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ama: 'Elit S. [Rezension zu:] Gerhardus Alesius: Epigrammatum libellus, Wien 2000
(unter dem Titel: Plurima tamen Bilbilitano more elaborata). Journal of Neo-Latin
Language and Literature NlatJb 4. Published online 2002:291-293.'
apa: 'Elit, S. (2002). [Rezension zu:] Gerhardus Alesius: Epigrammatum libellus,
Wien 2000 (unter dem Titel: Plurima tamen Bilbilitano more elaborata). In Journal
of Neo-Latin Language and Literature NlatJb 4 (pp. 291–293).'
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libellus, Wien 2000 (unter dem Titel: Plurima tamen Bilbilitano more elaborata)},
journal={Journal of Neo-Latin Language and Literature NlatJb 4}, author={Elit,
Stefan}, year={2002}, pages={291–293} }'
chicago: 'Elit, Stefan. “[Rezension zu:] Gerhardus Alesius: Epigrammatum libellus,
Wien 2000 (unter dem Titel: Plurima tamen Bilbilitano more elaborata).” Journal
of Neo-Latin Language and Literature NlatJb 4, 2002.'
ieee: 'S. Elit, “[Rezension zu:] Gerhardus Alesius: Epigrammatum libellus, Wien
2000 (unter dem Titel: Plurima tamen Bilbilitano more elaborata),” Journal
of Neo-Latin Language and Literature NlatJb 4. pp. 291–293, 2002.'
mla: 'Elit, Stefan. “[Rezension zu:] Gerhardus Alesius: Epigrammatum libellus, Wien
2000 (unter dem Titel: Plurima tamen Bilbilitano more elaborata).” Journal
of Neo-Latin Language and Literature NlatJb 4, 2002, pp. 291–93.'
short: S. Elit, Journal of Neo-Latin Language and Literature NlatJb 4 (2002) 291–293.
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dem Titel: Plurima tamen Bilbilitano more elaborata)'
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ama: Elit S. [Rezension zu:] Lotichius und die römische Elegie, hg. v. Ulrike Auhagen
u. Eckart Schäfer, Tübingen 2001 (NeoLatina 2). BMCR 06. Published online
2002.
apa: Elit, S. (2002). [Rezension zu:] Lotichius und die römische Elegie, hg. v.
Ulrike Auhagen u. Eckart Schäfer, Tübingen 2001 (NeoLatina 2). In BMCR 06.
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hg. v. Ulrike Auhagen u. Eckart Schäfer, Tübingen 2001 (NeoLatina 2)}, journal={BMCR
06}, author={Elit, Stefan}, year={2002} }'
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Ulrike Auhagen u. Eckart Schäfer, Tübingen 2001 (NeoLatina 2).” BMCR 06,
2002.
ieee: S. Elit, “[Rezension zu:] Lotichius und die römische Elegie, hg. v. Ulrike
Auhagen u. Eckart Schäfer, Tübingen 2001 (NeoLatina 2),” BMCR 06. 2002.
mla: Elit, Stefan. “[Rezension Zu:] Lotichius Und Die Römische Elegie, Hg. v. Ulrike
Auhagen u. Eckart Schäfer, Tübingen 2001 (NeoLatina 2).” BMCR 06, 2002.
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Eckart Schäfer, Tübingen 2001 (NeoLatina 2)'
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ama: 'Elit S. [Rezension zu:] Ernst Haiger/Amelie Ihering/Carl Friedrich von Weizsäcker:
Albrecht Haushofer, Ebenhausen 2002. sehepunkte 2, Nr 12. Published online
2002.'
apa: 'Elit, S. (2002). [Rezension zu:] Ernst Haiger/Amelie Ihering/Carl Friedrich
von Weizsäcker: Albrecht Haushofer, Ebenhausen 2002. In sehepunkte 2, Nr. 12.'
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Friedrich von Weizsäcker: Albrecht Haushofer, Ebenhausen 2002}, journal={sehepunkte
2, Nr. 12}, author={Elit, Stefan}, year={2002} }'
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von Weizsäcker: Albrecht Haushofer, Ebenhausen 2002.” sehepunkte 2, Nr. 12,
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Weizsäcker: Albrecht Haushofer, Ebenhausen 2002,” sehepunkte 2, Nr. 12.
2002.'
mla: 'Elit, Stefan. “[Rezension zu:] Ernst Haiger/Amelie Ihering/Carl Friedrich
von Weizsäcker: Albrecht Haushofer, Ebenhausen 2002.” sehepunkte 2, Nr. 12,
2002.'
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title: '[Rezension zu:] Ernst Haiger/Amelie Ihering/Carl Friedrich von Weizsäcker:
Albrecht Haushofer, Ebenhausen 2002'
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- first_name: Miriam
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ama: 'Strube M. Beyond Pro-Sex and Anti-Porn: Legislation, Justice, and the Feminist
Debate on Pornography. In: Christensen B, ed. Wissen Macht Geschlecht: Philosophie
Und Die Zukunft Der »condition Féminine«. ; 2002:523-529.'
apa: 'Strube, M. (2002). Beyond Pro-Sex and Anti-Porn: Legislation, Justice, and
the Feminist Debate on Pornography. In B. Christensen (Ed.), Wissen macht Geschlecht:
Philosophie und die Zukunft der »condition féminine« (pp. 523–529).'
bibtex: '@inbook{Strube_2002, place={Zürich}, title={Beyond Pro-Sex and Anti-Porn:
Legislation, Justice, and the Feminist Debate on Pornography}, booktitle={Wissen
macht Geschlecht: Philosophie und die Zukunft der »condition féminine«}, author={Strube,
Miriam}, editor={Christensen, Birgit}, year={2002}, pages={523–529} }'
chicago: 'Strube, Miriam. “Beyond Pro-Sex and Anti-Porn: Legislation, Justice, and
the Feminist Debate on Pornography.” In Wissen Macht Geschlecht: Philosophie
Und Die Zukunft Der »condition Féminine«, edited by Birgit Christensen, 523–29.
