@inbook{53378,
  author       = {{Kottmann, Brigitte}},
  booktitle    = {{Inklusion in Bildungsinstitutionen}},
  editor       = {{Lütje-Klose, Birgit and Langer, Marie-Therese and Serke, Björn and Urban, Melanie}},
  isbn         = {{978-3-7815-1831-5}},
  pages        = {{164--170}},
  publisher    = {{Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG}},
  title        = {{{Der Studiengang "Integrierte Sonderpädagogik" an der Universität Bielefeld.}}},
  year         = {{2011}},
}

@book{36561,
  abstract     = {{Empirische Forschung in der Sozialen Arbeit gewinnt immer weiter an Intensität und Breite, ebenso an zunehmender Qualität. Dies verdeutlichen die Beiträge in diesem Band.
Das Studienbuch eröffnet Einblicke in konkrete Forschungsprojekte und damit zugleich in die aktuelle Landschaft empirischer Forschung in der Sozialen Arbeit.
Vorgestellt werden sowohl quantitative als auch qualitative Studien zu verschiedenen Thematiken und Handlungsfeldern Sozialer Arbeit, ebenso unterschiedliche methodische und methodologische Vorgehensweisen.
Der Band umfasst exemplarische Untersuchungen mit ihren Forschungsfragestellungen, methodischen Konzeptionen und Ergebnissen. Darüber hinaus werden in Forschungsessays übergreifende Perspektiven empirischer Forschung diskutiert und schließlich in methodischen Beiträgen ausgewählte Datenerhebungs- und Auswertungsverfahren mit Bezug auf konkrete Forschungsprojekte anschaulich dargestellt.}},
  editor       = {{Oelerich, Gertrud and Otto, Hans-Uwe}},
  isbn         = {{978-3-531-17204-0}},
  keywords     = {{Ethnographie     Kinder- und Jugendhilfe     Methoden     Sozialpädagogik     Sozialraum}},
  publisher    = {{Springer}},
  title        = {{{Empirische Forschung und Soziale Arbeit. Ein Studienbuch.}}},
  doi          = {{doi.org/10.1007/978-3-531-92708-4}},
  year         = {{2011}},
}

@inbook{37027,
  abstract     = {{Empirische Forschung in der Sozialen Arbeit gewinnt immer weiter an Intensität und Breite, ebenso an zunehmender Qualität. Dies verdeutlichen die Beiträge in diesem Band.
Das Studienbuch eröffnet Einblicke in konkrete Forschungsprojekte und damit zugleich in die aktuelle Landschaft empirischer Forschung in der Sozialen Arbeit.
Vorgestellt werden sowohl quantitative als auch qualitative Studien zu verschiedenen Thematiken und Handlungsfeldern Sozialer Arbeit, ebenso unterschiedliche methodische und methodologische Vorgehensweisen.
Der Band umfasst exemplarische Untersuchungen mit ihren Forschungsfragestellungen, methodischen Konzeptionen und Ergebnissen. Darüber hinaus werden in Forschungsessays übergreifende Perspektiven empirischer Forschung diskutiert und schließlich in methodischen Beiträgen ausgewählte Datenerhebungs- und Auswertungsverfahren mit Bezug auf konkrete Forschungsprojekte anschaulich dargestellt.}},
  author       = {{Landhäußer, Sandra and Ziegler, Holger}},
  booktitle    = {{Empirische Forschung und Soziale Arbeit. Ein Studienbuch}},
  editor       = {{Oelerich, Gertrud and Otto, Hans-Uwe}},
  isbn         = {{978-3-531-17204-0}},
  keywords     = {{Ethnographie     Kinder- und Jugendhilfe     Methoden     Sozialpädagogik     Sozialraum}},
  pages        = {{329--334}},
  publisher    = {{VS Verlag für Sozialwissenschaften Springer}},
  title        = {{{Hauptkomponentenanalyse}}},
  doi          = {{10.1007/978-3-531-92708-4}},
  year         = {{2011}},
}

