[{"_id":"44790","user_id":"10831","department":[{"_id":"453"}],"language":[{"iso":"ger"}],"type":"book_editor","editor":[{"first_name":"Christine","last_name":"Freitag","id":"20560","full_name":"Freitag, Christine"}],"status":"public","date_updated":"2026-04-17T09:32:02Z","publisher":"Budrich UniPress","date_created":"2023-05-11T23:10:45Z","title":"Methoden des Vergleichs. Komparatistische Methodologie und Forschungsmethodik in interdisziplinärer Perspektive","doi":"10.2307/j.ctvddzwtr","publication_status":"published","publication_identifier":{"eisbn":["9783863882310"],"isbn":["978-3-86388-077-4"]},"place":"Opladen, Berlin, Toronto","year":"2014","citation":{"apa":"Freitag, C. (Ed.). (2014). <i>Methoden des Vergleichs. Komparatistische Methodologie und Forschungsmethodik in interdisziplinärer Perspektive</i>. Budrich UniPress. <a href=\"https://doi.org/10.2307/j.ctvddzwtr\">https://doi.org/10.2307/j.ctvddzwtr</a>","mla":"Freitag, Christine, editor. <i>Methoden des Vergleichs. 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Büker, T. Bührmann, A. Kordulla, in: Stadt Paderborn (Ed.), Hand in Hand durch den Übergang - Neue Wege der Kooperation zwischen Kita und Grundschule im Modellprojekt Kinderbildungshaus Paderborn, Paderborn, 2013, pp. 57–80.","apa":"Büker, P., Bührmann, T., &#38; Kordulla, A. (2013). Die wissenschaftliche Begleitung des Modellprojektes. In Stadt Paderborn (Ed.), <i>Hand in Hand durch den Übergang - Neue Wege der Kooperation zwischen Kita und Grundschule im Modellprojekt Kinderbildungshaus Paderborn</i> (pp. 57–80). Paderborn.","chicago":"Büker, Petra, Thorsten Bührmann, and Agnes Kordulla. “Die wissenschaftliche Begleitung des Modellprojektes.” In <i>Hand in Hand durch den Übergang - Neue Wege der Kooperation zwischen Kita und Grundschule im Modellprojekt Kinderbildungshaus Paderborn</i>, edited by Stadt Paderborn, 57–80. Paderborn, 2013.","ieee":"P. Büker, T. Bührmann, and A. 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Eickelmann, “Digitale Medien - Ein blinder Fleck in der Schulpädagogik? ,” in <i>Digitale Medien und Schule. Zur Rolle digitaler Medien in Schulpädagogik und Lehrerbildung, Reihe: Theorie und Praxis der Schulpädagogik</i>, vol. 19, D. Karpa, B. Eickelmann, and S. Grafe, Eds. Kassel: Prolog-Verlag, 2013, pp. 186–195.","chicago":"Eickelmann, Birgit. “Digitale Medien - Ein blinder Fleck in der Schulpädagogik? .” In <i>Digitale Medien und Schule. Zur Rolle digitaler Medien in Schulpädagogik und Lehrerbildung, Reihe: Theorie und Praxis der Schulpädagogik</i>, edited by Dietrich Karpa, Birgit Eickelmann, and Silke Grafe, 19:186–95. Kassel: Prolog-Verlag, 2013.","ama":"Eickelmann B. Digitale Medien - Ein blinder Fleck in der Schulpädagogik? . In: Karpa D, Eickelmann B, Grafe S, eds. <i>Digitale Medien und Schule. Zur Rolle digitaler Medien in Schulpädagogik und Lehrerbildung, Reihe: Theorie und Praxis der Schulpädagogik</i>. Vol 19. 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