anderssein“,” <i>Praxis Deutsch </i>, vol.
    30, H. 181, pp. 14–19, 2003.
  mla: Büker, Petra, and Stefanie Brennholt. “„Warum ist nur blau so richtig schlau?“
    Die Schulhofgeschichte – ein Kindertheaterprojekt zum Thema „Anderssein“.” <i>Praxis
    Deutsch </i>, vol. 30, H. 181, 2003, pp. 14–19.
  short: P. Büker, S. Brennholt, Praxis Deutsch  30, H. 181 (2003) 14–19.
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language:
- iso: ger
page: 14-19
publication: 'Praxis Deutsch '
status: public
title: „Warum ist nur blau so richtig schlau?“ Die Schulhofgeschichte – ein Kindertheaterprojekt
  zum Thema „Anderssein“
type: journal_article
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volume: 30, H. 181
year: '2003'
...
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abstract:
- lang: eng
  text: Februar 2003
author:
- first_name: Petra
  full_name: Büker, Petra
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  last_name: Büker
citation:
  ama: 'Büker P. “Irgendwie anders?!” Ein Kinderbuchprojekt zur Förderung der Selbst-
    und Fremdwahrnehmung. Arbeitsgruppe im Rahmen des 3. Paderborner Grundschultages
    mit dem Thema: Interkulturell lernen-erziehen-bilden. Universität Paderborn. In:
    ; 2003.'
  apa: 'Büker, P. (2003). “Irgendwie anders?!” Ein Kinderbuchprojekt zur Förderung
    der Selbst- und Fremdwahrnehmung. Arbeitsgruppe im Rahmen des 3. Paderborner Grundschultages
    mit dem Thema: Interkulturell lernen-erziehen-bilden. Universität Paderborn.'
  bibtex: '@inproceedings{Büker_2003, title={“Irgendwie anders?!” Ein Kinderbuchprojekt
    zur Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung. Arbeitsgruppe im Rahmen des 3.
    Paderborner Grundschultages mit dem Thema: Interkulturell lernen-erziehen-bilden.
    Universität Paderborn}, author={Büker, Petra}, year={2003} }'
  chicago: 'Büker, Petra. “‘Irgendwie anders?!’ Ein Kinderbuchprojekt zur Förderung
    der Selbst- und Fremdwahrnehmung. Arbeitsgruppe im Rahmen des 3. Paderborner Grundschultages
    mit dem Thema: Interkulturell lernen-erziehen-bilden. Universität Paderborn,”
    2003.'
  ieee: 'P. Büker, “‘Irgendwie anders?!’ Ein Kinderbuchprojekt zur Förderung der Selbst-
    und Fremdwahrnehmung. Arbeitsgruppe im Rahmen des 3. Paderborner Grundschultages
    mit dem Thema: Interkulturell lernen-erziehen-bilden. Universität Paderborn,”
    2003.'
  mla: 'Büker, Petra. <i>“Irgendwie anders?!” Ein Kinderbuchprojekt zur Förderung
    der Selbst- und Fremdwahrnehmung. Arbeitsgruppe im Rahmen des 3. Paderborner Grundschultages
    mit dem Thema: Interkulturell lernen-erziehen-bilden. Universität Paderborn</i>.
    2003.'
  short: 'P. Büker, in: 2003.'
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language:
- iso: ger
status: public
title: '"Irgendwie anders?!" Ein Kinderbuchprojekt zur Förderung der Selbst- und Fremdwahrnehmung.
  Arbeitsgruppe im Rahmen des 3. Paderborner Grundschultages mit dem Thema: Interkulturell
  lernen-erziehen-bilden. Universität Paderborn'
type: conference
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year: '2003'
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_id: '26815'
author:
- first_name: Meike
  full_name: Grüßing, Meike
  last_name: Grüßing
- first_name: Frank
  full_name: Hellmich, Frank
  id: '26282'
  last_name: Hellmich
citation:
  ama: Grüßing M, Hellmich F. Viele Inhalte, viele Kontexte, viele Aktivitäten – eine
    Rahmenkonzeption für Sachaufgaben. <i>Grundschulunterricht</i>. 2003;2:13-15.
  apa: Grüßing, M., &#38; Hellmich, F. (2003). Viele Inhalte, viele Kontexte, viele
    Aktivitäten – eine Rahmenkonzeption für Sachaufgaben. <i>Grundschulunterricht</i>,
    <i>2</i>, 13–15.
  bibtex: '@article{Grüßing_Hellmich_2003, title={Viele Inhalte, viele Kontexte, viele
    Aktivitäten – eine Rahmenkonzeption für Sachaufgaben}, volume={2}, journal={Grundschulunterricht},
    author={Grüßing, Meike and Hellmich, Frank}, year={2003}, pages={13–15} }'
  chicago: 'Grüßing, Meike, and Frank Hellmich. “Viele Inhalte, viele Kontexte, viele
    Aktivitäten – eine Rahmenkonzeption für Sachaufgaben.” <i>Grundschulunterricht</i>
    2 (2003): 13–15.'
  ieee: M. Grüßing and F. Hellmich, “Viele Inhalte, viele Kontexte, viele Aktivitäten
    – eine Rahmenkonzeption für Sachaufgaben,” <i>Grundschulunterricht</i>, vol. 2,
    pp. 13–15, 2003.
  mla: Grüßing, Meike, and Frank Hellmich. “Viele Inhalte, viele Kontexte, viele Aktivitäten
    – eine Rahmenkonzeption für Sachaufgaben.” <i>Grundschulunterricht</i>, vol. 2,
    2003, pp. 13–15.
  short: M. Grüßing, F. Hellmich, Grundschulunterricht 2 (2003) 13–15.
