@inproceedings{38247, author = {{Hellmich, Frank}}, title = {{{Implizite Fähigkeitstheorien, Fähigkeitsselbstkonzepte und (mal-)adaptives Lernverhalten bei Kindern im Grundschulalter. Vortrag auf der 75. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)}}}, year = {{2011}}, } @inproceedings{40089, author = {{Hellmich, Frank and Fricke, Katharina}}, title = {{{Qualitative und quantitative Forschungsmethoden in der Grundschulforschung. Eingangsreferat zum Nachwuchsworkshop auf der 20. Jahrestagung der Kommission "Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE, Sektion Schulpädagogik)}}}, year = {{2011}}, } @inproceedings{38243, author = {{Förster, Sabrina and Niebuhr-Siebert, Sandra and Hellmich, Frank}}, publisher = {{Universität Paderborn}}, title = {{{Förderung der Lesekompetenz durch ein wortschatzbasiertes Lesestrategietraining bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache. Vortrag auf der 20. Jahrestagung der Kommission "Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE, Sektion Schulpädagogik)}}}, year = {{2011}}, } @inproceedings{38231, author = {{Hoya, Fabian Karl and Hellmich, Frank}}, publisher = {{Universität Paderborn}}, title = {{{Erfassung fachdidaktischer Kompetenzen angehender Grundschullehrkräfte – Ergebnisse aus einem empirischen Forschungsprojekt. Vortrag auf der 20. Jahrestagung der Kommission "Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE, Sektion Schulpädagogik)}}}, year = {{2011}}, } @inproceedings{38226, author = {{Förster, Sabrina and Hellmich, Frank and Niebuhr-Siebert, Sandra}}, title = {{{Effekte der Implementation eines wortschatzbasierten Lesestrategietrainings auf Lesefähigkeiten von Grundschülerinnen und -schülern mit und ohne Migrationshintergrund. Posterpräsentation auf der 76. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)}}}, year = {{2011}}, } @inproceedings{38214, author = {{Hellmich, Frank}}, publisher = {{Universität Leipzig}}, title = {{{Aktuelle Herausforderungen in der Grundschulpädagogik - Schlussfolgerungen für Forschung, Lehre und Praxis}}}, year = {{2011}}, } @inbook{36554, abstract = {{Wie realistisch ist das Bild einer zunehmend punitiv geprägten Praxis sozialer Wohlfahrtsproduktion? Durch die Neufassung institutioneller sozialer Dienstleistungen ist in den vergangenen Jahren der Eindruck einer zunehmenden Lust am Strafen entstanden. Tatsächlich ist zu prüfen, ob und in welchem Umfang Punitivität als neue Maxime zu verstehen ist, die den gegenwärtigen Umgang mit sozialen Problemen steuert. In dem Band wird eine bewusst nach einzelnen Handlungszusammenhängen differenzierende und theoretisch informierte Diskussion geführt, um auf (möglicherweise) punitive Tendenzen aufmerksam zu machen. }}, author = {{Chassé, Karl August and Klein, Alexandr and Landhäußer, Sandra and Zander, Margherita }}, booktitle = {{Gerechte Ausgrenzung? Wohlfahrtsproduktion und die neue Lust am Strafen}}, editor = {{Schmidt-Semisch, Henning and Dollinger, Bernd}}, isbn = {{978-3-531-94083-0}}, keywords = {{Sozial, Strafen, Armut}}, pages = {{227--244}}, publisher = {{Springer}}, title = {{{Konstruktionen von Armut zwischen AdressatInnen und moralisierend-punitivem Diskurs}}}, doi = {{10.1007/978-3-531-94083-0}}, year = {{2011}}, } @inbook{37030, abstract = {{Erziehungswissenschaft ist eine in mehreren Schritten in Deutschland seit Ende des 18. Jahrhunderts entstandene, definitiv seit Anfang des 20. Jahrhunderts etablierte wissenschaftliche Disziplin, die gegenwärtig meist zu den Sozialwissenschaften gerechnet wird. Ihr Gegenstand ist eine Praxis, die mit Grundbegriffen identifiziert wird, zu denen immer Erziehung und Bildung einschließlich Unterricht gehören, oft durch Sozialisation und andere Begriffe aus anderen Disziplinen erweitert. Ihre Methoden entstammen den Geistes- und Sozialwissenschaften.