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  ama: 'Bigga R. Consumer und Nutrition Literacy versus „Wirtschaft, Arbeit, Technik“
    (WAT)?! . In: Meier B, Banse G, eds. <i>Allgemeinbildung und Curriculumentwicklung.
    Herausforderungen an das Fach Wirtschaft-Arbeit-Technik</i>. Peter Lang Wissenschaftsverlag;
    2015:101-119.'
  apa: Bigga, R. (2015). Consumer und Nutrition Literacy versus „Wirtschaft, Arbeit,
    Technik“ (WAT)?! . In B. Meier &#38; G. Banse (Eds.), <i>Allgemeinbildung und
    Curriculumentwicklung. Herausforderungen an das Fach Wirtschaft-Arbeit-Technik</i>
    (pp. 101–119). Peter Lang Wissenschaftsverlag.
  bibtex: '@inbook{Bigga_2015, place={Frankfurt am Main}, title={Consumer und Nutrition
    Literacy versus „Wirtschaft, Arbeit, Technik“ (WAT)?! }, booktitle={Allgemeinbildung
    und Curriculumentwicklung. Herausforderungen an das Fach Wirtschaft-Arbeit-Technik},
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    Bernd and Banse, Gerhard}, year={2015}, pages={101–119} }'
  chicago: 'Bigga, Regine. “Consumer und Nutrition Literacy versus „Wirtschaft, Arbeit,
    Technik“ (WAT)?! .” In <i>Allgemeinbildung und Curriculumentwicklung. Herausforderungen
    an das Fach Wirtschaft-Arbeit-Technik</i>, edited by Bernd Meier and Gerhard Banse,
    101–19. Frankfurt am Main: Peter Lang Wissenschaftsverlag, 2015.'
  ieee: 'R. Bigga, “Consumer und Nutrition Literacy versus „Wirtschaft, Arbeit, Technik“
    (WAT)?! ,” in <i>Allgemeinbildung und Curriculumentwicklung. Herausforderungen
    an das Fach Wirtschaft-Arbeit-Technik</i>, B. Meier and G. Banse, Eds. Frankfurt
    am Main: Peter Lang Wissenschaftsverlag, 2015, pp. 101–119.'
  mla: Bigga, Regine. “Consumer und Nutrition Literacy versus „Wirtschaft, Arbeit,
    Technik“ (WAT)?! .” <i>Allgemeinbildung und Curriculumentwicklung. Herausforderungen
    an das Fach Wirtschaft-Arbeit-Technik</i>, edited by Bernd Meier and Gerhard Banse,
    Peter Lang Wissenschaftsverlag, 2015, pp. 101–19.
  short: 'R. Bigga, in: B. Meier, G. Banse (Eds.), Allgemeinbildung und Curriculumentwicklung.
    Herausforderungen an das Fach Wirtschaft-Arbeit-Technik, Peter Lang Wissenschaftsverlag,
    Frankfurt am Main, 2015, pp. 101–119.'
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  ama: Bigga R. Was der Mensch essen darf. <i>Haushalt in Bildung und Forschung</i>.
    2015;2:128f.
  apa: Bigga, R. (2015). Was der Mensch essen darf. In <i>Haushalt in Bildung und
    Forschung</i> (Vol. 2, p. 128f). Verlag Barbara Budrich.
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    volume={2}, journal={Haushalt in Bildung und Forschung}, publisher={Verlag Barbara
    Budrich}, author={Bigga, Regine}, year={2015}, pages={128f} }'
  chicago: 'Bigga, Regine. “Was Der Mensch Essen Darf.” <i>Haushalt in Bildung Und
    Forschung</i>. Leverkusen: Verlag Barbara Budrich, 2015.'
  ieee: R. Bigga, “Was der Mensch essen darf,” <i>Haushalt in Bildung und Forschung</i>,
    vol. 2. Verlag Barbara Budrich, Leverkusen, p. 128f, 2015.
  mla: Bigga, Regine. “Was Der Mensch Essen Darf.” <i>Haushalt in Bildung Und Forschung</i>,
    vol. 2, Verlag Barbara Budrich, 2015, p. 128f.