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- iso: ger
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publication: Grundschulunterricht
status: public
title: Viele Inhalte, viele Kontexte, viele Aktivitäten – eine Rahmenkonzeption für
  Sachaufgaben
type: journal_article
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volume: 2
year: '2003'
...
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author:
- first_name: Frank
  full_name: Hellmich, Frank
  id: '26282'
  last_name: Hellmich
- first_name: Barbara
  full_name: Moschner, Barbara
  last_name: Moschner
citation:
  ama: 'Hellmich F, Moschner B. Was interessiert Grundschulkinder an Mathematikaufgaben?
    In: Henn H-W, ed. <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2003</i>. Franzbecker;
    2003:285-288.'
  apa: Hellmich, F., &#38; Moschner, B. (2003). Was interessiert Grundschulkinder
    an Mathematikaufgaben? In H.-W. Henn (Ed.), <i>Beiträge zum Mathematikunterricht
    2003</i> (pp. 285–288). Franzbecker.
  bibtex: '@inbook{Hellmich_Moschner_2003, place={Hildesheim}, title={Was interessiert
    Grundschulkinder an Mathematikaufgaben?}, booktitle={Beiträge zum Mathematikunterricht
    2003}, publisher={Franzbecker}, author={Hellmich, Frank and Moschner, Barbara},
    editor={Henn, Hans-Wolfgang }, year={2003}, pages={285–288} }'
  chicago: 'Hellmich, Frank, and Barbara Moschner. “Was interessiert Grundschulkinder
    an Mathematikaufgaben?” In <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2003</i>, edited
    by Hans-Wolfgang  Henn, 285–88. Hildesheim: Franzbecker, 2003.'
  ieee: 'F. Hellmich and B. Moschner, “Was interessiert Grundschulkinder an Mathematikaufgaben?,”
    in <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2003</i>, H.-W. Henn, Ed. Hildesheim:
    Franzbecker, 2003, pp. 285–288.'
  mla: Hellmich, Frank, and Barbara Moschner. “Was interessiert Grundschulkinder an
    Mathematikaufgaben?” <i>Beiträge zum Mathematikunterricht 2003</i>, edited by
    Hans-Wolfgang  Henn, Franzbecker, 2003, pp. 285–88.
  short: 'F. Hellmich, B. Moschner, in: H.-W. Henn (Ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht
    2003, Franzbecker, Hildesheim, 2003, pp. 285–288.'
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- first_name: 'Hans-Wolfgang '
  full_name: 'Henn, Hans-Wolfgang '
  last_name: Henn
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- iso: ger
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place: Hildesheim
publication: Beiträge zum Mathematikunterricht 2003
publisher: Franzbecker
status: public
title: Was interessiert Grundschulkinder an Mathematikaufgaben?
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author:
- first_name: Hans
  full_name: Gruber, Hans
  last_name: Gruber
- first_name: Dagmar
  full_name: Festner, Dagmar
  last_name: Festner
- first_name: Christian
  full_name: Harteis, Christian
  id: '27503'
  last_name: Harteis
  orcid: https://orcid.org/0000-0002-3570-7626
- first_name: Bettina
  full_name: Meier, Bettina
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- first_name: Patrick
  full_name: Meling, Patrick
  last_name: Meling
- first_name: Elena
  full_name: Stamouli, Elena
  last_name: Stamouli
citation:
  ama: 'Gruber H, Festner D, Harteis C, Meier B, Meling P, Stamouli E. Evaluation
    von Online-Seminaren--warum und wie? In: Apel H, Kraft S, eds. <i>Online-Lehre
    Und Lernen in Der Weiterbildung. Gestaltung Und Perspektiven</i>. Bielefeld: W
    Bertelsmann; 2003:261-274.'
  apa: 'Gruber, H., Festner, D., Harteis, C., Meier, B., Meling, P., &#38; Stamouli,
    E. (2003). Evaluation von Online-Seminaren--warum und wie? In H. Apel &#38; S.
    Kraft (Eds.), <i>Online-Lehre und Lernen in der Weiterbildung. Gestaltung und
    Perspektiven</i> (pp. 261–274). Bielefeld: W Bertelsmann.'
  bibtex: '@inbook{Gruber_Festner_Harteis_Meier_Meling_Stamouli_2003, place={Bielefeld},
    title={Evaluation von Online-Seminaren--warum und wie?}, booktitle={Online-Lehre
    und Lernen in der Weiterbildung. Gestaltung und Perspektiven}, publisher={W Bertelsmann},
    author={Gruber, Hans and Festner, Dagmar and Harteis, Christian and Meier, Bettina
    and Meling, Patrick and Stamouli, Elena}, editor={Apel, Heinz and Kraft, SusanneEditors},
    year={2003}, pages={261–274} }'
  chicago: 'Gruber, Hans, Dagmar Festner, Christian Harteis, Bettina Meier, Patrick
    Meling, and Elena Stamouli. “Evaluation von Online-Seminaren--Warum Und Wie?”