Zürich, 2002.'
ieee: 'M. Strube, “Beyond Pro-Sex and Anti-Porn: Legislation, Justice, and the Feminist
Debate on Pornography,” in Wissen macht Geschlecht: Philosophie und die Zukunft
der »condition féminine«, B. Christensen, Ed. Zürich, 2002, pp. 523–529.'
mla: 'Strube, Miriam. “Beyond Pro-Sex and Anti-Porn: Legislation, Justice, and the
Feminist Debate on Pornography.” Wissen Macht Geschlecht: Philosophie Und Die
Zukunft Der »condition Féminine«, edited by Birgit Christensen, 2002, pp.
523–29.'
short: 'M. Strube, in: B. Christensen (Ed.), Wissen Macht Geschlecht: Philosophie
Und Die Zukunft Der »condition Féminine«, Zürich, 2002, pp. 523–529.'
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title: 'Beyond Pro-Sex and Anti-Porn: Legislation, Justice, and the Feminist Debate
on Pornography'
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ama: 'Peckhaus V. Frank-Peter Hansen, Geschichte der Logik des 19. Jahrhunderts.
Eine kritische Einführung in die Anfänge der Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie,
Königshausen & Neumann: Würzburg 2000. zbMATH Open, Zbl 097601009.
Published online 2002.'
apa: 'Peckhaus, V. (2002). Frank-Peter Hansen, Geschichte der Logik des 19. Jahrhunderts.
Eine kritische Einführung in die Anfänge der Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie,
Königshausen & Neumann: Würzburg 2000. In zbMATH Open, Zbl. 0976.01009
(Zbl. 0976.01009).'
bibtex: '@article{Peckhaus_2002, title={ Frank-Peter Hansen, Geschichte der Logik
des 19. Jahrhunderts. Eine kritische Einführung in die Anfänge der Erkenntnis-
und Wissenschaftstheorie, Königshausen & Neumann: Würzburg 2000}, number={Zbl.
0976.01009}, journal={zbMATH Open, Zbl. 0976.01009}, author={Peckhaus, Volker},
year={2002} }'
chicago: 'Peckhaus, Volker. “ Frank-Peter Hansen, Geschichte der Logik des 19. Jahrhunderts.
Eine kritische Einführung in die Anfänge der Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie,
Königshausen & Neumann: Würzburg 2000.” zbMATH Open, Zbl. 0976.01009,
2002.'
ieee: 'V. Peckhaus, “ Frank-Peter Hansen, Geschichte der Logik des 19. Jahrhunderts.
Eine kritische Einführung in die Anfänge der Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie,
Königshausen & Neumann: Würzburg 2000,” zbMATH Open, Zbl. 0976.01009.
2002.'
mla: 'Peckhaus, Volker. “ Frank-Peter Hansen, Geschichte der Logik des 19. Jahrhunderts.
Eine kritische Einführung in die Anfänge der Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie,
Königshausen & Neumann: Würzburg 2000.” zbMATH Open, Zbl. 0976.01009,
Zbl. 0976.01009, 2002.'
short: V. Peckhaus, zbMATH Open, Zbl. 0976.01009 (2002).
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title: ' Frank-Peter Hansen, Geschichte der Logik des 19. Jahrhunderts. Eine kritische
Einführung in die Anfänge der Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie, Königshausen
& Neumann: Würzburg 2000'
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ama: 'Freitag C. Historische Leitbilder der Lehrerbildung und ihre pädagogisch konturierten
Gegenwartsbezüge. In: Hansel T, ed. Lehrerbildungsreform. Leitbilder einer
alltagstauglichen Lehrerbildung. Centaurus; 2002:46-62.'
apa: Freitag, C. (2002). Historische Leitbilder der Lehrerbildung und ihre pädagogisch
konturierten Gegenwartsbezüge. In T. Hansel (Ed.), Lehrerbildungsreform. Leitbilder
einer alltagstauglichen Lehrerbildung (pp. 46–62). Centaurus.
bibtex: '@inbook{Freitag_2002, place={Herbolzheim}, title={Historische Leitbilder
der Lehrerbildung und ihre pädagogisch konturierten Gegenwartsbezüge}, booktitle={Lehrerbildungsreform.
Leitbilder einer alltagstauglichen Lehrerbildung}, publisher={Centaurus}, author={Freitag,
Christine}, editor={Hansel, Toni}, year={2002}, pages={46–62} }'
chicago: 'Freitag, Christine. “Historische Leitbilder der Lehrerbildung und ihre
pädagogisch konturierten Gegenwartsbezüge.” In Lehrerbildungsreform. Leitbilder
einer alltagstauglichen Lehrerbildung, edited by Toni Hansel, 46–62. Herbolzheim:
Centaurus, 2002.'
ieee: 'C. Freitag, “Historische Leitbilder der Lehrerbildung und ihre pädagogisch
konturierten Gegenwartsbezüge,” in Lehrerbildungsreform. Leitbilder einer alltagstauglichen
Lehrerbildung, T. Hansel, Ed. Herbolzheim: Centaurus, 2002, pp. 46–62.'
mla: Freitag, Christine. “Historische Leitbilder der Lehrerbildung und ihre pädagogisch
konturierten Gegenwartsbezüge.” Lehrerbildungsreform. Leitbilder einer alltagstauglichen
Lehrerbildung, edited by Toni Hansel, Centaurus, 2002, pp. 46–62.
short: 'C. Freitag, in: T. Hansel (Ed.), Lehrerbildungsreform. Leitbilder einer
alltagstauglichen Lehrerbildung, Centaurus, Herbolzheim, 2002, pp. 46–62.'
