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_id: '45093'
author:
- first_name: Bardo
  full_name: Herzig, Bardo
  id: '217'
  last_name: Herzig
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  ama: 'Herzig B. <i>Analoge und digitale Medien im Bildungsprozess. Theoriebasierte
    Entwicklung einer integrativen Sichtweise für die Medienbildung</i>. Habilitationsschrift,
    Paderborn: Universität, FB 2; 2002.'
  apa: 'Herzig, B. (2002). <i>Analoge und digitale Medien im Bildungsprozess. Theoriebasierte
    Entwicklung einer integrativen Sichtweise für die Medienbildung</i>. Habilitationsschrift,
    Paderborn: Universität, FB 2.'
  bibtex: '@book{Herzig_2002, title={Analoge und digitale Medien im Bildungsprozess.
    Theoriebasierte Entwicklung einer integrativen Sichtweise für die Medienbildung},
    publisher={Habilitationsschrift, Paderborn: Universität, FB 2}, author={Herzig,
    Bardo}, year={2002} }'
  chicago: 'Herzig, Bardo. <i>Analoge und digitale Medien im Bildungsprozess. Theoriebasierte
    Entwicklung einer integrativen Sichtweise für die Medienbildung</i>. Habilitationsschrift,
    Paderborn: Universität, FB 2, 2002.'
  ieee: 'B. Herzig, <i>Analoge und digitale Medien im Bildungsprozess. Theoriebasierte
    Entwicklung einer integrativen Sichtweise für die Medienbildung</i>. Habilitationsschrift,
    Paderborn: Universität, FB 2, 2002.'
  mla: 'Herzig, Bardo. <i>Analoge und digitale Medien im Bildungsprozess. Theoriebasierte
    Entwicklung einer integrativen Sichtweise für die Medienbildung</i>. Habilitationsschrift,
    Paderborn: Universität, FB 2, 2002.'
  short: 'B. Herzig, Analoge und digitale Medien im Bildungsprozess. Theoriebasierte
    Entwicklung einer integrativen Sichtweise für die Medienbildung, Habilitationsschrift,
    Paderborn: Universität, FB 2, 2002.'
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publisher: 'Habilitationsschrift, Paderborn: Universität, FB 2'
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title: Analoge und digitale Medien im Bildungsprozess. Theoriebasierte Entwicklung
  einer integrativen Sichtweise für die Medienbildung
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year: '2002'
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  ama: Herzig B, Schwerdt U, eds. <i>Subjekt- oder Sachorientierung in der Didaktik?
    Aktuelle Beiträge zu einem didaktischen Grundproblem. Paderborner Beiträge zur
    Unterrichtsforschung</i>. LIT; 2002.
  apa: Herzig, B., &#38; Schwerdt, U. (Eds.). (2002). <i>Subjekt- oder Sachorientierung
    in der Didaktik? Aktuelle Beiträge zu einem didaktischen Grundproblem. Paderborner
    Beiträge zur Unterrichtsforschung</i>. LIT.
  bibtex: '@book{Herzig_Schwerdt_2002, place={Münster}, title={Subjekt- oder Sachorientierung
    in der Didaktik? Aktuelle Beiträge zu einem didaktischen Grundproblem. Paderborner
    Beiträge zur Unterrichtsforschung}, publisher={LIT}, year={2002} }'
  chicago: 'Herzig, Bardo, and U. Schwerdt, eds. <i>Subjekt- oder Sachorientierung
    in der Didaktik? Aktuelle Beiträge zu einem didaktischen Grundproblem. Paderborner
    Beiträge zur Unterrichtsforschung</i>. Münster: LIT, 2002.'
  ieee: 'B. Herzig and U. Schwerdt, Eds., <i>Subjekt- oder Sachorientierung in der
    Didaktik? Aktuelle Beiträge zu einem didaktischen Grundproblem. Paderborner Beiträge
    zur Unterrichtsforschung</i>. Münster: LIT, 2002.'
  mla: Herzig, Bardo, and U. Schwerdt, editors. <i>Subjekt- oder Sachorientierung
    in der Didaktik? Aktuelle Beiträge zu einem didaktischen Grundproblem. Paderborner
    Beiträge zur Unterrichtsforschung</i>. LIT, 2002.
  short: B. Herzig, U. Schwerdt, eds., Subjekt- oder Sachorientierung in der Didaktik?
    Aktuelle Beiträge zu einem didaktischen Grundproblem. Paderborner Beiträge zur
    Unterrichtsforschung, LIT, Münster, 2002.
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  full_name: Schwerdt, U.
  last_name: Schwerdt
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title: Subjekt- oder Sachorientierung in der Didaktik? Aktuelle Beiträge zu einem
  didaktischen Grundproblem. Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung
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  full_name: Herzig, Bardo
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  ama: 'Tulodziecki G, Herzig B. <i>Medienpädagogik und Schulentwicklung. Lehrerbildung
    im Bereich von Medien und Informationstechnologien</i>. Studienbrief. Hagen: FernUniversität;
    2002.'
  apa: 'Tulodziecki, G., &#38; Herzig, B. (2002). <i>Medienpädagogik und Schulentwicklung.
    Lehrerbildung im Bereich von Medien und Informationstechnologien</i>. Studienbrief.
    Hagen: FernUniversität.'
  bibtex: '@book{Tulodziecki_Herzig_2002, title={Medienpädagogik und Schulentwicklung.
    Lehrerbildung im Bereich von Medien und Informationstechnologien}, publisher={Studienbrief.