    In <i>Online-Lehre Und Lernen in Der Weiterbildung. Gestaltung Und Perspektiven</i>,
    edited by Heinz Apel and Susanne Kraft, 261–74. Bielefeld: W Bertelsmann, 2003.'
  ieee: 'H. Gruber, D. Festner, C. Harteis, B. Meier, P. Meling, and E. Stamouli,
    “Evaluation von Online-Seminaren--warum und wie?,” in <i>Online-Lehre und Lernen
    in der Weiterbildung. Gestaltung und Perspektiven</i>, H. Apel and S. Kraft, Eds.
    Bielefeld: W Bertelsmann, 2003, pp. 261–274.'
  mla: Gruber, Hans, et al. “Evaluation von Online-Seminaren--Warum Und Wie?” <i>Online-Lehre
    Und Lernen in Der Weiterbildung. Gestaltung Und Perspektiven</i>, edited by Heinz
    Apel and Susanne Kraft, W Bertelsmann, 2003, pp. 261–74.
  short: 'H. Gruber, D. Festner, C. Harteis, B. Meier, P. Meling, E. Stamouli, in:
    H. Apel, S. Kraft (Eds.), Online-Lehre Und Lernen in Der Weiterbildung. Gestaltung
    Und Perspektiven, W Bertelsmann, Bielefeld, 2003, pp. 261–274.'
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- first_name: Heinz
  full_name: Apel, Heinz
  last_name: Apel
- first_name: Susanne
  full_name: Kraft, Susanne
  last_name: Kraft
page: 261-274
place: Bielefeld
publication: Online-Lehre und Lernen in der Weiterbildung. Gestaltung und Perspektiven
publisher: W Bertelsmann
status: public
title: Evaluation von Online-Seminaren--warum und wie?
type: book_chapter
user_id: '27503'
year: '2003'
...
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_id: '3707'
author:
- first_name: Christian
  full_name: Harteis, Christian
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  last_name: Harteis
  orcid: https://orcid.org/0000-0002-3570-7626
citation:
  ama: Harteis C. Lernende Organisationen zwischen Anspruch und Wirklichkeit. <i>Wirtschaft
    und Erziehung</i>. 2003;55:306-312.
  apa: Harteis, C. (2003). Lernende Organisationen zwischen Anspruch und Wirklichkeit.
    <i>Wirtschaft Und Erziehung</i>, <i>55</i>, 306–312.
  bibtex: '@article{Harteis_2003, title={Lernende Organisationen zwischen Anspruch
    und Wirklichkeit}, volume={55}, journal={Wirtschaft und Erziehung}, author={Harteis,
    Christian}, year={2003}, pages={306–312} }'
  chicago: 'Harteis, Christian. “Lernende Organisationen Zwischen Anspruch Und Wirklichkeit.”
    <i>Wirtschaft Und Erziehung</i> 55 (2003): 306–12.'
  ieee: C. Harteis, “Lernende Organisationen zwischen Anspruch und Wirklichkeit,”
    <i>Wirtschaft und Erziehung</i>, vol. 55, pp. 306–312, 2003.
  mla: Harteis, Christian. “Lernende Organisationen Zwischen Anspruch Und Wirklichkeit.”
    <i>Wirtschaft Und Erziehung</i>, vol. 55, 2003, pp. 306–12.
  short: C. Harteis, Wirtschaft Und Erziehung 55 (2003) 306–312.
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publication: Wirtschaft und Erziehung
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title: Lernende Organisationen zwischen Anspruch und Wirklichkeit
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volume: 55
year: '2003'
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_id: '3708'
author:
- first_name: Christian
  full_name: Harteis, Christian
  id: '27503'
  last_name: Harteis
  orcid: https://orcid.org/0000-0002-3570-7626
citation:
  ama: Harteis C. Learning organizations as seen by workers. <i>European Journal for
    Vocational Training</i>. 2003;29(1):15-24.
  apa: Harteis, C. (2003). Learning organizations as seen by workers. <i>European
    Journal for Vocational Training</i>, <i>29</i>(1), 15–24.
  bibtex: '@article{Harteis_2003, title={Learning organizations as seen by workers},
    volume={29}, number={1}, journal={European Journal for Vocational Training}, author={Harteis,
    Christian}, year={2003}, pages={15–24} }'
  chicago: 'Harteis, Christian. “Learning Organizations as Seen by Workers.” <i>European
    Journal for Vocational Training</i> 29, no. 1 (2003): 15–24.'
  ieee: C. Harteis, “Learning organizations as seen by workers,” <i>European Journal
    for Vocational Training</i>, vol. 29, no. 1, pp. 15–24, 2003.
  mla: Harteis, Christian. “Learning Organizations as Seen by Workers.” <i>European
    Journal for Vocational Training</i>, vol. 29, no. 1, 2003, pp. 15–24.
  short: C. Harteis, European Journal for Vocational Training 29 (2003) 15–24.
