@inbook{26692,
  author       = {{Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl}},
  booktitle    = {{Beiträge zum Mathematikunterricht }},
  editor       = {{Greefrath, Gilbert and Käpnick, Friedhelm and Stein, Martin}},
  pages        = {{1138--1139}},
  publisher    = {{WTM}},
  title        = {{{Implizite Theorien von der Veränderbarkeit eigener Fähigkeiten bei Kindern im Mathematikunterricht der Grundschule – Ergebnisse aus einer empirischen Studie}}},
  year         = {{2013}},
}

@book{26725,
  editor       = {{Hellmich, Frank and Siekmann, Katja}},
  publisher    = {{Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben (DGLS)}},
  title        = {{{Sprechen, Lesen und Schreiben lernen – Erfolgreiche Konzepte der Sprachförderung}}},
  year         = {{2013}},
}

@inbook{26742,
  author       = {{Hellmich, Frank and Förster, Sabrina}},
  booktitle    = {{ Sprechen, Lesen und Schreiben lernen – Erfolgreiche Konzepte der Sprachförderung}},
  editor       = {{Hellmich, Frank and Siekmann, Katja }},
  pages        = {{150--167}},
  publisher    = {{Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben (DGLS)}},
  title        = {{{Förderung der Lesekompetenz durch den Einsatz von Lesestrategien in der Grundschule}}},
  year         = {{2013}},
}

@article{3660,
  author       = {{Harteis, Christian and Billett, Stephen}},
  journal      = {{Educational Research Review}},
  pages        = {{145----157}},
  title        = {{{Intuitive expertise: Theories and empirical evidence}}},
  volume       = {{9}},
  year         = {{2013}},
}

@book{32853,
  author       = {{Jungmann, Tanja and Albers, Timm}},
  isbn         = {{9783497023998}},
  publisher    = {{Ernst Reinhardt Verlag}},
  title        = {{{Frühe sprachliche Bildung und Förderung: Mit 7 Tab.; mit Online-Materialien}}},
  year         = {{2013}},
}

@article{32850,
  author       = {{Albers, Timm and Wehner, Ulrich}},
  journal      = {{nifbe-Beiträge zu Professionalisierung}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{1–20}},
  title        = {{{Bildung, Erziehung & Betreuung in Krippen}}},
  year         = {{2013}},
}

@article{31985,
  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{Fördermagazin Grundschule 2}},
  title        = {{{Erzählkompetenz im Grundschulalter}}},
  year         = {{2013}},
}

@article{32824,
  author       = {{Albers, Timm}},
  issn         = {{2239978X}},
  journal      = {{Journal of Educational and Social Research}},
  title        = {{{Peer Interaction and Language Acquisition in German Kindergartens}}},
  doi          = {{10.5901/jesr.2013.v4n3p11}},
  year         = {{2013}},
}

@article{32837,
  author       = {{Albers, Timm and Bendler, Sandra and Schröder, Claudia and Lindmeier, Bettina}},
  journal      = {{Sonderpädagogische Förderung heute}},
  keywords     = {{s2n, Scan2Net}},
  number       = {{3}},
  pages        = {{370–382}},
  title        = {{{Nur das Beste für die Kleinsten? Einfluss der Fachkraft-Kind-Interaktion auf die Sprachentwicklung von Kindern in Krippen}}},
  year         = {{2013}},
}

@article{32836,
  author       = {{Albers, Timm and Bendler, Sandra and Lindmeier, Bettina and Schröder, Claudia}},
  journal      = {{Frühförderung inerdisziplinär}},
  keywords     = {{s2n, Scan2Net}},
  number       = {{4}},
  pages        = {{222–231}},
  title        = {{{Sprachliche Entwicklungsverläufe in Krippe und Tagespflege}}},
  year         = {{2013}},
}

@article{31994,
  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{Kindergarten heute - Das Leitungsheft}},
  pages        = {{18–21}},
  title        = {{{Vielfalt zum Leitbild machen: - Eine inklusive Konzeption mit dem Team entwickeln}}},
  year         = {{2013}},
}