    Hagen: FernUniversität}, author={Tulodziecki, G. and Herzig, Bardo}, year={2002}
    }'
  chicago: 'Tulodziecki, G., and Bardo Herzig. <i>Medienpädagogik und Schulentwicklung.
    Lehrerbildung im Bereich von Medien und Informationstechnologien</i>. Studienbrief.
    Hagen: FernUniversität, 2002.'
  ieee: 'G. Tulodziecki and B. Herzig, <i>Medienpädagogik und Schulentwicklung. Lehrerbildung
    im Bereich von Medien und Informationstechnologien</i>. Studienbrief. Hagen: FernUniversität,
    2002.'
  mla: 'Tulodziecki, G., and Bardo Herzig. <i>Medienpädagogik und Schulentwicklung.
    Lehrerbildung im Bereich von Medien und Informationstechnologien</i>. Studienbrief.
    Hagen: FernUniversität, 2002.'
  short: 'G. Tulodziecki, B. Herzig, Medienpädagogik und Schulentwicklung. Lehrerbildung
    im Bereich von Medien und Informationstechnologien, Studienbrief. Hagen: FernUniversität,
    2002.'
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title: Medienpädagogik und Schulentwicklung. Lehrerbildung im Bereich von Medien und
  Informationstechnologien
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  ama: 'Tulodziecki G, Herzig B, Weritz W. <i>Medienpädagogische Konzepte als Bestandteil
    von Schulprogrammen</i>. Studienbrief. Hagen: FernUniversität; 2002.'
  apa: 'Tulodziecki, G., Herzig, B., &#38; Weritz, W. (2002). <i>Medienpädagogische
    Konzepte als Bestandteil von Schulprogrammen</i>. Studienbrief. Hagen: FernUniversität.'
  bibtex: '@book{Tulodziecki_Herzig_Weritz_2002, title={Medienpädagogische Konzepte
    als Bestandteil von Schulprogrammen}, publisher={Studienbrief. Hagen: FernUniversität},
    author={Tulodziecki, G. and Herzig, Bardo and Weritz, W.}, year={2002} }'
  chicago: 'Tulodziecki, G., Bardo Herzig, and W. Weritz. <i>Medienpädagogische Konzepte
    als Bestandteil von Schulprogrammen</i>. Studienbrief. Hagen: FernUniversität,
    2002.'
  ieee: 'G. Tulodziecki, B. Herzig, and W. Weritz, <i>Medienpädagogische Konzepte
    als Bestandteil von Schulprogrammen</i>. Studienbrief. Hagen: FernUniversität,
    2002.'
  mla: 'Tulodziecki, G., et al. <i>Medienpädagogische Konzepte als Bestandteil von
    Schulprogrammen</i>. Studienbrief. Hagen: FernUniversität, 2002.'
  short: 'G. Tulodziecki, B. Herzig, W. Weritz, Medienpädagogische Konzepte als Bestandteil
    von Schulprogrammen, Studienbrief. Hagen: FernUniversität, 2002.'
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publisher: 'Studienbrief. Hagen: FernUniversität'
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title: Medienpädagogische Konzepte als Bestandteil von Schulprogrammen
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  full_name: Herzig, Bardo
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  last_name: Herzig
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  ama: Tulodziecki G, Herzig B. <i>Computer &#38; Internet in Schule und Unterricht.
    Medienpädagogische Grundlagen und Beispiele</i>. Cornelsen Scriptor; 2002.
  apa: Tulodziecki, G., &#38; Herzig, B. (2002). <i>Computer &#38; Internet in Schule
    und Unterricht. Medienpädagogische Grundlagen und Beispiele</i>. Cornelsen Scriptor.
  bibtex: '@book{Tulodziecki_Herzig_2002, place={Berlin}, title={Computer &#38; Internet
    in Schule und Unterricht. Medienpädagogische Grundlagen und Beispiele}, publisher={Cornelsen
    Scriptor}, author={Tulodziecki, G. and Herzig, Bardo}, year={2002} }'
  chicago: 'Tulodziecki, G., and Bardo Herzig. <i>Computer &#38; Internet in Schule
    und Unterricht. Medienpädagogische Grundlagen und Beispiele</i>. Berlin: Cornelsen
    Scriptor, 2002.'
  ieee: 'G. Tulodziecki and B. Herzig, <i>Computer &#38; Internet in Schule und Unterricht.
    Medienpädagogische Grundlagen und Beispiele</i>. Berlin: Cornelsen Scriptor, 2002.'
  mla: Tulodziecki, G., and Bardo Herzig. <i>Computer &#38; Internet in Schule und
    Unterricht. Medienpädagogische Grundlagen und Beispiele</i>. Cornelsen Scriptor,
    2002.
  short: G. Tulodziecki, B. Herzig, Computer &#38; Internet in Schule und Unterricht.
    Medienpädagogische Grundlagen und Beispiele, Cornelsen Scriptor, Berlin, 2002.