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  ama: Meier-Gräwe U, Klünder N, Pathenschneider M. <i>Kleinräumige lebenslagenbezogene
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  apa: Meier-Gräwe, U., Klünder, N., &#38; Pathenschneider, M. (2014). <i>Kleinräumige
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    für die Stadt Guben</i>. 2014.
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- Ökonomischer Zwang, ökologisches Gewissen und globale Konflikte
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  ama: Bigga R. Ernährung- und Konsumbildung. <i>Haushalt in Bildung und Forschung</i>.
    Published online 2013.
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    und Forschung</i>. Leverkusen: Verlag Barbara Budrich, 2013.'
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    Verlag Barbara Budrich, Leverkusen, 2013.
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    Verlag Barbara Budrich, 2013.
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  ama: Bigga R, Schlegel-Matthies K. Verbraucherbildung und Konsum – Was wissen Studierende?
    – Überlegungen zur Hochschuldidaktik. <i>Haushalt &#38; Bildung</i>. 2010;87(3):48-57.
  apa: Bigga, R., &#38; Schlegel-Matthies, K. (2010). Verbraucherbildung und Konsum
    – Was wissen Studierende? – Überlegungen zur Hochschuldidaktik. <i>Haushalt &#38;
    Bildung</i>, <i>87</i>(3), 48–57.
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    – Was wissen Studierende? – Überlegungen zur Hochschuldidaktik}, volume={87},
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    Konsum – Was wissen Studierende? – Überlegungen zur Hochschuldidaktik.” <i>Haushalt
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    – Was wissen Studierende? – Überlegungen zur Hochschuldidaktik.” <i>Haushalt &#38;
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  ama: 'Schlegel-Matthies K, Methfessel B, Bigga R. Materielle Ressourcen – oder:
    Warum, wozu und wie haben und nutzen wir Güter? <i>Haushalt &#38; Bildung</i>.
    2009;86(2):10-14.'
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    Ressourcen – oder: Warum, wozu und wie haben und nutzen wir Güter? <i>Haushalt
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    – oder: Warum, wozu und wie haben und nutzen wir Güter?}, volume={86}, number={2},
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  chicago: 'Schlegel-Matthies, Kirsten, Barbara Methfessel, and Regine Bigga. “Materielle
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    – oder: Warum, wozu und wie haben und nutzen wir Güter?,” <i>Haushalt &#38; Bildung</i>,
    vol. 86, no. 2, pp. 10–14, 2009.'
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    und wie haben und nutzen wir Güter?” <i>Haushalt &#38; Bildung</i>, vol. 86, no.
    2, Schneider-Verlag, 2009, pp. 10–14.'
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  ama: Philipps U, Bigga R. Zur Entwicklung eines Kerncurriculums für den Lernbereich
    „Arbeitslehre". <i>Haushalt &#38; Bildung</i>. 2006;83(1):59-64.
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    „Arbeitslehre",” <i>Haushalt &#38; Bildung</i>, vol. 83, no. 1, pp. 59–64, 2006.
  mla: Philipps, U., and Regine Bigga. “Zur Entwicklung eines Kerncurriculums für
    den Lernbereich „Arbeitslehre".” <i>Haushalt &#38; Bildung</i>, vol. 83, no. 1,
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  ama: 'Methfessel B, Bigga R. Kooperationsprojekt REVIS: Länderbericht Baden-Württemberg.
    . <i>Schlussbericht, REVIS – Reform der Ernährungs- und Verbraucherbildung in
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    Baden-Württemberg. .” <i>Schlussbericht, REVIS – Reform Der Ernährungs- Und Verbraucherbildung
    in Schulen. </i>, 2005.'
  ieee: 'B. Methfessel and R. Bigga, “Kooperationsprojekt REVIS: Länderbericht Baden-Württemberg.
    ,” <i>Schlussbericht, REVIS – Reform der Ernährungs- und Verbraucherbildung in
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    Baden-Württemberg. .” <i>Schlussbericht, REVIS – Reform Der Ernährungs- Und Verbraucherbildung
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  ama: Bigga R. <i>Bildungsstandards. Eine Diskussion um Arbeitslehre - Haushalt -
    Technik - Textilarbeit - Wirtschaft</i>.; 2005.
  apa: Bigga, R. (2005). <i>Bildungsstandards. Eine Diskussion um Arbeitslehre - Haushalt
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    Regine}, year={2005} }'
  chicago: Bigga, Regine. <i>Bildungsstandards. Eine Diskussion um Arbeitslehre -
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    Technik - Textilarbeit - Wirtschaft, Marwitz, 2005.
