---
_id: '60080'
author:
- first_name: Dennis
full_name: Hambach, Dennis
id: '32850'
last_name: Hambach
- first_name: Julia
full_name: Settnieri, Julia
last_name: Settnieri
citation:
ama: 'Hambach D, Settnieri J. Fairness. In: Vogt K, Rossa H, eds. Leistungsmessung,
Evaluation und Feedback im Fremdsprachenunterricht - Ein Handbuch für Studium,
Refendariat und Unterricht. Klett Kallmeyer; 2025:49-54.'
apa: Hambach, D., & Settnieri, J. (2025). Fairness. In K. Vogt & H. Rossa
(Eds.), Leistungsmessung, Evaluation und Feedback im Fremdsprachenunterricht
- Ein Handbuch für Studium, Refendariat und Unterricht (pp. 49–54). Klett
Kallmeyer.
bibtex: '@inbook{Hambach_Settnieri_2025, title={Fairness}, booktitle={Leistungsmessung,
Evaluation und Feedback im Fremdsprachenunterricht - Ein Handbuch für Studium,
Refendariat und Unterricht}, publisher={Klett Kallmeyer}, author={Hambach, Dennis
and Settnieri, Julia}, editor={Vogt, Karin and Rossa, Henning}, year={2025}, pages={49–54}
}'
chicago: Hambach, Dennis, and Julia Settnieri. “Fairness.” In Leistungsmessung,
Evaluation und Feedback im Fremdsprachenunterricht - Ein Handbuch für Studium,
Refendariat und Unterricht, edited by Karin Vogt and Henning Rossa, 49–54.
Klett Kallmeyer, 2025.
ieee: D. Hambach and J. Settnieri, “Fairness,” in Leistungsmessung, Evaluation
und Feedback im Fremdsprachenunterricht - Ein Handbuch für Studium, Refendariat
und Unterricht, K. Vogt and H. Rossa, Eds. Klett Kallmeyer, 2025, pp. 49–54.
mla: Hambach, Dennis, and Julia Settnieri. “Fairness.” Leistungsmessung, Evaluation
und Feedback im Fremdsprachenunterricht - Ein Handbuch für Studium, Refendariat
und Unterricht, edited by Karin Vogt and Henning Rossa, Klett Kallmeyer, 2025,
pp. 49–54.
short: 'D. Hambach, J. Settnieri, in: K. Vogt, H. Rossa (Eds.), Leistungsmessung,
Evaluation und Feedback im Fremdsprachenunterricht - Ein Handbuch für Studium,
Refendariat und Unterricht, Klett Kallmeyer, 2025, pp. 49–54.'
date_created: 2025-06-01T07:32:27Z
date_updated: 2025-10-29T09:52:07Z
department:
- _id: '146'
- _id: '398'
- _id: '399'
editor:
- first_name: Karin
full_name: Vogt, Karin
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- first_name: Henning
full_name: Rossa, Henning
last_name: Rossa
language:
- iso: ger
page: 49-54
publication: Leistungsmessung, Evaluation und Feedback im Fremdsprachenunterricht
- Ein Handbuch für Studium, Refendariat und Unterricht
publication_identifier:
isbn:
- '9783772717765'
publication_status: published
publisher: Klett Kallmeyer
quality_controlled: '1'
status: public
title: Fairness
type: book_chapter
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year: '2025'
...
---
_id: '58503'
author:
- first_name: Dennis
full_name: Hambach, Dennis
id: '32850'
last_name: Hambach
citation:
ama: 'Hambach D. Technologieakzeptanz beim Einsatz von Handhelds zur Unterstützung
des Hörverstehens. Eine Datendiskussion. In: ; 2024.'
apa: Hambach, D. (2024). Technologieakzeptanz beim Einsatz von Handhelds zur
Unterstützung des Hörverstehens. Eine Datendiskussion. 16. DGFF Nachwuchstagung
- Brücken bauen - Perspektiven und Potenziale in der Fremdsprachenforschung, Paderborn.