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place: Berlin
publisher: Cornelsen Scriptor
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title: Computer & Internet in Schule und Unterricht. Medienpädagogische Grundlagen
  und Beispiele
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  last_name: Elit
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  ama: 'Elit S. [Rezension zu:] Gerhardus Alesius: Epigrammatum libellus, Wien 2000
    (unter dem Titel: Plurima tamen Bilbilitano more elaborata). <i>Journal of Neo-Latin
    Language and Literature NlatJb 4</i>. Published online 2002:291-293.'
  apa: 'Elit, S. (2002). [Rezension zu:] Gerhardus Alesius: Epigrammatum libellus,
    Wien 2000 (unter dem Titel: Plurima tamen Bilbilitano more elaborata). In <i>Journal
    of Neo-Latin Language and Literature NlatJb 4</i> (pp. 291–293).'
  bibtex: '@article{Elit_2002, title={[Rezension zu:] Gerhardus Alesius: Epigrammatum
    libellus, Wien 2000 (unter dem Titel: Plurima tamen Bilbilitano more elaborata)},
    journal={Journal of Neo-Latin Language and Literature NlatJb 4}, author={Elit,
    Stefan}, year={2002}, pages={291–293} }'
  chicago: 'Elit, Stefan. “[Rezension zu:] Gerhardus Alesius: Epigrammatum libellus,
    Wien 2000 (unter dem Titel: Plurima tamen Bilbilitano more elaborata).” <i>Journal
    of Neo-Latin Language and Literature NlatJb 4</i>, 2002.'
  ieee: 'S. Elit, “[Rezension zu:] Gerhardus Alesius: Epigrammatum libellus, Wien
    2000 (unter dem Titel: Plurima tamen Bilbilitano more elaborata),” <i>Journal
    of Neo-Latin Language and Literature NlatJb 4</i>. pp. 291–293, 2002.'
  mla: 'Elit, Stefan. “[Rezension zu:] Gerhardus Alesius: Epigrammatum libellus, Wien
    2000 (unter dem Titel: Plurima tamen Bilbilitano more elaborata).” <i>Journal
    of Neo-Latin Language and Literature NlatJb 4</i>, 2002, pp. 291–93.'
  short: S. Elit, Journal of Neo-Latin Language and Literature NlatJb 4 (2002) 291–293.
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publication: Journal of Neo-Latin Language and Literature NlatJb 4
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title: '[Rezension zu:] Gerhardus Alesius: Epigrammatum libellus, Wien 2000 (unter
  dem Titel: Plurima tamen Bilbilitano more elaborata)'
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...
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author:
- first_name: Stefan
  full_name: Elit, Stefan
  id: '105'
  last_name: Elit
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  ama: Elit S. [Rezension zu:] Lotichius und die römische Elegie, hg. v. Ulrike Auhagen
    u. Eckart Schäfer, Tübingen 2001 (NeoLatina 2). <i>BMCR 06</i>. Published online
    2002.
  apa: Elit, S. (2002). [Rezension zu:] Lotichius und die römische Elegie, hg. v.
    Ulrike Auhagen u. Eckart Schäfer, Tübingen 2001 (NeoLatina 2). In <i>BMCR 06</i>.
  bibtex: '@article{Elit_2002, title={[Rezension zu:] Lotichius und die römische Elegie,
    hg. v. Ulrike Auhagen u. Eckart Schäfer, Tübingen 2001 (NeoLatina 2)}, journal={BMCR
    06}, author={Elit, Stefan}, year={2002} }'
  chicago: Elit, Stefan. “[Rezension Zu:] Lotichius Und Die Römische Elegie, Hg. v.
    Ulrike Auhagen u. Eckart Schäfer, Tübingen 2001 (NeoLatina 2).” <i>BMCR 06</i>,
    2002.
  ieee: S. Elit, “[Rezension zu:] Lotichius und die römische Elegie, hg. v. Ulrike
    Auhagen u. Eckart Schäfer, Tübingen 2001 (NeoLatina 2),” <i>BMCR 06</i>. 2002.
  mla: Elit, Stefan. “[Rezension Zu:] Lotichius Und Die Römische Elegie, Hg. v. Ulrike
    Auhagen u. Eckart Schäfer, Tübingen 2001 (NeoLatina 2).” <i>BMCR 06</i>, 2002.
  short: S. Elit, BMCR 06 (2002).
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- url: http://ccat.sas.upenn.edu/bmcr/2002/2002-06-29.html
publication: BMCR 06
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title: '[Rezension zu:] Lotichius und die römische Elegie, hg. v. Ulrike Auhagen u.
  Eckart Schäfer, Tübingen 2001 (NeoLatina 2)'
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...
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- first_name: Stefan
  full_name: Elit, Stefan
  id: '105'
  last_name: Elit
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  ama: 'Elit S. [Rezension zu:] Ernst Haiger/Amelie Ihering/Carl Friedrich von Weizsäcker:
    Albrecht Haushofer, Ebenhausen 2002. <i>sehepunkte 2, Nr 12</i>. Published online
    2002.'
  apa: 'Elit, S. (2002). [Rezension zu:] Ernst Haiger/Amelie Ihering/Carl Friedrich
    von Weizsäcker: Albrecht Haushofer, Ebenhausen 2002. In <i>sehepunkte 2, Nr. 12</i>.'
  bibtex: '@article{Elit_2002, title={[Rezension zu:] Ernst Haiger/Amelie Ihering/Carl
    Friedrich von Weizsäcker: Albrecht Haushofer, Ebenhausen 2002}, journal={sehepunkte
    2, Nr. 12}, author={Elit, Stefan}, year={2002} }'
  chicago: 'Elit, Stefan. “[Rezension zu:] Ernst Haiger/Amelie Ihering/Carl Friedrich
    von Weizsäcker: Albrecht Haushofer, Ebenhausen 2002.” <i>sehepunkte 2, Nr. 12</i>,
    2002.'
  ieee: 'S. Elit, “[Rezension zu:] Ernst Haiger/Amelie Ihering/Carl Friedrich von
    Weizsäcker: Albrecht Haushofer, Ebenhausen 2002,” <i>sehepunkte 2, Nr. 12</i>.
    2002.'
  mla: 'Elit, Stefan. “[Rezension zu:] Ernst Haiger/Amelie Ihering/Carl Friedrich
    von Weizsäcker: Albrecht Haushofer, Ebenhausen 2002.” <i>sehepunkte 2, Nr. 12</i>,
    2002.'
  short: S. Elit, sehepunkte 2, Nr. 12 (2002).