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  ama: Bigga R. Lernen mit allen Sinnen – Lernen an vielen Orten. Tradition und Möglichkeiten
    des Lernens an verschiedenen Lernorten. <i>Haushalt &#38; Bildung</i>. 2003;80(2):45-52.
  apa: Bigga, R. (2003). Lernen mit allen Sinnen – Lernen an vielen Orten. Tradition
    und Möglichkeiten des Lernens an verschiedenen Lernorten. <i>Haushalt &#38; Bildung</i>,
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  chicago: 'Bigga, Regine. “Lernen mit allen Sinnen – Lernen an vielen Orten. Tradition
    und Möglichkeiten des Lernens an verschiedenen Lernorten.” <i>Haushalt &#38; Bildung</i>
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  ieee: R. Bigga, “Lernen mit allen Sinnen – Lernen an vielen Orten. Tradition und
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_id: '27929'
author:
- first_name: Regine
  full_name: Bigga, Regine
  id: '620'
  last_name: Bigga
- first_name: Pirjo Susanne
  full_name: Schack, Pirjo Susanne
  last_name: Schack
citation:
  ama: 'Bigga R, Schack PS. Vorsorgendes Haushalten: Computergestützte Bewertung von
    Lebensmittelverarbeitung und Lebensmittelqualität. In: Oberliesen R, Reuel G,
    eds. <i>Schule zwischen materieller und virtueller Lernkultur</i>. Baltmannsweiler;
    2003:91-109.'
  apa: 'Bigga, R., &#38; Schack, P. S. (2003). Vorsorgendes Haushalten: Computergestützte
    Bewertung von Lebensmittelverarbeitung und Lebensmittelqualität. In R. Oberliesen
    &#38; G. Reuel (Eds.), <i>Schule zwischen materieller und virtueller Lernkultur</i>
    (pp. 91–109). Baltmannsweiler.'
  bibtex: '@inbook{Bigga_Schack_2003, title={Vorsorgendes Haushalten: Computergestützte
    Bewertung von Lebensmittelverarbeitung und Lebensmittelqualität}, booktitle={Schule
    zwischen materieller und virtueller Lernkultur}, publisher={Baltmannsweiler},
    author={Bigga, Regine and Schack, Pirjo Susanne}, editor={Oberliesen, Rolf and
    Reuel, Günther}, year={2003}, pages={91–109} }'
  chicago: 'Bigga, Regine, and Pirjo Susanne Schack. “Vorsorgendes Haushalten: Computergestützte
    Bewertung von Lebensmittelverarbeitung und Lebensmittelqualität.” In <i>Schule
    zwischen materieller und virtueller Lernkultur</i>, edited by Rolf Oberliesen
    and Günther Reuel, 91–109. Baltmannsweiler, 2003.'
  ieee: 'R. Bigga and P. S. Schack, “Vorsorgendes Haushalten: Computergestützte Bewertung
    von Lebensmittelverarbeitung und Lebensmittelqualität,” in <i>Schule zwischen
    materieller und virtueller Lernkultur</i>, R. Oberliesen and G. Reuel, Eds. Baltmannsweiler,
    2003, pp. 91–109.'
  mla: 'Bigga, Regine, and Pirjo Susanne Schack. “Vorsorgendes Haushalten: Computergestützte
    Bewertung von Lebensmittelverarbeitung und Lebensmittelqualität.” <i>Schule zwischen
    materieller und virtueller Lernkultur</i>, edited by Rolf Oberliesen and Günther
    Reuel, Baltmannsweiler, 2003, pp. 91–109.'
  short: 'R. Bigga, P.S. Schack, in: R. Oberliesen, G. Reuel (Eds.), Schule zwischen
    materieller und virtueller Lernkultur, Baltmannsweiler, 2003, pp. 91–109.'