bibtex: '@inproceedings{Hambach_2024, title={Technologieakzeptanz beim Einsatz von
Handhelds zur Unterstützung des Hörverstehens. Eine Datendiskussion}, author={Hambach,
Dennis}, year={2024} }'
chicago: Hambach, Dennis. “Technologieakzeptanz Beim Einsatz von Handhelds Zur Unterstützung
Des Hörverstehens. Eine Datendiskussion,” 2024.
ieee: D. Hambach, “Technologieakzeptanz beim Einsatz von Handhelds zur Unterstützung
des Hörverstehens. Eine Datendiskussion,” presented at the 16. DGFF Nachwuchstagung
- Brücken bauen - Perspektiven und Potenziale in der Fremdsprachenforschung, Paderborn,
2024.
mla: Hambach, Dennis. Technologieakzeptanz Beim Einsatz von Handhelds Zur Unterstützung
Des Hörverstehens. Eine Datendiskussion. 2024.
short: 'D. Hambach, in: 2024.'
conference:
end_date: 2024-09-17
location: Paderborn
name: 16. DGFF Nachwuchstagung - Brücken bauen - Perspektiven und Potenziale in
der Fremdsprachenforschung
start_date: 2024-09-16
date_created: 2025-02-04T10:26:25Z
date_updated: 2025-02-04T10:35:12Z
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- '430'
department:
- _id: '146'
- _id: '398'
has_accepted_license: '1'
language:
- iso: eng
status: public
title: Technologieakzeptanz beim Einsatz von Handhelds zur Unterstützung des Hörverstehens.
Eine Datendiskussion
type: conference_abstract
user_id: '32850'
year: '2024'
...
---
_id: '58685'
abstract:
- lang: ger
text: "In quantitativen Fragebogenstudien arbeiten Forschende mit großen Datensätzen,
bei deren Erhebung sie häufig auf Online-Fragebögen anstelle der klassischen Paper-Pencil-Fragebögen
setzen. Forschende bevorzugen diese Art der Datenerhebung, da die Daten direkt
nach der Eingabe digitalisiert sind; zu\r\nbedenken ist aber auch, dass Online-Fragebögen
komplexer sind und mehr Vorbereitung benö'gen als Paper-Pencil-Fragebögen.\r\n\r\nIn
diesem Workshop werden die Tools LimeSurvey und SoSci Survey vorgestellt, wobei
der Fokus zum einen auf „klassischen“ Umfragen (LimeSurvey) und zum anderen auf
Experimenten wie Akzeptabilitätsurteilen (SoSci Survey) liegen wird. Außerdem
werden wir Vor- und Nachteile, Darstellungs- und Designanforderungen sowie Dos
und Don’ts bei der Erstellung von Online-Fragebögen behandeln. Wenn Sie bereits
einen eigenen Fragebogen erstellt haben und diesen gerne in LimeSurvey oder SoSci
Survey erstellen möchten, bringen Sie ihn gerne zum Workshop mit.\r\n\r\nZur Vorbereitung
auf den Workshop sollten Sie einen Account bei LimeSurvey (https://www.limesurvey.org/de)
und/oder SoSci Survey (https://www.soscisurvey.de/) erstellen.\r\nSollte Ihre
Universität über eine eigene LimeSurvey- oder SoSci Survey-Lizenz verfügen, können
Sie auch dort einen Account anlegen. Empfehlenswert ist ferner, sich im Vorfeld
das DGFF-Kolleg-Webinar von Henning Rossa zum Thema Fragebogen (https://www.dgff.de/fragebogen-henning-rossa/)
anzuschauen."
author:
- first_name: Dennis
full_name: Hambach, Dennis
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last_name: Hambach
- first_name: Andre
full_name: Gövert, Andre
id: '32937'
last_name: Gövert
citation:
ama: 'Hambach D, Gövert A. Hands‐on‐Workshop: Online‐Fragebogen. In: ; 2024.'
apa: 'Hambach, D., & Gövert, A. (2024). Hands‐on‐Workshop: Online‐Fragebogen.