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publication: European Journal for Vocational Training
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title: Learning organizations as seen by workers
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volume: 29
year: '2003'
...
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- first_name: Ilka
  full_name: Mindt, Ilka
  id: '32079'
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citation:
  ama: "Mindt I. Is I think a Discourse Marker. In: Mengel E, Schmid H-J, Steppat
    M, eds. <i>Anglistentag 2002 Bayreuth. Proceedings of the Conference of  \tthe
    German Association of University Teachers of English, Volume XXIV</i>. Trier:
    Wissenschaftler Verlag; 2003:473-483."
  apa: "Mindt, I. (2003). Is I think a Discourse Marker. In E. Mengel, H.-J. Schmid,
    &#38; M. Steppat (Eds.), <i>Anglistentag 2002 Bayreuth. Proceedings of the Conference
    of  \tthe German Association of University Teachers of English, Volume XXIV</i>
    (pp. 473–483). Trier: Wissenschaftler Verlag."
  bibtex: "@inbook{Mindt_2003, place={Trier}, title={Is I think a Discourse Marker},
    booktitle={Anglistentag 2002 Bayreuth. Proceedings of the Conference of  \tthe
    German Association of University Teachers of English, Volume XXIV}, publisher={Wissenschaftler
    Verlag}, author={Mindt, Ilka}, editor={Mengel, Ewald and Schmid, Hans-Jörg and
    Steppat, MichaelEditors}, year={2003}, pages={473–483} }"
  chicago: "Mindt, Ilka. “Is I Think a Discourse Marker.” In <i>Anglistentag 2002
    Bayreuth. Proceedings of the Conference of  \tthe German Association of University
    Teachers of English, Volume XXIV</i>, edited by Ewald Mengel, Hans-Jörg Schmid,
    and Michael Steppat, 473–83. Trier: Wissenschaftler Verlag, 2003."
  ieee: "I. Mindt, “Is I think a Discourse Marker,” in <i>Anglistentag 2002 Bayreuth.
    Proceedings of the Conference of  \tthe German Association of University Teachers
    of English, Volume XXIV</i>, E. Mengel, H.-J. Schmid, and M. Steppat, Eds. Trier:
    Wissenschaftler Verlag, 2003, pp. 473–483."
  mla: "Mindt, Ilka. “Is I Think a Discourse Marker.” <i>Anglistentag 2002 Bayreuth.
    Proceedings of the Conference of  \tthe German Association of University Teachers
    of English, Volume XXIV</i>, edited by Ewald Mengel et al., Wissenschaftler Verlag,
    2003, pp. 473–83."
  short: "I. Mindt, in: E. Mengel, H.-J. Schmid, M. Steppat (Eds.), Anglistentag 2002
    Bayreuth. Proceedings of the Conference of  \tthe German Association of University
    Teachers of English, Volume XXIV, Wissenschaftler Verlag, Trier, 2003, pp. 473–483."
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publication: "Anglistentag 2002 Bayreuth. Proceedings of the Conference of  \tthe
  German Association of University Teachers of English, Volume XXIV"
publisher: Wissenschaftler Verlag
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title: Is I think a Discourse Marker
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- first_name: Ilka
  full_name: Mindt, Ilka
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  ama: "Mindt I. Tagungsbericht über das Internationale Kolloquium Korpuslinguistik 
    \tDeutsch: synchron – diachron – kontrastiv (klde 2003). <i>Zeitschrift für Deutsche 
    \tPhilologie 122</i>. 2003;Heft 3:435-439."
  apa: "Mindt, I. (2003). Tagungsbericht über das Internationale Kolloquium Korpuslinguistik 
    \tDeutsch: synchron – diachron – kontrastiv (klde 2003). <i>Zeitschrift für Deutsche 
    \tPhilologie 122</i>, <i>Heft 3</i>, 435–439."
  bibtex: "@article{Mindt_2003, title={Tagungsbericht über das Internationale Kolloquium
    Korpuslinguistik  \tDeutsch: synchron – diachron – kontrastiv (klde 2003)}, volume={Heft
    3}, journal={Zeitschrift für Deutsche  \tPhilologie 122}, author={Mindt, Ilka},
    year={2003}, pages={435–439} }"
  chicago: "Mindt, Ilka. “Tagungsbericht über das Internationale Kolloquium Korpuslinguistik 
    \tDeutsch: synchron – diachron – kontrastiv (klde 2003).” <i>Zeitschrift für Deutsche 
    \tPhilologie 122</i> Heft 3 (2003): 435–39."
  ieee: "I. Mindt, “Tagungsbericht über das Internationale Kolloquium Korpuslinguistik 
    \tDeutsch: synchron – diachron – kontrastiv (klde 2003),” <i>Zeitschrift für Deutsche 
    \tPhilologie 122</i>, vol. Heft 3, pp. 435–439, 2003."
  mla: "Mindt, Ilka. “Tagungsbericht über das Internationale Kolloquium Korpuslinguistik 
    \tDeutsch: synchron – diachron – kontrastiv (klde 2003).” <i>Zeitschrift für Deutsche 
    \tPhilologie 122</i>, vol. Heft 3, 2003, pp. 435–39."
  short: "I. Mindt, Zeitschrift für Deutsche  \tPhilologie 122 Heft 3 (2003) 435–439."