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title: Historische Leitbilder der Lehrerbildung und ihre pädagogisch konturierten
Gegenwartsbezüge
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- first_name: Christine
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last_name: Freitag
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ama: 'Freitag C. Lehrerbildung zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Allgemeiner
Didaktik. In: Macha H, Solzbacher C, eds. Welches Wissen brauchen Lehrer? Lehrerbildung
aus dem Blickwinkel der Pädagogik. Klinkhardt; 2002:205-214.'
apa: Freitag, C. (2002). Lehrerbildung zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik und
Allgemeiner Didaktik. In H. Macha & C. Solzbacher (Eds.), Welches Wissen
brauchen Lehrer? Lehrerbildung aus dem Blickwinkel der Pädagogik (pp. 205–214).
Klinkhardt.
bibtex: '@inbook{Freitag_2002, place={Bad Heilbrunn}, title={Lehrerbildung zwischen
Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Allgemeiner Didaktik}, booktitle={Welches Wissen
brauchen Lehrer? Lehrerbildung aus dem Blickwinkel der Pädagogik}, publisher={Klinkhardt},
author={Freitag, Christine}, editor={Macha, Hildegard and Solzbacher, Claudia},
year={2002}, pages={205–214} }'
chicago: 'Freitag, Christine. “Lehrerbildung zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik
und Allgemeiner Didaktik.” In Welches Wissen brauchen Lehrer? Lehrerbildung
aus dem Blickwinkel der Pädagogik, edited by Hildegard Macha and Claudia Solzbacher,
205–14. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2002.'
ieee: 'C. Freitag, “Lehrerbildung zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Allgemeiner
Didaktik,” in Welches Wissen brauchen Lehrer? Lehrerbildung aus dem Blickwinkel
der Pädagogik, H. Macha and C. Solzbacher, Eds. Bad Heilbrunn: Klinkhardt,
2002, pp. 205–214.'
mla: Freitag, Christine. “Lehrerbildung zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik
und Allgemeiner Didaktik.” Welches Wissen brauchen Lehrer? Lehrerbildung aus
dem Blickwinkel der Pädagogik, edited by Hildegard Macha and Claudia Solzbacher,
Klinkhardt, 2002, pp. 205–14.
short: 'C. Freitag, in: H. Macha, C. Solzbacher (Eds.), Welches Wissen brauchen
Lehrer? Lehrerbildung aus dem Blickwinkel der Pädagogik, Klinkhardt, Bad Heilbrunn,
2002, pp. 205–214.'
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publication: Welches Wissen brauchen Lehrer? Lehrerbildung aus dem Blickwinkel der
Pädagogik
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title: Lehrerbildung zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Allgemeiner Didaktik
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ama: 'Freitag C. Vom vorläufigen und beiläufigen Lernen. Anmerkungen zur Qualifizierung
von Friedensfachkräften. In: Oekumenischer Dienst Schalomdiakonat, ed. 10 Jahre
Oekumenischer Dienst. ; 2002:18-19.'
apa: Freitag, C. (2002). Vom vorläufigen und beiläufigen Lernen. Anmerkungen zur
Qualifizierung von Friedensfachkräften. In Oekumenischer Dienst Schalomdiakonat
(Ed.), 10 Jahre Oekumenischer Dienst (pp. 18–19).
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Dienst Schalomdiakonat}, year={2002}, pages={18–19} }'
chicago: Freitag, Christine. “Vom vorläufigen und beiläufigen Lernen. Anmerkungen
zur Qualifizierung von Friedensfachkräften.” In 10 Jahre Oekumenischer Dienst,
edited by Oekumenischer Dienst Schalomdiakonat, 18–19. Wethen, 2002.
ieee: C. Freitag, “Vom vorläufigen und beiläufigen Lernen. Anmerkungen zur Qualifizierung
von Friedensfachkräften,” in 10 Jahre Oekumenischer Dienst, Oekumenischer
Dienst Schalomdiakonat, Ed. Wethen, 2002, pp. 18–19.
mla: Freitag, Christine. “Vom vorläufigen und beiläufigen Lernen. Anmerkungen zur
Qualifizierung von Friedensfachkräften.” 10 Jahre Oekumenischer Dienst,
edited by Oekumenischer Dienst Schalomdiakonat, 2002, pp. 18–19.
short: 'C. Freitag, in: Oekumenischer Dienst Schalomdiakonat (Ed.), 10 Jahre Oekumenischer
Dienst, Wethen, 2002, pp. 18–19.'
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title: Vom vorläufigen und beiläufigen Lernen. Anmerkungen zur Qualifizierung von
Friedensfachkräften
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- first_name: Eva- Maria
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ama: Seng E-M. Kathrin Reckmann, Anfänge der Barockarchitektur in Sachsen. Johann
Georg Starcke und seine Zeit, Köln 2000. Kunstform 2, Nr 5 und Sehepunkte 1,
Nr 2. 2001;(2, Nr. 5 und 1, Nr.2).
apa: Seng, E.-M. (2001). Kathrin Reckmann, Anfänge der Barockarchitektur in Sachsen.
