@book{36298,
  abstract     = {{Die Orientierung am Sozialraum - an den lokalen sozialen Räumen von AkteurInnen - hat in der Sozialen Arbeit eine lange Tradition und erfährt zunehmende, auch öffentliche Aufmerksamkeit. An den Beispielen der Settlementarbeit, der Gemeinwesenarbeit und der sozialraumorientierten Sozialen Arbeit werden in diesem Band zentrale historische Entwicklungen der Communityorientierung in der Sozialen Arbeit rekonstruiert. Die zugrunde liegende Programmatik wird anschließend mit empirischen Daten konfrontiert und systematisch in aktuelle gesellschaftliche Zusammenhänge }},
  author       = {{Landhäußer, Sandra}},
  keywords     = {{Community     Gemeinwesenarbeit     Settlementarbeit     Soziale Arbeit     Soziales Kapital}},
  pages        = {{259}},
  publisher    = {{Springer}},
  title        = {{{Communityorientierung in der Sozialen Arbeit: Die Aktivierung von sozialem Kapital}}},
  doi          = {{https://doi.org/10.1007/978-3-531-91379-7}},
  year         = {{2009}},
}

@inbook{44895,
  author       = {{Herzig, Bardo and Grafe, S.}},
  booktitle    = {{Schule in der digitalen Welt}},
  editor       = {{Albers, C. and Magenheim, J. and Meister, D.}},
  pages        = {{67--96}},
  publisher    = {{VS-Verlag}},
  title        = {{{Wirkungen digitaler Medien}}},
  year         = {{2009}},
}

@article{44894,
  author       = {{Herzig, Bardo and Aßmann, S. and Altmann, R.}},
  journal      = {{mathematik lehren. Begriffe klären, Konzepte entwickeln, Schule verändern.152 (2009)}},
  pages        = {{22--26}},
  title        = {{{Selbstreguliertes Lernen fördern. }}},
  year         = {{2009}},
}

@book{44893,
  author       = {{Tulodziecki, G. and Herzig, Bardo and Blömeke, S.}},
  publisher    = {{Klinkhardt Verlag / UTB}},
  title        = {{{Gestaltung von Unterricht. Eine Einführung in die Didaktik}}},
  year         = {{2009}},
}

@inbook{45020,
  author       = {{Herzig, Bardo and Grafe, S.}},
  booktitle    = {{Medienbildung in neuen Kulturräumen: Aufgaben, Adressaten, Ansätze}},
  editor       = {{Bachmair, B.}},
  pages        = {{187--199}},
  publisher    = {{Kohlhammer Verlag}},
  title        = {{{Digitale Medien in Schule und Alltagswelt. Zur Verbindung von formalen und informellen Lernprozessen}}},
  year         = {{2009}},
}

@inbook{45021,
  author       = {{Herzig, Bardo and Aßmann, S.}},
  booktitle    = {{Handbuch der Erziehungswissenschaft. Band III: Familie, Kindheit, Jugend, Gender, Umwelten}},
  editor       = {{Mertens, G. and Frost, U. and Böhm, W. and Ladenthin, V.}},
  pages        = {{893--912}},
  publisher    = {{Schöningh}},
  title        = {{{Mediendidaktik}}},
  year         = {{2009}},
}

@inbook{45022,
  author       = {{Aßmann, S. and Herzig, Bardo}},
  booktitle    = {{Schularchitektur im interdisziplinären Diskurs}},
  editor       = {{Böhme, J.}},
  pages        = {{58--72}},
  publisher    = {{Verlag VS für Sozialwissenschaften}},
  title        = {{{Verortungsprobleme von Schule in einer Netzwerkgesellschaft}}},
  year         = {{2009}},
}

@book{45024,
  author       = {{Schelhowe, H. and Grafe, S. and Herzig, Bardo}},
  publisher    = {{BMBF}},
  title        = {{{Kompetenzen in einer digital geprägten Kultur. Medienbildung für die Persönlichkeitsentwicklung, für die gesellschaftliche Teilhabe und für die Entwicklung von Ausbildungs- und Erwerbsfähigkeit. Bericht der Expertenkommission des BMBF zur Medienbildung}}},
  year         = {{2009}},
}

@inbook{45023,
  author       = {{Blömeke, S. and Herzig, Bardo}},
  booktitle    = {{Handbuch Schule}},
  editor       = {{Sacher, W. and Blömeke, S. and Bohl, Th. and Haag, L. and Lang-Wojtasik, G.}},
  pages        = {{15--27}},
  title        = {{{Schule als gestaltete und zu gestaltende Institution – ein systematischer Überblick über aktuelle und historische Schultheorien}}},
  year         = {{2009}},
}