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publication: sehepunkte 2, Nr. 12
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title: '[Rezension zu:] Ernst Haiger/Amelie Ihering/Carl Friedrich von Weizsäcker:
  Albrecht Haushofer, Ebenhausen 2002'
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- first_name: Miriam
  full_name: Strube, Miriam
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  last_name: Strube
citation:
  ama: 'Strube M. Beyond Pro-Sex and Anti-Porn: Legislation, Justice, and the Feminist
    Debate on Pornography. In: Christensen B, ed. <i>Wissen Macht Geschlecht: Philosophie
    Und Die Zukunft Der »condition Féminine«</i>. ; 2002:523-529.'
  apa: 'Strube, M. (2002). Beyond Pro-Sex and Anti-Porn: Legislation, Justice, and
    the Feminist Debate on Pornography. In B. Christensen (Ed.), <i>Wissen macht Geschlecht:
    Philosophie und die Zukunft der »condition féminine«</i> (pp. 523–529).'
  bibtex: '@inbook{Strube_2002, place={Zürich}, title={Beyond Pro-Sex and Anti-Porn:
    Legislation, Justice, and the Feminist Debate on Pornography}, booktitle={Wissen
    macht Geschlecht: Philosophie und die Zukunft der »condition féminine«}, author={Strube,
    Miriam}, editor={Christensen, Birgit}, year={2002}, pages={523–529} }'
  chicago: 'Strube, Miriam. “Beyond Pro-Sex and Anti-Porn: Legislation, Justice, and
    the Feminist Debate on Pornography.” In <i>Wissen Macht Geschlecht: Philosophie
    Und Die Zukunft Der »condition Féminine«</i>, edited by Birgit Christensen, 523–29.
    Zürich, 2002.'
  ieee: 'M. Strube, “Beyond Pro-Sex and Anti-Porn: Legislation, Justice, and the Feminist
    Debate on Pornography,” in <i>Wissen macht Geschlecht: Philosophie und die Zukunft
    der »condition féminine«</i>, B. Christensen, Ed. Zürich, 2002, pp. 523–529.'
  mla: 'Strube, Miriam. “Beyond Pro-Sex and Anti-Porn: Legislation, Justice, and the
    Feminist Debate on Pornography.” <i>Wissen Macht Geschlecht: Philosophie Und Die
    Zukunft Der »condition Féminine«</i>, edited by Birgit Christensen, 2002, pp.
    523–29.'
  short: 'M. Strube, in: B. Christensen (Ed.), Wissen Macht Geschlecht: Philosophie
    Und Die Zukunft Der »condition Féminine«, Zürich, 2002, pp. 523–529.'
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- first_name: Birgit
  full_name: Christensen, Birgit
  last_name: Christensen
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- iso: eng
page: 523-529
place: Zürich
publication: 'Wissen macht Geschlecht: Philosophie und die Zukunft der »condition
  féminine«'
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title: 'Beyond Pro-Sex and Anti-Porn: Legislation, Justice, and the Feminist Debate
  on Pornography'
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author:
- first_name: Volker
  full_name: Peckhaus, Volker
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  last_name: Peckhaus
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  ama: 'Peckhaus V.  Frank-Peter Hansen, Geschichte der Logik des 19. Jahrhunderts.
    Eine kritische Einführung in die Anfänge der Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie,
    Königshausen &#38; Neumann: Würzburg 2000. <i>zbMATH Open, Zbl 097601009</i>.
    Published online 2002.'
  apa: 'Peckhaus, V. (2002).  Frank-Peter Hansen, Geschichte der Logik des 19. Jahrhunderts.
    Eine kritische Einführung in die Anfänge der Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie,
    Königshausen &#38; Neumann: Würzburg 2000. In <i>zbMATH Open, Zbl. 0976.01009</i>
    (Zbl. 0976.01009).'
  bibtex: '@article{Peckhaus_2002, title={ Frank-Peter Hansen, Geschichte der Logik
    des 19. Jahrhunderts. Eine kritische Einführung in die Anfänge der Erkenntnis-
    und Wissenschaftstheorie, Königshausen &#38; Neumann: Würzburg 2000}, number={Zbl.
    0976.01009}, journal={zbMATH Open, Zbl. 0976.01009}, author={Peckhaus, Volker},
    year={2002} }'
  chicago: 'Peckhaus, Volker. “ Frank-Peter Hansen, Geschichte der Logik des 19. Jahrhunderts.
    Eine kritische Einführung in die Anfänge der Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie,
    Königshausen &#38; Neumann: Würzburg 2000.” <i>zbMATH Open, Zbl. 0976.01009</i>,
    2002.'
  ieee: 'V. Peckhaus, “ Frank-Peter Hansen, Geschichte der Logik des 19. Jahrhunderts.
    Eine kritische Einführung in die Anfänge der Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie,
    Königshausen &#38; Neumann: Würzburg 2000,” <i>zbMATH Open, Zbl. 0976.01009</i>.
    2002.'
  mla: 'Peckhaus, Volker. “ Frank-Peter Hansen, Geschichte der Logik des 19. Jahrhunderts.
    Eine kritische Einführung in die Anfänge der Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie,
    Königshausen &#38; Neumann: Würzburg 2000.” <i>zbMATH Open, Zbl. 0976.01009</i>,
    Zbl. 0976.01009, 2002.'
  short: V. Peckhaus, zbMATH Open, Zbl. 0976.01009 (2002).