Johann Georg Starcke und seine Zeit, Köln 2000. Kunstform 2, Nr. 5 und Sehepunkte
1, Nr. 2.
bibtex: '@article{Seng_2001, title={Kathrin Reckmann, Anfänge der Barockarchitektur
in Sachsen. Johann Georg Starcke und seine Zeit, Köln 2000}, number={2, Nr. 5
und 1, Nr.2}, journal={Kunstform 2, Nr. 5 und Sehepunkte 1, Nr. 2}, author={Seng,
Eva- Maria}, year={2001} }'
chicago: Seng, Eva- Maria. “Kathrin Reckmann, Anfänge der Barockarchitektur in Sachsen.
Johann Georg Starcke und seine Zeit, Köln 2000.” Kunstform 2, Nr. 5 und Sehepunkte
1, Nr. 2, 2001.
ieee: E.-M. Seng, “Kathrin Reckmann, Anfänge der Barockarchitektur in Sachsen. Johann
Georg Starcke und seine Zeit, Köln 2000,” Kunstform 2, Nr. 5 und Sehepunkte
1, Nr. 2, no. 2, Nr. 5 und 1, Nr.2. 2001.
mla: Seng, Eva-Maria. “Kathrin Reckmann, Anfänge der Barockarchitektur in Sachsen.
Johann Georg Starcke und seine Zeit, Köln 2000.” Kunstform 2, Nr. 5 und Sehepunkte
1, Nr. 2, no. 2, Nr. 5 und 1, Nr.2, 2001.
short: E.-M. Seng, Kunstform 2, Nr. 5 und Sehepunkte 1, Nr. 2 (2001).
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title: Kathrin Reckmann, Anfänge der Barockarchitektur in Sachsen. Johann Georg Starcke
und seine Zeit, Köln 2000
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ama: 'Eke NO. Franz-Josef Deiters: Drama im Augenblick des Sturzes. Zur Allegorisierung
des Dramas in der Moderne. Versuche zu einer Konstitutionstheorie. Berlin: Erich
Schmidt, 1999. Germanistik. 2001;42(H. 3/4):762-763.'
apa: 'Eke, N. O. (2001). Franz-Josef Deiters: Drama im Augenblick des Sturzes. Zur
Allegorisierung des Dramas in der Moderne. Versuche zu einer Konstitutionstheorie.
Berlin: Erich Schmidt, 1999. Germanistik.'
bibtex: '@article{Eke_2001, title={Franz-Josef Deiters: Drama im Augenblick des
Sturzes. Zur Allegorisierung des Dramas in der Moderne. Versuche zu einer Konstitutionstheorie.
Berlin: Erich Schmidt, 1999}, volume={42}, number={H. 3/4}, journal={Germanistik},
author={Eke, Norbert Otto}, year={2001}, pages={762–763} }'
chicago: 'Eke, Norbert Otto. “Franz-Josef Deiters: Drama im Augenblick des Sturzes.
Zur Allegorisierung des Dramas in der Moderne. Versuche zu einer Konstitutionstheorie.
Berlin: Erich Schmidt, 1999.” Germanistik, 2001.'
ieee: 'N. O. Eke, “Franz-Josef Deiters: Drama im Augenblick des Sturzes. Zur Allegorisierung
des Dramas in der Moderne. Versuche zu einer Konstitutionstheorie. Berlin: Erich
Schmidt, 1999,” Germanistik, vol. 42, no. H. 3/4. pp. 762–763, 2001.'
mla: 'Eke, Norbert Otto. “Franz-Josef Deiters: Drama im Augenblick des Sturzes.
Zur Allegorisierung des Dramas in der Moderne. Versuche zu einer Konstitutionstheorie.
Berlin: Erich Schmidt, 1999.” Germanistik, vol. 42, no. H. 3/4, 2001, pp.
762–63.'
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- iso: ger
page: 762-763
publication: Germanistik
status: public
title: 'Franz-Josef Deiters: Drama im Augenblick des Sturzes. Zur Allegorisierung
des Dramas in der Moderne. Versuche zu einer Konstitutionstheorie. Berlin: Erich
Schmidt, 1999'
type: review
user_id: '14932'
volume: 42
year: '2001'
...
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_id: '19545'
author:
- first_name: Norbert Otto
full_name: Eke, Norbert Otto
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last_name: Eke
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ama: 'Eke NO. Katharina Keim: Theatralität in den späten Dramen Heiner Müllers.
Tübingen: Niemeyer, 1998. Germanistik. 2001;42(H. 3/4):864-865.'
apa: 'Eke, N. O. (2001). Katharina Keim: Theatralität in den späten Dramen Heiner
Müllers. Tübingen: Niemeyer, 1998. Germanistik.'
bibtex: '@article{Eke_2001, title={Katharina Keim: Theatralität in den späten Dramen
Heiner Müllers. Tübingen: Niemeyer, 1998}, volume={42}, number={H. 3/4}, journal={Germanistik},
author={Eke, Norbert Otto}, year={2001}, pages={864–865} }'
chicago: 'Eke, Norbert Otto. “Katharina Keim: Theatralität in den späten Dramen
Heiner Müllers. Tübingen: Niemeyer, 1998.” Germanistik, 2001.'
ieee: 'N. O. Eke, “Katharina Keim: Theatralität in den späten Dramen Heiner Müllers.
Tübingen: Niemeyer, 1998,” Germanistik, vol. 42, no. H. 3/4. pp. 864–865,
2001.'
mla: 'Eke, Norbert Otto. “Katharina Keim: Theatralität in den späten Dramen Heiner
Müllers. Tübingen: Niemeyer, 1998.” Germanistik, vol. 42, no. H. 3/4, 2001,
pp. 864–65.'
short: N.O. Eke, Germanistik 42 (2001) 864–865.