@inbook{36560,
  abstract     = {{Empirische Forschung in der Sozialen Arbeit gewinnt immer weiter an Intensität und Breite, ebenso an zunehmender Qualität. Dies verdeutlichen die Beiträge in diesem Band.
Das Studienbuch eröffnet Einblicke in konkrete Forschungsprojekte und damit zugleich in die aktuelle Landschaft empirischer Forschung in der Sozialen Arbeit.
Vorgestellt werden sowohl quantitative als auch qualitative Studien zu verschiedenen Thematiken und Handlungsfeldern Sozialer Arbeit, ebenso unterschiedliche methodische und methodologische Vorgehensweisen.
Der Band umfasst exemplarische Untersuchungen mit ihren Forschungsfragestellungen, methodischen Konzeptionen und Ergebnissen. Darüber hinaus werden in Forschungsessays übergreifende Perspektiven empirischer Forschung diskutiert und schließlich in methodischen Beiträgen ausgewählte Datenerhebungs- und Auswertungsverfahren mit Bezug auf konkrete Forschungsprojekte anschaulich dargestellt.}},
  author       = {{Landhäußer, Sandra and Ziegler, Holger}},
  booktitle    = {{Empirische Forschung und Soziale Arbeit }},
  editor       = {{Otto,  Hans-Uwe  and Oelerich, Gertrud}},
  isbn         = {{978-3-531-17204-0}},
  keywords     = {{Ethnographie     Kinder- und Jugendhilfe     Methoden     Sozialpädagogik     Sozialraum}},
  pages        = {{65--76}},
  publisher    = {{Springer}},
  title        = {{{Zur Empirie sozialräumlich orientierter Sozialer Arbeit – Soziales Kapital messen. }}},
  year         = {{2011}},
}

@inproceedings{40086,
  author       = {{Fichlter, Philip and Förster, Sabrina and Niebuhr-Siebert, Sandra and Nowak, Miriam and Hellmich, Frank}},
  title        = {{{Evaluation eines Förderprogramms zur Entwicklung wortschatzbasierter Lesestrategien bei Kindern in der Grundschule. Posterpräsentation auf der 20. Jahrestagung der Kommission "Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE, Sektion Schulpädagogik)}}},
  year         = {{2011}},
}

@inproceedings{40087,
  author       = {{Berger, Jennifer and Hellmich, Frank}},
  title        = {{{Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und Hilflosigkeitserleben bei Lehramtsstudentinnen und -studenten im Zusammenhang mit ihren Diagnosekompetenzen. Vortrag auf der 20. Jahrestagung der Kommission "Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE, Sektion Schulpädagogik)}}},
  year         = {{2011}},
}

@inproceedings{38246,
  author       = {{Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Universität Paderborn}},
  title        = {{{Adaptives Lernverhalten von Grundschulkindern im Zusammenhang mit ihren impliziten Fähigkeitstheorien und Fähigkeitsselbstkonzepten. Vortrag im Rahmen des Kolloquiums "Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik"}}},
  year         = {{2011}},
}

@inproceedings{40088,
  author       = {{Koch, Katja and Hellmich, Frank}},
  title        = {{{Moderation des Symposiums „Förderung von Kindern mit Migrationshintergrund im Vor- und Grundschulbereich“. 20. Jahrestagung der Kommission "Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE, Sektion Schulpädagogik)}}},
  year         = {{2011}},
}

@inproceedings{38245,
  author       = {{Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Universität Wuppertal}},
  title        = {{{(Mal-)Adaptives Lernverhalten von Grundschulkindern in Abhängigkeit ihrer impliziten Fähigkeitstheorien und Fähigkeitsselbstkonzepte}}},
  year         = {{2011}},
}

@inproceedings{38247,
  author       = {{Hellmich, Frank}},
  title        = {{{Implizite Fähigkeitstheorien, Fähigkeitsselbstkonzepte und (mal-)adaptives Lernverhalten bei Kindern im Grundschulalter. Vortrag auf der 75. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)}}},
  year         = {{2011}},
}

@inproceedings{40089,
  author       = {{Hellmich, Frank and Fricke, Katharina}},
  title        = {{{Qualitative und quantitative Forschungsmethoden in der Grundschulforschung. Eingangsreferat zum Nachwuchsworkshop auf der 20. Jahrestagung der Kommission "Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE, Sektion Schulpädagogik)}}},
  year         = {{2011}},
}

@inproceedings{38243,
  author       = {{Förster, Sabrina and Niebuhr-Siebert, Sandra and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Universität Paderborn}},
  title        = {{{Förderung der Lesekompetenz durch ein wortschatzbasiertes Lesestrategietraining bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache. Vortrag auf der 20. Jahrestagung der Kommission "Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE, Sektion Schulpädagogik)}}},
  year         = {{2011}},
}

@inproceedings{38231,
  author       = {{Hoya, Fabian Karl and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Universität Paderborn}},
  title        = {{{Erfassung fachdidaktischer Kompetenzen angehender Grundschullehrkräfte – Ergebnisse aus einem empirischen Forschungsprojekt. Vortrag auf der 20. Jahrestagung der Kommission "Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE, Sektion Schulpädagogik)}}},
  year         = {{2011}},
}