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page: 435 - 439
publication: "Zeitschrift für Deutsche  \tPhilologie 122"
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title: "Tagungsbericht über das Internationale Kolloquium Korpuslinguistik  \tDeutsch:
  synchron – diachron – kontrastiv (klde 2003)"
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volume: Heft 3
year: '2003'
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- first_name: Ilka
  full_name: Mindt, Ilka
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  last_name: Mindt
- first_name: Joybrato
  full_name: Mukherjee, Joybrato
  last_name: Mukherjee
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  ama: "Mindt I, Mukherjee J. Form and function of parasyntactic presentation  \tstructures.
    A corpus-based study of talk units in spoken English. In: <i>ICAME Journal, 27,
    Computers in English Linguistics</i>. Amsterdam: Rodopi, 2001; 2003:65-71."
  apa: "Mindt, I., &#38; Mukherjee, J. (2003). Form and function of parasyntactic
    presentation  \tstructures. A corpus-based study of talk units in spoken English.
    In <i>ICAME Journal, 27, Computers in English Linguistics</i> (pp. 65–71). Amsterdam:
    Rodopi, 2001."
  bibtex: "@inbook{Mindt_Mukherjee_2003, place={Amsterdam}, title={Form and function
    of parasyntactic presentation  \tstructures. A corpus-based study of talk units
    in spoken English}, booktitle={ICAME Journal, 27, Computers in English Linguistics},
    publisher={Rodopi, 2001}, author={Mindt, Ilka and Mukherjee, Joybrato}, year={2003},
    pages={65–71} }"
  chicago: "Mindt, Ilka, and Joybrato Mukherjee. “Form and Function of Parasyntactic
    Presentation  \tStructures. A Corpus-Based Study of Talk Units in Spoken English.”
    In <i>ICAME Journal, 27, Computers in English Linguistics</i>, 65–71. Amsterdam:
    Rodopi, 2001, 2003."
  ieee: "I. Mindt and J. Mukherjee, “Form and function of parasyntactic presentation 
    \tstructures. A corpus-based study of talk units in spoken English,” in <i>ICAME
    Journal, 27, Computers in English Linguistics</i>, Amsterdam: Rodopi, 2001, 2003,
    pp. 65–71."
  mla: "Mindt, Ilka, and Joybrato Mukherjee. “Form and Function of Parasyntactic Presentation 
    \tStructures. A Corpus-Based Study of Talk Units in Spoken English.” <i>ICAME
    Journal, 27, Computers in English Linguistics</i>, Rodopi, 2001, 2003, pp. 65–71."
  short: 'I. Mindt, J. Mukherjee, in: ICAME Journal, 27, Computers in English Linguistics,
    Rodopi, 2001, Amsterdam, 2003, pp. 65–71.'
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place: Amsterdam
publication: ICAME Journal, 27, Computers in English Linguistics
publisher: Rodopi, 2001
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title: "Form and function of parasyntactic presentation  \tstructures. A corpus-based
  study of talk units in spoken English"
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author:
- first_name: Eva- Maria
  full_name: Seng, Eva- Maria
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  last_name: Seng
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  ama: 'Seng E-M. <i>Stadt und Planung. Neue Ansätze im Städtebau des 16. und 17.
    Jahrhunderts</i>. Halle 1999 (425 S. Text): masch.; 2003.'
  apa: 'Seng, E.-M. (2003). <i>Stadt und Planung. Neue Ansätze im Städtebau des 16.
    und 17. Jahrhunderts</i>. Halle 1999 (425 S. Text): masch.'
  bibtex: '@book{Seng_2003, place={Halle 1999 (425 S. Text)}, title={Stadt und Planung.
    Neue Ansätze im Städtebau des 16. und 17. Jahrhunderts}, publisher={masch.}, author={Seng,
    Eva- Maria}, year={2003} }'
  chicago: 'Seng, Eva- Maria. <i>Stadt und Planung. Neue Ansätze im Städtebau des
    16. und 17. Jahrhunderts</i>. Halle 1999 (425 S. Text): masch., 2003.'
  ieee: 'E.-M. Seng, <i>Stadt und Planung. Neue Ansätze im Städtebau des 16. und 17.
    Jahrhunderts</i>. Halle 1999 (425 S. Text): masch., 2003.'
  mla: Seng, Eva-Maria. <i>Stadt und Planung. Neue Ansätze im Städtebau des 16. und
    17. Jahrhunderts</i>. masch., 2003.
  short: E.-M. Seng, Stadt und Planung. Neue Ansätze im Städtebau des 16. und 17.
    Jahrhunderts, masch., Halle 1999 (425 S. Text), 2003.