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publication: Germanistik
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title: 'Katharina Keim: Theatralität in den späten Dramen Heiner Müllers. Tübingen:
Niemeyer, 1998'
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volume: 42
year: '2001'
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- first_name: Petra
full_name: Büker, Petra
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last_name: Büker
citation:
ama: 'Büker P. Europa - ein aktuelles Thema für die Grundschule. In: Schmitt R,
ed. Grundlegende Bildung in und für Europa. Grundschulverband (Beiträge zur
Reform der Grundschule, Bd. 112). Vol 112. Grundschulverband - Beiträge zur
Reform der Grundschule. ; 2001:166-181.'
apa: Büker, P. (2001). Europa - ein aktuelles Thema für die Grundschule. In R. Schmitt
(Ed.), Grundlegende Bildung in und für Europa. Grundschulverband (Beiträge
zur Reform der Grundschule, Bd. 112) (Vol. 112, pp. 166–181).
bibtex: '@inbook{Büker_2001, series={Grundschulverband - Beiträge zur Reform der
Grundschule}, title={Europa - ein aktuelles Thema für die Grundschule}, volume={112},
booktitle={Grundlegende Bildung in und für Europa. Grundschulverband (Beiträge
zur Reform der Grundschule, Bd. 112)}, author={Büker, Petra}, editor={Schmitt,
RudolfEditor}, year={2001}, pages={166–181}, collection={Grundschulverband - Beiträge
zur Reform der Grundschule} }'
chicago: Büker, Petra. “Europa - ein aktuelles Thema für die Grundschule.” In Grundlegende
Bildung in und für Europa. Grundschulverband (Beiträge zur Reform der Grundschule,
Bd. 112), edited by Rudolf Schmitt, 112:166–81. Grundschulverband - Beiträge
zur Reform der Grundschule, 2001.
ieee: P. Büker, “Europa - ein aktuelles Thema für die Grundschule,” in Grundlegende
Bildung in und für Europa. Grundschulverband (Beiträge zur Reform der Grundschule,
Bd. 112), vol. 112, R. Schmitt, Ed. 2001, pp. 166–181.
mla: Büker, Petra. “Europa - ein aktuelles Thema für die Grundschule.” Grundlegende
Bildung in und für Europa. Grundschulverband (Beiträge zur Reform der Grundschule,
Bd. 112), edited by Rudolf Schmitt, vol. 112, 2001, pp. 166–81.
short: 'P. Büker, in: R. Schmitt (Ed.), Grundlegende Bildung in und für Europa.
Grundschulverband (Beiträge zur Reform der Grundschule, Bd. 112), 2001, pp. 166–181.'
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- first_name: Rudolf
full_name: Schmitt, Rudolf
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page: 166-181
publication: Grundlegende Bildung in und für Europa. Grundschulverband (Beiträge zur
Reform der Grundschule, Bd. 112)
series_title: Grundschulverband - Beiträge zur Reform der Grundschule
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title: Europa - ein aktuelles Thema für die Grundschule
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volume: 112
year: '2001'
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- first_name: Petra
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- first_name: Anna
full_name: Malinowski, Anna
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- first_name: Gabriele
full_name: Störmer-Langer, Gabriele
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ama: 'Büker P, Malinowski A, Störmer-Langer G. “Begeisterung steckt an wie Grippeviren”
- ein deutsch-polnisches Literaturprojekt rund um das Kinderbuch “Irgendwie Anders”.
. In: Schmitt R, ed. Grundlegende Bildung in und für Europa. Grundschulverband
(Beiträge zur Reform der Grundschule, Bd. 112). Vol 112. Grundschulverband
(Beiträge zur Reform der Grundschule, Bd. 112). Frankfurt am Main; 2001:182-195.'
apa: Büker, P., Malinowski, A., & Störmer-Langer, G. (2001). “Begeisterung steckt
an wie Grippeviren” - ein deutsch-polnisches Literaturprojekt rund um das Kinderbuch
“Irgendwie Anders”. . In R. Schmitt (Ed.), Grundlegende Bildung in und für
Europa. Grundschulverband (Beiträge zur Reform der Grundschule, Bd. 112) (Vol.
112, pp. 182–195). Frankfurt am Main.
bibtex: '@inbook{Büker_Malinowski_Störmer-Langer_2001, place={Frankfurt am Main},
series={Grundschulverband (Beiträge zur Reform der Grundschule, Bd. 112)}, title={“Begeisterung
steckt an wie Grippeviren” - ein deutsch-polnisches Literaturprojekt rund um das
Kinderbuch “Irgendwie Anders”. }, volume={112}, booktitle={Grundlegende Bildung
in und für Europa. Grundschulverband (Beiträge zur Reform der Grundschule, Bd.
112)}, author={Büker, Petra and Malinowski, Anna and Störmer-Langer, Gabriele},
editor={Schmitt, RudolfEditor}, year={2001}, pages={182–195}, collection={Grundschulverband
(Beiträge zur Reform der Grundschule, Bd. 112)} }'
chicago: Büker, Petra, Anna Malinowski, and Gabriele Störmer-Langer. “‘Begeisterung
steckt an wie Grippeviren’ - ein deutsch-polnisches Literaturprojekt rund um das
Kinderbuch ‘Irgendwie Anders’. .” In Grundlegende Bildung in und für Europa.
Grundschulverband (Beiträge zur Reform der Grundschule, Bd. 112), edited by
Rudolf Schmitt, 112:182–95. Grundschulverband (Beiträge zur Reform der Grundschule,
Bd. 112). Frankfurt am Main, 2001.
ieee: P. Büker, A. Malinowski, and G. Störmer-Langer, “‘Begeisterung steckt an wie
Grippeviren’ - ein deutsch-polnisches Literaturprojekt rund um das Kinderbuch
‘Irgendwie Anders’. ,” in Grundlegende Bildung in und für Europa. Grundschulverband
(Beiträge zur Reform der Grundschule, Bd. 112), vol. 112, R. Schmitt, Ed.