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  url: https://zbmath.org/0976.01009
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publication: zbMATH Open, Zbl. 0976.01009
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title: ' Frank-Peter Hansen, Geschichte der Logik des 19. Jahrhunderts. Eine kritische
  Einführung in die Anfänge der Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie, Königshausen
  & Neumann: Würzburg 2000'
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year: '2002'
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author:
- first_name: Christine
  full_name: Freitag, Christine
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  last_name: Freitag
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  ama: 'Freitag C. Historische Leitbilder der Lehrerbildung und ihre pädagogisch konturierten
    Gegenwartsbezüge. In: Hansel T, ed. <i>Lehrerbildungsreform. Leitbilder einer
    alltagstauglichen Lehrerbildung</i>. Centaurus; 2002:46-62.'
  apa: Freitag, C. (2002). Historische Leitbilder der Lehrerbildung und ihre pädagogisch
    konturierten Gegenwartsbezüge. In T. Hansel (Ed.), <i>Lehrerbildungsreform. Leitbilder
    einer alltagstauglichen Lehrerbildung</i> (pp. 46–62). Centaurus.
  bibtex: '@inbook{Freitag_2002, place={Herbolzheim}, title={Historische Leitbilder
    der Lehrerbildung und ihre pädagogisch konturierten Gegenwartsbezüge}, booktitle={Lehrerbildungsreform.
    Leitbilder einer alltagstauglichen Lehrerbildung}, publisher={Centaurus}, author={Freitag,
    Christine}, editor={Hansel, Toni}, year={2002}, pages={46–62} }'
  chicago: 'Freitag, Christine. “Historische Leitbilder der Lehrerbildung und ihre
    pädagogisch konturierten Gegenwartsbezüge.” In <i>Lehrerbildungsreform. Leitbilder
    einer alltagstauglichen Lehrerbildung</i>, edited by Toni Hansel, 46–62. Herbolzheim:
    Centaurus, 2002.'
  ieee: 'C. Freitag, “Historische Leitbilder der Lehrerbildung und ihre pädagogisch
    konturierten Gegenwartsbezüge,” in <i>Lehrerbildungsreform. Leitbilder einer alltagstauglichen
    Lehrerbildung</i>, T. Hansel, Ed. Herbolzheim: Centaurus, 2002, pp. 46–62.'
  mla: Freitag, Christine. “Historische Leitbilder der Lehrerbildung und ihre pädagogisch
    konturierten Gegenwartsbezüge.” <i>Lehrerbildungsreform. Leitbilder einer alltagstauglichen
    Lehrerbildung</i>, edited by Toni Hansel, Centaurus, 2002, pp. 46–62.
  short: 'C. Freitag, in: T. Hansel (Ed.), Lehrerbildungsreform. Leitbilder einer
    alltagstauglichen Lehrerbildung, Centaurus, Herbolzheim, 2002, pp. 46–62.'
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- first_name: Toni
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publication: Lehrerbildungsreform. Leitbilder einer alltagstauglichen Lehrerbildung
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  - 978-3825503956
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title: Historische Leitbilder der Lehrerbildung und ihre pädagogisch konturierten
  Gegenwartsbezüge
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- first_name: Christine
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  last_name: Freitag
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  ama: 'Freitag C. Lehrerbildung zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Allgemeiner
    Didaktik. In: Macha H, Solzbacher C, eds. <i>Welches Wissen brauchen Lehrer? Lehrerbildung
    aus dem Blickwinkel der Pädagogik</i>. Klinkhardt; 2002:205-214.'
  apa: Freitag, C. (2002). Lehrerbildung zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik und
    Allgemeiner Didaktik. In H. Macha &#38; C. Solzbacher (Eds.), <i>Welches Wissen
    brauchen Lehrer? Lehrerbildung aus dem Blickwinkel der Pädagogik</i> (pp. 205–214).
    Klinkhardt.
  bibtex: '@inbook{Freitag_2002, place={Bad Heilbrunn}, title={Lehrerbildung zwischen
    Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Allgemeiner Didaktik}, booktitle={Welches Wissen
    brauchen Lehrer? Lehrerbildung aus dem Blickwinkel der Pädagogik}, publisher={Klinkhardt},
    author={Freitag, Christine}, editor={Macha, Hildegard and Solzbacher, Claudia},
    year={2002}, pages={205–214} }'
  chicago: 'Freitag, Christine. “Lehrerbildung zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik
    und Allgemeiner Didaktik.” In <i>Welches Wissen brauchen Lehrer? Lehrerbildung
    aus dem Blickwinkel der Pädagogik</i>, edited by Hildegard Macha and Claudia Solzbacher,
    205–14. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2002.'
  ieee: 'C. Freitag, “Lehrerbildung zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Allgemeiner
    Didaktik,” in <i>Welches Wissen brauchen Lehrer? Lehrerbildung aus dem Blickwinkel
    der Pädagogik</i>, H. Macha and C. Solzbacher, Eds. Bad Heilbrunn: Klinkhardt,
    2002, pp. 205–214.'
  mla: Freitag, Christine. “Lehrerbildung zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik
    und Allgemeiner Didaktik.” <i>Welches Wissen brauchen Lehrer? Lehrerbildung aus
    dem Blickwinkel der Pädagogik</i>, edited by Hildegard Macha and Claudia Solzbacher,
    Klinkhardt, 2002, pp. 205–14.
  short: 'C. Freitag, in: H. Macha, C. Solzbacher (Eds.), Welches Wissen brauchen
    Lehrer? Lehrerbildung aus dem Blickwinkel der Pädagogik, Klinkhardt, Bad Heilbrunn,
    2002, pp. 205–214.'