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  full_name: Oberliesen, Rolf
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- iso: ger
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publication: Schule zwischen materieller und virtueller Lernkultur
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publisher: Baltmannsweiler
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title: 'Vorsorgendes Haushalten: Computergestützte Bewertung von Lebensmittelverarbeitung
  und Lebensmittelqualität'
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year: '2003'
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- first_name: Regine
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- first_name: Pirjo Susanne
  full_name: Schack, Pirjo Susanne
  last_name: Schack
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  ama: Bigga R, Schack PS. Darstellung und Bewertung von Online und Offline Medien
    unter dem Gesichtspunkt nachhaltiger Ernährungsstile. Lehren und Lernen im haushaltsbezogenen
    Unterricht. <i>Haushalt &#38; Bildung</i>. 2002;79(4):41-52.
  apa: Bigga, R., &#38; Schack, P. S. (2002). Darstellung und Bewertung von Online
    und Offline Medien unter dem Gesichtspunkt nachhaltiger Ernährungsstile. Lehren
    und Lernen im haushaltsbezogenen Unterricht. <i>Haushalt &#38; Bildung</i>, <i>79</i>(4),
    41–52.
  bibtex: '@article{Bigga_Schack_2002, title={Darstellung und Bewertung von Online
    und Offline Medien unter dem Gesichtspunkt nachhaltiger Ernährungsstile. Lehren
    und Lernen im haushaltsbezogenen Unterricht.}, volume={79}, number={4}, journal={Haushalt
    &#38; Bildung}, author={Bigga, Regine and Schack, Pirjo Susanne}, year={2002},
    pages={41–52} }'
  chicago: 'Bigga, Regine, and Pirjo Susanne Schack. “Darstellung und Bewertung von
    Online und Offline Medien unter dem Gesichtspunkt nachhaltiger Ernährungsstile.
    Lehren und Lernen im haushaltsbezogenen Unterricht.” <i>Haushalt &#38; Bildung</i>
    79, no. 4 (2002): 41–52.'
  ieee: R. Bigga and P. S. Schack, “Darstellung und Bewertung von Online und Offline
    Medien unter dem Gesichtspunkt nachhaltiger Ernährungsstile. Lehren und Lernen
    im haushaltsbezogenen Unterricht.,” <i>Haushalt &#38; Bildung</i>, vol. 79, no.
    4, pp. 41–52, 2002.
  mla: Bigga, Regine, and Pirjo Susanne Schack. “Darstellung und Bewertung von Online
    und Offline Medien unter dem Gesichtspunkt nachhaltiger Ernährungsstile. Lehren
    und Lernen im haushaltsbezogenen Unterricht.” <i>Haushalt &#38; Bildung</i>, vol.
    79, no. 4, 2002, pp. 41–52.
  short: R. Bigga, P.S. Schack, Haushalt &#38; Bildung 79 (2002) 41–52.
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- iso: ger
page: 41-52
publication: Haushalt & Bildung
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status: public
title: Darstellung und Bewertung von Online und Offline Medien unter dem Gesichtspunkt
  nachhaltiger Ernährungsstile. Lehren und Lernen im haushaltsbezogenen Unterricht.
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volume: 79
year: '2002'
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- first_name: Regine
  full_name: Bigga, Regine
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  last_name: Bigga
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  ama: 'Bigga R. Jugend ohne ARBEITsLEHRE? Bilanz und Perspektiven schulischer Berufsorientierung.
    . In: Schudy J, ed. <i>Arbeitslehre 2001. Bilanzen - Initiativen - Perspektiven.
    </i>. Baltmannsweiler; 2001:65-73.'
  apa: Bigga, R. (2001). Jugend ohne ARBEITsLEHRE? Bilanz und Perspektiven schulischer
    Berufsorientierung. . In J. Schudy (Ed.), <i>Arbeitslehre 2001. Bilanzen - Initiativen
    - Perspektiven. </i> (pp. 65–73). Baltmannsweiler.
  bibtex: '@inbook{Bigga_2001, title={Jugend ohne ARBEITsLEHRE? Bilanz und Perspektiven
    schulischer Berufsorientierung. }, booktitle={Arbeitslehre 2001. Bilanzen - Initiativen
    - Perspektiven. }, publisher={Baltmannsweiler}, author={Bigga, Regine}, editor={Schudy,
    Jörg}, year={2001}, pages={65–73} }'
  chicago: Bigga, Regine. “Jugend ohne ARBEITsLEHRE? Bilanz und Perspektiven schulischer
    Berufsorientierung. .” In <i>Arbeitslehre 2001. Bilanzen - Initiativen - Perspektiven.