DGFF-Kolleg, Paderborn / Bielefeld.'
bibtex: '@inproceedings{Hambach_Gövert_2024, title={Hands‐on‐Workshop: Online‐Fragebogen},
author={Hambach, Dennis and Gövert, Andre}, year={2024} }'
chicago: 'Hambach, Dennis, and Andre Gövert. “Hands‐on‐Workshop: Online‐Fragebogen,”
2024.'
ieee: 'D. Hambach and A. Gövert, “Hands‐on‐Workshop: Online‐Fragebogen,” presented
at the DGFF-Kolleg, Paderborn / Bielefeld, 2024.'
mla: 'Hambach, Dennis, and Andre Gövert. Hands‐on‐Workshop: Online‐Fragebogen.
2024.'
short: 'D. Hambach, A. Gövert, in: 2024.'
conference:
end_date: 2024-07-04
location: Paderborn / Bielefeld
name: DGFF-Kolleg
start_date: 2024-07-04
date_created: 2025-02-18T09:50:22Z
date_updated: 2025-02-18T09:53:02Z
department:
- _id: '146'
- _id: '398'
language:
- iso: eng
main_file_link:
- open_access: '1'
url: https://www.dgff.de/online-fragebogen-andre-goevert-und-dennis-hambach/
oa: '1'
related_material:
link:
- description: Workshopvorbereitendes Video und Materialien zum Workshop
relation: supplementary_material
url: https://www.dgff.de/online-fragebogen-andre-goevert-und-dennis-hambach/
status: public
title: 'Hands‐on‐Workshop: Online‐Fragebogen'
type: conference
user_id: '32850'
year: '2024'
...
---
_id: '43433'
abstract:
- lang: ger
text: 'Ziel dieser Studie ist es den digitalen moodlegestützten asynchronen Sprachkurs
Fachspezifisches Chinesisch für das „Maschinenbau in China Programm“ (mb-cn) der
Fakultät für Maschinenbau der Universität Paderborn zu evaluieren, um Handlungsempfehlungen
für zukünftig ähnlich aufgebaute Projekte zu entwickeln. Dazu wurden im Sommersemester
2021 sechs leitfadengestützte Interviews geführt. Die Interviews wurden anschließend
mithilfe von deduktiv ermittelten Kategorien, die sich aus dem Technology Acceptance
Model 2 (TAM2) nach Venkatesh und Davis (2000) ergaben, nach Mayring (2015) analysiert,
um abschließend die Forschungsfrage zu beantworten: „Wie bewerten mb-cn Ingenieurstudierende
die wahrgenommene Nützlichkeit der digitalen Sprachlernangebote des Kurses Fachspezifisches
Chinesisch?“.'
alternative_title:
- Evaluation of a digital subject-specific chinese language course for engineering
students
article_type: original
author:
- first_name: Dennis
full_name: Hambach, Dennis
id: '32850'
last_name: Hambach
citation:
ama: Hambach D. Evaluation eines digitalen Fachspezifischen Chinesischsprachkurses
für Studierende des Ingenieurwesens. die hochschullehre Interdisziplinäre
Zeitschrift für Hochschule und Lehre. 2022;(8):1-15. doi:10.3278/HSL2249W
apa: Hambach, D. (2022). Evaluation eines digitalen Fachspezifischen Chinesischsprachkurses
für Studierende des Ingenieurwesens. die hochschullehre. Interdisziplinäre
Zeitschrift für Hochschule und Lehre, 8, 1–15. https://doi.org/10.3278/HSL2249W
bibtex: '@article{Hambach_2022, title={Evaluation eines digitalen Fachspezifischen
Chinesischsprachkurses für Studierende des Ingenieurwesens}, DOI={10.3278/HSL2249W},
number={8}, journal={ die hochschullehre. Interdisziplinäre Zeitschrift für Hochschule
und Lehre}, publisher={wbv Publikation}, author={Hambach, Dennis}, year={2022},
pages={1–15} }'
chicago: 'Hambach, Dennis. “Evaluation eines digitalen Fachspezifischen Chinesischsprachkurses
für Studierende des Ingenieurwesens.” die hochschullehre. Interdisziplinäre
Zeitschrift für Hochschule und Lehre, no. 8 (2022): 1–15. https://doi.org/10.3278/HSL2249W.'