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place: Halle 1999 (425 S. Text)
publisher: masch.
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title: Stadt und Planung. Neue Ansätze im Städtebau des 16. und 17. Jahrhunderts
type: habilitation
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abstract:
- lang: ger
  text: "Rezensionen (Auswahl) in: \r\n - FAZ Nr. 299 vom 24.12.2003, S. 32 von Arnold
    Bartetzky \r\n - Francia 31. Jg. Bd. 2, 2004 von Jean Pierre Kintz\r\n - Journal
    für Kunstgeschichte 8. Jg. 2004, Heft 2 von Ernst Seidl\r\n - Vierteljahresschrift
    für Sozial- und Wirtschaftsgeschichte Bd. 92, Heft 2 2005, S. 195f. \r\n   von
    Kersten Krüger\r\n - Památky Archeologické XCV 2004 von Rudolf Prochàzka\r\n -
    Zeitschrift für Geschichtswissenschaft 52 Jg. 2004, Heft 2, S. 132-137 von Richard
    Saage\r\n - Zeitschrift für Kunstgeschichte Bd. 69, Heft 1 2006, S. 121f. von
    Bernd Roeck"
author:
- first_name: Eva- Maria
  full_name: Seng, Eva- Maria
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  last_name: Seng
citation:
  ama: 'Seng E-M. <i>Stadt – Idee und Planung. Neue Ansätze im Städtebau des 16. und
    17. Jahrhunderts</i>. Berlin, München: Deutscher Kunstverlag; 2003.'
  apa: 'Seng, E.-M. (2003). <i>Stadt – Idee und Planung. Neue Ansätze im Städtebau
    des 16. und 17. Jahrhunderts</i>. Berlin, München: Deutscher Kunstverlag.'
  bibtex: '@book{Seng_2003, place={Berlin, München}, title={Stadt – Idee und Planung.
    Neue Ansätze im Städtebau des 16. und 17. Jahrhunderts}, publisher={Deutscher
    Kunstverlag}, author={Seng, Eva- Maria}, year={2003} }'
  chicago: 'Seng, Eva- Maria. <i>Stadt – Idee und Planung. Neue Ansätze im Städtebau
    des 16. und 17. Jahrhunderts</i>. Berlin, München: Deutscher Kunstverlag, 2003.'
  ieee: 'E.-M. Seng, <i>Stadt – Idee und Planung. Neue Ansätze im Städtebau des 16.
    und 17. Jahrhunderts</i>. Berlin, München: Deutscher Kunstverlag, 2003.'
  mla: Seng, Eva-Maria. <i>Stadt – Idee und Planung. Neue Ansätze im Städtebau des
    16. und 17. Jahrhunderts</i>. Deutscher Kunstverlag, 2003.
  short: E.-M. Seng, Stadt – Idee und Planung. Neue Ansätze im Städtebau des 16. und
    17. Jahrhunderts, Deutscher Kunstverlag, Berlin, München, 2003.
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- iso: ger
page: 267 S. Text zzgl. Anhang und 124 Abb.
place: Berlin, München
publisher: Deutscher Kunstverlag
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title: Stadt – Idee und Planung. Neue Ansätze im Städtebau des 16. und 17. Jahrhunderts
type: book
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year: '2003'
...
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_id: '18836'
citation:
  ama: 'Büker P, Kammler C, eds. <i>Das Fremde und das Andere – Interpretationen und
    didaktische Analysen zeitgenössischer Kinder- und Jugendbücher</i>. Weinheim:
    Juventa; 2003.'
  apa: 'Büker, P., &#38; Kammler, C. (Eds.). (2003). <i>Das Fremde und das Andere
    – Interpretationen und didaktische Analysen zeitgenössischer Kinder- und Jugendbücher</i>.
    Weinheim: Juventa.'
  bibtex: '@book{Büker_Kammler_2003, place={Weinheim}, series={Lesesozialisation und
    Medien}, title={Das Fremde und das Andere – Interpretationen und didaktische Analysen
    zeitgenössischer Kinder- und Jugendbücher}, publisher={Juventa}, year={2003},
    collection={Lesesozialisation und Medien} }'
  chicago: 'Büker, Petra, and Clemens Kammler, eds. <i>Das Fremde und das Andere –
    Interpretationen und didaktische Analysen zeitgenössischer Kinder- und Jugendbücher</i>.
    Lesesozialisation und Medien. Weinheim: Juventa, 2003.'
  ieee: 'P. Büker and C. Kammler, Eds., <i>Das Fremde und das Andere – Interpretationen
    und didaktische Analysen zeitgenössischer Kinder- und Jugendbücher</i>. Weinheim:
    Juventa, 2003.'
  mla: Büker, Petra, and Clemens Kammler, editors. <i>Das Fremde und das Andere –
    Interpretationen und didaktische Analysen zeitgenössischer Kinder- und Jugendbücher</i>.
    Juventa, 2003.
  short: P. Büker, C. Kammler, eds., Das Fremde und das Andere – Interpretationen
    und didaktische Analysen zeitgenössischer Kinder- und Jugendbücher, Juventa, Weinheim,
    2003.