    </i>, edited by Jörg Schudy, 65–73. Baltmannsweiler, 2001.
  ieee: R. Bigga, “Jugend ohne ARBEITsLEHRE? Bilanz und Perspektiven schulischer Berufsorientierung.
    ,” in <i>Arbeitslehre 2001. Bilanzen - Initiativen - Perspektiven. </i>, J. Schudy,
    Ed. Baltmannsweiler, 2001, pp. 65–73.
  mla: Bigga, Regine. “Jugend ohne ARBEITsLEHRE? Bilanz und Perspektiven schulischer
    Berufsorientierung. .” <i>Arbeitslehre 2001. Bilanzen - Initiativen - Perspektiven.
    </i>, edited by Jörg Schudy, Baltmannsweiler, 2001, pp. 65–73.
  short: 'R. Bigga, in: J. Schudy (Ed.), Arbeitslehre 2001. Bilanzen - Initiativen
    - Perspektiven. , Baltmannsweiler, 2001, pp. 65–73.'
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- first_name: Jörg
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- iso: ger
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publication: 'Arbeitslehre 2001. Bilanzen - Initiativen - Perspektiven. '
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publisher: Baltmannsweiler
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title: 'Jugend ohne ARBEITsLEHRE? Bilanz und Perspektiven schulischer Berufsorientierung. '
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year: '2001'
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- first_name: Regine
  full_name: Bigga, Regine
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  last_name: Bigga
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  ama: Bigga R. Fünf vor zwölf und keinen Ausbildungsplatz. Eine Unterrichtsskizze
    zur Berufsorientierung. . <i>awt-info </i>. 2000;2:20-28.
  apa: Bigga, R. (2000). Fünf vor zwölf und keinen Ausbildungsplatz. Eine Unterrichtsskizze
    zur Berufsorientierung. . <i>awt-info </i>, <i>2</i>, 20–28.
  bibtex: '@article{Bigga_2000, title={Fünf vor zwölf und keinen Ausbildungsplatz.
    Eine Unterrichtsskizze zur Berufsorientierung. }, volume={2}, journal={awt-info
    }, author={Bigga, Regine}, year={2000}, pages={20–28} }'
  chicago: 'Bigga, Regine. “Fünf vor zwölf und keinen Ausbildungsplatz. Eine Unterrichtsskizze
    zur Berufsorientierung. .” <i>awt-info </i> 2 (2000): 20–28.'
  ieee: R. Bigga, “Fünf vor zwölf und keinen Ausbildungsplatz. Eine Unterrichtsskizze
    zur Berufsorientierung. ,” <i>awt-info </i>, vol. 2, pp. 20–28, 2000.
  mla: Bigga, Regine. “Fünf vor zwölf und keinen Ausbildungsplatz. Eine Unterrichtsskizze
    zur Berufsorientierung. .” <i>awt-info </i>, vol. 2, 2000, pp. 20–28.
  short: R. Bigga, awt-info  2 (2000) 20–28.
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- iso: ger
page: 20-28
publication: 'awt-info '
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title: 'Fünf vor zwölf und keinen Ausbildungsplatz. Eine Unterrichtsskizze zur Berufsorientierung. '
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volume: 2
year: '2000'
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- first_name: Regine
  full_name: Bigga, Regine
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  last_name: Bigga
citation:
  ama: 'Bigga R. Berufsorientierung in Zeiten der Krise: Thematisierung - Dethematisierung.