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publication: Welches Wissen brauchen Lehrer? Lehrerbildung aus dem Blickwinkel der
  Pädagogik
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  - 978-3781511927
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publisher: Klinkhardt
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title: Lehrerbildung zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Allgemeiner Didaktik
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- first_name: Christine
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  last_name: Freitag
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  ama: 'Freitag C. Vom vorläufigen und beiläufigen Lernen. Anmerkungen zur Qualifizierung
    von Friedensfachkräften. In: Oekumenischer Dienst Schalomdiakonat, ed. <i>10 Jahre
    Oekumenischer Dienst</i>. ; 2002:18-19.'
  apa: Freitag, C. (2002). Vom vorläufigen und beiläufigen Lernen. Anmerkungen zur
    Qualifizierung von Friedensfachkräften. In Oekumenischer Dienst Schalomdiakonat
    (Ed.), <i>10 Jahre Oekumenischer Dienst</i> (pp. 18–19).
  bibtex: '@inbook{Freitag_2002, place={Wethen}, title={Vom vorläufigen und beiläufigen
    Lernen. Anmerkungen zur Qualifizierung von Friedensfachkräften}, booktitle={10
    Jahre Oekumenischer Dienst}, author={Freitag, Christine}, editor={Oekumenischer
    Dienst Schalomdiakonat}, year={2002}, pages={18–19} }'
  chicago: Freitag, Christine. “Vom vorläufigen und beiläufigen Lernen. Anmerkungen
    zur Qualifizierung von Friedensfachkräften.” In <i>10 Jahre Oekumenischer Dienst</i>,
    edited by Oekumenischer Dienst Schalomdiakonat, 18–19. Wethen, 2002.
  ieee: C. Freitag, “Vom vorläufigen und beiläufigen Lernen. Anmerkungen zur Qualifizierung
    von Friedensfachkräften,” in <i>10 Jahre Oekumenischer Dienst</i>, Oekumenischer
    Dienst Schalomdiakonat, Ed. Wethen, 2002, pp. 18–19.
  mla: Freitag, Christine. “Vom vorläufigen und beiläufigen Lernen. Anmerkungen zur
    Qualifizierung von Friedensfachkräften.” <i>10 Jahre Oekumenischer Dienst</i>,
    edited by Oekumenischer Dienst Schalomdiakonat, 2002, pp. 18–19.
  short: 'C. Freitag, in: Oekumenischer Dienst Schalomdiakonat (Ed.), 10 Jahre Oekumenischer
    Dienst, Wethen, 2002, pp. 18–19.'
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- Oekumenischer Dienst Schalomdiakonat
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title: Vom vorläufigen und beiläufigen Lernen. Anmerkungen zur Qualifizierung von
  Friedensfachkräften
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year: '2002'
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abstract:
- lang: ger
  text: 'Papillomviren gehören zu den Zellparasiten des Menschen. Mit Ausnahme zweier
    Subtypen, die zur Entstehung bestimmter Krebs-Erkrankungen beitragen können, rufen
    Papillomviren nur harmlose Warzen hervor. Die Schüler lernen mit den Papillomviren
    die Verursacher von Hautwarzen kennen und beschreiben die Stadien der Virusvermehrung
    in Abhängigkeit vom Differenzierungsgrad der infizierten Hautzellen. Nach der
    Besprechung, wie man Warzen wieder loswerden kann, wird die Aufmerksamkeit auf
    die weniger harmlosen Papillominfektionen im Genitalbereich gelenkt. '
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- first_name: Harry
  full_name: Kullmann, Harry
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  last_name: Kullmann
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  ama: Kullmann H. Von Viren und Warzen - Papillomviren. <i>Unterricht Biologie</i>.
    2002;26(271):47-51.
  apa: Kullmann, H. (2002). Von Viren und Warzen - Papillomviren. <i>Unterricht Biologie</i>,
    <i>26</i>(271), 47–51.
  bibtex: '@article{Kullmann_2002, title={Von Viren und Warzen - Papillomviren}, volume={26},
    number={271}, journal={Unterricht Biologie}, author={Kullmann, Harry}, year={2002},
    pages={47–51} }'
  chicago: 'Kullmann, Harry. “Von Viren und Warzen - Papillomviren.” <i>Unterricht
    Biologie</i> 26, no. 271 (2002): 47–51.'
  ieee: H. Kullmann, “Von Viren und Warzen - Papillomviren,” <i>Unterricht Biologie</i>,
    vol. 26, no. 271, pp. 47–51, 2002.
  mla: Kullmann, Harry. “Von Viren und Warzen - Papillomviren.” <i>Unterricht Biologie</i>,
    vol. 26, no. 271, 2002, pp. 47–51.
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keyword:
- Warze
- Infektion
- Haut
- Parasit
- Schuljahr 11
- Schuljahr 12
- Virus
- '''>Körper'
- Naturwissenschaften
- Biologieunterricht
- Unterrichtsgestaltung
- Sekundarstufe II
- Mensch
- Unterrichtsorganisation
- Unterrichtsmaterial
- Naturwissenschaftlicher Unterricht
- Aufgabensammlung
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publication: Unterricht Biologie
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title: Von Viren und Warzen - Papillomviren
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  last_name: Kullmann
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  ama: 'Kullmann H. Rickettsien und Chlamydien: kleine Bakterien oder große Viren?