@article{32822,
  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{Fördermagazin Grundschule}},
  number       = {{02}},
  pages        = {{25–28}},
  title        = {{{Erzähl doch mal! Vom dialogischen Lesen zum Kinderdiktat}}},
  year         = {{2013}},
}

@misc{31988,
  author       = {{Albers, Timm}},
  booktitle    = {{EWR 12}},
  number       = {{3}},
  title        = {{{Rezension von: Jetter, Karlheinz: Leben und Arbeiten mit behinderten und gefährdeten Säuglingen und Kleinkindern}}},
  year         = {{2013}},
}

@article{31989,
  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{TPS}},
  number       = {{7}},
  pages        = {{20–24}},
  title        = {{{Sprachkultur und Identität: Beziehungsfähigkeit und Persönlichkeitsentwicklung}}},
  year         = {{2013}},
}

@article{31986,
  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{Fördermagazin Grundschule}},
  number       = {{02}},
  pages        = {{39–40}},
  title        = {{{Kooperatives Lehren}}},
  year         = {{2013}},
}

@inbook{28036,
  author       = {{van Ophuysen, Stefanie and Lintorf, Katrin and Bloh, Bea}},
  booktitle    = {{Schul- und Bildungsforschung. Diskussionen, Befunde und Perspektiven.}},
  editor       = {{Schwippert, Knut and Bonsen, Martin and Berkemeyer, Nils}},
  isbn         = {{978-3-8309-2903-1}},
  pages        = {{187--201}},
  title        = {{{Zur Qualität professioneller pädagogischer Diagnostik im Schulalltag. Forschungsbefunde und -desiderate}}},
  year         = {{2013}},
}

@inproceedings{28037,
  author       = {{Bloh, Bea}},
  title        = {{{Wirkungszusammenhänge innerschulischer Kooperation: Lehrer-Lehrer-Kooperation und multiprofessionelle Kooperation an Ganz- und Halbtagsschulen}}},
  year         = {{2013}},
}

@inbook{29776,
  author       = {{Althoff, Paula G. and Friedli, Reto and Hattermann, Mathias and Vom Hofe, Rudolf and Kullmann, Harry and Lukas, Janine and Viehmeister, Frauke}},
  booktitle    = {{Laborschulforschung 2013. Anträge und Berichte zum forschungs- und Entwicklungsplan. Werkstattheft Nr. 48}},
  editor       = {{Freke, Nicole and Koch, Barbara and Kullmann, Harry and Textor, Annette and Young, Verena and Zenke, Christian Timo}},
  pages        = {{93–126}},
  publisher    = {{{Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld}}},
  title        = {{{Positive Beispiele zu negativen Zahlen – Unterrichtsstudien zum~Mathematikunterricht. Verlängerungsantrag zum Forschungs- und Entwicklungsplan 2013–2015}}},
  year         = {{2013}},
}

@inbook{29784,
  author       = {{Begalke, Eva and Geist, Sabine and Kullmann, Harry and Lütje-Klose, Birgit and Siepmann, Christof and Steinschulte, Lina}},
  booktitle    = {{Laborschulforschung 2013. Anträge und Berichte zum forschungs- und Entwicklungsplan. Werkstattheft Nr. 48}},
  editor       = {{Freke, Nicole and Koch, Barbara and Kullmann, Harry and Textor, Annette and Young, Verena and Zenke, Christian Timo}},
  pages        = {{137–153}},
  publisher    = {{{Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld}}},
  title        = {{{Fördernde und hemmende Bedingungen für Inklusion an der Laborschule – eine Selbstreflexion. 1. Fortsetzungsantrag}}},
  year         = {{2013}},
}

@book{31030,
  editor       = {{Freke, Nicole and Koch, Barbara and Kullmann, Harry and  Kümmel, Verena and Textor, Annette and Zenke, Christian Timo}},
  publisher    = {{{Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld}}},
  title        = {{{Laborschulforschung 2013. Anträge und Berichte zum Forschungs- und Entwicklungsplan. Werkstattheft Nr. 48}}},
  year         = {{2013}},
}