@article{3608,
  author       = {{Gruber, Hans and Harteis, Christian and Rehrl, Monika}},
  journal      = {{Bildung und Erziehung}},
  number       = {{2}},
  pages        = {{193----204}},
  title        = {{{Professional Learning: Erfahrung als Grundlage von Handlungskompetenz}}},
  year         = {{2006}},
}

@article{3609,
  author       = {{Rehrl, Monika and Harteis, Christian and Gruber, Hans}},
  journal      = {{German Journal of Human Resource Management}},
  number       = {{2}},
  pages        = {{185----191}},
  title        = {{{Potentialanalysen in der Personalentwicklung--ein kritischer Diskurs}}},
  year         = {{2006}},
}

@article{3613,
  author       = {{Harteis, Christian and Bauer, Johannes and Heid, Helmut}},
  journal      = {{SCHWEIZERISCHE ZEITSCHRIFT FUR BILDUNGSWISSENSCHAFTEN}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{111--129}},
  title        = {{{Der Umgang mit Fehlern als Merkmal betrieblicher Fehlerkultur und Voraussetzung fur Professional Learning}}},
  year         = {{2006}},
}

@inbook{3615,
  author       = {{Harteis, Christian and Gruber, Hans and Lehner, Franz}},
  booktitle    = {{Work, subjectivity and learning}},
  editor       = {{Billett, Stephen and Somerville, Margaret and Fenwick, Tara}},
  pages        = {{123----140}},
  publisher    = {{Springer}},
  title        = {{{Epistemological beliefs and their impact on work, subjectivity and learning}}},
  year         = {{2006}},
}

@misc{3627,
  author       = {{Harteis, Christian}},
  booktitle    = {{SCHWEIZERISCHE ZEITSCHRIFT FUR BILDUNGSWISSENSCHAFTEN}},
  number       = {{3}},
  pages        = {{517--524}},
  title        = {{{Oser, F. & Spychiger, M.(2005). Lernen ist schmerzhaft. Zur Theorie des Negativen Wissens und zur Praxis der Fehlerkultur}}},
  volume       = {{28}},
  year         = {{2006}},
}

@article{31898,
  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{Heilpädagogik Online}},
  number       = {{03}},
  pages        = {{3–16}},
  title        = {{{Unterrichtliche Förderung auf der semantisch-lexikalischen Sprachebene: Didaktische Implikationen einer epigenetischen Entwicklungstheorie}}},
  year         = {{2006}},
}

@article{32034,
  author       = {{Albers, Timm and Mußmann, Jörg}},
  journal      = {{Rundbrief der dgs Landesgruppe Niedersachsen}},
  number       = {{2}},
  pages        = {{13–19}},
  title        = {{{Informelle Lernkontexte in der schulischen Sprachförderung}}},
  year         = {{2006}},
}

@article{31897,
  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{Zeitschrift für Heilpädagogik}},
  keywords     = {{s2n, Scan2Net}},
  number       = {{8}},
  pages        = {{307–312}},
  title        = {{{Tiere in Afrika: Förderung semantisch-lexikalischer Sprachkompetenzen im Unterricht}}},
  year         = {{2006}},
}

@inbook{28092,
  author       = {{Bloh, Bea and Schürer, Sina}},
  booktitle    = {{Risikofaktoren kindlicher Entwicklung. Migration, leistungsbezogene Emotionen und der Übergang von der Grundschulzeit zu den weiterführenden Schulen.A.}},
  editor       = {{Schründer-Lenzen, A.}},
  isbn         = {{978-3-531-14844-1}},
  pages        = {{208--222}},
  publisher    = {{VS Verlag}},
  title        = {{{Veränderung der Schulfreude von der Grundschule zur weiterführenden Schule}}},
  doi          = {{10.1007/978-3-531-90075-9_11}},
  year         = {{2006}},
}