    . In: Jansen-Schulz B, ed. <i>Schule und Arbeitswelt. Zwischen Thematisierung
    und De-Thematisierung von Geschlecht.</i> ; 1998:201-212.'
  apa: 'Bigga, R. (1998). Berufsorientierung in Zeiten der Krise: Thematisierung -
    Dethematisierung. . In B. Jansen-Schulz (Ed.), <i>Schule und Arbeitswelt. Zwischen
    Thematisierung und De-Thematisierung von Geschlecht.</i> (pp. 201–212).'
  bibtex: '@inbook{Bigga_1998, place={Bielefeld}, title={Berufsorientierung in Zeiten
    der Krise: Thematisierung - Dethematisierung. }, booktitle={Schule und Arbeitswelt.
    Zwischen Thematisierung und De-Thematisierung von Geschlecht.}, author={Bigga,
    Regine}, editor={Jansen-Schulz, Bettina}, year={1998}, pages={201–212} }'
  chicago: 'Bigga, Regine. “Berufsorientierung in Zeiten der Krise: Thematisierung
    - Dethematisierung. .” In <i>Schule und Arbeitswelt. Zwischen Thematisierung und
    De-Thematisierung von Geschlecht.</i>, edited by Bettina Jansen-Schulz, 201–12.
    Bielefeld, 1998.'
  ieee: 'R. Bigga, “Berufsorientierung in Zeiten der Krise: Thematisierung - Dethematisierung.
    ,” in <i>Schule und Arbeitswelt. Zwischen Thematisierung und De-Thematisierung
    von Geschlecht.</i>, B. Jansen-Schulz, Ed. Bielefeld, 1998, pp. 201–212.'
  mla: 'Bigga, Regine. “Berufsorientierung in Zeiten der Krise: Thematisierung - Dethematisierung.
    .” <i>Schule und Arbeitswelt. Zwischen Thematisierung und De-Thematisierung von
    Geschlecht.</i>, edited by Bettina Jansen-Schulz, 1998, pp. 201–12.'
  short: 'R. Bigga, in: B. Jansen-Schulz (Ed.), Schule und Arbeitswelt. Zwischen Thematisierung
    und De-Thematisierung von Geschlecht., Bielefeld, 1998, pp. 201–212.'
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- first_name: Bettina
  full_name: Jansen-Schulz, Bettina
  last_name: Jansen-Schulz
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- iso: ger
page: 201-212
place: Bielefeld
publication: Schule und Arbeitswelt. Zwischen Thematisierung und De-Thematisierung
  von Geschlecht.
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status: public
title: 'Berufsorientierung in Zeiten der Krise: Thematisierung - Dethematisierung. '
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- first_name: Regine
  full_name: Bigga, Regine
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  last_name: Bigga
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  ama: Bigga R. Anregungen für die Lehrplanarbeit hinsichtlich der Gleichstellung
    der Geschlechter. Lehrpläne für Mädchen und Jungen. <i>Lisa-Jahrbuch</i>. Published
    online 1998:150-173.
  apa: Bigga, R. (1998). Anregungen für die Lehrplanarbeit hinsichtlich der Gleichstellung
    der Geschlechter. Lehrpläne für Mädchen und Jungen. <i>Lisa-Jahrbuch</i>, 150–173.
  bibtex: '@article{Bigga_1998, title={Anregungen für die Lehrplanarbeit hinsichtlich
    der Gleichstellung der Geschlechter. Lehrpläne für Mädchen und Jungen.}, journal={Lisa-Jahrbuch},
    publisher={Landesinstitut für Lehrerfortbildung, Lehrerweiterbildung und Unterrichtsforschung
    von Sachsen-Anhalt}, author={Bigga, Regine}, year={1998}, pages={150–173} }'
  chicago: Bigga, Regine. “Anregungen für die Lehrplanarbeit hinsichtlich der Gleichstellung
    der Geschlechter. Lehrpläne für Mädchen und Jungen.” <i>Lisa-Jahrbuch</i>, 1998,
    150–73.
  ieee: R. Bigga, “Anregungen für die Lehrplanarbeit hinsichtlich der Gleichstellung
    der Geschlechter. Lehrpläne für Mädchen und Jungen.,” <i>Lisa-Jahrbuch</i>, pp.