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- first_name: Petra
  full_name: Büker, Petra
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  last_name: Büker
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  last_name: Kammler
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place: Weinheim
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title: Das Fremde und das Andere – Interpretationen und didaktische Analysen zeitgenössischer
  Kinder- und Jugendbücher
type: book_editor
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year: '2003'
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author:
- first_name: Eva- Maria
  full_name: Seng, Eva- Maria
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  last_name: Seng
citation:
  ama: 'Seng E-M. “Vom Kristallpalast zum gläsernen Menschen“. In: Wintzek BC, ed.
    <i>Denkfalle Zeitgeist. Eine Ermutigung zu Maß und Mitte in 40 Essays</i>. Asendorf;
    2003:325-336.'
  apa: Seng, E.-M. (2003). “Vom Kristallpalast zum gläsernen Menschen“. In B. C. Wintzek
    (Ed.), <i>Denkfalle Zeitgeist. Eine Ermutigung zu Maß und Mitte in 40 Essays</i>
    (pp. 325–336). Asendorf.
  bibtex: '@inbook{Seng_2003, place={Asendorf}, title={“Vom Kristallpalast zum gläsernen
    Menschen“}, booktitle={Denkfalle Zeitgeist. Eine Ermutigung zu Maß und Mitte in
    40 Essays}, author={Seng, Eva- Maria}, editor={Wintzek, Bernhard C.Editor}, year={2003},
    pages={325–336} }'
  chicago: Seng, Eva- Maria. ““Vom Kristallpalast zum gläsernen Menschen“.” In <i>Denkfalle
    Zeitgeist. Eine Ermutigung zu Maß und Mitte in 40 Essays</i>, edited by Bernhard
    C. Wintzek, 325–36. Asendorf, 2003.
  ieee: E.-M. Seng, ““Vom Kristallpalast zum gläsernen Menschen“,” in <i>Denkfalle
    Zeitgeist. Eine Ermutigung zu Maß und Mitte in 40 Essays</i>, B. C. Wintzek, Ed.
    Asendorf, 2003, pp. 325–336.
  mla: Seng, Eva-Maria. ““Vom Kristallpalast zum gläsernen Menschen“.” <i>Denkfalle
    Zeitgeist. Eine Ermutigung zu Maß und Mitte in 40 Essays</i>, edited by Bernhard
    C. Wintzek, 2003, pp. 325–36.
  short: 'E.-M. Seng, in: B.C. Wintzek (Ed.), Denkfalle Zeitgeist. Eine Ermutigung
    zu Maß und Mitte in 40 Essays, Asendorf, 2003, pp. 325–336.'
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  full_name: Wintzek, Bernhard C.
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publication: Denkfalle Zeitgeist. Eine Ermutigung zu Maß und Mitte in 40 Essays
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title: “Vom Kristallpalast zum gläsernen Menschen“
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- lang: ger
  text: 'Angaben zur Herausgeberschaft und zur Mitarbeit: Hg. von Hans-Thies Lehmann
    und Patrick Primavesi. Mitarbeit: Olaf Schmitt.'
author:
- first_name: Norbert Otto
  full_name: Eke, Norbert Otto
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  last_name: Eke
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  ama: 'Eke NO. Geschichte und Gedächtnis im Drama. In: Lehmann H-T, Primavesi P,
    Schmitt O, eds. <i>Heiner Müller Handbuch. Leben – Werk – Wirkung</i>. Stuttgart/Weimar:
    Metzler; 2003:52-58.'
  apa: 'Eke, N. O. (2003). Geschichte und Gedächtnis im Drama. In H.-T. Lehmann, P.
    Primavesi, &#38; O. Schmitt (Eds.), <i>Heiner Müller Handbuch. Leben – Werk –
    Wirkung</i> (pp. 52–58). Stuttgart/Weimar: Metzler.'
  bibtex: '@inbook{Eke_2003, place={Stuttgart/Weimar}, title={Geschichte und Gedächtnis
    im Drama}, booktitle={Heiner Müller Handbuch. Leben – Werk – Wirkung}, publisher={Metzler},
    author={Eke, Norbert Otto}, editor={Lehmann, Hans-Thies and Primavesi, Patrick
    and Schmitt, OlafEditors}, year={2003}, pages={52–58} }'
  chicago: 'Eke, Norbert Otto. “Geschichte und Gedächtnis im Drama.” In <i>Heiner
    Müller Handbuch. Leben – Werk – Wirkung</i>, edited by Hans-Thies Lehmann, Patrick
    Primavesi, and Olaf Schmitt, 52–58. Stuttgart/Weimar: Metzler, 2003.'
  ieee: 'N. O. Eke, “Geschichte und Gedächtnis im Drama,” in <i>Heiner Müller Handbuch.
    Leben – Werk – Wirkung</i>, H.-T. Lehmann, P. Primavesi, and O. Schmitt, Eds.
    Stuttgart/Weimar: Metzler, 2003, pp. 52–58.'
  mla: Eke, Norbert Otto. “Geschichte und Gedächtnis im Drama.” <i>Heiner Müller Handbuch.