ieee: 'D. Hambach, “Evaluation eines digitalen Fachspezifischen Chinesischsprachkurses
für Studierende des Ingenieurwesens,” die hochschullehre. Interdisziplinäre
Zeitschrift für Hochschule und Lehre, no. 8, pp. 1–15, 2022, doi: 10.3278/HSL2249W.'
mla: Hambach, Dennis. “Evaluation eines digitalen Fachspezifischen Chinesischsprachkurses
für Studierende des Ingenieurwesens.” die hochschullehre. Interdisziplinäre
Zeitschrift für Hochschule und Lehre, no. 8, wbv Publikation, 2022, pp. 1–15,
doi:10.3278/HSL2249W.
short: D. Hambach, die hochschullehre. Interdisziplinäre Zeitschrift für Hochschule
und Lehre (2022) 1–15.
date_created: 2023-04-06T09:59:20Z
date_updated: 2023-04-27T08:59:48Z
ddc:
- '490'
department:
- _id: '669'
- _id: '146'
- _id: '398'
doi: 10.3278/HSL2249W
has_accepted_license: '1'
issue: '8'
keyword:
- Technology Acceptance Model
- Fachspezifische Chinesischsprachkurse
- digitale Lehre
- Moodle
- Evaluation
language:
- iso: ger
main_file_link:
- open_access: '1'
url: https://www.wbv.de/shop/Evaluation-eines-digitalen-Fachspezifischen-Chinesischsprachkurses-fuer-Studierende-des-Ingenieurwesens-HSL2249W
oa: '1'
page: 1-15
publication: ' die hochschullehre. Interdisziplinäre Zeitschrift für Hochschule und
Lehre'
publication_status: published
publisher: wbv Publikation
quality_controlled: '1'
status: public
title: Evaluation eines digitalen Fachspezifischen Chinesischsprachkurses für Studierende
des Ingenieurwesens
type: journal_article
user_id: '32850'
year: '2022'
...
---
_id: '33233'
abstract:
- lang: ger
text: Das Programm Maschinenbau in China (mb-cn) ist eine spezielle Ausprägung der
Paderborner Masterstudiengänge Maschinenbau, Wirtschafts- und Chemieingenieurwesen.
Im Rahmen dieses Programms wird der technisch-interkulturelle Fachsprachkurs »Fachspezifisches
Chinesisch« angeboten, der die praktische Anwendung des Sprachenlernens mit studiengangsbezogenen
Angeboten kombiniert. Ziel des Kurses ist es, die Studierenden zu befähigen eine
Hanyu-Shuiping-Kaoshi-Prüfung (HSK) auf Niveaustufe 2 zu bestehen sowie ihnen
vertiefendes Fachvokabular aus den Fachbereichen Mathematik, Informatik, Wirtschaft,
Technik und Maschinenbau zu vermitteln. Ausgewählte Beispiele in der fachsprachlichen
Anwendung beziehensich auf die Beschreibung eines Gegenstandes wie den Getriebeaufbau
und das Wirkprinzip eines Prüfstandes. Der Artikel soll als Evaluation und Rückschau
auf das Pilotprojekt der Universität Paderborn dienen und Hilfestellung geben,
wie die Konzeption und Umsetzung (auch unter Coronabedingungen) gelingen kann.
alternative_title:
- Aufbau und Umsetzung eines technisch interkulturellen Fachsprachkurses
author:
- first_name: Dennis
full_name: Hambach, Dennis
id: '32850'
last_name: Hambach
citation:
ama: 'Hambach D. »Fachspezifisches Chinesisch« an der Universität Paderborn. In:
Thelen G, Obendiek H, Bai Y, eds. Handbuch China-Kompetenzen. transcript
Verlag; 2022:161-170. doi:10.14361/9783839459751-015'
apa: Hambach, D. (2022). »Fachspezifisches Chinesisch« an der Universität Paderborn.