Frankfurt am Main, 2001, pp. 182–195.
mla: Büker, Petra, et al. “‘Begeisterung steckt an wie Grippeviren’ - ein deutsch-polnisches
Literaturprojekt rund um das Kinderbuch ‘Irgendwie Anders’. .” Grundlegende
Bildung in und für Europa. Grundschulverband (Beiträge zur Reform der Grundschule,
Bd. 112), edited by Rudolf Schmitt, vol. 112, 2001, pp. 182–95.
short: 'P. Büker, A. Malinowski, G. Störmer-Langer, in: R. Schmitt (Ed.), Grundlegende
Bildung in und für Europa. Grundschulverband (Beiträge zur Reform der Grundschule,
Bd. 112), Frankfurt am Main, 2001, pp. 182–195.'
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- first_name: Rudolf
full_name: Schmitt, Rudolf
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- iso: ger
page: 182-195
place: Frankfurt am Main
publication: Grundlegende Bildung in und für Europa. Grundschulverband (Beiträge zur
Reform der Grundschule, Bd. 112)
series_title: Grundschulverband (Beiträge zur Reform der Grundschule, Bd. 112)
status: public
title: '"Begeisterung steckt an wie Grippeviren" - ein deutsch-polnisches Literaturprojekt
rund um das Kinderbuch "Irgendwie Anders". '
type: book_chapter
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volume: 112
year: '2001'
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author:
- first_name: Petra
full_name: Büker, Petra
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last_name: Büker
citation:
ama: Büker P. Europa - (k)ein Thema für die Grundschule?! . Grundschule .
2001;33, H. 4:34-40.
apa: Büker, P. (2001). Europa - (k)ein Thema für die Grundschule?! . Grundschule
, 33, H. 4, 34–40.
bibtex: '@article{Büker_2001, title={Europa - (k)ein Thema für die Grundschule?!
}, volume={33, H. 4}, journal={Grundschule }, author={Büker, Petra}, year={2001},
pages={34–40} }'
chicago: 'Büker, Petra. “Europa - (k)ein Thema für die Grundschule?! .” Grundschule
33, H. 4 (2001): 34–40.'
ieee: P. Büker, “Europa - (k)ein Thema für die Grundschule?! ,” Grundschule ,
vol. 33, H. 4, pp. 34–40, 2001.
mla: Büker, Petra. “Europa - (k)ein Thema für die Grundschule?! .” Grundschule
, vol. 33, H. 4, 2001, pp. 34–40.
short: P. Büker, Grundschule 33, H. 4 (2001) 34–40.
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page: 34-40
publication: 'Grundschule '
status: public
title: 'Europa - (k)ein Thema für die Grundschule?! '
type: journal_article
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volume: 33, H. 4
year: '2001'
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_id: '19708'
author:
- first_name: Petra
full_name: Büker, Petra
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last_name: Büker
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ama: Büker P. “Ich möchte gern in Frankreich leben, weil die da...”. Ergebnisse
einer Erkundungsstudie mit Grundschulkindern rund um das Thema “Europa”. Grundschule
33, Internetbeitrag zu H 4 . 2001.
apa: Büker, P. (2001). “Ich möchte gern in Frankreich leben, weil die da...”. Ergebnisse
einer Erkundungsstudie mit Grundschulkindern rund um das Thema “Europa”. Grundschule
33, Internetbeitrag zu H. 4. .
bibtex: '@article{Büker_2001, title={“Ich möchte gern in Frankreich leben, weil
die da...”. Ergebnisse einer Erkundungsstudie mit Grundschulkindern rund um das
Thema “Europa”.}, journal={Grundschule 33, Internetbeitrag zu H. 4. }, author={Büker,
Petra}, year={2001} }'
chicago: Büker, Petra. “‘Ich möchte gern in Frankreich leben, weil die da...’. Ergebnisse
einer Erkundungsstudie mit Grundschulkindern rund um das Thema ‘Europa’.” Grundschule
33, Internetbeitrag zu H. 4. , 2001.
ieee: P. Büker, “‘Ich möchte gern in Frankreich leben, weil die da...’. Ergebnisse
einer Erkundungsstudie mit Grundschulkindern rund um das Thema ‘Europa’.,” Grundschule
33, Internetbeitrag zu H. 4. , 2001.
mla: Büker, Petra. “‘Ich möchte gern in Frankreich leben, weil die da...’. Ergebnisse
einer Erkundungsstudie mit Grundschulkindern rund um das Thema ‘Europa’.” Grundschule
33, Internetbeitrag zu H. 4. , 2001.
short: P. Büker, Grundschule 33, Internetbeitrag zu H. 4. (2001).
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publication: 'Grundschule 33, Internetbeitrag zu H. 4. '
related_material:
link:
- relation: confirmation
url: www.praxisgrundschule.de/downloads_artikel_sachunterricht.php.
status: public
title: '"Ich möchte gern in Frankreich leben, weil die da...". Ergebnisse einer Erkundungsstudie
mit Grundschulkindern rund um das Thema "Europa".'
type: journal_article
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year: '2001'
...