    <i>Unterricht Biologie</i>. 2002;26(278):47–51.'
  apa: 'Kullmann, H. (2002). Rickettsien und Chlamydien: kleine Bakterien oder große
    Viren? <i>Unterricht Biologie</i>, <i>26</i>(278), 47–51.'
  bibtex: '@article{Kullmann_2002, title={Rickettsien und Chlamydien: kleine Bakterien
    oder große Viren?}, volume={26}, number={278}, journal={Unterricht Biologie},
    author={Kullmann, Harry}, year={2002}, pages={47–51} }'
  chicago: 'Kullmann, Harry. “Rickettsien und Chlamydien: kleine Bakterien oder große
    Viren?” <i>Unterricht Biologie</i> 26, no. 278 (2002): 47–51.'
  ieee: 'H. Kullmann, “Rickettsien und Chlamydien: kleine Bakterien oder große Viren?,”
    <i>Unterricht Biologie</i>, vol. 26, no. 278, pp. 47–51, 2002.'
  mla: 'Kullmann, Harry. “Rickettsien und Chlamydien: kleine Bakterien oder große
    Viren?” <i>Unterricht Biologie</i>, vol. 26, no. 278, 2002, pp. 47–51.'
  short: H. Kullmann, Unterricht Biologie 26 (2002) 47–51.
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publication: Unterricht Biologie
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  issn:
  - 0341-5260
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title: 'Rickettsien und Chlamydien: kleine Bakterien oder große Viren?'
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year: '2002'
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author:
- first_name: Eva- Maria
  full_name: Seng, Eva- Maria
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  last_name: Seng
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  ama: Seng E-M. Kathrin Reckmann, Anfänge der Barockarchitektur in Sachsen. Johann
    Georg Starcke und seine Zeit, Köln 2000. <i>Kunstform 2, Nr 5 und Sehepunkte 1,
    Nr 2</i>. 2001;(2, Nr. 5 und 1, Nr.2).
  apa: Seng, E.-M. (2001). Kathrin Reckmann, Anfänge der Barockarchitektur in Sachsen.
    Johann Georg Starcke und seine Zeit, Köln 2000. <i>Kunstform 2, Nr. 5 und Sehepunkte
    1, Nr. 2</i>.
  bibtex: '@article{Seng_2001, title={Kathrin Reckmann, Anfänge der Barockarchitektur
    in Sachsen. Johann Georg Starcke und seine Zeit, Köln 2000}, number={2, Nr. 5
    und 1, Nr.2}, journal={Kunstform 2, Nr. 5 und Sehepunkte 1, Nr. 2}, author={Seng,
    Eva- Maria}, year={2001} }'
  chicago: Seng, Eva- Maria. “Kathrin Reckmann, Anfänge der Barockarchitektur in Sachsen.
    Johann Georg Starcke und seine Zeit, Köln 2000.” <i>Kunstform 2, Nr. 5 und Sehepunkte
    1, Nr. 2</i>, 2001.
  ieee: E.-M. Seng, “Kathrin Reckmann, Anfänge der Barockarchitektur in Sachsen. Johann
    Georg Starcke und seine Zeit, Köln 2000,” <i>Kunstform 2, Nr. 5 und Sehepunkte
    1, Nr. 2</i>, no. 2, Nr. 5 und 1, Nr.2. 2001.
  mla: Seng, Eva-Maria. “Kathrin Reckmann, Anfänge der Barockarchitektur in Sachsen.
    Johann Georg Starcke und seine Zeit, Köln 2000.” <i>Kunstform 2, Nr. 5 und Sehepunkte
    1, Nr. 2</i>, no. 2, Nr. 5 und 1, Nr.2, 2001.
  short: E.-M. Seng, Kunstform 2, Nr. 5 und Sehepunkte 1, Nr. 2 (2001).
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publication: Kunstform 2, Nr. 5 und Sehepunkte 1, Nr. 2
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title: Kathrin Reckmann, Anfänge der Barockarchitektur in Sachsen. Johann Georg Starcke
  und seine Zeit, Köln 2000
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- first_name: Norbert Otto
  full_name: Eke, Norbert Otto
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  last_name: Eke
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  ama: 'Eke NO. Franz-Josef Deiters: Drama im Augenblick des Sturzes. Zur Allegorisierung
    des Dramas in der Moderne. Versuche zu einer Konstitutionstheorie. Berlin: Erich
    Schmidt, 1999. <i>Germanistik</i>. 2001;42(H. 3/4):762-763.'
  apa: 'Eke, N. O. (2001). Franz-Josef Deiters: Drama im Augenblick des Sturzes. Zur
    Allegorisierung des Dramas in der Moderne. Versuche zu einer Konstitutionstheorie.
    Berlin: Erich Schmidt, 1999. <i>Germanistik</i>.'
  bibtex: '@article{Eke_2001, title={Franz-Josef Deiters: Drama im Augenblick des
    Sturzes. Zur Allegorisierung des Dramas in der Moderne. Versuche zu einer Konstitutionstheorie.
    Berlin: Erich Schmidt, 1999}, volume={42}, number={H. 3/4}, journal={Germanistik},
    author={Eke, Norbert Otto}, year={2001}, pages={762–763} }'
  chicago: 'Eke, Norbert Otto. “Franz-Josef Deiters: Drama im Augenblick des Sturzes.
    Zur Allegorisierung des Dramas in der Moderne. Versuche zu einer Konstitutionstheorie.
    Berlin: Erich Schmidt, 1999.” <i>Germanistik</i>, 2001.'
  ieee: 'N. O. Eke, “Franz-Josef Deiters: Drama im Augenblick des Sturzes. Zur Allegorisierung
    des Dramas in der Moderne. Versuche zu einer Konstitutionstheorie. Berlin: Erich
    Schmidt, 1999,” <i>Germanistik</i>, vol. 42, no. H. 3/4. pp. 762–763, 2001.'
  mla: 'Eke, Norbert Otto. “Franz-Josef Deiters: Drama im Augenblick des Sturzes.