    Leben – Werk – Wirkung</i>, edited by Hans-Thies Lehmann et al., Metzler, 2003,
    pp. 52–58.
  short: 'N.O. Eke, in: H.-T. Lehmann, P. Primavesi, O. Schmitt (Eds.), Heiner Müller
    Handbuch. Leben – Werk – Wirkung, Metzler, Stuttgart/Weimar, 2003, pp. 52–58.'
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- first_name: Hans-Thies
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place: Stuttgart/Weimar
publication: Heiner Müller Handbuch. Leben – Werk – Wirkung
publisher: Metzler
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title: Geschichte und Gedächtnis im Drama
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year: '2003'
...
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_id: '19351'
abstract:
- lang: ger
  text: 'Angaben zur Herausgeberschaft und zur Mitarbeit: Hg. von Hans-Thies Lehmann
    und Patrick Primavesi. Mitarbeit: Olaf Schmitt.'
author:
- first_name: Norbert Otto
  full_name: Eke, Norbert Otto
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  last_name: Eke
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  ama: 'Eke NO. [Heiner Müller:] Frühe Biographie/Prägungen. In: Lehmann H-T, Primavesi
    P, Schmitt O, eds. <i>Heiner Müller Handbuch. Leben – Werk – Wirkung</i>. Stuttgart/Weimar:
    Metzler; 2003:1-9.'
  apa: 'Eke, N. O. (2003). [Heiner Müller:] Frühe Biographie/Prägungen. In H.-T. Lehmann,
    P. Primavesi, &#38; O. Schmitt (Eds.), <i>Heiner Müller Handbuch. Leben – Werk
    – Wirkung</i> (pp. 1–9). Stuttgart/Weimar: Metzler.'
  bibtex: '@inbook{Eke_2003, place={Stuttgart/Weimar}, title={[Heiner Müller:] Frühe
    Biographie/Prägungen}, booktitle={Heiner Müller Handbuch. Leben – Werk – Wirkung},
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    Primavesi, Patrick and Schmitt, OlafEditors}, year={2003}, pages={1–9} }'
  chicago: 'Eke, Norbert Otto. “[Heiner Müller:] Frühe Biographie/Prägungen.” In <i>Heiner
    Müller Handbuch. Leben – Werk – Wirkung</i>, edited by Hans-Thies Lehmann, Patrick
    Primavesi, and Olaf Schmitt, 1–9. Stuttgart/Weimar: Metzler, 2003.'
  ieee: 'N. O. Eke, “[Heiner Müller:] Frühe Biographie/Prägungen,” in <i>Heiner Müller
    Handbuch. Leben – Werk – Wirkung</i>, H.-T. Lehmann, P. Primavesi, and O. Schmitt,
    Eds. Stuttgart/Weimar: Metzler, 2003, pp. 1–9.'
  mla: Eke, Norbert Otto. “[Heiner Müller:] Frühe Biographie/Prägungen.” <i>Heiner
    Müller Handbuch. Leben – Werk – Wirkung</i>, edited by Hans-Thies Lehmann et al.,
    Metzler, 2003, pp. 1–9.
  short: 'N.O. Eke, in: H.-T. Lehmann, P. Primavesi, O. Schmitt (Eds.), Heiner Müller
    Handbuch. Leben – Werk – Wirkung, Metzler, Stuttgart/Weimar, 2003, pp. 1–9.'
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    seit den 70er Jahren. Eine Erinnerung und ein Plädoyer für einen Wechsel der Forschungsperspektive.
    In: Balme C, Fischer-Lichte E, Grätzel S, eds. <i>Theater als Paradigma der Moderne?
    Positionen zwischen historischer Avantgarde und Medienzeitalter</i>. Vol 28. Mainzer
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    zwischen historischer Avantgarde und Medienzeitalter</i>, edited by Christopher
    Balme, Erika Fischer-Lichte, and Stephan Grätzel, 28:243–55. Mainzer Forschungen
    zu Drama und Theater. Tübingen, Basel: Francke, 2003.'
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    seit den 70er Jahren. Eine Erinnerung und ein Plädoyer für einen Wechsel der Forschungsperspektive,”
    in <i>Theater als Paradigma der Moderne? Positionen zwischen historischer Avantgarde
    und Medienzeitalter</i>, vol. 28, C. Balme, E. Fischer-Lichte, and S. Grätzel,
    Eds. Tübingen, Basel: Francke, 2003, pp. 243–255.'
  mla: Eke, Norbert Otto. “Text und/im Theater. Entgrenzungsstrategien im Drama der
    DDR-Dramatik seit den 70er Jahren. Eine Erinnerung und ein Plädoyer für einen
    Wechsel der Forschungsperspektive.” <i>Theater als Paradigma der Moderne? Positionen
    zwischen historischer Avantgarde und Medienzeitalter</i>, edited by Christopher
    Balme et al., vol. 28, Francke, 2003, pp. 243–55.
  short: 'N.O. Eke, in: C. Balme, E. Fischer-Lichte, S. Grätzel (Eds.), Theater als
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    Francke, Tübingen, Basel, 2003, pp. 243–255.'
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