}}, author = {{Landhäußer, Sandra}}, booktitle = {{Lexikon Erziehungswissenschaft}}, editor = {{Horn, Klaus-Peter and Kemnitz , Heidemarie and Marotzki, Winfried and Sandfuchs , Uwe }}, isbn = {{9783838584683}}, pages = {{S. 286--287}}, publisher = {{Julius Klinkhardt}}, title = {{{Soziale Brennpunkte}}}, year = {{2011}}, } @article{37038, author = {{Faas, Stefan and Landhäußer, Sandra and Treptow, Rainer}}, issn = {{0342-9857}}, journal = {{neue praxis}}, pages = {{618--630}}, title = {{{Offene Angebote in der Eltern- und Familienbildung : eine empirische Annäherung an ein bisher wenig beachtetes Feld}}}, year = {{2011}}, } @article{28118, author = {{Eickelmann, Birgit}}, journal = {{Journal for Educational Research Online/Journal für Bildungsforschung Online}}, number = {{1}}, pages = {{75--103}}, title = {{{Supportive and hindering factors to a sustainable implementation of ICT in schools}}}, volume = {{3}}, year = {{2011}}, } @inproceedings{28934, author = {{Davis, Niki and Eickelmann, Birgit and Schulz-Zander, Renate}}, booktitle = {{International Summit of ICT in Education: Building a Global Community of Policy-Makers, Educators, and Researchers to Move Education into the Digital Age}}, publisher = {{UNESCO/ISTE/SITE/IFIP}}, title = {{{Restructuring educational systems to move into the digital age. Report of EduSummIT 2011}}}, year = {{2011}}, } @inbook{44768, author = {{Herzig, Bardo and Grafe, S.}}, booktitle = {{Schule in der digitalen Welt. Medienpädagogische Ansätze und Schulforschungsperspektiven}}, editor = {{Albers, C. and Magenheim, J. and Meister, D.}}, pages = {{67--96}}, publisher = {{VS-Verlag}}, title = {{{Wirkungen digitaler Medien}}}, year = {{2011}}, } @inbook{44866, author = {{Herzig, Bardo and Grafe, S.}}, booktitle = {{Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung. Perspektiven der bildungspolitischen Diskussion, der Bildungsforschung und der Mathematik-Didaktik}}, editor = {{Eilerts, K. and Hilligus, A. H. and Kaiser, G. and Bender, P.}}, pages = {{87--108}}, publisher = {{LIT}}, title = {{{Medienkompetenz – Grundbegriffe, Kompetenzmodelle, Standards. }}}, year = {{2011}}, } @article{44870, author = {{Herzig, Bardo and Grafe, S.}}, journal = {{Bildung Spezial. Friedrich Jahresheft 3/2011}}, pages = {{12--16}}, title = {{{Zukunftsfähige Lernkultur}}}, year = {{2011}}, } @inbook{44803, author = {{Freitag, Christine}}, booktitle = {{Religionssensible Schulkultur}}, editor = {{Guttenberger, Gudrun and Schröter-Wittke, Harald}}, pages = {{285--294}}, publisher = {{Geramond}}, title = {{{Religionssensible Schulkultur aus erziehungswissenschaftlicher Sicht}}}, year = {{2011}}, } @book{44805, editor = {{Freitag, Christine and Solzbacher, Claudia}}, isbn = {{3-7815-1169-3}}, pages = {{314}}, publisher = {{Klinkhardt}}, title = {{{Anpassen, verändern, abschaffen? Schulische Leistungsbewertung in der Diskussion}}}, year = {{2011}}, } @article{52485, author = {{Harazd, B. and Drossel, Kerstin}}, issn = {{0937-7239}}, journal = {{Schulverwaltung. Nordrhein-Westfalen}}, number = {{2}}, pages = {{34–36}}, title = {{{Wie das Kollegium zur Zusammenarbeit angeregt werden kann? Schulleitungshandeln und Lehrerkooperation}}}, volume = {{22}}, year = {{2011}}, } @article{45167, author = {{Klenk, J. and Büchele, G. and Rapp, K. and Franke, Sebastian and Peter, R.}}, journal = {{Journal of Epidemiology and Community Health. JECH Online First, published on February 15, 2011}}, title = {{{(the ActiFE Study Group). Walking on sunshine: effect of weather conditions on physical activity in older people}}}, doi = {{10.1136/jech.2010.128090}}, year = {{2011}}, } @inbook{44804, author = {{Freitag, Christine}}, booktitle = {{Schulpraxisstudien in Europa}}, editor = {{Hauzenberger, Franz and Rotermund, Manfred}}, isbn = {{978-3-86583-568-0}}, pages = {{117--127}}, publisher = {{Uni Verlag}}, title = {{{Wie muss die schulpraktisch orientierte Lehrerbildung die schulischen Veränderungen aufnehmen?}}}, year = {{2011}}, } @inbook{19628, author = {{Büker, Petra and Vorst, Claudia}}, booktitle = {{Lese- und Literaturunterricht (Deutschunterricht in Theorie und Praxis, Bd. 11/2)}}, editor = {{Kämper-van den Boogaart, Michael and Spinner, Kaspar H.}}, pages = {{21--48}}, publisher = {{Schneider Verlag}}, title = {{{Kompetenzen und Unterrichtsziele im Lese- und Literaturunterricht der Grundschule}}}, volume = {{11/2}}, year = {{2010}}, }