In G. Thelen, H. Obendiek, & Y. Bai (Eds.), Handbuch China-Kompetenzen
(pp. 161–170). transcript Verlag. https://doi.org/10.14361/9783839459751-015
bibtex: '@inbook{Hambach_2022, place={Bielefeld, Germany}, title={»Fachspezifisches
Chinesisch« an der Universität Paderborn}, DOI={10.14361/9783839459751-015},
booktitle={Handbuch China-Kompetenzen}, publisher={transcript Verlag}, author={Hambach,
Dennis}, editor={Thelen, Gabriele and Obendiek, Helena and Bai, Yinchun}, year={2022},
pages={161–170} }'
chicago: 'Hambach, Dennis. “»Fachspezifisches Chinesisch« an der Universität Paderborn.”
In Handbuch China-Kompetenzen, edited by Gabriele Thelen, Helena Obendiek,
and Yinchun Bai, 161–70. Bielefeld, Germany: transcript Verlag, 2022. https://doi.org/10.14361/9783839459751-015.'
ieee: 'D. Hambach, “»Fachspezifisches Chinesisch« an der Universität Paderborn,”
in Handbuch China-Kompetenzen, G. Thelen, H. Obendiek, and Y. Bai, Eds.
Bielefeld, Germany: transcript Verlag, 2022, pp. 161–170.'
mla: Hambach, Dennis. “»Fachspezifisches Chinesisch« an der Universität Paderborn.”
Handbuch China-Kompetenzen, edited by Gabriele Thelen et al., transcript
Verlag, 2022, pp. 161–70, doi:10.14361/9783839459751-015.
short: 'D. Hambach, in: G. Thelen, H. Obendiek, Y. Bai (Eds.), Handbuch China-Kompetenzen,
transcript Verlag, Bielefeld, Germany, 2022, pp. 161–170.'
date_created: 2022-08-30T09:03:47Z
date_updated: 2025-02-04T10:33:50Z
department:
- _id: '9'
- _id: '146'
- _id: '398'
doi: 10.14361/9783839459751-015
editor:
- first_name: Gabriele
full_name: Thelen, Gabriele
last_name: Thelen
- first_name: Helena
full_name: Obendiek, Helena
last_name: Obendiek
- first_name: Yinchun
full_name: Bai, Yinchun
last_name: Bai
language:
- iso: ger
page: 161-170
place: Bielefeld, Germany
publication: Handbuch China-Kompetenzen
publication_identifier:
issn:
- 2699-7681
- 2747-3864
publication_status: published
publisher: transcript Verlag
quality_controlled: '1'
status: public
title: »Fachspezifisches Chinesisch« an der Universität Paderborn
type: book_chapter
user_id: '32850'
year: '2022'
...
---
_id: '33232'
abstract:
- lang: ger
text: Das seit den 1990er Jahren andauernde Engagement der Universität Paderborn
in China hat zur Ausbildung von technisch-interkultureller China-Kompetenz in
vielen Bereichengeführt. Die Universität Paderborn (UPB) unterhält derzeit sechs
intensive Austauschpartnerschaften mit chinesischen Hochschulen. Im Rahmen der
Masterstudiengänge Maschinenbau, Wirtschafts- und Chemieingenieurwesen sowie Wirtschaftsingenieurwesen
wird die Studienausrichtung Maschinenbau in China (mb-cn) angeboten. Diese Studienausrichtung
wird inenger Zusammenarbeit mit namhaften, global agierenden Partnerfirmen durchgeführt,
die eigene Tochterfirmen in China oder eine starke Verbindung zu chinesischen
Unternehmen haben. Zusätzlich können die Studierenden ein Fachpraktikum in einem
deutschen Unternehmen in China absolvieren. Im Rahmen des Artikels wird das mb-cn-Projekt
ausführlich vorgestellt. Die hierbeigeschilderten Erfahrungen mit dem Aufbau der
Kooperation sowie die gezogenen Rückschlüsse auf die Ergebnisse des Projekts sollen
dazu dienen, andere Einrichtungen beim Aufbau ähnlicher Kooperation zu unterstützen.