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abstract:
- lang: eng
text: "Februar 2001\r\n(In Kooperation mit dem Studienseminar Primarstufe Solingen;
Anerkannte Fortbildungsveranstaltung des Schulamtes Bielefeld)."
author:
- first_name: Petra
full_name: Büker, Petra
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last_name: Büker
citation:
ama: 'Büker P. Konzeption und Durchführung der integrierten Lehreraus- und -fortbildungsveranstaltung:
Begegnungsorientierter Umgang mit Kinder- und Jugendliteratur im interkulturellen
Deutschunterricht der Grundschule. Universität Bielefeld. In: ; 2001.'
apa: 'Büker, P. (2001). Konzeption und Durchführung der integrierten Lehreraus-
und -fortbildungsveranstaltung: Begegnungsorientierter Umgang mit Kinder- und
Jugendliteratur im interkulturellen Deutschunterricht der Grundschule. Universität
Bielefeld.'
bibtex: '@inproceedings{Büker_2001, title={Konzeption und Durchführung der integrierten
Lehreraus- und -fortbildungsveranstaltung: Begegnungsorientierter Umgang mit Kinder-
und Jugendliteratur im interkulturellen Deutschunterricht der Grundschule. Universität
Bielefeld}, author={Büker, Petra}, year={2001} }'
chicago: 'Büker, Petra. “Konzeption und Durchführung der integrierten Lehreraus-
und -fortbildungsveranstaltung: Begegnungsorientierter Umgang mit Kinder- und
Jugendliteratur im interkulturellen Deutschunterricht der Grundschule. Universität
Bielefeld,” 2001.'
ieee: 'P. Büker, “Konzeption und Durchführung der integrierten Lehreraus- und -fortbildungsveranstaltung:
Begegnungsorientierter Umgang mit Kinder- und Jugendliteratur im interkulturellen
Deutschunterricht der Grundschule. Universität Bielefeld,” 2001.'
mla: 'Büker, Petra. Konzeption und Durchführung der integrierten Lehreraus- und
-fortbildungsveranstaltung: Begegnungsorientierter Umgang mit Kinder- und Jugendliteratur
im interkulturellen Deutschunterricht der Grundschule. Universität Bielefeld.
2001.'
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- iso: ger
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title: 'Konzeption und Durchführung der integrierten Lehreraus- und -fortbildungsveranstaltung:
Begegnungsorientierter Umgang mit Kinder- und Jugendliteratur im interkulturellen
Deutschunterricht der Grundschule. Universität Bielefeld'
type: conference
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year: '2001'
...
---
_id: '19957'
citation:
ama: Büker P, Kammler C, eds. Begegnungsorientierter Umgang mit Kinder- und Jugendliteratur
im interkulturellen Deutschunterricht der Grundschule. Dokumentationsschrift zur
gleichnamigen Lehreraus- und Fortbildungsveranstaltung am 08./09.02.2001 an der
Universität Bielefeld.; 2001.
apa: Büker, P., & Kammler, C. (Eds.). (2001). Begegnungsorientierter Umgang
mit Kinder- und Jugendliteratur im interkulturellen Deutschunterricht der Grundschule.
Dokumentationsschrift zur gleichnamigen Lehreraus- und Fortbildungsveranstaltung
am 08./09.02.2001 an der Universität Bielefeld. Presented at the Lehreraus-
und Fortbildungsveranstaltung, Bielefeld.
bibtex: '@book{Büker_Kammler_2001, title={Begegnungsorientierter Umgang mit Kinder-
und Jugendliteratur im interkulturellen Deutschunterricht der Grundschule. Dokumentationsschrift
zur gleichnamigen Lehreraus- und Fortbildungsveranstaltung am 08./09.02.2001 an
der Universität Bielefeld}, year={2001} }'
chicago: Büker, Petra, and Clemens Kammler, eds. Begegnungsorientierter Umgang
mit Kinder- und Jugendliteratur im interkulturellen Deutschunterricht der Grundschule.
Dokumentationsschrift zur gleichnamigen Lehreraus- und Fortbildungsveranstaltung
am 08./09.02.2001 an der Universität Bielefeld, 2001.
ieee: P. Büker and C. Kammler, Eds., Begegnungsorientierter Umgang mit Kinder-
und Jugendliteratur im interkulturellen Deutschunterricht der Grundschule. Dokumentationsschrift
zur gleichnamigen Lehreraus- und Fortbildungsveranstaltung am 08./09.02.2001 an
der Universität Bielefeld. 2001.
mla: Büker, Petra, and Clemens Kammler, editors. Begegnungsorientierter Umgang
mit Kinder- und Jugendliteratur im interkulturellen Deutschunterricht der Grundschule.
Dokumentationsschrift zur gleichnamigen Lehreraus- und Fortbildungsveranstaltung
am 08./09.02.2001 an der Universität Bielefeld. 2001.
short: P. Büker, C. Kammler, eds., Begegnungsorientierter Umgang mit Kinder- und
Jugendliteratur im interkulturellen Deutschunterricht der Grundschule. Dokumentationsschrift
zur gleichnamigen Lehreraus- und Fortbildungsveranstaltung am 08./09.02.2001 an
der Universität Bielefeld, 2001.
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end_date: 09.02.2001
location: Bielefeld
name: Lehreraus- und Fortbildungsveranstaltung
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- first_name: Petra
full_name: Büker, Petra
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- first_name: Clemens
full_name: Kammler, Clemens
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title: Begegnungsorientierter Umgang mit Kinder- und Jugendliteratur im interkulturellen
Deutschunterricht der Grundschule. Dokumentationsschrift zur gleichnamigen Lehreraus-
und Fortbildungsveranstaltung am 08./09.02.2001 an der Universität Bielefeld
type: conference_editor
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year: '2001'
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- first_name: Meike
full_name: Grüßing, Meike
last_name: Grüßing
- first_name: Frank
full_name: Hellmich, Frank
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last_name: Hellmich
citation:
ama: 'Grüßing M, Hellmich F. Spatial ability & geometry learning. In: van den
Heuvel-Panhuizen M, ed. Proceedings of the 25th Conference of the International
Group for the Psychology of Mathematics Education. Utrecht University; 2001:396.'
apa: Grüßing, M., & Hellmich, F. (2001). Spatial ability & geometry learning.