@article{45019,
  author       = {{Herzig, Bardo and Grafe, S.}},
  journal      = {{medienimpulse Online 47(2009)1}},
  title        = {{{Bildungsstandards für die Medienbildung in internationaler Perspektive}}},
  year         = {{2009}},
}

@article{44808,
  author       = {{Freitag, Christine}},
  issn         = {{1431-2859}},
  journal      = {{Seminar – Lehrerbildung und Schule 3/2009}},
  pages        = {{19--24}},
  publisher    = {{Schneider-Verlag Hohengehren}},
  title        = {{{Zurück zur Meisterlehre? Beurteilen lernen und beurteilt werden am Ausbildungsort Schule}}},
  year         = {{2009}},
}

@inproceedings{19920,
  abstract     = {{September 2008}},
  author       = {{Büker, Petra}},
  title        = {{{Europäische Bildung im Sachunterricht – Bilanz und Perspektiven für Forschung und Praxis. Vortrag an der 17. Jahrestagung Kommission „Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe“ der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Bergische Universität Wuppertal}}},
  year         = {{2008}},
}

@inproceedings{19921,
  abstract     = {{Februar 2008}},
  author       = {{Büker, Petra and Nitsche, Angelika}},
  title        = {{{Biografische Arbeit in der LehrerInnenausbildung. Fritz Seydels Konzept  einer Verknüpfung ästhetischer und biografischer Verfahren. Vortrag im Forschungskolleg „Ästhetisches Lernen“ am PLAZ. Universität Paderborn}}},
  year         = {{2008}},
}

@article{28072,
  author       = {{Bloh, Bea and van Ophuysen, Stefanie}},
  journal      = {{Zeitschrift für Erziehungswissenschaft}},
  pages        = {{626--647}},
  title        = {{{Was bedingt die Wahl eines nicht empfohlenen höheren Bildungsgangs? Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 11, 626-647}}},
  doi          = {{10.1007/s11618-008-0037-z}},
  volume       = {{11}},
  year         = {{2008}},
}

@book{26729,
  editor       = {{Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Klinkhardt}},
  title        = {{{Lehr-Lernforschung und Grundschulpädagogik}}},
  year         = {{2008}},
}

@book{26730,
  editor       = {{Hellmich, Frank and Köster, Hilde}},
  publisher    = {{Klinkhardt}},
  title        = {{{Vorschulische Bildungsprozesse in Mathematik und Naturwissenschaften}}},
  year         = {{2008}},
}

@inbook{26765,
  author       = {{Hellmich, Frank}},
  booktitle    = {{Chancenungleichheit in der Grundschule – Ursachen und Wege aus der Krise}},
  editor       = {{Ramseger, Jörg and Wagener, Matthea}},
  pages        = {{195--198}},
  publisher    = {{VS Verlag für Sozialwissenschaften}},
  title        = {{{Bedingungen für erfolgreiche Leselernprozesse bei leistungsschwächeren Kindern}}},
  volume       = {{12}},
  year         = {{2008}},
}

@inbook{26766,
  author       = {{Hellmich, Frank and Sämisch, Markus }},
  booktitle    = {{Chancenungleichheit in der Grundschule – Ursachen und Wege aus der Krise}},
  editor       = {{Ramseger, Jörg and Wagener, Matthea}},
  pages        = {{223--226}},
  publisher    = {{VS Verlag für Sozialwissenschaften}},
  title        = {{{Chancengleichheit im mathematischen Anfangsunterricht durch eine frühzeitige Diagnose mathematischer Vorläuferfähigkeiten}}},
  volume       = {{12}},
  year         = {{2008}},
}

@article{26767,
  author       = {{Hellmich, Frank}},
  journal      = {{Zeitschrift für Grundschulforschung. Bildung im Elementar- und Primarbereich}},
  pages        = {{46--58}},
  title        = {{{Erklärungsfaktoren für Geschlechterunterschiede in der Lesekompetenz bei Grundschulkindern am Ende ihrer Grundschulzeit}}},
  volume       = {{2}},
  year         = {{2008}},
}

@inbook{26768,
  author       = {{Hellmich, Frank}},
  booktitle    = {{Lehr-Lernforschung und Grundschulpädagogik }},
  editor       = {{Hellmich, Frank}},
  pages        = {{46--75}},
  publisher    = {{Klinkhardt}},
  title        = {{{Empirische Bildungsforschung und Grundschulpädagogik}}},
  year         = {{2008}},
}