@article{28093,
  author       = {{van Ophuysen, Stefanie and Bloh, Bea and Schürer, Sina}},
  journal      = {{Forum Schule}},
  number       = {{4}},
  pages        = {{10--11}},
  title        = {{{Wie Schülerinnen und Schüler den Wechsel von der Grundschule zur weiterführenden Schule erleben – ein Zwischenbericht.}}},
  year         = {{2006}},
}

@inproceedings{28174,
  author       = {{Bloh, Bea and van Ophuysen, Stefanie and Schürer, Sina}},
  title        = {{{Veränderung von Schülermerkmalen in der Übergangsphase von der Grundschule zur weiterführenden Schule}}},
  year         = {{2006}},
}

@inproceedings{28177,
  author       = {{Bloh, Bea}},
  title        = {{{Die Schulformentscheidung aus Elternsicht. Eine Untersuchung der zur Ablehnung der Schulformempfehlung am Ende der Grundschulzeit}}},
  year         = {{2006}},
}

@inproceedings{28178,
  author       = {{Bloh, Bea and van Ophuysen, Stefanie}},
  title        = {{{Schulformentscheidung am Ende der Grundschulzeit: Warum Eltern die Empfehlung nicht wahrnehmen}}},
  year         = {{2006}},
}

@inproceedings{28175,
  author       = {{van Ophuysen, Stefanie and Bloh, Bea}},
  title        = {{{Das Erleben des Übergangs in Abhängigkeit der Schulformempfehlung}}},
  year         = {{2006}},
}

@inbook{28173,
  author       = {{Bloh, Bea and Schürer, Sina}},
  booktitle    = {{Risikofaktoren kindlicher Entwicklung. Migration, leistungsbezogene Emotionen und der Übergang von der Grundschulzeit zu den weiterführenden Schulen}},
  editor       = {{Schründer-Lenzen, A.}},
  pages        = {{208--222}},
  publisher    = {{VS Verlag}},
  title        = {{{Veränderung der Schulfreude von der Grundschule zur weiterführenden Schule}}},
  year         = {{2006}},
}

@inbook{28172,
  author       = {{Schürer, Sina and Bloh, Bea and van Ophuysen, Stefanie}},
  booktitle    = {{Professionelles Handeln in der Grundschule: Entwicklungslinien und Forschungsbefunde}},
  editor       = {{Hinz, R. and Pütz, T.}},
  pages        = {{90--96}},
  publisher    = {{Schneider Verlag Johengehren}},
  title        = {{{Übergangsgestaltung durch schulstufenübergreidende Lehrerkooperation}}},
  year         = {{2006}},
}

@misc{30775,
  author       = {{Kullmann, Harry}},
  booktitle    = {{{Die Deutsche Schule}}},
  number       = {{3}},
  pages        = {{380}},
  title        = {{{Rezension zu: Norm Green & Kathy Green (2005): Kooperatives Lernen im Klassenraum und im Kollegium. Das Trainingsbuch}}},
  volume       = {{98}},
  year         = {{2006}},
}

@book{35198,
  author       = {{Laubenstein, Désirée and Lamers, W. and Heinen, N.}},
  publisher    = {{Verlag selbstbestimmtes Leben}},
  title        = {{{Basale Stimulation: kritisch-konstruktiv}}},
  year         = {{2006}},
}

@inbook{35242,
  author       = {{Laubenstein, Désirée}},
  booktitle    = {{Bildung, Lernen und Entwicklung. Dimensionen professioneller (Selbst-)Vergewisserung}},
  editor       = {{Albrecht, F. and Störmer, N. and Jödecke, M.}},
  pages        = {{87--94}},
  publisher    = {{Klinkhardt}},
  title        = {{{Über die Notwendigkeit des Erlebens der eigenen Bildungs- und Lernbiographie}}},
  year         = {{2006}},
}

@article{35257,
  author       = {{Laubenstein, Désirée}},
  journal      = {{In: Behinderte in Familie, Schule und Gesellschaft, 29. Jahrgang, Nr. 2,  Praxisteil}},
  title        = {{{Gestalttherapie als sonderpädagogische Herausforderung an die Ausbildung von SonderpädagogInnen}}},
  year         = {{2006}},
}