[{"user_id":"79692","editor":[{"last_name":"Hellmich","first_name":"Frank","full_name":"Hellmich, Frank","id":"26282"},{"id":"37549","last_name":"Blumberg","first_name":"Eva","full_name":"Blumberg, Eva"}],"publisher":"Kohlhammer","_id":"40017","language":[{"iso":"eng"}],"date_updated":"2023-01-26T14:57:39Z","year":"2017","title":"Inklusiver Unterricht in der Grundschule","status":"public","type":"book_editor","department":[{"_id":"298"},{"_id":"460"}],"date_created":"2023-01-25T13:58:36Z","place":"Stuttgart","citation":{"ieee":"F. Hellmich and E. Blumberg, Eds., <i>Inklusiver Unterricht in der Grundschule</i>. Stuttgart: Kohlhammer, 2017.","apa":"Hellmich, F., &#38; Blumberg, E. (Eds.). (2017). <i>Inklusiver Unterricht in der Grundschule</i>. Kohlhammer.","chicago":"Hellmich, Frank, and Eva Blumberg, eds. <i>Inklusiver Unterricht in Der Grundschule</i>. Stuttgart: Kohlhammer, 2017.","short":"F. Hellmich, E. 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(2017). Computational thinking as a key competence – a research concept. In S. Kong, J. Sheldon, &#38; R. K. Li (Eds.), <i>Conference proceedings of International Conference on Computational Thinking Education</i> (pp. 103–106). The Education University of Hong Kong.","ieee":"A. Labusch and B. Eickelmann, “Computational thinking as a key competence – a research concept,” in <i>Conference proceedings of International Conference on Computational Thinking Education</i>, Hong Kong, 2017, pp. 103–106.","short":"A. Labusch, B. Eickelmann, in: S. Kong, J. Sheldon, R.K. 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