    150–173, 1998.
  mla: Bigga, Regine. “Anregungen für die Lehrplanarbeit hinsichtlich der Gleichstellung
    der Geschlechter. Lehrpläne für Mädchen und Jungen.” <i>Lisa-Jahrbuch</i>, Landesinstitut
    für Lehrerfortbildung, Lehrerweiterbildung und Unterrichtsforschung von Sachsen-Anhalt,
    1998, pp. 150–73.
  short: R. Bigga, Lisa-Jahrbuch (1998) 150–173.
conference:
  location: Halle
  name: Überarbeitung der Rahmenrichtlinien für Sekundarschulen und Gymnasien in Sachsen-Anhalt
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- iso: ger
page: 150 - 173
publication: Lisa-Jahrbuch
publisher: Landesinstitut für Lehrerfortbildung, Lehrerweiterbildung und Unterrichtsforschung
  von Sachsen-Anhalt
status: public
title: Anregungen für die Lehrplanarbeit hinsichtlich der Gleichstellung der Geschlechter.
  Lehrpläne für Mädchen und Jungen.
type: journal_article
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year: '1998'
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author:
- first_name: Regine
  full_name: Bigga, Regine
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  last_name: Bigga
citation:
  ama: Bigga R. Blinde Flecken in der Berufsorientierung im Rahmen der Arbeitslehre.
    Zusammenhang von Erwerbsarbeit und Hausarbeit fehlt nach wie vor. . <i>Hauswirtschaftliche
    Bildung </i>. 1997;74(4):170-174.
  apa: Bigga, R. (1997). Blinde Flecken in der Berufsorientierung im Rahmen der Arbeitslehre.
    Zusammenhang von Erwerbsarbeit und Hausarbeit fehlt nach wie vor. . <i>Hauswirtschaftliche
    Bildung </i>, <i>74</i>(4), 170–174.
  bibtex: '@article{Bigga_1997, title={Blinde Flecken in der Berufsorientierung im
    Rahmen der Arbeitslehre. Zusammenhang von Erwerbsarbeit und Hausarbeit fehlt nach
    wie vor. }, volume={74}, number={4}, journal={Hauswirtschaftliche Bildung }, author={Bigga,
    Regine}, year={1997}, pages={170–174} }'
  chicago: 'Bigga, Regine. “Blinde Flecken in der Berufsorientierung im Rahmen der
    Arbeitslehre. Zusammenhang von Erwerbsarbeit und Hausarbeit fehlt nach wie vor.
    .” <i>Hauswirtschaftliche Bildung </i> 74, no. 4 (1997): 170–74.'
  ieee: R. Bigga, “Blinde Flecken in der Berufsorientierung im Rahmen der Arbeitslehre.
    Zusammenhang von Erwerbsarbeit und Hausarbeit fehlt nach wie vor. ,” <i>Hauswirtschaftliche
    Bildung </i>, vol. 74, no. 4, pp. 170–174, 1997.
  mla: Bigga, Regine. “Blinde Flecken in der Berufsorientierung im Rahmen der Arbeitslehre.
    Zusammenhang von Erwerbsarbeit und Hausarbeit fehlt nach wie vor. .” <i>Hauswirtschaftliche
    Bildung </i>, vol. 74, no. 4, 1997, pp. 170–74.
  short: R. Bigga, Hauswirtschaftliche Bildung  74 (1997) 170–174.
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- iso: ger
page: 170-174
publication: 'Hauswirtschaftliche Bildung '
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title: 'Blinde Flecken in der Berufsorientierung im Rahmen der Arbeitslehre. Zusammenhang
  von Erwerbsarbeit und Hausarbeit fehlt nach wie vor. '
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volume: 74
year: '1997'
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- first_name: Regine
  full_name: Bigga, Regine
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citation:
  ama: Bigga R. Sicherheitserziehung - ein Thema für den Arbeitslehreunterricht. <i>ARBEIT
    UND TECHNIK in der Schule</i>. 1996;10:386-387.
  apa: Bigga, R. (1996). Sicherheitserziehung - ein Thema für den Arbeitslehreunterricht.
    <i>ARBEIT UND TECHNIK in der Schule</i>, <i>10</i>, 386–387.
  bibtex: '@article{Bigga_1996, title={Sicherheitserziehung - ein Thema für den Arbeitslehreunterricht.},
    volume={10}, journal={ARBEIT UND TECHNIK in der Schule}, author={Bigga, Regine},
    year={1996}, pages={386–387} }'
  chicago: 'Bigga, Regine. “Sicherheitserziehung - ein Thema für den Arbeitslehreunterricht.”