In M. van den Heuvel-Panhuizen (Ed.), Proceedings of the 25th Conference of
the International Group for the Psychology of Mathematics Education (p. 396).
Utrecht University.
bibtex: '@inbook{Grüßing_Hellmich_2001, place={Utrecht}, title={Spatial ability
& geometry learning}, booktitle={Proceedings of the 25th Conference of the
International Group for the Psychology of Mathematics Education}, publisher={Utrecht
University}, author={Grüßing, Meike and Hellmich, Frank}, editor={van den Heuvel-Panhuizen,
Marja}, year={2001}, pages={396} }'
chicago: 'Grüßing, Meike, and Frank Hellmich. “Spatial Ability & Geometry Learning.”
In Proceedings of the 25th Conference of the International Group for the Psychology
of Mathematics Education, edited by Marja van den Heuvel-Panhuizen, 396. Utrecht:
Utrecht University, 2001.'
ieee: 'M. Grüßing and F. Hellmich, “Spatial ability & geometry learning,” in
Proceedings of the 25th Conference of the International Group for the Psychology
of Mathematics Education, M. van den Heuvel-Panhuizen, Ed. Utrecht: Utrecht
University, 2001, p. 396.'
mla: Grüßing, Meike, and Frank Hellmich. “Spatial Ability & Geometry Learning.”
Proceedings of the 25th Conference of the International Group for the Psychology
of Mathematics Education, edited by Marja van den Heuvel-Panhuizen, Utrecht
University, 2001, p. 396.
short: 'M. Grüßing, F. Hellmich, in: M. van den Heuvel-Panhuizen (Ed.), Proceedings
of the 25th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics
Education, Utrecht University, Utrecht, 2001, p. 396.'
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page: '396'
place: Utrecht
publication: Proceedings of the 25th Conference of the International Group for the
Psychology of Mathematics Education
publisher: Utrecht University
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title: Spatial ability & geometry learning
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_id: '26847'
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- first_name: Frank
full_name: Hellmich, Frank
id: '26282'
last_name: Hellmich
citation:
ama: 'Hellmich F. Förderung des räumlichen Vorstellungsvermögens lernbehinderter
Schülerinnen und Schüler im Zusammenhang mit ihren Leistungen im Geometrieunterricht.
In: Kaiser G, ed. Beiträge zum Mathematikunterricht 2001. Franzbecker;
2001:277-280.'
apa: Hellmich, F. (2001). Förderung des räumlichen Vorstellungsvermögens lernbehinderter
Schülerinnen und Schüler im Zusammenhang mit ihren Leistungen im Geometrieunterricht.
In G. Kaiser (Ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2001 (pp. 277–280).
Franzbecker.
bibtex: '@inbook{Hellmich_2001, place={Hildesheim}, title={Förderung des räumlichen
Vorstellungsvermögens lernbehinderter Schülerinnen und Schüler im Zusammenhang
mit ihren Leistungen im Geometrieunterricht}, booktitle={Beiträge zum Mathematikunterricht
2001}, publisher={Franzbecker}, author={Hellmich, Frank}, editor={Kaiser, Gabriele},
year={2001}, pages={277–280} }'
chicago: 'Hellmich, Frank. “Förderung des räumlichen Vorstellungsvermögens lernbehinderter
Schülerinnen und Schüler im Zusammenhang mit ihren Leistungen im Geometrieunterricht.”
In Beiträge zum Mathematikunterricht 2001, edited by Gabriele Kaiser, 277–80.
Hildesheim: Franzbecker, 2001.'
ieee: 'F. Hellmich, “Förderung des räumlichen Vorstellungsvermögens lernbehinderter
Schülerinnen und Schüler im Zusammenhang mit ihren Leistungen im Geometrieunterricht,”
in Beiträge zum Mathematikunterricht 2001, G. Kaiser, Ed. Hildesheim: Franzbecker,
2001, pp. 277–280.'
mla: Hellmich, Frank. “Förderung des räumlichen Vorstellungsvermögens lernbehinderter
Schülerinnen und Schüler im Zusammenhang mit ihren Leistungen im Geometrieunterricht.”
Beiträge zum Mathematikunterricht 2001, edited by Gabriele Kaiser, Franzbecker,
2001, pp. 277–80.
short: 'F. Hellmich, in: G. Kaiser (Ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2001,
Franzbecker, Hildesheim, 2001, pp. 277–280.'
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- first_name: Gabriele
full_name: Kaiser, Gabriele
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- iso: ger
page: 277-280
place: Hildesheim
publication: Beiträge zum Mathematikunterricht 2001
publisher: Franzbecker
status: public
title: Förderung des räumlichen Vorstellungsvermögens lernbehinderter Schülerinnen
und Schüler im Zusammenhang mit ihren Leistungen im Geometrieunterricht
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author:
- first_name: Frank
full_name: Hellmich, Frank
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last_name: Hellmich
citation:
ama: Hellmich F. Raumvorstellung und Geometrielernen in der Schule für Lernhilfe.
Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 434); 2001.
apa: Hellmich, F. (2001). Raumvorstellung und Geometrielernen in der Schule für
Lernhilfe. Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 434).
bibtex: '@book{Hellmich_2001, place={Oldenburg}, title={Raumvorstellung und Geometrielernen
in der Schule für Lernhilfe}, publisher={Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke
434)}, author={Hellmich, Frank}, year={2001} }'
chicago: 'Hellmich, Frank. Raumvorstellung und Geometrielernen in der Schule
für Lernhilfe. Oldenburg: Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 434),
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publisher: Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 434)
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year: '2001'
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