alternative_title:
- Ein Pilotprojekt der Universität Paderborn
author:
- first_name: Vera
full_name: Denzer, Vera
last_name: Denzer
- first_name: Dennis
full_name: Hambach, Dennis
id: '32850'
last_name: Hambach
citation:
ama: 'Denzer V, Hambach D. Maschinenbau in China. In: Thelen G, Obendiek H, Bai
Y, eds. Handbuch China-Kompetenzen. transcript Verlag; 2022:117-128. doi:10.14361/9783839459751-010'
apa: Denzer, V., & Hambach, D. (2022). Maschinenbau in China. In G. Thelen,
H. Obendiek, & Y. Bai (Eds.), Handbuch China-Kompetenzen (pp. 117–128).
transcript Verlag. https://doi.org/10.14361/9783839459751-010
bibtex: '@inbook{Denzer_Hambach_2022, place={Bielefeld, Germany}, title={Maschinenbau
in China}, DOI={10.14361/9783839459751-010},
booktitle={Handbuch China-Kompetenzen}, publisher={transcript Verlag}, author={Denzer,
Vera and Hambach, Dennis}, editor={Thelen, Gabriele and Obendiek, Helena and Bai,
Yinchun}, year={2022}, pages={117–128} }'
chicago: 'Denzer, Vera, and Dennis Hambach. “Maschinenbau in China.” In Handbuch
China-Kompetenzen, edited by Gabriele Thelen, Helena Obendiek, and Yinchun
Bai, 117–28. Bielefeld, Germany: transcript Verlag, 2022. https://doi.org/10.14361/9783839459751-010.'
ieee: 'V. Denzer and D. Hambach, “Maschinenbau in China,” in Handbuch China-Kompetenzen,
G. Thelen, H. Obendiek, and Y. Bai, Eds. Bielefeld, Germany: transcript Verlag,
2022, pp. 117–128.'
mla: Denzer, Vera, and Dennis Hambach. “Maschinenbau in China.” Handbuch China-Kompetenzen,
edited by Gabriele Thelen et al., transcript Verlag, 2022, pp. 117–28, doi:10.14361/9783839459751-010.
short: 'V. Denzer, D. Hambach, in: G. Thelen, H. Obendiek, Y. Bai (Eds.), Handbuch
China-Kompetenzen, transcript Verlag, Bielefeld, Germany, 2022, pp. 117–128.'
date_created: 2022-08-30T09:02:33Z
date_updated: 2025-02-04T10:34:31Z
department:
- _id: '9'
- _id: '146'
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doi: 10.14361/9783839459751-010
editor:
- first_name: Gabriele
full_name: Thelen, Gabriele
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- first_name: Helena
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last_name: Obendiek
- first_name: Yinchun
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last_name: Bai
language:
- iso: ger
page: 117-128
place: Bielefeld, Germany
publication: Handbuch China-Kompetenzen
publication_identifier:
issn:
- 2699-7681
- 2747-3864
publication_status: published
publisher: transcript Verlag
quality_controlled: '1'
status: public
title: Maschinenbau in China
type: book_chapter
user_id: '32850'
year: '2022'
...
---
_id: '22445'
abstract:
- lang: ger
text: Am Beispiel des chinesisch-deutschen Kooperationsstudiengangs Maschinenbau
an der Chinesisch-Deutschen Technischen Fakultät in Qingdao (China) werden unter
Rückgriff auf unterschiedliche im Rahmen formativer Evaluation erhobener Datensätze
Möglichkeiten und Grenzen der Integration von Fach- und Sprachlernen sowie Optimierungsmöglichkeiten
der Unterstützung des studienvorbereitenden und -begleitenden (Fach-)Spracherwerbs
diskutiert.