    <i>ARBEIT UND TECHNIK in der Schule</i> 10 (1996): 386–87.'
  ieee: R. Bigga, “Sicherheitserziehung - ein Thema für den Arbeitslehreunterricht.,”
    <i>ARBEIT UND TECHNIK in der Schule</i>, vol. 10, pp. 386–387, 1996.
  mla: Bigga, Regine. “Sicherheitserziehung - ein Thema für den Arbeitslehreunterricht.”
    <i>ARBEIT UND TECHNIK in der Schule</i>, vol. 10, 1996, pp. 386–87.
  short: R. Bigga, ARBEIT UND TECHNIK in der Schule 10 (1996) 386–387.
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publication: ARBEIT UND TECHNIK in der Schule
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title: Sicherheitserziehung - ein Thema für den Arbeitslehreunterricht.
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  full_name: Walther, J.
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- first_name: Regine
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  last_name: Bigga
- first_name: H.
  full_name: Bischof, H.
  last_name: Bischof
citation:
  ama: 'Walther J, Bigga R, Bischof H. Computergestützte Intervention bei Rechtschreibschwäche:
    Effekte eines kognitions- und lernpsychologisch orientierten Trainingsprogramms
    auf Morphembasis bei sehr schwachen Sonderschülern. <i>Sonderpädagogik </i>. 1995;1:4-22.'
  apa: 'Walther, J., Bigga, R., &#38; Bischof, H. (1995). Computergestützte Intervention
    bei Rechtschreibschwäche: Effekte eines kognitions- und lernpsychologisch orientierten
    Trainingsprogramms auf Morphembasis bei sehr schwachen Sonderschülern. <i>Sonderpädagogik
    </i>, <i>1</i>, 4–22.'
  bibtex: '@article{Walther_Bigga_Bischof_1995, title={Computergestützte Intervention
    bei Rechtschreibschwäche: Effekte eines kognitions- und lernpsychologisch orientierten
    Trainingsprogramms auf Morphembasis bei sehr schwachen Sonderschülern.}, volume={1},
    journal={Sonderpädagogik }, author={Walther, J. and Bigga, Regine and Bischof,
    H.}, year={1995}, pages={4–22} }'
  chicago: 'Walther, J., Regine Bigga, and H. Bischof. “Computergestützte Intervention
    bei Rechtschreibschwäche: Effekte eines kognitions- und lernpsychologisch orientierten
    Trainingsprogramms auf Morphembasis bei sehr schwachen Sonderschülern.” <i>Sonderpädagogik
    </i> 1 (1995): 4–22.'
  ieee: 'J. Walther, R. Bigga, and H. Bischof, “Computergestützte Intervention bei
    Rechtschreibschwäche: Effekte eines kognitions- und lernpsychologisch orientierten
    Trainingsprogramms auf Morphembasis bei sehr schwachen Sonderschülern.,” <i>Sonderpädagogik
    </i>, vol. 1, pp. 4–22, 1995.'
  mla: 'Walther, J., et al. “Computergestützte Intervention bei Rechtschreibschwäche:
    Effekte eines kognitions- und lernpsychologisch orientierten Trainingsprogramms
    auf Morphembasis bei sehr schwachen Sonderschülern.” <i>Sonderpädagogik </i>,
    vol. 1, 1995, pp. 4–22.'
  short: J. Walther, R. Bigga, H. Bischof, Sonderpädagogik  1 (1995) 4–22.
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publication: 'Sonderpädagogik '
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title: 'Computergestützte Intervention bei Rechtschreibschwäche: Effekte eines kognitions-
  und lernpsychologisch orientierten Trainingsprogramms auf Morphembasis bei sehr
  schwachen Sonderschülern.'
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    im Lehrplan. Anregungen für Schule und Unterricht. </i>. Kiel, 1994.
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    im Lehrplan. Anregungen für Schule und Unterricht. </i>. Kiel, 1994.
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    für Schule und Unterricht. </i>. 1994.
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    Anregungen für Schule und Unterricht. , Kiel, 1994.
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