    Zur Allegorisierung des Dramas in der Moderne. Versuche zu einer Konstitutionstheorie.
    Berlin: Erich Schmidt, 1999.” <i>Germanistik</i>, vol. 42, no. H. 3/4, 2001, pp.
    762–63.'
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title: 'Franz-Josef Deiters: Drama im Augenblick des Sturzes. Zur Allegorisierung
  des Dramas in der Moderne. Versuche zu einer Konstitutionstheorie. Berlin: Erich
  Schmidt, 1999'
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- first_name: Norbert Otto
  full_name: Eke, Norbert Otto
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  last_name: Eke
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  ama: 'Eke NO. Katharina Keim: Theatralität in den späten Dramen Heiner Müllers.
    Tübingen: Niemeyer, 1998. <i>Germanistik</i>. 2001;42(H. 3/4):864-865.'
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    Müllers. Tübingen: Niemeyer, 1998. <i>Germanistik</i>.'
  bibtex: '@article{Eke_2001, title={Katharina Keim: Theatralität in den späten Dramen
    Heiner Müllers. Tübingen: Niemeyer, 1998}, volume={42}, number={H. 3/4}, journal={Germanistik},
    author={Eke, Norbert Otto}, year={2001}, pages={864–865} }'
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    Heiner Müllers. Tübingen: Niemeyer, 1998.” <i>Germanistik</i>, 2001.'
  ieee: 'N. O. Eke, “Katharina Keim: Theatralität in den späten Dramen Heiner Müllers.
    Tübingen: Niemeyer, 1998,” <i>Germanistik</i>, vol. 42, no. H. 3/4. pp. 864–865,
    2001.'
  mla: 'Eke, Norbert Otto. “Katharina Keim: Theatralität in den späten Dramen Heiner
    Müllers. Tübingen: Niemeyer, 1998.” <i>Germanistik</i>, vol. 42, no. H. 3/4, 2001,
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title: 'Katharina Keim: Theatralität in den späten Dramen Heiner Müllers. Tübingen:
  Niemeyer, 1998'
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- first_name: Petra
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  last_name: Büker
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  ama: 'Büker P. Europa - ein aktuelles Thema für die Grundschule. In: Schmitt R,
    ed. <i>Grundlegende Bildung in und für Europa. Grundschulverband (Beiträge zur
    Reform der Grundschule, Bd. 112)</i>. Vol 112. Grundschulverband - Beiträge zur
    Reform der Grundschule. ; 2001:166-181.'
  apa: Büker, P. (2001). Europa - ein aktuelles Thema für die Grundschule. In R. Schmitt
    (Ed.), <i>Grundlegende Bildung in und für Europa. Grundschulverband (Beiträge
    zur Reform der Grundschule, Bd. 112)</i> (Vol. 112, pp. 166–181).
  bibtex: '@inbook{Büker_2001, series={Grundschulverband - Beiträge zur Reform der
    Grundschule}, title={Europa - ein aktuelles Thema für die Grundschule}, volume={112},
    booktitle={Grundlegende Bildung in und für Europa. Grundschulverband (Beiträge
    zur Reform der Grundschule, Bd. 112)}, author={Büker, Petra}, editor={Schmitt,
    RudolfEditor}, year={2001}, pages={166–181}, collection={Grundschulverband - Beiträge
    zur Reform der Grundschule} }'
  chicago: Büker, Petra. “Europa - ein aktuelles Thema für die Grundschule.” In <i>Grundlegende
    Bildung in und für Europa. Grundschulverband (Beiträge zur Reform der Grundschule,
    Bd. 112)</i>, edited by Rudolf Schmitt, 112:166–81. Grundschulverband - Beiträge
    zur Reform der Grundschule, 2001.
  ieee: P. Büker, “Europa - ein aktuelles Thema für die Grundschule,” in <i>Grundlegende
    Bildung in und für Europa. Grundschulverband (Beiträge zur Reform der Grundschule,
    Bd. 112)</i>, vol. 112, R. Schmitt, Ed. 2001, pp. 166–181.
  mla: Büker, Petra. “Europa - ein aktuelles Thema für die Grundschule.” <i>Grundlegende
    Bildung in und für Europa. Grundschulverband (Beiträge zur Reform der Grundschule,
    Bd. 112)</i>, edited by Rudolf Schmitt, vol. 112, 2001, pp. 166–81.
  short: 'P. Büker, in: R. Schmitt (Ed.), Grundlegende Bildung in und für Europa.
    Grundschulverband (Beiträge zur Reform der Grundschule, Bd. 112), 2001, pp. 166–181.'
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publication: Grundlegende Bildung in und für Europa. Grundschulverband (Beiträge zur
  Reform der Grundschule, Bd. 112)
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title: Europa - ein aktuelles Thema für die Grundschule
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    - ein deutsch-polnisches Literaturprojekt rund um das Kinderbuch “Irgendwie Anders”.
    . In: Schmitt R, ed. <i>Grundlegende Bildung in und für Europa. Grundschulverband
    (Beiträge zur Reform der Grundschule, Bd. 112)</i>. Vol 112. Grundschulverband
    (Beiträge zur Reform der Grundschule, Bd. 112). Frankfurt am Main; 2001:182-195.'
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    an wie Grippeviren” - ein deutsch-polnisches Literaturprojekt rund um das Kinderbuch
    “Irgendwie Anders”. . In R. Schmitt (Ed.), <i>Grundlegende Bildung in und für
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