author:
- first_name: Vera
full_name: Denzer, Vera
last_name: Denzer
- first_name: Andrea
full_name: Didier, Andrea
last_name: Didier
- first_name: Sandra
full_name: Drumm, Sandra
last_name: Drumm
- first_name: Dennis
full_name: Hambach, Dennis
id: '32850'
last_name: Hambach
- first_name: Marta
full_name: Kaplinska-Zajontz, Marta
last_name: Kaplinska-Zajontz
- first_name: Josef
full_name: Noeke, Josef
last_name: Noeke
- first_name: Julia
full_name: Settinieri, Julia
last_name: Settinieri
- first_name: Lin
full_name: Xi, Lin
last_name: Xi
- first_name: Hongyu
full_name: Zhu, Hongyu
last_name: Zhu
citation:
ama: Denzer V, Didier A, Drumm S, et al. Integration von Sprach- und Fachlernen
im Kontext chinesisch-deutscher Kooperationsstudiengänge am Beispiel des Maschinenbaustudiums
an der Chinesisch-Deutschen Technischen Fakultät (CDTF, Qingdao/Paderborn). Informationen
Deutsch als Fremdsprache. 2019;46(1):178-199. doi:10.1515/infodaf-2019-0013
apa: Denzer, V., Didier, A., Drumm, S., Hambach, D., Kaplinska-Zajontz, M., Noeke,
J., Settinieri, J., Xi, L., & Zhu, H. (2019). Integration von Sprach- und
Fachlernen im Kontext chinesisch-deutscher Kooperationsstudiengänge am Beispiel
des Maschinenbaustudiums an der Chinesisch-Deutschen Technischen Fakultät (CDTF,
Qingdao/Paderborn). Informationen Deutsch als Fremdsprache, 46(1),
178–199. https://doi.org/10.1515/infodaf-2019-0013
bibtex: '@article{Denzer_Didier_Drumm_Hambach_Kaplinska-Zajontz_Noeke_Settinieri_Xi_Zhu_2019,
title={Integration von Sprach- und Fachlernen im Kontext chinesisch-deutscher
Kooperationsstudiengänge am Beispiel des Maschinenbaustudiums an der Chinesisch-Deutschen
Technischen Fakultät (CDTF, Qingdao/Paderborn)}, volume={46}, DOI={10.1515/infodaf-2019-0013},
number={1}, journal={Informationen Deutsch als Fremdsprache}, publisher={De Gruyter
Mouton}, author={Denzer, Vera and Didier, Andrea and Drumm, Sandra and Hambach,
Dennis and Kaplinska-Zajontz, Marta and Noeke, Josef and Settinieri, Julia and
Xi, Lin and Zhu, Hongyu}, year={2019}, pages={178–199} }'
chicago: 'Denzer, Vera, Andrea Didier, Sandra Drumm, Dennis Hambach, Marta Kaplinska-Zajontz,
Josef Noeke, Julia Settinieri, Lin Xi, and Hongyu Zhu. “Integration von Sprach-
und Fachlernen im Kontext chinesisch-deutscher Kooperationsstudiengänge am Beispiel
des Maschinenbaustudiums an der Chinesisch-Deutschen Technischen Fakultät (CDTF,
Qingdao/Paderborn).” Informationen Deutsch als Fremdsprache 46, no. 1 (2019):
178–99. https://doi.org/10.1515/infodaf-2019-0013.'
ieee: 'V. Denzer et al., “Integration von Sprach- und Fachlernen im Kontext
chinesisch-deutscher Kooperationsstudiengänge am Beispiel des Maschinenbaustudiums
an der Chinesisch-Deutschen Technischen Fakultät (CDTF, Qingdao/Paderborn),” Informationen
Deutsch als Fremdsprache, vol. 46, no. 1, pp. 178–199, 2019, doi: 10.1515/infodaf-2019-0013.'
mla: Denzer, Vera, et al. “Integration von Sprach- und Fachlernen im Kontext chinesisch-deutscher
Kooperationsstudiengänge am Beispiel des Maschinenbaustudiums an der Chinesisch-Deutschen
Technischen Fakultät (CDTF, Qingdao/Paderborn).” Informationen Deutsch als
Fremdsprache, vol. 46, no. 1, De Gruyter Mouton, 2019, pp. 178–99, doi:10.1515/infodaf-2019-0013.
short: V. Denzer, A. Didier, S. Drumm, D. Hambach, M. Kaplinska-Zajontz, J. Noeke,
J. Settinieri, L. Xi, H. Zhu, Informationen Deutsch als Fremdsprache 46 (2019)
178–199.
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- 2511-0853
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publisher: De Gruyter Mouton
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title: Integration von Sprach- und Fachlernen im Kontext chinesisch-deutscher Kooperationsstudiengänge
am Beispiel des Maschinenbaustudiums an der Chinesisch-Deutschen Technischen Fakultät
(CDTF, Qingdao/Paderborn)
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volume: 46
year: '2019'
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