@inproceedings{38226,
  author       = {{Förster, Sabrina and Hellmich, Frank and Niebuhr-Siebert, Sandra}},
  title        = {{{Effekte der Implementation eines wortschatzbasierten Lesestrategietrainings auf Lesefähigkeiten von Grundschülerinnen und -schülern mit und ohne Migrationshintergrund. Posterpräsentation auf der 76. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)}}},
  year         = {{2011}},
}

@inproceedings{38214,
  author       = {{Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Universität Leipzig}},
  title        = {{{Aktuelle Herausforderungen in der Grundschulpädagogik - Schlussfolgerungen für Forschung, Lehre und Praxis}}},
  year         = {{2011}},
}

@inbook{36554,
  abstract     = {{Wie realistisch ist das Bild einer zunehmend punitiv geprägten Praxis sozialer Wohlfahrtsproduktion? Durch die Neufassung institutioneller sozialer Dienstleistungen ist in den vergangenen Jahren der Eindruck einer zunehmenden Lust am Strafen entstanden. Tatsächlich ist zu prüfen, ob und in welchem Umfang Punitivität als neue Maxime zu verstehen ist, die den gegenwärtigen Umgang mit sozialen Problemen steuert. In dem Band wird eine bewusst nach einzelnen Handlungszusammenhängen differenzierende und theoretisch informierte Diskussion geführt, um auf (möglicherweise) punitive Tendenzen aufmerksam zu machen. }},
  author       = {{Chassé, Karl August  and  Klein, Alexandr  and Landhäußer, Sandra and Zander, Margherita }},
  booktitle    = {{Gerechte Ausgrenzung? Wohlfahrtsproduktion und die neue Lust am Strafen}},
  editor       = {{Schmidt-Semisch, Henning and Dollinger, Bernd}},
  isbn         = {{978-3-531-94083-0}},
  keywords     = {{Sozial, Strafen, Armut}},
  pages        = {{227--244}},
  publisher    = {{Springer}},
  title        = {{{Konstruktionen von Armut zwischen AdressatInnen und moralisierend-punitivem Diskurs}}},
  doi          = {{10.1007/978-3-531-94083-0}},
  year         = {{2011}},
}

@inbook{37030,
  abstract     = {{Erziehungswissenschaft ist eine in mehreren Schritten in Deutschland seit Ende des 18. Jahrhunderts entstandene, definitiv seit Anfang des 20. Jahrhunderts etablierte wissenschaftliche Disziplin, die gegenwärtig meist zu den Sozialwissenschaften gerechnet wird. Ihr Gegenstand ist eine Praxis, die mit Grundbegriffen identifiziert wird, zu denen immer Erziehung und Bildung einschließlich Unterricht gehören, oft durch Sozialisation und andere Begriffe aus anderen Disziplinen erweitert. Ihre Methoden entstammen den Geistes- und Sozialwissenschaften.}},
  author       = {{Landhäußer, Sandra}},
  booktitle    = {{Lexikon Erziehungswissenschaft}},
  editor       = {{Horn, Klaus-Peter  and Kemnitz , Heidemarie  and Marotzki, Winfried  and Sandfuchs , Uwe }},
  isbn         = {{9783838584683}},
  pages        = {{S. 286--287}},
  publisher    = {{Julius Klinkhardt}},
  title        = {{{Soziale Brennpunkte}}},
  year         = {{2011}},
}

@article{37038,
  author       = {{Faas, Stefan and Landhäußer, Sandra and Treptow, Rainer}},
  issn         = {{0342-9857}},
  journal      = {{neue praxis}},
  pages        = {{618--630}},
  title        = {{{Offene Angebote in der Eltern- und Familienbildung : eine empirische Annäherung an ein bisher wenig beachtetes Feld}}},
  year         = {{2011}},
}

@article{28118,
  author       = {{Eickelmann, Birgit}},
  journal      = {{Journal for Educational Research Online/Journal für Bildungsforschung Online}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{75--103}},
  title        = {{{Supportive and hindering factors to a sustainable implementation of ICT in schools}}},
  volume       = {{3}},
  year         = {{2011}},
}

@inproceedings{28934,
  author       = {{Davis, Niki and Eickelmann, Birgit and Schulz-Zander, Renate}},
  booktitle    = {{International Summit of ICT in Education: Building a Global Community of Policy-Makers, Educators, and Researchers to Move Education into the Digital Age}},
  publisher    = {{UNESCO/ISTE/SITE/IFIP}},
  title        = {{{Restructuring educational systems to move into the digital age. Report of EduSummIT 2011}}},
  year         = {{2011}},
}